小老鼠历险记_小学生

小老鼠历险记

从前，在森林里有一大群老鼠，但是好多老鼠都被猫吃掉了，只有用金箍圈才能让猫不吃老鼠，可金箍圈在狮子王手里，而狮子王住在一个大沙漠里，要经历种种磨难才能到达沙漠。好多老鼠都不想去，只有一个小老鼠站了出来，收拾了干粮，踏上了艰难的旅程。

小老鼠走着走着，来到了一个巨石阵，巨石阵的门上写着：此地里面有好多巨型蜘蛛，但是还有一个安全的通道，只要你细心，就会找到它。看完了这些字，小老鼠走进巨石阵，很小心地走过一条通道，走出了巨石阵。

接着，小老鼠又来到了一条小河旁，因为小河水深，小老鼠过去，只好向一个上着铁链的大象说：“大象伯伯，您能背着我过河吗?”

大象说：“当然可以。但是，你能不能把在草地上睡觉的那个人的钥匙拿过来给我开锁，好取下铁链。”

小老鼠立刻跑到那人那边，把钥匙拿过来，给大象开了锁。然后，大象背着小老鼠过了河。小老鼠谢过大象以后又继续往前走。

突然，小树丛中窜出一只猫，恶狠狠地说：“你来得正好，我的肚子正饿的饥肠辘辘，你赶快束手就擒吧，叫我好好地饱餐一顿。”

说完就扑到了小老鼠，小老鼠拼命地用牙撕咬猫的肉垫，直咬得猫嗷嗷叫，才松口放开了它，小老鼠脱身后一下子溜跑了。

又经历了不少困难，小老鼠终于的来到了大沙漠，找到了狮子王。狮子王爽快地把金箍圈给了小老鼠，说：“你这一次的旅途是我特意

安排的，我想看看你是否能勇敢滴面对困难，你顺利地通过了考验，我放心把金箍圈交给你。”

从此以后，只要猫在抓老鼠，就会疼痛不止。老鼠家族越来越壮大了，而猫呢，只好忍受皮肉之苦了。

老鼠小小冒险记精选作文300字

老鼠小小冒险记精选作文300字 老鼠小小冒险记 从前有一只小老鼠，它非常非常小，爸爸妈妈就叫它——小小。 小小从小很喜欢冒险，它想当一位冒险家！ 一天，它偷偷溜出家门，去看大千世界。它一出家就遇到了一只黑猫，黑猫见有一只老鼠就朝它扑了过去，没想到小小纵身一跳，跳到了黑猫的鼻子上，小小给了黑猫重重一拳，黑猫当场晕了过去。 小小边走边看风景，它碰见了小白鼠，它们很快交上了朋友。可是好景不长，一只老鹰发现了它们，飞快地飞了过来抓它们，小白鼠一窜逃到了洞里，可小小被老鹰抓到了一棵树上，老鹰想把小小吃掉。 不过小小太小了，它一溜烟地滚到地下去了。滚呀滚，一直滚到了家门口，小小飞快地进了屋。 小小马不停蹄地跟爸爸妈妈讲它怎样跟黑猫搏斗，还怎样跟小白鼠做朋友，一股脑地讲了出来。 爸爸妈妈表彰了小小会善于发现东西，它们还吃了蛋糕呢！ 【每日写作指导：中小学生写精选作文注意的重点……】 中小学生写精选作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。 教师指出，要想写出更好更有内容的精选作文要注意观察，认真看，认真想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好精选作文。 注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生认真想——发挥联想和想象，把事物写详细，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板…… 我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美妙将来而努力学习…… 通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得详细生动些。 同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写详细;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。 写精选作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了中小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。

幼儿园：小班体育游戏《小老鼠历险记》

幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订：XX文讯教育机构

小班体育游戏《小老鼠历险记》 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1、在游戏中发展幼儿的钻、跳、爬的运动技能。 2、培养幼儿不畏困难，勇敢挑战的精神。 3、培养幼儿参与游戏的兴趣。 活动准备： 1、全体师幼扮成老鼠家族模样（老鼠头饰及尾巴若干）。 2、场地布置：山洞、泡沫垫、2个大纸箱、果树2棵、蔬果模型若干、绳子、小铃铛若干、呼拉圈3个。 3、请一名老师扮演猫（“猫和老鼠”音乐）。 活动过程： 一、热身运动：（轻快的音乐）

老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演老鼠宝宝，在音乐声中一起做热身运动入场。师：宝宝们，和妈妈一起出来做做运动好吗？ 二、导入： 宝宝们，刚才妈妈接了一个电话，是老鼠奶奶打来的，奶奶生病了，几天都没有吃东西了，真着急呀，怎么办呢？（引导幼儿自己想办法）妈妈有个好主意，咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗？ 三、开始游戏： 1、进入游戏场地，教师介绍玩法。 师：去仓库的路可不好走，首先我们要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树，才能到达粮仓，最后我们把运到的粮食放到对面的小筐里好吗？和妈妈一起出发吧！ 2、历险：“猫第一次出现”（幼儿游戏时“猫”出现）。 (1)教师引导幼儿快速躲起来，并集体讨论：“宝宝们，我们怎么会被正在睡觉的猫发现呢？是不是碰响了什么呀？幼：（铃铛树）（提问：那我们过铃铛树时要怎么样铃铛才不会响呢？）” (2)幼儿说出各种办法。（如：蹲下钻过去，低头爬……等等）。 3、“猫”第二次出现。

