e的十个技巧

（转载）移动学习内容设计的10个技巧

(2011-08-12 09:19:55)

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e-learning

企业培训

分类：web2.0与企业学习

技术创新

内容设计

教育

移动学习相关的技术很容易掌握和实现，但是真正的市场推动力却来自于移动学习内容。你不能指望将手上的E-Learning学习内容回炉炒个冷饭就应用于移动终端。因为学习内容需要表现为提升了生产力、学习的保持度，增强了用户的接受度，或者降低风险等效果，从而实现投资回报的价值。

1. 两分钟内容

将内容切分成两分钟的片段，通过移动互联网可实现快速而廉价的内容传输。现如今，技术实现已然不是问题，两分钟的内容片段将成为移动学习的巨大推动力。

通过研究用户、移动终端以及学习内容之间的心理互动作用发现，用户能够集中注意力的时间为90秒。尽管人们可以在移动终端上看30分钟的视频节目，但是这仅仅适用于躺倒休息的娱乐。然而，我们要达成的目标是学习和上进，它需要用户与内容之间有更多的交互。对于移动学习内容来说，90-120秒是一个有效的注意力周期。

2.动画作品

根据我们的实践经验，动画的方式能取得最佳效果。相对于传统视频中所采用的正式“讲述”或者“广播”方式，动画能给人提供更加好玩、轻松的感觉（如图1）。

图1 在移动学习中动画的效果优于普通视频

我们的研究发现，学习者对动画的参与度和学习保持度更高，这也同样适用于严肃的学习主题。你会发现一个有趣的现象，如今很多航班在介绍飞行安全方面的知识时，也采用了动画格式。事实证明，动画并没有损害内容的严肃性。

3.会话式风格

我们正在进行一项关于把手机当作“个人空间”的新研究，并且已经为一家澳大利亚的银行网点（指物理空间的银行网点，与网上银行相对）开发了学习内容，帮助他们的网银客户通过手机管理个人的网上金融活动。这项任务的本质就是个性化。看起来这似乎是常识，但是在实践上却不是简单的事情。对很多人来说，手机已经成为了皮夹、钱包、汽车钥匙。因此，手机将成为个人的私密空间，我们需要弄清楚的是，在私密空间里，哪些行为是可以接受的，哪些是不能接受的。

依赖SMS（短消息）和自动化语音短信可能不是解决手机作为个人私密空间的最佳途径。我们相信，用户需要更加个性化的内容。当然不排除仍然有推送式的、对大众普适的内容存在，但是通过高度用户化的定制内容才可以达成个性化。因此，问题的挑战在于如何在普适内容和个性定制内容之间达成合理的平衡。

4.传递智慧

要鼓励内容的推陈出新、不拘一格。关于这一点可以学习电视购物的技巧。移动学习内容能够在有需要的时候即时地传达指导信息，人们也希望做到比以前更加优秀、聪明、反应敏捷。一方有需求，一方提供需求的满足，两者的结合几乎是不可阻挡的。

5.为了矫正占5%的不良行为

要明确组织有哪些工作做得不恰当，以及为什么没有得到大家的认可和遵从（例如人们明知该做什么，但他们只是不想做），可以通过移动终端来实现收集信息，矫正那占5%的不良行为。组织通过这种方法可以获得生产力的优势，以及成本效用方面的数据。大部分组织在这方面都运用良好。通过这种方法你可以迅速确定有待提高的地方在哪里。

6.参与/分享：用户生成内容

我们都希望从专家那里学到东西，当然取得成就的同事也容易获得我们的尊敬。组织应该将学习者组织起来，形成开放协作的学习氛围。通过组织中受尊敬的群体带动，可以提高移动学习内容的使用效率、提升参与度。在任何一个群体中，有一些人愿意积极参与，更多的人需要鼓励，还有一些人需要进行疏导，以免他们对移动学习起阻碍作用。如何处理这种人，可以参加下面的说明。

7. 为情景活动/事件提供针对性内容

对活动或突发事件提供即时信息，所产生的价值远远超过其他的方式，这正是移动学习的优势所在。为完成某项任务，人们需要获取基本的知识，并结合先前掌握的技能，这是移动学习的推动力，它的投资回报率远超e-learning。活动/事件为人们创设了活动培训的需求，与此同时相关的学习内容能产生完全不同的绩效。

销售过程就是一个很好的例子。每一个销售周期都有明确的活动事件，包括开始、谈判、收尾、跟进，等等。成功的销售和失败的销售存在明显的差异。要想促成消费者的购买，销售人员需要具有很好的销售套路。设计合理的移动学习能够支持销售人员应付这种高压力的工作环境。理论上，我们需要帮助所有员工去应对挑战、根据需要即时找到合适的内容，而不仅仅针对销售人员。

8.抵制内容推送模式的诱惑

移动学习能够提升个人的生产力，是因为它深入到个人空间，与人们如影随形。个人可以根据日常需求的不同，即时地自我调整，以应对各种情景。

移动学习将帮助组织实现从内容的“强推”到“接受”模式的转变。技巧就是，鼓励人们寻找内容。现如今大部分人都在用非正式的方式进行学习。如果我们通过移动终端或者笔记本电脑，渗透或者强化最佳实践学习方法，学习者将会优先求助于技术而不是同伴，在这种情境下，移动终端与最佳实践学习之间的关联将会更加紧密。也就是说，组织将不需要去协调由谁来响应某个任务或问题，因为学习者可以通过移动学习与别的任何同事建立起合作关系。

9.鼓励用户自我诊断

鼓励人们去关注自己需要学习什么、需要做什么，并在任务过程中评估其实效性，这将是一条有效的学习途径。

我们应该鼓励人们明确何时需要帮助，以及在实际任务中及时将帮助信息提供到位。这就要求组织信任员工的自我诊断能力，并采购有效的学习资源。我们必须认识到，以往那种通过一个培训计划就培训了所有员工（各个层级）的做法，并没有考虑到员工当前的知识水平及具体的工作需求。因此，这是一种有失偏颇的做法。随着即将到来的移动学习时代，这种效率不高的模式即将被超越。

10.体验到品位和情感

移动学习必须简单，并且应该是为了满足特定的目的而生；它根据学习者的选择适时适地传输灵活的学习内容，并且以易于使用的风格和方式展示给学习者。你不能指望将手边的e-learning资源回炉炒个冷饭，就可以应用于移动学习并取得良好的效果。

人们如何学习、何时学习，以及学习什么，这些问题的答案是不确定的，从学习提供商到学习者本人，回答各不相同。能够随时获得信息非常关键，满足了这个条件，才会有关于学习者何时、何地、如何“消费”学习的问题。而更加积极的学习者对我们提出了更高的要求，即学习的保持度以及如何在现实中运用所学，这才是我们真正的学习目标。

(转)Web3.0与学习的未来

(2011-08-10 11:55:02)

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分类：行业资讯

在线学习

web3.0

企业培训

杂谈

技术在企业培训中的中心地位不断提高既可以被视为一种福音，又是一种负担。虽然新兴技术的效益是广阔而空前的，但是要想跟上这些瞬息万变的工具的节拍几乎是不可能的。当技术专家们已经在讨论人工智能、逼真的虚拟世界和移动设备的未来时，很多企业甚至还在为如何利用好网上培训而烦恼。

