电视节目主持人的语言表达

电视节目主持人的语言表达

电视节目主持人的语言只有让观众能理解、能听得明白，才能达到其初衷。电视节目中所要阐述的道理事情，只有用具体的语言去表现才能产生影响。

电视节目主持语言追求的是亲切、自然、口语化。在节目中，主持人以第一人称的口吻出现在节目里，与观众构成如同和朋友交谈一样的和谐传播情境，平心静气、娓娓道来、亲切自然。

口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。电视节目主持人语言的口语是对人们日常口头语言筛选、加工、提炼后的再制品。正如高尔基谈到文学语言创作时所说的：“虽然它是从劳动大众的口语中汲取来的，但它和它的来源已大不相同，因为用来描述的时候，已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神――全民族语言结构不合的东西。”主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象，努力使之更准确、顺畅、健康，达到良好的传播效果。

电视节目主持人语言风格的产生是自身与环境互动的结果，先天条件与后天培养缺一不可。形成主持人语言风格的因素多种多样，它具备明确的规定性和稳定性。主持人语言风格的差异缘于生活阅历、思维方式、价值观念、文化素养、审美情趣、个性特征的不同，主持人的语言风格不可避免地受到其制约。

主客观各种因素的综合结果形成语言的个性化。在先天条件和后天学习选择的基础上，几乎每个人都有自己的语言个性，并且相对稳定有明显特征，这些特征一般是从发声吐字、表达习惯等语言外壳，以及言谈中的思维逻辑、言辞修养等语言内涵中表现出来。

个性化特点突出，是主持人节目形式有别于播音员节目形式的重要特征。这体现在主持人的语言表达上，不同的主持人由于栏目不同，自身修养、阅历不同，音质不同，语言习惯不同等形成各自不同的语言风格。有的热情爽朗，有的幽默机智，有的节奏短促、快人快语，有的细语慢谈、娓娓道来。主持人节目个性化的追求，为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。主持人风格独特的个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力，而语言的个性化在主持人的个性构成中十分重要。

电视节目主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性、应答性，而不是掷地无声，有去无返。观众是主持人的朋友，主持人是在和朋友交谈，在告诉朋友所见所闻，在帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前应始终有交谈对象，这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。在这里还需要提到的是主持人的肢体语言。观众收看电视节目，主持人的“言”与“行”是被观众的听觉、视觉一并接受的。主持人的肢体语言在传播信息、交流思想感情方面具有不可替代的作用，与有声语言相匹配共同达到传情达意的目的。节目主持人语言交谈的原则可以归纳为实话实说、热心诚恳、切合语境、得体自然、注重效果。

电视节目主持人的语言表达是广播电视节目主持人驾驭节目最直接最重要的手段，直接关系到节目的质量和播出的效果，对观众的语言面貌和水平产生着耳濡目染的影响，对增进祖国语言的纯洁健康有着不可估量的作用，这是任何传媒都无法替代的。只有成功创造出个性的语言表达艺术，把丰富多彩、富有内涵的文字变成语言表现给社会大众，真正地使自身魅力得以充分发挥，展示自我，使节目内容深入人心。

娱乐节目主持人语言艺术风格

摘要： 自1940年12月30日，中国共产党第一座人民广播电台——延安新华广播电台正式播音开始起，我国的广播电视事业也正式进入了人民的生活当中，从此踊跃出一批优秀的主持人，随之我国广播电视事业的不断进步，不断发展，主持人也逐渐的称谓了一档节目的主导者，驾驭者。而随着时代的不断进步，越来越要求主持人有自己的风格、特点。最主要的就是从主持人们的语言艺术中体现，而主持人的语言艺术是一门综合性的艺术，这就要求主持人们有一定文化底蕴，生活实践经验等等运用语言在节目中体现。 关键词：娱乐节目主持人语言艺术

Abstract Since the day December 30, 1940 when Yan’an Xinhua Radio Broadcasting Station, the first China national radio of Chinese Communist Party made its first broadcasting, the radio and television industry in China has officially stepped i nto people’s lives, with a group of excellent hosts standing out. Along with the continuous improvement and development of China’s radio and television broadcasting is the host turning into the leader and the rein of a show. With the continuous development of the times, requirements have been imposed demandingly on hosts as to have his own style and features which are mainly displayed by his language arts. However, language art, as a comprehensive art, requires hosts to have a certain cultural background and life experience and to put them into use.

演讲的无声语言

演讲的无声语言（一） 无声语言的涵义和作用 演讲包括“演”和“讲”两个方面，演讲的“讲”是有声语言，演讲的“演”是无声语言。所谓无声语言，就是指演讲者在演讲中所运用的表情、手势、姿态，等等。在演讲中，光“演”不“讲”，固然不是演讲，但只“讲”不“演”，也不能算作真正的演讲。真正的演讲，应将“演”和“讲”，也就是将无声语言与有声语言有机地统一起来。 无声语言的基本要求 运用无声语言，应达到以下几点基本要求： ㈠自然 ㈡准确 ㈢适度 ㈣协调（无声语言与演讲内容相一致。） 此外，无声语言还要做到简洁、富有个性等。 无声语言的训练 据不完全统计，无声语言约有70万种。我们不可能也没有必要一一去讲，这里着重就几种常见、常用的无声语言加以介绍和训练。 （一）体势 ⒈行姿 行姿，也叫步姿，就是行走的姿势。对于演讲者来说，包括上台和下台两个方面。 上台就是“亮相”，要给听众一个好的第一印象。上台常见的毛病有：低头弯腰，东摇西晃；左顾右盼，搔首挠耳；扭扭捏捏，拖拖拉拉；矫揉造作，步履迟缓。正确的上台应该是：昂首挺胸，眼睛平视，步伐稳健，面带微笑，神态自若，手臂自然摆动，这样能给人以精神饱满、信心十足、准备充分的印象。 常见毛病： 低头弯腰，东摇西晃 左顾右盼，搔首挠耳 扭扭捏捏，拖拖拉拉 矫揉造作，步履迟缓 随随便便，摇头晃脑 慌慌张张，仓皇逃跑 洋洋自得，手舞足蹈

