拓展模块第二单元

第二单元《过秦论》《鸿门宴》测试题

一、选择题

1.选出下列加点字注音全部正确的一组（）

A.膏腴（yú）藩篱（fān）崤山（yáo）蒙恬（tián）

B.逡巡（qūn）锋镝（dí）蹑足（niè）墨翟（zhái）

C.谪戍（zhé）鞭笞（chī）黔首（qián）囊括（nánɡ）

D.隳名城（huī）户牖（yǒu）棘矜（jí）赢粮（yín）

2.下列句子中书写全对的一句是（）

A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。

B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。

D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。

3.对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是（）

①席卷天下②云集响应③船载以入④西举巴蜀

⑤内立法度⑥斗折蛇行⑦日积月累⑧吾得兄事之⑨良庖岁更刀⑩相如廷叱

之

A.①②⑥⑧句表比喻，讲成“像……那样”

B.④⑤⑩句表处所，译为“在……”

C.⑦⑨是时间名词作状语，译为“日日”、“月月”、“每年”

D.③表工具，译为“用……”

4.选出"谢"字意义与例句相同的一项（）

例句:旦日不可不蚤自来谢项王

A.哙拜谢,起,立而饮之

B.沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰

C.乃令张良留谢

D.张良入谢,曰:"沛公不胜杯杓"

5.选出"去"字用法与例句相同的一项（）

例句:欲呼张良与俱去

A.去村四里有森林

B.沛公已去,间至军中

C.相去四十里

D.为汉家除残去秽

6.选出每组句子加点字的活用不同于其他三项的一项:

(1)A.常以身翼蔽沛公B.吾得兄事之

C.毕礼而归之

D.项伯乃夜驰之沛公军（）

(2)A.范增数目项王 B.素善留候张良

C.沛公起如厕

D.未可时诏大号以绳天下之梅也（）

7.选出下列句中加点字与"项伯乃夜驰之沛公军"中的"之"字意思不同的一项（）

A.坐须臾,沛公起如厕

B.辍耕之陇上

C.余自齐安舟行适临汝

D.愿伯具言臣之不敢背德也

8.选出每组句子中不含通假字的一项:

(1)（）

A.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也

B.张良出,要项伯

C.君为我呼入,吾得兄事之

D.愿伯具言臣之不敢背德也

(2)（）

A.今者有小人之言,令将军与臣有郤

B.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三

C.寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之

D.沛公不胜杯杓,不能辞

9.选出下列句中"为"字与例句中"为"字意义和用法相同的一项（）

例句:旦日飨士卒,为击破沛公军

A.谁为大王为此计者

B.若属皆且为所虏

C.窃为大王不取也

D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

10.选出对下列各组句中加点词语解释完全正确的一项（）

A.(1)沛公欲王关(函谷关)中 (2)沛公居山东(太行山以东)时

B.(1)范增说(shuì,劝告,劝说)项羽曰

(2)沛公今事有急,亡去不义,不可不语(yǔ,说给他听)

C.(1)沛公奉卮酒为寿,约为婚姻(儿女亲家)

(2)玉斗一双,再拜奉大将军足下(脚下)

D.(1)沛公之参乘(站在车右的警卫)樊哙者也

(2)竖子(骂人的话,相当于"小子")不足与谋

11.从下面人物对话中,选择人物的性格特点.

(1)张良曰:"谁为大王为此计者 "曰:"鲰生说我曰:'距关毋内诸侯,秦地可尽王也.'"沛公在谋士张良面前也不吐露出劝谏者的真实身份,可见其（）

A.狡诈

B.辩解

C.惊恐

D.机智

(2)(沛公)谢曰:"今者有小人之言,令将军与臣有郤……"项王曰:"此沛公左司马曹无伤言之.不然,籍何以至此 "项王在敌手面前,一语道破真谛,可见其（）

A.推卸

B.坦率

C.无谋

D.忠厚

12.下列各句的译文哪一句正确（）

A.从此道至吾军,不过二十里罢了.

译:从这里取道我军营,不过二十里罢了.

B.与樊哙,夏侯婴,靳强,纪信等四人持剑盾步走.

译:与樊哙,夏侯婴,靳强,纪信等四人拿着剑及盾步行逃离.

C.杀人如不能举,刑人如恐不胜.

译:杀人只怕不能杀心,刑罚人唯恐不能用尽酷刑.

D.不者,若属皆且为所虏!

译:否则我们这些人就全都要被他俘虏!

13.下列各句的翻译完全正确的一项是（）

A.范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项目默然不应.(范增多次向羽使眼色,举起他所佩戴的玉玦多次向项羽暗示(抓住时机杀掉刘邦),项羽却闭口不答.)(目:名词用作动词,在这里是"看","使眼色"等意思."三"在句中充当"示"

的宾语,表示多次.)

B."籍吏民,封府库,而待将军".(为官吏百姓编造名册,封好了仓库,以迎候项将军的到来.)(籍:即簿籍,也就是今天户口册.在此用作动词,为动用法.)

C.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也.(我们之所以派遣将士把守函谷关,是为了防备别的强盗进来和意外的变故啊.)("所以":固定格式,在这里表示原因."者":表停顿的语气词,表示提起下文和句间停顿."之";结构助词,相当于"的".)

D.物很贪心,而且还有许多漂亮美丽的妇女侍奉他.)(山东:即现在山东一带.好:指美好."于财货"介宾结构后置.)

