2020年高考物理高三冲刺复习讲义及练习：3 牛顿运动定律

核心考点

考纲要求

牛顿运动定律及其应用超重和失重ⅡⅠ

网络知识

解密考点

考点1 动力学中的图象问题

必备知识

物理公式与物理图象的结合是一种重要题型，也是高考的重点及热点。 1．常见的图象有：v –t 图象，a –t 图象，F –t 图象，F –x 图象，F –a 图象等。 2．图象间的联系：加速度是联系v –t 图象与F –t 图象的桥梁。 3．图象的应用

（1）已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线，要求分析物体的运动情况。 （2）已知物体在一运动过程中速度、加速度随时间变化的图线，要求分析物体的受力情况。 （3）通过图象对物体的受力与运动情况进行分析。 4．解题策略

（1）弄清图象斜率、截距、交点、拐点的物理意义。

（2）应用物理规律列出与图象对应的函数方程式，进而明确“图象与公式”、“图象与物体”间的关系，以便对有关物理问题作出准确判断。

5．分析图象问题时常见的误区

（1）没有看清纵、横坐标所表示的物理量及单位。 （2）不注意坐标原点是否从零开始。

（3）不清楚图线的点、斜率、面积等的物理意义。 （4）忽视对物体的受力情况和运动情况的分析。 典例分析

（2019·四川绵阳中学）水平地面上质量为m =6 kg 的物体，在大小为12 N 的水平拉力F 的作用下做匀速直线运动，从x =2.5 m 位置处拉力逐渐减小，力F 随位移x 变化规律如图所示，当x =7 m 时拉力减为零，

物体也恰好停下，取，下列结论正确的是

2

10m/s g

A ．物体与水平面间的动摩擦因数为0.5

B ．合外力对物体所做的功为57 J

C

．物体在减速阶段所受合外力的冲量为12 N?S D ．物体匀速运动时的速度为3 m/s 【参考答案】D

【试题解析】匀速时应有：F=f=μmg ，解得动摩擦因数μ=0.2，故A 错误；根据W=Fs 可知，F –s 图象与s 轴所夹图形的面积即为F 做的功，可求出力F 对物体所做的功为

，摩擦

力做功为，所以合外力做的功为：，故B 错误；对全

过程由动能定理应有：

，解得：，故D 正确；根据动量定理可得物体在减速阶

段所受合外力的冲量为，故C 错误。

跟踪练习

1．如图1所示，一个静止在光滑水平面上的物块，在t =0时给它施加一个水平向右的作用力F ，F 随时间t 变化的关系如图2所示，则物块速度v 随时间t 变化的图象是

A ．

B ．

C ．

D ．

【答案】C

03m/s v

考点2 动力学中整体法与隔离法的应用必备知识

1．方法概述

（1）整体法是指对物理问题的整个系统或过程进行研究的方法。

（2）隔离法是指从整个系统中隔离出某一部分物体，进行单独研究的方法。

2．涉及隔离法与整体法的具体问题类型

（1）涉及滑轮的问题

若要求绳的拉力，一般都必须采用隔离法。例如，绳跨过定滑轮连接的两个物体虽然加速度大小相同，但方向不同，故采用隔离法。

（2）水平面上的连接体问题

①这类问题一般多是连接体（系统）中各物体保持相对静止，即具有相同的加速度。解题时，一般采用先整体、后隔离的方法。

②建立坐标系时也要考虑矢量正交分解越少越好的原则，或者正交分解力，或者正交分解加速度。

（3）斜面体与上面物体组成的连接体问题

当物体具有沿斜面方向的加速度，而斜面体相对于地面静止时，解题时一般采用隔离法分析。

3．解题思路

（1）分析所研究的问题适合应用整体法还是隔离法。

（2）对整体或隔离体进行受力分析，应用牛顿第二定律确定整体或隔离体的加速度。

（3）结合运动学方程解答所求解的未知物理量。

典例分析

（2019·湖南溆浦圣达学校）如图，小球A的质量为2m，小球B和C的质量均为m，B、C两球到结点P的轻绳长度相等，滑轮摩擦不计。开始系统处于静止状状，现让B、C两球以某角速度ω在水平面内做圆锥摆运动时，A球将

A．向上做加速运动

B．向下做加速运动

C．保持平衡状态

D．做匀速圆周运动

【参考答案】C

【试题解析】B球、C球和两根细线整体受重力和细线向上的拉力，设整体下降的加速度为a，根据牛顿第二定律，有：2mg–T=2m·a；对A球受力分析，受重力和拉力，根据牛顿第二定律，有：T–2mg=2ma；联立解得：a=0，即A球将保持静止，处于平衡状态；故选C。

跟踪练习

1．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态。则

A．B受到C的摩擦力一定不为零

B．C受到水平面的摩擦力一定为零

C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左

D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等

【答案】C

考点3 用牛顿第二定律解决瞬时加速度问题必备知识

1．在分析瞬时对应关系时应注意区分动力学中的几种模型。

受外力时的形变量力能否突变产生拉力或压力轻绳微小不计可以只有拉力没有压力

轻橡皮绳较大不能只有拉力没有压力

轻弹簧较大不能既可有拉力；也可有压力轻杆微小不计可以既可有拉力；也可有压力2．分析瞬时问题的注意要点:

（1）物体的受力情况和运动情况是时刻对应的，当外界因素发生变化时，需要重新进行受力分析和运动分析。

（2）分析物体的瞬时问题，关键是分析瞬时前后的受力情况和运动情况，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。

（3）分析此类问题应特别注意绳或线类、弹簧或橡皮绳类模型的特点。

（4）加速度可以随着力的突变而突变，而速度的变化需要一个过程的积累，不会发生突变。

典例分析

m

如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量均为，B和C分别固定在竖直弹簧两端，弹簧的质量不计。整个系统在轻绳悬挂下处于静止状态。现将悬挂吊篮的轻绳剪断，在轻绳刚断的瞬间

A

．物体B的加速度大小为g

B．物体C的加速度大小为2g

C．吊篮A的加速度大小为3g

D．A、C间的弹力大小为0.5mg

【参考答案】D

【试题解析】在轻绳刚断的瞬间，弹簧的弹力不能突变，则物体B受力情况不变，故物体B的加速度大小为零，选项A错误。将C和A看成一个整体，根据牛顿第二定律得，，即A、C的加速度均为1.5g，故B、C错误。剪断细线的瞬间，A受到重力和C对A的作用力，对A：F C+mg=ma。得：F C=ma–mg=0.5mg，故D正确。

跟踪练习

1．（2019·福建泉州三中）如图所示，质量为M的框架放在水平地面上，一轻弹簧上端固定在框架上，下端固定一个质量为m的小球，小球上下振动时，框架始终没有跳起，当框架对地面压力为零瞬间，小球的加速度大小为

A．g B．C．0 D．

【答案】D

()

M m g

m

-()

M m g

m

+

考点4 动力学中的临界问题

必备知识

1．当物体的运动从一种状态转变为另一种状态时必然有一个转折点，这个转折点所对应的状态叫做临界状态；在临界状态时必须满足的条件叫做临界条件。用变化的观点正确分析物体的受力情况、运动状态变化情况，同时抓住满足临界值的条件是求解此类问题的关键。