猫和老鼠四川方言版完全版

片名：猫和老鼠四川方言版 主要演员：特克斯·艾弗里约瑟夫·巴伯拉 上映日期：0 对白语言：英语 影片地区：欧美 影片类型：动画片 剧情介绍：第1集、第1辑.1.艳遇br 第2集、第1辑.2指挥家br 第3集、第1辑.3.火炮节br 第4集、第1辑.4.风车车与表哥br 第5集、第1辑.5.西部牛仔br 第6集、第1辑.6.狮子脱险记br 第7集、第2辑.1.长翅膀的猫br 第8集、第2辑.2.假老练求爱记br 第9集、第2辑.3.大力鼠br 第10集、第2辑.4.小鸭子br 第11集、第2辑.5.台球室里的故事br 第12集、第2辑.6.灭鼠公司br 第13集、第3辑.1.麻将害猫br 第14集、第3辑.2.假老练征婚记br 第15集、第3辑.3.荒岛奇遇br 第16集、第3辑.4.风车车的寂寞夜br 第17集、第3辑.5.周末猫之夜br 第18集、第3辑.6.终级保镖br 第19集、第4辑.1.第82次战争br 第20集、第4辑.2.宝贝猫br 第21集、第4辑.3.钓鱼记br 第22集、第4辑.4.假老练勇闯狗场br 第23集、第4辑.5.科学捕鼠br 第24集、第4辑.6.可爱的鸡朋友br 第25集、第5辑.1.新桃园三结义br 第26集、第5辑.2.男子汉的责任br 第27集、第5辑.3.老员工的遭遇br 第28集、第5辑.4.两猫抢食br 第29集、第5辑.5.镜子妹妹br 第30集、第5辑.6.球场赖皮br 第31集、第6辑.1.男子汉的标准br 第32集、第6辑.2.圣诞夜br 第33集、第6辑.3.宠物的战争br 第34集、第6辑.4.替罪鼠br 第35集、第6辑.5.一物降一物br 第36集、第6辑.6.新三剑客br 第37集、第7辑.1.水中历险br 第38集、第7辑.2.麻烦的诞生br 第39集、第7辑.3.小孤儿br 第40集、第7辑.4.凶灵再现br 第41集、第7辑.5.竞争上岗br 第42集、第8辑.1.人造冰场br 第43集、第8辑.2.多嘴鸭br 第44集、第8辑.3.大假到海南br 第45集、第8辑.4.猫咪法拉德br 第46集、第8辑.5.午睡纠纷br 第47集、第8辑.6.隐身术br 第48集、第9辑.1.水痘折磨猫br 第49集、第9辑.2.猫鼠争窝br 第50集、第9辑.3.风车车进城br 第51集、第9辑.4.高雅艺术br 第52集、第9辑.5.钟点工假哥br 第53集、第10辑.1.闷墩的乖乖br 第54集、第10辑.2.三个小捣蛋br 第55集、第10辑.3.泡妞回忆录br 第56集、第10辑.4.假老练升天记br 第57集、第10辑.5.网球二百五br 第58集、第11辑.1.水手假老练br 第59集、第11辑.2.两个艺术家br 第60集、第

小老虎历险记

《小老虎历险记》阅读题 1、《小老虎历险记》的作者是汤素兰 2、咕咕先生是一只猫头鹰，金眉老爹、金眉老太是金丝猴。 3、呼噜噜是一只小野猪，红将军是老爷爷家的红公鸡。 4、阿黄是老爷爷家的一只狗，、阿黄的女朋友叫阿花，阿花生了三只小狗。 5、眼镜儿是老爷爷家屋顶上的一只小老鼠，眼镜儿的女朋友叫小花朵。 6、因为力力交了幽灵猫，害的小花朵被幽灵猫吃了。又因为力力和六匹狼交朋友， 害死了老爷爷家的四只小白母鸡和小黑羊。 7、绿叶大厦的顶层住着咕咕先生，底层住着胖野猪呼噜噜，中间住着金丝猴金眉 老爹和金眉老太。 8、绿野大厦就是一棵很大的樟树，它长在红霞大山里。 9、咕咕先生到山下的田里抓田鼠，被猎枪打伤。 10、金眉老爹说山上缺老虎，因为老虎是百兽之王。 11、动物园在星沙城，咕咕先生把一封信塞进了动物园的邮筒里。小灰鼠从邮筒里 取出信，去猛虎馆给力雅送信。惊醒了神经衰弱的大猩猩，大猩猩火爆脾气劈坏了铁栅栏上的三根铁条。 12、咕咕先生的信写在梧桐叶上，是用气味墨水写成。读信得人得朝上面哈一口气， 文字才会显现出来。信上写了一行字“请到红霞大山来生活吧” 13、第二封信是一篇很长的《老虎的生活》，用了十片梧桐树叶才写完。 《老虎的生活》是山林里的“百科全书先生”喝了满满一池塘的乌龙茶，用鹅毛笔写下来的。“百科全书”先生又叫山神，他特别爱打瞌睡，一睡就是一百年。 他睡着的时候，看上去就是一棵百年老树。他还写过《森林礼仪》这本书。14、力雅同意给小灰鼠留下奶瓶，小灰鼠才给她找树叶并把信送进邮筒。力雅给咕 咕先生回信了。 15、白鸽给咕咕先生送信，可他白天睡着了，谁也叫不醒。金眉老爹和呼噜噜打赌， 呼噜噜用脑袋朝樟树撞去，叫醒了咕咕先生，得到了金眉老爹的一篮草莓。16、金眉老爹给力雅出主意，咕咕先生写信叫力雅绝食。可动物园的人听不懂动物 的话，只有孩子听得懂。咕咕先生又在许多片树叶上写了一句话：请到动物园

幼儿园中班韵律活动教案小老鼠奇遇记

教学资料参考范本 幼儿园中班韵律活动教案小老鼠奇遇记

活动目标： 1、感知三拍子的节拍特点，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、玩过“小老鼠上灯台”的节奏游戏。选一个孩子当老猫。使劲用力的感觉 2^音乐和绳子。 活动重点： 幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。 活动难点： 尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 活动过程：

一、游戏导入 模仿小老鼠偷油吃，激发幼儿的兴趣。 小老师们，今天跟着妈妈去偷油吃，准备出发了：小老鼠上登 台，偷油吃，小老鼠上登台，下不来……小老鼠上登台，滚下来。 二、通过故事帮助幼儿理解音乐内容 1、理解A段，初步感知三拍子的节拍特点 （1）讲述故事情境，在游戏中体验轻轻地和停顿的动作教师讲述故事：我们老鼠最喜欢偷油吃，可是在这间屋子里有一只可怕的大花 猫！我们怎么走，才不会被大花猫发现？ 请个别幼儿模仿，集体学习轻轻地走路。 练习轻轻地：教师：小老鼠上登台，真的很轻，除了脚步轻，我们为了不让猫发现，身体还要弯低一点。脚下没有声音哟。 练习停顿：提问：小老鼠一直埋着头走路，如果大花猫在它们面前它们都不知道。我们要一边走一边怎么样？边走边看还是停下来仔细看？对，要侦查一下老猫在哪里。恩，我们再来走一走，要走一走，停一停。小老鼠上登台，停，嗯都停住了，小老鼠上登台，停，我们要说一个字走一步，我们这样轻轻地，大花猫肯定听不见，我们听着音乐来试一试吧（音乐一） （2）学习四处张望我们学会了边走边停的本领，你觉得当我们停下来时，眼睛要怎么样，怎么看，偷偷地看是怎么看？ 学习四处张望：提问：那小老鼠要看哪里呀？上下左右都要看，因为猫不知道藏在哪儿，我们先来左看看，小眼睛跟过去，右看看，我们要快点看还是慢点看？头一下子就摆过去了，我们再来右看看。 个别表演：这只小老鼠眼睛瞪得大大的，动作也很机灵。

