上海版历史第四分册第三四单元练习

中国古代史第三四单元会考复习试卷

一、基础填空

1、汉初的政治体制基本承袭秦制，只在地方与秦有所区别，汉在地方上实行，最终导致吴楚。其开创的之局，标志者世袭贵族主宰政治的时代基本结束。汉初采取清净无为、与民休息的政策，出现治世局面，史称。但无为而治也使得也随之壮大，土地兼并、贫富分化等现象也越发明显。

2、汉武帝一改汉初无为的局面而要大有作为。他开创制度，抑制宰相权力；创设制度，加强中央对地方的监督和控制；颁布，削弱诸侯王的权力，解决王国问题；使儒家思想成为封建社会的正统思想；反击，解除北方边境威胁；开辟，加强中外经济文化交流；设、、、河西四郡，加强对西域的控制。

3、东汉建立。公元年，称帝，定都，史称东汉。

4、东汉初年，刘秀以治国，实行一系列简政年安民措施，采取、、、等措施，使社会经济呈现较为安定景象，史称。

5、东汉后期，势力恶性膨胀，他们拥有，经济上自给自足；组建“家兵”“部曲”等；形成，长期把持政权。逐渐演变为势力，对中央集权的统一王朝构成巨大威胁。

6、公元208年，之战，孙刘联军大败曹操，奠定了局面形成的基础。

7、年，称帝，定都，史称曹魏；年，称帝，定都，史称蜀汉；年，称帝，定都，史称孙吴。

8、北朝包括、、、、五个朝代；南朝包

括、、、四个朝代。

9、北魏是由族部建立的。时期，全面推行汉化政策，把都城迁至，通用，穿，仿效，促进，提倡。

10、民族融合总是的，生产技能和经验的输入推动了中原经济的多元化发展，胡族的更对汉族产生了深远的影响。民族融合的特点是：、，为再次的全国奠定了坚实的基础，为中华文明的和注入了新的活力。

11、年，隋文帝篡夺北周政权，定都，史称隋朝；年，唐高祖称帝，定都，史称唐朝。

12、三省六部制是朝开创，朝完善，三省是、、、其职责分别是、、。六部隶属于省，包括、、、、、。其运作更趋于、。三省的长官都是，朝还设置作为宰相议事机构。其后，凡是被加以特定官衔而能参加会议的官员都是。相权对皇权能形成一定的。但专制帝国历史发展的必然趋势是的不断增强。因此，三省六部

制是逐渐增强的产物，众多宰相集体议事，的三省，个别宰相难以。不过，这一制度若能严格执行，皇权会受到，因而隋唐时代的皇帝尚无绝对的之权。

13、是一种通过分科考试形式选拔官员的制度，由朝开创，一直沿用到。唐朝科举的科目中，常设的有、两科。秦朝以来，选官主要采取的方式。科举考试主要依据，普通人士原则上皆可赴京应试，中央政府得以，扩大了。选拔人才的权力完全收归，势力受到有效抑制，地方上的因素逐渐消解，得到进一步加强。

14、唐朝初年，政治清明，经济发展，社会安定，民族和谐，史称；唐太宗开明的常为后人称道。他将宗室女嫁往，增进友谊，真诚相待，各民族文化的交融，也促使日臻巩固。唐朝的鼎盛出现在时期，后人赞誉为。755年发生的，是唐朝由盛转衰的转折点。

15、西汉时出使西域，开辟丝绸之路，对东西之间的、、起了重要作用。唐朝在西域设和管辖当地，使丝绸之路达到全盛。促进了中外经济文化的交流，其中人尤为活跃。

16、中国的、、等商品源源不断运往西方，还有许多中国特色的与等也随之西传。南亚的传入中国，影响深远。丝绸之路东端的，是政治经济文化中心，是，是。

17、唐文化对日本影响巨大，日本多次派来华学习。日本全面效仿唐文化，促进了日本的发展，也加强了两国的关系，形成文化圈，又称。二、选择题：

1《史记萧相国世家》说，汉兴，萧何?因民之疾秦法，顺流与之更始。?萧何改变的主要是A．政令B．官制C．法律D．皇帝称号

2．历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是

A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相

C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令3．中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列属于前者的措施是

