我是妈妈的小帮手作文

我是妈妈的小帮手作文

导读：我是妈妈的小帮手作文（一）

在家看着妈妈忙忙碌碌的样子，我心里很过意不去。于是就对妈妈说：“我来做你的小帮手。”说干就干吧。

妈妈正在扫地，我抢过扫把就干了起来。我扫得满头大汗，好不容易才把整个房间打扫干净。又看见妈妈在擦桌子，我连忙又跑过去，自告奋勇的擦起桌子。过了一会儿，妈妈走过来叫我帮她整理书柜。心想这不是小菜一碟吗，我很快就会搞定的。我蹦蹦跳跳的走进书房，把地上到处乱扔的书捡起来，按从小到大，归类的方式整整齐齐的摆放在书架上。这时妈妈又叫我帮她买盐，我只好上气不接下气的跑到楼下小卖部去买盐。我问到：“阿姨，你这还有盐卖吗？”一听阿姨说盐卖完了，我又气喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，终于找到了盐，可是盐放到最高那一层了，我跳起来也拿不到，还是店里的叔叔高，一下子就拿到了，买了盐我又跑回家去，妈妈高兴的说：“今天辛苦了，妈妈好好的做一顿丰盛的晚餐给你吃。”今天我终于感受到了当小帮手的累。

我要永远做妈妈的小帮手，心里装着她，还有我幸福的家。

我是妈妈的小帮手作文（二）

今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了！今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的'去看奥运，让她开开心心的记住今天。

对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。

首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦过遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！我立即在玻璃上呵了一口气。在用报纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。

这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”？我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。()等妈妈回过神来，我早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧！我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢？我真不想做了，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗？便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做更多的事呢！

今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大了，以后也应时时刻刻想着帮妈妈。勤劳的小朋友，让我们不要父母再为我们劳累了，都去当父母的小帮手吧！

我是妈妈的小帮手作文（三）

假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里

忙外做晚餐。我忽然萌生了一个念头，我能不能做妈妈的小助手，来分担做切菜，洗菜的事情呢？

说干就干，我放下手中的笔，赶紧走向厨房，向妈妈表明了我想当她助手的意向。妈妈爽快地同意了我的请求，这可把我乐得欢呼雀跃，赶紧问妈妈分配我做什么事情，妈妈说：“好啊，你就先帮忙切肉吧！”于是我就兴致勃勃地拿起菜刀切起肉来。

虽然肉是被开水烫过的，但是我毕竟是第一次切菜，笨手笨脚的，前几块切得不是太大块，就是细得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己满手滑溜溜的粘满了油，有点灰心了：切菜还有学问呀！妈妈看出了我的小心思，给我做起示范，她说：“肉要切得均匀，小块一点容易熟，切肉的时候手不要按得太重，这样切，手上就不会粘满油啦！”我仔细地听，认真地看，一下子全明白了。经过了妈妈的辅导，又有了前车之鉴，现在切起肉来自然是顺手得多了，满满一碗肉切好后，头上不禁渗出了细细的汗珠，这汗水激发了我要把事情干到底的决心，接下来的生姜，葱、白菜、西兰花都切得很是不错。

吃饭了，看到我切的肉被妈妈烧得红红的，香香的，不禁口水直流三千尺，马上拿起筷子，夹起一块放进嘴里，咸味中夹杂着一股淡淡的甜味使我陶醉。是啊！用自己的劳动换来的果实怎能不甜呢！

我是妈妈的小帮手作文

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做妈妈的小帮手

认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。 行为 主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。 教学建议 教材分析: 本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的，是劳动教育的一个内容，教学时要注意层次。二年级已经进行了学做家务活的教育，但要求比较低，只要求学生从事一些简单的家务活儿，如扫地、擦桌子、洗菜等等。对三年级学生，则要从自己是家庭中的一员出发，家务活儿是自己应尽的责任这个角度，要求他们做爸爸妈妈的小助手，这比学习做家务活儿要高一些，但考虑到三年级的学生年龄还小，所以要求不要提得太高，但要求做力所能及的家务活儿。 本课的教学要点是：知道自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己的责任。这样既可以分担父母的辛苦，同时还能培养自己的生活自理能力，养成劳动习惯。我们应主动承担力所能及的家务劳动，做妈妈的小助手。 教法建议:

1、三年级的学生有了一定的做家务的能力，此时进行劳动教育是最佳时期。他可以学以致用。因此在进行教学时，可以让经常做家务的同学介绍做家务的经验，还可以安排学生进行现场表演，以树立身边的榜样。 2、本课是属于爱劳动的教育，主要是从“我是家庭的一员，家务活也有我一份，做家务是我的责任，”这个角度对学生进行教育。教学时可以通过提问来解决：“你为什么要做家务？”学生会从：爸爸妈妈很辛苦；做家务是爱劳动的表现；做家务可以培养自食其力的能力；等来答都是对的。但要特别强调做家务是自己应尽的义务、是自己的责任。因为你是家庭的一员。 教学设计示例 教学目标 认知 1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。 行为 主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。 教学重点： 使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。（1、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。3、承担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。） 教学难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

我是家务小帮手作文：3篇

我是家务小帮手作文：3篇 我是家务小帮手作文篇一：今天，我看见洗碗池里有一大堆碗要洗，心里想：妈妈要洗这么多碗，洗得完吗?于是，我跟妈妈说：“今天的碗我来洗。”妈妈点了点头。 刚吃完饭，我就“武装”了起来：先围上围裙，再戴上袖套。这样一“武装”还真有意思。 我开始收拾碗筷，把剩菜和剩饭都倒到一个碗里去，还用抹布把掉在桌子上的饭粒都刷到那个碗里，然后把那个碗里的剩菜剩饭倒到楼梯拐弯处的泔水桶里去，再把所有空盘子和碗都拿到洗手池旁。洗碗之前，先在洗碗的抹布上滴几点洗洁精，然后用力搓两下，等搓出泡沫以后，就开始洗碗，先把要洗的碗。、勺子、筷子和盘子都用水浸一下，再用洗碗的抹布把碗、勺子和盘子都里里外外地擦一遍。不过，洗筷子的时候，布要把“筷头”包起来，然后放在手上左右滚动。所有的碗筷都洗好了以后，再用清水冲洗一遍，晾到碗篮里，看似简单的家务就完成了。 洗好了以后，我边解围裙边叫道：“妈妈，我把碗洗完了!”妈妈笑了，还夸我是个好孩子。我能帮妈妈减轻家务负担，愿妈妈明天能更有精神。 我是家务小帮手作文篇二：昨天，天气非常炎热，我在家里闲着没事干，觉得很郁闷，总想找个事干，我看见妈妈在做家务，突然，我高声大喊：“我可以帮妈妈做家务活”然后，我让

