教科版一年级上册期末测试科学试题

教科版一年级上册期末测试科学试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、选择题

1 . 下面哪一种是荷叶？请选择（）

A．B．C．

2 . 植物的叶在制造养料的过程中能产生（）。

A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．空气

3 . 下列小动物在晚上会发出响声的是（）。

A．蝗虫B．蟋蟀C．麻雀D．鸽子

4 . 下面哪一张图表示的是“一拃”（）

A．B．C．

5 . （）不是杨树叶。

A．B．C．

二、连线题

6 . 连一连。

根支持、运输作用

茎吸收、固定作用

叶制造养料

花发育果实和种子

三、简答题

7 . 我们曾见到过许多有生命的物体，把它们的类别写下来。（注意只写物体的大类别，不能写个体的名称）

四、综合题

8 . 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。观察试管中的水量有什么变化。试管中水量的变化说明：______________________________________

参考答案一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、连线题

1、

三、简答题

1、

四、综合题

1、

教科版科学一年级下册教学计划(最新整理)

2018 学年洒坪中心小学科学一年级下册教学计划 一、学情分析 经过一个寒假，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40 分钟的课堂学习 对于他们来说真的很难！ 一年级下册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。课程的含义是具有 明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意思”，不再令人“感兴趣”，不再 有孩子们的“个人看法”和“探索空间”。恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿 童的科学”。 二、教材解读 “科学家这样做”诸如此类的问题，无法也不应该教给孩子们，而是让他们 在科学知识的学习过程中，通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。因此，一 年级下册科学的主要功能是为六年的科学学习打基础。 1.内容分析 一年级上册科学教学内容由“我们周围的物体”和“动物”两个单元组成。其中“我们周围的物体”单元有 7 个教学内容，“动物”单元有 6 个教学内容， 总计 13 个教学内容，原则上每个教学内容需 1 课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。 （1）“我们周围的物体”单元：是小学生物质科学领域学习的开篇，指向“组 成世界的物质能够依照它们的性质进行测量、分类和描述”这一科学核心概念。 物体在一年级学生的生活中最为常见，一年级学生对其有直观感受，他们对物体 性质的理解又将为他们持续建立材料和物质的概念打下基础。为此，“我们周围的 物质”单元，从具有固定形状的物体到一瓶水和洗发液再到一袋空气，循序渐进地 带领学生们展开一系列的探索活动，以加深他们对物体具有质量、形状等特征的理解。 （2）“动物”单元同一年级上册的“植物”单元一样，指向“地球上生活 着不同种类的生物，生物有基本的生活需求”这一科学核心概念。给一年级学生 设计的“动物”单元，主要是为他们提供探索动物的机会，使他们认识到动物是

教科版小学一年级上册科学教案

第1课我们知道的植物 【科学概念目标】 识别植物,能简单描述植物的特征。 【科学探究目标】 1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。 2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。 【科学态度目标】 意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。 【科学、技术、社会与环境目标】 知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。 【教学准备】 学生准备：塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。 教师准备：植物、课件等。 【教学过程】 一、说说我们知道的植物 1.让学生看教科书第1页的大图,向学生提问:“图中哪些是植物?”学生会说树、草等。 2.让学生“说说你知道的植物”。学生可能会说出一些花和树的名称。并提问：“这棵植物会不会开花?叶子是什么样子的?生长在哪里?”等。 3.出示事先准备好的植物,让学生描述一下它的样子,以使学生认识更多的植物。根据学生的回答,及时记录，形成班级记录表,张贴在班级中。 二、找找大图中哪些是植物 1.出示教科书第2页的图片,让学生找找大图中哪些是植物, ,同时发现陆地上有植物,水中也有植物。也可以问:“图上有多少种植物?” 2.组织学生交流“这些植物有什么共同点”,以利于学生形成“植物”的概念,如“都有叶子,都是绿的,会开花,会长大”等。教师将交流结果记录在班级记录表中。 3.教师提问:“蝴蝶是植物吗?”让学生来说说判断的理由。学生可能会说:

“植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物”等。这一问题可以帮助学生初步认识植物与动物的不同。 三、塑料花是植物吗？ 1.提问：“蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗?” 2. 塑料花不是植物的理由是什么？ 3. 提供植物与塑料花的实物,让学生进行对比,在小组观察、交流。 4.学生可能会说塑料花不是“活”的。从结果来说,植物有根、茎、叶,会生长,能繁殖后代,会死亡,同时它的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的,这与塑料花不会生长、不会死亡、长期保持一种形态是完全不同的。（要关注到学生的学习能力与基础, 允许多种不同的表述和看法） 四、种一棵植物 1.出示自己带来的一些植物,例如胡萝卜、小葱、绿萝枝条、大蒜、多肉植物的叶片、小苗、种子等,并出示植物的两种种植方式（土培和水培）,分别介绍这些植物适合种在土里还是种在水里。教师适当演示。 2.给学生提供相应的种植材料,包括花盆、土、小铲子等园艺工具,让学生自主选择植物,回家种植。 3.选择的植物可以让学生在学生活动手册的“第1周”中画好,这样便于指导。学生对种植后如何照顾植物可能并不熟悉,需要教师进行指导。如土培植物不干不浇、浇则浇透;水培植物需要换水,放在家里的哪个位置更合适等,都要做详细的说明。种养活动也需要家长的配合。教师可以打印《致家长的一封信》,附上要求和种养方法, 发给学生家长,希望家长提供帮助,使学生能更好地照顾植物。教师要提醒学生注意观察植物的生长变化,并记录在学生活动手册上。 五、作业设计 塑料花是植物吗？说说理由。

