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油菜花开的故乡

我怎能不怀念呢？那里有我的亲朋，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的故事。一搭上回家的汽车，我的心像出笼的鸟，飞到久别的油菜花前嗅着来自田园里朴实的香气，然后任思绪随意飘扬……汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地，忘情地阅读家乡的油菜花—你是一首歌，唱响着岁月的轮廓；你是一抹明月，染黄了家乡的风景；你是一轮太阳，给家乡的丰收带来了新的希望；你是一幅画，隐居在游子的心头。油菜花的故乡啊，你还记得吗？孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的油菜花里，躺在壑沟里，透过层层叠叠的花蕊，望着那蔚蓝蔚蓝的天空，看着蝴蝶、蜜蜂与油菜花轻吻着，有的翩翩起舞，微风轻拂，一阵阵的花香沁人心脾吹过来，它们将悄悄的情话利用微风送入每个热爱生活人的耳边。这时大人们急了四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我就是不答应，不出来，用小鼻子吸着油菜花的芬芳，吸着土地的香气，吸着母亲慈爱的带着急促的呼喊……每每想到这，嘴角总是上扬的。车子很快到了家乡，像是读懂我归心似箭的心情，看到母亲在河畔的大树下张望着，是晚风吹乱了满头的头发，还是火光映红了她多皱的脸颊？下了车，向着我的港湾奔跑着，那里有着我需要用一辈子呵护的亲人。母亲端上她早已为我准备的菜肴，有着我最爱的西红柿鸡蛋，红烧鱼，这些都是地道的菜籽油再加上母亲的手艺烹饪出来的，带着久违的味道，含着幸福的香气，让游子的心此时沉浸在饭桌前。吃完饭习惯性的帮母亲收拾着，一阵微风吹过门前的油菜花，花香断断续续的“随风潜入夜”，朝着那金灿灿的花海看去，在夕阳的照射下显得格外的耀眼。打开台灯，翻看姐姐上学时给油菜花做的标本，有的带着笑容残留在记忆中，有的满怀眷念的凋谢，此时此刻不由的想起预备高考的岁月，伴着油菜花的芬芳，坐在靠窗的课桌边不厌其烦的翻阅着费解的课本，你在晚风的带动下，像是读懂我的心事，在那个寂寞的岁月里你成了我唯一的读者！夜间暴雨来袭，你依旧顽强的伫立着，等到第二天，你带着满身的雨露，张开怀抱拥抱着温暖的阳光。你用你的无声告诉我在暴风雨面前勇敢的接受，再用微笑迎接接下来美好的人生！我那记忆的底片，可以将不同年龄段的油菜花一遍遍地复制。我生命的硬盘，已被油菜花那青春的歌谣存满。当夜幕笼罩了整座村庄，当宁静覆盖了澎湃的心灵，思绪忍不住爬上回忆的树梢。在春风的摇曳下，画出一幅风情万种的画面，故乡的清笛，似有若无的吹着，将所有游子的心声表达的淋漓尽致。母亲将我送上离开家乡的汽车，汽车奔驰在两岸铺满油菜花的道路上，远远看见母亲站在村头挥手告别，在油菜花的渲染下，仿佛世界上最美的，最动人的画面呈现在我的眼前！

油菜花的优美段落

油菜花的优美段落导读：描写油菜花的优美段落【1】那一片油菜花，种在乡村的房前屋后，田野地头，每到春天，它就急不可待地探头探脑，一夜不见就会长出好几寸，那乡村的油菜花，金灿灿，黄橙橙，开出来就是一簇簇，一片片;小时候我就很喜欢油菜花，经常和伙伴们在花丛里抓蝴蝶捉迷藏，却道是：“儿童急走追黄蝶;飞入菜花无处寻”，那情景，我还记忆犹新。长大后，我就更喜欢油菜花，我从不同的角度观察它，了解它，理解它，爱上它。站在田野，放眼望去，那盛开的油菜花，浩浩荡荡，波澜壮阔，犹如千军万马。我不由自主地走进这花的海洋，芬芳沁入我的心脾，金黄遮盖了我的眼帘，我就像一片坠入花丛的白云，渐渐地融入这金色的花海，生命在升华，心灵更纯净，感觉我也在开花。我对着春风大声喊：吹我吧吹我吧，我是一支油菜花，我拦住蜜蜂告诉它，追我吧追我吧，我也是油菜花。在老家，油菜花是每家每户必种的农作物。所以我的童年是被大片的金黄与浓郁的香气占据的。油菜花是我最熟悉与喜爱的花。记得上次离开老家田里才星星几点黄色油菜花开得不多，像是用笔蘸了黄颜料后挥洒出的墨点;而这个礼拜回来一看，却是漫山遍野一片金黄，刺得眼睛都有些痛了，好象谁不小心把颜料桶弄翻了似的。油菜花的外貌极是平凡。它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那

样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有粗壮的根茎，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。我漫步花海，思绪飞扬。那一片油菜花，今天，我约了春风一起来看你，来看你这道靓丽的风景，我约了阳光一起来陪你，陪你穿梭在这宽广的田野里。走进花丛，变成小蜜蜂，在你的花芯里忙忙忙碌碌，扮成彩蝶，轻歌曼舞;与你的花瓣媲美。你的亲切感动了我，你的意境陶冶了我。你普普通通，家喻户晓，你天生丽质，不骄不躁，你用朴素渲染色彩，以平凡塑造自我，你的花是“万顷金波花如海”，你的香是“流金溢彩百里香”。走近你就像走进了自然走进了清香，心胸突然开阔，耳目焕然一新。那一片油菜花啊，我就这样真情地守侯你，注视你，和你一起奔放，一起激动，一起陶醉在明媚的春光里。那一片油菜花，我坐在你身边，把我期盼你的心情告诉你，把我思念你的话语说给你听，我还要，把我赞美你的诗句挂在风筝上飘在你头顶。穿越时光走进我童年的油菜花，想那时侯的稚气，打开思绪回忆家乡的油菜花;闻你淳朴的气息，放飞心情奔向婺源，为你给力，用心摄下你的成长，你的经历，你绽放时的欣喜。把你看在眼里，写进诗里，装进记忆的瓶子带回家里。春风啊，请你慢慢地吹，不要惊动花瓣，让我细细地欣赏，那一

