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佛曰：1.处事须精明，待人要糊涂；2.有福而不骄，则无祸；有祸而不惧，自是福；3.大事看担当，逆境看襟怀，喜怒看涵养，行止看胆识；4.有点忙碌是个福，免得无聊；受点诽谤也是福，免得骄傲；5.交友要先淡后浓，先疏后亲；

6.清贫之交能长久，利益之交必两伤

八味人生八味心境：第一味：爱心，凡事包容，诸事忍让；第二味：虚心，谦虚为人，低调做事；第三味：清心，寻找心灵的平静；第四味：诚心，将心比心，广结善缘；第五味：信心，积极心态的力量；第六味：专心，使人生更有效率；第七味：耐心，机会总在等待中出现；第八味：宽心，学会选择，懂得放弃。

你喜欢挑战,方法就越来越多;你喜欢放弃,借口就越来越多;你喜欢感恩,顺利就越来越多;你喜欢抱怨,烦恼就越来

越多;你喜欢拼搏,成功就越来越多;你喜欢逃避,失败就越

来越多;你喜欢分享,朋友就越来越多

【分享智慧】1、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。2、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。3、成功者的心里容得下世界，失败者的眼里只有对方。4、埋怨就像骑木马，让你有事做，但不会前进一步。5、排队的欣

慰不是前面的人越来越少，而是后面的人越来越多。6、狡猾和聪明的差距不在智力上，而是在道德上。

智慧分享

育润无声，教育无痕 ------- 家校合作共促学生健康成长班主任的角色可以说很多，教师、生活保姆、心理专家、妈妈、保健医生、侦探。。。。。。班主任的工作多而繁杂，随时都会有意想不到的碎片工作，但是这些碎片工作又占据了班主任的很多时间。这些碎片工作有时是孩子们的工作，有些是学校检查需要班主任所作的工作。总之是万线穿一针，学校的所有工作最后都要由班主任这个执行者进行操作，对学生进行指导。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。所以所班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。我从二年级接手这个班，在开始的一个学期里，我的脑海里一直充斥着噪杂的声音，时常会有很多不和谐的声音出现：老师，这张纸不是我的；老师，他先打我的；老师，你骂我了；老师，我爸说遇到不合理的一定要和老师争执；老师，我要跳楼。。。。。。。家长的声音是：老师，你要是这样的话我就去校长那里告你；老师，你晚放学5分钟违法了；老师，骂我们家孩子傻了；老师，我们家孩子没穿校服怎么了，就要热着吗；老师，我知道我们家孩子慢，我不要成绩，不要说我们家孩子；老师，我已经放弃我们家孩子了。。。。。。尽管有那么多不和谐的声音，但是孩子们还是有很多的闪光

点。家长们的那种急迫改变班级环境的心情以及那种焦急的状态又让我看到了希望，给了我前进的动力。都说教无定法，贵在得法。我也在想教育孩子也是这样，育无定法，贵在得法。育润无声，教育无痕。每个孩子都是一朵奇葩的花朵，各有特色，各有不同，根据每个孩子的特点进行教育，抓住教育的契机根据班级现状我就从两方面进行主抓。我作为班主任工在工作中兢兢业业，用自己的一片班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：我在工作中做到三心：耐心、恒心、爱心还要有包容心。用我们的耐心服务与家长，我对家长可以足够的耐心。在接班第一次有家长们组织的家长会上我被家长们那种对孩子的教育着急的所感动，有他们这些家长们对教育的关心与关注是我工作的动力。在会上我组建了家委会，在家委会中有家委会主席，小组长，副组长。还有生活委员，体育委员，美术教师，家委会骨干等机构。家委会主席是沟通班主任和家长们的桥梁，家长们有什么意见和建议都可以通过小组长反映给家委会主席，家委会主席在反映给我。如果有必要就会召开家委会组长会议进行讨论，然后组长会把会议讨论结果传达到每个家长。

