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高中生心理健康教育宣传展板定稿

升华幸福的心能量

——心理健康宣传（高中专辑）

库尔勒市实验中学主办

幸福感是一种心理体验，它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断，又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。

幸福人生模式

——你的汉堡人生

出人意料，哈佛最受欢迎的选修课是“幸福课”，听课人数超过了王牌课《经济学导论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师，名叫泰勒·本·沙哈尔。他坚定地认为：幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福应该是快乐与意义的结合。他甚至从汉堡里总结出4种人生模式。

第一种汉堡，就是他最先抓起的那只，口味诱人，但却是标准的“垃圾食品”。吃它等于是享受眼前的快乐，但同时也埋下未来的痛苦。用它比喻人生，就是及时享乐，出卖未来幸福的人生，即“享乐主义型”。

第二种汉堡，口味很差，里边全是蔬菜和有机食物，吃了可以使人日后更健康，但会吃得很痛苦。牺牲眼前的幸福，为的是追求未来的目标，即“忙碌奔波型”。

第三种汉堡，是最糟糕的，既不美味，吃了还会影响日后的健康。与此相似的人，对生活丧失了希望和追求，既不享受眼前的事物，也不对未来抱期许，即“虚无主义型”。

幸福小贴士

1.遵从你内心的热情。选择对你有意义并能让你快乐的课。

2.多和朋友们在一起。不要被日常工作缠身，亲密的人际关系，是你幸福感的信号。

3.学会失败。不要让对失败的恐惧绊住你尝试新事物的脚步。

4.接受自己。允许自己偶尔失落和伤感，然后问自己能做些什么来让自己感觉好点儿。

5.简化生活，求精而不在多。

6.有规律地锻炼。每周只要3次，每次只要30分钟，就能大大改善你的身心健康。

7.睡眠。虽然有时“熬通宵”是不可避免的，但每天7到9小时的睡眠会使你更有效率、更有创造力，也更开心。

8.慷慨。你的钱包里可能没有太多钱，也没有太多时间，但并! 不意味着你无法助人。“给予”和“接受”是事情的两个方面。当我们帮助别人时，我们也在帮助自己；当我们帮助自己时，也是在间接地帮助他人。