六年级上册科学期末测试带答案

小学科学六年级上册期末复习卷 一、填空题（每个空格2分，共24分） 1. 常用的简单机械有杠杆、轮轴、__________、____________。 2. 提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度和宽度,还可以_____________。 3. ______________在各个方向都是拱形,这使它比任何形状都要坚固。 4. 由线圈和铁芯组成的装置叫____________,它通电时产生________________。 5. 身体中有脊柱的动物叫__________,身体中没有脊柱的动物叫____________。 6. 新能源是近十几年来人们利用新技术开发的可再生能源,如、_________、____________等都是新能源。 7. 菌类不能进行__________来制造营养,而要靠吸收其他生物或土壤里的________________来生存。 二、判断题(对的画“√”，错的画“×”，每题2分，共20分) 1.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 2.轮轴的轮越大、轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3.开门时的钥匙利用了轮轴这种简单机械原理。（） 4.关于“纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验，这是一个对比实验，需要考虑实验的公平性，要使除了“纸的厚度”之外的其他因素保持相同。（） 5.电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。（） 6.煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（） 7.电路短路，电流不会有很大的变化，长时间接在电路中没有什么关系。（） 8.狗尾草、凤仙花都属于草本植物。（） 9.使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。（） 10.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 三、选择题（每个空格2分，共22分） 1.下列杠杆省力的是（），不省力的是（）。 A．老虎钳 B.筷子 C.跷跷板 2.下列装置中，要提起同样重的物体，最费力的是（） A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 3.将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上，下列几种情况下最稳定的是（） A.将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上 B.将半瓶矿泉水正放在桌面上 C.将一只空瓶子正放在桌面上 4.在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候，下列分析正确的是（） A.纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小 B.纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关 C.纸抗弯曲的能力与纸的形状有关 5.下列能源里，属于不可再生资源的是（） A.海洋能源 B.煤 C.生物能源 6.下列动物中，属于脊椎动物的是（） A.蚊子 B.金鱼 C.蝴蝶 D.对虾 7.在我国被誉为植物界的“活化石”的是（） A.珙桐 B.银杏 C.人参

教科版一年级下册科学期末试卷及答案(标准测试卷,直接打印)

2017-2018学年下学期一年级科学期末检测试卷 一年级科学试卷 题号一二三四五总分 $ 得分 【卷首语】亲爱的孩子们，人要不断地学习才有进步,在学习中不断地总结,才能获得更大的进步。让我们来对本学期的知识做一个总结吧，我相信你会仔细审题，开动脑筋，认真答题，我期待你的出色表现！加油！ ， 一、填空题（15分）。 ① ②③ ④ ⑤ 1.上面五种物体中,可以流动的是_______。 2.上面五种物体中，按照形状分类，_____和_____可以归为一类。 3.上面五种物体中，_____最小。 4.上面五种物体中，③和④相比，______比较轻。二、选择题（20分）。 & 1.我们可以用（）感知物体的颜色。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 2.闻不明物体的正确方法是（）。 A.凑近闻 B.戴口罩闻 C. 3.在观察一些较小的物体时，我们可以借助（）来观察。 A.放大镜 B.望远镜 C.眼镜 4.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（）的方法发现盐溶解在了水中。 @ A.搅拌 B. 观察 C.品尝 5.采用（）平铺方式，能在盒子里装得更多。

A. B. 6.下面判断物体轻重最准确的是（）。 A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤 7.通过观察，我们发现水是（）。 A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的 & 8.鱼在水中靠（）游动。 A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾 9.蜗牛靠（）运动。 A.壳 B.腹足 C.触角 10.下面属于动物的共同特征的是（）。 A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动 三、判断题（20分）。 1. 乒乓球和小木块的形状是相同的。（） 2. 水具有流动性，无固定形状。。（）（ 3. 由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4. 把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5. 动物是我们的朋友，我们要保护他们。（） 6. 我们的生活能离开水和空气。（） 7. 石头能够溶解在水中。（） 8. 在观察动物时，我们要注意不要伤害它们，不损坏它们的家。（） 9. 鱼生活在水中，不需要呼吸。（） 10.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（） 四、连一连。 1.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线（15分）。 $ 翅膀一展亮晶晶，红眼睛，没胳膊没腿，说它是头牛，头戴大红帽，整天飞舞花丛中，白皮袍。从来不离水。不会拉犁头，身披五彩衣, 手足不闲爱劳动，短尾巴，走路不用脚，说它力气小，好像小闹钟, 酿造蜜糖好过冬。长耳朵。摇头又摆尾。却能背屋跑。清早催人起。 五、解答题。（30分）。 … 1.空气有什么特征你是通过什么方式怎样知道的