30个智慧小故事

1画像以前有一位国王，他独眼缺手断脚，却很爱面子。他很想将他那副尊容画下来，留给后代子孙瞻仰。于是请来全国最好的画家。这个一流的画家将国王画得很逼真，栩栩如生，很传神。但是，国王看了之后很难过，说：“我这么一副残缺像，怎么传得下去！”于是就把这位画家给宰了。他们又请来第二位画家。第二位因有前车之鉴，不敢据实作画，就把国王画得圆满无缺。把缺的手补上去，把断的腿补上去，国王看了之后更难过，说：“这个不是我，你在讽刺我。”又把他给宰了。第三位画家怎么办呢？写实派的给宰了，完美派的也给宰了。想了很久，急中生智，画了一幅国王单腿跪下闭住一只眼瞄准射击的肖像画。把国王的缺点全部掩盖，结果国王大大的奖赏了他。［成功解读］光有技巧，没有智慧是不行的。就像给国王画像一样，你画得在栩栩如生，你画得再完美无缺，也不如画得恰到好处有效。 2用阳光烧敌船古希腊有位著名科学家叫阿基米德。他有许多创造发明，大家都很尊敬他。这天，罗马侵略者乘着一艘战船，又来攻城了。青壮年们不在，城里只有老人、妇人和孩子。大家都吓坏了，都来找阿基米德，要他想办法把敌人赶跑。阿基米德走上城墙，他看见罗马战船越来越近，船上的风帆不久前刚上过油。阿基米德抬头望天，阳光很烈，照得人眼睛都睁不开。他灵机一动，高兴地说：“有办法啦！放火烧船！” 于是，他指挥大家一起行动，叫大家每人拿一面镜子对准战船。千万面镜子反射阳光集中到一个点——敌船的风帆上，使这个点温度迅速升高，上过油的风帆很容易就起火燃烧了。敌人防不胜防，只好纷纷跳水逃命。［成功解读］用镜子把阳光集中反射到一点上，就可以烧掉一艘船，这是常规思维无法想到的。有智慧的人，总以别人无法想像到的智慧，去做好别人更加想不到的事情。这就是智者和常人的区别 3小鸟的生死从前，在威尼斯的一座高山顶上，住着一位年老的智者。至于他有多么的老，为什么会有那么多的智慧，没有一个人知道。人们只是盛传他能回答任何人的任何问题。有个调皮捣蛋的小男孩并不以此为然。他甚至认为可以愚弄这位智者，于是就抓来了一只小鸟去找他。小男孩把小鸟抓在手心，一脸诡笑地问老人：“都说你能回答任何人提出的任何问题，那么请您告诉我，这只鸟是活的还是死的？”

经典智慧故事阅读文字版

经典智慧故事阅读文字版【篇一】经典智慧故事阅读文字版有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀！而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多！” 这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。【篇二】经典智慧故事阅读文字版一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说： “你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，很多人也在路上走，你打着灯笼，别人能够看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀！故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。【篇三】经典智慧故事阅读文字版有两个人相约到山上去寻找精美的石头，甲背了满满的一筐，乙的筐里只有一个他认为是最精美的石头。甲就笑乙：“你为什么只挑一个啊？”乙说：“漂亮的石头虽然多，但我只选一个最精美的就够了。”甲笑而不语，下山的路上，甲感到负担越来越重，最后不得已

持续地从一筐的石头中挑一个最差的扔下，到下山的时候他的筐里结果只剩下一个石头！人生中会有很多的东西，值得留恋，有的时候你应该学会去放弃。【篇四】经典智慧故事阅读文字版有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，不过已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。持续创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学习是能发现改变的途径。【篇五】经典智慧故事阅读文字版有一个坏脾气的男孩，他父亲给了他一袋钉子。并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地，每天钉下的钉子数量减少了，他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易。于是，有一天，这个男孩再也不会失去耐性，乱发脾气。他告诉父亲这件事情。

