《杜甫诗三首》诗词赏析
八年级上诗词赏析专题（一）
杜甫诗三首
一、积累与运用
1．给加粗字注音。
（1）岱宗夫如何岱（）（2）决眦入归鸟眦（）
（3）白头搔更短搔（）（4）浑欲不胜簪簪（）
（5）老翁逾墙走逾（）（6）三男邺城戍邺（）戍（）
（7）如闻泣幽咽咽（）（8）老妪力虽衰妪（）
2．解释下面加粗的词。
（1）造化钟神秀钟：
（2）阴阳割昏晓阴：阳：
（3）会当凌绝顶会当：
（4）浑欲不胜簪浑：
（5）吏呼一何怒一何：
（6）老翁逾墙走逾：走：
（7）急应河阳役应：
（8）独与老翁别别：
3．填空
（1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作被称作________，都收集在________。
（2）“三吏”是指杜甫写的________、________、________；“三别”是指他写的________、________、________；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。
（3）《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：______________________；《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是____________________。
4．补写诗句。
（1）荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。
（2）国破山河在，_________________。感时花溅泪，_________________。
（3）吏呼一何怒，_________________！
（4）夜久语声绝，_________________。
5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（）
（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（）
（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（）
6．翻译下列诗句。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。
译：________________________________________。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
译：________________________________________。
（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！
译：________________________________________！
（4）存者且偷生，死者长已矣！译：________________________________________！
7．对《春望》的理解正确的一项是（）
A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。
B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。
C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。
8．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（）
A、诗人对老妇一家的同情。
B、诗人对人民苦难的同情和关注。
C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。
D、诗人对官吏暴虐的愤怒。
9．对《望岳》分析不确切的一项是（）
A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。
C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。10．品析下列句子中加点的词。
⑴吏呼一何
．．怒，妇啼一何
．．苦。
⑵天明登前途，独．与老翁别。
11．有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。
二、阅读
阅读下列诗文，回答文后各题。
（一）
望__岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
１．解释下列加粗的词语
（1）岱宗夫如何（）
（2）齐鲁青未了（）
（3）造化钟神秀（）
（4）会当凌绝顶（）
２．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。３．这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望岳而产生的________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。
４．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________而__________，时间是从________至________，并由________遥想将来的________。
５．杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏________的。
（二）
春望
国破山河在，城．春草木深。
，恨别鸟惊心。
烽火
．．连三月，。
白头搔．更短，浑．欲不胜簪。
１．解释诗中加点的字
(1)城：(2)搔：
(3)浑：(4)烽火：
２．在诗中空缺处填入原诗句。
３．首联写什么?表达诗人怎样的情怀?
４．颔联寄于，表达之感，运用了的修辞。
５．用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是。６．本文以为线索，表达了诗人之情。
７．表达思念亲人的句子是。
（三）
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，________，________。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
１．给空白处填上完整的诗句。
２．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是
A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
３．诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________；描写战争之惨烈的诗句是
__________________；说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。
４．“妇人”致词分为三层，用“‖”在文中标出层次，并归纳层意。
第一层：____________________
第二层：____________________
第三层：____________________
５．以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是
________________________________________。
（四）
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
1．文中表现战争惨烈的句子是_________，_________。
