5第五章_西北农大

第五章思考题与习题参考答案

一、选择题

1．氢气与下列物质反应中，氢气不作为还原剂的是（ ）

A. 单质硫

B. 金属锂

C. 四氯化钛

D. 乙烯

解：选B 。氢原子与碱金属结合生成金属氢化物，氢原子能得到电子，是作为氧化剂参与反应。

2．下列各组物质可共存于同一溶液中的是（ ）

A. NH 4+ , H 2PO 4-, K + , Cl -, PO 43-

B. Pb 2+ , NO 3-, Na + , SO 42-

C. Al(OH) 3, Cl -, NH 4+, NH 3·H 2O

D. Sn 2+ , H + , Cr 2O 72- , K +, Cl -

解：选A 。选项B 中Pb 2+，SO 42-能够生成沉淀PbSO 4; 选项C 中，强电解质的存在，会促进Al(OH) 3的凝聚。选项D 中Sn 2+

与Cr 2O 72-在H +下会发生氧化还原反应。只有A 中各离子不会发生反应，能够稳定存在。

3．下列叙述正确的是（ ）

A. 22O H 分子构型为直线形

B. 22O H 既有氧化性又有还原性

C. 22O H 的水溶液很稳定

D. 22O H 与722O Cr K 的酸性溶液反应生成稳定的5

CrO 解：选B 。22O H 分子中存在过氧链—O —O —，过氧链在相当于书本的书脊位置上，而两个氢原子在半展开的两页纸面位

置上，所以22O H 分子构型不是直线形。22O H 的水溶液不稳定，遇杂质易分解。22O H 与722O Cr K 的酸性溶液反应生成3Cr +。22O H 中O 的氧化态居中，所以既22O H 既有氧化性又有还原性。

4．地方性甲状腺肿大引起的原因是（ ）

A. 氟过多

B. 碘过多

C. 碘不足

D. 维生素不足

解：选C 。碘缺乏是地方性甲状腺肿大的主要原因。

5．要配制+2Fe 的标准溶液，最好的方法是将（ ）

A. 硫酸亚铁铵溶于水

B. 2FeCl 溶于水

C. 铁钉溶于稀酸

D. 3FeCl 溶液与铁屑反应

解：选D 。利用3FeCl 溶液与铁屑氧化还原反应，得到Fe 3＋/Fe 2＋电对，能够保持Fe 2＋稳定。

6．处理含汞离子的废水，可加某种试剂使其沉淀，过滤而净化水质，所选用的试剂为（ ）

A. NaCl

B. 铁粉

C. 4

2SO Na D.通入氯气

解：选B 。利用Hg 2＋

溶液与铁屑发生氧化还原反应，Fe +Hg 2+ == Fe 2+ +Hg 得到Hg 的沉淀，过滤而净化水质。 7．下列物质中，强氧化性与惰性电子对效应无关的是（ ）

A.2PbO

B. 3NaBiO

C. 722O Cr K

D. 3

TlCl 解：选C 。位于化学元素周期表第4.5.6周期的p 区元素Ga,In,T l;Ge,Sn,Pb;As,Sb,Bi 等，有保留低价态，不易形成

最高价的倾向，这叫惰性电子对效应。

8．在酸性介质中可使+3Cr 转化为-272O Cr 的试剂是（ ）

A. 22O H

B. 2MnO

C. 4KMnO

D. 3

HNO 解：选C 。在酸性介质中，MnO 4-/Mn 2+的氧化性比Cr 2O 72-/Cr 3+要强。

9．欲除去4ZnSO

溶液中少量4CuSO 的最佳试剂是（ ） A. 32CO Na B. NaOH C. S Na 2 D.Zn 粉

解：选C 。利用生成溶解度很小的CuS 沉淀，可以除去少量4CuSO

。 10．下列物质中，酸性最强的是（ ）

A. 3)B(OH

B. 3Al(OH)

C. 4)Si(OH

D. 4)Sn(OH 解：选A 。3)B(OH 即H 3BO 3，硼酸的酸性来源不是本身给出质子，由于硼是缺电子原子，能加合水分子的氢氧根离子，

而释放出质子。因此硼酸不是一种质子酸，而是一种路易斯酸，是一种一元酸，4)Si(OH 原硅酸，是一种很弱的酸，其它都是碱性化合物。 二、填空题

1．地壳中丰度最大的元素是 氧(O) ，太阳大气中丰度最大的元素是 氢(H) 。在所有气体中，最轻的是 氢气(H 2) ，

最难液化的是 氦气 (He) 。

2．在ⅡA 族元素中，性质与锂最相似的元素是 镁 。它们在过量的氧气中燃烧都生成 氧化物 ；它们的 碳酸盐 和 磷酸盐 都难溶于水。

3．用EDTA 标准溶液测定水的硬度时，EDTA 与水中 Mg 2+ 反应生成 MgY 螯合物 。叶绿素是金属 镁 的螯合物；血红素是 铁 的螯合物。

4．在自然界中可以单质状态存在的氮族元素有 N, P, As, Sb, Bi 。氮可以形成从 +3 到 +5 多种氧化数的化合物。

5．卤素单质氧化性强弱的次序为 F 2, Cl 2, Br 2, I 2 ，卤离子-X 的还原性强弱次序为 I - , Br -,Cl -, F - 。

6．导致氢氟酸酸性与其他氢卤酸明显不同的因素主要是 半径 小，而 电负性 特别大的缘故。 7．Ca 和Mg 是人和动植物必需的 宏量 元素。Mg 是许多酶的 激活剂 。Ca 是 细胞膜 的组织成分。

8．实验中使用的变色硅胶中含有少量的2C oC l 。烘干后的硅胶呈 蓝 色，即呈现的是2C oC l 的颜色。吸水后的硅胶

呈现 红 色，这实际上是22C oC l 6H O ?的颜色。

三、简答题

1．在3FeCl 溶液中加入)SCN NH (4显红色；加入NaF 固体后红色褪去，加入Na 固体，溶液变黄绿色，用反应式说明

上述现象。

答：FeCl 3+6KSCN=K 3[Fe(SCN)6]+3KCl

[Fe(SCN)6]3-+6F -=[ FeF 63-]+6SCN -

[ FeF 63-] +3C 2O 42-=[Fe(C 2O 42)3]3-+6F -

[]

