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建筑设备教案首页

第 18 次课授课时间 2011 年 11 月 18 日教案完成时间 2011年11月18日

实训报告一

《建筑设备工程》试卷(含答案).

《建筑设备工程》(课程代码:试卷( B 卷一、填空题(每空1分,共30分 1、从流体力学观点看来,流体可以看作是一种易于流动、具有粘滞性、不易压缩并且充满其所在空间无任何空隙的质点所组成的理想连续介质。 2、以当地大气压强为零点起算的压强值称为相对压强,在工程上,相对压强又称表压。 3、建筑给水系统所需压力,必须能将需要的流量输送到建筑物内的最不利配水龙头或用水设备处,并保证其有足够的流出水头。 4、热水供应系统按是否设置循环管分为全循坏、半循坏和非循坏三种。 5、水箱上设的溢流管是用以控制水箱的最高水位的。 6、屋面排水方式可分为外排式和内排式两种,一般尽量采用外排式。 7、对于含湿量一定的湿空气,焓值仅与温度有关。 8、配电线路由配电装置(配电盘及配电线路(干线及分支线组成。配电方式有放射式、树干式、混合式。 9、设备容量是建筑工程中所有安装的用电设备的额定功率的总和。 10、建筑工程中常用的火灾探测器有感烟式、感光式和感温式三类。 11、水的粘度随温度的升高而减小,空气的粘度随温度的升高而增大。 12、以流体边界的性质对流体来说可分为有压流和无压流两类。 13、给水当量是以一个污水盆水龙头的额定流量 0.2L/s 为一个给水当量进行折算的;排水当量是以 0.33L/s 为一个排水当量进行折算的。

14、水表结点是由水表、阀门和放水阀等组成的水表井。对于不允许停水或设有消防管道的建筑,还应装设旁通管。 15、室内清洁度要求较高的房间全面通风时,采用机械送风,即利用风机把新鲜空气送入室内,使进风量大于排风量,室内压力大于室外大气压,保证室内处于正压状态。二、判断题(每题1分,共10分 1、仅有重力的作用下,静止流体其深度的压强与其垂直深度成正比。( √ 2、民用建筑的生活给水和消防给水必须各自独立设置。 ( × 3、沿流程由于克服磨擦阻力做功消耗了水流的机械能而损失的水头,称为局部水头损失。( × 4、民用建筑和公共建筑的新风量主要是从卫生要求考虑的,工业生产厂房的新风量应从卫生要求和维持空调房间的正压及满足排风量三方面考虑。( √ 5、送风口位置应使新鲜空气直接送到人的工作地点或洁净区域;排风口一般设在室内有害物浓度最大地点。( √ 6、制冷剂是在压缩式制冷系统中进行压缩、冷凝、蒸发三个主要热力过程。( × 7、最基本的电路是由电源、负载和导线组成。( √ 8、导线截面的选择必须按发热条件选择,它是导线必须保障的安全条件。 ( × 9、感温探测器可作为前期报警、早期报警,适用要求火灾损失小的重要地方。( × 10、提高功率因数能充分利用发电设备和提高输电效率。提高功率因数的常用方法是并联电力电容器。( √

Dreamweaver实训教案.doc

实训一、创建个人网站课时：2 任务一、规划个人网站一、提出任务 1．任务目标规划个人网站。 2．解决的问题通过规划个人网站了解网站主题对于网站的意义，了解网站的栏目与目录结构之间的关系及开发网站的常用工具软件。二、任务内容 1．通过互联网浏览网站，总结所浏览网站的主题类型，至少找出企业宣传、软件下载、求职招聘、专业论坛、流行时尚、互动聊天和在线销售类型的网站各一个，记录它们的网站名称填入教材p4表JYFS1-1中：根据表格内的提示，使用搜索引擎查找相关类型网站。每组4名同学，每人负责两个主题的网站搜索。任务二创建站点一、提出任务 1．任务目标创建个人网站站点。 2. 解决的问题使用网页制作软件Dreamweaver cs5，按照个人网站的制作要求创建网站站点。二、任务内容 1．新建一个站点，名称为“pra1-1”，使用“高级”选项卡完成新建过程，保存位置为“D:\pra1-1”，其他参数保持默认即可。 2.新建一个以自己姓名命名的个人站点，该站点使用“ASP JavaScript”服务器技术,暂不设置远程信息与测试服务器，站点保存在“D:\pra1-2”文件夹中。任务三管理站点一、提出任务 1．任务目标管理个人网站站点。 2. 解决的问题通过完成本任务学习使用Dreamweaver cs5进行站点管理。 3. 本任务所涉及原有知识要点完成本任务所涉及原有知识要点有：启动Dreamweaver cs5，创建网站站点。二、任务内容 1．新建站点“pra1-5”，使用管理站点功能将其导出。将站点导出文件通过网络或移动存储设备拷贝到其他计算机中，使用管理站点功能将其导入。 2．新建站点“pra1-3”，使用管理站点功能复制站点“pra1-3”，编辑复制的站点名称为“pra1-4”，之后删除站点“pra1-3”。