二、填空题

14、“过秦”意思是，“过”是“论”，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。

15. 贾谊（前200—前168），世称，洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称，仅活了33岁。他的政论散文《》《》（也称《治安策》）《论积贮疏》等。他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《》。

16.《鸿门宴》的作者是_________,字________,伟大的__________、

_________、____________,他所著的_________,被鲁迅评作“史家之绝唱，无韵之离骚”。该书，写了上自_______，下至_______三千多年的历史，属于

_______________.

三、阅读理解

(一)阅读下面文言文,回答17--20题:

于是张良至军门见樊哙.樊哙曰:"今日之事何如 "良曰:"甚急!今者项庄拔

剑舞,其意常在沛公也." 哙曰:"此迫矣!臣请入,与之同命." 哙即带剑拥盾入军门.交戟之卫士欲止不内.樊哙侧其盾以撞,卫士仆地.哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂.项王按剑而跽曰:"客何为者 "张良曰:"沛公之参乘樊哙者也."项王曰:"壮士!——赐之卮酒."则与斗卮酒.哙拜谢,起,立而饮之.项王曰:"赐之彘肩."则与一生彘肩.樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之.项王曰:"壮士!能复饮乎 "樊哙曰:"臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之.怀王与诸将约曰:'先破秦入咸阳者王之.'今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来.故遣将守关者,备他盗出入与非常也.劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳.窃为大王不取也!"项王未有以应,曰:"坐."樊哙从良坐.坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出. (《鸿门宴》) 17,下列句中加点的词解释正确的一项是( )

A.沛公之参乘樊哙者也参乘:古时乘车,站在车右担任警卫的人.

B.杀人如不能举举:列举.

C.窃为大王不取也窃:敬词,私下里.

D.故遣将守关者故:故意.

18,下列句中加点的词古今同义的一项是( )

A.未有封侯之赏,而听细说

B.备他盗之出入与非常也

C.将军战河北,臣战河南

D.坐须臾,沛公起如厕

19,与"此亡秦之续耳"句式不相同的一句是( )

A.楚左尹项伯者,项羽季父也

B.此地有崇山峻岭,茂林修竹

C.沛公之参乘樊哙者也

D.亚父者,范增也.

20,对樊哙在席上讲话理解有误的一项是( )

A.樊哙在席上讲话与刘邦的话,不是"仅语句上稍有变化而已",而是有本质区别,说话的语调语气是明显不一样的.

B.两人讲话中心大体一样,但侧重点不同.刘邦侧重于辩解,樊哙则是理直气壮责项羽"听细说欲诛有功之人",实为"亡秦之续".

C.从策略上看,刘邦之言属于"以屈求伸",樊哙义责项羽已是"以攻为守"了.

D.樊哙在席上讲话与刘邦的一模一样,这完全是张良一人事先安排好的.

（二）阅读下面文段回答问题

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌（yōu）棘矜（qín），非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度（duó）长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难（nàn）而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

21.选出下列句中加点词属于古今异义的一项是（）

A．然而成败异变，功业相反也。

B．且夫天下非小弱也

C．然秦以区区之地

D．试使山东之国与陈胜度长絜大

22.选出下列分析不符合文意的一项是（）

A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B. “仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说秦朝及后代统治者施行仁义以安民。

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国，未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。

23.请概括作者从哪几方面将陈胜与九国之师作比较。

职高语文拓展模块期末测试题及答案

第1页 共5页 装 订 线 卢龙职教中心20 —20 学年度第 学期期 考试（科目） 试卷 应用班级： 姓名： 班级： 考号： C ． 序八州而朝同列 D ． 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱…… 6.下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是( ) A ． 对于这件事，大家都想知道个究竟。 B ． 她究竟经验丰富，说的话很有道理。 C ． 一个人死了之后究竟有没有魂灵的？ D ． 这究竟是怎么一回事？ 7．下列各句中，没有语病的一句是( ) A ．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，是地区经济 健康发展的重要保证。 B ．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格， 并罚款人民币4万元。 C ．铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜发现之前 已先后出土了40多件。 D ．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法 律水平有了很大的提高。 8.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是________，它的流动为什么总是________，它的去处为什么总是________呢? A ． 无穷无尽 无止无休 不盈不溢 B ． 无止无休 无盈不溢 无穷无尽 C ． 不盈不溢 无穷无尽 无止无休 D ． 无穷无尽 不盈不溢 无止无休 9．对下列句子中的“后人”，说得不正确的一项是( ) 秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后 人④也。 A ． 第一个“后人”指秦以后的统治者 B ． 第二个“后人”指唐统治者 C ． 第三个“后人”指唐以后的统治者 D ． 第四个“后人”指唐统治者 10．下列句中划线的词不是名词做状语的一项是( ) A ． 席卷天下，包举宇内 B ． 铸以为金人十二，以弱天下之民 C ． 然陈涉瓮牖绳枢之子 D ． 日削月割 11．下列句子语义明确的一项是( ) A ． 他走了一个多小时。 B ． 躺在床上没多久，他想起来了。 C ． 他借给我一本书。 D ． 天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。

中职语文拓展模块第一单元教案 文档

第一单元 单元教学内容分析 散文的欣赏 本单元的五篇散文具有丰富内涵。《胡同文化》用审视的眼光展示了以“忍”为精义的胡同文化，表达了作者对传统文化的眷恋之情。《废墟的召唤》道出了历史和时代赋予我们的使命：不要忘记民族历史上的耻辱，每个人都要立志“改造凝固的历史”。《过万重山漫想》以游三峡所见之景为依据，讴歌了“第一个穿过三峡的人”和历史上无数的“第一人”的首创精神，号召人们要发扬光大这种精神，创造新的辉煌。《内蒙访古》从众多的见闻中精选三处古迹加以叙述，结合议论与抒情，表达了“加强民族团结”有利于社会进步的观点。《把栏杆拍遍》则再现了宋朝词人辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程。 学习本单元，我们要进一步掌握散文欣赏的基本方法。如何对散文进行欣赏？一是抓住散文的线索，理清散文的结构，这是散文欣赏的重要的路径；二是研究散文的抒情方式，体察作者的感情；三是探究散文的意境；四是研究散文的语言，仔细品味散文如何通过具体的语言传达出丰富的情感和优美的意境。 我们要掌握语言辨析和作批注的阅读方法。语言辨析即通过对所阅读的优秀文本语言的分辨、剖析，品味其丰富的表现力。作批注就是在阅读时把对原文内容或表达方面的理解、体会、评判、质疑，以及引申开去的看法和由此及彼的联想等言简意赅地