3-6Fe(SCN)配离子显红色，[3-6FeF ]配离子显无色，[]3-

243Fe(C O )配离子显黄绿色, 而且配离子的稳定常数是逐渐增加的。 2．简述硒的生物效应。

答：硒的生物学作用如下

（1）硒是谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-PX ）的重要组成成分。

（2）参与辅酶A 和辅酶Q 的合成，在机体代谢、三羧酸循环及呼吸链电子传递过程中发挥重要作用。

（3）保护视器官的健全功能

（4）是体内抵抗有毒物质的保护剂

（5）增强机体免疫力

（6）保护心血管和心肌

（7）调节维生素A 、C 、E 、K 的代谢

（8）对肿瘤的影响：硒可干扰致癌物的代谢。

3．简述稀土元素的生物效应。

答：（1）增产作用 稀土在农业生产上作为一项增产措施已被广泛推广使用。适量的稀土元素可促进种子萌发和苗期生长，

促进根的生长和叶面积的增加。

（2）医用效果 稀土化合物作为药物已有不少通过临床试验，有的已被列入了许多国家的药典。草酸铈就是其中之一。

西北工业大学材料科学与工程专业简介

材料科学与工程 1．培养目标 培养在金属材料、无机非金属材料、光电信息功能材料、电子材料与器件、复合材料领域的科学与工程方面具有较宽基础知识、从事材料设计、研究、开发和技术管理的高级工程技术人才。 2．课程设置 主要课程：材料科学基础、物理化学、材料工程基础、材料现代研究方法、金属材料、光电材料、功能材料、复合材料、电子技术与控制、计算机系列课程等。 3．深造与就业方向 毕业生可继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生，近三年本科考取研究生比例60%以上。 毕业生就业实行双向选择，毕业后可到研究所、企业从事科学研究、设计、生产管理、工程技术应用及高等院校的教学工作。 4．学制/学位 本科四年制/工学学士 材料科学与工程专业四年制本科培养方案 Cultivating Scheme of 4-year Undergraduate Course- Material and Enginee ring Speciality 一、培养目标 本专业培养具备金属材料及无机非金属材料科学与工程方面的知识，能在材料制备、成型加工、材料结构研究与分析等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

Ⅰ.Scheme Objectives The objectives of this scheme are to provide students of this major with t he technology and engineering knowledge of metal and inorganic-nonmetal mat erials, in order to make them outstanding engineers who are capable of underta king works of science research, technique and appliance design, manufacturing process management. 二、培养要求 本专业学生主要学习材料科学及各类材料加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事材料制备、加工成型研究、进行各类材料加工工艺及设备设计、生产组织管理的基本能力。Ⅱ.Requirements Students of this speciality shall learn the basic theories of material science and methods of material processing and how to design related equipment. The y also shall be trained to be modern mechanic engineers who are capable of d oing research works about material fabricating, forming, processing and related equipment design. At same time, they also should have the ability of fundame ntal management of manufacture process. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： Student of this major must fulfill the following requirements: （1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）具有较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括材料科学、力学、机械学、电工与电子技术、计算机系列课程、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识； （3）具有本专业必需的计算、测试、文献检索能力和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；

西北工业大学研究生专业及教授

学科专业代码及名称研究方向代码及名称指导教师招生人数考试科目备注 040110 教育技术学7 01 多媒体应用研究徐伟教授 段渭军副教授李小聪副教授吴介军副教授 101 政治 201 英语 311 教育学专业基础综合 复试科目 924 C语言程序设计 同等学力加试科目概率论 信号与系统 微机原理及应用 任选两门但不能与初始科目相同 02 网络信息传播及存储技术徐伟教授 段渭军副教授于忠副教授 03 网络远程教育技术研究徐伟教授 段渭军副教授 04 现代教育技术研究徐伟教授 段渭军副教授吴介军副教授李小聪副教授 080805电工理论与新技术 6 02 电力电子理论与新技术景占荣教授段哲民教授 101政治 201英语 301数学（一） 444电路基础 446模拟电子技术任选一 复试科目 927电工电子技术综合基础 同等学力加试科目 信号与系统 数字电子技术 模拟电子技术 任选两门但不能与初始科目相同 03智能信息处理与检测技术段哲民教授 马建仓教授刘诗斌教授 04智能控制系统理论与新技术景占荣教授 马建仓教授刘诗斌教授 080902 电路与系统34 01网络与系统理论及其应用史浩山教授段哲民教授 雷金奎研究员张小林研究员

冯晓毅副教授李辉副教授 101政治 201英语 301 数学（一） 404电磁场与电磁波 432信号与系统 444电路基础任选一 446模拟电子技术 复试科目 同上 同等学力加试科目 信号与系统 电路基础 模拟电子技术 任选两门但不能与初试科目相同 02数据采集与信号处理段哲民教授 樊养余教授李宏教授 李辉副教授谢松云副教授 严家明副教授冯晓毅副教授 张小林研究员雷金奎研究员 03微电子技术应用于海勋教授刘诗斌教授 段哲民教授严家明副教授 04多媒体与计算机网络徐建城副教授 史浩山教授李宏教授 05 信息对抗技术李宏教授樊养余教授 谢松云副教授 06电子设计自动化于海勋教授刘诗斌教授 赵慧玲副教授 080903 微电子学与固体电子学10 01数模混合信号集成电路设计段哲民教授 刘诗斌教授 李辉副教授杨金孝副教授同上同上 02智能传感器与数据融合刘诗斌教授 李宏教授 冯晓毅副教授李辉副教授李会方副教授杨金孝副教授03专用集成电路与系统设计于海勋教授 李宏教授徐建城副教授杨金孝副教授 04集成电路SOPC_IP设计方法与设计技术段哲民教授 于海勋教授 李会方副教授徐建城副教授