建筑构造与识图实训报告

篇一：建筑识图实训报告实训报告时间过得真快，一转眼十多天的识图实训时间就结束了！十多天的实训时间让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用，更学到了许多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。除此之外，我还学会了如何更好地去和别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合，让我大开眼界。经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我看到了有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。下面就是我个人在此次实训中所学到的一些东西. 第一、建筑图纸的几个看点： 1、设计说明是设计图纸的纲领，看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况（建筑名称、建筑地点、建设单位），经济技术指标（建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等），基本做法（墙体、防水、门窗、玻璃等）。把这些内容看明白了，对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系，是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑，还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容，帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距（消防、日照、卫生）的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容，表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式，而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局，看平面图应该抓住重点，否则会迷失在复杂的标注和图样中。一找指北针，虽然大多数图纸是上北下南，但也有例外，看图先要“找到北”。二看出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向，了解建筑内部的交通组织，在脑子里把建筑“走通”。三看轴网及柱子、剪力墙的布置，了解建筑结构体系。四看屋面天沟、雨水口及各平面雨水管的布置，了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖断符号，以便把平面图和立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立面图、剖面图表达建筑的外观和层高变化。看图时，在认清与平面对应关系的前提下注意建筑标高、层高的标注，与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规格、做法主要在立面图中表示，应予关注。第二、建筑图纸的

建筑设备工程教学大纲

《建筑设备工程》教学大纲学分：4 学时：72 适用专业：建筑设备工程技术一、课程定位 1.课程性质《建筑设备工程》是建筑设备工程技术专业的专业必修课课程。是针对建筑电气行业的岗位能力需求而设置的一门理论与实践一体化课程，旨在培养工业与建筑电气行业的高级技术应用型人才。 2．课程作用工业与建筑变配电系统是我院建筑设备工程技术专业的一个重要专业研究方向，所以《建筑供配电》课程是建筑设备工程专业的核心课程之一，故本课程在专业中地位非常重要。

3.课程任务通过本课程的学习，学生在具备基本的电工理论知识、掌握10KV 及以下变配电系统的基本知识的基础上，了解工业与民用供配电特点及施工方法，熟悉各种高低压电气设备及其建筑变配电系统。课程以培养学生能达到建筑变配电系统设计员和安装施工员方面的岗位职业能力为核心，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生创新意识，养成良好的职业道德，为将来从事工业与建筑电气行业的工作打下坚实的基础。二、课程设计 1. 课程设计理念： ① 以行动为导向组织教学，课程设计体现“与专业结合，为岗位服务”，在实现工作过程的同时培养学生专业能力、方法能力、社会能力，使学生具备相应的综合职业素质与岗位竞争力； ② 充分调动学生的自主学习积极性和创新能力，灵活运用多种教学方法，如引导文法、对比法、分数激励法等； ③ 教学内容项目化、模块化，便于学生进行系统化学习； ④ 课程考核采用笔试加综合实训的考核方法，重视学生学习过程中的表现。 2．课程设计思路：以将学生培养成为专业设计、施工管理、及维护运行管理等方面的岗位职业能力为核心，基于工作过程构建教学过程，采用项目教学法和引导文教学法，恰当地在各教学环节融入标准、规范的内容，将该课程建设成为集能力培养、职业素养培育和孕育学生创新成与前导或后续课程的关系

实训教案

实训十：口服给药（摆药）（一）目的；通过本次实训，学生能够学会取固体药、水剂、油剂的方法，按照医嘱准确地进行取药、配药、发药。（二）用物；药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡、治疗巾、水壶（內盛温度适宜的开水）（三）操作流程操作者：洗手戴口罩、帽子、，向病人解释病人：取坐位或半坐卧位准备用物：药盘、药杯、量杯、钥匙、滴管、乳钵、湿纱布、服药本、小药卡等环境：清洁固体药（片、丸、胶囊）——用药匙取药水剂——用量杯药液不足1ml——用滴管吸取操作过程油剂溶液或按滴数计算药液——杯内先加少量冷开水配药先配固体药配水剂发药携服药本、温开水至病人处核对床号、姓名分发药物看病人服下整理收回药杯浸泡消毒冲洗清洁消毒备用清洁药盘（四）注意事项 1、严格执行三查七对，注意用药起止时间。 2、取水剂，应将药水摇匀，量杯刻度与视线平，药杯标签对掌心，每取一种水剂用清洁量杯。 3、油剂或按滴数计算的药液（不足1ml的药液），应先在药杯内加入少量冷开水。 4、发药前，如因特殊检查或行手术而需禁食者，暂不发药，并做好交班。病人如提出疑问，应虚心听取并重新核对，如无错误，予以解释，再给病人服下。发药后，随时观察服药效果及不良反应。（五）实习地点：护理实验室（六）方式和要求：学生分组练习，教师指导。实习时态度认真，注意安全，关心爱护病人。（七）实习报告书写指导：包括实习的目的、准备工作、操作过程（着重在重点及难点的书写）、注意事项、实习小结（总结实习情况，反思操作中存在的问题）。

