一首难忘的歌

一首难忘的歌 《一首难忘的歌》 夏日的时光一直是被阳光浸染成一片金黄,从盛绿的叶隙中射出一道温暖人的光圈。总有 这样的一个午后,会从内心深处散发出一种出去的期待,期待着一路上会有沁人心脾的街景使 自己驻足。早已习惯了炙热的柏油路,偶然踏上一片砖石沁凉的小路是如此让自己的双脚窃 喜。散散的热风吹过,也带来了一丝冰凉。两边棕黄的小楼紧紧挨着,房墙上偶尔开着几扇窗 户,摆着鲜艳的盆花,低垂着枝头,懒散的享受这段时光。无人光顾的时段,中间的路上鲜有他 人走过,似乎一切只属于我的世界。走在寂静的街上,总会有那一间商店偶然放着的一首音乐, 忽然打动了我,使我情不自禁的驻足。b5E2RGbCAP 这首意大利民歌《I Have But One Heart》,使我停下,魂牵梦绕般让我流连忘返。这样的 音乐只会让人缓缓坐在橱窗外的长凳上。让阳关在此刻尽情地洒在脸颊,让音乐在此刻用心地 浸沁心灵。宁静中慢慢的闭起双眼,舒缓着放自己的身心,让所有的一切暂然遗失,遗失。伴随 着这首音乐在心中翻找着共鸣,带出曾经的回忆。轻敲出舒慢的节奏,哼着荡漾着的旋律。带 着歌中些许的忧伤,慢慢靠近这动人的情感。偶然会触碰到令人期待中的变奏,让人无比兴奋, 尽兴听得,会心的微笑滋润在心田。p1EanqFDPw 顺着这如细水般涓涓的歌声,缓缓漫步在其中,路边棕红的篱笆徐徐引导着我向前走向遥 远。在斑斓的田野中,走过,就一路上开着五颜六色的花依旧是低垂着枝头,只不过更温润一 些。DXDiTa9E3d 溪流淌漾着划过稻田,多少枝叶花瓣被带过千里沃土。纾缓的夏日牵过些许云朵,忘情地 笼罩着无边的天际。风漫过,麦田像细绢般随风飘展起来,摇动在乡路的两旁。也是阳光下金 色的池塘,偶有一群鱼在水面扑起动人的啪嗒声,水面的波光粼粼荡漾在我心。如此欢愉,我已 经不知是水动,还是我心在动?仿佛就看到那砂黄的村屋,高矮错落的散落在山丘之上,三两位 农妇在井边熟练的打着水,爽朗的笑声更给这祥和的景致带来一丝雀悦。似乎音乐就是那妇人, 那井水,那山丘,那村屋,那所有的景致。我赞美音乐!我陶醉音乐!音乐给我带来如此之情,如 此之景。怎会令我忘记?RTCrpUDGiT 像那一群自得其乐的演奏者,在午后怡然地坐在树荫下,坐在这广袤世界的一隅上。微霜 袭上他们的双鬓,脸颊早已被往昔割伤。谈笑着,享受着,敞开心扉的尽着他们的欢愉。用那岁 月留下伤痕的手,渐渐奏起他们熟悉的乐章。流动玲珑的曼陀铃,如此的错错切切,如此的慢揉 又轻挑,在听者的心中激起层层涟漪。长笛哀怨婉转的陪伴,过往的回溯是如此的惆怅。空灵 的小提琴伴以时而复奏的口琴,突然给悲情带来休止,一段往昔的自我陶醉,送来无尽的希冀, 空灵的吹散到远方,无数的思绪被引导着奔向这片世界。手风琴的穿插,注入轻松的感情基调, 自然而然的想伴着音节慢慢起舞。流畅的钢琴在弹奏,在飞流直下,在贯穿着整个乐章,升华出 久违的曼妙,全情的投入在美好的思恋。似乎钢琴也在陶醉,舒展的贴近着乐章。每一次拉近, 每一 5PCzVD7HxA
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次远离,是心的流动。偶然的停顿,心也随之顺情滑落,转而回归的变奏又让心瞬时欢喜。 这群演奏者,尽兴地在各自乐器上拍打着一致的节奏,诉说着同样的故事,解答着同样的情感。 这是用眼神的交流,用节奏的交流,用心的交流。这是心的方向!jLBHrnAILg 这样的美,美得极致,美得甚至让人不想去靠近。这首意大利民歌,是有着令人难以忘怀的 流畅,流畅的旋律就这样轻轻勾勒出一幅多彩的图画。。时光似乎也要在此驻足,不情愿的飞 梭下去。我似乎就躺在这一幅多彩的图画里,怎会如此的让我舒服,让我妄想着在这天地之间, 在温暖的日光下睡死,何时,我开始贪婪的享受着这一切,我尽情的陶醉。人世间的周遭突然都 变得不再那么充满诱惑,只有我一人,只有我一人独自拥有。只属于我的记忆,只属于我的生 命。xHAQX74J0X 匆匆醒过,它给我构建的那个梦永存在我的记忆中。又踏上那条砖石沁凉的小路,盆花依 然低垂着枝头,两边房舍依旧。这首难忘的歌渐渐伴我离开,伴我走向下一处的尽头。
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关于我最喜欢的一首歌作文100字优秀作文

关于我最喜欢的一首歌作文100字 篇一：我最喜欢的一首歌齐明浩 我喜欢很多风格的歌，有：摇滚，温柔，炫酷类型的等等，其中我最喜欢温柔类型的，因为我觉得这种类型的歌让人听了心情很舒畅。 其中我最喜欢的个是周杰伦的《稻香》这首歌，我一听到这首歌心里任何的烦恼就都没有了。 这首歌真的非常好听，不信，你们也来听听看。 篇二：我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是tfboys唱的《宠爱》。 着首歌非常好听，这首歌里有一句是这么唱的：我好想给你给你宠爱，这算不算不算爱，？我还还还搞不明白，有一道光暖暖的洒下来，忍不住的小期待，因为爱！这句歌词我非常喜欢，因为这句歌词唱起来很温暖，所以我喜欢这首歌。 这就是我最喜欢的歌！你呢？ 篇三：我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是《时间都去哪了》。 我最喜欢的这首歌好听的歌的原因：是因为我渐渐的长大，父母慢慢的变老，这首歌让我如醉如痴，有时我听着听着听到了这首歌的悲伤，有时我也跟着歌手唱。 我最喜欢的一首歌是《时间都去哪了》，让我知道了，父母养我是不容易的，我长大了会孝敬父母、会陪伴妈妈爸爸一起变老。 篇四：我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是过年时在电脑上听到的一首歌，名字叫新年爽歪歪。呵呵，听名字就很有意思吧！尤其是过年时听，感觉特别的快乐。 其中有两句歌词是：两只手儿伸出来红包红包都拿来两只手儿甩起来大摇大摆迎春来有意思吧，可惜我还不太会唱，不怨我啊，这首歌有难度啊，但是很好听，大家都去听听吧。篇五：我最喜欢的一首歌 人人都喜欢唱歌，更喜欢听歌，我也不例外。 我最喜欢的一首歌叫《母亲》，每当我听到这首歌，新潮就会无限澎湃，是妈妈把我们带到这个世界上，我我们做饭、洗衣服，教我们做人的道理。 小时候，我常常惹妈妈生气，只是把家里弄得一塌糊涂。自从听了这首歌，我才明白妈妈有多么不容易，才知道帮妈妈做一些力所能及的事，不让妈妈操心。 歌是一幅画，能化出人们的心灵，你一定也有自己最喜欢的一首歌吧！

