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实习生带教工作总结

实习生带教工作总结
实习生带教工作总结

实习生带教工作总结

篇一:20XX实习带教工作总结

20XX年教学工作总结

临床教学是医学教学过程中的一个重要环节,是学校教育的延伸,是理论知识与实践相结合,是培养护生独立工作的能力,是护生走向护士的过程。现将今年本年的带教工作总结如下:

一、临床带教老师的基本素质

我科的带教老师都具备热爱护理专业,对患者有高度的责任心和同情心,有良好的医德医风、严谨的工作作风等优秀品质,带教老师的思想素质会潜移默化地影响三期护士的成长。临床带教老师,要不断地学习新的知识,提高自己的综合能力,加强沟通和表达分析能力,更新思想观念,把丰富的理论知识和精湛的操作技能融入教学实践中,并根据不同特点的三期护士给予不同的教学方法。

二、对医德医风的教育,树立医疗安全防范意识

加强三期同志的思想品德教育,严格执行各种规章制度和技术操作规程,养成自觉遵守纪律的习惯,有高度的责任心和热爱护理专业,以病人为中心,时刻以病人为想,热情周到地为病人服务。

三、加强学习,逐步培养独立工作的能力

我科要求每位三期同志在转科阶段加强学习,将理论联系实际、结合实际,分期制定目标,不断积累经验。鼓励他们独立进行各种护理工作(但放手不放眼),书写标准护理计划,培养沟通和语言表达能力,使其尽快适应即将担任的护士岗位,培养独立工作能力。培养他们规范化服务,端庄的仪表,优美的体态,沉着冷静的工作作风,和蔼可亲的工作态度是一种无声语言,不但留给患者一个良好的印象,更重要的是加深了患者的信任度,以便更好地开展工作。

四、培养独立思考,解决问题的能力

三期同志在临床实践中,要掌握好的学习方法,善于思考、灵活运用,这就需要带教老师的指导和鼓励,教会他们学会三动:动脑(将理论转化为实践,学会观察病情,分析病情);动手(学会掌握各种护理技术操作能力,掌握专科护理);动口(学会与患者沟通,学会心理护理和健康教育工作)。遇到问题做到四多:多观察、多思考、多分析、多沟通。沟通是一门艺术,也是解决问题的最好方法。

五、因材施教,挖掘潜能

在临床实践中,由于每位同志的理论知识﹑操作技能﹑接受能力﹑心理素质等存在个体差异,带教老师根据每位的特点,制订不同的带教方案和计划。对于理论知识﹑操作技能﹑心理素质较好的三期护士提供单独工作的机会,调动其积极性,提高学习及工作激情。对于那些各方面相对差的护

生应多指导、多鼓励、多沟通、循序渐进、增强其自信心,使其不断进步。

六、严格考核,加强三期同志管理

为提高临床教学质量,就要严格管理三期同志临床实践,应由专人带教,由责任心强、业务水平较全面的高年资护理人员担任带教工作。加强三期护士的业务学习,每周进行一次小讲课,对他们的护理操作和专科的护理知识应随机抽查,让她们在本科室学到的成绩得到体现和以肯定。加强组织纪律教育,严格执行请假制度,本年度无三期人员请假情况。

今年我科三期护士:9人。实习生61人,她们大部分表现都很好,遵守医院及科室的规章制度,无迟到、早退、旷工现象。有个别实习生有上班迟到,旷工现象。今年在我科转科的三期同志为9人,9人考试,理论平均分为:分,操作考核平均分为:分;实习生为61人,理论平均分为:分,操作考核平均分为:分,有个别实习生

有缺席现象。日常小讲课参会率、考试考核合格率均达98%。

七教学工作存在不足:

1.课件准备不充分,带教老师讲课的速度太快,讲课内容不够详细。

2.部分实习生不遵守作息时间。

八整改措施:.

1.要求带教老师提前准备好讲课课件,讲课内容详细,讲课速度适中。讲课中有互动环节,鼓励学生提问。

2.加强对实习生带教的管理,安排教学经验丰富的老师施教。入科时向实习生加强组织纪律的管理。

产科:

20XX-12-15

篇二:临床

临床

善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基

1、

师生关系。带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者

带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可

2、学习和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式

患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新型医患关系

理也是医学生学习的重要内容。培养医学生“以病人为中心”

触、沟通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和

习在注

3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。实习过程

的培养和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课

掌握的基本理论知识及相关的基本技能, 如病史询问方法和注意事项, 体格检查的基本方法和顺序, 各种穿刺方法

角度

病的知识串连起来

理论课的不足。教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病

病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,

教育。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经

发学生的思维。实习学生实行24

知实习同学回科室参加处理。这种临床教学模式使学生的整

到理论,一边当“医生助手”,

训练了学生临床思维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。

4、严格规范基本操作技术。操作示范指导是临床教

和实践获得操作经验的最原本、最直接的途径。其目的在于

必须贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必须从一开始踏入临床实践

提高医务

5、组织实习学生积极参加义务卫生活动。在临床实

医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医

更多贫困病人解除疾苦的信心。传统的教学模式偏重于课

, 成为一名合格的临床医务工作者

篇三:实习带教工作总结

20XX年实习带教工作总结

护生的临床实习是学校教育的深化和延续,是理论到实践的必经之路,也是学生向护士角色的转化;实习是实习护士走入临床前的一个重要阶段,是专业理论与实践相结合的关键,也是医学教育的重要环节。在过去的一年里,我科护理单元先后承担了不同层次的临床实习带教工作,在医院领导的重视、科主任的大力支持下,通过全体带教老师的共同努力,圆满完成了的实习带教工作,现总结如下:

1 、敬业爱岗,注重职业道德教育。

作为教学医院,培养出来的学生不单是技术上要过硬,思想上、作风上更要过硬。首先要成为一个合格的医务工作者,要有献身医学事业、全心全意为伤病员服务的思想,没有这一思想做基础,医术再高也是空谈。所以,一定要加强

职业道德教育,特别是对那些没有工作经历的学生来说这一点更为重要,这将对他们的一生的发展产生深远的影响。我科护士长对每批次到我科实习的护生分别进行了入科教育,强调组织纪律、遵守规章制度、着重培养实习学生不怕苦、不怕累的思想和一丝不苟、敬业严谨的工作作风。由于临床护理是一项又脏又累又苦的工作,这时就要着重培养实习学生不计名利、热爱本专业的思想,同时,还应向学生讲明临床护理实习的重要性,让学生在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟,培养其严谨的工作作风。

2 、抓基础,突出重点,因材施教。

学生在学校多是学习理论知识,他们的动手能力普片较差,操作不正规,而临床护理工作需要极强的动手能力。所以我们带教老师从最基础的基本操作着手 , 从一点一滴做起,认真落实各项护理规章制度,严格各项护理技术操作常规,扎扎实实的为学生门打好临床工作的基础。在带教过程中我科带教老师均做到了放手不放眼,积极培养护生的动手能力,引导护生学会如何有效的和病员沟通等深受病员同志好评,全年无投诉;细心培养学生观察病情能力,耐心教会学生如何运用医学术语完成护理病历的书写,鼓励护生积极参与危重病员的抢救与护理等全年无差错事故发生。另外,还注意因材施教,我们面对的是不同层次的实习学生,对于基础理论好,动手能力强,接受能力快的学生,我们加

强新理论、新技术和新知识的学习,以使护生的知识水平能进一步的向深度和广度发展。

3 、加强质量管理,定期举行专题讲座。

实习护士到科室的第一天起我们就要求其牢固树立“以病人为中心”的临床服务观念,要求护士认真负责的完成本职工作,因为我们面对的是人的生命,稍有疏忽都会造成不堪设想的后果。我科护士长坚持了每日病房查房,督查实习带教及实习护生的临床工作情况,加强了实习带教工作管理。每月定期举行实习学生小讲课2次,实习学生教学查房2次,疑难病例讨论1次,让优秀的临床护士走向讲台,与护生分享更多的临床经验,通过专题知识讲座,既使实习护生真正做到了理论和实践相结合,又更加深刻的使其认识到临床护理的重要性。认真完成了实习护生的入科和出科考核,进一步巩固了实习护生对基本理论、基本操作的掌握。

4 、及时总结,不断提高带教水平。

教学过程中我们带教老师也存在经验不足的问题,所以我科护士长在教学的过程中,重视对带教老师自身素质的培养,要求老师严格按照实习大纲对学生进行带教。每月定期组织护生召开座谈会,收集护生意见并积极反馈给带教老师,让护生和带教老师的关系得到进一步的融洽,促使实习带教工作更加圆满。同时也定期召开带教老师座谈会,对于现存或潜在的带教问题进行分析和总结,给大家提供了一个

进行教学经验交流,共同提高的平台。

5、重视护生生活,加强护生管理。

来我院实习的护生大多都是花样年龄的大孩子,在家都是父母的宝贝,到医院这个大家

庭后失去了父母的庇护,需要我们带教老师更多的关心和爱护。当然对人生观和价值观还不够很明确,也需要我们带教老师耐心的引导。

带教工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步。临床实习的目的就是将医学理论基础与临床实践能力融为一体,实习效果直接影响未来护士能力的好坏,如何在新的形势下严把实习质量关,是我们医学教育者面临的重要课题,关系到护理事业的兴衰。在来年的实习带教工作中,我们会总结不足,积极探索,更加圆满的完成实习带教任务,认真做到传帮带,为护理事业注入新鲜优质血液,做出应有的贡献。

学生顶岗实习教师指导工作总结.

