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四季是怎样形成的

四季是怎样形成的
四季是怎样形成的

《四季是怎能样形成的》说课稿

单位:永和中心校

姓名:贾德全

《四季是怎样形成的》说课稿

永和中心学校贾德全一、说教材

(一)、教材分析

《四季是怎样形成的》是湘版五年级科学下册第二单元第五课。本单元是依据小学科学课程标准内容的第5个方面“地球与宇宙”而编排的。本单元的任务是指导学生研究地球的运动以及因地球的运动而引发的自然现象和原理。有三课是现象,有两课是原理。这样编排可以使学生从观察现象入手,在观察中发现问题,针对问题提出猜想与假设,然后用实验的方法来验证自己的猜想,从而知道昼夜交替和四季形成的原因。同时了解人类探究地球运动的有关历史。通过观察、实验培养学生的观察能力,空间思维和想象能力,分析概括能力以及小组合作学习能力。

(二)、教学目标:

1、科学探究

(1)、能用查阅资料与模拟实验的方法来探究四季是怎样形成的。(2)、在探究的过程中,培养与发展学生的空间想象力。

2、情感、态度与价值观

能认真、仔细地观察,逐步养成注重事实的良好习惯。

3、科学知识

(1)、了解“日心说”的创立者哥白尼的贡献。

(2)、知道地球在不停地绕太阳运动,这种运动就是公转。地球公

转的周期是一年。

(3)、了解四季是在地球的公转过程中形成的。

(4)、了解南、北半球的季节变化是相反的。

(三)、教学重、难点

本课的教学重点是:四季的成因有两个,一个是地球的公转;另一个是地球公转的姿态。由于第一个成因,教材用指南东信箱科技史及课文的形式已经告知给学生。因此,引导学生探究地球公转时地轴倾斜,方向不变是四季的第二成因,就是本课的教学重点。也是本课的教学难点。

二、说学生

四季对五年级学生来说并不陌生。知道春暖、夏热、秋凉、冬冷,有温差变化。但为什么会有四季变化?可能会有许多似是而非的解释。一是因为四季的形成是公转形成的客观事实,离学生的现实生活很远;二是因为学生的空间想象力还较弱。好在学生好奇心和求知欲都很强,能根据现象提出问题,能针对问题展开猜想与假设。有制定书面计划的能力。具备一定实验操作的基础。因此,教师恰当的引导和适度的帮助,学生能够完成本课的探究活动。

三、说教法与手段

科学课程标准强调:“让探究成为科学学习的主要方式”。因此本课的教学方法是:引导——发现探究法。学生是科学学习的主体,是大自然秘密的探索者。因此,教师要创设情境引导学生获取事实——提出问题——做出假设——寻找事物间的关系或变化规律——最后

得出结论。为了使每个学生都参与到学习中来,为了实验操作更准确有效进行。首先,我充分利用多媒体资源库和网络中的课程资源,丰富教学内容。不仅可以激发学生学习的兴趣,而且可以扩充知识,也为学生提供直观的事实资料。其次运用整体关注个别指导的方法,关注学生实验探究活动。第三,将学生分成四个小组,以组为单位制定计划,实验操作,有分工,有合作,有交流,有汇报。使得探究活动精确,有效达成。

四、说教学程序

(一)、抓住主题,导入新课

教学开始,引导学生重温本单元的主题曲,背诵小诗《地球》,引出哥白尼和日心说。然后引导学生阅读31页指南东信箱了解哥白尼对天文学的重大贡献。接着播放一个短片,内容是“太空,太阳系,地球的运动”。播放之后引导学生:第一、汇报遨游美丽太空的感受。第二、谈一谈有哪些收获?第三:说一说想进一步了解和探究的是什么?当学生想知道四季是怎样形成时,引出本课课题。(板书课题,学生齐读课题)

【设计意图:背诵开篇小诗,意在抓住主题。播放短片,意图有三:一是

激发学生学习本课的兴趣。二是将课文内容直观地展示给学生。使学生知道,什么是“日心说”,什么是地球的公转,以及公转的周期,姿态。知道四季是在地球公转过程中形成的。三是引出本课课题,也为探究活动提出问题——地轴的倾斜方向不变是四季形成的原因吗?】

(二)、大胆猜想、科学探究

关于四季的第二成因是本课要引导学生探究的问题。

1、首先引导学生大胆猜想与假设。然后汇报、归纳。可能有三

种情况(用课件打出)。一是:地轴不倾斜;二是地轴倾斜且方向不变;三是地轴倾斜但方向是变化的。针对三种情况,引导学生参考教科书33、34页的内容,设计实验计划。计划设计完后,每小组选一名代表到前边进行交流,然后选取一个有代表性的向全班汇报。

[设计意图:培养学生提出问题,大胆猜想与假设,制定书面计划的能力以及交流与合作能力。]

2、学生按计划进行实验。填写实验报告。小组成员明确分工,一个人控制手电筒模拟太阳光做水平转动。四面4个学生充当春分、夏至、秋分、冬至四个点。四角4个学生持地球仪分三种情况绕“太阳”公转。每经过一个点时所有同学说出太阳直射点的位置。一名学生记录。教师巡视,关注实验操作的步骤和方法是否规范、正确。

[设计意图:分工明确可以使实验探究活动更有序、精确。]

3、汇报实验结果。实验结束后,每小组选一名同学到前边来交流各自的实验报告。然后选取一个有代表性的分三种情况进行汇报,方式是:(1)学生汇报;(2)播放课件;(3)5名学生到前边演示。演示方法是:一名学生手持手电筒站在中间模拟太阳,另外四名学生分别站在春分、夏至、秋分、冬至四点上。让地球仪绕“太阳”公转。观察太阳直射点的变化情况。

[设计意图:让学生演示,一是让学生亲自感受地球公转的姿态以及地面上接受太阳照射的情况。同时培养学生动手操作的能力以及空间想象能力。]

4、师生共同归纳总结实验结论。对地球公转时的三种姿态进行观察分析得出:只有地轴倾斜、方向不变时,太阳直射点才会在南回归线和北回归线之间有规律地移动,温带地区才有了春、夏、秋、冬四季变化。(师板书四季的成因)

(三)、拓展延伸,情感教育

1、播放地球公转课件,让学生进一步观察,体会地球公转的动态全过程,理解四季形成的原因。片刻后,教师提出:你又发现了什么?你还想知道什么?当学生想知道四季是怎样划分时,指名读34页指南东信箱,读后学生汇报,课件用表格的方式打出四季划分的三个标准,重点领会按气候划分的方法。

【设计意图:让学生更进一步地领会四季形成的原因,提高学生的空间想象能力。同时让学生在观察中了解:1、南、北半球的季节变化是相反的。2、四季变化只在温带地区发生,赤道附近和极圈地区不会有明显的四季变化。3、极昼、极夜产生的原因】