(完整版)三年级的油菜花作文9篇

三年级的油菜花作文9篇油菜花的外貌极是平凡，它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。一起来看看关于油菜花作文，仅供大家参考！谢谢！油菜花作文1 春姑娘带着妙笔走来，她带花儿涂上了色彩，带小草戴上了绿帽子，沉寂的冬天突然变得热闹起来。尤其是那菜园里，郁郁葱葱的青菜。瞧！那块菜地里的菜花，在阳的照耀下金灿灿的，像撒下的一大把金币，我想；春姑娘怎么调出浓淡相宜的色彩，假如，调浓一点，就没有这么骄嫩，显得娇艳了，如果调淡一点，就没有那么灿烂，显得清冷了。满地的油菜花千姿百态、花团锦簇，有的星星点点，还是花骨朵，好像有点害羞，又好像不给人看它的真面目。还有的半张嘴的花蕾，好像偷偷地说悄悄话。又好像张望着四周，看着充满生机勃勃的人间。还有的露出了金黄色的脸庞。像一个舒展的衣裙，中间的花蕊像一个小女孩，合在一起，好像是穿着衣裙的小女孩，一阵微风吹过，它们随风摇摆，像对着我招手微笑。靠近闻一闻还有淡淡清香，沁人心脾，仔细瞧！上面还有几只蜜蜂，在辛勤劳动呢！告诉你！花凋谢了后，还会长出一条条的菜子壳，菜子壳里有一粒粒小小的黑子，字可以榨成油，现在吃的油就用字榨出来

的！油菜花的功能真不少！油菜花作文2 我喜爱许多花，有芳香四溢的桃花；有国色天香的牡丹；有清香飘逸的兰花……但我最爱的田野里的那金黄金黄的油菜花。油菜花黄色的花瓣，有四瓣，呈十字形。一枝花成一簇叶子从大到小排列的。下面的叶子大的像手掌，上面的叶子有气球那么大，叶子边像刺一样利锐。每朵花凋谢后都结有许多小籽粒，那油菜籽可供榨油用，俗称香油。我估算了下一枝花上约有九千粒油菜籽，你别看它小，可一点一滴、积少成多，慢慢地就会越积越多。农民伯伯会在冬天栽下幼小的苗，到春天时，它会慢慢开花。三月份会随桃花一起竞相开放，展示它那鲜艳夺目的颜色，引来蜂飞蝶舞穿梭于花海之间。漂亮的大片油菜花，谁不陶醉其间呢！让人心旷神怡、留连忘返…… 油菜花作文3 今天是星期天，上午天气很好，阳光明媚，我来到我家屋后的田野里。油菜花开得很旺盛，开得热气腾腾，成片的金黄映着浅蓝的天空，她们手拉着手，仰首对着天空摇晃着。翩翩彩蝶在花间忙忙碌碌采着蜜。我无法抗拒油菜花的盛情，于是，走进油菜沟，在这金色的海洋里徜徉。花开了，那一片片灵性的油菜，将大地渲染得祥瑞。空中俯视，从阳春三月的青草

《油菜花开了》教案

教科版小学科学四年级下册第二单元 1.油菜花开了【教材分析】 “油菜花开了”是教科版小学《科学》四年级下册“新的生命”单元的第一课。通过对一朵油菜花的解剖观察；通过观察一棵油菜植物上不同形态的花朵，推测一朵油菜花成长为油菜果实的过程，为后面进一步观察各种花；探索雌蕊、雄蕊是如何产生新生命——植物种子的过程；以及动物新生命产生的过程打下基础。【学生分析】四年级的学生在三年级的科学课中已经学过凤仙花的各个组成部分，对植物的生长过程有一定的了解。但对于花是形成果实和种子的器官就不太清楚，所以让学生对花到形成果实的变化过程进行推测和描绘是本课的教学难点。学生已经具备有分类的能力，会根据不同物体的特点进行分类，但学生是第一次使用镊子学解剖，所以借助解剖来观察花的各部分特征成为本课的教学重点。【教学目标】知识与技能： 1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实和种子的过程中要发生一系列的变化。过程和方法： 1.解剖花，根据花的各部分的特征对花的组成进行分类； 2.观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。情感、态度与价值观： 1.获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 2.培养研究植物结构及功能的浓厚兴趣。【重点难点】重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。难点：

花到形成果实的变化过程。 [课时安排] 1课时【教学方法】本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法，本课教材是采取了解剖的方法，让学生观察和认识花的各部分组成及特点，而我打破传统的教学方法，借助解剖方法，让学生根据花的组成部分的特点对其进行分类，使学生在分类的过程中仔细地观察花的各部分及其特点。最后让学生经过自己的分类，从而认识花的各部分名称。【课前准备】演示：油菜花变化过程的图片，课件和视频。分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。【教学过程】（一）播放视频，引入课题 1.春天到了，如果你到野外去，将会看到怎样的情景？ 2.播放视频：让我们来欣赏春天的美景（放录像）。美不美？你看到最多的是什么？（油菜花） 3.出示课题：油菜花开了（板书课题：油菜花开了）（二）学习新课：观察一棵油菜 1.引发探究（1）出示一棵油菜（根、茎、叶、花、果实和种子都齐备的）：老师这有一棵油菜谁能说说它由哪几部分组成？（2）提问：谁知道油菜的果实和种子是由什么发育而成的？（3）从油菜上摘一朵油菜花。（4）今天我们就来研究花的结构。 2. 实验探究（1）提问：我们可以用什么方法来观察花？你准备怎样观察？（2）要更好地、更细观察油菜花，怎么办？（用镊子解剖）（3）怎样用镊子解剖？（老师示范：关于镊子的使用和解剖的顺序。）

家乡的油菜花作文250字-三年级作文

家乡的油菜花作文250字-三年级作文【篇一：家乡的油菜花】家乡的油菜花一大片一大片的，就像金黄色的地毯，真美呀！如果你来到我的家乡，你就会看见许许多多的油菜花在微风中点着头向你问好。当你迫不及待的想摘一朵时，可爱的小蜜蜂就会嗡嗡的，好像对你说：“小孩儿，看花不动手。”向远处看，你就会看见一座座绵延起伏的群山向你微笑，如果你站在山脚往上看，那你就会看见你的头顶上面飘来了许许多多金灿灿的云朵，其实那不是云朵，那就是满山遍野的油菜花。如果你爬到山顶，你就仿佛站在一个赛金的世界里。那是因为你在油菜花丛中。油菜花看起来只是一朵金色的小花，可是，我觉得油菜花又美丽又有用，你看，油菜花那金灿灿的大花瓣，是那么的诱人，金黄金黄的花粉多像大人们的化妆品呀！油菜花下面的叶子可是绿油油的，真是黄花配绿叶，漂亮极了！油菜花的有用之处就是可以榨油！告诉你，油菜花炸出来的油又香又好吃，而且营养丰富呢。啊！我爱家乡的油菜花。【篇二：家乡的油菜花】同学们！让我来介绍我家乡的美景吧！每天，我会走在乡间小路上穿梭着，总是匆匆去，匆匆而回，不经意间已经是满野金黄。油菜花开得好旺啊！黄金一色，热烈一片！今天是星期天，上午天气很好，我来到我家屋后的田野里。油菜

