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《物质构成的奥秘》复习课学案

课题: 《物质构成的奥秘》复习课学案（2）

主备: 张成班级：九年级（）班学生_________________【学习目标】

1、知道元素、化学式、离子、原子团的表示方法及其含义。熟练书写常见元素、原子、分子、离子和物质的名称和符号（或化学式）。知道元素分类：金属元素、非金属元素、稀有气体。

2、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，能看懂某些商品标签上的标示物质的成分及其含量。

【自学导航】

明确学习目标，阅读教材相关内容，整理本单元“学案”的知识点，自主完成

（一）元素符号、化学式书写及意义

一、用元素符号或化学式表示

1、人体中含量最多的元素是_____；海洋中含量最多的元素是______；地壳中含量前五位的元素符号依次是_________________；显正一价的元素有_________________；地壳中最多的非金属元素和第二多的金属元素组成的物质的化学式有______________。

2、空气中最多的一种物质_______；物质燃烧需要的一种气体________；能使澄清石灰水变浑浊的气体________；化学性质最稳定的一族“家庭成员”有（写三个）______________________。

3、白色固体有______、_________、________；黑色固体有______、_________、________；

暗紫色的晶体___________；银白色的金属______、_______；无色无味的液体________、_________。

二、是元素符号还是化学式表示的意义多呢？

宏观微观

元素（H）

化学式（H2）

（二）有关化合价、化学式的计算

1、把下列物质以Cl化合价由高到低为标准排个队。

>>>>。

HCl HClO KClO3Cl2 HClO4

2、我国前段时间在快餐店查出苏丹红而引起“苏丹红”事件。苏丹红一号（C16H12N2O）、苏丹红二号（C18H16N2O）都是工业合成的红色染色剂，世界上多数国家是不允许把它们作为食用色素的。

⑴这两种物质都是由_____________这几种元素组成的；

⑵苏丹红1号中C、H、N、O的原子个数比是_______________________

⑶苏丹红1号、2号的相对分子质量之差为________________.

⑷苏丹红2号中氢元素的质量分数是_______________________.

【考点分析】

考点5 化合价与化学式

1、化合价表示原子之间相互化合的数目。

常见元素化合价（记口诀）

在化合物中，氢元素通常显价，氧元素通常显价。

2、用表示纯净物组成的式子叫化学式。

1、化合物中，元素的正价与负价代数和为，据此可依据化学式推断元素的化合价和根据化合价检查化学式书写是否正确。

2、根据可计算相对分子质量，各元素的质量比及其某元素的质量分数。

考点6 元素（符号名称分类元素周期表）

±n a

1、具有相同的一类原子的总称叫元素。元素讲种类，不讲。

熟记常见、常用的元素的符号及名称；

地壳中质量含量较多的四种元素依次是，人体中含量较多的几种元素是；有“钅”字旁的是元素，有“石”字旁、“气”字头和“氵”字旁的是

元素。

2、简单认识元素周期表

元素周期表按递增的顺序给元素编号，叫原子序数。

原子序数质子数核电荷数

考点7 某些常见物质的组成几种常见元素的化合物

1、水由组成，水由构成，1个水分子由构成。

2、写出以下物质的化学式：烧碱（火碱、苛性钠），纯碱（苏打），小苏打，生石灰，熟石灰，石灰石，天然气的主要成分，酒精，醋酸，葡萄糖

胆矾。

考点8 利用相对原子质量相对分子质量进行物质组成简单推断商品标签

1、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单推断。

2.看懂某些商品标签上所标示的物质成分及其含量。

【合作探究】

1、讨论交流：说说元素符号周围数字表示的意义

m ± 系数a 表示：___________________ ______ _____________________ 角码b 表示：________________________________ ________ (n____m) ±m 表示：_____________________ ________________ _________ n±表示：__________________________ _______ __________________

2、下列符号①2K + ②2NO ③SO 42- ④+2

Mg ⑤2Hg 中的“2”的意义各不相同，其中，表示原子个数的是_______（用序号表示），表示分子个数的是_______，表示离子个数的是________，表示元素化合价的是______，表示一个离子所带电荷数的是__________。

3、在公共场所有如下广告：

通过计算分析含氮量，判断该广告是否虚假。（计算结果精确到0.1%）（相对原子质量：H 1 C 12 N14 O 16）

【分层检测】

应知应会

1.用数字和化学符号表示：

(1)正三价的铝元素 (2)两个五氧化二磷分子 (3)形成酸雨的气体 ⑷2个磷原子_______； ⑸-2价的硫元素_______；⑹氢氧根离子_______； ⑺3个三氧化硫分子__ __。