篇一:学生顶岗实习指导老师工作总结 学生顶岗实习指导老师工作总结 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力, 尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才, 2006年春, 我带领机械班学生在南江通用机械公司进行了为期半年的顶岗实习,现将实习情况及效果总结如下: 一、明确实习目的: 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分,学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行, 但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。 1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,尤其是机械加工这门实践性很强的学科,必须从课堂走向工厂。近几年来,我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂, 目的就在于让学生通过亲身实践, 了解实际的机械加工和工艺过程, 熟悉工厂管理的基本环节, 实际体会一个机械工人的基本素质要求, 以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 2、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习管理

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生, 又是实习单位的工作人员。鉴于此, 我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂,增强适应能力。 3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择” (指定、自定方式确定一些课题,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会深入工厂,了解机床, 认识加工工艺,关注最新行业动态,有准备地进行 1~2个专题的社会调研,实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。 4、安全第一,服从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持安全第一的理念,绝对遵守工厂的规章制度,服从实习老师的统一管理。 三、实习效果 1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是通过对机械加工有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。 2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。 3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作,从小事做起,直至参与工厂的机械零件的生产,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生的

师范生教学实习工作总结

精心整理 师范生教学实习工作总结 转眼间,xx年9月13日至11月5日这一段我在顺德xx中学为期近两个月的实习就要过去了,这才觉得这段艰苦而又幸福的实习生活多么短暂。回想三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教 育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?这些问题通过这次实习才真真切切面临在我们面前,才有机会让我们锻炼自我,提升自我。 明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。这些那些我们从未面临过的突发状况都会接踵而来。但是我不会觉得紧张,可能是前几周的感情基础,使我在他们面前有一种莫名的放松和自然,我觉得这是一个好的条件,可以减少不少不必要的失误,然而第一节课我的不足就是时间把握不好,40分钟的课堂我只用了30分钟,然后有点 不知所措,于是我下课就赶紧找了科任老师,我了解到自己的语速过快,有些ppt放映太快,学生没来得及做笔记, 还有,以后面对这种情况,可以适当让学生做练习然后进行讲解,这样就节省了下节课的习题讲解时间。我一一记下笔记,恍然大悟获益匪浅。后来的一节课,我成功的把握了时间问题,在语速方面都得到提高,叶老师给了我很多赞扬的话,我觉得有很大的成就感。然后慢慢的,叶老师可以放心的把几个班的课交给我,我觉得这种信任也是对我师范技能的肯定,我还是会经常找老师去听我的课,给我提出一些不足,偶尔碰到比较难讲的章节时,我会选择先让老

师讲,我去听,学习一些讲解技巧后然后再自己上课。此外,课堂上若学生对我的提问有所反应的话,就是对我的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习地理的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,答疑时,我会让学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。课堂教学中,我 学生。 了动力来为目标奋斗,在其中放映一些励志视频,让大家知道,有目标,有努力,不管我们有多差都会有希望! 除此之外,我还跟着班任家访了部分学生,深入到他们的生活中,了解家庭状况,从中我学习到很多班主任和家长的沟通技巧,来达到家校联合促进学生进步的目的。同此目标的还有家长会,我从前期工作到迎接家长到家长会召开都积极参与。 除上,通过这次实习,我还有几点思考 (1)师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育,但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出,教师在学科知识和教育(课程)知识的基础上,会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策

指导教师带教总结5篇一

指导教师带教总结5篇一 本学期,我参加了包河区新入职教师规范化培训活动,成了一名带教老师,跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内,我俩相互学习,相互成长,两人在各方面有了较大提高,现就一学期来的工作总结如下: 一、职业感悟与师德修养 1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书,身为教师就应加强师德修养,努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表,以优良的思想作风教育引导学生,以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 2、指导跟教教师制定规划和参培计划,共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。 3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔,随时记录教学工作感悟。 二、课堂经历与教学实践 1、共同研读美术课程标准,了解各年段的教学要求。为上好课做准备。 2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括:备课、上课、批改作业、评定成绩。 3、跟教教师观摩美术课堂教学,完成观课报告,讨论观课报告的书写,体会完整的一堂课的教学过程。

4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。 三、教研与专业发展 1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练,指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作,并策划主持一次备课组活动。 2、指导跟教教师完成期末工作,指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等。 3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》,争取早日成为一名合格的老师。 回顾过去的一个学期,活动开始制定规划和参培计划基本实现,通过开展新入职教师规范化培训活动,使新入职的老师较快进入教师角色,并适应了学校的工作环境、生活节奏,较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中,我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步,不断完善自己,锻炼自己,帮助别人,使我区的教师得到更好的发展,为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。 指导教师带教总结篇二 在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。

带学生实习工作总结

带学生实习工作总结 带学生重庆旭硕实习工作总结 我为期两个月的带队实习工作结束了,在学校领导的高度重视 与深切关注下,带队实习工作也算完成,这些都离不开学校各方面的关心与支持,下面将本阶段汇报如下。 按照学院工作部署,20xx年1月8日我带领xx级汽修专业等 学生共计XX人赴重庆旭硕公司,进行为期三月的实习。对于初次参 与带队实习,带领学生从校园环境过渡到现实残酷的社会,学生们对于角色转变一时难以适应,很多的学生在思想根源上,始终认为自己到这里来还是学生,虽然同学们都说做好了吃苦的准备,但在面对严峻的现实工作与社会时,心理并没有做好承受要面对现实压力的准备。在面对现实时,许多地方超出学生的想象,学生思想波动较大,时不时,就有问题出现和事情发生,给我们管理带来很大的难度。具体表现在以下方面: 生活方面: 1.饮食方面,饮食差异,消费水平差异,同样给学生造成了较 大的心理压力; 2.上晚班的学生不适应生物钟的颠倒,饱一餐、饿一餐,通宵 晚班,学生饥饿难熬,有些同学也因此而出现身体疾病症状,给学生身体造成极坏的影响; 3.学生生病请假难,甚至出现学生持续高烧仍无法获批请假的 状

