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面试评价表

面试评价表
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应聘人员面试评分表

应聘人员面试评分表姓名应聘岗位 类别综合素质能力 面试评分要素分值评分要点评分等级评分 好中差 仪态举止 5 仪表端庄自然,服饰得体大方、举止稳重朴 实,精神面貌良好。 4~5 2~3 0~1 沟通表达能力10 言语是否清晰、标准,表达是否准确、流畅, 以及条理性、感染力与说服力。 8~10 5~7 1~4 诚实和忠诚度10 对企业或个人真实无欺、遵守承诺,并且愿意 为企业的发展贡献自己的一份力量。 8~10 5~7 1~4 逻辑思维能力 10 思维的敏捷性、条理性与广度、深度;逻辑 性和严密性;判断分析问题是否全面、准确、 辩证、深刻,有理有据。 8~10 5~7 1~4 协调与应变能力 10 反应的机敏程度;人际沟通、合作的意识、 能力与技巧;面对压力的心理承受力和自制 力。 8~10 5~7 1~4 专业素养20 对专业理论及相关知识的了解、掌握程度, 专业素养的高低。 15~20 9~14 1~8 解决实际问题的 能力25 能否理论联系实际;分析、处理问题的原则 性、灵活性、有效性;适应岗位需求的实际 工作能力与业务能力。 20~25 14~18 1~12 研究与发展潜力 10 个人对本专业发展前瞻性认识和创造能力、 研究能力、完成能力;有无新观点、新思路、 新办法。 8~10 5~7 1~4 合计100 总分 考评者意见: 签名:日期:最终决定:□复试□拒绝□录用□考虑□存档留用

社会对大学生的要求和期望问卷调查报告(附问卷,调查数据) 家政A1001 方慧 社会对大学生的期望和要求 当今社会为大学生找不到工作的现象已非常普遍,有很多的大学的在毕业之后还要父母接应。在当今的“天之骄子”在某些时候以成为社会的落势群体之一,甚至随便一个甚至随便一只阿猫阿狗都可以鄙夷不屑地说:“大学生到处都是!”造成这种情况的原因,我不认为是大学生到处都是,而是我们自己做的不是太好。意识到自己不够好之后就要积极的努力去做好,那我们就需要一个标准来约束自己,于是我利用周末的时间做了一个问卷调查,主要调查社会对大学生的期望和要求,包括对大学生的思想道德方面、科学文化素质方面等多个方面的期望和要求,主要是发现当今大学生的不足,并为大学生提高自身整体素质提供参考。我们的调查包括社会各阶层。调查方式主要有网上发卷调查。 一、分析结果 1、对大学生的整体要求较高 调查中,我们发现社会对大学生现有的素质并不是非常的满意,大部分的人认为多数的大学生素质比较一般,几乎很少有人能够自信的说自己的整体素质非常好,调查表明也只有小部分的人认为他们的素质比较的好。这或许是国民的整体素质不断的提高。当然还是因为大学生自身存在种种不足的缘故。在此次的调查关于大学生不足所在原因,不诚实、急功近利,好高骛远三个方面高举前面,竟然有超过50%的人认为大学生对这三方面有严重的不足,而有57%的人认为大学生进取心不足。现在社会,对大学生的思想要求越来越高,而现在的大学生事业心和责任感、艰苦奋斗精神、诚实守信、民族精神、爱国精神等思想修养明显下降。有26%的要求大学生加强思想修养,45%的人认为大学生应该把理想追求淡化、现实化,不要眼高手低,要注重社会实践能力,提高自我意识,增强思想修养. 2、心理素质要求就高

人员面试评价表

人员面试评价表 面试评价表(初试、复试) 说明:每一项权重根据具体岗位有所不同,统一由HR根据具体职位制定。共12项总分60分, 每项满分 5分(评分标准:5分:杰出(超出标准) 4分:优秀(90,符合) 3分:良好 (75,符合)2分:合格 (60,符合) 1分:差 (50,以下) 应聘者应聘应聘初试复试姓名职位部门时间时间 项目面试评价 评分结果工作匹配度共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 人力资源用人部门 1. 工作经历与本岗位的符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 2. 工作态度及性格是否适合本公司 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 3. 个人未来职业发展方向是否明差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 1 确 4. 求职动机是否合理 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 教育背景共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 5.所学专业和学历与本岗位符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 工作评价关键因素共5分,依据条件评价,请在该栏上打? 6. 是否愿意从事该岗位长期发展 1差2合格 3良好 4优秀 5杰出 7. 是否善于沟通、语言表达能力强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 8. 是否领悟能力强、反应敏锐 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 9. 是否社交能力和人际关系强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 10. 与本部门工作氛围匹配度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 11. 是否具有团队合作精神和亲和1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出力 12.是否善于学习新知识和技能 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 总分: 人力资源评价:

面试评估表

面试评估表 应聘者姓名:应聘部门:应聘岗位:第一面试(15~30分钟)优良中差评价说明 应聘表填写(清晰、完整)例1、学历从高中开始填,工作经历按时间连续填写等。例2、能力评价内容填写认真、完整。 仪表仪态(观或听)例1、体态、仪表、衣着整齐度。 例2、精神面貌、应对礼仪,行、坐、立等。 表达能力(口头、书面) 例1、用3—5分钟由应聘者作自我介绍。例2、可根据应聘表问答内容进行评估。 职业定位(工作态度) 例1、您为何要离开上一家单位? 例2、您在选择工作时更看重的是什么? 情绪控制力(压力承受力) 例1、您在工作、生活或求学经历中遇到挫折或低潮时,是如何克服的? 上进心与自信心例1、您认为自己胜任这份工作的理由是什么?例2、您未来3—5年的职业规划。 责任感与归属意识例1、当您所在的团队遇到困难时,您有什么想法和行动?例2、对企业文化的认同度(如加班等)。 综合评语: 综合评价:优□ 良□ 合格□ 不合格□ 签字:年月日第二面试(15~30分钟)第三面试(15~30分钟) 面试项目 评价等级 (相应等级下打√) 评价说明 评价等级 (相应等级下打√) 评价说明 专业知识低① ② ③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高专业技能低① ②③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高工作经验低① ② ③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高团队协作低① ② ③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高执行能力低① ② ③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高创新思维低① ② ③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高敬业精神低① ② ③ ④ ⑤ 高低① ② ③ ④ ⑤ 高 综 合 评 语 综合评价:优□ 良□ 合格□ 不合格□ 签字:年月日综合评价:优□ 良□ 合格□ 不合格□ 签字:年月日 第1 页共2页

招聘面试测评表

招聘面试测评表

职位所需的其他能力1.言语表述能力。观察要点:理解他人意思, 口齿清晰、流畅;内容有条理、富有逻辑性; 他人能理解并具有一定的说服力;用词准确 恰当有分寸。 2.应变能力。观察要点:有压力状况下:思 维反应敏捷;情绪稳定;考虑问题周到。 3.计划、组织、协调能力。观察要点: 依据部门目标,预见未来的要求、机会和不 利因素,并作出计划;看清冲突各方关系; 根据现实需要和长远效果做适当选择;及时 做适当决策;调配、安置人、才、物有关资 源。 4.人际交往能力。观察要点:人际合作主动; 理解组织中权属关系(包括权限、服从、纪 律等意识);人际间的适应;有效沟通(传 递信息);处理人际关系原则性与灵活性结 合 5.综合分析判断能力.观察要点:对事 物能从宏观方面总体考虑;对事物能 从微观方面考虑其各个组成部分;能 注意整体和部分间的关系及各部分间 的有机协调组合。 1.请你用5分钟的时间介绍一下自己 2.如果通过这次面试我们单位录用了你,但工作一段时 间却发现你根本不适合这个职位。你正在主持一个会议, 意见对立的双方由争辨发展到恶语想向,你怎么办? 3.请详细说明你曾经最出色的织实施的一个管理项目。 你是如何计划、组织、协调执行的。当时的情景和结果 怎样,你为什么认为它是最出色的? 4.在工作中,我们难免会遇到一些不好对付的 人。有的人整天沉默寡言,即使你找话题,他 也不搭不理;有的人高高在上,目中无人,似 乎对你充满敌意。如何与这样一些人长时间地 和睦相处呢? 5.邓小平同志指出:“制度好可以使坏人无法任意横行, 制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至走向反面。” 谈谈你对这句话的理解。如果由你来制定一项制度,你 会怎么做?为什么? 10