最新小学六年级科学期末测试及答案

A、机械能 B、化学能 C、生物能 2、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 3、下列哪个框架不易变形（）。 4、梁的横截面一般是（）的。 A、平放 B、立放 5、下列哪种情况最省力（）。 6、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 7、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。 A、越大 B、越小 C、不变 8、提起相同质量的重物，下面中滑轮最省力的是( )。 9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。

A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 10、下列哪种情况能平衡（）。 三、判断题（每题1分，共10分） 1、蕨类植物属于绿色不开花植物。（） 2、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。（） 3、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。（） 4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（） 5、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 6、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。（） 7、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（） 8、电磁铁没有南北极。（） 9、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。（） 10、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。（） 四、连线题（每条线1分，共8分） 五、图形题（13分） 1、标出下面工具的用力点、阻力点、支点，并填空。(5分)

上图中省力的杠杆有（），不省力的杠杆有（）。 2、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。(6分) 作用：作用：作用： 3、（7）给你2个钩码，怎样使下面得杠杆尺达到平衡呢？请在下图中画出来。（2分） 六、简答题（每题6分，共12分） 1、请你说说煤、石油、天然气是怎样形成的？

科教版一年级下册科学《期末测试题》(含答案解析)

科教版科学一年级下学期期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、找一找。 1.将下列词语的序号填到横线上。 ①重②三角形③光滑④流动⑤透明 （1）金属螺母用手掂着比较________。 （2）玻璃珠摸起来比较________。 （3）牛奶是可以________的。 二、判一判 2.我们可以通过对比认识物体的特征。（） 3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。（） 6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（） 三、连一连 7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。 颜色气味光滑度形状 无色光滑无固定形状无味 四、选一选 9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。 A. B. 10.( )测量物体的重量更准确。 A. B. 11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。

A.缩进壳里 B.没有反应 五、想一想、答一答 12.空气有什么特征?你是怎样知道的? 13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物? 14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

答案与解析 一、找一找。 1.【答案】（1）① （2）③ （3）④ 【解析】 二、判一判 2.【答案】正确 【解析】 3.【答案】正确 【解析】 4.【答案】错误 【解析】 5.【答案】正确 【解析】 6.【答案】正确 【解析】 三、连一连 7.【答案】 【解析】

2019-2020年教科版小学一年级科学上册教学计划

小学科学三年级上册教学计划 一、学情分析 和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。 1.思维层次和行为习惯 通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。 2.知识衔接和学习基础 “水”单元：水是地球上十分重要的一种物质，也是液体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来清洗物品，水可以溶解一些物质，从水中可以看见气泡等等。这些知识是有趣的，和生活情境直接相关的，但也是零散的。教学中教师要将学生对水的感性认识向科学概念转化，引导学生们关注和探究有关水的各种问题。 “空气”单元：在一年级教材里，“我们周围的物体”单元的第7课，学生已经对空气进行了初步的研究,但研究方法仅限于使用感官对空气进行简单的观察和描述，学生对空气的基本特征有一定的感性认识。进入三年级，学生的探究方法和技能都有了很大程度的发展。因此在“空气”单元的学习中，引导学生采用感官和各种辅助工具，对空气这种物质进行更为深入的探究。 “天气”单元：三年级的学生对天气现象有粗浅的认识，也对天气的变化有一些直观的感受。天气与我们的生活密切相关，学生注意到天气影响着他们的生活，但是，他们对天气的认识还仅仅停留在感官的感知，或听家长、天气预报对天气的描述。对于天气，学生也会有一大堆疑问，比如下雨天为什么有时会打雷？为什么一天中有时冷，有时热？这些都是很好的学习契机。 二、教材分析

人教版小学六年级科学上册期末考试试卷及答案

小学六年级科学第一学期期末考试试卷A．南北极不变B．南北极改变C．磁力强弱发生变化 20分）一、填空题。（．电灯在使用过程中把电6能转化为（）。 一起时，就直7．当电池的两极被导线接连动．滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是 1 A．断路B．短路C．通路 滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。 （）。8．猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明 B．鱼的生活空间小A．猴的生存本领差2．像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构结构。C．各种动物必须生活在一定的环境里。可再生能源和不可再生能源。3．根据能源可否再生，将它分为 9．下列植物中属于开花植物的是（）。4．电磁铁通电时产生磁性，切断电流后磁性消失。．凤仙花B．海带CA．蕨类．科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。5 ．下列动物中属于脊椎动物的是（）。10二、选择题。（请你将正确答案的字母填写在题中的括号内。）（30分） 分））（20三、判断题。（”。x正确的在括号内画“√”，错误的画“ 1）．使用杠杆，一定能省力。（x 1．下列简单机械中不属于轮轴的是（）。2．鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。（x ）A．镊子C．自行车车把．方向盘 B 3．相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。（x ）．下面不属于斜面应用的是（2 ）．我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。）4√（A．爬楼梯上楼C．玩跷跷板．螺丝刀拧螺丝钉 B ．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。）5 （√3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 6）．我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。（x ．脚骨的数量多BA．脚骨组成拱形结构．脚部肌肉发达 C 7．电能可以转

