ixhsby全-国计算机等级考试——二级ACCESS程序设计和公共基础知识总结

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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

1.算法的复杂度主要包括时间复杂度和空间复杂度。

2.算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。

3.算法的空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。

4.一种数据的逻辑结构根据需要可以表示成多种存储结构。而采用不同的存储结构，其

数据处理的效率是不同。

5.线性结构又称线性表，线性结构与非线性结构都可以是空的数据结构。

6.线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点：①线性表中所有元素所占的存储空间

是连续的；②线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。

7.栈是一种特殊的线性表，在这种线性表的结构中，一端是封闭的，不允许进行插入与

删除元素；另一端是开口的，允许插入与删除元素。先进后出或后进先出。

8.队列（queue）是指允许在一端进行插入、而在另一端进行删除的线性表。后进后出或

先进先出。

9.队列的顺序存储结构一般采用循环队列的形式。

10.元素变动频繁的大线性表不宜采用顺序存储结构，而是采用链式存储结构。

11.在链式存储方式中，要求每个结点由两部分组成：一部分用于存放数据元素值，称为

数据域；另一部分用于存放指针，称为指针域。

12.树（tree）是一种简单的非线性结构。属于层次模型。

13.二叉树通常采用链式存储结构

14.二叉树的基本性质

性质1在二叉树的第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点。

性质2深度为m的二叉树最多有2m-1个结点。

性质3在任意一棵二叉树中，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。

15.二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历（中前后）、中序遍历（前中后）、后序遍历

（前后中）。

16.对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分查找只需要比较log2n次，而顺序查

找需要比较n次。

17.在最坏情况下，冒泡排序需要比较次数为n(n-1)/2。

18.在最坏情况下，简单插入排序需要n（n-1）/2次比较。

19.在最坏情况下，堆排序需要比较的次数为O(nlog2n)。

20.著名的“清晰第一，效率第二”的论点已成为当今主导的程序设计风格。

21.结构化程序设计方法的主要原则可以概括为自顶向下，逐步求精，模块化，限制使用goto语句。

22.结构化程序设计的三种基本结构分别是：顺序结构、选择结构和循环结构。

23.对象的基本特征有：a.标识惟一性；b.分类性；c.多态性；d.封装性；e.模块独立性好。

24.软件工程的核心思想是把软件产品看做是一个工程产品来处理。

25.软件的三个要素：程序、数据和文档。

26.软件工程的三个要素：方法、工具和过程。

27.软件生命周期就是软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的全过程。

28.三个阶段：软件生命周期包括软件定义、软件开发及软件维护三个阶段。

29.软降工程管理包括软件管理学、软件工程经济学、软件心理学。

30.软件开发阶段（设计、编码、测试）

31.软件设计分两步完成：概要设计和详细设计

32.需求分析方法有：①结构化分析方法②面向对象的分析方法

33.从需求分析建立的模型的特性来分，需求分析方法又分为静态分析方法和动态分析方法。

34.结构化分析的常用工具有数据流图（DFD）、数据字典（DD）、判定树和判定表。其中最重要的工具是数据流图。

35.数据流图中的主要图形元素与说明如下：○加工（转换）。数据流。存储文件（数据源）。源，潭。表示系统和环境的接口，属系统之外的实体。

36.软件需求规格说明书（SRS）是需求分析阶段的最后结果，是软件开发中的重要文档之一。

37.内聚性：是一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度的度量；耦合性：是模块间互相连接的紧密程度的度量。一般较优秀的软件设计，应尽量做到高内聚，低耦合，有利于提高模块的独立性。

38.典型的数据流类型有两种：变换型和事务型。

39.过程设计工具有：

图形工具：程序流程图，N－S，PAD，HIPO。

表格工具：判定表。

语言工具：PDL（伪码）。

40.软件测试是为了发现错误而执行程序的过程

41.软件测试从是否要执行被测试软件的角度可以分为静态测试和动态测试。

42.软件测试按照功能划分可分为白盒测试和黑盒测试方法。

43.静态测试包括代码检查、静态结构分析、代码质量度量等

44.动态测试是通过计算机的测试，发现错误而执行程序的过程。

45.白盒测试方法也称为结构测试或逻辑驱动测试，方法有逻辑覆盖测试和基本路径测试

等

46.黑盒测试也称为功能测试或数据驱动测试，方法有等价类划分法、边界值分析法、错

误推测法、因果图等

47.程序调试的任务是诊断和改正程序中的错误

48.数据库管理系统是数据库系统的核心。

49.数据库系统（DBS）由数据库（数据）、数据库管理系统（软件）、数据库管理员（人

员）、系统平台之一（硬件平台）和系统平台之二（软件平台）组成。

50.数据管理发展至今经历了三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。

51.数据库系统的基本特点

（1）数据的集成性。

（2）数据的高共享性与低冗余性。

（3）数据独立性。数据的逻辑结构、存储结构与存取方式的改变不会影响应用程序。数据独立性分为物理独立性和逻辑独立性。

（4）数据统一管理与控制。

52.数据库系统在其内部具有三级模式及二级映射，三级模式分别是概念级模式、内部级

模式与外部级模式，二级映射则分别是概念级到内部级的映射以及外部级到概念级的映射。

53.数据模型按不同的应用层次分为：概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型三种。

54.实体与实体之间的联系有一对一（1∶1）、一对多（1∶m）和多对多（m∶n）三种。

55.E-R图中矩形表示实体集，菱形表示联系，椭圆表示属性。

56.数据发展过程中产生过三种基本的数据模型，它们是层次模型、网状模型和关系模型。

57.关系模型采用二维表来表示。二维表由表框架和表的元组组成。表框架由多个命名的

表属性组成。每个属性有一个取值范围称为值域。二维表中的每一行数据称为元组。

58.关系模型中提供实体完整性约束、参照完整性约束和用户完整性约束三种数据约束。

59.在数据库设计中主要采用需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计四个阶段。

60.数据库是存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合。

61.数据库设计原则

（1）关系数据库的设计应遵循概念单一化“一事一地”的原则。

（2）避免在表之间出现重复字段。

（3）表中的字段必须是原始数据和基本数据元素。

（4）用外部关键字保证有关联的表之间的联系。

62.关系运算主要有：选择、投影和联接三种运算

选择：在关系中选择满足某些条件的元组

投影：从关系模式中指定若干个属性组成新的关系

连接：联接运算将两个关系模式通过公共的属性名拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足联接条件的元组