2019 西北工业大学 879《专业综合》考试大纲

2019年西北工业大学879《专业综合》考试大纲 《专业综合》含数据结构、计算机网络、计算机组成原理、信号与系统四部分组成，四选二。 一、数据结构 1. 数据结构、抽象数据类型的概念; 2. 线性结构的相关内容。通用线性表和特殊线性表(栈、队列、广义表等)的逻辑结构以及物理结构;线性结构上的查找、插入和删除等算法;线性结构的典型应用方法;广义表的定义，操作和典型应用;多项式的表示和实现方法。 3. 树和二叉树的定义和结构特性，完全二叉树的性质;树和二叉树的存储实现方法，遍历树和二叉树的算法;树，森林和二叉树的转换;扩充二叉树和Huffman树的定义与实现，Huffman编解码及其应用; 4. 图的定义和两种存储结构(邻接矩阵、邻接表)，图的深度优先搜索和广度优先搜索以及相关的生成树。图的最小生成树的算法(普里姆算法和克鲁斯卡尔算法)，图的最短路径算法(迪杰克斯拉算法)，AOV有向无环网的拓扑排序及其AOE网络的关键路径求解算法; 5. 静态查找表的查找方法，平均查找长度的计算方法，二叉排序树的构造、查找以及平衡化的方法;多路平衡搜索树;哈希查找的概念; 6. 排序的定义和各种排序方法的思想及其特点，掌握快速排序、希尔排序、冒泡排序、归并排序、堆排序等经典排序算法，并能够进行时空复杂性和稳定性的分析; 7. 能够灵活运用常见的数据结构解决实际问题; 二、计算机网络 8. 计算机网络、网络协议、时延、吞吐量的概念，分层的体系结构，OSI 和TCP/IP参考模型，数据交换技术：电路交换、报文交换与分组交换;传输复用技术; 9. 传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质; 10. 数据链路层：差错控制，多路访问链路和协议：CSMA/CD协议，CSMA/CA 协议; 11. 局域网：局域网的概念与体系结构;以太网、无线局域网、交换网络;网桥与交换机的工作原理;

管理学院本科各专业招生宣传材料-西北工业大学管理学院

管理学院 学院简介 西北工业大学管理学院的前身为成立于1985年3月的西北工业大学管理系和成立于1984年5月的中国设备管理培训中心，于1990年12月12日两个机构合并成立西北工业大学管理学院。 学院教学科研机构设有工商管理系、经济贸易系、管理科学与工程系、信息系统系、会计系、EMBA教育中心、MBA教育中心、工程硕士教育中心、高级管理培训中心、西部国防科技工业发展研究中心、中国设备管理培训中心、国际项目管理研究院、管理实验教学中心、图书资料室以及近10个校内外实践教学基地等教学支撑体系，院党政机构有党政办公室、本科教学办公室、研究生教学、科研办公室和学生工作办公室。 学院现有管理科学与工程一级学科博士学位授权点1个，管理科学与工程博士后流动站1个，管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、会计学二级学科硕士学位授权点4个；专业硕士学位授权点4个—高级工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）、工程硕士和高校教师；工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、会计学、工程管理5个本科专业。学院已形成了从本科生、硕士生到博士生相对完整的多层次多学科人才培养体系。 2001年以来，学院承担和完成国家级和省部级科研项目65项，其中，国家自然科学基金13项，国家社会科学基金6项，国家软科学研究项目1项，国家863计划1项，国防基础研究项目1项，航空科学基金、教育部人文社科基金、陕西省自然科学基金、社会科学基金、软科学计划项目40多项，除此之外，市级及企业委托科研项目100余项，总经费达500多万元，获各类科学研究成果奖30多项，省级以上的教学成果有3项，公开发表学术论文800余篇，出版专著、教材50多部。 学院管理实验教学中心面向全院学生开放，实验中心面积292平方米，包括三个机房、一个主控室，现有计算机130多台和十余种教学软件。有面积为300多平方米的图书资料室，藏书近万册，订阅期刊100多种。 学院积极开展对外合作及学术交流活动，先后与英国Lancaster大学、Hull

西工大2015年946专业综合考试大纲

自动化学院硕士研究生录取综合考试大纲 每位考生共需做90分值题目 一(20分) 1、传感器的静动态特性、常用传感器的基本工作原理与测量电路。 2、常用非电量(常用工业量)检测的基本原理。 参考书目： (1) 郁有文等编著.《传感器原理及工程应用》(第三版).西安电子科技大学出版社. (2) 徐科军等编著.《传感器与检测技术》.电子工业出版社. (3) 陈明.《传感器原理与检测技术》.西北工业大学出版社. 二(20分) 1、微机原理：计算机基础；中断的基本概念；输入输出接口电路。 2、单片机原理及其接口技术。 (1) 中断结构与中断流程。复习要点：a) CPU对中断的处理流程，中断标志寄存器IFR、中断允许寄存器IER和中断屏蔽位INTM的作用；b) 编写中断服务程序ISR时应遵循的原则； (2) 异步串行数据通信。复习要点：a) 异步串行数据通信的数据帧格式；b) 起始位的作用，收发双方波特率差异的允许范围。 3、常用计算机及外设接口总线基本概念及构成。 参考书目： (1) 牛小兵，许爱德，王丹.《DSP控制器实用教程》.北京：国防工业出版社.2007. (2) 谢拴勤主编.《DSP控制器原理》.电子工业出版社出版.2008. 三(10分) 1、快速傅里叶变换(FFT)：明确基2 DIT—FFT算法及基2 DIF—FFT算法思想、运算量及特点，掌握分解流图绘制。 2、无限冲击响应(IIR)数字滤波器设计：明确模拟滤波器的设计及双线性变换法的原理，掌握基于双线性变换的IIR数字滤波器设计。 参考书目： 高西全，丁玉美.《数字信号处理》.西安电子科技大学出版社.2008.

