地理二轮复习练习题及答案

第十二周地理周末专题训练

一、选择题

两镇的中点地面平置一口白日工作钟（如下图）。指日针白天指向太阳，其悬锤指向钟

面时刻。据此完成1～2题。

1.一年中，指日针工作最长的那一天，北京时间11点58分时，指针与钟面夹角达到最大

值（为81°），由此推知两镇中点的地理位置是

A.116.5°E，19°N

B.120.5°E，9°26′N

C.120.5°E，32°26′N

D.119.5°E，32°26′N

2.指日针指向图示位置时，下列现象不可信的是

A.地球公转速度较慢

B.北印度洋洋流呈顺时针流动

C.阿尔卑斯山雪线降到最低

D.非洲热带草原的动物向北

3.德国著名的经济学家韦伯，创立了工业区位理论。该理论假定只考虑运输因素，则工厂应

建于运费最低的区位。图中M1表示原料地，M2表示燃料地，C表示消费地，P表示生产地，

则P最可能

A.宁夏的毛纺织

B.鞍山的棉纺织

C.北京中关村的“硅谷”

D.湖南的湘绣

甲城镇位于乙城镇的正南方，现在图为西方某一农场的景观图。请回答4～5题

4.使得本地土地利用呈现图示型态的主要因素是

A.曾经是欧洲殖民地

B.原住民的传统耕作习惯

C.为了促进观光业

D.根据配合宗教的需求

5.这种农业活动的特征是

①单位劳动力产量低②资金密集③农场规模大

④种植单一粮食作物⑤易遭受生产过剩的风险

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.②③⑤

自20世纪60年代，甲国开始在临近乙国边境的地区设立边境工业区，吸引乙国的企业来此投资建厂。目前，这些边境工业区已发展成规模不等的工业中心，同时也滋生了毒品、犯罪和非法移民。为阻止毒品、犯罪和非法移民进入乙国，乙国打算修筑“边境墙”，并打算通过提高关税让甲国为其买单。下图为两国边境示意图。读图回答6-7题。

6.乙国修筑“边境墙”困难主要在于

A.边境线长，工程量大

B.交通不便，物资难运

C.劳动力少，价格高

D.气温高，施工难

7.甲国边境工业区的发展，提高了

A.乙国的劳动生产率

B.甲国的环境质量

C.乙国的就业率

D.甲国的城镇化水平

下图为我国部分葡萄产区7~9月的累积气温和平均日照时数图。完成8-9题。

8.四地区中，葡萄甜度较差的是

A.山东烟台

B.云南蒙自

C.宁夏银川

D.新疆吐鲁番

9．对所监测的葡萄长势进行估产运用的地理信息技术是

A.RS

B.GPS

C.GIS

D.VR

10.下图为2017年3月18日9:30中国天气网发布的空间天气指数。图示信息表明此时

A.太阳黑子较多

B.无耀斑爆发

C.日珥增多

D.太阳风强烈

落户湖北省黄石市黄石港区江北工业园的中国-东盟北斗科技城（左图），计划建成面向全球、特别是以泰国、马来西亚等国家为主的东盟地区，集北斗应用和服务产业体系、北斗产业孵化体系、科技体验和休闲观光体系、国际高端学术交流和技术外包服务体系等为一体的科技城（右图）。

11.测量船研发基地和无人机研发基地进入该科技城有利于

A.共同利用公共服务

B.及时把握研发动态

C.共同处理废弃物质

D.开拓产品销售市场

下图是根据手机用户的位置信息绘制的某城市多日平均密度空间分布图，读图回答12-13题。

12．影响图中人口密度分布的主要因素是

A.气候

B.地形

C.交通

D.河流

13．图中M地形成商业区的主要原因

①多条道路交汇处，交通便利

②处于河流交汇处，水源丰富

③工业较发达，提供的化货物较多④位

于市中心，吸引的消费者较多

A.①②

B.③

④ C.②

③ D.①④

深圳产业园区的建设和发展经历了

两个阶段，第一阶段：兴建产业园吸引

企业入驻；第二阶段：原有产业逐步置

换为高端产业。读图完成14-15题。

14.某企业集聚在第一阶段产业园区的主要原因是

A.共用基础设施

B.加强相互竞争

C.靠近

原料产地D.获取邻厂信息

15.影响第一阶段和第二阶段产业发展的主导区位因素分别是

A.劳动力和市场

B.市场和技术

C.劳动力和技术

D.动力和技术

近来，日光温室鲜切花产业发展较快，但反季节栽培郁金香、百合等鲜切花生产受自然环境的影响较大。下面为冬季某地日光温室

晴天、雨天、多云、雪天四种天气条件下，室内外温度的日变化图。完成16-18题。

16.该日光温室可能位于

A.江苏

B.江西

C.海南

D.黑龙江

17.如图所示，①②③④四幅图分别对应的天气为

A.晴天多云雨天雪天

B.多云雨天雪天晴天

C.雪天青天多云雨天

D.雨天雪天晴天多云

18.研究表明

A.温度条件直接影响温室郁金香的质量和花期

B.晴天和雨天温室外温度下降幅度较温室内小

C.雪天融雪过程释放热量，导致室外温度不断下降

D.同一天气条件下，靠近地表处地温变化幅度较大

考古界人士常说:“汉墓十室九空”。“沉海昏,立吴城”在鄱阳湖边流传了1600多年。近年来,鄱阳湖出现了史上少有的低水位,让海昏侯墓呈现在人们面前。下图为鄱阳湖周边地区地质剖面图。完成19-20题。

19.关于图示区域的地质活动描述正确的是

A.图示范围内的岩石均是岩浆岩

B.图示地质过程中,鄱阳湖湖心向东南方向移动

C.庐山的是向斜山

D.P地的地质地貌是断层谷

20.结合材料判断,海昏侯墓保存完好主要得益于

A地壳运动,沉入湖底久B地质稳定,环境变迁小

C岩性坚硬,外力侵蚀弱 D.湖水较深,人类活动影响小

美国当地时间12月7日（周六），特朗普在其推特上表示，“我的政府将推行两条最简单的原则：买美国货，雇美国人。”这一宣言再次证明了特朗普“重回美国”的执政方针。“回归”战略，即重回实体经济，使工业投资在国内集中，避免出现产业结构空洞化。据此完成21-23题。