人音版二年级下册《难忘的歌》教学设计

第二课难忘的歌 教学目标 1.通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹do、Fa两个音，按节拍为歌曲伴奏。 3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学内容 聆听《儿童团放哨歌》教学基本要求 1.聆听歌曲，歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事? 2.复听时边听边表演。 3.用一句话谈谈对这首歌的感受。 聆听《中国少年先锋队队歌》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。聆听时，教师可利用录像、图片简介影片《英雄小八路》的故事。 提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2.复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?每人简要说一说我们应该怎样做? 3.再次复听，可轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。 编创与活动 1.这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。教师可指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声势。 2.分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像加上号角声。 3.分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。 表演《共产儿童团歌》教学基本要求 1.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。教师可提示学生用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 2.有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 3.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。 4.可在学会歌曲后，让学生在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏可分小组完成，尝试加入的效果)。 编创与活动 1.本课安排了一组固定音型伴奏的方式，让学生用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。 2.可让学生听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是4/4拍，教师要提示学生注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。 表演《卖报歌》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。提示：这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简要叙述。 2.复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(可将不会的字注音)。 3.随琴轻声跟唱，认真填词。

我最喜欢的一首歌作文700字完美版

我最喜欢的一首歌作文700字 音乐，如一泓清泉，滋润人的心田，它可以陶冶人的情操，能将人带进一个纯净的世界，有时候婉转动听的旋律，比语言更能深入人心，给人带来快乐。 我最喜欢的一首歌曲是《青鸟》，它是动漫《火影忍者》的主题曲之一。《火影忍者》的主题曲有很多，而它能够脱颖而出，自然有它的魅力所在，而我也被它深深地吸引。 青鸟是一种鸟类，在某种方面，鸟类是自由的，它们可以自由地飞翔、觅食，不受他人控制。而这首歌，以它为歌名，也正如同动漫中每个人物都渴望着自由，不想被束缚，这也使我内心触动很大，感慨万千。 火影，不只是一个名字，一个代号，一个职位，还是一种传承，是火之意志的传承。什么是火之意志？火之意志的含义，就是年轻人是未来的希望，老一辈的人会相信并守护他们，每一届火影，都怀着自己的忍道，守护着村子，他们渴望和平，为了幸福的生活而牺牲自己，但他们的意志却被后人继承、发扬、传颂。“只要有树叶飞舞的地方，火就会燃烧。”是《火影忍者》让我学会了坚强、努力、刚毅和无私的，不求回报的奉献。 “竭力摆脱，向那蔚蓝的天空飞去”，这句歌词最令我印象深刻。这句话可以用在《火影忍者》里任何一个人身上，无论是主角，配角，还是只出场了一两次的龙套角色。他们或为挣脱家族命运而努力，或为村子和平而苟且偷生，或为实现理想而奋斗，但同样的，都是怀揣着一颗为理想而坚持，不惧艰险的心。 《青鸟》这首歌激励了我太多，每当听见它，我都会想起《火影忍者》中的人物曾经告诉我的精神：坚持，努力，笔直向前，团结，向上，这都是我学习的目标。 每当我在学习或者生活上遇到了挫折，我都会想起这首歌，想起了它带给我的启示，我就会重新站起来，继续加油努力，勇往直前，不言放弃。 这就是我最喜欢的一首歌，它怀着火之意志，给予我快乐，更使我奋发向上。

校园难忘的一件事初中作文三篇

校园难忘的一件事初中作文三篇 篇一 我们天天都能给予别人协助，这可能仅仅你的举手之劳，但却蕴 含着你对别人的关心。协助别人，自己淡然会收获快乐，同时也会立 下“一定要协助别人”的决心。这种滋味能让你回味无穷。 有这么一件事给我留下深刻的印象：那天，天灰蒙蒙的，不时飘 几滴小雨。这样的天气，人们的心情也好不到哪儿去。我怀着郁闷的 心情，跟随着妈妈一起到揭阳学宫参观，我们随着人流在公交站上了 18路公交车。车开了，“隆隆”的发动机声，让我们的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。到了揭阳第二医院，上来了一位 60岁左右的老奶奶，她上身穿着一件褐色的衣服，下身穿着一条黑色 的长裤，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家啊去呢！老 奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱徘徊者，又跟司机说了几声悄悄话，只 听见司机大声地说了声“那不行啊！”难道是还是我猜测着。终于， 我的猜测得到了证实。原来老奶奶没有带够钱，只有一元，司机是得 理不让人，而老奶奶却又是“好说歹说”。这样的局面僵持了2分钟 左右，我实在是看不下去了，就打算去帮奶奶付车费。好心人也不止 我一个，一位穿着校服带着红领巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把 硬币投了进去，然后又馋着老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶当时 激动万分，连话都说不出来了。车上的乘客都向那位姐姐投去了满意 的眼光，我也不约而同地转过头去，用赞许的目光看着她，她仅仅灿 烂地笑一笑，不过这个笑又是能让多少人都无法忘记呢？ 我不禁想起爱因斯坦说的一句话：“忧他人之忧，乐他人之乐”。我相信，只要我们用心去协助一些有困难的人，彼此的感情也许会更 融洽，更和谐，那才是最快乐的。 篇二