每日分享：智慧短语

每日分享：智慧短语 1.有些人的通病是，容易看清楚别人，不容易看清楚自己。在别人的问题上可以斟酌到锱铢必较，而在自己的问题上却可以粗略到走马观花。一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。 2.一辈子，至少三件事，第一，有些人因你而过的幸福，第二，有些人因你而成长，第三，有些人因你而改变。 3.善待他人，可以让人生走得更远；善待自己，可以让生命活得舒心。无论是善待谁，其实都是温暖在流转，都是爱在延宕，最终，施及别人，惠泽自身。 4.得意时，朋友认识了你；落难时，你认识了朋友。 5.忙时静心，闲时练心，怒时制心，贪时修心，时时观心。——平常心最快乐 6.第一次当选总统时，奥巴马说竞选中有一件事他很自豪，在长达21个月的选战中，他没有错过一次孩子的家长会。几天前听米歇尔演说，她谈到做总统的丈夫，至今仍每晚和女儿一起吃晚餐，耐心回答她们的问题，为她们在学校交朋友的事儿出谋划策。只因为奥巴马知道自己不可能做一辈子的总统，却是孩子一生的父亲！——送给所有中国比奥巴马还忙的爸爸。 7.失败是正常的；成功是侥幸的；付出是应该的；得到是暂时的；幸福是相对的；痛苦是经常的；生命是倒计时的；日子是顺着过的；人生是说不清的；命运是猜不透的；辉煌总会来的；霉头总会有的；命是必须信的；运是可以开的；人生是需要悟的；生命是需要爱的。 8.45度做人，90度做事，180度为人，360度处世！ 9.人们日常所犯的最大错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 10.生命只有干出来的精彩， 11.沒有等待出来的輝煌！ 12.当我们拿花送给别人的时候，首先闻到花香的是自己；当我们抓起泥巴抛向别人的时候，首先弄脏的也是自己的手。 13.什么叫价值！同是两根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣杠。晾衣杠不服气的问笛子：我们都是同一片山上的竹子，凭什么我天天日晒雨淋，不值一文，而你却价值千金呢？＂笛子说：＂因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，精雕细琢。晾衣杠此时沉默了，人生亦是如此，经得起打磨，耐得起寂寞，扛得起责任，肩负起使命！人生才会有价值！看见别人辉煌的时候，不要嫉妒，因为别人付出的比你多！ 14.累了要好好休息；错了别埋怨自已；苦了是幸福的阶梯；伤了才懂什么是珍惜；醉了就是折磨自已；笑了便忘记曾经哭泣；闷了上网发个信息．好好爱自已！ 15.与老人沟通，不要忘了他的自尊；与男人沟通，不要忘了他的面子；与女人沟通，不要忘了她的情绪；与上级沟通，不要忘了他的尊严；与年轻人沟通，不要忘了他的直接；与儿童沟通，不要忘了他的天真。一种态度走天下，必然处处碰壁；因地制宜，因人而异，才能四海通达！ 16.你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。 17.生活是一场演出，角色由你自己挑选，你可以扮黑脸，也可以扮红脸，当然也可以一会儿扮黑脸，一会儿扮红脸，你可以扮演几个角色，喜怒哀乐，完全看你自己，结局也是你自己设定的。

30个智慧小故事

1 画像以前有一位国王，他独眼缺手断脚，却很爱面子。他很想将他那副尊容画下来，留给后代子孙瞻仰。于是请来全国最好的画家。这个一流的画家将国王画得很逼真，栩栩如生，很传神。但是，国王看了之后很难过，说：“我这么一副残缺像，怎么传得下去！”于是就把这位画家给宰了。他们又请来第二位画家。第二位因有前车之鉴，不敢据实作画，就把国王画得圆满无缺。把缺的手补上去，把断的腿补上去，国王看了之后更难过，说：“这个不是我，你在讽刺我。”又把他给宰了。第三位画家怎么办呢？写实派的给宰了，完美派的也给宰了。想了很久，急中生智，画了一幅国王单腿跪下闭住一只眼瞄准射击的肖像画。把国王的缺点全部掩盖，结果国王大大的奖赏了他。［成功解读］光有技巧，没有智慧是不行的。就像给国王画像一样，你画得在栩栩如生，你画得再完美无缺，也不如画得恰到好处有效。 2 用阳光烧敌船古希腊有位著名科学家叫阿基米德。他有许多创造发明，大家都很尊敬他。这天，罗马侵略者乘着一艘战船，又来攻城了。青壮年们不在，城里只有老人、妇人和孩子。大家都吓坏了，都来找阿基米德，要他想办法把敌人赶跑。阿基米德走上城墙，他看见罗马战船越来越近，船上的风帆不久前刚上过油。阿基米德抬头望天，阳光很烈，照得人眼睛都睁不开。他灵机一动，高兴地说：“有办法啦！放火烧船！” 于是，他指挥大家一起行动，叫大家每人拿一面镜子对准战船。千万面镜子反射阳光集中到一个点——敌船的风帆上，使这个点温度迅速升高，上过油的风帆很容易就起火燃烧了。敌人防不胜防，只好纷纷跳水逃命。［成功解读］用镜子把阳光集中反射到一点上，就可以烧掉一艘船，这是常规思维无法想到的。有智慧的人，总以别人无法想像到的智慧，去做好别人更加想不到的事情。这就是智者和常人的区别 3 小鸟的生死从前，在威尼斯的一座高山顶上，住着一位年老的智者。至于他有多么的老，为什么会有那么多的智慧，没有一个人知道。人们只是盛传他能回答任何人的任何问题。有个调皮捣蛋的小男孩并不以此为然。他甚至认为可以愚弄这位智者，于是就抓来了一只小鸟去找他。小男孩把小鸟抓在手心，一脸诡笑地问老人：“都说你能回答任何人提出的任何问题，那么请您告诉我，这只鸟是活的还是死的？” 老人想了想，他完全明白这个孩子的意图，便毫不迟疑地说：“孩子啊，如果我说这鸟

