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家庭经济困难学生大走访活动实施方案江苏兴化中学

家庭经济困难学生大走访活动实施方案江苏兴化中学
家庭经济困难学生大走访活动实施方案江苏兴化中学

家庭经济困难学生大走访活动实施方案江苏兴化中学

江苏省兴化中学“爱心助学,真心育人”大走访活动

实施方案

按泰州市教育局、泰州市财政局《关于印发家庭困难学生大走访活动实施方案的通知》文件精神及兴化市教育局相关通知精神,为深入领会“培养一名学生,脱贫一个家庭”的发展思路,强化党员教师“爱生如子”的师者情怀和仁者风范,推动党员教师“扶贫助学、帮扶结对”工作的深入开展,结合我校实际,提出如下实施方案。

一、活动目标

1.经过“爱心助学,真心育人”大走访活动,发挥党员教师在本次活动中的战斗堡垒和先锋模范作用,进一步培育师德生长,进一步明确责任意识,让党员教师做困难学生的“教师家长、教师兄长、教师姐姐”。

2.经过深入困难学生家庭,关注她们的思想、学习、生活情况,了解学生家庭基本情况及家长思想状况,向她们宣传好资助惠民政策,宣传好我校“扶贫助学、帮扶结对”的方案措施,帮助其克服困难,解决问题,彰显国家资助政策的正能量,提高资助政策的群众知晓度、满意度,努力促进家庭经济困难学生成长成才。

二、走访主体

全体党员教师。

三、走访对象

我校所有家庭经济困难学生,特别是城乡低保家庭或持《特困职工

证》家庭子女、孤儿、经济困难家庭残疾学生、革命烈士或因公牺牲军人家庭子女、建档立卡家庭学生。

四、活动内容

1. 调查了解家庭经济困难学生的家庭状况,关注她们的思想、学习、生活情况,了解学生家庭基本情况及家长思想状况,帮助学生解决实际困难。

2. 调查分析经济困难学生家庭的致贫原因,认真收集经济困难家庭对资助政策体系和资助工作的意见和建议,为政府扶贫工作和学生资助工作提供决策参考。

3. 深入宣传学生资助政策,把党和政府的温暖送到群众手中,详细解读资助资金的申请条件、评审程序、资助标准等,确保每个符合条件的家庭都能获得资助。

4. 在走访调研的基础上,对特别困难家庭学生实施精准帮扶。一是全面落实我市、我校现有的各项资助政策;二是发动党员教师与困难学生建立帮扶关系,明确帮扶具体措施,以实际行动关爱家庭经济困难学生;三是发动社会各界、校友名流捐资助学、扶困助学,不断提升对家庭经济困难学生的资助力度。

五、活动要求

1. 认真排查各班家庭经济困难学生数,根据排查掌握的实际情况确定走访人数,其中城乡低保家庭或持《特困职工证》家庭子女、孤儿、经济困难家庭残疾学生、革命烈士或因公牺牲军人家庭子女、建档立卡家庭学生为必访对象。

2. 走访调查时间为 4月—8月,各党支部要加强统一领导,认真组织实施,班主任、党员教师要高度重视本次“爱心助学,真心育人”活动,精心安排,注重实效,切忌搞形式,走过场。

3. 走访中,要将现有的各项资助政策印制成宣传手册进行发放并详细解读,要重视收集走访对象对资助政策和资助工作的意见和建议。对于问题要及时给予回复和解决,对于建议要认真梳理分析、积极采纳。

4. 党员教师要根据帮扶对象的具体情况,立足实际制定科学可行的帮扶计划。要为受助学生建立《“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册》(附件1),详细记载帮扶的具体内容和学生的成长过程。帮扶中坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅,及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况,必要时提供个别辅导,帮助她们解决遇到的实际困难,引导她们自信自强、勤奋学习、努力成长。