2．文章的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。3．《石壕吏》的姊妹篇是_________和_________。
4．翻译句子。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
5．“老妪”被抓走了吗？何以为证？
6．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的理由。
杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》课后题及答案
一、研讨下列问题，并背诵这三首诗
１、有人说，《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？
目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。例如差吏抓丁为什么要利用夜间？老翁为什么要“逾墙”？“泣幽咽”者是谁？把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。
参考答案见“课文研讨”。
２、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联可作两种解释：⑴诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；⑵以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？理由是什么？
这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。
参考答案见“课文研讨”。
３、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此作具体解释。
这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。
参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。
二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧
提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。
设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解；不要为演出而演出。
三、古诗中多用对偶句。对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。杜甫的《春望》中有哪些对偶句？把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句
“对对子”，这是古诗文的基本功。过去的学塾里设有“对课”，人人必学。我们虽不照搬，但也不可忽视。设题目的在于给学生一点对偶常识，并尝试着写写，有一点实践经验总是好的。如果时间充裕，也无妨让学生从学过的古诗文中多找出一些例句来。试写可以从教师出上联学生对下联入手，然后设置情境让学生试写全联，以四言对、五言对为限。
参考答案：《春望》前三联都是对偶句。按：杜甫好用对偶，他的近体诗中对偶句极多，不限于律诗中颔联和颈联，如《绝句》（“两个黄鹂鸣翠柳”）中两联全是对偶，《八阵图》（“功盖三分国”）中，前一联是对偶。
训练题参考答案
一、1．(1)dài (2)zì(3)sāo (4)zān (5)yú(6)yè shù(7)yè(8)yù
2．（1）聚集（2）山的北面山的南面（3）终当、终要（4）简直（5）多么（6）越过跑（7）应征（8）告别、离别
3．（1）唐子美诗圣诗史《杜工部集》
（2）《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》
（3）白头搔更短，浑欲不胜簪独与老翁别
4．（1）决眦入归鸟会当凌绝顶
（2）城春草木深恨别鸟惊心
（3）妇啼一何苦
（4）如闻泣幽咽
5．（1）√(2)√(3)×
6．(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小
（2）感伤时势，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊
（3）差役吆喝得多么凶恶，老婆婆哭泣得多么悲苦
（4）活着的姑且活着，死了的永远完了
7．A 8．B9．C10．⑴加重感情色彩，渲染出差吏横蛮气势，并为老妇诉说制造出悲愤的气氛。⑵含蓄地表现了老妇被捉，百姓实在灾难深重。
11．（答题思路）题中想像应确定在“有人认为”吏一步步对老妇的逼问上。两人的表情应根据文中提示的“吏呼一何怒，妇啼一何苦”为根据展开。二、（一）１．（1）泰山（2）不尽（3）指天地、大自然（4）登、乘
２．泰山的神奇秀丽和巍峨高大
３．“会当凌绝顶，一览众山小”登岳雄心和气概
４．远近朝暮望登
５．泰山衡山华山泰山
（二）
１．(1)长安城(2)抓(3)简直(4)战争２．感时花溅泪，家书抵万金。３．写长安城破败萧条的景象，看到国破家亡之后十分悲痛的情怀。４．情；物；悲切；对偶、拟人５．白头搔更短，浑欲不胜簪。６．望；忧国伤时，思亲悲己７．烽火连三月，家书抵万金。（三）
１．老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊
２．A
３．三男邺城戌二男新战死天明登前途，独与老翁别
４．……新战死‖……无完裙。‖……
第一层：三男全被征。第二层：家中情况。第三层：老妇自请服役。
５．安史之乱中，差吏的横暴、人民所遭受的苦难
（四）
1．一男附书至，二男新战死。
2．安史安禄山史思明 3．《新安吏》《潼关吏》
4．到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到（有人）低声地哭。
5．老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。
6．应从人民遭受苦难之深重的角度，体谅老翁的行为。
关于谷雨节气的诗词+谚语+手抄报合集
关于谷雨节气的诗词+谚语+手抄报合集关于谷雨的谚语 1、谷雨上红薯秧，一棵能收一大筐。 2、地瓜栽壮秧，不栽嫩芽芽。 3、果树开了花，就怕虫糟蹋，提前喷遍药，先治金龟甲。 4、骡马莫往树上拴，霎时树皮啃一片。 5、红薯上皮粪，沟溜长跑。 6、谷雨前后，撒花点豆。 7、高田种麦，低田种稻。 8、谷雨麦结穗，快把豆瓜种；桑女忙采撷，蚕儿肉咚咚。 9、山岭薄地栽地瓜，高粱丰收在涝洼。 10、谷雨不种花，心头象蟹爬。 11、纵剩树皮一窄条，加强管理死不了。 12、连续阴雨不停，小麦易生锈病。 13、高地芝麻洼地豆。 14、芍药打头，牡丹修脚。
15、清明早，小满迟，谷雨立夏正相宜。 16、谷雨前结蛋，谷雨后拉蔓。 17、谷雨下秧，大致无妨。 18、整秧田，不用问，田平如镜，泥烂如羹。 19、种好管好，丰收牢靠；只种不管，打破金碗。 20、谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。 21、要想庄稼好，管理要趁早。 22、一担栏肥换担谷，加上塘泥肥更足。 23、早黍晚麦不归家，从来不收晚地瓜。 24、谷雨过三天，园里看牡丹。 25、谷雨种棉花，不用问人家。 26、果树花过多，酌情向下捋。 27、要想谷满仓，首先培壮秧。 28、红薯上皮粪，沟溜长跑根。 29、水稻水稻，无水无稻。
30、一壶水，浇五棵，地干也能保成活。 31、棉田多锄地温升，棉苗病害能减轻。 32、红薯种得迟，薯似羊胡须。 33、山岭薄地地瓜，高粱丰收在涝洼。 34、栽树不紧管，成活难保险。 35、谷雨下雨，四十五日无干土。 36、谷雨是旺汛，一刻值千金。 37、谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。 38、要有红薯吃，土要挖一尺。 39、谷喜岭，稻喜洼，地瓜最喜高地沙。 40、雨下秧，大致无妨。 41、谷锄马耳豆锄瓣，苗未出土就锄棉。 42、谷雨前后地瓜，最好不要过立夏。 43、麦出七日直，棉出七日屈。 44、杨叶哗啦，快种西瓜。