人音版二年级下册《难忘的歌》教学设计

人音版二年级下册《难忘的歌》教学设计 教学目 1.通过聆听《儿童团放哨歌》、《少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹do、Fa 3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 学内 1.聆听歌曲，歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事? 2.复听时边听边表演。 3. 1.完整地聆听歌曲。聆听时，教师可利用录像、图片简介影片《英雄小八路》的故 ?唱出了哪些内容? 2.复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?每人简要说一说我们应该怎样做? 3. 1.这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮，制造迷惑敌人的效果。教师可指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声，形成节奏声 2.分组编创，编排小组表现效果，三种声响同时出现、相继出现均可，还可根据想像 3.分组为大家表演，看哪组节奏准确，三声部合作得好、声势效果好。 1.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。教师可提示学生用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 2.有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 3.跟琴小 4.可在学会歌曲后，让学生在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏可分小组完成，尝试加入的效果) 1.本课安排了一组固定音型伴奏的方式，让学生用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。 2.可让学生听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是4/4拍，教师要提示学生注意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。 1.完整地聆听歌曲。提示：这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简要叙述。 2.复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(可将不会的字注音)。 3.随琴轻声跟唱，认真填词。 4.分小组讨论歌曲的情感。提示：说说歌曲给你的感受。 5.分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如：拿报、背上卖报的袋子，分组表

我最喜欢的一首歌作文600字3篇

我最喜欢的一首歌作文600字3篇 引导语：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是WTT整理的我最喜欢的一首歌作文600字，仅供参考，欢迎大家点击阅读。 我最喜欢的一首歌作文600字篇1 下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。 上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚咚咚有节奏地姗姗而来!同学们高呼：“音乐老师来了!” 老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。 接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好!”老师又说：“我把《哦，分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，分钟》。 不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会

了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。 这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，分钟。哦，欢迎，欢迎，分钟。” 这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课分钟居然还可以做那么多有趣的事啊! 我真喜欢这一首歌。 我最喜欢的一首歌作文600字篇2 你们知道我最喜欢哪首歌吗?那就是《隐形的翅膀》-----------“没门”。 我只能向老师如实汇报 了，老师狠狠地把他批评了一顿，就因为这事，他疏远了我，我感到很难过也很无助，我想起了这首歌------“每一次，都在孤单徘徊中坚强……”我告诉自己，该坚持的就要坚持，相信他过段时间后终究会理解我的。这首歌还帮我找回了学习的信心。有一段时间，也不知怎么回事，任凭我怎样努力，可是我的成绩就是在低谷徘徊，好几次我都想自暴自弃了;又有好几次，我呆呆地坐在书桌前，“你就真这样放弃了?”

最难忘的一件事初中记叙文三篇

最难忘的一件事初中记叙文三篇 篇一 我最难忘的一件事，就是我亲爱的爷爷去世的情景。那一幕，我终生难忘。 爷爷，我最亲爱的爷爷，当他死去的时候，他的面容，他的表情，都刻在了我的脑海里，永不磨灭。 爷爷在世时，经常给我夹菜做饭，他是那么慈祥，那么和蔼……可是现在，再也不可能了……爷爷去世前，他躺在床上，面容憔悴，他拉着我的手，叮嘱我要好好学习。突然，爷爷的手垂下了，永远垂下了。亲人朋友们相继放声大哭，我呆呆的站在那里，忽然意识到自己再也得不到爷爷的疼爱与关心了，泪水不禁模糊了双眼。那一刻，我痛苦到了极点，我抽泣着，哽咽着…… 第二天，来来往往的人穿梭于灵堂，大大小小的花圈摆满了堂屋，爆竹声一阵又一阵。我看着来往的客人，听着震耳的爆竹声，泪水止不住往下流。 姑姑跪在棺材旁，不停的大哭，她的哭声，掩盖了哀乐，掩盖了爆竹一阵阵震耳的声音，她在用号哭发泄自己心中的悲痛与绝望。 爷爷啊，您的在天之灵可否知道，您的孙女正为您的离去放声大哭，您又可否知道，您的离去使一个原本活泼开朗的小女孩变得那么悲伤、忧郁。如果人死可以复生，那么老天爷，请让爷爷回到我的身边吧，让快乐重新回到我与爷爷的生活吧! 爷爷埋葬时，他躺在在了冷冰冰的棺材里，许多人都为他送行，爸爸拉着爷爷的手，说：“您老人家好好安息吧。”听到这话，我又哭了，泪水打湿了我的衣衫…… 爷爷，愿您在天堂幸福、安康，保佑我健康成长。

篇二 每个人都有自己的“第一次”：第一次做饭、第一次走夜路、第一次养小动物、第一次……当然，我也有我的第一次。 记得那还是二三年级的时候。每一次我都考了90分以上。可是那次测试是我在学习生涯中的第一次考砸，破了我的超低分记录——我考了70来分，那对一个平时成绩不错的小学生来说是一个沉重的打击，真有如晴天打了一个霹雳，震地我晕头转向。 当我拖着沉重的、灌了铅似的脚步迈进家门，拿出试卷给爸爸看，然后我坐在凳子上等着爸爸的“教育”。 谁知，爸爸忽然一反常态，摆出棋盘，和颜悦色的对我说：“好久没下棋了，今天我们来杀一盘吧。” 我纳闷极了，爸爸居然闭口不提考试的事，他葫芦里卖的是什么药?我似丈二和尚——摸不着头脑，只好顺水推舟地坐在棋盘下。 厮杀开始了。我毫不客气，首当其冲给爸爸来了个当头炮，爸爸立即上马，我捅兵，他飞象。我想飞到爸爸的前沿阵地，可是爸爸想方设法阻拦。我也不甘落后，悄悄地设了一个陷阱，却不幸被爸爸火眼晶晶识破，于是，他便在我的如意算盘中放了一块“绊脚石”。经过几次激战，我们双方各不相让。忽然，爸爸好像有一步错棋，我赶紧抓住，心里松了一口气，看来胜利的曙光就在前头了!在我正得意的时候，爸爸一喊：“将军!”这下我可傻了。爸爸的马和炮何时夜袭我的帅府?炮口阴森森的，好像在说：“投降吧!”完了，中了爸爸的“调虎离山之计”，我懊悔地直拍脑瓜。 这时，爸爸发话了：“其实一盘棋输了，用不着懊恼，只要找出弱点，还能重下一盘。”爸爸顿了顿，又说：“考试也和下棋一样，考试时要大胆细心，认真走好每一步;即使考不好也不用灰心，因为只要找出学习上的漏洞和缺点，以便于进步，下次还有机会。如果因为一次考试没考好就灰心丧气，下次就没机会了，当然，考好了也不能骄傲，要不然漏洞会越来越多，补也补不完。”

