春天里,比鲜花更美的是人心
春天里，比鲜花更美的是爱心
春天来了，幸福花开。就在春风送暖的春意中，一场为患重病群众捐款的爱心大行动在孙受镇上演。
镜头一：难忘乡邻情
今年29岁的朱晓波是孙受镇朱家庄村人，在工作时突然感觉身体不适，送到医院检查才知道竟然得了晚期尿毒症，并且还伴有心力衰竭、肺水肿、贫血等并发症。现在他只有依靠透析来缓解病情，每天1500多元的高额治疗费用让这个原本就不富裕的家庭无法承受，为了住院看病，家里把能借的钱都借了，欠下了2万多元的外债。
朱晓波患病的消息很快就被村委会知道了，村委会及时向全村人发起了“一人有难，全村支援”的爱心倡议。10元，20元，100元……村民们纷纷捐款献爱心，短短两天时间，一百多户的小村庄捐款达3000余元。爱心是最美的语言，最能打动人的心灵。听说此事后，临近的沈家庄村也加入了爱心捐款的队伍中来，纯朴善良的乡亲们尽自己最大的努力来帮助这突遇不幸的一家，“这是我们的一点心意，希望能够帮助小朱一家减轻负担，也希望他能够早日康复……”话语很朴素也是很实在，但燃起的爱心之火感动了每个人。朴实的乡亲们，献出的何止是爱心，更是对患者小朱那驱除病魔、尽快康复的希望。
镜头二：爱心在传递
2010年4月8日上午9点，一场为白血病儿童柳盈莉献爱心的捐款活动正在孙受镇政府三楼会议室进行，全镇企事业单位、学校、人大代表、政协委员纷纷伸出援助之手，为患病的小盈莉贡献一份爱心，希望她能够早日战胜病魔，重返课堂。
今年8岁的柳盈莉是孙受镇西杨小学二年级的一名品学兼优的小学生，2010年2月2日在青岛大学医学院附属医院确诊患上了再生障碍性贫血（重症）。儿女是家长的心头肉，为了给女儿治病，她的父母借遍了所有的亲戚朋友，但是每天3000多元的住院治疗费还是让这个没有多少经济来源的家庭难以为继，四、五十万元昂贵的医疗费对这个原本就困难的家庭来说更是雪上加霜。面对着病痛中挣扎的孩子，小盈莉的父母只能以泪洗面。
拯救生命刻不容缓！孙受镇党委政府得知情况后立即向全镇企事业单位、学校、人大代表、政协委员和全镇的父老乡亲发出倡议，希望凝聚众人的力量，用爱心点亮生命的曙光，帮助小盈莉走出困境。捐款不论多少，点滴涓流，就能汇成爱的江河。爱心没有大小，只要不停地传递，就是战胜一切的力量。
镜头三：希望的开始
3月27日上午，为尿毒症患者朱晓波捐助的5000元爱心款送到了他的手中，握着这带着温暖、含着爱心的救命钱，小朱表示一定会积极配合医生的治疗，是乡亲们的爱心给了他坚强的信念，让他看到了生命的希望。
4月15日上午，孙受镇党委副书记孙颖超将45699.6元捐款送到了小盈莉的家中，并带去了全镇人民对小盈莉的祝福，希望在这个充满希望的春天，小盈莉能够战胜病魔，怒放生命的花朵。
予人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。春天里，在孙受大地，比鲜花更美的是人心。
形容心灵美的句子
形容心灵美的句子 形容心灵美的句子 1、你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 2、心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。 3、理解是一轮心灵的触碰，是一次思想的交融，是一种错误的包容。理解就是无论他说了什么，你都能心领神会；无论他想的什么，你能够心有感应，无论他做了什么，你能够站在他的角度去思考。理解需要交流，理解需要沟通，理解需要包容。理解是一种阅历，理解是一种理念，理解更是一种境界。 4、让需求简单一点，心灵就会更轻松一点；让外表简单一点，本色就会更接近一点；让沟通简单一点，情感就会更融洽一点，让过程简单一点，内涵就会更丰富一点；让效率更高一点，成果就会更丰硕一点。 5、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。 6、只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物。
7、为美而献身比为面包而活着要幸福得多。 8、十全十美虽无法达到，但却值得追求。 9、宽容是一种美德。宽容别人，其实也是给自己的心灵让路。只有在宽容的世界里，人，才能奏出和谐的生命之歌！我们不但要自己快乐，还要把自己的快乐分享给朋友、家人甚至素不相识的陌生人。因为分享快乐本身就是一种快乐，一种更高境界的快乐。 10、美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。 11、追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。 12、人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。如果你简单，这个世界就对你简单。简单生活才能幸福生活。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。()格式化自己，就是为了删除你。张爱玲说：因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 13、生命是财富，心灵美好却能使财富拥有了它的价值。 14、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。 15、花朵衰败的地方，人类没法生活。 16、人性所能达到的高峰，历史上已层峦叠嶂。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，这样的人，他的自我既渺小如微尘，不挂任何名与利的负累；同时又胸怀如海，容纳百川
春天里的发现
近了，近了，春天的脚步近了！太阳公公露出了慈祥的笑脸，暖暖地照着大地，春天来了。你知道吗？春天是个“魔术师”，它把小草叫醒了，小草轻轻地探出了头，露出了嫩绿的芽芽，因为它有第一个魔术助手“春雨”；它又把柳树唤醒了，柳树露出了嫩黄的花骨朵，柳枝也跳起了欢乐地舞蹈，因为它有第二个魔术助手“春风”。 春天真美丽啊！（刘忆波） 春天像个魔术师，又像一个含羞的小女孩。 你看，融化的冰水把小溪弄醒了，“叮咚，叮咚”它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流......小草从松软的泥土里探出了脑袋，柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻轻拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。许多的树木都开满了鲜艳的花朵，大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的、各种各样的花真像一个美丽的大花坛，许许多多的蜜蜂和蝴蝶闻到了香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 天空上怎么是五颜六色的，使人看得眼花缭乱？啊，原来是孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡呀! 啊，春天是五彩缤纷的，是多姿多彩的。(于麟备) 春天来了,冰雪融化,杨柳发芽,田野五彩缤纷,绿色的大草地上各色的野花争奇斗艳。伶俐可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。浩瀚的戈壁沙漠变成了无边无际的绿洲。 我仿佛看见，我们班的全体同学由张老师带领着来到一道桥边春