9.勇敢。勇气并不是不恐惧，而是心怀恐惧，仍依然向前。

10.记录他人点滴恩惠，保持感恩之心。

心理幸福感六大指标

1.自主性

自我决定、独立；

从一定程度上看能够克服社会压力去思考和行为；

能够对个人的行为进行自我调整；

能够依据自己的标准对自我加以判断。

2.环境驾驭

具有驾驭环境的意识并能够很好地驾驭环境；

对复杂的环境和外部活动能够加以控制；

能够有效地利用环境所提供的各种机遇；

能够选择和创造与个人价值和需要相适应的环境条件。

3.个人成长

具备一种不断发展的意识；

认为自我处于不断成长与提高的过程中；

喜欢尝试新事物；

希望实现自身的潜能；

能够看到自身随时间推移而出现的进步；

希望自身在知识和效能方面有新的提高。

4.积极的人际关系

拥有融洽、真诚的人际关系；

关心他人的福利；

拥有心心相印、紧密无间的朋友关系；

能够相互理解、互谅互让。

5.生活目的

有生活目标和方向感；

能够感受到当前和以往生活的意义；

对人生持有信念。

6.自我接受

对自我持有肯定的态度；

承认和容忍自身在很多方面的优缺点；

对过去的生活持肯定的态度。

幸福感测试

指导语：请认真阅读下面的测试题，根据你最近一个月的情况进行选择。

1.你的总体感觉怎样？

精神很不好1 2 3 4 5 6好极了

2.你是否为自己的神经质或“神经病，感到烦恼？

极端烦恼1 2 3 4 5一点也不烦恼

3.你是否一直控制着自己的行为、思维、情感？

非常混乱1 2 3 4 5 6绝对的

4.你是否因悲哀、失望而怀疑还有事情值得去做？

精神很不好1 2 3 4 5 6好极了

5.你是否正在或曾经受到任何约束、刺激或压力？

相当多1 2 3 4 5没有

6.你的生活是否幸福、满足或愉快？

非常不满足1 2 3 4 5非常幸福

7.你是否曾经失去理智、对行为失去控制？

非常严重1 2 3 4 5一点也没有

8.你是否感到焦虑、担心或不安？

极端严重1 2 3 4 5 6无

9.你睡醒之后是否感到头脑清晰和精力充沛？

无1 2 3 4 5 6天天如此

10.你是否因为身体不适或对患病恐俱而烦恼？

所有时间1 2 3 4 5 6无

11.你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情？

无1 2 3 4 5 6所有时间

12.你是否感到沮丧和忧郁？

所有时间1 2 3 4 5 6 无

13.你是否情绪稳定并能把握住自己？

无1 2 3 4 5 6所有时间

14.你是否感到疲劳、过景、无力或精疲力竭？

所有时间1 2 3 4 5 6 无

15.你对自己健康关心或担忧的程度如何？

所有时间0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10无

16.你感到放松或紧张的程度如何？

紧张0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10放松

17.你感觉自己的精力、精神和活力如何？

无精打采0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10精力充沛18.你忧郁或快乐的程度如何？

非常忧郁0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10非常快乐参考解释：

所有数字累加，得分越高，幸福感越强。

下面是男女的平均幸福感，你可以看看是比大多数人幸福吗？

宣传中国传统文化作文

宣传中国传统文化作文中华民族的伟大复兴离不开中华民族优秀文化的传承。近年来，我们有幸接受越来越多的感恩教育，这是公民道德教育的重要组成部份。要进行道德教育就无法离开中华传统文化的教育。中华文化的最高境界是和谐，要和谐就要顺应自然，尊重自然，而不是去破坏自然，去“人定胜天”。我们把天地比作父母，感恩大自然赋予了我们赖以生存的物质基础，感恩大自然赋予了与人类生生不息、和谐相处的万物。有了这份感恩之心，我们就会赞美天地、赞美万物，懂得与自然和谐相处。这是我们人类长久生存的金钥匙。1988年，75位诺贝尓奖得主在巴黎发表联合宣言：21世纪的人类要生存，必须从两千多年前的中国孔老夫子那里汲取智慧;二十世纪70年代，英国大哲学家汤恩比教授说：要解决21世纪的人类问题，只有孔、孟学说。这些世界顶尖级的人物，懂得我们中华先祖留下的文化是安身立命、修身、齐家、治国、平天下的智慧与大道，而我们更应感念祖恩，以中华文化之精神，重视我们的地球，重视我们的家园。念及恩情，大莫过于父母的生养之恩。“大爱无疆”、“大道至简”、“大恩不言谢”;要真知和践行感恩，莫过于孝。如果说一个人对自己的父母都不能尽孝，那么很难相信他能对别人真诚。没有真诚就谈不上信用。孔子说“兴于《诗》、立于礼、成于乐。”就是告诉人们要从真诚开始，自立于社会，成就于和谐，践行人性向善、择善固执、止于至善。孝，要有一体的观念，懂得孝就是要懂得感恩，把一体的观念落实到生活、言行中就是孝道。我们从对父母开始尽孝心，然后推广开来，对兄弟姐妹、对所有的亲人也有这样的爱心;对老师同学、对领导同事、对社会大众，不管到哪里，都用这种爱心对待所有的人。宇宙万物与我一体，爱别人就是爱自己。孝是感恩，孝是仁爱。真正懂得孝的道理，懂得感恩的情怀，就懂得修身、齐家、治国、平天下的道理。孝的延续，不仅爱现在的大众，还要爱未来的大众。我们要关照未来，不能因为眼前的享受而把子孙未来的资源糟蹋了。如果为了眼前暂时的利益，造成严重的环境污染，大自然的资源被破坏，将来吞咽这些苦果的必然是我们的子孙后代。人类只有一个地球，要长久发展，就要对自然有恭敬心、感恩心。在日常生活中，我们应心存感恩的心，感恩自然，感恩父母、亲人，感恩社会。孔子的门人曾参说：“夫子之道，忠恕而已”。何谓“忠恕”?尽已之为忠，就是要竭尽自己之力认真对待每一件事，善待同学、同事、亲朋好友;“恕”寓意“如心”，就是推己及人，将心比心。我们在工作和生活中有了“忠恕”之心，就能认真对待工作，处理好各种关系，就能够“团结干事”。如此，我们才能更好地自立于社会，成就于和谐。我非常之荣幸的参加了宁海县的首届公民道德公益大讲堂，本次大讲堂的主题是“弘扬中华传统文化，做有道德的人”，大讲堂的目的是“构建和谐社会，再现中华盛世”。

心理健康教育工作宣传实施方案

心理健康教育工作宣传实施方案健康心理存在于个体的心理与行为活动中,表现为诸多形式的乐观、理性、积极、稳定的心理状态。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 篇1 一、活动背景：大学生的素质教育一直是高校的主要任务之一，近年来，大学生由心理问题引发的校园事件呈上升趋势，因此加强大学生心理健康教育十分必要，又值我校5月24日十周年校庆和5月25日全国大学生心理健康日之际，学生处心理咨询中心将开展我院第六届“5.25——合财·我的家”心理健康教育宣传活动。二、活动主题：合财·我的家三.活动目的：促进全院学生学会关爱自我，并能勇敢面对心理健康问题，树立大学生心理健康教育的新理念，进而促进我院构建完善的心理健康教育体系，更好的推进我院的心理健康教育工作。四、活动时间：2012年5月4日-5月31日

五、主办：学生处心理健康与咨询中心承办：大学生心理健康协会、2011级和2012级全体心理委员六、活动安排： “爱心许愿树，感恩送祝福”活动 5月8-9日主题：宣传感恩精神，美化校园环境活动内容：在校园内征集许愿感恩纸条，美化校园环境活动对象：全体师生地点：食堂广场 “合财·我的家”心理海报展览时间：5月20日- 30日活动对象：2011级、2012级全体学生，各班心理委员选送，每班限一幅作品参展地点：食堂广场

评选安排：全院师生现场投票，从参展作品中评选出一、二、三关爱自己——女大学生身心健康讲座主讲：罗海琼活动对象：全院女生时间：5月22日晚上18：00-19：30 地点：多媒体教室承办：大学生心理健康协会心理咨询现场日活动目的：宣传心理咨询、让学生了解心理咨询的真实面目;深入全面的了解学生，及时解决问题、发现问题，达到预防和治疗的双重效果。活动对象：全院学生活动时间：5月24-25日11：30-16：30 活动地点：食堂门口

宣传栏管理规定

宣传栏管理办法一、目的与宗旨为了加强宣传工作，推进宣传工作管理的科学化、规范化、内聚人心，外塑形象，提高员工的归属感，展示公司重大决策，展示公司企业文化，特制定本办法。二、宣传栏的管理与使用 1、公司的宣传栏由公司工会根据实际情况，分工落实到各部门管理使用。 2、宣传栏要以正确的舆论导向。要加大宣传公司科研、生产提效、先进管理等诸方面所取得的成就和先进经验，宣传在工作中涌现出来的先进典型和先进事迹；积极配合公司各项重大活动的开展、做好图文资料的拍摄、展览。 3、宣传栏内容必须经公司工会确认后张贴，对未经审批的宣传资料（含外公司的印刷品、海报、张贴物等）一律不得张贴；严禁思想不健康的出版物在宣传栏展出，严禁张贴违反宪法、法律法规、公司纪律规定、危害国家安全，破坏社会稳定及其他不健康的内容。 4、宣传栏展出的内容要求每季度至少更换一次，遇重大节日、重要活动可根据实际需要随时更换。但同时也要做好公司经营发展、重大决策信息的报道。 5、宣传栏的使用部门要加强维护，定期擦洗做到整洁、完好、无损，宣传画面要粘贴平整无褶皱。对损坏的宣传栏要及时报公司工会并安排维修。三、宣传栏的分配及要求为了更好的区分宣传的使用部门，公司工会将在宣传栏上统一标注使用部门名称。 1、室外宣传栏 1.1生产区地下通道共有16个，分别是：股份公司工会（6栏）、股份公司总办（2栏）、日立公司（3栏）、通信公司（2栏）、智动精工（2栏）、宽带公司（1栏）。材质：高光写真附亚膜，尺寸统一为：2000x1200mm 1.2生产区餐厅处共有13个，分别是：模组整机部（1栏）、塑品金属部（1栏）、物资管理部（1栏）、配套产品部（1栏）、后勤管理部（1栏）、总经办（1栏）、工会（6栏）。材质：高光写真附亚膜，尺寸统一为：1920x1080mm