《浪淘沙·北戴河》的解释
1954年四月，还是春寒料峭的时节，毛泽东第一次来到北戴河海滨，不过这次来北戴河是路过。 1954年7月26日，毛泽东第二次来到北戴河海滨，和其他中央领导人一道，在这里开始暑期办公和休息。毛泽东这次在北戴河海滨期间，写下了令北戴河四海扬名的不朽诗篇《浪淘沙北戴河》：大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。关于这首诗的的缘由，毛泽东在1962年曾说因为南唐李煜写的《浪淘沙》都是婉约的，没有豪放的，所以特地用《浪淘沙》的词牌写了一首豪迈的词。这首雄壮浑厚的词，即反映了毛泽东的气概，也反映了毛泽东的胸怀和当时的心情。 一切都过去了，一种新的美已经诞生。这就是本篇主旨。 1954年夏天，毛泽东在北戴河林木葱茏、气候宜人的海滨胜地一边休养，?一边工作。一天，海面狂风骤起，暴雨斜飞，怒浪排空，?他突发去中流击水之想。身边的警卫人员以风浪太大为由，尽力劝阻，?毛泽东却满怀豪情地说：风浪越大越好，可以锻炼人的意志。他坚持下海，在滔天白浪中尽兴畅游了一个小时。?上岸后到了寓所，他仍意犹未尽，以雄浑沉郁之情泼墨挥毫，?一气呵成这首壮美与缅怀之诗。 上阕写北戴河观海之风景，但景中蕴积着诗人深幽绵绵的情思。?诗人在这旷邈的美景中既写出了目前的景致，也透发出英雄独立的慨然及阵阵怀古之幽思。 一起句就点明写作之地点，“幽燕”，这两个字不仅读起来好听，?写起来好看，而且有厚重的中华历史感，以及汉语诗歌特有的美感。?这地名本身就获得了充分的诗意，让人情不自禁地沉醉其中。?“大雨”与“幽燕”之间的一个“落”字，用得极好，给人有稳当大气之感，犹如亲自见到子诗人当时写诗的形貌神情，一个自然景观中落雨的“落”字，却在此得了诗人的精神，?这精神也一下子就贯注到读者心中，让读者也产生了与诗人同样大气磅礴的感受。紧接着“白浪滔天”更添磅礴之气，其中这“白”字用得极妙，极活，生出画面的丰富层次。?而白浪滔天的大海，雨中的渔船，都隐没在一片汪洋之中。它们去了哪里了呀？?诗人在此发出茫茫博大的询问。意不在询问，?意在借浩大无涯的风景引出下阕的怀古情怀。我们咏哦到此，?内心也不由荡起陈子昂《登幽州台歌》的旷世之叹：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。?”以及孔子的“逝者如斯夫”之叹。毛主席也隐隐流出一种流逝的慨叹，与古人之叹交相浑融，?为自然过片酿好了充分的情绪。 下阕一开始，一笔带到千年往事之中，?那时或许是另一个凉风送爽的夏秋之季，曹操慷慨当歌跃马挥鞭率军北征乌桓，途经碣石山，以观沧海；?面对秋风萧瑟，洪波涌动，他深感幸甚，以歌言志，写下旷代名篇《观沧海》。 毛主席这时面对大海，想到了这一千五百多年前的往事，?想到了曹操——又一个“浪淘尽，千古风流人物”；而主席的眼前除大海之外，有大雨、?有凉风、有涛声，还有幻觉中曹操的雄姿，古战场、?古将士及古代的诗篇……而这一切全凝结在：“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”这二行之中。 然后，诗人并不费力，仅借眼前凉风轻轻往面前一带，?镜头又切入目前了。是的，今天又逢萧瑟秋风，那吹送了上千年的代代秋风，但一切都变了呀，?一种新的美已经出现。新中国已诞生在历史的长河之中。 笔者以为这是毛诗中上上名篇，它融描写、感慨、抒情于一体，?古往今来浑然天成，令读者体会起来回味无穷，意境深远不易测。 【鉴赏】汉献帝建安十二年（207年），时任大将军的曹操为清除边患，巩固后方，率大军北征乌桓。八月大破乌桓于柳城（今辽宁朝阳市南）后凯旋回师，途
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曹邺[唐] 邵平瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。昨日春风欺不在，就床吹落读残书。 7、谷雨节气诗词大全《题伍彬屋壁》 廖融[唐] 圆塘绿水平，鱼跃紫莼生。要路贫无力，深村老退耕。 犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。拨棹茶川去，初逢谷雨晴。 谷雨节气诗词大全：谷雨是二十四节气的第六个节气，每年4月19日～21日时太阳到达黄经30°时为谷雨 谷雨节气诗词大全：谷雨是二十四节气的第六个节气，每年4月19日～21日时太阳到达黄经30°时为谷雨 8、谷雨节气诗词大全《送徐州张建封还镇》 李适[唐] 牧守寄所重，才贤生为时。宣风自淮甸，授钺膺藩维。 入觐展遐恋，临轩慰来思。忠诚在方寸，感激陈情词。 报国尔所向，恤人予是资。欢宴不尽怀，车马当还期。 谷雨将应候，行春犹未迟。勿以千里遥，而云无己知。 9、谷雨节气诗词大全《奉和圣制上巳祓禊应制》 崔国辅[唐] 元巳秦中节，吾君灞上游。鸣銮通禁苑，别馆绕芳洲。 鹓鹭千官列，鱼龙百戏浮。桃花春欲尽，谷雨夜来收。 庆向尧樽祝，欢从楚棹讴。逸诗何足对，窅作掩东周。 10、谷雨节气诗词大全《谢中上人寄茶》 齐己[唐] 春山谷雨前，并手摘芳烟。绿嫩难盈笼，清和易晚天。
《杜甫诗三首》古诗赏析
《望岳》 1.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ①远望泰山. ②用设问的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。并且借齐鲁两地来烘托泰山绵延不绝、参天耸地的形象。 2.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ①“钟”：聚集的意思。拟人的修辞。生动地写出泰山的神奇秀丽。借虚写大自然对泰山偏爱，表现了作者对泰山的喜爱、赞美之情。（虚写） ②“割”：泰山像一把硕大无比的刀把阳光切断。山南向阳，故明亮；山北背阴，故昏暗。同一时刻，却分割为两个世界。“割”突出泰山的高大巍峨（遮天蔽日）的特点。（实写） 3.会当凌绝顶，一览众山小。(中心主旨句） ①如何理解这句话？化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（思想感情） ②品词：“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山高大巍峨的特点，同时也表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 4.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。 一是“齐鲁青未了”，写远望苍翠的山峦在齐鲁大地连绵不断望不到尽头。借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山像硕大无比的刀将阳光切割，同一时刻，山北山南，一明一暗，两个世界，突出了泰山“遮天蔽日”的高，；三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，表现泰山的高峻；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。 《春望》 1.诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草到花。 2.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。 示例一：破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。表现了诗人忧国伤时的感情。