况。 工作方面: 1.生产强度太大,学生们难以承受工作时间过长(12小时工作制),一周一天休息的时间都无法保证; 2.机械劳动,重复的工序,无意义; 3.有部分老员工、组长排挤学生,甚至多次出现辱骂、殴打学生的现象。我分析,流水线上的员工绝大部分是农村,家庭条件、自身素质、文化水平相差较大,学生的学历和能力让流水线上的组长、员工有很大的压力,感觉学生会威胁到他们的职位,所以有意针对、欺辱学生,学生工作不开心,思想波动较大。同时学生由于是新手,经验不足,技术不熟练,导致挫败感和无助感增强;高强度工作相对学生来说压力较大,工作时间也较长,同学们普遍感觉比较劳累,因此产生对工作的抵触情绪。 学生心理方面: 在还没有出来实习之前,同学们都对实习感到很新鲜,很想出来尝试一下。但到了企业,每天从事重复而单调的工作,他们觉得在学校的学习的知识用不上,在企业也学不到很有用的技能,企业给实习生的待遇偏低。理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。 家庭方面:

指导实习生工作总结doc

指导实习生工作总结 篇一:毕业实习指导工作总结 毕业实习指导工作总结 本学期担任电子商务专业09级0931,0933班15名学生的毕业实习指导教师工作,实习期间经常与同学进行交流,指导他们工作、生活,情况总结如下。一、 宣传动员,做好思想工作 顶岗实习是职校大三学生经历的一个重要过程,顶岗实习目的是,通过理论与实践的结合,学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想认识,巩固学校学习的知识,提高了操作技能,尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力,独立生活工作能力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识。在学生实习前给15位同学强调了实习的重要性,明确了实习的具体要求,要求学生要严格遵守单位的规章制度,确保安全第一,特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神,坚持到底就是胜利,为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。二、 加强与学生联系,及时了解学生实习情况 为了实现对学生的有效管理,了解学生实习状况,实习初期,要求每个学生必须每周在大学城空间提交周志,没落实单位的同学经常电话联系。为了全面了解学生实习的情况,

在QQ上与同学进行了广泛的接触交流,加深了教师与学生的沟通,对生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。为了保证电话联系可靠,自己保存每一个学生的联系电话,便于随时拨打,取得联系;对于个别联系困难的同学,自己除了不厌其烦、勤拨电话外,还要不断想办法,千方百计通过各种途径与其取得联系,只有这样,才能保证与每一个学生的沟通,从而进行不间断的管理,最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。三、 处理问题,保证实习顺利进行 学生实习的过程中,由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异,难免会出现问题,特别是学生面对工作的心理问题。为了解决好以上问题,我一直把了解学生的实习情况作为重点工作之一,因为只有掌握了学生的实习情况,才能掌握实习过程中可能出现的问题,一旦发现了问题的苗头,就及时调解,避免事态恶化。在交流时,多做学生的思想工作,帮助他们理解在社会上闯荡,吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质,实习阶段,重点是学习锻炼,接触社会,提高自己的认识,不要把报酬看到太重,培养适应社会生活、工作各种能力,使学生既能在实习单位安心实习,学生实习中肯定会遇到很多问题,只要能及时发现、调解,一般都能较好的解决,从而保证实习工作顺利开展。四、

教学工作实习总结

教学工作实习总结 百度最近发表了一篇名为《教学工作实习总结》的范文,希望对您有帮助,为了方便大家的阅读。 篇一:实习教学工作总结实习教学工作总结在大学期间,我们在不断地为成为一名合格的教师,为使讲台成为我们人生的舞台储蓄力量。 在一次次试讲,我们模拟课堂,交流教学体会。 终于我来到了真正的课堂,这一个多月的实习,在真正的教学过程中,我收获丰硕。 一.听课——他山之石,可以攻玉试讲时候模拟的课堂和现实的课堂存在差距,因此在上课之前,了解学生的学习情况和知识水平很重要,以便在往后上课的过程使自己的教学更好地贴近学生的水平。 对于我们来说,缺乏教学实践,因此在如何处理课堂气氛,应对课堂突发事件方面缺乏经验。 指导实习的第一周,我听了指导老师和其他科任老师的课,借鉴他们上课的经验。 对于每次的听课,我都会积极主动认真作好听课笔记,注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况,重点注意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。 课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课,和指导老师探讨教学方面的问题。

通过听课和评课,我学到了不少教师教学技巧,范文写作对我驾驭课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。 同时,我也主动参与集体备课,大家一起讨论、一起学习,认真钻研课程标准、教学大纲和教材,明确重难点以及探讨教学方法。 在见习阶段,通过听课和积极参与集体备课,我上课的自信心得到了很大的提高,同时更有把握上好新课。 二.上课——须知此事且躬行在观摩实习的一周中,我收获很多,了解到班级中学生知识掌握的总体水平,学习到许多处理课堂的方法,这有利我教学的开始。 在备课过程中,我都写详案,仔细的琢磨这堂课的每个细节:新概念要如何才能自然的引入,概念的定义要如何解释学生才能理解正确,哪些地方是学生容易出错的或忽略的要多强调,这些又要放在课堂的什么时间讲最适合;课本上的例题要如何讲解,哪些要板书出来,哪些只需让学生自己看书就可以理解的,一节课的板书要怎么安排最合理??教师应当在上课前考虑如何充分的利用上课的分钟,使学生能在分钟内接受更多知识的。 在知识的掌握程度上也能够有所提高,以便减少学生课后的学习负担。 思想汇报专题备课完成后,我还请指导老师给予意见。 第一次接触实际课堂,也遇到很多问题。 例如化学是一门以实验为基础的课程,但是在一般中学中,由于