2．临界或极值条件的标志

（1）有些题目中有“刚好”、“恰好”、“正好”等字眼，表明题述的过程存在着临界点；

（2）若题目中有“取值范围”、“多长时间”、“多大距离”等词语，表明题述的过程存在着“起止点”，而这些起止点往往就是临界状态；

（3）若题目中有“最大”、“最小”、“至多”、“至少”等字眼，表明题述的过程存在着极值，这个极值点往往是临界点；

（4）若题目要求“最终加速度”、“稳定加速度”等，即是要求收尾加速度或收尾速度。

3．产生临界问题的条件

（1）接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离，临界条件是：弹力F N=0。

（2）相对滑动的临界条件：两物体相接触且处于相对静止时，常存在着静摩擦力，则相对滑动的临界条件是：静摩擦力达到最大值。

（3）绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限的，绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力，绳子松弛的临界条件是F T=0。

（4）加速度最大与速度最大的临界条件：当物体在受到变化的外力作用下运动时，其加速度和速度都会不断变化，当所受合外力最大时，具有最大加速度；合外力最小时，具有最小加速度。当出现速度有最大值或最小值的临界条件时，物体处于临界状态，所对应的速度便会出现最大值或最小值。

典例分析

如图所示，质量均为m的A、B两物体叠放在竖直弹簧上并保持静止，用大小等于mg的恒力F向上拉B，运动距离h时，B与A分离，下列说法正确的是

A．B和A刚分离时，弹簧长度等于原长

B．B和A刚分离时，它们的加速度为g

C．弹簧的劲度系数等于

D．在B和A分离前，它们做匀加速直线运动

【参考答案】C

【试题解析】A、B分离前，A、B共同做加速运动，由于F是恒力，而弹力是变力，故A、B做变加速直线运动，当两物体要分离时，F AB=0

对B：F–mg=ma

对A：kx–mg=ma

即F=kx时，A、B分离，此时弹簧处于压缩状态

由F=mg，拉B前设弹簧压缩量为x0，则

2mg=kx0，h=x0–x

解以上各式得

综上所述，只有C项正确

跟踪练习

1．如图所示，左右带有固定挡板的长木板放在水平桌面上，物体M放于长木板上静止，此时弹簧对物体的压力为3 N，物体的质量为0.5 kg，物体与木板之间无摩擦，现使木板与物体M一起以6 m/s2的加速度向左沿水平方向做匀加速运动时

A．物体对左侧挡板的压力等于零

B．物体对左侧挡板的压力等于3 N

mg

h

mg

k

h

C ．物体受到

4个力的作用

D．弹簧对物体的压力等于6 N

【答案】A

考点5 传送带模型问题

必备知识

1．建模指导

传送带模型问题包括水平传送带问题和倾斜传送带问题。

（1）水平传送带问题：求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断。判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度，也就是分析物体在运动位移x（对地）的过程中速度是否和传送带速度相等。物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻。

（2）倾斜传送带问题：求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定其是否受到滑动摩擦力作用。如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况。当物体速度与传送带速度相等时，物体所受的摩擦力有可能发生突变。

2．模型特征

（1）水平传送带模型

项目图示滑块可能的运动情况

情景1

（1）可能一直加速

（2）可能先加速后匀速

情景2

（1）v0>v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速

（2）v0

情景3

（1）传送带较短时，滑块一直减速达到左端

（2）传送带足够长时，滑块还要被传送带传回右端。其中v0>v 返回时速度为v，当v0

（2）倾斜传送带模型

项目图示滑块可能的运动情况

情景1

（1）可能一直加速

（2）可能先加速后匀速情景2

（1）可能一直加速

（2）可能先加速后匀速

（3）可能先以a1加速后以a2加速3．思维模板

4．分析传送带问题的关键是判断摩擦力的方向。

要注意抓住两个关键时刻：一是初始时刻，根据物体速度v物和传送带速度v传的关系确定摩擦力的方向，二是当v物=v传时，判断物体能否与传送带保持相对静止。

典例分析

（2019·山西临汾一中）倾角的斜面底端与水平传送带平滑接触，传送带BC长L=6 m，始终以的速度顺时针运动。一个质量m=1 kg的物块从距斜面底端高度的A点由静止滑下，物块通过B点时速度的大小不变。物块与斜面、物块与传送带间动摩擦因数分别为、，传送带上表面在距地面一定高度处，g取。(sin37°=0.6，cos37°=0.8）

37

θ=?

6m/s

v=

1

5.4m

h=

1

0.5

μ=

2

0.2

μ=

2

10m/s

（1）求物块由A 点运动到C

点的时间；

（2）求物块距斜面底端高度满足什么条件时，将物块静止释放均落到地面上的同一点D。

【参考答案】（1）4 s (2)1.8 m h9 m

【试题解析】（1）A到B，由动能定理得：

得

由牛顿第二定律得：

得

根据运动学公式得：

B到C，由题可知，物块做匀速直线运动，则有

A到C总时间：

（2）要使物块落在地面上同一点，物块在C点速度

①当距传送带底端高度为时，物块滑上传送带后一直做匀加速运动

A到C，由动能定理得：

得

②当距传送带底端高度为时，物块滑上传送带后一直做匀减速运动

A到C，由动能定理得：

得

故

跟踪练习

1．（2019·江西师大附中）如图是工厂流水生产线包装线示意图，质量均为m=2.5 kg、长度均为l=0.36 m 的产品在光滑水平工作台AB上紧靠在一起排列成直线（不粘连），以v0=0.6 m/s的速度向水平传送带

≤≤

6m/s

B

v=

2

1

2m/s

a=

1

1

3s

B

v

t

a

==

2

1s

B

L

t

v

==

2

h

2

1.8m

h=

3

h

3

9m

h=

运动，设当每个产品有一半长度滑上传送带时，该产品即刻受到恒定摩擦力F f=μmg而做匀加速运动，当产品与传送带间没有相对滑动时，相邻产品首尾间距离保持2l（如图）被依次送入自动包装机C进行包装。观察到前一个产品速度达到传送带速度时，下一个产品刚好有一半滑上传送带而开始做匀加速运动。取g=10 m/s2。试求：

(1)传送带的运行速度v；

(2)产品与传送带间的动摩擦因数μ：

(3)满载工作时与空载时相比，传送带驱动电动机增加的功率?P；

(4)为提高工作效率，工作人员把传送带速度调成v'=2.4 m/s，已知产品送入自动包装机前已匀速运动，

求第(3)问中的?P′?第(3)问中在相当长时间内的等效?P′′?

【答案】(1)1.8 m/s (2)μ=0.2 (3)9 W (4)18 W

且x1–x2=3l

考点6 滑块—木板模型

必备知识

1．建模指导

解此类题的基本思路：（1）分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；（2）对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程。特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移。

2．模型特征

上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动。

3．思维模板

4．分析滑块—木板模型问题时应掌握的技巧

（1）分析题中滑块、木板的受力情况，求出各自的加速度。

（2）画好运动草图，找出位移、速度、时间等物理量间的关系。

（3）知道每一过程的末速度是下一过程的初速度。

（4）两者发生相对滑动的条件：①摩擦力为滑动摩擦力。②二者加速度不相等。

5．滑块—木板模型临界问题的求解思路

典例分析

一质量为M的物体P静止与粗糙水平地面，其截面如图所示。图中ab为粗糙的水平面，长度为L1，bc为一光滑斜面，斜面倾角为θ，斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为m的木块以一定的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升最大高度后下滑，返回后恰好停在a点，此过程中物体P运动状态始终不变。已知水平地面与物体P之间动摩擦因数为μ1，物体P的水平面ab与木块之间动摩擦因数为μ2，重力加速度为g。求：

