上海音乐学院2015年社会艺术水平考级D

上海音乐学院2015年社会艺术水平考级练耳、乐理试卷（D级）考号：

姓名：

一、听写单音

二、听写节奏

三、给根音向上或向下构成音程

向上构大三度向上构小三度向下构小三度向下构大二度

四、写出下列记号名称

# pmp f mf

五、写出指定音符

三间全音符上加一线四分音符二间八分音符上加一间十六分音符

三线八分音符下加一间四分音符四间全音符二线十六分音符

六、写出罗马数字及对应的调式音阶名称

七、分别写出七个升号调号并在下方写出大调名称

八、给下列乐句加小节线

九、写出下列音组的全音或半音关系

（）（）( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好

中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好 浏览次数：1059次悬赏分：0 |提问时间：2009-4-19 14:38 |提问者：我是神风怪盗|问题为何被 关闭 如题。 其他回答共3条 中国音协是一个协会，上音是一所学校，貌似没什么好比的吧！ 回答者：桑榆依蓝|二级| 2009-4-19 19:47 是考级对吧···考音乐学院的比较好，我的学生都考上音的``` 回答者：杆杆_ZC|三级| 2009-4-19 22:31 对中国钢琴教育现状的担忧 （如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注） 让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。 好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选

什么是社会艺术水平考级

什么是社会艺术水平考级？ 一、什么是社会艺术水平考级(以下简称艺术考级)? 艺术考级是指依照2004年7月1日中华人民共和国文化部颁布并开始实施的第31号令即《社会艺术水平考级管理办法》,取得资格的艺术考级机构(以下简称考级机构),通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 二、艺术考级的宗旨和应遵循的原则。 艺术考级的宗旨是"普及艺术教育,提高国民素质"。它的原则是"遵循艺术教育规律,坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则,把社会效益放在首位"。 三、参加艺术考级对学习艺术人员有什么作用? 一是检测自己学习艺术的成果,即我们通常说的看自己达到什么水平。二是通过考试得到老师的指导,使自己今后的学习取得更好的效果。三是取得《社会艺术水平考级证书》,特别是较高级别的证书后,就证明自己具备了艺术的特长,在升学、就业时,能提高自己的竞争能力。此外,对于不懂艺术、但热爱艺术的家长,可以掌握自己的子女学习艺术的情况,以便督促他们更好的学习。 四、目前我国有哪些考级机构? 考级机构有两类:一是跨省的全国性考级机构:二是只能在一个省内开展考级的省级考级机构。目前跨省的考级机构有:中国音乐家协会、中国民族管弦乐学会、中国音乐学院、中央音乐学院、北京舞蹈学院、中国美术学院、中国歌剧舞剧院、中国艺术科研所、中国中等教育学会、上海音乐学院。各省的考级机构还有60多家。跨省机构一般在全国各地都设有承办单位。 五、考级机构应具备什么条件? 文化部第31号令第9条规定:申请开办艺术考级机构活动的位,应当具备下列条件: 1、独立的法人资格: 2、主要业务与申请开办的艺术考级专业相关,并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉: 3、自编并正式出版发行的艺术考级教材; 4、申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相关专业的考官,并 且本单位的考官应当占总数的三分之二以上: 5、适应艺术考级需要的场所和设施: 6、专门负责艺术考级的工作机构和健全的规章制度。