中华传统文化宣传标语

中华传统文化宣传标语导读：本文中华传统文化宣传标语，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 1、言之者无罪，闻之者足戒。《诗经》 2、言之无文，行而不远。《左传》 3、前事不忘，后事之师。《战国策》 4、亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》 5、鹬蚌相争，渔翁得利。《战国策》 6、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》 7、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。《周易》 8、满招损，谦受益。《尚书》 9、凡事预则立，不预则废。《礼记》 10、玉不琢，不成器;人不学，不知道。《礼记》 11、学然后知不足，教然后知困。《礼记》 12、大道之行也，天下为公。《礼记》 13、博学之，审问之;慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 14、礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。《礼记》 15、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》 16、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子》

17、生于忧患，死于安乐。《孟子》 18、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子》 19、不以规矩，不能成方圆。《孟子》 20、得道多助，失道寡助。《孟子》 21、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子》 22、锲而不舍，金石可镂。《荀子》 23、青，取之于蓝，而青于蓝。《荀子》 24、驽马十驾，功在不舍。《荀子》 25、水则载舟，水则覆舟。《荀子》 26、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。--《荀子?劝学》 27、信言不美，美言不信《老子》 28、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。 29、吾生也有涯,而知也无涯。《庄子》 30、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》

心理健康教育展板

1.中学生常见心理问题 1．依赖心理：当前，独生子女学生越来越多，日益成为在校生的主体。他们有的在“糖水”里长大，从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。2．自负心理：主要是由于父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，总认为自己比别人强，总想事事占先抢头，容不得别人超过自己，认识不到“山外青山楼外楼”“强中更有强中手”。他们一旦遭遇挫折失败，受到委屈，往往意志脆弱，承受力差，痛苦不能自拔，甚至走上绝路。 3．自私狭隘心理：表现为心胸狭窄，自私自利，常为一点小事而斤斤计较，把个人利益看得过重，经常感到委屈，吃亏而郁郁不乐，具有较强的报复心理。 4．自卑心理：自卑心理是指学生由于各种原因对自己的品质、智力、能力等感到怀疑并做出过低评价所产生的心理感受。自卑心理一旦形成并得到发展，就会对人的心理过程和个性心理产生日益显著的消极影响，特别是中学生尚处于心理发展不稳定的年龄阶段，自我否定意识更容易引起情感情绪的巨大波动和思想观念的急剧变化，严重影响其学习和生活。 5．抑郁心理：抑郁心理是中学生较常见的一种心理失调症，是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪。处于抑郁情绪状态

下的中学生，经常生活在焦虑的心境中，他们内心孤独却不愿向同学、老师和家长倾诉。 6、孤僻心理：主要表现是喜欢独处，实属单飞的雁，不愿与他人接触，沉默寡言，内心产生压抑、苦闷。这种心理往往严重影响了同学之间、师生之间以及学生和家长之间的正常交流，造成彼此之间的心理隔膜，影响人际交往，往往使学生陷入孤独无助的境地。 7．焦虑异常心理：焦虑心理是一种以担心、紧张或忧虑为特点的、复杂而延续的情绪状态。当人们预期某种危险和痛苦境遇将发生时，通常都会产生焦虑反应，这种焦虑反应是带有普遍性的正常的适应性反应。然而，焦虑的程度过于严重时，就变成了惧怕，人的主观感觉就变得紧张不安，易产生不愉快预感。 8、恐惧心理：是指对某种特定对象或境遇产生了强烈、非理性的害怕。而实际上这类引起害怕的对象或境遇，一般并不导致危险或威胁。对某一特定事物或现象的特殊害怕，是中学生最为普遍的恐惧心理。 9．易怒心理：所谓易怒就是指容易冲动、急躁，爱发脾气，喜怒无常，报复性强，常有干危险、愚蠢事的冲动，事后冷静下来又后悔。现实生活中，有些中小学生常常会出现这样一种情况，本来只是一些鸡毛蒜皮的小事，在别人看来不以为然，而他却犯颜动怒，火冒三丈。

宣传栏材料整理

凝聚正能量，聚焦标准化铸就“安全生产线”新高度一、扎根攀西，奉献成昆46年前，成昆铁路开通诞生了西昌水电段。1999年电化转产在原水电段基础上组建的西昌供电段揭开了西供人扎根攀西高原奉献成昆铁路电化事业的崭新篇章。西昌供电段担负着成昆铁路双流至攀桂花(含渡口支线)758正线公里、91个车站(含支线)的牵引供电、电力设备运行检修和燕岗、西昌、攀枝花等7个站区生产生活供水。牵引供电量从电化初期年3. 57亿千瓦时提高到2012年的6.47亿千瓦时，增加81 2％。全段现有职工1240人，科室9个车间10个。（部分数据进行更新，成昆沿线风景图片、成昆沿线图片）西昌供电段管内地形及气候复杂，山峦沟壑纵横。“金江太阳马道风，普雄下雨如过冬，燕岗打雷似炮轰”就是沿线自然环境的生动写照。全段干部职工克服山区铁路的先天不足，紧紧抓住铁路局“十年三步走，十年大跨越，实现西南铁路现代化建设”的黄金机遇期。围绕”安全稳局、基础取胜”战略和“设备达标、管理达标、作业达标、素质达标和环境达标”目标，以“六个提升”为抓手通过不断循环、不断提升，深入开展新一轮“三标”、”三线”暨“安标线“建设全面提升基础管理水平为争创一流供电段促进山区铁路又好又快发展，加快推进西南铁路现代化建设而努力奋斗。二、领导关怀，统筹规划坚定不移地抓好“三标”“三线”