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，表现了诗人忧国伤时的感情。 3.诗中“草木深”表面上写的是表面上写的是山河依旧、草木丛生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条的社会现状。 4.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 作者因感伤国家时局，看见春花开放也会落泪，怨恨别离，听见鸟儿鸣叫也会心惊。采用了对偶的修辞手法，触景生情，感时伤别。 5.烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情? 战火连绵不断的日子里，消息隔绝。“抵万金”写出家书的珍贵;表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。 6.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。 诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国伤时、思家悲己的情感。
宋代诗词背诵赏析篇章总揽
宋代诗词背诵赏析篇目总揽 王禹偁 《村行》 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 《黄州新建小竹楼记》 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 柳永 《雨霖铃》 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处， 杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情， 更与何人说。 《望海潮》 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪， 天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。重湖叠巘yan3清嘉。 有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景，归去凤池夸。 《八声甘州》 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落， 残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水， 无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙yong3望，
误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁ren4凝愁！范仲淹 《渔家傲》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里， 长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 晏殊 《浣溪沙》 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 《蝶恋花》 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦。 斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。 梅尧臣 《鲁山山行》 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。 欧阳修 《戏答元珍》 春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
浪淘沙·北戴河 优秀教案
浪淘沙·北戴河 【教学目标】 1．了解写作背景，整体把握内容，背诵全词。 2．学习借景抒情的写法，体会诗人的豪迈情怀和雄伟气魄。 3．培养热爱祖国新时代的思想感情 【学情分析】 1．初中学生对新中国那段历史及毛泽东的诗词比较陌生。要介绍相关的历史背景。 2．作为初中学生仍是激情澎湃，积累主席诗词名句加以熏陶。 【教学重难点】 1．学习借景抒情的写法，体会诗人的豪迈情怀和雄伟气魄。 2．培养热爱祖国新时代的思想感情 【教学过程】 活动1【导入】导语 一、导入新课 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。诗人年轻时走出家乡，充满豪情。 问苍茫大地，谁主沉浮。1925年革命热情高涨，群众运动风起云涌，诗人意气风发。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。1936年诗人登临塬上，目睹北国壮丽风光，追古思今，留下慷慨激昂的诗句。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1949年人民解放军攻占南京，诗人挥笔写下这样诗句。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。诗人爱子在抗美援朝战役中牺牲，为勉励志愿军将士奋勇杀敌写下这句诗。你们知道这个人是谁呢？ 活动2【讲授】介绍毛泽东 1．关于毛泽东你知道多少？ 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》《毛泽东题词墨迹选》。
活动3【导入】指导学生朗读诗词 1．学生齐读诗词 2．放朗读音频对比示范 3．正音：燕、了 活动4【讲授】写作背景 1954年，毛泽东在北戴河，一日时逢海滨风雨大作，浪涛翻涌，他顿起击水之兴，不顾身边警卫人员的劝阻，下海游泳，于风浪搏斗。上岸后意犹未尽，有纵笔挥毫，写下了这不朽名篇《浪淘沙。北戴河》，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。 1954年中央正在制定第一个五年计划，社会主义建设如火如荼。 活动5【讲授】介绍此的相关知识 词牌名：浪淘沙，词题：北戴河，词分上阙、下阕，上阕写景，下阕抒情。 活动6【讲授】赏析诗句、领悟意境、探究思考 1．写了哪些景物？重点写的是什么？你有什么感受？ 大雨、白浪、打鱼船，幽燕之地汉武帝途经此地，唐太宗东征至此但诗人关注的是小小打鱼船。 壮阔与微小，打鱼船搏击风浪，正是诗人高昂精神的写照。 2．下片抒情，往事指什么？怎样理解换了人间？ 建安12年（207）夏五月曹操出征乌桓，九月胜利班师，经过碣石山，立马观海，慷慨赋诗，以大海吞吐日月包蕴宇宙星辰自比抒发了统一中国的伟大气魄。 曹操的时代：白骨露于野，千里无鸡鸣。千百年来。人民把自己的命运交给像魏武这样的人。今天人民翻身做主人，社会主义事业蒸蒸日上。豪迈之情溢于言表。 活动7【讲授】教师小结 斯人已去，青史长存。一代伟人心中对祖国和人民的真挚情感将永远奔流在历史的长河中。今天让我们怀着敬意，感受诗人敢教日月换新天的万丈豪情，带着这样的理解再次吟诵这首词。 活动8【作业】作业 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋·苏轼）请同学们课余时间上网下载、阅读刘禹锡的《浪淘沙》、李煜的《浪淘沙》，并同毛泽东的《浪淘沙》比较，看在写作风格上有什么不同。 活动9【导入】积累诗词名句 东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。《清平乐·会昌》
杜甫诗三首赏析含答案说课材料
杜甫诗三首赏析含答 案