2、情感教育。启发谈话,引出当令气候变暖有哪些危害这一环境问题。引导学生为保护地球,以小组为单位制定环保行动计划。

【设计意图:课标中强调:要让学生积极参与环境和资源的保护。气温变

化是四季变化明显特征,关注气气候变暖这一环境问题尤为重要。】

(四)、板书设计春

地球公转夏

地轴倾斜方向不变秋

板书设计突出重点、清晰、直观、明了。

(五)、评价与总结

学生自我评价、互相评价、小组间评价、师生评价。师总结。

五、教学效果与反思

1、教学效果

本册教材的训练重点是培养学生制定书面计划的能力。因此,本课教学将制定计划和实施计划贯穿于探究过程的始终。完成了教学任务,达到了教学目标,有效地提高了学生的探究能力和科学素养。为

使教学有效达成,我做到了七个结合:

(1)分组探究与集体总结相结合。分组使学生全员参与;总结又面向全体。

(2)分工与合作相结合。小组内成员分工明确可以使探究活动更准确、周密;合作使实验操作更默契、协调。

(3)交流与汇报相结合。交流可以互相补充;汇报可以统一。

(4)动脑与动手相结合。动脑可以使实验思路清晰;动手可以使探究规范有序,从而得到正确的结果。

(5)课件演示与学生演示相结合。课件演示可以使地球公转动态化;学生演示使地球公转轨迹直观化。

(6)观察与描述想结合。观察要有目的、有计划;描述可以使探究具体化。

(7)整体关注与个别指导相结合。整体关注使教学面向全体;个别指导可以做到因材施教。

2、教学反思

本课在试讲时主要问题有:

(1)超时长达10分钟。经过反思,时间多在汇报上。原先每个小组都要有两名学生汇报计划和报告,合计就是8人。经过调整决定,每小组派一名学生到一起交流,然后选一个有代表性的汇报。这样汇报计划和报告的人数就减少到2人。时间又缩短了5分钟,将这5分钟时间安排成学生到前边演示,使实验汇报具体化。

(2)学具小手电筒的光柱不是一个而是三个或四个,在反映地球

仪上太阳直射点时不准确。用纸壳遮住其余的,只留一个发光点,这个问题解决了。

第小组试验计划研究问题:

我们的猜想:

实验器材:

实验步骤:

实验方法:

第小组试验报告

实验记录:地轴不倾斜,地面上接受太阳照射的情况。

实验结论:

实验记录:地轴倾斜(方向不变),地面上接受太阳照射的情况。

实验结论:

实验记录:地轴倾斜(方向是变化的),地面上接受太阳照射的情况。

实验结论:

春天来了作文范文3篇

春天来了作文范文3篇 导语:春,就像是一支浸染着生命之色的画笔,春天终于来了。下面是收集的春天来了范文3篇,仅供大家参考! “一年之计在于春”,春姑娘可算来到了人间。 春天来了,小草弟弟终于从大地妈妈的怀抱里苏醒了。小草真绿啊,一片一片的好像绿色的地毯;小草真嫩啊,尤其是刚长出来的小草,又鲜又嫩;小草真奇啊,在一大块草地里,却只有几小块的草长了出来,其他地方还是一片棕色的土地。呀!小草你真是太奇啦。 春天来了,最早吐出嫩枝、嫩芽的还是我们美丽的柳树姑娘。柳树长出了翠绿的柳叶,一阵微风吹来,柳枝随着风妹妹的步伐摇摆起来,好像小姑娘那又细又长的辫子。时不时还从树上飘下几片枯萎的柳叶。 “一花独放不是春,百花齐放春满园”在美丽的春天里,最早开的花莫非与“迎春花”,“迎春花”那件永不褪色的黄衣裳总在春天穿,所以增添了几分春意,绿叶衬托着花朵,那跟是美极了;你瞧开花的可不止“迎春花”咧!你看那里,一眼望去原来是梨树、桃树和杏树。这是白色的梨花;这里又是粉色的桃花;那里又是淡粉色的

杏花。各种各样的花儿都绽开了的笑脸。从远处开多像一片花海啊,这会感到神清气爽。 “唧唧喳喳”的小鸟也来凑热闹了。你瞧,有的在空中一边回旋,一边好像在说:“哎呀呀,春天终于来了,我又可以跟太阳朋友、白云姐姐一起玩耍了,和其他的小鸟一起飞翔、捉虫子吃……”我看着这可爱至极的小鸟不由笑了笑。 走,我们去看看春天的小朋友吧。啊哈,有的小朋友在放风筝,各式各样的风筝,在空中飞舞着;有的小朋友结伴一起去寻找春天;还有的小朋友…… 啊!春天多美好啊,春天,真不愧是四季之首啊! 天暖了,连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净,春天来了,带着阵阵暖意,低飞的燕子在召唤,召唤什么呢?应该在催春蚕破茧,迎春花开得满树都是,绚丽,热烈,带着春的激情,人们开始脱掉那厚厚的棉衣,换上轻薄的衣裳,他们喜欢在这个季节,跳着,跑着,似乎只有这样才能更加昭显出他们顽强的生命力,他们欢笑,雀跃,冬天太长了,春天,我们等得有点急了,于是,当春天真得来临时,那份喜悦溢在脸上,在那一望无际的麦田上回荡着他们的