游。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。在一片大大小小的梧桐树林里，我们尽情地欢乐，在树下捉迷藏、做游戏、唱歌、跳舞。我们追逐着，珍惜春光，大树告诉我，脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，展翅高飞。 啊！好一派迷人的春光啊！这美丽的春光将永远铭刻在我的脑海里，催我奋进，引我向上。（应悦） 星期天的上午，我来到小区外面的田野，惊奇地发现这里一切都变了。 小燕子从南方飞回来了，站在电线杆上叽叽喳喳地叫着。花儿像比赛似的，竟相开放，茶花红得像火，梅花粉得似霞，梨花白得如雪，远远望去，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵清香扑面而来，让人陶醉。小河岸上的杨柳已经吐出了点点嫩芽，远远望去，仿佛给一排排杨柳罩上一层蒙蒙的绿色。田埂上，几个小朋友在跑来跑去，身后的风筝跟着他们迎风飘舞。在田中间的一块泥土里，有只青蛙慢慢地爬出来揉揉刚睁开的眼睛，好像在说：“终于天亮啦”。 过了一会儿，沙沙沙，春雨又下起来了，我急急忙忙跑回家。（郑智勇） 春天在哪里呀，春天在哪里呀，我下楼开始找春天的足迹。 这几天接连下了好几场春雨，只见草地上原来枯黄的小草全都恢复了生气，换上绿袍，一个个拼命往上长，在地下跟我们捉迷藏的小草也偷偷地露出小脑袋，把草地装扮的一片绿色。岸边的柳树开始抽出了嫩绿的小芽，柳枝在春风中跳舞。突然下起了豆大的雨点，我忙躲到屋檐下，这雨下得又急又密，想要把大地敲醒。只见草儿、树
让生命之花怒放_议论文1000字
让生命之花怒放_议论文1000字“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在那无边的旷野，拥有挣脱一切的力量”每当想起汪峰的《怒放的生命》，我就会思考怎样才能怒放生命? 我觉得，想要怒放生命就就应坚强自信。 在一个沉闷的二月里，病魔将你扔进了一个无光、无声、无语的孤绝世界里，而你并没有退缩，并没有惧怕，而是一次又一次的克服了软弱，选取了坚强，当你应对生活中的困难时以超出常人的坚强意志、用生命的全部力量创造了奇迹。你虽然身处茫茫黑暗之中，却把目光投向了别人，把爱的光芒洒向了世界。最后，你成为了十九世纪最了不起的人物——以优异的成绩毕业于美国名校拉德克里夫学院，成为了一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家、教育家，并且，创作了十四本书——《假如给我三天光明》乃是旷世奇美，征服了全世界的读者，成为了广为传诵的经典名着;《我的人生故事》被译为五十多种文字，给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞和激励。她就是海伦·凯勒，以自己的坚强、自信将人生变得丰富多彩。 我觉得，想要怒放生命就就应坚定不移。 当如墨的“水”已远离南宋的京城，此时，你已得胜，当朝廷连下十二道金牌召你进京时你便明白这是奸臣的诡计，明白此去凶多吉少，但是，你又明白“古君命不可围。”当你走在半路被奸臣已谋反这个莫须有的罪名打入了囚车。在这个生死存亡之际，你丝毫没有张
皇，当你被“檀木夹手指”“披麻问”“剥皮拷”这些残酷的刑罚折磨一番后便从容就义在风波亭了。刻在你身上的“精忠报国”从此便成为了千古绝唱，而你坚贞不屈、忠勇卫国的精神被后人广为传颂。 我觉得，想要怒放生命就就应无私。 当你逝世的消息传遍大街小巷，人们都因你的离去而痛哭流涕。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这个高度的评价你当之无愧。当你的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂，数不胜数的人都来追悼你，向你致敬，有的甚至失声痛哭，许许多多的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。你虽死犹生，就向世人臧克家所说：“有的人死了，他还活着;有的人活着他已经死了。”直到如今，人们仍然怀念你，崇敬你，因为你舍己为人的高尚品质，因为你把自己的一生没有丝毫保留的奉献给了国家和人民。 古今中外，似乎从不缺少将不完美的生命怒放成美丽花朵的——双目失明的尼·奥斯特洛夫斯基创作出了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作;两耳失聪的贝多芬无视众人的嘲笑与质疑，创作出了伟大的《命运交响曲》。他们都是透过自己的努力而获得了人生的花朵的。 彩虹总是出此刻风雨之后，所以，当我们应对困难时惧怕，不退缩，以坚定不移的信念去战胜困难，最终总会见到美丽的彩虹。 就让我们勤奋学习，克服自己的软弱，选取坚强，怒放属于自己的生命之花。
小班春天教案：春天的花
小班春天教案：春天的花 活动要求与内容： 1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜欢的方式表现春天的花。 环境与材料准备： 1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。 2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。 3、墙面创设“春天的花”。 活动过程： （一）感受春天的花、观察春天的花 T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。 T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？ （牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……） ★整合内容： 1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许