A．汉武帝设立中朝B．唐朝实行三省制C．宋代实行文官制D．秦朝三公九卿制4．汉武帝创设内外朝制最主要是为了

A.抑制同姓王势力

B.抑制丞相职权

C.启用亲信近臣

D.监察地方官员

5．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是

A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒

6、“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是

A.什五连坐

B.郡县行政

C. 刺史监察

D.皇权独尊

7、据《汉书．地理志》载：公元前2世纪末，西汉政府先后设置酒泉郡、张掖郡、武威郡和敦煌郡。以上四郡的设置使西汉加强了对哪一地区的控制

A B C D

8.《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心”。这一主张后来发展为：

A ．察举制

B ．推恩令

C ．郡县制

D ．封国制 9. 历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不称也。” 汉宣帝的言行所体现的观念为：

A ．独尊儒术

B ．大一统

C ．天人感应

D ．无为而治 10、?汉初诸臣，惟张良出身最贵。次则萧何，其余……等皆白徒。一时人才，皆出其中，致身将相，前此所未有也。盖秦汉间为天地一大变局。? 这一变局使 A ．布衣将相格局的初步形成 B ．官僚政治的时代结束 C ．节俭务实的统治风格形成

D ．郡县制度的时代结束 11．右侧是三国鼎立形势图，其中魏国所

辖地区是 A ．① B ．② C ．③ D ．④

12．西欧中世纪庄园和东汉后期庄园的共同点是 A.主人和农民之间有雇佣关系 B.具有商品货币关系 C.有自营地和份地的区分 D.自给自足的经济体

13.柳宗元《封建论》载："时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。"符合这一论断的历史时期是

A.秦朝

B.西汉

C.南北朝

D.唐朝

14.诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌："市胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。"造成这一社会状况的制度原因是

A.征辟制

B.察举制

C.九品中正制

D.科举制

15、下列朝代中最有可能出现“上品无寒门，下品无世族”情况的是 A ．魏晋南北朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 16．东汉后期皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制，主要原因是

C

B

A

D

A．礼乐制度被破坏 B．外戚宦官相互勾结 C．以“柔道”治天下D．地方豪强势力膨胀17．陈寅恪在《魏晋南北朝史讲演》中写道：北朝汉人有认庙不认神的观念，谁能定鼎嵩洛（洛：洛阳），谁便是文化正统的所在。据此推测，北朝人视为“文化正统”的朝代是A．曹魏B．蜀汉C．孙吴D．东晋18．《三国演义》开篇说：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”此观点主要表明了作者A．站在维护封建统治的正统立场B．只看到表象，犯了历史循环论错误

C．揭示了封建社会发展客观规律D．想表达人生无常、命运难测的观点19．诸子百家的政治主张在我国封建社会作为统治思想先后体现的有

①道家“无为” ②儒家的“仁政” ③墨家的“兼爱” ④法家的“法治”

A．①②③B．①②④C．④①②D．①②③④

20．右图为1979年甘肃省出土的东汉时期古希腊文铅饼

（外国货币），由此我们可以获取得的历史信息是：

A．这是张骞出使西域时使用的外币

B．丝绸之路开通以后中外贸易通畅

C．这是东汉按西方铸币技术所仿制

D．东汉时甘肃是我国对外贸易枢纽

21、中国古代帝王的谥号是有严格规定的。西汉初期皇帝刘彻的谥号对应下列哪一规定A．威强睿德曰武B．经天纬地曰文C．好内远礼曰炀D．杀戮无辜曰厉

22、钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。”此处评价的是我国古代哪一历史时期的选官制度

A．西周B．秦汉C．魏晋D．隋唐

23．历史知识中，“事实”和“解释”并不相同。学习历史就要知道如何分辨两者的区别。以下的历史叙述中，何者属于“解释”?

A．西周建立后对所新征服的地区进行有效统治采用封邦建国制

B．三国魏晋时期的分裂，是由地方豪强地主势力膨胀引起的

C．商鞅提倡军功，规定爵位为二十级，有军功者，依等级授爵

D．孔子整理古典文献，编订了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

24、贾谊的《过秦论》，总结秦亡的教训在于“仁义不施而攻守之势异也，”这一认识与西汉的哪一政策相呼应

A、世卿世禄

B、独尊儒术

C、休养生息

D、反击匈奴

25、西汉初年，大臣陆贾在评论秦的统治时说：“事愈烦天下愈乱，法愈滋奸愈炽，兵马益设而敌人愈多。”这段话最根本的含义是

A．严刑酷法不能保证统治的需要B．减省政事清静无为才是长治久安之道

C．秦朝养兵太多反而招致灭亡D．秦朝法网严密却不能阻止民间的反抗

26、刘邦实行的治国措施与政策中，效果与动机明显矛盾的一项是

A．休养生息政策B沿用秦朝的郡县制C分封同姓子弟作王D重视发展农业生产

27、汉高祖“惩戒亡秦孤立之败”采取的措施是

A．分封同姓王B．铲除王国C．铲除异姓王D．实行休养生息政策

28、《汉书、元帝纪》载：宣帝曾经训斥太子与儒士们关系过于紧密，“汉家自由制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎！”可见，这个“制度”的本质是

