学校社区2010

学校、社区德育共建工作计划为了深入落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》探索学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力发挥文明单位辐射作用，特制订本计划.

一、明确指导思想

提高我校教工学生、社区居民的综合素质，加强文明学校建设，倡导“文明在校园、文明在家庭、文明在社区”，推动我校和冯湾、道李社区的共同发展，围绕民族精神、道德建设、法制安全、创建学习型家庭等方面开展工作，增强社区和全体师生的参与意识、公共服务意识，形成共建社区、共享社区资源的良好态势，最大限度地优化整合社会资源，推进我校和冯湾、道李社区的共建工作，共同实现学校、社区共建双赢之目标。

二、健全组织机构

成立社区共建工作领导小组。该小组负责统筹社区资源、制订计划、建立制度、指导监督、组织活动、宣传推广。

组长：赵凌煜

副组长：冯万强李增强

组员：孟祥武刘娜李丙学

三、开展丰富的共建活动

1、开展社区家庭教育咨询，定期向社区发放教育资料，为社区居民举办家庭教育讲座，共同提高社区家庭教育水平。

2、组织教师、学生义工参加华夏社区义工协会的服务项目。开展学雷锋、植树、禁烟、禁毒、交通文明、科学生活、文明社区创建等活动，使社区居民和学生一起提高文明、科学素养。组织志愿者到社区参加环保、慰问军烈属、服务孤老等活动，为志愿者搭建接触考察社会的平台，同时也为社区解决实际存在的问题。尤其要在提升社区居民整体文明素质、改善社区卫生环境面貌等方面进一步提高贡献品质。

3、组织学校、社区联谊活动。邀请社区代表来我校观摩我校文化艺术节、元旦文艺汇演等活动，或者与道李社区、永泰磨具公司等共建单位共同组织一些文艺活动，丰富精神文化生活，加强交流与展示。

4、共享资源。

1）学校为社区企事业单位、其他兄弟学校、社区委员会、社区居民提供阅览室、电脑房、篮球场、教室等场所，为社区活动以及开办社区学校提供场地支持。

2）学校派遣教师在寒暑假到社区做义工，辅导社区青少年学业、为社区市民学校开办讲座等。

3）学校定期邀请社区青年企事业家、派出所民警、消防战士等到我校开展经济、法律、消防安全、交通安全等主题活动。

4、为社区文艺活动、体育锻炼提供指导老师。

5、积极参加社区开展的各项文体、教育宣传活动。

6、组织校园义卖义捐，参加社区帮困扶贫。

7、定期召开座谈会，通报学校的教育教学工作，征求对我校教育发展和共建工作的意见和建议。

郑州市中原区冯湾小学

2011.3

牙克石市第二小学学校工作总结2010年6月

牙克石市第二小学学校工作总结 （2010—2011学年度第一学期） 本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，克服了校安工程造成的晚开学的不利因素，积极努力使学校各项工作又向前迈进了一大步。 一、加强师资队伍建设 本学期，学校针对年轻教师多的情况，教导处专门制定青年教师的培养计划，就教育教学各个环节提出了具体的实施方法，让青年教师能很明确自己需要做那些工作，具有较强的操作性，取得了较好的效果。青年教师及林业归口教师在老教师和备课组老师的帮助指导下，教育教学能力都有了显著的提高，能较快的适应了课堂教学活动。同时继续加强各级骨干教师的跟踪与培养，指导青年、开示范课、作讲座等，充分发挥骨干教师在学校教育教学中的作用，同时让骨干教师挑起教研重担，扩大他们的视野，不断提高他们的综合能力和业务水平，带动学校教学工作的深层次开展。在提高教师业务水平的同时，学校不断加强和提高教师的师德素养。组织教师学习邓小平理论、“三个代表”及“十七大”的重要思想、科学发展观、及各项教育政策法规、文件，从构建社会主义和谐社会的重大战略思想的高度，组织全体教师深入学习、讨论，做到深刻理解、全面领会提高思想认识、明确教师法定责任、落实履行工作，提高依法治教水平和效能。组织教师学习牙克石市师德标兵的先进事迹，向师德标兵看齐，不断提高自身的政治素养和职业道德，塑造良好的师德形象。 二、扎实推进素质教育，全面提高教学质量 本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，落实市教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。 （一）、加强学习，树立新的理念 1、我校继续围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过继续学习《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师继续深入学习课程改革的基础理论，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全