多花都开了。幼儿学花开的样子） 2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。 3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。 4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位） 5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》 6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色 提升经验： 1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。 2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。 （二）喜爱春天的花，表现春天的花 宝宝我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。 预设指导重点： 1、花蕊和花瓣是好朋友，他们要手拉手。 2、幼儿分组表现春天的花。（折花、撕贴花、印花、手指点
让生命之花绽放的知识点归纳
七年级上册第三课第三节让生命之花绽放的知识点归纳 4．怎样珍爱（对待）生命，让生命之花绽放（怎样珍爱自己或我们的生命）？（P29－32 ） （1）永不放弃生的希望。 （2）肯定生命，尊重生命。 （3）为社会做贡献，延伸生命的价值。 5．怎样提升（延伸）生命的价值的是什么？或实现人生意义，追求生命价值，应该怎么做？ （1）脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。 （2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。 第八课第一节知识点归纳 30．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（P82 ） 对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 30.身边的诱惑有哪些？ ⑴领奖台的诱惑⑵金钱的诱惑⑶游戏机的诱惑⑷黄赌毒与邪教的诱惑 31．我们应该如何正确对待电子游戏？（P83 ） 电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 32．沉迷于网络游戏的危害有什么？（P83 ） （1）影响身心的健康发展 （2）影响生活工作和学习 （3）诱发违法犯罪行为 33．吸毒有什么危害？（P84 ）
严重摧残身心健康，传染多种疾病，诱发刑事犯罪，危害社会治安等。 第八课第二节知识点归纳 34．我们怎样拒绝不良诱惑？（P89 ） 不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友提高自制力，专时专用改正不良习惯等。 第九课第一节知识点归纳 35．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（P91－92 ） 意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。 学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。 36．青少年为什么要加强自我保护？青少年容易受到侵害的原因有哪些？）（P92 ）①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。 ②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。 ③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位。因此，青少年必须加强自我保护。 37．青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（P95 ） 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自我保护时，要注意几点： *力量对比 *周围环境的利用 *机智求助他人 *主观心理的调节 *人身安全P一 *避免无谓地激怒对方 *暂时妥协事后报案
形容心灵美的句子
宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它 辉映出一个缤纷的世界。 9、仪表衣着装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美， 智慧的美，行为的美所能够激发起的人们的美感，总是要比前者强 烈得多。 10、真诚的心灵，可以使我们问心无愧地生活；真诚的友情， 可以使我们有更多的朋友；真诚的语录，可以使我们感到亲切和温暖；真诚的帮助，可以使我们体验人间真情；真诚的关爱，可以使 我们生活的更加快乐；真诚的做人，可以使我们立于不败之地；真 诚的做事，可以使我们的明天更加美好。 11、让需求简单一点，心灵就会更轻松一点；让外表简单一点，本色就会更接近一点；让沟通简单一点，情感就会更融洽一点，让 过程简单一点，内涵就会更丰富一点；让效率更高一点，成果就会 更丰硕一点。 12、人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。如果你简单，这个世界就对你简单。简单生活才能 幸福生活。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记 忆中摈弃。格式化自己，就是为了删除你。张爱玲说：因为爱过， 所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 13、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的 时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生 活的前景。 14、权力离开了美德，便蜕变为腐蚀灵魂的鸦片。那鸦片的毒汁，渐渐把心浸透，染黑；心，彻底糜烂。 15、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本