杜甫诗三首赏析 望岳 这首诗是杜甫的早期作品。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 全诗可分两大层，都是切着“望”字写的。 前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写远望所见。泰山位于古代齐、鲁两国之间，其北为齐，其南为鲁，齐、鲁之“青”，是泰山掩映的结果。“未了”，绵绵不尽之意。这里，诗人想说的是，你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。这是借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。为什么要用虚笔？因为泰山的秀美实在是一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟，这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。下句写泰山的高大，这是实写。“阴阳”分指山的南、北两面，山南先得日光，故易晓；山北日光不到，在晓犹昏。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。 后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔，然后顺理成章地写出了他心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。诗人早年就“窃比稷与契”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），常以“致君尧舜上，再使风俗淳”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）自任，没有这样的情怀，是写不出如此动人的诗句的。
宋朝经典古诗句赏析
宋朝经典古诗句赏析 诗的本质的特征是抒情美。无论是小说、散文、戏剧，最优美之处，无不闪现出诗的光环来。下面是小编给大家分享的宋朝经典古诗句赏析，希望大家喜欢。 1．要看银山排天浪，开窗放入大江来。（宋·曾公亮·宿甘露寺僧舍） 2．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（宋·王安石·登飞来峰） 3．春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋·王安石·泊船瓜州） 4．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（宋·王安石·元日） 5．看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（宋·王安石） 6．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（宋·苏轼·赠刘景文） 7．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。（宋·苏轼·蝶恋花）
8．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋·苏轼·饮湖上初晴后雨） 9．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋·苏轼·冬景） 10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁） 11．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋·苏轼·惠崇‘春江晚景’） 12．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋·苏轼） 13．山高月小，水落石出。（宋·苏轼·后赤壁赋） 14．博观而约取，厚积而薄发。（宋·苏轼） 15．但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼·水调歌头） 16．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋·苏轼·水调歌头） 17．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（宋·苏轼·念奴娇·赤壁之战） 18．晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。（宋·苏舜钦·淮中晚泊犊头） 19．残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。（宋·张耒·春
日） 20．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（宋·李清照·渔家傲） 21．生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照·夏日绝句） 22．物是人非事事休，欲语泪先流。（宋·李清照·五陵春） 23．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（宋·李清照·声声慢） 24．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（宋·李清照·醉花阴） 25．花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（宋·李清照·如梦令） 26．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（宋·秦观·鹊桥仙） 27．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。（宋·秦观·春日） 28．文章本天成，妙手偶得之。（宋·陆游·文章） 29．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游·游
杜甫诗三首 赏析
《杜甫诗三首》赏析要点 《望岳》 1.这首诗是杜甫的早期作品。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 2.全诗可分两大层，都是切着“望”字写的。前两联为第一大层，着力写泰山的整体形象。后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的感受。 3. “岱宗夫如何？齐鲁青未了”写远望所见。这是借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。下句写泰山的高大，这是实写。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。 4. 结尾写出了诗人心底的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。 《春望》 1.这首诗是诗人逃离长安前一个月写的,它集中表达了诗人忧国伤 时、念家悲己的感情，感人至深。 2.“国破山河在，城春草木深。”这是写细望所见。国都在沦陷后 已经变得破败不堪，然而山河依旧是原来的样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生，这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联向来有两种解释：一种是 以诗人为“感”“恨”为主体。花、鸟在春景中是最具有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人在此刻面对残破的成都，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下。
宋代诗词赋简析