21.下列不属于特朗普提出“重回美国”背景的是

A.制造业大量转移到国外

B.经济增长主要由金融等服务产业来驱动

C.国内劳动力成本下降及产业结构演变

D.工业产值在国内经济中的比重日趋下降

22.推测下列属于“回归”战略中应大力发展的工业部门是

A.生物制药业

B.玩具制造业

C.重化工业

D.服装制造业

23.美国的“回归”战略对我国工业发展的启示是

A.大力发展传统制造业

B.抓住国际产业转移的机遇，发展跨国产业

C.大力发展劳动产业

D.提高自主创新能力，发展高端制造业。

岗什卡雪峰是祁连山脉东段的最高峰，海拔5251.5米，山体由石英角闪岩、片麻岩、斜长角岩、基性火山岩等多种岩石組成。山下的"七彩冰瀑"在白色"水晶"的基调上，有蓝有黄有绿……在高原蓝天白云的映村下，蔚为奇观。在海拔4350米处是登山大本营，可仰观雪山，俯视祁连大草原。图中示意"七彩冰瀑"。据此，完成24-25题。

24．“七彩冰瀑”色彩斑斓的原因是

A.七彩冰瀑太阳高度不同，太阳光入射角变化

B.七彩冰瀑多种矿物经水溶解并流经地面沉淀

C.七彩冰瀑地形高低起伏，水体面积温度不同

D.七彩冰瀑结冰的水体中含有大量不同的矿物质

25．岗什卡雪峰登山探险的最好时间是

A.1月、2月

B.3月、4月

C.6月、7月

D.10月、11月

2015年外来直接投资复苏，投资总额年增长接近9%，达7130亿美元。其中印度外来直接投资总额高达630亿美元，仅次于美国和中国，其西部沿海的古吉拉特邦更是凭借优越的地理位置成为吸引外商投资最多的地区。读下图，据此完成26~27题。 26.古吉拉特邦吸引外商直接投资的产业最有可能是

A.钢铁工业

B.石化工业

C.麻纺织工业

D.软工业 27.近年来，中国吸引外来直接招资数下降，其原因可能 A.产业结构调整B.经济增长快速C.国内资金充足D.

当潮湿的暖空气上升到一定高度时就会形成高大的积雨云,烈的

电

场使正负电荷发生碰撞而放电,从而使万钧雷霆骤然发生。每年3月前后,为惊蛰时节,我国南方地区多地春雷初鸣,万物复苏。随后,现强雷暴的天气。下表为我国部分地区年雷暴天数的统计表,据此回答28-29题。

28. 下列关于我国部分地区雷暴天数差异的说法,正确的是

A.乌鲁木齐深居内陆,水汽少,难以形成雷雨云系,年均雷暴天数少

B.兰州与济南的年均雷暴天数相当,说明雷暴天气的产生,与地区水汽含量无关

C.海口一武汉一兰州一乌鲁木齐一线的年均雷暴天数的变化,与地形差异有关

D.拉萨、昆明年均雷暴天数较纬度相近的成都武汉多,则地形是雷暴形成的最主要因素

29.下列与惊蛰前后,南方春雷初鸣的成因有关的是

①太阳直射点从该日开始北移,气温回升,大气对流运动增强

②太阳高度角增大,地表获得热量增多,上升气流增强

③北上的暖湿气流与南下冷空气交汇

④我国地形复杂多样,且南北跨度大,春雷初响时间差异大

A. ①② B ②③ C.③④ D.①④

下图为某企业扩展过程图，按1～8顺序可分为Ⅰ、Ⅱ两阶段。读图回答30~31题。

30.在阶段Ⅰ，该企业所具有的特点是

A.生产规模大

B.接近消费市场

C.接近原料产地

D.劳动力工资水平高

31.该企业从阶段Ⅰ发展到阶段Ⅱ，引起变化的主要原因是

A.产出增大

B.投入增大

C.规模扩大

D.交通便利

明代学者王象晋在《木棉谱序》中记载：“北土广树（指棉花）而昧于织，南土精织而寡于艺。故棉则方舟鬻于南，布则方舟鬻于北。”因此形成“北棉南运，南布北运”的局面。新中国成立后，河北纺织工业迅猛发展，至1990

年石家庄市区县以上棉纺织企业发展到22个。2007年底该市最大的五大棉纺厂决定集体搬迁至常山纺织工业园。据此完成32-33题。

32.明初形成棉花产业布局南北差异的主要原因除了自然条件外，还有

A.生产技术

B.劳动力

C.交通

D.市场

33.与五大棉纺厂决定集体搬迁至常山纺织工业园关系不大的是

A.土地成本

B.劳动力成本

C.政府的产业政策

D.城市规划

二、综合题

34．阅读图文材料，回答下列问题。

材料一俄罗斯是世界向日葵生产量最大国家之一，大高加索山北部是向日葵生产最集中的地区之一。向日葵籽的含油率与气候关系密切，含油率与光照强度、日照时数和气温日较差等因素呈正相关；与日均最低气温等因素呈负相关。

材料二大高加索山脉是一条重要的地理界线，山脉南北两侧自然差异大，山峰高大，许多山峰的高度超过海拔5000米，山上气候寒冷，终年积雪。该地森林茂密、河流广布。位于该山区的索契是世界上纬度最高的亚热带气候区，也是俄罗斯唯一具有亚热带风情的度假胜

