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增进同学感情的小游戏

猜猜我是谁



操作方式:

请大家每个人拿出一张纸,

在上面写上自己的特点,

但是不能写

比较明了的信息,

比如班长、

课代表等等,

要求写得简洁,

并在最后写上自己的

姓名。然后大家写的纸条来读,然后让大家猜所读内容是谁写的。



意义:考察团队成员之间的默契程度,增强成员之间的沟通与了解。
衔纸杯传水



游戏方式:

人员选八名一组,

男女交替配合。

共选十六名员工,

分二组同时

进行比赛。

另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,

再一个个传递

至下一个人的纸杯内,

最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,

最后在限定的五

分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。



意义:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。




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