[小仓鼠历险记电影]简短的童话故事500字1：小仓鼠历险记

[小仓鼠历险记电影]简短的童话故事500字 1：小仓鼠历险记 简短的童话故事500字1：小仓鼠历险记淘气的小仓鼠总是被爸爸妈妈批评，今天它又因为不爱干净被爸爸妈妈批评了，它心里很不服气，他想：“凭什么老吗我，有什么了不起，我走了你们才知道有多清净。”它背上背包离家出走了。走出来真舒服，自由自在，没人训斥，没人唠叨。可是没走多远小仓鼠就感到有几只猫，它往东它们就跟着往东，它往西它们就跟着往西，往东也不是，往西也不是，它闭上眼睛等着死神的降临，这时一只大手使劲把它往后面一拽小仓鼠一看原来是一个仓鼠大伯仓鼠大伯说：“小孩子不在家和父母待着，出来乱跑什么，外面危险。”说完仓鼠大伯走了。 小仓鼠想：大人说的话都一样，我才不信呢!它又往前走，走着走着它忽然看见天上有一团黑糊糊的东西小仓鼠想去看个究竟，忽然一只兔子叼起它往外跑跑了很远小兔子才把它放下来说：“小东西连老鹰都不认识，危险都不知道赶快回家去!” 小仓鼠被这一切吓住了，摊在地上开始放声大哭，哭着它想起了妈妈香甜可口的饭菜，想起爸爸和它一起玩耍的快乐，于是它擦干眼泪向家的方向走去。留下了我们一家人幸福，快乐和欢声笑语。 简短的童话故事500字2:小象的新鞋子小象盼望已久的

生日终于到了，象妈妈送给小象了四只新鞋子作为生日礼物，小象高兴地一蹦三尺高。天天在森林里炫耀。 一天，小象碰到了小鸟，小鸟哭着对小象说：“象哥哥，我的家被大风毁了，你可以帮我造个家吗?”小象毫不犹豫地把一只鞋送给了小鸟，小鸟拍打着翅膀对小象说：“谢谢你象哥哥，是你给我了一个温暖的家。” 小象继续向前走，突然听到了一阵呼救声，便随着声音跑了过去，只见小蚂蚁落到了水里，小象又把一只鞋送给了小蚂蚁，小蚂蚁说：“谢谢你救了我。”于是小象继续向前走。 走着走着，小象碰到了袋鼠妈妈，袋鼠妈妈说：“我拿着一堆苹果很不方便，如果把苹果放进袋子了会把小袋鼠压坏的。”于是，小象又把第三只鞋子送给了袋鼠妈妈让它当水果筐，袋鼠妈妈说：“谢谢你小象。” 小象继续向前走，它由于到了猫妈妈，猫妈妈说：“我抱着两只小猫很不方便，你可以帮帮我吗?”小象想了想但是还是把最后的一只鞋送给了猫妈妈，猫妈妈感激的说：“谢谢你。” 小象虽然失去了新鞋子，但小象很高兴，因为它帮助了别人。 简短的童话故事500字3:智慧的兔警官在一座森林里，有一个新开的茶馆，可是里面一个人都没有，应该是因为老板是狐狸的缘故吧! 有一天，猫妈妈到警局报案，着急的说：“熊警官，我的孩子被一个人抓走了，那个人不告诉我他是谁，还管我要十三万，我们家穷得很，一万也拿不出来，求求您救救他吧!”“别急，别急，我想想办法。”

【四年级作文】小老鼠奇遇记

【四年级作文】小老鼠奇遇记 一只小老鼠和爷爷住在山脚下的一个山洞里。 冬天，下大雪了。小老鼠很久没见到雪，就拉着爷爷的衣襟央求道：“爷爷，我可以 出去玩吗？”爷爷摸了摸小老鼠的头，慈祥的笑着说：“好啊！不过，不要跑太 远！”“好的，爷爷。”话音刚落，小老鼠就已跑去洞外。 刚走出洞，小老鼠就被眼前的景象惊呆了！大地上所有的一切都披上了白袍，树上挂 着毛茸茸、亮晶晶的银条。突然不远处一个雪球飞了过来，小老鼠一躲，躲过了雪球，小 老鼠向前边追边喊：“小灰鼠，别躲了！”话音刚落只见大石头后面跑出了一只小灰鼠。“你又发现我了，我们一起去打雪仗吧！”“好啊！”两个好朋友打起了雪仗。 在一棵巨大的苍松下做雪球的时候，小老鼠发现了一根花花绿绿的大木棍，正好它年 近古稀的爷爷没有拐杖，这根漂亮的棍子正合适，小老鼠喊上小灰鼠一起把大木棍抬回了家。 家里温度很高，木棍竟”活”了过来，它们定睛一看，那木棍原来是条大蛇。爷爷见 家里进了蛇，操起工具向蛇砸去，可蛇两眼放射出两道红光，红光一射到爷爷身上它马上 就石化了。小老鼠大吃一惊，原来它就是传说中的蛇魔“图古拉”。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 图古拉调头又向小老鼠追来，小老鼠与图古拉绕着屋子中间的桌子转圈。小老鼠心想：这样也不是办法啊！该怎办才好，对了！就这么办。 凶恶的“图古拉”与小老鼠僵持对立在屋子里，趁蛇魔不注意，小老鼠逃出洞口， “图古拉”向洞口快速游动追去，与此同时它突然感觉到浑身又麻又痛，立刻眼前一黑， 栽倒在雪地里。原来刚才的小老鼠是老鼠玩偶被扔出洞口了。蛇魔“图古拉”以为是小老 鼠想要逃脱就向洞口追去，谁知身后却被小老鼠拿着电棒，向它当头一棒砸来。祸害此地 多年的蛇魔“图古拉”终于死了，它的魔法也随之消失了，化为石像的爷爷和其它遇害的 小动物都苏醒过来。 爷孙俩又过上了幸福的生活。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

舒克和贝塔历险记(阅读等级考试三年级上)