教科版一年级下册科学全册教案

一年级下册科学教案 教科版 20xx年春季

、教学进度表

1 .《发现物体的特征》教学设计 【教材简析】 本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的起始课，是小学物质科学领域学习的开篇。本课的学习主要分为两个活动：1．观察一个物体；2．对比观察两个物体。通过这两个活动，一方面使学生认识物体具有颜色、形状、气味、粗糙程度、轻重等特征，另一方面使学生初步学习科学的观察、描述、记录方法，为后面学习物体的特征奠定基础。教材中观察的这些物体都是学生生活中熟悉的物体，这一课将引导学生利用眼、鼻、手等感官和两两对比观察的方法来发现物体更多的特征，学习如何用科学词汇更全面、更准确地描述物体的特征。 【学生分析】 学生每天都会和各种各样的物体打交道，所以，对这些物体他们已经积累了许多感性认识。同时，他们也能够用一些简单的词汇或短语描述这些物体的特征，如颜色、气味、轻重、形状等。但是，学生在全面地描述物体、科学地运用词汇方面，仍存在很多困难。比如，怎样比较不同物体的轻重、如何描述形状、什么是粗糙或光滑……在对物质世界进行科学认识的初始阶段，学生出现的困难和产生的问题，就需要科学课堂提供一些研究方法来帮助他们克服和解决。另外，一年级小学生在行为能力上比较弱，课堂上不能较长时间集中注意力；在学习中自我意识较强，团体合作意识较弱。因此，他们的观察能力、表达能力，倾听习惯等都还需要进一步培养。 【教学目标】 科学知识概念目标 1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 科学探究目标 1．用各种感官观察和描述不同的物体。 2．用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标

最新教科版小学科学一年级上册教学计划

2017年小学科学一年级上册教学计划 一、学情分析 一年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！ 一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。如果说他们在幼儿阶段主要是通过“玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程”。课程的含义是具有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意思”，不再令人“感兴趣”，不再有孩子们的“个人看法”和“探索空间”。恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学”。 二、教材解读 “什么是科学”“怎样做科学”诸如此类的问题，无法也不应该教给孩子们，而是让他们在科学知识的学习过程中，通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。因此，一年级上册科学的主要功能是为六年的科学学习打基础。 1.内容分析 一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容，“比较与测量”单元有7个教学内容，总计13个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。 （1）“植物”单元：这是小学一年级科学课的第一个单元，它将引领学生走进小学科学学习的大门，掀开科学学习的第一页，对学生今后的学习产生重要的影响。选择植物作为科学学习的起点，是因为植物是孩子们的亲密伙伴，他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考，运用各种感官进行观察，是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。秋天是果实成熟的季节，丰收的季节，生命也在这个季节里展现出丰硕的一面。让学生关注植物、关注一个个生命体的特点，是这个单元的重要导向。 （2）“比较与测量”单元：比较和测量是科学研究的基础，也是科学研究

六年级科学期末考试试卷

小学科学六年级上册期终测试卷 一、填空题（每空1分，共13分） 1、常用的简单机械有杠杆、滑轮、、。 2、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的。 3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和。 4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，承受重物的点叫，起支撑作用的点叫。 5、 __在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 6、身体中有脊柱的动物叫，身体中有脊柱的动物叫。 7、菌类不能进行来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的来生存。 8、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。 二、选择题（每题2分，共20分） 9、运动的物体具有的能量叫（）。 A、机械能 B、化学能 C、生物能 10、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 11、下列哪个框架不易变形（）。 A、B、C、D、 12、梁的横截面一般是（）的。 A、平放 B、立放 13、下列哪种情况最省力（）。 A、B、C、 14、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是 （）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 15、对于同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）。 A、越大 B、越小 C、不变 16、以下哪种因素不会影响电磁铁的磁场强度？（）

A、增加电池数量 B、增加线圈圈数 C、改变电池的正负极 17、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。 A、费力 B、省力 C、既不费力也不省力 18、下列哪种情况能平衡（）。 A B C BB 三、判断题(每空2分，共20分) 19、蕨类植物属于绿色不开花植物。（） 20、改变材料的形状不可以增大它的抗弯曲能力。 ( ) 21、框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻小等特点。 ( ) 22、拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度。 ( ) 23、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力 ( ) 24、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。 ( ) 25、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。 ( ) 26、电磁铁没有南北极。 ( ) 27、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。 ( ) 28、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现的。 ( ) 四、连线题（8分） 29-30电池太阳能31-32汽车方向盘斜面核电站化学能螺丝钉省力杠杆风力发电机原子能羊角锤费力杠杆光电池机械能镊子轮轴 科学探究 一、图形题 1、（1-3）画出下面工具的力点、重点、支点，并填空。（5分）