神情沮丧，步履沉重 正确做法： 昂首挺胸，眼睛平视，步伐稳健， 面带微笑，神态自若，手臂自然摆动 ⒉站姿 演讲中，站姿常见的毛病有：身体左右摇晃，脑袋摇摆不定；倾斜着身子，耸立肩膀（端肩）；两腿交叉站立，轮流抖动；脚尖在地上划来划去，双手不知放哪儿好，等等。 正确的站姿是：挺胸收腹，肩平腰直，身正立稳。具体的站法有两种：一是自然式，即两脚自然分开，基本平行，相距与肩同宽，双手自然下垂。二是前进式，两脚一前一后成45度角，重心在前，相距适中。两种站法，男女不限。对于时间较长的演讲，后一种站法更为合适。 ㈡手势 手势是演讲者运用手指、手掌、拳头和手臂的动作变化，表达思想感情的一种无声语言。在整个无声语言系统中，手势是使用频率最高，表现力最强的。 ⒈手势的类型 根据手势的不同含义，手势可分为以下四个基本类型。 ①情感手势 这种手势主要是表达演讲者的喜、怒、哀、乐等情感，使所表达的情感形象化、具体化。如捶打胸脯表悲痛，挥动拳头表愤怒；敲打前额表悔恨，抚摩鼻子表犹豫；双手叉腰表示挑战、示威或自豪，而双手摊开表示真诚、坦荡或无可奈何；扬起手掌向正上方推举常表示一种强大的力量和宏伟的气势，而用手摸后脑勺则表示为难、尴尬和不好意思；翘大拇指表示称赞、钦佩，而伸小拇指则一般表示低劣、卑下或无足轻重。 ②指示手势 这种手势主要用来指明谈论的具体对象。如指明不同的人称、方位、数目、事物等。说到“你”、“我”、“他”；“这边”、“那边”；“上面”、“下面”；“这件事”、“那件事”，等等，

小主持人-语言艺术课宣传资料

课程内容： 气息运用、吐字归音、语言艺术、表演基础、 角色演绎、戏剧表演、剧场游戏、创意能力、 形体拓展、身体协调、音乐节奏感等训练 小主持人—语言艺术表演 暑期兴趣班 语言艺术是表演艺术中必不可少的一环，小主持人语言艺术兴趣班对于提高儿童普通话水平，培养语感，语速及语言组织能力，提高自信心和艺术感悟能力有重要作用。课程寓教于乐、寓教于剧、寓教于行，借助朗诵、表演等多种艺术表现形式，训练学生普通话发音，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过形体训练，培养学生基本主持人风范，促进学生全面发展。 课程目标： 透过剧场游戏、语言艺术及戏剧音乐、形体等训练， 让小朋友掌握表演的基本技巧，提高他们的想象力， 模仿力、聆听力和观察力等，增强语言和身体的表 达能力，提高身体协调能力，吸取舞台演出经验， 建立互助合作精神及增强自信心。 课程乐趣： 教室就是舞台，创造一种热烈而宁静的戏剧氛围，发掘孩子们的潜能，开启他们的智慧，解放他们的天性，让他们分享快乐，还原善于感知、善于思考、善于创造的真实自我。 课程特色： 1、通过好玩有趣的游戏方式，用音乐、想象、情景和道具启发小朋友的头脑与身体。 2、因材施教，专业教学。采用普通话教学，寓教学于游戏，在学习的过程中享受快乐。 3、开拓一种更关注“过程”的学习体验，让儿童在学习能力最强的时侯，有多方面的艺 术体验，鼓励儿童透过多元化的艺术来了解和表达自己。在学习表演艺术 过程中， 提高儿童的反应、观察、专注、与人沟通合 作等能力。 5、通过参加剧场游戏，能令小朋友变得活泼自信、乐于与人交往。 6、能为小朋友能在学校组织举办的文艺演出活动中一展身手打下坚实基础。 师资介绍： 李婷 老师 广州大学 播音与主持艺术专业 专业播音员 曾任广州电视台影视频道制作部配音演员，现在广州白云有线 电视新闻中心从事播音、采访、编辑工作，并任南方电视台《南方视窗》栏 目配音，南方电视台影视频道电视剧粤语配音。参与多项大型户外主题活动 任主持人，曾在广州一帆艺术中心、国际汇景幼儿园等多家儿童培训机构担 任小主持人-语言艺术表演培训班老师； 每年参与辅导播音主持艺术专业高 考考生并使得其成绩斐然。 上课时间： 2011年 7月23日 第一节课 （十节课送一节课时），逢周一下午19：30—20：30；周六上午11：00—12：00 每周两课时，60分钟/课时 8月27日结束 招生特点：小班精品教学，每班3-6人 收费标准： 850元/人（含资料、道具费） 开课啦

无声语言

非语言沟通 首先非语言沟通有3种方式 1、标记语言 如聋哑人的手语、旗语，交通警的指挥手势，裁判的手势，以及人们惯用的一些表意手势，如“OK”和胜利的“V”等。 2、动作语言 例如，一位顾客在排队，他不停地把口袋里的硬币弄得叮当响，这清楚地表明他很着急。在柜台前，拿起又放下，显示出她拿不定注意。 3、物体语言 总把办公物品摆放很整齐的人，能看出他是个干净利落，讲效率的人；穿衣追求质地，不跟时尚跑，这样的人一定有品味有档次。 非语言沟通的特点 1、无意识性 例如，与自己不喜欢的人站在一起时，保持的距离比与自己喜欢的人要远些；有心事，不自觉地就给人忧心忡忡的感觉。正如弗洛伊德所说，没有人可以隐藏秘密，假如他的嘴唇不说话，则他会用指尖说话。 2、情境性 例如，同样是拍桌子，可能是“拍案而起”，表示怒不可遏；也可能是“拍案叫绝”，表示赞赏至极。 3、可信性 由于语言信息受理性意识的控制，容易作假，人体语言则不同，人体语言大都发自内心深处，极难压抑和掩盖。 4、个性化 每个人都有自己独特的肢体语言，它体现了个性特征，人们时常从一个人的形体表现来解读他的个性。 了解了非语言沟通方式和特点，接着来介绍它的形式，有：目光接触，面部表情，手势，体态和肢体语言，身体接触，空间距离等。 而非语言沟通的功能主要有：态度信息；心理信息；情绪信息；相关信息4种沟通功。 沟通中的无声语言有广义和狭义之分，广义的无声语言包括空间，时间，颜色，气味等一切影响沟通的客观因素。而狭义的无声语言主要指的是肢体语言。肢体语言主要有目光、微笑、握手、手势、坐姿、站姿、体势、衣着和声调。 1、目光：目光接触，是人际间最能传神的非言语交往。在销售活动中，听者应看着对方，表示关注；而讲话者不宜再迎视对方的目光，除非两人关系已密切到了可直接“以目传情”。在人们交往和销售过程中，彼此之间的注视还因人的地位

