瑞鹤(Haworthia marginata)为百合科十二卷属(也称瓦苇属)多肉植物

瑞鹤（Haworthia marginata）为百合科十二卷属（也称瓦苇属）多肉植物。植株多为单生，很少出侧芽，株型较大，株幅达15厘米左右，无茎，肉质叶呈螺旋状放射生长，叶片肥厚坚硬，狭长三角形，表面绿色或灰绿色，无疵点或有少量的疵点，光滑而又光泽，叶片两侧及背部有透明的硬棱。其品种有青皮瑞鹤（因产地的不同分为宽叶、狭叶两种）、星瑞鹤、白折瑞鹤等。此外，还有大量的园艺种、变种、优选种、杂交种。

生长习性

瑞鹤原产南非，喜凉爽、干燥和充足而柔和的阳光，耐半荫和干旱，夏季怕烈日曝晒，怕积水。既不耐寒冷，也怕酷热，主要生长期在春、秋季节。可放在光线较为充足处养护，如果光照不足会使瑞鹤徒长，叶片变薄、变窄，株型松散，如果光照过强则会使叶色发红，生长缓馒，夏季强烈的直射阳光还会灼伤叶片。生长期保持盆土湿润而不积水，以免造成烂根，但也不能长期干燥,否则瑞鹤虽然不会死亡，但生长停滞，叶片变得干瘦，缺乏生机。

种植养护

瑞鹤在空气湿润的环境中生长良好，空气干燥时可向植株喷水，有条件还可将植株放在密闭的温室内养护，也可用剪掉上半部的透明饮料瓶将植株罩起来，以增加空气湿度，使叶片肥厚饱满，并避免叶尖干枯。生长期每月施一次腐熟的稀薄液肥或复合肥，对于刚刚上盆的植株或根系不好的植株则要停止施肥。夏季高温时瑞鹤生长缓馒或者完全停滞，宜放在空气流通、没有直射阳光处养护，不要将瑞鹤密闭起来养护，以免因闷热潮湿而导致植株腐烂，并停止施肥，控制浇水。冬季放在室内光照充足处，如果最低温度能保持8℃左右，并有10℃左右昼夜温差，植株可继续生长，应正常浇水；否则控制浇水，使植株休眠，进入休眠后的瑞鹤能耐5℃甚至吏低的温度。

对于生长旺期的瑞鹤每1-2年换盆一次，可在春季或秋季进行，换盆时将植株从盆中扣出，抖掉根部的土，将过长的根系剪短，剪去烂根，对于健壮的白色或浅黄色新根则予以保留。然后再用新的培养土栽种，盆土要求疏松肥沃，排水透气性良好，含有适量的石灰质材料，并有一定的颗粒度，可用粗砂、蛙石或小颗粒的兰石3份，腐叶土2份，并掺人少量的骨粉或贝壳粉等钙质材料，也可用赤玉上加缓释肥等材料种植。

繁殖方式

瑞鹤的繁殖常用扦插的方法，由于瑞鹤不易出侧芽，可将成型的植株上部砍掉（俗称”砍头”），伤口处涂抹多菌灵或硫磺粉，以防腐烂，砍下的”头”晾7一10天，等伤口干燥后，在赤玉土等颗粒材料中进行扦插。下部（俗称”把子”）仍留在原盆中，浇水时勿使水沾伤日，以免腐烂，这样”把子”就会萌发幼苗。等幼苗长的稍大些后取下，先晾几天，等伤口千操后扦插发根。

茹志鹃《百合花》阅读理解汇编及答案

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确 ．．．的一项是（3分) A.小说的开头写部队决定晚上总攻，借完被子后小通讯员赶回团部准备参加战斗，较详细地记叙了某战斗连在紧急情况下有条不紊的备战全过程。 B.作者善用白描，文中“我们走进老乡的院子里”后的描写，使读者像一个见证者，站在近旁，听着屋子里的“响动”，看着通讯员“颇不服气”的样子。 C.小通讯员为借被子向“我”求助时欲言又止；“我”向新媳妇解释后，她只是笑，却不说明第一次借被子时的情形，这两处“留白”都引发了读者联想。 D.小说以“我”的视角叙事写人，不仅巧妙地在小通讯员和新媳妇之间穿针引线，而且将“借被”“献被”的情节天衣无缝地连接起来，使结构谨严有序。 2.小说通过多种描写手法塑造了小通讯员这个充满人性美的革命战士形象，请结合文本简要分析。（6分） 3.试探究小说以第一人称“我”叙述故事，有什么作用？（6分） 【参考答案】 1.A（没有写备战的全过程） 2.①动作描写。小通讯员没借到被子被“我”批评和在新媳妇手中接过被子的尴尬动作，都体现了革命战士憨厚朴实的纯朴美。 ②对话描写。小通讯员几次与“我”的对话都言之不尽，体现了