ASTD最新的调查研究——《更好、更快、更智能：Web3.0如何转变高绩效组织的学习》（Better，Smarter，Faster：How Web3.0 Will Transform Learning in High-Performance Organizations）探讨了Web3.0各式各样的组件，分析了它们将会给高绩效组织未来的学习带来什么影响。研究表明，培训项目还远没有充分应用好很多工具、技术和与Web2.0相关的一些概念，互联网的下一代演进——通常被称作“Web3.0”——已经骤然闯入我们的生活。

Web3.0的界定

Web3.0不仅是一系列可以购买或安装的技术和应用程序的集合，它还代表着人与互联

网之间交互方式的革命性变化。Web3.0包含三项基本内容：语义互联网、移动互联网和虚

拟互联网。

语义互联网指的是据此技术软件能够理解数据的意义，并且能够用自然的语言搜索。它能够创设一种个性化的体验，也就是信息是按照用户的需要、位置和身份量身定制的。移动互联网使用户在不同设备和不同地点转换时，实现对互联网的无缝体验。在虚拟互联网中，虚拟世界、增强现实和三维环境都很普遍。有证据显示，如果把这三方面融入到企业的培训之中，培训效果和市场业绩都会得到大大提升。

学习的未来

尽管有些概念和技术对我们来说似乎很陌生，甚至难以置信，但人们一致认为我们与互联网的交互方式正发生着根本性转变。不断出台的标准使基于网络的数据和信息更加智能化。移动设备功能变得越来越强大，任何网络活动几乎都可以在移动中实现。逼真的虚拟环境变得更加丰富多彩，尤其是与培训工作的关联度也更加紧密。

应用程序将会变得更智能化，网络体验会变得更加逼真，人们会更多地通过自己的移动设备与网络交互联系。我们生活中和技术有交汇的每一个地方都会感受到这一变化，其中也包括企业培训领域。这一变化带来的影响有多大、有多快，还要进一步观察。不过，多数被调查者相信Web3.0将会给企业学习和发展带来积极的影响。

当问及“你认为今后的三年中培训行业中出现下列进步的可能性有多大”（见图表1），出现了这样的结果：网络发展智能化，培训也愈加虚拟化、移动化。

企业培训和Web3.0

许多企业还在拼命追赶Web2.0的功能，更不用说去深入钻研更高端的Web3.0。因此Web3.0技术没有被充分融入应用到主流培训环境中就不足为奇了。

企业的数据搜索功能通常不够稳健，搜索的结果一般也不是最佳答案，并且所提供的信息常常只是与搜索请求部分关联。Web3.0技术将会提供更加智能化的搜索功能，提供更好、更有针对性的结果，因而能够用更短的时间获取更高质量的信息。

被调查人员把移动互联网视为Web3.0的主要构件，据说目前出现在移动设备上的培训极少。尽管Web3.0逼真、虚拟的因素在培训领域已被应用多年，但虚拟世界、模拟以及其他逼真技术却未被充分应用到培训和发展部门。企业引进这些工具的时机已经成熟——大部分企业认为Web3.0技术是未来学习的发展之路。

《更好、更快、更智能：Web3.0如何转变高绩效组织的学习》调查发现，那些在培训中积极利用最新技术的企业收益颇丰。实际上，让了解培训的员工与熟悉信息技术的员工，集中研究Web3.0的重要作用，既关系到培训项目的成败，也关系到市场业绩的优劣。

对于培训从业者们，现在就要积极地准备好改变自己，以适应从Web2.0到Web3.0地

（转载）基于学习2.0的U-Learning2.0与微学习

(2011-08-10 11:58:30)

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企业培训

web2.0

微学习

u-learning

杂谈

面对互联网时代“内容多、时效强、变化大”的特点，常规学习模式俨然无法满足企业和员工的需求。在分析了培训落后于业务发展、培训时间碎片化、缺乏个性的培训方式、培训效果不明显等传统培训模式的劣势后，广东移动对培训工作进行了一系列的改革和创新，以“合作、分享”为理念的Web2.0技术和应用日趋成熟。通过非正式学习，广东移动满足了员工的实际工作需求，实现了组织学习发展的跨越（见图表1）。

搭建全流程学习平台

培训工作要进行创新，就需要一种新模式以实现需求与资源的匹配。广东移动根据培训工作的进一步需求，提出了“学习2.0”的整体思路，即以“做合作伙伴、助创新增长”为基本点，在重视主动学习的同时，引导非正式学习，建立健全全景学习平台，实现学习的全流程覆盖。

具体来看，首先，我们的工作重心围绕“搭平台，整合学习资源”展开。员工可以直接到学习平台上寻找学习资源，满足实时培训需求；其次，将大部分的培训或课件精练成碎片化的知识（比如将传统的3小

时长的课件压缩成5分钟），这些知识以文档、视频、声音等多种形式呈现，充分匹配员工可能的碎片学习时间，方便员工随时随地学习。

在培训过程中，广东移动尽可能丰富全景学习平台上的学习资源，从而，员工可以完全根据个性寻找、设置、组合自己需要的知识；同时，员工又是知识的贡献者，通过知识分享和交互，可以实现个性化问题的解决。这种知识的交互与分享不但体现了员工的价值，也实现了企业知识管理的价值。

U-Learning2.0平台建设

在“学习2.0”的思路指导下，学习平台借助互联网发展成为最大特色，广东移动U-Learning2.0平台建设应运而生。在对原有U-Learning1.0平台进行升级后，U-learning2.0平台鼓励员工在办公的间隙随时上网学习，体现了随时随地的学习理念。

首先，U-Learning2.0平台是打造一个学习平台的重要抓手。广东移动学习平台建设以U-Learning 平台为主导，同时，平台的工作也涵盖了培训课程前期的资源配置、通告、人员确定等。学习平台包括线上、线下的一切学习活动，包括丰富互联网时代的学习手段、高效匹配学习资源、促进知识沉淀的分享、提升培训价值显性化等四个部分。

其次，从U-Learning1.0到U-Learning2.0，实现互联网下学习平台的价值最大化。广东移动

U-Learning平台从2007年开始建设，2008年正式投入使用，主要提供培训资讯、电子课件、在线学习等功能。平台实行运营以来，在线学习人数、学习时长增长很快，但仍不能有效满足员工个性化学习、随时随地学习及业务快速发展的需求。

第三，U-Learning2.0平台建设具有许多创新点。比如引入社区概念，增加互动功能，形成资讯中心（提供培训学习资讯）、学习中心（提供电子课件等学习资源、学习管理）、测评中心（进行在线测评、考试、问卷调查等）、互动中心（建设经理人员、班组长、金讲台、新员工、技术专家等学习子门户）、知识中心（提供教材库、师资库、案例库，以及专业部门的知识库等）等五大中心，使全省员工都能在这一平台上找到自己感兴趣的学习内容，分享知识与经验，实现学习资源与学习需求的直接对接。

开发微学习碎片化平台

为践行“快速学习、广泛学习、有效应用”的学习文化，广东移动还推出了M-Learning微学习碎片化学习承载平台。微学习是在对系统知识的解构以及颗粒化知识梳理的基础上，通过移动互联应用系统，实现学习者利用零碎时间按需学习的新型学习机制。