电视节目主持人语言智慧的表现

电视节目主持人语言智慧的表现 摘要：主持人个人语言不只要得到受众的兴趣。符合受众的需要，此外也需要经受住受众的分析以及考验。因此就需要主持人在日常主持的时候，自主灵活且不失稳妥的展现语言艺术。根据上述要求，本文从电视媒介对目前节目主持人语言只会的展现、组成以及智慧的培育三个部分，对目前节目主持人的语言智慧开展全面深入的探究以及钻研，为此类主持人语言智慧的提高准备良好的理论依据。 关键词：电视节目；主持人；语言智慧 电视节目主持人就是目前节目和受众两者联络感情、开展信息沟通的重要方式以及渠道。在主持人语言中，蕴含了媒体、节目的中心内容，包含个人的情感领悟以及人生阅历。伴随电视产业的持续发展，电视媒体从早期的经济局面转变成现在的对外开放的市场经济时期，在这个时候，受众对此类节目主持人也指出了全新的要求，让其步入到全新的市场化生存局面。基于目前更加激烈的竞争环境，基于审美需求持续提高的众多受众，节目主持人语言智慧就更加关键，目前逐渐变成非常关键的主题。 一、电视节目主持人语言智慧的表现 对于专业的电视节目主持人来说，语言智慧一般展现在语言组织以及使用上。在节目中，主持人在与受众开展交流的时候，语言组织的使用合理就可以全面激发以及提升受众的自主性，提升大众的观看兴趣。在白岩松采访潘虹的节目中，由于潘虹工作任务很重，在回复白岩松问题的时候就展现出随意的感觉，为提升潘虹的自主性，白岩松指出她必须认真回复的问题!“之前你和刘晓庆是我国影坛的双子座，目前她在荧屏上出现了第二个发展高峰期，但是其还是沉默中，你是准备继续奋斗，还是安于现状呢，”白岩松的问题指出来之后，潘虹自主性就被全面提升了，节目开始步入正常的轨道。在上述节目中，受众可清楚的看到，白岩松就是通过语言手法中的“激将法”，把主持人的语言智慧全面展现出来。即便，此类节目中主持人问的问题可以提升嘉宾的沟通度，然而对于嘉宾的回复也要仔细聆听，且善于与嘉宾开展良好的沟通，来促使嘉宾回复更加深入的问题，

主持人语言的规范

主持人语言的规范 主持人语言的规范 论文格式论文范文毕业论文 当今社会，媒体的发展大有一日千里之势，各种各样的节目让人眼花缭乱。如何才能让自己的节目脱颖而出呢?节目主持人的素质十分关键。而对主持人来说，语言的表达又是重中之重。一个节目的主持人只有使自己的语言充满魅力，才可能吸引受众的注意力继而欣赏节目。主持人的语言直接关系到节目的质量和播出的效果，并且对受众的语言面貌和水平产生着一定的影响。从这个意义上说，主持人语言的规范性是每个主持人节目、主持人的生命线。 主持人的语言不同于报纸杂志，它属于口头语言的范畴。它跟我们日常生活中的说话也是不同的。作为一种特殊的语言范畴，自然应有它特定的要求与规范。 首先，主持人应具备基本的语言条件： 清晰的发音和吐字，抑扬顿挫的语调，适当的语言节奏。20世纪80年代初，随着广播电视事业的改革与发展，主持人节目如雨后春笋般迅速占领了视听空间。当初广播电视急需大批节目主持人，只得从社会上广泛招聘。许多支持人未经任何专业培训便仓促上阵，不少主持人缺乏基本的新闻素质。这在当时的社会背景下是可以理解的。如今主持人作为一种与大众密切联系的职业，社会影响日益增大。主持人语音不标准，甚至是南腔北调，已逐渐显现出弊端，亟待整顿。主持人应同播音员一样，自觉树立语言规范意识字音准确、吐字清晰、气息流畅，使语言的表现力更富有情感性和丰富性。主持人语言发音

的规范是一种学习之后的回归自然，是用受众乐于接受的表述方式传递自己的思想、情感，并成为社会语言使用的典范。 其次，主持人语言的规范还表现在语言内容上，主持人的语言表达必须是规范的生活化语言。主持人的用词造句应该是在生活语言的基础上有所升华，使它达到正确、简练、生动的境界。 论文格式论文范文毕业论文 近几年来，在第三产业中，XX市房地产业增加值比重日益增大，与餐饮、交通、金融、旅游等强势行业成鼎足之势，住房消费已成为当前国民经济的重要增长点。XX市房地产投资XX.97亿元，占全社会固定资产投资总额的XX.5%，实现增加值2 5.22亿元，占第三产业增加值的1 7%。 从下半年开始，近五年内，201X到201X需求会受到一定的影响，房屋销售价格出现平稳回落。房地产市场需求分为生存需求、改善需求、投资需求和投机需求。生存需求和改善需求是刚性的，当前，可能有部分消费者预期房屋价格下跌，持币待购，但这部分需求是客观存在的，且数量巨大，必然要释放出来。据业内人士分析，全市综合经济环境客观力量推动，测算市城区房地产市场需求，近两年每年需增加住房建筑面积160万平方米。对于投资性需求和投机性需求，在宏观政策调控作用下，近两年内这部分需求肯定会大幅度下降。如今后投资渠道不畅，至于这部分从房地产市场中撤出的资金仍有可能重新回归，将继续推高下一轮房地产市场行情。在目前情况下，供给状况近两年内难有大的改观，房地产开发投资规模存在过大，进一步加快房地产开发投资是不现实的。因此，供求双方的发展