（1）木块在ab段运动时，物体P受到地面的摩擦力f；

（2）木块在斜面上运动的加速度a；

（3）木块在ab水平面上运动的总时间。

【参考答案】（1）（2）（3）

【试题解析】（1）

（2）

（3）设木块以速度v0由a1减速运动到b，到达b时速度为v，用时t1；由b返回a用时t2

2

f mg

μ

=sin

a gθ

=

2

2

L

t

g

μ

=

2

f mg

μ

=

解得：

跟踪练习

1．（2019·四川南充高中）长为1.5 m的长木板B静止放在水平冰面上，小物块A以某一初速度从木板B 的左端冲上长木板B，直到A、B的速度达到相同，此时A、B的速度为0.4 m/s，然后A、B又一起在水平冰面上滑行了8.0 cm。若小物块A可视为质点，它与长木板B的质量相同，A、B间的动摩擦因数μ1=0.25。

求：（取g=10 m/s2）

（1）木板与冰面的动摩擦因数。

（2）小物块相对长木板滑行的距离。

（3）为了保证小物块不从木板的右端滑落，小物块滑上长木板时的初速度应满足什么条件。

【答案】（1）（2）（3）

12

f

a g

m

μ

==

011

v v a t

=-

12

0v a t

=-

2

1

2L

t

a

=

0.100.96m 3.0m/s

有

由上三式解得，为了保证小物块不从木板的右端滑落，小物块冲上长木板的初速度不大于最大初速度

映射高考

1．（2018·新课标I卷）如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态，现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动，以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是

01

v v a t

'

-=

2

v a t

'=

A．B．

C．D．

【答案】A

2．（2019·浙江新高考）如图所示，小芳在体重计上完成下蹲动作，下列F–t图象能反应体重计示数随时间变化的是

A．B．C．D．

【答案】C

3．（2018·江苏卷）如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端连接一小物块，O点为弹簧在原长时物块的位置。物块由A点静止释放，沿粗糙程度相同的水平面向右运动，最远到达B点。在从A到B的过程中，物块

A．加速度先减小后增大

B．经过O点时的速度最大

C．所受弹簧弹力始终做正功

D．所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功

【答案】AD

【解析】本题考查力与运动的关系和功能关系，意在考查学生的综合分析能力。物体从A点到O点过程，弹力逐渐减为零，刚开始弹簧弹力大于摩擦力，故可分为弹力大于摩擦力过程和弹力小于摩擦力过程：弹力大于摩擦力过程，合力向右，加速度也向右，由于弹力减小，摩擦力不变，小球所受合力减小加速度减小，弹力等于摩擦力时速度最大，此位置在A点与O点之间；弹力小于摩擦力过程，合力方向与运动方向相反，弹力减小，摩擦力大小不变，物体所受合力增大，物体的加速度随弹簧形变量的减小而增加，物体作减速运动；从O点到B点的过程弹力增大，合力向左，加速度继续增大，选项A正确、选项B错误；从A点到O点过程，弹簧由压缩恢复原长弹力做正功，从O点到B点的过程，弹簧伸长，弹力做负功，故选项C错误；从A到B的过程中根据动能定理弹簧弹力做的功等于物体克服摩擦力做的功，故选项D正确。

4．（2018·新课标全国Ⅰ卷）一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则

A．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同

B．质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直

C．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同

D．质点单位时间内速率的变化量总是不变

【答案】BC

5．（2017·海南卷）沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度–时间图线如图所示。已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数，在0~5 s、5~10 s、10~15 s内F的大小分别为F1、F2和F3，则

A．F1F3

C．F1>F3D．F1=F3

【答案】A

【解析】由v–t图象可知，0~5 s内加速度a1=0.2 m/s2，沿斜面向下，根据牛顿第二定律有mg sin θ–f–F1=ma1，F1=mg sin θ–f–0.2m；5~10 s内加速度a2=0，根据牛顿第二定律有mg sin θ–f–F2=ma2，F2=mg sin θ–f；10~15 s内加速度a3=–0.2 m/s2，沿斜面向上，根据牛顿第二定律有mg sin θ–f–F3=ma3，F3=mg sin θ–f+0.2m。故可得：F3>F2>F1，选项A正确。学……%&科网

6．（2018·上海卷）如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的

A．OA方向B．OB方向

C．OC方向D．OD方向

【答案】D

【解析】据题意可知，小车向右做匀加速直线运动，由于球固定在杆上，而杆固定在小车上，则三者属于同一整体，根据整体法和隔离法的关系分析可知，球和小车的加速度相同，所以球的加速度也应该向右，故选D。

高考物理重点专题突破 (70)

1．正确、灵活地理解应用折射率公式 (1)公式为n＝sin i sin r(i为真空中的入射角，r为某介质中的折射角)。 (2)根据光路可逆原理，入射角、折射角是可以随光路的逆向而“换位”的，我们可以这样来理解、记忆：折射率等于真空中光线与法线夹角的正弦跟介质中光线与法线夹角的正弦之比，再简单一点说就是大角的正弦与小角的正弦之比。 2．n的应用及有关数学知识 (1)同一介质对紫光折射率大，对红光折射率小，着重理解两点：第一，光的频率由光源决定，与介质无关；第二，同一介质中，频率越大的光折射率越大。 (2)应用n＝c v，能准确而迅速地判断出有关光在介质中的传播速度、波长、入射光线与 折射光线偏折程度等问题。 3．产生全反射的条件 光从光密介质射入光疏介质，且入射角大于或等于临界角。 1．半径为R、介质折射率为n的透明圆柱体，过其轴线OO′的截面如图所示。位于截面所在的平面内的一细束光线，以入射角i0由O点入射，折射光线由上边界的A点射出。当光线在O点的入射角减小至某一值时，折射光线在上边界的B点恰好发生全反射。求A、B两点间的距离。 解析：当光线在O点的入射角为i0时，设折射角为r0，由折射定律得sin i0 sin r0＝n① 设A点与左端面的距离为d A，由几何关系得

sin r 0＝ R d A 2＋R 2 ② 若折射光线恰好发生全反射，则在B 点的入射角恰好为临界角C ，设B 点与左端面的距离为d B ，由折射定律得 sin C ＝1n ③ 由几何关系得 sin C ＝ d B d B 2＋R 2 ④ 设A 、B 两点间的距离为d ，可得d ＝d B －d A ⑤ 联立①②③④⑤式得 d ＝? ????1 n 2－1－n 2－sin 2i 0sin i 0R 。⑥ 答案：? ????1 n 2－1－n 2－sin 2i 0sin i 0R 1．测玻璃的折射率 常用插针法：运用光在玻璃两个界面处的折射。 如图所示为两面平行的玻璃砖对光路的侧移。用插针法找出与入 射光线AO 对应的出射光线O ′B ，确定出O ′点，画出折射光线OO ′，量出入射角i 和折射角r ，根据n ＝ sin i sin r 计算出玻璃的折射率。 2．测水的折射率 常见的方法有成像法、插针法、观察法、视深法等。 (1)成像法 原理：利用水面的反射成像和水面的折射成像。 方法：如图所示，在一盛满水的烧杯中，紧挨杯口竖直插一直尺，在直尺 的对面观察水面，能同时看到直尺在水中的部分和露出水面部分的像，若从点P 看到直尺在水下最低点的刻度B 的像B ′(折射成像)恰好跟直尺在水面上刻度A 的像A ′(反射成像)重合，读出AC 、BC 的长，量出烧杯内径d ，即可求 出水的折射率 n ＝ (BC 2＋d 2)(AC 2＋d 2) 。