2010年秋学校工作总结

2010年秋新湖中心小学学校工作总结 德育立校 一、加强师德教育，提高教师素质 1、加大力度强化师德教育。利用政治学习的时间，组织教师学习了各级各类有关师德教育和建设的文件资料、校园安全文件等，有效地加强了教师师德理论学习。组织七名老师参加中心校开展的“责任执行奉献”师德演讲活动，其中黄雅霜老师代表湖滨街道参加石狮市演讲比赛，获得二等奖，通过一系列的活动教师对师德的认识更加明确。 2、以新课程理念努力转变班主任的角色。通过课题研究、理论学习、论文撰写等形式开展德育科研活动。期末，对每位班主任工作情况进行全面考核，每位班主任老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。邀请优秀班主任杨少梅、蔡碧瑜老师进行经验交流，发挥优秀班主任的辐射作用。 3、重视提高辅导员的理论水平。充分发挥辅导员在学校少先队工作中的主导作用，积极参与中队活动课研讨活动，学习优秀的班队会课例，三年级的中队辅导员邱雪贞老师组织了以“珍爱生命，防震减灾”为主题的班会观摩活动参加泉州市录像课比赛荣获三等奖。组织全体辅导员参加中心校举行的中队课观摩研讨活动。 二、加强少先队阵地建设，提高学生综合素质 1、少先队大队委换届。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。举行了“展我真风采争当领头雁”大队委竞选活动。18张稚气未脱而充满自信的笑脸陆续走上主讲台。展示了自己对少先队工作的那份热情，阐述了对少先队大队委职责的独到见解，表达了对做好工作的坚定决心。各位候选人还充分展示了自

己的多才多艺，成为一道亮丽的风景线。新一届大队委都是各中队精英，他们负责学校常规工作的各个部分，成为学生自我管理的主要部门，经过这一个学期的工作，大队委员们的工作能力有了很大的提高。10月13日，是中国少年先锋队建队61周年的日子。为了纪念这个隆重的日子，少先队为一年级新队员举行了简单而又隆重的入队授巾仪式。蔡杉宁等144名学生光荣地加入了少先队。 2、利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯。常规评比的主要内容包括：文明礼仪、广播操、纪律、卫生等项目。常规评比以“红领巾值日岗”为主，其他为辅。学校的“红领巾监督岗”实行责任落实制，从细微之处养成了学生良好的行为，这样不仅培养了一支高素质的少先队干部群体，同时也起到一定的模范带头作用。 3、发挥德育阵地作用。加强班级文化建设，要求班主任发挥班级墙报及宣传栏的作用，充分发挥班级文化的育人功能，让教室里的每一块墙面都会说话，力争班班都有独创，班班都有特色。在教室布置的基础上，每月各班墙报、黑板报布置有声有色、各具特点。不仅认真出刊，而且完成相应的期数，并及时记录好小样。 4、强化少先队工作。本学年内尝试让学生来进行国旗下讲话，周五由六年级各班轮流进行每周要闻播报，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录。健全组织，定期开展活动。能充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 三、抓好主题活动，培养学生良好品德 1、爱国主义教育。本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义意识。为增强语言文字规范化意识，培养学生的爱国主义、社会实践能力和团结合作精神，九月份的第三周推普周，开展了推普系列活动，即出一期有关板报，作

举溪小学2010年秋季学校工作总结

举溪小学2010年秋季学校工作总结 指导思想： 以科学发展观为指导，以新的精神状态、新的工作面貌，审时度势，扎实工作，稳步推进，全面开创建设一个全体师生员工各尽其能、各得其所富有内涵的和谐校园，使举溪小学成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。 具体工作： 一、深入学习科学发展观的重要思想，狠抓队伍建设，构建和谐的人际关系 科学发展观的重要思想是我党必须长期坚持的指导思想，是我党立党之本、执政之基、力量之源，学习贯彻科学发展观，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。全体教职员工都要结合自身实际，理论联系实际，要把运用十七大精神指导工作实践作为学习的出发点和落脚点。要切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造举溪小学积极进取、富有内涵的团队形象。 二、优化教师队伍建设，大力实施"人才强校"战略，锤炼一支师德高尚、业务精湛的名师队伍 1、加强政治学习，进一步提升师德水平。本学期要进一步巩固行风建设的成果，进一步用"三个代表"重要思想统一全校教职工思想认识，以创社会满意学校和满意教师、树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。 2、更新教育理念，进一步提高教师素质。时代在发展，理念需更新。“和谐校园”是以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，整体优化的教育理念。本学期我们的教育教学工作都将以“和谐校园”这种教育理念为先导，力图打造一支"敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导"的高素质教师队伍。 3、着力青年教师的培养，使其迅速成长。 三、德育工作不松懈