《舒克和贝塔历险记》考级试题 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔分别是什么动物？( ) A.猫和老鼠 B.都是老鼠 C.老鼠和猫 D.都是猫 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克驾驶的是( ) A.直升飞机 B.塔克 C.汽车 D.自行车 《舒克和贝塔历险记》一文中贝塔驾驶的是( ) A.直升飞机 B.塔克 C.汽车 D.自行车 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的国王是( ) A.一只老猫 B.一只狐狸 C.一只白老鼠 D.一只小鸟 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克驾驶直升飞机离开家救的第一只动物是( ) A.小蚂蚁 B.小麻雀 C.小蜜蜂 D.小鸟 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克从谁的手里救出了小麻雀？( ) A.老鹰 B.公鸡 C.小男孩 D.小女孩 《舒克和贝塔历险记》一文中贝塔驾驶塔克第一个打败的人是( ) A.舒克 B.小猫咪丽 C.女主人 D.小公鸡 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔第一次交战谁赢了？( ) A.打了平手

B.舒克赢了 C.贝塔赢了 D.都输了 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔第一次联手是因为要对付 A.狐狸 B.花猫 C.公鸡 D.老鹰 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的公民都是 A.老鼠 B.猫 C.麻雀 D.狐狸 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的公民把贝塔的塔克扔进了 A.垃圾箱 B.大海里 C.池塘里 D.小溪里 《舒克和贝塔历险记》一文中小白鼠白路收服克里斯王国的几千只猫，当上猫城国王，是因为 A.小白鼠有武功 B.小白鼠有花狗帮忙 C.小白鼠身上有电池 D.小白鼠和老虎是朋友 《舒克和贝塔历险记》一文中小白鼠白路盛情宴请舒克和贝塔的食物是 A.猫肉 B.花生米 C.蜂蜜 D.稻谷 《舒克和贝塔历险记》一文中舒克和贝塔最后把小白鼠白路送到了哪里？ A.实验所 B.留在克里斯王国 C.发电厂 D.家里 《舒克和贝塔历险记》一文中克里斯王国的猫为什么不吃老鼠？ A.因为国王是老鼠 B.因为从没见过老鼠，不知道猫和老鼠是冤家 C.觉得老鼠不好吃

中班音乐课教案《小老鼠奇遇记》

中班音乐课教案《小老鼠奇遇记》 设计意图： 该音乐作品表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的翅膀，尽情滴自我表达，同时产生积极的情感体验，感受音乐带来的快乐。因此，结合《指南》精神，我设计了这节韵律活动《小老鼠奇遇记》 活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓倒等有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。 活动目标： 1、感知三拍子的节拍特点，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、玩过小老鼠上灯台的节奏游戏。选一个孩子当老猫。使劲用力的感觉

2、音乐和绳子。 活动重难点： 1、重点：幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。（在实践的过程中，我发现让幼儿根据音乐合拍做小老鼠走对中班幼儿来说有一定的难度，也失去了小老鼠诙谐动物形象的特点，所以在本次活动中我将活动重点放在能根据音乐合拍做小老鼠停下来东张西望的动作表演） 2、难点：尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 活动过程： 一、游戏导入：模仿小老鼠偷油吃，激发幼儿的兴趣。 小老师们，今天跟着妈妈去偷油吃，准备出发了：小老鼠上登台，偷油吃，小老鼠上登台，下不来;;;;小老鼠上登台，滚下来。 二、通过故事帮助幼儿理解音乐内容 1.理解A段，初步感知三拍子的节拍特点 （1）讲述故事情境，在游戏中体验轻轻地和停顿的动作教师讲述故事：我们老鼠最喜欢偷油吃，可是在这间屋子里有一只可怕的大花猫！我们怎么走，才不会被大花猫发现？ 请个别幼儿模仿，集体学习轻轻地走路。

老鼠历险记小学作文

老鼠历险记小学作文 原来住在城隍庙小吃店的老鼠由于店面装修，其中有一波老鼠逃到了上外双语老师的办公室，它们驻扎了下来。 首领老鼠阿旺打算就此定居下来，可儿子旺仔和旺财不同意。它们说：“为什么要留在这里呢？我们还不熟悉这里呢！”阿旺却一心想着留在这里并住下来。他想了一会说：“我们可以渐渐熟悉这里呀！”说干就干。阿旺带上妻子阿美，叫上几个身强力壮的鼠兵，拿上本子和笔，又叮嘱两个“小首领”旺财和旺仔管理好鼠民们，并尽快挖好鼠洞，说完，便踏上了这漫长的游园旅程。 首先，他们巡视了一遍他们的居住地——教师办公室，发现并没有什么危险。阿美靠她灵敏的嗅觉闻到了饼干的气味，结果发现：每个老师的桌边、抽屉里都有一些美味的零食，比如饼干、太阳饼、糖果、甜甜圈、巧克力等。细心的阿美详细地将他们一一记录下来。 他们都走出了办公室。一阵阵响亮的读书声，响亮地回响在他们的耳畔，回响着。他们一边下楼，一边享受这天籁之音。一路上经过了音乐教室、实验室……来到了一楼，操场边桃花笑红了脸，向他们招手呢！他们分头查看了操场、食堂。真大啊！眼睛亮的鼠兵发现了地下蓝球场，于是带头奔了下去。只见这里有许多器材，可供老鼠们居住，阿旺打算把家搬到这里来，但还不确定，因为没有食物。他们又去了图书馆、滑滑梯等地方，带着一本满满笔记回去了。不料，在路上，一只老猫拦住了他们的去路…… 从前有一只胆子非常大的小老鼠，他的父母说： “孩子千万别去啊！” “这世界非常危险啊！” 小老鼠说：“我一定要去看海，因为我从来都没有看过海，我想大海是一个很漂亮，不管有多大的危险，我也要去，俗话说得好，阳光总在风雨后，所以我一定要去！”父母们异口同声地说到：“好！我们没有办法说服你别去，如果你真的要去的话，一路要小心。”小老鼠说明天就去！ 第二天，小老鼠踏上了看海的路上。正走在路上的时候，树后出现了一只很凶恶的'猫。 “我要吃掉你！”猫说。 小老鼠说：“啊……”小老鼠想到一个好主意说：“你想吃我吗？那就来吧。”小老鼠迅速地跑入一个非常小的洞，猫进不去，只好在洞外等，一个小时过去了……两个小时也过去了……，那猫等得不耐烦了就走了。小老鼠终于从小洞里安全走出来了，小老鼠走呀走呀，经过小树林，突然，树上有一只老鹰正在瞄准着小老鼠，正想把小老鼠一口吞掉，老鹰像箭一样朝小老鼠直射，幸好小老鼠反应过来，不过小老鼠被老鹰的爪子抓伤了，小老鼠浑身血淋淋的，疼得不知如何是好啊！忽然一道蓝色的光芒，小老鼠跑过来一看，哇！一望无际的大海摆在眼前，小老鼠高兴地在沙滩上滚动，堆沙堡，和在海里游泳…… 回到家，他把经过告诉了朋友，屋子里响起了热烈的掌声！ 夜幕降临，丁丁睡着了，爸爸妈妈也睡着了。 小老鼠皮皮偷偷地来到丁丁的书房，他爬到书桌上，看见了一个电脑，它的后面还连着个鼠标。皮皮摸了一下鼠标，突然发现电脑里蹦出来一只恐怖的小猫洋洋。 小猫洋洋眼睛圆溜溜的，瞪得比灯泡还要亮，嘴巴张得似老虎，牙齿比钢针还尖锐，两条前腿往前伸出来，仿佛真就要跳出来了。皮皮好像听到洋洋在说：“皮皮，我要吃掉你！”皮皮吓坏了，大哭起来，连忙跪地求饶：“猫大爷，求求你饶了我吧，我以后再也不敢偷东西了。”小老鼠转身就逃，猛然发现洋洋并没有跟过来。他又壮着胆子回到了电脑旁，发现猫咪不见了。皮皮得意地说：“洋洋，你来吃我啊，你平时那么凶，今天得听我的啦......”说完按了一下鼠标，洋洋出来了。皮皮一点也不害怕，于是再按，猫咪不见了......噢耶，电脑真好玩啊！ 皮皮回到家跟妈妈说：“今天，我看见了一只听我指令的猫，太好玩啦！”妈妈说：“怎么

