2013对口高考语文考前模拟卷三以及答题卡模板

2013对口高考语文考前模拟卷三以及答题卡模板

班次姓名

2013年语文对口高考考前模拟卷三

制卷人；唐嵩军

一、基础题(2×11=22分)

1、下列加点词的读音全正确的一组是（）

A、龟裂（jūn）醴酪（luò）宫绦（tiáo）哗众取宠（huá）虬枝（qiú）．．．．．

B、前仆后继（fù）戛然而止（jiá）崔嵬（wěi）星宿（xiù）省悟（xǐng）．．．．

C、苑囿（yù）剜肉补疮（wān）豁免（huō）孱弱（càn）解差（jia）．．．．．

D、濡养（rú）腌臜（zā）癖性（pǐ）罪愆（qiān）涔涔（c?n）便宜（biàn）．．．．．．

2、错别字最多的一组是（）

A、惦量销毁精神涣散手屈一指

B、慰藉肆业打报不平变本加利

C、气慨安祥过尤不及以逸代劳

D、坐落题纲出奇致胜张皇失措

3、依次填入横线处的词语恰当的一项是（）

①国际互联网传递着世界的最新消息，它了各国文化，使越来越多的

人互相了解。

②小说中的典型形象虽然有些生活，但仍属虚构。

③高老师四十多岁，比起退休了的老校长来说，自然是多了。

A、沟通原形年轻

B、沟通原型年轻

C、勾通原型年青C、勾通原形年青

4、加点成语使用正确的一项是（）

A、李老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学都很．．．．

满意。

B、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相

濡以沫，美满幸福。．．．．

C、事情已到了间不容发的时候了，任何一点迟疑和拖延，都将造成不可挽．．．．

回的损失。

D、他妈妈带他到商场看衣服，试了这件试那件，可总是屡试不爽，只好怏．．．．

怏不乐的回了家。

5、句意明确没有语病的一项是（）

A、“伯乐识马”的典故已为人们熟知，其实“马”可以去投“伯乐”，“伯

乐”也可以“识马”，两方面的积极性都应发挥出来。

B、这一天街上很热闹，工人免费修自行车，医生免费检查身体。

C、加强对青少年的教育，增加青少年识别、抵制各种错误倾向的能力，是

中小学思想政治工作的当务之急。

D、他是众多死难者中唯一幸存的一个，想起这次劫后余生的经历，就心有

余悸。

6、从修辞的角度看，下面对古诗词句子的解说不正确的一

项是（）

A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞，诗人以“春风”使梨花盛开，比喻

“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。

B、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

——诗人运用了夸张和借代的修辞手法，集中描写了赤壁雄奇壮阔的景色，

使人心胸为之开阔，精神为之一振。

C、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

——诗人运用对偶的句式，拟人化的手法，将“一水”“两山”转化为富

于生命感情的亲切对象，清新隽永，韵味深长。

D、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ——既是设问，又是比喻，以景物喻愁思，显示出愁思之多。

7、标点符号使用正确的一项是（）

A、如何看待清明、端午、中秋这三个中国传统节日被增设为国家法定节假

日的意义呢？我们可以一言以蔽之：“有利于弘扬和传承民族传统文化。”