电视节目播音主持的语言艺术特点及创新发展

电视节目播音主持的语言艺术特点及创新发展 摘要：播音主持在做节目的过程中要时刻发挥语言艺术的特点，使节目更加具 有趣味性，从而满足广大受众的需求。但是在新媒体时代背景下，单靠语言的艺 术已经不能完全适应时代发展的要求，唯有创新才可为播音主持找到新的发展方向。播音主持必须要与时俱进，从单一化转向多元化，综合利用各种资源进行创新，打造自身独特的竞争优势。 关键词：电视节目；播音主持；语言艺术；创新发展 电视节目作为现代信息的来源方式，对主持人本身的专业素养要求很高。播 音主持要充分了解语言艺术在其播音过程中的重要性，时刻发挥语言艺术的特点，保持节目的优秀性，为人民群众提供丰富多样的节目。 一、播音主持语言艺术的特点 （一）播音主持语言要具备舒适性 电视节目开始便要达到先声夺人、以声传情的目的，从而引发受众的共鸣， 通过语言感染受众，运用通俗、有趣的语言和更加科学的发声方式，为受众营造 一个舒适的收听环境。播音主持语言的自然性绝对不是在节目中表达大话、空话、套话、废话等，而是对语言进行精炼、修饰，使语言避免浮夸、减少重复，让语 言更具有艺术性，表达的情感更加丰富，更加准确。 （二）播音主持语言要体现个性化 在科技飞速发展的今天，电视节目也在发生着极大的改变，自媒体的出现也 让电视节目向着多元化发展。受众对各类节目和播音主持人也有着越来越多的要 求与期待。这便意味着播音主持要有着明显的个性化标签，彰显自身的人格魅力，打造独属于自己的个人风格，只有这样才能吸引受众喜爱其节目并为受众所熟知。比如主持人言语幽默，可以在节目上树立幽默风趣的形象。 （三）播音主持语言要具有规范性 播音主持具备很强的实践性。在融媒体兴起的时代，许多网络平台都可以让 播音主持通过创作来收获大量受众和点击率。但播音主持不是照本宣科，而是语 言艺术的体现与演绎，这便要求播音主持在做好节目的同时也要保障节目的质量。播音主持在主持节目时要做到语言流利、吐字清晰、发音标准、语法规范，避免 在语言中夹杂方言、网络用语、英语单词等，这样才能更好地与受众沟通，彰显 节目的规范性，避免节目的庸俗化。 （四）播音主持语言要具备节奏性 在播音主持的过程中，伴随着内容的变化，相对感情也有起伏变化，这也要 求播音主持在语言上体现出此时感情的跌宕起伏，这种变化我们称其为语言的节 奏性。如新闻节目中播音主持的语言节奏应该是干净简洁，平稳庄重。每一个内 容都应注重节奏的应用，不能一板一眼，那样定是索然无味。 （五）播音主持语言要具备时效性 语言艺术也具有其时效性。由于网络时代的快速发展，社会信息的不断更新，播音主持语言要具备其时效性。播音主持尤其专题类节目的播音主持更应准确、 快速地向受众传达信息，同时对过去的信息加以筛选避免蒙蔽大众。这也要求播 音主持在主持节目过程中快速甄别信息，逻辑严谨，语言准确无误。 二、播音主持的创新发展 播音主持是語言运用的艺术，但是在新媒体背景下，单靠语言的艺术已经不

电视节目主持人的语言表达

电视节目主持人的语言表达 电视节目主持人的语言只有让观众能理解、能听得明白，才能达到其初衷。电视节目中所要阐述的道理事情，只有用具体的语言去表现才能产生影响。 电视节目主持语言追求的是亲切、自然、口语化。在节目中，主持人以第一人称的口吻出现在节目里，与观众构成如同和朋友交谈一样的和谐传播情境，平心静气、娓娓道来、亲切自然。 口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。电视节目主持人语言的口语是对人们日常口头语言筛选、加工、提炼后的再制品。正如高尔基谈到文学语言创作时所说的：“虽然它是从劳动大众的口语中汲取来的，但它和它的来源已大不相同，因为用来描述的时候，已抛弃了口语中那一切偶然的、暂时的、变化不定的、发音不正的、由于种种原因与基本精神――全民族语言结构不合的东西。”主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，即舍弃其中不规范、不纯洁的语言现象，努力使之更准确、顺畅、健康，达到良好的传播效果。 电视节目主持人语言风格的产生是自身与环境互动的结果，先天条件与后天培养缺一不可。形成主持人语言风格的因素多种多样，它具备明确的规定性和稳定性。主持人语言风格的差异缘于生活阅历、思维方式、价值观念、文化素养、审美情趣、个性特征的不同，主持人的语言风格不可避免地受到其制约。 主客观各种因素的综合结果形成语言的个性化。在先天条件和后天学习选择的基础上，几乎每个人都有自己的语言个性，并且相对稳定有明显特征，这些特征一般是从发声吐字、表达习惯等语言外壳，以及言谈中的思维逻辑、言辞修养等语言内涵中表现出来。 个性化特点突出，是主持人节目形式有别于播音员节目形式的重要特征。这体现在主持人的语言表达上，不同的主持人由于栏目不同，自身修养、阅历不同，音质不同，语言习惯不同等形成各自不同的语言风格。有的热情爽朗，有的幽默机智，有的节奏短促、快人快语，有的细语慢谈、娓娓道来。主持人节目个性化的追求，为主持人语言个性化的形成发展提供了保证。主持人风格独特的个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力，而语言的个性化在主持人的个性构成中十分重要。 电视节目主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性、应答性，而不是掷地无声，有去无返。观众是主持人的朋友，主持人是在和朋友交谈，在告诉朋友所见所闻，在帮助朋友排忧解难。尽管主持人的面前通常只有话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前应始终有交谈对象，这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。在这里还需要提到的是主持人的肢体语言。观众收看电视节目，主持人的“言”与“行”是被观众的听觉、视觉一并接受的。主持人的肢体语言在传播信息、交流思想感情方面具有不可替代的作用，与有声语言相匹配共同达到传情达意的目的。节目主持人语言交谈的原则可以归纳为实话实说、热心诚恳、切合语境、得体自然、注重效果。