社会艺术水平考级备案制度

社会艺术水平考级备案制度 一、责任单位和责任人 责任单位：省文化厅教育科技处 责任人：承办人A、承办人B、处长、分管副厅长 二、备案行使依据 根据《社会艺术水平考级管理办法》（文化部令第31号）第四章第二十一条之规定："艺术考级机构应当在开展艺术考级前5日内，将考级时间、考级地点、考生数量、考场安排等情况报审批机关和艺术考级所在地省级文化行政部门备案"。 三、备案条件和标准 符合下列条件的应予备案： （一）独立的法人资格； （二）从事艺术教育、艺术表演、艺术培训、艺术研究等与艺术考级的专业相关的业务； （三）具有开展艺术考级活动必要的设施、设备等物质条件； （四）有良好的社会信誉。 四、所需材料 艺术考级活动备案，应提交如下材料： （一）艺术考级备案申请书； （二）艺术考级机构委托承办协议书； （三）艺术考级活动时间、地点； （四）艺术考级专业、考官资格证书； （五）艺术考级活动简章。 五、受理 承办人A对申报材料进行审核，材料齐全、符合法定形式的，予以受理；申报材料不齐全或不符合法定形式的，当场或3个工作日内一次告知申报单位需要补正的相关内容；不符合国家有关法律法规不予受理的，出具书面不予备案通知书，并注明不予备案的理由，加盖公章。决定不予备案的时限为当日或3个工作日内。 六、审查与决定 承办人A审查并起草审批备案意见，承办人B复核后报处长审核，由处长主持处务会议讨论，形成意见后呈报分管副厅长签批。处长无法签批，由处长授权的副处长审核并召开处务会；主管副厅长无法签批的，由厅长指定其他副厅长签批。 七、公开公示 本制度文本和社会艺术水平考级活动备案申请书示范文本在黑龙江省人民政府网站公布（https://www.wendangku.net/doc/4c520151.html,）。 拟批准的备案申报和备案审批结果在黑龙江省人民政府网站公示、公告7个工作日。 八、审批备案时限 社会艺术水平考级活动备案时限为3个工作日。 九、监督检查 执行《黑龙江省文化厅关于规范权力运行制度监督检查办法》。 十、责任追究 执行《黑龙江省文化厅关于违反规范权力运行制度责任追究办法》。

社会艺术水平考级 钢琴专业考级级别设定与考试要求 编制说明

《社会艺术水平考级钢琴考级级别设定与考试要求》 编制说明 一、工作简况 1．任务来源 该项目是根据国家标准化管理委员会《关于印发2018年国家标准立项指南的通知》（国标委综合[2018] 19号），由全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会立项的国家标准制修订项目。该项目由中华人民共和国文化和旅游部提出，全国社会艺术水平考级服务标准化技术委员会（SAC/TC393）归口，该项目编号为：20192350-T-357。 本标准起草单位：中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、中国音乐家协会。 本标准主要起草人：吴迎、逄焕磊、李小曼、陈曼春、林晔、马绍康、刘念劬、陈欣、张维、代霜蓉、王宏、黄瑂莹、胡红军、张力元、刘颖、毕乙鑫。 2．本标准制定的目的和意义 目前，社会艺术水平考级机构众多，在教学水平、考级标准、考官选聘、组织管理等方面存在较大差异，导致各机构间的评审不统一、考生成绩参差不齐等现象，从而给考生、家长、任课教师带来很大困惑。这种不规范的操作严重违背了艺术考级的初衷，影响到整个行业的发展。本标准的制定在为各级管理机关、考级机构、承办单位提供标准、规范和依据，对提升考级质量与服务、促进教学与考试的良性发展，具有重要的指导意义。 3．主要工作过程 3.1 建立标准起草组 本标准由中央音乐学院提出后，于2019年7月获国家标准化管理委员会立项，2019年9月成立标准起草组。 3.2 形成标准草案 标准起草组于2019年10月启动本文件的调研工作，并于2019年12月底完成了相关资料的收集和分析工作。起草组经多次组内研讨，确定了标准的框架和

主要内容，并于2020年1月形成了标准草案。 3.3 征求意见阶段 标准起草组先后召开了多次研讨会，对标准草案进行了讨论。根据专家意见，起草组对草案内容进行修改完善，于2020年3月形成标准征求意见稿。 二、国家标准编制原则和确定国家标准主要内容的论据 1．编制原则 按照GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》的要求和规定编写本标准内容。 本标准具有科学性和实用性。在考虑考级机构教学水平与考试规范的基础上，提出基本要求，对考生的学习给予指导，做出评定。 本标准适用于钢琴考级的教学、考试、管理与教材编写等范围。 2．主要内容 本标准在起草过程中，对多家考级机构的钢琴教材、考试级别、考试曲目、技术要求、考试标准、完成时间等进行分析与研究，针对钢琴考级的特点及考生需要达到的能力要求，确定以下内容：①级别设定与考试内容，级别设定为1级～10级，每一级别中的考试内容为基本练习、练习曲、复调和乐曲，全面考查学生对调式、调性、手指能力、协调能力、控制能力及乐曲风格的把握。②考级评定，根据考生完成情况，将评定结果分为优秀、通过和不通过。通过（及以上），发放该级别的合格证书及考官评定试卷；不通过，只发放考官评定试卷。 ③资料归档，考试后的管理工作应在规定时间内完成，便于考生日后查询以及政府管理部门的大数据管理。 3．确定依据 本标准的主要内容，依据社会艺术水平考级的实际路径和发展的客观规律而制定，体现了教学、考试与管理的一体化，形成相互衔接、统筹整合、协同推进的管理机制。体现在以下几个方面：①美育教育原则，《教育部就学校美育提出 6个基本原则》在第六条中指出：“抓好评价，促进学校美育科学发展。要加强对美育工作评价标准研究，开展好中小学生艺术素质测评，实施好中小学校美育工作自评制度，自觉引导社会舆论，主动接受社会监督。”②循序渐进的教学