花正开得旺盛，开得热气腾腾，翩翩彩蝶与小蜜蜂飞舞于花间忙忙碌碌采着蜜。我无法抗拒油菜花的盛情，于是，走进田间，我盯住一株油菜花仔细地端详起来。油菜花是金黄的那是不可否认的。但如果你不仔细看，是很难发现原来黄中还带有一丝淡白，透出一沫浅绿，片片花瓣薄得有一分透明，透几许晶莹。正尽情舒展着粉嫩嫩的花瓣，迎着阳光拂着春风，好不热闹！这就是我家乡的美景，这就是我家乡的油菜花。随时欢迎我的同学们和老师来参观我的家乡，你们一定会感受到生命中最快乐的一天！【篇三：家乡的油菜花作文】我的家乡在永嘉县的一个小村子里，那里空气清新甜润，青山郁葱，溪水长流，各种各样的野花在田野间次第绽放，美丽极了。每当春暖花开的时候，金灿灿、油亮亮的油菜花竞相开放，一大片一大片的，散发着淡淡的清香，勤劳的蜜蜂嗡嗡歌唱，蝴蝶翩翩起舞。很多游人驱车赶往这里观赏，闻着空气中弥漫的花香，享受着大自然的宁静，不时地拍照，完全陶醉在这片花海之中。几个顽皮的小孩躲在花丛中，任由大人焦急地喊叫。这就是我的家乡，一个充满田园乐趣的地方。【篇四：家乡的油菜花】有一次，我和妈妈回姥姥家。刚踏进姥姥居住的那个村子，我就看见那金灿灿的油菜花开满了一地，就像给大地铺上了一层金色的地

大班语言活动：我爱家乡的油菜花

大班语言活动：我爱家乡的油菜花旬阳县第一幼儿园陈先兰设计意图：大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走近大自然，更好地了解我们身边常见事物的奥秘。活动目标： 1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣，培养热爱生活的情感。 2、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。 3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。活动准备： 1、经验准备：带领幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油的车间。 2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。活动过程：一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。 1、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的美丽。 2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状，闻到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。 3、师小结。二、结合实物，认识成熟的油菜籽种子。 1、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。 2、交流对油菜籽种子的认识，激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。三、了解生产菜油的整个过程。 1、结合自己到生产车间看到的，交流产菜油的过程。 2、播放音像资料，让幼儿充分感知生产油的全过程。四、引导幼儿了解油的价值。 1、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的菜，请幼儿品尝。 2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。

3、交流菜油的各个不同的价值。活动延伸： 1、在家长的带领下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。 2、用自己喜欢的方式记录下来。

我爱油菜花三年级作文

我爱油菜花三年级作文导读：我爱油菜花的作文一：春天，是一个奇妙又美丽的季节。在温暖的轻风中，飘舞着毛茸茸的小柳絮，在空中那样美丽。轻拂过面颊，毛嘟嘟，软绵绵的，好好玩!草地上，五颜六色的小花映入眼帘，大的、小的;红的、白的、蓝的、粉的。可是，最引我注意的，是一株独立的，金黄的油菜花。油菜花是一年生的草本植物;是十字花科(四个瓣);是最常见的、最好栽的农作物。它的菜籽还可以榨菜籽油。远远地看那独立在风中的油菜花，无论风多大，它都不会弯腰，就像一位不到的骑士。它的那么多茎都是有两条主茎分成的。叶子成柳叶形，后而成心形;翠绿色，正反两面都有着一层绒毛。长长的茎上分着密密的、细长的果实。在茎的最顶上长着一小团金黄的油菜花，四片花瓣向外张开，中间的小花蕊大约为六根，细长细长的，向内弯着，里面挺立着一根绿色的蕊，圆头，上面粘粘的，那是花蜜吧?低头轻闻，有那么一点臭臭的，不大好闻呢! 每一粒都非常饱满，非常的硬，都高傲地仰着头，看着天空。向外爆炸似地张开，向一位准备给别人拥抱的小姑娘。捏一捏，很硬，不易折断，你最多只能把它折弯，因为它表面的皮将它连接得异常结实。虽然它的样子不美，虽然它的气味不太好闻，虽然他不如桃花没美丽。不如樱花可爱，但是，只要一见到那绿色的长茎，黄色的小花，你就会觉得很开心，很高兴，很清新。

我爱油菜花的作文二：阳春三月，春暖花开，正是玩在田野，踏青的好时候。今天妈妈带我来到郊外的田野观赏油菜花。我早已急不可待，催妈妈车子骑快点，远远的，我已经看见一大片金色的海洋。妈妈告诉我那就是油菜花，走近看，它像金色的小喇叭，一阵风吹来，油菜花翩翩起舞，一棵一棵油菜连成一大片一大片的，有的比我高好多，而有的却比我矮好多，真是参差不齐。黄黄的菜花被绿叶衬托着，好一幅美丽的田野风光啊! 我慢慢走入油菜花地，看到一支脱颖而出长得特别高，我静静地观赏它，它有四片花瓣，呈十字交叉形，我把鼻子凑上去，啊!好一股清香啊!令我心旷神怡，摸一摸它的花心，手上便多了一层黄灿灿的花粉。花心中间还有一个像蘑菇一样的枝，不仔细看一定是看不出来的。枝干上整整齐齐而有规律地长着枝叶，风一吹叶子像生龙活虎的小孩一样随风摇曳。正在这时有几只蝴蝶在周围飞来飞去。我不由得伸手去捕捉它们，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。我可能就是杨万里笔下那个追黄碟的小孩吧! 妈妈告诉我，我们吃的菜籽油是油菜花籽榨取的'，我不禁惊叹!这么小小的油菜花该要多少才能榨取一壶油啊!油菜花默默无闻的奉献着自己，从不索取。正像我们辛勤的老师一样默默无私为我们付出一切。油菜花是美丽的，油菜花一样的人更值得我们学习与热爱! 我爱油菜花的作文三：