单纯的年轻战士的纯真美。 ③行为描写。小通讯员将自己积攒的口粮留给我，体现了革命战士互相友爱的善良美。 【答对2点即可。每点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。】 3.①“我”作为叙事的线索，串连起整个故事，使之成为一个整体，同时也推动了情节的发展；②“我”是小说中的“通讯员”和“新媳妇”的内心变化和性格丰富的见证者，使情境显得更为真切，拉近与读者的距离：③文中“我”从一个女性的角度来反映战争的残酷，使小说充满了抒情意味，更能凸显军民情深的小说主题。 8.下列对原文内容和艺术特色的赏析，不恰当 ．．．的一项是 A.小说叙述了宏大战争背景下发生的一个小故事，在政治主题之外，还表现了人情美、人性美，具有丰富的审美意蕴。 B.男主人公本是一个稚气、腼腆的小通讯兵，却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士，形象真实、立体、丰满。 C.小说中描写的中秋的温馨场面与战争的残酷形成一种强烈的反差，使小通讯兵的牺牲更刺痛人心，增强了艺术张力。 D.小说以第一人称讲述故事，通过“我”串联男女主人公形象、推动情节发展，并通过“我”的细腻感受，增强了抒情性。 9.文中划线部分描写新媳妇从“笑”到“不笑”再到“笑”的神态变化，反映了她怎样的心理？请简要分析。 10.小说中两次写到新媳妇要为通讯员补肩上的破洞，有什么作

百合的辨别

百合的鉴别 广义的百合是百合科百合属多年生草本球根植物，主要分布在亚洲东部、欧洲、北美洲等北半球温带地区。全球已发现有百多个品种，中国是其最主要的起源地，原产47个种，是百合属植物自然分布中心。近年有不少经过人工杂交而产生的新品种，如亚洲百合、金百合、香水百合等。百合茎直立，不分枝，草绿色。单叶，互生，狭线形，无叶柄，直接包生于茎杆上，叶脉平行。花着生于茎杆顶端，呈总状花序，簇生或单生，花冠较大，花筒较长，呈漏斗形喇叭状，花落结长椭圆形蒴果。百合的主要应用价值在于观赏，有些品种可作为蔬菜食用和药用。 百合花种类繁多，花色艳丽丰富；花形典雅大方，文档来自天马，姿态娇艳因品种而异；花朵皎洁无疵、晶莹雅致、清香宜人；百合花既宜盆栽和插花，又是常见的庭院花卉。鲜花用作插花，其花朵保鲜期长达15天，是世界著名的鲜切花。 百合的真伪品 正品 卷丹：为百合科植物卷丹Lilium lancifolium Thunb．干燥肉质鳞叶。鳞片长椭圆形，长2～5cm，宽1～2cm,中部厚1.3～4mm。表面类白色、淡棕黄色或微带紫色，有数条纵直平行的白色维管束。顶端稍尖，基部较宽，边缘薄，微波状，略向内弯曲。质硬而脆，断面较平坦，角质样。无臭，味微苦。 百合：为百合科植物百合Lycium barbarum L．干燥肉质鳞叶。鳞叶长椭圆形，长1.5~3cm，宽0.5~1cm，厚约至4mm。表面乳白色，半透明，有脉纹3~5条，有的不明显。味微苦。 细叶百合：为百合科植物细叶百合（山丹）Lilium pumilum Dc．干燥肉质鳞叶。鳞片长椭圆形，长4.5～5.5cm，宽1.5～2.5cm,中部厚约3.5mm。表面类白

心田上的百合花阅读答案

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 1.用横线画出两处表明百合花开花理由的句子。联系上下文读一读，我感受到到这是一株的百合花，因 为 。

茹志鹃《百合花》高考文学类文本阅读练习及答案(五)