地。

（1）比较同纬度的A、B两地向日葵种植区种子含油率的高低并分析原因。（8分）

（2）索契是俄罗斯人首选的度假胜地，大多数俄罗斯人无不希望在索契捞回一年中的夏日阳光及享受自然美景，试分析其原因。（6分）

（3）说明大高加索山脉对区域内河流水文特征的影响。（6分）

35．阅读图文材料，回答下列问题。

2017年春节期间，央视播出了《航拍中国》第一季，网友评价“新疆篇美哭了。”乌伦古湖是新疆重要的渔业基地，鱼类经过春殖、夏长、秋壮和半冬眠（一旦水温低于七摄氏度，湖鱼就会进入半休眠状态，不再吃东西，鱼体内干净无腥味），每年1月是起网捕捞最佳时节。下左图为新疆某区域河湖分布图，右图为乌伦古湖及周边水域图。1969年，修建了从额尔齐斯河引水至乌伦古湖的调水渠。

（1）分析乌伦古湖冬季捕鱼的原因。（6分）

（2）分析乌伦古湖鱼类资源丰富、特有物种多的原因。（4分）

（3）额尔齐斯河汛期较长，约从4月持续到10月，试分析原因。（6分

2020届高考地理二轮复习常考题型(全国卷)：第4题 地表形态的塑造

第4题地表形态的塑造 1、下图为凌河地形地质剖面图。读图回答1—2题。 1.图中（） A.煤层形成于砾岩层中 B.煤层形成的时间较晚 C.煤层由变质作用形成 D.皮家处适合开采煤炭 2.图示区域P—K期间的地质过程主要为（） A.沉积—挤压—侵蚀—沉积 B.下沉—侵蚀—抬升—沉积 C.沉积—断裂—下沉—沉积 D.下沉—沉积—抬升—侵蚀 2、羚羊峡谷是世界上著名的狭缝型峡谷,位于美国亚利桑纳州的沙漠,常年处在干涸的河道之中。看它的外观如同地表的沙体被流水冲出的细沟(图)。但当人们深入谷底则会发现谷壁岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部进入,幻化出奇异的色彩。据此完成下题。 1.人们游览羚羊峡谷的最佳时间是在当地( ) A.8点前后 B.12点前后 C.16点前后 D.20点前后 2. 羚羊峡谷的形成主要是由于( )

A.流水侵蚀和风力侵蚀 B.岩石风化和流水侵蚀 C.岩石风化和风力侵蚀 D.生物作用和冰川侵蚀 3、苏州鸡笼山位于天平山主峰南900m,海拔53.6m,为花岗岩山体。山不高,有二峰。主峰宛如巨大竹笋拔地而起。其上乱石嶙峋,杂树苍苍,藤蔓垂挂,仿佛一座硕大的山石盆景。次峰更奇,山巅险峻异常,数块怪石笔立,上面还卧着几块奇石,危如垒木,现称“五人撑伞”。图a 为“五人撑伞”景观图,图b为“岩石圈物质循环图”。据此回答1～2题。 1.形成“五人撑伞”风景的岩石属于图b中的（） A. B B. C C. D D. E 2.图a中“五人撑伞”形成过程的先后顺序是（） A. 地壳上升—岩浆侵入—风化堆积 B. 地壳下降—岩浆喷发—风化侵蚀 C. 岩浆喷发—地壳下降—风化堆积 D. 岩浆侵入—地壳上升—风化侵蚀 4、下图为我国季风区某山地的地质横剖面示意图,该地区裁弯取直开挖了引水隧洞,连接了同一条河流的不同河段。据此完1-2题。 1.关于图中地质构造的判断正确的是( ) A.甲位于向斜的槽部 B.隧道沿线地质条件稳定 C.图中的河谷均位于背斜构造之中 D.F1断层形成早于F2断层 2.图示地区岩溶地貌广泛存在,主要原因是( )

[初中地理中考备考计划]初中地理备考计划

[初中地理中考备考计划]初中地理备考计划 初中地理备考计划(一) 地理中考备考进入紧张的复习阶段了。尽管有了一定的复习经验和复习资料，但由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让90%以上的同学在中考中取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我校九年级备课组教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。 第一阶段：(3月——5月中旬)立足课本，夯实基础 这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理新课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《新视野》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们概括性强，重点突出。课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出

个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。” 第二阶段：(5月中旬——6月)梳理体系，讲练结合。课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。我们这阶段安排了以下两个环节： 1、梳理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说，就没有

2020高三地理二轮教学策略

2020高三地理二轮教学策略 2016高三地理二轮教学策略(一) 侯志坚：就职于广东省徐闻县第一中学。教授过新老教材，历经三次高考改革，连续担任过五届高三地理教学工作。教学、教研效 果显著。《大气运动》教学设计获广东省新课程改革教学论文二等奖。《高中地理课堂教学动态生成策略的探究》等教育教学论文市、县获一、二等奖。近年来，在《中学地理教学参考》、《地理教育》、《广东教育》、《高中地理》、《中学生学习报》、《考试报》等报纸上发表文章、试题200多篇(套)，其中《浅析“宇宙中 的地球”实验与探究题的设计》等发表于中等教育核心期刊《中学 地理教学参考》，《地理信息的提取与处理典型例析》发表于全国 优秀期刊《地理教育》并收录于人大复印报刊资料《中学历史、地 理教与学》。主编《广东高中学业水平测试―地理》、《高效备 考―2011年广东中考总复习》、《初中同步训练》中图版七年级下册、中图版八年级下册、《五年中考三年模拟》初中地理八年级上册、参编《2009年高考复习地理――高效备考》等初高中教辅资料。 记：今天很高兴请到广东省徐闻县第一中学老师，谈谈如何把握好高三地理二轮复习的问题。侯老师，您好!现在我们的学生即将进 入高三二轮复习阶段，请介绍一下地理学科二轮复习的时间安排及 目标。 侯：尽管各地各学校复习内容安排不一致，但一轮复习一般3月初基本结束，开始二轮复习。时间安排一般为2个月，即到5月份 结束.一轮重知识，二轮重能力。二轮复习过程以考纲为依据，以人 地关系为主线，进行知识的横向梳理和综合，突出重点，把握主干，最终提高学生的能力。复习的主要目标有两个：一是巩固第一轮复 习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重 点知识点的知识体系，形成知识联系;二是专题的突破，形成对不同 问题的分析思路和解题方法。其目的是进一步完善知识体系，使知

