学生工作室规章制度_规章制度

学生工作室规章制度_规章制度

学生工作室规章制度

发布时间：2017-07-02学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下：一、学习和工作总体要求：1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。6、全面落实学生的安全管理工作。7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。二、业务工作职责：1、班主任队伍建设：完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。指导班主任有效开展班会教育建设工作。努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。2、学生管理工作：负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。落实“家校结合”工作的相关措施，做好与家长的管理教育信息沟通工作。负责学生意外伤害保险工作。负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。3、校园文化活动建设：结合学生特点和学校工作安排，有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。负责学生艺术实践工作的组织和开展。有计划、有选择、有针对性地组织开展“教学讲坛”活动。管理人员工作规范为保证管理工作的高效运行，加强管理队伍建设，特制订《附中管理人员工作规范》。具体内容如下：1、遵守管理工作纪律，履行管理工作职责，服从管理工作安排,完成管理工作任务。2、有计划、有步骤、高效完成工作任务，优化管理工作效果。3、熟悉管理制度，正确执行管理制度及工作程序的规定，及时与上下级沟通管理信息，保证管理工作的正常运行。4、及时调研、汇总、总结相关管理信息，科学分析管理中的问题，优化调整和解决职责范围内的管理问题。5、积极学习管理知识，努力提高业务水平，强化管理育人。6、认真参加附中活动。7、优化管理资源，节约管理成本，建设绿色校园。8、高筑道德防线，强化廉政意识，改进工作作风，严防渎职、谋私。班主任工作规范为保证班主任工作的有效开展，加强班主任队伍建设，特制订《附中班主任工作规范》。具体内容如下：1、遵守班主任工作纪律，履行班主任工作职责，服从班主任工作安排,完成班主任工作任务。2、根据学校整体工作安排和班级特点，有计划、有步骤地确定班级管理工作规划，优化班级管理工作效果，培养良好班风。3、精心设计和准备班会，结合学生管理教育的实际，有目的地组织开展主题班会活动，强化班级管理。4、加强班干部队伍的培养，充分调动和发挥学生干部工作的积极性、主动性，培养学生自我管理意识。加强与学生家长的沟通交流，充分发挥家委会的作用，落实家校结

合。5、熟悉学生管理的相关制度和工作程序，强化制度管理，加强学生日常行为规范的教育管理工作，正确处理学生中的问题，发挥管理育人的效果。6、多渠道了解学生思想政治状况，及时、认真、细致、耐心地做好学生思想教育工作。7、及时调研、汇总、总结相关学生管理信息，科学分析管理中的问题，研究和探索班级管理和学生教育的新途径、新方法。8、积极学习学生教育管理的理论知识，努力提高业务水平。9、认真参加学生工作室及附中组织的活动。10、高筑学生安全管理防线，强化学生管理教育意识，严防学生管理责任事故的发生。相关文章：教师工作室管理规章制度名师工作室规章制度名师教研工作室规章管理制度街舞工作室管理规章制度名校长工作室科研工作管理制度舞蹈工作室规章制度幼教工作室规章制度初中数学名师工作室规章制度及成员分工教研工作室制度体育工作室管理制度学生工作室规章制度相关内容:医院保洁卫生管理制度

医院卫生管理制度一，卫生管理准则1，本公司为维护员工健康及场所环境卫生，特制定本准则。2，各工作场所内，均须保持整洁，不得堆积发出臭气或有碍卫生的垃圾、污垢或碎屑。

镇政府驾驶员管理制度

第一条在办公室主任的领导下认真做好对镇领导和各业务部门的驾驶服务。第二条提倡敬业精神，讲究职业道德，端正驾驶作风。凭用车申请单出车，与用车部门搞好协作，未经领导批准不得用公车办私事。

消防设施、器材维护管理制度

一、消防设施维护管理制度1、按每年、月、日需要管理、维护的内容，年度工作由消防安全管理人组织，每月由主管安全部门负责人会同专业维保单位组织，每日由主管安全部门班组长负责实施。

工厂绩效管理制度

工厂绩效管理制度工厂的绩效管理制度是怎样的?如何做好工厂的绩效管理工作?相信这是不少管理者的困惑。以下有一则工厂绩效管理制度范本，供各位参考，希望各位从中了解如何做好绩效管理工作。