一年四季种植农作物时间表

一、春季作物:(2~4 月为春季) .' 一年四季种植农作物时间表 1.花生:(4~10 月)花生的分布更为广泛,经山东丘陵和辽东丘陵最多,为春种秋收,其他地方如浙闽丘 陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布,一般也是春种秋收。 2.棉花:(4~9 月)棉花的分布主要是五大商品棉基地,春种秋收。 3.冬前育苗,早春移栽:彩色甜辣椒、观赏型彩色小辣椒、圣女果番茄。 4.水稻:1)南方:4~7 月和7~10、11 月(双季)。长江中下游地区一年两熟,有的田地是种双季稻(即 一块地中一年种两次水稻),双季稻中,早稻是春种夏收(一般是 5.1 前插完秧苗,8.1 前抢收早稻,抢插晚稻,故将7 月下旬至8 月上旬这段时间称为双抢),晚稻是夏种秋收(11 月初收完)。还有一种是稻麦连种,即当地的冬小麦收获后再种水稻,则这种水稻是夏种秋收(它收获不久再种小麦或油菜)。2)东北:5、6~10 月(单季)水稻在全国种植普遍,可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。如 东北地区,一年一熟,则是春种秋收; 3)在南方有些地区(如海南)可种三季水稻。 5.大豆:主产区在东北平原。根据当地一年一熟的情况,可推测出是春种秋收。二、 夏季作物:(5~7 月份) 主要是早稻及早中稻;夏季油料主要品种为花生和芝麻;夏季蔬菜。 三、秋季作物:(8~10 月份) 主要以小麦、油菜(熟期适中,全生育期220—224 天)、马铃薯、甜菜等为主。 1. 小麦:分冬小麦和春小麦。 1)冬小麦主要分布在长城以南(华北及其以南的地区),9、10 月份播种,次年4、5 月份收割;秋种夏收。华北冬麦区,是我国主要的冬麦区,播种面积占我国的47%,总产占我国的53%。一般年份冬麦可安全越冬,大于0℃积温4100 ℃。可供小麦、早中熟玉米的两熟。水是决定播种面积的限制因子。黄河以 北地区多种在灌溉地上,黄淮平原是旱地麦适宜区,生产潜力大。 长江中下游冬麦区,种植面积占12.3%,总产占45%。3~5 月江淮平原光、温、水较协调(而3~5 月降水量大于450mm 的地区属不适宜种麦区)。该区小麦商品率较高。 西南冬麦区,四川盆地、云贵高原。四川冬暖,温水适宜,但光照少,病虫严重。高原光照强,灌溉成 熟期温度低,利于高产。 2)春小麦主要在长城以北(东北地区):春节后播种,8、9 月份收获。 东北春麦区,黑龙江、吉林温度低,春麦适宜。 3)西北春冬麦区,灌区和黄土高原区,降水不足,小麦种在水浇地上。南疆冬小麦,适应好,生产力高, 品质优,除南疆外主要是春小麦。 青藏高原冬春麦区,光温水配合利于小麦生长、抽穗-成熟期长达50-80 天。2.油菜:主要分布在长江流域,种植和收获季节大致与冬小麦一致。(长江中下游地区有一农谚:“寒露油菜籽,霜降种小麦”,说的是当地一般在寒露时种油菜,霜降时种小麦。它们一般在端午前后收获,北 方地区收获季节要晚些。故称夏收作物) 3.甜菜:(5~9 月) 四、冬季作物:(11~1 月) 1. 大麦(优质大麦); 2. 蚕豆(优质蚕豆、鲜销蚕豆);适播期10 月中下旬至11 月上旬。 3.豌豆(鲜销豌豆);一般在11 月上中旬播种。 4.冬种马铃薯,辣椒,番茄,瓜类、豆类和叶菜类等蔬菜品种。 5.其它:油菜:有的品种在12 月份种植,次年 5 月收获。 6.花卉;青饲料,绿肥。 ;.

四季是怎样产生的

四季是怎样产生的 1地球的公转轨道近似一个椭圆形,而太阳大概处于其中一个焦点附近。 所以:在地球公转的不同时间断离太阳的远近不同。而且由于夹角的存在导致在不同的时间短地球南北所受太阳照射的强烈和太阳光线的角度也不同(太阳光线照射角度小的热量就小。这样不同的时间段就会有不同的气候了。一年四季也就互相更替了。同样的道理由于赤道附近总是处于太阳光线的直射状态下所以热带地区只有夏季。还有地球两极也因为同样的原因出现极昼和极夜的现象。 2地球公转与自转的轨道所在的平面有夹角; 3节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 4《春》 莺啼岸柳弄春晴,柳弄春晴夜月明。 明月夜晴春弄柳,晴春弄柳岸啼莺。 《夏》 香莲碧水动风凉,水动风凉夏日长。 长日夏凉风动水,凉风动水碧莲香。 《秋》 秋江楚雁宿沙洲,雁宿沙洲浅水流。 流水浅洲沙宿雁,洲沙宿雁楚江秋。 《冬》

红炉透炭炙寒风,炭炙寒风御隆冬。冬隆御风寒炙炭,风寒炙炭透炉红

四季递变 地球上的四季首先表现为一种天文现象,不仅是温度的周期性变化,而且是 春 昼夜长短和太阳高度的周期性变化。当然昼夜长短和正午太阳高度的改变,决定了温度的变化。四季的递变全球不是统一的,北半球是夏季,南半球是冬季;北半球由暖变冷,南半球由冷变热。 寒来暑往,斗转星移。这说明随着一年四季的变更,四季星空也在变化。由于地球在绕太阳运动过程中,地球和太阳的相对位置不断变化,因此,一年中同是在晚上,不同季节看到的星象是不一样的。 寒来暑往,斗转星移。这说明随着一年四季的变更,四季星空也在变化。由于地球在绕太阳运动过程中,地球和太阳的相对位置不断变化,因此,一年中同是在晚上,不同季节看到的星象是不一样的。 寒来暑往,斗转星移。这说明随着一年四季的变更,四季星空也在变化。由于地球在绕太阳运动过程中,地球和太阳的相对位置不断变化,因此,一年中同是在晚上,不同季节看到的星象是不一样的。

“走进一年四季之春天”主题活动关于节气资料Word版

二十四节气是把地球绕太阳运转一周的角度二十四等分,地球公转走过15度就是一个节气。由于地球公转轨道是椭圆形导致地球公转角速度变化,一年内的节气间隔时间也就会随之改变。时间相差可超过20小时。二十四节气也就是把一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序分为二十四段,每段约隔半个月,分别在十二个月里面。在月首的叫“节气”,在月中的叫“中气”,所谓“气”就是气象、气候的意思。这二十四个节气的名称和顺序是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小署、大署、立秋、处署、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。其中立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至是用来划分一年四季的;“二分”“二至”是季节转折点,“四立”表示季节的开始。小署、大署、处署、小寒、大寒、表示一年中最热、最冷的出现时期。白露、寒露、霜降反映气温下降的过程与程度;雨水、谷雨、小雪、大雪反映降雨降雪时期的程度;惊蛰、清明、小满、芒种反映季节和农作物的生长现象。 春天(Spring) 又称为春季,是一年的第一个季节,北半球为公历3,4,5月.而南半球却是在十一月开始,如澳大利亚,春天一般气候温暖适中,中国内陆大部分地区少雨. 万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。 春季,无论是气候还是生理上,都会发生变化。气象学研究表明,春夏秋冬四季之中,春季的气温、气压、气流、气湿等气象要素的变化最让人捉摸不定,因而在春天常引起许多疾病的复发或罹患新病。春天的自然条件适合于睡眠,加上春天比冬天夜短,所以出现“春困”;同时,人体生理状态正处于调适过程中,尚处于滞后和低潮状态,故易导致“春眠不觉晓”的现象。春季气候骤变,影响人体免疫功能。这时开始滋生繁殖的致病微生物便会乘机肆虐,易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎、猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。忽冷忽热的气候,易使人体的血管不断收缩扩张,很不稳定,对高血压、心脏病患者的危害极大,易诱发中风、心绞痛或心肌梗塞等。春暖花开,繁花似锦的多风天气,空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等,过敏性体质者最容易诱发变态反应,引起各种过敏性疾病。春季多风,易出现皮肤干燥、嘴唇干裂等现象。此外,春天还是鼻出血、高血压、痔疮出血、女性月经失调、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节,均应重视预防和治疗。总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大。因此,春季应随时注意增减衣服,积极参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。”宋代诗人王安石的一首诗把早春的气候特点描绘得惟妙惟肖。 春天需防雾:雾是由于悬浮在近地面的液态气溶胶组成的。一些地区的春雾天占全年雾日的50%,由于大气污染日益严重,春季雾日出现的次数也有所增加。由于空气的污染,所以雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、苯、酚、病原微生物和各种有毒有害物,成分十分复杂。而且,离地面越近,附着的各种污染物越多。因此,雾有损于人体健康,对呼吸系统、心血管病患者和老年慢年性支气管炎、支气管哮喘患者危害极大。对于过敏性体质者和慢性病患者来说,更应注意躲避毒雾的袭击。此外,雾天空气温度大,易导致湿邪所伤。因此,在大雾弥漫的早晨和黄昏,不要冒雾外出,并关窗闭户,防止大雾进入室内,以免为毒雾所袭。 春季的风伤人:春天是风气主令。大风呼啸时,空气的冲撞摩擦产生的噪音使人烦躁不适,特别是大风音频过低,甚至达到次声波标准。次声波能影响神经中枢系统,产生头痛、恶心、烦躁,甚至致人于死地。猛烈的大风常使空气中铀握拳离子大幅度减少,导致那些对天气变化敏感者休内化学过程发生变化,血液中开始分泌大量的血青素,导致神精紧张、压抑和疲劳。大风瞳大量的水,空气温度降低,导致口干唇裂,鼻腔粘膜干燥,容易出现微波的裂口,防病功能随之,易引起呼吸道疾病的发生,如支气管炎,流感,肺结核等。风能助病威,众多的外感因素中,风