5. 活动开展期间,要严厉遵守作风建设有关规定,内化于心、外化于行,从严上要求、向实处着力,轻车简从,扎实工作,不给走访对象添麻烦,树立良好形象。

6. 帮扶党员教师要注意做好走访活动的记录和宣传工作,详细填写《“家庭经济困难学生大走访”活动记录表》(附件2)。

江苏省兴化中学党委

4月

附件1

“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册

( - 年度)

学校:

教师姓名:

学生姓名:

年级班级:

2015年9月—12月张家初中构建“书香校园”读书活动实施方案

2015年9月—12月张家初中构建“书香校园”读书活动实施方案为建设书香校园、以和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、指导思想: 根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标: 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典, 濡养心灵,积淀生命。 四、活动措施: 1.加强组织。 学校成立阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)、创建书香校园领导小组

组长:阳宗祥 副组长:陈建胥金贵 (2)、创建书香校园实施小组 组长:傅相丹 副组长:游正波彭向平 成员:各班班主任及全体语文教师(班主任负责环境纪律创设,语文老师负责阅读技巧、方法的指导。) 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建设班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用已有的图书和学生自己的资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园,作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间,每天晨读、每周二下午16:35——17:25大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)规定阅读内容。 以教育部规定的中小学生推荐阅读书目为内容,以班为单位到学校图书室借阅,学生收集为辅。(附各年级阅读目录) (3)明确阅读要求。

XXX中学家庭教育活动方案

XXX中学 家庭教育主题宣传活动实施方案 一、指导思想 以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“文明礼仪进家庭”为主题,通过家庭教育日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:XXX 副组长: 成员: 活动内容:

1. 开展以“文明礼仪进家庭”为主题的教育活动。给每位家庭发放“文明礼仪”具体要求,要求家长孩子对照要求人人遵守礼仪。围绕学校特色,征集家庭教育方面的的典型经验案例,开展家庭教育好经验、好做法推广宣传活动。 2. 开展“大手拉小手,圆梦微心愿”公益活动。各班选出两名学生代表,了解他们的微心愿,然后学校做好汇总。在家校通平台和学校公示栏公示。 3. 各班开展寻找圆梦者行动,对圆梦者信息及时做好登记。 4. 素质教育展示活动。学生汇报一学期来学习方面、兴趣特长等方面所取得的进步。 5. 反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 6. 征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。 7. 宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求: 1.确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2.依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3.树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4.要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家

中小学人工智能社团活动方案

中小学人工智能科普活动 机器人社团课后活动方案 XXXXX年XX月XX日

目录 一.社团名称 ______________________________________________ 2 二.社团宗旨 ______________________________________________ 2 三.社团活动目标 __________________________________________ 5 四.社团活动常规设想 ______________________________________ 5 五.社员招募人数及要求 ____________________________________ 6六.社团领导小组、指导老师 _______________________________ 6七.社团活动时间和地点 ___________________________________ 6八.活动内容 _____________________________________________ 7九.重点、难点和创新点 ___________________________________ 7十.活动准备 _____________________________________________ 7十一.活动具体内容 _______________________________________ 8十一.社团活动效果 ______________________________________ 11

中小学人工智能科普活动 机器人社团课后活动方案 一.社团名称 xxxx俱乐部 二.社团宗旨 2017年7月8日,国务院出台《新一代人工智能发展规划》指出,推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用;构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。由此,人工智能进学校上升为国家战略。回顾我国人工智能教育进学校的历程,不难发现,人工智能教育进学校重要载体应该是智能机器人的编程教育。但是,在2014年以前,大部分学校只是以课外活动、兴趣小组、培训班等形式开展活动,与全面普及机器人教育还有很大的距离。2015年,我国中小学迎来了“创客元年”,很多学校设立了创客空间,基于智能机器人开展创客教育和STEAM教育。随着2015—2019年世界机器人大会在北京的举办,我国迎来了机器人教育的春天。 教育部高中信息技术课程标准修订组联席组长、北京师范大学教授黄荣怀指出,关于中小学开设人工智能课程的问题,自从《新一代人工智能发展规划》发布以后,已在《高中信息技术课程标准》的必修模块中增加了人工智能基础知识的内容,并修订了人工智能初步模块。他提出两点建议:一是在中小学,特别是义务教育阶段的机器人