智慧的分享

智慧的分享，生命的课堂 ——听赵群筠老师讲座有感又是听讲座，心情可想而知，从参加工作到现在已经听过很多专家学者的讲座。那些远道而来的专家学者们在上面滔滔不绝，高屋建翎，而我们这些一线教师们听着是茫茫然，不知所云。用“理想太丰满，现实太骨感”这十字来概括也不为过吧，可是今天我的心情却无比激动。浙江省特级教师、杭州市拱墅区教育局副局长赵群筠给我们讲授了示范课《目送》及题为《以校为本的教学管理策略》的精彩讲座。讲座中没有高深莫测的理论，没有条条框框的说教，有的只是她自身真实的成长经历和一个个真挚感人的教育案例。赵老师的整个讲座是从容而智慧的，她质素如洗、温暖如春、不急不躁。她在台上的举手投足间都透着教育的美好，她的讲座里充满着一个曾是一线语文教育工作者的经验和智慧，也有她当上校长，走上领导岗位后在工作中遇到的甜酸苦辣。特别是在她担任文晖中学校长期间，为了提升教师的执教能力和专业素养，她带领着全体教师一起找方法，然后就是实实在在的落实到具体的行动中去。尤其是“赵校长”与我们共同分享的视频、音乐、照片、文字等都流淌着美好，让我们深深的感动。其中给我触动最深的是就是独立备课和寒假作业的设计。独立备课是完全建立在教师自己对课标和教材的解读基础之上的。在完全不参考任何备课资料的情况下去独自备课，试问我们当下的教师有几个在这样做呢我们平时备课将更多的时间花在了教学参考书和上网查找教案上，而忽略了教材本身，我们大多只是稍微看看课文或大致浏览一下，然后拿着现成的教案和课件就走进了课堂。我在反思，这样的课堂教学到时底有多少质量呢长此以往，对老师，对学生又有多少益处呢如果这样的行为变成了习惯，一旦某天脱离了教参和网络，我们的备课将如何进行下去，还谈什么独立备课呢听了赵老师的讲座，我想我这个当局者应当要警醒了，然后行动起来，从日常的课堂教学做起，要有意识的去训练自己独立备课的能力和水平，将常规课当成优质课来备，我想我们的课堂教学水平都是能够提高的。布置作业对于每一位老师来说都是再熟悉不过的事了，可听了赵老师的讲座我却发现原来布置作业也不是随口一说而已。要从学生的视角出发，设计一道作业题，它的设计意图是什么，考查学生的能力如何，难易程度如何等等问

最经典的十个智慧故事

最经典的十个智慧故事一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！” 盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。” 盲人一想，对呀！故事点评：故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

------------ 哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！如果是我们去也会发现的。” 面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？” 大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？” 故事点评：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不

敢想，肯不肯做。 ------------ 有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。故事点评：第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破

提升人生智慧的经典小故事

提升人生智慧的经典小故事背后的篓子一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照哲人说的去做了，哲人便到路的另一头等他。过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。” 背后的篓子一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”那人照哲人说的去做了，哲人便到路的另一头等他。过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。” 那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗？” 哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来呢？” 那人不语。哲人说：“我们每个人的篓子里装的不仅仅是精心从这个世界上寻找来的东西，还有责任。当你感到沉重时，也许你应该庆幸自己不是总统，因为他的篓子比你的大多了，也沉多了。值得珍藏一辈子的话人生路漫长而短暂,只有懂得人生活着的意义才可留驻生活所赋予你的瞬间永恒. 01.每天告诉自己一次,『我真的很不错』。 02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 03.生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 04.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。 05.生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 06.发光并非太阳的专利,你也可以发光。 07.愚者用肉体监视心灵,智者用心灵监视肉体。 08.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