口服给药法操作评分标准

实训十一：皮试液的配制、药物抽吸一、目的：通过该项目的训练，能正确抽吸药液及配制常用试验药液。二、用物：治疗盘内：2%碘酊或0.5%碘伏、70%乙醇、无菌持物钳、砂轮、启瓶器、无菌棉签、弯盘、一次性注射器（1ml、2ml、5ml、10ml）、药品（抽吸药液、皮试药液、急救药物、青霉素、链霉素、破伤风抗毒素、细胞色素、急救药物等）。三、操作流程 1、药物抽吸用物：一次性注射器、药物等准备操作者：着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩环境：清洁宽敞轻弹顶部、颈部划痕检查注射器抽液、针头向上 ↑↑↑ 自安瓿内吸药──折断安瓿─────抽吸药液排气备用针头套于护套或安瓿备用 ↓↓↓ 消毒、折断安瓿针尖斜面于液面下推活塞排气操作过程用启瓶器或小刀用碘酊或乙醇注入等量空气针头斜面于液面下 ↑↑↑↑ 自密封瓶内吸药──打开铝盖──→消毒瓶盖────注气增压───抽吸药液──排气备用 ↓↓ 除去中心部分由里向外结晶或粉剂：用生理盐水、注射用水或专用溶媒溶解后再抽吸吸取结晶、粉剂或油剂油剂：依药物性质经加温或手搓后吸取，选用粗针头整理用物：一次性用物严格按规定处理 2、青霉素皮试液的配制用物：一次性注射器、药物等准备操作者：着装整齐、修剪指甲、洗手、戴口罩环境：清洁宽敞青霉素80万u（瓶），注入4ml生理盐水，则每ml内含20万u青霉素青霉素（摇匀后） ↑ （1）0.1ml + 0.9ml =2万u/ml ↓↓ 20万u/ml 生理盐水青霉素（摇匀后） ↑ （2）0.1ml + 0.9ml =2000u/ml

(完整版)建筑设备安装识图与施工工艺

《建筑设备安装识图与施工工艺》课程标准编制单位：应用工程学院课程建设负责人：哈丽娜课程名称：建筑设备安装识图与施工工艺适用专业：建筑工程技术、工程造价总学时：60 学分：4

一、课程的定位、性质与任务《建筑设备安装识图与施工工艺》是建筑工程技术、工程造价专业一门重要的专业技术课，属于B类课程。对于建筑工程技术专业学生来说，是土建施工员等职业岗位工作过程中的部分内容，是专业的拓展课程，对于工程造价专业学生来说，该课程专业基础课，为后续进行安装工程计量计价奠定基础。《建筑设备安装识图与施工工艺》课程系统地介绍了建筑设备基础知识、建筑给水系统、建筑消防给水系统、建筑排水系统、热水及燃气供应系统、建筑给排水施工图、建筑采暖施工图、建筑通风、防排烟与空气调节、建筑电气施工图与建筑智能系统。该课程是一门实践性很强的课程，它作为建筑设备安装工程预算、工程监理等课程的基础，广泛应用于建筑工程、安装工程等各种工程技术领域。该课程的任务是使学生掌握建筑设备基础知识、具备基本施工图识读能力，培养学生分析问题的能力，从而，为后续课程的学习打下坚实基础。二、课程设计思路与行业企业合作，就课程的内容、标准进行设计；基于工作任务和工作过程，整合、序化教学内容，突出课程的针对性，强化工作任务的实用性；以学生职业能力培养为核心,加强工学结合，“教、学、做”一体，精心组织教学，强化能力培养

校企合作，建立校外第二教学课堂，为学生创造有利条件，参加社会实践，加强工学结合，培养建筑设备的施工工艺和技术标准。课堂教学与建筑模型、建筑仿真软件、现场教学相结合，理论与实物相对接，消除抽象想象，与现实接轨。在课堂采用案例教学法、任务驱动教学法等方法提高教学效果. 三、课程目标（一）知识目标 1.掌握建筑给水排水系统的类型及适应场合； 2.掌握建筑给水排水施工图的内容及表示方法； 3.了解建筑给排水施工质量验收评定相关知识； 4.了解建筑采暖与通风空调系统的基本知识， 5.了解供电和配电系统基本知识，掌握电气照明基本知识； 6.掌握安全用电基本知识；了解建筑弱电初步知识； 7.掌握建筑防雷接地基本知识； 8.掌握建筑设备工程与土建施工配合的知识； 9.了解电气施工质量验收评定的关知识； 10.熟悉安装工程施工验收规范，了解建筑设备安装施工方案的编制方法。（二）能力目标