高考物理课外辅导讲义1含解析

四川省广安市武胜县2018届高考物理课外辅导讲义（1） 一、选择题 1．(2017·湖南省长沙市长郡中学高三上学期月考)如图所示，中间有孔的物块A 套在光滑的竖直杆上，通过滑轮用不可伸长的轻绳将物体拉着匀速向上运动，则关于拉力F 以及拉力作用点的移动速度v 的下列说法正确的是( ) A ．F 不变，v 不变 B ．F 增大，v 减小 C ．F 增大，v 增大 D ．F 增大，v 不变 解析：选B.设绳子与竖直方向上的夹角为θ，因为A 做匀速直线运动，在竖直方向上合力为零，有：Fcos θ＝mg ，因为θ增大，则F 增大，物体A 沿绳子方向上的分速度v 1＝vcos θ，因为θ增大，则v 减小，故B 正确，ACD 错误． 2．(2017·重庆市永川中学高三第一次模拟诊断)如图所示，下列有关运动的说法正确的是 ( ) A ．图甲中撤掉挡板A 的瞬间，小球的加速度竖直向下 B ．图乙中固定在竖直面内的圆环内径r ＝1.6 m ，小球沿环的内表面通过最高点的速度可以为2 m/s C ．图丙中皮带轮上b 点的向心加速度大小等于a 点的向心加速度大小(a 点的半径为r ，b 点的半径4r ，c 点的半径为2r) D ．图丁中用铁锤水平打击弹簧片后，B 球比A 球先着地 解析：选C.开始小球受重力、弹簧的弹力和支持力处于平衡，重力和弹簧的合力方向与支持力方向相反，撤掉挡板的A 的瞬间，支持力为零，弹簧弹力不变，则弹力和重力的合力方向与之前支持力的方向相反，则加速度的方向为垂直挡板向下．故A 错误．小球在圆环的最高点的临 界情况是：mg ＝m v 2r ，解得v ＝gr ＝4 m/s ，知最高点的最小速度为4 m/s.故B 错误．a 、c 两点的线速度大小相等，根据a ＝v 2r ，则a 、c 两点的向心加速度之比为2∶1，b 、c 两点的角速度相等，根据a ＝rω2，则b 、c 两点的加速度之比为2∶1，可知a 、b 两点的加速度相等．故C 正确．图丁中用铁锤水平打击弹簧片后，A 做平抛运动，B 做自由落体运动，两球同时落地．故D 错误．故选C. 3．如图，在x 轴上方存在垂直纸面向里的磁感应强度为B 的匀强磁场，x 轴下方存在垂直纸面 向外的磁感应强度为B 2 的匀强磁场．一带负电的粒子从原点O 以与x 轴成60°角的方向斜向上射入磁场，且在上方运动半径为R(不计重力)，则( ) A ．粒子经偏转一定能回到原点O B ．粒子在x 轴上方和下方两磁场中运动的半径之比为2∶1

2000年高考上海物理试题(含答案)(最新整理)

2000 年年全国普通高等学校招生统一考试 上海物理试卷 考生注意： 1.全卷共8 页，24 题，在120 分钟内完成。 2.第21、22、23、24 题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案， 而未写出主要演算过程的，不能得分，有数字计算的问题，答案中必须明确写出数值和单位。 一、（50 分）选择题，本大题共10 小题，每小题5 分，每小题给出的四个答案中，至少有一个是正 确的，把正确的答案全选出来，并将正确答案前面的字母填写在题后的方括号内，每一小题全选对 的得5 分；选对但不全的，得部分分；有选错或不答的，得0 分，填写在方括号外的字母，不作为 选出的答案。 1.下列关于光的说法中正确的是 （A）在真空中红光波长比紫光波长短。（B）红光光子能量比紫光光子能量小。 （C）红光和紫光相遇时能产生干涉现象 （D）红光照射某金属时有电子向外发射，紫光照射该金属时一定也有电子向外发射。 2.关于、、三种射线，下列说法中正确的是 （A）射线是原子核自发放射出的氦核，它的穿透能力最强。 （B）射线是原子核外电子电离形成的电子流，它具有中等的穿透能力。 （C）射线一般们随着或射线产生，它的穿透能力量强。 （D）射线是电磁波，它的穿透能力最弱。 3.一小球用轻绳悬挂在某固定点，现将轻绳水平拉直，然后由静止开始释放小球，考虑小球由静 止开始运动到最低位置的过程。 （A）小球在水平方向的速度逐渐增大。（B）小球在竖直方向的速度逐渐增大。 （C）到达最低位置时小球线速度最大。（D）到达最低位置时绳中的位力等于小球重力。 4.如图所示，两根平行放置的长直导线a 和b 载有大小相同方向相反的电流，a 受到的磁场力大小为F1，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a 受到 的 磁场力大小变为F2，则此时b 受到的磁场力大小变为（A）F2 ，（B）F1 -F2 ， （C）F1 +F2

2019年高考物理专题复习：力学题专题

力学题的深入研究 最近辅导学生的过程中，发现几道力学题虽然不是特别难，但容易错，并且辅导书对这几道题或语焉不详，或似是而非，或浅尝辄止，本文对其深入研究，以飨读者。 【题1】（1）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图1所示。打点计时器电源的频率为50Hz 。 ○ 1通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。 ○ 2计数点5对应的速度大小为 m/s ，计数点6对应的速度大小为 m/s 。（保留三位有效数字）。 ○3物块减速运动过程中加速度的大小为a = m/s 2,若用a g 来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g 为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。 【原解析】一般的辅导书是这样解的： ①和②一起研究：根据T s s v n n n 21++=,其中s T 1.050 15=?=，得

1.0210)01.1100.9(25??+=-v =s m /00.1，1 .0210)28.1201.11(2 6??+=-v =s m /16.1， 1 .0210)06.1028.12(2 7??+=-v =s m /14.1，因为56v v >，67v v <，所以可判断物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 这样解是有错误的。其中5v 是正确的，6v 、7v 是错误的。因为公式T s s v n n n 21++=是匀变速运动的公式，而在6、7之间不是匀变速运动了。 第一问应该这样解析： ①物块在两相邻计数点6和7之间某时刻开始减速。 根据1到6之间的cm 00.2s =?，如果继续做匀加速运动的话，则6、7之间的距离应该为01.1300.201.11s 5667=+=?+=s s ，但图中cm s 28.1267=，所以是在6和7之间开始减速。 第二问应该这样解析： ②根据1到6之间的cm 00.2s =?，加速度s m s m T s a /00.2/1 .01000.222 2=?=?=- 所以s m aT v v /20.11.000.200.156=?+=+=。 因为s m T s s v /964.01 .0210)61.866.10(22 988=??+=+=- aT v v -=87=s m /16.11.0)2(964.0=?--。 ③ 首先求相邻两个相等时间间隔的位移差，从第7点开始依次为，cm s 99.161.860.101=-=?，cm s 01.260.661.82=-=?， cm s 00.260.460.63=-=?，求平均值cm s s s s 00.2)(3 1321=?+?+?=?，所以加速度222 2/.1 .01000.2s m T s a -?=?==2/00.2s m 根据ma =mg μ，得g a μ=这是加速度的理论值，实际上'ma f mg =+μ（此式中f 为纸带与打点计时器的摩擦力），得m f g a + =μ'，这是加速度的理论值。因为a a >'所以g a =μ的测量值偏大。