实习生工作总结

实习生工作总结 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

年终总结 xx建司实习职工 2011,是十几年学院教育收获的第一年,是踏入xx建司的第一年,是学会责任、学会学习、学会生活的第一年,由衷感谢xx建司的诸位同仁所给予的殷切关心,各位同事教导的工作经验,必会一生受用。 新的一年工作伊始,很有必要认真总结去年的工作收获,以良好的姿态迎接全新的挑战,与xx建司共同进步,共同成长!总结是对工作经验的归类,是自我反省和自我升华的过程,命运的脉搏在自己手中,事业在于奋斗,逆流而上,生生不息! 一、2011年工作过程和心得 2011年作为一个初入社会的工作者,工作中始终恪守“四多”,即多看,多听,多问,多想。仔细观察前辈同事的工作流程和重点,熟悉工作方式;用心听取前辈同事工作中对难点的讨论以及解决方法、业务来往中待人接物的技巧,了解集体工作中多方面协调管理事务的方式;大胆询问前辈难以自己独立解决的问题,学习吸收他人经验和知识;认真思考平日中前辈同事如何解决各方面技术问题、人际关系的途径,在空闲时间查阅相关文献书籍,仔细揣摩,争取吃透他人的工作模式,达到他山之玉可以攻石的效果。去年以来的工作学习流程总结如下: 1、三月至八月底五个月的时间呆在办公室,受益匪浅。初步涉足招投标行业的各种流程,处理政府管理部门检查的方法。见识了建筑行业的行事规则,以及如何扩大业务的能力。更重要的是完成了由学生到从业人员的转变; 2、进入桑树廉租房项目部之后,在项目部诸位前辈的带领下,积极学习现场施工知识。温习并巩固放线定点的方法,了解泥浆冲击钻孔和旋挖机各自的施工工艺,揣摩基础工程中质量控制的方式。同时也目睹项目部诸位同事与相关人员的交流,学会了如何甄别他人言语虚实,不被误导错误判断形势造成损失。还明白了,“台上一分钟,台下十年功”的道理,任何完美地解决突发事件,都必须提前做好功课,详细了体会施工技术; 3、在施工现场所见识的各种冲突事件中,明白了做事应当灵活多变。施工现场“三分技术,七分管理”,在管理工人过程中既不能颐气指使,也不能软弱可欺,最好有的放矢,有针对性和前瞻性地管理工人。工作也应该做到“四有”,有条理,有计划,有备案,有城府。这既考验了各种知识的综合能力,也考验了员工认真谨慎的工作作风,技术方面的事情要做到有理有据,管理上的冲突要做到临危不乱。 二、对施工一线的思考 未来自己在公司中的工作重点倾向于施工一线,所以有必要重点介绍半年来工地实习经验的体会。工作经验有限的情况下,自己将一线施工粗浅地总结为“五个为先”:1.一线施工是技术为先的工作平台。施工一线处处可以感受到严谨科学的工作作风,例如:定点放线,工程质量控制,工程材料估量,对法律、法规和政策的了解和运用,等等,无一不需要扎实的科学知识;

指导实习工作总结

本学期我担任了酒店103班级的专业实习指导工作。现将学生实习情况及效果总结如下: 一、明确实习目的,做好实习动员 专业实习是学校教学的一个重要组成部分,学生的实习工作虽然安排在一个完整的学期进行,但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。 在学生实习前利用班会、实习动员大会的机会向同学们说明实习的目的和意义,介绍实习内容,强调实习纪律,让学生通过亲身实践,了解实际的酒店各部门的操作过程,熟悉酒店管理的基本环节,实际体会一个酒店管理人员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。由于本次实习单位的选择采用了双选会的形式,我向学生介绍了各实习单位的基本情况,指导学生制作简历,准备面试,最后除了专接本的同学之外全部自主选择了满意的实习单位,为实习的顺利进行奠定了良好的开端。 二、加强实习管理,掌握实习动态 1、实习学生分布情况 本班实习学生共31人,专接本16人,苏州洲际酒店1人,无锡灵山元一希尔顿酒店5人,苏州南园宾馆2人,无锡金陵饭店2人(其中1人被退回学校实习),无锡君来洲际酒店3人,千岛湖希尔顿酒店2人。 2、对千岛湖希尔顿及无锡君来洲际酒店实习学生的管理 在系部的安排下我负责千岛湖希尔顿酒店及无锡君来洲际酒店实习学生的现场管理工作,每月按照巡回指导计划按时到酒店进行学生的现场管理,包括了解学生的思想动态,指导学生的技能水平,听取学生的实习体会。与人力资源部邱经理及时沟通和反馈学生提出的意见和建议,保证实习状态平稳有序。 3、对其他实习学生的管理 对其他实习学生主要通过电话、短信、qq等方式进行管理,要求学生严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。同时积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会深入酒店,了解酒店,关注最新行业动态,为毕业设计积累素材,实习结束时要完成实习体会并作为实习成绩的重要组成部分。 三、实习效果 1、本班的专业实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是通过对酒店有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合实际,在专业领域内进行更深入的学习,同学们利用实习中的经验完成了毕业设计。 2、实习中出现的问题 对在实习过程中出现的问题,坚持公正立场,因材施教,细致循环的做通学生的思想工作,同时对于学生出现的违纪行为,严肃教育,坚决予以处理。