妈妈去休息，我来做家务活，“我先做什么呢?”我自言自语的说，我想了想，就拿起厨房里的扫把扫起地来。 我拿起扫把先扫了两个客厅，连沙发底下都被我打扫的干干净净的，然后，我又打扫了三间卧室，这三间卧室虽然很干净，但是，还是让我扫出了一些灰尘。 然后，我开始拖地了，拖地对我还是有一定的难度，可是，我还是想尝试一下，于是，我就拿起拖把在水里涮一涮，再把水拧干，然后，我一口气把两个客厅和三个卧室都拖完了，累得我满头大汗。 做晚饭的时间到了，我下楼买了一个土豆，还买了一些炸好的虾，回到家里，我先把虾倒到盘子里，再把土豆洗干净，把皮刮掉，然后，我的家务活就做完了。 自从昨天起，我知道了妈妈做家务活的辛苦与劳累，以后，我再有时间一定要多多帮妈妈做家务活。 我是家务小帮手作文篇三：星期六，是个难得的好日子，鸟儿在枝头唱歌，花儿在地上微笑，一切都是这么美丽。 可是，让我唯一不高兴的是，爸爸妈妈都不在家，姑姑也不见踪影，他们只是给我留了早餐。吃完早餐，我觉得无聊极了，这时，我决定给爸爸妈妈出份力。 我拿起扫把，开始扫地，可不管我怎样扫，就是扫不干净，这时，我灵机一动，想出了一个好主意。 我先使出吃奶的劲，把地扫干净，然后再用九牛二虎之力，把吸尘器给拖了过来，打开按钮“呼呼……”吸尘器使劲的吸着，最后再用拖把把地拖干净，地就像滑冰场的冰一样亮了!可我呢?

关于妈妈的小帮手的作文500字5篇

关于妈妈的小帮手的作文500字5篇今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了!今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对!今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的去看奥运，让她开开心心的记住今天。下面是小编给大家带来的关于妈妈的小帮手的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家! 妈妈的小帮手 星期六，妈妈准备大扫除，我对妈妈说：”妈妈，我来帮你一起做吧!“妈妈高兴地答应了。 说干就干，我先去我的房间叠被子。我把被子对折再对折，被子团在一起，像一只笨狗熊。妈妈看见我叠的被子，哭笑不得地说：”不是这样叠的，妈妈教你。“妈妈一边说，我一边叠。我先把被子折到三分之二处，再把剩下的三分之一叠过来，接着把两头叠到一半的位置，最后把两头叠在一起，就大功告成了。看到自己叠的被子这么好看，我不禁笑出声来。 我又去妈妈的房间叠被子，可到了妈妈的房间，我竟然把刚才的叠被子方法忘了，我只能再次向妈妈求助。妈妈摸摸我的头，微笑着对我说：”没关系，你再学一次，肯定能记住，妈妈相信你。“妈妈又重新教了我一遍，这次，我比刚才听得更认真了，因为我对自己说，我一定要记住，千万不能让妈妈失望。经过妈妈的细心指导，我终于学会了叠被子。妈妈指着我叠的被子，高兴地说：”我们马天乐真像一位小军人，叠的被子就像一块‘豆腐块’!“听了妈妈的夸奖，

我笑得嘴都合不拢了。 不过，我没有骄傲，而是继续帮妈妈扫地，把客厅扫得干干净净的。一会儿，外婆来了，外婆惊讶地说：”哟，今天家里好干净、好整洁啊!“我赶忙跑到外婆的身边，大声说：”外婆，今天是我和妈妈一起整理的。“外婆竖起大拇指，夸我是个爱劳动的好孩子。说完，外婆也加入到我们劳动的行列中，我们干得更起劲了。 今天的大扫除，让我懂得了劳动最光荣的道理。 我是妈妈的小帮手 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。我是唱着这首儿歌长大的，妈妈平时为我付出了很多心血，我想我一定要用自己的行动回报妈妈的爱，要让妈妈感受到女儿对她的妈妈的爱。 一天，我便趁妈妈去买菜的时间，开始了我的行动。首先我跑到自己的小天地里面去，我定睛一看，小天地被我弄的一团糟。于是，我便开始了行动。我先把我的书包整理了一下，发现了我的语文书、数学书、两本本子都不见了踪影。终于，把房间彻底的整理了一番以后，找到了我的书和本子，竟然在被窝里和床底下。 接着，我又把妈妈卧室里的地板用是抹布摸了一下。然后，我又准备攻克客厅了。我先把地板用拖把拖了一遍，然后再把水杯、遥控器、各种杂物统统丢到沙发上，把茶几擦了一遍，然后把物品放回原处。再燃后，我把沙发垫放到别处，用抹布抹了一下沙发，沙发立刻亮洁如新。不一会儿，我就把客厅整理得干干静静。 在然后，我又把家里的小死角细心的摸了一遍。不一会儿，

做爸爸妈妈的小帮手作文_四年级作文

做爸爸妈妈的小帮手作文 在母亲节快要来临的时候，我为了报答妈妈，就想为妈妈做一道菜，菜的名字叫鸡蛋糕。 我先从冰箱里拿出了三个鸡蛋，再准备一个碗。然后，我再把鸡蛋放在菜板上轻轻地磕了一下，只见鸡蛋裂开了一条细细的小缝，我又使劲地磕了一下，只见鸡蛋“粉身碎骨”了，蛋清和蛋黄流到了菜板上。我只好又拿了一只鸡蛋，不轻不重地磕在菜板上，这一次蛋清、蛋黄完好无损地掉到了碗里。用同样的方法打好了另一只鸡蛋。接着，我又开始搅拌。可是，鸡蛋根本搅不开，我使劲地搅呀搅，手都搅酸啦，终于，搅好了鸡蛋。接着拿出一个锅。在锅里倒入一点水，把装鸡蛋的碗放在锅里，盖上盖儿。在妈妈的帮助下，我打开了煤气，再把煤气炉调到大火，等了一会儿，发现锅里冒气了，就将煤气炉调到小火，大约10分钟，鸡蛋糕就做好了。我心想太棒啦！我自己居然做出了鸡蛋糕。一定要让妈妈品尝一下，我小心地把鸡蛋糕放到桌子