63.一个Access程序在同一时刻只能打开一个数据库

64.关闭Access4种方法：

（1）单击Access右上角的“关闭”按钮

（2）选择“文件”菜单中的“退出”命令

（3）使用Alt+F4快捷键

（4）使用Alt+F+X快捷键

65.表的构成:表结构(字段)+数据内容(记录)

66.唯一主键，但类型有自动编号、单字段和多字段等三种

67.格式：只影响数据的显示格式

68.文本、数字、日期/时间、货币等类型字段可定义输入掩码，文本和日期/时间有输入

掩码向导在显示数据时,格式属性优先于输入掩码

69.索引可创建基于单个字段的索引和基于多个字段的索引。

70.同一个表可以穿件多个唯一索引但一个表只有一个主索引。

71.按多个字段排序：先对最左边字段进行排序，然后依此从左到右进行排序。

72.不能对备注型字段进行排序和索引。

73.货币型不必键入美元符号和千位分隔符。

74.自动编号性一旦被指定，就会永久地与记录连接，Access不会对表中自动编号型字段重新编号。

75.0必须输入数字（0~9），9可选择输入数据或空格；#可选择输入数据或空格；L必须输入字母（A~Z）。

76.在SQL查询中使用WHILE子句指出的是查询条件

77.查询分5类：选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询、SQL查询。

78.操作查询共有4种类型：生成表查询、删除查询、更新查询与追加查询。

79.SQL查询分为联合查询、传递查询、数据定义查询和子查询等4种。

80.CREATE语句定义基本表；ALTER语句修改已建表的结构；DROP语句删除某个不需要的表；INSERT语句实现数据的插入功能；UPDATE语句实现数据的更新功能；DELETE语句实现数据的删除功能

81.窗体视图：设计视图窗体视图数据表视图数据透视表视图数据透视图视图

82.窗体中的节：窗体页眉/窗体页脚页面页眉/页面页脚主体

83.为窗体上的控件设置Tab键的顺序，应选择属性对话框中的数据选项卡

84.文本框控件：用来输入、编辑数据；有绑定(结合)型、非绑定(非结合)型和计算型三种

85.列表框与组合框控件：从一组数据中选择输入的具体数据内容

86.选项卡：选项卡为窗体内容分组

87.图像控件：直线和矩形美化窗体

88.分页符：分页

89.报表：打印输出

90.报表的类型：纵栏式报表表格式报表图表式报表标签式报表

91.报表的视图：设计视图打印预览视图版面预览视图

92.构成：报表页眉/页脚页面页眉/页脚分组页眉/页脚主体

93.数据访问页有两种视图方式：页视图和设计视图。

94.Sub过程又称为子过程，执行一系列操作，无返回值。Function过程又称为函数过程。执行一系列操作，有返回值。

95.VBE的工程资源管理器将模块分为“对象”、“标准”和“类”3种类型模块。

96.符号常量const

97.常用标准函数

（1）算术函数

①绝对值函数：Abs(〈表达式〉)

②向下取整函数：Int(〈数值表达式〉)

③取整函数：Fix(〈数值表达式〉)

④四舍五入函数：Round(〈数值表达式〉［,〈表达式〉］)

⑤开平方函数：Sqr(〈数值表达式〉)

⑥产生随机数函数：Rnd(〈数值表达式〉)

(2)字符串函数

①字符串检索函数：InStr(［Start,］〈Str1〉,〈Str2〉［,Compare］)

②字符串长度检测函数：Len(〈字符串表达式〉或〈变量名〉)

③字符串截取函数

Left(〈字符串表达式〉，〈N〉)：从字符串左边起截取N个字符。

Right(〈字符串表达式〉，〈N〉)：从字符串右边起截取N个字符。

Mid(〈字符串表达式〉，〈N1〉，［N2］)：从字符串左边第N1个字符起截取N2个字符。

④生成空格字符函数：Space(〈数值表达式〉)返回数值表达式的值指定的空格字符数。

⑤大小写转换函数

Ucase(〈字符串表达式〉)：将字符串中小写字母转换成大写字母。

Lcase(〈字符串表达式〉)：将字符串中大写字母转换成小写字母。

⑥删除空格函数

Ltrim(〈字符串表达式〉)：删除字符串的开始空格。

Rtrim(〈字符串表达式〉)：删除字符串的尾部空格。

Trim(〈字符串表达式〉)：删除字符串的开始和尾部空格。

（3）日期/时间函数

①获取系统日期和时间函数

Date():返回当前系统日期。

Time():返回当前系统时间。

Now():返回当前系统日期和时间。

②截取日期分量函数

Year(〈表达式〉)；返回日期表达式年份的整数。

Month(〈表达式〉)：返回日期表达式月份的整数。

Day(〈表达式〉)；返回日期表达式日期的整数。

Weekday(〈表达式〉［,W］)：返回1~7的整数，表示星期几。

③截取时间分量函数

Hour(〈表达式〉)：返回时间表达式的小时数（0~23）。

Minute(〈表达式〉)：返回时间表达式的分钟数（0~59）。

Second(〈表达式〉)：返回时间表达式的秒数（0~59）。

④日期/时间增加或减少一个时间间隔

DateAdd(〈间隔类型〉，〈间隔值〉，〈表达式〉)：对表达式表示的日期按照间隔类型加上或减去指定的时间间隔值。

⑤计算两个日期的间隔值函数

DateDiff(〈间隔类型〉，〈日期1〉、〈日期2〉［，W1］［，W2］)：返回日期1和日期2之间按照间隔类型所指定的时间间隔数目。

⑥返回日期指定时间部分函数

DatePart(〈间隔类型〉，〈日期〉［，W1］［，W2］)：返回日期中按照间隔类型所指定的时间部分值。

⑦返回包含指定年月日的日期函数

DateSerial(表达式1，表达式2，表达式3)：返回由表达式1值为年、表达式2值为月、表达式3值为日而组成的日期值。

（4）类型转换函数

①字符串转换字符代码函数：Asc(〈字符串表达式〉)

②字符代码转换字符函数：Chr(〈字符代码〉)

③数字转换成字符串函数：Str(〈数值表达式〉)

④字符串转换成数字函数：Val(〈字符串表达式〉)当遇到他不能识别为数字的第一个字符时停止读入字符串

⑤字符串转换日期函数：DateValue(〈字符串表达式〉)

⑥Nz函数：Nz(表达式或字段属性值［，规定值］)数值型且值为NULL，NZ函数返回0；字符型且值为NULL，NZ函数返回空字符串“”