上海音乐学院钢琴考级曲目

上海音乐学院钢琴考级1---10各级的曲目 于斯课堂整理发布 第一级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（三个音一组、分手）c、g、d大调，a、e和声小调 曲目： a组：1.练习曲（op.599 no.19）……车尔尼 2.巴斯皮耶……亨德尔 3.忧伤……巴托克 4俄罗斯民歌……贝多芬 b组：1.练习曲……贝尔科维奇 2.德国民歌……巴赫 3.奏鸣曲（g大调第四乐章）……海顿 4.诉说……古里特 选曲： 1.浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2.田园曲（op.100）……布格缪勒 3.儿童游戏……巴托克 第二级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（四个音一级、分手）c、g、d、a、f大调，a、e、d和声小调 曲目： a组：1.练习曲……古里特 2.加沃特舞曲……亨德尔 3.回旋曲……莫扎特 4.旋律……舒曼 b组：1.练习曲（op.176 no.14）……杜威诺阿 2.加沃特舞曲……库普兰 3.快板……阿尔诺尔德 4.儿童献花舞……金爱平 选曲： 1.天真烂漫（op.100）……布格缪勒 2.苏格兰舞曲……贝多芬 3.爵士小练习……赛贝尔 第三级

基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克 4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基

上海音乐学院钢琴考级曲目3-10

上海音乐学院钢琴考级3---10各级的曲目第三级 基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克

4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基 3.庆翻身……黎英海 第五级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、bg大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.快步（op.109）……布格缪勒 2.二部创意曲（no.14）……巴赫 3.终曲（d大调奏鸣曲第3乐章）……海顿 4.四月-松雪草……柴科夫斯基 b组 1. 练习曲（op.636 no.6）……车尔尼 2.小前奏曲……巴赫 3.简易变奏曲（d大调托卡塔）……卡巴列夫斯基 4.圆舞曲……肖邦 选曲： 1.玩球（杂技速写之四）……黎英海 2.阿巴夜会……黄虎威 3.西班牙舞曲……肖斯塔科维奇 第六级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.减七琶音（b、c、#c音开始） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、#f大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.299 no.11）……车尔尼 2.布列舞曲（op.14）……泰勒曼 3.奏鸣曲（g大调第1乐章）……海顿 4.蝴蝶（op.43 no.1）……格里格

社会艺术水平考级管理规定

社会艺术水平考级管理 规定 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

社会艺术水平考级管理办法 文化部令第31号（2004年6月2日文化部部务会议通过，2004年7月1日发 布，自2004年7月1日起施行） ? 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构；（四）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作；

（七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。 第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是： （一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作； （五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责：（一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息； （二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》；（三）监制《社会艺术水平考级证书》；（四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作； （五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。（六）完成文化部交办的其他工作。 第三章艺术考级机构和考官 第八条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。

《社会艺术水平考级资格证书》规格及范本

《社会艺术水平考级资格证书》规格及范本 1.编号 区域：左侧边缘距离许可证左边缘140mm，上侧边缘距离许可证上边缘110mm。 表示: 字体黑体，字号为12pt。 2.编号号码 区域：左侧边缘距离许可证左边缘154.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘110mm。 表示：字体为宋体，字号为12pt。 3.事项名称 构成元素： 单位名称 单位性质 专业类别 法定代表人 考级负责人 住所 区域：左侧边缘距离许可证左边缘30mm，上侧边缘距离许可证上边缘130mm，总宽度30mm。 表示: 字体为黑体，字号为14pt，段落全部两端对齐，行距24pt。 4.事项内容