和企业文化建设。“三标”“三线”和企业文化建设是推动企业持续健康发展的基础性、战略性工程，是政治工作服务中心工作的一项重要任务，是政治工作围绕和服务中心工作的一项重要制度性安排。我段坚持高标定位，做到认识上有新提升、创建上有新思路、目标上有新突破；要抓实重点任务，积极提炼文化理念、用好文化载体、丰富职工文化活动、推动文化与管理融合、抓好“三标”“三线”建设、把各项工作落细落小落实；要严格组织管理，不断坚持项目化运作、加强资金管理、强化责任落实、加强组织指导。坚持“全面建线、全员建线、补齐短板、管理规范、文化引领、成果长效”的建线理念，以“三化”（制度化、规范化、程序化）建设为核心，发挥“三标”“三线”建设的载体和企业文化、基层组织规范化示范站区建设的引领作用，努力推进安全管理规范化、职工作业标准化、检查整治常态化。总体目标是：车间、班组、岗位达标率平均保持90%以上；“三线”建设基本配齐各车间班组生活、文化设施，功能完备。“三标“创建和”三线“建设工作开展以来，路局各级领导多次亲临我段。对“三标“创建工作进行了全方位的检查、指导、帮助。路局领导对我段统筹兼顾抓创建高标高效抓质量的工作态度给予了高度肯定和积极评价，并提出了宝贵的指导意见，有力保证了我段”三标”创建和“三线“建设的持续深入推进，为我段锤炼一流队伍创造一流业绩，打造一流设备奠定了坚实基础。（领导慰问图片）

[中国传统文化宣传口号标语] 中国传统文化

[中国传统文化宣传口号标语] 中国传统文化保护文化遗产，就是保护我们的历史。那么在宣传保护传统文化的时候，宣传标语怎么写？以下是小编精心整理的传统文化宣传标语的相关资料，供大家欣赏学习! 传统文化宣传标语【精选篇】 1. 保护文化遗产，就是保护我们的历史。 2. 保护文化遗产，守望精神家园。 3. 保护古迹，是时代和历史赋予我们的责任。 4. 提高对世界文化遗产保护的认识，增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。 5. 从我做起，做一个文明的游客。 6. 穿越时空的魔法武器——文化遗产。 7. 为往圣继绝学，为万世开太平。 8. 用东方智慧优化您的生活。 9. 传统文化，让生活更美好。 10. 传承古文化，修身齐圣贤。传统文化宣传标语【热门篇】 1. 继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。 2. 传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。 3. 弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。 4. 弘扬优秀文化传统，大力推动文化创新。 5. 继承优良传统，弘扬民族精神。 6. 增强民族文化认同感，要在实践中不断创新。 7. 弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。 8. 弘扬中华优秀传统文化，创造中华文化新的辉煌。 9. 继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。 10. 在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。 11. 传播东方智慧，点睛中国商战。 12. 发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。 13. 传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。 14. 学传统文化，做当代圣贤。 15. 培养中国魂，树立中国心。传统文化宣传标语【经典篇】 1. 传播东方智慧，文化润泽心灵。 2. 传播东方智慧，重塑中国精神。 3. 传播东方智慧，辉映卓越人生。 4. 重视优秀传统文化的创造性转化，增强中华民族凝聚力。 5. 发扬优良传统，坚持开拓创新，不断提升维护国家安全和社会稳定的能力和水平。 6. 弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。 7. 弘扬传统美德，继承传统文化。 8. 发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。 9. 继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。 10. 传承文明，弘扬文化，立足本国，面向世界。 11. 弘扬优良传统，感悟优秀文化，创建魅力家园。 12. 继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。 13. 传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。 14. 弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。

职业健康管理宣传展板内容

娜仁职业健康宣传展板职业病危害防治管理制度一、职业危害防治责任制度 1.设立职业危害管理机构，并提供人力资源; 2.组织建立、健全本单位职业危害防治责任制、规章制度和操作规程; 3.督促、检查本单位的职业危害防治工作，及时消除职业危害事故隐患; 二、职业危害告知制度 1、岗前告知在订立或者变更劳动合同时，将工作场所中可能产生的职业病危害因素、后果、防护措施和待遇等如实告知劳动者。 2、作业场所告知 (1.设置或定期更换作业场所职业病危害警示标识，明确具体负责人; (2.设置高毒物品告知卡; (3.定期将监测、检测和评价结果公示，明确公示方式。三、职业危害监测、检测和评价管理制度 1、日常监测 (1.明确日常监测人员，并对数据的准确性负责; (2.明确尘、毒、噪声的合理布点(布置图)，明确监测时间，并做好记录(记录表);

(3.规定监测办法。 2、检测和评价 (1.按规定委托取得资质认定的职业健康技术服务机构进行作业场所危害因素浓度或强度的检测和评价; (2.作业场所危害因素浓度或强度若超过职业接触限值，应及时采取有效的治理措施，治理措施难度较大的应制定规划，限期解决; (3.职业卫生防护设施在投入使用时和在设备大修后，应进行危害因素浓度或强度检测和评价。四、职业危害申报制度 1.申报工作负责人; 2.每年申报时间; 3.申报程序; 4.申报存档资料。五、职业健康宣传教育培训制度 1.明确教育培训负责部门和培训对象(负责人、管理人员、特种作业人员、在岗员工、新进员工、转岗人员、外来人员、临时工作人员等); 2.明确各类人员接受职业危害教育的内容(思想、政策、法律法规、事故教训、职业危害基本技能、常识、经验等)及教材; 3.明确培训应达到的目的及资格要求; 4.明确教育方式、培训时间、考核方式; 5.明确必须持证上岗的人员，依法接受有关培训、考核(包括复审)管理规定的要求。