B、苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作

岭南人”，可见

荔枝的妙处，但日啖三百颗，究竟能有几人？

C、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读

何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

D、第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携

式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

8、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容按乐调不同，分为“风”、“雅”、

“颂”三部分，主要运用的是“赋”、“比”、“兴”的表现手法。

B、李白是继屈原后的又一伟大的浪漫主义诗人，他写的诗雄奇飘逸，构思

奇特，他的代表作有《梦游天姥吟留别》。杜甫继承《诗经》的现实主义风格，

他写的诗沉郁顿挫，他的代表作有《登高》。

C、新闻的导语是新闻最中心，最精彩之点，开头几句话把主要意思写出来，

或造成悬念，使读者不能不看下去。

D、“祥林嫂”是鲁迅小说《故乡》中的人物形象；“华老栓”是鲁迅小说

《药》中的人物形象；“繁漪”是曹禺话剧《雷雨》中的人物形象。

9、给下列句子排序，恰当的一项是（）

①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。

②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步。

③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免。

④病痛是人类与生俱来的敌人。

⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现。

A、①⑤④③②

B、②④①⑤③

C、④②③①⑤

D、①②④③⑤

阅读下面两首唐诗，并回答问题。

送李侍郎赴常州

贾至

雪晴云散北风寒，楚水吴山道路难。

今日送君须尽醉，明朝相忆路漫漫。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

10、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）

A、贾诗首句写眼前景色，点明时令气候；次句预计朋友别后的行程。“寒”

“难”二字道出了朋友所处环境的恶劣与旅途的艰辛，隐含了诗人对朋友的关切。

B、高诗的前两句描写送别时的环境：黄沙漫天，北风吹雁，大雪纷纷，

一幅荒寒而壮阔的画面，流露出对友人前途的担忧。

C、贾诗的“雪晴云散”与“楚水吴山”对偶，采用了互文的修辞手法。

D、贾诗中的“君”指李侍郎；高诗中的“君”指董大。

11、关于这两首诗，分析不恰当的一项是（）

A、贾诗的后两句正面抒发惜别之情，“今日”与“明朝”相对，表明今

日相聚短暂而不易，明朝相忆将更加深切。

B、贾诗的后两句与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”有异

曲同工之妙。均表现了朋友间的深厚情谊，感情基调伤感低沉。

C、高诗的后两句以豪迈的语调、开朗的胸襟对待离别、激励友人，与王

勃的“海内存知己，天涯若比邻”意境相同。

D、两首诗均以送别为内容，均表现出朋友间真挚的友谊，情调也一致，

均显得豪迈悲壮。

二、阅读题（39分）

（一）阅读下面的文字，完成11—14题。（5×2=10分）

1940年青霉素开始用于临床，凡十年来，它挽救了数以万计的生命，使人

类平均寿命从40岁提高到了65岁。青霉素的“功绩”可谓抗生素为人类社会所

做贡献的缩影。

抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物。这类药物是从细菌或

霉菌中分离的，或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制

细胞壁合成；激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性;干扰蛋自质合成

或者核酸合成等。

但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重

的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强而大多数高效抗

生素又战胜不了。许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出

现。如20世纪50年代在欧美就发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种

感染很快席卷全球，有5000万人被感染，50多万人死亡。 各国学者研究发现一一耐药菌的出现是人类不合理使用抗生素的直接后果，

并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进

入“后抗生素时代”，即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的

黑暗时代。

中国是世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，世界卫生组织在国际范围内

的多中心谓查显示，住院患者使用抗生素的约30%，而我

国却占80%-90%，其中

使用广谱抗生素或联合使用两种以上抗生素的占58%。就连门诊感冒患者都有

75%使用抗生素，大大超过了已经很不平常的国际平均水平。这造成了我国的细

菌耐药性问题尤为突出。我国临床分离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界

首位。喹诺酮类抗生素进入我国仅20多年，可其耐药率已经达60%—70%。上海

人群感染的金黄色葡萄球菌中，80%已经产生了对青霉素G的耐药性。

造成我国抗生素滥用的原因有很多，有几点可能是我们应该特别关注的：一

是医疗卫生系统对医务人员如何正确使用批生素缺乏行政与法律的规定，医务人

员在抗生素的使用上存在不规范的操作。二是抗生素在畜牧业中的大量使用，导

致在环境中大量的抗生素释放和时药性细菌的驯化与进化。这不光是我们国家的

问题，也是全球性的问题。

当前，世界卫生组织已呼吁全球各国采取紧急措施杜绝多重耐药菌株的出现

语文高考答题卡(全国卷版)