实习生教学工作总结范文

实习生教学工作总结一 经过近两个月的实习,我学到了很多东西,锻炼了自己的实践教学能力,培养了吃苦耐劳的精神,学会了与学生建立良好师生关系的方法,在实践中成长,在教学中践行,在奋斗中进步,现特将我两个月来的实习总结如下:在备课上,我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备课资料,在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师,备完课后,我总是在家先练几遍,对着镜子自言自语,或是用录像记录下来,及时发现自己的问题。在备课完成后,我会把教案及时的让指导老师过目,及时纠正老师发现的问题。因为我觉得备课是上好一堂课的基础,要想成为好的教师,就必须在备课上多下功夫。 在课堂教学上,我最大的缺点就是关注教案,不关注学生,这几乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太死,导致在上课的过程中我依赖教案,忽视学生的主观能动性,没有做到以人为本,以学生为本。具体表现在:我在讲四年级下册的一篇精读课文《夜莺的歌声》时,讲到给课文叫小标题的时候,我否定了学生们给的答案“传递情报”,坚持自己的教案上的“巧递情报”,这样的做法打击学生的学习积极性,指导老师告诉我要以学生为主,如果学生说的_不离十,要首先肯定学生的答案,不然人的思维是不一样的,如果教师一味否定学生的答案,学生会产生挫败感,觉得自己说什么错什么,丧失学习的积极性和主动性。在教学实践中,我感到非常困惑的就是新教师要备详案则会被教案牵着鼻子走,但是新教师备略案还不能控制住整个课堂,说白了就是新教师缺乏课堂应变能力和实践经验,不能很好的驾驭课堂,我想,在日后的不断磨练中,我会更加的完善自己,努力朝一个优秀教师的方向前进。 在课堂教学的过程中,我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使用。教师应该以积极的眼光来看待每一位学生,尊重学生,理解学生,多多鼓励学生,因为学生是发展中的人,每一位学生都具有无限的发展潜力,好的课堂评价语能很好的激励学生,安慰学生,甚至使学生重拾自信。对回答问题的学生都应该给予适当评价,无论是答对还是错,对表现好的学生应该及时鼓励表扬,对回答错误的学生不能谩骂批评,应该及时指出错误,适当肯定对的一面。而且尽量避免“错误”、“不是”、“不对”这些绝对评价,换成“你在想想”、“还有没有更好的

实习指导老师工作总结

实习指导老师工作总结 【实习指导老师工作总结】 201*年春,我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习,其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。 现将实习情况及效果总结如下: 一、明确实习目的: 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。 1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的机械加工和工艺过程,熟悉工厂管理的基本环节,实际体会一个机械工人的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 2 、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习管理实习学生具有双重角色。 他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求: 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂,增强适应能力。 3 、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会深入工厂,了解机床,认识加工工艺,关注最新行业动态,有准备地进行 1~2 个专题的社会调研,实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。 4、安全第一,服从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持安全第一的理念,绝对遵守工厂的规章制度,服从实习老师的统一管理。

毕业生见习期工作总结

2011年毕业生见习期工作总结 我于2011年7月14日进入**公司,经过两周的入厂教育培训后我被分到了**车间。一年的学习过程中,在公司领导和车间主任的细心关怀下,在班长、师傅和同事们的耐心指导和热心帮助下,我增长了专业知识、提高了操作技能、拓宽了人脉关系、丰富了处事经验。德、能、勤、绩四个方面我都达到了应有的水平。下面就从这四方面对我一年来的学习和工作情况作一总结。 一、德——转变思维方式、提高服务意识。进入公司以后我在学好知识的同时,认真履行岗位职责,按时完成上级或集体交待的任务,积极配合其他工作的开展。思想上,通过参加各类文化教育培训和思想政治学习活动,我不断总结不断改进,去掉了大学期间形成的一些错误观念,转变思维方式,提高服务意识,为公司服务,为车间班组服务,也为自己服务,努力做一名道德高尚的好员工。学习上,我依然保持大学期间良好的学习习惯:认真、主动、虚心、勤奋。该学的我不留余地全部掌握,能学的我多方请教全面了解。工作上,我不怕脏、不怕苦,始终以公司和集体利益为中心。 二、能——攻克短板、提升综合素质。要想做一名优秀的员工,不光需要扎实的理论基础和过硬的操作技能,还需要沟通、协调等其他方面的综合能力。在这一年的学习工作中,我查找短板、重点攻克并多方学习各种知识技能,努力使自己成为一名综合能力较高的优秀员工。除了学习、工作之外,我积极参加并组织各项文体活动。2011年12月,我参与了车间内部晚会和新年晚会的策划和组织工作,并在晚