性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 16、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。 17、我心灵深处有一缕光亮，带着书香，宁静致远！无知和彷徨不再可怕，前方的道路充满温暖和希望！ 18、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心就是份信用卡。 19、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 20、这是一颗金子般的心灵，像牛奶一样雪白，像天使一样美丽善良，如梅花一样冰洁。 21、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。 22、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。 23、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。 24、你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
二年级语文下册作文看图写话《春天里的发现》教学设计
教学目标： 1、掌握看图写话的观察顺序和方法。 2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。 3、培养学生对写话的兴趣。 教学重难点： 1、学会细心观察并乐于发挥想象。 2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。 过程与方法： 1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。 2、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。 3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。 4、范文引路，掌握看图写话的方法。 5、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。 情感态度与价值观： 通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作能力。 教学手段：多媒体课件，实物投影。 教学方法： 情境法、范例法、归纳法。 教学过程： 一、课前激趣： 《播放春天在哪里》 【教学理念】注重激发学习兴趣，努力提高学生的学习兴趣。
二、激趣导入 刚才的那首歌唱的是春天，第一单元我们也学了很多写春天的课文。老师要大家到大自然里去发现春天，我也去了，你们看，这些都是我去过的地方。 （出示多张春景图）激情朗诵：春天来了，桃花笑红了脸，小草探出了小脑袋，布谷鸟欢乐地歌唱，小溪丁丁冬冬地流淌。多美好的春光啊！ 【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，力求让学生从课一开始对整节课更感兴趣，提高学习的欲望。 三、分享春天里的发现 1、出示柳条。 2、学生拿出自己制作的春天里的发现剪纸，畅谈春天里的发现。 3、把自己制作的春天里的发现剪纸，贴到黑板上。 （板书课题：春天里的发现） 【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，并且倡导工具性和人文性的统一，在突出实践性的基础上力争实现规范化的口语交际。 四、指导看图 1、欣赏春景图。（出示图片） 2、老师给大家提出看图要求——认真看图 （板书：认真看图） 3、学生看图，看看自己在这幅图中都有些什么春天里的发现。 4、指导学生按顺序观察画面。 （板书：景——人远——近……） 5、引导学生看图时可发挥想象。 （板书：发挥想象听、说、闻……） 6、四人小组合作练说：把你的发现和同学们的发现连起来说一说。说的时
让生命之花绽放作文
让生命之花绽放作文大庆三十二中初四（1）班董鑫慧世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿，从一粒种子慢慢生、发芽，生命中多半是平凡，承受和期待。也许花儿看上去很脆弱，但它坚信，只要乐观坚强，勇于面对挫折，生命之花终究会完美地绽放。大地是我的母亲，鸟儿是我的玩伴，树木是我的兄长，草儿是我的姊妹。我要勇敢乐观地生长，不为称赞，只为活出生命的价值。本着这样的信念，生命之花开始了生命的历程。我需要阳光，因此我向着太阳生长，尽情沐浴在阳光之下。偶尔，我会偷懒，错过了阳光，但我绝对不会悲伤，因为今晚的月光更加皎洁，今晚的群星更加璀璨。我仰视夜空，面对着那神秘的月亮，默默地许下心愿。也许我会经历一些挫折，因为生活的天空不单单是风和日丽，还有风霜雨雪。但我不会因此而枯萎凋零，我告诉自己要坚强，告诉自己要想让生命绽放光彩，就得真正学会面对。我会愈挫愈勇，磨练自己，因为只有乐观顽强的花蕾才能绽放出最美的花，我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世间，为世间带来鲜艳和美丽；失去了本该拥有的，拥有了已经凋谢的，才是人生最大的悲哀。与这些相比，挫折算什么！毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”，我明白上天可能并没有委以我重任，可我知道如果连自己的职责都因为小小的挫折而履行不好，又怎能苛求上天降大任于我呢？与世间万物相比，我或许很渺小，但我绝不平凡，因为我勇于面对风雨，乐于经历沧桑。我拥有远大而崇高的理想，我企盼将希望播散到人间。历尽艰辛，顽强地一路走来，终于我等到了辉煌的一刻。我尽情地绽放，意在留给世间最美的微笑和一缕淡淡的清香。尽管我明白我终究会凋谢，因为生老病死是每一个生命都必须经历的过程。但，我仍然很高兴、很幸福，因为我在世间没有留下一丝遗憾，我实现了我的诺言，我让我的生命之花完美地绽放。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。即使凋零，我也会融合在大地母亲的怀抱中，让更多的生命之花绽放，为人间播撒下更多希望。
关于描写内在美的好句子
关于描写内在美的好句子 本文是关于关于描写内在美的好句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 导语：人的美不单只是简单能用肉眼看到的外表,还有肉眼看不到的那颗火热的心。今天就为大家带来关于描写内在美的句子，希望对大家有所帮助，一起来看看吧! 关于内在美的句子 1、这是一颗金子般的心灵，像牛奶一样雪白，像天使一样美丽、善良，如梅花一样冰洁。 2、人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵的负荷重了，就会怨天忧人。如果你简单，这个世界就对你简单。简单生活才能幸福生活。要定期的对记忆进行一次删除，把不愉快的人和事从记忆中摈弃。格式化自己，就是为了删除你。张爱玲说：因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽容。 3、爱是包容理解是付出而不取回报的，爱是用行动来表达的爱是一种心灵美是无极限的。不懂爱的人是不完美的人，没有爱的人生也是残缺不全的人生。 4、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 5、千万别交一个无法替代的情人，否则你就会成为那个可以替代的情人。情人之间的自由就如同过期的支票，你可以继续拥有，但却无法兑现。 6、宽容是一种美德。宽容别人，其实也是给自己的心灵让路。只有在宽容的世界里，人，才能奏出和谐的生命之歌!我们不但要自己快乐，还要把自己的快乐分享给朋友家人甚至素不相识的陌生人。因为分享快乐本身就是一种快乐，一种更高境界的快乐。 7、外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。 8、两人相爱是，渴求无限甜蜜的吻。但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?每当我忧郁困惑，疲惫不堪时，我只能给自己一个吻。