协作区学校工作总结

炉子小学参与协作区工作回顾 炉子小学建立于1969年，经过几代领导人的努力，各级领导的关怀，学校如今已发展成为七百余名学生，近四十位教师的中等发展型学校。在改革开放，开拓进取，和谐共建大旗的引领下，我校荣幸地加入十堰市教育局第十教育教学协作区，这是对我校工作的认可和鞭策。 作为协作区成员学校，在市区教育局的领导下，我们校委会一班人高度重视，全体教师积极参与，先后参观学习了协作区学校的校风校貌，选派教师前往二一小学主办的课堂教学研讨，承办了协作区语文课教学研讨等活动。 我们在第十协作区领导下，学校以细化解读课程目标为契机，以探讨优质高效的课堂教学模式为宗旨，扎扎实实开展各项工作，以此提高学校课堂教学水平和质量。 一、统一思想，提高认识 作为成员学校，我们在积极总结上学期工作的基础上，深入领会协作区精神，统一思想，提高认识，提出了以课程改革为中心，积极探索课改新思路，切实提高教育教学质量的整体思路，非常愉悦地参与到协作区活动中来。我校制订了以“课内比教学”为突破口，提高课堂教学的高效性和教师的专业成长两个工作重点。促进“四个提高”：即一是促使校本教研高效度的提高；二是促使教师的教学业务素质教育的提高；三是促使骨干教师知名度的提高；四是促使校际教研交流水平的提高。深入进行课标解读的实践与研究，从而增强教师的新课程实施能力，促进学生健康成长的目的。 二、开展课例研讨，提升教师的教学、教研能力 12月18日下午，我们炉小承办了协作区教学研讨会议。会上由我校权荣和二零小学陈冲分别主讲了写字和阅读教学研讨课，课后协作各成员学校代表进行了真诚的交流研讨，有效地促进了协作区学校

的教学水平和教研能力的提高。 （一）精心备课，备出本校课堂特色 为组织好这次活动，我校对这节课精心备课，力求最大限度的、最真实的呈现出我校的四步写字教学模式。执教老师认真研究教材，准确把握教材重点难点，通过电话了解学生的学情，确立科学的教法学法，设计有效的教学环节，精心准备教具学具。 （二）认真上课，上出实效 多年来我校始终坚持把“规范写字，端正做人”作为办学的一个宗旨渗透到教学的各个环节，以写字课为龙头，各科课堂教学为阵地，切实为学生写好一手“工正、美观、整洁”的汉字不懈努力。权荣主讲的这节课呈现“名家导航——范字引路——示范展示——临贴感悟——评价巩固”的写字教学模式，各环节丝丝入理，环环相扣，将写字歌操融入其中，加上婉转动听的老师语言和乐音，反复写字习惯的诱导，从学生的兴趣入手，养成良好的习惯出发，达到了师生共赢，收到了良好的效果。 （三）认真听评，加强研讨 本次活动中，我校的老师们虚心好学，凡是没有课的老师都主动挤进教室，大家仔细的听，详细的记。听课之后，协作区的领导对这节课给予了高度评价，对老师的素养和教学的模式，课堂的预设和生成、学生主体性的凸显予以了肯定。听课教师一致认为本节课教师创造了轻松和谐的课堂氛围，充分调动了学生参与学习的积极性，克服了学生紧张拘谨的心理，老师灵活多样的教学方法解放了学生的手、口、脑，使学生全身心地投入到学习中。随后针对课堂上的不足提出了合理化的建议更是异彩纷呈，如教师应该运用丰富的评价语言去激励学生，力求让每一个孩子都能享受到被鼓励的阳光，从而激发他们展示自己的欲望。借助评课对“如何扎实有效的上好常态课”与会的领导专家进行针对性的指导，各校老师各抒己见，讨论热烈。

2010——2011学年度上学期学校工作总结

2010——2011学年度第一学期 学校工作总结 大隗镇第二初级中学

2010——2011学年度第一学期学校工作总结本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，认真落实全教会工作精神，在新密市教体局的领导下，全体教师的无私奉献下，以党的十七大精神为动力，全面落实科学发展观，坚持依法治校、依法执教，增强服务意识、质量意识、全力打造平安校园、文明校园、和谐校园。大力推进教育现代化建设，改善办学条件；大力开展教育创新，努力提高办学水平；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量；促进教师均衡发展，促进学校各方面工作优质、均衡、可持续发展，取得了一定的成绩。学校获得了2010年郑州市德育工作先进单位、新密市学生餐厅管理工作先进单位、郑州市综合社会实践活动先进单位、新密市标准化实验室建设验收合格学校。在镇中心校组织的调研考试中，七年级有五个学科获得全镇第一，八年级有两个学科获得全镇第一，九年级有三个学科获得全镇第一。我校杨淑红老师辅导的郑锴乐、刘萌萌同学在“星星火炬”杯英语口语大赛中获得河南省一等奖。在新密市艺术教育展示活动中我校的合唱歌曲《游击队歌》、《年轻的白杨》获得初中组合唱一等奖。《故乡的小路》被评为初中声乐类三等奖。我校教科研工作在大隗镇中心校考核中获得第一名，我校新立郑州市重点课题一篇《特色学校建设策略研究》、郑州市一般课题3篇。教师积极参与教科研工作，共有9篇论文获得郑州市教科研论文三等奖，三篇论文获得新密市教科室一等奖，三篇艺术教育论文获奖。八一班班主任张俊红老师被评为郑州市行为规范示范班班主任，新密市优秀教师。