98.条件语句

（1）If—Then语句（单分支结构）

（2）If—Then—Else语句（双分支结构）

（3）If—Then—ElseIf语句（多分支结构）

（4）SelectCase——EndSelect结构

99.条件函数IIf函数、Switch函数、Choose函数

100.循环语句

（1）For—Next语句

（2）DoWhile—Loop语句

（3）DoUntil—Loop语句

（4）Do—LoopWhile语句

（5）Do—LoopUntil语句

（6）While—Wend语句

101.如果形式参数被说明为传值（ByVal项）则过程调用只是相应位置实参的值“单向”传送给形参处理，而被调用过程内部对形参的任何操作引起的形参值的变化均不会反馈、影响实参的值。

102.如果形式参数被说明为传址（ByRef项）则过程调用是将相应位置实参的地址传送给形参处理，而被调用过程内部对形参的任何操作引起的形参值的变化又会反向影响实参的值。

103.VBA程序运行错误处理

（1）OnErrorGoTo标号

（2）OnErrorResumeNext

（3）OnErrorGoTo0

104.本地窗口：自动显示出所用在当前过程中的变量声明及变量值。

105.立即窗口：可以安排一些调试语句。

106.监视窗口：程序可以动态了解一些变量或表达式的值的变化情况，进而对代码的正确与否由清楚的判断。

107.打开窗体操作DoCmd.OpenFormformname［,view］［,filtername］［,wherecondition］［,datamode］［,windowmode］

关闭操作DoCmd.Close［objecttype］［,objectname］［,save］

输入框InputBox(prompt［,title］［,default］［,xpos］［,ypos］［,helpfile,context］)返回字符串数据信息

消息框MsgBox(prompt［,buttons］［,title］［,helpfile］［,context］)

108.VBA变成验证数据：IsNumeric指出表达式的运算结果是否为数值，返回True为数值IsNull支出表达式是否为无效数据，返回True为无效数据

109.在MicrosoftOfficeVBA中主要提供了3种数据库访问接口：

（1）开放数据库互连应用编程接口（OpenDatabaseConnectivityAPI，简称ODBCAPI）

（2）数据访问对象（DataAccessObjects，简称DAO）

（3）ActiveX数据对象（ActiveXDataObjects,简称ADO）。

110.DAO模型包含了一个复杂的可编程数据关联对象的层次。其中DBEngine对象处于最顶层，它是模型中唯一不被其他对象所包含的数据库引擎本身。

111.通过DAO编程实现数据库访问时，首先要创建对象变量，然后通过对象方法和属性来进行操作。

大学计算机基础access实验

学生实验报告 实验课名称：大学计算机 实验项目名称：数据库技术基础(Access) 专业名称： 班级： 学号： 学生： 教师： 2017年11月21日

7.查询2000年以前参加工作的所有教师的教师号、和实发工资。 8.查询男女生的最低分、最高分和平均分数。 9.查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资指实发工资）。 10.查询所有党员的教师号和，并且按年龄从大到小排列。 11.查询党员和非党员的人数和平均年龄。 12.查询学号为“110002”的学生的教师的教师号、和性别。 13.查询每个教师的教师号和学生人数。 14.查询每一个教师的教师号以及所教学生的最低分、最高分和平均分。 四．实验设备与软件环境： 操作系统：windows xp或 windows 7 软件环境：microsoft office 2010中的 microsoft Access 2007 五．实验步骤与结果： 练习一：表的建立及维护 1打开access2010点击新建将文件名命名为“********”。点击创建，创建一个表。点击开始、视图、设计视图。将表名称改为“Teachers”如图所示 按照表5.2要求输入字段信息、文本类型、字段宽度。如图所示

将主键设置为教师号，（左键点击教师号，右键、左键点击设置为主键）点击开始，点击数据表视图转化后输入“表5.2”容。如图所示： 2同理按“表5.3”建立Students的结构。如图所示 3关闭Teachers表，右键“Teachers：表”，点击复制。粘贴，将表名改为teachers1，同时选择结构和数据选项

同理复制“teachers2” 4（1）打开teachers1表，设计视图。点击一栏，在字段属性中将字段4改为6。（2）按照要求添加新字段，输入信息。表如图所示 （3）点击党员字段名称，长按拖至参加工作年前。如图 5选定表teachers2，然后单击“外部数据”，点击导出文本，后如图 6同5将其导出为EXCEL数据簿

最新全国计算机等级考试——二级ACCESS程序设计和公共基础知识总结

全国计算机等级考试——二级A C C E S S程序设计和公共基础知 识总结

计算机二级考试公共基础知识120题 (1) 下面叙述正确的是______。(C) A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D. 以上三种描述都不对 (2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是______。(C) A. 队列 B. 线性表 C. 二叉树 D. 栈 (3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是______。(B) A. 8 B. 16 C. 32 D. 15 (4) 下面描述中，符合结构化程序设计风格的是______。(A) A. 使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑 B. 模块只有一个入口，可以有多个出口 C. 注重提高程序的执行效率 D. 不使用goto语句 (5) 下面概念中，不属于面向对象方法的是______。(D) A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过程调用 (6) 在结构化方法中，用数据流程图（DFD）作为描述工具的软件开发阶段是______。(B) A. 可行性分析 B. 需求分析 C. 详细设计 D. 程序编码 (7) 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是______。(D) A. 数据结构设计 B. 给出系统模块结构 C. 定义模块算法 D. 定义需求并建立系统模型

(8) 数据库系统的核心是______。(B) A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 软件工具 D. 数据库 (9) 下列叙述中正确的是______。(C) A. 数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B. 数据库设计是指设计数据库管理系统 C. 数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D. 数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 (10) 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是______。 (A) A. 内模式 B. 外模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式 (11) 算法的时间复杂度是指______。(C) A. 执行算法程序所需要的时间 B. 算法程序的长度 C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数 D. 算法程序中的指令条数 (12) 下列叙述中正确的是______。(A) A. 线性表是线性结构 B. 栈与队列是非线性结构 C. 线性链表是非线性结构 D. 二叉树是线性结构 (13) 设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为 ______。(B) A. 349 B. 350 C. 255 D. 351 (14) 结构化程序设计主要强调的是______。(B) A. 程序的规模 B. 程序的易读性 C. 程序的执行效率 D. 程序的可移植性