一年四季农作物种植时间表(终审稿)

一年四季农作物种植时 间表 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

一年四季种植农作物时间表 ? 一、春季作物:(2~4月为春季) 最多,为春种秋收,其他地方如浙闽丘陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布,一般也是春种秋收。 2.棉花:(4~9月)棉花的分布主要是五大商品棉基地,春种秋收。 3.冬前育苗,早春移栽:彩色甜辣椒、观赏型彩色小辣椒、圣女果番茄。 4.水稻: 1)南方:4~7月和7~10、11月(双季)。长江中下游地区一年两熟,有的田地是种双季稻(即一块地中一年种两次水稻),双季稻中,早稻是春种夏收(一般是前插完秧苗,前抢收早稻,抢插晚稻,故将7月下旬至8月上旬这段时间称为双抢),晚稻是夏种秋收(11月初收完)。还有一种是稻麦连种,即当地的冬小麦收获后再种水稻,则这种水稻是夏种秋收(它收获不久再种小麦或油菜)。一般考试只考双季稻。

2)东北:5、6~10月(单季)水稻在全国种植普遍,可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。如东北地区,一年一熟,则是春种秋收; 3)在南方有些地区(如海南)可种三季水稻。 5.大豆:主产区在东北平原。根据当地一年一熟的情况,可推测出是春种秋收。 ? 二、夏季作物:(5~7月份) 主要是早稻及早中稻;夏季油料主要品种为花生和芝麻;夏季蔬菜。 ? 三、秋季作物:(8~10月份)主要以小麦、油菜(熟期适中,全生育期220—224天)、马铃薯、甜菜等为主。 1.小麦:分冬小麦和春小麦。 1)冬小麦主要分布在长城以南(华北及其以南的地区),9、10月份播种,次年4、5月份收割;秋种夏收。

描写一年四季的作文400字_作文

描写一年四季的作文400字 1、一年四季 一年是有春、夏、秋、冬这四个兄弟姐妹轮流值班。 开始,春妹妹来了,她给大地换上了新装。大树吐出嫩绿的新芽了,草原上,小草慢慢从地上抽出小小的头儿,青蛙从河里跳出来了,又坐在那美丽,舒适的荷叶上开始唱歌了!桃花最喜欢打扮,它在头上夹了许多各异的发夹。那些含苞欲放的花骨朵儿正眯眯细眼向外观望。春天像可爱的娃娃,多么美丽春天随着落花走了。夏天披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。天气越来越热,夏弟弟来了,他给大树小草带来了一个大火球。蝉儿在树上不停地叫热死了,热死了!突然间,天气渐渐地变黑了,远处传来几声隆隆隆的响声,原来是要下雨了,哗哗雨越下越大,它落在图利,大地润湿了。最后,雨停了,天空出现了一道彩虹。 夏弟弟蹦蹦跳跳跑去地追春妹妹了。秋姐姐慢慢地走来。她的到来然大地焕然一新。大地被秋姐姐披上了大黄袍。一阵风吹来,已枯黄的树叶纷纷落在地上了,像蝴蝶一样。 天气变冷了,冬哥哥带着寒冷的北风来了。整个大地被冬哥哥变成了一个银色的世界了 一年四季多么迷人啊! 2、描写一年四季的作文 春天来了,小河两岸的柳树发出了尖尖的嫩芽儿,地上也冒出了嫩嫩的小草儿。在奶奶的院子里,那几棵桃树开满了粉得像

霞一样的桃花,远远就能闻到一阵阵花香。春天的风是轻柔的,温暖的,春风轻轻地拂过田野,带着稀稀梳梳的小雨,霎时,田野里变的绿油油的一片,像一张青青的地毯。我闭上眼睛,深深地吸了一口气。让人感觉心旷神怡。 夏天,柳树变得茂盛,阳光穿透树叶,射在我眼前,十分耀眼,像一面镜子,在阳光下发出强列的光线,无法睁开双眼。院子里的桃树长出了青青的,毛茸茸的小果儿,看得我那口水情不自禁地往外直流。池塘里荷花的样子千姿百态,像害羞的小姑娘,羞红了脸,躲在碧绿的荷叶下面,不敢出来打招呼,田野里秧苗变得茂盛了,在风下扭着自己的腰肢。 秋天,柳树开始落叶,小草慢慢的变黄了,院子里的桃树结满了粉红粉红的鲜果,枝条被压弯了腰,抬不起头来。田野里金灿灿的稻谷,一望无际,在太阳的照射下像金光闪闪的黄金。 冬天,纷纷扬杨的雪花漫天飞舞,河面结了一层薄薄的冰,柳树上压满了厚厚的白雪,枝条下掉着一根根冰条。院子里,房屋顶上,菜园里,田野里到处都是垲垲白雪一片,踩在雪上会发出“χχā钡南焐,清脆又响亮。 我爱一年四季,更爱一年四季的景色。 3、一年四季 一年有四个季节,每个季节都有不同的美丽景色。就好比四位姑娘在比美。 春天,百花盛开。你看,一串红露出了那张迷人的脸。几位小朋友走过,都夸一串红真好看。竹林里,雷公公唤醒了竹笋宝宝们,竹笋宝宝们高兴地钻出了土壤,笑嘻嘻地看着雷公公。好