学习建筑设备的体会

课程报告课程名称建筑设备院系城乡建设学院专业工程造价班级10级2班学号201020213218 学生姓名韩琴指导教师王锡琴老师成绩 2011 年11 月 2 日

★学习建筑设备的体会刚开始接触这本教材时，就看到这本书是满业满业的文字，心里有说不出的反感情绪，觉得太枯燥。后来，经过王老师有趣的讲解和发现这本书的每个章节的都是有顺序有规则的安排，就觉得学这课程变得有趣和简单好多了。在王老师尽心的教导下，通过这门课程的学习，我认识到建筑设备是房屋建筑中不可缺少的重要组成部分，要保证建筑设备与建筑、结构及生产设备等相符协调。建筑设备就是为了给人们营造一个安全合理舒适信息畅通的生活与生产环境，学习这门课程，我们需要的是知道建筑设备工程的系统组成工作原理常用设备等专业基本知识，掌握一般建筑设备工程施工图的识读方法，以及掌握这些基本知识和技术所必备的基本理论，了解各种建筑设备的的工作原理各种设备系统的特点和工程简要设计计算的有关知识，同时也认识到自己知道的知识太少，还应更加努力的学习知识。现在，随着人们的物质生活水平不断的提高，对建筑的使用功能和质量提出了更高的要求，建筑设备的投资在建筑总共投资中的比重日益增大。建筑设备是现代化建筑的重要组成部分，其设置的完善程度和技术水平，已成为衡量社会生产、房屋建筑和物质生活水平的重要标志可最重要的问题就是我们如何导学习才能引发我们自己的共鸣。，使其产生求知的欲望呢？思想政治课的基本原则是“理论联系实际”，只有紧密联系现实生活，我们的学习才能永葆活力，用我们生活中的鲜活的案例来引出学习内容，既能引起我们的共鸣，又激发起我们求知的欲望。因此，培养我们自己的自主学习的能力首先要学会收集典型事例，通过分析案例来导入新的学习内容，这个案例可以是我们亲身经历的一件事，可以是所见所闻的一件事，也可以是一个热点时事。我们都有着强烈的好奇心，求知欲，对自己、对社会现象，对国家大事都非常关心，也有着较强的参与意识，我们要善于利用这一特点，要求自己做个有心人，让自己有意识、有目标、有选择性的学习知识。同时，我们又必须要有充分的思想准备：“罗马不是一天建成的”。所以，坚持才是胜利。这样，我们才能把《建筑设备》学习好，把自己的学习弄好。建筑设备的内容很多，教材上大多只是讲述了设计原理、计算公式、设备及配件的主要构造、特点、施工操作的基本要求等等。对于这些内容的具体概念，我觉得我们平时并没有什么感性认识，光学些理论的东西不免由空中阁楼之感，因此，我们应该根据建筑学专业自己的实际情况，选择适合相关课外书籍来阅读。由于新规范、新产品、新工艺，层出不穷，新材料的快速发展在建筑设备中引起许多技术改革，新型设备的不断出现使建筑设备工程向着更加节约和高效发展，新能源的利用和电子技术的应用更使建筑设备工程发生了前所未有的变革，这就要求在授课过程

《建筑设备工程》课程教学大纲

《建筑设备工程》课程教学大纲 (一)课程的性质、地位、作用和任务《建筑设备工程》是土木工程、建筑装饰工程、工程造价、工程监理、物业管理、房地产经营与管理等土建类专业的一门专业课。本课程的任务是使学生掌握一些基本的建筑设备工程的知识，以解决建筑设计、建筑施工、管理及监理工作中与建筑设备专业的协调配合问题。 (二)课程教学目的和要求通过本课程的学习，要求学生做到： 1.理解各种建筑设备或设施的形式、结构和特点，以及它们的适用场所； 2.掌握建筑设备系统的组成和设计方法； 3.了解各种设备的技术参数和选型； 4.掌握建筑设备对室内环境的美化方法 (三)教学参考书万建武主编，《建筑设备工程》（第二版），中国建筑工业出版社， 2007年9月二、课程教学基本内容的要点和重点（一）流体力学基础掌握流体力学的主要物理性质：密度、容重、粘滞性、流体的压缩性和热膨胀性。掌握流体静压强及其分布规律：静压强的概念及特性、静压强的分布规律、静压强的应用。熟悉流体运动基本概念：流动的基本形式、流动的基本方程。掌握流动阻力和水头损失：流动阻力和水头损失的基本形式及其含义。重点：流体静压强的分布规律和静压强的应用难点：流体流动的基本形式和流体流动的基本方程函授自学内容：流体力学的主要物理性质，流动阻力和水头损失（二）室内给水掌握室内给水系统的基本组成部分及系统分类、给水系统的管网所需压力：了解给水方式和消防给水的特点。了解水泵种类、结构及基本要求：熟悉水箱的种类、结构及安装方法。掌握给水管网的布置和敷设的基本要求及应采取的必要的技术措施。了解室内用水量计算方法和设计秒流量的计算，以及管径的确定和管网压力损失的确定。掌握室内热水供应系统的分类、组成及供应方式。重点：几种室内给水系统的给水方式及其特点，室内消防给水的特点难点：给水管网的布置与敷设，室内给水系统的设计计算函授自学内容：水泵种类、结构及基本要求，室内用水量计算方法和设计秒流量的计算（三）室内排水掌握室内排水系统的分类及组成、污水排放条件、污水系统设备。熟悉室内排水管道的布置和敷设特点及采取的技术措施。了解室内排水管道的计算、排水设备容量的确定。掌握屋面雨水排放系统的形式和特点、系统的组成和系统设备。了解高层建筑室内排水系统的分类及排水方式和特点。

建筑制图与识图实训小作业1-4部分参考答案

① ⑤ ④ ③ 1500 1800 ② 建筑制图与识图实训小作业一 1、写出图中指出的图线的名称，以及当b=0.7时的线宽。 2、注出窗立面图的比例。 3、根据所给的比例，注出外墙板长河高的实际尺寸。窗立面图 1:50 外墙板立面图 1：60 学号姓名得分教师签字 ⑤ 细实线 0．175 ④ 波浪线 0．175 ③ 中实线 0．35 ② 粗实线 0．7 ① 折断线 0．175 序号图线名称线宽