区域：左侧边缘距离许可证左边缘30mm，上侧边缘距离许可证上边缘130mm，总宽度112.5mm。 表示：字体为宋体，字号为12pt，行距24pt（内容多区域打印位置不够，可切行。最多三行可缩小字号1到2pt，行距18pt）。 5.二维码 区域：宽为30mm，高为30mm，左侧边缘距离许可证左边缘30mm，上侧边缘距离许可证上边缘232mm。 6.发证机关 区域：左侧边缘距离许可证左边158mm，上侧边缘距离许可证上边缘252mm，总宽22mm，段落全部两端对齐。 表示: 字体为黑体，字号为12pt。 7.发证日期 年月日：左侧边缘距离许可证左边152mm，上侧边缘距离许可证上边缘265mm，总宽28mm，段落全部两端对齐。 表示：字体为黑体，字号为10pt。 日期数字： 年左侧边缘距离许可证左边142.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘264.5 mm，字体为宋体阿拉伯数字，字号为12pt。 月左侧边缘距离许可证左边159.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘264.5 mm，字体为宋体阿拉伯数字，字号为12pt。 日左侧边缘距离许可证左边171.5mm，上侧边缘距离许可证上边缘264.5 mm，字体为宋体阿拉伯数字，字号为12pt。

于斯课堂谍报：上海音乐学院钢琴考级评分规则

于斯课堂谍报：上海音乐学院钢琴考级评分规则 考级准则实施以来，对标准业余钢琴教育起到了必定的积极作用。可是当前广阔教员和家长对考级不断有新的知道，考级坏处也不断显现出来。现谈谈启凡长沙钢琴培训小编的观念，供教员和家长参阅。 一、考级的含义 1、考级给学生供给了相互沟通、相互学习、上台（进考场）训练的时机； 2、考级给学生供给了承受教授判定与辅导的时机； 3、考级证书是学生钢琴学习进程的一个阶段性记载； 4、考级证书是钢琴学习程度以及音乐本质与水平的一个反映。 二、怎么预备考级 1、教育组织要科学 钢琴教材在进行中有一条主线两条副线，主线就是根本操练与操练曲的学习，操练曲教材以《车尔尼》系列为主；榜首副线是复调，以《巴赫》系列为主；第二副线是奏鸣曲及其它各类乐曲。预备考级时，主张主线不要停，至少不要长时刻停。考级要依照必定的程序，有方案进行。上考级教材的时刻要依据不相同状况有所区别，关于许多学生，大概提早将考级曲子学会。曲子提早学会，给进一步精练留有余地，给上台训练留有时机，到考级跟前稍作温习便可。单个承受才能强的学生也能够晚些学习。 2、考级曲目精练好 给学生挑选适宜的，随手的曲目，并进行精练。精练5要素：（1）、演奏办法标准正确；（2）、演奏精确，无错音、漏音、错节奏、错指法等；（3）、注重强弱，包含左右手的力度比照、强拍弱拍的比照、渐强渐弱的改变、各种力度符号等；（4）、流通完好不间断；（5）、掌握著作个性，表情与扮演举措到位，出场离场有礼貌，飓风大方天然。考级曲目还要练熟背会，尽量在无意中背，故意的背往往不结实。 3、考试发扬很重要 咱们发现，但凡考级不过的，并不必定是教育质量不高，也不是学生没有好好练琴，而是没有发扬好。考级发扬三要素是：（1）、要坚持安康、杰出的状况考级前练琴不要太多，身体不要过于疲惫，要吃好，睡好，玩好，劳役联系。（2）、要培育自傲、镇定的心思钢琴的学习不只需下工夫苦练，更要勇于上台，长于发扬，要有厚实的根底，要多上台训练，以培育自傲与典雅的气质。（3）、要发明轻松、兴奋的空气家长和教员都不要给学生施加压力，要让学生在轻松兴奋的空气中预备与参与考级，确保正常发扬。别的，在考级前进行一下模拟训练也很有必要。 三、考级组织中常见的疑问