油菜花作文优秀范文

油菜花作文优秀范文导语：我爱油菜花，爱它的不屈不饶；爱它的无私奉献。以下是为大家的油菜花优秀范文，欢迎大家阅读与借鉴！春天来了，遍野开得最早的就是油菜花了。它是那么的普通，没有牡丹那么雍容华贵，也没有荷花沁人心脾的清香，更比不上红梅傲雪凌霜的风骨。它只是默默的给大地披上了一件金灿灿的衣裳。田野里，丘陵上，到处是一片片金黄色的油菜花，像黄金铺成的绒毯。在微风的吹拂下，宛如千万细腰的少女在舞动，又宛如金色的海浪在翻滚，一层接一层。在阳光的照耀下，那种黄色像金子一样放出柔和的明黄光亮。穿行在油菜花中，那黄色的花粉扑簌簌的落下了。勤劳的小蜜蜂们在花海中辛勤的采蜜。可爱的油菜花在我眼前晃动。我越看越产生爱怜之心。虽然只是普通的花，但是结出的籽儿可以榨油，香喷喷的菜籽油是人们生活中不可缺少的食品。人们都说“油菜吐芬芳，遍地是金黄”。今天，妈妈就带我去观赏了这遍地的金黄。

妈妈带我刚走到大庆区，远远的我就看见田野那边出现了一片金色的海洋。电动车刚一停好，我就急忙奔了过去。瞧！这一朵完全开放了，像一个可爱的小姑娘展开了笑脸，金黄色的花蕊也都展开了，点缀在花心里；那一朵还没有完全展开，鼓鼓的像努力要张开嘴巴似的，可爱极了；还有很多含苞欲放的花骨朵，像一个个害羞的小姑娘。油菜花的花蜜很多，只要你把鼻子凑上去闻，脸上便会沾上很多金黄色的花粉，好看极了！这种油菜花粉有一种深深的幽香，引得蜜蜂在她上面忙东忙西。看着看着，我仿佛入了迷，把自己也当成这花中的一员了。我在微风中，一边对同伴点头，一边欣赏自己金灿灿的衣裳。我们你挤我，我拉你，好热闹呀！过了一会儿，直到妈妈喊我，我才记起我不是这美丽的花，我是在看花。哦，朴素的油菜花，平凡的油菜花，我喜欢你！春回大地，万物复苏。这时，我走向大自然，来到田野里。路边，油菜花随处可见。如果我把鼻子凑近了闻，就会闻到一股浓浓的菜花的香味。

《油菜花开了》教学设计

教科版小学科学四年级下册第二单元《新的生命》第一课《油菜花开了》教学设计一、【教材分析】本课内容是教科版小学科学四年级下册第二单元《新的生命》的第一课，课文共设有三个探究活动内容：1、:观察一棵油菜，把观察的油菜和在三年级时观察过的凤仙花进行比较，认识像油菜这样的绿色开花植物一般由六部分组成（根，茎，叶，花，果实及种子）。2、观察一朵油菜花，通过正确解剖一朵油菜花，认识油菜花的构造和各个部分特征。3、仔细观察一棵油菜上的花与花蕾的分布特征，通过观察，引发出“花是怎样变成果实及种子的”问题。本课内容是本单元学习的起始课，所以要为后六节课的学习奠定知识基础和情感基础。通过本单元的学习，力求为学生在以后学习生物与环境、生物多样性等内容打下基础。二、【学情分析】四年级学生通过一年的科学课学习，有了一定的操作能力，但还不够成熟，还需要老师细致的指导。特别是解剖一朵油菜花的活动，一定要向学生强调解剖时要用镊子由外向内、夹住基部（下部）小心撕下来，再用放大镜仔细观察。尽量避免撕破、解剖无序等问题。对于果实是怎么来的，大部分学生知道果实是由花转化而来，但具体是花的那部分发育成果实，估计都说不清楚。所以教师要着重引导学生观察油菜花的雌蕊的构造（子房）。另外，在学习探究过程中，对于那些平时动手能力比较弱的学生，教师要鼓励他们大胆动手，勤于思考，使他们积极参与到整个探究活动中来，而对那些平时动手能力强的学生，则要引导他们学会合作，学会交流，帮助小组中的其他组员。三、【教学目标】科学概念： 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，通过解剖一朵油菜花，认识花的构造及花的各部分名称。 2、花是植物的繁殖器官，引导学生推测植物的花在形成果实的过程中将要发生一系列的变化。

大班语言优质教案《我爱家乡的油菜花》

幼儿教育：________ 大班语言优质教案《我爱家乡的油菜花》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

大班语言优质教案《我爱家乡的油菜花》【设计意图】大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走近大自然，更好地了解我们身边常见事物的奥秘。【活动目标】 1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣，培养热爱生活的情感。 2、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。 3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。【活动准备】 1、经验准备：带领幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油的车间。 2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。【活动过程】一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。 1、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的美丽。 2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状，(教案来源：屈老师教案网)闻到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。 3、师小结。二、结合实物，认识成熟的油菜籽种子。 1、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。 2、交流对油菜籽种子的认识，激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。第 2 页共 6 页

三、了解生产菜油的整个过程。 1、结合自己到生产车间看到的，交流产菜油的过程。 2、播放音像资料，让幼儿充分感知生产油的全过程。四、引导幼儿了解油的价值。 1、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的菜，请幼儿品尝。 2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。 3、交流菜油的各个不同的价值。活动延伸： 1、在家长的带领下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。 2、用自己喜欢的方式记录下来。大班语言优质教案《捉兔》活动目标： 1.幼儿能都理解儿歌内容，顾爷爷在打醋和买布的过程中发生的一系列有趣的事情。 2.幼儿在活动中体会儿歌语言韵律美感，感受儿歌故事中诙谐有趣的意味。 3.幼儿能在图片提示下说出完整的儿歌，在老师带领下或动作提示下亦能说出完整儿歌。 4.幼儿喜欢表演儿歌的肢体动作游戏。第 3 页共 6 页