我国四大地理区域的划分教学设计说明

《我国四理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节容主要分为两个部分：岭—淮河线，四理区域。根据《地理课程标准》要求，本节容要求第一知道“岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识岭南北两侧的自然差异，理解岭-淮河线的地理意义。第二明确“四理区域”各区的围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一年半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。 情感目标：让学生关注家乡所在地区的区域特征，找出与相邻地区的差异。 四、教学的重点和难点： 重点:我国四理区域的位置、围及划分原因。 难点:四理区域的差异。 五、教学策略： 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。基于本节课空间分布思维的特点和学生本身对四理区域的自然景观等没有基本的认识，故主要运用powerpoint课件，结合导学案采用多媒体教学法，集图片、图表于一身，变抽象为形象。教学方法：采用读图分析法、自主探究学习、小组合作学习。 六、.教学准备： （1）教师准备：绘制简易“中国四理区域图”，准备地区景观图片，导学案。 （2）学生准备：七年级下册课本、地图册、彩笔。 七、教学过程：

初中地理中考二轮专题复习精品资料：专题一地球与地图

地理中考二轮专题复习精品资料 专题一：地球与地图 [ 专题透析] 一、经纬网定位 地球上每个地点的经纬度是固定的，记住一些特殊经纬线通过的地区非常重要，下面这些经纬线通过的地区你记住了吗？ 1、重要经线： 00经线：伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧、西非几内亚湾中部 300E 经线：斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧、苏伊士运河、南非东海岸 600E经线：乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧 900E 经线：叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧（青海与新疆、西藏的界线）、 不丹、孟加拉恒河河口 1000E经线：祁连山脉、青海湖、横断山脉（大理） 1100E经线：包头、东胜、晋陕交界（黄河段）以西、华山、巫峡、怀化、桂林、雷州半岛、琼州海峡、海南岛中部 1200E 经线：漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧1500E 经线：日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧（悉尼） 1800经线：白令海峡以西、新西兰以东、国际日期变更线 120°W经线：北美西海岸（洛杉矶） 90°W经线：哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲 60°W经线：拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部 2、重要纬线： 00纬线（赤道）：刚果盆地、东非高原（维多利亚湖）、马来群岛、亚马逊河口北回归线：撒哈拉中部、红海、阿拉伯半岛中部、印度半岛北部、恒河河口、云南广西广东南部（汕头）、台湾中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部、古巴以北30°N纬线：苏伊士运河、波斯湾北部（阿拉伯河口）、青藏高原（拉萨以北）、四川盆地（成都）、长江中下游平原、杭州湾南端（宁波）、密西西比河河口

高考地理二轮复习专题1

一、选择题(每小题5分，共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1～2题。 1．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察，该考察线路的直线距离约为() A．280千米B．550千米 C．850千米D．1 100千米 解析：从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度，其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算，10×111×cos45°

C．东北地区D．内蒙古高原 解析：第3题，从9月13日图可知，b城被淹没受影响最大；一旦堰塞湖溃坝，c城受灾严重，而a城几乎没有受到影响，故选B。第4题，从9月11日图可知，城镇多沿河流分布，这与青藏高原地区的城镇分布最相似。 答案：3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E－F，A－B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图，据图回答5～6题。 5．①地比②地() A．气压高，风速大B．气压高，风速小 C．气压低，风速大D．气压低，风速小 6．②地此时的风向为() A．偏西风B．偏东风 C．东北风D．东南风 解析：第5题，从丙图上可知①地气压高于②地，从丙图曲线的倾 斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏，故①地比②地风速小。 第6题，综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制，如图所示，②地 位于脊线上，无论南半球还是北半球，其风向都是偏西风。 答案：5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成7～8题。 7．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A．上海、天津B．广东、福建 C．海南、贵州D．辽宁、山东 8．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是()

2021年中考地理复习南方地区专题训练

【最新】中考地理复习南方地区专题训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．南方地区主要的农作物有（） A．水稻、花生、甘蔗、棉花B．水稻、油菜、甘蔗、棉花 C．小麦、花生、甜菜、棉花D．小麦、油菜、甜菜、甘蔗 2．与长江三角洲城市群形成不相关的自然条件是（） A．矿产资源丰富B．气候温暖湿润C．地势低平D．临江面海3．根据图中信息，有人推断台湾西部是平原，东部是山地。图中支撑这一结论的信息是（） A．农产、森林的分布 B．城市、矿产的分布 C．矿产、铁路的分布 D．农产、铁路的分布 4．读南方地区及江南民居图，南方传统民居的屋顶坡度大，其主要原因是（） A．气候寒冷、利于防寒保暖 B．降水多，利于排水 C．气候炎热，利于通风散热

D．多暴雨天气 5．读我国某沿海工业区图，该工业区位于（） A．辽中南地区 B．京津唐地区 C．长江三角洲地区 D．珠江三角洲地区 6．香港和澳门有许多相似的地理特征，包括（） ①地狭人稠 ②经济发达 ③实践“一国两制” ④填海造陆现象普遍 ⑤以旅游博彩业为经济支柱 A．①③④⑤B．①②③④C．①②③D．①②③④⑤7．图中区域①与内地有着密切的经济联系，其突出优势表现在下列哪一方面（） A．先进的经营管理方式B．丰富的廉价劳动力 C．充足的电力供应D．便宜的农副产品 8．下列有关长江三角洲区域概况，不正确的是（） A．地势低平、气候湿润B．其核心城市上海是中国规模最大的城市

C．其北翼的中心城市是杭州D．南京是江苏省省会，有“六朝古都”之称 9．下列关于香港和澳门的叙述，正确的是（） A．澳门位于珠江口东侧 B．博彩旅游业是香港的经济支柱 C．香港是国际贸易中心和金融中心 D．澳门地狭人稠，自然资源丰富 北京某网友赴港澳台旅游，发微博分享见闻。下表是该网友分享的关于港、澳地区的地理知识。 10．它反映了港、澳地区 A．资金雄厚B．地狭人稠 C．自然资源匮乏D．劳动力短缺 11．下列是该网友在台湾旅游后的博文描述，你认为与台湾实际相符的是 A．森林茂密，有大片的苹果园 B．河流短急，水能丰富 C．人口集中分布在东部地区 D．居民以高山族为主 12．下列四幅民居邮票中，反映我国秦岭—淮河以南“水乡”特点的是( ) A．B．