经典人生语录：放弃是一种智慧,分享是一种美德。

经典人生语录：放弃是一种智慧，分享是一种美德。 1、成功的时候，不要忘记你的过去；失败的时候，你要忘记你还有未来。人生在世无非是让别人笑笑，偶尔笑笑别人。理想总是很丰满、现实总是很骨干。放弃是一种智慧，分享是一种美德。 2、人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。记忆像是掌心里的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 3、同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块。很多时候，一个人的价值取决于所在的位置。不要害怕诱惑，你抵制了它，说明你是个好人；抵制失败了，说明你曾经是个好人 4、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。世事往往如此，想回头也已经来不及，即使你肯沦为劣马，不一定有回头草在等着你。人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

5、以平常心来面对一些事物，用现实的眼光来看待一些人物，你会收获很多的。生活亦是如此，我们去咒骂、到泄气。不如心平气和的去对待生活。 6、人生感悟，单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误；离婚是醒悟，在婚是执迷不悟。心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 7、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 8、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 9、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。 10、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。憎恨别人对自己是一种很大的损失。逆境是成长必经的过

中国最经典的17个智慧故事,看了后震撼、感动

中国最经典的17个智慧故事，看了后震撼、感动！2012-9-27 13:58阅读(15)转载自陈安之要你成功 ?赞(27) ?转载(1865) ?分享(205) ?评论 ?复制地址 ?举报 ?更多上一篇 |下一篇：孔子的两则经典故... 引导语：生活中难免要遇到各种各样的坎坎坷坷。当你感到有恐惧和疑虑时，就如同面临一条拦路的小河沟，其实你抬腿就可以跳过去，就那么简单。生活中处处是哲理，只要慢慢去体会。下面一起来品味下十七个人生哲理笑话吧。更多精彩文章分享，请加QQ：2292968619 1、瞎子打灯笼一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀！故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

更多精彩文章分享，请加QQ：2292968619 2、哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！如果是我们去也会发现的。” 面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？” 大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？” 创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

促进教师分享的智慧

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 促进教师分享的智慧 1促进教师分享的智慧实践中的教师教育工作者对教师专业成长承担着组织、管理、支持和引导等多重任务。作为引导者，教师教育工作者需要表达认可的教育知识和主张，需要宣扬对教育现实的认识和理解，需要交流教育实践的经验和智慧。苏霍姆林斯基说：教育，就其广义的理解来说，这是一个受教育者和教育者都在精神上不断的丰富和更新的多方面的过程。同时，这个过程的特点是，各种现象具有深刻的个体性：某一条教育真理，在第一种情况下是正确的，在第二种情况下是无用的，而在第三种情况下就是荒谬的了。因为在实践面前我们表达的东西有可能正确、也可能无用、甚至可能荒谬，和教师交流时我们就不能狂妄地宣称培训，而只能谦逊地说彼此分享和共同讨论，都在精神上不断丰富和更新。我以为，提高教师教育工作的影响力和吸引力，促进教师分享，需要关注和修炼以下几个方面的智慧。一、让马感到饥渴有一次和中小学教师交流，说到调动学生的主动性，我引用了一句西谚你可以牵马到河边，但不能摁下马的头让马喝水，一位老师说：为什么要牵马到河边，牵马到河边也是不容易的。 1 / 9

最好是让马感到饥渴，它自己就会找水喝。分享这位老师的智慧，我意识到促进教师主动地参与分享和交流；我们应该让马感到饥渴。让马感到饥渴，我把这看成需要管理。作学校管理者的时候，我知道最难管理的是没有需要的人。因此， 2需要管理首先是要引起需要，引起需要一是引起对现有生活状态的不满，二是引起对更美好的教育生活的向往。有一位教研员朋友观察一节课后，很想和上课的老师讨论课堂上出现的一些问题：您对这一节课的感觉如何? 教师：不错啊!我觉得很好。教研员：如果有可能再上，您是否会做出一些调整? 教师：我觉得没有必要。大家都是这样上的。这时，教研员决定另辟蹊径：您觉得班上的学生学得怎么样? 教师：看着他们那不来气的样子我就生气，现在的学生是一届不如一届，成绩是越来越差教研员：我观察到，课堂上学生兴趣不高主要有这么一些原因，我想，有这样一些办法或许可以改变这种现状这位老师对进一步交流有了