宋代诗词赋简析 梅香深处的暗笛幽幽的响起，即便是苦月寒窗下无人的一夜，依旧吹不尽秦淮河畔的夜夜笙歌，说不完桃李春风的声声祝酒，忆不完凭栏十里的芰荷香气，理不清隔溪猿猱的声声哀啼。 在迤逦的锦罗绸缎与编钟的相击和鸣声里，宋代踩着拖地长裙向我们雍容华贵的走来，奢靡散漫的北宋和危机四伏的南宋前后浮浮沉沉三百多年，随着背着小皇帝的大臣陆秀夫的纵身一跃，宋代把它的背影深深的留在厓山之巅。欲说宋朝的诗歌之事，便让我们从宋代命运多舛的经历开始。 北宋建国初期的繁华与富饶让用典丰缛，属对工整，下字丽艳，音节铿锵的西昆体诗歌在北宋的初期占尽风华。《西昆酬唱集》收集了十七位作者的250首近体诗《西昆酬唱集》更是泼墨写尽了浮华冶艳与男女之情。 然而繁华的西昆体并未用它的艳媚之分在宋朝站住脚跟。前后总共三个阶段的文学革新运动把西昆体硬生生的拉下了马，范仲淹、梅尧臣、欧阳修、苏氏父子、王安石、曾巩、黄庭坚、秦观……无数的辞赋高手，如行云般纷至沓来。诗词歌赋的辞藻开始愈发平实自然，诗人们纷纷从苦苦追赶着绮丽的辞藻的马车下跳下，开始了竹杖芒鞋的步步从容的追寻诗赋之美。 1127年靖康之变，北宋灭亡。宋高宗赵构南迁建立了南宋。 路至南宋的宋代，便再难以辨识出半分北宋的舒心与从容。积贫积弱，日见窘迫的南宋是一个需要英雄的时代，但这又是一个英雄“过剩”的时代。诗人们浪漫的眼光渐渐从轻盈似梦的自在飞花转向了黄沙漫漫中的金戈铁马。辛弃疾的一腔愁绪“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”；向子湮的满怀愤懑“天可老，海能翻，消除此恨难”；陆游的遗恨千古“此生谁料，心在天山，身老沧州”本是将领的男儿们也情不自禁的提起笔，写出满腔的愤懑难平。无数抗金志士以复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，有志难申。“壮士凄凉闲处老，名花零落雨中看。”历史的秋意，时代的风雨，英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了无数悲壮沉郁难诉衷情。 若说秀口一吐便是半个盛唐的才子非李白莫属，那么我想林语堂先生与余秋雨先生的都赞口不绝的苏轼的作品集，读完也够将宋代的风华掠影稍稍看尽了。 苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日）[1]，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。苏轼才华横溢的少年时代便是在北宋安逸的环境中孕育。“落日绣帘卷，亭
关于谷雨的古诗词
关于谷雨的古诗词 【篇一：诗说节气谷雨】 诗说节气谷雨 徐廷华 “不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡 松萝。几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。正好清明连谷雨，一杯 香茗坐其间。”这是清代扬州八怪之一郑板桥咏谷雨的一首《七言诗》。诗中表达了在不刮风、不下雨的晴和天气里，翠竹刚刚吐出 新叶，傍晚微凉，友人到访，与之论诗作画、品茶赏竹的美好心境。谷雨是二十四节气的第六个节气。今年谷雨为4月20日。谷雨，顾名思义，播谷降雨是也。如《群芳谱》所言：“谷雨，谷得雨而生也。”作为春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本 结束，气温回升加快。谷雨时雨水增多，大大有利于谷类农作物的 生长。民间农谚有“谷雨时节种谷天，南坡北洼忙种棉”“谷雨前后， 种瓜点豆”等句。除了郑板桥的那首颇有名气的谷雨诗外，古代诗人 还留下了不少写谷雨的佳作。 有借谷雨即景寄怀的： 孟浩然在《春中途中寄南巴崔使君》诗中云：“旅人游汲汲，春气又 融融。农事蛙声里，归程草色中。独惭出谷雨，未变暖天风。子玉 和予去，应怜恨不穷。” 许浑的《送前缑氏韦明府南游》诗说：“酒阑横剑歌，日暮望关河。 道直去官早，家贫为客多。山昏函谷雨，木落洞庭波。莫尽远游兴，故园荒薜萝。” 唐寅《牡丹图》诗道：“谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。平康脂 粉知多少，可有相同颜色无。” 谷雨时节正是新茶上市之际，诗人们常会围桌品茗吟诗： 林和靖的《尝茶次寄越僧灵皎》一诗写道：“白云峰下两枪新，腻绿 长鲜谷雨春。静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。瓶悬金粉师应有，筋点琼花我自珍。清话几时搔首后，愿与松色劝三巡。” 清乾隆皇帝也写了首《观采茶作歌》：“前日采茶我不喜，率缘供览 官经理；今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。云栖取近跋山路，都 非吏备清跸处；无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝；雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。由来贵
浪淘沙北戴河赏析
浪淘沙北戴河一九六一年十二月 〖原词〗大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 【注释】： 幽燕：古幽州及燕国，在今河北省北部及东北部。 魏武、碣（jie2）石：魏武帝曹操于建安十二年（公元二零七年）北伐乌桓，路过碣石山。碣石山在北戴河外，靠近渤海，汉朝时还在陆上，到六朝时已经沉到渤海里了。曹操登临碣石山，写了《步出夏门行》四首，第二首有“东临碣石，以观苍海……秋风萧瑟，洪波涌起。” “一片汪洋都不见，知向谁边?”：指渔船不见了，不知道哪去了。 背景 1953年,党向全国人民提出了发展国民经济的第一个五年计划,第二年2月,党中央在北戴河召开了七届四中全会,彻底粉碎高竿,饶漱石的反党联盟.同年夏天,毛泽东来到北戴河,一边休养一边工作. 毛泽东在北戴河疗养期间，一日时逢海滨风雨大作，浪涛翻涌。他极目幽燕缅怀魏武，兴致倍增，顿起击水之兴。因风浪太大身边警卫人员劝阻他不要去游泳，他却说道：“风浪越大越好，可以锻炼人意志。”，于是下海游泳，于风浪搏斗。上岸后意犹未尽，有纵笔挥毫，写下了这不朽名篇《浪淘沙·北戴河》。 《浪淘沙·北戴河》展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。 鉴赏 汉献帝建安十二年（207年），时任大将军的曹操为清除边患，巩固后方，率大军北征乌桓。八月大破乌桓于柳城（今辽宁朝阳市南）后凯旋回师，途经渤海口附近道德妈石山，乘兴登临，以一首千古传颂的《观沧海》诗，描绘出一幅波澜壮阔的大海图景，抒发了诗人削平割据、统一中国的宏愿和自强不息、叱吒风云的豪情。 1954年，毛泽东在北戴河，一日时逢海滨风雨大作，浪涛翻涌，他顿起击水之兴，不顾身边警卫人员的劝阻，下海游泳，于风浪搏斗。上岸后意犹未尽，有纵笔挥毫，写下了这不朽名篇《浪淘沙.北戴河》，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。 “诗的形象以使人惊心动魄为目的”（朗吉努斯《论崇高》）。这首词一开始就给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。“大雨落幽燕”一句排空而来，给人以雨声如鼓势如箭的感觉；继之以“白浪滔天”，更增气势，写出浪声如雷形如山的汹涌澎湃，“大雨”、“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，更兼风声如吼，翻云扫雨，推波助澜，真是声形并茂气象磅礴，这情景较
杜甫诗三首赏析题