(全国适用)2018届高考地理二轮复习微专题15交通运输专题卷

微专题 (十五) 交通运输 (2017·安徽淮北二模)“茶之初，姓本蜀”，四川是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此完成1、2题。 1．历史上川藏“茶马古道”兴起主要是因为( ) A．距离较近，市场互补性强 B．位置优越，交通发展便利 C．文化相似，民间交流密切 D．需求较大，沿线资源丰富 2．与江苏、浙江等地相比，四川春茶上市早的主要原因是( ) A．云随山势湿气凝，春雨早来滋碧霞 B．雪山水秀润天府，宝盆地沃生龙芽 C．春风早来云雾散，昼暖夜寒育云华 D．秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶 答案 1.A 2.D 解析第1题，材料提到，“茶马古道”在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任，四川和西藏相邻，距离较近，市场互补性强，是历史上川藏“茶马古道”兴起的主要原因。故选A项。第2题，与江苏、浙江等地相比，由于四川是盆地地形，冬季冷空气受到北侧山脉阻挡，则可知“秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶”是四川春茶上市早的主要原因。故选D项。 (2017·河南省模拟)瓜亚基尔市位于厄瓜多尔西南部瓜亚基尔湾内瓜亚斯河西岸，始建于1535年，工业发达，集中了全国半数以上的工矿企业，是全国最大的城市和港口。下图为瓜亚基尔港地理位置示意图(横线表示港口区，黑点表示仓储区)。据此完成3～5题。

3．瓜亚基尔港口区建于该市南部的主要原因是( ) A．距离海洋较近B．地势平坦开阔 C．工业密度较高D．远离城市水源区 4．瓜亚基尔港地处赤道附近，但港口全年作业环境气温并不高，其主要原因是( ) A．地处海湾，海风影响显著 B．海拔较高，地面辐射较弱 C．森林广布，调节功能较强 D．云雾较多，太阳辐射较弱 5．若一艘商船从瓜亚基尔港出发前往新几内亚岛，最佳的洋流航线是( ) A．西风漂流航线B．北赤道暖流航线 C．北太平洋暖流航线D．南赤道暖流航线 答案 3.B 4.A 5.D 解析第3题，读图可知，瓜亚基尔市北部地势较高，以山地为主，南部地势平坦开阔，以河口三角洲为主，故南部地区适宜建设港口区和仓储区。第4题，读图可知，瓜亚基尔市虽靠近赤道，但因濒临宽阔的海湾，受海风吹拂影响显著(或受海洋调节作用显著)，导致夏季气温并不高，冬季因纬度较低且受海洋的影响，气温比较高，非常适宜全年港口作业。第5题，读图并结合世界洋流分布图可知，瓜亚基尔港位于南纬2°～3°”之间，与自东向西流的南赤道暖流几乎在同一纬线上。该商船从瓜亚基尔港出发前往新几内亚岛采用该洋流航线，顺水顺风，航行速度较快。 (2017·山东潍坊模拟)下图为我国某铁路干线沿线气候资料，据此完成6、7题。

中考地理二轮专题复习北方地区和南方地区试题含答案及解析

2013-2014学年度地理中考二轮复习专题卷--北方地区和南方地区 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下图中山脉和河流是我国一条重要的地理分界线。有关此界线描述正确的是 A．热带和亚热带的分界线 B．半湿润地区与半干旱地区的分界线 C．400mm年等降水量线经过的地方 D．1月0℃等温线经过的地方 2．云南不会发生的自然灾害是( ) A．地震 B．海啸 C．干旱与洪涝 D．泥石流与滑坡 最近，我市市政府提出了“东融西借，跨越赶超，建设冀鲁豫三省交界科学发展先行区”的新战略。读下图完成以下小题。 3．图中数字所代表的省(区)与冀鲁豫顺序一致的是 A．①②③ B．②③① C．③②④ D．③④⑤ 4．以北京为起点同时穿过冀、鲁两省的南北向铁路大动脉共有 A．1条 B．2条 C．3条 D．4条 5．关于西北地区的说法正确的是： A．干旱是本区最显著的地理特征 B．高、寒是本区最显著的地理特征

C．本区农业发达，作物秸秆是牲畜的主要饲料 D．本区西部的河流多为内流河，冬季是其丰水期 海南省三沙市的行政中心设在永兴岛（17°N，112°E），据此回答以下小题。 6．永兴岛位于我国的 A．渤海 B. 黄海 C. 东海 D. 南海 7．游客去三沙市可以欣赏到的旅游景观是 A．沙漠探险 B. 雪域高原 C. 椰林沙滩 D. 林海雪原 20XX年4月20日8时，四川省雅安市芦山县（30.3°N 、103.0°E）发生7.0级地震，我国政府和人民紧急开展了抗震救灾工作。读图,回答以下小题。 8．四川省的简称是 A．蜀或川B．陕或秦C．云或滇D．贵或黔 9．一批救灾物资从陕西省西安市通过铁路运输到成都，要经过的铁路是 A．陇海线、宝成线B．湘黔线、襄渝线 C．浙赣线、成渝线D．贵昆线、成昆线 10．抗震救灾期间，需要设置一个救灾物资集散中心，从交通便捷考虑该中心最适宜设在

(完整版)高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 宿州二中南校区高三地理备课组 2018-1-16 一、指导思想 以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界） 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2019年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。 4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，精心组织。

2014高三地理二轮专题复习 7-2 中国地理

一、选择题 (2013·北京)读下图，回答1～3题。 1．图中() A．甲地是中国日出最早的地方B．夏至日漠河有极昼现象 C．大兴安岭为内、外流区分水岭D．松花江干流有凌汛现象 2．东北平原()