17个有教育意义的小故事

17个有教育意义的小故事很有教育意义的故事教育故事之一有一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁?第一个，他信巫医和占，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载:第一个是富兰克林.罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点；而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身竟还有如此多的闪光点。由此我们想到了孩子，如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者，如后来的罗斯福和丘吉尔，他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。所以孩子一时错误，不代表会什么，我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。教育故事之二教育从尊重开始一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只"纸飞机"换回了德国小朋友的一辆电动"小汽车"，这件事使母亲大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5 美分，而这辆小汽车至少也要值20多美元。开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德国母说:"小汽车是属于孩子的，该由孩子做主。"她还说:"你儿子喜欢，小汽车就归他了。过会儿，我会领着孩子上玩具商店，让他知道这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢事了。" 尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。教育故事之三让教育多份选择和智慧著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的"小调皮"时，用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个"清浅的小溪"是没有危险的。于是当4个"小调皮"耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是

经典的哲理智慧故事

经典的哲理智慧故事导读：1、瞎子打灯笼一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。” 盲人一想，对呀!故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。 2、哥伦布的鸡蛋哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。” 面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?” 大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸

位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢?” 创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗?原来我也知道啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。 3、青蛙现象有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。 4、砌墙工人的命运三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”第一个

分享智慧论文

分享智慧，共促成长新的《语文课程标准》对语文教师有个明确的要求。即“要努力开拓学生的视野，注重培养学生的创新精神和创造性思维。”在语文教学中如何唤起学生的创新意识，激发学生的创新精神，培养学生的创新思维，努力打造语文高效课堂，是每个语文教师急需探讨的问题。那么通过什么方式来打造高效课堂呢？在我们学校，已经形成了一种习惯，那就是，我们所有的教育资源都是全体老师共享。下面我就谈谈我们学校在开展“活学洋思精神，共享教育智慧，打造高效课堂”活动中的一些具体做法：以各学科教研组活动为载体，促进教师交流教学经验，共享学教智慧，打造高效课堂；以强化备课组建设为抓手，深化校本研修，引领教师专业成长，构建了较为完备的校本研修和教师成长机制；以备课组管理为突破口，强化各年级学科的业务职能，发挥学科整体优势，优化教学过程，为教学质量的提升提供有力的保障。通过学校的教研活动和集体备课活动，来强化教师队伍的团队合作意识、教学教研意识、和谐共处意识，营造导向正确、学术氛围浓郁、人际融洽的教学教研环境。建立有效的备课组运行和管理模式，实现备课组活动的制度化、规范化、精细化、高效化。建立以备课组为基本单位的集体研修、师徒结对帮扶、同伴互助的校本培训模式，促进教师专业成长。建立以课标、教材研究，教学流程设计，重点难点突破，教学策略选择，练习设计优化为重点的集体备课模式，形成有较高质量的校本教案、学案、课件及训练体系，形成备课组共同认同的有效课堂教学模式，共享集体研究成果。建立教学问题、教学障碍、教学事故及时发现、即时诊断、限时诊治的机制，为有效教学提供保障。要培养高素质的学生，教师必须先提高自身素质；要教会学生学习，教师自己必须先学会学习。加强学习是适应多种文化“传喻”方式并存的时代需要，是教师实施课程改革的需要，不学习难为人师。在教师学习方面，学校实行以教师自主学习为主的方式，在自主学习时，学校提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容，讲究多记录，多反思，多实践。每月都检查教师的政治业务笔记或定期组织新教师成长心得交流会。这样，既解放了教师，又成就了教师，提升了教师的语文水平和专业素养。青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是我校语文工作的生力军。为切实加强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师积极进行教学研究活动，经常相互听课，听课者必须有听课、评课记录及课后反思。在此基础上，组织教师上好校级教学研讨观摩课。为了让老师们通过上课和听课有所收获，语文组分别上了不同形式的课，有同题异构课、师徒共课、专师讲座、新教师见面课、年级观摩课、新竺杯教学竞赛课等多种形式。老师从不同的切入点把课文的重点和难点都突破了，充分展示了老师们认真钻研教材，同事间认真讨论的精神。各位老师都很重视这些公开课，都希望自己能在活动中有所进步和提高，都能够认真备课，并主动找老师评课，不断改进。在课后教研组内都进行了说课评课活动，老师们在会上积极发言，使上课的老师和听课的老师都有很大的收获。学校还经常组织教师去听市里、区里的名师上的各类示范课、竞赛课、优质课等，这些都极大地促进了教师的专业成长。鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养，有些青年教师还获了大奖，充分体现了我校教师的素质、知识和能力。