以下，就我校本年度各项工作作一个全面回顾与总体汇报： 一、认真领会全教会精神，努力构建道德课堂 本学期我校致力于规范办学行为，开足开全全部课程。我校全体教师在认真领会全教会精神的基础上，努力构建道德课堂。田局长《行动就是智慧坚持就是引领》的报告指出：构建道德课堂的本质是养心，既养我们教育者的心，也养学生的心。学生学习方式的转变就是道德课课堂追求的结果，学生独学、对学、群学是道德课堂的主要学习方式。认真学习了田局长的道德课堂理念后我校在课堂教学上对教师提出了五点要求：第一，讲课不准超过25分钟；第二，学生必须有讨论，演板；第三，作业不能多。第四，教学评价形式多样化，杜绝教师的一言堂，要由学生自评、小组互评、教师点评共同组成；为了学生的发展，我校要求教师在评价学生时，要多一点鼓励，少一点惩罚；多一点认同，少一点责备；多一些宽容，少一些苛求。对待学生要用长处带动、用关心感动、用激励促动，保护学生的自信心和积极性。第五，提问学生人数要达到本班人数三分之一。由于新课程改革重视学生的自我学习和主动发展，使学生的学习积极性和实践、创新能力有了一定程度的提高。实施新课程的学生与以往同年级学生相比，其自主发展能力明显增强。一是学生对学习的兴趣浓了，二是学生学习自主性增强了，很多学生勤于思考、乐于探究，课堂发言积极。三是动手实验能力明显提高，新课程注重培养学生动脑动手能力，学生课堂气氛活跃，积极参与师生互动，一改过去只是死读书、读死书的被动局面。四是学生的心理素质和社会适应能力明显提高。自主

学校工作总结汇总八篇

学校工作总结汇总八篇 学校工作总结汇总八篇 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是精心整理的学校工作总结8篇，希望能够帮助到大家。 学校工作总结篇1 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展残疾儿童随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系。 二、领导高度重视，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工

作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范。 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。 四、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。 七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主管，分管校长专管，具体落实到班主任老师的管理形式，加强了心理咨询的管理和运用，要求教师在备课中定出分层目标，关注随班残疾生。 八、针对不同的残疾生，联系社会组织和政府及个人，给他们争取帮助机会，充分发挥社会力量的帮扶作用。 总之，我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教，提供了合适的教育，在课堂教学过程中，面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救教学，对他们进行了有效的帮助。 学校工作总结篇2 秋风徐徐引丹桂，重阳九九送温暖。根据教体局相关文件精神，农历九月x日是我国传统的老人节、敬老节。为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，体现党对老同志的关心爱护。在这个特殊的日子里，我们黑泉乡中心小学举行了主题为“九九重阳节，浓浓敬老情”的庆

学校工作总结10篇

《学校工作总结》 学校工作总结（一）： 回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承精神文化引领凝神聚力创新的理念，求真务实，开拓进取。透过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作状况向全体教师进行汇报。 一、坚持以队伍建设为根本，在转变提升中推动学校发展 一学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改善工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。 (一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平 坚持中心组学习培训制度，对十八大会议资料、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会，与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座，提高了行政干部的理论 水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的推荐，行政干部对自己的工 作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂，分年级听、评课300余节，了解教师教学状况和学生学习状况;进行了教研组长、年级组长的 工作述职，校领导并根据工作状况进行了有针对性的指导;透过校长接待日、干部与一线教师 沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政潜力。 (二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用 党总支以党的十八大召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十八大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共418节，并在党员会上进行了听课汇报。落实 了党总支书记与党员谈心制度，交流了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。用心做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成爱心朋友，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展养良好习惯树五十形象活动中，党员教师用心落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅仅锤炼了党性，更提高了党员素质。 (三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平 强调立师德、强师能，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。 1.加强学习培训，提高专业素质 学校注重深挖自身资源，用心开展系列教育培训活动，召开了正德厚生、臻于至善德育发展论坛、躬行自明、精研立教教学工作研讨会及携手耕耘、师徒共进拜师研讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手带给了条件。 2.主题活动引领，加强队伍建设

OK2010年学校工作总结

工作总结 一年来，赵家堡中学始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以“两个五年”为工作目标，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项任务。现总结如下： 一、加强校园环境建设。 为了美化校园环境，我校投资2.8万元更换了12间平房的塑钢门窗，新修了甬路，硬化了700平方米的地面；争取上级资金28万元，消除了6间危房，重新翻盖；新修了200米围墙和12间房换瓦，投资2万余元更新了楼道文化和楼外的展牌；争取上级资金17万元配齐了理、化、生、音、体、美仪器，重新装备了理、化、生实验室；购置了图书，投资2万元重新粉刷了教室。 二、加强师德建设，全面提升教师形象。 学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学年来，我校不定时地组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学习《师德手册》。学校还组织广大教师观看《教师礼仪》系列片，进一步规范教师行为。“5.12”大地震引发了全国人民对于教师职业道德的新思考，教育部在其官方网站公布了《中小学教师职业道德规范》，组织教师进行了学习和讨论活动。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。同时，制定了师德考核一票否决制度。 三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。 学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和培训，