写在原文书页的相应位置。 我们要认真学习在写作中如何审题与立意，并通过“口语交际讨论”的自学进行表达与交流的训练。切实提高语文综合能力。 《胡同文化》2课时 《废墟的召唤》2课时 《过万重山漫想》2课时 《内蒙访古》2课时 《把栏杆拍遍》2课时 写作审题与立意2课时 《胡同文化》教案 教学目标：1. 通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。 2. 体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点：理解作者赋予胡同文化的内涵。 教学难点：作者对胡同文化所持的态度。 教学方法： 1.教法：点拨法 3.学法：朗读法、讨论法 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入新课

高二语文拓展模块期末考试试题()

高二语文拓展模块期末试卷 一、语文基础知识（1——16题每题2分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（） A．包庇（bì）抓阄（jiū）啃噬（shì）羸弱（léi） B．老妪（qū）笑靥（yè）燧火（suì）湍急（tuān） C．亲家（qìng）禅让（chàn）酗酒（xù）苑囿（yǒu） D．款塞（sè）造诣（yì）狙击（zǔ）堤坝（dī） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．礼上往来枉费心机毛骨悚然B．一愁莫展班门弄斧曲高合寡C．破釜沉舟认识浮浅出类拔萃D．卑躬屈膝言简意赅口干舌燥 3．下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（） A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。 B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。 C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。 D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。 4．下列词语感情色彩变化了的一项是（） A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！ B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职 C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞” 5．填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（） 智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来. A．调整自己、完美自己、剖析自己B．剖析自己、调整自己、完美自己 C．完美自己、调整自己、剖析自己D．剖析自己、完美自己、调整自己 6．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（） （1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。 （3）不觉得我们的战士是可爱的吗（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比 C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张 7．下列各句中标点使用正确的一项是（） A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”。 B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮 D．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什 么会有坏人”这些问题。 8.下列各句没有语病的一句是（）A．他决定背着妈妈去医院检查身体。B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施。D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键。 9. 星期天上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而某团员没有准时赶到，耽误了大家的出发时间。下

语文(拓展模块)教案

一、胡同文化 教学目标： 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内涵，提高学生的概括能力。 2.引导学生理解作者的感情，品味其语言风格。 3.培养学生用文化眼光品评现实生活，透过生活现象看到其隐含的文化内涵的能力。 教学重点：1.概括要点，提取精要。2.品味语言 教学难点：通过对北京胡同文化的理解，初步体会“文化”的内涵和外延。 教具准备：电教多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课 1．同学们如果到了北京去旅游，.最想去看看北京的哪些名胜古迹？“如果想要真正了解北京城，北京人，一定要去北京的胡同与四合院，去感受北京古老的文化气息。” “北京是一座古老的城市，建城已有两千多年了。北京胡同的历史可以追溯到元朝，蒙古族统一中国，元朝的皇帝把都城定在大都（即现在的北京），并对大都进行了城市规划，把京城建得方方正正．正中央是皇宫，象征着天子至高无上的威严，周围便是遍布京城的四四方方的胡同和四合院，时至今日，北京的胡同已经历了几百年的历史沧桑了．今天我们来学习汪曾祺老人的一篇文艺小品文《胡同文化》，走进北京的胡同，感受胡同文化。” 2．在学习课文之前，我们先来听一听歌曲，看一看图片 展示Flash课件，看图片，听歌曲<<北京的胡同>>，思考，歌曲唱出了北京胡同什么特点？ 二、学习1——4段，概括要点，掌握胡同特点 课文中哪些段落也写北京的胡同？各段落中哪些句子点出了胡同的特点？根据这些段落和句子概括北京胡同特点。 明确1——4段，从北京胡同方正，取名，宽窄，网络几方面写出了正，俗，多，静的特点。 三、学习6——12段，突破重点，理解文化内涵

1．歌曲唱的是“北京的胡同”，而本文的题目是“胡同文化”，因此本文的重点应是“文化”。胡同是一种建筑，怎么会成为一种文化呢？其实文化的范畴很广，文化就在我们身边。如饮食文化，服饰文化，酒文化等等。民以食为天，我们就以饮食文化为例，例如四川人好吃辣，一种泼辣豪爽的性格；广东人什么都敢吃，一种敢为天下先的性格．．．．．．一定的物质承载着一定的精神财富，可以反映出人们的生活习惯，思想性格．那么胡同作为一种建筑形式，它也是一种文化形态．胡同里的人们又有着怎样的生活习惯和思想性格呢？ 2．文章第几段提到胡同文化？这一段在全文结构上的作用？那么什么是胡同文化？（第五段，承上启下，我们通常说的北京的市民文化就是胡同文化） 3．研习6——9段 教师进行小结并进而过渡到下文。那么，长期生活在这样正而安静的胡同里的居民又形成了怎样的一种生活习惯和精神状态呢？ 第六段一开头就告诉我们，胡同文化是一种封闭的文化，文章从哪几个方面来介绍这种封闭的文化呢？请同学们速读课文6——9段，找出关键词句，并进行概括。 明确：四个方面来写：居住：安土重迁（安于现状，不思改变，封闭保守的心理） 人际：过往不多（心灵缺乏真正的交流，内心是封闭的） 饮食：易于满足（惟我独尊的优越感，拒绝了外界有价值有意义的好东西，故步自封） 处世：冷眼旁观（关键词“过”“闹”过去了，在人们心中留不下印迹，心中激不起波澜，形容短暂与无谓。事不关己，高高挂起的心理） 比较阅读，展示课件（1）有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！” （2）“有窝头，较好。大腌萝卜，好。小酱萝卜，更好。臭豆腐滴几滴香油，很好。虾米皮熬白菜，最好。” 比较阅读完之后，加深对胡同文化内涵的理解。原文口语，选择四种具有代表性的寻常食物，形象地勾画出北京市民贫苦的生活境况和知足常乐