【幼儿教案】中班音乐课教案《小老鼠奇遇记》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】中班音乐课教案《小老鼠奇遇记》 ______年______月______日 ____________________部门

设计意图： 该音乐作品表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏， 一定会使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的翅膀，尽情滴自 我表达，同时产生积极的情感体验，感受音乐带来的快乐。因此，结 合《指南》精神，我设计了这节韵律活动《小老鼠奇遇记》活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓倒等有趣 的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。 活动目标： 1、感知三拍子的节拍特点，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左 右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、玩过“小老鼠上灯台”的节奏游戏。选一个孩子当老猫。使劲 用力的感觉 2、音乐和绳子。

活动重难点： 1、重点：幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。（在实践的过程中，我发现让幼儿根据音乐合拍做小老鼠走对中班幼 儿来说有一定的难度，也失去了小老鼠诙谐动物形象的特点，所以在 本次活动中我将活动重点放在能根据音乐合拍做小老鼠停下来东张西 望的动作表演） 2、难点：尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 活动过程： 一、游戏导入：模仿小老鼠偷油吃，激发幼儿的兴趣。 小老师们，今天跟着妈妈去偷油吃，准备出发了：小老鼠上登台，偷油吃，小老鼠上登台，下不来……小老鼠上登台，滚下来。 二、通过故事帮助幼儿理解音乐内容 1.理解A段，初步感知三拍子的节拍特点 （1）讲述故事情境，在游戏中体验轻轻地和停顿的动作教师讲述 故事：我们老鼠最喜欢偷油吃，可是在这间屋子里有一只可怕的大花猫！我们怎么走，才不会被大花猫发现？ 请个别幼儿模仿，集体学习轻轻地走路。 练习轻轻地：教师：小老鼠上登台，真的很轻，除了脚步轻，我 们为了不让猫发现，身体还要弯低一点。脚下没有声音哟。

《飞鼠萨米历险记》

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/3b19117422.html, 《飞鼠萨米历险记》 作者： 来源：《作文评点报·作文素材小学版》2018年第10期 【导语】 当你看到《飞鼠萨米历险记》这本书的名字时，你会想到什么呢？这是一本屡获国际大奖的儿童读物，是美国著名作家亨利·科尔的首部童话小说。整部小说不仅讲述了飞鼠萨米的一次冒险之旅，更是一本普及科技知识、传递着科学精神的儿童读物。飞鼠是如何驾着“萨米精神号”在大丛林里进行一场冒险旅程的呢？它的命运如何？故事的结局又是什么样的呢？我想，读过这本书后，你就会找到答案…… 【作者简介】 亨利·科尔，1955年出生于美国弗吉尼亚，是资深插画师、图画书作家，共创作120本儿童图书。其中包括：《一个来自地铁的故事》《切尔斯特的家》《大瓢虫》《三只母鸡和孔雀》《发疯的老鼠》《斑点猫》《大虫》《牧场小鸡》等80余种深得孩子们喜爱的畅销图书。《飞鼠萨米历险记》是作者的首部童话小说。 【推荐理由】 《飞鼠萨米历险记》是一本趣味横生的童书，书中丰富的文字叙述和精美炭笔图画的完美结合，再加上一些丰富的科学知识，这些都是本书的亮点。 【内容梗概】 萨米是一只生活在舒适鞋盒里的小飞鼠。一天，它被好友汉克的哥哥吉米送进自己研制的名叫“萨米精神号”的飞机中，成了这架飞机的首位飞行员，可飞机被迫降在大丛林里，并离奇地失踪了。萨米很着急，它必须要找到这架飞机，这样才能回家。 在大丛林里，萨米结识了一群可爱的伙伴，有善良美丽的鹿鼠菲比，有坚持梦想的乌鸦小黑，有嘴硬心软的蝾螈格蕾斯，有口齿伶俐的尖鼠小毛头。在大丛林里，还有一只凶狠狡诈的黄鼠狼，它也在寻找迫降的飞机。最后，萨米和它的小伙伴们凭借着机智和勇敢，终于回到了家，成了当地轰动的人物。 【选段一】 飞行很奇妙——你可以像大树树冠上一片轻盈的叶子，尽情地去享受广袤的天际，在高处细细地品味这个世界。当你感受到天空的辽阔，就会发现自己是多么的渺小。