学校工作总结

学校工作总结 在过去的一学期里，我校一直遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则。坚持德育为首、安全第一、教学中心的办学思想，努力推进高效课堂，减轻学生不必要的课业负担，提高工作效能和服务水平，促进规范化管理，加强校风、学风、教风、师德建设。抓好学校教学教研工作、体育卫生工作和安全工作。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将本学期学校工作总结如下： 一、把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重 1、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以建设激励和制约为保障，在教师中倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从事素质教育的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。 2、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实。形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。 3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考核办法，制定考核细则，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。 4、我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。建立和完善教师岗位责任制。建立保护学生合法权益的申诉制度，对于学生的申诉，学校的教育行政部门要认真调查，依据有关政策法规处理。 二、教学教研工作 （一）坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性 1、“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。教师只有热爱教育事业，热爱本职工作，才能在教书育人的工作中做出应有的贡献。我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。 2、发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作的方法和艺术，切实加强岗位考核。本期由校长召开一次班主任工作培训会，教导处组织召开一次班主任经验交流会，总务处组织召开二次安全工作培训会。加强思想品德课教育研究，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用，加强对特殊学生进行谈话及家访工作，做好谈话记录及家访记录。 3、狠抓学生的德育工作。学校充分发挥教导处、总务处、班主任、值日小组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育、学雷锋教育、爱祖国爱家乡教育为主要内容，认真组织督促学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范教育和养成教育，要求做到文明守信，遵纪守法。 （二）加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1．认真学习课程理论，推进课堂教学改革。

学校工作总结

跨越新的高度 黄河之滨人杰地灵，鲁西大地锺灵毓秀。上承孔孟千秋遗风，时逢空前和谐盛世，单县实验小学得天独厚，适应时代发展需要，立足教育教学平台，更新理念，做好服务，在创建人民满意学校的道路上不断创新、不断跨越。 为全面贯彻落实国家、省、市中长期教育发展规划纲要，加快学校改革发展步伐，提高办学水平，提升核心竞争力，实现长远发展目标，不断满足人民群众对优质教育的需求，我校以学校文化建设为基础，以陪伴教育课题研究为突破口，以创建特色学校为着力点，脚踏实地，走在教育改革的最前沿，取得令人可喜的成绩。 一、以人为本，促进学生健康成长。 强国之本，在于重教。教育之本，在于育人。我校始终把育人作为教育教学工作的出发点和落脚点，坚持德育为先，能力为重，全面发展的育人思想。 发挥课堂教学主渠道作用，激活各学科的德育功能，落实各级部、各年级段学生德育成长目标。为促进学生的健康成长，我校树立“育人为本，德育为先”的德育教育思想，开展了多种形式的系列教育活动，如“争星创优活动”、“文明礼仪教育活动”、“爱国主义与集体主义教育活动”、“把爱心献给他人活动”、“读红色书籍，讲红色故事”等。活动的开展，让学生在活动中受到潜移默化的教育，对学生良好

习惯的养成，人格品性和健康心理的培养，起到了应有的促进作用。 我校重视提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，锻炼学生勇于实践敢于创新的精神。让每个学生身心健康、人格健全，学会做人做事，让他们长大成人后，具备愉快工作、幸福生活的能力。 在课程实施方面，严格执行国家课程标准，积极开发校本课程。《写字》、《剪纸》、《武术》、《国画》、《书法》、《篆刻》、《经典诵读》等校本课程进入课堂，同时充分利用校外教育资源，组织开展了“家长进课堂”、“校外综合实践”活动，形成了内容广泛、形式多样、教法灵活的特色课程体系，促进了学生素质的全面提高。多年来，我校先后近千人次荣获国家级书法、绘画、国际标准舞比赛、小学生英语口语大赛等活动金奖和银奖，并连年荣获全国读书活动比赛优秀组织奖。 开展丰富多彩的校园活动，为学生的全面发展提供了坚实的保障。防震、防火演习，使孩子们掌握了关键时刻逃生自救的能力；各种实践活动，使孩子们提前走向生活、走向社会；操场上，孩子们生龙活虎，展示着他们成长的活力与朝气；实验室，孩子们动手动脑，探索着自然的奥妙与神奇；图书室，孩子们聚精会神，徜徉在知识的海洋里……更有书法、绘画、舞蹈、剪纸、篆刻等，在家长心目中也彼有口碑。 二、十年一剑，造就一支品质优良的教师队伍。 优秀的师资队伍是学校发展的基石。我校始终重视师资队伍建设，不断加强师德教育，提高教师的职业道德水平。重视教育科研，

小学学校工作总结 (2016-2017上)