心理健康教育宣传周活动方案

心理健康教育宣传周活动方案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

大学生心理健康教育宣传周活动方案为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，特此开展“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。活动方案如下：一、活动主题：让生活充满阳光二、活动时间：2011年5月20日-5月31日三、主办单位：学生处大学生心理健康教育中心四、承办单位：建工系心理部五、活动内容：本次活动内容主要有：心理健康教育主题班会、心理知识展板宣传活动、“我的心灵故事”心理征文活动、“我心我秀”主题演讲比赛、大学生心理健康专题讲座、“心随影动”心理电影展播与赏析活动、“5.25”大型心理广场活动。六、宣传形式：宣传板、横幅、海报、校广播站、学院网页等。七、活动安排：（一）心理健康教育主题班会 1.时间：5月22日 2.参加人员：辅导员、全院各班学生 3.地点：各班教室 4.班会主题：宣传“ 5.25”心理健康教育宣传周活动 5． 5月24日收集整理各班级召开班会的小结，并报学生处心理健康教育中心。（二）心理知识展板宣传活动

1．时间：5月26日中午 2．地点: 食堂门口 3．形式：组织学生负责出一块展板，心理协会出一块展板，放于食堂门口展览，并进行评比。 4．活动安排: （1）5月24日前各班设计制作展板；（2）5月24——26日对展板进行审查，选出好的展板进行整理。（3）5月26日进行展览（三）“我的心灵故事”征文大赛 1．时间：5月23日-5月30日 2．参加人员：建工系各班学生 3．主题：与心灵相约，与快乐同行 4．征文要求：（1）突出主题，反映生活。（2）内容积极，适当融合心理健康知识。 5．征文形式：不限。诗歌、散文、随笔、小小说均可。诗歌不超过30行，其他作品1500字左右。 7.活动安排：负责组织全系同学积极参与，5月24日之前收齐上交的文章，推选出3篇优秀作品于5月25日前送至大学生心理健康教育中心，同时将电子版放在学生处临时ftp上；（四）“我心我秀”主题演讲比赛 1．时间：5月23日-5月30日 2．参加人员：建工系各班学生

宣传栏策划书

宣传栏布置策划书一、宣传目的 1. 加强宣传部的纽带作用，加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合声乐部、舞蹈部、主持部和器乐部等作好宣传工作，为我校的宣传工作再添一亮点； 2. 加大艺术团在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬学生会为学校服务的宗旨； 3. 充分利用好展板和橱窗栏，做好艺术团活动的和宣传工作； 4. 及时更改我们艺术团的活动信息，让大家都了解我们艺术团的工作，和最近的活动信息。二、宣传栏布局第一，艺术指导老师、团团长及各部长副部的介绍，让其他组织的人更了解负责热人，以便各、组织之间的沟通及工作的开展第二，部门介绍：艺术团各部门划分及基本工作介绍，让更多热爱艺术，想加入艺术团的人，凭自己的特长正确选择部门第三，风采展示：用图片和文字来展示艺术团以前的演出及活动情况，展示艺术团的风采第四，艺术团学期规划：现学期要组织什么活动，在哪里，什么形式，让大家对学期的活动柜有一定的了解并做好参加的准备。第五，艺术团取得的成果三、对宣传栏定期地更改文字和图片，以让大家准时地得到大学生艺术团最新的讯息。篇二：公司宣传栏策划案关于公司宣传栏规划方案为进一步丰富公司企业文化，活跃工作氛围，增强员工对企业文化认知度，展示公司员工的自我风采及公司成果，根据领导批示意见，拟利白板设置公司宣传栏。一、设立宣传栏的目的企业宣传栏是公司文化建设体系中的重要组成部分，起着非常重要的作用。宣传栏不仅介绍一些重大时事、政策法规、宣传公司新闻，还公布许多深受员工关注的信息，诸如公司赛事信息、公司培训信息、公司发展变化等。公司宣传栏是为员工提供最新资讯的窗口，是宣传的阵地，既丰富了公司员工的文化生活，又加大了对政策法规的宣传力度。美观大方、内容丰富的宣传栏，会吸引许多员工的关注，将有力地推动公司文明创建工作。二、宣传栏主题设置为营造积极向上，和谐工作的企业文化氛围，拟拟定以下宣传栏主题 1、员工天地 2、我们的家园 3、活动之窗三、栏目内容根据公司宣传栏的实际情况，初步计划列出三个板块，分别是：公告栏、员工新天地、活动风采展等。（一）公告栏 ? 公司红头文件 ? 公司相关政策发布 ? 重大项目立项及进展情况（二）员工新天地该部分内容主要为员工提供一些生活、工作中的服务小常识，内容为每周天气预报、开心一刻、旅游咨询、四季养生等方面。（三）活动风采展

心理健康教育宣传活动工作方案

心理健康教育宣传活动工作方案心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 篇1 一、活动主题：让生活充满阳光二、活动时间：xx年5月20日-5月31日三、主办单位：学生处大学生心理健康教育中心四、承办单位：建工系心理部五、活动内容：本次活动内容主要有：心理健康教育主题班会、心理知识展板宣传活动、"我的心灵故事"心理征文活动、"我心我秀"主题演讲比赛、大学生心理健康专题讲座、"心随影动"心理电影展播与赏析活动、"5.25"大型心理广场活动。