2.下列符号中数字“2”表示的意义是：

X b □ □□牌化肥广告

优质化肥：碳酸氢铵（NH 4HCO 3）

含氮量全球最高： 25.7%

（1）H2SO4

（2）+2FeO

（3）CO32-

达标测评

一、选择题

1.纳米材料在军事上有广泛用途，美国军用飞机F－117的表面就涂有隐身材料——纳米氧化铝等。氧化铝的化学式书写正确的是……………………………………（）

A． AlO B．Al2O3 C．Al2O3 D．Al3O2

2.同学们查阅资料得知，60个N原子可以结合成一个N60分子。下列叙述正确的是（）

A.N60是一种新型化合物

B.一个N60分子中含有30个N2分子

C.N60和N2的性质完全相同

D.N原子的结构简图为

3．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是

A. CaO

B. Al2O3

C. SiO2

D. Fe3O4

4. 下列化学式中，书写错误的是

A.氧化钙OCa

B.氧化镁 MgO

C.三氯化铁 FeCl3

D. 三氧化硫SO3

5．一种元素与另一种元素的本质区别是（）

A、原子质量不同

B、中子数不同

C、质子数不同

D、核外电子数不同

6．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指

A. 元素

B. 原子

C. 单质

D. 分子

7．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是

A. 都含有氧分子

B. 都含有2个氧原子

C. 都含有氧元素

D. 都是氧化物

8．市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3，已知F为－1价，则P元素的化合价为 A. +5 B. +3 C. +1 D. -3

9．下列说法正确的是

A. 原子不能再分

B. 相对原子质量就是实际原子质量的简称

C．原子核是由质子和电子构成 D. 原子可以构成分子，也可以构成物质

10．下列化学符号表示两个氧原子的是( )。

A．2O B．2O2 C．CO2 D．O2

11．已知某物质的化学式为RNO3,相对分子质量是85,则R元素的相对原子质量是

A. 55

B. 55g C．23 D. 23g

12．按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是

A．NaCl B. KClO C. Cl2 D. ClO2

13．“神舟三号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），组成偏二甲肼的碳元素、

二、填空题、

1.用元素符号或化学式填空：

①氩元素② 4个二氧化硫分子③氮气④ 7个银原子⑤ 3个硫酸根离子

2.写出下列划线处“2”的意义。

①2H2O__________________ ②2H__________________

③2H2__________________ ④H2O__________________

⑤+2 Mg 中“2”的含义

3.判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

a ．Ca 2+

b ．NO 2

c ．2NO

d ． gO

M 2+ e ．2SO 42-

①表示分子个数的是。 ②表示一个离子所带电荷的是。

③表示元素化合价的是。④表示一个分子中含有的原子个数的是。

⑤表示离子个数的是。

拓展提升4.目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂ClO 2，有的国家还颁布了强制使用ClO 2的法律和法规，请回答以下问题：

（1）ClO 2读作，它是由（几种）种元素组成的；

（2）ClO 2中氯元素的化合价为，氧元素的质量分数为。

三、计算题

1.相同质量的CO 和CO 2，则CO 和CO 2所含的氧元素质量比为_________，若CO 和CO 2所含的氧元素质量相等，则CO 和CO 2质量比为_________。

2．请根据碳铵（NH 4HCO 3）的化学式进行计算：

（1）（2分）写出氮、氢、碳、氧四种元素的质量比

（2）（3分）计算该物质中氮元素的质量分数

3．（5分）碘（I ）是人必须的重要微量营养元素之一。为了消灭碘缺乏症，人们必须食用“碘盐”——含规定量碘酸钾（KIO 3）的食盐。若要获取2.54g 碘，需要碘酸钾（KIO 3）多少克？

拓展提升

1.从给定化合价的2-O 、1+H 、0Mg 、3+Al 、1-Cl 、5

+N 六种元素中，选择适当的元素按要求写出有关物质的化学式：金属单质；氧化物；氯化物；

2.2008年5月12日，四川省汶川发生了地震。为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸(C 2H 4O 3)、次氯酸钠(NaClO)进行消毒。下列说法正确的是（）

A ．次氯酸钠中氯元素的化合价为-1

B ．次氯酸钠是氧化物

C ．过氧乙酸的相对分子质量为76

D ．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:3

3．已知某物质的化学式为RNO 3,相对分子质量是85,则R 元素的相对原子质量是（）

4．A. 55 B. 55g C ．23 D. 23g 【感悟收获】

《步步高学案导学设计》高中数学人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章1.1.3

1.1.3 导数的几何意义一、基础过关 1．下列说法正确的是 ( ) A ．若f ′(x 0)不存在，则曲线y ＝f (x )在点(x 0，f (x 0))处就没有切线 B ．若曲线y ＝f (x )在点(x 0，f (x 0))处有切线，则f ′(x 0)必存在 C ．若f ′(x 0)不存在，则曲线y ＝f (x )在点(x 0，f (x 0))处的切线斜率不存在 D ．若曲线y ＝f (x )在点(x 0，f (x 0))处没有切线，则f ′(x 0)有可能存在 2．已知y ＝f (x )的图象如图所示，则f ′(x A )与f ′(x B )的大小关系是( ) A ．f ′(x A )>f ′(x B ) B ．f ′(x A )