1 姓名： 准考证号： 五、语言文字运用（20分） 桌位号 缺考标记 违纪标记 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 1、 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚。 2、 选择题必须用2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷 阅读题 （二）实用类文本阅读（9分） 5. （4分） 6.（5分） 第Ⅱ卷 表达题 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 （三）名篇名句默写（5分） 16.（5分） （1） （2） （3） 9.（6分） 21.（6分） 20.（5分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 （三）文学类文本阅读（11分） 8.（5分） xx 市20xx 年高三冲刺模拟题 语文 答题卡 （二）古代诗歌鉴赏 （11分） 14. （5分） 15.（6分） 11 A B C D 12 A B C D 17 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 10 A B C D 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 选择题（一、二、三）（33分） 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 （一）文言文阅读（10分） 13.（10分） （1） （2） 18 A B C D 19 A B C D

2 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22 选择（） 题目 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请勿在此区域作答 800

2017年高考语文全国Ⅰ卷Word版(含答题卡)

2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 (摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。 B.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。 C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。 D.对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。 B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。 C.只有每个人都控制“碳足迹”，从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。 D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。

高考语文试卷试题模拟实战答题卡

缺考标记 高考语文试卷试题模拟实战之. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5. （每处不超过8字）（3分） （1） （2） （3） 6（6分） （1）（2分，不超过25个字） 隐形贫困人口是 选择题{第3题2分，其余小题每题3分，共26分} 非选择题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)（4分，不超过60个字） 9．（4分） 10.（4分） 11．（5分） 12．（5分） 13．（6分） 17.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 所示群贤论述皆未得体要盖其大致不越三端或详 讲学宗指及师友渊源或条举平生义侠之迹或盛称 门墙广大海内向仰者多 18．（1）（4分） （2）（4分） 19．（2分） 20.（6分） 21.（2分） 22.（4分） 23．古诗文默写（只选3小题）（6分） （1） （2） （3） （4） （5） 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2018学年第一学期浙江省名校协作体高三年级语文学科答题纸 学校班级姓名考场座位号 注意事项： 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时 用橡皮擦干净。笔答题作答必须用黑 色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得 超出答题框。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 3.在每页考生信息框中填写学校、班 级、姓名、试场号、座位号等。 条形码粘贴区 切角

(完整)2020届高三高考语文模拟试卷+答案分析+答题卡

2020届高三高考语文模拟试卷 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 郦波教授的新著《五百年来王阳明》对王阳明其人其思的解说，行文虽有“亲民”之浅白，内里却不乏“明明德”之深刻，因其开宗明义地提出了两个终极问题：完人之问和心学之问，两者作为核心主题统摄全书，使读者带着问题深入王阳明的人生变迁和思想发展，并以此为镜，观照自身。而这两个问题，不仅指向了王阳明，也指向了儒学两千年的根本：内圣与外王、修身与平天下、克明俊德与协和万邦的融贯。它不是要营造“无牵累的个人”的“小确幸”，而是要让人在时代中、在家国天下里反省自己的内心。。 完人之问的核心，或可在书中所载王阳明与乔宇的对话中管窥。乔宇本人正如王阳明一般，爱好广泛，才学不凡。但后者却为他下了断语：“世人多巧，心茫茫然”。这不由让人想起论语中的“志于道、据于德、依于仁、游于艺。”——艺不可或缺，但道是根本的统摄。这甚至可与西方哲学中的源头主题“知识即美德”相互参照印证——知识指向终极的理念，“意见”所涉则是纷繁的事物。王阳明给乔宇三个字：专、精、正；若能由诸艺之专精着手，或可升华为正道；这大约正是真正意义上的格物致知，是王阳明早年格竹而不得之后的大彻大悟，也与西哲所思并无二致：超越“意见”之上，才可窥见普遍性的理念。 当然，对于阳明心学而言，“知”并非全部，知行合一才是成就完人的根本。郦波教授此书引人入胜之处，正在于将王阳明之德、言融于剿匪戡乱等不凡事功之中，抽丝剥茧，娓娓道来。全书反复提及而最令人印象深刻的词，大约就是“事上练”。中国传统里对知行关系的讨论，至此可谓大成。有意思的是，自苏格拉底之后，西哲也分为两派，一派偏重纯粹的哲思，另一派则注重在公共事务的参与中实践对美德的认知——以反省内心之《沉思录》流传于世的斯多亚学派哲学家、罗马皇帝奥略留，大概就是西方“事上练”的最佳代表。 客观而言，郦波教授在“心学之问”上的展开，似不如“完人之问”那样详尽丰富。因为这所涉及的，已经远远不是阳明心学本身，而是其背后两千年的儒学传统，在面临两千年未有之变局时因何无力这一百年来争论不休的主题。作为一本介绍王阳明其人其说的通俗读物，郦波教授此作的价值，或许并不在于系统、缜密地作出解答，而在于为读者开启了两条思路。其一是中日行为之对照。其二是中西思想之对比。此书虽以阳明心学为主题，其中两处涉及西学的文字却尤为让人印象深刻。 《五百年来王阳明》，虽立足历史，却以“完人之问”和“心学之问”这两个终极问题指向当下、指向未来。东海西海，心同理同，王阳明的智慧，大