招聘常用表格-面试官面试评价表

面试评价表 姓名应聘部门应聘岗位填表日期 评定项目评价标准人力资源部评定 仪表、仪态衣着打扮是否得体,言行举止是否得体。□很好□较好□一般□差 理解和表达能力能否理解他人的意思,表达是否流畅,内容是否有条理、富逻辑性,用词是 否准确、恰当、有分寸。 □很好□较好□一般□差 责任心与敬业对待工作是否能够细致,认真,职业素养程度。□很好□较好□一般□差主动性是否具有进取心,能否以积极的心态、主动地推进工作。□很好□较好□一般□差适应能力能否快速的融入企业工作氛围中去。□很好□较好□一般□差人际协调能力是否具有合作意识,是否能接受不同的意见,能否进行有效沟通。□很好□较好□一般□差承压能力在压力状况下,思维反应是否敏捷,情绪是否稳定,考虑问题是否周到。□很好□较好□一般□差学习能力是否具备对工作及与工作相关的自学习能力。□很好□较好□一般□差团队协作能力 管理团队的成员数量;团队成员工作分工情况考察;对分、子公司下属团队 的控制力度及出现问题的解决措施。 □很好□较好□一般□差专业技能是否具备应聘部门,岗位所需的专业技能□很好□较好□一般□差执行力是否具备迅速,有效的完成工作任务及解决突发事件的能力。□很好□较好□一般□差求职动机动机是否合理、明确,是否有集体荣誉感,是否诚实有责任感。□很好□较好□一般□差降本增效能力是否可以为企业创造价值,控制成本。□很好□较好□一般□差发展的潜力是否具备在公司未来工作发展的潜力□很好□较好□一般□差第一部分:人力资源部门评定第二部分:部门综合评定第三部分:总部面试意见 初试意见: 仪容仪表较好较差 表达能力较好较差 应变能力较好较差 综合能力较好较差 业务知识较好较差 建议录取不录取 面试人: 日期:部门意见: 仪容仪表较好较差 表达能力较好较差 应变能力较好较差 综合能力较好较差 业务知识较好较差 建议录取不录取 面试人: 日期: 综合面试意见: 仪容仪表较好较差 表达能力较好较差 应变能力较好较差 综合能力较好较差 业务知识较好较差 建议录取不录取 面试人: 日期: 面试意见: 仪容仪表较好较差 表达能力较好较差 应变能力较好较差 综合能力较好较差 业务知识较好较差 建议录取不录取 面试人: 日期: 综合评价意见:□建议录用□建议不录用□储备

最全面的公司招聘人员面试评估表.doc

v1.0可编辑可修改 面试评估表 应聘职位薪资要求可到岗时间应聘者姓名 出生年月性别籍贯联系方式 招聘渠道□网络□员工推荐□中介或猎头□人才市场□其他 评估得分(可选字母或数字评估) 1、数字评估:极优>95,优秀95-90,良好90-80,一般80-70,较差70-60,极差<60 评估项目 2、字母评估A(好 5) B(较好 4) C(一般 3) D(较差 2) E(差 1) 项目明细初试复试1复试2 1.道德人品—8 2.是否守时— 4 个人修养3.健康程度— 5 4.礼貌礼节— 5 5.仪容仪表— 5 6.个人职业目标是否明确— 4 求职意愿7.对公司及应聘职位是否了解— 3 8.求职态度是否积极、诚恳— 3 9.执行力— 6 10.责任感— 6 11.快速反应能力— 5 综合素质 12.团队意识— 5 13.计划性 / 条理性— 4 14.表达、沟通能力—7 15.外向、激情— 5 性格特征16.自信心— 5 17.积极的心态— 5 专业知识18.专业背景— 5 与技能19.相关工作经验— 5

20.专业知识水平— 5 总评得分: 其他优势或不足英语能力 面试人:意见: 行政 初试日期:□推荐复试□存档□不录用 面试人:意见: 综合评估经理 意见复试日期: □录用□推荐复试□存档□不录用 面试人:意见: 副总 复试日期: □录用□存档□不录用 意见: 总经理 审批意见 □录用□存档□不录用 面试测评问题表 序号测评要素观察内容提问问题评价要点 2 求职动机与 1. 你选择本公司最重视什么 1. 是否以企业发展为目 标兼顾个人利益; 职业规划 2. 你认为这一职位涉及到哪些方面的工作 2. 回答完整、全面、适当; 3. 你为什么想做这份工作 3. 说服力; 4. 你为什么认为你能胜任这方面的工作 5. 您在选择职业的最重视因素是什么 6. 近五年的职业发展有何规划 7. 如果有需要,你能加班吗 4 社交能力和 1. 请您介绍你的家庭。 1. 自我认识 人际关系 2. 你的朋友如何看待你。 2. 交往能力 3. 你希望在什么样的领导下工作。