播音员主持人的语言艺术与发展

播音员主持人的语言艺术与发展-新闻学 播音员主持人的语言艺术与发展 付海恋 【摘要】文化产业的突飞猛进，让人们对生活的审美要求越来越高，广播电视已是日常生活中不可缺少的传播媒体，因而播音主持专业也愈来愈受到大众的关注和热力追捧，并成为未来就业领域的热点与亮点。本文描述了播音主持语言艺术发展的现状，并对未来的发展方向进行了探讨。 关键词播音主持语言艺术审美参与 语言艺术是一种文化内涵的载体，蕴藏的知识理念、思想倾向深深的影响着大众的看法及行为。播音主持以传播学的视角，体现出“以声传情，声情并茂”的特点，是播音中蕴藏着的“声化精神食粮”，能够展示出播音主持本身的个人魅力，但也应受社会责任感的制约。作为播音主持人只有不断地学习，才能符合大众的要求,才能在播音主持的道路上走得更长、更稳。 一、播音主持业的现状 广播电视事业的迅猛发展，带动了广播电视主持行业的兴盛，各类人员都蜂拥而至这个职业，致使主持人素质参差不齐，语言表达缺失水准、平庸苍白、低俗无趣，缺乏语言技巧，专业功底薄弱。具体表现在： 1、概念模糊，不得要领 任何一篇需要播讲的稿件都有其重点和核心内容，在播讲的过程中如果过于发散和跳跃，极易出现散乱无序的状态，使稿件重点不明晰、目的不明确。很多主持人在播讲稿件时，不会运用放慢、加重等语句重音技巧，不会运用对比的方式将语句的重点展现出来，凸显出声音的变化。

2、节奏紊乱不协调 播讲的稿件在主持过程中，其心理个性的不同对播讲的节奏把握也不同，面对不同的播讲对象，播音主持在播讲进程当中应呈现节奏快慢不同的频率。而因为实践经验的有限，导致部分主持在播音过程中无法调整自己的节奏，过快或者过慢的播讲速度使接收对象难以理解。 二、播音主持中受众的审美接受 1、从受众的立场来看 在时代的演变过程中，播音主持的语言风格已不同于以往“说大话”、“说空话”的高腔高调口号。在现今的媒体新时代里，受众与播音主持的地位与立场是同等的，播音主持的语言艺术风格必须要与受众的生活相融，平和自然地贴近受众，才能形成为广大受众所接受的语言样态。 2、从受众的需求来看 受众不再是传统的接受信息者，而是文化传播市场上真正的主人，在不同的受众需求中，体现出不同阶层和类别的需求差异。例如年轻的受众与中年的受众、办公群体与自由职业的受众，其思维方式和生活态度的差异造成他们的需求也不同，这就要求播音主持要掌握不同的语言样态，呈现多样化的特色，在不同的时间段里为不同的受众服务。 3、从受众类型的细化来看 在播音主持的过程中，要对受众类型进行细化，年龄、性别、民族、地域都成为了受众的类型区分点，细化的程度越小则接受程度越好，反之，则接受和理解的程度就很低。同时，还要考虑同一类型中的受众，在不同的时间、地点和性情的变化状态，要对不稳定的受众者进行心理捕捉。

主持人的无声文章

主持人的无声文章 美国路易斯维尔大学教授雷?伯威泰尔的研究说明：当人们面对面交流时，通常 有声语言（说话）占35%无声语言（形体）占65%而处于观众目光焦点的主持人则有 更高的要求，一个成功的主持人不仅需要观众理解他的有声语言，更精 彩的是要让观众体味他的无声语言，并让观众能在不同的场合下正确理解这种信号，可能的话使观众从他的形体语言中领悟到一些无法言传的微妙情感。 对于主持人来说，每一次主持都无啻于“写”一篇“文章”，用形体展示来“写作”的“文章”，一篇与有声语言主持互为补充、相得益彰的文章。对于谈话类等有现场观众的主持人来说，形体语言是更显主持人风格与“内力”的隐性 “文章”。对于谈话类新主持人而言，形体语言无疑是要认真修炼的一门艺术。形 体语言一般可分为表情、动作、姿势、体态四个层面，而其中最重要的眼睛，面部表情，手势和身姿等语言要素是构成“文章”的基本表现兀素。 目光语 -- 心灵的窗户 眼睛的语言是任何其它“体语”都难以代替的。心理学研究告诉我们：人内心的隐秘，胸中的奔突，总是自觉不自觉地在不断变幻的眼神中流露出来。泰戈 尔说得好：“任何人一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无穷无尽的”而主持人则要用会说话的眼神与观众交流相互的态度，形成主持人与观众的良性互动，达到促成“文章”顺利写下去的目的，这也是目光语作为语言要素的存在基础。而在现场 主持中，很多主持人都害怕与观众的目光接触，或不知道该如何接触，有的主持人 目向天空，有的则会眼盯脚下，有的虽说盯着观众，但目光散乱，形不成聚焦点。显然，也就无法与观众进行心灵的交流，如此一来，主持也往往变成了主持人单纯的拙劣的“表演”了。 一般而言，主持人眼神的运用主要体现在注视时间，注视距离，注视方向及视线投射角的变化上。在其中，视角有相对固定的表意功能，如视角偏高则似若有所思，偏于上则显得倨傲，偏于下则略显拘束。视幅则表现为主持人一定的感受扩张力。而视线虽说是无形的，但根据受众的心理感受则会有长、短、软、硬之分，包含一定的副语言信息。主持人最重要的是根据主持内容与现场情态合理发挥，尽量达到用目光“留住”观众的最佳效果。 面部表情一种“世界语” 达尔文认为，表情是动物和人类进化过程中适应性动作的遗作，一种特定的面部表情在全世界基本上传达了相同的情绪。因此，人们普遍运用面部表情这种世界 语来表现情感。对于主持人来说，则更要运用这种比嘴里讲的更可信千百倍的“语言”。主持人在面对观众时双方都在不断地表达着各自的情绪，与此同时 也在监视并解释着对方做出的各种表情。这种表情为对方提醒、刺激，并对对方的