八年级物理上册第四章光现象【学案】第1节光的直线传播

第1节光的直线传播一、学习目标 1、能区分光源和非光源。 2、通过探究，归纳光沿直线传播的条件。 3、能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。 4、记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。二、重点难点重点： 1、光沿直线传播的条件；2、光沿直线传播的应用。难点： 1、光沿直线传播的条件；2、光线。三、器材准备分组器材：激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯（水中满了少量墨水）。教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。四、学习活动（一）思考：为什么白天我们能看到许多物体，而漆黑的夜晚却看不到？日食是怎样形成的？（二）认识光源：阅读课本P69页，思考什么是光源？。常见的光源有哪些？。（三）探究光沿直线传播的条件 1、应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及果冻这些介质中如何传播？先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果方法一：用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，观察光在水中＿＿＿＿传播。方法二：用激光笔发出光直接照射果冻，观察光在果冻中＿＿＿＿＿传播。方法三：将激光射过拉直了的橡皮管，若橡皮管弯曲＿＿＿＿＿＿射过。我们可归纳出：光在空气、水、果冻、玻璃等介质中＿＿＿＿＿＿传播。 2、探究光在同种介质中是否沿直线传播观看教师演示：光在非均匀糖水中传播的实验教师演示：如图，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径，事先配有四杯浓度不同的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖水间相互混合，所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角，由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中＿＿＿＿＿＿。再观察对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，光的路径是＿＿＿＿。

整式和因式分解复习教案

整式和因式分解复习教案一、知识回顾 1、整式是有理式的一部分，在有理式中可以包含加，减，乘，除四种运算，但在整式中除数不能含有字母。和都统称为整式。 2、整式的加减： ?同类项概念所含字母相同，并且相同字母的指数也分别对应相同的几个单项式叫同类项。 ?合并同类项法则将多项式中的同类项合并为一项，叫做合并同类项。合并时，将系数相加，字母和字母指数不变。例如：合并为。 ?整式的加减就是单项式和多项式的加减，可利用去括号法则和合并同类项来完成。例如， 3、整式的乘法： ?同底数幂的乘法底数是相同的幂即为同底数幂。同底数幂相乘，底数，指数。即，（m，n为正整数），如 ?幂的乘方：底数不变，指数相乘。即（m，n为正整数），如 ?积的乘方：先把积中的每一个因数分别乘方，再把所得的幂相乘用字母表示为：（n为正整数），如 ?单项式与单项式相乘单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。例如：

?单项式与多项式相乘

单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。例如： ?多项式与多项式相乘多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。例如： 4、整式的除法： ?同底数幂相除：底数不变，指数相减。公式为：规定：任何数的0次幂都等于1. ?单项式相除：把系数与同底数幂分别作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。 ?多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得商想加。 5、乘法公式完全平方公式：三数和平方公式：平方差公式：立方和公式：立方差公式：完全立方公式：欧拉公式： 6、因式分解

光现象复习导学案(知识梳理_针对训练)

光现象复习导学案复习目标： 1、区分三种光现象及其产生的自然现象。 2、知道如何探究反射定律和平面镜成像规律及实验过程的注意事项， 3、理解折射规律。 4、熟练运用反射定律、平面镜成像规律和折射规律。复习重点：对反射定律、平面镜成像规律的探究；反射规律、平面镜成像规律和折射规律的运用。复习过程：一、光的直线传播 1、光源：，分为。 2、光的传播 ①传播规律：光在是沿直线传播的。 ②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向。光线所用到的物理研究方法是。 ③现象：a b c 3、光的速度真空或空气中c= m/s= km/s 光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。目标检测 1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 _______________来解释。 2、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( ) A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光

?光从太阳传播到地球需要8分20秒，太阳与地球间的距离约为多少？二、光的反射: 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律：① ② ③ 3、光的反射过程中光路是的。 4、反射分为和，且都遵循规律。使我们从各个方向都能看清不发光的物体。目标检测 1、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______，入射光与反射光夹角为120o时，入射角为。 2、能够从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生的缘故。有时黑板反光，教室里的某些同学看不清黑板上的字，这是因为光在黑板表面发生的缘故。三、平面镜成像: 1、平面镜成像特点 ① ② ③ ④。 2、成像原理： 3、实像和虚像：实像：会聚点所成的像虚像：的会聚点所成的像 4、平面镜的运用：和。

初中地理《辽阔的疆域》优质教案、教学设计

第一章第一节辽阔的疆域【复习目标】 1.掌握我国的地理位置以及优越性。 2.记住我国的领土面积，指出我国的邻国、濒临海洋，主要岛屿和隔海相望的国家。 3.识记我国34 个省级行政区的名称、简称、行政中心及所在地在地图上的位置轮廓。 4.通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。【复习重点】 34 个省级行政区的名称、简称、行政中心及轮廓位置【教学准备】中国疆域示意图、中国政区拼图、ppt 课件【课时安排】 1 课时【教学过程】（一）激趣导入

导入语：同学们，每周一我们学校都要进行升旗仪式，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们心中的自豪感就会油然而生，那么，你们为什么会感到自豪呢？（二）课堂教学 1.地理位置（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。（1）地理位置由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。 ①半球位置，可利用课本图1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。 ②至于纬度位置和海陆位置，请学生自己对照课本图1.1 或地图册中的中国疆域图归纳出就可以。（2）合作探讨：我国地理位置的优越性纬度位置及其优越性：我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。海陆位置及其优越性：①东临太平洋，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量丰沛，有利于农业生产；②沿海地区也便于发展海洋事业，同海外各国交往；③西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。 2.疆域辽阔（海陆兼备）包括陆地国土和海洋国土。（1）陆地国土中要求掌握一是陆地面积960 万平方千米，二是四至点，三是濒临海洋，四是陆上邻国。五是隔海相望国家。 ①四至点的教学，采用结合图1.4 再归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。” 说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者说纬度和经度跨度大。）