面试评分表

面试评分表 一、面试评分表 1、面试评分表的构成 面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目: (1)姓名、考号、性别、年龄; (2)报考的类别与职位; (3)面试考查的重点内容及考核要素; (4)面试评价的标准与等级; (5)评语栏(包括录用建议或录用决策); (6)面试评委签字栏; (7)面试时间等。 表2-1面试成绩评分表 考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及 录用建议主持人(签字)日期:年月日面试评分表的格式 2、面试评分表的格式主要有以下几种: (1)问卷式评分表。运用问卷形式,将所要评价的项目列举出来,由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。 (2)等级标准评价表。确定面试评价的基本要求是,将每一要素划分为若干标准等级,主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况,选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。 (3)提问题项综合评价表。按提问顺序记分,每一评价要素对应若干题项,最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。这种评价表一般由三部分构成:①面试提问单;②提问记分表;③综合计分评价表。 3、面试评分表的设计 面试评分表是面试考官手中的重要工具,是面试标准化、结构化的重要手段,它集中体现面试测评标准。面谈中,考官一边提问,一边倾听回答,观察考生表现,同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照,在评分表上记录要点,给考生打分。评分表如同笔试的考生试卷,是面试中的重要文件,具有法律效用,应存档备查。表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子,是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容,高度集中,一目了然,便于考官使用。两种评分表都采用了面试总分的百分制,但表2-7的特点是要素评分时采用10分制,其好处是符合一般模糊评价给分的心理习惯,便于考官作出判断,如考生表现优良则给8~10分,表现中等则给4~7分,表现差则给0~3分;在最后合成总分时,只要将各要素的10分制得分乘以其权重系数即可,表底部给出了总分合成公式:总分T=1、7A+ 1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。表中分数为一名考官给一名考生评分的实际例子,将各要素分数代入公式,即得到该考官对该考

中高层的管理人员面试要素与评价评分表.doc

中高层管理人员面试要素与评价评分表日期:年月日

行政人事部

中高层管理人员的胜任特征 (招聘面试参考) 中高层管理者应着重于谋事而非做事,但必要时也要学会做事。故中高层管理者除须具备必要的学历、经历、年龄、职称、体能等基础性外在特征外,还应具备如下胜任特征: 1、技术性胜任特征不但会正确的做事,还要会用正确的方式方法和思维做正确的事。运用正确的方法、程序、专业、工具等解决人与事的问题,并从全局性和系统性上支持企业战略目标的实现——及战略策划能力、组织计划能力、人团培养能力、非专业外其它专业的涉猎范围与运用程度。 2、潜质潜力胜任特征对人与事具有卓越的分析能力、创造力、组织团队力、解决问题的有效性、认识机遇和透过现象发现潜在问题的能力等。更为重要的是敢于担当责任能力与创新的勇气能力,善用策略方法解决工作困难与应对突发事件——即应变能力、广泛的知识与持续的学习力,健康的职业价值观与动机。 3、人际胜任特征 4、其行事行为与人际交往符合社会角色与常规。善于自我评估、自我认识、自我教育,并了解对方的需求与诉求。富有同情心和社会 敏感性,善于与人有效交流和有效合作,能很好地与他人一起工作,理解下属并会激励下属共同实现企业目标

中高层人员面试测评评议意见表

赠送以下资料 管理的实践》读后感 德鲁克说:“管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。”提出了三个经典的问题:我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们:我们学习的是什么?我们学习的将是什么?我们学习的究竟应该是什么? 经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性. 多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉,熠熠发光,为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。大师之所以成为大师在于思想的高度,作品能够让人们产生心灵上的共鸣,大事记是肉身已逝,但精神依然长存. 德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了,在这五十多年中,有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。但能禁得住时间考验的的书籍还是《管理的实践》一书,这也从另一个侧面证明了《管