30个智慧小故事

1画像以前有一位国王,她独眼缺手断脚,却很爱面子、她很想将她那副尊容画下来,留给后代子孙瞻仰。于就是请来全国最好得画家。这个一流得画家将国王画得很逼真,栩栩如生,很传神、但就是,国王瞧了之后很难过,说:“我这么一副残缺像,怎么传得下去！"于就是就把这位画家给宰了。她们又请来第二位画家、第二位因有前车之鉴,不敢据实作画,就把国王画得圆满无缺、把缺得手补上去,把断得腿补上去,国王瞧了之后更难过,说:“这个不就是我,您在讽刺我。”又把她给宰了。?第三位画家怎么办呢？写实派得给宰了,完美派得也给宰了。想了很久,急中生智,画了一幅国王单腿跪下闭住一只眼瞄准射击得肖像画。把国王得缺点全部掩盖,结果国王大大得奖赏了她、?［成功解读] 光有技巧,没有智慧就是不行得。就像给国王画像一样,您画得在栩栩如生,您画得再完美无缺,也不如画得恰到好处有效。 2用阳光烧敌船?古希腊有位著名科学家叫阿基米德。她有许多创造发明,大家都很尊敬她、?这天,罗马侵略者乘着一艘战船,又来攻城了。青壮年们不在,城里只有老人、妇人与孩子、大家都吓坏了,都来找阿基米德,要她想办法把敌人赶跑。?阿基米德走上城墙,她瞧见罗马战船越来越近,船上得风帆不久前刚上过油。阿基米德抬头望天,阳光很烈,照得人眼睛都睁不开。她灵机一动,高兴地说:“有办法啦!放火烧船！” 于就是,她指挥大家一起行动,叫大家每人拿一面镜子对准战船、千万面镜子反射阳光集中到一个点——敌船得风帆上,使这个点温度迅速升高,上过油得风帆很容易就起火燃烧了。敌人防不胜防,只好纷纷跳水逃命。［成功解读］用镜子把阳光集中反射到一点上,就可以烧掉一艘船,这就是常规思维无法想到得。有智慧得人,总以别人无法想像到得智慧,去做好别人更加想不到得事情。这就就是智者与常人得区别 ?３小鸟得生死从前,在威尼斯得一座高山顶上,住着一位年老得智者。至于她有多么得老,为什么会有那么多得智慧,没有一个人知道。人们只就是盛传她能回答任何人得任何问题。有个调皮捣蛋得小男孩并不以此为然。她甚至认为可以愚弄这位智者,于就是就抓来了一只小鸟去找她。小男孩把小鸟抓在手心,一脸诡笑地问老人:“都说您能回答任何人提出得任何问题,那么请您告诉我,这只鸟就是活得还就是死得？”?老人想了想,她完全明白这个孩子得意图,便毫不迟疑地说:“孩子啊,如果我说这鸟就是活得,您就会马上捏死它。如果我说它就是死得呢,您就会放手让它飞走。您瞧,孩子,这只鸟得死活,就全瞧您得了！”?［成功解读］智者给我们这样得启示:每个人得前途与命运,就像握在手里得小鸟一样,成败与哀乐,完全掌握在自己得手中。 4赎金变赏金