光现象复习学案00

《光现象》复习学案（第1课时）主备：宋诚海审核：马丽萍 2011-10-30 一、复习目标： 1、能识别光的三类现象。 2、理解光的反射定律和平面镜成像特点。二、基础知识：（一）光的传播 1、光源：的物体，如：。 2、光在中沿直线传播。实例与应用： ①②③④ 小孔成像所成的像是____立的____像，像的形状取决于的形状，与小孔的形状无关。 3、光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的直线叫做。 4、光在真空或空气中的传播速度最，c＝m/s＝ km/s。（二）光的反射 5、定义：当光从一种介质射入到另一种介质的表面上时，一部分光会被回来，这种现象叫光的反射。 6、光的反射定律：（三线共面）；（两线两侧）；（两角相等）。 7、光的反射过程中光路是的。 8、光的反射分为和，都遵守光的反射定律。光滑的黑板会“反光”是因为光在黑板表面发生_______反射的缘故，在电影院里，我们能够从不同方向看到银幕上清晰的画面，这是因为光在银幕表面发生_____反射的缘故。（三）平面镜成像 9、成像特点：①像与物相等；②像与物到镜面的相等；③像与物的连线与镜面；④成、像；⑤像与物相反；⑥像的大小只取决于，与物体到镜面的距离无关。 10、成像原理: .该虚像是由的反向延长线相交而成的。 11、球面镜分为和。凸面镜对光有作用，应用：、。凹面镜对光有作用，应用：、。三、典题解析：知识点一：光的反射定律例1：为了探究光反射时的规律，进行了下面的实验，如图所示。（1）若要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，下一步应如何操作？。（2）实验中得到了下列有关数据，请回答：（a）表中的空格处，应该填的数据是。分析上述数据，你可以得出的结论是。（b）通过研究，你还能发现哪些其他的规律？。例2：一束光与镜面成30°角射在平面镜上，如图所示，请画出反射光线并标出反射角的大小。练习1： 1、请根据光的反射定律，在图中画出入射光线，并标出入射角度数。 2、如图所示，已标出了一条入射光线和经平面镜反射后的反射光线，请你画出平面镜的位置。实验次数 1 2 3 4 5 入射角12?22?32?42?52? 反射角12?22?32?42?

因式分解复习课教学案

因式分解复习课朱河中学仝国然【教学目标】： 1、通过研读“回顾与反思”清晰地梳理本章的知识结构并熟记各知识点 2、能理解因式分解的概念并能正确判别 3、会用提公因式法、运用公式法来分解因式 4、因式分解中提公因式和公式法的综合运用【教学重难点】：重点：熟练运用两种方法来进行因式分解难点：因式分解中提公因式和公式法的综合运用【导学流程】：一、引入 1、什么叫做因式分解？ 2、因式分解我们学了几种方法？ 3、因式分解中的平方差公式、完全平方公式是怎样的？ 4、它们与整式的乘法中的公式有什么联系？二、基础感知（一）专项突破之一：对因式分解的理解判断：下列各式从左到右的变形中，是正确的因式分解的请在括号内打“√”，否则打“×”. （1）ac +) (（） = a+ ab c b （2）2 22 2 ± = ±（） a+ b (b ab a )

（3） x x x x x 3)2)(2(342+-+=+- （）（4）)3)(3(92-+=-x x x ．（）（二）、专项突破之二：提公因式法归类练习提单项式 a a a x x x 212624212323+--+、、提“一”号 3、-3x 3y+6x 2y 2-12xy 3 4、-a 2b 2+2abc 2-3abc 公因式是多项式： )(2)(6)(2)(5x y y x x y x y x x -+-+-+、、（三）、专项突破之三：平方差公式基本型练习： 2236281 1x a --、、两个数都是单项式： 2 222 225 3644193y x a b a --、、两个数都是多项式： 222 2)(16)(496)2()2(5b a b a y x y x +--+-+、、（四）、专项突破之四：完全平方公式

八年级地理上册《辽阔的疆域》教学设计商务星球版

第一节辽阔的疆域【教学目标】知识和技能 1.掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至和邻国。２、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的临国和频临的海洋 3.培养分析图文资料的能力。过程和方法 1.反复读图、掌握地理事物的分布。 2.查找资料、分析对比、获得知识。情感、态度、价值观通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。【教学重点】 1.我国地理位置的优越性。【教学难点】众多地名在地图上的空间位置的落实【教学方法】多媒体辅助教学法、探究法、谈话法【教学用具】多媒体课件、游戏拼图板【教学时间】教学3课时，活动一课时【教学过程】第一课时 [新课引入] 播放课件：选取中国有代表意义的自然风光、历史文化、新中国成立以来的建设成就图片进行展示，配以《大中国》歌曲。解说：伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌，我们饱览了祖国山河之壮美，历史之悠久，