难忘的歌二年级音乐教案

难忘的歌二年级音乐教案 一、说教材 《难忘的歌》这一课包括两首表演曲《共产儿童团歌》、《卖报歌》和两首聆听曲《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》这四首作品都为革命历史题材的作品目的是要让学生了解儿童团员在革命历史时期发挥的作用启发学生热爱祖国的情感并学习用坚定有力的声音演唱这首革命歌曲我选择的是表演《共产儿童团歌》通过学习这首作品帮助学生了解儿童团员的光荣事迹体会坚定的演唱情绪本课设计为综合实践课 二、说目标 结合学生的认知和音乐能力我制定了本课的教学目标： 一、学生通过歌唱、演奏、欣赏等艺术活动结合队列行进中的步伐和大、小鼓的节奏在律动中认识并体验二声部节奏变化训练对自己的节奏感和多声部的欣赏能力及身体协调能力 二、通过欣赏图片激发对鼓号队的兴趣认识鼓号队的乐器并能亲自操作从不同角度提高艺术能力 三、学生能有感情地演唱歌曲体会歌曲坚定、自豪的情绪 教学重难点： 学习并掌握大鼓和小鼓基本的演奏方法认识并体验二声部节奏的变化 三、学情分析

二年级学生能主动感知音乐对音乐也有一定的兴趣能发现音乐的速度、力度、情绪和演唱形式等要素特点并且善于表现乐于表演也能用自然的声音演唱歌曲 四、教法及学法选择 情境法、设问法、讲述法、分层教学法、探究法、合作互学法、视听结合法 教学思路及突破： 在本课的教学中精心设计富有情趣的音乐教学情境利用学生触手可及的物品进行教学增强了学生对音乐的实践意识同时让学生带着浓郁的兴趣走进课堂主动参与教学活动淡化传统教育中单一的知识传递过程强调音乐课应是师生互动共同体验表现和享受音乐美的过程 教具准备： 教学电子琴、大鼓、小鼓各一个 学具准备： 铅笔盒一个、铅笔两支 五、教学过程： 一、上课师生问好！ 二、律动表演《巡逻兵》 [设计意图：营造一种音乐氛围让学生萌发学习音乐与参与音乐活动的兴趣并体会进行曲的节奏] 三、复习与巩固

我最喜欢的一首歌初三作文500字

我最喜欢的一首歌初三作文500字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 蒲公英的约定 都说一首好的歌曲能够打动我们，对此我深有感悟，就像我最喜欢听的《蒲公英的约定》，每次听到这首歌，我就仿佛插上了音乐的翅膀，遨游在童年中。 这首歌描述了周杰伦的童年：“小时候，篱笆旁的蒲公英，是记忆里美丽的风景。学校里传来蝉的声音，但是却很好听......”。歌曲叙述了周杰伦小时候十分顽皮：老师让他罚站，他却注意窗外的蜻蜓;为了许愿，他等不到流星，于是将自己的愿望写在了纸飞机上，“寄”了出去...... 一字一句是多么纯朴啊，它记录着作者的童年，同时也让我回忆起我的童年。 一次，幼儿园老师教我们折纸飞机。我依照老师的模样，小心翼翼地折好飞机。这时，老师要求我们到操场上去放飞纸飞机，再将它追回。那天，风很大，再加上小时候的我很胖，跑得极慢，追回纸飞机谈何容易?但我还是按照老师的要求，将纸飞机放飞，然后迈开步伐，望着天空中的纸飞机，紧追不舍，最后终于追回了它。当每个同学拿着自己的纸飞机回到老师面前时，老师欣慰地笑了：“看到你们每个人都追回了纸飞机，老师真的很高兴。你们知道吗?纸飞机是你们每个人的梦想，你们长大以后，要记住，你们要永远追随自己的梦想，像刚才盯着纸飞机一样，紧盯着你们的梦想使劲跑，永远不能放

弃，这样才能成功!“ 当时，我还小，懵懵懂懂地看着老师，现在，我长大了，回想起这件事，才恍然大悟，明白老师的用意。 现在听着《蒲公英的约定》，我就会想起童年的梦想，想起童年的快乐，所以在我每次心情不好的时候，我都会听这首歌。 一首我最爱的歌曲 从小，在我的心里就有一首我最爱的歌曲，那就是《外婆的澎湖湾》，这个是我从小青梅竹马的伙伴。 听妈妈说，我3岁那年，第一次听妈妈唱这首歌，我手托腮巴，瞪大双眼一眨不眨地望着妈妈，听妈妈唱完了这首歌，又嚷着妈妈教我唱。从那以后，每当我和妈妈一起散步时，妈妈总是牵着我的小手，和我对唱这首优美、动听的歌，我们边唱边遐想澎湖湾那美丽景色。 歌中所描绘的画面真是耐人寻味：那明快的色调，无穷的韵味。那美丽的“阳光、沙滩、海浪、仙手掌”呈现在人们面前的正是一幅幅美丽的景象。 “坐在门前的矮墙上一遍遍幻想”，那美好的画面又帮助了抒情。作者叔叔把心中对童年的怀恋，形象地寓于这样一个优美的画面中，先浮现了一个美丽的童年的景象，再由这个景象加以想象，“阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长”，由此来联想自己的童年生活，在那美丽的澎湖沙滩上，留下了一个个脚印，留下了一串串歌声。优美的歌，优美的澎湖湾! 每当我唱完《外婆的澎湖湾》，浮现在我眼前便是一幅幅优美的

令我难忘的一件事重点初中获奖作文三篇

令我难忘的一件事初中作文800字三篇 篇一 雁过无痕，岁月无声。眨眼间，昨日的点滴成了日历上泛黄的数字，很多事一扫而过，只有这件事让我记忆犹新…… 那几天，我发高烧没去上学，而是老老实实地待在家里。爸妈却去上班了，家里只 有我一个人。可我的头越来越疼，正好家里的感冒药都都被爸爸给一扫而光了，因为那 些药再过一个月就要过期了，真倒霉。 头昏眼花，实在忍不住了。渐渐的，我的心里头萌生了一个念头：自己去药店买药。我来来往往算了一下，路费加上药费总共要20元左右，而我的口袋里只有10元5毛，哎，经费不足！ 对了，妈妈今天早上给了我这个月的零花钱10元，真是太棒了。把这10元加上去，还整整多出了5角钱。好，说去就去，我一帆风顺地到达目的地。进去了药店里面，问了问医生：“发高烧的孩子应该吃什么药？您可以帮我拿一下吗？谢谢。”