综艺主持人的语言特点有哪些

综艺主持人的语言特点有哪些 综艺节目主持人的特点 随着综艺节目内容和形式的日益丰富和发展变化，主持人在综艺节目中的功能不断深化，原来满腔热情、声情并茂地背诵串联词，已不足以面对热情似火的观众，做出快速迅捷的语言反应，要把多种艺术形式和现场观众组合成一个有机整体，产生共鸣，引起互动，同时要在直播现场富有创造性地表达编导意图、灵活应变、驾驭现场、保障安全，主持人是最为关键的人物，可以说，主持人是综艺节目形式的体现者和代表者，是节目高潮迭起的引导者，是处理节目突发事件的救火者，是参与互动引发共鸣的带路者，是整个节目的贯彻执行者，是整个节目的灵魂。 综艺节目主持人的语言功能特色 正是因为综艺节目及综艺节目主持的特点决定了综艺节目主持人的独特语言功能特色，在综艺节目中主持人主要运用有声语言符号及非语言符号，穿针引线，营造氛围，调动情绪，控制节奏，驾驭进程，揭示主题。综艺节目主持人语言功能的核心是控制能力，要求主持人的语言功能特色要保持亲切自然、坦率真诚、个性鲜明、注重交流。在这些功能特色中，其他不用过多赘述，容易理解，在此仅就鲜明而突出的个性特点方面作一下阐述。 个性是在一定的社会条件和教育影响下形成的，一个人比较固定的特性。每个人都有自己的个性，但不是任何个性

都是观众喜爱和接受的，所以，我们追求的个性一定是适合时代的、适合观众的，易被接受而又不流于庸俗的个性。中国电视走到今天，可以说从最初的节目时代、前期的栏目时代，进入了现在的频道时代。这种情况下，除了要求栏目必须经过充分论证，精心策划，引领时尚之外，又要求主持人必须有鲜明而突出的个性，使节目更具活力，才能留住观众，提高收视率。但主持人的个性是一定的行为规范下的个性，言语态度要保持坦率热诚，言语内容要言之有物，言语组织上要严谨规范，这种规范下产生的个性才能被观众接受。 全面提高综合素质 (1)精神素质。要有热爱事业、献身事业的精神。 (2)专业素质。能力、知识、技巧是构成主持业务素质的基本因素，要求综艺节目主持人应有丰富的文艺知识和相关科学知识，注重知识积累，熟悉各类艺术形式，有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。 (3)语言素质。主持人的语言要具有很强的感染力，又要善于把握分寸，能调动观众情绪，又没有煽情之嫌;主持人的语言要具备科学性、技巧性、审美性、时尚性;总之，对综艺节目主持人的语言功力有较高的要求：它包括主持人对书面语言的理解力、感受力、记忆力，包括运用有声语言的表现力、控制力，包括即兴口语的生成能力和表达力等等许多方面。 主持人的语言特点 1.亲切、自然、口语化

浅论我国几位优秀电视节目主持人的语言风格

《浅论我国几位优秀电视节目主持人的语言风格》 不同类型的节目，决定不同类型的语言风格 其实个性的语言风格并非语言传播的目的，而是优化传播效果的手段。优秀的主持人有一个共同点，即没有套话、没有空话，对事物加以自己的分析，用自己的眼睛去观察世界，用自己的真情去感悟人生，把自己的思想、所得，用自己的语言与受众共同交流。 个性化的语言当然不是个人化语言，而是本体贴近栏目风格、栏目的招牌性语言。成功受用的主持语言应该有意识地突破某种俗套的节目主持语言模式，构建翻新语言艺术框架，会让受众或多或少的感受到本体节目的特征内涵，熟悉它的语言表达形式，感受到其气氛。并以主持语言带来的节目主体本身的个性的艺术魅力，推动观众从陌生到认可、熟悉和欣赏。 事实上，一个没有语言个性色彩或是说对栏目本身没有理解感悟的节目主持人，主持节目是不可能成功的。个性化语言和表达的基础是深刻理解栏目的风格并融合于栏目，符合社会主流的价值取向的趋势。好的主持语言要会不露痕迹地把自己的感觉说出来，又把自己淡化，每句话似随口说出，并且是主持的心理的反映，又是受用群体需求方向，又是节目传媒的反映要求。 下面就简单了解下我国几位优秀电视节目主持人的语言风格 李咏(《幸运52》《非常6+1》) 语言风格：猖狂“顶着一个方便面脑袋”的李咏，绝对是个离经叛道的异类。古怪的出场服装，夸张的肢体动作，在一档增长知识陶冶情操的节目中张狂得目中无人，嚣张得牛气冲天。可他愣是让一大堆观众乐得四脚朝天，真是看不懂！“谁都会有机会！”李咏在电视里诱惑着你，他拿着一块块题板给你设套儿让你往里钻，或者“高了、低了”的让你撞大运猜价格，配合着低音炮般的音响效果，同样是传播知识的节目却再难看见陈铎老先生时期的儒雅庄严，是搞笑，是自嘲，是后现代解构主义的新一代“大话益智”。 李咏用他大开大合的“猖狂”姿态走红了。这个世界变化快，耍活宝也能人人爱！也许是人们看倦了太多的正襟危坐，所以当李咏猛地将所有题板抛向空中并大喊一声“恭喜你”的时候，观众傻眼了，还有这样的主持人！？ 李咏的西装“嘎嘎”的很有绅士感，李咏的笑容坏坏的很像坏男人，李咏的主持怪怪的成为“这一个”。是谁给了李咏“猖狂”的权