学校工作总结 一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教育教学质量。结合本校实际，现就工作开展情况总结如下： 一、德育工作方面 在本学期学校德育工作中，我校德育工作紧紧围绕市教育局、区教育局工作计划，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下： （一）加强德育队伍建设，提高整体素质 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，大队部具体抓，实行校长、年级主任、班主任三级，常规管理的制度，形成了

各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一升旗后的主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期末的家长会。 （二）加强校园文化建设，优化育人环境 1、精心布置宣传阵地。加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、积极做好了迎接“省均衡发展的”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“幸福教育”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。 4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、图书阅

08年学校工作总结

欢墩镇黄泥沟小学2007—2008学年度第一学期 学校工作总结 本学期，黄泥沟小学继续高举邓小平理论的伟大旗帜，以党的基本路线、方针、政策为指针，认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想。强化学校管理，优化育人环境，全面实施素质教育，提高教学质量。认真学习贯彻党的十六届五中全会和省市县教育工作会议精神，牢固树立社会主义荣辱观，贯彻落实科学发展观，拓宽思路，扎实工作，认真走“质量立校、特色兴校、管理强校”之路，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，实现教育发展层次和品位的再提高。继续强化创新意识、质量意识。趁势而上，学校各项工作均有较大的提高。 一、推进观念更新，加强德育工作。 本学期，我校认真组织全体教职工进行政治学习，结合教育实际引导教师从自身出发，查找思想观念和精神状态上的不足，将《教师法》的学习与个人工作实际有机结合，学校的德育工作取得了可喜的成绩。胥梅老师离家较远，工作量大，但她任劳任怨，认真完成学校布置的各项工作任务，用自己的爱温暖孩子，用自己的心感化孩子，不但所任教的班级成绩突出，在社会上还有着良好的口碑。姚明和老师已经是老教师，每天来回相当于去一趟青口，但他不辞辛苦，甘挑重担，任教的二年级语文成绩在期中调研考试中获全镇第二名，班级在他的管理下井井有条。代课老师李其芹干一行爱一行，今年任教六年级数学，可以说是任务艰巨。但她从不喊累，方法落后用态度弥补，没有经验向别人请教，始终把质量意识放在首位，在她的指导下，六年级的数学成绩始终是全镇第一名。 二、增强青年教师的科研能力，全面提高教师的教学水平。 本学期，我校在学校有限的经费中，为每位青年教师拨出100元的研讨费用，鼓励他们平时多注意观察、发现教学中的学生思维规律，探索先进的教学

2010-2011学年度第二学期学校工作总结

罗镜镇中学 2010---2011学年度第二学期学校工作总结 一、指导思想 本学期学校工作以贯彻党的“十七大”精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十七大”和十七届四中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观。我校以“质量立校，以人为本，科学发展，和谐校园”的办学理念，以“面向全体学生，全面实施素质教育”的办学思路，以“爱生乐教、勤业笃学”为教风，以“尊师律己、勤学乐学”学风，丰富德育内涵，凸现办学特色，加强硬件建设，提升办学品位；注重教学质量，打造学校品牌，积极探索适应新形势要求的学校教育教学管理的改革新路，充分挖掘学校各方面办学要素的潜能，在全校营造了干事创业的良好氛围，顺利地完成了各项教育教学目标任务。 二、主要成绩： 1、德育：学生德育合格率达100%，优秀良好率90%以上，师生违法犯罪为0，本年度无安全事故发生。学校的德育工作有针对性、实效性地开展，德育工作做到系列化、制度化、规范化，学生的养成教育逐步加强，文明素质逐步提高，形成良好的校风。 2、智育： 2010年我校获得“2009—2010学年度罗定市初中教学质量综合水平进步奖”，被评为2009年文明学校； ②我校在本年度高中阶段春季总送生任务中完成238人，完成春季送生任务101%，居全市前列； ③我校今年中考取得了历史性的重大突破：445分以上同学共106人，居罗镜镇第一；上重点中学总人数达138人，居罗镜镇第一；更可喜的是，

我校初三（5）班的叶中斌同学，考取了614分，勇夺今年罗镜镇“中考状元”！我校今年初一级期中考试进入全市前二十名，初二级进入全市前十二名； ④在参加省市级的各项比赛中：我校参加广东省首届“初语杯”征文比赛，学校获得“优秀组织奖”，初三（1）班的邱富尹同学和初三（2）班的孔令妹同学荣获省三等奖； ⑤认真学习并大力推行了“快乐课堂”的课堂教学活动，并结合我校的实际开展工作，加强了备课和上课的管理和检查，认真实施了课程改革计划，加强课改教研，优化了课堂教学过程，培养了学生的创新精神和实践能力，充分调动学生学习积极性，控制好学生流失。 ⑥抓好教师培训。在学期初,先培训教师,然后再上岗;并且不定期对班主任、科任教师实施校本培训，由学校领导、先进教师介绍经验及具体做法； 3、体育：在罗定市第三届中小学生象棋赛中，我校勇夺团体第三名，初三(1)班的彭燕君同学荣获女子个人第三名。 4、教育设施以及基础设施建设方面： 对学校教育设备以及饭堂等基础设施建设投入资金添置和改造； ②投入资金3万多元安装了校园视频系统，大大保障了校园的安全。 三、主要工作及措施 （一）、继续加强教师职业道德建设，努力锻造高水平的教师队伍 1、用科学的发展观指导教育教学工作。学校以树立和落实科学发展观为重点，继续组织广大教职工学习和践行“三个代表”重要思想，坚持教育工作的“两个为本”。以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。教育以人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。要继续组织广大教职工学习中央、省、市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见，明确学校、个人在未成年人思想道德建设方面肩负的重要责任。