1 1 4、作出下列建筑形体的剖面图与断面图。（1）作1—1剖面图。（2）作形体的半剖面图。

（3）补绘1—1剖面图。（4）补绘2—2剖面图（雨篷的材料为钢筋混凝土）。

（5）补绘2-2剖面图（6）补绘1—1、2—2、3—3断面图。

（7）补画1—1阶梯剖面图。 5、简答题（1）土木工程制图中的图线有几种？其用途有何不同？答：通常用的有粗、中、细。被剖切到的建筑的外轮廓线、墙体、边框线等都用粗实线；建筑构配件轮廓线常用中实线绘制；其他的大部分都是用细实线绘制。（2）标注尺寸时，绘制45°短线的起止符号应注意哪些问题？答：起止符号长度通常在2—3mm，采用中粗实线绘制。（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？（4）剖面图与断面图的主要区别是什么？两者又有何联系？答：断面图只画剖切到的形体的外轮廓线，而剖面图还要再画出剖切到的形体的内部结构（5）简化画法意义何在？常用的简化画法有几种？其使用条件是什么？

建筑制图与识图实训小作业二一、填空题 1、结构是建筑物的基本部分，是用一定的建筑材料建成的，具有足够的抵抗能力的空间骨架，这种骨架就是结构。 2、建筑结构按使用的材料不同，可分为钢结构、木结构、混合结构和钢筋混凝土结构。 3、钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种材料复合材料。钢筋的特点是抗拉力、抗压力强度都很高，而混凝土抗拉强度低，抗压强度高，在钢筋混凝土结构中，钢筋主要承受拉力，混凝土主要承受压力。 4、用钢筋混凝土制成的板、梁和柱等组成的结构物，叫做钢筋混凝土结构。 5、钢筋混凝土结构中的钢筋，有的是由于受力需要而配置的，有的则是因为构造要求而安放的，这些钢筋的形式及作用各不相同，一般可分为：受力筋、箍筋、架立钢筋、分布钢筋和构造筋。 6、为了保护钢筋，防止锈蚀，防火及加强钢筋与混凝土的粘结力，在构件中的钢筋的外表面要留有保护层。梁、柱的保护层最小厚度为 25mm ，板和墙的保护层厚度为 10~15mm ，且不应小于受力筋的直径。 7、钢筋布置图也就是钢筋混凝土构件详图中的配筋图，它包括立面图、断面图、钢筋详图及钢筋表。 8、说明钢筋图上所标注4Ф16和Ф6@150各字母和数字的意义： 4表示根数； Ф表示一级钢筋直径符号；6表示钢筋直径；@表示相等中心距符号；150表示相邻钢筋中心距150mm 。学号 1161001404008 姓名谢新梅得分教师签字

《建筑设备工程》课程标准

广东文理职业学院《建筑设备工程》课程标准授课老师：唐伏章一、基本信息适用对象：建筑工程技术、建筑工程管理专业2年级学生制定时间：2015年9月1日课程代码：所属系部：信息工程系学分：4学时：72 制定人：唐伏章批准人：二、课程的目标 1、专业能力目标 ①掌握创建、管理、维护、使用建筑设备工程的基本技能。 2、方法能力目标 ①分析问题解决问题的能力。 ②在实际工作中创建和使用建筑设备工程的能力。 3、社会能力目标 ①能自觉遵守职业道德和行业规范。 ②具有严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯。 ③具有团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力。 ④具有热爱劳动、团结协作、吃苦耐劳的精神。三、整体教学设计思路 1、课程定位建筑设备工程是建筑行业应用较广泛的一门专业，几乎所有的建筑系统，都离不开建筑设备工程技术的支撑。建筑设备工程技术自然也就成为了建筑工程专业的一门重要的必修专业课。通过本课程的学习不但可以掌握安装、管理、维护建筑设备工程的基本技能，同时也为后续课程的学习打下坚实的基础。 2、课程开发思路（一）设计理念本课程设计遵循任务驱动、理实一体的教学过程设计原则，紧扣学生职业能

力培养目标，校企合作共同开发课程内容，编写或选用项目驱动教材，建设学岗融通，学做一体课程。（二）设计思路以“工作任务与职业能力分析”为出发点，确定职业能力培养目标，紧扣职业行为领域能力需要，结合职业资格标准重构课程内容，将课程内容划分成十个学习情境，各教学情境内部是不同内容的以具体化的工作任务为载体的学习模块，每一个学习模块都包含一项或几项具有内在联系的工作任务，融理论知识、实践知识、职业实训等内容为一体，形成各自相对完整的系统。实现学习过程与工作过程一体化，每个具体工作任务的实施，都同时涵盖了理论教学与实践教学的内容。课程学习载体所涉及的工作任务，要求直接或间接来源于真实工程，在实训工作室真实氛围下按照企业要求完成工作任务，最终成果能直接或间接用于实际工程。学习过程即是真正或模拟的生产过程。工作任务的完成伴随学习过程进行，充分发挥学生的学习主动性。学生通过缜密的思考、周密的安排、精密的操作完成工作任务，克服了理论教学与实践教学的“二元式”，避免了“讲时不练、做时不想”的弊病，讲练一体，学做一体，达到会想、会做的目的，有利于学生对普适性工作过程的理解与掌握，有利于学生专业能力、方法能力、社会能力的培养，并最终形成职业综合能力，提高学生就业生存能力和就业竞争能力。四、教学内容 1、学时分配