文化之灿烂，回顾了新中国成立以来勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲，为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲，我们究竟了解多少呢？在新学年里我们将了解她的方方面面。首先，我们最该了解的是她的位置、疆域。板书：第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域讲授新课：我们怎样描述中国在世界的位置呢？活动：屏幕显示图1－1中国在世界的位置示意，小组合作探讨下列问题。 1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（北半球） 2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？（东半球） 3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。（大部分在中纬度地区） 4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。（大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带） 5.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。（海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸） 6.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？承转:一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国的纬度位置和海陆位置有怎样的优越性呢？ [活动]屏幕显示图1－2与图1－3，小组探讨下列问题。 1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。 2.与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。 3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？ 4.同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？以上内容难度梯度逐渐加大，意在引导学生形成通过对比分析、进而归纳综合地“理”的思维过程。学生讨论时，教师巡回参与讨论，给学生必要的指导和鼓励。小组代表发言，组员补充。 [教师总结] 1.纬度过高或过低，所处的温度带限制了农业的多种经营。我国领土所跨纬度范围广，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，只在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带，使我国南北气候差异大，世界上大多数的动、植物都可以找到栖息之所，为我国农业生产发展多种经营提供了有利条件。 2.深居内陆的国家由于不临海，一方面难以受到海洋影响，气候干旱；另一方面，一定程度限制了这

光现象复习课堂优秀学案

《光现象》专题复习课姓名：【目标达成】 1.通过数字引导构建基本知识体系 2.通过问题拓展强化物理思维方法 3.通过题目训练升华解题思路技巧【知识回顾】 3 3类光现象：⑴光沿直线传播（在中） ⑵光的反射（在两种介质的交界表面） ⑶光的折射（从一种介质斜射入另一种介质） 11个原理：光路可逆原理 33个规律： 22种像：虚像与实像 22种物理研究方法： ⑴光线的引入——法 ⑵研究平面镜成像，用两支一样长的蜡烛研究像与物的大小关系——法

【课堂大闯关】第一关：光现象 1.如图所示的四种现象中，属于光的直线传播形成的是（） A ．对着镜子画脸谱 B ．林中的影子 C ．天空中的彩虹 D ．碗中的筷子拓展 1. 学习了光学知识后，爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像，如图所示，他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。（1）分析比较甲、乙两图，蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状（填选“有”或“无”）关。（2）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状（填选“有”或“无”）关。（3）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是（填选“正”或“倒立”）的实像，其原理是。（4）夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之（填选“相同”或“不同”），这些光斑是太阳的（选填“虚像”、“实像”或“影子”）。我的收获： 1. 三类光现象（1）光的直线传播 (2) 光的反射 (3) 光的折射 2.小孔成像原理：光的直线传播成像特点：倒立的实像注：成像形状由物体决定，与小孔的形状无关。第二关：实验回顾 2.小明使用如图甲所示的实验装置探究光的反射定律，其中M 是一面水平放置的小镜子，半圆形纸板EFN 由两个大小相同的扇形面板E 、F 连接而成，F 板可绕接缝ON 转动。 (1)小明将F 板向后折转某一角度，出现了如图乙所示的现象，由此可以得出的结论是 (2)某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为150、300、450的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据如表所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是。

八年级物理上册《第四章光现象》复习学案新人教版

八年级物理上册《第四章光现象》复习学案新人教版 1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3108m/s。 2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。 3、能利用所学的知识解释简单的光现象。 4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。复习重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。复习过程：一、光的直线传播 1、光源：，分为。 2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。光线所用到的物理研究方法是。③应用及现象：a b c ④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有。 3、光的速度真空或空气中c= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。目标检测

1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，对就排直了，这可以用_______________来解释。 2、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（） A、圆形的 B、正方形的 C、不规则的 D、成条形的二、光的反射: 1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。 2、反射定律：。 3、光的反射过程中光路是的。 4、反射分为和。使我们从各个方向都能看清物体。 5、对实验现象和数据的处理通常有两种方式：①直接得出结论②在实验的基础上进行概括、推理得出结论。下面的几个结论是通过哪种方式获得的：①光的直线传播②真空不能传声③光的反射定律。目标检测 1、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______

初二地理上册自学导学案(完整版)

§1.1辽阔的疆域（1）自学内容：位置优越自学目标： 1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。 2、分析我国在世界的位置及优越性 3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点. 自学难点：分析我国在世界的位置及优越性自学过程：任务一：1、半球划分：度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线 2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗？按从大到小顺序写出来吧。任务二、学生阅读1.1图，及2页课文 1、在图上辨认我国的半球位置； 2、从大洲与大洋位置的关系，在图上辨认我国的海陆位置，从此可以看出我国是一个。 3、地球上共分哪五带。在图上辨认我国大部分位于纬度，在五的带位置；南部有线穿过，跨很广，有带，没有带。 4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。通过活动教材提供的资料，请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。（1）讨论中得出结论：从纬度看（例如俄罗斯和加拿大等）是的国家或（例如巴西等）是的国家，你还记得这几个国家主要的农产品吗？是由于其所属的，限制了的多种经营。（2）从海陆位置看，（例如蒙古等）由于不临海，属于国，在一定程度上限制了这些国家对的发展；而（例如日本等），由于四面环海，属于在一定程度上限制了这些国家的，但沿海多港湾、海上交通便利，为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。通过与世界上一些著名国家的比较，你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢？第 1 页共72 页

（3）评价一下“我国位置优点”吧，可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论：我国绝大部分领土在五带中的带，小部分在带，没有带。我国东临大洋的海陆位置，而是深居内陆，就会对有很大的影响，还记得亚洲东部主要的气候类型吗?写出来。上述条件对生产产生很大的影响。在这样的海陆位置条件下，还会对我国哪些是也产生影响呢？。建构知网： 1、位置 2、优越