学校领导考核暂行办法

为深化榆关镇教育教学改革，建设一支高素质的学校干部队伍，提高领导班子管理水平，结合教育实际，制定校长、主任考核实施办法：一、考核范围：有批复的领导班子成员和没有批复的学校负责人。

小学教学常规管理制度

一、工作标准：一）备课标准：1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。

客用早餐管理制度

1、住店客人入住登记时，根据房费含早的房间送次日早餐券2张，随房卡赠送(接待员应提醒客人)，遗失不补;续住的客人凭房卡领取当日早餐券;不按此规定的扣5分/次。

福州市全日制民办教育若干规定

第一条为促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本规定。

规章制度

感谢您的阅读，欢迎下载使用

雁苑网络文化工作室规章制度

雁苑网络文化工作室规章制度 第一章总则 第一节为促进兰州文理学院校园文化建设深化教育综合改革，探索 创新高校学生参与校园网络文化建设的新模式、新机制，引导青 年学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。 第二章制定依据 第二节根据《教育部思想政治工作司关于培育建设大学生网络文化 工作室的通知》教思政司函〔2014〕40号通知精神和兰州文理 学院相关规定，特制订本规章制度，本制度仅适用于兰州文理学 院大学生网络文化工作室全体成员。 第三章建设条件 第三节工作室条件 第一条学校高度重视，确定专门指导部门，配备专业指导教师。第二条学校有活跃的学生网络社团和一定规模的学生网络骨干队伍，相关社团和学生骨干积极组织或参与网络文化创新实践活动。第三条学校具有网络文化建设相关学科和研究支撑，具有较为完善的工作室建设规划和制度体系。 第四条学校给予政策支持，提供必要经费、场所和网络技术等条件。 第四章建设任务 第四节工作重点 第五条注重组织培育。依托网络社团等学生组织，充实人员、提供条件、完备设施。建立管理、运行、评价机制，出台专家学者、学生骨干等参与培育建设的激励措施，推进工作室品牌化建设、项目化运作、优质化产出，带动校园网络文化建设，提升学生网络素养，增强学生创新创业能力。

第六条开展重点建设。立足学校情况，结合学校特色，聚焦师生需求，引导工作室从网络文化、网络思政、网络舆情、网络技术等内容中选取方向、明确重点、凝炼特色，在校内外广泛开展网络主题活动、网络课题研究、网络产品研发和网络技术服务，充实校园网络文化内涵，形成校园网络文化品牌，营造校园网络文化建设良好氛围。第七条推动成果转化。及时做好工作室建设成果的总结应用、转化推广，把相关成果融入到高校学生思想政治教育、网络素养教育、科研能力培育、创业就业教育等人才培养环节中，应用到网络思想文化阵地建设、网上主题教育活动开展、网络舆情引导管理等网络建设管理工作中。 第六章管理规定 第五节部门职责 第八条技术部门负责日常网页的维护、信息更新、文化工作室人员的网络技术培训。 第九条新闻部负责活动的前期宣传，活动资料的收集、整理、上交。第十条组织部负责筹划、组织校内外的关于校园文化的活动。第十一条负责人统筹工作，制定工作计划、创新思路、督促各部门 的工作，定时向指导老师和上级领导部门汇报网络文化工作室工作情况。 第六节工作室规定 第十二条网络文化工作室必须至少两周召开一次内部会议，每学期末召开一次总结会。 第十三条办公室值班实行轮流制(日常文件资料的整理、卫生清洁、)。 第十四条遇特殊情况不能值班、工作的成员需告知文化工作室负责人。 第十五条办公室新成员需由上级领导部门或指导老师推荐、工作室成员投票70%方可通过，如仅由工作室成员投票，票数需通过总票数的80%。

创新工作室管理守则.doc

创新工作室管理制度1 “动力分公司创新工作室”管理制度 组织机构 职责与任务 一、职责 1、创新工作领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负责主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果、群众性创新、专业技术、教育培训、管理提升等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报分公司技术成果申报室。 5、负责分公司职工的业务技能和管理知识培训。 二、任务 推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产、管理提升等主题，组织开展技术攻关、技能培训、