南京艺术学院社会艺术水平音乐类考级章程

南京艺术学院社会艺术水平（音乐类）考级章程（2018） 南京艺术学院是江苏省唯一的综合性高等艺术学府，是全国31所独立设置的本科艺术院校，也是我国独立建制创办最早并延续至今的高等艺术学府。学校艺术学科齐全、结构合理，师资力量雄厚，拥有艺术学学科门类下的艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学全部五个一级学科的硕士、博士学位授予权以及博士后科研流动站。艺术学学科门类下的全部五个一级学科均为江苏省“十二五”重点学科和国家重点学科培育点、省高校优势学科。 为了进一步发展江苏艺术教育事业，给广大文艺爱好者提供帮助和指导，提高修养，肯定他们的学习成绩，发现和培养后备艺术人才，经文化部同意，江苏省文化厅批准，举办社会艺术水平（音乐类）考级，以考级形式对业余学习艺术人员的艺术水平进行测评和指导。同时，通过考级来发现人才，培养人才，扩大招生生源，不断充实和发展艺术教育事业。 考级宗旨：普及艺术教育，提高国民素质。 考级原则：遵循艺术教育规律，坚持公平、公正、公开和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 章程 一、考级专业 考级专业分管弦乐（含打击乐）、键盘、中国乐器、声乐演唱四大类。其中管弦乐器包括：小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、打击乐、古典吉它等；键盘乐器包括：钢琴、手风琴、电子琴等；中国乐器包括：二胡、古筝、扬琴、竹笛、琵琶、葫芦丝、巴乌等；声乐演唱包括：美声、民族、通俗、童声等。

二、考级教材 1、使用由我院统一编写公开发行并呈报省文化厅备案的05版各专业考级教材， 由浅入深，分1~10级（其中声乐演唱：美声、民族、通俗、童声各1~9级，葫芦丝、巴乌各1~8级）。 2、2008年起停用03版考级教材(除单簧管外)。 3、考级教材在各考点有售。 三、考级要求 1、器乐考级须演奏大、小调音阶、琶音等各一组和所考级别的练习曲、乐曲各 一首（其中音阶、琶音由主考官从所规定的基本练习中指定）。各专业曲集中有考级说明的，则按说明要求。 2、考生必须演奏所报考级别中的规定曲目，不得采用比所报高一级别或低一级 别的曲目应考，否则视为不合格。 3、器乐考试必须背谱演奏，不用伴奏。声乐考试可自带钢琴伴奏（伴奏带），也 可以清唱。 4、跳级考级者，考官必须加试缺考级别中的相关内容。 5、凡报考八级以上（含八级）级别者，须加试《基本乐理及听音训练》科目， 加试科目成绩与报考级别专业成绩均合格者方有资格获得考级证书。《基本乐理及听音训练》采用开卷考试方式。 6、已获我院八级以上（含八级）证书需报考更高级别者，报名时请交验本人南 艺八级的合格证书，以免试《基本乐理及听音训练》。 五、考级报名、考试 为方便考生，考生可就近选择在南京艺术学院本部、南京市各报名点及省内各考点报名、考试。经省文化厅备案、南京艺术学院考级委员会批准设立的南京市各报名点及省内各考点将严格执行国家相关政策法规，考试由我院

文化部令第31号《社会艺术水平考级管理办法》

文化部令第31号《社会艺术水平考级管理办法》 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构； （三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构； （四）实施和指导实施对全艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作； （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。 第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是：（一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作； （五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。 第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责：（一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息； （二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》； （三）监制《社会艺术水平考级证书》； （四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作； （五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。

社会艺术水平考级管理办法(2017.12修订)

社会艺术水平考级管理办法 2004年6月2日文化部部务会议通过，自2004年7月1日起施行。根据2017年12月15日发布的《文化部关于废止和修改部分部门规章的决定》（文化部令第57号）修订。 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划； （三）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （四）指导艺术考级行业组织开展艺术考级工作； （五）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。

第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 第六条艺术考级行业组织应当依照法律、法规及章程制定行业自律规范，加强职业道德教育，指导、监督成员的艺术考级工作，维护成员的合法权益，促进公平竞争。 第三章艺术考级机构和考官 第七条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。 第八条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件： （一）独立的法人资格； （二）主要业务与申请开办艺术考级专业相关，并具有良好的艺术、学术水准和社会信誉； （三）自编并正式出版发行的艺术考级教材； （四）申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相应专业的考官，并且本单位考官应当占考官总数的三分之二以上； （五）适应艺术考级需要的场所和设施； （六）专门的工作机构和健全的规章制度。 第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当向所在地省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门提出申请，并提交以下材料： （一）申请书。申请书中应当载明拟开办的艺术考级专业、设置考场范围，考级工作机构及其负责人的基本情况，开办资金的数量和来源，收费项目和标准等内容；申请书由申请单位的法定代表人签署； （二）法人资格证明文件； （三）考级工作机构的组成和工作规则；