微学习以知识点传递、快速答疑解惑为主要特点，是解决企业工学矛盾、优化企业现有培训体系的有力工具。我们从时间、内容、模式等维度对微学习和现有培训体系进行简单对比（见图表2）。

广东移动通过实践微学习，使学习者在微媒体的支持下完成了对微内容的结构化联结。对于学习者而言，微内容的联结需要大量的时间，因此，公司培训管理机构需要将企业规范化的培训体系内容有计划、有目的地输出，成为形成条理性的微内容的关键点。

U-Learning1.0平台的很多学习方式都以Internet和传统教室为载体，要求员工必须有完整的时间块参与到学习中，而广东移动的微学习带来了新的变革，在内容、功能、学习方式等方面体现出了创新优势。比如：

在内容方面，微学习包括了面授的知识点、培训供应商提供的“口袋书”或“知识辞典”、E-Learning课程中的案例、知识点提醒等元素；由员工自发产生的核心观点、经验概述等大量的微内容素材。

在功能方面，微学习模块可以在移动互联网环境下进行讯息传递、知识检索、课程点播学习、互动点评等，可以有效支撑图文、视频、动漫等多种内容形式的分发学习和订阅学习（见图标3）。

总体来看，现有的U-Learning体系和微学习具有“以学习者为中心、以解决问题为导向”的特点（见图表4）。就学习方式而言，首先，在新学习模式下不必拘泥于终端和网络的限制，员工在任何终端、任何地点、任何网络都可以接入U-Learning平台获取需要的知识要点；其次，学习内容不再局限于培训机构的定制安排，员工可以自由获取和工作学习相关的任何碎片式知识点，随时随地解决工作的困惑。

此外，菜单式学习、搜索式学习、博客讨论式学习等，在U-Learning体系中得到极大的支持。广东移动正是通过互联网下的全新学习平台，实现了从“线下面授为主”向“线上学习”的转变，从“集中学习”向“分散学习”的转变，从“单方面获取知识”向“双向交流共享知识”的转变。

美军E-Learning的超级“装备”

(2011-08-11 10:04:44)

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e-learning

km

分类：企业e-learning应用案例

scorm标准

教育

凭借精良先进的高科技武器装备，美军一直是全球最具战斗力的武装力量之一。在高科技武器装备的背后，一定是训练有素的士兵。借助飞速发展的信息技术，美军在培养士兵的投入可谓倾心倾财，投入巨资予以研发与实施E-Learning系统和知识管理系统。

一、美军完善的在线学习体系

在E-Learning应用上，美国军队构建了在线学习门户GoArmyEd，主要包括eArmyU网络大学以及ACES （The Army Continuing Education System）终身学习计划两大项目，分别专注于高等人才E-Learning培训以及士兵终身学习的普及教育训练。

eArmyU项目于2001年1月成立，耗资高达四亿五千三百万美金。eArmyU被喻为美国军队网络大学，是全美最大的虚拟大学之一，旨在通过在线的方式向分布在全世界的美国士兵提供学习课程。

eArmyU由27所美国大学组成联盟，为军士们提供145种学位教育以及900多门在线课程。目前，已有数万名的士兵报名上课，通过网络在服役期间完成了他们的学业。美军通过eArmyU不仅提升了士兵利用电脑与网络的技能，提升了部队的整体能力素质，更推动了整个社会的数字化学习，营造出社会化学习氛围。

ACES终身学习计划则汇聚了美军大量的相关学习资源，目标是促进军队中一种终身学习的文化。ACES所提供的学习机会除了E-Learning以外，还包括各种各样的线下课程以及分布在全美的111个军队教育中心和128个学习中心所有的相关学习信息。ACES服务的对象不只包括一般的作战士兵、军官，甚至还有转退役的官兵等，所提供的课程多种多样。任何士兵，只要想学习，都可以透过因特网在ACES 找到自己所需的学习资源，安排不同的学习计划。

此外，美军在线学习门户GoArmyEd还推出了诸如Troops To Teachers此类的培训计划，鼓励军队人员成长为教师，从而更好的进行知识传播与分享，推动社会化学习。

二、学习内容的SCORM标准

在构建功能强大的在线学习门户后，需要大量优质的学习内容供应，以保证其真正有效的使用。而在过去，各种课件内容五花八门，且内容大量雷同，既造成了重复浪费，也使得课件开发进程低效缓慢。

为解决这些问题，1997年美国国防部和白宫科技会联合推动了先进分布式学习计划（ADL，Advance Distributed Learning），其目的在于确保学习者无论在何时何地，都能及时获取高品质训练或学习资源，促成学习教材的即时性、再用性、互操作性与耐久性。ADL并不自己制定规范，而是整合了既有的规范与内容结构，从而推出了SCORM（Sharable Content Object Reference Model）标准。SCORM推出后，得到了广泛的推广与运用，已成为在线教育的行业标准。

SCORM标准所要解决的核心是各大厂商的课件内容和学习系统间的不互通问题，因此SCORM包含了CAM（内容聚集模型，Content Aggregation Model）与RTE（Runtime Environment）两个标准。CAM用于统一所有课件制作，RTE则用于规范所有的学习平台。此外，SCORM还包含一个SN（排序和导航，Sequence and Navigation）标准，用于定义学习内容间的呈现次序。

ADL还组建了三大实验室，分别从SCORM标准的制定与升级、SCORM在军队中的应用以及SCORM 与学术教育界的协同上推进研发，大力推广应用。

三、庞大又高效的知识管理

除了E-Learning的广泛应用，美军在知识管理方面也已远远走在了前列，其中尤以CALL计划以及AKO计划为代表。

CALL （Center for Army Lessons Learned）是美军的超大型知识库系统。在20世纪80年代中期，美国军方领导层即意识到部队缺乏一种制度用以从战场上，从训练中心快速捕捉经验教训，吸收存储并快速扩散。

为填补这一空白，美军于1985年推出了CALL系统，它包含了计划、收集、分析、整合、传播并归档等基本组成，其使命是在第一时间内保证士兵能够获取所需的信息、经验或教训，以帮助完成其任务。

CALL系统中累积了大量的信息资料，包括武器系统介绍、不同战场作战方法、各大作战训练中心刊物、战场后勤等等，甚至包括领导力、风险管理等，应有尽有，是名副其实的美军知识中心。

美国军队情报在线（AKO，Army Knowledge Online）是一个门户站点，它连接着数百个美军内部的网站、服务器和信息库，是目前世界上最大的内部互联网。这个庞大的计算机网络连接着全世界超过100万的士兵、后勤人员和退伍老兵，存储着70T（1T＝1000G）字节的信息，其信息量是世界最大图书馆美国国会图书馆信息量的3倍。

AKO是美国军队所有信息的总集成，所有的文献、档案和手册都在其中，它向美军士兵提供个性化的信息服务。士兵可以搜索学习武器使用、战地经验，也可以查收邮件、网络聊天、查看气象信息。除此之外，AKO也提供许多专业知识社群的机制，让各级军方人员可以在此分享心得与经验。