原子核-高考物理总复习-高考物理总复习讲义

第64讲 原子核 弱项清单,核反应方程的书写没有真正了解衰变的本质特征，核反应方程式书写错误，质 量亏损的方程ΔE ＝Δmc 2 写错，对核反应中吸能和放能不理解． 知识整合 一、天然放射现象 1．天然放射现象：某些元素________放射某些射线的现象称为天然放射现象，这些元素称为________．

2．三种射线的实质与对比 3.原子核的组成 (1)原子核：由________和________组成，质子和中子统称为________． (2)核电荷数(Z)：等于核内____________，也等于核外____________，还等于元素周期表中的____________． (3)核质量数(A)：等于核内的________，即________与________之和． (4)原子核通常用A Z X 表示．具有相同质子数和不同中子数的原子核，在元素周期表中处于同一位置，因而互称________．有放射性的称放射性________． 二、原子核的衰变 1．定义：原子核自发地放出某种粒子而转变为________的变化叫原子核的________． 2．分类 (1)α衰变：A Z X →A －4Z －2Y ＋4 2He ，同时放出γ射线； (2)β衰变：A Z X → A Z ＋1Y ＋0 －1e ，同时放出γ射线． 3．半衰期 (1)定义：放射性元素的原子核________发生衰变需要的时间． (2)半衰期的大小由放射性元素的________决定，跟原子所处的外部条件(如压强、温度等)和化学状态(如单质或化合物)无关．

三、放射性同位素及应用 1．放射性同位素放出的射线应用于工业、探伤、农业、医疗等． 2．做示踪原子． 四、核反应 用高能粒子轰击靶核，产生另一种新核的反应过程． 典型核反应： 1．卢瑟福发现质子的核反应方程为：14 7N＋42He→17 8O＋11H. 2．查德威克发现中子的核反应方程为：94Be＋42He→12 6C＋10n. 3．约里奥居里夫妇发现放射性同位素和正电子的核反应方程为：2713Al＋42He→3015P＋10n，3015P →3014Si＋01e. 常见的核反应有：________、________、________和________． 五、核力与结合能 1．核力和结合能 由于原子核中的核子间存在强大的核力，使得原子核成为一个坚固的集合体，要把原子核中的核子拆散，就得克服核力而做巨大的功，反之，要把核子集合成一个原子核，就要放出巨大的能量． 原子核是核子结合在一起的，要把它们分开，也需要能量，这就是原子核的结合能．原子核越大，结合能越________，因此有意义的是它的结合能与核子数之比，称________，也叫平均结合能．平均结合能越________，表示原子核子核中核子结合的越牢固，原子核越稳定． 2．质能方程 (1)质能方程：________，m是物体的质量，c是真空中的光速． 上述表明：物体的质量和能量间有一定联系，即物体具有的能量与其质量成正比，当物体的能量增加或减小ΔE，它的质量也会相应地增加或减少Δm，ΔE与Δm的关系是________． (2)质量亏损 核子结合成原子核时要释放能量，按上述关系，原子核的质量要________组成原子核的核子总质量，这个质量差异叫质量亏损． 3．获得核能的途径 (1)重核裂变：重核俘获一个中子后分裂成为两个(或多个)中等质量核的反应过程．重核裂变的同时放出几个________，并释放出大量核能．重核裂变时发生链式反应的最小体积叫临界体积． (2)轻核聚变：某些轻核结合成质量较大的核的反应过程，同时释放出大量的核能，要想使氘和氚核合成氦核，必须达到几百万摄氏度以上的高温，因此聚变反应又叫________． 方法技巧考点1 原子核和原子核的衰变 1．衰变规律及实质 (1)两种衰变的比较

备战2021新高考物理重点专题：受力分析与平衡练习(二)

备战2021新高考物理-重点专题-受力分析与平衡练习（二） 一、单选题 1.一条形磁体静止在斜面上,固定在磁体中心的竖直上方的水平导线中通有垂直纸面向里的恒定电流,如图所示.若将磁体的N极位置与S极位置对调后,仍放在斜面上原来的位置,则磁体对斜面的压力F N和摩擦力F f的变化情况分别是（） A.F N增大,F f减小 B.F N减小,F f增大 C.F N与F f都增大 D.F N与F f都减小 2.如图所示，有8个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量为100 g，某人用手在这叠木板的两侧加一水平压力F，使木板水平静止．若手与木板之间的动摩擦因数为0.5，木板与木板之间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2．则水平压力F至少为() A.8 N B.16N C.15 N D.30 N 3.如图所示，在竖直平面内一根不可伸长的柔软轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物。轻绳一端固定在墙壁上的A点，另一端从墙壁上的B点先沿着墙壁缓慢移到C点，后由C点缓慢移到D点，不计一切摩擦，且墙壁BC段竖直，CD段水平，在此过程中关于轻绳的拉力F 的变化情况，下列说法正确的是（） A.F一直减小 B.F一直增小 C.F先增大后减小 D.F先不变后增大 4.如图所示，倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜劈上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静止状态若将固定点c向左移动少许，而a与斜劈始终静止，则（）

A.斜劈对物体a的摩擦力减小 B.斜劈对地面的压力减小 C.细线对物体a的拉力增大 D.地面对斜劈的摩擦力减小 5.如图所示，体操运动员在保持该姿势的过程中，以下说法中错误的是（） A.环对人的作用力保持不变 B.当运动员双臂的夹角变小时，运动员会相对轻松一些 C.环对运动员的作用力与运动员受到的重力是一对平衡力 D.运动员所受重力的反作用力是环对运动员的支持力 6.如图所示，用一水平力将木块压在粗糙的竖直墙面上，现增加外力，则关于木块所受的静摩擦力和最大静摩擦力，说法正确的是() A.都变大 B.都不变 C.静摩擦力不变，最大静摩擦力变大 D.静摩擦力增大，最大静摩擦力不变 7.如图所示，A、B两物体靠在一起静止放在粗糙水平面上，质量分别为kg， kg，A、B与水平面间的滑动摩擦因数均为0.6，g取10m/s2，若用水平力F A＝8N推A物体。则下列有关说法不正确的是（） A.A对B的水平推力为8N B.B物体受4个力作用 C.A物体受到水平面向左的摩擦力，大小为6N D.若F A变为40N，则A对B的推力为32N 8.如图所示，一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从底部经过a点爬到最高点b点，之后开始沿碗下滑并再次经过a点滑到底部，蚂蚁与碗内各处的动摩擦因数均相同且小于1，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）

高中物理全套培优讲义

U x 第1讲 运动的描述 质点、参考系 (考纲要求 Ⅰ) 1.质点 (1)定义：忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个有质量的物质点，叫质点． (2)把物体看做质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略． 2．参考系 (1)定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它的物体做参考，这个被选作参考的物体叫参考系． (2)选取：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，运动的描述可能会不同，通常以地面为参考系． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)质点是一种理想化模型，实际并不存在． ( ) (2)只要是体积很小的物体，就能被看作质点． ( ) (3)参考系必须要选择静止不动的物体． ( ) (4)比较两物体的运动情况时，必须选取同一参考系． ( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ 位移、速度 (考纲要求 Ⅱ) 1.位移和路程 (1)位移：描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量． (2)路程：是物体运动轨迹的长度，是标量． 2．速度 (1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝x t ，是矢量． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，是矢量． 3．速率和平均速率 (1)速率：瞬时速度的大小，是标量． (2)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小． 判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”． (1)一个物体做单向直线运动，其位移的大小一定等于路程．( ) (2)一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大小． ( ) (3)平均速度的方向与位移的方向相同． ( ) (4)瞬时速度的方向就是该时刻(或该位置)物体运动的方向．( ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)√