一年四季种植农作物时间表

一年四季种植农作物时间表 一、春季作物:(2~4月为春季) 1.花生:(4~10月)花生的分布更为广泛,经山东丘陵和辽东丘陵最多,为春种秋收,其他地方如浙闽丘陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布,一般也是春种秋收。 2.棉花:(4~9月)棉花的分布主要是五大商品棉基地,春种秋收。 3.冬前育苗,早春移栽:彩色甜辣椒、观赏型彩色小辣椒、圣女果番茄。 4.水稻: 1)南方:4~7月和 7~10、11月(双季)。长江中下游地区一年两熟,有的田地是种双季稻(即一块地中一年种两次水稻),双季稻中,早稻是春种夏收(一般是5.1前插完秧苗,8.1前抢收早稻,抢插晚稻,故将7月下旬至8月上旬这段时间称为双抢),晚稻是夏种秋收(11月初收完)。还有一种是稻麦连种,即当地的冬小麦收获后再种水稻,则这种水稻是夏种秋收(它收获不久再种小麦或油菜)。一般考试只考双季稻。 2)东北:5、6~10月(单季)水稻在全国种植普遍,可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。如东北地区,一年一熟,则是春种秋收; 3)在南方有些地区(如海南)可种三季水稻。 5.大豆:主产区在东北平原。根据当地一年一熟的情况,可推测出是春种秋收。 二、夏季作物:(5~7月份) 主要是早稻及早中稻;夏季油料主要品种为花生和芝麻;夏季蔬菜。

三、秋季作物:(8~10月份)主要以小麦、油菜(熟期适中,全生育期220—224天)、马铃薯、甜菜等为主。 1.小麦:分冬小麦和春小麦。 1)冬小麦主要分布在长城以南(华北及其以南的地区), 9、10月份播种,次年4、5月份收割;秋种夏收。 华北冬麦区,是我国主要的冬麦区,播种面积占我国的47%,总产占我国的53%。一般年份冬麦可安全越冬,大于0℃积温4100℃。可供小麦、早中熟玉米的两熟。水是决定播种面积的限制因子。黄河以北地区多种在灌溉地上,黄淮平原是旱地麦适宜区,生产潜力大。 长江中下游冬麦区,种植面积占12.3%,总产占45%。3~5月江淮平原光、温、水较协调(而3~5月降水量大于450mm的地区属不适宜种麦区)。该区小麦商品率较高。 西南冬麦区,四川盆地、云贵高原。四川冬暖,温水适宜,但光照少,病虫严重。高原光照强,灌溉成熟期温度低,利于高产。 2)春小麦主要在长城以北(东北地区):春节后播种,8、9月份收获。 东北春麦区,黑龙江、吉林温度低,春麦适宜。 3)西北春冬麦区,灌区和黄土高原区,降水不足,小麦种在水浇地上。南疆冬小麦,适应好,生产力高,品质优,除南疆外主要是春小麦。 青藏高原冬春麦区,光温水配合利于小麦生长、抽穗-成熟期长达50-80天。 2.油菜:主要分布在长江流域,种植和收获季节大致与冬小麦一致。(长江中下游地区有一农谚:“寒露油菜籽,霜降种小麦”,说的是当地一般在寒露时种油菜,霜降时种小麦。它们一般在端午前后收获,北方地区收获季节要晚些。故称夏收作物) 3.甜菜:(5~9月)

春天是一年四季的开始

春天是一年四季的开始.从春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年这样周而复始,始而复周的重复着,重复着...... "冬天来了,春天还会远吗?"每当挨到一年中的最后一个季节-----冬,我都会想起这句话,急切盼望春天的到来. 我爱春天.春天万物复苏,小草也越发变得葱绿了,到处呈现一派欣欣向荣,生机勃勃的景象.在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿.这大概就是韩愈所说的"草色遥看近却无"吧! 我爱春天.春天代表着绿色,绿色却又代表着生机与活力,代表着旺盛的生命力,代表着春天的来临. 我爱春天.当淅沥沥的春雨从天而降时,我总有一种浑身舒畅的感觉.特别是春雨过后,空气清新得很,彩虹也随之绽开笑脸.我国民间有关于晴雨预测的农谚,象"初一落初二散,初三落月半." "清明风若从南起,定主田禾有大收"等.也有关于春雨的诗句.比如宋代诗人黄庭坚的<<次元明韵寄子曲>>中的"春风春雨花经眼,江北江南水拍天". "一年之计在与春,一日之计在于晨".春天作为四季的开始,必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前. 春满校园 春天到了,校园的美景真是美不胜收。 今天,老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。 我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪,有的小草破土而出,冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。这时,我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠,我俯身仔细观看,哦,原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去,看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?不,都不是,而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲珑,可爱极了,那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝花蕊正使劲往外钻呢,好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着"滴哒滴哒"的水响,我来到了校园"大厅"--喷水池。池里的水是那样的清澈,是那样的清凉。小鱼在"乐园"中自由自在地玩耍,它们在石缝里钻来钻去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔,在阳光照耀下,美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人,看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼,不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠,一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼,看他满脸笑容,肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草,所以又名风车草。这时,一阵风拂过,碧波荡漾,风车转动,为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草,有红中带粉的玫瑰,有黄中带白的月季......蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。 你瞧,喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊!姿态万千,有的张开笑脸,仰着脑袋望着蔚蓝的天空,仿佛是为春天的美景而欢乐;有的花全开了就像一个个小喇叭,仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下,犹如害羞的姑娘;还有的还是花骨朵,就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁,就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园,伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊!春天,充满了希望,充满了生机,充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天,更爱这美丽可爱的校园!

【地理规律大全】+农作物种植时间

地理规律大全 1.太阳辐射的纬度分布与季节变化规律 ⑴太阳辐射的纬度分布: ①春分日与秋分日,太阳辐射由赤道向两极递减。原因:太阳直射赤道,正午太阳高度由赤道向两极方向递减。 ②夏至日,太阳辐射由北回归线向南北两侧递减。原因:太阳直射北回归线,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。 ③冬至日,太阳辐射由南回归线向南北两侧递减。原因:太阳直射南回归线,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。 ⑵太阳辐射的季节变化: ①赤道两侧的低纬度地区,太阳辐射强,季节变化小。原因:正午太阳高度大,且正午太阳高度和昼夜长短变化小。 ②中纬度地区,当地夏季太阳辐射强,当地冬季太阳辐射弱。原因:正午太阳高度变化幅度最大,昼夜长短变化较大。 ③高纬度地区,太阳辐射少。原因:昼夜长短变化最大,太阳高度小。 2.地球公转速度分布规律 ⑴规律:日地连线单位时间内扫过的面积相等,因此,距离太阳越近,公转速度越快. ⑵公转速度变化图示: 3.太阳直射点的运动规律 太阳直直射点的移动示意图

由于黄赤交角的存在,地球在公转轨道的不同位置时,所接受到的太阳垂直照射点(即太阳直射点)是有变化的。 4.正午太阳高度的分布规律 (1)正午太阳高度的纬度变化 正午太阳高度是一天中最大的太阳高度。同一纬线上正午太阳高度相等。 同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南、北两侧递减。太阳直射点所在的纬线上正午太阳高度最大(90o)。正午太阳高度由直射点所在的纬线向南北方向递减。 (2)正午太阳高度的季节变化