茹志鹃《百合花》高考文学类文本阅读练习及答案 （五） （二）现代文阅读II（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成7——10题。 ①前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾! ……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。 ②“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”

③新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 ④她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” ⑤她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… ⑥卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” ⑦“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被

《百合》-初中语文阅读理解含答案

《百合》 1.百合 ①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国，鳞叶呈长椭 圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。 ②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时，人们认为百合只 有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。 ③及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶有多重， 开花无异色，含露或低垂，从风时偃柳。”赞美它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。 至宋代，种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。 ④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近 半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。另外，与中国百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。 （综合“百度百科”资料而成，选文有改动） （1）百合因何而得名？ （2）百合有哪些用途？ （3）指出下列句子所使用的说明方法。（一个横线上只能填写一种说明方法）例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。______；______；______ （4）与中国百合相比，金百合有什么特色？（答案连标点在内不超过20个字）

《心田上的百合花 》阅读理解答案

《心田上的百合花》阅读理解答案 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；

我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!” ④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？ 2.根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成

中国常见可食野生植物图谱

推荐的书是叫“中国的野菜——319种中国野菜图鉴” 1 荠菜： 别名：地M菜（湖北）、菱角菜（广东）、护生草（甘肃）。长于各地，生于田野、路边、沟旁。嫩苗可食，味平淡。3～4月采其全草，洗净炒食、作汤晒干，吃时用水泡开炒食。药用可治腹泻、痢疾（单味水煎服），也可治目赤肿痛，高血压以及各种出血症。二年生草本，高15～40CM。叶有根生叶和茎丛生，有柄，叶片羽状深裂，有时浅裂或不裂，茎生叶无柄，基部抱茎，边缘有齿，嫩叶有香气。春天抽出花茎，排列成总状花序，花穗挺立，花小，白色

2 蒲公英（又名：婆婆丁，黄花地丁，姑姑英） 学名：taraxacum mongolicum 科属：菊科蒲公英属，分布各地。生长于田野、路旁，易采集。3～5月可采嫩叶洗净后生食，味微苦。5～8月采花放入汤中烹食。全株伏地丛生，高3～乳汁。叶缘为不规则的羽状分裂，色鲜绿。花茎数个，自叶丛基部生出，与叶等长或稍长过一点，上部密生白色丝状毛。头状花序顶生，全为黄色舌状花说明： 食用部位：嫩株，清洗后烫后可炒食，做汤. 其他应用：全草药用，具有清热解毒消肿的作用

3 名字: 乌毛蕨 科目:蕨科乌毛蕨属 拉丁名: Blechnum orientale 说明: 茎干短而直立,被有线状披针形的暗褐色鳞片,叶柄丛生,长30---60公分,羽片线状披针形,多数密生,但最下方的数对退化而成小耳形,孢子囊群线生. 乌毛蕨卷曲的幼芽及紫红色的新叶都可以食用.先以沸水烫过后再进行烹调,也可以烫熟,捞起,晒干后,腌渍成咸菜或者蕨干

4 土人参(又名：假人参，参子叶，波世兰，土高丽参） 学名：Talinum paniculatum (Jacq.) Gaertn 科属：马齿苋科土人参属 说明： 多年生草本，全株光滑无毛，茎叶柔软多汁，叶互生，倒卵状披针形，春末至秋季开花，圆锥花序腋生出或顶生，花粉红色，梗细长，花瓣五片，蒴果球形 分布底海拔山野，荒地，庭院以及其他有人烟的地方，嫩茎可以直接炒食或者煮汤，也可以腌渍食用，主根可以切片炖肉等，全株煎服，具有利尿效果；茎可外敷肿毒等。 以播种繁殖，种一次后，即可以自繁衍，绵延不绝.

百合花开(2016云南曲靖中考语文记叙文阅读)

百合花开 宓月 ①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。 ②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。 ③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。 ④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。 ⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。 ⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉…… ⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。 ⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！ ⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。 ⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒…… （选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）20．依据提示天空，完善文本线索。（3分）