2012年上海高考物理试题及答案

2012年普通高等院校招生统一考试(上海卷) 物理试卷 本试卷共10页，满分150分，考试时间120分钟。全卷包括六大题，第一、二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为实验题，第六大题为计算题。 一、单项选择题（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。） 1．在光电效应实验中，用单色光照时某种金属表面，有光电子逸出，则光电子的最大初动能取决于入射光的（） （A）频率（B）强度（C）照射时间（D）光子数目2．下图为红光或紫光通过双缝或单缝所呈现的图样，则（） （A）甲为紫光的干涉图样（B）乙为紫光的干涉图样 （C）丙为红光的干涉图样（D）丁为红光的干涉图样 3．与原子核内部变化有关的现象是（） （A）电离现象（B）光电效应现象 （C）天然放射现象（D）α粒子散射现象 4．根据爱因斯坦的“光子说”可知（） （A）“光子说”本质就是牛顿的“微粒说”（B）光的波长越大，光子的能量越小（C）一束单色光的能量可以连续变化（D）只有光子数很多时，光才具有粒子性 5．在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装置由放 射源、探测器等构成，如图所示。该装置中探测器接收到的 是（） （A）x射线（B）α射线 （C）β射线（D）γ射线 6．已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30N。则（）（A）F1的大小是唯一的（B）F2的力向是唯一的 （C）F2有两个可能的方向（D）F2可取任意方向 7．如图，低电位报警器由两个基本门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中（） （A）甲是“与门”，乙是“非门” （B）甲是“或门”，乙是“非门” （C）甲是“与门”，乙是“或门” （D）甲是“或门”，乙是“与门” 8．如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，

高考物理专题物理学史知识点全集汇编

高考物理专题物理学史知识点全集汇编 一、选择题 1．在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（） A．伽利略利用“理想斜面”得出“力是维持物体运动的原因”的观点 B．牛顿提出了行星运动的三大定律 C．英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了万有引力常量 D．开普勒从理论和实验两个角度，证明了轻、重物体下落一样快，从而推翻了古希腊学者亚里士多德的“小球质量越大下落越快”的错误观点 2．伽利略是实验物理学的奠基人，下列关于伽利略在实验方法及实验成果的说法中不正确的是 A．开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 B．通过实验发现斜面倾角一定时，不同质量的小球从不同高度开始滚动，加速度相同C．通过实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础 D．为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法 3．下列选项不符合历史事实的是（） A．富兰克林命名了正、负电荷 B．库仑在前人工作的基础上通过库仑扭秤实验确定库仑定律 C．麦克斯韦提出电荷周围存在一种特殊的物质--电场 D．法拉第为了简洁形象描述电场，提出电场线这一辅助手段 4．2014年，我国在实验中发现量子反常霍尔效应，取得世界级成果。实验在物理学的研究中有着非常重要的作用，下列关于实验的说法中正确的是() A．在探究求合力的方法的实验中运用了控制变量法 B．密立根利用油滴实验发现电荷量都是某个最小值的整数倍 C．牛顿运用理想斜面实验归纳得出了牛顿第一定律 D．库仑做库仑扭秤实验时采用了归纳的方法 5．发明白炽灯的科学家是() A．伏打 B．法拉第 C．爱迪生 D．西门子 6．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是( ) A．焦耳发现了电流的磁效应 B．法拉第发现了电磁感应现象，并总结出了电磁感应定律 C．惠更斯总结出了折射定律 D．英国物理学家托马斯杨利用双缝干涉实验首先发现了光的干涉现象 7．下列描述中符合物理学史的是（） A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说 B．牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量G C．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场

2005年高考上海物理试题及答案

绝密★启用前试卷类型：A 2005年普通高等学校招生全国统一考试<上海卷） 物理试题 本试卷满分150分．考试用时120分钟． 考生注意： 1．答卷前，考生务必将姓名、准考证号、校验码等填写清楚。 2．考生应用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。 3．本试卷一、四大题中，小题序号后标有字母A的试题，适合于使用一期课改教材的考生；标有字母B的试题适合于使用二期课改教材的考生；其它未标字母A或B的试题为全体考生必做的试题，不同大题可以选择不同的A 卷或B类试题，但同一大题的选择必须相同。若在同一大题内同时选做A类、B类两类试题，阅读时只以A类试题计分。JJ4UIrXOHQ 4．第19、20、21、22、23题要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。JJ4UIrXOHQ 一、<20分）填空题，本大题共5小题，每小题4分，答案 写在题中横线上的空白处或指定位置，不要求写出演 算过程。JJ4UIrXOHQ

本大题中第1、2、3小题为分要题分A、B两类，考生可任选一类答题. 若两类试题均做，一律按A类题计 分.JJ4UIrXOHQ A类题<适合于使用一期课改教材的考生） 1A．通电直导线A 与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上，通有 如图所示的电流时，通电直导线A受到水平向的安培力作用。 当A、B中电流大小保持不变，但同时改变方向时，通电直导线A 所受到的安培力方向水平向 . 2A．如图所示，实线表示两个相干波源S1、S2发出的波的波峰位置，则图中的点为振动加强的位置，图中的点为振动减弱的位置. 3A．对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系” 等问题。亚里士多德和伽利略存在着不同的观点。请完 ．右面是逻辑电路图及其真值表，此逻辑电路为 处的逻辑值为 . 2B．正弦交流电是白闭合线圈在匀强磁场中匀 速转动产生的，线圈中感应电动势随时间 变化的规律如图所示，则此感应电动势的 有效值为 V，频率为 Hz. 3B．阴极射线是从阴极射线管的阴极发出的高速

高考物理专题复习讲义

动量 知识网络： 单元切块： 按照考纲的要求，本章内容可以分成两部分，即：动量、冲量、动量定理；动量守恒定律。其中重点是动量定理和动量守恒定律的应用。难点是对基本概念的理解和对动量守恒定律的应用。 动量冲量动量定理 教学目标： 1．理解和掌握动量及冲量概念； 2．理解和掌握动量定理的内容以及动量定理的实际应用； 3．掌握矢量方向的表示方法，会用代数方法研究一维的矢量问题。 教学重点：动量、冲量的概念，动量定理的应用 教学难点：动量、冲量的矢量性 教学方法：讲练结合，计算机辅助教学 教学过程： 一、动量和冲量 1．动量 按定义，物体的质量和速度的乘积叫做动量：p=mv （1）动量是描述物体运动状态的一个状态量，它与时刻相对应。