初中读书活动实施方案模板

初中读书活动实施 方案模板

初中读书活动实施方案 读书是文化传承的通道,教师读书是为学与从教的基础。开展教师读书活动,旨在以阅读引领教师成长,让教师亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行。让教师在汲取中不断充实自己,不断提升综合素养。 一、指导思想 以深化课程改革和推进素质教育为目的,以提升教师专业素质为重点,以读书活动为载体,结合师德师风教育,组织和引导全区教师读书学习,积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”,使每个教师树立“终身学习”、“开卷有益”的思想,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。 二、活动意义 1.读书是教师的标志,是教育的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。教师肩负着“教书育人”的使命,只有孜孜不倦地读书学习,才能担当起“百年树人”的重任。 2.读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。 3.读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们

富有思想,成为一个精神贵族,能够使每个教育工作者平添“腹有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。 三、活动目标 1.实现教师有效积累,补充教师理论知识,改进自身知识结构,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革,有效改进自己的教学行为。 2.构建良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 3.加强教师队伍建设,使教师朝着有哲学的头脑、学者的风范、精湛的教艺和愉悦的心境这一目标不断迈进。 四、措施和要求 1.统一主题、书目和要求。 读书主题:“重读教育经典,回归育人本真”;(领导定) 书目:(领导确定);学校每学期推荐阅读几本专业成长类书籍;鼓励教师自主阅读,如每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。 要求:保证每天有半小时以上的研读时间,养成不动笔墨不读书的习惯,建议在书上适当勾画和批注,力争读深、读透,读有思想、读有感受,每两个月写一篇不少于1000字的读书笔记。 2.建立读书活动信息交流平台。学校网站开辟读书专栏,教师撰写的读书笔记须上传至学校网站,学校择优上传至区教育局教研

家庭教育活动实施方案(相关参照)

家庭教育活动实施方案 定期召开家长会是班主任做好班级工作的重要手段,是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家长会可以进一步了解学生,争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而有利于提高教育质量,有利于老师与家长、学生的相互交流与协作,有利于孩子们身心健康发展。 一、活动主题: 探讨家庭教育模式 二、活动目的: 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,反馈学生心声,了解学生在家中的表现。既要让家长了解学校,了解自己孩子在学校接受教育、学习的情况,也要达到老师与家长与老师交流教育思想,达成教育共识的目的,形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。 3、了解学生家长及家庭情况:家庭的成员及经济状况;家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等);家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻,教育内容与方式是否恰当等);家长的文化水平、职业、性格、处世态度等,便于教师达到因材施教的目

的。 4、帮助家长提高家庭教育水平。 5、阐明、宣传有关政策,增加理解,消除隔阂、误会。 三、活动的工作原则: 1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长,不管学生怎样顽劣,不管家长地位如何卑微,都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴角上,而应在心中,落实到工作中的每一言、每一行中,渗透到身体形态、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要,更是工作的需要。如果切实做到了这一点,必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们,使他们及其孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼,唤起家长对教师的认同和理解。 2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这种自信是对自己工作的自信,是对孩子们前途的自信,是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中,渗透到自己的言行举止中,可以让家长感受到这种自信,看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信,消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大,自吹自擂,而应建立在对学生的充分了解,建立在教师科学思考与周密策划之上,建立在自己职业道德与职业素质之上。 3、务实性。精心选择把握有利的时机,达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观,恰如其分的去评价学生:其一,宜多鼓励,忌多批评。其二,宜全面,忌片面,教育是双向的,谈话同样