萱草的种质资源与园林应用

. . . 萱草的种质资源及园林应用 作者：罗金凤 指导老师:宗勤 品种之中。如古老的地方品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物，都属于种质资源的围。 萱草( H emer ocallis f ulva ) 是百合科、萱草属的多年生宿根草本, 原产中国, 被称为中国的母亲花0[ 1] 。20 世纪前期, 美国一些植物园、园艺爱好者收集中、日等国所产萱草属植物, 进行杂交育种, 现已培育出万种以上品种[ 2] , 成为重要的观赏及切花花卉, 也是百合科花卉中品种最多的一类。由于萱草品种繁多, 花色鲜艳, 且生长强健, 适应性强, 喜湿润也耐旱, 喜又耐半荫, 被广泛应用于园林中的花丛、花境、地被、花坛等配植, 尤其适宜水旁和草地丛植。目前, 我国萱草的生产面积逐年增大, 为了获得高品质的萱草种苗用于园林绿化, 生产技术的提高非常重要。因此针对我国萱草的生产及应用现状, 根据栽培经验,从种苗繁殖、生产栽培及病虫害防治等方面介绍萱草的合理化生产模式, 并简要介绍萱草的园林应用, 对于提高萱草的产量和质量及其合理园林应用具有十分重要的指导意义 大花萱草的繁殖有分株繁殖、播种繁殖、扦插繁殖、分芽法、组培法, 还有利用无性系植株

殖方法研究的情况来看, 分株繁殖与播种繁殖是目前应用最为广泛和普遍的。但由于大花萱草自然结实率低, 大部分品种还不结实, 而且播种繁殖, 需要的时间长, 植株长势不一致,植株不易 存活; 而分株繁殖, 如果在春季进行分株移栽, 当年即可抽薹开花, 操作简单, 植株长势一致, 且容易存活。所以, 通常采用分株繁殖, 本试验的目的, 是采用什么样的基质对分株繁殖好, 从而使大花萱草在当地园林绿化中发挥更大的作用。 1 种苗繁殖技术 1.1分株繁殖 1. 1 最佳繁殖时间萱草分株一般在3 月中旬和10 月中下旬进行, 从实践栽培中发现, 分株的最佳时间是在春季萱草露出土面部分明显可见时, 此时分株的好处是叶子较短, 分株后的植株不需要过多水, 易存活; 另一点好处是由于叶短和无花茎, 更便于操作。此外, 通常春季的土壤比较潮湿, 这对植物生长有利。所以春季繁殖的植株生长迅速, 如果分株不太小, 通常第1 年就可开花。 1. 2 具体操作首先挖出株丛, 再用刀将株丛分切成1~ 2个芽的小株, 每个分株后的植株需带芽和足够的根系。如果希望分株后的植株第1 年就能开花良好, 分株时需每丛保留3~ 4 个芽。春天分株, 夏季即可开花, 只是花期略有推迟。一般情况下2~ 3 年分株1 次, 以保证有旺盛的生长势。 分株繁殖萱草通常在春季植株萌芽前或秋季地上部分枯黄后进行分株。根据不同品种孽芽增生的速度不同, 用于分株繁殖的母株通常是生长2~ 3 a 以上, 生长健壮、品种纯正、芽子饱满的植株。分株时将植株根系挖起, 清除枯叶, 抖净泥土, 露出主侧芽, 按照芽丛着生的位置和数量, 按每株1~ 3个芽用刀将根状茎横向切断分株。栽植前, 需将种苗投入50% 多菌灵可湿性粉剂或50% 甲基托布津可湿性粉剂1 000 倍溶液中浸10 min, 或0. 1% 高锰酸钾浸泡数秒, 晾至表面不显湿状。栽前2~ 3 d 苗床整平浇透水, 栽植时按20 cm 20 cm的株行距开穴, 每穴1 株。栽时将根摆顺,覆土厚3~ 5 cm。也可栽植后浇水。出苗后及时松土、除草和防治病虫害。若春季分株, 则夏季就可开花。栽植萱草一般选择平坦无低洼、地下水位低、排灌方便的平地或缓坡地, 最好是土质疏松、富含腐殖质、pH 6. 0~ 6. 5 的土壤。由于萱草为肉质根, 不耐积水。其根系发达, 分蘖较快, 移栽前要深翻30 cm 左右, 结合翻地施 60 000 ~ 75 000 kg # hm22 , 钙镁磷肥900 ~1 125 kg#hm22 , 钾肥225~ 375 kg# hm22 。翻耕以后耙耱土壤, 整细耙平, 做到上虚下实, 整平后做畦, 畦宽1 m, 长约8~ 10 m。 栽培管理 1.3分根繁殖 植株具有较强的萌蘖能力，生长几年后便形成较大的株丛。从分割的时间来看，春、夏、秋三季均可进行。从分根成活效果来看，春季和秋季分根成活率好于夏季，原因是春、秋两季植物体生理活动及代较小，对外界物质需求量不大，所以早春和晚秋分根则效果更好；而夏季是植株生长的旺盛季节，植株对外界物质的需求量加大，分根会对根系或多或少地造成损伤，影响根系对水和养分的吸收，从而导致植株缓苗时间过长或部分出现死亡。因此提倡早春和晚秋进行分根繁殖。分根应注意挖取和分割时尽可能地保持根系完整，分割器具应锋利，每个分割块要保持10 个 以上的芽（植株）。栽植时坑穴要宽大一些，坑的深度应超过原植株根系的深度。适当追加底肥，保证成活后植株生长得更好。几年后还可以再进行分栽 1. 4组培繁殖 通常情况下使用萱草的花茎带腋芽茎段或分枝处的茎段作为外植体。先用70%酒精灭菌10~15 s, 然后用无菌水冲洗4~ 5 次, 再倒入0. 1% 升汞中, 依材料幼嫩程度消毒3~ 8 min, 无菌水冲洗4~ 6 次进行外植体的灭菌处理。并在培养室温度( 25 ? 2) e , 光照强度40~ 60 Lmol#m22#s21 , 光周期16 h/ 8 h 条件下进行培养。大量温室培养试验表明, 可以将温室培养分3个步骤进行。1 启动培养: 将花茎带腋芽茎段和接种至启动培养基(MS+ 62BA 1. 0 mg、 L21 + NAA0. 1 mg、L21 + 蔗糖30 g 、 L21 + 琼脂6 g、L21 , pH5. 8~ 6. 0) 培养。将幼嫩花茎分枝处茎段接种至MS+ 62BA 1. 0 mg、L21+ NAA 0. 01 mg、L21 + 蔗糖30 g‘L21+ 琼脂6 gL21 ( pH 5. 8~ 6.