管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对分公司的发展，推广先进适用技术，加快科技成果转化， 最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队伍。 工作制度 为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，推动“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。 一、工作目标 1、实施科技兴厂、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。 2、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。 3、改进设备、设施的安全性能，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。 4、针对管理过程中的薄弱环节，不断创新管理的方式方法。 二、具体制度 1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。

名师工作室规章制度

名师工作室规章制度 一、学习活动制度 1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的教师要通过汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕一个专题收集相关文献资料。 2、每人每学期参加不少于40课时的各类培训，其中一次是市级以上专家培训讲座。领衔人每学期作一次教师培训讲座，工作室成员在领衔人的指导下每人每学期承担一次校级范围内以上的专题讲座。 3、每学期结束，工作室领导对工作室成员的学习与培训情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。 二、课题管理制度 1、根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。 2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。 3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。 4、围绕工作室主课题确立的子课题要做到科学、规范、有新意，能够带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。 三、经费使用制度 1、合理安排使用市教育局下拨的启动经费和项目经费，并可依托凌河教管办的大力支持，积极开展活动。经费的使用做到专款专用，

由学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。 2、经费主要用于培训、课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。 四、总结交流制度 1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室的培养对象和培养目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。工作室每学年举行一次工作室成果交流会。 2、领衔人每学期至少举行一节市级以上公开课，每位成员每学年上一节镇级或校级以上公开课。 3、每位成员在工作室工作周期内至少有3件成果获市级以上奖，在市级以上刊物至少发表论文2—3篇。尊重工作室内各成员和集体研究成果的知识产权，不得擅自发表共同研究的成果。 五、表彰奖励制度 1、工作室每学年评选一次优秀工作室成员，三年评选一次优秀课题奖、最佳成果奖。 2、对发表在市级以上报刊的论文和获奖成果按有关规定奖励。 3、工作室成员未能通过年度考核即按教育局要求进行调整;成员申请退出工作室需事先提出并经领衔人报请教育局审批同意. 赵葛寨中心小学

科技创新工作室规章制度

科技创新工作室规章制度 一﹑前言 工作室的宗旨是：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。 工作室目标是：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。 进入科创室程序：由申请人或团队向学院提交申请表，经学院及学生会领导决策，对符合要求的会员填写登记表。成员的义务是学习。学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。 二﹑工作室规定 1、爱护公共财物，保护公共财产。 2、任何人不得将科创室工具带出科创室，如有特殊需要 跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。 3、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一 切与学习无关的事情。 4、不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐 活动。 5、非科创室人员未经允许禁止进入科创室，如有特殊需 要，必须在科技部或学习部成员的带领下方可进入。 6、注意科创室卫生，不得在科创室内乱扔垃圾，由于工

作产生垃圾必须随时清理，保证科创室干净整洁。我们会安排协会成员定期打扫卫生。 7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门 窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。 8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设 备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法 后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。 三、附则： （一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室； （二）本制度自颁布之日起实施。

语文名师工作室规章制度

语文名师工作室规章制度 小学语名师工作室规制度 一、宗旨及职能： 以《xx区教体局关于对xx区教师梯级发展培养工程》的有关件精神为指导，为推动实施“名师培育工程”，以“搭平台、促成长、广辐射”为工作宗旨，以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全区，乃至全市小学语教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。通过对有潜质的青年教师进行集中指导培训，带动更多的教师成长为名师，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。 二、工作定位： 以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。 三、工作目标： 工作室将遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的小学数学骨干教师群体。通过各种方式传播先进的教育

思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领和辐射作用，实现“带一支队伍，抓一批项目，出一批成果”的工作目标，努力把工作室打造成为全市有名的名师工作室团队。 四、工作室三年的具体目标任务： 1、带好一支团队。围绕xx区名师工作室的总体目标，通过实施三年为一周期的培养计划，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出榜样，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展。 2、攻破一个难题。鼓励教师把课题研究与课堂教学结合起，抓住平时工作中遇到的难题，提炼成“小课题”。并通过“小课题“的研究解决实际问题，提升自己的教学能力。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法。同时，确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的科研活动。 3、做一次展示。坚持以教育教学为中心，每年承担一次区级或以上主题展示，充分发挥示范、辐射作用，以研讨会、报告会、公开教学、送教下乡等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我区语教师解决教与学过程中遇到的问题，从而形成名优群体效应，实