学校社团活动实施方案

******学校社团活动实施方案 学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在繁荣校园文化、推进学校精神文明建设中发挥着重要的作用。为进一步活跃校园文化生活,促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展,优化育人环境,全面抓好学生社团工作,使学生社团在学校引导下积极健康地发展,提高我校学生的综合素质,特制订本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实教体局文件精神,以社团活动为平台,充分发挥教师优势,通过组织丰富多彩的社团活动,不断丰富学生校园文化生活,发展学生兴趣与特长,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,结合学校的具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动,陶冶道德情操,培养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进学生身心全面发展。 二、基本目标 1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,丰富学生校园文化生活。 2、发挥教师优势,培养教师社团组织与研究实践能力,不断提高自身专业素质。 3、不断探索校园生活和校园文化,充分发掘校园可用资源,逐步形成具有特色的社团活动。 4、发好奇心及观察力,善于从实际生活中发现和主动探索问题。

5、与他人合作学习的能力,形成团队精神,在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 6、培养学生自主管理的意识和领导能力,建立新型的师生关系。 7、通过社团活动,构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进身心全面发展。 三、具体措施 1、严格制度,加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。学校成立社团活动领导小组,组织检查指导社团活动的开展,以保证活动正常开展。 2、尊重主体,实行双选。活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。 3、认真准备,精心辅导。各社团负责人要提前制定活动计划,认真组织活动,并整理好活动资料。 4、关心学生,保障安全。各要保证活动场地、设施、器材的安全性,防止意外事故的发生。专用活动室要做好活动室内物品保管、门窗关锁和使用后的清洁卫生工作。 5、加强研究,注重实效。各社团要加强对活动内容和形式的研究,并借助节日、运动会等平台定期或不定期举行各种形式的展示评比活动,以展示各社团活动成果。 6、建立机制,规范评价。建立相应规范的内部评价与激励改进机制,

中学读书活动实施方案模板(完整版)

方案编号:YT-FS-8881-21 中学读书活动实施方案模 板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学读书活动实施方案模板(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;读书可以育德、励志、启智、明史;读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道。为了全面落实素质教育,我校组织开展校园读书节活动。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,开拓视野,享受学习的快乐,营造“书香校园”的文化氛围。 一、活动目的: 1、丰富师生课余生活,净化师生精神世界,让全校师生开拓视野享受学习和生活的快乐。 2、培养学生爱读书的好习惯,拓展学生的知识面,

提高学生的内在素质修养。 3、全校形成读书热潮,使校园充满浓浓的书香之气。 二、活动主题:让心灵徜徉书海,让书香溢满校园 三、具体实施方案: 四、“祖国在我心中”读书征文活动:(语文教师负责) 主办单位:南京市关工委、市教育局、南京日报报业集团。 征文对象:全区中小学生征文主题:祖国在我心中。 征文要求:读书征文活动以“祖国在我心中”为主题,以“童眼看中国”、“祖国,我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”等写作视角,热情抒发中小学生对伟大祖国、对可爱家乡(江宁)的热爱之情,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟,体裁

中学家庭教育工作实施方案

博斯坦乡中学家庭教育工 作实施方案 博斯坦乡中学 2013年3月20日

博斯坦乡中学家庭教育工 作实施方案 为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》精神,全面做好我校家庭教育,推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化、以适应时代的要求,结合我校实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,针对我校未成年人身心成长特点和家庭教育现状,积极探索新时期家庭教育规律,大力宣传家庭教育的先进理念和科学方法,切实提高家庭教育的能力和水平,积极推进我校家庭教育工作的科学化、社会化、规范化、使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合,互相促进,立德树人,办好人民满意的教育。 二、工作目标 通过努力,我校家家庭教育基本达到以下目标 (一)家庭教育领导机制逐步健全。学校领导主抓家庭教育,把家庭教育工作纳入学校教育工作整体规划。 (二)家庭教育服务体系基本完善。基本建立多元化、多类型、满足家长学校和家庭教育的指导中心,建立健全的“家 长委员会”。 (三)家庭教育和科学知识的广泛普及。