小老鼠脱险记作文-二年级作文

小老鼠脱险记作文-二年级作文 【篇一：小老鼠历险记】 一天，调皮的小老鼠不听爸爸妈妈的劝阻，就去沙滩上玩耍了。突然，狂风大作，把小老鼠刮进了海里。小老鼠害怕极了，就边游边“呜呜”地哭了起来。这时，有一根粗粗的木头漂过来，小老鼠见了。连忙抱住木头，不让自己沉下去。可是，风太大了，木头摇摇摆摆的，像要沉下去似的。“救命啊，救命啊！”小老鼠就在要沉下去的那一刻喊道。 一条鲸鱼听见了，就顺着声音找到了小老鼠。他对小老鼠说“你快爬到我的背上，我把你送上岸。”小老鼠听了，赶忙爬到鲸的背上。小老鼠万分激动地说：谢谢你”。“别客气！”鲸说。 鲸把小老鼠送上岸后，自己却搁浅了。小老鼠马上去请神森林里著名的喷水师——————大象兄弟来帮忙。他们吸了一鼻子的水，就往鲸的身上喷。沙滩渐渐湿了。鲸就滑了下去。鲸边游边说：“谢谢你，小老鼠。” “不用谢，知恩图抱，应该的。”小老鼠边跑边说。 【篇二：老鼠脱险记】 狐狸妈妈一下生了一窝小狐狸：一个、两个、三个…… 狐狸妈妈每天都带回一些食物给狐狸宝宝们吃：不是兔子就是小鸟，不是青蛙就是虫子。可最近狐狸妈妈和狐狸宝宝们的口味就要改善改善了：因为狐狸妈妈发现离自己家不远的地方住着老鼠妈妈和好

的宝宝们。 一天狐狸妈妈去老鼠家门口守着，亲切地说：“老鼠老弟！最近生活得怎么样啊？”老鼠向狐狸一笑。 狐狸这就这样守在这儿老鼠妈妈和老鼠宝宝饿极了。老鼠妈妈想把狐狸吓走便说：“大灰狼从森林里出来了！”狐狸还是笑了笑。老鼠说：“大灰狼去你家叼你的孩子了！”狐狸不顾一切往家跑。 现在老鼠的心终于放下了。 【篇三：小老鼠“虎口”脱险作文】 一天，小老鼠乐乐肚子饿得咕咕叫，他便到厨房里来觅食。看见一同尚未盖盖子的饭桶，乐乐像老太太抱孙子——满心欢喜。于是他便跳进了那米桶。先是一点一点享受，慢慢的，觉得这样不爽，便狼吞虎咽地吃了起来。吃了一会，吃饱了，肚子圆得活像一个小皮球。吃饱之后，想出来了，却怎么蹦怎么跳也上不去，试了十几次也都是徒劳，此时的小老鼠乐乐像被打败的公鸡——垂头丧气。 这是，外面的阳光格外灿烂，小花猫咪咪路过米桶，想去晒太阳，突然听见了米桶里有动静。咪咪侧耳细听，好像里面有老鼠在偷吃米似的。便往里面喊道：“有人吗、有人吗？”乐乐想大雄宝殿失火——慌了神。心想：今天怎么这么倒霉，被她碰到，我肯定是马路上的蚯蚓——死定了。乐乐听见问话，便不假思索道：“里面没人。”小花猫听见里面没人，便大摇大摆地向前走去。走了没几步，便自言自语：“没人怎么回答，里面肯定有人——乐乐。”于是她便蹑手蹑脚的往回走。乐乐听见了猫的话，想鼻子上冒烟——急在眼前。“我怎么那

小班体育游戏：《小老鼠历险记》

小班体育游戏：《小老鼠历险记》 XX课件小班体育游戏《小老鼠历险记》活动目标：在游戏中发展幼儿的钻跳爬的运动技能。 培养幼儿不畏困难，勇敢挑战的精神。 培养幼儿参与游戏的兴趣。 活动准备：全体师幼扮成老鼠家族模样（老鼠头饰及尾巴若干）。 场地布置：山洞泡沫垫个大纸箱果树棵蔬果模型若干绳子小铃铛若干呼拉圈个。 请一名老师扮演猫（猫和老鼠音乐）。 活动过程：一热身运动：（轻快的音乐）老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演老鼠宝宝，在音乐声中一起做热身运动入场。 师：宝宝们，和妈妈一起出来做做运动好吗？二导入：宝宝们，刚才妈妈接了一个电话，是老鼠奶奶打来的，奶奶生病了，几天都没有吃东西了，真着急呀，怎么办呢？（引导幼儿自己想办法）妈妈有个好主意，咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗？三开始游戏：进入游戏场地，教师介绍玩法。 师：去仓库的路可不好走，首先我们要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树，才能到达粮仓，最后我们把运到的粮食放到对面的小筐里好吗？和妈妈一起出发吧！历险：猫第一次出现（幼儿游戏时猫出现）。 教师引导幼儿快速躲起来，并集体讨论：宝宝们，我们怎么会被

正在睡觉的猫发现呢？是不是碰响了什么呀？幼：（铃铛树）（提问：那我们过铃铛树时要怎么样铃铛才不会响呢？）幼儿说出各种办法。 （如：蹲下钻过去，低头爬……等等）。 猫第二次出现。 师幼总结经验，第二次进入粮仓运粮食，猫出现。 幼儿及时躲避，教师给运到粮食的幼儿给予肯定，宝宝们真勇敢，面对困难一点也不害怕，都是妈妈的乖宝宝（激发幼儿勇敢向前的信念）。 猫第三次出现。 师：看看，这两次我们运的粮食还不够，现在我们再去搬些粮食回来，宝宝们，你们害怕吗？好了，和妈妈勇敢地出发吧！教师小结：看看，我们面对困难，还给奶奶运了这么多的粮食，妈妈一定会夸宝宝们聪明勇敢的，你们高兴吗？那我们一起来庆祝一下吧！四结束部分：（音乐）教师带领幼儿一起庆祝！（音乐声中：一起把运来的粮食送给奶奶）走出活动室。 XX课件