最新教科版一年级科学下学期全册教案

第一单元我们周围的物体 1、发现物体的特征 【教学目标】 科学知识概念目标 1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。 2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。 科学探究目标 1．用各种感官观察和描述不同的物体。 2．用两两对比的方法对物体进行观察。 科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 科学技术、社会与环境目标 感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。 【教学重难点】 重点：用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。 难点：学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。 【器材准备】 玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。 【教学过程】 一、聚焦 1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。（出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现哪个字写错，马上摇头来帮忙。谜底：橡皮） 2．你为什么猜它是橡皮呢？ （学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。） 设计意图：表述理由是为了让学生初步感知每种物体都有自己的特征，同时培养学生说话时要有理有据。

3．每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发现。在我们身边有许多物体，你能用自己的语言描述一下它的特征，再让别人猜猜它是什么吗？ 设计意图：通过学生的描述来了解学生对物体的观察、比较和描述能力，为教师后面的教学调整提供借鉴。 4．我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确地描述出来呢？这节课我们一起来学习。（板书：发现物体的特征） 设计意图：明确本节课的研究主题。 二、观察物体 （一）观察一个物体 １．我们如何发现物体更多的特征呢？ （要认真观察） 2．应该怎样观察呢？回忆一下我们在上学期学习过的观察植物的方法，谁来说说。 利用眼、鼻、手等多种感官进行细致观察（特别提醒学生在未经教师允许的情况下，不能用嘴接触任何物体）。（板贴：眼睛看、鼻子闻、手摸，同时进行闻和摸的安全教育） 设计意图：通过复习上学期的内容，让学生进一步熟悉观察方法。 3．教师出示要观察的物体，逐个认识8种物体：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。 4．现在，我们选择一个自己喜欢的物体来观察，并用自己的语言描述这些物体的特征。 5．学生汇报，教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记录单上。 设计意图：教师引导学生先用自己的语言描述看到了什么，力求引导学生调动所有感官来观察物体的特征，如用眼看颜色或形状、用手摸软硬、用鼻子闻到气味，这样可以了解学生已经知道了哪些描述性词汇，同时为下面的“两两对比观察法”活动埋下伏笔。 （二）对比观察两个物体 1．刚才大家发现了物体的一些特征，你们想发现物体更多的特征吗？ 2．例如：我们要观察木块有什么特征，可以先将木块与乒乓球对比，找出它们的不同之处。木块是正方体，乒乓球是球形，它们的形状不同，所以说形状就是物体的一个特征。 这种方法叫两两对比观察法。然后把木块再分别与螺母、橡皮、泡沫块、纸片、一次 性塑料杯依次比较观察，看你能不能发现木块更多的特征。 3．随机抽取学生表述如何去做。 4．4人一组，通过小组合作，将物体进行两两比较，看看有没有更多的发现。

一年级上册科学期末测试卷 带答案

一年级上册科学期末测试卷带答案 小学一年级科学上册 期末测试卷 一、选择题（共5题，每题6分，合计30分 1、要测出水桶一圈的长度我们应该选择（）来测量更方便。 A 小棒 B 测量纸带 C 小立方体 2、松树的叶子是（） A 细长的 B 爱心形 C 圆形的 3、下面选项中哪一项是不是植物（） A 柳树 B 蒲公英 C 蚂蚁 4、下面哪一项是牵牛花的叶子（） A B C 5、在测量物体的长度时我们一般要测量（）。 A 1次 B 2次 C 3次 二、判断题。对的打√，错的打×（共5题，每题6分，合计30分 1、我们在做比较时要按照同一个标准进行比较。（） 2、一拃是指张开大拇指和中指，两端的距离。（） 3、塑料花是植物。（） 4、我们吃的蔬菜、水果和鸡肉都是植物。（） 5、我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。（） 三、连线题。（将叶子和对应的植物用直线“—”连起来）合计8分 A B C D 杨树柳树法国梧桐（悬铃木）松树 四、下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里合计8分 A B C D ）第二步（）第三步（）第四步（） 五、画图题（合计8分） 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分

2/ 3 名称（）名称（）名称（）名称（）

参考答案 一、单项选择（每题6分，共5题，合计30分） 1、 B 2、 A 3、 C 4、 C 5、 C 二、判断（每题6分，共5题，合计30分） 1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 三、连线题（4题，每连对一题2分，合计8） A B C D 杨树柳树法国梧桐（悬铃木）松树 四、下面是制作纸带的过程（合计8） 五、画图题（合计8分） 画出的植物有根、茎、叶三部分，同时还要有地面，正确标出三部分的名称即可给8分 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分 A卷尺B测距车C软尺D卡尺E折叠尺 名称（E ）名称（ C ） 名称（ D ）名称（A ） 第 3 页共3 页