Access数据库应用实验指导书

实验指导书 院系： 专业： 课程：大学计算机II-Access数据库应用编者：大学计算机基础教研室

目录 实验一建表 ............................................................................................... 错误!未定义书签。实验二简单查询 ........................................................................................ 错误!未定义书签。实验三创建分组查询................................................................................. 错误!未定义书签。实验四报表的设计 .................................................................................... 错误!未定义书签。实验五利用窗体控件手动设计窗体.......................................................... 错误!未定义书签。实验六设计嵌入式条件宏 ......................................................................... 错误!未定义书签。实验七创建一个“跑动的字母”的窗体程序........................................... 错误!未定义书签。实验八实验七的改进程序 ....................................................................... 错误!未定义书签。

全国计算机等级考试二级Access考试大纲

全国计算机等级考试二级Access考试大 纲 公共基础知识部分30分 70分 Access数据库程序设计 1. 具有数据库系统的基础知识。 2. 基本了解面各对象的概念。 3. 掌握关系数据库的基本原理。 4. 掌握数据库程序设计方法。 5. 能使用Access建立一个小型数据库应用系统。 数据库基础知识 1. 基本概念：

2. 关系数据库基本概念： 性，）关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。 3. 关系运算基本概念： 4. SQL基本命令。 5. Access系统简介： 1）Access系统的基本特点。 2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。 数据库和表的基本操作 1、创建数据库： 1）创建空数据库。 2）使用向导创建数据库。 2、表的建立： 1）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。 2）设置字段属性。 3）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。 3、表间关系的建立与修改： 1）表间关系的概念：一对一，一对多。 2）建立表间关系。 3）设置参照完整性。

4、表的维护： 1）修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。 2）编辑表内容：添加记录，修改记录，复制记录。 3）调整表外观。 5、表的其他操作： 1）查找数据。 2）替换数据。 3）排序记录。 4）筛选记录。 查询的基本操作 1、查询分类： 1）选择查询。 2）参数查询。 3）交叉表查询。 4）操作查询。 5）SQL查询。 2、查询准则： 1）运算符。 2）函数。 3）表达式。 3、创建查询：

1）使用向导创建查询。2）使用设计器创建查询。3）在查询中计算。 4、操作己创建的查询。1）运行己创建的查询。2）编辑查询中的字段。3）编辑查询中的数据源。4）排序查询的结果。

实验一ACCESS数据库及表的操作

可编辑可修改 实验一数据库及表的操作 实验类型：验证性实验课时：_6_学时指导教师： _______________ 时间：2013年月日课次：第___________________ 节教学周次：第________ 周 实验分室：_______________ 实验台号：__________ 实验员：_________________ 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4?数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一：创建数据库 1.创建空数据库 要求：建立“教学管理.accdb ”数据库，并将建好的数据库文件保存在“实验一”文件夹中。 操作步骤：

IS 1 丿小? e 叮亍 Micrtilitil ftfdwvi 口 可审业 a 站 j-t 4审时 OffiCfLC WF gm ■ *陆 （2）单击険'I 按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，在“ 件夹中，单击“确定”按钮，如图 1-2所示。 （3）这时返回到access 启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件 扩展名，access 将自动添加上。 （4 ）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图 1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表 1的数据表，并以数据表视图方式打开这 个表1,如图1-3所示。 J 曰归 图1-1 创建教学管理数据库 （1 ）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库” ，在右侧窗格的文件名文本 框中，给出一个默认的文件名“” 。把它修改为“教学管理”如图 1-1所示。 实验一”文

二级(Access数据库程序设计)考试大纲

二级（Access数据库程序设计）考试大纲 公共基础知识 基本要求 1. 掌握算法的基本概念。 2. 掌握基本数据结构及其操作。 3. 掌握基本排序和查找算法。 4. 掌握逐步求精的结构化程序设计方法。 5. 掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。 6. 掌握数据库的基本知识，了解关系数据库的设计。 考试内容 一、基本数据结构与算法 1. 算法的基本概念；算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度）。 2. 数据结构的定义；数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念。 3. 线性表的定义；线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。 4. 栈和队列的定义；栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。 5. 线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。 6. 树的基本概念；二叉树的定义及其存储结构；二叉树的前序、中序和后序遍历。 7. 顺序查找与二分法查找算法；基本排序算法（交换类排序，选择类排序，插入类排序）。 二、程序设计基础

1. 程序设计方法与风格。 2. 结构化程序设计。 3. 面向对象的程序设计方法，对象，方法，属性及继承与多态性。 三、软件工程基础 1. 软件工程基本概念，软件生命周期概念，软件工具与软件开发环境。 2. 结构化分析方法，数据流图，数据字典，软件需求规格说明书。 3. 结构化设计方法，总体设计与详细设计。 4. 软件测试的方法，白盒测试与黑盒测试，测试用例设计，软件测试的实施，单元测试、集成测试和系统测试。 5. 程序的调试，静态调试与动态调试。 四、数据库设计基础 1. 数据库的基本概念：数据库，数据库管理系统，数据库系统。 2. 数据模型，实体联系模型及E-R图，从E-R图导出关系数据模型。 3. 关系代数运算，包括集合运算及选择、投影、连接运算，数据库规范化理论。 4. 数据库设计方法和步骤：需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的相关策略。 考试方式 1. 公共基础知识的考试方式为笔试，与Access数据库程序设计的笔试部分合为一张试卷。公共基础知识部分占全卷的30分。 2. 公共基础知识有10道选择题和5道填空题。

计算机基础 ACCESS 要求与操作步骤

项目一数据库的创建与操作 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.在启动界面【新建空白数据库】栏里单击按钮，在窗口的右侧显示创建的数据库 文件名和保存路径。 3.在【文件名】文本框中输入数据库的文件名“工资管理系统.accdb”，单击按钮， 创建空白数据库。 项目二表的创建与维护 1、在“工资管理系统”数据库中，分别使用不同的方法创建“人员信息”、“部门信息”和“工资情况”表和“工资等级”表。 2、在“工资管理系统”数据库中，使用设计视图设置表的属性，每个表的结构如下表所示。 “人员信息”表的结构 “部门信息”表的结构

部门名称文本50 部门地址文本100 “工资情况”表的结构 “工资等级”表的结构 项目三表的高级操作与设置表之间的关系 一、在“工资管理系统”数据库中，创建数据表之间的关系。 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.打开任一个表的数据表视图。 4.单击【数据表】选项卡上【关系】组的按钮，打开【关系】窗口。 5.在【关系】窗口中，打开【显示表】对话框。 6.在【显示表】对话框中，选择所有的表，单击按钮。 7.在添加表后的【关系】窗口中，选择【人员信息】表的【部门编号】字段，按住鼠标左 键不放，拖动鼠标到【部门信息】表的【部门编号】字段上，释放鼠标左键，打开【编辑关系】对话框，创建这两个表的关系。同样，创建其他表的关系。