最新度学校工作总结

最新度学校工作总结 本年度,学校坚持党的教育方针,以十八大精神为指导,全面实施素质教育,始终秉承“办快乐学校”的办学理念,坚定不移的推行高效课堂改革,不断优化各项工作,提升工作质量,提升课堂效益和管理效益;坚持依法治校,以德立校,以师强校,以生共校,全体教职工同舟共济,开拓进取。科学、民主、平等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下： 一、找准切入点,开展有针对性工作 学校工作头绪繁多,在抓好常规工作之余,能否打破常规,实现革新,关键在于能否找准突破点,开展有针对性工作。找准了,做好了,教育就进步了;否则,还是原地踏步,“去年是什么样,今年还是什么样”。 1、随着高考制度的改革,“得语文者得高考”。学校领导班子充分认识到：在全国上下重视国学教育的今天,学生深厚的语文素养越发显得十分重要,因此要想方设法通过多种渠道提高学生语文素养,不能单凭语文课堂。于是,今年暑假,学校投入一定的经费,在综合实

验楼装修了三间学生阅览室。秋季开学伊始,七年级新生首先开始每周一节语文阅读课,语文老师全程跟踪管理,图书管理员紧密配合,有布置有要求有检查,尽管初次尝试,已取得一定的成效,为下一步全校学生的阅读开放积累了一定的经验。 2、德育教育是学校教育的重中之重,是立德树人的重要渠道。德育教育的效果如何,很大程度取决于教育形式是否新颖、活泼。学校政教处始终如一坚持革新。2020年主要以“社会主义价值观之‘五进’‘四创’‘三见’”的活动为契机,充分利用国旗下讲话、班会、晨会、课堂、社团活动等形式,对学生开展形式多样的社会主义核心价值观教育,通过校园文化墙、电子屏幕、橱窗、班级墙报、走廊文化等建设,努力营造一种浓厚的文化氛围,学生自觉养成良好的行为习惯和良好的道德品质。 3、随着“互联网+”在教育领域的推广和应用,学校信息化教学与管理必须与时俱进。本年度除了继续开展网上“一师一优课”评比活动和网络培训之外,重点抓“辽宁教育云.师生空间”人人通建设以及学校空间网站的建设,为下一步网络教研、微课开设、翻转课堂教学、网络辅导、网络教学常规检查、教学资源共享等打下坚实的基础。

2010年上半年学校工作总结,半年总结

2010 年上半年学校工作总结,半年总结2010 年上半年学校工作总结上半年，我校全体师生在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级领导交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作得到了顺利开展，成绩有目共睹。现将半年来的工作总结如下。7xj 禾苗祝福站 一、取得的主要成绩7xj 禾苗祝福站 （一）以德为首，狠抓师德建设和学生思想品德工作。7xj 禾苗祝福站 1、健全德育网络，注重德育效果。7xj 禾苗祝福站半年来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，以育人为根本，加强学校德育工作和精神文明建设。我们根据青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求，制订了我校的德育工作总体目标与规划，建立健全了由校长任组长的德育工作领导小组和相关的德育工作常规制度，形成德育工作网络。同时层层分解成德育年度目标和学期目标进行逐项量化实施，取得了较好的创优效果。由于我校加强了学生的法制观念建设，本学期学校没有发生刑事案件。我们注重将学习邓小平理论并把学习“三个代表”重要思想和学校的具体工作结合起来，充分运用广播、板报和班级墙报等形式对全校师生进行宣传教育。7xj 禾苗祝福站 2、加强德育的学科渗透，多点切入德育教育。7xj 禾苗祝福站 我们根据学生不同年龄特点有计划、有组织地进行党的基本