最全招聘面试评估表格.docx

面试评估表(一) 应聘职位薪资要求可到岗时间应聘者姓名 出生年月性别籍贯联系方式 招聘渠道□网络□员工推荐□中介或猎头□人才市场□其他 评估得分(可选字母或数字评估) 评估项目 1、数字评估:极优>95,优秀95-90,良好90-80,一般80-70,较差70-60 ,极差 <60 2、字母评估 A(好 5) B(较好 4) C(一般 3) D(较差 2) E(差 1) 项目明细初试复试 1复试 2 1.道德人品— 8 2.是否守时—4 个人修养3.健康程度—5 4.礼貌礼节—5 5.仪容仪表—5 6.个人职业目标是否明确—4 求职意愿7.对公司及应聘职位是否了解—3 8.求职态度是否积极、诚恳—3 9.执行力— 6 10.责任感— 6 11.快速反应能力—5 综合素质 12.团队意识— 5 13.计划性 / 条理性— 4 14.表达、沟通能力—7 15.外向、激情—5 性格特征16.自信心— 5 17.积极的心态—5 18.专业背景— 5 专业知识 19.相关工作经验—5 与技能 20.专业知识水平—5 总评得分: 其他优势或不足英语能力 行政面试人: 意见: 初试 日期:□推荐复试□存档□不录用综合评估经理面试人: 意见: 意见复试 日期:□录用□推荐复试□存档□不录用副总面试人: 意见: 复试 日期:□录用□存档□不录用总经理 意见: 审批意见 □录用□存档□不录用 面试测评问题表(二)

序号要素察内容提价要点 2求机与 1.你本公司最重什么 1.是否以企展目划 2.你一位涉及到哪些方面的工作 兼个人利益; 3.你什么想做份工作 2.回答完整、全面、适当; 4.你什么你能任方面的工作 3.服力; 5.您在的最重因素是什么 6.近五年的展有何划 7.如果有需要,你能加班 4社交能力和 1.您介你的家庭。 1.自我人关系 2.你的朋友如何看待你。 2.交往能力 3.你希望在什么的下工作。 4.你交朋友最注重什么 5.你朋友所考的最重要因素是什么 5判断力、情 1. 准确判断面情 1. 假如 A 公司与 B 公司同用了你,你将如定性况。何?? 2.理突事件。2. 公司工作非常苦,你将如何待 3.迅速回答方 3. 你怎么种都听不懂 。 4.你好像不太适合本公司的工作。 4.理堪的反。 8个人性格品 1. 有无不良的性格 1. 你在社会中一个人最重要的是什么性(分狂妄和分自格 卑) 2.你能否“受人之托忠人之事” 2.有无偏激的点。 3.回答的真、。 4.掩性 好、趣1.在,我想了解一下你工作之余的趣好。平,你会参加哪些活,体活或者会交流 2.工作以外你做些什么 11自我价 1. 我一下,你自己的点是什么, 品格和方面都可以。 2.你已向我提供了多个人情况,但每个人都有 所不足, . 你你最大的缺点是什么你希望今后 哪些方面行完善1.理解的准确性、迅速性。 2.自我判断能力 3、是判断是感情判断。 4.有自己的独到解。 1.真 2.人生 3.信用 软件工程师职位公司面试评价表(三)

教师招聘面试综合评价表应届.docx

精品文档 教师招聘面试综合评价表(应届) 姓名 综合评价职业 取向 形象 气质 知识 背景 组织 能力 语言 能力 学历 性别专业 (学位) A.热爱教育工作,热爱学生,乐于从事教师工作,职业思想稳定。 B.喜欢学校工作,愿意从事教师工作,有职业思想。 C.愿意从事教师工作,有职业思想准备。 D.职业思想不稳定。 A .沉稳不呆板,活泼不轻浮,形象端庄,有亲和力,完全符合教师职业要求。 B.形象气质符合教师的职业要求。 C.形象气质基本符合教师的职业要求。 D.形象气质不符合教师的职业要求。 A.知识广博,专业精深,兴趣广泛,特长突出。 B.有扎实的专业基础,能够满足学科教学的需要。 C.专业知识基础基本满足学科教学的需要。 D.知识结构不能够满足学科教学的要求。 A.熟悉课堂教学的基本环节,善于调动学生的主动性,能够吸引学生的注意 力,课堂驾驭方面发展空间较大。 B.了解课堂教学基本环节,有启发学生思维,调动学生积极性的措施。 C.课堂组织能力不够,但可以看出具有进一步发展的潜力。 D.在课堂组织上有明显问题,没有进一步发展的可能。 A.普通话水平高;语言能力强,语言简洁、明确、逻辑性强;语言具有感染 力,幽默、富于情感色彩。 B.非标准普通话,但语言能力较强,能够感染学生。 C.普通话水平一般,语言能力尚可,课堂教学问题不大。 D.地方口音浓重;语言能力较差;基本不适合在北京地区做教师。 A.基本功扎实,善于利用板书,字迹工整、漂亮;文字表达能力强;有较强 的计算机应用能力。 应聘 意向 评价 等级 评价 等级 评价 等级 评价 等级 评价 等级 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A 评委其它 基本 功 B .缺少专业训练但具有较强的发展潜质。 评价 B 等级C.基本功一般,经过培训能够达到教师的要求。C D.基本功较差,不能达到教师的基本要求。D 综合评等 A B