《心田上的百合花》 阅读及答案

《心田上的百合花》阅读及答案 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值而且不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！” 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上天天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 不管别人如何欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分） “全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。 “默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分） 这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。 2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分） C。这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。 3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分） 排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。） 此考点不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累

药用植物学列举5种百合科药用植物,分析其形态特征的共同点和不同点,并阐述各自的资源状况 (2)

南开大学现代远程教育学院考试卷 《药用植物学》 主讲教师：石福臣 一、请同学们在下列（10）题目中任选一题，写成期末论文。 1、以3种常用药用植物为例，阐述其中药资源状况及发展前景 2、列举5种属于裸子植物的药用植物，阐述其主要识别特征及野生及栽培现状 3、列举5种属于木本双子叶植物的药用植物，分析其关键识别特征及资源状况 4、列举5种属于草本双子叶植物的药用植物，说明其关键识别特征及资源状况 5、列举3种属于木本单子叶植物的药用植物，描述其关键识别特征及资源状况 6、在唇形科和玄参科中各列举2种药用植物，比较分析其分类学特征和各自资源分 布状况 7、结合具体药用植物分析变态根在药用植物环境适应中的意义 8、结合具体药用植物分析蔷薇科内各亚科间在特征上的演化规律 9、列举5种豆科药用植物，分别阐述其主要特征，并分析其国内资源状况 10、列举5种百合科药用植物，分析其形态特征的共同点和不同点，并阐述各自的 资源状况 二、论文写作要求 论文题目应为授课教师指定题目，论文要层次清晰、论点清楚、论据准确； 论文写作要理论联系实际，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。 三、论文写作格式要求： 论文题目要求为宋体三号字，加粗居中； 正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距； 论文字数要控制在2000－2500字； 论文标题书写顺序依次为一、（一）、1. 。 四、论文提交注意事项： 1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。 2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。 3、不接受纸质论文。 4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。