会中表演了自己的节目;2012年2月我被推选为车间的一名职工代表;2012年2月我被公司聘为“内部刊物”特约编辑,和其他三位特约编辑一起负责公司内刊“内部刊物”的编辑和设计工作,并独立负责“内部刊物”电子刊物的编辑设计工作;2012年3月我获得了公司临时团委举办的“青年员工PPT制作比赛”二等奖荣誉;2012年3月我参加了“**成立20周年征文活动”和“**征文活动”,其中“**”的征文稿被集团公司采纳并发表在集团公司网站。除了上述工作和活动外,车间的本职工作我也非常用心的完成,整理台账、绘制系统图、写宣传稿我都义不容辞。经过一年的锻炼和陶冶,我的综合能力有了很大提高,为后续的职业道路奠定了良好的基础。 三、勤——脚踏实地,培养吃苦耐劳的精神。勤劳是中化民族的传统美德。进入**公司以来,无论环境多艰苦、实习期待遇多微薄、工作多辛苦,我从不抱怨,从不悲观,我始终以一颗乐观的心态去面对所有的困难。学习上,勤问、勤思考。培训考试,我不嫌枯燥无聊;工作上,勤干、勤付出。现场旁站监督,冬天我不怕冷,夏天我不怕晒,春夏秋冬始终如一,打扫卫生,我不怕脏不怕累,每一次都全力参与。在做好自己本职工作的同时,我还积极参加公司和车间组织的各项活动,积极帮助别人。凡有学习的机会我绝不放过,凡有锻炼的机会我一定参加。勤学苦练,厚积薄发,今日的汗水为的是明日的辉煌。勤劳磨砺了我的韧性,也是一种非常宝贵的财富。 四、绩——刻苦学习,丰富自身内涵。从进入车间后我

实习指导工作总结(精选3篇)

实习指导工作总结(精选3篇) 实习指导工作总结1 我是旅游管理专业部的老师——罗艳,根据学校的教学教务安排,为进一步完成理论与实际的结合,提高实际操作技能,丰富实际工作和社会经验,掌握操作技能,我校部分学生到观光公司进行了为期5个月的实习。很荣幸我成为了他们的指导老师,现将实习情况及效果总结如下: 我校学生在课堂上学了很多理论知识,也进行过实操训练,但很多都是纸上谈兵未曾付诸实践,通过这次实践帮助他们拓宽视野,增长见识,体验社会竞争的残酷,为自己在今后的工作积累各方面的经验。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,调整以往眼高手低的心态,着眼于现实,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 我校学生以实习生的身份进行实习。要求严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,把实习的岗位作为了解一个行业的窗口。 此次实习基本达到了预期目的。在5个月的实习期间,学生通过及时与老员工沟通,了解工作事项,做到了尽快的适应环境,掌握所需的工作技巧,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。学生的语言表达能力有所提高,能够自如的进行景区讲解,其中有好几位同学还受到公司的表扬。通过在讲解过程中与游客的接触,以及与同事相处、与外界沟通中提高了独立处事和处理困难的能力,掌握了人际交往的技巧,增强了社会适应能力。学生的思维方式有所

改变,学习认知能力有所提高,在思想上成熟了不少,回校后学习主动积极。 当然,在实习期间,也存在一些问题: 1、部分学生对本次实习的意义认识不足,重视不够,把此次实习看成是学校布置的任务,经常托辞请假不上班。 2、思想觉悟低、纪律涣散,不服从公司和指导老师的管理规定,上班迟到,不假外出的现象严重。甚至还出现违反景区管理规定,在景区非指定吸烟区吸烟的严重现象,对学校和公司造成了不良的影响。 3、对岗位职责认识不够,心态不够端正,在讲解过程中与游客发生冲突,且不能正确处理此类突发事件,事后不能正确的认识自己的错误。 4、工作责任心不强,不按照景区讲解规范进行讲解。 5、辩别真伪能力差,旁听偏信,闹情绪,走上错误的思想道路。 实践证明,我们这次的实习工作获得了较为圆满的成功,而我作为指导老师也从中收获颇多,在专业知识方面自然是获益匪浅,也学习到了不少的学生管理经验。针对在实习期间学生存在的不少问题,也反映出我在学生管理工作中的不足。学生会犯错,证明是作为老师的我没有做好思想指导工作,没能及时的发现问题,做到防微杜渐。因此,在此后的学生管理工作中,应做到深入到学生中去,与学生打成一片,经常与学生进行思想沟通交流,及时纠正学生的错误,不断的去发现问题,并正确解决问题,引导学生树立正确的职业观、