结语

可见，美军在E-Learning与KM上具有非常明确的发展战略，从学习平台、学习内容整合以及知识管理推行上均投入巨大力量，取得了卓著效果。所构建的学习平台可说是搭起了"骨架"，而整合标准的学习内容则丰满了"血肉"，再注入知识管理的"灵魂"，浑然一体的学习策略成为了美军的一大"秘密武器"，大大提升了整体军力。

通过E-Learning与KM推动知识化和智能化，美国军方的成功经验绝对是值得学习的典范。无论是政府机构、军方，抑或是企业组织，都可从中获取相当的启示。

点击走向成功的几个关键词

点击走向成功的几个关键词 著名作家柳青曾说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。时下，一批批有志青年、一批批莘莘学子，为了追求自己的青春梦想，更为了实现自己的人生价值，正在意气风发地接受着军队这座大熔炉的锻造和洗礼。这一过程，就如同茧蛹化蝶一般，他们都要脱离家庭和学校的庇护，都要在军营的舞台上完成自己人生角色的第一次蜕变。为了使大家走好这人生中关键的第一步，请让我们共同点击走向成功的几个关键词。 第一个关键词：目标——目标决定前途 俗语讲：麻雀恋巢，栖居檐下；雄鹰展翅，遨翔天宇。《论语》中也曾说：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。意思是说，一个人有无坚定的志向和目标是非常重要的，它决定了一个人一生的发展和方向。 凡看过《士兵突击》的人，无不为主人公许三多的坚毅执著、质朴善良所打动，但大家所不知道的是扮演许三多的演员王宝强，在剧中完全是本色表演。王宝强是一个贫苦农村出身的孩子，他为了实现当演员的梦想，八岁时便到少林寺习武。十六岁时，当得知光习武不能如愿以偿时，他又带着父老乡亲疑惑的目光，孤身一人开始了北京的寻梦之旅。为了赚取吃饭住宿的生活费，他每天不得不到工地打小工，在当群众演员时竟有好几次被累昏和饿晕。面对窘迫困顿的生活，王宝强从未动摇过自己心中的目标，反而以百分之百的热情和努力去争取和拍好每一个角色，哪怕是毫不重要、微不足道的。精诚所至，金石为开；艰难困苦，玉汝于成。他长期的真诚付出，不仅使他演技精进，更使他博得许多知名导演的青睐。接下来，由他主演的反映矿工生活的影片在国际上获奖，《天下无贼》中扮演的傻根更使他倍受好评，如今《士兵突击》、《集结号》又让他声名鹊起。直到现在，很多人都想象不到一个毫无背景、毫无基础的贫苦农村孩子是如何成为一个知名演员的。 有志者，事竟成；苦心人，天不负。其实，在今天看来，我们往往并不缺乏宏图伟志，也不缺乏成功的必备条件，而是缺少切合实际的道路和矢志不渝的努力。千里之行，始于足下。一个人要想成就一番事业，就要坚定目标，循序渐进，一步一个脚印地向前走，如孔子所言：修身、齐家、治国、平天下；就要多吃苦、多奋斗、多摔打、多磨炼，耐得住艰苦，熬得住寂寞，受得起挫折，经得起考验。

小升初语文作文写作九大技巧完整版

小升初语文作文写作九大技巧 一、回扣标题法 不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。 二、直接代入法 考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。) 三、抒情号召法 用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。 如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧！”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。 以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静！否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。 四、编拟提纲法 考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。 五、留空凑扑法 考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。 六、移花接木法 就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。) 七、照应开头法 这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。 八、将错就错法 有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。 九、画龙点睛法 在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。 如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到 了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。” 小升初语文作文写作应对技巧 作文的写作步骤以一次习作来说，应该特别注意以下几步： (一)审清题意： 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读。

14个竞价关键词选词技巧全面汇总

14个竞价关键词选词技巧全面汇总 本篇要讲的是关键词的选词技巧及一系列情况处理。包含关键词的分类、竞品词投放策略、低检索词/重复词/低质量度词处理等问题汇总。 下面一起来看： 1、（关键词分类）账户关键词如何分类？不同类型词有什么特点？ SEM中有6种常见的关键词：品牌词、产品词、通用词、行业词、活动词和人群词。 品牌词公司品牌或特有产品，如公司名称及拼音、网站域名、公司热线电话，公司名加产品名等。用来向自有用户或有品牌倾向的潜在用户推送信息，同时防止竞争对手通过购买自已的品牌词来抢夺目标客户。搜索品牌词客户意向精准，意图明确，就是冲着品牌方来的，所以转化率很高。而品牌词的出价不高，自然ROI也较高了。但是品牌词有一个比较致命的弱点——流量太少。除非你是京东、天猫那样的知名大企业，否则品牌词的流量通常都不多。 产品词不包含品牌名的，带修饰限定的产品相关词，包括产品名称、型号等，如“拍照手机”“电动轿车”等。搜索这些词的网民已有了比较明确的产品需求，是值得争取的潜在用户。对于电商企业主，其网站上销售的所有品牌企业的产品，如“VIVO手机”也会被归为产品词类。产品词是一个推广账户的主力军之一，因为它各方面都比较均衡，流量较大-点击率较高-转化率适中-点击价格也不低，当一个新的企业暂时没什么品牌和活动时，则投放重心都在产品词上了。此时围绕产品进行拓词是一项非常重要、并有机会节省推广成本的一项工作，尽可能全面，并进行细致地分组。 通用词不包含品牌，被网民大量使用的搜索词，如“手机、水果、电器”等。这些关键词表明网民有一些模糊的欲望和兴趣，他们中有一些人是可以争取的潜在目标受众。不过说实话，转化率实在是不高，毕竟这类搜索词已经很泛了，艾奇菌观察了一下，大多数通用词，都被淘宝、京东、天猫包了…… 人群词与产品直接相关性小，但却是目标受众所表现出的主流兴趣点，如搜索“巧克力”的网民非常有可能是“鲜花”的潜在目标受众，搜“去除痘痘”的网民，也非常有可能是某款护肤品的潜在目标受众。人群属于拓展流量的关键词，如果账户目前的推广需求是提升展现量，那么人群词是非常好的选择。 活动词节假日或网站促销活动的类别、名称。这类词通常用来做节日、周年庆等营销活动的曝光。其实活动词是需要通过营销活动来造势，让网民了解到这个活动，然后才会产生搜索活动词的行为。与品牌词相似，一个网民搜索活动词了，说明他有参与活动的意愿，所以转化率也会高。同样的，活动词的流量受限于企业进行活动的频率以及造势程度，所以流量会比较低，能锦上添花，不能雪中送炭。 行业词同行业的一些其它企业名称和产品名称，也被称为竞品词。不过竞品词要慎用，产生投诉会扣账户信誉成长值分。关于信誉成长值相关介绍，请点击阅读原文了解。其实竞品词的效果是因行业而异的，有的行业如果普遍品牌忠诚度不太高，那么通过竞品词截流形成转化的可能性就大大增加了，例如医疗、教育培训等。而有的行业就算截来了流量，网民一看进错门了，会赶紧退出去，还顺便骂一句山寨不要脸之类的。所以这是一只薛定谔的猫，你不去尝试投放，你不会知道这种词最后的效果如何。建议在投放