我爱我家乡的油菜花作文【汇总】

导语家乡的油菜花啊，我虽然看不见你们，虽然再也找不回那种惬意的感觉，但是当我闭上眼睛你们就始终在我的心田尽情地开放着，散发着淡淡的清香……以下是为大家整理好的关于我爱我家乡的油菜花作文，欢迎大家阅读。我爱我家乡的油菜花作文(一) 我的家乡有很多的山珍海味，盛产水果蔬菜，那里还有漫山遍野的油菜花。冬春时期，人们在农田里撒上油菜籽。不久油菜长出嫩绿的小芽，小芽吮吸着甘露般的春雨，自由地舒展。三四月间，油菜开出金黄色的小花，小花一眼望不到边，像一片金色的海洋。由于油菜花的花粉中含有丰富的花蜜，常引来翩翩彩蝶与蜜蜂飞舞于花间，由此平添了乡间田园缤纷的景致。我总爱看那一块块金黄色的油菜地与满山的绿树相互交织，山川恰似披上了黄绿相间的彩衣，在蓝天白云的衬托下，绿树、“金海”织就了一幅奇丽的画面，显得绚丽多彩。穿梭其中，仿佛走进了人间仙境，浓郁的花香让人陶醉，旖旎的风光令人流连忘返。四五月间，油菜结果了。果实是长角果，成熟的油菜像金黄的稻穗，还像孔雀的羽毛。果荚里面的种子是棕褐色的，和平常的菜籽差不多大小。家乡的油菜花真的是有很多的作用，我爱家乡的油菜花。我爱我家乡的油菜花作文(二) 我的老家在贵州市遵义县，一到春天，村子里每一户人家的田地里都是一大片一大片金灿灿的油菜花。从远处看，就像一张望不着边的金色地毯。三月，是油菜花最美的月份。一般的油菜花，一株上面都有许多朵小花，花瓣是淡黄色的，花蕊也是淡黄色的。一朵挨着一朵，虽多却不凌乱。在阳光下，它们纵情地向人们展现着属于它们亮丽的风度。油菜花的花茎不仅碧绿细长，它还很嫩，用两根手指轻轻一折就断了。不止这些，油菜花的叶子也非常特别，又长又圆还不说，连颜色也比花茎浓很多。微风拂过，油菜花层层起伏，一眼望去，农田里就像荡起了金色的微波，让人百看不厌。油菜花不仅美，而且还很香。在你还没走到油菜花地时，一阵清香便扑面而来。然而这种香却不同于玫瑰，牡丹的那种熏香，这是一种淡淡的，沁人心脾的香。整个村子都沉浸在这花香中，没有烦恼，没有忧愁，更没有愤怒，有的只有无尽的欢乐和喜悦。四月，到农田里走上一遭，那又是另一番景象。无数朵油菜花的上空有许多只美丽的蝴蝶，它们煽动着翅膀，似乎是在迎接你的到来。仔细一看，还有几只小蜜蜂趴在花朵上一边吮吸着油菜花的花蜜，一边懒懒地晒太阳呢!这番景象让我情不自禁地想到了曾今学过的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”或许只有置身于这样的环境之中，才能真正感受到这首诗的意境吧!

《油菜花开了》教案1

《油菜花开了》教案教学目标：科学概念 1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2.花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。过程与方法 1.解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征。 2.观察一株油菜上的花的变化过程，并用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。情感态度价值观获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。教学重难点：重点：观察油菜花的各部分构造。难点：从花到形成果实的过程。教学准备： 1、演示：油菜花变化过程的图片。 2、分组：开花的油菜植株，塑料小盘、镊子、放大镜、胶带、观察记录表、白纸。教学过程：一、导入春天到了，各种各样的花都开了。请看大屏幕，田野里望去一大片、一大片，满眼都是金灿灿的，那是什么花？对，油菜花。是啊，又到了油菜花开的时节，今天，我们上课的内容就是：第一节油菜花开了二、探究过程（一）观察一株油菜。 1.大屏幕出示凤仙花图片。提问：我们曾经认识过凤仙花的构造，它是由哪几部分组成的？ 2.油菜也是由这六部分构成的吗？出示一株油菜，生指着各个部分说一说。 3.小结：其实绿色开花植物都是由这六部分组成的，是这六部分满足了植物的生长需要。

（二）观察一朵油菜花。 1.外部观察油菜花。（1）再看这一朵朵小黄花，太惹人喜爱了，我们今天就先来观察油菜花吧！仔细观察你们桌上那朵油菜花，看清楚，油菜花由几部分组成？各自的名称又叫什么？不清楚的可以看一下教科书！现在，哪位同学能指着花的各部分，告诉大家相对应的名称？（2）接下去，请思考大屏幕上的两个问题： a.你打算运用什么研究方法来研究油菜花？ b.你想借助于什么研究工具？你的判断依据是什么？现在，我们已经知道必须借助的研究工具是：镊子和放大镜。 2.解剖油菜花，更深入了解花的结构。那么，你认为应该怎样使用镊子解剖，或者说解剖的顺序应该怎样？解剖时还要注意什么？先自己独立思考，再小组成员之间轻声讨论，并把讨论的结果写在实验计划表上。音乐响起时开始汇报。好了，哪个小组先汇报一下。老师已经把同学们汇报交流的结果展现在大屏幕上，哪两位同学能根据我们的讨论结果示范一下使用镊子解剖油菜花的过程和粘贴过程。其他同学仔细观察，注意他们的操作是否有不足之处？请再仔细看一次屏幕上的解剖要点和解剖过程的温馨提示，看完后，请材料员从你的抽屉里取出一束油菜花、实验器材和实验记录单。记住，在实验时，轻声讨论，比比看哪个小组的效率最高，当音乐响起时各小组开始汇报。逐个小组反馈表格（一小组具体汇报，其他小组汇报不同点），要体现实验的科学性，表格的正确性，纠正错误，表扬新发现，评出优胜组。小结：同学们经过解剖都发现油菜花有4个萼片、4个花瓣、6个雄蕊、1个雌蕊。还有各部分的颜色、气味及其他发现。如果老师是一位从未见过油菜花的人，谁能用最精辟的语言告诉我油菜花是怎样的？（三）观察一株油菜上的花。 1.我们重新看这棵油菜，一棵油菜上的花是同时开放的吗？你是怎么知道的？那没开放的是什么？