小老鼠奇遇记(800字)作文

精选作文:小老鼠奇遇记(800字)作文 一天，森林里的动物出来晒太阳。马远远地看到了小老鼠。它骄傲地说：小老鼠，咱们来比比谁跑得快？小老鼠说：没问题，别看你的个子比我大，那就定到明天下午比赛吧！第二天，比赛开始了。马飞快地冲了出去，而小老鼠却落在了后面。马回头看了看，连老鼠的影子都没看见。马自言自语地说：我在这睡一觉，反正小老鼠很慢。于是它躺下来了。小老鼠却不甘示落，不久就敢上了马。当小老鼠轻声慢步跑了过去，马突然被大公鸡的喔喔喔声吵醒了。它手忙脚乱地起来了，跑到了老鼠的前面，不幸地是，它被树枝拌倒了。老鼠看了，哈哈大笑，还扮了个鬼脸。马气坏了，它随手捡树枝用力地抽打小老鼠。可灵活的小老鼠一次次躲过了树枝。小老鼠冲向了终点，马也在同时冲向了终点。狮子大王说：本场比赛打平。请各位明天再举行决赛。第三天，决赛开始了。马还是和第一场一样，像被射出的箭。小老鼠可不一样了，它还在起跑线时，就做了一架飞架，眨眼之间，就追上了马。因为比赛要公平，不能使用交通工具，所以小老鼠又找了一把小雨伞当降落伞，可一不小心，没抓紧，从空中摔了下来，正好落在了终点，小老鼠晕倒过去。狮子大王叫小熊医生过去帮助小老鼠，小熊医生从医疗箱中拿出了听诊器。一听，哎呀！小老鼠摔得很严重。当小熊医生给它治疗完毕，很多小动物都给小老鼠送了礼物。狮子大王给它送了一块面包；小鸟给小老鼠送来各种各样的果实；小马给它送了块它最喜欢吃的奶昔。而小花猪却给小老鼠写了封信：小老鼠，我是小花猪。大家看到你受伤，都很伤心。我们为你送来很多礼物，希望你喜欢。祝你早日康复。小花猪小老鼠病好了。它给小花猪回了信：小花猪，谢谢你们送来的礼物。我现在好多了，谢谢你们关心我。我们上星期的比赛，谁赢了。今晚我要邀请所有的动物朋友，还有小马来家做客。小老鼠花猪收到信后，自言自语地说：今晚我可得早点去帮忙。森林里今晚真热闹！这个童话故事告诉我们要乐于助人，不要骄傲自满。六年级:最美的旋律 篇一：猫和老鼠奇遇记作文700字 猫和老鼠奇遇记作文700字 猫和老鼠奇遇记作文700字猫和老鼠原来是一对好朋友。 一天，小老鼠去大花猫家做客。它们俩说说笑笑地一直到了深夜。大花猫便留小老鼠住在了自己家。篇二：童话故事作文600字：小老鼠历险记 童话故事作文600字：小老鼠历险记 小老鼠历险记 从前，在老鼠王国有一只可爱的小老鼠波波。 阳光明媚的一天，波波的爸爸妈妈出门打工了，只留下小波波呆在家里。啊！老爸老妈走了，我可以尽情享乐啦！小波波兴奋得一蹦三尺高。它从冰箱拿出了酒、面包和牛奶，坐在沙发上边架着二狼腿看电视，边大吃大喝。呀，还是自己一个人爽呀！波波摸着自己皮球似的大肚子向家门前走去。 波波的家门前是一大片绿油油的草地。草地上鲜花盛开，绿树成阴。许多美丽的蝴蝶在空中来回飞舞，空气中飘着迷人的花香。树上居住着许多欢快的鸟儿，红的、紫的、花的、黄的有的在空中飞；有的在快乐地唱歌；还有的让人眼花缭乱。简直就是一个人间仙境。波波看着这些美景，躺在舒适的安乐椅上进入了梦。 喵喵喵一阵奇怪的叫声把波波吵醒了。波波紧张极了，睁大眼睛四处张望，发现一只大猫正在慢慢走近波波。波波立刻心急如焚，拼命向大海跑去。趁大猫还没反应过来，波波二话不说，直接跳进了大

小学生的小说——小老鼠历险记

小老鼠历险记 小老鼠长大了，妈妈语重心长地说：“孩子，你该出动见见世面了。” 它背上干粮，穿上蛛网服和小纸鞋，并戴上一顶生龙活虎的枫叶帽子出发了。 路上小老鼠哼着不知名的曲子，不知不觉直到了一条小河边，小老鼠看着好似大海的小河。忽然传来一个细小的声音：“救救我！”原来一只小蚂蚁正在小河来漂荡挣扎，小河也急的满头大汗，小老鼠手疾眼快，捡起一片树叶扔向蚂蚁，蚂蚁得救了，大家十分感激小老鼠。 蓝色的天空、清新的空气、美丽的花儿，小老鼠对一切都爱不释手。忽然，一个粗大有力的声音叫住了它，小老鼠害怕地抬头一看，一棵高大无比的树。长长的鼻子、粗壮的手和硕大无比的嘴巴。小老鼠不禁浑身发抖，它屏住呼吸，两眼一动不动地望着大树，定睛一看，才发现大树身上密密麻麻的蚜虫。它发着抖三下两下爬上大树，拿出锋利的宝剑——针和坚固的盾牌——纽扣，扑向蚜虫。它挥剑左一下，右一下，只见一道刺眼的光线，蚜虫们哪是对手，一匹又一匹地退了下来，忽然蚜虫用最后一点力量扑倒了小老鼠，幸好有七星瓢虫和蚂蚁大军的帮助，它才得以胜利。 小老鼠累级了，在一块大石头上睡着了，不知过了多久，头顶飞过一群小鸟，小老鼠揉了揉眼睛，发现它们的同伴少了一个，小老鼠立刻跳了起来，它找呀找呀，终于发现了浑身是伤的小鸟，赶快给它包扎了伤口，小鸟慢慢地飞上了天空，还不时回头望一眼小老鼠，此

时此刻，鼠妈妈从洞口走了出来，笑眯眯地看着它。为了感谢小老鼠，森林中发出了一动听、奇怪的乐曲--“沙沙、哗哗、叽叽、喳喳、呼呼、呱呱、啪啪.......”就连鼠妈妈都激动地竖起了在拇指。 小老鼠笑了，笑得那么会心、那么欢快、那么激动、那么痛快、那么甜！ 四年级二0一0年三月九日