春天里的发现作文50字-一年级作文
春天里的发现作文50字-一年级作文 【篇一：春天里的发现】 春天是暖和的、五彩的。 一天，我走出家门，呀！春姑娘摇着一路绿色的铃，蹬着一辆绿色的车，驮着一车绿色的梦来了！她一挥那纤细的胳膊，绿色便洒满大地；绿了田野、绿了草地、绿了杨柳、绿了万物。你仔细扒开一片枯草，便会发现针尖一样细的嫩芽，可爱极了！那就是小草。在仔细看看，就会发现那可爱的小家伙正在伸着懒腰呢！你看，那棵小小的银杏树，圆圆的树干上还布满了星星点点的翠绿色的嫩芽，像这样的作品，不用说，肯定是那好似剪刀的春风创造出的杰作。我又走到小河边，发现原本冷漠的河水变得快活起来了，春天真美好呀！ 【篇二：春天里的发现】 寒冷的冬天过去了，春天悄悄地向我们走来。春天到底是什么样子呢？我们一起去找一找吧！ 一路上，我看见路边的树木吐出了小小的嫩芽，小草从地上钻出来，给大地穿上绿色的衣裳。田野里的油菜花开了，一片黄澄澄的；果园里的桃花和梨花都张开嘴巴笑，它们是在欢迎春天的到来。山上的小动物都出来玩，小鸟吱吱叫、小兔蹦蹦跳，还有欢快的小溪唱着动听的歌儿，一起演奏春天的乐章。 跟着春天的脚步，我发现春天就是这样不知不觉的向我们走来，带着美丽和歌声，给我们带来欢乐和希望！
【篇三：春天里的发现作文】 春天来了，雨是最寻常的，像牛毛，像花针，一下就是好几天，所以广州到了春天经常变“潮州”。当雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来，雨就下得更欢了。 公园里，一朵朵红色的茶花开了，那是春天的笑脸吧？一朵朵金黄色的迎春花开了，那是春天的发夹吧？枝头上开了一朵朵结香花，闻一闻，啊，真香。冬眠了一个冬天的小乌龟醒来了，它揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，爬出来它的小房子。小朋友们在温暖的阳光下晒太阳，打两个滚，玩得可高兴了。 春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了它，我们触到了它。它在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；它在喜鹊、杜鹃醉里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 【篇四：春天里的发现】 春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五颜六色的花儿张开了笑脸……真美啊！ 春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在和春风打招呼。花儿们也竞相开放，红的像火、白的像雪、粉的像霞… … 真好看！ 春天摇醒了小溪，叮咚的水流声就像弹奏的音符，原来春天里的河水唱出的歌声竟是如此的动听美妙，让人陶醉！
【国旗下讲话】安全,让生命之花更加绚丽
【国旗下讲话】安全，让生命之花更加绚丽 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!我是班的，今天我演讲的题目是《安全，让生命之花更加绚丽》。 曾经有人问，世界上最美丽的花朵是什么?有人说是玫瑰，有人说是牡丹，有人说是百合。但我说，最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鲜花都显得那么苍白，是生命创造了奇迹，丰富了人间，生动了世界。我们小学生是娇嫩又脆弱的小花朵，学校和老师都非常重视，精心呵护着我们，但有的同学却不知道如何去保护自已这朵小花。 下课时，我看到有些同学急急忙忙、歪歪扭扭的奔向卫生间，结果在卫生间门口一滑，四脚朝天，摔得幸运的，是一时的皮肉疼痛，摔得不好的，有可能骨头断裂。另外，我还发现有些同学在课间玩耍时，喜欢在阶梯高处往下跳，寻求高处跳落的刺激感，这也存在腿骨骨折的隐患，还有可能撞倒刚好路过的同学。 讲到这里，或许有些同学会觉得这都不是重大安全事故，没什么大惊小怪的，那么我们来看看以下这些新闻报道。 2019年，四川一小学晚自习下课时，因为有人大喊“鬼来了”，大家都争相跑下楼，最终造成七名同学踩死，五人重伤，十多人轻伤。又如另一个学校，有同学与同伴玩闹时，铅笔笔尖不小心戳到同伴的眼中，害了同伴，也害了自己，最终害了两个家庭。这些鲜红血迹的惨痛教训时刻提醒着我们，要想生命之花，完整绚丽持久的绽放，就
需要我们牢记生命是脆弱的，安全永远放在第一位。 下面，我呼吁大家在学校快乐生活的同时，做好以下几点：不攀爬围栏、门窗、走廊栏杆；不在教室、走廊、楼道追逐打闹；不在下雨天奔跑；不故意伤害他人，窃取他人财物，不参加任何场合的打架斗殴；不带易燃易爆，管制刀具等危险品来学校，不得玩火；正确使用学校的各种设施；遵守学校规定，凡事有序进行；对事情要有自己的判断，不盲目跟风等。 这些都是作为一名优秀小学生所应了解和做到的行为规范。希望大家能够一同改正不足之处，使我们的学校变成一个人人讲安全、时时讲安全、处处讲安全的地方。让我们这些希望的小花朵在大司这块安全肥沃的土壤里茁壮成长，更加绚丽地绽放。 最后祝大家“开开心心上学，平平安安回家！”我的讲话完了，谢谢大家。
在春天里成长