同一纬度,正午太阳高度的大小随季节而变化。某纬度地区,什么时间离太阳直射点最近,什么时间该地正午太阳高度就最大;什么时间太阳直射点向某地靠近,什么时间该地正午太阳高度就增大;反之,则相反。 5.昼夜长短的时空变化规律 (1)季节变化规律图示(以北半球为例) (2)纬度分布规律 ①赤道处始终昼夜平分;春分日、秋分日全球各地昼夜平分。 ②同一纬线上各点昼夜长短相同;南、北半球同纬度昼夜长短状况相反。 ③太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长,另一半球相反。 ④太阳直射点在赤道与南、北回归线之间往返移动,极昼、极夜现象范围也经历了不断扩大、缩小的过程。 (3)极圈内的昼与夜 ①极圈内因为有极昼和极夜现象,所以昼夜更替的周期并不是每天都是24小时,纬度越高,昼夜更替的周期越长,极点附近为一年。 ②由于地球公转的速度不同,在远日点附近较慢、近日点附近较快,所以北极圈内的极昼日数比南极圈内的极昼日数要多;反之,南极圈内的极夜日数比北极圈内的极夜日数要多。 (4)南、北半球纬度数相同的地方。昼夜状况相反,时间长短相同。

关于春天的作文 12篇

关于春天的作文1 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。 关于春天的作文2 春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、

如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊! 啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。 啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。 咦?是谁叫醒了小草? 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢! 是谁在和鱼儿玩耍? 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。 每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长…… 每当到了春天,是我们最最快乐的时刻。 春姑娘,请你留下来好吗? 和我们一起度过金色童年! 关于春天的作文3 转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春

天道:春夏秋冬四季形成的原因

天道:春夏秋冬四季形成的原因 春夏秋冬四季是怎样产生的? “季节”来源于拉丁语中的动词“Serere”,意思是“播种”.由此可见,“季节”最早时仅仅指的是适宜播种的春天。 但在中世纪初,其他三个季节也加入进“季节”的词义中,一年被划分为4个部分:冬季,湿冷的季节;秋季,成长、重要的季节;夏季,在古老的梵文中它原本通指一年。人类的日常生活和浪漫情怀都为四季所影响,此外,它们还具有最乏味的天文背景。因为地球绕太阳作年度旅行的直接结果就是四季的循环往复。在此,我将尽可能简明地介绍这一内容。每24小时地球自转一周,每356.25天绕太阳公转一周。为了确保历法整齐归一,人类把每年的0.25天累积到一块,这样每四年就出现一次闰年,即这一年有366 天。但以两个“零”结尾的年份无闰年;可也有特例,那就是那些能被400 整除的年份都是闰年。 公元1600年是上一次的特例,下一次则是公元2000年。地球绕太阳公转的轨迹并非正圆,而是椭圆。尽管它还不算是完全的椭圆,但是,这已给人类研究地球运行的工作增添了大量复杂的因素。 另外,地球的中轴与日地之间的平面不成直角,而是一个

66.5°的倾角。当地球绕太阳公转时,它的中轴自始至终保持着这样的倾斜度,这就是世界各地出现季节交替的直接原因。每年的3 月21日,阳光刚好均匀地照射着地表的一半,于是,在这一日,世界各地的昼夜平分。 天后,当地球运行到其公转行程的四分之一处时,北极地区全部朝向了太阳,而南极地区则全部背向了太阳,于是,北极长达六个月的白昼开始了,而南极则坠落进长达六个月的黑夜。当北半球阳光灿烂的夏季到来时,南半球的居民就一边在火炉旁看书,一边打发着漫漫寒夜。 但是,当北半球的居民在圣诞节滑冰时,阿根廷人、智利人却正在受到炎炎夏日的煎熬,而当美国遭受滚滚热浪的袭击时,他们又在磨利自己的滑冰刀了。 四季产生的原理示意图 月23日是四季更替的第二个重要日期,这是一年中第 二个全球各地昼夜平分的日子。然后,在12月21日,北极与太阳吻别,而南极朝向了太阳,这时,北半球进入严冬,而南半球进入酷夏。然而,地轴独特的倾斜和地球的自转并非四季循环形成的全部原因。 地球还被地轴66.5°的倾斜划分出了五个区。 赤道两旁为热带区,在这儿,阳光照射着大地几乎是垂直的。在两极地区,太阳光线的角度很小,即使在夏天,一

一年四季农作物时间表

一年四季农作物时间表 一.春季作物:(2—4月为春季,余类推。) 1.花生:(4—10月)花生的分布更为广泛,经山东丘陵和辽东丘陵最多,为春种秋收,其他地方(如浙闽丘陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布,一般也是春种秋收。 2.棉花;(4—9月)棉花的分布主要是五大商品棉基地。春种秋收。 3.冬前育苗,早春移栽:彩色甜辣椒、观赏型彩色小辣椒、圣女果番茄 4.水稻:南方:4—7月;7—10、11月(双季);东北:5、6—10月(单季)水稻在全国种植普遍,可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。如东北地区,一年一熟,则是春种秋收;长江中下游地区一年两熟,有的田地是种双季稻(即一块地中一年种两次水稻),双季稻中,早稻是春种夏收(一般是 5.1前插完秧苗,8.1前抢收早稻,抢插晚稻,故将7月下旬至8月上旬这段时间称为双抢), 5.晚稻是夏种秋收(11月初收完)。还有一种是稻麦连种,即当地的冬小麦收获后再种水稻,则这种水稻是夏种秋收(它收获不久再种小麦或油菜)。一般考试只考双季稻。在南方有些地区(如海南)可种三季水稻。 6.大豆主产区在东北平原。根据当地一年一熟的情况,可推测出是春种秋收。

二.夏季作物:(5—7月份)主要是早稻及早中稻;夏季油料主要品种为花生和芝麻;夏季蔬菜。 三、秋季作物:(8—10月份)主要以小麦、油菜(熟期适中,全生育期220—224天)、马铃薯、甜菜等为主。 1.小麦:分冬小麦和春小麦。 冬小麦主要分布在华北及其以南的地区;9、10月份播种,次年4、5月份收割(主要在长城以南);秋种夏收。 春小麦:春节后播种,8、9月份收获(主要在长城以北)。华北冬麦区,是我国主要的冬麦区,播种面积占我国的47%,总产占我国的53%。一般年份冬麦可安全越冬,大于0℃积温4100℃。可供小麦、早中熟玉米的两熟。水是决定播种面积的限制因子。黄河以北地区多种在灌溉地上,黄淮平原是旱地麦适宜区,生产潜力大。 长江中下游冬麦区,种植面积占12.3%,总产占45%。3-5月江淮平原光温水较协调。3-5月降水量大于450mm的地区属不适宜种麦区。该区小麦商品率较高。 东北春麦区,黑龙江、吉林温度低,春麦适宜。 西北春冬麦区,灌区和黄土高原区。除南疆外主要是春小麦,南疆冬小麦,适应好,生产力高,品质优。 西南冬麦区,四川盆地、云贵高原。四川冬暖,温水适宜,但光照少,病虫严重。高原光照强,灌溉成熟期温度低,利于高产。