郁金香的种质资源

郁金香的种质资源 李竹英,蒋坪花 (玉溪农业职业技术学院,云南玉溪653100) 摘要:郁金香花色丰富,应用广泛,是一种重要的观赏植物,现已被利用的郁金香有9种,而未被开发的郁金香资源还很丰富。介绍了36种可开发利用的郁金香资源的形态及分布,以供参考。 关键词:郁金香;开发;利用;种质资源 中图分类号:S682 2+63 024 文献标识码:A 文章编号:1005-8141(2006)01-0069-03 Variety and Quality Resources of Tulip LI Zhu-ying,JIA NG P ing -hua (T echnolog ical Institute of Agricultural P rofession of Y ux i,Y ux i 653100) Abstract:T he colour o f the tulip was abundant,and the use was ex tensivly,it w as a kind of impor tant ornamental plant,there were 9kinds o f tulips already ut ilized now ,but tulip resour ces did not develop deeply.T his art icle introduced 36kinds of shape and distributio n of t he tulip that could be developed and utilized among t hem for your guidance. Key words:tulip;develop;ut ilize;plant qualit y resources 收稿日期:2005-12-22;修改日期:2006-01-20 作者简介:李竹英(1966-),女,云南玉溪人,云南玉溪农业职业技术学院讲师,研究生,现从事园林、园艺方面的教学和科研工作。 郁金香(Tulip a gesner iana L .),又名洋荷花,是单子叶百合科多年生球根类草本花卉,花色有红、橙、黄、紫、黑、白各色或复色,花形有杯形、碗形、卵形、球形、百合形、重瓣芍药形。郁金香花梗刚劲挺拔,高的可达30cm,其鳞茎扁圆锥形,2~5枚肉质鳞片着生于鳞茎盘上,外被淡黄至棕褐色皮膜,茎叶光滑,灰绿色;叶3~5枚,呈带状披针形至卵状披针形,全缘略呈波状,基生或部分茎生。郁金香是最有观赏应用价值的球根花卉之一,全属植物约150种,多产于地中海沿岸,中亚、土耳其和中国。我国约产14种,主要分布在新疆地区。 1 已被杂交利用的重要原始资源 主要有: 香味郁金香。原产于俄罗斯南部至伊拉克。株高15cm,叶较宽,花具有甜香味,并呈现红色带黄边,是单瓣及重瓣早花类型的主要亲本。 尖花郁金香。原产地尚不清。它被认为郁金香的始祖,花瓣较窄而长、顶端较尖,红色或黄色,有时花瓣上具不规则的斑点。 克鲁西郁金香。原产葡萄牙,在地中海地区以及希腊、波斯地区都有分布。株高30~45cm,花瓣呈玫瑰红色,内瓣白色,花瓣中央深紫色。!郁金香。它是欧洲现代郁金香杂种(高生晚花类品种)的主要始祖,株高15~60cm,茎直立,叶3~4片,卵状披针形、常成波状,淡灰绿色;花瓣基部内侧黑色、 黄色或其它色,长卵形,顶端尖阔卵形。?垂花郁金香。本种可能是尖花郁金香与郁金香的杂交后代,株高45~60cm,叶片长披针形;花梗较纤弱,花蕾下垂,花冠铃状,鲜黄色,花瓣窄披针形,顶端尖,边缘波状。#绿花郁金香。本种花大,绿色或黄绿色,花瓣上有黄条纹或条带。?格里克郁金香。原产土耳其斯坦及中国新疆天山地区。株高5~20cm,叶淡灰绿色,带有紫棕色斑块;花较大,红色,花瓣基部黑色,带有黄色环带。它是培育格里克型郁金香品种的主要亲本。%福斯特郁金香。原产土耳其斯坦。鳞茎近球形,直径4~5cm;株高20~25cm,茎具少量毛,叶3~4片,阔卵形,长达20cm;花瓣深红色,边缘黄色,基部内侧黑色。它是培育福斯特型郁金香品种的主要亲本。&考夫曼郁金香。原产土耳其斯坦和中国新疆天山西部;鳞茎卵形,株高12~20cm,叶3~4片,长矩圆形,长25cm ;花长7.5~9cm,白、乳黄、黄、粉、红色,每枚花瓣基部黄色外部带有红色条纹。它是培育考夫曼型郁金香的主要亲本。 2 郁金香属的种质资源 老鸦瓣(山慈菇)4倍体:茎长10~25cm,叶两枚,长条形,长10~25cm 、宽5~9mm,少数可窄到2mm 、或宽达12mm ;花单朵顶生,花被片狭椭圆状披针形,长20~30mm 、宽4~7mm,白色,背面有紫红色纵条纹。产自辽宁(丹东)、山东、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南和陕西(太白山),生长在山坡草地及路旁。朝鲜、日本也有分布。迟花郁金香2倍体:鳞茎球形,直 ? 69?资源开发与市场Resource Devel opment &M arket 200622(1) ?资源开发?