在春天里成长 在这温暖的春天里，有谁还记得风的和煦？又有谁亲吻过脚下为你铺就温 暖成长之路的母亲大地？ ——题记 在春天里，温暖的春风吹遍了大地。小草争先恐后地探出了小脑袋，因为 春天来了，他要感谢春风给他的温暖。小树抽出了嫩黄的新芽，因为春天来了，他要感谢春风给他的希望。在这春天里，我要感谢老师，因为我的心沐浴在老 师爱的春风里，暖暖的。 春天的金塔，风最具特色。沙尘暴伴随着春天暖风的到来也时时作祟，让 人的心暖暖的，又有着一点不爽。今天我们上公开课，浅黄略暗的光透过蓝色 的窗帘懒洋洋地照进教室。看样子，天公不作美，要刮沙尘暴了。教室的后面 坐满了听课的老师，像我们一样坐得整整齐齐。他们似乎对窗外欲来的沙尘暴 不感兴趣，眼睛死死盯着前面，我也死死盯着老师。这是一堂语文教学新模式 的尝试课，希望苍天保佑我们，别让这该死的沙尘暴捣乱了！ 妈妈上的是《勇气》一课，正如课文的题目一样，我的同学都很有勇气， 大胆地举手回答、讨论、交流、辩论……，看着老师眉飞色舞的表情就知道， 她很满意。时间过得真快，快下课了！我偷偷地看看窗外，还好，黄暗的光透 过蓝色的窗帘还是懒洋洋地照进教室，窗帘静静地，像个懂事的淑女，乖乖地 一动不动。 随着理解课文的深入，老师设计的问题越来越有挑战性。她问大家：“谁 还有与众不同的观点要发表，请勇敢地提出来。”我看看周围没有人举手，课 堂气氛有些紧张起来。难道他们都没有与众不同的观点？不好，要冷场了！俗 话说：“上阵亲兄弟，打仗父子兵，课堂师生情”，在老师鼓励的眼神中，我 赶紧举起手。老师叫了我。我说：“那个美国伞兵不知羞耻，他不该重返农家，连累已经为救他牺牲丈夫的法国妇女。他如果那样做，法国妇女的三个孩子也 许就会在失去爸爸后再失去妈妈，成为孤儿……”我分明听见教室后面有了笑 声和议论声。很显然，我的回答背离了作者的写作意图。但看到老师耐心地倾 听着，我坚持继续发表着与众不同的观点。老师听完了我自以为高明的想法， 并且肯定了我的想法……这样的“节外生枝”拖延了时间，老师设计的内容没 有进行完，下课铃就响了，老师草草收场了。我的心里像暖暖的春天里起了沙 尘暴，有点隐隐不爽和不安。 放学了，天上已经刮起了沙尘暴，风里弥漫着呛人的沙土，迷得人睁不开 眼睛。我站在校门口焦急地等待着家人，同学们陆陆续续都走了，就是没有人 来接我，怎么办？这时老师推着摩托车过来了，看见了我，问明情况，便打算 送我回家。我硬着头皮坐在了她的摩托车后座上。风越来越大了，老师有意把 瘦弱的身子挺得很直，为我遮挡着风沙。我心里有些难受，说：“老师，对不起，我今天给你捅乱子了！”
描写心灵美的优美句子很有触动
描写心灵美的优美句子很有触动描写心灵美的优美句子很有触动 ◎理解是一轮心灵的触碰，是一次思想的交融，是一种错误的包容。理解就是无论他说了什么，你都能心领神会；无论他想的什么，你能够心有感应，无论他做了什么，你能够站在他的角度去思考。理解需要交流，理解需要沟通，理解需要包容。理解是一种阅历，理解是一种理念，理解更是一种境界。 ◎荣誉离开了美德，即化成一个个五颜六色的转瞬便破的肥皂泡。 ◎唯有美德，能使人胸怀开阔，情操优美，内心平衡，灵魂愉悦。 ◎貌虽美但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。 ◎真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵;不是俏丽的服饰，而是内在的自信;不是台前翩然的舞姿，而是幕后执着的坚守;不是巧言令色，而是真诚与人;不是物质的附庸，而是知识的光芒，真正的美丽，多是夹带着生活的余香，浸润着岁月的辙痕，承载着我们的希翼。
◎真正丰满的人性，是谦卑而高贵的，善良而坚强的，真诚而智慧的，潇洒而宽容的，克制而又自在的，具有理性的硬度而又温情的。 ◎美都是从灵魂深处发出的。别林斯基 ◎心灵美比外表美美丽，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受。——侯奉雨 ◎让需求简单一点，心灵就会更轻松一点；让外表简单一点，本色就会更接近一点；让沟通简单一点，情感就会更融洽一点，让过程简单一点，内涵就会更丰富一点；让效率更高一点，成果就会更丰硕一点。 ◎是的。我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。 ◎一个习惯心灵思考的人，同时愿意以行动及头脑用于思考，再难的事，他做起来也会得心应手！不再计较得不到心中所求，失去手里所有。奇迹，只是那种处于绝望的人寻求一种心灵上自我安慰的方式，对于奇迹，早已学会嗤之以鼻。热忱，信念，专
春天里的发现教案
《春天里的发现》教案 羊田中心校--梁卓教学目标： 1、引导学生感受春天的美，说说春天里的新发现及对春天的感受，进一步认识春天是个生机勃勃，万象更新的季节。形成热爱生活，热爱大自然的情感。 2、培养学生口语表达能力。 教学重点：抓住春天的特征，说说春天的美丽景色。 教学难点：能完整的用一句话或一段话，说说春天的美景。 教学过程： 一、创设情境，说春天 1、导入：我知道咱们班的同学都喜欢听歌、唱歌。今天，老师给大家带来一首旋律欢快的歌曲《春天在哪里》。 播放歌曲《春天在哪里》，学生欣赏，进入情境。 2、师生交流：春天是一个美丽的季节，歌曲中的小朋友在什么地方找春天？他们是怎样找到春天的呢？(指名学生说) 3、生生交流：听了这首歌，你仿佛看到了什么？听到了什么？先和同桌交流，然后再把你的想法跟全班同学分享。 4、教师：是啊！春天是多么美好啊，绿草如茵，百花竞放，黄莺在春天里歌唱。小朋友就是根据这些，发现春天到了。今天，我们就以“春天里的发现”为题进行口语交际。 二、观看课件，谈发现 1、教师：春天在不同人眼里有不同的感受。下面，请同学们一起来欣赏一下春天的美景，相信大家会有更多新的发现，新的感受，让我们一起走进春天，共同感受春天的快乐。 2、播放描绘春天景物的课件：金黄的油菜花，粉红的桃花，雪白的梨花，辛勤的蜜蜂，回归的燕子。。。。。 3、分组交流，把自己在春天里的新发现、新感受，说给同学听。 教师：春天里的景色很美吧！让我们一起走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好春光，并把你的新发现和同学交流。
学生1：我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽，好像报告春天来了。 学生2：看着粉红色的桃花，我好像闻到一股淡淡的清香，春天真美好！ 学生3：我发现小蜜蜂在辛勤的劳动，知道春天来了。 学生4：我发现燕子在空中飞来飞去，好像在像我们报告春天来了。 学生5：我发现小草从地下探出头来，浅绿浅绿的，真像春姑娘的眉毛！ 学生6：我发现柳枝抽出了嫩芽，随风摆动，真像春姑娘的长辫子，美丽极了！ 。。。。。。。。 三、走进校园，赞春天 1、在春天里，同学们最想去做什么? 与小组同学互相交流。 2、小组交流。教师引导学生说出自己的想法、希望。如，春游、画春天、 拍摄春天等等。 3、既然孩子们这么想去春游，今天就和老师一起去看看我们美丽的校园吧。 （课件出示校园春景图片，带领学生走进校园，欣赏校园春天的美景。） 4、刚才欣赏了校园里这么美丽的春景，相信孩子们一定有很多新的发现、 新的感受，请同学们用一句话或一段话表达自己对春天的赞美。 （先在小组内说一说，然后再在全班说） 四、课堂小结 春天真美，同学们说的句子更美，回家以后把今天的新发现、新感受说给爸爸妈妈听一听，让爸爸妈妈分享你的发现和感受。 最后，这首《小鸟小鸟》送给大家，祝愿大家都能像春天里的小鸟一样自由、快乐！ 五、板书设计 口语交际：春天里的发现 我知道了....... 热爱大自然我发现了....... 我感受到了.....