“呦，还挺有礼貌的嘛。好，你稍等一下。”医生调侃的说。 “哪里，哪里，这是小学生应有的礼仪。”我干咳了咳嗽的说。 就一忽儿的工夫，医生拿来了三种药有双黄连口服液、999小儿感冒颗粒、一些我不知名的药丸，这种不知名的药丸被这位医生用张白纸给包起来。接着他吩咐我这些要什么时候吃，一次得吃多少。我记清楚以后并付完钱，就开始往回家的路上走去。 我上了一辆27路的公交车后，准备掏钱给售票员。正当我右手伸进右边的口袋时，我的恐惧感正潜滋暗长。一连串德文好在我的脑袋里炸开了花，我的钱呢？我的钱呢？当我的钱不见的时候，我想了很多：我会不会永远回不了家？还是终生行乞？…… “快点，快点。”售票员催促着。我急得就像热锅上的蚂蚁一般，手心都渗出了冷汗。售票员显得有些不耐烦了，“小孩子，这么小你就敢不付钱，找打啊！”叔叔的话搞的我比挨打挨骂还难受。一位慈祥而又可蔼的老奶奶说：“不就一块钱吗？小朋友我帮你出。”“谢谢奶奶。”我说。“举手之劳，不值一提。”老奶奶慈眉善目的说。售票员已收到钱就走开了。

一首难忘的歌

一首难忘的歌 《一首难忘的歌》 夏日的时光一直是被阳光浸染成一片金黄,从盛绿的叶隙中射出一道温暖人的光圈。总有 这样的一个午后,会从内心深处散发出一种出去的期待,期待着一路上会有沁人心脾的街景使 自己驻足。早已习惯了炙热的柏油路,偶然踏上一片砖石沁凉的小路是如此让自己的双脚窃 喜。散散的热风吹过,也带来了一丝冰凉。两边棕黄的小楼紧紧挨着,房墙上偶尔开着几扇窗 户,摆着鲜艳的盆花,低垂着枝头,懒散的享受这段时光。无人光顾的时段,中间的路上鲜有他 人走过,似乎一切只属于我的世界。走在寂静的街上,总会有那一间商店偶然放着的一首音乐, 忽然打动了我,使我情不自禁的驻足。b5E2RGbCAP 这首意大利民歌《I Have But One Heart》,使我停下,魂牵梦绕般让我流连忘返。这样的 音乐只会让人缓缓坐在橱窗外的长凳上。让阳关在此刻尽情地洒在脸颊,让音乐在此刻用心地 浸沁心灵。宁静中慢慢的闭起双眼,舒缓着放自己的身心,让所有的一切暂然遗失,遗失。伴随 着这首音乐在心中翻找着共鸣,带出曾经的回忆。轻敲出舒慢的节奏,哼着荡漾着的旋律。带 着歌中些许的忧伤,慢慢靠近这动人的情感。偶然会触碰到令人期待中的变奏,让人无比兴奋, 尽兴听得,会心的微笑滋润在心田。p1EanqFDPw 顺着这如细水般涓涓的歌声,缓缓漫步在其中,路边棕红的篱笆徐徐引导着我向前走向遥 远。在斑斓的田野中,走过,就一路上开着五颜六色的花依旧是低垂着枝头,只不过更温润一 些。DXDiTa9E3d 溪流淌漾着划过稻田,多少枝叶花瓣被带过千里沃土。纾缓的夏日牵过些许云朵,忘情地 笼罩着无边的天际。风漫过,麦田像细绢般随风飘展起来,摇动在乡路的两旁。也是阳光下金 色的池塘,偶有一群鱼在水面扑起动人的啪嗒声,水面的波光粼粼荡漾在我心。如此欢愉,我已 经不知是水动,还是我心在动?仿佛就看到那砂黄的村屋,高矮错落的散落在山丘之上,三两位 农妇在井边熟练的打着水,爽朗的笑声更给这祥和的景致带来一丝雀悦。似乎音乐就是那妇人, 那井水,那山丘,那村屋,那所有的景致。我赞美音乐!我陶醉音乐!音乐给我带来如此之情,如 此之景。怎会令我忘记?RTCrpUDGiT 像那一群自得其乐的演奏者,在午后怡然地坐在树荫下,坐在这广袤世界的一隅上。微霜 袭上他们的双鬓,脸颊早已被往昔割伤。谈笑着,享受着,敞开心扉的尽着他们的欢愉。用那岁 月留下伤痕的手,渐渐奏起他们熟悉的乐章。流动玲珑的曼陀铃,如此的错错切切,如此的慢揉 又轻挑,在听者的心中激起层层涟漪。长笛哀怨婉转的陪伴,过往的回溯是如此的惆怅。空灵 的小提琴伴以时而复奏的口琴,突然给悲情带来休止,一段往昔的自我陶醉,送来无尽的希冀, 空灵的吹散到远方,无数的思绪被引导着奔向这片世界。手风琴的穿插,注入轻松的感情基调, 自然而然的想伴着音节慢慢起舞。流畅的钢琴在弹奏,在飞流直下,在贯穿着整个乐章,升华出 久违的曼妙,全情的投入在美好的思恋。似乎钢琴也在陶醉,舒展的贴近着乐章。每一次拉近, 每一 5PCzVD7HxA
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一首难忘的歌--作文

一首难忘的歌 时间都去哪了，还没好好感受，年轻就老了……每当我听到这首歌的时候，就不由自主的想到时间多么宝贵，大家有没有想过去珍惜时间，有没有想过自己在虚度光阴，有没有想过要抓紧时间来完成自己没有做完的事……鲁迅曾说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。 朋友告诉我，一定要珍惜时间，还有半年就要升初中了，再努力一把，考个好初中，全家高兴高兴。 我嘴上说知道了，知道了！可心里却想：时间还早，怕什么。 于是，这几天便玩了起来。 这天，老师给我们出了几道题做，我一看，这都什么题啊，怎么这么难？交上去后，老师飞速地打出成绩并宣布了分数，当念到我的成绩时，我的心仿佛一块石头压了上去，心情瞬间低沉。 听完老师讲解，我发现题也不是很难，只是我上课时身体在那，可思想早就跑到九霄云外了。 回家的路上，我假装开心的和同学们说笑，但掩盖不住内心的沮丧。 回到家妈妈也说我不懂地珍惜时光，只顾于玩乐。 经过这次，我决心珍惜时间，拼命学习。 但一次次心灵上的斗争让我再一次陷入玩乐之中。 时间有什么用，多的是。

不能这样想，要珍惜时间。 时间还早，再不玩儿可就没机会玩儿了。 那可不行，这是最关键的时候了。 等上了初中，再努力也不晚啊……就这样，天使和魔鬼在我心中不断纠缠，我又一次听从了魔鬼的指挥。 又一次数学模拟考试很快到来，我的成绩下滑到了后三十名里。 放学之后，我不敢回家，独自一人走在寂静的小道上，仰望着天空。 天空蔚蓝蔚蓝的，几多朵白云自由的飘着。 此刻的我却陷入无比悔恨，悔恨那一去不再回来的时间和一次次对自己的放任……时间都去哪了，还没好好感受，眼睛就花了……一遍一遍听着这优美感伤的歌曲，真得是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。 好在，还来得及，从此刻开始，奋起直追，留住美好的今天！