电视节目主持人的 无声语言

2009年第12期2009年12月 经济与社会发展 ECONOM I C AND SOC I A L DEVELOP MENT VOL.7.No.12 DEC.2009 谈电视节目主持人的无声语言 苏日娜 [摘 要]电视节目传播,主持人是核心,这种传播由主持人的有声语言传播和无声语言传播两部分组成。有声语言传播产生听觉效果,无声语言传播产生视觉效果,二者相辅相成,缺一不可,特别是无声语言,对于节目的整体效果起着至关重要的作用。文章围绕无声语言的类型与特征、无声语言的功能以及无声语言的运用三个方面展开论述,旨在提升节目质量,达到理想的传播效果。 [关键词]电视节目主持人;无声语言;功能与运用 [作者简介]苏日娜,浙江传媒学院国际文化传播学院副教授,浙江杭州310018 [中图分类号]G229.25 [文献标识码]A [文章编号]1672-2728(2009)12-0155-04 电视自问世以来,一直是人们喜闻乐见的传播媒介。随着高科技的迅猛发展,电视媒体以其独特的魅力吸引着越来越多的受众群体,收看电视节目已成为当代人日常生活的重要组成部分。而出现在节目中的主持人,也已成为一股重要力量,广泛深入到社会的各个领域,走进千家万户,倍受众人瞩目,与受众建立起了不可分割的联系。 在通过声像进行传播的电视节目中,主持人是信息的直接传播者,主持人的有声语言和无声语言是构成这种传播的两个组成部分。有声语言是主持人的重要传播手段,主持人通过有声语言传递信息,与观众交流,产生出听觉效果。而主持人的无声语言(包括体态、面部表情、服饰、仪表)在声像传播载体的电视屏幕中显得尤为重要,它所产生的视觉效应直接影响到节目的质量和整体效果。主持人在用有声语言进行传播的同时,恰如其分地运用无声语言,可以达到令人赏心悦目的艺术效果,从而提高节目质量和收视率。因此,节目主持人的无声语言是一个值得研究和探讨的话题。 一、无声语言的类型与特征 在传播学中,无声语言为非语言符号,是指语言以外的,通过视觉、触觉感受到的传播信息符号。电视节目主持中的无声语言是主持人用来表情达意的重要辅助手段。在主持节目中,主持人往往需要借助于某种动作、姿态和表情的作用,以表现用有声语言难以表达的意思。电视节目主持人的无声语言主要体现为主持人的形体动作、音容笑貌、服饰和化妆,具体分析归纳如下: (一)体态语言 体态语言是指主持人的站姿、坐姿、走姿、手势动作、头部动作,这些身体姿态和动作是主持人常用的体态语言。 站姿是一个人的风度和精神面貌的重要标志。主持人作为节目的核心,其站姿应使人感到落落大方、健美、精神饱满、信心十足、积极向上。主持人的正确站姿是:挺胸、收腹、两臂自然下垂(一只手举话筒时,另一只手臂自然下垂),脊背挺直,头、颈、躯干和双脚的纵轴在一条垂直线上,形成自然挺拔的形态。 在许多节目中,主持人都以坐姿形式进行主持,主持人的位置在自己的座位,例如谈话类节目。这类节目的气氛一般都比较轻松,因而主持人的坐姿形象要给人可信、可近、可亲的感觉。女性主持人的坐姿,以双膝并拢或双脚踝前后交叉的姿势为最优雅,男性主持人应双腿微分开而坐,这样显得稳重而坦率。不论女性还是男性主持人,都要直腰而坐。坐姿是电视节目中主持人的重要身体语言,良好的坐姿要求自然、大方、端庄、舒适。 主持人的走姿不同于日常生活中的走路,除了保持站立时正确优美的姿势外,还要注意整个体形的端庄和健美,躯体的移动要平稳、正直,但不呆板,双臂自然摆动,幅度不能太大,摆动要协调,脚 155

节目主持词及串词

xxxxxX”多彩童年放飞梦想“庆六一 主持词 开场词： 甲：尊敬的各位领导，各位来宾 乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们 合：大家上午好！ 甲：六月是五彩缤纷的季节流莺飞啭，绿树红花 乙：六月是激-情飞扬的季节放飞理想，燃烧希望 甲：经过了一年的漫长等待 乙：经过了一年的勤学苦练 甲：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临 甲：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们 合：六一儿童节快乐！ 甲：看，六一的鲜花绚丽多彩 乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目 甲：望望湛蓝的天空 乙：听听清脆的鸟鸣 甲：瞧瞧灿烂的笑脸 乙：听听欢乐的歌唱 甲：我们不由得感叹 乙：我们的生活是多么的幸福！ 甲：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

乙：今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿表现自己的 艺术修养 合：XXXXXXX多彩童年，放飞梦想2012年庆祝六一文艺汇演现在开 始！ 1、舞蹈《花喜鹊》 串词：花喜鹊是吉祥的鸟，让花喜鹊带着我们的梦想展翅高飞吧！ 请欣赏温泉小学为我们带来舞蹈《花喜鹊》。 2、让爱传出去 大爱无疆至爱无言用双手去拥抱五彩的世界用心去传播天地间的真爱。请欣赏燃灯寺小学为我们带来的情景故事与手语表演《让爱传出去》。 3、少儿舞蹈《勇往直前》 欢乐的校园，承载着我们多彩的梦想，无论未来多么坎坷，我们依然会信念坚定，勇往直前。请欣赏朴西小学的少儿舞蹈“勇往直前” < 4、舞蹈《花儿长我也长》 葵花朵朵向太阳爱心浇灌笑脸扬。看，洙浴小学的少先队员们正在用心浇灌他们播种的花儿。接下来请欣赏洙浴小学为我们带来的舞蹈《花儿长我也长》 5、歌舞《过节了》 六月，是撒满阳光的：六月，六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天！是鲜花盛开的；我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩！请欣赏永清小学带来的歌舞《过节了》

节目主持人语言艺术训练策略：第一次当主持人技巧

电视广播行业在新传媒发展的浪潮中，正在经历大整合、大洗牌。传统广电行业的演变正随着高科技及新兴行业的涌现，形成传统与新兴的交叉与融合。广电行业随着经济与科技发展，对人才的需求，人才技能变迁的格局，正对我们的节目主持人人才模式提出更高更新的要求。 一、重建多元化的知识结构 从系统论观点来看，运动与结构是物质存在的方式和基本属性，作为反映自然存在和社会存在的一种意识形态，知识也应当具有结构性。随着时代的发展，主持人的知识结构也必须相应于传媒形势的变化而不断优化，这样才能满足节目的需要，完成传播任务。主持人需要主持不同的节目，长期面对不同的观众。节目不同，要求也不一样；观众不同，讲话风格就不能雷同。这就要求主持人具备丰厚的理论和知识储备，满足不同受众群的要求。主持人具备的知识是多方面的，面对观众“怎么说”和“说什么”，全凭临场发挥，才能引导和主导节目进行。“怎么说”属于语言表达技巧问题；“说什么”，是主持人的内涵修养问题。为解决“说什么”的问题，主持人应广泛学习专业基础、经济、社会、心理等学科知识，甚至还要涉猎自然科学，了解自然科学的最新发展方向。只有做到一专多长，学识广博，才能在话筒前“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，节目才可能不单调、泛味，让人从中学到东西、引发思考；才能在面对不同观众时，讲出观众想说的话，表达出观众想要表达的思想，让观众认同，不游离于观众之外，真正与观众打成一片。主持人节目可能涉及某一部文学作品、某一种艺术样式，可能涉及天文地理、史料传记、宗教信仰、风土人情、名人轶事等等。如果节目主持人不了解这些，