招聘面试评分表

招聘面试评分表 年月日

一、介绍公司基本情况 01 介绍公司性质 经投旗下公司投资项目 02工作相关介绍 部门情况简介(一线部门),工作种类简介(重点突出需能够吃苦耐劳)。 03 工资待遇 工时制度(174小时-21.75天-8小时/天),餐补460元/月,住宿免费,员工票,月度优秀员工微笑积分奖励,节假日发放福利,节假日3倍工资计算… 二、面试间的沟通 01请用一个词描述你自己(自我介绍) 这个问题并不简单。因为人是复杂而多面的,不存在一个词语可以完全准确地进行自我评价,特别是在面试这种高度紧张的情况下,候选人很可能被问懵。 这个问题当然没有标准答案,提问的目的在于观察候选人在舒适区之外是如何思考问题的。 如果想进一步提升难度,还可以限定他们用一个消极的词语来描述自己。因为所有人的第一反应都是用积极的词汇来展示自我,如果能够用消极的词语定义自己并且言之有理,说明这是一个善于自省、追求进步的人,不失为另一种考察的角度。 02请讲述你近期遇到的一件有趣的事情(近期经历) “有趣”是一个很主观的概念。 通过这个问题,可以洞察到候选人的一部分价值观:他们喜欢什么、不喜欢什么、重视什么。 而如果候选人真的讲述了一个引人入胜的经历,说明ta本人的思维也很活跃,能够发现、感受并且表达有趣的观点。这种类型的人在工作中会积极地参与讨论,并且激发出更多有趣的想法。 03你最不能忍受什么?(性格导向) 现在很多的面试题目都倾向于引导候选人表达自己优势的一面,事实上人具有两面性,在面试的时候也要考虑到消极的一面。

这个问题可以让你知道,候选人是不是容易恼火的?他的抗压能力如何?他能否适应公司的文化? 同时,这道题目也有考察候选人诚意的功能!面对如此耿直的发问,如果候选人还在顾左右而言他,说什么“我觉得人无完人,应该以包容的心态去接受……”,不肯正面回答,那么在“真诚”这一栏上,就要扣分啦! 04你如何定义成功?(发展方向) 这个问题也不好回答,但是可以考察到候选人是否适合公司的价值观。互联网公司、金融机构、传媒集团,各种类型的公司所追求的成功是不一样的。 优秀的候选人会清晰地回答这个问题,并且懂得把个人的成功与公司价值相关联。HR也要仔细聆听,从答案中发现他究竟是否适合即将加入的团队。 05你认为自己是幸运的吗?(生活中的心态) 在面试的时候,你觉得什么最关键?气场、口才、思维,还是经历?其实,我恰恰认为是态度。很多东西都可以慢慢培养,但是态度决定了你是否值得培养。 那些认为自己幸运的人,不见得是真的运气好,而是他们懂得感恩。每一个帮助过他们的人、每一个获得成长的机会、每一个工作历练的经历,都会被懂得感恩的人归为“幸运”。而认为自己不幸运的人,可能更多地把自己所得视为理所应当,却对失去的东西耿耿于怀;当然,也可能是因为他们比起运气,更选择相信自己。选择何者,就看你需要怎样的人啦。 06你与上司(下属)发生过分歧吗?你是如何处理的?(处理工作中的管理)你希望听到怎样的答案呢?滔滔不绝地讲述如何与前老板据理力争的故事?还 是一脸岁月静好,表示并没有和上司发生过分歧? 这都不是最好的答案。一个成熟而专业的职场人,应该用理性的方式来讲述分歧产生的前因后果:双方的意见差异是什么,为什么会分歧,以及如何通过行动解决分歧。 07如果应聘成功,你将如何执行“xxx项目”(临场能力等)? 这道问题相当于要候选人短时间内给出一个策划方案,很考验他们对岗位的理解和执行的效率。可以追问一系列更具体的问题:你最后要达到什么目标?你会向谁咨询或合作?你会分析怎样的数据?你如何与你的团队沟通?有什么可以量 化的指标来考核成果?