家乡的油菜花高中作文

家乡的油菜花高中作文村里的农民把油菜花看成自身的象征，而远道而来的宾朋则把它们看成一道风景，一种特色。下面是小编为你带来的家乡的油菜花高中作文，欢迎阅读。篇一：家乡的油菜花我的家乡在青海省门源县。这里风景优美，树木茂盛，但是最美丽的要数我们的油菜花了。每到七月，油菜花绽放笑颜，在微风的吹拂下连绵起伏，散发出阵阵清香，招引来了许多蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，好像在跟油菜花比美似的;蜜蜂也在辛勤的忙碌着传播花粉，酿造甜蜜的生活。每逢此时，当你乘车经过家乡的任何地方时，透过车窗的玻璃向外望去，啊，多美的一幅画啊! 菜苗拔节，在广阔的原野上奏起了嫩黄的歌谣，高原的初夏便在近百公里的油菜花闹腾中欢舞起来，庄稼也在这金黄的壮观景象里走向辉煌。油菜花的确是普通而平凡的花。无论是肥沃的农田还是杂草丛生的路旁，只要丢几粒种籽，它就会生根、发芽、

开花。春风是它的摇篮，雨露是它的丰餐，浅淡的笑靥是它对生活的感恩，一生不苟是求生存的条件，奉献是它全部的生命意义。油菜花更是乐观向上的花。千百年来，它未在花的王国中占过一席之地，也未在“草”的世界里有过弹丸之地。油菜的俗名，使它有花却无花的待遇。然而，怒放的花蕊是它的心灵的独语，只要能在阳光下开放，生命处处会放光芒。油菜花又是朴实、纯美的花。那在清风中展开的素雅花瓣，在霏霏细雨中染上鹅黄，是原野的春韵，是色彩的梦境。村里的农民把油菜花看成自身的象征，而远道而来的宾朋则把它们看成一道风景，一种特色。当你看到了这么美丽的油菜花，想去摘一朵，细细观察。可你并不敢这么做，因为每一棵油菜从小苗长到开花到结果，这么长时间都是农民伯伯洒下了汗水辛勤劳动的成果。你去摘油菜花，不就破坏了农民伯伯的劳动成果，倒不如把油菜花的精神移植到自己的心中。在高原蓝天白云下，菜花烂漫，我徘徊于无涯的花海中，觉得心田一片惬意，一片恬静，有一朵油菜花儿正在心中悄然开放……常言道：“常在花间走，能活九十九。”当你步入花的世界，花迎花送，伴君千里，花香沁人心脾，观之闻之似能解人苦乐，仿佛在

描写油菜花的优美句子

2、油菜花的香味却是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便萦绕在鼻尖，从花蕊中源源不断地溢流出来，让你情不自禁地把鼻子往前一凑再凑。 3、油菜花的茎层层叠叠，细细柔柔，一不小心就能把它弄断；浓绿色的叶子很大，不断地为菜花输送养分；黄绿色的花瓣共有四片，呈十字形，环抱在花蕊周围。 4、一下碰到了细细的花蕊，就会让花粉把你染成了黄鼻头。要是油菜花们手拉手聚在一块，那香味可就不得了了。 5、一瓶菜油，该需要“牺牲”多少油菜花？当我们用菜油烹饪美味的时候，是否会想起那一株株油菜花，是否会想起那遍地金黄？油菜花土生土长，一生别无所求，默默无闻地奉献着自己。 6、我爱油菜花，不仅仅是因为它香气迷人，同时还因为油菜花谢后就结出一串串果实。妈妈告诉我这叫油菜籽儿，成熟后可以榨油。炸出的菜油可以炒菜、烧汤、炸薯条，日常生活少不了它。记得有一次，我摘了几个油菜荚子，把剥出来的几十粒籽儿一压，果真渗出油来，并且有一股浓浓的菜花香。 7、呵，油菜花开了？我惊喜的像个孩童迫不及待的走向湖的对岸。开阔的原野已染上片片金黄，层层梯地的油菜花错落有致，眼里一派明媚春光！ 8、我减速慢行，欢喜的步入油菜花地。碧绿杆子上的朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎风初绽，欢快的摇曳着。油菜花虽细小而不起眼，但它所散发出那耀眼，奔放的金黄色所展现出来的蓬勃生机，势不可挡的气势赢得人心。那阵势，是张扬，是兴奋，也是对明天美好的向往！ 9、徜徉在油菜花丛中，溢出浓浓的菜花香味夹杂馨香的泥土气息泌人心脾。甜蜜的往事轻轻滑过心底，触动我的心弦。 10、那一片油菜花，种在乡村的房前屋后，田野地头，每到春天，它就急不可待地探头探脑，一夜不见就会长出好几寸，那乡村的油菜花，金灿灿，黄橙橙，开出来就是一簇簇，一片片；小时候我就很喜欢油菜花，经常和伙伴们在花丛里抓蝴蝶捉迷藏，却道是：“儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻”，那情景，我还记忆犹新。长大后，我就更喜欢油菜花，我从不同的角度观察它，了解它，理解它，爱上它。 11、站在田野，放眼望去，那盛开的油菜花，浩浩荡荡，波澜壮阔，犹如千军万马。我不由自主地走进这花的海洋，芬芳沁入我的心脾，金黄遮盖了我的眼帘，我就像一片坠入花丛的白云，渐渐地融入这金色的花海，生命在升华，心灵更纯净，感觉我也在开花。我对着春风大声喊：吹我吧吹我吧，我是一支油菜花，我拦住蜜蜂告诉它，追我吧追我吧，我也是油菜花。 12、我漫步花海，思绪飞扬。那一片油菜花，今天，我约了春风一起来看你，来看你这道靓丽的风景，我约了阳光一起来陪你，陪你穿梭在这宽广的田野里。走进花丛，变成小蜜蜂，在你的花芯里忙忙忙碌碌，扮成彩蝶，轻歌曼舞；与你的花瓣媲美。你的亲切感动了我，你的意境陶冶了我。你普普通通，家喻户晓，