A．地势中间高，南北低 B．冬冷夏热，伏旱严重 C．农业实行小农场经营，精耕细作 D．是中国重要的商品棉基地 3．20世纪50～70年代，人口大规模迁入东北地区的主要原因是() ①农村剩余劳动力转移 ②工业基地建设的需要 ③地处边疆，邻国人口迁入 ④城市知识青年有计划迁入 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【答案】 1.D 2.A 3.D 【解析】第1题，主要考查了区域地理现象。同纬度地区，东边的地方总是比西边的地方先看到日出，因此甲地总是比我国同纬度其他地点的地方先看到日出。但不同纬度日出早晚除了与东西位臵有关外，还与昼夜长短有关，因此甲地并非中国日出最早的地方，故A 项错误；漠河地处北极圈以南，夏至日不会出现极昼现象，故B项错误；大兴安岭是我国内、外流区域的分水岭之一，故C项错误；松花江干流冬季有结冰现象，河流自低纬流向高纬，初冬或初春结冰与融冰时出现凌汛现象，故D项正确。第2题，主要考查了东北平原的自然地理特征和人文地理特征。根据东北平原由辽河平原、松嫩平原和三江平原组成，根据该区域河流流向分析，东北平原地势中间高，南北低，故A项正确；东北平原为温带季风气候，冬冷夏热，降水集中在夏季，故B项错误；东北平原地区以商品谷物农业为主，实行家庭农场经营，生产规模大，机械化水平高，故C项错误；东

北平原是我国重要的商品粮基地，而非商品棉基地，故D项错误。第3题，主要考查了东北地区人口迁移。受国家政策的影响，20世纪50～70年代，东北地区成为我国重要的人口迁入地区。结合该时期的历史背景和人口迁移知识分析，人口大规模迁入东北地区的原因主要是由于工业基地建设的需要以及城市知识青年有计划迁入，故D 项正确。该时期我国农村剩余劳动力较少，人口迁移主要以国内迁移为主，故A、B、C项错误。 (2013·安徽)下图表示我国某地某日测试记录的到达地面的太阳辐射日变化。完成4～5题。 4．该日日期及天气状况可能是() A．3月12日晴朗 B．6月5日晴朗 C．3月22日多云 D．6月20日多云 5．该地可能位于() A．祁连山地 B．大兴安岭 C．南沙群岛 D．帕米尔高原

中考地理专题复习地理界线专题

地理中考二轮专题复习精品资料 专题：地理界线 [专题透析] 一、有关地球的分界线 （1）赤道——南北纬度数、南北半球的分界线 赤道是地球上最长的纬线，长约4万千米。它与两级之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用“Ｎ”作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用“S”作代号。 （2）南北纬30°和南北纬60°——低纬、中纬和高纬的分界线 北纬30°～南纬30°：低纬度 北纬30°～北纬60°和南纬30°～南纬60°：中纬度 北纬60°～北纬90°（北极）和南纬60°～南纬90°（南极）：高纬度 （3）本初子午线，180度经线——东、西经度数的分界线 1884年国际经度会议上确定通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为地球仪上的零度经线，即本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180°，以东的180°属于东经，习惯上用“E”作代号；以西的180°属于西经，习惯上用“W”作代号。 （4）西经20°和东经160°——东、西半球的分界线 国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东、西半球的分界线，因为20°W 和160°E组成的经线圈基本上在大洋上通过，这样可以避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球。从20°W经0°经线至160°E属于东半球；从20°W经180°经线至160°E属于西半球。 （5）180°经线——地球上“今天”和“昨天”的分界线，即国际日期变更线，简称“日界线”。 180°经线的西侧是东十二区，是全球最早的一个时区，而180°经线的东侧是西十二区，是全球最晚的一个时区，所以日界线是地球上新的一天的起点和终点。由于在任何时刻，东十二区总比西十二区早24小时，即一天，因此自东十二区向东进入西十二区，日期要减去一天：自西十二区向西进入东十二区，日期要增加一天。 注：日界线并不完全在180°经线上，而是稍有曲折，这主要是为了照顾180°经线附近居民生活方便起见，绕过陆地所造成。 （6）回归线——热带和温带的分界线

高三地理二轮复习计划与专题划分

高三二轮复习计划与专题划分 一、二轮复习的指导思想与目标 高三地理第一轮复习的起点低、内容细，一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识，掌握了一些基本技能，但还不能满足地理高考的要求。二轮复习应该是一轮复习的延续与深化，在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 二、二轮复习专题划分的依据 （二）高考考核目标的能力要求 1．获取和解读地理信息 2．调动和运用地理知识、基本技能 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 4．论证和探讨地理问题 “调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。二轮复习仍要重视基础知识，突出基本能力，继续强化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。 基础知识、基本技能的“基础”地位，在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。如自然地理中的地图和等值线的判读；地球运动和时间计算；大气运动中的天气和气候；水的运动中的洋流和径流；地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。人文地理中的五大区位因素、环境问题等。这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。这些主干知识是地理学科的理论基础，对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高考考查的重点。 “描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。 自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。

高三地理二轮专题复习学案【三篇】

高三地理二轮专题复习学案【三篇】 气温年较差的纬度规律是_____________ 3、降水 （1）大气中的水汽来源：______和蒸腾 （2）饱和空气与气温的关系：成正比 （3）降水形成的条件 ①_______________________②_____________________③________________________ 3.等降水量线:人们根据世界各地气象记录，把降水量相同地点在地图上连起来，这叫等降水量线 4、影响气候的因素 影响气候的因素,主要有纬度位位置、海陆分步、地形、气压带和风带、洋流等 5.气候的地区差异 6、陆地自然带 由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。 自然带名称分布气候特征植被类型典型动物 热带雨林带全年高温多雨热带雨林猩猩、河马、大象 热带季风气候亚洲南部和东南部全年高温，分旱雨两季