第二章光现象复习导学案

八年级物理第二章光现象复习导学案复习目标： 1、知道光在均匀介质中沿直线传播。利用光的直线传播解释物理现象。识记光在真空中的传播速度。 2、利用光的反射定律进行作图。掌握平面镜成像及其应用。掌握光的折射现象和光的折射定律。基础回顾：一、光的传播 1、能够发光的物体叫_______，可分为_________光源，如：太阳、荧火虫等；和________光源，如：电灯、蜡烛等。 2、光在_________ 沿直线传播，例如：_______、_______、________、_________等。 3、光在真空中的传播速度为_______m/s，在其他介质中传播的速度都比在真空中的速度______，光在水中传播的速度为真空中光速的_______；光在玻璃中传播的速度为真空中光速的________。二、光的反射 1、光在传播的过程中遇到________时，被反射回来的现象，叫光的________；过入射点垂直于反射面的直线叫_________线；入射光线与法线的夹角叫________；反射光线与法线的夹角叫_________。我们能看见本还发光的物体是因为物体的______ __进入我们的眼睛。 2、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在______ _内；反射光线、入射光线分居________两侧；反射角_______入射角；在反射现象中光路是__________的。 3、平行光射到光滑物体表面被反射后仍为_________，这样的反射叫_________；若平行光射到粗糙的物体时，则反射光将________反射，使我们能从________看到本身不发光的物体，这样的反射叫__________。三、平面镜成像 1、平面镜所成的像与物体大小_________，像与物体到镜面的距离________，像与物体连线与镜面_________，平面镜所成的像是______，身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处，则像高____m，像与物体间的距离是_____m。 2、平面镜成像是由于_______，进入人眼睛的光线___ _ 来自平面镜后的像发出的（填“是”或“不是”），而是由实际光线的反射光线_________相交而成的。 3、平面镜成的是______，_______的________像，而小孔所成的像是_______的_______像，平面镜成像是由于_______而成的像，小孔成像，则是由于_________所成的像。四、光的折射 1、光从空气______入水中或其他透明介质中时，光的传播方向________，这种现象，叫做_________现象。 2、当光从空气斜射到水面时，一部分光被__________，还有一部分光________进入水中，此时折射光线_________法线，折射角________入射角，当入射角减小时，折射角将_______，当光垂直射向水面，折射光线的方向_______，在折射现象中光路是_________的。 3、站在岸边的人看到池水变_____；潜水员潜入水中看岸上的楼房变______；放在水中的筷子在水面处弯折；水下的鱼变浅；雨后的太空出现彩虹现象等都可以用光的________来解释。五、光的色散 1、太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条彩色的光带，颜色依次是____、____、____、____、____、____、____。 2、透明物体的颜色是由________决定的；不透明物体的颜色是由_________决定的。 3、色光的三原色是______、______、______；颜料的三原色是______、______、______。六、看不见得光 1、棱镜可以把太阳光分解成____、____、____、____、____、____、____几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来就是_______，在红光之外是__ __，在紫光之外是___ __，人眼都看不见，称为不可见光。 2、红外线的主要特性是___________，温度越高的物体辐射红外线越____，由此可用红外线敏感的胶片拍出的_____ __，对疾病做出诊断；各种物体吸收了红外线后温度_____，因此人们利用红外线加热物体；红外线的穿透能力较_______，可以用来进行遥控。 3、紫外线的主要特性是________作用强，能杀菌，应用紫外线的_________效应，进行防伪。作图练习： 1．完成下列反射光路图，并标出入射角和反射角的度数； 2．作出下列反射现象中的平面镜； 3．已知一束光与水平方向成? 30，要使光竖直向下射向井底的青蛙、平面镜应与水平面的夹角为_______，并作出平面镜的位置。 ? 30 3题图

完整版步步高学案导学设计2014 2015高中化学人教版

电化学基础第四章原电池第一节了解2.1.理解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式。][目标要求会判断原电池的正、负极，能够利用氧化还原反半反应、盐桥、内电路、外电路等概念。3. 应设计简单的原电池。一、原电池将化学能转变为电能的装置。．1原电池定义：．将氧化还原反应的电子转移变成电子的定向移动。即将化学能转化成电能。2实质：3简单原电池的构成条件：．①活泼性不同的两个电极，②电解质溶液，③形成闭合回路，④能自发进行的氧化还原反应。二、原电池的工作原理工作原理：利用氧化还原反应在不同区域内进行，以适当方式连接起来，获得电流。以铜锌原电池为例：＋2进入溶液，Zn形成即Zn被氧化，锌原子失电子，1．在ZnSO溶液中，锌片逐渐溶解，4从锌片上释放的电子，经过导线流向铜片；＋2从铜片上得电子，还原成为金属铜并沉积在铜片上。CuSO溶液中，Cu4＋－2；－2e===Zn锌为负极，发生氧化反应，电极反应式为Zn－＋2 ===Cu。＋2e铜为正极，发生还原反应，电极反应式为Cu＋＋22，反应是自发进行的。＋总反应式为Zn＋CuCu===Zn 闭合回路的构成：2．外电路：电子从负极到正极，电流从正极到负极，溶液。溶液，阳离子移向CuSO内电路：溶液中的阴离子移向ZnSO44盐桥 3．盐桥中通常装有含琼胶的KCl饱和溶液。当其存在时，随着反应的进行，Zn棒中的Zn＋＋＋222获得电子ZnCu过多，带正电荷。原子失去电子成为ZnZnSO进入溶液中，使溶液中4＋－22过多，溶液带负电荷。当溶液不能保持电中性时，将阻过少，SO沉积为Cu，溶液中Cu4－止放电作用的继续进行。盐桥的存在就避免了这种情况的发生，其中Cl向ZnSO溶液迁移，4＋K向CuSO溶液迁移，分别中和过剩的电荷，使溶液保持电中性，反应可以继续进行。4 知识点一原电池 ) (．下列装置中能构成原电池产生电流的是 1． B 答案解析A、D项中电极与电解质溶液之间不发生反应，不能构成原电池；B项符合原电2，2H＋