名师工作室制度

名师工作室制度 为进一步加强工作室成员理论与业务的科学发展，落实柘城县教育局的文件精神，实现打造一支“学习型”、“研究型”团队的目标，本工作室制定如下规章制度。 1、工作宗旨： 以名师引领为线，以互相合作为面，以课题研究为依托，促进骨干教师的迅速持续发展，起到引领全镇小学数学教师专业成长的作用。 2、开展原则： 由柘城县教育局直接领导，在城关镇中心校的支持下独立自主开展工作，接受教育局引领与评估考核。 3、主持人职责： （1）制订“名师工作室制度建设”，确定本工作室研究发展方向。（2）确定工作室教育教学科研课题，制定课题研究方案。 （3）完成上级单位安排的教育教学和科研培训任务。 （4）组织开展教育教学研究活动，根据需要邀请校内外教育教学名师、专家等指导工作，组织学员外出学习交流。 （5）撰写工作报告，总结教育教学经验。 （6）建立工作室网页，定时更新网页展示工作室工作开展情况。（7）负责工作室日常事务管理和本工作室的经费使用、管理。4、成员职责 （1）制定个人成长目标和具体实施计划，定期参照个人发展目标

和计划，自我督促发展。 （2）参加本工作室组织开展的各项教育教学研究活动。 （3）协助工作室建设，做好教育教学资源积累，完成工作室其它必须的相关任务。 （4）工作室成员，根据需要收集各地教育教学信息，为工作室开展有关工作提供帮助。 （5）一年周期内应完成任务情况如下：研究课、教学设计、试卷、教育教学论文等共4项任务至少各一份、2篇读书笔记、1篇教学反思、听课6节以上并有听课点评，并将所有资料存档。 （6）使用电子邮箱和工作Q，保持联系便于工作开展。 5、相关制度 （1）会议制度 ①每学期召开一次工作室会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室研究课题的研究工作。 ②每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功经验、探讨存在问题。 ③根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的重难点。 （2）建立“互助分享制” 工作室成立互助平台，以负责人为主要管理者，各成员通过网页、电子邮箱、Q群等互通信息，成员间积极交流、分享教育教学工作经验，互相学习，虚心接受指导、检查与评估考核，主动汇报工作并形

工作室规章制度4篇

规 章 制 度 书 策划人：

工作室规章制度4篇 本文目录 1.工作室规章制度 2.舞蹈工作室规章制度 3.导师工作室规章制度 4.名师工作室规章制度 学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下： 一、学习和工作总体要求： 1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。 2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。 3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。 4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。 5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。 6、全面落实学生的安全管理工作。

7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。 二、业务工作职责： 1、班主任队伍建设： 完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。 组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。 指导班主任有效开展班会教育建设工作。 努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。 2、学生管理工作： 负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。 依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作 负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。 负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。

工作室管理制度

工作室管理制度 第一章总则 第一条 本工作室专为研究、开发、继承中华优秀传统文化而生，为中国自主原创而立。 第二条 工作室宗旨：为打造喜庆用品行业第一品牌而努力奋斗。 第三条 工作室理念：为客户创造最大价值，为公司创造最大效益，为员工创造更好未来。 第四条 工作室口号：挑战自我，成就他人，不忘初心。结伴前行。 第二章岗位职责 第一条 设计总监 1.内部管理 贯彻公司的各项规章制度，从上至下有效进行内部服务，整合内外资源，保障工作室的对外服务支持，并加强工作室间及公司内沟通与协作，有序推动设计师按时完成工作任务。 2.专业指导 向设计人员提供专业有效的策略支持，组织头脑风暴，进行创作指导。 3. 专业提升 实行内部定期理论培训与实践培训，并进行各项专业竞技比赛，并针对不同员工专业水平进行适应指导；同时，帮助其它工作室的创意设计及发掘专业能力。 4. 提高效率 在公司的各项规章制度指导下，整合人力资源，实现效率、成本的最大化。 5. 外部协调 积极参与公司各工作室间的沟通与工作对接，积极配合其它工作室的设计工作，以保证相关设计任务按时完成。 第二条 设计师 1.创意设计