(四)家长教育子女的能力的提高 (五)创建学习型家庭。通过创建学习型家庭,形成人人关心、人人重视、人人支持家庭教育的良好氛围。 三、主要工作 (一)健全组织结构 为确保我校的家庭教育工作有序深入展开,成立家庭教育工作领导小组,负责指导和管理家庭教育工作。学校建立“家长委员会”负责家长学校的具体管理和教学工作,办好家长学校。 (二)广泛开展教育活动 1.充分利用各种学校的教育平台,深入开展家庭教育知识的普及宣传工作,宣传家庭教育的重要意义和作用,宣传现代家庭教育的理念,普及家庭教育知识,传播成功教子方法和经验,使科学教育理念深入人心。 2.突出思想内涵,提高家庭教育活动的吸引力和感染力。把家庭教育活动和丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,寓教于乐。创建学习型家庭,营造良好的育人环境,达到素质教育的目的。 3.注重探索研究,不断探索家庭教育的基本规律。注重理论和实际相结合,不断探索家庭教育工作规律,总结工作经验,以提高做好家庭教育工作的针对性、自觉性和实效性。 四、工作步骤 (一)启动(2013年3月——2013年12月)

初中数学社团活动方案范文

初中数学社团活动方案范文 数学社团是我们教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。也是我们彰显特色的一个重要组成。下面是初中数学社团活动的方案,欢迎参阅。 初中数学社团活动方案篇1 一、指导思想: 《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动,即用数学的思想与方法,不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累,带来更高的水平的概括,用这种"模式"去使每个学生都具有发展的潜能,数学课程应当推动这种潜能的开发,通过提供足够的资源、空间和时间,使学生有重复人类数学发现活动的机会,体验从现实生活开始,沿着从生活中的问题到数学问题,从具体到抽象,从特殊到一般的人类活动轨迹。同时,通过学生参加数学活动的学习、获取知识,实现知识的再发现、再创造,能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力,发展生存能力和创造力,使学生的学习生活因数学而精彩。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展数学兴趣小组活动,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了课改中的不足。 二、活动目标:

1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕"趣"字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀:"做数学,玩数学,学数学"。 三、活动原则: 1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2、课内拓展与课外延伸相结合原则:数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动,是课堂教学的拓展与延伸,它将跨跃时间界限,有短期活动,也有长期活动。 3、主题性原则:各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展,且富有层次性,主题鲜明,并符合学生的生活和学习实际。 4、合作性原则:各项活动的开展将根据学生差异合理分组,分工合作,共同参与,共同成长。 四、活动措施: 1、培养学生对数学的极大兴趣:通过各种活动,提高学生的兴趣,比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习,把他们的学习意识变被

2019年度小学读书活动实施方案

2019年度小学读书活动实施方案 一、活动意义 阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶同学的情操,本学年我校将全面贯彻市教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。 二、活动对象 全校同学 三、活动主题 养成读书习惯创立书香学校 四、活动目的 1、通过读书活动,激发师生尤其是全体同学的阅读热情,开阔其视野,增加其知识,陶冶其情操,空虚其文化底蕴,提高其综合素质。 2、通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的“书香学校”特色,不时提升我校的办学品位。 3.启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动,让每一个小朋友都感到读书是最快乐的,让每一个家长更加关注小朋友的读书情况,关心小朋友的学习和生活。 4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学,教师要真心实意地爱同学。

五、活动时间 2017年3月--2017年12月 六、活动实施过程 1、活动发起阶段(2017年3月) 三月中下旬,在我校召开“书香溢学校、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发建议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求规范。各班级建立图书角,开辟一快“读书交流园地”。 2、积极开展读书活动阶段(2017年3月- 2017年11月) (1)3月起-11月下旬,要求同学充沛利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间,每名同学建立“采撷集”,收集积累好词好句。 (2)“书香班级”要求班级图书角的书能在同学中进行流动,使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。 (3)“书香家庭”要求读书的小朋友真棒,读书的家长真美,读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和小朋友一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。 (4)“读书之星”要求成果优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。 (5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。