（2）动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。 （3）动量的相对性：由于物体的速度与参考系的选取有关，所以物体的动量也与参考系选取有关，因而动量具有相对性。题中没有特别说明的，一般取地面或相对地面静止的物体为参考系。 2．动量的变化： = ? p-' p p 由于动量为矢量，则求解动量的变化时，其运算遵循平行四边形定则。 （1）若初末动量在同一直线上，则在选定正方向的前提下，可化矢量运算为代数运算。 （2）若初末动量不在同一直线上，则运算遵循平行四边形定则。 【例1】一个质量为m=40g的乒乓球自高处落下，以速度v=1m/s碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v'=0.5m/s。求在碰撞过程中，乒乓球动量变化为多少？ 2．冲量 按定义，力和力的作用时间的乘积叫做冲量：I=Ft （1）冲量是描述力的时间积累效应的物理量，是过程量，它与时间相对应。 （2）冲量是矢量，它的方向由力的方向决定（不能说和力的方向相同）。如果力的方向在作用时间内保持不变，那么冲量的方向就和力的方向相同。如果力的方向在不断变化，如绳子拉物体做圆周运动，则绳的拉力在时间t内的冲量，就不能说是力的方向就是冲量的方向。对于方向不断变化的力的冲量，其方向可以通过动量变化的方向间接得出。 （3）高中阶段只要求会用I=Ft计算恒力的冲量。对于变力的冲量，高中阶段只能利用动量定理通过物体的动量变化来求。 （4）要注意的是：冲量和功不同。恒力在一段时间内可能不作功，但一定有冲量。 【例2】质量为m的小球由高为H的光滑固定斜面顶端无初速滑到底端过程中，重力、弹力、合力的冲量各是多大？ m 点评：特别要注意，该过程中弹力虽然不做功，但对物体有冲量。 二、动量定理 1．动量定理 物体所受合外力的冲量等于物体的动量变化。既I=Δp （1）动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因，冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合外力的冲量（或者说是物体所受各外力冲量的矢量和）。

1997上海物理高考试题

N S 一、（24分）单项选择题。 1．（1997上海，1）弹簧振子在光滑水平面上作简谐振动。在振子向平平衡位置运动的过程中 A．振子所受的回复力逐渐增大 B．振子的位移逐渐增大 C．振子的速度逐渐减小 D．振子的加速度逐渐减小 2．（1997上海，2）对一定质量的理想气体，下列说法正确的是： A．压强增大，体积增大，分子的平均动能一定增大 B．压强减小，体积减小，分子的平均动能一定增大 C．压强减小，体积增大，分子的平均动能一定增大 D．压强增大，体积减小，分子的平均动能一定增大 3．（1997上海，3）氘核（2 1 H）和氚核（3 1 H）聚合成氦核（4 2 He）的核反应方程如下： 2341 1120 H H He n +→+，设氘核质量为 1 m，氚核质量为 2 m，氦核质量为 3 m，中子质量为 4 m， 则反应过程中释放的能量为： A．2 123 () m m m c +-B．2 124 () m m m c +- C．2 1234 () m m m m c +--D．2 3412 () m m m m c +-- 4．（1997上海，4）一磁棒自远处匀速沿一圆形线圈的轴线运动， 并穿过线圈向远处而去，如右图所示，则下列四图中，较正确 反映线圈中电流i与时间t关系的是（线圈中电流以图示箭头为 正方向）： 5．（1997上海，5）质量为m的小球被系在轻绳一端，在竖直平面内作半径为R的圆周运动， 运动过程中小球受到空气阻力的作用。设某一时刻小球通过轨道的最低点，此时绳子的张力 为7mg，此后小球继续作圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则在此过程中小球克服 空气阻力所做的功为： A．1 4 mgR B．1 3 mgR C．1 2 mgR D．mgR 二、（25分）多项选择题。 6．（1997上海，6）一列横波沿水平方向传播，某一时刻的波形如图所示，则图中a、b、c、d 四点在此时刻具有相同运动方向的是： A．a和c B．a和d C．b和c D．b和d 7．（1997上海，7）在光滑水平面上，两球沿球心连线以相等速率相向而行，并发生碰撞下列现 象可能的是： A．若两球质量相同，碰后以某一相等速率互相分开 B．若两球质量相同，碰后以某一相等速率同向而行 C．若两球质量不同，碰后以某一相等速率互相分开 D．若两球质量不同，碰后以某一相等速率同向而行 8．（1997上海，8）如图所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线 圈上方。MN与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直纸面向外 运动，可以 A．将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极 B．将b、d端接在电源正极，a、c端接在电源负极 C．将a、d端接在电源正极，b、c端接在电源负极 D．将a、c端接在交流电源的一端，b、d接在交流电源的另一端 9．（1997上海，9）某人身系弹性绳自高空p点自由下落，图中a点是弹性绳的 原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置。不计 空气阻力，则下列说法中正确的是： A．从p至c过程中重力的冲量大于弹性绳弹力的冲量 B．从p至c过程中重力所做功等于人克服弹力所做的功 C．从p至b过程中人的速度不断增大 D．从a至c过程中加速度方向保持不变 10．（1997上海，10）如图所示，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电 源两极相连两板的中央各有一小孔M和N，今有一带电质点，自A 板上方相距为d的P点由静止自由下落（P、M、N在同一竖直线上）， 空气阻力忽略不计，到达N孔时速度恰好为零，然后沿原路返回。 若保持两极板间的电压不变，则 A．把A板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回 B．把A板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N 孔继续下落 C．把B板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回 D．把B板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落 三、（24分）填空题。 11．（1997上海，11）关于原子结构，卢瑟福根据__________实验提出了原子核式结构模型。本 世纪初，玻尔结合普朗克量子学说提出的原子模型，成功地解释了___________原子的光谱。 12．（1997上海，12）在一次“飞车过黄河”的表演中，汽车在空中飞经最高点后在对岸着地。已 知汽车从最高点至着地点经历时间约0.8s，两点间的水平距离约为30m，忽略空气阻力， 则汽车在最高点时的速度约为______________/ m s。（取g＝10m/s2） 13．（1997上海，13）一交流电压的瞬时值表达式为15sin100 u tπ =V，将该交流电压加在一电 阻上时，产生的电功率为25W。那么，这个电阻的阻值是______________Ω。 14．（1997上海，14）（1997上海，1）关于光的本性，早期有牛顿的微粒说和惠更斯的____________ 说，后来又有麦克斯韦的电磁说。本世纪初，为解释___________现象，爱因斯坦提出了光 子说。 15．（1997上海，15）水电站给远处山村送电的输出功率是100千瓦，用2000V电压输电，线 路上损失的功率是2.5×104瓦，如果改用20000V高压输电，线路上损失的功率是________ a c N M

高考物理重点专题突破 (50)

第1节光的干涉 1.杨氏双缝干涉实验证明光是一种波。 2．要使两列光波相遇时产生干涉现象，两光源必须具有相同的频率和振动方向。 3．在双缝干涉实验中，相邻两条亮纹或暗纹间的距离Δy＝l d λ，可利用λ＝ d l Δy测定 光的波长。 4．由薄膜两个面反射的光波相遇而产生的干涉现象叫薄膜干涉。 [自读教材·抓基础] 1．实验现象 在屏上出现明暗相间的条纹。相邻两条亮纹或暗纹间的距离Δy＝l dλ，式中的d表示两缝间距，l表示两缝到光屏的距离，λ为光波的波长。 2．实验结论 证明光是一种波。 3．光的相干条件 相同的频率和振动方向。 [跟随名师·解疑难] 1．杨氏双缝干涉实验原理透析 (1)双缝干涉的装置示意图：实验装置如图所示，有光源、单缝、双缝和光屏。