应聘人员面试评价表(模板)

应聘人员面试评价表 姓名填表时间年月日应聘部门应聘岗位 人力资源面试评价 综 合 素 质 面试要素观察考核要点打分 职业修养相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好□优□良□中□差责任感回答问题诚实、负责,有责任心□优□良□中□差进取心强烈的进取精神,心态乐观、积极,完善自己,渴望成功□优□良□中□差沟通能力善于倾听,清晰地表达自己的观点,说服力强,善于交往□优□良□中□差协作能力具有良好的团队协作精神,喜欢集体活动□优□良□中□差承压能力 有耐心、韧劲,在遇到批评、指责、压力或受到冲击时, 能够克制、容忍、理智地对待 □优□良□中□差自我认知能客观评价自己的优势和不足,对自身有清晰的定位□优□良□中□差逻辑思维思路清晰,对事件描述符合逻辑、严密、有条理□优□良□中□差学习能力善于学习新知识新技能□优□良□中□差 个 人 背 景 职业发展个人职业发展方向明确,愿意在该岗位长期发展□优□良□中□差求职动机个人求职动机合理□优□良□中□差专业背景所学专业和学历与本岗位匹配□优□良□中□差家庭背景家庭背景对应聘者无不良影响□优□良□中□差身体素质身体素质能充分适应本岗位工作要求□优□良□中□差离职原因离职原因无异常□优□良□中□差薪资要求薪资要求合理,符合公司水平□优□良□中□差应聘热情对公司有好感,对岗位定位清晰、准确,应聘热情高□优□良□中□差人力资源部门面试评价: 打分:□优□良□中□差 是否试用:□是□否 签字: 日期:年月日 用人部门面试评价 专 业 技 能 面试要素观察考核要点打分 工作背景丰富的行业经验,了解行业的发展状况,职业背景好□优□良□中□差工作经验以往的工作经验与本岗位要求一致□优□良□中□差岗位知识 精通本岗位所需专业知识,业务技能熟练,对岗位理解深 刻而独到 □优□良□中□差教育培训接受过本岗位需要的系统培训,教育背景好□优□良□中□差专业特长具备一定的专业特长,有益于本岗位工作□优□良□中□差用人部门面试评价: 打分:□优□良□中□差 是否试用:□是□否 签字: 日期:年月日 总经理意见: 是否试用:□是□否签字:日期:年月日

公司面试评价表

公司面试评价表 评价人姓名:职务:面试时间:

面谈构成表 姓名 ______________ 申请职位_____________________________ 1.工作兴趣 你认为这一职位涉及到哪些方面的工作? 你为什么想做这份工作? 你为什么认为你能胜任这方面的工作? 你对待遇有什么要求? 你怎么知道我们公司的? 2.目前的工作状况 如果可能,你什么时候可以到我们公司上班? 你的工作单位是?工作职务? 3.工作经历 目前或最后一个工作的职务(名称) 你的工作任务是什么? 在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗?是或不是 如果不是,说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务你最初的薪水是多少?现在的薪水是多少? 你为什么要辞去那份工作? 4.教育背景 你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的工作? 对你受过的所有正规教育进行说明 5.工作以外的活动(业余活动) 工作以外你做些什么? 6.个人问题 你愿意出差吗? 你最大限度的出差时间可以保证多少? 你能加班吗? 你周末可以上班吗? 7.自我评估 你认为你最大优点是什么? 你认为你最大的缺点是什么? 8.你希望的薪水是多少? 9.你为什么要换工作? 10.你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么? 11.你对你上一个工作满意的地方在哪里,还有那些不满? 12.你与你的上、下级及同事的关系怎么样? 13.你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的职位? 14.你对我们公司的印象怎样?包括规模、特点、竞争地位等。 15.你对申请的职位的最大兴趣是什么? 16.介绍一下你的家庭情况 17.对你的工作有激励作用的因素有那些? 18.你更喜欢独自工作还是协作工作?

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