路线教育、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、近现代史和国情教育。以语文、思品、历史、地理四门学科为德育教育渗透重点。要求其它学科也要有相关的德育教育内容。注重班级、团队活动和劳动社会实践活动。学校长期开展学雷锋等活动，涌现出一大批好人、好事。我校定期召开家长会，明文规定班主任家访学生数要达到班级人数的一半以上，并要求有日期记录。7xj 禾苗祝福站 3、联系本校实际，形成德育网络。7xj 禾苗祝福站我校建立和健全了由校长负责，党组织为核心的德育工作机制。使德育工作目标明确，措施落实。充分发挥班级、团队的组织作用。各科教学有机渗透德育，学校、家庭、社会三位一体，共抓德育，形成网络。我们根据本校实际制订和完善了《老虎岗一中学生一日常规》和《老虎岗一中日常礼仪规范》，有针对性开展对学生的文明行为养成教育，公民义务和中华民族优良道德传统教育，使学校形成了良好的校风，学生具备了良好意志、品格和活泼开朗的性格，自我管理、自我约束能力增强。半年来我校没有发生刑事案件，学生心理健康，没有学生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我们长期加强学生的思想品德建设，学生到校衣着整洁、举止有礼，纪律及精神文明风貌受到了家长和社会的好评。7xj 禾苗祝福站 （二）巩固“普九”成果，努力提高教育教学质量。 7xj 禾苗祝福站 1、继续巩固“普九”成果。7xj 禾苗祝福站对于农村学校来说，“普九”是“重中之重”的工作，学校连学生都没有了，如何谈

2017年12月城小大学区工作总结

白河县小学第一大学区“三区一体化”工作总结 2017年 在“大学区、督学责任区、教研协作区三区一体化”改革工作中，我们以科学发展观为统领，以促进城乡教育均衡发展、促进教师专业发展为宗旨，积极探索，不懈努力，大力推进“三区一体化”工作，开展了丰富多彩的教学研讨活动，充分发挥了学区内各学校办学优势，做到相互补充，相互促进，共同提高，实现了优质资源共享。下面对本学期大学区的工作总结如下。 一、抓住重点，加强管理，确保大学区工作有序推进。为全面落实《白河县教育体育局“三区一体化”建设实施方案》，我校与学区内兄弟学校的领导多次进行沟通交流，抓住重点，瞅准目标，及早安排部署年度工作，进一步完善各项管理制度，先后制定了《工作计划及活动安排》《大学区年度考核办法》及《大学区教师轮岗实施方案》，确保“大学区”各项工作有计划、有目的、有组织地顺利进行。 二、合作共建，优质共享，促进教育均衡发展。搭建平台，共享学校品牌、共享名优师资、共享教学资源，加强校际交流，集中大家的智慧，促进学区内各学校共同进步，均衡发展。主要做好以下工作： 1.搭建成长新平台，激发教师成长潜能。为了充分发挥学区长学校优秀骨干教师的传、帮、带作用，加快本学区骨干教师快速成长，我们充分利用学区内优质教师资源，通过名师引领，

促进教师专业成长。我们成立了以省级学科带头人、省市级教学能手为主要负责人的语文组、数学组、综合组三个名师团队，并将大学区内成员校的骨干教师吸纳为名师工作室的成员，积极探讨学科建设、教师成长的新途径。名师工作室的建立，整合了大学区内名师资源，发挥了大学区内优质资源学校的带动辐射作用，带领五校教师后备队伍的成长。本学年，本学区内涌现了十余名市县级教学能手和教坛新秀，还有多名省市级教学能手。在白河县教师基本功大赛中中厂小学荣获团体一等奖；在市名师大篷车送教活动中，学区内三位老师的研讨课受到好评；在县“一师一优课一课一名师”活动中，学区内报送的多节优质课获奖。 2、主题研讨、交流互动。通过大学区的教研活动，加强校际间建设，发挥教师群体智慧，建立共同提高、同伴互助的常态教研机制，确保校际间的教研活动有目的、有计划、有实效，可持续发展下去，让城乡教师在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。 4月15日，小学第一大学区市县教学能手教研观摩在麻虎镇中心小学拉开帷幕。研讨会通过观摩听课、课后研讨为主要形式，市县级能手、骨干教师上了精彩的示范课，课后，市县教研员有针对性地进行点评指导。座谈中，大家集思广益，解决了同学科不同校教师交流沟通之难题，深受广大教师好评。5月16日，城关小学焦省莉老师赴中厂，为中厂镇中心小学的全体师生作了心理健康专题讲座，焦老师教大家如何管理好自己的情绪，多与人沟通交流，以积极健康的心态面对一切。

【学校工作总结】教务处2010-2011学年度工作总结

教务处2010-2011学年度工作总结 过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，抓实教育教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展"优质教育"这个中心，使学校的教育资源优化组合，我校教师在师德形象和业务能力上再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。 一、以法治教，树立以人为本的管理体制 1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。 2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》，《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，《云林中学新课程改革实施方案》《云林中学课堂评价细则》，使教师增强了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。 3、学"规范"情感换位树师表 工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合，全体教师能加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，绝大部分教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。从中我们欣喜的看到，学生对教师的评价是肯定的，意见是中肯的；我们的教师是虚心的，诚恳的。