十个Word文档经典实用小技巧

1、Word表格玩自动填充 在Word表格里选中要填入相同内容的单元格，单击“格式→项目符号和编号”，进入“编号”选项卡，选择任意一种样式，单击“自定义”按钮，在“自定义编号列表”窗口中“编号格式”栏内输入要填充的内容，在“编号样式”栏内选择“无”，依次单击“确定”退出后即可。 2、Word中巧输星期 单击“格式→项目符号和编号”，进入“编号”选项卡，单击“自定义”按钮，在“编号样式”栏内选择“一、二、三”等样式，在“编号格式”栏内的“一”前输入“星期”即可。 3、粘贴网页内容 在Word中粘贴网页，只须在网页中复制内容，切换到Word中，单击“粘贴”按钮，网页中所有内容就会原样复制到Word中，这时在复制内容的右下角会出现一个“粘贴选项”按钮，单击按钮右侧的黑三角符号，弹出一个菜单，选择“仅保留文本”即可。 4、快速转换大写金额 在Word中输入12345，然后点击“插入→数字”命令，在弹出的“数字”对话框“数字类型”栏里选择中文数字版式“壹、贰、叁……”单击“确定”，则12345就变成中文数字“壹万贰仟叁佰肆拾伍”。 5、去掉自动编号功能

点击“工具→自动更正选项”，打开“自动更正”对话框，进入“键入时自动套用格式”选项卡，找到“键入时自动应用”组中的“自动编号列表”复选项，取消前面的钩即可。这样就可以去掉那些“烦心”的自动编号功能。同样也可去除“画布”，方法是：点击“工具→选项”，进入“常规”选项卡，去除“插入‘自选图形’时自动创建绘图画布”复选框上的钩即可。 6、画出不打折的直线 在Word中如果想画水平、垂直或“15、30、45、75”角的直线，只须在固定一个端点后，按住Shift键，上下拖动鼠标，将会出现上述几种直线选择，位置调整合适后松开Shift键即可。 7、加减乘除松输入 i和I在中文输入法智能ABC中有着特殊的意义，它们可以作为输入小写和大写中文数字的前导字符，还可以用来将数字运算符号变为相应的汉字，在i或I后面输入+、—、*、/，按回车键或空格键，即可得到与之对应的汉字加、减、乘、除。 8、部分加粗表格线 在Word中需要加粗某一条或几条表格线时，可以先在工具栏选项中点击“表格和边框”按钮，然后在“表格和边框”窗口选定“线型”与“线宽”，再点击“绘制表格”按钮，最后在欲加粗的表格线上从头到尾画上一笔即可。 9、打造整齐的Word公式

小学生作文得高分的十大技巧

小学生作文得高分的十大技巧 技巧一、作文成绩看字迹，得分要素是第一 在写作文之前，一定要念叨着四个字：把字写好。阅卷老师打分时，第一眼看的是字迹和卷面。在写作中，一定不要随便涂改，不要把卷面弄得黑漆乌烂。即使你写字不好，你也要切忌字迹潦草，一笔一划地写工整，阅卷老师就不会反感。 技巧二、考试作文五六段，干净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成"大肚子作文"。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 技巧三、开头结尾要简练，一句两句概括完

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”“大尾巴作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾不要太罗嗦，最好一句话开门见山，高度概括。结尾也不要过于累赘。开头结尾，一般情况下，有一两行，不超过三行，就可以了。一个开头就占太多的空间，阅卷老师在视觉上会有瞬间的疲劳，也会影响他们的情绪，打分趋低。 技巧四、标题一定要新颖，语言活泼又生动 如果是半命题作文或话题作文，同学们一定要拟定一个生动的、别致的标题。写人写事，可以给人物、事件取个外号或者代号。标题精短些为好，一般别超过10个字。作文的语言直接决定阅卷老师的阅读感觉，肖像描写、细节描写、语言描写、环境描写等一定要跟上。语言或生动活泼，或诙谐幽默，或精致优美，一定要体现出自己的特色。 技巧五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多，如题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、解题式开头法等，大家要形成自己的开头风格。作文高手遇到什么标题，脑海中就会闪出自己的方法。大家要记住，小学生作文的结尾要注意抒情或总结，此时，要注意扣题。无论怎么开头结尾，简短有力、精致优美是首位的。 技巧六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲

关键词选择技巧及流程

面向用户需求 关键词选择技巧及流程 一、什么是关键词 关键词，就是用户输入搜索框中的文字，也就是用户命令搜索引擎寻找的东西。所以关键词的内容可以是：人名、网站、新闻、小说、软件、游戏、星座、工作、购物、论文、关键词，可以是任何中文、英文、数字，或中文英文数字的混合体。例如，你可以搜索“大话西游”、“windows”、“911”、“F-1赛车”。 二、如何挑选正确的关键词 1、正确关键词的标准 选择恰当的关键词对于优化网页内容变得越来越重要。因为搜索引擎主要提供与关键词有关的内容，比起那些没有用适当的关键词来描述其产品或服务的网站，网页上如果有相关的关键词，该网站的排名会更靠前。 如果关键词选择缺乏合理性，可能导致如下情况： 关键词热度不够：很少人搜索设想的关键词，即便关键词排 名再高，引入流量也不会大。 关键词竞争激烈：SEO工作难度巨大，花费大量时间和精力 却长时间达不到预想的目标 直接影响网站内容。

关键词选取在网站策划阶段就应该考虑进去，网站定位、栏目设置、产品所在行业的特点、目标群体所在区域等因素都或大或小影响关键词的选取。 2、选择关键词的基本原则 关键词不能过于宽泛 大家都知道，“手机”这个关键词每日的搜索量巨大，如果能在该关键词上取得好的排名，肯定能引入不错的流量进而可以提高在线销售的转化率。可想而知，这个关键词的竞争将非常激烈，一个以手机在线销售的网上店铺值得去为这个词拼的头破血流吗？ 关键词也不能过“冷” 过“冷”的关键词取得好排名要容易的多，但是引入的用户量将会小；千万别以公司名称为做主要关键词，几乎没有人搜索你的公司名，即便你有一定的品牌知名度。SEO的目的是让不知道公司及产品的人转化为客户。 调查用户的搜索习惯 选择关键词的时候，应该做一下调查，比如问问朋友网友，如果要搜索这类产品，他们会用什么词来搜索。最有效率的关键词就是那些竞争网页最少，同时被用户搜索次数最多的词。 3、挑选关键词 第一步分析你选定行业的产品关键词