A、推行仁政

B、无为而治

C、严刑峻法

D、儒表法里

29、汉景帝“读黄帝、老子，尊其术”，但到汉武帝即位后，便罢黜百家，独尊儒术。出现这种变化的根本原因是

A武帝的自身喜好B秦朝暴政而亡的教训C、儒学的成熟与改进D、西汉国力的不断强盛

30、形成三国时期分裂局面的历史根源是

A、东汉以来豪强地主势力的发展

B、东汉后期政局的混乱

C、黄巾起义的影响

D、西汉王国问题的余患

31、一位生长在北方的鲜卑青年，响应政府汉化政策迁居洛阳，此后他的人生可能会有怎样的变化

A、不得说汉语穿汉服

B、开始潜心钻研儒家经典

C、不得娶汉族女子

D、必须维持祖先的姓氏

32、下列帝王中，被誉为“中兴之主”的是

A．光武帝刘秀B隋文帝杨竖C唐玄宗李隆基D．明成祖朱棣

33、南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是

A．鲜卑B．匈奴C羯D．氐

34、北魏孝文帝改革是下列哪种历史现象的结果

A．长期分裂B．民族融合C．民族战争D．阶级斗净

35、三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是

A、吴蜀建立了巩固的攻守同盟

B、自然条件利于三国割据

C．三国经济同步发展形成势力均衡D、司马氏夺权影响魏国统一进程

36、北周鲜卑大臣豆卢贽自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是

A、商鞅变法

B、王安石变法

C、孝文帝改革

D、张居正改革

37．清赵翼论某时期政制之变云：“迨至七国反后，又严诸侯王禁制，除吏皆自天朝，诸侯王惟得食租衣税，又多以事失侯，于是三代世侯、世卿之遗法始荡然净尽……?材料论述的是哪一时期的史事

A．战国 B．秦朝 C．西汉 D. 东汉

38、史书记载，两汉的两位开国皇帝对待儒生的态度截然不同：汉高祖瞧不起读书人，动辄用儒生的帽子撒尿；光武帝则爱好经术，未及下车，而先访儒雅。两位皇帝对儒士的不同态度根源于

A、文化素养不同

B、人才标准不同

C、治国思想不同

D、政治目标不同

39、西汉前期“与民休息”的政策，对农民是阳光雨露，但却助长了豪强商贾的实力。当时国家的税收是三十税一，即收获量的3.33%，地主向佃农收取的地租率是什五，即收获量的50%，其差额就是地主的受益即46.67%。可见，豪强地主的膨胀主要得益于政府的

A 、分封藩王

B 、清静无为

C 、省刑约法

D 、轻徭薄赋 40、北魏时期的画像砖“汉人胡食图”反映出

A 、北魏统治者采取强硬措施推动汉族胡化

B 、汉族被内迁的少数民族同化了

C 、各民族生活方式相互交融 D

、少数民族也有先进的生产方式和文化 41、欣赏右面两幅图，左图为北魏文官官俑，

右图为敦煌壁画中的北魏掌衡武士。对这两幅图判断不正确的是

A 、掌衡武士的创作时间早于文官俑

B 、掌衡武士的服饰适合马上活动

C 、文官俑融合了鲜卑与汉族服饰的特点

D 、无法判断两幅作品时间的早晚 42、隋朝对秦朝丞相制度进行的重大调整是

A ．设立参知政事，分割相权

B ．设立三省，分散相权

C ．废除丞相，权分六部

D ．设立内阁，强化王权

43．右边是唐代中枢机构中书省、门下省和尚书省的示意图，它下面的精细分工体现了 A ．施政观念上的民主追求 B ．剥夺相权的创新设计 C ．行政运作程序的有效制衡 D ．弱化君权的重要进步

44． 按唐朝制度，中男(l6岁以上至21岁的男子)不服兵役，成男(22岁以上的男子)才服兵役，而官员封德彝却向太宗提出中男应服役的建议，但魏征指出这是竭泽而渔的做法，坚决不同意。此提议最终没有通过。据此可知，当时魏征供职于