难忘的一件事_初中作文

难忘的一件事 难忘的一件事我从小就喜欢吃冷饮，但因为那一次，我改变了这个习惯。 有一个夏天，那时候我还没有上学。妈妈给我念了《家庭教育报》中的一篇文章。报上讲的是：新疆有一个像女孩叫朱丽琴，她生于一个穷苦的家庭，妈妈卧床起不来，爸爸以捡破烂为生。朱丽琴从小就学会做家务，还照顾妈妈和弟弟，而且，他的成绩在学校里还是数一数二的。 我听了非常感动，泪珠在眼眶里打转。我对妈妈说：“我今年的冷饮钱要省下来，捐给朱丽琴，好吗﹖”妈妈很赞成。 于是，那个夏天我一口冷饮也不吃。即使天气很热很热，我还是忍着不吃冷饮，只喝奶奶给我准备的冰冻开水。就这样，两个月过去了，我整整攒了一百元，寄给了朱丽琴。 我不知道朱丽琴姐姐收没收到我给她寄的钱，但是我还是很开心，希望朱丽琴姐姐的生活幸福起来。我们一起祝福她吧！ 难忘的一件事这件事虽然已经过去了三年，但我仍然记忆犹新，因为它时常提醒我：无论做什么事都要诚实，正直。 记得那是一个天气晴朗的日子。爸爸、妈妈带着我们去登家乡第一高峰脑公山。我们出发了，刚开始，汽车在宽阔的公路上飞快地奔跑着，到了后来，公路变成了盘旋向上的小马路，经过一路颠簸，我们终于到了脑公山脚，想到自己就要征服这一高峰了，心里非常激动。 我们开始登山了，起先，我劲头十足，仿佛就有使不完的力气，蹦蹦跳跳，一会儿工夫，就把爸爸远远地落在了后面，可是渐渐地，爸爸追上了我，并且超过了我。我只好拼命地去追爸爸，追到半山腰时，我已是热汗直流，气喘吁吁，两腿也在不住地发抖。我抬头看了看山顶，心想：“太高了，我能爬得上去吗？”我开始怀疑自己的能力，于是对自己说：“放弃吧！”这时，爸爸回过头，望着泄气的我，他似乎看出了我想逃避的心思。便语重心长地对我说：“登山本来就不是一件容易的事，它需要顽强的毅力和决心。做人也和登山一样，选定了目标，就应该脚踏实地，一心一意地去完成，胜利是不会属于那些半途而废的人，它永远属于意志坚强的人。”短短的几句话，说出了深刻的道理，使我至今难以忘怀。于是，在爸爸的鼓励下，我忘记了疲劳，一股作气，爬到了山顶。眺望前方：群山起伏、流水山涧，一切优美景物尽收眼底，心中有一种说不出的快意。观赏了这如诗如画的风景后，我这才真正领悟到爸爸那番话的含义。 自那以后，无论做什么事，无论遇到什么困难，我都能用爸爸的话来激励自己，努力朝自己选定的目标前进。 难忘的一件事在生活中有许许多多难忘的事，虽然我一天天长大，有一些事已经淡然在记忆中了。但是，有一件事却让我记忆犹新。那件事发生在去年的期末考试后。爸爸妈妈答应我期末考试如果考出好成绩的话，就给我买一辆时髦的自行车。但是我的成绩加上所得的附加分数，语文才考了93。5分，数学才考了91。5分，为了得到那辆自行车。我的脑子里形成了一个“两全其美”的念头骗。 回到家里，我编了各种借口欺骗爸爸，不过还是让爸爸在和王老师的谈话中发现了。他很生气，狠狠的骂了我一顿，我很后悔。可是世上没有后悔药…… 过了几天，爸爸的气消了一些。语重心长地对我说：“你为了一辆不过300元500元的自行车。丢掉了人的一生中最宝贵的东西诚实。你为了眼前的一点利

初中一首难忘的歌

初中一首难忘的歌 当你坐在教室中学习时，你可否想到过要珍惜这宝贵的时光；当你在操场上与同学尽情玩闹时，你有没有想过要珍惜这份友谊；当你享受这人生中唯一一次的初中生活时，你有没有想过珍惜这每一个跳动的音符，把它们组成一首难忘的歌…… 初一，一首充满幻想的歌。在这个作业不多，烦恼不多的日子里，我们尽情地放纵着自己，像一只只无忧无虑的小鸟在天空中飞翔着，唱着自己对未来的幻想曲，幻想着未来不平凡的人生。 初二，一首充满激情的歌。上了初二，生活和学习不由得让我感慨、激动。从那黑底白字的黑板上，从那白底黑字的书本中，自己对人生似乎已经懂得了许多，懂得自己的生活的天平应该向学习倾斜，懂得了自己的失落要靠自身去拯救。 初三，一首充满疲惫的歌。我这才发现歌儿居然变得如此疲惫。“试卷通天飞，书本满地堆，家长老师后面催，时间勿乱挥。”一时兴起的我拿起手中的笔，一挥而成了这首“妙诗”。它就像一块石头压得我喘不过气来，此时我才懂得要跨进重点高中的大门是多么不易。昔日的朋友，今天都已成为敌人，但大家仍旧珍惜着每一次情感的交流…… 初中三年，歌声时而昂扬，时而低沉…… 初中，是一篇《童话》，我们用青春之笔在创作它的内涵。在《童话》中，我们懂得了做人的道理，懂得了去珍惜这美丽的鲜花。初中是一支《夜曲》，在那低沉的音调里，有人听出了忧伤，有人感悟到了真爱…… 初中，是一首难忘的歌…… 初中一首难忘的歌 把时光变成美妙的乐谱,把青春化为灵动的音符,尽情谱写属于我的初中之歌! ——题记 紧张的急奏 不得不说,初中生活就像一曲紧张的急奏,每时每刻都在上演.每当第一个音符——上课铃刚刚打响,大家立刻结束了下课十分钟的能量充电,慌忙地整理好桌子,再飞快地从书包里抽出这节课的课本,“啪”的一声,每个同学都挺直腰板坐正起来.从老师进入教室到下课铃响后,那极具威严的脚步声渐渐隐去,用脑细胞抗战了四十五分钟的我们开始放松大脑.可不一会儿,上课铃又响了起来……十多节课过后,“劳累”了一天的我们终于可以回家了,只有这个时候,我才更深切地体会到为什么“家是温暖的港湾”了. 每次月考前,紧张的气氛充满了整个教室,令人有点儿透不过气来.同学们个个把头埋在试卷和复习资料里,拼命地复习,以换来称心的成绩……直到月考结束,这一轮急奏才到了尾声,而下一轮急奏又接着而来.啊!初中生活真是紧张的急奏! 欢快的小调 在初中的校园里,每天与我接触最多的除了作业,就是我亲爱的同学啦!在这小小的校园里,我们共同演绎着多彩的青春,一起学习,一起疯闹.还记得,我们下课后趴在课桌上看着窗外那满树阳光；还记得,我们在月考后胆战心惊的互对答案；还记得,我们假装午休而真相却是抽屉中的一本小说或杂志；还记得,我们为一个笑话笑得前俯后仰……我们给彼此带来欢乐、勇敢与温暖,一起演奏着初中生活中欢快的小调,无比美妙! 低沉的交响 有人说,初中生活里的友谊是短暂而美丽的,确实如此.每年一次的分班让我们不得不分开,迎接又一个新的开始.离别是,我们忍着悲伤,把微笑挂在脸上,把不舍藏在心中,互相传