上。看着金灿灿的鸡蛋糕就高兴，因为它是我亲手做的第一道菜。妈妈品尝了鸡蛋糕，笑着说“儿子，谢谢你的母亲节的礼物。” 通过给妈妈做鸡蛋糕这一件事情，让我知道了妈妈平时的辛苦。所以我决定以后一定要多当爸爸妈妈的小帮手！ 做爸爸妈妈的小帮手作文 爸爸妈妈每天早出晚归，又忙又累。我尽力为他们做些我力所能及的事情，做爸爸妈妈的小帮手，减轻他们的负担。我整理自己的房间、饭后把水果洗好端给爸爸妈妈、给花浇水…… 有一次，妈妈感冒了。她虚弱地躺在床上，脸色苍白，难受地闭着眼睛。我学着妈妈照顾生病的我时的样子，拿出体温计，给她量体温。37度5，发烧了。我赶紧给妈妈倒了杯热水，又拿了退烧药，喂给妈妈，然后替妈妈盖好被子。我给妈妈讲了一个又一个有趣的故事，妈妈笑着看着我，慢慢地睡着了。 还有一次，是个星期日，妈妈在洗衣服。我无意中看到了自己的毛巾有点脏。于是就第一次洗起了毛巾。我先把它用水浸湿，然后打

我是妈妈的小帮手

我是妈妈的小帮手 活动目标： 1、懂得为妈妈做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。 活动准备： 《我的好妈妈》歌曲、帮妈妈做家务的图片 活动过程： 一：播放歌曲《我的好妈妈》。提问：歌曲里说的是谁啊？ 二：梁老师给你们讲一个故事 兔姐姐带着兔妹妹在草地上快乐的做游戏，突然下雨了，小兔们赶紧跑回家，走到家门口，兔姐姐首先敲门：“妈妈，我们回来了？”没有声音，于是兔姐姐再敲了几下，还是没有听见妈妈的声音，兔姐姐就推门进去“妈妈，我们回来了”兔妹妹说：“妈妈不在家，妈妈去哪了？”小兔们走进家门，都围着兔姐姐坐在家中的椅子上。“妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？”小兔子们很乖，坐在小椅子上等着妈妈回家，她们以为妈妈去买菜去了，可是好长的时间都过去了，妈妈还是没有回来，真着急，怎么办呢？于是兔姐姐决定打电话给妈妈，可是妈妈的手机关机了。兔姐姐说：“妈妈今天放假没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？”一只兔妹妹说：“姐姐你打电话给爸爸吧”对，问问爸爸。兔姐姐拨通了爸爸的电话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？兔子姐姐挂掉了电话。噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。

正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！”兔姐姐说：“妈妈暂时还不能回家，她要照顾奶奶，妈妈是那么的爱我们，为我们做了那么多事情，是那么的辛苦，现在我们长大了，帮助妈妈做一些事情吧”于是兔姐姐带领妹妹们把妈妈交代的事情都完成了。这个时候，妈妈回来了，妈妈一进门看到家里干干净净整整齐齐的笑了起来：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干的好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？”兔妈妈跟兔宝宝们都快乐的吃了起来。 三：引导幼儿理解妈妈的辛苦 提问：小兔子的妈妈爱不爱小兔子们？ 你们的妈妈爱你们吗？妈妈都为你们做了什么事呢？ 你们平时在家里都帮妈妈做过什么事情？ 妈妈这么辛苦，你们应该为妈妈做些什么事呢？ 四：观看小朋友帮妈妈做家务的图片 一：我们一起来看看有些小朋友都为妈妈做了什么事情呢？ 二：小结：这些小朋友都是妈妈的小帮手，可棒啦！平时妈妈为我们

做家务小帮手作文

做家务小帮手作文 提起劳动，我第一个想到的词就是辛苦。 我也劳动过，那次，我姥姥要给玉米施肥，我听着挺好玩，就一起去了。到了玉米地，我装了半瓢化肥，学着姥姥的样子向玉米地里撒，化肥还没撒完一半我就累的筋疲力尽了。 抬头看看天空，火热的太阳炙烤着大地，豆大的汗珠从我的额头滚下，汗水渗透了我 的衣衫。过了好长时间，我才把瓢里的化肥撒完，然后坐在树阴下休息。看着玉米地里妈 妈她们那忙碌的身影，我深深地感觉到劳动的辛苦。 我从这次劳动中体会到，我们生活在城市里的孩子也要多参加劳动，这样既可以锻炼 我们的大脑，又可以锻炼我们的双手，还可以锻炼我们的身体，最重要的是：亲身体会到 劳动的辛苦和伟大。一举多得呀!古人云：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不仅要参 加劳动，还要尊重他人的劳动成果。 让我们从今天开始，一起行动吧! 我问妈妈可以帮她做什么事，可她说：“你还小，长大后再帮我做事吧!”“不嘛不嘛，我要做!”经过我的一翻恳求妈妈终于答应了。她让我帮她洗阳台。 我先放很大一桶水，妈妈帮我把水提到了阳台，在把一桶水全部倒在了地上说：“你 先把毛巾打湿，再用湿毛巾擦阳台，擦完一遍后，再用清水清理一次，然后把毛巾洗一下，再拧干，把阳台上的水擦干就行了。”说完妈妈就去做她的事了。我按照妈妈的话把毛巾 打湿后开始擦地，我先卷起裤角，跪在毛巾上从阳台左边滑到右边再从右边滑到左边，心 里想着：“真好玩儿，真好玩儿!”妈妈看见了说：“孩子，别光顾着玩赶快擦。”我说：“我本来就在来回的擦嘛!” 妈妈笑着走了，我又继续擦，几分钟后擦完了。我站起身来，可是阳台上残留的水让 我一不小心摔了一跤。虽然觉得腿上很疼，但看着擦干净的阳台心里还是很高兴。摸摸膝盖，“没事，接着干。”然后按照妈妈说的再用清水清理一次，完后我把毛巾拧干，把地 上的水擦干，去给妈妈报道，妈妈说：“好孩子擦完了自己去看电视。”我高兴地玩去了。 今天我和妈妈刚从爸爸那儿回到家，就开始给两个月没有人住的家“洗洗澡”。妈妈 忙得满头大汗，又洗被子，又拖地，又擦桌子，又洗蚊帐。我也在“忙活”，在忙我自作 自受的活儿――收拾乱七八糟的学习桌，一个早上，我和妈妈就清理出几大篓废纸和垃圾。我的活儿忙完了，我看见妈妈在用洗衣机洗被子，我记得妈妈常把洗衣服的水装起来冲厕所，我就挑起厕所里的水桶提到阳台上，用大面盆把水一勺一勺的勺到水桶里，东摇西摆 的才把桶提回厕所里。