A．尚书省 B．中书省 C．兵部 D．门下省

45.中国历史悠久，完整的官僚体系运作模式基本上是专断的。但也有例外，下列哪一朝代中央政府的运作是通过协商，而且具有“集体领导”的性质

A．隋唐三省制B．宋代三司使制C．元代的行省制D．明代“内阁”制度46．唐朝中央政府实行三省六部制，其中有政策?设计厅?之功能的是

A．中书省B．尚书省C．门下省D．行中书省47．钱穆在《中国历代政治得失》中指出：?论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。?材料中两次“大变动”分别指的是

A．分封制、宗法制B．三公九卿制、三省六部制

C．郡县制、行省制D．三省六部制、明朝内阁制

48．观察下列秦朝和唐朝的中央集权示意图，你认为相权发生变化的实质是

A．由相权削弱到皇权强化B．由三公协管到三省执行

C．由百官之首到三省牵制D．由权力集中到权力分散

49．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指

A．西汉中朝制度B．唐朝三省六部制

C．明朝内阁制度D．宋代的文官体制

50、“至此，我国先贤一直倡导的‘学而优则仕’得到了组织人事上的落实。”——《中国历代文官制度的演变轨迹》。与材料所述的历史现象相对应的政治制度是

A．世卿世禄制B．军功爵制

C．九品中正制D．科举制

51．英国女王伊丽莎白和法国路易十四都曾发出这样的感叹?中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。?甚至将它称之为?中国的第五大发明。?此发明动力源于

A．抑制门阀势力，加强中央集权B．受董仲舒影响，弘扬儒学需要

C．推行文官制度，防范武将专权D．深受理学影响，强化君主专制

52．?大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普，舅甥二主，商议社稷如一，结立大和盟约，永无渝替！神人俱以证治，世世代代，使其称赞。是以盟文节目，题之于碑也。?该碑颂扬

与期盼的是

A．仰慕唐朝盛世，扩大朝贡贸易B．推进唐蕃联盟，保障丝路畅通

C．追念唐蕃和亲，增进汉蕃友谊D．加强唐蕃合作，抵御佛教入侵

53、下面地图所反映的东西方文化交流现象发生于

A.公元前1世纪—2世纪

B.公元1世纪—5世纪

C.公元7 世纪—9世纪

D.公元15世纪—16世纪

54. “日本文化其实是中国文化的新阐释，事实上并没有离开中国文化的根。?——许倬云《从历史看时代转移》。这种“新阐释?最早可以追溯到哪一时期

A. 秦汉

B. 隋唐

C. 宋元

D. 明清

55．“丝绸之路复兴之旅”大型采访考察团车队历时50多天，跨越8个国家，行程约1.5万公里。其目的在于推动沿线各国联合申报“丝绸之路”为世界文化遗产。根据所学知识，推断这支车队的出发地与目的地分别是

A．长安，梵蒂冈B．西安，罗马 C．北京，米兰 D．敦煌，君士坦丁堡56．大唐王朝宽容开放，广泛吸收域外文化，成就中华文明博大恢宏。其中对中国文化发展影响最为深远的是

A．西方的乐舞绘画天文历算传入B．东亚儒家文化圈的最终形成

C．伊斯兰教的传播和本土化改造D．佛教的广泛传播和本土化发展

57、古史中常有一些异象的记载，如《旧唐书》中说“（唐太宗）生于武功之别馆，时有二龙戏于馆门之外，三日而去。”对于这段记载的正确解读是

A、龙是当时人的一种幻觉，后人忠实地记载而已

B、伟大人物的出生肯定会表现出与众不同的异象

C、中国修史到了宋代已经很完备，所有正史的记载都是可信的

D、统治者制造某些神迹，以达到君权神授、强化统治的目的

58、下列属于隋朝开创的制度有

①均田制②府兵制③科举制④三省六部制

A．①②B．③④C．②③④D．①②③④

59、隋唐时期，掌管科举考试事务的中央机构是

A ．吏部 D ．户部 C ．民部 D ．礼部

60、据<资治通鉴)记载：在贞观年间“天下在稔(丰收)，流散者咸归乡里，斗米不过三、四钱，终岁断死刑者才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍(携带)粮，取给于道路焉”。这一记载

①反映唐朝初年经济的发展 ②反映了唐初政治的稳定

③过分地粉饰和美化贞观之治 ④完全不符合唐初的实际情况 A ．①②③ B ．①②④ C ．②③④ D 、①②③④ 三、简释题 1、帝王的治国之策

史学家顾颉刚说：?秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武 帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。?