2021西北工业大学考研专业简章

根据教育部《西北工业大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

西北工业大学英语专业考研经验

我去年跟大家一样迷茫，困惑，就想着如果我能顺利考上，就在这里把自己的经历和你复习心得写出来，供大家参考。还好一切已经尘埃落定了…… 已经有几个学妹问过我了，问的问题其实大都差不多，所以我就在这里一次回答完了，也省的大家一个一个问。 时间关系，我可能不能一次写完，也有可能有的问题想不到，大家可以问了我再回答。 西工大英语专业参考书大家应该自己去学校网站上面看，我就不说了。我说一下他的问题所在。 1.关于基础英语 这门课说实话我可能没有什么资格谈心得，因为我这门课算是考的最不好的。当然，相比之下，也是我付出的最少的。几乎是裸考了。 学校给出的几本参考书大家都可以不买，不看，意义不大。还有一本写作的书可能根本买不到。这一科我觉得是比较难准备的，因为他考得题型很灵活，我回忆一下，去年考的有词汇题，写作题，还有什么暂时想不起来了，以后回忆起来再告诉大家。因为我当时看到题目愣在考场上了，所以，脑子比较迟钝了…… 我想说的是，词汇题比较难准备，大家最好就不要花太多心思了吧，分值只有十分（不知道今年会不会变）。而且他考的单词相当偏，10个单词我就认识一个，所以这一部分大家不用担心，因为一般情况下，大家都不会。 关于写作，现在也不用怎么准备，我个人觉得是这样的。我是考前一个月才准备的，就是一天写一篇文章，根据专八的辅导书来练习的，顺便也可以练习专八了。字数专八要求是400，我就写400左右，时间差不多给自己设定40分钟。这部分也是比较灵活的，基础差的同学可能要早点开始准备了，如果基础还不错，就不用紧张了。一个学妹问我用张汉熙的书还是李观仪的，我真的很不好意思，我没有用过他们的书，所以我也不知道。不过，我还是觉得，在这一门科目上面用的时间不用太多，重点放在文学和语言学上面。 这一科先说这么多，有问题可以问，我看到会尽快回复大家的。 2.文学和语言学 这一科是我付出最多的了，看到分数时心里真是百感交集啊。我之所以说大家把精力放在这一刻是觉得，对于这两门课来说，你只要付出就会有回报的。 考试形式是两科合在一起150分。 参考书呢，就根据学校的要求，王守仁和陶洁的那两本文学选读。要说的是语言学，学校规定是胡壮麟的第七版，这是个漏洞，大家不要被迷惑了。没有第七版，就看第三版就行了。第二版貌似也很难买到了。戴伟栋那本我没怎么看，大家看自己吧，有时间可以看一些的。

西北工业大学本科生学科大类

西北工业大学本科生学科大类 培养方案 学科大类名称工商管理（全英文） 大类代码1210 学院名称管理学院 培养方案制定人签字年月日 院长签字年月日 学院教学委员会负责人签字年月日 西北工业大学

工商管理本科专业（全英文）培养方案 一、专业介绍 工商管理专业是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。该既重视管理学与经济学基本理论和专业知识的学习，也注重管理方法与技能的训练，又重视学生分析和解决企业管理实际问题的能力和素质培养，及企业管理环节的掌握等。本专业为“陕西省名牌专业”和“陕西省特色专业”。二、培养目标 工商管理专业致力于培养具有良好法律法规意识和国际化视野，具备科学合理的管理、经济、法律等方面的知识体系和扎实的专业基本理论，具备基本的科学研究和创业能力，能够基于现实资源与条件，正确运用现代管理方法和技术，对企、事业单位及政府部门等遇到的问题进行有效分析、决策和组织实施的高级管理或专业人才。 三、培养要求 我们将全面深化执行人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等四个方面的大学社会职能，以学生为根，以育人为本,始终坚决把人才培养放在第一位。经过系统化、科学化的培养，使学生达到以下水平。 第一、具有良好的修养、习惯和品行； 第二，具备扎实的专业基础知识和技能； 第三，具备基本的科研能力和科学素养； 第四，具有良好的国际视野和实践能力； 第五，了解本学科的理论前沿和发展动态； 第六，完成培养方案所规定的学习任务和培养要求。 四、学制与学位授予 修业年限：4年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。

授予学位：管理学学士 五、基本学分学时 遵照《西北工业大学关于修订西北工业大学本科生（留学生）培养方案的指导意见》要求，基本学分学时如下。 总学分：132学分 其中： 通识通修课程模块46 学分占总学分的比例：34.85 % 学科专业课程模块59学分占总学分的比例：44.70 % 综合实践课程模块27学分占总学分的比例：20.45 % 六、课程模块设置与学分分布 1. 通识通修课程模块46学分 （1）公共通修基础课程26.5学分 ①中文课程19学分 U26G12002 中国文化（1）2学分 U26G12004 中国文化（2）2学分 U26G11001 对外汉语（1） 3.5学分 U26G11003 对外汉语（2）4学分 U26G11005 对外汉语（3） 3.5学分 U26G11006 对外汉语（4）4学分 ②大学计算机 3.5学分 U10G12012 大学计算机(英) 2学分 U10G22013 大学计算机（英）实验 1.5学分 ③体育4学分 U31G71001 体育1 1学分 U31G71002 体育2 1学分 U31G71003 体育3 1学分 U31G71004 体育4 1学分 （2）分层次通修课程19.5学分

关于印发《西北工业大学专业技术职务特别评聘办法》的通知

西北工业大学文件 校人字…2014?35号 关于印发《西北工业大学专业技术职务 特别评聘办法》的通知 行政各处级单位： 《西北工业大学专业技术职务特别评聘办法》已经2014年1月13日校长办公会通过，现予以下发，请遵照执行。 西北工业大学 2014年2月27日