中职语文拓展模块第四单元检测题

中职语文拓展模块第四单元检测题总分：120分姓名：成绩： 一、选择题：（每题1分，共15分） 1．下列词语中，与红色字的注音完全相同的一组是() A．鲜xiān鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知 B．强qiǎng坚强牵强强词夺理博闻强识 C．供gōng供给供应提供供不应求 D．当dāng当家当代门当户对安步当车 2．下列红色的字注音全都正确的一项是() A．纯粹（suì）领域（lù）清晰（xī）开疆辟土（pì） B．低劣（luè）支撑（chēng）憾事（hàn）销魂勾魄（pò） C．触及（chù）遐想（xiā）心弦（xuán）毋庸赘言（zhuì） D．倘若（tǎng）洞察（chá）发掘（jué）诬天藐小（miǎo）3．下列各组词语书写正确的一组是() A．冒昧分歧鬼斧神工称心如意 B．置信颇费纷至沓来一笔勾消 C．惰性磨灭真知卓见满腹经纶 D．沉湎鉴别忠贞不逾标新立异 4．下列各组词语中没有错别字的一组是() A．别无长物顺理成章等量齐观督查 B．改邪归正烘云托月骨鲠在喉座落 C．顾名思义不可思议关怀备至股份 D．自惭形秽飞皇腾达鼎礼膜拜撤销 5．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是() ①______目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也 颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。

②我再度_____ ：出版这个参考资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。 ③联合国秘书长安南 4 月 3 日向下落不明的中国飞行员家属表 示慰问，并说他一直_____ 事态的发展。 A．关于声明关注 B．对于声明关心 C．对于申明关注 D．关于申明关心 6．依次填入下列文字中横线处的词语，恰当的一组是() ①近年来，内地作家_____ 沿海地区，写出了不少以市场经济为题材的好作品。 ②他上任以后，除旧布新，这项工作便_____ 开展起来了。 ③他决定用最_____ 的方法，解决这个令他头痛的问题。 A．作客逐渐简洁 B．作客逐步简捷 C．做客逐步简洁 D．做客逐渐简捷 7．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是() 各种事物都有它的极致。虎____深山，鱼____潭底，驼____大漠，雁____长空，这就是它们的极致。 A．啸翔走击 B．啸游走排 C．跃游走击 D．跃翔走排 8. 下列词语的解释有误的一项是() A．笃嗜（非常喜爱）顺理成章（说话、做事合乎情理，不违背常例） B．玩索（游玩寻找）开疆辟土（开拓疆域，扩展领土）

拓展模块语文期末试卷A卷

湖南高尔夫旅游职业学院2012—2013学年度第二学期期末考试 《语文》课程考核试卷 专业班级：中职部2011级五年制 考核方式： 闭卷 考试时量：90分钟 试卷类型：A 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 阅卷人 应得分 30 20 10 40 100 实得分 系部 专业年级 学号 姓名 考场号 座位号 ————装 ————— 订 ————— 线 ——————外 ——————不 ——————要 —————— 答————— 题 ———得分 一、选择题（本大题共10个小题，每小题 3分，共30分） 1、下列各项中加点字注音无误的一项是（ ） A ．夔．门 （kuí） 嗫嚅(r ú) 卮．酒( gu ī) B ．俨．然 （y ǎn ） 谬．种(mi ù) 雾霭．（?i ） C ．目眦． (c ì) 讪讪．． (shàn shàn) 户牖．（y ǒu ） D ．窸窣．(s ù) 迤逦(l ǐ) 悚．然(ch ù) 2、下列各项解释有误的一项是（ ） A ．奇耻大辱（极大的耻辱） B ．啃噬（吃掉） C ．不盈不溢（水满外流） D ．追亡逐北（追逐逃走的败兵） 3、下列各项中没有错别字的一项是（ ） A ．盈溢 阴谋鬼计 一愁莫展 B .惨淡 无与沦比 契而不舍 C. 暧昧 漫不经心 快炙人口 D.肤浅 连绵不断 珠联璧合 4、例句中应该填入的词语正确的一项是（ ） （1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。 （2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。 A ．探明 增加 轻而易举 B ．探明 增添 易如反掌 C ．查明 增加 易如反掌 D ．查明 增添 轻而易举 5、下列句子没有语病的一句是（ ） A ．要不要打击恐怖主义？打击恐怖主义允不允许同时侵犯他国主权？对这两个问题，我国政府表明了自己的立场。 B ．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？ C ．此事一再警示我们，依法治国，维护和实现好人民群众的根本利益，是我们办事的根本。 D ．为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残杀中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。 6、下列各项修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ） A. 北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 B. 北京城像一块大豆腐，四方四正。 C. 他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！ D. 他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。 7、下列各项中无通假字的一项是（ ） A.倔起阡陌之中 B. 赢粮而景从 C. 合从缔交，相与为一 D.序八州而朝同列 8、下列各项中无古今异义词的一项是（ ） A. 于是秦人拱手而取西河之外 B. 山东豪俊并起 C. 流血漂橹 D. 天下云集响应 9、下列句中划线的词不是名词做状语的一项是( ) A ． 席卷天下 B ． 包举宇内 C ． 天下云集响应 D ． 且夫天下非小弱也 10.找出下列句子中翻译正确的一项（ ） 今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。 A ．在进了关，财物没有不掠取的，妇女没有不宠幸的，这说明他的志向不小。 B ．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这些志向不在小处。 C ．在进了关，财物没有什么好掠取的，妇女没有什么好宠幸的，这说明他的志向不在小处。 D ．在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。