建筑识图实训报告

实训报告时间过得真快，一转眼十多天的识图实训时间就结束了！十多天的实训时间让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用，更学到了许多为人处事的道理，这些对我来说受益匪浅。除此之外，我还学会了如何更好地去和别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合，让我大开眼界。经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我看到了有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。下面就是我个人在此次实训中所学到的一些东西. 第一、建筑图纸的几个看点： 1、设计说明是设计图纸的纲领，看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况（建筑名称、建筑地点、建设单位），经济技术指标（建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等），基本做法（墙体、防水、门窗、玻璃等）。把这些内容看明白了，对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系，是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑，还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容，帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距（消防、日照、卫生）的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容，表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式，而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局，看平面图应该抓住重点，否则会迷

西安交通大学17年5月课程考试建筑设备工程作业考核试题

西安交通大学17年3月课程考试《建筑设备工程》作业考核试题一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1. 热水供暖系统中，所有水平供水干管应该有 0.002～0.003的坡度以便于排气，机械循环系统坡向与水流方向（），自然循环系统坡向与水流方向（） . 相同，相同 . 相反，相反 . 相反，相同 . 相同，相反标准答案： 2. 城市燃气管网低压管网和中压管网的分界压力是（）kP . 5 . 150 . 300 . 800 标准答案： 3. 蒸汽供暖系统中要尽量减少水击现象，以下方法中不能起作用的是（） . 及时排除沿途凝水 . 提高蒸汽压力 . 适当降低管道中蒸汽的流速 . 尽量使凝结水与蒸汽反向流动标准答案： 4. 空调系统设计冷负荷的计算有两种，一种是理论计算法、一种是单位面积估算法，目前我国办公楼冷负荷估算指标为（）W/m2 . 100-200 . 200-250 . 85-100 . 30-45 标准答案： 5. 在以下影响空调房间气流组织形式的因素中，最重要的因素是（） . 送回风口的形式和位置 . 室内空气温度、湿度和速度 . 建筑物结构特点 . 送风口性能和送风参数标准答案： 6. 以下对于水的传热学相关性质描述错误的是：（） . 水的压缩性很小可以忽略，但是其膨胀性却不可忽视 . 水的热容较大，常用于供热或冷却的热媒 . 水的沸点是100℃，水带冰点会随着压力的增加而降低 . 水的粘性岁温度的增高而降低，摩擦力也相应减小

标准答案： 7. 辐射空调系统特点描述不正确的是（） . 无吹风感 . 热舒适好 . 单位面积换热量大 . 可供冷、供热两用标准答案： 8. 以下关于流体粘滞性的描述，错误的是（） . 流体各层流速的不同在相邻层产生相互的剪切力，这个剪切力称为粘滞力. 流体在粘滞力的作用下，具有抵抗流体的相对运动（或者变形）的能力. 对于静止的流体，粘性可以显现出来 . 粘性作用产生的内摩擦力将不断损耗流体运动的能量标准答案： 9. 以下对流体的基本的基本特征，描述错误的是（） . 流体质点之间内聚力极小，不能承受拉力 . 静止流体可以承受剪切力 . 液体在密闭状态下可以承受较大压力 . 气体的状态受到温度和压力的变化影响显著标准答案： 10. 以下对于建筑中水供水系统设置要求的描述中，不正确的是（） . 中水处理设施应安全稳定，出水达到城市杂用水水质标准 . 中水供水系统必须独立设置，中水管道严禁与生活饮用水给水管道连接. 除卫生间外，中水管道不宜暗装于墙体内 . 中水供水系统上不安装计量装置标准答案： 11. 在热水供暖系统中，高位水箱不能起到的作用是（） . 容纳水受热膨胀的体积 . 稳定系统压力 . 提高系统循环水量 . 排除系统内空气标准答案： 12. 以下对于变风量空调系统特征的描述错误的是（） . 变风量系统改变风量而温度不变适应负荷变化 . 全年变风量运行，大量节约能耗 . 室内相对湿度控制质量较好 . 新风比不变时，送风量减小使得新风量减少，影响室内空气品质标准答案： 13. 自然通风主要依靠（）来实现的 . 风压和热压 . 对流和导热 . 流和辐射 . 气压和风压标准答案： 14. 压缩式制冷机基本部件为（）

Dreamweaver实训教案讲解学习

D r e a m w e a v e r实训教案

2.新建一个以自己姓名命名的个人站点，该站点使用“ASP JavaScript”服务器技术,暂不设置远程信息与测试服务器，站点保存在“D:\pra1-2”文件夹中。任务三管理站点一、提出任务 1．任务目标管理个人网站站点。 2. 解决的问题通过完成本任务学习使用Dreamweaver cs5进行站点管理。 3. 本任务所涉及原有知识要点完成本任务所涉及原有知识要点有：启动Dreamweaver cs5，创建网站站点。二、任务内容 1．新建站点“pra1-5”，使用管理站点功能将其导出。将站点导出文件通过网络或移动存储设备拷贝到其他计算机中，使用管理站点功能将其导入。 2．新建站点“pra1-3”，使用管理站点功能复制站点“pra1-3”，编辑复制的站点名称为“pra1-4”，之后删除站点“pra1-3”。任务四创建网站目录结构一、提出任务 1．任务目标创建网站目录结构。 2. 解决的问题本任务将使用“文件”面板，实现先前规划的网站目录结构，学习在本地站点建立文件和文件夹的方法，管理站点内的文件。