妈妈的小帮手作文100字_二年级作文

妈妈的小帮手作文100字_二年级作文 篇一：妈妈的小帮手 我是妈妈的小帮手，每天妈妈炒好菜，都是我把菜端上餐桌。闻着妈妈做的菜，好香呀！ 我是妈妈的小帮手，周末大扫除，我在妈妈的指挥下收拾我的小书房。 我是妈妈的小帮手，有时妈妈累了我就帮妈妈洗碗。 我是妈妈的小帮手，帮妈妈去商店买东西。 我是妈妈的小帮手，今天妈妈让我学炒鸡蛋。明天我一定要炒一盘香喷喷的鸡蛋。 我是妈妈的小帮手，因为爸爸说，我已经长大，必须照顾好妈妈。 篇二：妈妈的小帮手 星期六的早晨，爸爸妈妈去上班了，家里只剩下小明一个人。小明看见自己的毛巾和手帕脏了。就放到水里洗了洗，他把毛巾和手帕洗的干干净净。他又看见妈妈的口罩脏了，又把妈妈的口罩也洗了。妈妈回来了，夸小明说：“你真是一个勤劳的好孩子。” 篇三：妈妈的小帮手 今天我们一家人吃过早饭，我对妈妈说：“妈妈今天我洗碗吧！”妈妈高兴的说：“好啊！”我就开始干了起来，我先把碗筷收拾到一起放进水池里，先放点洗洁精，然后加水洗了一遍，又用清水冲洗真到没有泡沫，然后又把碗筷放进橱柜，这样就洗完了。妈妈看了高兴的说：“你真是妈妈的小帮手”。我听了也很高兴，我通过这次劳动体会到了妈妈整天的忙碌有多么的辛苦。 我以后还要帮妈妈干一些家务，比如：拖地，整理房间。这样妈妈就不用太辛苦了。 篇四：妈妈的小帮手 星期天，我帮妈妈洗手帕。我学着妈妈的样子，先打来半盆水清水，把脏手帕放进水里，泡一会儿。然后，捞起手帕，擦上洗衣粉，双手用力搓。搓起好多小泡泡，放进水里洗一洗，拿起来我看看干净没用。手上还有泡沫呢，我把谁倒出来，再打半盆清水把手帕漂洗一遍。最后拧干晾在洗衣绳上。 晚上，妈妈下班了，对我笑着说：你真棒，我的好女儿。 篇五：妈妈的小帮手 今天早上，妈妈一大早起来就忙的满头大汗，又是打扫卫生，又是做饭，还要洗衣服，我看着好心疼。于是，我就帮妈妈擦桌子、提垃圾······不一会，我们就把房子打扫的干干净净的。爸爸说：“还是人多力量大。”这时，我和妈

四年级作文：我是妈妈的小助手作文400字

我是妈妈的小助手 【我是妈妈的小助手】 张雯 星期六的下午，我看着脏兮兮的地板，想到妈妈还要拖着疲惫的身子来拖地，我不禁心疼起来…… 首先，我把准备好的水桶和拖把拿出来，接着把水桶里装满水，再把拖把放在水桶里浸湿，浸湿后的拖把在我的转动下，竟然跳起了“旋转舞”，痛痛快快的给拖把洗完澡后，该拿出来拧了，终于可以开始拖地了。 刚开始，我还真没把拖地当做一回事，不就是拖地嘛！平时虽没拖过，但见也见多了。于是我左拖一下，右划一下，就像拿着一支大的毛笔在地板上任性地写字，结果……结果地板竟成了“大花脸”，弄得我也哭笑不得！ 看着到处都是脚印的地板，我心里疑惑不解，这到底是怎么回事呢，？我仔细想了想，一定是我的方法不对，那难道应该是从里往外拖吗？不试，怎么知道。我就学着妈妈的样子从里面向外面开始拖，这下真的成功了，亮晶晶的地板仿佛也在对我微笑。 “嗒嗒嗒……”是妈妈的脚步声，妈妈看着一尘不染的地面，开心地笑了，幸福的笑声在客厅里回荡…… 【我是妈妈的小助手】 王佳怡 每当我看见妈妈疲惫的身影，我不禁心疼起来，有什么方法能让

妈妈少辛苦一点呢？有了，做妈妈的小助手，帮妈妈拖地呀！ 我从屋里走向客厅，“唉，地面怎么这么脏呀！”于是，我便开始准备拖地了。我首先拿出拖把和水桶，接着在水桶里添上水，再把拖把放在水桶里浸泡，然后再拧干，最后开始拖地。我拿着拖把左一拖又一拖，那些污渍不但没有脱托掉，地板上还有的黑，有的白，像极了花猫脸。但我没有灰心，继续用力地拖。可是那些污渍还是纹丝不动。我灵机一动，“用指甲刮刮呗！说不定就被刮掉了呢！”这次顽固的污渍终于乖乖投降了。地板拖完了，可我发现墙角还有灰尘，我便拿来拖把使劲儿往里捅，然后又顺着墙角的方向拖了几下，在我的强攻之下，灰尘终于卸甲投降了。 我正美滋滋地欣赏着我的杰作时，这时妈妈回来了。看到一尘不染的地面，给我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。 【我是妈妈的小助手】 董一博 纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼是母亲，最美好的呼唤是妈妈。是啊，妈妈对我们的爱我无意回报，我们只能做一些力所能及的小事来帮帮她，今天我就帮妈妈把地板拖一下吧！ 我先准备一下。首先我拿来一把拖把。提来一桶水，接着把拖把放在水里，把拖把在水里洗干净，然后把拖把拧干，最后开始拖地了。我左一拖，右一托第一遍不一会儿便拖完了。我想，真是小菜一碟啊！一看，这一道黑，一道白，更像花猫脸了。我笑了笑，又继续拖开了。拖着拖着，我遇到了一个顽固的污渍，无论我多么用力拖，它都纹丝

中班学习活动《我是妈妈的小帮手》

中班学习活动《我是妈妈的小帮手》 活动：我是妈妈的小帮手 目标： 1，通过活动，激发幼儿爱家、爱妈妈的情感，知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。 2，知道每个房间的用途，通过建构、绘画、制作等不同方法装饰自己的家。 准备：心愿墙布置，娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。 彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。 过程： 一、结合主题,导入活动. 1，以环境心愿墙引出活动主题。 小朋友们，你们还记得这是什么嘛?(心愿墙)，是我们什么时候一起布置出来的?看看里面有什么心愿?(请几个小朋友上来说出她的心愿) 是的，妈妈都很爱我们，我们也很爱自己的妈妈，那妈妈平时在家里都做些什么事情?妈妈要做那么多的事情，真辛苦啊!今天我们一起来做妈妈的小帮手，好嘛?我们先到妈妈的家里去看一看! 二，表达表现 1，介绍家的环境。