中职语文拓展模块填空题

中职语文（拓展模块）填空题 （拓展）第六单元填空题 1.《六国论》的作者是，字，（朝代）文学家，与其子，合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。 2.《六国论》借古讽今，开篇提出了 的中心论点，告诫统治者如果像六国那样贪图苟安，必然会像六国那样最终走向覆亡。 3.“唐宋八大家”，又称唐宋古文八大家，是中国唐代的， 和宋代的，，， ，，。其中 和柳宗元是唐代古文运动的领袖。 4.《游褒禅山记》的作者是，字，号，封荆国公，世人又称。（朝代）杰出的政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。有， 等存世。官至宰相，主张改革变法。本文是一篇记叙和议论相结合的（体裁）。 5.《国殇》的作者是，名，时楚国人。杰出的和。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。他是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，是主义诗人的杰出代表。 6.“国殇”，指为国战死的将士。“殇”，。

这是一首追悼为国捐躯将士的，也是一首咏唱爱国精神和英雄主义的。 7屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个集体歌唱到个人独唱的新时代，而且开创了新诗体——，后人因此将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上主义和主义两大优良传统的源头。除此之外，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 8.楚辞本是我国古典诗歌的一种体裁，屈原等人在民间歌谣的基础上创造的这种新诗体，具有浓厚的地域文化色彩，“皆书楚语、作楚声、记楚地、名楚物”。它打破了《诗经》言诗的格调，以 言、言为主，多融进神话传说，具有浪漫主义色彩。汉武帝时，整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》，“楚辞”也成为一种的名称。 9.《孔雀东南飞》选自，原题为，是我国文学史上第一部长篇诗。开头有一篇小序，介绍了。故事发生在，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收入朝所编的。这首诗的体裁是，诗的序曲以孔雀失偶，尾声以作结，富有民族特色。全诗的创作手法是的，通过和焦仲卿的爱情悲剧，揭露了；结尾的手法又是的，表达了。全诗无论是思想

职高英语拓展模块 第四单元Unit 4 Colors and Mood.wps 练习题

Unit 4 C olors and Mood I. 从A、B、C、D四个选项中找出划线部分与所给单词划线部分读音相同的选项 ( ) 1. mountain A. rough B. loudly C. soup D.famous ( ) 2. human A. thus B. rude C. university D. lunch ( ) 3. possible A. emotion B. above C. doctor D. open ( ) 4. hear A. clear B. heard C.heart D. earn ( ) 5. threaten A. ready B. creative C. great D realize II．单选 ( ) 1. Snowman is often associated _______ a snowy winter. A. for B. to C. about D. with ( ) 2. I used to ______ very late, but now I’m used to _______ at 6 o’clock every morning. A. get up; get up B. getting up; getting up C. getting up; get up D. get up; getting up ( ) 3. The thief was caught ______ last night. A. red-hand B. red-handed C. black-hand D. black-handed ( ) 4. _____ is a pleasant color because it has a meaning of life and hope. A. Green B. Blue C. Yellow D. Red ( ) 5. When people expect their ______ one to come back home, they pin a yellow ribbon on the door. A. love B. loving C. loved D. lovely ( ) 6. Policemen wear yellow color vest to warn people______ their presence. A. that B. of C. about D. what ( ) 7. When people became very angry, we say they _______. A. see green B. see red C. see blue D. see red-handed ( ) 8. The picture reminded me _____my hometown. A. for B. in C. of D. to ( ) 9. When someone is ______ , we say that he or she feels blue. A. with low spirits B. in low spirits C. in high spirits D. with high spirits ( ) 10. He prefers bright colors, _______, his wife likes dark colors. A. on the contrary B. on the whole C. believe it or not D. at the same time ( ) 11. ---Will you go home this weekend? ---No, and . A. neither LiMing will B. LiMing won’t too C. neither will LiMing D. so won’t LiMing ( ) 12. Only in this way improve our written English. A. we can B. can we C. we do D. do we ( )1 3. Seldom warn them not to do so. A. did we B. we C. we did D. did ( ) 14. Not until all the fish died in the river _____ how serious the pollution was. A. did the villagers realize B. the villagers realized C. the villagers did realized D. didn’t the villagers realize ( )15. Little _____ about his own safety, though he was in great danger himself. A. does he care B. did he care C. he cares D. he cared ( )16. —David has made great progress recently. —_______, and _______. A. So he has; so you have B. So he has; so have you C. So has he; so have D. So has he; so you have ( )17. —It was careless of you to have left your clothes outside all night. —My God! ______. A. So did I B. So I did C. So were you D. So did you ( )18. Not a single song ________ at yesterday’s party. A. she sang B. sang she C. did she sing D.she did sing ( )1 9. Not only _______ difficult to understand, but it was too long.

职高数学拓展模块期末考试试卷2(1)

数学（拓展模块）试题 班级 姓名 _ 一、选择题（每题4分，共40分） 1．设cos α=－12，且α∈(π，2π)，则cos α 2的值为 ( ) A 、1 2 B 、 32 C 、－ 32 D 、－12 2．双曲线x 2m －y 2 4=1的一个焦点为(3，0)，则m 的值是 （ ） A 、5 B 、 5 C 、13 D 、13 3．在△ABC 中，若sin(A+B)=2cosAsinB ，则三角形的形状一定为 ( ) A 、等腰三角形 B 、等边三角形 C 、直角三角形 D 、钝角三角形 4．抛物线y 2＝ax 的准线方程是x =－2，则a = ( ) A 、-4 B 、4 C 、-8 D 、8 5．函数y =3sin2x +cos2x 的最小值是 ( ) A 、－2 B 、－ 3 C 、－3－1 D 、－1 6．椭圆x 29＋y 2 m ＝1的焦点在y 轴上，则m 的取值范围是 ( ) A 、(0，3) B 、(0，9) C 、(3，+∞) D 、(9，+∞) 7．在△ABC 中，AB=2，BC=3，AC=7，则∠B = ( ) A 、π6 B 、π4 C 、π3 D 、2π3 8．双曲线9x 2－16y 2=144的渐近线方程是 ( ) A 、y ＝±4 3x B 、y ＝±3 4x C 、y ＝±9 16 x D 、y ＝±16 9 x 9．若sinA+cosA=3 2 ，则sin2A= ( ) A 、－12 B 、－3 2 C 、－14 D 、14 10．已知tanA=3，tanB ＝2，则tan(A －B)= ( ) A 、15 B 、17 C 、－15 D 、57 二、填空题：（每题4分，共20分） 11．椭圆的长轴长是短轴长的2倍，则椭圆的离心率e = 。 12．已知△ABC 中，a :b :c =3:5:7，则其最大角度数为______________。