根据公司规划，设计符合公司要求的创意作品，要求设计人员发挥主观能动性，全身心投入，积极探索符合市场需求的优秀作品。 2.项目设计 根据公司要求，针对项目设计需求进行作品创作，要求设计人员以项目为光荣，以目标为责任，热情迎接挑战。 第三章工作流程 第一条 3工作日内先画出素描图，每个素描图要求是不同类型，包括动作、体态、形状等，不同类型的版面至少10-12幅，交设计总监审核。 第二条 根据设计总监批准的其中几幅素描图，在规划时间内上色，颜色要求喜庆、富贵，符合中国传统文化类型。 第三条 上色完成后，交设计总监审核，如有局部调整，设计师应予以积极配合完成作品。 第四条 经完善好的图片，需再次发给设计总监审核，如有部分调整，设计师应予以积极配合完成作品。 第五条 经设计总监最终确认好的作品，原文件及JPG文件同时一起发给公司排版输出人员。 第四章工作纪律 第一条 考勤 1.上班时间：周一至周五上午8:30-12：00 下午13:00-17：30 2.上班考勤：指纹打卡，每天打四次卡，如需加班则打六次卡。 3.休息时间：周六至周日 第二条 纪律 1.迟到、早退： 1）每次≤10分钟，绩效扣2分/次； 2）每次在10分钟以上的，按缺勤1小时计算； 2.旷工： 旷工一天扣除3天工资，连续旷工三天按自动离职处理。

工作室规章制度4篇

工作室规章制度4篇 学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下： 一、学习和工作总体要求： 1、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平，在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。 2、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。 3、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。 4、做好与附中其它部门的工作协调和沟通。 5、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。 6、全面落实学生的安全管理工作。 7、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。 二、业务工作职责： 1、班主任队伍建设： 完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。 组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。 指导班主任有效开展班会教育建设工作。 努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。 2、学生管理工作：

负责学生思想政治教育工作，通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。 依据相关学生管理的制度，负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作负责组织学生的评优奖励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。 负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。 负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。 落实“家校结合”工作的相关措施，做好与家长的管理教育信息沟通工作。 负责学生意外伤害保险工作。 负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。 3、校园文化活动建设： 结合学生特点和学校工作安排，有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。 负责学生艺术实践工作的组织和开展。 有计划、有选择、有针对性地组织开展“教学讲坛”活动。 管理人员工作规范 为保证管理工作的高效运行，加强管理队伍建设，特制订《附中管理人员工作规范》。具体内容如下： 1、遵守管理工作纪律，履行管理工作职责，服从管理工作安排,完成管理工作任务。 2、有计划、有步骤、高效完成工作任务，优化管理工作效果。

先模创新工作室工作制度

先模创新工作室工作制度 一、工作职责 1.激励劳模发挥作用。发挥劳模的创新能力、创造潜力、引领示范和传帮带作用，激励劳模在工作中再立新功。 2.宣传弘扬劳模精神。大力弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，在公司大力营造关心劳模、爱护劳模、学习劳模、争当劳模的浓厚氛围。 3.带动职工多做贡献。引导广大职工向劳模学习，带动广大职工学技术、练本领、比服务、树形象、做贡献，使更多的优秀职工、标兵能手脱颖而出，为公司的发展做出更大贡献。 4.树立品牌形象。通过先模创新工作室的品牌和示范带动效应，树立公司品牌形象，为促进公司发展、加强党的建设和精神文明建设，引领社会风尚、构建和谐社会做贡献。 5.增强公司竞争能力。通过开展技术攻关、技术创新、管理创新、服务创新等活动，增强公司管理水平和市场竞争力。 二、先模创新工作室活动制度 1.创新工作室领导小组每季度召开一次会议，谋划布置创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2.工作室成员每季度组织一次业务培训教育和学习，每季度组织一次考试或组织一次技术（创新成果）交流活动，不断更新知识，提高技术素质。 3.建立创新工作日常管理档案，每季度对创新工作进行小结并纳入档案管理。