厨房---这里是家里的什么地方啊?厨房里有些什么呢?在厨房里做些什么事情呢?看看厨房里缺了些什么啊? 平时啊妈妈烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮妈妈做菜好吗?你们准备烧什么菜呢?是什么颜色?好，那等会你们可以去试一试。等一下介绍给大家。 客厅---这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢?平时你们在客厅里都干什么呢?看看客厅漂亮嘛?能不能把客厅变的更漂亮一些呢?还需要加点什么东西呢?等会儿可以自己动动脑筋，把客厅变的更漂亮。 卧室---这儿是家里的什么地方。原来我们睡觉的地方叫卧室.看看有些什么?我发现一件事情,不知道你们发现了没有?卧室里 少了一件很重要的东西!仔细看看床上少什么了?没有被子,晚上 怎么睡觉啊!那我们大家来帮妈妈做条美丽的被子，好吗?想一想，该怎么样设计? 好，现在就选择你喜欢做的事情，比一比,谁是妈妈最能干的小帮手。 2，幼儿动手操作，老师适时指导。 1)，引导幼儿选用相应颜色的纸来做菜。 2)，引导幼儿想象、设计。 3)，引导幼儿正确使用工具。 3，分享交流。 介绍自己的作品。

小帮手作文_小学作文

小帮手作文 有一次家里快没电了，妈妈着急要做午饭，没时间去银行排队，于是就给了我一百元和电卡让我去买电。我很高兴地来到小区门口的银行，排号机显示现金业务和非现金业务两种号，这可把我给难住了。于是我就问一位叔叔：“请问叔叔，买电是非现金还是现金呢？”叔叔说是现金。我连忙道谢，在取号机上拿了号，然后坐在椅子上耐心等待。叫到我的号时，我来到窗口对阿姨说：“买一百块钱的电。”阿姨接过钱和电卡问道：“你自己来的吗？”我说：“恩”。买完电以后，我飞快地跑回家，妈妈竖起大拇指夸我说：“你真棒！”过了几天，妈妈又让我去买水。买水和买电的过程是一样的，有了上次的经验，我当然是出色的完成了任务。 我认为自己最棒的一次是帮妈妈送钱。那天，妈妈去买火车票带的钱不够了，就给我打电话，让我从她包里拿一百块钱，然后在小区门口坐459路公交车到丰台火车站，她在那里等我。挂了电话，我带上钱和学生卡出发了。到了车站，正好一辆459过来了，我上车刷卡找了座位坐好。因为是第一次单独坐公交车，一路上还真是有点紧张呢！好在没多大一会就到站了，我看见妈妈已经在那里等我了，才松了一口气。下车后，我拍着胸脯夸张地说：“快吓死我了！”妈妈说：“什么事情都是第一次难，以后你再独自坐车就不会害怕了，妈妈相信你就能安全到达！” 暑假里，妈妈教我当家庭小帮手，教我做一些简单的菜，其中有一道我最喜欢的菜，那就是酸辣土豆丝。炒酸辣土豆丝的做法如下：第一步：将土豆洗净，然后刨皮！土豆皮可难刨了，因

为土豆表皮上有许多坑坑洼洼的地方。要想刨干净土豆，对于我来说，还是挺费劲的。第二步：开始切土豆！先把土豆切成片，然后再切成丝。由于我从来没有切过菜，要想把土豆丝切好，实在是太难了。土豆丝终于切好了，我把它们装入篮筐里。记得以前听妈妈说过，要想土豆丝炒起来不粘锅，得先将土豆丝放入流动的水中，将上面的淀粉冲洗干净，然后晾干就可以了。第三步：开始炒菜了！我先把一些油倒入锅。可能是我的锅没有擦干水，油在锅里噼里啪啦炸了起来，吓得我赶紧盖上锅盖。随后，我把准备好的土豆丝倒入锅里，翻炒几下，接着放辣椒，最后放盐、醋、味精、葱，连续翻炒几下，以免烧糊。酸辣土豆丝炒好了，我开心地将这盘菜端到桌上，家里每个人都品尝了，他们都夸我炒得好，我自己也尝了一下，才知道有些咸了。通过这次炒菜，我深深体会到妈妈炒菜时的辛苦和闷热，而且油又会飞溅出来，不小心就会被烫伤。所以，我决定以后再也不挑食了，并且要多吃点饭 春节，我的亲戚都要到我家来吃饭，看着爸爸妈妈忙碌的身影，我决定去厨房看看有什么要帮忙的。 到了厨房，父母得知我的想法后，爸爸不耐烦地说：“去去去，别好忙不帮帮倒忙了！”妈妈却同意了，爸爸说不过妈妈，只好答应了。 我顺利地买回了胡萝卜，便开始进行“闯关”了。 第一关：洗胡萝卜。 我先来到水池旁，打开水龙头，我咬紧牙（因为水太冷了），有点想打退堂鼓，可转念一想，爸爸妈妈也洗菜呀！他们不冷吗？