上海音乐学院乐理C级考试

请教上海音乐学院乐理C级考试大致内容 2015.6 今年考上音小提琴8级，需要先考乐理。老师只说买一本《乐理视唱练耳考级教程》（绿封面，上音出版社），然后把里面的D级（预备级）和C级（初级）看一下。但还是有一些问题想请教一下考过的朋友： 考试的卷子大致是怎么给形式，多少分理论？多少分听力？ 书上有视唱，那考试会考视唱吗？就是说会让你看着谱子开口唱给考官听吗？ 书上的听写部分我看大概有这么3类：a. 听写节奏b. 听辨音程c. 听写旋律。这3个都要考吗？感觉听写旋律有点难啊，听写4小节旋律错一个音符岂不是就都没分了？ 麻烦考过的朋友来简单说说呢。谢谢！ #不会考视唱，但会考练耳。用钢琴弹，让你听是几度。理论是90分听力10分。 #所有乐理考试都逃脱不了以下范围，所以以下范围中有没学过的，千万别紧张 一、听力 1、分别弹2个音，写出其音程差 2、同时弹2个音（一个和音），写出其音程差 3、弹一段旋律，告知该旋律的第一个音，然后写出该乐谱 二、笔试 1、写出和弦的类型（大、小、增、减三和弦） 2、写出和弦的转位和弦 三和弦要求掌握原位和弦、六和弦、四和弦 七和弦要求掌握原位和弦、五六和弦、三四和弦、二和弦 3、写出某个大调的大调音阶，以及与之对应的两个小调和弦（和声、旋律） 4、写出2个音的音程差 5、已知某种乐器的调性，已知该乐器分谱的调性，求该乐器所在乐队的总谱调性 6、已知总谱调性，求某种特定乐器分谱的调性 7、已知某乐谱的调性，要求将其改成另一种调性的乐谱，且旋律不能改变 至于和声学的应该不会考，比如给你一段旋律让你用和声连接法为其配一段和声什么的。#去买一本王令康编的乐理试题。白色封面，上音出版社出版的。就是了

社会艺术水平考级管理规定完整版

社会艺术水平考级管理 规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

社会艺术水平考级管理办法 文化部令第31号（2004年6月2日文化部部务会议通过，2004年7月1日发布， 自2004年7月1日起施行） 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构；（三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构； （四）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作； （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。

第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是： （一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作；（五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责： （一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息；（二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》；（三）监制《社会艺术水平考级证书》；（四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作；（五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。（六）完成文化部交办的其他工作。 第三章艺术考级机构和考官 第八条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。 第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件： （一）独立的法人资格；

关于《社会艺术水平考级管理办法》

关于《社会艺术水平考级管理办法》 （文化部令第31号）的说明 一、艺术考级管理机构 《社会艺术水平考级管理办法》(文化部令第31号)(以下简称《办法》)第四条、第五条对文化部及县级以上地方人民政府文化行政部门的职能作出了明确规定，分别负责全国艺术考级的规划、协调与监督管理和本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规与监督检查艺术考级活动。《办法》确定的原则是分级管理，层层负责，县级文化行政部门要做好县内的考级管理工作，地市级文化行政部门要做好包括辖县在内的本市考级管理工作，省级文化行政部门则要做好全省的考级管理工作。 全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是艺术考级指 导机构，在文化部的领导下履行《办法》第六条规定的各项职责，专家指导委员会由文化部聘请专家组成，任期四年。常设机构设在全国社会艺术水平考级中心。 全国社会艺术水平考级中心是艺术考级工作服务机构，在文化部领导下履行《办法》第七条规定的各项职责。各级文化行敢部门、考级中心应在《办法》规定的职能范围内开展工作，不得直接开办或者承办艺术考级活动。 二、艺术考级机构 (一)审批机关。社会艺术水平考级机构的审批机关为文化部及省级文化行政部门。文化部负责审批跨省考级机构，各省、自治区、直辖市文化行政部门负责审批省内考级机构。省内考级机构申请跨省开展艺术考级活动的，经所在省级文化行政部门同意，报文化部审批。 (二)审批标准。审批机关根据《办法》第八条、第九条、第十七条的规定，对申请单位进行审批；只有同时符合上述规定并满足艺术考级实际需求的，才能予以审批。“自编并正式出版发行的艺术考级教材”指凡申请设立艺术考级机构的单位，其教材必须符合三个条件：第一，本单位相关专业人员编写的教材；第二，公开正式出版的教材，内部资料不再认定为教材；第三，专门用于艺术考级的教材，其他教材不再认定为考级教材，“申请开办的艺术考级专业必须有本单位的相应专业的考官，并且本单位的考宫应当占考官总数的三分之二以上”是指：申请的每一