杜甫诗三首阅读鉴赏题 《望岳》中考题集锦 岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。 2.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情 3、对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。 4、"钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。 5、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自而，时间是从 至，并由望岳联想到将来登岳。 6、诗的前两联着力写泰山的_____,后两联着力表现的是_ __。 7、本诗的主旨是什么 8、首联运用了设问的修辞手法，“齐鲁青未了”既写出了借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象，又写出了泰山的秀美。 （二）①品读全诗，发挥联想和想象，用自己的话，说说“岱宗夫如何”是什么意 思，描绘“齐鲁青未了”所展现的画面。（4分） ②“会当凌绝顶，一览众山小”表现了诗人的什么精神和气概（2分） 答 （三）（广西壮族自治区贵港市）阅读下面诗歌，完成7-8题。 7．解释下列加点的词的意思。（2分） ①齐鲁青未了未了：②会当凌绝顶会当： 8．对这首诗理解不恰当的一项是（）（2分） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶 的心情。 C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。 （四）（山东省枣庄市）阅读下面的古诗，完成5-6题。 5．有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处（2分） 6．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但 用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。（2分）
诗词鉴赏：【宋代】赵令畤《乌夜啼·春思》
诗词鉴赏： 《乌夜啼·春思》 【宋代】赵令畤 楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花。年年春事关心事，肠断欲栖鸦。 舞镜鸾衾翠减，啼珠凤蜡红斜。重门不锁相思梦，随意绕天涯。【注释】 1.乌夜啼：原唐教坊曲名，后用为词牌名。又名“圣无忧”等，平韵四十七字。 与“相见欢”之别名“乌夜啼”不同。一作“锦堂春”。 2.萦（yíng）帘弱絮（xù）：回旋牵缠在帘上的飞絮。弱絮，零落的柳絮。 3.碍月低花：指墙头上矮矮的花丛遮挡住月亮。低，覆盖，遮挡。 4.春事：这里指男女欢爱。沈仕《偶见》曲：“交鸾凤春事无涯，不觉香露滴、 牡丹芽。” 5.关：牵涉，涉及。辛弃疾《水调歌头·和赵景明知县韵》：“且要黄花入手， 诗兴未关梅。” 6.心事：心情，情怀。高适《闲居》：“柳色惊心事，春风厌索居。” 7.肠断：形容悲痛之极。 8.欲：时间副词，表动作正在进行。 9.栖（xī）鸦：想要栖息的乌鸦。陆游《赤壁词·招韩无咎游金山》：“素壁栖 鸦应好在，残梦不堪重续。” 10.舞镜鸾衾（luán qīn）：指被子面上绘有鸾鸟照妆镜的图案。舞镜， 鸾镜。据范泰《鸾鸟诗序》，罽宾王（汉时西域一国君）捕到一只鸾鸟，三年不鸣。其夫人说鸟见同类才鸣。于是用镜子照它。鸾鸟睹影后因思同伴而死。这里指鸾凤照铜镜的图案。鸳衾，绣着鸳鸯鸟图案的被子。 11.翠减：翠色已经褪去。
12.啼珠凤蜡：指凤形的蜡烛流着蜡油的珠滴。啼珠，原指水点，这里指 蜡烛滴下来的蜡珠，因状似流泪，所以有“啼珠”之称。元稹《生春二十首》有“柳误啼珠密，梅惊粉汗融”，其《月临花》有“夜久清露多，啼珠坠还结”。 13.重（chóng）门：指屋内的门。张元干《怨王孙·小院春昼》：“红潮 醉脸，半掩花底重门。” 14.锁：封闭，幽闭。 15.随意：一任，任凭。王维《山居秋暝》：“随意春芳歇。王孙自可留。” 一作“依旧”。 16.天涯：天的边际，指极远的地方。江淹《古离别》：“君行在天涯， 妾身长别离。” 【译文】 闺楼上柳絮飞萦绕竹帘，院墙头花儿低挡住月光。每一年逢春时愁涌心头，凝望那欲栖鸦令人断肠。 妆镜照鸾被上翠色褪减，风烛燃蜡泪垂红影斜斜。重重门锁不住相思魂梦，随心意任自由绕遍天涯。 【赏析】 此词开篇写景，上片由写外景步步侵入内心，引发连绵不断的春思。“楼上萦帘弱絮，墙头碍月低花”两句对起以“萦”、“弱”、“碍”、“低”四字隐隐点出人物思致，所写的“帘幕”、“柳絮”、“月亮”、“花朵”均是客观景物，但在思妇眼中看来，帘幕有如思绪一般萦回，柳絮随风扶摇，仿佛不胜孱弱，月亮被云层或楼台遮蔽，若隐若现，看起来朦胧而迷离，墙角的花或开得极低，或已然凋落，安静而黯淡。这两句通过景物描写首先点明地点和时间，又以从“萦帘、”碍月“的细致心理反应和”弱絮“、”低花“的视觉观察所见来衬映出芳
关于24节气中谷雨的诗句大全
关于24节气中谷雨的诗句大全 导读：本文是关于关于24节气中谷雨的诗句大全，希望能帮助到您！ 谷雨的诗句 《谷雨》 作者：朱槔朝代：宋 天点纷林际，虚檐写梦中。明朝知谷雨，无策禁花风。石渚收机巧，烟蓑建事功。越禽牢闭口，吾道寄天公。 《采茶歌》 作者：乾隆朝代：清 前日采茶我不喜，率缘供览官经理; 今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。云栖取近跋山路，都非吏备清跸处，无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。由来贵诚不贵伪，嗟哉老幼赴时意;敝衣粝食曾不敷，龙团凤饼真无味。 《七言诗》 作者：郑板桥朝代：清 不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。 《木兰花慢》 谷雨日，王君德昂约牡丹之会，某以事夺，北来祁阳道中，偶得此词以寄 作者：王恽朝代：元体裁：词
问东城春色，正谷雨，牡丹期。想前日芳苞，近来绛艳，红烂灯枝。刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。春风百匝绣罗围。看到彩云飞。甚着意追欢，留连光景，回首差池。半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。归纵酴醿雪在，不堪姚魏离枝。《谷雨后一日子大再有诗次其韵》 作者：王炎朝代：唐 花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。平畴翠浪麦秋近，老农之意方扬扬。吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。 关于谷雨的谚语 谷怕钻心虫。 干打垄，湿插苗。 谷锄针，豆锄瓣。 锄梦花，促棉发。 一年甘薯半年粮。 一季塘泥二季肥。 十成稻子五成秧。 沙山花生土山粮。 高地芝麻洼地豆。 窝瓜喜阳不喜阴。 稻子最喜安窝肥。 稻收塘泥麦收粪。 横栽番薯竖栽葱。
《浪淘沙·北戴河》阅读答案
《浪淘沙·北戴河》阅读答案 高一语文单元测试 1、选出注音有误的一项（）（3分） A.岁月稠（ch?u）遏（a）止漫溯（shu?） B.彳亍（chì chù）青荇（xìng）寥廓（ku?） C.凄婉（wǎn）斑斓lán 惆(ch?u)怅 D.凌侮（wǔ）雨巷xiànɡ颓圮tuí pǐ 2、下列句中加点词语的解释不准确的一项是() （3分） A．看万山红遍，层林尽染(像染过一样) B．鹰击长空，鱼翔浅底(飞翔在空中) C．彳亍(走走停停的样子)D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(阻止) 3、下面关于文学常识的表述，有误的一项是( ) （3分）