我做妈妈的小助手

我做妈妈的小助手作文 转眼间，我就已经是一名13岁的大姐姐了，在这一年当中，对于生活能力，我倒是长进了不少。还能当妈妈的得力小助手！ 每当早晨做完适当的作业，我就开始担当起了管弟姐的重任！特别是在妈妈烧做午饭之时，我便更要派上用场&&＂小泽，不准去外面，外面风大！这熟悉的声音不断的传入他的耳中，虽说他对这熟悉的音调早已无奈，但在老姐我这武威神色之下，他也只得乖乖从命。这呀，还算是好对付，难对付的还在后头&& ＂不好玩！＂当弟弟对他那变化多端的积木玩厌了之后，他便大步流星的赶到了自行车旁，可是，无论他怎么使劲也爬不上去，无奈之下，他只得像我央求道：＂姐姐，自行车&&＂还没等他说完，老姐我就早已如他所愿了！＂谢谢姐姐！＂你看，我弟弟又在稚气的向我道谢了&&玩着玩着，他竟然又向我提出了荒谬的要求．要我坐上那＂小的不能再小＂的挖土机，于是，我对弟弟斩钉截铁的说：＂不行不行，绝对不行！＂而他又再次用出了他的毒招：坐在地上哇哇大哭！＂这可真叫我气急败坏的，不过，我还是坚决反对．这下子似乎也是弟弟小泽搞得恼羞成怒，还把妈妈给招来了！可他怎么也没想到：我俩母女想法一致！而我也就在一旁，暗自偷笑。这时，他又开始坐在地上哇哇大哭！迟迟不肯起来，无奈之下，我也只好，只好&&如他所愿&& 而今天，妈妈恰好有是出门！说要两三个小时才回来，让我找看好弟弟！这时，我又开始暗暗的想：＂这一回，我可一定要大显身手！＂小泽，你渴不渴呀？＂我关切的问着弟弟小泽．＂渴，我想喝水！＂弟弟便如实的回答我．我火速的乘了一大杯温水递给小泽．果然不出所料，他咕噜咕噜的一下子把整杯水喝完了！接下来，我们又开展了一系列的游戏．直到他玩累了，我才开始休息，不过，我又担心他受冻，拿了一床被子后，还装了个热水袋！这时，他的嘴角微微上扬，似乎正在笑，似乎是在接受我无微不至的照顾后，做上了一个美梦！ 当然，在今后的日子中，我更要做妈妈的一个得力小助手，让妈妈更放心！更省心！更开心！我做妈妈的小助手作文 爸爸带来了一只鸡，今天我就做妈妈的小助手，帮妈妈杀鸡。 我用剪刀把装鸡的箱子拉开，妈妈把鸡拎到马桶上，说：你左手抓住鸡的翅膀，右手抓住鸡的两只爪子。要抓紧！看着妈妈着急的样子，我用力抓住了。妈妈看我抓很紧了，就在鸡脖子上拉了两刀，一股血就直望马桶里流。鸡一下子抽动双脚和翅膀，我差点让鸡给挣脱了，还好，我使出了吃奶的力气，咬紧了牙，死死地抓住鸡。过了好一会儿，妈妈对我说：好了，可以放开了。我松了口气，唉，手都酸了。妈妈把鸡放在一旁的脸盆里，接着，又把烧好的开水倒进脸盆里，把鸡放进去，用筷子用力地搅拌。奇迹发生了，鸡原本又漂亮有蓬松的毛全耷拉下来了。妈妈双手麻利地在鸡爪上用力刮，一层黄色的皮掉了下来。我说：原来，鸡还穿着黄袜子呢！看着妈妈在热气腾腾的脸盆边忙个不停，我也帮着拔起了毛&& 我做妈妈的小助手作文 瑶瑶，幺妈要出去买菜，给你安排个工作怎么样？ 什么工作呀？ 当‘小助手’帮我带弟弟。 放心！保证完成任务！幺妈嘱咐我几句就出去了。 幺妈的孩子，也就是我的表弟，叫邓明玉，今年四岁了。大大的眼睛透着一股机灵劲儿，一张能说会道的嘴巴，可爱极了！四岁的孩子能走会说爱玩，给他玩具不就行了吗？！带他，还不是小菜一碟！我把玩具火车、积木、会叫的鸭子、会走的娃娃等玩具一股脑儿拿给他。玩吧！我转身想去玩会电脑游戏，才刚开机呢，弟弟就喊开了：姐姐，我不玩玩具，给我开电视，我要看动画片！唉，只好按他的吩咐打开了电视，调到了他要看的频道。我又去玩游

小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文

小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文 导读：本文小学二年级《我是妈妈的小帮手》作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天大姨姨夫，二舅和哥哥（二舅家的孩子）来我家串亲，我们在我家对面的小肥牛火锅店，吃单锅自助小火锅。大人们都坐在那里聊天，我就到自助免费区端些调料放到他们的桌子上，哥哥后来也和我一起去端，直到把调料都端来为止。可凉菜太高，我够不到，妈妈就去帮我夹到小盘子里，我和哥哥再端到桌子上。所有的免费调料和凉菜都上齐了。大家都夸我：“爽真的长大了，懂事了，会帮妈妈干活了！”这时爸爸点的菜服务生也端来了，我们就高高兴兴的开吃了。 【篇二】 今天晚上，我洗脚的时候，看见爸爸的拖鞋有点脏，于是就顺便把爸爸的拖鞋刷了刷。 我左手拿拖鞋，右手拿刷子，用刷子蘸了一点洗衣液，在拖鞋上左刷刷，右刷刷，不一会，就刷出了很多泡泡，看起来就像一个棉花糖，我真想咬一口呀！ 妈妈看见了说：“哈哈，振生在刷拖鞋呢？还真勤快呀！”受到了妈妈的表扬，我心里偷偷得乐个不停，刷的更认真了。“妈妈，要不我当你的小助手吧！因为，我也是家中的一员呀！也要为家里做一点事呀！”妈妈笑着摸了摸我的头。

以后，我一定要多干活，帮妈妈分担一些家务，让妈妈可以轻松一点。【篇三】 暑假里的一天，妈妈正在家里做饭。 我急忙跑过去，说：“妈妈，我能帮你做点什么吗？”妈妈说：“那你就剥几颗大蒜吧。”我说：“OK。” 我剥大蒜的技术可高了，一分钟就可以剥一个大蒜头呢。剥完后，我去看妈妈做红烧鸡翅。我一靠近炉子就满身大汗。我赶紧去拿扇子给妈妈扇风。我这才明白妈妈每天做饭是一件多么辛苦的事情啊。不一会，饭做好了。我帮妈妈把饭盛好，把筷子摆好。爸爸回来了，我们一家围在桌子上开心地吃饭。妈妈说：“今天多亏有了一个小帮手，我才能这么快做好饭。”我高兴地说：“妈妈，以后我都要做你的小帮手。”大家听了都开心地笑了。

我是妈妈的小帮手作文

我是妈妈的小帮手作文 导读：我是妈妈的小帮手作文（一） 在家看着妈妈忙忙碌碌的样子，我心里很过意不去。于是就对妈妈说：“我来做你的小帮手。”说干就干吧。 妈妈正在扫地，我抢过扫把就干了起来。我扫得满头大汗，好不容易才把整个房间打扫干净。又看见妈妈在擦桌子，我连忙又跑过去，自告奋勇的擦起桌子。过了一会儿，妈妈走过来叫我帮她整理书柜。心想这不是小菜一碟吗，我很快就会搞定的。我蹦蹦跳跳的走进书房，把地上到处乱扔的书捡起来，按从小到大，归类的方式整整齐齐的摆放在书架上。这时妈妈又叫我帮她买盐，我只好上气不接下气的跑到楼下小卖部去买盐。我问到：“阿姨，你这还有盐卖吗？”一听阿姨说盐卖完了，我又气喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，终于找到了盐，可是盐放到最高那一层了，我跳起来也拿不到，还是店里的叔叔高，一下子就拿到了，买了盐我又跑回家去，妈妈高兴的说：“今天辛苦了，妈妈好好的做一顿丰盛的晚餐给你吃。”今天我终于感受到了当小帮手的累。 我要永远做妈妈的小帮手，心里装着她，还有我幸福的家。 我是妈妈的小帮手作文（二） 今天终于到了8月8日。也就是奥运会终于要开幕了！今天是值得纪念的日子，我想让这个日子更有意义一些。对！今天我就做妈妈的小帮手，让她开开心心的'去看奥运，让她开开心心的记住今天。 对！说干就干！现在妈妈出去买菜了。我正好帮妈妈把家务做完。