项目四查询的创建与使用 一、在“工资管理系统”数据库中，使用查询设计视图查询在质检部的女士信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.单击【创建】选项卡上【其他】组的按钮，打开查询设计视图和【显示表】对话 框。 4.在【显示表】对话框中，选择【人员信息】和【部门信息】表，单击按钮， 最后单击按钮，关闭【显示表】对话框。选择的表显示在查询设计视图窗口。 5.在查询设计视图中，双击【人员信息】表的【人员编号】字段、【姓名】字段、【性别】 字段、【出生日期】字段、【籍贯】字段、【部门编号】字段和【开始工作时间】字段添加到查询设计视图中，双击【部门信息】表的【部门名称】字段添加到查询设计视图中，在【性别】字段下方的【条件】栏中输入“女”，在【部门名称】字段下方的【条件】栏中输入“质检部”。 二、在“工资管理系统”数据库中，以“工资等级”为参数查询人员信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.单击【创建】选项卡上【其他】组的按钮，打开查询设计视图和【显示表】对话 框。 4.在【显示表】对话框中，选择【人员信息】和【工资情况】表，单击按钮， 最后单击按钮，关闭【显示表】对话框。选择的表显示在查询设计视图窗口。 5.在查询设计视图中，双击【人员信息】表的“*”将所有字段添加到查询设计视图中， 双击【工资情况】表的【工资等级】字段添加到查询设计视图中，在【工资等级】字段下方的【条件】栏中输入“[请输入工资等级：]”。 项目五窗体的创建与设计 一、在“工资管理系统”数据库中，使用多项目工具创建窗体，显示人员的基本信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。

最新Dlnkuo全国计算机等级考试——二级ACCESS程序设计和公共基础知识总结汇总

D l n k u o全国计算机等 级考试——二级 A C C E S S程序设计和公 共基础知识总结

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 1.算法的复杂度主要包括时间复杂度和空间复杂度。 2.算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。 3.算法的空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。 4.一种数据的逻辑结构根据需要可以表示成多种存储结构。而采用不同的存储结构，其数据处理的效率 是不同。 5.线性结构又称线性表，线性结构与非线性结构都可以是空的数据结构。 6.线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点：①线性表中所有元素所占的存储空间是连续的；②线 性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。 7.栈是一种特殊的线性表，在这种线性表的结构中，一端是封闭的，不允许进行插入与删除元素；另一 端是开口的，允许插入与删除元素。先进后出或后进先出。 8.队列（queue）是指允许在一端进行插入、而在另一端进行删除的线性表。后进后出或先进先出。 9.队列的顺序存储结构一般采用循环队列的形式。 10.元素变动频繁的大线性表不宜采用顺序存储结构，而是采用链式存储结构。 11.在链式存储方式中，要求每个结点由两部分组成：一部分用于存放数据元素值，称为数据域；另一部 分用于存放指针，称为指针域。 12.树（tree）是一种简单的非线性结构。属于层次模型。 13.二叉树通常采用链式存储结构 14.二叉树的基本性质 性质1在二叉树的第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点。 性质2深度为m的二叉树最多有2m-1个结点。 性质3在任意一棵二叉树中，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。 15.二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历（中前后）、中序遍历（前中后）、后序遍历（前后中）。 16.对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分查找只需要比较log2n次，而顺序查找需要比较n次。 17.在最坏情况下，冒泡排序需要比较次数为n(n-1)/2。 18.在最坏情况下，简单插入排序需要n（n-1）/2次比较。 19.在最坏情况下，堆排序需要比较的次数为O(nlog2n)。

access计算机实验报告：报表

计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告 学院：专业：年级/班级： 一、实验目的 1.理解报表的概念、作用和组成。 2.掌握创建Access报表的方法。 3.掌握报表控件的添加和编辑方法。 4.掌握报表控件的属性设置方法及控件排列布局的方法。 5.掌握报表样式和属性的设置方法。 二、实验仪器或设备 每人一台微机 三、实验说明 对实验2中的“商品供应”数据库,完成下列操作， 1.先建立“商品供应信息”查询，再以该查询为数据源，使用”报表向导“创建报表 选定字段为“商品号”。“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。按“商品号”分组，按“供应数量升序排列，汇总平均值，显示“明细和汇总”。布局为“递阶”。“纵向”。保存为“商品供应1” 2.为第1题建立的报表添加日期和时间，要求在报表页面中用文本框控件表， 示，并将日期格式设置为“长日期”。 3.为第1题建立的报表添加页码，将“对齐”设置为“左”:“格式”设置为“第N页。共M 页”:“位置”设置为“页面底端”。 4.创建图表报表，用柱形图显示不同商品的平均供应数量，要求横坐标为商品号，懒坐标 为供应数量。 5.利用“报表向导”创建“商品供应信息”报表，数据源为“商品供应信息”查询。要求所有字段都要显示，查看方式为“通过商品供应表”，按“商品号”分组，按“供应数量”降序接序， 6.使用标签向导创建标签报表“供应商信息”，数据源为“供应商”表，标签型号为“C2245”,度量单位为“公制”，标签类型为“送纸”，字体为“宋体”，字号为“12”，文本颜色为(255,0,0),字体粗细为“细”“倾斜”，显示字段为供应商名、地址、联系电话，要求一个字段占一行，每页上打印3列(在页面设置中设置)。 四、实验步骤 1.先建立“商品供应信息”查询，再以该查询为数据源，使用”报表向导“创建报表 选定字段为“商品号”。“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。按“商品号”分组，

大学计算机基础实验一到十

大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级：12 学号：20104900 姓名：郭建光课程教师：实验辅导教师： 西南交通大学软件学院 2010年9月

预备实验微机基本操作 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握计算机系统的启动与关闭； 2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 二、实验任务 1．启动与关闭计算机。 2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3．硬盘信息查询。 4．硬盘处理。 三、实验检查内容 [ ] 1．能否热启动计算机 [ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取） [ ] 3．能否安装打字软件 [ ] 4．打字速度 [ ] 5．查看C区总容量 [ ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理

预备实验网中信息的搜索与获取教学班级：12 学号：姓名： 实验日期：___________ 实验地点：X7307 (机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握搜索引擎的使用； 2．掌握下载与解压缩的方法； 3．掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。 2．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1．写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 2．是否下载NetAnts软件 [ ] 3．是否将NetAnts软件安装在D区