建筑识图实训总结6篇范文

工作汇报/工作计划/个人工作总结姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 建筑识图实训总结6篇范文Six model articles on practical training of architectural map

建筑识图实训总结6篇范文建筑识图实训总结篇一在教师宿舍楼处，我们进行了一次比较全面的实习。对于之前学到的结构类知识，我从中得到了一定的理解。同时，关于平法规范的了解，如何识图以及对结构的认识，我都收获了不少。 “平法”就是混凝土结构施工图平面整体表示方法。对于梁的平法施工图，它是系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。梁的平面注写方式包括集中标注和原位标注，集中标注表达梁的通用数值，原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时，则将该项数值原位标注，施工时，原位标注取值优先。当梁支座上部纵筋多于一排时，用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。例如：梁支座上部纵筋注写为6(二级钢筋)25 4/2，则表示上一排纵筋为4(二级钢筋)25，下一排纵筋为2(二级钢筋)25。当同排纵筋有两种直径时，用加号“+”将两种直径的纵筋相联，注写时将角部纵筋写在前面等等。此宿舍楼主要采用框架剪力墙结构，它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自

由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度。建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系，其基本作用是： 1. 在竖向，直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量;承受施加在楼面、屋面上的使用荷载，并传给竖向结构。 2. 在水平方向，把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件，同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用，以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成，在肋梁楼盖结构布置时，首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。在肋梁楼盖中，柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度，根据设计经验及经济效果，一般次梁的跨度以4～6m为宜，主梁的跨度以5～8m为宜。本次实习，时间虽短，但基本达到了为实习目的，进一步完善所学知识将理论与实践相结合的多重目的。在实习工程中，我了解了房屋建筑结构的相关知识，发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备。此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识，同时给我们后面要学的专业课打下了基础。建筑识图实训总结篇二在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是

实训教案

电力拖动实训教学设计方案

2、三相异步电动机点动与连续混合控制线路工作原理先合上电源开关QS （1）连续控制（2）点动控制一、绘制元器件布置图和接线图 1、绘制三相异步电动机接触器自锁控制线路元件布置图 2、绘制三相异步电动机接触器自锁控制线路元器件接线图二、安装布线按教材图1 — 2— 1三相异步电动机接触器自锁控制线路原理图进行安装布线。安装步骤与前面任务基本相同。三、检测线路和通电试车 1、对照电路图、接线图确认布线是否正确。 2、检查主、控制电路及各接线的紧固情况，排除接触不良的隐患。 3、用万用表的电阻挡 R X 100或R X 1K 检查电路的通断情况。 4、通电试车。四、任务实施（一）混合控制线路原理图，并讲解其工作原理。 1、学生在老师的指导下绘制元器件布置图和接线图 2、对绘制出元器件布置图和接线图进行评价（师评、互评） 3、学生根据布线的要求进行步线，教师巡回指导，并指出存在的问题, 限时纠正。 4、教师强调空载和带负荷试车的注意事项，并进行通电运行演示，然后学生进行通电试车。

一、填空题 1、接触器一种自动控制电器，应用于频繁的远距离（）交直流电路及大容量控制电，主要分为（）、（）和（）三大部分。 2、接触器的触点分为（）和（）。 3、热继电器可应用于电动机或其他电气设备，主要起（）保护的作用。 4、热继电器的按用途可分为（）继电器和（）继电器。 5、热继电器的热元件应串接于（）中，可以实现过载保护。二、选择题五、总结根据板书进行总结六、随堂练习（播放教师制作的PPT ）

【免费下载】建筑设备安装识图与施工工艺工程实习报告

安装工程施工实习报告班级： 0514104 学号： 052410445 姓名：杨庆轩指导教师：夏晖管理工程学院过程中

安装施工实习报告建筑设备安装识图与施工工艺是工程造价类的专业实践性、实用性极强的必修专业课。通过学习本课程，要求我们学生基本掌握建筑设备施工图的识读，各种管道系统及建筑室内外给排水工程、供热通风与空调工程、建筑供配电及电气工程的各种管材料及常用配件和设备的制作与安装技术，为毕业后从事工程造价、咨询、管理等工作打下必要的基础。这门课程的特点：（1）是一门应用技术课程；（2）实践性强，与多门课程相联系；（3）知识广，多学科交叉技术。排水给水系统的安装室内给水系统的分类有： 1生活给水系统 2生产给水系统 3消防给水系统。室内给水系统的组成：1引入管2给水干管3给水立管4给水横支管5给水支管6给水附件 7升压和贮水设备。室内给水系统给水方式：1直接给水方式2设水箱给水方式3设水池、水泵和水箱的给水方式4竖向分区给水方式。室内排水系统分类有：1生活污（废）水系统2生产污（废）水3雨水和雪水系统。室内排水系统组成：1污（废）水收集器2排水支管3排水横管 4排水立管5排出管6排水管7清通装置8抽升设备。室内消防给水系统有消火栓给水系统和自动喷水系统。室内给水管道安装的基本技术要求： ①管道安装时，不得有轴向扭曲，穿墙或穿楼时，不宜强制校正。给水聚丙烯管与其他金属管道平行敷设时，净距离不宜小于 100mm。且聚丙烯管宜在金属管道的内侧。 ②室内明装管道在土建粉饰完毕后进行，安装前应配合土建正确预留孔洞或预埋套管。 ③管道穿越楼板时，应设置钢套管，套管高出地面50mm，并有防水设施。 ④埋地管道回填时，管周回填土不得夹杂坚硬物，应先用沙土回填至管顶上侧300mm 处，经夯实后方可回填原土。 ⑤管道在穿越基础墙时，应设置金属套管。套管与基础墙预留孔上方的净空高度不应小于100mm。