——《中国历史众生相》

问题：（9分）

（1）材料中提到的?不要人民读书?、?只读一种书”分别是指何事？（2分）

（2）列举汉武帝“利禄的引诱”具体措施三项。（3分

（3）不同的手段分别带来哪两种不同的后果？对此你有何看法？（4分） 2．选官制度

中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。 问题：（12分）

（1）按示例填写表格。（6分）

（2）简要评述汉、唐的选官制度。：（6分）

3．社会在流动中进步（11分）

材料一 西周以来通行世卿世禄制度，到战国时已经受到很大冲击……。新制度使一些出身低贱的人，……

而成为将相。至西汉初年，布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治的局面。

——摘自《高中历史》第二分册

材料二 社会流动是中国传统社会的特色。社会流动可使低阶层上升为高阶层，农家子弟变为绅士，……贫穷而有才能的青年……使个人能力作最大限度的发挥，使各种制度有规律地运作，各级领袖能胜任地负责。

——周荣德《中国社会的阶层与流动》

问题：

（1）战国时期，哪些?新制度?可使?一些出身低贱的人而成为将相?？（2分）

（2）促成“西汉初年布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治局面”的主要因素有哪些？（2分）

（3）你认为在传统社会中有利社会流动的最为有效的制度是什么？说明理由。（5分）（4）在中国传统社会里，你认为能推动社会流动的还有哪些途径？（2分）

4．专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的核心。经春秋战国的社会转型，在秦统一后得以确立，历代不断完善、加强，沿用至清，对中国古代社会发展产生重大影响。

问题：（10分）

（1）由西周“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制，是中国古代史上的重大社会转型。推动这次变革的根本原因是什么？（2分）

（2）皇权和相权、中央和地方的矛盾伴随中央集权制度发展的始终。以唐朝为例说明该制度是如何解决君权和相权矛盾的？（4分）

（3）简要评价专制主义中央集权制度的历史影响。（4分）

1．帝王的治国之策（9分）

（1）焚书坑儒，罢黜百家独尊儒术。（2分）

（2）设五经博士，专事研究与传播；办太学、完成学业合格即可任官；建立地方学校以为官司吏后备人选。（3分）

（3）秦是对文化的摧残，是其暴政而亡的原因之一；后者使儒家思想成为封建统治思想，加强了中央集权，巩固了政治统一。（2分）言之有理即可：如统治者要疏不要堵等。（2分）2．（1）答案1：回答符合史实。f6分）

①世卿世禄制；②推举制：③考试成绩

其他答案。（0分）

（2）论据（4分）答案l：能全面评述两种选官制度的利弊得失。（4分）

·就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施思、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试，扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。

3、（1）军功授爵和国君任命官吏（或君主专制中央集权制）。（2分）

（2）答案1：（2分）汉初开国皇帝和群臣，大都来自社会下层，西汉开国后多被封为将相重臣，形成布衣将相的局面。

答案2：（1分）只答秦末王侯将相不必贵胄的观念已经深入人心；或只答秦朝统一措施及其影响。

答案3：其它0分。

（3）答案1：（5分）

科举制。科举制主要依据考试成绩来选拔官吏，普通士人原则上皆可赴京应试，不仅扩大政治统治基础，而且还抑制了门阀势力；在宋朝时，又对考试制度和规则做了较大改革，增设“殿试”，创设“弥封”、“誊录”等制度规则，以保证科举考试的公正和公平。

（其他言之有理，有据也可）

答案2：科举制，只回答科举制度概念极其作用，未能回答北宋完善的，3分。

（4）军事政变，政权更迭，政治改革，农民起义，军功受爵，联姻结盟、察举制等（其它言之有理，有据也可）（任一，1分，总分2分）

4.（1）根本原因：春秋战国进入铁器时代，铁制农具和牛耕技术出现，生产力显著提高，推动社会变革。（2分）

（2）君权和相权矛盾的解决：隋朝初创的三省六部制经唐朝的继承和发展，运作过程更趋规范化、程序化；分工明确的三省互相牵制；三省长官皆为宰相，另设政事堂作为宰相议事的处所；参加政事堂会议的官员都为宰相，人数众多；众多宰相集体议事，使个别宰相难以擅权专断，皇权得以加强。（4分）

（3）积极：有利于维护国家统一、社会稳定、领土完整，促进多民族国家发展；组织人力、物力、财力，从事大规模生产活动经济建设，有利于社会经济发展；有利于促进各民族的融合和各地区的经济文化交流。消极：易导致暴政、腐败，阻碍历史发展；文化专制，独尊一家，箝制思想；重农抑商，阻碍商品经济发展，使生产力发展停滞。（4分）