第一课油菜花开了作业

第一课油菜花开了作业一、填空题 1、观察一株油菜，由根、（ 2、油菜花由萼片、（）、（）、（）四部分组成。 3、油菜花花蕾的变化顺序是先有（），再（），后结（）。 4、花是植物的（）器官。二、选择题。 1、一朵油菜花由以下四个部分组成，正确的是（）。 A.根?茎?叶?果实 B.萼片?花瓣雄蕊，雌蕊 C.萼片?花瓣?花蕾?果荚 2、一朵油菜花的变化过程，正确的发展顺序是（）。 A 花T 花蕾T 果荚 B 果荚T ?花T 花蕾 C 花蕾T 花T 果荚三、判断题 1、油菜在秋天开花。（） 2、开花是植物孕育新的生命的活动的开始。（） 3、一朵油菜花有萼片?花瓣.雄蕊。（）四、观察填报 1?油菜花的观察记录表主要部分数量颜色气味其他发现萼片 4 绿色清香萼片上无叶脉花瓣 4 黄色清香两两相对成十字形雄蕊 6 黄色清香有花粉 ? 顶端大底端小雌蕊 1 黄色清香顶端小底端大五、观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。 ★第一课参考答案：一、填空题 1 ?根、茎、叶、花、果实和种子。 2?萼片?花瓣雄蕊，雌蕊。 3?花蕾、开花、果荚。4?繁殖。二、选择题1. B 2.C 三判断题1.X 2" 3.X 第二课各种各样的花作业一、填空题 1 、一朵完全花是由、、、四部分组成的。 2、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 3、只有雌蕊，没有雄蕊的花是 4、既有雄蕊，又有雌蕊的花是二选择题 1 、一朵完全花应具有以下几个部分 ①萼片、雄蕊、雌蕊 ③萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 2、油菜花是，百合花是 3、油菜花是，南瓜花是三、简答题）、和种子六部分组成。 ②雄蕊、花瓣、雌蕊 ④萼片、花瓣、雌蕊。①完全花 ②不完全花。①单性花 ②两性花

幼儿园大班语言活动教案：我爱家乡的油菜花

幼儿园大班语言活动教案：我爱家乡的油菜花设计意图：大自然是幼儿最好的老师，阳光明媚的春天是幼儿贴近大自然最好的季节，在这个季节里，我们家乡的油菜花遍地都是，这是一个绝好的活教材，故特意设计了这节活动，以便于使幼儿更好地走近大自然，更好地了解我们身边常见事物的奥秘。活动目标： 1、激发幼儿了解生活中常见事物的兴趣，培养热爱生活的情感。 2、引导幼儿了解菜籽油的来历，感知整个生产油的过程。 3、通过活动培养幼儿语言表达能力、认识事物能力及观察能力。活动准备： 1、经验准备：带领幼儿到田野里去参观油菜花；参观生产菜籽油的车间。 2、影像资料、图片、成熟的菜籽种子、未放油的菜及放油的菜。活动过程：

一、通过播放音像资料，结合看到的实物感知油菜花。 1、播放音像资料，让幼儿感知田野里油菜花的美丽。 2、请幼儿说一说自己看到的油菜花的颜色、形状，闻到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟种子的感觉。 3、师小结。二、结合实物，认识成熟的油菜籽种子。 1、每小组发一碗油菜籽种子，请幼儿看一看、摸一摸、玩一玩。 2、交流对油菜籽种子的认识，激发幼儿对怎样产菜籽油的好奇心。三、了解生产菜油的整个过程。 1、结合自己到生产车间看到的，交流产菜油的过程。 2、播放音像资料，让幼儿充分感知生产油的全过程。四、引导幼儿了解油的价值。 1、为每组幼儿提供两盘菜，一盘是放油的菜，一盘是未放油的菜，请幼儿品尝。 2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。 3、交流菜油的各个不同的价值。活动延伸： 1、在家长的带领下参观芝麻种植区，参观生产香油车间。

2、用自己喜欢的方式记录下来。

油菜花_描写春天景色的作文5篇

油菜花_描写春天景色的作文5篇油菜花_描写春天景色的作文春天刚起头，这是油菜花开得最繁的时节。油菜花大大咧咧地挤满了山坡。她的美丽，不必华美的词藻，简简单单地铺在山野上，倒更像是顶头的白云一般，天真无邪。油菜花漫漫地在田间野里站成一道道风景，山脚山腰，都是一幅极美极佳的画。倒像是泼墨，泼的全是灿黄的光辉，从下至上，闪耀了整个山坡。以至于河堤、田野旁、瓦屋前前后后，无处不是它的身影。原本只存在绿色的山坡突然一下发出光芒，这一抹金黄，盖过了所有的绿。是不是谁偷来了王母的金丝巾呢?这鲜艳的黄，应说是新生黄鹅绒，让人看去十分柔和，金丝巾，也变得温馨起来。漫山遍野，好不壮丽!宛如菊花台的画面重现，不，比菊花更美。她是自然的美，与人造的不同，扬扬洒洒，淳朴善良。最爱的还是这种清爽的感觉，好象风一吹，万簇油菜花就随风飘走了。即使再苦再闷，再多惆怅，在油菜花前，也消融了，谁也经不住这一摧呀。有个美丽的童话故事，讲的是春天的由来，说世间众生，皆由一种名为“仙子”的生物来改变创造，她们融化冰雪，带来光和热，插下种子，于是充满生机的春天便到来了。带望着窗外烂漫的鹅黄，无不使人神往。不禁痴想，那仙子?难不成就是这油菜花吗?倒像是仙子带来的一幅画，丢失在这了。也说不准，是哪个天上皇帝儿的御花园呢。那皇帝儿可真有趣，竟然把花园建在这儿。 “嘭，嘭。”两声，猛地把我从幻境中拽回来，不由得拍拍脑袋，

这不在课堂吗。不过这玉帝能把宝贝放在这，也该是我们应庆幸能见到这般天堂的美好吧。虽然是课堂，也还忍不住偷偷地瞟上一眼，心中暗自高兴。下了课，也还是耐不住寂寞，非得邀来好友一同看看，揣测揣测着这油菜花到底是什么味儿呢?也许没有娇柔的花儿那样香沁，但也有可能很独特呢。听到这“荒谬”的问题，他们也都疑惑了，并嘲责起我来，“那山上的就这么经看?”又顺手摸摸我的额头，“没发烧?” 听这话，心顿时凉了半截，这也视而不见?想想，罢了，对如此麻木的人，麻木的话，是否算是司空见惯。家乡美丽的油菜花_高中写景抒情作文1000字我的家乡在农村，虽没有城市里的高楼大厦，却有来自田野的，最新鲜的空气。虽没有城市的如新月异，但也发生着很大的变化，旧貌换新颜呀!曾经泥泞不堪的崎岖小路如今成了一条条整洁平坦的水泥马路。曾经低矮潮湿的瓦房如今都成了造型别致的小洋房…… 家乡正发生着巨大的改变。美丽的家乡、善良的家乡人，都是我热爱的，其中我最爱家乡那朴实、平凡的油菜花。一到万物复苏的春天，总会有大片大片充满生机，充满绿色农作物装点着大自然。在那一排排绿色的卫士中，小小的天使——油菜花最为引人注目。一株株，一丛丛，一片片的油菜在家乡随处可见，油菜花似乎就是农村的一个标志，一种特征。它们用自己特殊的方式，把农村打扮得更美了。在温暖的春天里，少不了雨滴的滋润。昨晚的一场春雨替这一个个头