智慧分享助力成长

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/43324391.html, 智慧分享助力成长作者：赵响响来源：《中小学班主任》2020年第02期由杭州市富阳区教育局和杭州师范大学共同主办的第二届“公望”全国班主任论坛，于2019年11月15—16日在杭州富阳银湖实验学校召开。本次论坛的主题是“班主任智慧与智慧班主任”。各地教育局、教研室负责人，以及来自全国各地的班主任教师共600余人参加了本次论坛活动。 15日的论坛活动分两大模块进行。上午进行的是“名家讲坛”模块，中国教育学会班主任专业委员会理事长陈萍以“读悟教育名家，开展班主任实证研究”为题，满含深情地展示了自己的教育心得体会，引发了在场教师们的强烈共鸣。《班主任》杂志社社长、主编赵福江形象深刻地揭示了当前班主任工作存在的难题，提出班主任核心素养发展的话题，引人深思。最后，《中小学班主任》杂志编审、中国教育学会班主任专业委员会副秘书长金庞，以自身班主任工作为例，总结经验，对新时代下班主任的角色问题转变发表了自己的看法。下午进行的是“特级教师与名班主任智慧”模块，5位来自浙江省内外的名校长、名班主任先后登台展示自己的教育成果。浙江省德育特级教师郑英以“教育是向美而生的事业”为题，介绍了她以美好的心态，培育美好学生的教学态度与教育理想;全国优秀教师林志超分享了自己艺术性对待学生问题的班主任工作实践，给在场观众以启迪与思考;来自丽水山区小学的刘勇武校长，用他20年的坚守，彰显了一位教育工作者的责任担当，为孩子们“搭建飞翔的舞台”;全国模范教师郑小侠用生动的案例呈现，分享了自己班主任工作中处處细心、以情化人的带班理念，引发了台下老师们的热烈反应;杭州市富阳区职教中心班主任高晓春“德育情怀与育人智慧”的主题讲演，用生动鲜活的案例，诠释着自己爱学生、爱班主任工作的感人形象。这些优秀的特级教师、名班主任，呈现情景，让与会人员深切地领悟到如何更好地成长为专业班主任，打开了解决问题的思路，助力班主任智慧的培养。整个会场不时响起一阵阵热烈的掌声。随后，富阳区教育局代表章振乐介绍了区域推进“新劳动教育”的实施情况。多年来，富阳教育坚持立德树人，大力培育和践行“正心立德，劳动树人”的精神特质，以“做强七小，做大联盟，做实全域”的思路，强化“见人见物见生活”的新劳动教育，培育学生劳动意识、奋斗精神和实践能力，探索形成新劳动教育的“富阳样板”。全区44000余名3—8年级学生，每年安排一次“新劳动教育”实践体验活动，如：举办二十四节气农耕文化节、组织学生到农村进行新劳动教育研学旅行，与农民同吃同住同劳动，了解家乡、开阔眼界、增长见闻、经受磨炼。

智慧故事

智慧故事 1、苏格拉底(Socrates，前469—前399)，古希腊。一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？” 苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底差别：“你在水里最大的愿望是什么？” “空气，当然是呼吸新鲜空气！” “对！学习就得使上这股子劲儿。” 1－（2）、古希腊有一座神庙叫德尔斐神庙。传说神总是借助女祭司之口来说出一些真理或预言，而且特别灵验，人们都深信不疑。有一天，女祭司告诉苏格拉底的朋友，说神要她传出真理：苏格拉底是世界上最聪明的人。当人们知道神的这个旨意后，对苏格拉底更加崇拜了。但是，苏格拉底想，这世界上肯定有比他聪明的，只要找到比自己聪明的人，就可以证明神的话是错的了。于是，苏格拉底开始到处打听有知识的人，然后进行拜访，想看看他们的知识在哪里，是否比自己更聪明。结果发现这些人都自以为是，其实并没有什么知识。“看来神的话是推不翻了，”苏格拉底想，“既然神的话没错，那么，我的聪明究竟表现在哪里呢？我怎么什么都不知道啊？” 他苦苦思索了很久，终于明白了：神说我是世界上最聪明的，可能是因为只有我才知道自己是无知的吧！而其他人之所以不是最聪明的，原因就在于他们都认为自己很聪明。 2、柏拉图(Plato，约前427－347年)，古希腊。柏拉图要求学生不能生活在现实世界里，而要生活在头脑所形成的观念世界里。他形象地说：“划在沙子上的三角形可以抹去，可是，三角形的观念，不受时间、空间的限制而留存下来。” 3、亚里士多德(Aristotle，约前384年—前322年)，古希腊。亚里斯多德在论述一个问题之前，总是把对这一问题的历史论述全部罗列出

经典的智慧励志故事

经典的智慧励志故事哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗!如果是我们去也会发现的。” 面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上?请问你们谁能做到呢?” 大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢?” 创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗? 原来我也知道啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!” 盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀!

故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升70～80度时，它觉得有威胁，想跳出来，可是已经来不及了。因为它的腿不听使唤，再也跳不起来，最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学**，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。第二，太舒适的环境就是最危险的时刻。很**惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。第三，要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”从不同角度来思考，而学**是能发现改变的最佳途径。美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“**…我要当飞机的驾驶员!” 林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。” 当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。