西北工业大学专业技术职务特别评聘办法 第一章总则 第一条为进一步落实学校“人才强校”战略，实现建设一流师资队伍的目标，吸引更多海内外优秀人才进入西北工业大学工作，特制定本办法。 第二条学校按照“按需设岗、个人申请、专家评审、择优聘用、合同管理”的评聘原则，对我校学科发展急需的具有海内外知名大学博士学位的高层次人才实行高级专业技术职务特别评聘。 第三条申请者必须遵守中华人民共和国法律、法规，热爱高等教育事业，具有优良的学风和高尚的师德，具有较强的国际交流能力，在所从事的学科领域取得突出成果和业绩，身体健康，全职在学校工作。 第二章申报资格 第四条教授申报资格 1、年龄一般不超过36周岁，原则上应具有连续一年以上的海外知名高校（或研究机构）学习或工作经历。 2、从事本学科前沿领域研究工作，学术造诣深厚，取得海内外公认的研究成果，达到或接近国际先进水平。 3、具有较强的组织领导才能和团队协作精神。 4、近五年以第一作者发表本学科学术论文应符合下列条件：—2 —

（1）理工科：4篇以上被SCIⅠ区收录，或8篇以上被SCI 收录（其中至少2篇被SCIⅠ区收录、4篇被SCIⅡ区收录）； （2）管理、人文学科：8篇以上海内外高水平学术论文，其中至少4篇被SSCI收录，或4篇以上被SCIⅠ区或Ⅱ区收录。 5、取得三名以上海内外同行专家推荐。 第五条副教授申报资格 1、年龄一般不超过32周岁，具有海外知名高校（或研究机构）学习或工作经历者优先。 2、从事本学科前沿领域研究工作并取得研究成果。 3、具有较强的团结协作精神和交流沟通能力。 4、近五年以第一作者发表本学科学术论文应符合下列条件： （1）理工科：2篇以上被SCIⅠ区收录，或5篇以上被SCI 收录（其中至少3篇被SCIⅠ区或Ⅱ区收录）； （2）管理、人文学科：5篇以上海内外高水平学术论文，其中至少2篇被SSCI收录，或2篇以上被SCIⅠ区或Ⅱ区收录。 5、取得两名以上海内外同行专家推荐。 第六条对在海内外相关领域获得重大影响或取得突出成果的特殊人才，经学校高层次人才工作领导小组批准，可突破以上条件进行评聘。 第三章评审程序 第七条个人申报 1、申报者填写《西北工业大学高级专业技术职务任职资格 —3 —

【VIP专享】关于印发《西北工业大学专业技术职务特别评聘办法》的通知

西北工业大学文件 校人字〔2014〕35号 关于印发《西北工业大学专业技术职务 特别评聘办法》的通知 行政各处级单位： 《西北工业大学专业技术职务特别评聘办法》已经2014年1月13日校长办公会通过，现予以下发，请遵照执行。 西北工业大学 2014年2月27日

西北工业大学专业技术职务特别评聘办法 第一章总则 第一条为进一步落实学校“人才强校”战略，实现建设一流师资队伍的目标，吸引更多海内外优秀人才进入西北工业大学 工作，特制定本办法。 第二条学校按照“按需设岗、个人申请、专家评审、择优聘用、合同管理”的评聘原则，对我校学科发展急需的具有海内外 知名大学博士学位的高层次人才实行高级专业技术职务特别评聘。 第三条申请者必须遵守中华人民共和国法律、法规，热爱高等教育事业，具有优良的学风和高尚的师德，具有较强的国际交流能力，在所从事的学科领域取得突出成果和业绩，身体健康，全职在学校工作。 第二章申报资格 第四条教授申报资格 1、年龄一般不超过36周岁，原则上应具有连续一年以上的海外知名高校（或研究机构）学习或工作经历。 2、从事本学科前沿领域研究工作，学术造诣深厚，取得海内外公认的研究成果，达到或接近国际先进水平。 3、具有较强的组织领导才能和团队协作精神。 4、近五年以第一作者发表本学科学术论文应符合下列条件：— 2 —

（1）理工科：4篇以上被SCIⅠ区收录，或8篇以上被SCI收录（其中至少2篇被SCIⅠ区收录、4篇被SCIⅡ区收录）； （2）管理、人文学科：8篇以上海内外高水平学术论文，其中至少4篇被SSCI收录，或4篇以上被SCIⅠ区或Ⅱ区收录。 5、取得三名以上海内外同行专家推荐。 第五条副教授申报资格 1、年龄一般不超过32周岁，具有海外知名高校（或研究机构）学习或工作经历者优先。 2、从事本学科前沿领域研究工作并取得研究成果。 3、具有较强的团结协作精神和交流沟通能力。 4、近五年以第一作者发表本学科学术论文应符合下列条件： （1）理工科：2篇以上被SCIⅠ区收录，或5篇以上被SCI收录（其中至少3篇被SCIⅠ区或Ⅱ区收录）； （2）管理、人文学科：5篇以上海内外高水平学术论文，其中至少2篇被SSCI收录，或2篇以上被SCIⅠ区或Ⅱ区收录。 5、取得两名以上海内外同行专家推荐。 第六条对在海内外相关领域获得重大影响或取得突出成果的特殊人才，经学校高层次人才工作领导小组批准，可突破以上条件进行评聘。 第三章评审程序 — 3 —

西北工业大学航空宇航专业介绍

航空宇航制造工程学科介绍 西北工业大学航空宇航制造工程学科是我国航空宇航制造技术领域最早获 准设立的国家重点学科，拥有现代设计与集成制造技术教育部重点实验室。学科的总体定位是紧密围绕国家科技发展战略和航空航天工业需求，立足航空宇航、面向国民经济，开展先进制造技术领域的应用基础和工程应用研究，培养高层次的制造技术专门人才。 本学科目前的主要研究方向为：航空宇航复杂产品数字化设计制造、航空宇航先进结构制造工艺与高效精密加工、航空宇航专用工艺装备及其智能化。现有教授、研究员21人，博士生导师16人，副教授、高级工程师17人，讲师、工程师11人，其它技术支撑人员14人。 在著名航空工程专家杨彭基教授带领下，本学科于1974年在国内率先开展CAD/CAM方向的研究；1981年获首批博士学位授予权，并培养出本学科国内第一位博士；1988年成为首批国家重点学科；1989年建成CAD/CAM国家专业实验室，并设立博士后流动站；1996年被列为"211工程"重点建设学科；1998年所在的一级学科获博士学位授予权，设立长江学者特聘教授岗位；2000年成立现代设计与集成制造技术教育部重点实验室，在2007年教育部评估中被评为工程、材料领域优秀类实验室，也是制造领域唯一的优秀类实验室；2005年批准“985 工程”科技创新平台建设；2007年被列入原国防科工委“世界一流学科赶超计划”。 “十五”以来，本学科通过“211工程”和“985工程”的重点建设，形成了先进的、较为完整的实验室体系、科学研究体系和人才培养体系。下设的飞行器制造工程专业是国防重点建设专业和陕西省名牌专业；在新一代航空发动机关键零件制造工艺及装备、飞机特种钣金精密成形工艺及装备、航空复杂产品数字化协同设计制造、大型军工企业集团制造系统集成技术、以及薄壁件精密切削与精确成形基础理论研究等方面，又取得多项国内首创、国际先进的代表性成果，国防特色和技术优势显著。其中“航空发动机整体叶盘数字化高效精密冷工艺制造技术及工程应用”研究成果获2006年国家科技进步二等奖，并入选2006年度