六、宣传形式：宣传板、横幅、海报、校广播站、学院网页等。七、活动安排：一心理健康教育主题班会 1.时间：5月22日 2.参加人员：辅导员、全院各班学生 3.地点：各班教室 4.班会主题：宣传" 5.25"心理健康教育宣传周活动 5. 5月24日收集整理各班级召开班会的小结，并报学生处心理健康教育中心。二心理知识展板宣传活动 1.时间：5月26日中午 2.地点: 食堂门口

3.形式：组织学生负责出一块展板，心理协会出一块展板，放于食堂门口展览，并进行评比。 4.活动安排: 15月24日前各班设计制作展板; 25月24——26日对展板进行审查，选出好的展板进行整理。 35月26日进行展览三"我的心灵故事"征文大赛 1.时间：5月23日-5月30日 2.参加人员：建工系各班学生 3.主题：与心灵相约，与快乐同行 4.征文要求： 1突出主题，反映生活。 2内容积极，适当融合心理健康知识。

宣传栏策划书(共7篇)

宣传栏策划书（共7篇）宣传栏策划书（共7篇）第1篇：宣传栏布置策划书宣传栏布置策划书一、宣传目的1.加强宣传部的纽带作用，加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。积极配合声乐部、舞蹈部、主持部和器乐部等作好宣传工作，为我校的宣传工作再添一亮点；2.加大艺术团在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬学生会为学校服务的宗旨；3.充分利用好展板和橱窗栏，做好艺术团活动的和宣传工作；4.及时更改我们艺术团的活动信息，让大家都了解我们艺术团的工作，和最近的活动信息。二、宣传栏布局第一，艺术指导老师、团团长及各部长副部的介绍，让其他组织的人更了解负责热人，以便各、组织之间的沟通及工作的开展第二，部门介绍：艺术团各部门划分及基本工作介绍，让更多热爱艺术，想加入艺术团的人，凭自己的特长正确选择部门第三，风采展示：用图片和文字来展示艺术团以前的演出及活动情况，展示艺术团的风采第四，艺术团学期规划：现学期要组织什么活动，在哪里，什么形式，让大家对学期的活动柜有一定的了解并做好参加的准备。

第五，艺术团取得的成果三、对宣传栏定期地更改文字和图片，以让大家准时地得到大学生艺术团最新的讯息。第2篇：宣传栏设计大赛策划书管理学院第二届宣传栏设计大赛的策划书一活动目的：级新生学_生活一步入正轨，宣传工作作为班内各种活动成功的前提保证，应当受到各班级内部成员的重视与配合。同时，为了推动学院基层文化学_的深入，弘扬校园文化氛围和展示大一新生良好的精神风貌，院团委学生会宣传部特此组织开展此次机械自动化学院第二届宣传栏设计大赛活动，展现各班精神风貌和人文风采。二、活动名称：机械自动化学院第二届宣传栏设计大赛三、活动主题：四、活动背景：级新生学_生活已步入正轨，各班都渴望有一片天地来实现自身价值。激情，梦想和荣誉汇聚成了他们对大学生活的期待与渴望。兵马未动，粮草先行，办好活动，宣传必须到位，因此，各班级内部成员必须重视与配合。并且这次大赛也是展现各班凝聚力、挖掘班级宣传潜能以及各班储备宣传人才和体现团结、和谐的班级氛围的绝好机会。五、活动评比时间：10月末（具体时间待定）六、活动地点：各班宿舍外墙壁七、活动对象：管理学院全体大一新生八、活动主办单位：管理学院团委学生会宣传部九、活动内容：1.各班在班级寝室所在处周围选一处墙壁作为宣传栏设计场地（要求在人流量大以及班级大部分人能够方便看见的地方）2宣传栏设计

普法法制宣传展板内容汇编

普法法制宣传展板内容汇编普法法制宣传展板内容汇编引言：2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是实施“六五”普法规划的启动之年。武钢股份设备维修总厂以“强化法律意识观念，共创平安和谐总厂”为主题，本着深入推进依法治厂，教育和引导职工学法、懂法、用法，增强职工遵纪守法意识和观念，切实保障总厂改革发展和谐稳定的良好环境为目地，在总厂范围内开展法制教育宣传月活动。重点深入学习宣传包括《中华人民共和国行政诉讼法》和《武钢职工奖惩条例》等七部国家法律与企业制度、规定。在广大职工中形成遵守法律，崇尚法律，依法维护自身权益，解决各种矛盾和纠纷的良好氛围。第一板块：普法教育时时刻刻和谐企业岁岁年年从“一五普法”到“六五普法”中国企业普法教育已经走过二十余年时间。企业开展普法教育所具有的弘扬法治精神、培养职工遵纪守法以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代企业法制宣传教育中的重要地位。普法教育中要从企业实际出发，就必须从企业最基层做起，全面提升职工队伍整体法制素质，从普法教育理论和实践两个层面都高度重

视普法教育。法律来源于生活，所以普法教育的触角必将延伸到生活的方方面面。营造良好的企业法制文化环境实行依法治企，健全企业各项规章制度，并严格按章办事，就能在企业内部形成讲求民主、职工积极参与企业管理、自觉维护厂规厂纪的良好氛围，这是一种强大的隐性约束，它能使置身于其中的全体职工，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，使法制教育事半功倍，实现企业进行普法教育构建和谐企业的最终目标，所以说企业普法教育是一个任重道远的课题。第二板块：违法纪案中求鉴明是非一字来评案例一：艾春梁，男，1977年出生，1994年参加工作，1997年加入中国共产党。事发前为炼铁厂煤粉车间五高炉煤库皮带工。依据武汉市青山区人民法院（2011）青刑初字第69号《刑事判决书》认定：2010年5月及6月期间，艾与本车间人员郑某，张某与厂外人员谢某经预谋后，先后两次利用当班之便，在五高炉煤库盗窃原煤共计28余吨。经鉴定，价值人民币28,000余元。2010年10月9月17时许，艾春梁与郑某、张某再次利用当班之便，将原煤吨倒卖给外厂人员黄某，被铁厂保卫科人员及时发现、截获，并移送武汉市公安局钢城分局刑侦大队鉴定，上述物品价值人民币14,000余元。2011年4月6日，武汉市青山区人民法院以职务侵占罪，判处艾春梁有期徒刑七个月，缓刑一年。炼铁厂党委