学校指导家庭教育方案

勉县新铺镇初级中学 家庭教育活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:赵永 副组长:姚德银 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)

2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生、进城务工子女,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。 5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨,创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要根据学生情况,积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段,指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复,并做好记录。 六、活动安排 1、家长学校、家长开放日的前期准备会议。

读书活动实施方案范文

读书活动实施方案范文 读书是学校教育最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。下面是小编为大家整理的读书活动实施方案,欢迎参考! 读书活动实施方案篇一 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的 实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、指导思想: 根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设,全面提高教师和

学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标: 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。 3.通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典,濡养心灵,积淀生命。 四、活动措施: 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

家庭教育教学活动方案

个人收集整理-ZQ 家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺地重要环节,是社会主义精神文明建设地重要内容,是学校教育和社会教育地基础,是全面推进素质教育地一项重要任务.为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设地若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神,进一步提高家庭教育指导和服务水平,促进未成年人健康成长. 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实以人为本地科学发展观,把握市民学校发展地正确方向,推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化地轨道,进而提高家庭教育水平,促进学校教育地现代化建设,使家庭教育与学校教育形成优势互补地教育合力,成为学校办大教育地亮点之一.资料个人收集整理,勿做商业用途 二、总体目标 扩大家庭教育和科学育儿知识地宣传和普及,使学生家长地整体素质和教育子女地能力得到全面提高;进一步完善家庭教育工作长效机制,推动构建学校、家庭、社会“三结合”地教育网络;推进现代家庭教育理论体系建设,提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平;提高家长学校办学质量;推进有关家庭教育法律法规地完善,促进未成年人思想道德建设,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实地基础.资料个人收集整理,勿做商业用途 三、具体目标 ()让双捷中学以上地学生家长参加家庭教育地相关培训,树立现代家庭教育观念,掌握科学家庭教育方法.资料个人收集整理,勿做商业用途 ()促进学校教育管理水平不断迈向新台阶. ()为社会大环境地优化做出积极地贡献. 四、具体措施 ()健全组织,加强领导 成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心,明确工作职责,做到既有分工,又有合作. ()创造性地开展教学工作 课程上,有家长学校地基本课程,向家长传授家庭教育方向地理论知识及实际操作方法,也有围绕学校中心工作地课程,积极宣传学校地办学理念和活动措施.资料个人收集整理,勿做商业用途 ()构建“互动”,形成教育合力 家校互动:开通社区与家长地全方位沟通渠道,市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛; 、家家互动:活动中通过交流家教工作经验和困惑,解答家教难题,充分发挥优秀家长地示范、辐射作用;有条件地家长可以发挥专业特长,为其他家长提供帮助,推动家长与家长之间地无缝交流,提高家庭教育指导地实效性.资料个人收集整理,勿做商业用途 通过互动,全面开发教育资源,丰富教育形式,发展教育内涵,拓宽教育渠道,构建纵向贯通、横向联系地良好发展格局,形成社会大教育网络,发挥教育合力地作用.资料个人收集整理,勿做商业用途 总之,双捷中学将进一步遵循教育规律,适应社会需要,秉承“服务家长、奉献社会”地宗旨,与时俱进,开拓创新,多角度、全方位地开展家庭教育指导工作.资料个人收集整理,勿做商业用途 1 / 1