热带草原带雨林两侧全年分雨季、干季热带草原长颈鹿、斑马狮子、鬣狗 热带沙漠带回归线附近大陆西部，中部终年炎热干燥 温带沙漠带温带内陆气温较差很大，降水稀少温带沙漠野驴、双峰驼 温带草原带温带草原黄羊 温带阔叶林带温带草原东西两侧温度适中，降水较丰富 亚寒带针叶林带北半球温带阔叶林带以北冬长夏短，降水较少亚寒带针叶林熊、狐、松鼠 苔原带针叶林带以北气温很低，降水少 冰原带北冰洋沿岸，南极大陆酷寒冰雪裸地北极熊、企鹅 (三)世界的自然资源 资源类型世界分布 土地资源 世界土地资源破坏严重的原因： 生物资源森林资源1、现存的森林主要有热带雨林和__________林 2、森林资源的环境效益： 草场资源1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。 2、分布：热带草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亚大陆；温带草原主要在亚欧大陆和南北美洲的温带大陆性气候区。

高考地理二轮复习计划与策略

2020高三地理第二轮复习 高三地理备课组 高三复习是对学生整个基础教育阶段学习成果的强化与巩固，是完善素质，提升内涵，培养能力的有效手段，重点是引导学生梳理高中知识，培养分析能力，应变能力，从容应对高考的一个系统工程。我们通常所说的第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，是实现由知识到能力转化的一个重要阶段，也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是针对第一轮复习中学生的不足，构建应用性知识体系，并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习，同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。下面就我们地理备课组后一阶段的计划及安排做一个介绍。 一、教学计划

二、典型课型 （一）专题复习课 1、基本格式 专题复习重点在课堂，关键是提高课堂复习效益。专题复习课的过程主要包括知识结构梳理、知识网络构建；例题精选精讲；习题精选精练；学生学习情况反馈等几个基本环节。不同类型的专题复习课有各自不同的特点和要求，加强对专题复习课的研究和实践是高三地理教师教学、教研的重要内容。 2、专题复习课各环节中应注意的问题 （1）课前教案的准备 ●知识体系的构建和准备 专题知识通过梳理让学生形成知识树，教师应将分散在地理八本教材中的内容进行整合。其中应重难点清楚，知识之间的逻辑关系明晰。如讲城市专题时应将必修下册城市的起源、

城市的作用及地域形态、城市的区位因素分析、城市化过程及问题，选一教材中城市的功能分区及成因分析整合在一起。 ●课堂例题和课后习题准备。 例题选题原则是紧扣考点，帮助理解和应用本节课的重难点知识，以高考题为主。课后习题选题原则是少而精，注重基础知识的落实运用，注重学生能力的培养。 （2）课堂中突破重难点 ●追求效率，注重能力培养，力图形成学科学习能力。 地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析；善于观察、发现和分析地理现象；善于获得或提取地理信息；具有空间概念和物体空间运动的理性思维；对种种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法。高考文综试题提供越来越多的地理信息，供提取和分析，不断减少对死记硬背内容的考查。因此，在课堂教学中，把握一些重点内容，帮助学生突破思维瓶颈，培养学生地理学习能力尤其重要。如讲城市专题时，除了建构城市知识树之外，应重点将城市区位因素对城市兴起与发展的影响，城市化过程中出现的问题及解决措施进行透彻分析，让学生真正明白城市为什么会兴起，为什么发展。 ●有的放矢的精讲 教师讲解的内容要少而精，要针对学生疑惑的情况进行有的放矢地讲解，要讲透重点、难点内容。如上述城市专题精讲区位因素及城市化过程。小结时注意专题的整体性，以保证学生掌握系统的知识。 （3）课后习题训练 必须及时反馈学生作业情况，对学生普遍存在的问题要在课堂上集中讲解。能批改的作业要及时批改，老师进行个别辅导或者集中讲评；不能批改的作业可以由科代表在班内分小组搜集学生作业中普遍存在的问题，老师统一讲评。 （二）讲评课 1、基本格式 二轮复习中的讲评课主要是考后试卷评讲，其基本流程应包括：课前的充分准备；讲评过程的把握；讲评之后的反馈。 2、讲评课应注意的问题 （1）讲评前充分准备 ●及时批阅，讲究时效。试卷应在学生对试题内容和答题思路没有忘记前批改完，让学生在第一时间了解自己的成绩与存在的问题。在讲评试卷前应给学生一定的思考时间。 ●讲前统计，有的放失。批阅完后，做好试卷分析是上好讲评课的基础，统计包括评价试题难易程度、各知识点的分布情况、考查类型（识记、理解、分析、综合、应用）、学生答题情况（各题得分率、学生卷面情况）等。 （2）讲评过程中应注意的问题 ●选择题的讲评应避免从头到尾的讲评，可根据情况，对统计中普遍的错题精讲、细讲，对试卷上涉及的知识和内容进行分析归类，同一类题一起讲，这样有助于帮助学生形成自己的知识体系。 ●综合题的讲评应注意统计中学生出现的问题，对不同的错误应有不同的讲评重点。如知识不够全面、扎实时，讲评时应重点讲解有关的基础知识和基本原理；学生粗心大意，审题不慎造成失分的情况应教会学生审题、养成良好的习惯是减少失误的重要措施。 ●讲评过程的关键是知识的梳理和拓展及学生审题习惯的培养。如在作答等高线图中求坡度的问题时，一般在同一幅图中，看等高线的疏密程度就可判断，但在不同比例尺、不同等

我国四大地理区域的划分教学设计

我国四大地理区域的划分教学设计

《我国四大地理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分：秦岭—淮河线，四大地理区域。根据《地理课程标准》要求，本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异，理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一个半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的

问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四大地理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。

2020中考地理二轮复习 专题十六 北方地区和南方地区模拟训练(无答案)

专题十六北方地区和南方地区 1.下列有关北方地区的叙述正确的是（） A.北方地区的地形以高原和山地为主 B.能有效缓解华北平原春旱、促进当地农业可持续发展的是兴修水库 C.东北三省发展农业生产在气候方面的优势主要表现夏季雨热同期 D.东北三省煤、铁、石油等矿产资源丰富，建成了我国最大的综合性工业基地 2.下列关于北方地区农业的生产条件、主要的农作物和存在的主要问题的说法错误 ．．的是（） A.北方地区平原面积广大，土壤肥沃，耕地连片集中 B.大量种植小麦、玉米、谷子等粮食作物和甜菜、棉花、大豆等经济作物 C.华北平原和黄土高原降水较少，且集中于冬季，没有春旱 D.农业要持续发展，必须发展节水农业，推广滴灌、喷灌等技术 读图16.11，完成3～4题。 3.下列地区的工农业布局符合因地制宜原则的是（） A.甲地——石油工业 B.乙地——种植业 C.丙地——林业 D.丁地——渔业 4.下列关于东北地区的叙述正确的是（） A.被称为“高原湿地” B.“红土地”广布 C.是干旱的宝地 D.山环水绕、沃野千里