拓展模块第二单元

第二单元《过秦论》《鸿门宴》测试题 、选择题 1.选出下列加点字注音全部正确的一组（） A.膏腴(y u)藩篱（f a n）崤山(y a o) 蒙恬（ti a n） B.逡巡(q u n) 锋镝（d i）蹑足(ni e)墨翟(zh a i ) C.谪戍(zh e)鞭笞(ch i)黔首(qi a n) 囊括(n a n g) D.隳名城（hu i）户牖(y o u) 棘矜(j i)赢粮(y i n) 2. 下列句子中书写全对的一句是（） A. 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。 B. 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。 3. 对下列名词状语的分类、用法解说不正确的一项是（） ①席卷天下②云集响应③船载以入④西举巴蜀 ⑤内立法度⑥斗折蛇行⑦日积月累⑧吾得兄事之⑨良庖岁更刀⑩相如廷叱之 A. ①②⑥⑧句表比喻，讲成“像……那样” B. ④⑤⑩句表处所，译为“在.. ” C. ⑦⑨是时间名词作状语，译为“日日”、“月月”、“每年” D. ③表工具，译为“用……” 4. 选出"谢"字意义与例句相同的一项（）例句：旦日不可不蚤自来谢项王 A. 哙拜谢,起,立而饮之 B. 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门,谢曰 C. 乃令张良留谢 D. 张良入谢，曰:"沛公不胜杯杓" 5. 选出"去"字用法与例句相同的一项（） 例句:欲呼张良与俱去

A. 去村四里有森林 B.沛公已去，间至军中 C. 相去四十里 D.为汉家除残去秽 6. 选出每组句子加点字的活用不同于其他三项的一项： （1） A.常以身翼蔽沛公B.吾得兄事之 C.毕礼而归之 D.项伯乃夜驰之沛公军（） （2） A.范增数目项王B.素善留候张良 C.沛公起如厕 D.未可时诏大号以绳天下之梅也（） 7. 选出下列句中加点字与"项伯乃夜驰之沛公军"中的"之"字意思不同的一项（） A. 坐须臾,沛公起如厕 B.辍耕之陇上 C.余自齐安舟行适临汝 D.愿伯具言臣之不敢背德也 8. 选出每组句子中不含通假字的一项： （1）（） A. 距关,毋内诸侯,秦地可尽王也 B. 张良出,要项伯 C. 君为我呼入,吾得兄事之 D. 愿伯具言臣之不敢背德也 （2）（） A. 今者有小人之言，令将军与臣有郤 B. 范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 C. 寿毕,请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 D. 沛公不胜杯杓，不能辞 9. 选出下列句中"为"字与例句中"为"字意义和用法相同的一项（） 例句:旦日飨士卒，为击破沛公军 A. 谁为大王为此计者 B.若属皆且为所虏 C.窃为大王不取也 D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 10. 选出对下列各组句中加点词语解释完全正确的一项（） A. （1）沛公欲王关（函谷关）中（2）沛公居山东（太行山以东）时

中职语文拓展模块期中测试卷

欢迎阅读2015学年第二学期高二建筑语文学科期中考试卷 班级姓名学号 一、基础知识（20分，每题2分） 1.下列词语中加点字注音全都正确的一组是（） A.噌．（cēng）的一声挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒眯．（mì）着 B.虾．（há）蟆陵熬．（áo）白菜街坊．（fáng）不更．（gèng）事 C.房檩．（lǐn）烦躁．（zāo）岁数．（shu）大镊．（niè）子 D. 2 A. C. 3 左右 A. C. 4 A. B. C. D. 。5 A. B. C. D. 6 A. C. 7 A.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 B.加之以师旅，因之以饥馑 C.五亩之宅，树之以桑 D.王如知此，则无望民之多于邻国也 8．下列词语中加点字的解释错误的一项是（） A.少长咸．集（都） B.数．罟不入洿池（密） C.信．可乐也（诚信） D.弃甲曳．兵而走（拖着） 9．下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（） A. 常以身翼．蔽沛公 B.囊．括四海 C. 天下云．集响应 D.履．至尊而制六合 10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是( )

A、《兰亭集序》是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。 B、《孟子》由孟子及其弟子编成，内容涉及政治活动、政治学说以及伦理、教育思想，是儒家的经典着作。 C、《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》” D、《过秦论》的作者是西汉着名的政论家、文学家贾谊，共有上中下三篇。过秦，意思是指出秦的过失。 二、根据课文内容填空（11分，每空1分） 11 12 13 14 15 但 像16分）17 18 ②A.真 B.像 C.怕 D.确 19．对鲁四老爷的“可恶！然而……”理解正确的是（）（2分） A.指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面，还给他家的生活添了麻烦，实在可恶，然而婆婆劫 回逃走的媳妇也合理。 B.指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走媳妇也合理。 C.指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也不该从家里 跑出来。 D.指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出。 20．对鲁四老爷的“可恶!”理解正确的是（）（2分） A.指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