首先我拿起扫把在家里哗哗地全方一遍，打扫完又拿拖把把地拖得亮亮的，终于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦过遍，总算工作搞完了，然后我在家中转了一圈，看看还有什么地方没有作到的，突然发现饭厅前的玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！我立即在玻璃上呵了一口气。在用报纸蹭一蹭，哦，上面马上干净了，再回头一看，家里变得干干净净，整整齐齐。 这时妈妈提着菜回来了。她一进门看见满头大汗的我，再看干干净净的家，便开口说：“你今天又卖的什么药”？我只是笑了笑从妈妈的手中抢过菜说：今天我做饭。()等妈妈回过神来，我早在厨房里择菜了，妈妈要帮我时，我把妈妈拉到电视前坐下，拿了一杯水给妈妈，让她坐着别动，等着吃饭吧！我连忙去择菜，洗菜，当我忙完这些时，我累得腰酸背痛，还要炒菜呢？我真不想做了，但一想到妈妈每天做着同样的活，总没有一句抱怨，我做一天还叫累，这象话吗？便又打起精神继续做下去。虽然没有妈妈那么快，终于我也把菜炒好了。当我叫妈妈吃饭时，她笑了，笑得十分开心，妈妈吃着我炒的菜还夸不错，我知道不怎么好吃，但我能让妈妈休息一天，我再累也很开心，今后我会再帮妈妈做更多的事呢！ 今天，我能帮妈妈做这么多事，我想自己长大了，以后也应时时刻刻想着帮妈妈。勤劳的小朋友，让我们不要父母再为我们劳累了，都去当父母的小帮手吧！ 我是妈妈的小帮手作文（三） 假期里，我正在做寒假作业，看见妈妈正围着围裙在厨房里忙里

幼儿园小班社会：我是妈妈的小帮手

小班社会：我是妈妈的小帮手 小班社会活动我是妈妈的小帮手教案主要包含了内容与要求，活动与指导等内容，懂得为父母做些力所能及的小事。教育幼儿要关心，爱自己的家人。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会我是妈妈的小帮手教案吧。 小班社会教案：我是妈妈的小帮手 内容与要求： 1、懂得为父母做些力所能及的小事。 2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。 活动与指导： 1、妈妈，我们回来了！ （1）教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）边自由做小兔动作。 （2）下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：妈妈，我们回来了？ 2、推门进去，妈妈去哪了？ （1）小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。 （2）咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢？（启发幼儿猜猜妈妈有可能去的地方。） （3）这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢？（请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了？） （4）根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问 3、打电话了解妈妈的去向。 （1）怎么打电话呢？ （2）妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？（引导幼儿提出给

爸爸打电话的办法） （3）我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。 （4）兔姐姐打电话，与爸爸通话：喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗？噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。放下电话。 4、接到妈妈的电话。 （1）正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。 （2）放妈妈的电话录音：小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗？妈妈再说一遍好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗？小兔宝宝们再见！ （3）你们听到妈妈刚才在电话里说了什么？（请幼儿复述电话内容） （4）请小兔们帮妈妈做事情。 5、妈妈回来了 （1）我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有？（请几个小兔宝宝去检查一下） （2）妈妈回来了，（请配班老师扮兔妈妈）兔妈妈：小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗？（幼儿快乐的分享）

家务小帮手作文：3篇

家务小帮手作文：3篇 家务小帮手作文篇一：星期天，爸爸妈妈都出去了，我写完作业后，无聊的在家里转了几圈，实在没事干。我突然想到：不如打扫打扫家里的卫生，让爸妈高兴高兴，说不定能让妈妈奖励一次玩电脑呢。说干就干，我就按妈妈每次的程序：先扫地，再把拖把洗一下后拖地。我找来扫把，把地仔仔细细的扫了一遍，原来扫地也不是那么简单，有几张碎纸片一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，光扫地就废了我好大得劲，地终于扫干净了。把拖把洗干净后，我就开始拖地，拖把真沉，没拖几下我就腰酸背疼，满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。慢慢的我把地一点一点的都拖干净了，真是太累了。 休息了一会，我看了看四周，发现还没有擦桌子、茶几呢，我又找来抹布把电视柜、桌子、茶几等家里所有的地方都擦了一遍。家里被我打扫的很干净了，虽然有点累，但我心里乐开了花。 这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，他们太不容易了，每天还要上班、做饭、洗衣服、做家务，今后我一定帮爸妈干一些力所能及的事情。 家务小帮手作文篇二：今天早饭后，我主动跟妈妈说：“妈妈，你去歇着吧，我帮你洗碗吧?”妈妈同意了。帮忙帮到底，不可帮倒忙。我把碗洗了个干干净净，我又趁着妈妈还没有整理床铺，我就认认真真地整理了一遍，也把刚洗完晒干的枕头套好了。

别看就干了这么一点活儿，我竟然感觉到了点累了。 到了下午，妈妈说：“儿子，今天你表现不错，我包水饺给你吃吧!”我说：“好啊，包饺子时我能不能帮你呢?”“我可以先教会你怎么包。”妈妈说。 包饺子看起来是一件很容易的事，和面、调馅，做剂子，光准备工作就够麻烦的了。妈妈先包了一个饺子做示范给我看，看上去挺简单的嘛，我也学着样子开始包。可是我一连包了好几个，不是馅放多了就是挤烂了，一个像样的饺子也没包好。于是，妈妈耐心地对我说：“包饺子这件事吧，看似简单，但是包起来却很难，妈妈也是很长时间才学会了的。你这么小，肯定学不会，那你就看着我包吧。” 其实，干家务和包饺子一样，看似简单，但是做起来却很难，帮助家长做些家务、学些家务活，也是对家长的孝顺。 爸爸妈妈平时工作就很辛苦，回到家里还要忙家务活，他们多累啊!我们做为家庭的一分子，做一点家务是理所应当的。爸爸妈妈那么辛苦，他们也终究会一天天变老，将来就要由我们承担起家庭的重担，为他们挡风遮雨，所以我们现在就要从一点点小事情学起，将来能成为家庭的顶梁柱! 家务小帮手作文篇三：今天是星期日，妈妈组织我和爸爸做家务，我们举双手双脚都同意，因为，现在我正好可以抓住良机，大显身手了。我打开电脑，放开音乐，心情不由得更加舒畅。妈妈拎来一桶水，我帮妈妈擦厨房，洗干净抹布后，先擦冰箱飞，然后擦墙，墙是瓷砖贴好的，很光滑，因此也好擦，一会儿就擦得干干净净了。