2019全国卷高考语文-答题卡模板(2).doc

2019 年普通高等学校招生全国统一考试 语文答题卡 姓名贴条形码处 （正面朝上，切勿贴出虚线框外）准考证号请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、（三）实用类文本阅读（12分） 7（3 分）[A] [B] [C] [D] 8 (3 分) [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答 16（6 分） （ 1） （ 2） 1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写清注楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定的位置意贴好条形码。 第Ⅰ卷答题区域使用 2B 铅笔填涂，第Ⅱ答题区域用黑色碳素笔书 2 . 事写，要求字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在各题目的答题区域项内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3 .保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，第Ⅰ卷答题区域修改时，用橡 皮擦擦干净，第Ⅱ答题区域修改禁用涂改胶条。 5 .保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 缺考标记 填 正确填涂 涂 样错误填涂 ∨×○ 例 ● 9（6 分） （ 3） 第Ⅱ卷表达题 20（5 分） 第Ⅰ卷阅读题 1 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 一、（二）文学类文本阅读 (15 分 ) 4（3 分）[A] [B] [C] [D] [E] 5 (6分) 6（ 6 分）二、（一）文言文阅读（ 19 分） 13（ 1）（5 分） （ 2）（5 分） （二）古代诗歌阅读（ 9 分） 14（ 3 分）[A] [B] [C] [D] 15（ 6 分） ① ② ③ ④ ⑤ 21（6 分） 100 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案

2020年高考考前模拟语文试卷(全国卷)-语文(答题卡)

学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2020年高考考前模拟（全国卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、二（27分） 1[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（6分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 8．（6分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（6分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 13.（10分） （1） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 15．（6分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 16．（6分） （1） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （3） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、语言文字运用（20分） 17、18、19.（9分） 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（6分） ① _____________________________________________________________ ② _____________________________________________________________ ③ _____________________________________________________________ 21.（5分） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项

全国卷高三语文答题卡模板(A4版)

1 2016届邦德艺考高三年级语文考试 语文答题卡 班级 考室 评分 必须在指定答题区域内作答，超出边框限定区域的答案视为无效。 姓 名 考生禁填写：缺考考生，监考员用2B 铅笔填涂右面的缺考标记 填涂样例 正确填涂 选择题 请在各题目的答题区内作答，超出边框限定区域的答案无效 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 7 文言文翻译（10分） ⑴（5分） ⑵（5分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8（5分） 市\区 学校 班级 姓名 考生号 …………………………密…………封…………线…………内……………不……………要……………答……………题…………………………………… 1、 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2、 选择题必须用2B 铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3、 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4、 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注 意 事 项 贴条形码区 准考证号 1 [A] [B] [C] [D] 4 [ A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 3 [A ][B] [C] [D] 6 [A ][B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 9（6分） （三)名句名篇默写（6分） 10. (1) （2） （3）