建筑设备与识图实训指导书

广州城建职业学院实训（实习）指导书系别：建筑工程技术系专业：2011级建筑工程技术课程：建筑设备与识图实训指导老师：曾澄波黄文水白大茹所属教研室：建筑设备工程技术专业编制课程负责人审核曾澄波曾澄波曾澄波广州城建职业学院建筑工程技术系 2012 年 9月

实训指导书一．实训基本信息二．实训任务和目标项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训：使学生掌握给排水设备及附件的构造、特性及适用范围、给排水的运行，进行识读给排水系统施工图，编制给排水系统施工方案与组织管理。项目2. 凯旋宫热水供应主机房实训：使学生具备运用锅炉热水供应系统原理识读施工图，能够进行锅炉热水供应设备、管道及附件的施工安装。项目3. 凯旋宫中央空调主机房实训：使学生具备运用中央空调系统原理识读施工图，能够进行中央空调设备、管道及附件的施工安装。项目4. 配电房实训、学院十二号楼的建筑防雷实训、实训中心D电气照明系统安装实训：使学生掌握防雷等级、防雷措施和防雷装置的类型，使用和安装要求，低压配电系统的接地型式和各自使用范围，照明电气的设备、光源的特性及其工作原理，照明线路敷设方式与要求，进行编制照明工程施工方案及施工管理。三．实训内容和学时分配

四．实训考核项目1. 建筑设备实训室给排水系统的组成、运行、识图及安装训练、2号水泵房实训一．实训目的 1、通过建筑给排水设备、附件、配件的展示，加深了解各系统的主要设备、附件、配件的名称、型号、规格，掌握这些设备及附件的构造、特性及适用范围，此为复杂的建筑设备安装建立初步基础； 2、通过建筑设备最基本的一个系统----建筑给排水系统的演示，进一步掌握给排水系统的组成、供水方式、运作原理；从而掌握给排水系统的设备、附件、配件作用、安装程序； 3、培养学生的读图能力，并结合所学专业基础理论知识，通过实践，培养他们应用知识的能力、空间想象能力和空间思维能力； 4、让学生通过对实际建筑给排水系统施工图的学习、识图，获得一定的建筑给排水工程施工技术的知识和审图方法、审图的内容，进一步培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、就业顶岗打下必要的基础； 5、提高团结合作能力、增强集体观念。二．实训内容和基本要求实训内容： 1、建筑给水系统的设备、附件、配件认知； 2、给排水系统运行演示区的系统的组成、特性、原理、运行形式； 3、结合我院正在运行的2号水泵房实物，做出2号水泵安装方案。基本要求： 1、教师演示正确，讲解清楚； 2、学生操作正确、安全。三．实训方法和具体步骤

餐饮服务实训教案

餐饮服务实训教案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《餐饮服务与管理》实训教案一、课程说明授课对象：14酒管、14航空总课时：36学时考核形式：现场表现（40%）与技能考核（60%）结合评定成绩二、实训目的餐饮服务实训是《餐饮服务与管理》教学过程中的重要实践性教学环节之一。通过教学，使学生熟练地掌握餐饮服务的各项技能技巧，具备餐饮岗位必备的基本技能。通过对本门课程的学习，学生应达到以下要求： 1.了解和掌握餐饮服务的专业知识、服务和操作技能，培养过硬的专业本领； 2.增强学生思考、分析和解决实际问题的能力；培养学生的创新意识。三、实训要求 1、学生必须按计划要求完成实训任务。实训前，应认真阅读本次实训的全部内容，明确实训目的和实训任务，做好必要的实训准备。 2、学生在实训期间注意安全，遵守实训制度，服从老师的指导和安排。 3、珍惜实训时间，不开小差、不做与实训无关的事，更不能玩手机。 4、严格进行考勤，不得迟到。 5、保持实训室安静和清洁卫生，不得大声喧哗；不得在实训室吃东西。实训结束时，整理好台桌和凳子，清理好本人周边卫生。四、实训条件餐饮实训室。五、实训安排

六、实训内容与要求一、示瓶与开瓶（第一周，课时） [实训目标] 知识目标：了解示瓶的目的；掌握示瓶与开瓶的操作要求及注意事项. 能力目标：掌握示瓶与开瓶的操作要求及注意事项。 [实训时间]：2课时 [实训内容] 当客人点完酒之后，就进入斟酒程序，而示瓶是斟酒服务的第一道程序，它标志着服务操作的开始。示瓶是向客人展示所点的酒水。这样做的目的有两个，一是对客人表示尊重，请客人确定所点酒水无误；二是征询客人开酒瓶及斟酒的时间，以免出错。 1、示瓶的操作要求：