十个绝对经典的WPS小技巧

十个绝对经典的WPS小技巧（原来WPS还有这些功能） 1、WPS文字表格玩自动填充 在WPS文字表格里选中要填入相同内容的单元格，单击“格式→项目符号和编号”，进入“编号”选项卡，选择任意一种样式，单击“自定义”按钮，在“自定义编号列表”窗口中“编号格式”栏内输入要填充的内容，在“编号样式”栏内选择“无”，依次单击“确定”退出后即可。 2、WPS文字中巧输星期 单击“格式→项目符号和编号”，进入“编号”选项卡，单击“自定义”按钮，在“编号样式”栏内选择“一、二、三”等样式，在“编号格式”栏内的“一”前输入“星期”即可。 3、粘贴网页内容 在WPS文字中粘贴网页，只须在网页中复制内容，切换到WPS文字中，单击“粘贴”按钮，网页中所有内容就会原样复制到WPS 文字中，这时在复制内容的右下角会出现一个“粘贴选项”按钮，单击按钮右侧的黑三角符号，弹出一个菜单，选择“无格式文本”即可。 4、快速转换大写金额 在WPS文字中输入12345，然后点击“插入→数字”命令，在弹出的“数字”对话框“数字类型”栏里选择中文数字版式“壹、贰、叁…… ”单击“确定”，则12345就变成中文数字“壹万贰仟叁佰肆拾伍”。 5、去掉自动编号功能 点击“左上角WPS文字- 选项”，打开“选项”对话框，进入“编辑”选项卡，找到“键入时自动应用自动编号列表”复选项，取消前面的钩即可。这样就可以去掉那些“烦心”的自动编号功能。 6、画出不打折的直线 在WPS文字中如果想画水平、垂直或“15、30、45、75”角的直线，只须在固定一个端点后，按住Shift键，上下拖动鼠标，将会出现上述几种直线选择，位置调整合适后松开Shift键即可。 7、一键输出长微博 发微博要带大量文字和图片怎么办，现在只要在WPS中排好版后，在“办公空间”选项卡下，点击“长微博- 分享到微博”。 8、部分加粗表格线 在WPS文字中需要加粗某一条或几条表格线时，可以先在“表格样式”选项卡中选定“线型”与“线宽”，再点击“绘制表格”按钮，最后在欲加粗的表格线上从头到尾画上一笔即可。 9、移动复制一步搞定 按下Ctrl键后，利用光标上下左右移动文字或者对象，选中的内容会被复制，并移动到希望的地方。 10、文字旋转轻松做 在WPS文字中可以通过“文字方向”命令来改变文字的方向。但也可以用以下简捷的方法来做。选中要设置的文字内容，只要把字体设置成“@字体”就行，比如“@宋体”或“@黑体”，就可使这些文字逆时针旋转90度了

写好语文作文的十个小诀窍

写好语文作文的十个小诀窍 1、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。 如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感? 2、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗? 3、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?” 这时，可以采用“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 4、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。 5、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，会发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼? 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

10种关键词热度分析方法

关键词分析在SEO中的地位是举足轻重的，其中关键词的竞争强度分析也尤为重要。关键词竞争强度，通俗来讲，也就是这个词竞争大不大，好不好做上去？可能这些大家都知道，之所以列出来，只是为了让不知道的朋友了解，让知道的朋友更加认识到关键词竞争度分析的重要性。 知己知彼，百战不殆。通过对关键词竞争强度的分析，通过对该关键词的竞争对手的分析，再来调整SEO思路，从而按照制定的详细的SEO实施计划，势必也会事半功倍；同时，SEO 外包服务商在给客户提供SEO服务前，也会根据关键词竞争强大来计算大概的投入精力和时间，从而对客户进行关键词SEO的报价。下面我们从以下10个方面谈谈如何来分析某关键词的竞争强度。 第一：看关键词搜索结果（SERP）数量 在谷歌，百度输入框中输入目标关键词，搜索引擎返回的结果数量，返回数量越多，则表示竞争度相对越大；反之返回数量越少，则表示竞争度相对越小。 一般情况下，搜索引擎返回结果数量和关键词竞争度对照如下： （1）搜索结果少于50万：属于竟争较小的；轻易可做到首页 （2）搜索结果50-100万：属于中等偏小的； （3）搜索结果100-300万：属于中等的； （4）搜索结果300-500万：属于中等偏上的；需投入不少时间精力可以排上去 （5）搜索结果500万以上：属于高难度词。 比如：“优友网”这个关键词谷歌返回结果为1220W，“优友”这个关键词返回结果为1300W，初步认为“优友”关键词竞争强度要大于“优友网”。 这里有个其中一个技巧推荐大家：就是根据网页标题含目标关键字的网页数量来判定关键词竞争强度，返回结果越多则强度越大。查询语法：【intitle：目标关键字】。比如，【intitle：北京搬家】的百度返回结果数量是87W，谷歌返回146W，而直接使用关键字搜索得出的数量相差就远了，谷歌返回453万，百度290万。当然，实际应用中，我们可能会发现也存在大量的搜索结果与竞争度不一致的情形。例如“北京搬家”百度返回结果290W，“北京

十个作文小窍门

蒋军晶老师的十个作文小窍门 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？ 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”，显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 四、就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。 五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。 六、环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。 七、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的

成功人生的十个关键词的读后感

成功人生的十个关键词的读后感 走进单位的那一天起，十几年的求学生活结束了。可是学海无涯，终点又是起点。面对生命中无数个起点，古语有云：工欲善其事，必先利其器。 无论今天你在哪里在干什么，其实都不重要，重要的是你下一步迈向哪里……。我在此想说的是怎样利用我们自身的资源，帮助我们下一步走得更成功。 就象茫茫人海中的众生一样，我也渴望成功，不希望我的将来碌碌无为，在工作和学习中，在人际关系中，如苍海一束，能够拥有我的一席立足之地！感谢公司推荐这本《成功人生的十个关键词》，书中介绍成功人士的成功经验，自己的收获良多，感慨万千！ 这本书中十个关键词分别是：世界观、方法论、品德、性格、心态、常识、沟通、练达、机遇、自律。 人从生下来开始是平等的，为什么有的身陷囹圄，有的事业有成？甚至连亲兄弟人生的轨迹也会截然相反。究其根源，是每个人的志向目标不同，每个人的品德和心态不同，机遇和追求也不同，于是就有了成功和失败的不同结果。面对书中成功人士的例子，我们不仅要关注成功人士所展现出的让人羡慕的、耀眼的、看得见的东西，还要了解“使之成为可能”的原因和动力，并通过思考、学习和实践使之变成自己的东西。成长道路是痛苦的，蝴蝶破蛹的时候，也是丑陋和痛苦的，但一旦冲破了蛹的束缚，就将化为美丽的蝴蝶，得到真正身心的自由。在成长的道路上，每个人的出发点都不同，你没有办法选择你的父母，但是可以选择朋友，更可以选择成为什么样的人。 在这个浮躁的社会中，我们每天都在徘徊，每天都在反问自己，我的未来在哪里？现在做的到底对未来有什么用？而长辈和成功人士都在告诫我们，“静下心来，把每一件事做好了，你也就成功了”。可是由于薪水、工作环境和工作中是否受到尊重的原因，我们自己的不信任，于是我们处于迷茫的痛苦煎熬中。通过一些企业家、一些自己的感悟，也通过这篇文章，我觉得，对于年轻人和所谓的年轻人来说，做好手里的每一件事，把握好自己的方向，经营好自己，就是获得的最大盈余。 以正值、谦虚、诚信、勉励、朴实、耐心、勇气、公正、己所不欲勿施于人等等为核心价值的品德仍旧是成功的基石。相反，强调个性、社会形象，以及维持良好人际关系的圆熟技巧等等为核心的个人魅力只是成功的助推器。经营好自己，为你自己负责，为你自己奋斗，因为这才是真正的成功！