2021年八年级物理上册第四章光现象复习教学案(无答案)(新版)新人教版

2021年八年级物理上册第四章光现象复习教学案（无答案）（新版）新人教版复习目标1．理解光沿直线传播及其应用；理解光在真空和空气中的传播速度c ＝3×108m/s 。 2. 能用光的反射定律，折射定律解释相关现象，并能利用光的反射和光的折射作图。 3. 了解光的色散及红外线、紫外线在生活中的应用。重点：光的反射，光的折射难点：作图复习过程一、构建知识网络光源指的是：。光在（条件）中沿直线传播，光的真空中的速度是最 , 其值是 km/s= m/s 。（1）三线共面：光的反射定律（2）两线分居：（3）两角相等：当光线垂直于界面入射时，此时入射角为，反射角为。技能：会画光的反射光路图。 3.光在反射时光路是的。(如镜中能看到别人，别人也能从镜中看到你) （1）表面发生，射到物面上的平行光反射后仍然平行（2）、表面发生，射到物面上的平行光反射后向着不同的方向， 4.反射的种类两种射都遵守光的定律

特别指出：我们之所以能够看到不发光的物体，是因为物体的光进入了我们的眼睛。我们之所以能够从不同角度看到同一个物体，是因为在物体表面发生了反射。黑板反光“晃” 眼是发生了反射。（1）、等大：（2）、等距： 5、平面镜成像特点（3）、垂直：（4）、平面镜所成的是立像，是由反射光线的反向延长线的交点组成。技能：会利用平面镜成像特点作图。、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生的现象。（1）、三线共面：光的折射规律（2）、两线分居：（3）中的角总要大一些。会大致画出折射光路图。、光在折射时光路是的。球面镜凹面镜：对光有作用。应用：太阳灶，手电筒的反光装置，反射式天文望远镜。凸面镜：对光有作用；应用：汽车后视镜，街道拐弯处的反光镜。

因式分解复习课教学设计

因式分解复习课教学设计教学目标： 1.掌握运用提公因式法、公式法分解因式，培养学生应用因式分解解决问题的能力. 2.经历探索因式分解方法的过程，培养学生研讨问题的方法，通过猜测、推理、验证、归纳等步骤，得出因式分解的方法. 教学重、难点：用提公因式法和公式法分解因式. 教学过程：一、引入:在整式的变形中，有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式，这种变形就是因式分解.也叫做把多项式分解因式。二、知识点详解知识点1 因式分解的定义把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式. 【说明】（1）弄清因式分解的对象和结果。(2)因式分解与整式乘法是相反方向的变形.(3)因式分解是恒等变形，因此可以用整式乘法来检验.

小练笔：下列变形是否是因式分解？为什么？ (1)3x2y-xy+y=y(3x2-x+1)； (2)x2-2x+3=(x-1)2+2； (3)x2y2+2xy-1=(xy+1)(xy-1)； (4)x n(x2-x+1)=x n+2-x n+1+x n. 怎样把一个多项式分解因式？知识点2 提公因式法多项式m a+mb+mc中的各项都有一个公共的因式m，我们把因式m叫做这个多项式的公因式.m a+mb+mc=m(a+b+c)就是把m a+mb+mc分解成两个因式乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式m，另一个因式(a+b+c)是 m a+mb+mc除以m所得的商，像这种分解因式的方法叫做提公因式法.例如：x2-x=x(x-1)，8a2b-4a b+2a=2a(4a b-2b+1). 典例剖析师生互动例1 用提公因式法将下列各式因式分解. (1) -x3z+x4y； (2) 3x(a-b)+2y(b-a)；分析：(1)题直接提取公因式分解即可，(2)题首先要适当的变形，再把b-a 化成-(a-b)，然后再提取公因式. 小结运用提公因式法分解因式时，要注意下列问题： (1)因式分解的结果每个括号内如有同类项要合并，而且每个括号内不能

2020年中考物理一轮复习：专题二光现象学案(含答案)

光现象一、知识结构二、典型例题

【例1】在下列各实例中，哪些现象不能用光的直线传播的道理来解释的( ) A小孔成像 B平面镜成像 C日食和月食的形成 D看不到不透明物体后面的东西【答案】B 【例2】有一束与镜面成45°角的光线AO入射到水平镜面上，反射光线如图中OB所示，现要使AO与OB 的夹角为60°角，可采用的办法是( ) A将平面镜绕过入射点O的水平轴沿逆时针方向转15°角 B将平面镜绕过入射点O的水平轴沿顺时针方向转15°角 C将平面镜绕过入射点O的水平轴沿顺时针方向转30°角 D将平面镜绕过入射点O的水平轴沿逆时针方向转30°角【答案】A 【例3】如图所示，AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线，在图中画出发光点S和它在平面镜中的像S′. 【答案】如下图【例4】一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线与法线的夹角为45 °，反射光线与折射光线的夹角为105°，则反射角的大小是_______，折射角的大小是________.