公共基础知识复习要点上红色为要点

公共基础知识复习要点上（红色为要点） 第一章 一、算法： 1、基本概念： 是解题方案的准确而完整的描述。 有可行性，确定性，有穷性，拥有足够的情报四个基本特征。 有数据对象的运算和操作和算法的控制机构。 基本的运算和操作包括算数运算、逻辑运算、关系运算、数据传输。 算法的控制机构分为顺序、选择、循环三种基本结构。 2、复杂度： 包括时间复杂度和空间复杂度。 时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量用算法的基本运算次数来度量。 空间复杂度指执行这个算法所需要的内存空间。 二、数据结构： 1、数据逻辑结构 包含数据元素的信息和各数据元素之间的前后件关系。 分为线性结构和非线性结构。 线性结构只有一个根节点，最多只有一个前件也最多有一个后件。 2、数据存储结构 是逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。也称数据的物理结构。 分为顺序、链接，索引。不同的存储结构，数据处理的效率是不同的。 三、线性表及顺序存储结构 1、线性表式最简单、最常用的一种数据结构。 2、顺序存储结构有存储空间是连续的和各数据元素在存储空间中按逻辑顺序依次存放的。 3、顺序存储结构插入和删除运算不太方便，平均情况下要移动一半的元素。 顺序存储结构适合小线性表和元素不常变动的线性表，不适合元素经常变动的大线性表。 四、栈和队列 1、栈限定在一端进行插入和删除的线性表。特点是先进后出或后进先出。 2、队列是允许在一端进行插入而在另一端进行删除的线性表。特点是先进先出或后进后出。 3、队列的顺序存储结构一般是循环队列的形式。 4、循环队列中元素个数计算公式。 尾指针>头指针时尾指针-头指针 例如：容量为15的循环队列中，头指针为6，尾指针为9，循环队列中共有（）个元素。 答:9-6=3 尾指针<头指针时尾指针-头指针+容量. 例如：容量为15的循环队列中，头指针为6，尾指针为3，循环队列中共有（）个元素。 答:3-6+15=12 5、栈中元素个数的计算。栈顶-栈底+1 例如：已知栈顶指针为8，栈底指针为1，栈中共有8个元素。 五、线性链表 1、线性表的链式存储结构称为线性链表。 2、链式存储结构中存储空间可以不连续，存储顺序与逻辑关系可以不一致。逻辑关系可以不一致。 3、链式存储方式既可以表示线性结构，也可以表示非线性结构。 4、带链的栈和带链的队列。 六、树与二叉树 1、树：

ACCESS实验答案

实验四Access数据库软件操作实验 1. 建立数据库 创建一个数据库，文件名为Test1.accdb，存放在实验目录中，在其中建立表Teachers，其结构如表1所示，内容如表2所示，主键为教师号。 表1 表Teachers的结构 表2 表Teachers的内容 2. 将表Teachers复制为Teachers1。 3. 用SQL中的数据更新命令数据库中表Teachers1进行操作。 1) 用INSERT命令插入一条新的记录。 600001 杨梦女59 66/04/22 YES 1660 210

SQL语句：INSERT INTO teachers1 ( 教师号, 姓名, 性别, 年龄, 参加工作年月, 党员, 应发工资, 扣除工资 ) VALUES ("600001", "杨梦", "女", 59, #1990/02/01#, true, 1960, 210); 本题操作要点：字段、常量间逗号一定要用半角，字符常量一定要用英文的双引号或单引号，例如："杨梦",日期常量数据一定要用##,例如：#1990/02/01#。 如果在其它机器上用，运行时，access右下角运行出现“操作或事件已被禁用模式阻止”，请更改下安全等级：文件->选项->信任中心->信任中心设置->宏设置->启用所有。然后关闭ACCESS,重新启动ACCESS即可。 2) 用DELETE命令删除姓名为关红梅的记录。 SQL语句： DELETE* FROM teachers1 WHERE姓名="关红梅" 此题操作要点：菜单拦上选创建->查询设计->(此时会打开一个对话框，让用户选择要删除的表，可以不选任何表->直接选“关闭按钮”)->将鼠标移到上部分，按右键，选SQL视图。输入命令代码即可。 3) 用DELETE命令删除年龄小于36且性别为“女”的记录。 SQL语句：DELETE * FROM teachers1 WHERE 性别="女" and 年龄<36; 4) 用UPDATE对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。 SQL语句： UPDATE teachers1 SET 应发工资= 应发工资*1.2 WHERE ((Year(Date())-Year(参加工作年月)>25)); 操作要点：类似的更新数据表中的数据的题不建议用向导做。直接进到SQL 视图输入代码要简单些。 此题的难点：要知道YEAR()和DATE()函数的使用方法及其含义。Year()是取日期常量里的“年份”数据，date()是取系统时间。 小结：DELETE和UPDATE关键要记住两命令的格式，和写出正确的

大学计算机基础实验指导(全套)

实验一 Windows XP的基本设置(2学时) 一、实验目的 1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除； 2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置； 3、了解Windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。 二、实验内容及步骤 1、完成快捷方式的创建与删除。 ①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式； ②将此快捷方式重命名为"计算器"； ③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中； ④删除桌面上"计算器"的快捷图标。 2、完成以下系统设置。 ①设置屏幕保护程序为"滚动字幕"，文字内容为"计算机考试"，文字格式：字体"黑体"，字号"一号"，等待时间为"5分钟"。 ②设置Windows的墙纸为"Clouds"，居中。 ③设置Windows的货币符号为"$"，货币符号位置为"$1。1"，负数格式为"-$1。1"。 ④设置系统数字样式：小数位数为"2"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。 ⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。 ⑦设置Windows的时间显示样式为"HH：mm：ss"，上午符号为"AM"，下午符号为"PM"。 ⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。 3、利用"画图"程序完成以下任务，递交任务结果。 ①在"画图"程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。 ②在图片中插入文字解释，如"这是我的家"。 ③以"我的家"+"班级和学号"进行存盘，观察文件扩展名。