妈妈的小帮手教案

妈妈的小帮手 信息窗一帮妈妈整理衣服 教学目标： 1、让学生按一定标准给物品分类，体验同一标准分类的确定性及不同标准分类的多样性。 2、在分一分、比一比的活动中，让学生形成初步的观察分析、比较能力。 3、经历分类、比较的过程，感受生活和数学的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。 教学准备：准备不同类型的本子、多媒体图片 教学重点：重点是让学生按一定标准给物品分类。 教学难点：难点是体会按不同标准分类结果的多样性。师生双边活动： 一、导入课题： 教师为每一学习小组提供几种不同类型的本子，混放在一起。 教师出示一摞各种样式的本子，提问：“本子这么乱，怎么办？你来帮我吧！” 让学生运用自己的已有经验一边动手分，一边讨论方法。请一位学生帮助老师分类整理，过程用实物投影展示。

教师小结：“我们刚才就是进行了分类整理。 出示课题：分类 二、学习分类： 1、教师引导：“分类在我们生活中的用处可大了。你看，妈妈正需要你帮助呢！” 教师小结：“同学们想出了各种办法帮助妈妈。你认为他们的方法怎么样？”“你能用几种方法进行分类？”总结：我们用了不同的标准进行了分类，分出的结果就不一样。 2、教师引导：“妈妈很辛苦，我还可以帮妈妈做点什么呢？ 引导学生体会分类的意义。 课件出示例题图片。 学生分组讨论，怎样帮助妈妈整理衣服。教师巡视、指导学生活动。 学生自由发表见解。可能出现以下几种方法： ①、把爸爸、妈妈和小明的衣服分开； ②按上衣和下衣分； ③按颜色不同分； …… 引导学生分析，体会分类标准不一致，分得结果就不

一样。 3、教师引导：“妈妈很辛苦，我还可以帮妈妈做点什么呢？ 教师引导学生独立思考，然后说说自己的想法。培养学生热爱劳动和关爱妈妈的情感。 对于学生说出的例子，如果可以运用分类的知识，就引导学生进行分类，并说说自己分类的方法。学生可能想到的： ①、帮助妈妈整理背包（或者自己的书包）； ②、帮助妈妈整理厨房里的碗筷； ③、帮助妈妈整理客厅的里的物品； ④、帮助妈妈整理劳动工具； …… 学生体会数学知道与生活的密切联系，提高学生的学习兴趣。 教师小结：“看，生活中处处都能用到数学知识。其实，分类的知识不仅仅在这方面有用，还有许多用处呢！ 4、解决问题 (1)哪些是鸟类？用“O”圈出来。 教师出示自主练习第一题图，学生独立思考完成。完成后请学生说一说自己圈的，并说理由，与其同学进行评价。

我是妈妈的得力小助手作文

我是妈妈的得力小助手作文 导读：我是妈妈的得力小助手作文【一】 在本周末里，我做了许多家务，但只有那件家务事让我永驻心间，一次家务劳动作文500字。那是件什么事呢?请往下看。 星期六的早晨，我比以往起得都早一些，为的就是给妈妈做一顿早饭。我先拿了两个鸡蛋磕在碗里了，又放了点盐(半勺)，香油(正规铁勺的一半)。然后用筷子顺时针搅拌均匀，最后放进微波炉里，定时5分钟。5分钟之后，我满怀喜悦地从微波炉里取出鸡蛋，可是样子却不像妈妈做的那样，然后我去电脑上查了炖鸡蛋的步骤，才知道，原来我少了一步--加水。然后我又按照前面的步骤做了一遍，只不过加了点水。1分钟，2分钟，3分钟，4分钟，5分钟，“哇，我终于做成了。Yes! 妈妈起来了。”我把鸡蛋碗端出来，只见黄澄澄的，好像是冒着清香的豆腐脑。我赶紧让她尝尝我炖的鸡蛋，妈妈说:“这是你第一次做，做成这样已经很棒了，以后继续加油吧。” 听了妈妈的话，我又想做第二顿，看妈妈以前做米饭，都是半碗米，半锅水，今天我也照样子做。过了一会儿，我尝了尝，差不多熟了。但是我不会做菜，就去下面的饭馆买了一道菜，妈妈尝着说:“哎呀，我的女儿真的长大了。” 接着，我又想做第三顿--火锅，就是我要做的。我们家有现成的火锅底料，所以做起来方便多了。我准备的有娃娃菜，白菜、土豆、金针菇、香菇，妈妈吃得可开心了。

这次周末我给妈妈做了三顿可口的饭菜，我特别高兴。 我是妈妈的得力小助手乐作文【二】 收拾鞋柜 今天，妈妈打开鞋柜换鞋时，皱着眉头说：“这里真乱，还有股臭味。一会儿还要上班，连收拾鞋柜的机会都没有。”正在一旁玩魔方的我听到了，连忙自告奋勇地说：“妈妈，我来帮您吧?”“就你?”妈妈用轻蔑的语气说：“你不行。”我央求妈妈：“妈妈﹑妈妈，好妈妈，让我来帮你吧……”妈妈不耐烦了，说：“好吧。不过，如果你把鞋柜弄得乱七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。”我说：“我可不是那么好收拾的。” 妈妈走了。我刚打开鞋柜，一股臭气便钻入了我的鼻子。我连忙跑到院子里，喘了一口气，再吸一大口气，憋着走到鞋柜旁，左手一双，右手一双地把鞋拿到院子里，再松气。然后又深吸一口气……这么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在楼道里找了一个可以利用的旧箱子，把薄的鞋放进去，再把旧箱子放在床底下。 该收拾厚鞋们了。我正要把厚鞋放进鞋柜时，发现鞋柜上有一层灰。我跑到厨房，随便拿了一把刷子，跑回来，要刷鞋柜时，我忽然想起妈妈平时用水池旁的刷子刷家具，用厨房的刷子刷餐具。于是，我跑到厨房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一张旧报纸，来到鞋柜边，把鞋柜上的.灰尘扫到报纸上，这才