猫和老鼠全名称

第001集三只小猫第002集不收缩的老鼠杰瑞第003集两个小印第安第004集两只击剑鼠 第005集休战伤害第006集会跳舞的熊第007集会飞的巫婆第008集佩科斯·佩斯特 第009集保镖第010集保龄球馆里的猫第011集倒霉的一天第012集兼职朋友 第013集冲浪的猫第014集决斗第015集化身老鼠第016集十分恼火 第017集午夜小点心第018集午睡纠纷第019集南飞的鸭子第020集博士教学班 第021集双人高尔夫第022集受罪猫第023集受重击的猫第024集可怕的白鼠 第025集可爱的小猫咪第026集周末夜之猫第027集啄木鸟第028集喝牛奶的流浪儿 第029集四处窜的杰瑞第030集图谋杰瑞第031集圣诞夜第032集基蒂笼中鸟 第033集太阳系的猫叫声第034集好莱坞音乐厅第035集婴孩欺骗第036集宠物之争 第037集室内溜冰场第038集寂寞的老鼠第039集小娃娃第040集小孤儿第041集小学老鼠第042集小小鸭第043集小海豹失踪记第044集小犬显威第045集小狗的故事第046集小猫咪第047集小鸭子第048集巡航猫 第049集幽灵又出现第050集形影猫第051集得克萨斯猫第052集忧郁的猫第053集快乐鸭子第054集恶梦成真第055集我为杰瑞而疯狂第056集我的好妈咪 第057集房子里的老鼠第058集打台球的猫第059集打嗝的小狗第060集托马斯的爱 第061集捕鼠兄弟第062集捕鼠陷阱第063集摇滚舞会第064集斑点猫 第065集曼哈顿的老鼠第066集机器猫风波第067集杰瑞与小象第068集杰瑞与狮子 第069集杰瑞和金鱼第070集杰瑞如此执拗第071集杰瑞的日记第072集杰瑞的表兄 第073集汤姆和小老鼠第074集汤姆猫演唱会第075集汤姆的小雪人第076集汤姆的生活 第077集汤姆的能量第078集沮丧的小鸭子第079集浪漫小夜曲第080集海水玩具鸭 第081集海滩上练肌肉第082集消失的鸭子第083集漂亮羽毛的朋友第084集烤肉宴风波 第085集爆竹风波第086集爱我就要爱我的老鼠第087集爱我的小狗第088集爱睡觉的汤姆

小老鼠历险记童话故事作文5篇

小老鼠历险记童话故事作文5篇 有一天，小老鼠在河边散步。忽然，他看见几个小朋友在河里划船。下面就是给大家的小老鼠历险记童话故事作文5篇，希望大家喜欢! 小老鼠昨天晚上忙活了一夜，今天早上正睡得香的时候，被一阵吵闹声吵醒了。他怒火冲天，打开窗户一看，原来在一棵大树下有几个小朋友在下动物棋。突然，一个小朋友喊道：“我的猫吃你的老鼠。”小老鼠吓了一跳，以为猫来了，赶紧把窗户关了起来。可是，另一个小朋友也喊道：“我的老鼠吃你的大象!”小老鼠一听，可高兴了，你看他在家活蹦乱跳、神气活现。小老鼠想：嘿嘿!我们老鼠原来还可以吃大象啊!可是，大象在哪里呢?我要吃大象! 于是，小老鼠开始东张西望，终于，在不远处看到一只大象在给果树浇水，他走过去对大象说：“大象，我要吃你!”可是，小老鼠太小了，大象没有听见。小老鼠这下生气了，他用力踢了大象一下，大象才看见了小老鼠，问：“小老鼠，你好!你来干什么呀?”“我来吃你啊，大象!”小老鼠得意洋洋地说。大象没听清小老鼠在说什么，以为他饿了，就摘了一个果子给他吃。“我不吃果子，我要吃你，大象!”小老鼠被气得面红耳赤。大象没空理睬小老鼠就给果树浇水去了。大象的活儿干完了，他睡觉去了。小老鼠见大象睡

着了，便想了办法骑到大象身上，觉得很棒，就照着去干。结果，大象一翻身，老鼠被压得全身是伤。 这个故事告诉我们：做任何事都要考虑好后果会怎么样。 有一天，小老鼠在河边散步。忽然，他看见几个小朋友在河里划船。小老鼠越看越羡慕。这时，小老鼠发现草丛里有半只掏空了的西瓜皮。他高兴极了，跑去找了一根树枝，又把西瓜皮“扑通”一声推进了河里，自己也跟着一起跳进了“西瓜船”里。他正划着，突然不知从哪里窜出来一条蛇。小老鼠急忙往旁边一闪，蛇扑了个空，“扑通”一声掉到了水里游走了。小老鼠还心有余悸的时候，又碰上了一条不怀好意的大鱼，张开大嘴要吃了小老鼠。小老鼠忙把小木棍一下撑住大鱼的嘴，这才没被大鱼吞掉。 没有了“桨”，小老鼠只好跟着水一起漂。一路听蝉唱歌，看小鸟跳舞。 “西瓜船”终于停靠岸边了。小老鼠一下跳上岸。这次漂流虽然让他吃尽苦头，但是同时也欣赏了优美的音乐和舞蹈。以后再去玩“漂流”可要做好充份的准备。常言道：“在家千日好，外出事事难”啊!

幼儿园大班教案《小老鼠的探险日记》

幼儿园大班教学计划《小老鼠的探险日 记》 太潘课《小老鼠的探险日记》适用于以大班为主题的语言教学活动，让孩子们在安排图片的过程中享受故事的乐趣，仔细观察图片，根据日记的过程，大胆猜测，连贯表达，理解根据故事的内容，了解性格特征，来看看幼儿园班级《小老鼠的探险日记》的教学计划。 活动目标： 1，仔细观察图片，按日记过程，大胆猜测，连贯表述。 2.安排图片时享受故事的乐趣。 4.了解基于故事内容的人物特征。 5.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。 活动准备： PPT，背景音乐，小篮子，拼图 活动程序： 首先，开始部分： 1，孩子们好！我是严老师，现在和特邀老师问好！ 2，老师：今天，严老师为您带来了什么？ 年轻：日记。 老师：你在日记里写什么？

年轻：每天用图片记录的东西， 老师：有些日记记录快乐的事情，有些记录悲伤的事情。 老师：（显示小老鼠）这本日记是给他们俩的。他们的日记在图片中的记录是什么？ 老师：他们带来什么？ 年轻：相机，地图，绳索，笔。 老师：照相机和地图出现在这两只小老鼠的日记中。你有这么多事情怎么办？这次我将去丛林探索。这是一个《小老鼠的探险日记》二，中间部分： （1）观察图片1-4张并猜测内容。 1.两只小老鼠想找到野生动物（显示动物剪影）。两只小老鼠在天亮前出发，一条巨大的悬崖挡住了我们的路。小老鼠的冒险日记从这一天开始。 2.小老鼠的记录从这里开始。 第一天：他们像专业运动员一样爬上山坡。 第2天：他们在山坡上走了很长一段路。 第3天：他们遇到了大嘴鹰，并为她照相。 第四天：仍在山坡上爬行，望向远方，看看是否有野生动物。 3.孩子们，这里的鼠标记录还记得多少天？发生了什么？（第1天，第2天，第3天，第4天）。