茹志鹃《百合花》阅读练习及答案(北京市房山区2020届九年级上期末)

茹志鹃《百合花》阅读练习及答案（北京市房山区2020届九年级上期末） （二）阅读《百合花》，完成第18-20题。（共9分） 百合花 茹志鹃 ①一九四六年的中秋，部队决定晚上发起总攻。我们文工团的几个同志被分配到各个战斗连队帮助工作。送我去的通讯员是个十八九岁的小伙子，高挑挑的个子，厚实实的肩膀，一张稚气的圆脸。他穿了一身淡淡的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里稀疏的插了几根树枝，要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 ②我们刚到包扎所，卫生员就告诉我们，部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借。哪怕有一二十条棉絮也好。我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及，就顺便也请了送我来的那位通讯员帮忙，他踌躇了一下，便和我一起去了。 ③不一会，我就借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的。正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。 ④ “怎么，没借到?”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。 ⑤ “女同志，你去借吧!……老百姓死封建。……” ⑥ “哪一家?你带我去。” ⑦我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 ⑧通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……” ⑨我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满了白色的百合花。 ⑩她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说:“抱去吧。” ?我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 ?刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。 ?回到包扎所以后，我就让他回团部去。他顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑。走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头

《百合花》阅读答案

《百合花》阅读答案 百合花(节选) 茹志娟 我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会，门帘一挑，露出一个年轻妇来。这妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了，便大嫂长大嫂短的向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的.部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧!……” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 1、“我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两”一句中的“掂量”能不能换成“揣测”?为什么?(2分) 2、文中画线是描写?作用是。(2分) 3、根据选文内容，括“年轻妇”是一个的人?(3分) 参考答案： 1、不能换。因为“掂量”是斟酌“那些话”的分量，而“揣测”是指推测或猜测别人的心思，所以不能换。 2、环境暗示此房的主人刚结婚，为下文情节的展开做铺垫。 3、美丽、纯朴、善良。

四年级下册《百合花开》阅读题

四年级下同步阅读《百合花开》 阅读题目 包铁实验小学金田第一课： 1、有感情地朗读诗词，用“／”“．”分别标出诗词中的停顿和重音。 2、查资料，根据注释说说三首诗词大意。 第二课： 1、下面那个说法是错误的。A.作者是通过由动到静的顺序来描写阿里山云雾之美的。B.阿里山的云雾的多变让人们充满了惊愕和喜悦。C.是风让阿里山的云雾发生了种种变化。（答案：A） 2、下面哪些句子是比喻句？A.有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般。B.有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋。C.这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精妙的山水画。D.原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了。（答案：ABCD） 第三课： 1、用横线画出描写绿的颜色的词语。 2、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、九曲十八洞、花港观鱼几方面的“绿”，

表现西湖的盛景，表达了作者（）。3、说说你知道的有关西湖的诗词。（《晓出净慈寺送林子方》、《题临安邸》、《钱塘湖春行》） 第四课：1、作者为什么要提到“西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔、以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语”？2、用波浪线在文中画出描写作者奇特幻想的句子，体会这样写的妙处。 第五课：1、作者用用“海洋”比喻_____，用____比喻“蒙古包”。2、文章第三段写牧女，从_____、_____、_____和幸福感几方面写她们美好的生活。（服饰、身姿、动作） 第六课：1、周庄很美,不仅因为她有小桥、流水、人家,更重要的是她的一切景致体现了（）两个字。（幽谧）2、用自己的语言分别简要概括周庄小桥、流水、人家的特点。 第七课：1、短文中，第（）自然段主要写瑞丽江，第（）自然段主要写看到炊烟，第（）自然段主要写闻到饭香。2、每个民族都有自己的生活习惯，傣族人住（），男人喜欢（）的头帕，女人喜欢穿（）的筒裙。（上网查资料）

百合花开阅读答案

百合花开阅读答案 百合花开 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。 终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。” 偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都

要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。 年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。 几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到从未见过的美，感动得落泪。 那里，被人称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 17、文章第一节属于什么描写？有什么作用？（2分） 18、结合文章内容，补全百合的成长轨迹：（2分） 和杂草一样 →→→成就“百合谷地” 19、“在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”个句子好在哪里？（3分）