【答案】45°、30° 【例5】如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，这时往容器中逐渐加水，则光斑的位置( ) A慢慢向右移动 B慢慢向左移动 C慢慢向水面移动 D仍在原来位置不动【答案】B 【例6】在研究凸透镜成像情况的实验中，当烛焰到凸透镜的距离是20cm 时，在透镜另一侧的光屏上得到一个放大的像，则下列判断不正确的是( ) A该透镜的焦距是20cm B该透镜可作放大镜 C当蜡烛距透镜的距离是40cm时，光屏上可得到缩小的像 D当蜡烛距透镜的距离是10cm时，在光屏上得不到像【答案】A 【例7】在做“研究凸透镜成像规律”的实验中，某同学先把凸透镜固定在光具座上，然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧，如果他在光具座上无论怎样左右移动光屏，在光屏上都不能呈现烛焰的像，则可能有几种原因? 【答案】有三个原因： (1)由于物距小于或等于焦距，凸透镜不能成实像. (2)凸透镜成实像，但由于物距太小，光屏调不到烛焰的像所在的位置. ( 3)凸透镜成实像，但光屏、凸透镜、烛焰三者的中心不在同一高度. 【例8】如图1-2-7所示，正在向左行驶的小车上有一杯水，一束方向不变的光线从右方斜射向水面，在小车缓慢刹车的过程中，杯中水面略有倾斜，则此时反射角、折射角将( ) A增大 B减小 C不变 D 都有可能

八上第四章光现象共五节课的学案

8-4-1 光的直线传播课堂探究知识点1：光源根据预习学案中列举的光源例子，总结出光源的概念，并对光源进行分类（1）能够的物体叫光源，（注意：这里指的是物体能自己发光，而不是反射光！）如：镜子、月亮、行星等是反射光的，所以不是光源。彗星、流星、包括太阳在内的恒星等能自己发光，所以是光源。（2）光源的分类：和，例如：、是人造光源，、是自然光源，知识点2：光的直线传播及应用总结：光在中沿直线传播。(介质包括固态、液态和气态。) （2）光线人们为了形象地表示光的传播情况，物理学中引入“光线”的概念. ①什么是光线？ ②光线表示为：（3）光沿直线传播的应用举例 ①从课本中找出一个利用光的直线传播的例子： ②尝试利用光的直线传播解释影子、日食、月食的成因。（4）练一练： ①早晨升旗排队时，只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人，队就排直了，这是应用了光的传播的原理。 ②课本动手动脑学物理第1题 ③下面现象中不能说明光是直线传播的是（） A．影子的形成B．小孔成像C．看不见高墙后面的物体D．闪电后才听到雷声知识点3：光速问题：在雷雨天，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？总结： ①光的传播（“需要”“不需要”）介质，光在的传播速度最快，大约为c= m/s，光在其他介质中的传播速度都比它小，光在水中的速度约为真空中的，光在玻璃中的速度约为真空中的。 ②光年是，光年是的单位。练一练 1光年=______m 四、达标练习 1．（2019苏州）下列现象由于光的直线传播而形成的是( ) A.雨后天空出现彩虹 B.物体在阳光下有影子

C.玻璃幕墙造成光污染 D.斜插人水中的筷子“弯折” 2．太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（） A．树叶的像B．树叶的影子 C．太阳的像D．云彩的像 3．（2018 毕节市）“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪。其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（） A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散五、中考链接 1．（11·广州）通过小孔所成的像一定是（） A．倒立的B．放大的C．等大的D．缩小的 2．（2018 思明区校级模拟）当人从停放在路边的A车前横穿马路时，行驶中的B车内驾驶员由于存在盲区而看不见行人，容易引发交通事故。如图，盲区指的位置是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 3．（2018 咸宁）由我国成功发射的世界首颗量子科学实验卫星被命名为“墨子号”。墨子第一次用科学方法解释了光沿直线传播，启发了量子通信。如图所示各选项中光现象的原理与墨子的这一解释相符的是（） A．日食现象B．雨后“彩虹” C．水中“倒影” D．放大镜把字“放大” 4．（2017 恩施州）“中国诗词大会”节目一度热播。下列与诗句有关的光学知识正确的是（）A．“床前明月光”﹣﹣﹣月亮是光源 B．“欲穷千里目，更上一层楼”﹣﹣﹣光的直线传播 C．“池水照明月”﹣﹣﹣光的折射 D．“潭清疑水浅”﹣﹣﹣光的漫反射 5.（2019内江）关于光现象，下列说法正确的是 A. 光总是沿直线传播 B. 光在空气和水中的传播速度相同 C. 影子是由光的直线传播形成的 D. 小孔成像是光的反射形成的 6.（2018江苏）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（） A．树叶的虚像B．树叶的实像C．太阳的虚像D．太阳的实像

《 物质构成的奥秘》复习课学案