中学社团活动实施方案

中学社团活动实施方案 学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体,在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神,切实推进我校新课程改革,为进一步活跃校园文化生活,促进学生全面而又主动地发展,结合我校实际,特制订本实施方案. 一、指导思想 建设华中学学生社团文化,就是要秉承“造就自主发展的人,为学生的终身发展奠基”的办学理念,顺应社团活动校本课程化趋势,充分挖掘学生的内在潜力,发展学生的特长和张扬学生的个性,突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习,促进学生综合素质的提高,进一步繁荣校园文化,营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。 二、总体目标 1、适应新课改的要求,使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分,通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。 2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容,开展主题实践活动,提供展示自我的空间和平台,建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。 3、学生社团旨在学生知我管理、自我组织以及能力的提升,培养学生的团队精神和协作意识。 4、同学校的“探究性学习"的研究课题相联系以充实课题研究内容,提高课堂的实效性。 三、组织领导 1、成立学校社团文化建设指导委员会: 主任: 副主任: 委员: 2、德育处、团委负责学生社团的规划与审批,团委负责学生社团的具体领导和管理,协调各社团的活动,定期召开各社团负责人例会. 3、各个社团需有较为固定的指导老师.社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务,但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。 四、社团活动实施内容 社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标,努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面,有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类:学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况,可先成立10个社团,以后再逐渐增加。

阅读经典 打造书香校园读书活动实施方案

“阅读经典打造书香校园”读书活动实施方案 一、指导思想 最是书香能致远。阅读经典打造书香校园读书活动将着力营造读好书、好读书的良好氛围,以创立书香班级、评选书香教师、书香学生、书香家长为抓手,按照“学生主体、教师参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求,大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,丰富学生的精神生活,促进学生综合素质的全面发展,并以此为载体,影响和带动学生家长参与读书活动,以书为伴,以书为友,开展丰富而扎实的读书活动,丰富学校文化生活,提高师生阅读素养,掀起“我爱书,爱读书”的活动高潮,以期打造学校特色。 二、活动目标 1.总体目标:围绕“阅读经典打造书香校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。 2.具体目标: ①通过读书,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 ②通过开展集体读书活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中提高兴趣,逐步养成阅读习惯。 ③通过亲子读书活动,使阅读活动得以在校外延伸,引导学生家长一同参与读书活动,让阅读活动长期有效的在家庭中坚持下去。三、活动时间规划

以2018年为实验年,细化到每个学月、每周、每日,落实到每个班级,每位教师、每位学生、每位家长,长期坚持,最终使读书活动常态化,长期贯彻实施,将使师生受益终生。 四、活动设计 (一)教师读书活动 1.教师每个寒暑假完成“读一本好书”的读书任务,并完成一篇读后感,开学初上交小教组进行读后感评比。推荐教师阅读以下书籍;《什么是最有效的教学》(宋运来)、《班主任工作漫谈》(魏书生著)、《玫瑰与教育》(窦桂梅著)、《心平气和的一年级》(薛瑞萍著)、《生命课—一个父亲的谆谆教诲》(袁卫星著)、《给教师的一百条新建议》等。幼儿教师建议读《变形学校》、《看万物》、《千年丝路》等著作。 2.每学期开学伊始或寒暑假放假之前,按照自己班学生的年龄特点,给学生推荐好书目录。 3.班主任搞好班级书架的建设,主要采取“捐书”“图书室借阅”等形式,选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、课前一吟和午间默读活动。 4.组织本班学生根据推荐目录,有序的在学校图书室借阅好书,并组织学生填好借阅登记表。每班每学期到图书室更换图书两次(30---50册),学期开始和学期结束各一次。 5.双休或节假日、假期由班主任(语文教师)安排相应阅读任务,督促和检查学生的“一周两摘录”的摘录笔记。 6.组织好每月一次的班级“读书交流会”和“好书漂流日”活动。 7.组织和安排学生参加学校举行的大型读书活动。 (二)班级读书活动 1.以班级为单位开展一日三读,一周两摘录,一月一交流活动。 一日三读:

中学学生社团建设实施计划方案(含附件)