5.形成于东北地区的“二人转”一向以欢乐喜庆为特色，这种文艺特点的形成，可能与东北地区有关。（） A.山环水绕的地形 B.冬季寒冷漫长 C.矿产资源丰富 D.物产丰富、衣食无忧的生活 环境模拟实验：探究影响水土流失的自然因素。据实验（如图16.12所示），完成6～7题。 6.能够说明地表植被对水土流失有影响的是（） A.Ⅰ组 B.Ⅱ组组 C.Ⅲ组组 D.Ⅳ组 7.在其他因素相同的条件下，实验结论正确的是（） A.地面坡度越小，水土流失越严重 B.地表植被越稀疏，水土流失越严重 C.降水强度越小，水土流失越严重 D.黏土土质比沙土土质疏松，水土流失严重 8.下列有关北京的叙述正确的是（） ①北京市北依燕山、西靠西山，地势西北高、东南低②水资源不足一直是困扰北京发展的一大问题，新中国成立以来，这个问题已基本解决③铁路网稠密，是全国最大的铁路枢纽 ④北京高新技术产业发展迅速，中关村成为我国最早的高新技术产业开发区 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.读“黄土高原生态建设示意图”（图16.13），下列图示地貌类型与对应治理措施组合错误 ．．的是（） A.甲平整地（塬顶地带）——种植优质牧草 等 B.乙缓坡地（塬顶与陡坡间的过渡带）—— 建梯田、种植山杏和优质牧草等 C.丙陡坡地（山腰地带）——种植水稻、玉 米和小麦等 D.丁坡脚地（山脚地带）——建挡土坝、护 坡坝等

高三地理二轮复习一般方法

高三地理二轮复习一般方法 地理二轮专题复习总的任务和目标定位为：在巩固深化一轮复习“双基”成果的基础上，通过专题综合，实现地理能力的提升。概括起来就是“深化”、“综合”、“应用”三个方面。 一、深化：是指二轮复习的全过程中要继续关注基础知识和基本能力的落实。与一轮复习不同的是，二轮专题复习更要突出对“双基”的深化，这种深化主要体现在： 1．深入研究考纲：根据其能力要求，重点培养三个能力一个方法，一是如何培养学生的动手能力；二是如何培养学生的描述性的能力，即注意地理学语言的准确使用；三是培养学生如何去读图表，分析图表，挖掘图表所反映的显形和隐性因素，然后去解决实际问题的能力；第四要帮助学生掌握分析问题的方法，帮助学生总结规律，尽量做到深入浅出。 2．复习内容的拓展。一轮复习注重对高考知识点的落实，二轮复习则进一步在更高的层次上回归书本，整理学科知识结构，形成学科知识网络，有效地帮助学生查漏补缺。这样做可以进一步把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干知识为基点，点线面体相统一的知识能力架构。 3．复习目标的提升。一轮复习注重对基础知识的“识记、理解”，二轮复习则进一步提升为“理解和应用”，特别是对核心概念和主干知识，更要综合地理解和综合地应用。 4．复习方法的改变。一轮复习主要依据教材的学科逻辑关系以及学生原有的认知为基础，以重温教材的方式进行；二轮复习则进一步改变为以相同或相近范畴为线索，打破现有的教材逻辑关系，建立起相对独立的、跨单元、跨年级的新逻辑体系，所以在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。同时，要教会学生如何看书、如何查漏补缺，切忌简单地重复。要鼓励学生大胆的提出问题，并引导学生解决问题。 5．对于成绩较差的学校，希望在后阶段能加强最基本的知识和技能的训练，确保学生能做到易题不失分，中等题多得分，从而提高总分。同时加强客观试题的训练，提高选择题的解题速度和正确率。 二、综合：是指专题的设计与落实要以高考知识点的内在联系为基础，以主干知识为线索，突破教材原有逻辑体系，建立以综合理解和综合应用为目标的新逻辑体系。新逻辑体系的建立必须解决和处理好“选、讲、练、评”的关系。 （一）专题的选择（如何进行专题整理？如何进行专题复习？） 1．为什么要采用专题复习的形式？ 什么是专题——相关知识的归纳、整理、贯通和应用 专题的主要任务是（1）建立知识框架（2）分析要素之间的关系（3）总结知识规律（4）拓宽知识层面（5）比较知识异同（6）归纳知识特征。所以建立专题的目的是为了构建完整有效的知识结构，实现自然与人文；自然与区域；人文与区域之间实现知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方法尽管现行教材不再过多强调学科体系，但在近年来的高考命题时，仍然在强调学科知识的系统性，突出表现在高考地理试题主要以专题知识呈现的方式出现。 沙尘暴问题、海洋经济问题、东北的振兴问题、人口老龄化问题、三农问题、西南地区开发问题、能源问题、城市化问题、全球增温问题 2．哪些内容可以采用专题复习形式？ 一是涉及地理基础知识、基本技能、基本方法的内容（等值线图的判读）； 二是涉及自然地理基本原理、基本规律和主要过程的内容； 三是涉及人文地理、区域开发和整治的内容（黄土高原）； 四是和地理热点相关的内容（我国的能源安全问题及其解决）。 3．怎样进行专题整理 人文地理专题的整理 （1）以高中人文地理部分内容为线索； （2）初中相关内容“加入” （3）从初中相关内容中获得素材 （4）用高中的原理进行分析和归纳。 例：第五单元人类的生产活动与地理环境——农业生产 （1）农业生产活动的特点和区位选择（相当于原理和基本理论）