让生命之花绚烂绽放
让生命之花绚烂绽放 发表时间：2019-02-18T16:29:19.907Z 来源：《中小学教育》2019年4月2期作者：钟玉娣 [导读] 人有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才有快乐和悲伤；有了生命，才有希望和理想。加强小学生生命安全教育，不仅关系到孩子的成长成才，更牵涉到千家万户的幸福、国家的未来，我就谈在责任心教育、心理健康教育、生命教育这几方面来全员育人。 钟玉娣广东省惠州市水口大湖学校 516005 【摘要】人有了生命，才有竞争和拼搏；有了生命，才有快乐和悲伤；有了生命，才有希望和理想。加强小学生生命安全教育，不仅关系到孩子的成长成才，更牵涉到千家万户的幸福、国家的未来，我就谈在责任心教育、心理健康教育、生命教育这几方面来全员育人。【关键词】全员育人；责任心教育；心理健康教育；生命教育 中图分类号：G626.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-065-01 全员育人，是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。班主任是学校最基层的教育者，他（她）的工作是繁重而琐碎的，不但要关心学生的智力学习问题，而且还有更重要的是关注学生的非智力因素。因为这样才能更好地让学生尽快地学会做人，学会生活，学会学习，有责任心才会珍爱生命才能健康成长成才，要想达到此目的就必须全员育人。 一、育心 1、责任心教育 班主任教师在育人过程中应该注重培养孩子爱自己，爱他人，爱社会的责任意识，让每个孩子都有为他人做事且有责可负，逐渐体会承担责任的滋味，教育者为孩子创设为人负责的成就感。例如：我班的小聪同学内向，作业不完成，毫无责任意识，一听学习委员收作业就烦怒，甚至扬言：“谁逼我做作业！我就去跳楼！死给他看！”然后爬上二楼窗台准备跳。我闻讯后先劝他迅速下来，主动扮演大姐姐角色与他拉家常（避免谈作业），站在他的角度来说事，让他觉得我是他值得信任且是来保护他的姐姐，消除戒备心，才能与他心与心地交谈。后来，他打开心扉绘声绘色地对我说：父亲整天在外面忙，几乎天天见不着他；哥哥十六七岁开始拍拖，19岁生了个儿子，妈妈把主要精力放在幼小的侄子身上，就没人理了，接受不了（失宠的感觉），总觉得不想做事，活着没意思！虽然这次寻短见没成，但这丧气话从一个小孩子嘴里冒出来，真令人揪心啊！由此可见，小孩无责任心，不接纳现实，会导致漠视生命！我见此情境就找他父母一起谈心，要求家庭成员多关注小孩的动向，给他多一点关爱，应及时跟老师互通信息，小聪经过调教性格开朗了，也乐意完成作业。我也倍感育人首先要育心。 育心是指培养一种责任心，这是解决好问题的前提。故我常利用思品课、班会、晨会等机会，对学生进行责任心教育，让学生认识到学习也是一种责任，是对自己的生活负责。当然学生还小，他们做事或许会不坚持，或许会对自己犯的事会找各种原因推卸责任。教者要知道孩子责任意识不是天生的，需要家庭和学校等全员教育，倡导 “教不严，师之惰”、“子不教，父之过”的教育责任观，引领孩子做事尽职尽责，促进孩子身心健康成长，有利于育心与育德相结合，完善孩子的人格，激发他们明事理的道德认知，责任意识也会在道德情感的促动下不断增强，以养成良好的有担当的行为习惯。 2、心理健康教育 小学生心理健康是当今教育界非常关注的问题。大部分学生都是从小娇生惯养情感脆弱，在遇到挫折和压力或矛盾时，他们不懂采用正确的方法来处理，常常会在紧张和慌乱中或是选择逃避，或因心理失衡，去寻求不当的方法手段来解决，加之生活自理能力差，家长对子女期望又过高。孩子从小就承受着各种兴趣班的学习压力，这种无形的心理压力，形成反差效应，导致了孩子心理扭曲变形甚至残害生命。对此情况，教师和家长应早发现及早做好孩子的心理疏导工作，全员携手共同关注孩子这个特殊群体，给他们关爱和心理支持，引导其交友并监管到位，避免其心灵的孤独生怨恨，让孩子保持阳光的心态才能健康快乐成长。因此教师应因势利导对学生进行挫折教育，增强孩子对生命的珍惜和热爱之情；可组织孩子参加激人拼搏奋进的亲子运动会；展现特长生命活力的文艺汇演；尝试军事化生活的德育基地训练，等等，让其在实践活动中磨炼意志，正视压力，正视挫折，增强心理素质，让他们感受家庭的幸福和快乐，感受世界的朝气和希望，且懂得做任何事情都不能用生命来代替，让生命之花绚丽多彩。 二、珍爱生命教育 人的心理健康与珍爱生命息息相关，珍爱生命既要对自己的生命负责也要对他人生命负责。如：小辉是五年级转插到我班的新生，身高约1.6米挺壮实。学习没兴趣，纪律松散打架，我已找他谈心教育，登门家访，了解真实详情是被整个家庭成员溺爱着，告诫其家长应改变爱孩子的方式；后来有一天，我得知小辉在课间狂妄得意地跟同学说，他开着卡车（Ｂ型车）在广汕公路（国道）上飞车！一路上的车都在避让他，还说刺激超爽！我立即联系其家长速来学校商讨共同教育孩子的问题。又从他父母口中了解到已经不是第一次乘爸爸午睡时偷车钥匙出来开车的了，只是以前在家门前的空地上开。他爸是B型车教练，经常跟随父亲去汽车训练场学会了开车。