初中,是一首难忘的歌

初中，是一首难忘的歌 初中，是一首难忘的歌 相逢是一首歌，同行是你和我。相逢是一首歌，歌中有你和我。分别是明天的路，思念是…… ——题记 46，45，44……黑板右侧的在校时间倒计时在一天天的减少，很快我们便会分开，任凭有太多的不舍。 那么，再到校园里走一走吧…… 那树上刻着谁与谁的姓名，承诺着“友谊长存”的誓言；那窗边谁与谁挨着头，看小说的泪流满面；那校园里谁与谁肩并着肩，随心所欲奔跑的身影。 还记得那轮夕阳，带着残缺的美丽，西下。我和你在跑步后走在回教室的路上，你心血来潮摘下一片叶子，你望着，发出了一声感叹：“真绿！”便郑重放在我的手里，面对我的疑惑，你不失狡猾地说：“以后，你只要拿这片叶子找我，我会给你一个工作……就看门的好了。”而后，便是你求饶的声音…… 不会忘了，愚人节那天，搞恶作剧的你把一个同学骗到老师办公室，你望着那人的背影低低的坏笑以及你面对她一脸怒气故作无辜的表情。 记得在某年某月的某次考试上，我向你伸出两个手指询问答案，你却只是喃喃了一句：“无聊。”便扭头不再理我。下课面对我的质问，你惊讶地说了句我至今难以忘怀的话“V不是表胜利吗？你难道不是在向我示威？”听了我的解释，随即而来的是你狂笑的声音。 曾几何时，你雄赳赳气昂昂地走到我身边，充满感情的吟了一首诗：“同学们在座位上听得昏昏欲睡，老师们在讲台上讲得摇摇欲坠，中考本身就是一场宴席，而我们在赴宴席却喝醉。月亮困了确仍无人入睡，废寝忘食而身心疲惫，若问我们为何要这样受罪，只因为我们是中考敢死队。”你得意的甩了甩你的长发，说：“聪明吧，这就是人与人之间的区别。”而我就说了一个字：“滚！”

心里有太多的回忆…… 是啊！相逢是一首歌，同行是你和我。相逢是一首歌，歌中有你和我。分别是明天的路，思念是生命的火。 相逢是首歌，分别亦是一首歌，初中更是一首难忘的歌。

校园难忘的一件事初中作文

校园难忘的一件事初中作文 校园难忘的一件事初中作文 校园难忘的一件事初中作文1 我们天天都能给予别人帮助，这可能只是你的举手之劳，但却蕴含着你对别人的关心。帮助别人，自己淡然会收获快乐，同时也会立下“一定要帮助别人”的决心。这种滋味能让你回味无穷。 有这么一件事给我留下深刻的印象：那天，天灰蒙蒙的，不时飘几滴小雨。这样的天气，人们的心情也好不到哪儿去。我怀着郁闷的心情，跟随着妈妈一起到揭阳学宫参观，我们随着人流在公交站上了18路公交车。车开了，“隆隆”的发动机声，让我们的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。到了揭阳第二医院，上来了一位60岁左右的老奶奶，她上身穿着一件褐色的衣服，下身穿着一条黑色的长裤，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家啊去呢！老奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱徘徊者，又跟司机说了几声悄悄话，只听见司机大声地说了声“那不行啊！”难道是还是我猜测着。终于，我的猜测得到了证实。原来老奶奶没有带够钱，只有一元，司机是得理不让人，而老奶奶却又是“好说歹说”。这样的局面僵持了2分钟左右，我实在是看不下去了，就打算去帮奶奶付车费。好心人也不止我一个，一位穿着校服带着红领巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬币投了进去，然后又馋着老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶当时激动万分，连话都说不出来了。车上的乘客都向那位姐姐投去了满意

的眼光，我也不约而同地转过头去，用赞许的目光看着她，她只是灿烂地笑一笑，可是这一笑又是能让多少人都无法忘记呢？ 我不禁想起爱因斯坦说的一句话：“忧他人之忧，乐他人之乐”。我相信，只要我们用心去帮助一些有困难的人，彼此的感情也许会更融洽，更和谐，那才是最快乐的。 校园难忘的一件事初中作文2 校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。 今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。 老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一

二年级音乐难忘的歌

难忘的歌 教学目标 1.通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》,演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.能用口风琴吹do、Fa两个音,按节拍为歌曲伴奏。 3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 教学内容 聆听《儿童团放哨歌》教学基本要求 1.聆听歌曲,歌中唱出了哪些内容?你知道儿童团都做过哪些事? 2.复听时边听边表演。 3.用一句话谈谈对这首歌的感受。 聆听《中国少年先锋队队歌》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。聆听时,教师可利用录像、图片简介影片《英雄小八路》的故事。 提示:歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容? 2.复听歌曲。提示:歌曲中对少先队员提出了哪些要求?每人简要说一说我们应该怎样做? 3.再次复听,可轻声合着音乐唱一唱,并用手击节拍。 编创与活动 1.这是一组命名为游击战的节奏练习。有人打枪、有人敲鼓、有人在铁桶里放鞭炮,制造迷惑敌人的效果。教师可指导学生读出声响模拟枪声、鼓声、鞭炮声,形成节奏声势。 2.分组编创,编排小组表现效果,三种声响同时出现、相继出现均可,还可根据想像加上号角声。 3.分组为大家表演,看哪组节奏准确,三声部合作得好、声势效果好。 表演《共产儿童团歌》教学基本要求 1.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律,在完整聆听歌曲中学会歌曲。教师可提示学生用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲,在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。 2.有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。 3.跟琴小声熟悉歌曲,对准歌词,尤其是一音多字处。 4.可在学会歌曲后,让学生在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏,或拍击或读出,使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏可分小组完成,尝试加入的效果)。 编创与活动 1.本课安排了一组固定音型伴奏的方式,让学生用最简单的方法,尽快加入器乐表演中去,尝试伴奏、合作的愉快。 2.可让学生听着歌曲录音伴奏,试着跟上歌曲的节奏。 3.分组互相伴奏。歌曲是4/4拍,教师要提示学生注意突出强拍,第一拍要强,第三拍次之。 表演《卖报歌》教学基本要求 1.完整地聆听歌曲。提示:这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事?简要叙述。 2.复听《卖报歌》并出示歌片,听音乐有感情地朗读歌词(可将不会的字注音)。 3.随琴轻声跟唱,认真填词。 4.分小组讨论歌曲的情感。提示:说说歌曲给你的感受。 5.分组编创动作,也可简单化妆成小报童表演,如:拿报、背上卖报的袋子,分组表演。 6.歌曲学会后,加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。教师要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。