文章关键词的选择选取

文章关键词的选择选取 一、文章关键词(keywords)选择和部署 二、关键词的选取范围 1、确定文章核心关键词 2、扩展关键词（长尾、相关关键词） 三、文章关键字(Tag)选取建议 四、不同类型文章的关键字(Tag)选取 1、新闻类文章关键字（TAG）选取； 2、说明性，技术性文章关键字（TAG）选取； 3、论说性文章关键字（TAG）选取。 从SEO角度而言，网络编辑对关键词的选择是一个大方向问题。方向错了，后面一切的努力都将是事倍功半。正确的选取关键词不仅仅是对文章优化的前提，也为标题改写提供了素材和凭、依据因此，关键词的选择不但是成功的一半，甚至是成功的前提。 一、文章关键词(keywords)选择和部署 我们从网络上获取一篇文章发布到自己网站上的时候，需要对文章进行二次编辑（伪原创）的时候，即重新选择和部署文章的关键词，文章标题改写等，一般关键词选择和部署包括以下几方面： 1、关键词从标题中选取 2、按照文章内容选择关键词和拓展关键词 3、每篇文章保持关键词数量为2-3个 4、关键词之间以英文半角逗号或空格隔开 二、关键词的选取范围 关键词决定了哪些搜索者能看到优化的页面，所以关键词的选取要基于营销的目标并结合下述技巧进行。一般关键词选取包括如下3步：确定核心词、扩展、选择。 1、确定文章核心关键词 列出核心产品/服务关键词，或产品/服务的通用名称 如一篇关于”太阳能电池”的文章，其页面的主关键词应该是”太阳能电池”而不是“太阳能”、”光伏”。 确定核心关键词的一般方法就是通读文章，筛选与页面内容 相关度最高，能够涵盖，高度概括页面内容的关键词。 2、扩展关键词（长尾、相关关键词） 对核心关键词的发散或关键词推荐工具都可帮助打开思路，找到许多关键词。根据核心关键词扩展的方法有很多，大概有以下几种简便的方法： （1）、可根据核心词的简称、别字、缩写等扩展关键词。 如：简称：欧司朗光电半导体亚洲有限公司=欧司朗光电(或欧司朗公司)；别字：光通讯=光通信；英文缩写：可编程逻辑控制器= PLC； （2）、可根据产品不同功能、属性特征进行扩展。 如：按类别：传感器；按属性：智能传感器；按用途：流量传感器、变频传感器。

Sem关键词的选取原则及范围

Sem关键词的选取原则及范围 关键词决定了哪些搜索者能看到推广的信息，所以关键词的选取要基于营销的目标并结合下述技巧进行。 选取原则 选择能代表产品或服务的独特优势的关键词。 站在潜在受众的角度考虑问题，设想潜在受众会用什么样的词找寻此类产品或服务。 同时根据企业不同的推广需求，策划适合的关键词。一般情况下，通用型关键词能提高流量；与含有描述产品或服务的关键词能提高转化率。 扩展尽可能多的关键词，以便获得更多潜在受众的关注。 选取范围 基于品牌类>产品细分>通用词>人群词这个顺序进行选取，优先选取效果最好的品牌类关键词，当有富余的预算时再逐级向下选取。 关键词选取技巧 关键词选取包括如下3步：确定核心词、扩展、分组。 第一步：确定核心关键词：列出核心产品/服务关键词，或产品/服务的通用名称。 确定核心关键词的简便方法就是从商户将要推广的网站中进行筛选。这种方法更加适用于网页中出现多种产品或服务类别的推广商户。如下图所示：

第二步：扩展关键词：对核心关键词的发散或关键词推荐工具都可帮助打开思路，找到许多关键词。 1)根据核心关键词扩展的方法有很多，以下几种简便的方法可帮助轻松扩展大量关键词： 可根据核心词的别称、简称、俗语、别字、缩写等扩展关键词。如：别称：自行车=单车=脚踏车；简称：卧式螺旋卸料离心机=卧螺离心机；别字：瑜伽=瑜珈；英文缩写：企业资源管理系统=ERP；地方俗称：搬家=搬场 可根据产品不同功能、属性特征进行扩展。如：按性别：男鞋；按材质：羊皮皮鞋；按价格：便宜皮鞋；按颜色：黑色皮鞋；按用途：运动鞋鞋。

可根据关键字的8种组合技巧进行扩展。（见下面八爪鱼图） 2)使用键词推荐工具，找寻更多关键词。 关键词推荐工具可以帮助商户扩展选词思路，从而更好地定位潜在受众。关键词推荐工具提供了两种选词的方法： 根据指定关键词推荐相关关键词 当商户输入某一指定关键词后，系统就将自动为商户推荐相关的关键词，并提供这些关键词在选定地域的日均搜索量、竞争激烈程度等信息。例如，输入“玫瑰花”，系统会自动出现如“订购玫瑰花”、“情人节玫瑰花”等一系列相关关键词，商户可以将这些关键词添加到关键词列表中。在右侧列表中选择完成后，点击保存按键，这些关键词将会出现在账户中，帮助吸引更多的潜在受众。 根据网站内容提炼关键词 选择“按网页内容推荐”，输入公司网址，系统将自动扫描商户网站的页面，列出一系列热点关键词以供选用。商户还可以输入其它与其业务相关的网站，来获取关键词推荐列表。多数情况下，建议输入创意中的访问网址，以便获取与商户所推广的业务相关的关键词。例如，输

批量处理PPT的十个小技巧

批量处理PPT的十个小技巧 1.批量新建页面——回车 新打开PPT的时候,你只看到一页PPT,如果想添加新的页面,你总是右击,新建幻灯片,再右击,新建幻灯片。是这样的吗?建议选择第一页PPT,然后疯狂地不断按回车。怎么样,好多页了吧?爽歪歪! 2.批量添加标志——母版 企业为了宣传,通常会在每页中放置LOGO,你是一张一张插入LOGO吗?你是不断复制粘贴吗?好不容易一张张做好之后,老板又说还是放左边好看。看我的,点击【视图】、【幻灯片母版】,进入母版视图,在第一张最大的PPT中插入图片,然后关闭母版视图回到普通视图,你发现所有的PPT都加上标志了。 3.批量改颜色——主题 如何批量更改PPT中超链接的颜色,你是否一个个手动更改?你是否用格式刷?你是否在母版中去找按钮?不专业,最可怕。利用主题,省很多事,点击【设计】选项卡,【主题】组中,点击【颜色】下拉列表,然后点击【新建主题颜色】,在出现的对话框中,设置【超链接】的颜色,几秒钟搞定。 4.批量替换设置字体——替换 把字体都设置好了,糟糕的投影仪照出来的效果宋体字只能看到竖线看不到横线。怎么办?你已经没有时间了,你需要快速地将PPT中所有宋体变为黑体。利用替换字体功能。点击【开始】选项卡,【编辑】组,找到【替换】下拉列表中,选择【替换字体】。 5.批量插图图片——相册 如果每页PPT需要插入一张图片,一张一张插入,再调整大小再放好位置是不是很费劲?你可以使用【插入】选项卡,【图像】组,点击【新建相册】,选择【文件/磁盘】,选择文件夹中某张图片,然后CTRL+A,【插入】,【创建】。 6.批量插入页码——页码 点击【插入】选项卡,【文本】组,然后选择【幻灯片编号】,在出现的对话框中,勾选【幻灯片编号】,点击【全部应用】。 7.批量导出备注——导出 每一页PPT中如果都有备注,一个一个复制粘贴实在是太无聊了,可以点击【文件】菜单,然后点击【保存并发送】,【创建讲义】,再一次点击右边出现的【创建建议】,选择【备注在幻灯片旁】,这样就可以发送到WORD,在WORD中,然后删除左边两列,剩下的这列就全部是备注了。 8.批量设背景——背景 在PPT中任一页空白处点击,【设置背景格式】,在出现的对话框中,选择纯色或渐变或图片,然后点击【全部应用】。 9.批量板式——板式 如果很多页PPT不需要出现占位符,一个个手动删除占位符,可以CTRL+A全选PPT,然后点击【开始】选项卡,在【幻灯片】组中,在【板式】的下拉列表中找到【空白】的版式。 10.批量切换效果——切换 如果想让PPT全自动播放,可以点击【切换】选项卡,然后选择一个简单的切换效果,在[计时]组中,去掉【单击鼠标时】的勾,然后勾选【设置自动换片时间】,设置为1秒钟,以后每隔一秒幻灯片将自动切换。