2017年西北工业大学 879专业综合(含数据结构、计算机网络) 硕士研究生考试大纲

题号：879 《专业综合》 考试大纲 一、考试内容 1．数据结构、抽象数据类型的概念； 2．线性结构的相关内容。通用线性表和特殊线性表（栈、队列、广义表等）的逻辑结构以及物理结构；线性结构上的查找、插入和删除等算法；线性结构的典型应用方法； 广义表的定义，操作和典型应用；多项式的表示和实现方法。 3．树和二叉树的定义和结构特性，完全二叉树的性质；树和二叉树的存储实现方法，遍历树和二叉树的算法；树，森林和二叉树的转换；扩充二叉树和Huffman树的定义与实现，Huffman编解码及其应用； 4．图的定义和两种存储结构（邻接矩阵、邻接表），图的深度优先搜索和广度优先搜索以及相关的生成树。图的最小生成树的算法（普里姆算法和克鲁斯卡尔算法），图的最短路径算法（迪杰克斯拉算法），AOV有向无环网的拓扑排序及其AOE网络的关键路径求解算法； 5．静态查找表的查找方法，平均查找长度的计算方法，二叉排序树的构造、查找以及平衡化的方法；多路平衡搜索树；哈希查找的概念； 6．排序的定义和各种排序方法的思想及其特点，掌握快速排序、希尔排序、冒泡排序、归并排序、堆排序等经典排序算法，并能够进行时空复杂性和稳定性的分析； 7．能够灵活运用常见的数据结构解决实际问题； 8．计算机网络、网络协议、时延、吞吐量的概念，分层的体系结构，OSI和TCP/IP参考模型，数据交换技术：电路交换、报文交换与分组交换；传输复用技术； 9．传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质； 10．数据链路层：差错控制，多路访问链路和协议：CSMA/CD协议，CSMA/CA协议； 11．局域网：局域网的概念与体系结构；以太网、无线局域网、交换网络；网桥与交换机的工作原理； 12．网络层：路由算法（距离-向量路由，链路状态路由）的原理及其具体实现（RIP和OSPF），IPv4的数据包结构，IP地址及其分类，子网掩码与子网划分，CIDR， ARP协议、ICMP协议，IPv6的数据包结构和地址分类，路由器的工作原理； 13．传输层：端口的概念和作用，TCP与UDP数据包的结构，TCP协议的流量控制与拥塞

西北工业大学全日制专业学位硕士培养方案

西北工业大学 全日制专业学位硕士学位授权学科领域 培养方案 西北工业大学研究生院 2011年7月

前言 全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案是制定全日制专业学位硕士研究生培养计划、进行培养工作的主要依据。 近年来，随着教育部全日制专业学位研究生教育的实施，要求研究生教育培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的与学术型研究生属同一层次、不同类型的应用型高层次专门人才。为了更好地适应发展要求，研究生院根据需要适时地启动了研究生培养方案的修订工作，制定了2011版全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案。 修订后的全日制专业学位硕士学位授权学科领域培养方案从2011级入学全日制专业学位硕士生开始实施，各学院、各学科、专业和导师应严格遵照执行。 在修订培养方案的过程中，得到了学校及各学院领导、研究生秘书及有关学科、专业的学科带头人、硕士生导师的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢！由于时间仓促，可能会有错误和不妥之处，敬请使用者批评指正。 西北工业大学研究生院 2011年7月

西北工业大学关于制定全日制专业学位 硕士研究生学科领域培养方案的具体规定 全日制专业学位硕士研究生学科领域培养方案（以下简称培养方案）是制定攻读全日制专业学位硕士研究生（以下简称硕士生）培养计划、进行培养工作的主要依据，也是招收全日制专业学位硕士研究生和授予学位的依据之一。凡招收全日制专业学位硕士研究生的学科领域都应制定培养方案。 培养方案由学科领域负责制定，学院主管领导审定，研究生院审批。跨学院的学科领域由各学院分别负责制定。 培养方案一经批准，即应遵照执行，如有变动，应按原审批程续办理更改。 各学科领域培养方案中的研究方向及课程学习可根据本学科领域的不同要求及本规定进行制定；其中培养目标、学习年限、培养方式、论文工作等具体要求如下： 一、培养目标 全日制专业学位硕士研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，要突出专业学位研究生教育的特色。具体要求为： 1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 2．掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，具有良好的职业素养。 3．掌握一门外国语。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。 三、培养方式 采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。 课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，体现厚基础理论、博前沿知识，重专业实践的特点。通过运用实践型环节强调理论性与应用性的有机结合，培养学生研究实践问题的意识和能力。 —Ⅰ—

西工大各类学科竞赛信息汇总

各类学科竞赛信息汇总 /** *版本号：1.2 *编辑时间：2010年11月13日13时03分 *信息提供：吴灌楚李勇杨飞宇李宽 *文字编写：李宽 *Copyright：软件与微电子学院学生科协 */ 前言 本文为软件与微电子学院学生科协成员集体创作，历时2天，涵盖了大到国际小到学院的各类学科竞赛信息。分为数学、外语、算法、软件设计、Flash、电子设计、文艺、综合等类，供大家参考。 由于多为经验之谈，且时间仓促，涉及内容较多，难免有疏漏之处，请广大同学批评指正。