社会艺术水平考级管理办法

社会艺术水平考级管理办法Administrative measures for social art level examination 编订：JinTai College

社会艺术水平考级管理办法 前言：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构

第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规; （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构; （三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构; （四）实施和指导实施对全国的艺术考级活动的监督检查; （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作; （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作; （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并作出决定。 第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。

社会艺术水平考级管理办法

社会艺术水平考级管理办法 文化部令第31号 （2004年6月2日文化部部务会议通过，2004年7月1日发布，自2004年7月1日起施行） 第一章总则 第一条为了加强对社会艺术水平考级活动的管理，维护考生利益，促进社会艺术水平考级工作的规范化，保障社会艺术水平考级工作的质量，推动社会艺术教育事业的健康发展，制定本办法。? 第二条社会艺术水平考级（以下简称“艺术考级”）是指依照本办法取得资格的社会艺术水平考级机构（以下简称“艺术考级机构”），通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。? 第三条艺术考级必须以普及艺术教育，提高国民素质为宗旨，遵循艺术教育规律，坚持公开、公正、公平和自愿应试的原则，把社会效益放在首位。 第二章管理机构 ? 第四条文化部负责全国艺术考级的规划、协调和监督管理工作，履行下列职能： （一）组织制定和贯彻实施艺术考级的政策、法规； （二）制定全国艺术考级工作规划，确定艺术考级机构的总量、布局、结构； （三）审批跨省（自治区、直辖市）开办艺术考级活动的艺术考级机构； （四）实施和指导实施对全国艺术考级活动的监督检查； （五）组织开展对艺术考级机构的评估工作； （六）负责全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会的组织管理工作； （七）协调有关部门对艺术考级工作的有关重大事项进行研究并做出决定。?

第五条县级以上地方人民政府文化行政部门负责在本行政区域内贯彻执行国家关于艺术考级的政策、法规，监督检查艺术考级活动。 省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门负责审批在本行政区域内开办艺术考级活动的艺术考级机构。? 第六条全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会是在文化部领导下的艺术考级指导机构，由文化部聘请专家组成，每届任期四年。其职责是： （一）开展艺术考级工作有关政策、法规等方面的研究； （二）审定艺术考级专业目录、艺术考级标准、艺术考级教学大纲； （三）制定艺术考级考官资格认定标准，审定艺术考级考官资格； （四）制定艺术考级辅导教师资格认定标准，指导艺术考级辅导教师的培训工作； （五）制定艺术考级机构评估标准； （六）论证申请单位开办艺术考级活动的资格，并向审批机关提供书面论证结果。? 第七条全国社会艺术水平考级中心，是在文化部领导和全国社会艺术水平考级工作专家指导委员会指导下的艺术考级工作服务机构，履行下列职责： （一）宣传艺术考级的政策、法规，发布艺术考级工作信息； （二）印发《社会艺术水平考级考官资格证书》； （三）监制《社会艺术水平考级证书》； （四）组织协调艺术考级辅导教师的培训工作； （五）组织开展艺术考级理论研究、学术交流和展演展示活动。 （六）完成文化部交办的其他工作。 第三章艺术考级机构和考官 ? 第八条艺术考级机构是指根据本办法规定取得开办艺术考级活动资格的艺术学校、专业艺术团体、专业协会和艺术事业单位。? 第九条申请开办艺术考级活动的单位，应当具备下列条件：