30个感悟人生关键词

30个感悟人生关键词 一、放弃 把握的反面就是放弃，选择了一个机会，就等于放弃了其他所有的可能。当新的机会摆在面前的时候，敢于放弃已经获得的一切，这不是功亏一篑，这不是半途而废，这是为了谋求更大的发展空间；或者什么都不为，只因为喜欢这样做，因为，年轻就是最大的机会。人，只有在三十岁之前才会有这个胆量，有这个别资本，有这个资格。 二、失恋 不是不在乎，是在乎不起。三十岁前最怕失去的不是已经拥有的东西，而是梦想。爱情如果只是一个过程，那么正是这个年龄应当经历的，如果要承担结果，三十岁以后，可能会更有能力，更有资格。其实，三十岁之前我们要做的事情很多，稍纵即逝，过久地沉溺在已经干涸的爱河的河床中，与这个年龄的生命节奏不合。 三、离婚 不是不在乎，是一切还来得及。一位三十八岁的女友与老公结婚十五年，冷战十三年，终于分手。她说："如果说后来不愿意离婚是为了孩子，那第他第一次提出离婚我没有同意，现在想来真不知道为什么。如果个时候早分手，我的生活绝不会是今天这个样子。现在再重新开始，总觉得一切都晚了。 四、漂泊 漂泊不是一种不幸，而是一种资格。趁着没有家室拖累，趁着身体健康，此时不飘何时飘？当然，漂泊的不一定是身体，也许只是

幻想和梦境。新世纪的时尚领袖是飘一代，渴望漂泊的人惟一不飘的是那颗心。 五、失业 三十岁以前就尝到失业的滋味当然是一件不幸的事，但不一定是坏事。三十岁之前就过早地固定在一个职业上终此一生也许才是最大的不幸。失业也许让你想起埋藏很久而尘封的梦想，也许会唤醒连你自己都从道的潜能。也许你本来就没什么梦想，这时候也会逼着你去做梦。 六、时尚 不要追赶时尚。按说青年人应该是最时尚的，但是独立思考和个性生活更重要。在这个物质社会，其实对时尚的追求早已经成为对金钱的追求。今天，时尚是物欲和世俗的同义语。 七、格调 这是小资的东西，"小资"这个词在今天又二度流行，追求格调就是他们的专利。小资们说，有格调要满足四大要件：智慧、素养、自信和金钱。格调就是把"高尚"理解成穿着、气质、爱好的品位和室内装潢。也就是大老粗只会表现谈吐的庸俗，"小资"们已经有能力庸俗他们的心灵了。主流观念倒不是非要另类，另类已经成为年轻人观念的主流了，在今天，老土倒显得另类。关键是当今社会是一个创造观念的时代，而不是一个固守陈旧观念的时代。 八、评价

写作文的方法技巧(很实用)

写作文的方法技巧： 一要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

关键词的选择技巧

关键词的选择 标题组合=卖点词+属性词+类目关键词+长尾关键词。 营销词+属性类目+属性类目+核心关键词 宝贝关键词1+宝贝关键词2+促销优惠+其它一．找词途径： 1.TOP20W 2.淘宝排行榜点击淘宝首页搜索框右下角更多，找到需要的类目， 点击搜索上升一栏最好是上升词 3.淘宝下拉框淘宝首页搜索会出现对应的下拉词 4.淘宝你是不是想找淘宝首页搜索对应词，下面会出现该栏目 5.直通车流量解析 6.生意参谋 二．指标 A.搜索指数>100 到几百 B.宝贝数最好几百到几千开始小于5000比较好 C.转化率>0 D.关键词长的删除

E．选好关键词后去淘宝验证一下，看看能否搜到同类产品， 同样标题做好后用关键词搜索看看能否找到自己产品 三．关键词分类 我们平时所说的关键词分类是根据关键词的竞争度，搜索量这些来分的。 按照淘宝SEO，我们对关键词的属性可分为三个级别： 1：顶级关键词（一级词） 一般由2、3个字组成，搜索量非常大，竞争度非常大如， 新手很难通过 顶级关键词获得稳定的流量。 如：“手机”，“电脑”，“男装”，“女装”，“连衣裙” 2：二级关键词（二级词） 一般由4、5个字组成，竞争度比较大，新手也比较难通过二极关键词获得 稳定的流量。如“苹果手机”，“商务男装”，“韩版女装”，“日式连衣裙”“新春女装” 3：长尾关键词 长尾关键词一般由5个字或者更多关键词组成，精准度高，竞争度不大， 搜索量不大，很难用长尾关键词打造爆款宝贝，如：“苹果手机第四代黑色” “日式碎花莫代尔长连衣裙”“雪纺韩版女装”“新款春季女装”

4：极品词搜索量10000左右，宝贝数很少100左右，如“春运神器”“王蓉同款” 5：营销词：“包邮”“特价”“清仓”“五折” 6：属性词“包身”“显瘦”“真皮”“新款” 7：属性类目词属性加上类目“大妈女装”“儿童连衣裙” 8：核心关键词长尾词一种，你最想让买家找到的词，搜索量小，竞争度不大。 9：品牌关键字品牌关键字包括商品本身的品牌和店铺的品牌， 比如：耐克属于商品本身的品牌关键字，柠檬清茶等属于店铺的品牌关键字。 10：评价关键字评价关键字的主要作用是对买家产生的一种心理暗示，一般都是正面的、 褒义的形容词，如X钻信用、皇冠信誉、百分百好评、市场热销等 四．三个原则是紧密优先原则，前后无关原则，偏正组合原则。 这里三个原则的重要程度为：紧密优先>前后无关>偏正原则，也就是说我们组合标题时最应该考虑的原则是紧密优先原则淘宝标题关键词的组合规则淘宝。 1.紧密优先(指的是一个关键词) A．举例 标题一：2016新款皮卡丁男士单肩包 标题二：2016新款男士皮卡丁单肩包 搜索男士单肩包优先展示第一个