心理健康教育主题活动方案

龙泉中心小学心理健康教育主题活动方案为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，，切实推进“平安和谐校园建设工程”,进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，根据《沁阳市教育局心理健康教育宣传月活动实施方案》（沁教文〔2012〕34号）精神，我校特开展心理健康教育宣传月活动，特制订本方案。一、活动主题：以“生命教育”为主题，突出以人为本，引导学生发现生命之美，体验生命之珍，关爱生命、崇尚健康。二、活动组织机构组长：屈战旗副组长：孟小金、张集中、马业祥成员：各小学校长三、活动对象全体在校学生四、活动时间 2012年3月10日至2012年5月10日五、活动准备：（3月10日－4月10日）（一）心理健康教育周活动启动仪式（3月10日）（1）周一升旗仪式国旗下讲话；（2）校领导宣布活动周安排；（3）校园内挂横幅：“关爱心理关爱健康”。

（二）心理健康知识展板展示活动（3月11日－4月10日） 1、各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。（1）内容：包括青少年心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。（2）活动时间：3月26日－4月10日五、活动实施（4月11日－4月20日）（一）校际活动内容与形式：校际心理活动。 1、时间：2012年4月18日下午参加人员：1—3年级班主任及全体学生 2、时间：2012年4月18日下午参加人员：4—6年级班主任及全体学生 3、要求：（1）游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。（2）听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。（3）维持好活动纪律。（二）举办讲座 1、活动时间： 2010年4月21日—2010年4月30日 2、参加人员：全体教师 3、内容：教师心理健康维护讲座

物业管理宣传展板内容

物业管理宣传展板内容 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

问：什么叫物业服务管理答：所谓物业服务管理，是指业主通过选聘物业管理企业，由业主和物业服务管理企业按照物业服务合同约定，对房屋及配套的设施设备和相关场地进行维修、养护、管理，维护相关区域内的环境卫生和秩序的活动。问：在小区内是不是什么事都是物业公司负责处理如果不是该怎么办答：不是，首先物业公司所提供服务的依据是“物业服务委托合同”中约定的事项，如果合同中没有约定，即不属于物业服务的范围，物业服务企业也就没有义务来负责处理。其次，物业服务企业是一个企业，不是政府某个行政职能部门，在处理某些事情的时候，更多的是要靠业主的自治以及《业主公约（规约）》的规定，有业主违反《业主公约（规约）》的情况时，物业企业的权利和义务是根据公约（规约）的约定进行批评、警告、制止、直至上报有关部门处理，物业企业没有处罚权。最后，业主才是小区真正的管理者，如果出现超出物业服务合同以外的纠纷或者有违反公约（规约）约定的事项而对相邻业主合法权益造成了损害的，可以由权益受害一方根据有关法律法规依法提起诉讼，通过法律渠道解决矛盾，挽回损失。问：业主在物业管理活动中有哪些权利和义务答：业主在物业管理活动中享有10项权利： 1.按照物业服务合同的约定，接受物业管理企业提供的服务； 2.提议召开业主大会，并就物业管理的有关事项提出建议； 3.提出制定和修改业主公约、业主大会议事规则的建议； 4.参加业主大会．行使投票权； 5.选举业主委员会委员，并享有被选举权； 6.监督业主委员会的工作； 7.监督物业管理企业履行物业服务合同； 8.对物业共用部位、共用设施设备和相关场地使用情况享有知情权和监督权； 9.监督物业共用部位、共用设施设备专项维修资金的管理和使用； 10.法律、法规规定的其他权利。同时规定业主在物业管理活动中必须履行6项义务：

弘扬中国传统文化宣传标语

弘扬中国传统文化宣传标语本文是关于弘扬中国传统文化宣传标语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。弘扬中国传统文化宣传标语 1. 传圣贤道、授大成业、解精神惑。 2. 博学助君明志，笃行助力致远。 3. 借助先贤成就，打造现代经典。 4. 传华夏文化，通古今未来。 5. 习古之至理，明处世之道。 6. 知儒道孝易，看学苑汶林。 7. 习文通古今，惠民在人心。 8. 传古今经典，树当代风范。 9. 吸千秋文化，立万代基业。 10. 弘扬传统文化，守护精神家园。 11. 普新道新德，及优生名仕。 12. 传播东方智慧，共享华夏文明。 13. 承圣贤之德，解天下之事。 14. 传统文化播神州，华夏文明永流传。 15. 传播东方智慧，文化润泽心灵。 16. 传播东方智慧，重塑中国精神。 17. 传播东方智慧，辉映卓越人生。 18. 传播东方智慧，点睛中国商战。 19. 修身齐家有道，汶林学院传教。 20. 为往圣继绝学，为万世开太平。 21. 用东方智慧优化您的生活。 22. 传统文化，让生活更美好。 23. 传承古文化，修身齐圣贤。

24. 扬智者之帆，行慧者之路。 25. 学传统文化，做当代圣贤。 26. 培养中国魂，树立中国心。 27. 传古今文化，播东方神韵。 28. 传承国学精华，陶冶精神情操。 29. 传授东方经典，培训传统文化。 30. 温习东方文化，修身齐家平天下。 31. 复古代文化，展今朝风采。 32. 汇集东方智慧，传播华夏精神。 33. 观乎人文，以化成天下。 34. 往事越千年，传承永不变。 35. 学古人的智慧，致今天的财富。 36. 传播传统文化，修身美家平天下。 37. 传播传统文化，不再迷茫畅天下。 38. 传播古典文化，成就华夏修养。 39. 弘扬传统文化，缔造华夏智慧。 40. 东方文化之源，当代修身之所。 41. 传承东方典藏，智育华夏儿女。 42. 传承古贤经略，播种栋梁之苗。 43. 学古人文化，成今人圣德。 44. 授古人之德，开今人之风。 45. 集古人智慧，创当代精英。 46. 博览五千年，塑造当代贤。 47. 传学及古今，经略贯华夏。 48. 承千年精粹，为往圣继绝学。 49. 扬时代弘毅，为万世开太平。 50. 用心传承文明，用行成就未来。 51. 文化点亮心灯，文明美好人生。