描写家乡的油菜花作文

描写家乡的油菜花作文我爱家乡的油菜花，一大片一大片的，金黄金黄的，真好看。油菜花冬天种下油菜苗，春天开出金黄金黄的小花，密密麻麻·层层叠叠，还散发着淡淡的清香。远看，油菜花就像一片金黄的海洋，我被这景象深深地陶醉了! 近看，油菜花很高，花挨挨挤挤的，一簇簇的，颜色黄黄的。一刮风，它们就像舞蹈家一样在翩翩起舞。油菜花上面还有蜂蜜，我摘下来舔了一口，感觉甜甜的，特别好吃。还有的油菜花没绽放它的笑脸，显得晶莹淡雅，微风吹来，油菜花就像是在跳舞。我忽然觉得自己就是一棵油菜花，穿着金黄色的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，金黄色的衣裳随风飘舞，不光是“我”一朵，一片的油菜花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，小蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的乐趣。蝴蝶停在我的身上，和我说起了悄悄话……过了好一会儿，我才记起我不是油菜花，我是在赏花呢! 我爱家乡的油菜花! 一到春天，村子里每一户人家的田地里都是一大片一大片金灿灿的油菜花。从远处看，就像一张望不着边的金色地毯。三月，是油菜花最美的月份。一般的油菜花，一株上面都有许多朵小花，花瓣是淡黄色的，花蕊也是淡黄色的。一朵挨着一朵，虽多却不凌乱。在阳光下，它们纵情地向人们展现着属于它们亮丽的风度。油菜花的花茎不仅碧绿细长，它还很嫩，用两根手指轻轻一折就断了。不止这些，油菜花的叶子也非常特别，又长又圆还不说，连颜色也比花茎浓很多。微风拂过，油菜花层层起伏，一眼望去，农田里就像荡起了金色的微波，让人百看不厌。油菜花不仅美，而且还很香。在你还没走到油菜花地时，一阵清香便扑面而来。然而这种香却不同于玫瑰，牡丹的那种熏香，这是一种淡淡的，沁人心脾的香。整个村子都沉浸在这花香中，没有烦恼，没有忧愁，更没有愤怒，有的只有无尽的欢乐和喜悦。四月，到农田里走上一遭，那又是另一番景象。无数朵油菜花的上空有许多只美丽的蝴蝶，它们煽动着翅膀，似乎是在迎接你的到来。仔细一看，还有几只小蜜蜂趴在花朵上一边吮吸着油菜花的花蜜，一边懒懒地晒太阳呢!这番景象让我情不自禁地想到了曾今学过的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”或许只有置身于这样的环境之中，才能真正感受到这首诗的意境吧!

油菜花的作文16篇

《油菜花的作文》油菜花的作文（1）：在我的家乡，沿着一条石板铺成的小路，穿过一座山，就看到了一大片的油菜花。金灿灿的油菜花犹如一片金色的海洋，一阵阵微风在金色的海洋上轻轻地拂过，不时泛起层层波纹。在阳光的照耀下，油菜花晶莹剔透，花瓣就像黄色钻石一样闪亮闪亮的，使我的眼发亮，想去摘一朵，可我并没有摘花的习惯，闻着那淡淡的清香。油菜花被太阳照耀着，显得更有活力，它对着天空微笑，对着太阳点头一只蜜蜂从她身边飞过，嗡嗡地叫着，油菜花轻轻的摆动着，像是对小蜜蜂的欢迎；一只蝴蝶在它们旁边跳舞，油菜花使劲地点头，像是对蝴蝶的赞美；小青蛙在他们身边跳过，告诉油菜花昨夜做的好梦油菜花在阳关的照耀下，在微风的吹拂下，在动物们的话语下，油菜花在天空下摇摆着，一向摇摆着，想挣脱土壤，去和动物们玩耍。我跳进油菜地，张开双臂，慢慢地闭上眼睛，尽情的享受着油菜花的清香。过了一阵子，我又慢慢地睁开眼，躺在油菜地，突然我感觉到一股清香在我身上慢慢地爬动着，我已经被香味团团围住我想，如果我是一朵油菜花，能够在大自然中尽情的享受，没有什么烦恼，没有什么喜乐，就在那灿灿的阳光下生活着，能够和蜜蜂对话、能够和蝴蝶跳舞、还能够和青蛙玩耍这时，一大群伙伴跑到油菜地里来玩耍，几个女孩子，她们一边跑着，一边张开手臂拥抱大自然，脸上带着灿烂的微笑，在阳光下的油菜地里快乐的打着滚，头发乱了也不在乎。男孩子呢！就在油菜地里捉迷藏。一个男孩子藏在一朵油菜花的后面闻着淡淡的清香，陶醉了，油菜花轻轻地摇摆着，看着这情景，我心里很是高兴这就是我们乡村的油菜花，在阳光下的油菜花！油菜花的作文（2）：油菜花星期六上午，阳光灿烂，小鸟欢叫。我去乡下阿姨家。一下车，就被淡淡的清香包围。举头望去，金黄一片，像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，向远处延伸，一向伸向天边，菜天相连，真是美丽极了。我迫不急待走向田边，渐近渐香，到了跟前，清香扑鼻，沁入心脾！仔细看，油菜花形态各异，有的刚刚开放，金黄的花瓣闪闪发亮；有的早已开放，花瓣落了，花蕊有点青青；还有的含苞待放，鼓鼓的花苞仿佛要破裂似的。花儿真多。每株油菜上有不少枝，枝上生杈，杈上又生杈，每枝杈上开满了花。俯下身子看，菜花不计其数。突然，一只花蝴蝶飞来，一下飞，一下落，兴奋地玩耍着。春风吹拂，菜花摇弋，仿佛满金流动。我突然觉得自我仿佛变成一朵美丽的油菜花，穿着金黄色的礼服，站在充满阳光的田野里。春风妹妹轻轻地吹过，我舞动着金黄色的礼服随风飘荡，不光是我一朵，所有的油菜花都在舞动。风停了，我停止舞蹈，静静地站在那儿，蜜蜂飞过来，告诉我劳动的快乐，蝴蝶撒着花粉在我身边，告诉我春天的信息过了好一会儿，我才想起自我不是油菜花，我是在赏花呢。啊，田园风光使人惬意。