初中生优秀作文范文： 难忘的一件事

难忘的一件事 在漫漫的人生旅途中，每天都会发生令你意想不到的事情，有些事情使你心旷神怡，喜出望外；有些事情使你忧心忡忡，闷闷不乐；有些事情使你惊慌失措，提心吊胆；有些事情却使你记忆犹新，历历在目。至今，我的脑海里依旧深深地烙印着一件事。 去年三月，楼上官伯伯家搬来了一个远房亲戚，叫做晓婉，听说与我一般岁数。从小生活在城镇的我，一直被视为爸爸的“掌上明珠”，妈妈的“心头肉”，向来看不起乡下农民，自然对晓婉充满敌意。一件小事却让我改变了对她的印象，至今依旧难以忘却。 开学的第一天，老师向我们介绍了一个转学生。我一看，愕然了，原来是晓婉，她竟然成了我的同班同学，还坐在我旁边。我一看见她，气便不打一处来。 我憋着一肚子火挨到放学。回到家后，我发现爸爸妈妈都回老家了，千叮万嘱叫我到官伯伯家吃饭。我只好唯命示从啰！ 我到了官伯伯家后，便开始吃饭。尽管饭菜十分丰盛，官伯伯也十分热情地款待我，但是我一看到晓婉，就食不知味。 饭后，我打开书包，拿出书本，开始做作业。一路上“过关斩将”非常顺利。眼看就要“完璧归赵”了，却出乎意料地从半路杀出个“程咬金”——一道难解的应用题，把我难住。我用手使劲地挠着头，绞尽脑汁也想不出来。此时此刻，我真是孤掌难鸣，简直是叫天天不应，叫地地不灵。打电话向爸爸妈妈求救？唉，远水救不了近火啊！向官伯伯询问？又不好意思开口！唉，怎么办啊？我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。这时，我心急如焚，脑袋里忽然闪出一个念头：抄晓婉的答案！抄？不，不，不，是参考！反正，晓婉也做完作业了，现在正在操场上玩耍，官伯伯也在睡觉，不会有人发现的！我心里像“十五个吊

桶——七上八下”。我四处张望了一番，确定没人后，才稍有点儿松懈。我蹑手蹑脚地走到晓婉放书包的椅子旁，小心翼翼地拉开书包的拉链，从里面拿出作业本，翻开作业，一边看一边把答案抄到自己的本子上。“璐鸣。”我循声望去，是晓婉。顿时，我的脸涨得通红，半晌说不出话来。晓婉并没有责备我，而是坐在我旁边慢慢地详细地向我讲解这道难题。 啊！“人不可貌相，海水不可斗量”。晓婉，你那广阔的胸襟，不斤斤计较的品质，是我们学习的榜样！

一首难忘的歌作文800字

一首难忘的歌作文800字 篇一：一首难忘的歌 童年时的回忆很多，会唱的歌曲也有很多，记得儿时的我十分喜欢经典情歌《心太软》。又一次，我与爸爸一起出去，爸爸的车里放着这首歌。爸爸开玩笑的说：“现在还会不会唱啊?”我窘迫万分，说：“早不会啦!”“你小时候很喜欢的啊!”爸爸感慨良多地说。其实我怎么可能不记得。这首曲子我这辈子可能很难忘掉了。 与这首曲子如何结的缘，我却早就忘记了。反正自从我记事以来就有它的存在。爸爸那时非常爱这首歌，在他的“熏陶”下，我居然会哼了。虽然我不明其意，也会跟着唱几句。 小孩子于三四岁时是最有趣的了。因为那时既懂一些东西又很童真。我也不例外，于是出现了亲戚们口中经典的场景，当众唱《心太软》。 据众人回忆和自己的记忆，当时的场景是这样的。我站在姥爷的床上，拿着姥爷的手电筒充话筒，床上的枕头和被子组成舞台上的阶梯，大家就站在床边充观众。 然后我手执手电筒开始了人生第一场也仅此一场的个人演唱会。我开始唱道：“你总是心太软/心太软/把所有的问题都自己扛……”唱到一半居然忘词了，于是哼着哼着就蒙混过去，就差没说“大家跟着一起唱”，惹得“台下”一阵笑。由于“年少无知”我便以为台下观

众相当满意，就更加大胆，毫无顾忌地继续狂唱。 这时表哥拿着一个大一些的手电筒，对着我照，舞台效果继续加温。我唱完一段后，忽然觉得灯光太刺眼，于是一人饰多角，立马变身导演，严肃地指挥道“下面的灯光请注意，下面的灯光请注意，灯光不要太亮。”“台下”立马笑成一团，平时爱笑的早已发出各式的笑声，不爱笑的也 咧开了嘴。可我居然不受影响，保持严肃，好像非常敬业似的。然后又继续唱《心太软》。这次不再是立正着唱，而是学着电视里的明星边走边唱，在床上走来走去，跳上跳下，还不停地招手。“台下”早已笑得面部抽搐，腹部抽筋，就差没有流泪。场面由于太逗了的缘故一度失控。最后，我实在没力唱了，停止下来。我唱《心太软》的场景成了大家心中的经典，以致于长大些后，每次提及此事我都相当尴尬。 这首曲子，其实并非真的有那么好听。但是现在只要听到，就好像见到老朋友般，总有了那分想要亲近的感觉。我想，这大概是童年的记忆还存在脑海。所以，每次听到这首曲子，就会觉得一阵温暖。 篇二：一首难忘的歌 第一次听到这首《酒干倘卖无》，心中不知不觉地荡起了一些微微的波澜，歌词原意是抒写一个女儿对父亲的感情的，但我却联想到了我的祖国。那个具有五千年文明史的祖国，那个古老悠久的祖国，那个多灾多难的祖国，那个不断复兴的祖国，那个我最敬爱的母亲！ 梁启超于一百多年前写的《少年中国说》，热切期盼着祖国能成