语文版中职语文拓展模块第2课三峡猿声

《三峡猿声》学案 【学习目的】 1、能理解关键语句，把握课文内容。 2、学习本文引述古诗、史料或传说的写法。 3、学习本文直白、含蓄、典雅、朴实的语言，能领悟作者着力探究和思索的内 涵。 【学习重点】 1、能理解关键语句的含义。 2、学习本文引述古诗、史料或传说的写法。 【学习难点】 领悟作者着力探究和思索的内涵。 【学习课时】2课时 【学习过程】 第一课时 一知识链接 1、走进作者 王维洲（1946- ）：辽宁营口人，作家，中国散文学会理事，湖北散文学会副会长，《当代散文报》主编。1953年开始发表作品。1982年加入中国作家协会。 2、创作简况 ①历史人物传记：《国殇》。 ②诗集：《可爱的时代》、《小路的足迹》等。 ③散文集：《千佛洞夜话》、《鹿回头之梦》等。 ④散文：《三峡猿声》、《仙人球小记》、《雨中过伶仃洋》、《少林寺秋游闲话》等。 ⑤报告文学30多万字。 二自主学习 1、正音 清寂．（）橘．林（）峰峦．（）笔劲．（）哽咽．（）内蕴．（）编辑．（）谣谚．（）筇．竹（）纤．绳（）纤．维（）凄怆．（）诧．异（）迂．曲（）泠．泠（）臀疣 ．．（）贪婪．（） ．．（）颊囊 哀啼．（）抑郁．（）譬．如（）恼．怒（）震撼．（）纤号 ．．声（） 2、释词 ①淅淅沥沥： ②情不能禁： ③惊心动魄： ④肝肠寸断： ⑤抑郁不已： ⑥摄人精魂： 三、合作探究 ㈠理清思路，整体感知。 1、请学生默读课文，整体感知。 2、找出各部分与小标题有关的关键句。

3、雨夜中，作者重温古人旅游三峡的诗章，生发出怎样的感受？ 4、三峡猿歌有什么共同的特点？它反映出什么？ 5、作者引述母猿哀子的故事想说明什么问题？ 6、第三部分与第二部分是什么关系？ 7、作者用“猿灵悠悠”做小标题，蕴含着怎样的思想感情？ ㈡研读第一部分 1、请学生朗读。 2、根据文章内容，说说第一部分可以分为几个层次？ 3、第1段属于什么描写？在文中有何作用？ 4、第1段中，作者写到“这雨，是我前日从三峡带回来的，至今不断。现在湿 了我的稿纸，湿了我的心。”旅途归来可以带来土特产、带纪念品，难道还能带回雨吗？雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”是什么意思？

职高拓展模块下第4单元测试A卷

1．下列词语中，与红色字的注音完全相同的一组是( ) A．鲜xiān 鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知 B．强qiǎng 坚强牵强强词夺理博闻强识 C．供gōng 供给供应提供供不应求 D．当dāng 当家当代门当户对安步当车 2．下列红色的字注音全都正确的一项是( ) A．纯粹（suì）领域（lù）清晰（xī）开疆辟土（pì） B．低劣（luè）支撑（chēng）憾事（hàn）销魂勾魄（pò） C．触及（chù）遐想（xiā）心弦（xuán）毋庸赘言（zhuì） D．倘若（tǎng）洞察（chá）发掘（jué）诬天藐小（miǎo） 3．下列各组词语书写正确的一组是( ) A．冒昧分歧鬼斧神工称心如意 B．置信颇费纷至沓来一笔勾消 C．惰性磨灭真知卓见满腹经纶 D．沉湎鉴别忠贞不逾标新立异 4．下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．别无长物顺理成章等量齐观督查 B．改邪归正烘云托月骨鲠在喉座落 C．顾名思义不可思议关怀备至股份 D．自惭形秽飞皇腾达鼎礼膜拜撤销 5．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是( ) ① ______目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。 ②我再度 _____ ：出版这个参考资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。 ③联合国秘书长安南 4 月 3 日向下落不明的中国飞行员家属表示慰问，并说他一直 _____ 事态的发展。 A．关于声明关注 B．对于声明关心 C．对于申明关注 D．关于申明关心 6．依次填入下列文字中横线处的词语，恰当的一组是( ) ①近年来，内地作家 _____ 沿海地区，写出了不少以市场经济为题材的好作品。 ②他上任以后，除旧布新，这项工作便 _____ 开展起来了。 ③他决定用最 _____ 的方法，解决这个令他头痛的问题。 A．作客逐渐简洁 B．作客逐步简捷 C．做客逐步简洁 D．做客逐渐简捷 7．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是( ) 各种事物都有它的极致。虎____深山，鱼____潭底，驼____大漠，雁____长空，这就是它们的极致。 A．啸翔走击 B．啸游走排