4.加强工作室成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高，不主动参与项目创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。 5.注重创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。 三、工作室成员工作要求 1.加强本岗位专业知识的学习，立足本岗，苦练技术，刻苦钻研，不断提高技术创新能力和实际操作能力。 2.关注日常工作中的环节、细节，培养观察发现问题的能力，及时发现问题和不足，采取措施及时解决，把握创新点，积极向公司建言献策，提出合理化建议。 3.增强团队合作意识，主动参与、共同研究，发挥团队智慧优势，结合岗位工作实际积极开展创新活动。 4.及时总结创新工作经验，组织和参与技术交流活动，搜集和征求员工对创新工作的建议，推广应用创新成果。 5.模范遵守公司规章制度，爱岗敬业，积极发挥先锋模范和生力军作用。 四、学习制度 1.工作室成员要坚持不懈地学习业务技能知识，开拓知识渠道，增加知识积累，不断提高自身素质和业务水平。 2.学习要理论联系实际，紧密结合自身工作实际和工作现场状况，学以致用，讲求实效。 3.采取集中学习和自学相结合的形式，每季度进行一次集中交流学习。 4.严格遵守学习制度，除特殊情况外，不得请假，按时参加学习，

名师工作室规章制度

名师工作室规章制度 为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度。 一、工作室例会制度： 各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。 二、工作室学习制度： 一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。 二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。 三、研讨制度： 1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。 2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。 四、工作室工作制度： 1．名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。 2．工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。 3．工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

工作室规章制度

工作室规章制度 一、前言 为了保证团队高效运转，规范工作室的管理，创建文明、整洁的办公环境，维持正常的办公秩序，树立良好的工作室形象，提高学习、办公效率，利于工作室工作的开展，特制定本制度。 二、工作室管理制度 仪容仪表 1．学员必须着装整洁、得体，不得穿棉拖、露出脚趾及后跟的凉鞋及其他不适宜的装束，不准佩戴夸张、异类、过大的饰物上班。整体形象符合《基本服务礼仪标准》中的仪容仪表要求； 严肃有序 2．工作室内不得大声喧哗、嘻笑打闹、聚堆聊天、玩游戏、浏览与工作无关网站。任何时候不得使用不文明语言和肢体动作； 3．工作室内严禁吸烟，禁止使用大功率等违规电器； 环境整洁 4．工作室内不得摆放鞋、雨伞等有碍形象和环境的杂物（雨伞统一放在门口处）；严禁随地吐痰、乱丢纸屑。垃圾桶不超过3/4满； 5．所属的桌椅、设备，垃圾桶由本人或邻近人清洁； 6．有异味的零食不得带入工作室； 安全守则 7．离开工作室30分钟以上的，须关闭不使用的电器、电灯等耗电设备，午餐期间关闭显示器和电灯。摆放好座椅，贵重物品等须放入抽屉内，关窗、锁门后方可离开； 8．遵守保密纪律，保存好各种文件及技术资料，不得泄露工作室和公司机密； 9．爱护工作室财产和设备，发现损坏及时向公司报修，因故意或使用不当损坏公物者，应予以相应赔偿； 学习规则 10．在导师上班期间，尽量不要打搅导师正常上班，有问题先做好记录，空闲

时间再咨询； 11．没有课的时候和周六，到工作室按计划学习，如有特殊情况，需向工作室负责人报告，工作室组长做好请假记录，补充时间安排如下： 12．学习不得急功近利，灰心丧气。应找到正确方法、高效学习； 13．所有公司电脑不能擅自重装系统，且电脑不能设置私人密码； 14．工作室是学习的场所，不能随意带无关人员进入工作室，不能在工作室内谈恋爱； 15．在工作室不能玩游戏，发现一次强行开除。 三、制度执行 本制度至学员签字之日起生效。为了使该制度有效的执行，学员之间应互相监督，一起共勉。对于以上15条制度，如有违反者由工作室负责人提出警告批评，如再次违反直接劝退或主动退出工作室。 签字： 2018年3月9日

创新工作室规章制度

创新工作室规章制度