或者了解甚少，是无法运用好语言与受众交流的。 二、培养敏锐的思维能力 语言与思维不可分离，思维是表达的前提，语言是思维的结果。从思维的角度来说，离开思维，语言就无从表达，思维决定语言，即决定“为何说”、“说什么”和“怎么说”。节目特别是现场直播，一般只能事先确定节目的大致程序、框架和结构，往往会产生很多意料之外的情况，如果主持人处理不妥，就有可能导致节目达不到预期效果。这就要求主持人反映敏捷，及时根据现场瞬息万变的情况，把当时感知到的新信息，迅速转化为恰当的语言反应，使现场的突发因素服从服务于节目主题。具体来说，要加强思维的清晰性、灵活性和敏捷性三方面的训练。所谓清晰，就是要思维目的明确，直接为节目服务；灵活，就是熟练运用各种思维技巧、方法，从多角度思考问题、权衡利弊，把不利因素转化为有利因素，使节目按预定目的顺利进行；敏捷，就是反应快，及时发现问题、解决问题。培养这三种能力，必须养成勤于思考、乐于思考、善于思考的良好习惯，不管遇见什么问题，都要多深入进去，加以细致研究，以期把平时的思考结果，运用到节目中去，在主持节目时能够有所借鉴． 三、持之以恒的自我训练 有声语言是人们传递信息、交流思想的主要手段，它由语符、语义、语言的文化内涵三个层次构成。语符是以声音为依托。具有某种信息含量的音义结合体，

商业演出主持人的语言技巧

商业演出主持人的语言技巧

商业演出主持人的语言技巧 【摘要】商业演出主持人需要针对不同的演出形式调整主持的语言技巧，通过视觉、听觉等多感官的营造，不断发掘商业演出主持的新形式，努力打造赏心悦目且能帮商家带来品牌效应等良好效果的商业演出。 【关键词】商业演出；主持人；语言技巧 商业演出随着社会与经济的快速发展而兴盛起来，无论是形式还是内容上都变得越发丰富多彩。而随着演出形式与内容的丰富，节目表演或环节的设置也具有了艺术性和观赏性。商业演出主持在这一发展过程中，也逐渐发展完善起来，在专业技巧上有其独有的艺术特征。作为商业演出主持人，他们本身应当具备常规模式下主持人的专业素养和主持特点，同时根据演出本身的特点，结合具有艺术特色的主持形式。而语言技巧是主持艺术的核心与基础，不但有工具性的，具体操作层面的职能，更是主持人综合素质的体现。对于大多数相关从业人员来说，专业技能的掌握只是时间问题，是反复练习便可以学会的。而真正将外在技能与内在修养融会贯通，形成拥有独特风格的语言技巧的主持人，就是少数了。从语言技巧入手，既能研究商业演出主持人的主持方式，同时也能够深入探讨主持艺术的本质与深层次的素养要求。

一、商业演出主持人产生背景及发展现状 商业演出主持人的出现与发展离不开我国经济的飞速发展。商演主持人已经越来越多的出现在人们的日常生活中。走在大街小巷中经常能够看到有一些为产品宣传而搭的户外演出棚、每到年头岁末总会有一些公司年会活动需要开展庆典活动。这些活动都少不了主持人。商业活动随着我国经济的不断发展，也衍生了诸多文化传媒公司，这些公司的出现自然就培养了一批播音主持专业科班出身的从业者。 近些年，商业演出在我国得到了快速发展，无论是艺术团体还是企业，都对商业演出有着巨大需求，也无形中推动了商业演出的发展，而演出的司仪也成为了商业演出席上的核心角色，形成了自身独有的主持特色。 （一）商业演出主持人发展现状 随着人们文化娱乐生活的多样化，带来了商业演出形式与内容的不断丰富，商业演出主持人也随之呈现出丰富的主持样态，形成了独具特色的技巧与风格。就商业演出主持人的规模来说，从事商业演出的主持人表现出雨后春笋的势态。从城镇到乡村，都是商业演出主持人活动的沃土。 （二）商业演出主持人的类型 专业人士：名主持人走穴，比如大家所熟知的一些卫视节目主持人出面主持各大商业演出活动。 非专业人士：可以笼统称之为客串商业演出主持人，比

节目串词主持词

元旦节目串词 A：尊敬的各位领导、各位来宾， B：亲爱的老师和同学们， AB：大家好！ A：时光的车轮留下一道深深的印痕； B：伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至； A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； B：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 1、A：在这辞旧迎新的难忘时刻让我们欢欢喜喜庆元旦！ B：有请六·三班夏越、侯慧敏带来的诗歌朗诵 合：《欢欢喜喜庆元旦》 B 2、我们的祖国是一个多民族共同生活的大家庭，每个民族都有着独特的风情。下面请欣赏、表演的舞蹈《哈尼》。 A 3、跳跃的音符演奏着青春的活力,动感的旋律展示着奔放的个性。请欣赏由带领的学前班小朋友表演舞蹈《绿光》 B 4、接下来请欣赏六年级夏玥演唱歌曲《美丽的牧场》，让我们一起随歌声去那天山脚下美丽的夏牧场，感受了哈萨克牧民们那幸福快乐的生活。 A 5、说起语文课都家都不陌生，接下来是由六二班的同学们表演的小品《一节特殊的语文课》，这特殊在哪呢？让我们拭目以待！ B 6、曾经，三个苹果改变了这个世界，第一个夏娃的苹果，第二个牛顿的苹果，第三个是乔布斯的苹果，如今，一个来自东方的“苹果”也在改变着世界，它唱响乐坛，它让无数人争相模仿，下面就一起让我们来欣赏由学前班~~~~带来的流行歌曲《小苹果》 A 7、爱是包容，爱是关怀，爱很温暖，爱，很美！请欣赏六一班高冉、李蕊、张茹、梁雨枫带来的歌伴舞《爱》。 B 8、父亲是山，父爱是水。父亲是诗，父爱是韵。是他让我们的生活更美好。请欣赏由五二班田超带来的相声《我爸爸》。 A 9、我是一只小青蛙伊呀咿呀哟，专吃害虫，保庄稼，人人把我夸。下面请欣赏杨含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最伟大》。 B10、赵钱孙李······一部姓氏百科全书，诠释了祖国13亿各族儿女的共同名字——中国。今天，在这部宏大的词典中又发生了一个崭新的故事。请欣赏小品《百家姓》。 A 11、童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。有请六年级侯慧敏演唱歌曲《童年》