教学工作总结-实习生教学工作总结

实习生教学工作总结 篇一:实习生教学工作总结范文 20xx年10月8日至20xx年11月14日,怀着期盼和喜悦的心情,我来到了安顺市第六中学,开始了我为期六周的教育实习生活。这样的生活紧张而忙碌,但充实而快乐,尽管每天早出晚归,时刻为教学和带班费尽心思,却初次品尝到了作为一名语文教师的快乐。不管是队友们的课还是指导老师的课,都让我留下了深刻的印象,学会很多实际的技巧和方法。语文教学指导老师杨汀老师是一位有耐心和经验的老师,她教会我很多书本上学不到的东西:在语文教学中付出的努力、当中的感慨得失,是难以一一道出的;只有亲身经历过,才会有属于自己的深刻体会,这些体会将会成为你人生中一笔宝贵的财富。 如今,六周的实习已经结束了。在自己的努力下,在指导老师的帮助下,在队友们的协助下,我很顺利地完成了所有的教学任务,这是我过得最充实、最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段快乐时光。在整个听课——备课——上课——反馈的过程中,我体验到作为一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,更懂得了如何与搭档合作,怎样在备课中相互鼓励、支持和协助,将对我以后的工作有着重要影响和启示。现在,且把这一个多月的教学感受与心得记录下来,希望与同行一起分享: 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识,这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如,《论语》是要重点讲的课文,我在给学生讲《论语》(十则)的时候,就给学生所了这样的一个故事:清朝时有个文学家叫毕沅,他在陕西当过巡抚。一天,他到庙里去住宿,看见一位小和尚在念经,于是就问他:“小师父,请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说:“回大人,我是个蠢人,不知道这个。大人是天上文曲星,聪明得很,一

指导教师带教工作总结

指导教师带教工作总结 一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。今天给大家为您整理了指导教师带教工作总结,希望对大家有所帮助。 指导教师带教工作总结范文一 受学校的指派由我负责指导20xx年8月份分入维新二小工作的周遵旭老师。时间过得真快,转眼我便与周老师友好相处了两年,在这两年里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼,得到了提高。现对两年来的指导工作进行如下的总结: 一、工作方法指导: 周老师还求上进,干劲足。通过两年的工作方法的指导,周老师总结出了以下几点教育教学方法: 1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点; 2、抓住对学生教育的最好时机; 3、激发学生的学习兴趣,努力做到使"要我学"转变为"我要学"。 二、听课、备课指导 指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课

体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课,拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导,周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通。在工作中充分运用"三结合"网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。 四、练习,出题及作业讲评指导: 上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导,周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导: 作为培育祖国明天建设人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导,周老师能比较熟练地运用

实习生工作总结范文

总结范本:_________实习生工作总结范文 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

实习生工作总结范文 xx年久要结束了,在这一年里我从校园走到了社会,这一年里我从学生转变为职业人士,这一年我开始为我的职业生涯打算。进入xx 教育科技(北京)有限公司实习也已经有一个月了,在公司领导的强有力的领导和关心下,在xx年的最后一个多月里有很大的进步。 一、工作情况 1.认知公司的企业文化 我于xx年11月22日进入公司实习,为了更快的融入公司加入这个大家庭,也为日后工作打好基础,我从公司的企业文化开始了解,然后按照顺序填写特训营员基本信息。从公司文化那里我明白了“xx”的由来——公司用爱启迪你的人生。这是公司对每一个员工的承诺,让我产生了一种归属感和安全感,也让我期待三个月之后从这里走出去时的我。同时为我能进入公司成为这团队的一员感到自豪,相信自己能在以后的工作学习中,严格自律,坚持履行公司的承诺。 2.熟悉工作性质 在特训营里了解到公司里其他同事的基本信息,为工作生活上的交流做好一定的基础。然后开始了解公司的运作流程,主要业务,还有自己的工作内容,渐渐的学会管理自己的时间,安排自己的工作。在公司里我属于行政部门人员,主要管理公司里的业务报销、办公室的值日安排、负责采购办公用品、监督考勤,还有更新网站的相关栏目。在工作中,可以运用到专业知识整理统计业务报销表还有值日表,学会了编辑排版、后台发布文章。 3.加强专业知识学习,提高工作能力,做好本职工作。 第 2 页共 7 页

实习指导教师带队优秀工作总结

实习指导教师带队优秀工作总结 实习指导教师带队工作总结一近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行传、帮、带活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年,我负责指导了青年教师杨巧丽,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着共同学习,一起进步的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了,我和杨老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结: 我想:要想做好传、帮、带工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记德高为师,身正为范的训言,引导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期,杨老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她,学会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师,

在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立以人为本,育人为本的新理念。这要求通过对新课程标准的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励杨老师多阅读教育理论书籍,领会纲要的精神,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。 本学期,我听了杨老师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导杨老师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何

2020实习生教育实习工作总结

2020实习生教育实习工作总结 教育实习是培养师范生教学工作能力的一种教育实践活动,也是师范生向教师过渡的一个重要环节。下面是有20xx实习生教育实习工作总结,欢迎参阅。 20xx实习生教育实习工作总结范文1 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴,我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学,一个多月的实习,带给我们许多宝贵的回忆,而这些经历犹如血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻,我深深地感受到,我成长了。 在钱库高级中学的实习,我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一.教育见习 在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不知道怎么听课,刚开始听课,也不知道怎么听课,不知道从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格,不知道如何去评价。后来和老师交流,发现原来听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。 二.教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是经验不足的。经过一周的听课,我知道了上课要注意那些内容,和之前我备的课还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第三个上课,我的准备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近

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