一年四季的正确划分是怎样的

一年四季的正确划分是怎样的? 地球上不仅各地区的气候差异很大,就是同一地区在不同季节,气候也是不同的。 对四季的划分,有以下几种方法: 1.天文划分法从天文现象看,四季变化就是昼夜长短和太阳高度的季节变化。在一年中,白昼最长、太阳高度最高的季节就是夏季,白昼最短、太阳高度最低的季节就是冬季,冬、夏两季的过渡季节就是春、秋两季。为此,天文划分四季法,就是以春分(3月21日)、夏至(6月21日)、秋分(9月21日)、冬至(12月21日)作为四季的开始。即:春分到夏至为春季,夏至到秋分为夏季,秋分到冬至为秋季,冬至到春分为冬季。 2.气象划分法在气象部门,通常以阳历3~5月为春季,6~8月为夏季,9~11月为秋季,12月~来年2月为冬季,并且常常把1、4、7、10月作为冬、春、夏、秋季的代表月份。 3.古代划分法以立春(2月4日或5日)作为春季开始,立夏(5月5日或6日)作为夏季开始,立秋(8月7日或8日)作为秋季开始,立冬(11月8日或9日)作为冬季开始。 4.农历划分法我国民间习惯上用农历月份来划分四季。以每年阴历的1~3月为春季,4~6月为夏季,7~9月为秋季,10~12月为冬季。正月初一是全年的头一天,也是春天的头一天,所以又叫春节。 上述几种方法虽然简单方便,但有一个共同的缺点,就是全国各地都在同一天进入同一个季节,这与我国各地区的实际情况是有很大差别的。例如,按照上述划分方法,3月份已属春季,这时的长江以南地区的确是桃红柳绿,春意正浓;而黑龙江的北部却是寒风凛冽,冰天雪地,毫无春意;海南岛的人们则已穿单衣过夏天了。为使四季划分能与各地的自然景象和人们生活节奏相吻合,气象部门采取了候温划分四季法。 凛冽(lǐn liè)北风凛冽,大雪纷飞 5.候温划分法 这种划分法是以候(五天为一候)。平均气温作为划分四季的温度指标。当候平均气温稳定在22℃以上时为夏季开始,候平均气温稳定在10℃以下时为冬季开始,候平均气温在10~22℃之间为春秋季。从10℃升到22℃是春季,从22℃降到10℃是秋季。

一年四季的写作素材

一年四季的写作素材 导读: 描写春的好句 1.春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 2.就算你留恋开放在水中娇艳的水仙,别忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天。 3.来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子。 4.悄悄地,山绿了,税率了,树呀草呀全绿了;几回春雨洗过,那满坡满坎的春苗更是绿得醉人。 5.整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。 6.脚下沉睡了一冬天的小草,此时已苏醒了,倔强地把头伸出了地面,虽然只见一点嫩绿,却充满了生机。 7.你瞧,春风轻轻地吹拂着大地,小草从地里钻出来了,它们全身嫩绿嫩绿,远看像铺上了绿色的地毯。 8.春风一阵暖似一阵,桑芽冒出来,翠生生、水灵灵的,绿得鲜嫩,绿得喜人。 9.春天也在树枝上,高大挺拔的树木不再穿白棉袄了,春姑娘早已给它们换上了单薄的绿衣裳。柳树在微风中摆动着长发,尽情舒展

自己的腰身。 10.春季,一个静与动完美结合的时节,春季像一个天使,踏着 愉快的脚步,翩翩来到人间;春季像一位花样年华的少女,鼓动着飘 逸的风情。 11.那粉色的烟霞是桃花,走近一看,每一朵都那么鲜,那么美,像温柔娇弱的少女,像善良甜美的仙子。她们欢聚一堂,流露出止不住的兴奋。 12.春姑娘吹遍了整个大自然,吹遍了我们的红领巾,让它随风 飘荡,吹拂着花草树木,让它们变得更加美丽,变成了绿树红花。 13.春天,又迈着她轻轻的脚步来了,来到了人们的身边,她带 给了人们美好的希望,她把春天,又迈着她轻轻的脚步来了,来到温暖传递给了我们每一个人。 14.水仙花亭亭玉立,婀娜而不娇媚,素雅而不冷淡,时时散发 出阵阵幽香。看她那六片花瓣是乳白色的,有如白玉雕成一般,显得高贵不凡,那鹅黄色的花蕊,像害羞的小姑娘藏入花儿的深处。 15.可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景 象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 16.春天来临,小芽像一个害羞的小姑娘躲在皂荚树里。下了几 场春雨后,皂荚树长出了许多嫩绿嫩绿的叶子,小鸟们在皂荚树搭了窝,你只要走进我们的校园,就会发现皂荚树上有许多小鸟的窝。 17.春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步

一年四季农作物种植时间表复习课程

一年四季农作物种植 时间表

一年四季种植农作物时间表 一、春季作物:(2~4月为春季) 多,为春种秋收,其他地方如浙闽丘陵、两广丘陵、云贵等地也有较广的分布,一般也是春种秋收。 2.棉花:(4~9月)棉花的分布主要是五大商品棉基地,春种秋收。 3.冬前育苗,早春移栽:彩色甜辣椒、观赏型彩色小辣椒、圣女果番茄。 4.水稻: 1)南方:4~7月和 7~10、11月(双季)。长江中下游地区一年两熟,有的田地是种双季稻(即一块地中一年种两次水稻),双季稻中,早稻是春种夏收(一般是5.1前插完秧苗,8.1前抢收早稻,抢插晚稻,故将7月下旬至8月上旬这段时间称为双抢),晚稻是夏种秋收(11月初收完)。还有一种是稻麦连种,即当地的冬小麦收获后再种水稻,则这种水稻是夏种秋收(它收获不久再种小麦或油菜)。一般考试只考双季稻。 2)东北:5、6~10月(单季)水稻在全国种植普遍,可结合各地的种植制度来确定其种植和收获季节。如东北地区,一年一熟,则是春种秋收; 3)在南方有些地区(如海南)可种三季水稻。

5.大豆:主产区在东北平原。根据当地一年一熟的情况,可推测出是春种秋收。 二、夏季作物:(5~7月份) 主要是早稻及早中稻;夏季油料主要品种为花生和芝麻;夏季蔬菜。 三、秋季作物:(8~10月份)主要以小麦、油菜(熟期适中,全生育期220—224天)、马铃薯、甜菜等为主。 1.小麦:分冬小麦和春小麦。 1)冬小麦主要分布在长城以南(华北及其以南的地区), 9、10月份播种,次年4、5月份收割;秋种夏收。 华北冬麦区,是我国主要的冬麦区,播种面积占我国的47%,总产占我国的53%。一般年份冬麦可安全越冬,大于0℃积温4100℃。可供小麦、早中熟玉米的两熟。水是决定播种面积的限制因子。黄河以北地区多种在灌溉地上,黄淮平原是旱地麦适宜区,生产潜力大。 长江中下游冬麦区,种植面积占12.3%,总产占45%。3~5月江淮平原光、温、水较协调(而3~5月降水量大于450mm的地区属不适宜种麦区)。该区小麦商品率较高。