最全计算机公共基础知识试题汇总

计算机公共基础知识 一、选择题 1、世 2、计 3、世 4、计 5、电但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理。他就 6、1946_ 7、在 8、 9、计 10、 11、计算机业界最初的硬件巨头“蓝色巨人”指的是 12、第四媒体是指（网络媒体）。 13、CAD A、计算机辅助教育 B、计算机辅助测试 C、计算机辅助设计 D、计算机辅助管理 14、“计算机辅助制造”的英文缩写为CAM。Assist 辅助 15、 16、 17、某单位自行开发的工资管理系统，按计算机应用的类型划分，它属于____。 A、科学计算 B、辅助设计 C、数据处理D 18、 19、 20、 21、 22、 23、在微机中，bit 24、计算机中字节是常用单位，它的英文名字是 Ａ、Bit B、byte C、bout D、baut 25、计算机存储和处理数据的基本单位是____。 A、bit B、Byte C、GB D、KB 26、1字节表示____位。 A、1 B、4 C、8 27、在描述信息传输中bps 28、"32位微型计算机"中的32 29、 30、字符串“IBM”中的字母B存放在计算机内占用的二进制位个数是____。 A、8 B、4 C、2 D、1 31、若一台计算机的字长为4 32、 33、 34、 35、 A、调制解调器 B、交换机C 36、计算机的三类总线中，不包括____。 A、控制总线 B、地址总线 C、传输总线 D、数据总线 37、关于计算机总线的说明不正确的是____。 A、计算机的五大部件通过总线连接形成一个整体

B、总线是计算机各个部件之间进行信息传递的一组公共通道 40、 41、几年前一位芬兰大学生人在Internet 上公开发布了一种免费操作系统经过许多人的努力，该 42、Access 43、 44、 45、 46、启动Windows 47、Windows 48、在Windows 49、对于Windows，下面以____为扩展名的文件是不能运行的。 A、.COM B、.EXE C、.BA T D、.TXT 50、在Windows 中有两个管理系统资源的程序组，它们是____。 A、“我的电脑”和“控制面板” B、“资源管理器”和“控制面板” C、“我的电脑”和“资源管理器” D、“控制面板”和“开始”菜单 51、在Windows中，为了查找文件名以"A" 52、中，为了查找文件名以"A"字母打头，后跟一字母的所有文件，应当在查找名称框内输 53、 54、合键 55、Word程序启动后就自动打开一个名为____的文档。 A、Noname B、Untitled C、文件1 D、文档1 56、Word程序允许打开多个文档，用____菜单可以实现各文档窗口之间的切换。 A、编辑 B、窗口 C、视图 D、工具 57、下列带有通配符的文件名，能表示文件ABC、TXT的是____。 A、*BC、? B、A?.* C、?BC、* D、?.? 58、为了保证任务栏任何时候在屏幕上可见，应在"任务栏属性"对话框的"任务栏选项"标签中选择____。Ａ、不被覆盖B、总在最前C、自动隐藏D、显示时钟 59、使用“开始”菜单中的查找命令，要查找的文件名中可以使用____。 A、通配符? B、通配符* C、两者都可以 D、两者都不可以 60、Windows xp中，当屏幕上有多个窗口时，那么活动窗口____。 A、可以有多个窗口 B、只能是固定的窗口 C、是没有被其他窗口盖住的窗口 D、是有一个标题栏颜色与众不同的窗口 61、WINDOWS资源管理器中，反向选择若干文件的方法是____。 A、CTRL+单击选定需要的文件 B、SHIFT+单击选定需要的文件，再单击反向选择 C、用鼠标直接单击选择 D、CTRL+单击选定不需要的文件，再单击编辑菜单中反向选择 62、对WINDOWS应用程序窗口快速重新排列[平铺或层叠]的方法是: ____。 A、可通过工具栏按钮实现 B、可通过任务栏快捷菜单实现 C、可用鼠标调整和拖动窗口实现 D、可通过[开始]菜单下的[设置]命令实现 63、通常把计算机网络定义为____。 A、以共享资源为目标的计算机系统，称为计算机网络 B、能按网络协议实现通信的计算机系统，称为计算机网络 C、把分布在不同地点的多台计算机互联起来构成的计算机系统，称为计算机网络

ixhsby全-国计算机等级考试——二级ACCESS程序设计和公共基础知识总结

、| !_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 1.算法的复杂度主要包括时间复杂度和空间复杂度。 2.算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。 3.算法的空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。 4.一种数据的逻辑结构根据需要可以表示成多种存储结构。而采用不同的存储结构，其 数据处理的效率是不同。 5.线性结构又称线性表，线性结构与非线性结构都可以是空的数据结构。 6.线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点：①线性表中所有元素所占的存储空间 是连续的；②线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。 7.栈是一种特殊的线性表，在这种线性表的结构中，一端是封闭的，不允许进行插入与 删除元素；另一端是开口的，允许插入与删除元素。先进后出或后进先出。 8.队列（queue）是指允许在一端进行插入、而在另一端进行删除的线性表。后进后出或 先进先出。 9.队列的顺序存储结构一般采用循环队列的形式。 10.元素变动频繁的大线性表不宜采用顺序存储结构，而是采用链式存储结构。 11.在链式存储方式中，要求每个结点由两部分组成：一部分用于存放数据元素值，称为 数据域；另一部分用于存放指针，称为指针域。 12.树（tree）是一种简单的非线性结构。属于层次模型。 13.二叉树通常采用链式存储结构 14.二叉树的基本性质 性质1在二叉树的第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点。 性质2深度为m的二叉树最多有2m-1个结点。 性质3在任意一棵二叉树中，度为0的结点（即叶子结点）总是比度为2的结点多一个。 15.二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历（中前后）、中序遍历（前中后）、后序遍历 （前后中）。 16.对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分查找只需要比较log2n次，而顺序查

ACCESS实验答案-推荐下载

实验四 Access 数据库软件操作实验 1.建立数据库 创建一个数据库，文件名为Test1.accdb ，存放在实验目录中，在其中建立表 Teachers ，其结构如表1所示，内容如表2所示，主键为教师号。 表1 表Teachers 的结构 字段名称字段类型 字段大小格式 教师号文本 6个字符姓名文本4个字符性别文本1个字符年龄数字1字节 参加工作年月 日期/时间 长日期党员是/否是/否应发工资货币货币扣除工资货币货币表2 表Teachers 的内容 教师号 姓名性别年龄参加工作年月党员应发工资扣除工资100001 王春华 男 4083-12-28Yes 2201 220 200001 华成男5863-01-21No 2423120100002 陈蓉女3493-10-15Yes 1650180200002 范杰 男 46 81-04-18 No 2088 160 300001 樊平 男 28 98-02-03 No 1460 200 300002关红梅女 38 89-07-23 Yes 1820 170 2.将表Teachers 复制为Teachers1。 3.用SQL 中的数据更新命令数据库中表Teachers1进行操作。 1)用INSERT 命令插入一条新的记录。 600001 杨梦 女 59 66/04/22 YES 1660 210 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