数学 “正禾杯”数学建模大赛 校级比赛，每年4月30日18:00——5月4日7:00，组3人团队参加。学院会组织报名、参赛工作。 西工大数模天空https://www.wendangku.net/doc/4f313498.html,/mcm 苏北数学建模联赛 地区性比赛，每年5月1日7:00——5月4日9:00，组3人团队参加，一般收报名费。因与“正禾杯”比赛时间重叠，请同学们“艰难选择”。 “高教社杯”数学建模大赛 全国比赛，每年5月下旬全校选拔，一般分为个人笔试和组队竞争两阶段，历时一个多月。入选队在暑期进行培训。9月份参赛。 “电工杯”数学建模竞赛 全国比赛，奇数年份大概11月举办，为期三天。学院会组织参赛工作。 ICM/MCM国际数学建模大赛

国际比赛，10月中旬左右开始选拔国际赛，选拔持续到接近寒假，一般2月中旬国际赛开始。 外语 全国大学生英语竞赛 全国比赛，每年4月份举办。分初赛和决赛，设有全国特等奖。 “寻找单词王”比赛 校级比赛，每学年下学期举办。 “模拟联合国”大会 校级比赛，每学年下学期选拔参赛。入选校队后有机会参加国际模联大会。 21世纪大学生英语竞赛 全国比赛，每年暑期开赛。 国家英语四、六级考试 这个不必详细说了。

“西工大”现象解读

解读“西工大现象” 时间: 2012-06-20 20:33 作者：招生办点击：16745 西北工业大学毕业生遍布海陆空。在当今中国三航国防科技工业领域，西工大校友领军人才辈出，一大批西工大学子勇立潮头、追求卓越、大放异彩，引起全社会的广泛关注，蔚然形成令人瞩目、令人探究的“西工大现象”。 “西工大现象”值得探究“西工大经验”需要总结 据中航工业集团人力资源部门2011年最新统计数据显示，在中航工业集团下属三大所（中航第一飞机设计研究院、成都飞机设计研究所、沈阳飞机设计研究所）和三大厂（西飞、成飞、沈飞）担任总师（副总师）、重大型号总师（副总师）、特级专家、党政领导及国家三大奖获得者中，西工大校友占60%以上。从民机到军机的升级换代，西工大人为重点型号研制做出了巨大贡献——从20世纪70年代参与大型飞机“运10”研制，到再度承担国家重大专项“C919”等大飞机的关键技术研发任务；在国家众多新型飞机型号研制中有大批西工大校友担任总设计师，如“枭龙”总设计师杨伟、新飞豹总设计师唐长虹等；在“歼10工程”30多位受表彰的功臣当中，西工大校友占13位（包括总设计师、双座总设计师、试飞总机、总工程师等）；2011年4月，“中航工业”隆重表彰10位“航空报国特等金奖”获得者，西工大校友占到6位（杨伟、樊会涛、唐长虹、何胜强、尹泽勇、江和甫），其中杨伟同时被中航工业授予唯一“中青年自主创新领军人才”荣誉称号；任职空军某研究所的李航航，几乎是一个创造奇迹的代名词，27岁就担任总设计师，领衔攻克某重点飞机型号难关，并获得军队科技进步一等奖，当选空军十大杰出青年……在建国60周年国庆大阅兵中，首次集

全国理科专业分类及大学排名

全国理科专业分类及大学排名 1.数学： 1 北京大学 2 复旦大学 3 南开大学 4 浙江大学 5 中国科技大学 6 北京师范大学 7 清华大学 8 吉林大学 9 山东大学10 西安交通大学2.物理： 1 南京大学 2 中国科技大学 3 北京大学 4 清华大学 5 复旦大学 6 浙江大学 7 中山大学 8 南开大学 9 上海交通大学10 武汉大学3.化学：1 北京大学 2 南开大学 3 南京大学 4 复旦大学 5 中国科技大学 6 吉林大学 7 武汉大学 8 浙江大学 9 中山大学10 厦门大学 4.生物学： 1 北京大学 2 清华大学 3 复旦大学 4 中山大学 5 武汉大学 6 中国农业大学 7 浙江大学 8 清华协和医学院9南京大学10 厦门大学 5.地理学：1 北京大学 2 北京师范大学3 华东师范大学4 南京大学5 兰州大学 6 武汉大学 7 南京师范大学 8 河南大学 9 东北师范大学10 陕西师范大学6.计算机科学与技术：1清华大学 2 国防科技大学3 北京航空航天大学4 浙江大学 5 哈尔滨工业大学 6 北京大学 7 上海交通大学 8 南京大学 9 东北大学 10华中科技大学 7.地质学：1 中国地质大学2 北京大学3 南京大学4 西北大学 5 中国矿业大学 6 中国科技大学 7 成都理工大学 8 中国石油大学 9 吉林大学10 浙江大学8.海洋科学：1 中国海洋大学2 厦门大学3 同济大学4 南京大学5中国地质大学 6 上海海洋大学 7 河海大学 8 天津科技大学 9 青岛科技大学10 浙江海洋大学9.大气科学：1 南京大学2 北京大学3 南京信息工程大学 4 兰州大学 5 解放军理工大学 6 中国海洋大学 10.心理学：1 北京师范大学2 北京大学3 浙江大学4 华南师范大学5 华东师范大学 6 华中师范大学 7 首都师范大学 8 中南大学 9 东北师范大学10 陕西师范大学11.建筑学：1 清华大学 2 同济大学 3 天津大学 4 东南大学 5 华南理工大学 6 重庆大学 7 哈尔滨工业大学 8 西安建筑科技大学 9 浙江大学 10 南京大学12.力学： 1 清华大学2 北京航空航天大学3 哈尔滨工业大学4中国科技大学 5北京大学 6 南京航空航天大学7西北工业大学8大连理工大学 9 上海交通大学10西安交通大学 13.天文学：1南京大学2 北京大学3 中国科技大学4清华大学5北京师范大学