六年级上册科学期末测试卷及答案

2020—2021 学年度上期期末检测题 六年级科学参考答案 一、填空题:(25 分) 1、用力点、阻力点、支点、省力杠杆； 2、白、慢； 3、用力方向、省力、既能改变用力方向、又能省力； 4、太阳能； 5、厚度、形状、宽度； 6、电能、机械能； 7、身体构造、生命活动特征；8、框架、三角； 9、石、铁、拱、钢索；10、磁性、南北极。二、 判断题：（10 分） 1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、× 6、× 7、× 8、× 9、×10、× 三、选择题：（20 分） 1、B、雪松 2、D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引 3、 C、在海水中游泳 4、B、不可再生 5、C、杠杆 C、杠杆 6、C、化学能 7、 C 8、A、上小、轻，下大、重 9、 C、鲸鱼 10、C、在框架结构中，三角形比长方形更不容易变形。 四、连线题：（17 分） 1、 大熊猫西藏、青海等地 藏羚牛云南等地 亚洲象四川、陕西、甘肃等地 扬子鳄安徽、江苏、江西等地 2、 珙桐被誉为“关东三宝”之一 人参被誉为植物界的“活化石”金花茶被誉为“中国鸽子树” 水杉被誉为植物界的“大熊猫”银杏被誉为“茶花皇后 六年级科学参考答案第 1 页共 2 页

六年级科学参考答案 第 2 页 共 2 页 3、 电 池 太阳能 核电站 化学能 风力发电机 原子能 光电池 机械能 4、 拱 形 瓦楞纸板 加 厚 赵州桥 改变形状 屋子里的横梁 框架结构 房顶 五、作图题：（8 分） 1、如图（1）所示：要使杠杆保持平衡， 1）D 、3 2）C 、4 3）B 、6 或 A 、12 4）4、1 或 2、2 2、略 六、实验和设计（20 分） 1、要证明斜面有省力的作用，你会怎样设计实验呢？请你在下面 的横线上写出实验过程。 实验材料：60 厘米长、12 厘米宽的木板一块、钩码一盒、测力计一个、方木块 4 个。 操作方法 ： 分 别 端 放在 一个方 看到的现象： 有一个方木块的斜面测力计读数最小；有四块方木块的斜面测力计的读 数最大。 得到的结论：斜面都能省力；斜面越平缓越省力。 2、在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系时，某兴趣小组的同 学们通过改变电磁铁线圈圈数，不改变铁芯的大小和线圈中的电流强度 等因 请分析表中的实验数据，这些数据说明了：在电磁铁铁心大小和电流强 度 都不变的情况下，线圈的圈数越多，电磁铁的磁力越大。

六年级科学期末测试

一、填空 1、放大镜也叫（），它的特点是中间（），边缘（）。 2、月球地形的最大特征就是分布着许多的大大小小的（），月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）。它变化的周期大约是（）。 3、用滴碘酒的方法可以知道该食物中是否含有较多的（）。 4、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的（）。 5、在显微镜下观察洋葱表皮，发现洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这是洋葱的（）。 6、生活垃圾一般可分为（）、（）、（）、（）四大类。 7、为了便于辨认，我们把星空划分成不同的区域，称为（），大熊座的明显标志就是（），小熊座上有著名的（）。 8、导致全球气候变暖的主要原因是（）。 9、（）和（）是减少垃圾数量的重要方法。 10、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有（）的物质，我们知道这种物质是（）。 11、生物体是由（）组成的。（）是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。 12、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。 二、选择 1、放大镜放大的倍数越大，它的视野也就（）。 A、越大 B、越小 C、一样大 D、不一定 2、月食不会出现的是（） A .月全食 B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不会出现 3、九大行星中离太阳最近的是（），最远的是（）。 A、海王星 B、金星 C、冥王星 D、水星 4、月球公转形成了（）。 A、昼夜变化 B、月相变化 C、四季变化 D、月食 5、北斗勺口的两颗星连直线向前延伸（）倍的距离可找到北极星。 A、3倍 B、4倍 C、5倍 6、以太阳为中心，八大行星从里到外的顺序是（）。 A、水星、火星、地球、金星、木星、土星、天王星、海王星 B、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 C、水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星 7、第一个发明和提出"细胞"这个名称的人是（）。 A、列文虎克 B、罗伯特?胡克 C、达尔文 8、下面物质中不是晶体的是（）。 A、食盐 B、金刚石 C、玻璃 9、垃圾填埋场在填满垃圾以后，可以在上面（） A 修建公园 B 建筑房屋 C 种植庄稼 10、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（）。 A．碎菜叶、蛋壳B．玻璃瓶、塑料瓶C．电池、空罐头D．针筒、小刀 11、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能（）。 A．吸收红外线B．吸收紫外线C．防止酸雨D．供生物呼吸 12、星空随着地球四季的变化而发生变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是（）。 A.天狼星 B.大角星 C.北极星 D.织女星 13、月球的直径大约是地球的（）。