物业管理宣传展板内容

8.对物业共用部位、共用设施设备和相关场地使用情况享有知情权和监督权； 9.监督物业共用部位、共用设施设备专项维修资金的管理和使用； 10.法律、法规规定的其他权利。同时规定业主在物业管理活动中必须履行6项义务： 1.遵守业主公约、业主大会议事规则； 2.遵守物业管理区域内物业共用部位和共用设施设备的使用、公共秩序和环境卫生的维护等方面的规章制度； 3.执行业主大会的决定和业主大会授权业主委员会作出的决定； 4.按照国家有关规定交纳专项维修资金； 5.按时交纳物业服务费用； 6.法律、法规规定的其他义务。问：如何承担物业维修、更新、改造费用答：1.保修期满后物业自用部位和自用设备的维修、更新、改造费用，由业主承担； 2.保修期满后物业共用部位和共用设施设备的日常运行、维护费用，在业主缴纳的物业服务收费中支出；大修、更新和改造费用可申请使用房屋专项维修资金，根据受益对象，由本幢、本单元物业业主或者物业管理区域内全体业主按照各自拥有的物业建筑面积的比例承担； 3.物业共用部位、共用设施设备属人为损坏的，其维修、更新费用由责任人承担； 4.物业共用部位、共用设施设备维修、更新时，相邻业主、物业使用人应当予以配合：因相邻业主、使用人阻挠维修、更新造成其他业主、使用人财产损

中国传统文化主题活动策划书

中国传统文化主题活动策划书开办中国传统文化主题活动，是为了了解中国传统文化，弘扬中国传统文化，下面由就由小编为大家整理的中国传统文化主题活动策划书，欢迎查看一、活动主题宣传中国传统文化二、活动宗旨 1、增加校园生活的乐趣，构建和谐校园，丰富新生的校园生活。 2、让同学们更加热爱祖国，关心国家大事，关心社会现实问题，具有较强的国家观念和民族情感。 3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观 4、表现同学课余生活的丰富多彩。 5、进一步提高广同学们的思想道德水平，有利于同学们道德建设的发展 6、深刻理解中华文化与校园文化的关系，树立当代大学生正确的价值理念。 7、加强同学负责积极向上的态度。三、活动要求 1、充分展现当代大学生积极向上，健康的生活态度。

2、设计形式自由，不可铺张浪费，避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处，吸引同学们的目光。 3、要能够让同学们体会到活动的快乐。 4、主题鲜明，文化气氛浓郁。 5、遵守制度，互帮互助，举止文明，勤俭节约，遵守学校的管理条例，有序展开活动。 6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。 7、多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。四、活动时间 x月x日，29日五、活动地点学九前主干道六、活动对象 xx学院全体学生七、活动宣传 1、召开部门例会，下发通知。 2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周) 3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报 4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)

八、活动内容策划 1、名句知多少(编辑部1-3人) 自制一些树枝制成小树之类，然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上，由同学们来猜下一句，或者是做事先准备好的趣味小题，答对即可以获得小礼物。 2、绚烂中华(编辑部1-3人) 由主办方提供纸笔，供同学们涂鸦，画好后可以夹在主干道的绳子上面，合影，并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰，猜对即可以获得精美小礼品。 3、传统文化展板(设计部1-3人) 二十四孝，诗词曲赋，以道家、法家、儒家的思想文化为主题，由各系提供，在主干道进行投票活动。 4、书法展示(设计部1-3人) 宣传工作室与法协会携手，由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。 5、奖项兑换(网宣部1-3人) 参加活动兑换得小礼品，让参与者扫描二维码。九、活动流程 6:30外联部悬挂海报

2018秋季学期心理健康教育展板

心理健康知识一、什么是心理健康？所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程。表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。其主要特征包括：智力正常；情绪反应适度；意志品质健全；自我意识正确；个性结构日趋完善；良好的人际交往；行为得体；反应适度。二、什么是心理健康教育？中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实新时代素质教育工程，培养新时代高质量人才的重要环节。三、心理健康教育的功能和目标是什么？功能：促进学生身心健康和全面发展；推进学校素质教育的全面实施；推动社会文明与进步。总目标：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。四、高中生心理健康都有哪些标准？ 1、观察、注意、记忆、思维和语言表达能力达到同龄人正常水平，在一定场合能发表个人见解。 2、情绪比较稳定，基本上能保持较好的心境，一般情况下，对自己的情绪反应能把握好时机和分寸。 3、兴趣广泛，对某些方面的兴趣有稳定性和专注力，能积极参加课内外活动和社会实践。 4、行事有较明确的目的，有一定的自制力和调节力，有克服困难的恒心和毅力，基本上懂得对自己的行为负责。 5、能将绝大部分的精力投入学习、有正确的学习动力，有一定的学习自主性，不断追求新的学习目标。 6、自尊、自重，能正确地认识自己，在法律和道德允许的范用内能适度追求和满足自身需要。 7、对生活有较高的热情，有进取的精神面貌，对自己的隐忧能尽量地“放开去”，能较愉快地感受到自己的进步，性格较为开朗，处事基本上一做到言行一致，有正义感。 8、乐于交往，与家庭成员、老师、伙伴大都保持比较和谐、亲密的关系，对友谊有正确的理解。 9、了解高中男女学生基本的生理、心理特点，与异性同学有广泛友好的接触，对外界的各种诱惑有较强的抵制能力。 10、能面对现实，并以积极的态度适应环境，个人目标和行为经过努力能与社会、学校的要求基本一致，能识别和抵制不良的社会影响。