一年四季作文

一年四季作文 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 一年四季作文(一) 一年中有四季,而这四个季节又各具风韵。 春天是四季之首,是万物复苏的季节。春天就像天使,而春风就像天使施的一道魔法,包世间万物唤醒小草重披绿装;鲜花恢复她们那娇艳的容颜;大树褪去银衣又着绿服;小猫从冬日的阳光中爬出,开始在田野里与老鼠“嬉戏”;小狗开始改头换面,褪去懒散的外表,恢复如前的威风凛凛,冲着路人“汪汪”直叫,似乎是在骄傲的宣布他才是这家院子的守护者,要想进去必须经过他的同意;河水变得温暖起来,小鸭子们跟在妈妈后面一只又一只的跳进水中,在水中追逐;天气变暖了,消息灵通的大雁不请自来,也从南方飞了回来。一切的一切都在春风的带领下变得生机勃勃起来。 春天过后便是夏天,夏天是春天的接班人。她负责让小草变得更加青葱翠绿;鲜花更加娇嫩夺目;大树更加枝繁叶茂,让万物更加灿烂,释放出其独特的光彩。夏天雨最多,而且还有阵阵雷声伴奏,道道闪电共舞,晚上便可以听这雄浑的交响乐安然入睡。夏天虽然美好但也有让人心烦的时候,比如那些从早叫道晚的知了。 秋天是夏天的妹妹,虽然没有了姐姐的粗犷之美,但也温柔而恬静,秋风拂脸,就像母亲温暖的手。秋天是丰收的季节。经过前两个

季节的辛勤耕耘,该收获的时候。这时候,田间到处充斥着丰收的喜悦和瓜果的清香,橙黄的桔子、黑紫的葡萄、红色的苹果,无一不让人馋涎欲滴。而农民们则在田间不停的劳做着,额头上的汗水不断往下流,但是脸上的汗水再多,却也遮不住内心的喜悦。有人说秋天是杀手,是树叶凋零,万物枯萎,可是要不是秋风把他们吹落,那么他们不是要经一个冬天,雪的压迫和刺骨寒风的侵蚀吗? 冬天是秋天的弟弟,有着所有男孩都具备的调皮。他会在一个艳阳高照的晴天刮起狂风,弄得行人寸步难行,有时候还会偷偷行人的帽子、围巾等吹的无影无踪。雪是冬天的使者,是冬天最大的特点,冬天的第一场雪下来,整个世界都变的银装素裹。柔软的阳光照在雪上,给他没增添了些灿烂的味道。 这就是我眼中的四季! 一年四季作文(二) 我的家乡一年四季景色迷人,因为那里是地球的裂缝。我爱我我的家乡在关岭板贵乡。那里山好,水好,人也好。 春天,山上树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。满山遍地全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像一块块地毯铺在水塘边。冬天里结冻在水面上的冰雪融化了,化成雪水,叮叮咚咚地流淌着,好像美妙的音乐。暖和的太阳出来了,阳光照射到家乡大峡谷,射出红的光、黄的光、紫的光、绿的光。五光十色,真是美丽。 夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶好像雨伞一样。有时,

以春天为话题的作文_春季高考作文五篇精选

以春天为话题的作文_春季高考作文五篇精选春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去!今天我给大家分享一下有关于春天的优秀作文,让我们一起来欣赏一下吧! 【篇一】以春天为话题的作文 你像情窦初开的少女,鼓动着飘逸的罗裙,把幸福和爱情送到人间;你又像温柔贤惠的母亲,用勤劳的双手,把大地装扮得五彩缤纷;你更像圣洁的天使,撒下春的阳光雨露,让整个世界充满青春的生命活力。 当大地上的冰雪刚刚被温暖的阳光所融化,当数九的严寒迅速被和煦的春风所驱赶,当一切还没来得及进行梳理和准备时,春天的脚步就悄悄地来临了。 地上泛出的淡淡青绿色,给我们渲染出了一派浓浓的春意。枝头上抽出的新芽和嫩嫩的花蕾,它似乎在告诉我们,被寒冬久久抑压的郁闷心情,将随着春天的来临而充满浪漫和温馨。 蝶儿、蜂儿在花丛里忙碌地起舞,鸟儿在天空中自由地歌唱,勤劳的人们在希望的田野撒下欢乐的种子,校舍里也不断传来孩童们天天向上的歌声。 噢,春天! 你如诗般瑰丽,如梦般甜蜜,如酒般香醇。你象征着勃勃生机的生命,象征着美好的未来,象征着新的希望。于是,春天给了我们无限的思绪和梦想,盎然春色唤醒了我们沉睡的激情和新的希望。于是,春天成了一年四季的开始,又成为一年之计,一年之极。我由衷地赞美你啊,春天! 我愿与你同行。我要为你歌唱! 你像情窦初开的少女,鼓动着飘逸的罗裙,把幸福和爱情送到人间;你又像

温柔贤惠的母亲,用勤劳的双手,把大地装扮得五彩缤纷;你更像圣洁的天使,撒下春的阳光雨露,让整个世界充满青春的生命活力。 我知道,走进春天时的激动远远代替不了春天开始时的漫漫无语的生长。就像在春天荒凉的土地里埋下勃勃活力的种子一样,希望的果实还需要承受狂风暴雨的侵袭和夏日里骄阳的煎熬。就像枝头绽出的一抹新芽和花蕾,金色的收获注定需要一路的精心呵护和执着的生长。 一切就像刚刚睡醒过来的样子。山青起来了,水秀起来了,太阳也红起来了。春色愈来愈深,春意也愈来愈浓,空气中到处散发着新翻的泥土的气息和花儿甜润的芬芳,到处呈现出一派生机勃勃的景象。 啊,朋友! 请记住:那花儿、那草儿、那绿色的禾苗儿不正是春天带给我们新的希望吗?啊,朋友! 请不要在春天里做秋天的梦,也请不要为这短暂、诱人的春天而妨碍我停下追寻的脚步。当然,在这春暖花开的季节里,也有春寒料峭的时候,还是让我们一齐努力吧,让我们以沉稳、坚实的步伐与春天同行,越过炎炎酷热的夏天,用辛勤的汗水迎接收获的秋天! 【篇二】以春天为话题的作文 清晨,我独自踏上一条幽静的小路,准备去“山中访友”。大雾笼罩着整个山谷,让人感到一丝凉意。 阵阵芳香扑鼻而来,有着无穷的魅力,不一会儿,小树仿佛在向我热情地招手。路边的小草,更是青得逼我的眼。我想,小草既没有花那般鲜艳,也没有树那般高大,但人们为什么总是喜欢赞美小草呢?“离离原上草,一岁一枯荣。野

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