教科版一年级科学上册期末测试卷

一年级上册科学期末质量检测卷班级姓名得分 一、我会选 1.下面两种叶子是同一种植物的叶子吗？（） A．是 B.不是 2.银杏叶像（） A．手掌 B.爱心 C.扇子 3.下面哪一个选项不来自于植物？（） A．玉米 B.黄瓜 C.猪肉 4．下面的拃（zhǎ）哪个不标准？（） A B C 5.到校园里观察植物，要及时（） A.记录 B.摘下来 C.拔出来

6.下面四只恐龙，哪只最高？（） A B C D 7.为了公平，在塑料青蛙跳远比赛时，我们要将青蛙放在同一（） A．起点 B.终点 C.距离 二、我会连 1.我知道每一周的植物生长情况。 第二周第三周第一周 2.我知道一株植物的根、茎、叶、花。 花 叶 茎 根

3.看一看，连一连。（8分） 冬 春 夏 秋

4.我知道大蒜的生长情况。 第七天第一天第十天 三、我会判断，对的打√，错的打×。 1.塑料花不是植物。（） 2.叶子都是绿色的。（） 3.小明说：“跳远比赛，我们必须在同一起点线起跳。”（） 4.植物的生长只需要水分。 5.在生活中，只能用尺子充当测量工具。（） 6.植物对人类很重要，有的植物可以吃，有的植物可以建房屋，有的植物可以当药材。（） 7.同一种植物的叶子颜色可能不一样。（） 8.观察一颗植物不可以用嘴巴尝。（） 9.松树的叶子是心形的。（） 10.我要观察植物的颜色，我需要用到眼睛。（）

1、三人行，必有我师。20.12.1012.10.202006:5606:56:29Dec -2006:56 2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年十二月十日2020年12月10日星期四 3、会当凌绝顶，一览众山小。06:5612.10.202006:5612.10.202006:5606:56:2912.10.202006:5612.10.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。12.10.202012.10.202006:5606:5606:56:2906:56:29 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Thursday, December 10, 2020December 20Thursday, December 10, 202012/10/2020 6、路遥知马力日久见人心。6时56分6时56分10-Dec -2012.10.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.12.1020.12.1020.12.10。2020年12月10日星期四二〇二〇年十二月十日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。06:5606:56:2912.10.2020Thursday, December 10, 2020 亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

人教版六年级上册科学期末测试

六年级上册科学期末试卷 姓名班级学号 一、填空题（22分每空1分） 1、游乐园里的小朋友喜欢玩的跷跷板属于简单机械中的（）。 2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（），在杠杆上用力的位置叫（），杠杆克服阻力的位置叫（）。 3、在轮轴的轮上用力能够（），轮越大越（）。 4、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫（）。 5、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和（）。 6、自行车的刹车应用了（）原理，起到（）作用。 7、能量有很多种形式，（）、光能、声能，能量还储存在（）和食物中。 8、我们现在使用的能源绝大部分来自（）。 9、身体中有脊柱的动物叫（），没有脊柱的动物叫（）。 10、根据植物有没有花把植物分成两大类：（）和（）。 11、纸越宽抗弯曲能力越（），纸越厚抗弯曲能力越（）。 12．滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是（），吊车的吊钩上随生物一起移动的是（），大型起重机上安装的是( )。 13．像铁塔那样骨架式的构造通常叫做( )结构。 二、选择题（19.5分每小题1.5分） 1．下列工具中，使用费力的是（）。 A钳子 B剪刀 C镊子 2．下列简单机械中，不能省力的是（）。 A定滑轮 B动滑轮 C轮轴

3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 A脚骨组成拱形结构 B脚骨的数量多 C脚部肌肉发达 4．“小小秤砣压千斤”说的是（）原理。 A杠杆平衡 B斜面的应用 C轮轴 5．以下哪种因素不会影响电磁铁的磁力？（）。 A增加电池数量 B增加线圈匝数 C改变电磁铁的南北极 6、运动的物体具有的能量叫（）。 A、机械能 B、化学能 C、生物能 7、下列杠杆中，哪一个与其他两个不属于同类（）。 A、跷跷板 B、提起重物的滑轮 C、正在起瓶盖的瓶起子 8、下列哪个框架不易变形（）。 A、正方形 B、长方形 C、三角形 9、用力点离支点近，阻力点离支点远的杠杆是（）。 A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、既不省力也不费力 10、对于同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（）。 A、越大 B、越小 C、不变 11、提起相同质量的重物，下面哪个滑轮最省力的是( )。 A 定滑轮 B 动滑轮 C滑轮组 12．下面属于不可再生的能源是（）。 A．煤 B．太阳能 C．地热能 13．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A．南北极不变 B．南北极改变 C．磁力强弱发生变化 三、判断题。（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。）（13.5分，1.5分1题）1螺丝刀比钉锤更能轻松地取出螺丝钉。 ( ) 2定滑轮可以改变力的方向，而且省力。 ( )