西北工业大学自动化专业本科生培养方案

自动化专业本科生培养方案 2012-08-17 本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现，是实现人才培养目标、培养规格的具体方案，也是教学管理的重要依据。2010级本科生培养方案是在推进素质教育、完善学分制、改革教师教育培养模式的背景下修订的。 一、培养目标： 无 二、修读要求： 无 三、主要课程： 无 四、毕业生应获得的知识和能力： 无 五、学位及学分要求： 1、学 制：本科4年，学生可在3-6年内完成学业。 2、课程总学分：185。 3、课程总学时：2600。 4、课程总门数：73。 5、要求总学分：0。 6、学 位：达到学分要求者授予工学学士学士学位。 六、课程结构 本培养方案有4个课组。

通识教育课组,总学分为87.5学分,总学时为1402学时。

技术基础课组,总学分为48.5学分,总学时为752学时,修读要求:最少修读学分为3.5学分。

实践环节课组,总学分为36学分,修读要求:最少修读学分为36学分。

专业课课组,总学分为22学分,总学时为330学时,修读要求:最少修读门数为9门课,最多修读门数为9门课,最少修读学分为22学分,最少修读学时为330学时,最多修读学时为330学时。 专业必修课组,总学分为15.5学分,总学时为250学时,修读要求:最少修读门数为6门课,最多修读门数为6门课,最少修读学分为15.5学分,最少修读学时为250学时,最多修读学时为250学时。 专业选修课组,总学分为6.5学分,总学时为80学时,修读要求:最少修读门数为3门课,最多修读门数为3门课,最少修读学分为6.5学分,最少修读学时为80学时,最多修读学时为80学时。

【西北工业大学排名】西北工业大学特色专业-西北工业大学录取分数线

【西北工业大学排名】西北工业大学特色专业-西北工业大学录取分数 线 西北工业大学坐落于古都西安，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色，以工理为主，管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学，隶属工业和信息化部。西北工业大学是由西北工学院和西安航空学院于1957年10月在西安合并成立；1970年哈尔滨工程学院航空工程系整体并入西北工业大学。1938年国立北洋工学院、北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在汉中组建国立西北工学院，1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院。1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建华东航空学院，1956年迁至西安，更名为西安航空学院。1952年中国人民解放军军事工程学院空军工程系在哈尔滨组建，1966年更名为哈尔滨工程学院航空工程系。西北工业大学脉源三支，强强融合，群英荟萃，名师云集。经过70年的建设，学校各项事业取得长足发展，社会地位日益提高。1960年被国务院确定为全国重点大学；“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一；“九五”首批进入国家“211工程”立项建设；“十五”进入国家“985工程”重点建设，是全国首批设立研究生院和国家大学科技园的高校之一。设有基础研究院、国防研究院、西北工业技术研究院和全国最大的无人机研究与发展基地。学校已经成为我国高层次人才培养、科学研究和科技创新的重要基地。学校秉承“公诚勇毅”的校训，发扬“基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新”（三实一新）的校风，为我国国防科技事业和国民经济建设做出了巨大贡献。学校占地面积5100亩，其中友谊校区1200亩，长安校区3900亩。设有20个学院，54个本科专业，101个硕士点，57个博士点和12个博士后流动站，13个国家重点学科，13个博士学位一级授权学科。建有6个国家重点实验室，4个国家专业实验室、2个国家工程研究中心和26个省部级重点实验室。2007年，学校共有普通高等教育全日制学生25100余人，其中博士研究生3100余人，硕士研究生6100余人，本科生15200余人，留学生140余人。学校师资队伍实力雄厚。现有教职工3500余人，其中教授、副教授1300余人，博士生导师380余人，中国科学院、中国工程院院士15人，“长江学者”特聘教授13人，

西北工业大学应用数学系及专业介绍

西北工业大学应用数学系及专业介绍 一、系概况 现有双聘院士2名，长江学者2名，杰出青年基金获得者1名，教育部新世纪优秀人才3名。在目前的63位教师中，具有副高及以上职称的教师占教师总人数的70%以上，具有博士学位的教师达到65%以上，45岁以下的青年教师已达70%以上，形成了一支思想活跃、勇于创新、年龄结构合理的师资队伍。 应用数学系现有数学一级学科博士点，7个硕士点（基础数学、计算数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹与控制、系统分析与集成、统计学），3个本科专业（数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）。年均招收本科生约120人，硕士研究生约60人，博士研究生约20人。 应用数学系将当前国际数学研究的主流方向和国防应用相结合，已发展形成如下研究方向：科学工程计算与优化、非线性动力学、图形/图像的几何设计与计算、数值代数-新型算法研究、非线性时间序列分析与遥感图像信息处理、应用概率统计、偏微分方程理论及应用、运筹学与控制论。目前，十二五学科建设项目“工业、信息与国防科技驱动的应用数学科技创新平台”获得立项，在研国家自然科学基金项目26项，年发表SCI论文稳定在60篇左右。 二、成果截述 2014年数学系新增各项基金项目24项。欧阳杰老师承担国家自然科学基金重大研究计划子项目1项；徐伟、聂玉峰、蔡力3位老师获国家自然科学基金面上项目资助，王晓龙、马啸、王晓东3位老师获青年项目资助；许勇、谢文贤、延伟东、都琳4位老师获陕西省自然科学基础计划项目资助。此外，还有13位老师获得中央高校基本科研业务费专项资金资助。 在发表科研论文方面，2014年全系教师共发表SCI论文80篇。发表高水平论文是科研工作的重要指标，2014年我系发表1区顶尖论文3篇，分别出自聂玉峰、许勇、孙中奎三位教师。此外，发表二区论文18篇，三区四区论文共59篇。在科研获奖方面，我系许勇等老师获陕西省高等学校科学技术奖一等奖，并入选西北工业大学首批“翱翔青年学者”。欧阳洁老师指导的2位博士获陕西省优秀