A．词是我国古代的诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代，它可配乐演唱，句式长短不一，又名诗余、长短句、曲词、曲子词等。 B．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 C．文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。 D．按字数的多少，词可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。 4、对《沁园春·长沙》中词句解说不正确的一项是( ) （3分） A．用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔”而不用“游”，生动地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。
B．“万”字写出了群山叠嶂之态，“遍”字绘出了红色的 __，“漫”字写出了江水满溢之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。 C．“恰”“正”“方”几个同义副词的运用，更有助于充分表现早期革命者当年雄姿英发的革命风貌。 D．“江山”“文字”都属于借代的用法；“粪土”则属于名词的使动用法，表现了革命青年英勇无畏的豪迈气概。 5、对《雨巷》一诗的理解和赏析有误的一项是( ) （3分） A．这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。 B．《雨巷》中有两个非常美的意象，一是雨巷，二是丁香。雨巷这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前。
《浪淘沙 北戴河》习题1
《浪淘沙·北戴河》习题 1、下列加点字的读音全部正确的一项是（） A、沁．园春（qìn）上阕．（qiè）携．来（xié）峥嵘．（rónɡ） B、遏．制（è）寥廓 ．．（liáo kuò）百舸．（ké）遒．劲（qiú） C、惆怅 ．．（chóu chànɡ）风华．（huá）橘．子（jú）漫．（ｍàn） D、岁月稠．（chóu）分．外（fēn）重．阳（chónɡ）矫．健（jiǎo） 2、下列词语书写正确的一项是（） A、万户候竭泽而渔谒见沧海桑田 B、中流砥柱仰视俯瞰奋笔疾书苍茫大地 C、知人论事飞扬跋扈少年心事当拿云激浊扬清 D、激昂慷慨豪迈气慨书生意气才华横溢 3、下列各句标点符号使用不当的一项是（） A、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 B、古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。有“物”就是要有内容，有“序”就是要有条理。 C、欧九《浣溪沙》词“绿杨楼外出秋千”。晁补之谓：只一“出”字，便后人所不能道。 D、晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”，转瞬间，便像宋之问在《桂阳三日述怀》里说的那样，“云海四茫茫。” 4、将下列诗句补充完整。 （1）人生易老天难老，____________。今又重阳，____________。（《采桑子?重阳》）（2）指点江山，激扬文字，____________。（《沁园春?长沙》） （3）红军不怕远征难，____________。（《七律?长征》） （4）东方欲晓，莫道君行早。____________，____________。（《清平乐?会昌》） （5）牢骚太盛防肠断，______________。（《七律?和柳亚子先生》） （6）______________，敢教日月换新天。（《七律?到韶山》） （7）天高云淡，望断南飞雁。____________，______________。（《清平乐?六盘山》）（8）雄关漫道真如铁，______________。（《忆秦娥?娄山关》） （9）______________，人间正道是沧桑。（《七律?人民解放军占领南京》） （10）世上无难事，____________。（《水调歌头?重上井冈山》） 5、对比阅读。 卜算子咏梅 毛泽东
宋代文学诗词整理
第一章宋代文学概说 一、宋代社会文化背景 崇文抑武的国策；城市经济的繁荣；民族矛盾的激化；理学的兴盛；高度成熟的文化。 1、崇文抑武的国策 “杯酒释兵权”；官僚大多出身于文人；文官待遇的优厚；军事力量的孱弱。 2、城市经济的繁荣 手工业和商业的繁荣；士大夫优裕的生活；词的兴盛与传播。 3、高度成熟的文化 天水一朝人智之活动与文化之多方面，前之汉唐，后之元明，皆所不逮也。——王国维华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。——陈寅恪 二、宋代文学成就 宋代文学在中国文学发展史上处于转型时期，一方面传统的诗、文和源于民间的词已经高度成熟、定型，另一方面新兴的话本小说、戏剧等叙事文学开始登上文学殿堂，为后世元、明、清文学重心的转移奠定了坚实的基础。 二、宋代文学成就——诗歌 ①宋代非常种重视诗歌创作。诗人众多，著作大盛。而且，宋诗也表现出不同于唐诗的独特风貌。清吴之振《宋诗钞》说：“宋人之诗，变化于唐，而出其所自得，皮毛落尽，精深独存。②与唐诗相比，宋诗呈现出以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗的特点。③唐诗以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。宋诗内敛温和，平淡瘦劲；唐诗外扬热烈、色泽丰美。各有千秋，各有所长。 二、宋代文学成就——散文 宋代散文成就超过唐文，表现在： ①文体多样化。欧苏吸收骈文辞采、声调之长，以构筑古文的节奏韵律之美。 ②融合古文的议论、叙事和抒情三种功能，使古文的实用价值和审美价值更好地结合起来。如欧苏之文。 ③风格丰富多彩，整体上平易畅达，简洁明快，更切于实用，奠定了以古文为主，骈文为辅的文章局面。 二、宋代文学成就——词
①流派众多，名家辈出，佳作如林。②完成了词体的建设，艺术手段成熟。词的声律、章法、句法都建立了严格的规范。③在题材和风格上，开拓了广阔的领域。题材应有尽有。风格上婉约和豪放，清新与秾丽并存。 三、宋词的繁盛和发展 1、宋词的繁盛 ①词是宋代最引人注目，最具代表意义的文学样式。宋代是词创作的鼎盛时期。据唐圭璋《全宋词》辑录宋词作者一千三百余人，词作两万余首。 ②宋词名家辈出，佳作如林，流派纷呈，风格各异，影响深远。清人焦循把宋词与唐诗、元曲并提为“一代之胜”，王国维把宋词作为“一代之文学” 2、宋词繁盛的原因 ①唐五代词的传承与影响②宋代城市经济的高度发展③宋代社会的阶级特点④宋代文人的创作心态 3、宋词的发展 ①北宋前期词坛概况： 北宋前期，词的创作出现兴盛的局面，柳永、晏殊、欧阳修等代表着这一时期词坛的最高成就。其中，晏殊、欧阳修、张先承袭了晚唐以来的婉约词风，词作多为小令，题材不外是花前樽下、儿女情长，风格旖旎柔婉，但他们在继承中也有局部拓新，主要是在抒情深度和表现手法上有所发展。柳永则更多地继承了民间词的传统，多写长调慢词，题材以男女艳情、市民生活为主，为宋词的长足发展开辟了道路。 ②北宋中后期词坛概况： 北宋中后期是两宋词史上多种风格并存、名家辈出的繁荣期、创造期。这期间最重要的词人是苏轼。苏轼对词进行了根本的改造和全面的革新，打破了词体的题材内容的局限，拓新了词的意境；冲决了词为艳科的藩篱，在婉约词家之外另立豪放一派；提高了词的品位，使词在一定程度上突破了音律的束缚，成为独立的新诗体。秦观、黄庭坚、贺铸、周邦彦的词作各具特色，自成一家。秦观词多写男女情爱的悲苦与失志文士的幽怨，情韵兼胜，词境凄婉，一向被认为是婉约派的正宗。周邦彦被推崇为北宋婉约词的“集大成者”，其词作重法度，讲格律，进一步深化了词艺，是后来格律词派之先导。 ③南宋前期词坛概况： 南宋前期，主要词人有张元干、张孝祥、岳飞、朱敦儒、李清照等。张元干、张孝祥等人在神州陆沉、国难当头之际，继承苏轼的豪放词风，给词作注入了鲜明的时代性和强烈的战斗性，在内容上多写亡国之痛、乡关之思以及恢复中原、抗敌御悔之情，词风一变而为慷