大学计算机基础实验报告

《大学计算机基础》课程实验报告 第二章中文操作系统Windows XP 思考题 1. 将一个文件删除掉，然后清空回收站，该文件还可以恢复到原来位置吗？ 答：一般是很难恢复的，依靠第三方软件:（如：EasyRecovery），在原来文件所在的硬盘扇区没有写入了新的文件的前提下，是有可能恢复的。如果原来文件所在的硬盘扇区写入了新的文件，则不可能恢复。 2. 如何在桌面上新建一个“计算器”的快捷方式？请列出两种方法。 答：方法（1）：在桌面按鼠标左键选：“开始”--“程序”--“附件”--“计算器”，选中后按鼠标右键，在快捷菜单中选--“发送”--“桌面快捷方式”。 方法（2）：在桌面按鼠标左键选：“开始”--“程序”-“-附件”--“计算器”，选中后按鼠标右键，在快捷菜单中选-“复制”，再转到桌面，在任意空白处按鼠标右键，在快捷菜单中选-“粘贴”。 方法（3）：在桌面按鼠标左键选：“开始”--“程序”--“附件”--“计算器”，选中后按鼠标右键，在快捷菜单中选-属性-查找目标，在所在的目录C:\WINDOWS\system32找到计数器的可执行文件calc，将这个文件复制粘贴到桌面即可，也可将此文件创建一个快捷方式再复制到桌面。 3. 将“我的文档”文件夹中所有本月建立的文件复制到桌面上一个“档案1”文件夹中，请叙述其操作过程。 答：方法一：在桌面双击“我的文档”或双击此目录所在的位置：（如c:\My Documents),进入该目录。然后在此目录下空白位置右键单击，在快捷菜单中选择-“排列图标”--“修改时间”，将所有文件按时间排顺序，便于查找选择，然后按住CTRL键，鼠标分别单击各本月所建的文件选中它们，选中后按鼠标右键，在快捷菜单中选-“复制”，再转到桌面，双击进入“档案1”文件夹中，在任意空白处按鼠标右键，在快捷菜单中选-“粘贴”。 方法二：利用Windows的搜索功能，在“在这里寻找”处选择确定‘我的文档’所在路径，然后选“什么时候修改的”，然后选“指定日期”，填写从本年本月的一号到操作日。这样再搜索就能列出所需文件，接下来粘贴复制即可。 4. 发现系统没有Windows的附件和常用工具，如何安装它们？请叙述其操作过程。 答：进入“我的电脑”，在：“系统任务”下选“添加/删除程序”进入，在里面左方的菜单中选“添加新程序”或“添加/删除WINDOWS组件”，添加所需的程序，附件和常用工具，这时可能需要在光驱中插入WINDOWS XP 的安装盘，按提示在需要时插入即可。有些时候，系统可能会要求重启，这时需要重启系统。 5. 如何查找文件名以auto开头的文件？ 答：“桌面”按开始，选“搜索”--“文件或文件夹”，查找“所有文件和文件夹”，在光标处输入“auto*.* ”，再按“搜索”进行搜索即可。 如果是在DOS或虚拟DOS下，只需：dir a:\auto*.*/ah/s dir c:\auto*.*/ah/s

大学计算机基础实验报告参考答案1

习题及实验（一） 第一部分习题 一、简答题 （略） 第二部分选择题答案（p3） 1.C 2. A 3. B 4. C , C 5. B , B 6. A 7. A, B, B 8. B, D 9. D 10. C 注: 7.(1) 应为: 1010011.001 习题及实验（二） Windows XP 第一部分习题 一、简答题 1. 简述Windows“资源管理器”窗口的组成。 答：Windows资源管理器”窗口上部是菜单栏和工具栏。工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。窗口中分为两个区域：左窗口和右窗口。左窗口中有一棵文件夹树，显示计算机资源的结构组织，称为“文件夹树型结构框”或“文件夹框”。右窗口中显示左窗口中选定的对象所包含的内容，称为“当前文件夹内容框”，或简称为“文件夹内容框”。左窗口和右窗口之间是一个分隔条。 窗口底部是状态栏。 2. 什么是“快捷菜单”？如何打开Windows XP的快捷菜单？不同对象的快 捷菜单的内容是否相同？ 答：当用鼠标右击一个对象（项目）时，会出现一个快捷菜单。不同对象的快捷菜单的内容是不相同的。 3. 简述文件和文件夹的概念以及它们的命名规则。 ①在文件名或文件夹名中，名字总长度最多可以有255个字符。其中，包 含驱动器和完整路径信息， ②命名必须遵循唯一性原则，即在同一目录下的文件名必须惟一。

文件名或文件夹名中出现的合法字符包括：26个英文字母（大、小写）、0～9十个数字和一些特殊字符。特殊字符包括：$、&、@、!、^、~、_、?、（、）、{、}等。不能出现以下字符：\、│、/、:、*、?、“、<、>等9个字符。 ③不区分英文字母大小写。 4. 回收站的功能是什么？怎样利用回收站恢复被删除的文件及彻底删除回 收站中的文件？ 答：回收站”就相当于一个垃圾箱，用于暂时存放从硬盘文件夹或桌面上被删除的文件及其他对象。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中选中要恢复文件，单击“文件”菜单下的“还原”。 双击桌面上的回收站图标，在打开的窗口中单击“文件”菜单下的“删除”。 5．在Windows XP中运行应用程序有哪几种方法？最常用的是什么方法？ 1．使用“应用程序的快捷方式”启动程序 2．通过在“我的电脑”或“资源管理器”中双击程序图标 3．使用“运行”命令启动程序 4．通过文档启动应用程序 5．在MS?DOS方式下运行应用程序 最常用的是1、2、4三种。 6．叙述在Windows XP的资源管理器中，用编辑菜单和鼠标拖曳两种方法实现文件移动和文件复制的过程。 答：用编辑菜单： 1、选定要复制的文件。 2、单击应用程序“编辑”菜单下的“复制”命令。 3、在目标地单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。 用鼠标拖曳： 步骤1：选定要复制的文件。 步骤2：按下Ctrl键的同时用鼠标将其拖动到目的窗口中 7．在不同窗口间进行切换的方法有哪些？怎样使所有打开的窗口全部最小化？ 答：第一种方法：用鼠标单击“任务栏”上的窗口图标按钮。 第二种方法：在所需要的窗口还没有被完全挡住时，单击所需要的窗口。 第二种方法：用快捷键Alt+Esc或Alt+Tab。 单击任务栏快速启动栏中的“显示桌面”图标可使所有打开的窗口全部最小化。 8．如何卸载程序？