为了让其家长一起接受生命安全教育，并使其意识到：未成年人无牌无证是不许开车的，在国道上飙车会造成严重后果！就请示交警来学校播放飙车造成严重的交通事故视频给他们看，且责令其父母履行好监护人职责，针对这情形，我耐心地跟小辉分析万一飙车发生交通事故会有不堪设想的后果，同时也对所有学生进行《交通安全知识专题教育讲座》，且呼吁大家遇到此情形要及时报警，避免事故的发生，做到防范于未然。孩子通过观看交通事故视频，亲眼目睹到活生生的人在那一瞬间因飙车葬送了生命的惨痛教训，丧失生命绝无可挽回的遗憾，丧失生命家庭的悲痛欲绝惨景，这让人心惊肉跳的恐怖场景虽然让人触目心惊，但从大家的神情可看到：家长学生均已受到刻骨铭心的教育。通过全员教育，学生都认识到生命仅有一次是非常可贵的，只有学会珍惜自己及他人的生命，才能把生命安全放在首位，让生命之花绽放！ 总之，要想让所有孩子的身心都健康成长，我们必须先育人育心，应早抓、早管、早引导，构建三全育人的教育网络，实现德育工作全民化、社会化，让孩子们担负起道德责任，让德育生命之花绚烂绽放！
春天里记叙文
春天里作文600字（一） 昨天一大早，我刚起床，感到窗外一股凉爽湿润的空气迎面扑来。走到窗前一看，地面 湿漉漉的。啊！下雨啦！我欣喜不已。要知道，这可是今冬以来下的第一场春雨。春雨过后， 春真的就要来啦！ 上学的路上，雨淅淅沥沥的下着。上班的人们，个个打着雨伞，脸上露出欣喜的微笑； 上学的小朋友，坐在妈妈自行车的后座上，贪婪的呼吸着这新鲜的空气；马路上的所有车辆 都放慢了速度，缓缓地向前行进着。 一场春雨，仿佛让一切都变了个模样。往日天空的浮尘没有了，空气变得湿润而清新； 马路也变得非常干净，在蒙蒙细雨中，亮得都能照见人影；城墙刚被雨水洗刷过，蓝灰色的 墙砖湿湿的，就跟新的一样；道路两旁的树木和花草，就像刚刚出浴似的，身上还在不断地 滴答着雨水；雨滴落在护城河里，河面上荡起一圈圈的涟漪，小鱼儿在欢快地游着，好像在 和雨点嬉戏。 校园里，到处都是一派生机勃勃的景象。花坛里的小草儿，经过洗礼，显得更绿了；小 花儿经过雨的沐浴，显得更红了；幼苗经过雨的滋润，显得更壮了；还有与春雨一起嬉戏的 小鸭子，在水池中游得更欢了。 一夜的春雨，为大地笼罩了一层薄薄的雾纱，使人不由得产生了一种飘逸、神妙而又美 丽的感觉。春雨沙沙，它驱走了严寒，带来了春的气息，它使人类和自然界都变得多姿多彩、 万紫千红。它不由得使我想起了着名诗人杜甫的诗：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜， 润物细无声。”啊！这就是春雨，多么的伟大，多么的及时，多么的默默无闻，又多么的让人 浮想联翩。 春天里作文600字（二） >我的家乡在湖北赤壁一个乡村小镇上，虽然并不大，但同样迷人，尤其是在春天。 清晨，我沐浴着>温暖的阳光，来到小镇郊外，体验春天的美丽。 今天，风和日丽，空气是那样清新，天空是那样明朗，小燕子在天空中自由自在的飞翔。 我漫步在青青的草地上，一阵春风吹过，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触 地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿；牛儿在草地上角对着角，好像一群天真活泼的孩子在玩 耍。在地里，长满了一垄垄黄灿灿的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采 蜜，他们也在尽情的享受春天的快乐。在田里，农伯伯正忙着播种，一年之计在于春，看着 他们忙碌的身影，我好像看到了>秋天农伯伯丰收的喜悦。 在这黄色和绿色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋，可比海洋要 蓝得纯正、它蓝似天空，可比天空要蓝得温柔恬雅。突然鱼儿从水中跳起，好像在说： 你看我跳得多高。蜻蜓停在荷花的尖上，瞪着眼睛看着我，仿佛要和我说话。我不由得想起 两句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”两边的垂柳到映在清凌凌的湖水里显得更绿 了，柳枝倒映在清凌凌的湖水里显得更美了，树杆倒映在清凌凌的湖水里显得更粗壮了，你 在看，大多树木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风 摇摆的枝条，那青翠欲滴的绿叶，不但在为春天添色彩，而且给人们送来青春的气息。所以， 才有诗人写道：“春色先以柳荫归，春风杨柳万千条！”?? 啊！>这就是我们春天的家乡！我非常热爱我的家乡！ 春天里作文600字（三） 春天到了，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，给大地母亲织了一件漂亮的外衣。大地母亲 欣然睁开了眼睛，万分惊喜地望着春姑娘那孝顺的女儿。在这美好的季节里，人们大声呼喊 “春天来了，快到公园踏春去呀！” 我也随着妈妈到龙山公园踏春：春天在哪儿呢？一路上，我睁大了眼睛，惊奇地四处张