优质课传染病及其预防优质课教案

《传染病及其预防》教案

赤眉二初中杜亮

一、教学目标：知识目标：1、说出传染病的定义及病因。

2、理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。

3、了解传染病的分类。

能力目标：培养提高学生预防传染病的能力，特别是当前预防手足口病的能力情感目标：能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他们的生活。

二、教学重点：1、说出传染病的定义及病因。

2、理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施。

三、教学难点理解传染病流行基本环节、传播途径和预防措施

四、教学过程设计

（一）创设情境，导入新课

播放《新型冠状病毒肺炎》视频，导入新课。从“大灾之后有大疫”引出本课题目《传染病及其预防》。

（二）传染病的病原体、分类、概念和特点

1、下列几种疾病，分析讨论哪些传染，哪些不传染？

近视眼和结膜炎都是眼部疾病，二者的病因有什么不同？流行性感冒、

乙肝、水痘、龋齿、蛔虫病、肺结核、贫血、近视眼、结膜炎。通过分

析引导学生初步认识传染病及特征

2、提问：传染病是由什么引起的？引出“病原体”，并展示几种病原体的图片。让学生观察指出可引起那些传染病。

3、总结根据病原体可以把传染病分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。并一一举例。

4、传染病的概念及特点

（三）传染病流行的基本环节

分析资料：①（1）流行性感冒的起因、特点、传染源、易感人群、传播的途径。（2）肝炎的传播途径、采取的预防措施。概括出传染病流行的三个环节。

②学生在阅读课本资料的基础上，结合身边的实例，进行角色扮演，增强学生对传染病流行三个环节的感性认识。

③分析严重威胁人类健康的传染病──新型冠状病毒肺炎，进一步理解传染病流行的三个环节。了解新型冠状病毒肺炎的几种传播途径。

（四）传染病的预防措施：

1、由流行的三个基本环节过渡到预防的一般措施。

2、提供图片，让学生分析图中采取了哪种预防措施。

3总结预防要综合措施与重点措施相结合。如：麻疹和脊髓灰质炎、蛔虫病。4、警醒学生传染病的防治任重道远，不能掉以轻心。

（五）本节课小结：

（六）、课后练习：

板书：

一、传染病：

二、传染病的特征：传染性、流行性

三、病原体：这些引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

四、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。

五、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群