拓展模块高考班期末试题

2013—2014学年度第一学期期末《语文》试卷 班级姓名 一、选择题：（每小题2分，共30分） 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（） (A) 噌．（cēng）的一声大镊．（nia）子喧．（xuān）闹 (B) 眯．（mì）着虾．（há）蟆陵帐．（zhāng）望 (C) 檩．（lǐn）挪．（nuǒ）窝儿祭．（zhài）酒 (D) 嘿．（h?i）熬．（áo）白菜烦躁．（zāo） 2.填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（） 会鸟是把鸟笼挂在一处，____可让鸟互相学叫，____互相比赛。 (A) 又……又……(B) 不仅……而且…… (C) 既……也……(D) 既……又…… 3.下列加点字词的解释，完全正确的一项是（） (A) 窈窕 ．．（文静而美好）点缀．（装饰） (B) 朦胧 ．．（朦朦胧胧）甲胄．（古代称帝王或贵族的子女） (C) 窸窣 ．．（模拟摩擦等较轻微的声音）凝．（凝结）望 (D) 寂寞 ．．（寂静、冷静）蘸．（在液体、粉末或模糊的东西里沾一下就拿出来）4.“在苍茫茫的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻；杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”对这一段话所用的修辞手法的分析，正确的一项是（） (A) 这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫。 (B) 这一段话共有四个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫；第四个本体是建筑遗迹，喻体是船只。 (C) 这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫；第三个本体是建筑遗迹，喻体是船只。 (D) 这一段话共有两个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫。 5.下列不含通假字的一项是（） (A) 蒙故业，因遗策(B) 天下云集响应，赢粮而景从 (C) 合从缔交，相与为一(D) 而倔起阡陌之中 6.对下列各句加点字的用法归类正确的是（） ①天下云．集响．应②外连衡而斗．诸侯 ③却．匈奴七百余里④履．至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱 ．．也⑥序．八洲而朝．同列 ⑦囊．括四海⑧陈胜瓮．牖绳．枢之子 (A) ①②③//④⑧//⑤⑥⑦(B)①⑦//②⑥⑧//③④//⑤ (C)①⑦//②③④⑤//⑥⑧(D)①⑦//②③⑥//④⑧//⑤ 7.从句式角度分析，与其他三项不同类别的一项是（） (A) 此天子气也(B) 吾属今为之虏矣 (C) 楚左尹项伯者，项羽季父也(D) 沛公之参乘樊哙者也 8.下列句子中名词活用作状语的一项是（） (A) 小则获邑，大则得城。(B) 日削月割，以趋于亡。 (C) 不能容于远近。(D) 因利乘便，宰割天下。 9.下列各句中，成语使用恰当的一项是（） (A) 温州财团在炒热了上海和杭州的楼盘后，开始挥师苏州、北京等地，在当地楼市上可谓“兴风作浪”。

中职语文拓展模块第三单元检测题

中职语文拓展模块第三单元检测题 总分：120分姓名：成绩： 一、选择训练（每题1分，共15分） 1．下列红色的字注音全都正确的一项( ) A．悚然（sǒng）负疚（jiù）窈陷（yāo） B．新正（zhēng）倔强（jiàng）炮烙（lào） C．草窠（kē）歆享（xīn）荸荠（qí） D．踝骨（luǒ）谬种（miù）朱拓（tà） 2．下面一段文字缺五个关联词，最恰当的是( ) 我常见些但愿不如所料，以为未必如所料的事，每每恰如所料的起来，很恐怕这也一律。 A．由于却竟因为 B．因为却竟所以 C．由于竟却因为 D．因为竟却所以 3．填入下面横线处的句子与上下文联系最紧密的一项是( ) 四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好，恐怕她是逃出来的。” 此后大约十几天，大家已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。 A．不多久，这推想便证实了：她诚然是逃出来的。 B．这推想不多久就证实了：她诚然是逃出来的。 C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。 D．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。 4．下列各句中红色的成语使用恰当的一项是( ) A．经过亚洲各国的不懈努力，绿色能源在该地区获得了商业化的立锥之

地，尽管其成本价比燃煤发电高。 B．要是什么都斤斤计较，不能忍辱负重，何以成大事 C．只要当事人心里认同这一形式，在操作过程中又没有妨碍到他人就不可思议。 D．我想说，既然选择了平凡与忙碌，就该在这平凡与忙碌中学会寻找快乐，享受快乐，并把这份天伦之乐融入到工作中，在乐中学，在乐中教。 5．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．学校在改善教师办公条件上，做了不少工作，大大提高了教师工作的积极性。 B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于教育问题的讲话的精神。 C．和大熊猫一样享有“国宝”之称的四川鹧鹕近年来不断减少，目前仅存两千多只。 D．上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。 6．下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A．掩敝奖赏寂静古里古怪 B．影踪寂静荒凉喜气洋洋 C．狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D．军衔安祥震荡小心翼翼 7．下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( ) A．他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！ B．他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来。 C．他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。 D．有时候，它收缩和绞痛得那么厉害，眼睛里简直一片漆黑。 8. 下句空白处依次应填入的词语是( ) _____四婶，_____后来雇用的女工，大抵_____懒_____馋，_____馋而且懒，左右不如意，_____也还提起祥林嫂。

拓展模块第二单元文言文试卷

三月份 第二单元文言文测试 一、选择题（20分，每小题2分） １．加横线词的意义和用法相同的一项是（） A．沛公则置车骑置之坐上 B.乃令张良留谢则与斗卮酒。哙拜谢 C.涂有饿殍而不知发春心莫共花争发 D.距关，毋内诸侯交戟之卫士欲止不内 ２．下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（） ①沛公欲王关中②项伯杀人，臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④沛公军 霸上⑤范增数目项王⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之卫士欲止不内⑧吾得兄事 之 A．①⑤⑥／②③④⑧／⑦B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧ C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦ ３．下列句子句式不同的一项是（） A．始皇既没，余威震于殊俗。 B．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 C．沛公之参乘樊哙者也 D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。 ４．下列说法不正确的一项是（） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的 历史。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。文章以《过秦论》和《论积贮疏》最为著名。C．《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”句中“河”指黄河。“沛公居山东时” 句中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。 D．古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。“伯”为老大，“仲”为老二，“季” 为老三，“叔”排在最后。“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的三 叔。 5、对下列各句中\'之\'的分类正确的一项是 ①斯天下之民至焉②焚百家之言③当是时也，商君佐之④齐明……乐毅之徒通其意⑤邻国之民不加少⑥项伯乃夜驰之沛公军 A．①②⑤/ ③/ ④/ ⑥B．①③⑤/ ②/ ④⑥ C．①②④/ ③⑤/ ⑥D．①②⑤/ ③④/ ⑥ 6、不含通假字的一项是（） A.于是从散约败 B旦日不可不蚤自来谢项王