----初级中学学生社团建设实施方案 学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校校园文明建设,特制订本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,紧密围绕我校“立德树人,质量为本”办学目标,积极以学生社团活动为载体,进一步加强社团的组织管理和活动指导,发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用,促进广大学生全面发展。 二、总体目标 1、积极整合校内外课程资源,努力实现学生社团活动校本课程化,使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。 2、繁荣我校的文化生活,提升我校的办学品味,丰富我校的文化内涵,展示我校的办学特色。 3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则,进一步培养学生的实践能力,激发学生的创新精神,提升学生的综合素质,为每一位学生的终身发展奠定基础。 4、催生一支敬业奉献,有创新意识,熟悉学生社团工作的指导教师队伍。 三、组织管理 1、学校成立以校委会为总组织,校团委负责社团工作,定期研究、部署相关工作,协调各方面关系,确保学生社团工作的顺利实施。 2、校团委负责制定学生社团活动的总体方案,并对各社团及其活动进行协调、管理和评价,努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。 3、各教研组原则上应指导社团1—2个。各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际,研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划,并择优推荐社团指导教师。 4、各社团原则上设指导教师1—2名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重资料(如社团章程、活动计划、活动安排、活动记录、活动资料收集、工作总结、学生获奖情况等)积累,每学期末送活动资料交校团委存档。

学校读书活动方案

学校读书活动方案

叶大乡九年一贯制学校构建“书香校园”读书活动实施方案为全面落实郧县教育局关于构建“三声”进校园活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、指导思想: 根据新课程改革的丰富内涵,为了创设全新的校园文化氛围,进一步组织学生开展课外阅读,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,亲近母语,提高语文素养。同时经过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。学校力争经过书香校园的建设,全面提高教师和学生的综合素质,扎扎实实地提高学校素质教育的质量,从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标: 1.在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

3.经过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型班级,阅读型学校,阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典, 濡养心灵,积淀生命。 四、活动措施: 1.加强组织。 学校成立阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)、创立书香校园领导小组 组长:谭化玺 副组长:曾俊邹小英王娟 (2)、创立书香校园实施小组 组长:曾俊 副组长:邹小英王娟 成员:各班班主任及全体语文教师(班主任负责环境纪律创设,语文老师负责阅读技巧、方法的指导。) 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号

家庭教育活动设计方案知识讲解

高新墨埠小学 关于家庭教育活动设计方案 为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容,结合社会实际、学生实际,拓展教育影响的广阔空间,要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。 一.指导对象:家庭教育薄弱的家长,特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。 二.教育目标:围绕全面实施素质教育,通过近两年创造性的实践探索,引导广大家长树立现代家庭新理念,向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策;传授科学的家庭教育知识,树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法;向家庭宣传介绍为人父母,应有良好表率作用,应保持良好的家庭育人环境;确立正确的教育观、成才观,掌握为国教子的新知识、新方法,以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合,全面提升我校的家庭教育水平,为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。 三.教育内容: (1)开展家访活动——班主任到学生家中家访,请家长到学校交谈,电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈,得到家长的认可。有了共同的目标,相互配合,学生的全面素质不断提高。

(2)开展感恩教育活动,组织感恩系列活动,让学生抒发心底感受到的家长的关爱,调动学生认真学习,回报父母的积极性。 (3)组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下,任课教师要跟班开好家长会,及时与家长交流学生学习活动情况,听取家长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。 (4)开办家长学校,针对学生习惯的培养,家庭教育中如何实施,结合生动的事例,与家长进行交流。结合检测的情况,向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。 (5)学校将根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际,有针对性的分类实施教学,授课内容与形式密切贴近家长,让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教,开展家教研究,积极探索家教方法,探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径,注重他们整体素质和能力的提高,突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。 四.课后反思: 1.完善评价,促进发展,建立和完善评价机制。对在家庭教育工作中涌现出的先进家长给予表彰,充分调动家长工作的积极性,特别是注重激发家长参与的热情,提高家庭教育工作的针对性和实效性。 2.为保证活动效果,每次活动前,由学校统一下发通知,了解家长参会情况,落实签到制度,保证出勤率。

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