一年级上册科学期末测试卷 带答案

2017—2018学年度小学一年级科学上册 期末测试卷 一、选择题（共5题，每题6分，合计30分 1、要测出水桶一圈的长度我们应该选择（ ）来测量更方便。 A 小棒 B 测量纸带 C 小立方体 2、松树的叶子是（ ） A 细长的 B 爱心形 C 圆形的 3、下面选项中哪一项是不是植物（ ） A 柳树 B 蒲公英 C 蚂蚁 4、下面哪一项是牵牛花的叶子（ ） A B C 5、在测量物体的长度时我们一般要测量（ ）。 A 1次 B 2次 C 3次 二、判断题。对的打√，错的打×（共5题，每题6分，合计30分 1、我们在做比较时要按照同一个标准进行比较。 （） 2、一拃是指张开大拇指和中指，两端的距离。 （） 3、塑料花是植物。 （） 4、我们吃的蔬菜、水果和鸡肉都是植物。 （） 5、我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。 （） 三、连线题。（将叶子和对应的植物用直线“—”连起来）合计8分 A B C D 杨树 柳树 法国梧桐（悬铃木） 松树 四、下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里合计8分 A B C D 第一步（） 第二步（） 第三步（） 第四步（） 五、画图题（合计8分）

2/ 3 密 封 线 内 不 准 答 题 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分 名称（ ） 名称（ ） 名称（ ） 名称（ ）

参考答案 一、单项选择（每题6分，共5题，合计30分） 1、 B 2、 A 3、 C 4、 C 5、 C 二、判断（每题6分，共5题，合计30分） 1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 三、连线题（4题，每连对一题2分，合计8） A B C D 杨树柳树法国梧桐（悬铃木）松树 四、下面是制作纸带的过程（合计8） A D 五、画图题（合计8分） 画出的植物有根、茎、叶三部分，同时还要有地面，正确标出三部分的名称即可给8分 六、这些工具你认识吗、选择正确的名字填上吧（填字母即可）合计8分 A卷尺B测距车C软尺D卡尺E折叠尺 名称（E ）名称（ C ） 名称（ D ）名称（A ） 第3页共3页

六年级科学期末测试题及答案

六年级科学上册期末测试题2018.01.16 一、填空题：（25个空） 1、病毒是一类没有______________结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的______________组成。 2、细菌有三种形态，分别是杆形菌、______________、______________。 3、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化，这样的变化仅仅是______________发生了变化；像蜡烛、木 头燃烧这样的变化，不仅仅是______________发生了变化，还会______________。 4、像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，再通过蒸发去掉水分，使其恢复到原来状态的变化，叫______________。 5、水泥和水搅拌在一起，凝固以后，水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做 ______________。 6、物体的运动方式主要有移动、______________、_____________、摆动等。 7、地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的______________，地球自转一周的时间大约 是______________，从而产生了昼夜交替现象。 8、月食总是发生在农历的______________前后，日食总是发生在农历的______________，月球 围绕地球转，地球围绕______________转，当______________月球转到_______和_______中间，三个天体大致成一条直线时候，就会发生日食。 9、地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，______________着太阳的一面是白昼，______________着太阳的一面是黑夜。地球不停地自转就会形成了______________。 10、森林的破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：_____________、____________等。 11、自然界中的所有生物都无法避免成为______________的成员。生物之间通过______________ 来达到相互依存、相互制约的作用。 二、选择题： 1、两只轮船顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙 船在后退，甲船上的人所选择的参照物为（）。 A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、都有可能 2、下列不能产生新物质的是（）。A、纸燃烧 B、光合作用 C、面塑 3、下列生物在自然界的物质循环中起重要作用的是（）。 A、腐生细菌 B、酵母菌 C、病毒 4、将粮食堆放在（）中，不容易发生霉变。 A、较低温度的干燥环境 B、较高温度的潮湿环境 C、较低温度的潮湿环境 5、腐烂的水果散发出的酒香是（）引起的。 A、青霉菌 B、乳酸菌 C、酵母菌 6、下列变化中，既有形态改变，又有新物质产生的是（）。 A、金属热胀冷缩 B、煤炭燃烧 C、纸折叠 7、一年中，日出较早的季节是( )。 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季8、仙人掌的根会朝着（）的方向生长。A、有水 B、无水 9、绿色植物能自己制造养料，称为（）。 A 制造者 B 生产者 C 消费者 10、做对比实验时，我们要控制（）条件不相同。 A、一个 B、二个 C、三个 三、判断题：（在题厚的（）里划对号或错号） 1、温度越高越有利于霉菌的繁殖、生长。（） 2、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。（） 3、物质形态的自然变化，往往与温度变化有着密切的关系。（） 4、牛奶和柠檬汁混在一起，既发生了形态变化，以产生了新物质。（） 5、动物的运动方式与它们的生活环境有着密切的关系。（） 6、蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。（） 7、运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。（） 8、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（） 9、当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（） 10、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡（） 四、看图回答问题： 1、写出两条食物链。 （1） （2）