(2)单缝的作用：获得一个线光源，使光源有唯一的频率和振动情况，如果用激光直接照射双缝，可省去单缝，杨氏那时没有激光，因此他用强光照亮一条狭缝，通过这条狭缝的光再通过双缝发生干涉。 (3)双缝的作用：平行光照射到单缝S 上，又照到双缝S 1、S 2上，这样一束光被分成两束频率相同和振动情况完全一致的相干光。 2．光屏上某处出现亮、暗条纹的条件 频率相同的两列波在同一点引起的振动发生叠加，如亮条纹处某点同时参与的两个振动步调总是一致，即振动方向总是相同，总是同时过最高点、最低点、平衡位置；暗条纹处振动步调总相反，具体产生亮、暗条纹的条件为： (1)亮条纹的条件：光屏上某点P 到两缝S 1和S 2的路程差正好是波长的整数倍或半波长的偶数倍。 即|PS 1－PS 2|＝kλ＝2k ·λ2 (k ＝0,1,2,3，…) (2)暗条纹的条件：光屏上某点P 到两缝S 1和S 2的路程差正好是半波长的奇数倍。 即|PS 1－PS 2|＝(2k ＋1)λ2 (k ＝0,1,2,3，…) 3．双缝干涉图样的特点 (1)单色光的干涉图样：若用单色光作光源，则干涉条纹是明暗相间的 条纹，且条纹间距相等。如图所示中央为亮条纹，两相邻亮纹(或暗纹)间 距离与光的波长有关，波长越大，条纹间距越大。 (2)白光的干涉图样：若用白光作光源，则干涉条纹是彩色条纹，且中 央条纹是白色的，这是因为： ①从双缝射出的两列光波中，各种色光都能形成明暗相间的条纹，各种色光都在中央条纹处形成亮条纹，从而复合成白色条纹。 ②两相邻亮(或暗)条纹间距与各色光的波长成正比，即红光的亮条纹间距宽度最大，紫光的亮条纹间距宽度最小，即除中央条纹以外的其他条纹不能完全重合，这样便形成了彩色干涉条纹。 [特别提醒] (1)双缝干涉实验的双缝必须很窄，且双缝间的距离必须很小。 (2)双缝干涉中，双缝的作用主要就是用双缝获得相干光源。 [学后自检]┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(小试身手)

学而思高一物理讲义

第一讲直线运动4级公式法运动学计算 循序渐进：阶梯成长体系 本讲难度：★★★★☆ 高考难度：★★★☆☆ 直击高考：高考考点分值 高考比重平均0~6分 高考初级考点（概念层面）物理抽象概念应用 高考中级考点（间接考察）运动学基本公式 高考高级考点（综合考察）运动状态分析 高考考题20062007200820092010 例题18 画龙点睛：重点中学试题 1．（09北京四中期中） 下列关于加速度的说法，正确的是（） A．物体的速度越大，加速度越大 B．物体的速度变化量越大，加速度越大 C．物体的速度变化越快，加速度越大 D．物体的速度恒定，加速度为零 【答案】C D

知识点睛 一、知识网络图 二、 例题精讲 概念纠错题 机械运动 【例1】下列运动中不属于机械运动的有（） A．人体心脏的跳动B．地球绕太阳公转 C．小提琴琴弦的颤动D．电视信号的发送【答案】D 质点 【例2】在下列各运动的物体中，可视为质点的有（）A．汽车的后轮，研究汽车牵引力的来源 B．沿斜槽下滑的小钢球，研究它沿斜槽下滑的速度

C．人造卫星，研究它绕地球的转动 D．海平面上的木箱，研究它在水平力作用下是先滑动还是先滚动 【解析】A与汽车的结构形状有关不能看成质点，D与木箱的结构有关，因为判断滚动要考虑杠杆因素【答案】B C 匀速与匀变速 【例3】下列运动中，最接近匀速直线运动的是（） A．匀速转动的旋转餐厅 B．公共汽车在两个车站间的直线运动 C．国庆阅兵时军人正步走过主席台 D．跳伞运动员从静止在空中的直升飞机上跳下后的落体运动 【答案】C 【例4】速度及加速度的定义是运用了（） A．控制变量法B．建立物理模型法C．等效替代法D．比值法 【答案】D 【例5】在匀变速直线运动中，下列说法中正确的是（） A．相同时间内位移的变化相同B．相同时间内速度的变化相同 C．相同位移内速度的变化相同D．相同路程内速度的变化相同 【答案】B 【例6】关于加速度和速度关系，以下说法中正确的是（） A．加速度越来越大，则速度越来越大 B．运动的物体加速度大，表示了速度变化快 C．加速度的正负表示了物体运动的方向 D．物体运动加速度的方向与初速度方向相同，物体的运动速度将增大 【解析】加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，B对，加速度越来越大时，速度的变化越来越快，但速度不一定越来越大，A错；速度的正负表示物体运动的方向，加速度的正负表示加速度与速度是否同向，若同向则物体做加速运动，D对． 【答案】B D 概念应用题 参考系 【例7】在无云的夜晚，看到月亮停在天空不动；而在有浮云的夜晚，却感到月亮在很快移动这是因为此时我们选择了为参考系的缘故，而此时必须是有风的夜晚，相对于地面是运动的．【答案】浮云、浮云

2017上海高考物理试卷及解答

2017年上海高考物理试卷 本试卷共7页，满分150分，考试时间120分钟。全卷包括六大题，第一、二大题为单项选择题，第三大题为多项选择题，第四大题为填空题，第五大题为实验题，第六大题为计算题。 考生注意： 1．答卷前，考生务必在试卷和答题卡上用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔填写姓名、准考证号.并将条形码贴在指定的位置上。 2．第一、第二和第三大题的作答必须用2B 铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置，需要更改时，必须将原选项用橡皮擦去，重新选择。第四、第五和第六大题的作答必须用蓝色或黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置（作图可用铅笔）. 3．第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程中，不能得分。有关物理量的数值计算问题，答案中必须明确写出数值和单位。 一．单项选择题.（共16分，每小題2分，每小题只有一个正确选项） 1．在光电效应实验中，用单色光照射某种金属表面，有光电子逸出，则光电子的最大初动能取决于入射光的（ ）A ， （A ）频率 （B ）强度 （C ）照射时间 （D ）光子数目 2．下图为红光或紫光通过双缝或单缝所呈现的图样，则（ ）B ， （A ）甲为紫光 的干涉图样 （B ）乙为紫光的干涉图样 （C ）丙为红光的干涉图样 （D ）丁为红光的干涉图样 3．与原子核内部变化有关的现象是（ ）C ， （A ）电离现象 （B ）光电效应现象 （C ）天然放射现象 （D ）α粒子散射现象 4．根据爱因斯坦的“光子说”可知（ ）B ， （A ）“光子说”本质就是牛顿的“微粒说” （B ）光的波长越大，光子的能量越小 （C ）一束单色光的能量可以连续变化 （D ）只有光子数很多时，光才具有粒子性 5．在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装 置由放射源、探测器等构成，如图所示。该装置中探测器接收到的是 （ ）D ， （A ）X 射线 （B ）α射线 （C ）β射线 （D ）γ射线 6．已知两个共点力的合力为50N ，分力F 1的方向与合力F 的方向成30?角，分力F 2的大小为30N 。则（ ）C ， （A ）F 1的大小是唯一的 （B ）F 2的方向是唯一的 （C ）F 2有两个可能的方向 （D ）F 2可取任意方向 7．如图，低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中（ ）B ， （A ）甲是“与”门，乙是“非”门 （B ）甲是“或”门，乙是“非”门 （C ）甲是“与”门，乙是“或”门 （A ） （ B ） （ C ） （ D ）

高考物理重点专题突破 (113)

课时跟踪检测（七）波的干涉和衍射多普勒效应及其应用 一、选择题 1．“闻其声而不见其人”是因为一般障碍物的尺寸() A．跟声波波长相差不多，声波发生明显衍射 B．比声波波长大得多，声波不能发生衍射 C．跟光波波长相差不多，光波也发生明显衍射 D．比光波波长大得多，光波不能发生衍射 解析：选A发生明显衍射现象的条件为障碍物或孔的尺寸比波长小，或与波长相差不多，故C错误；任何波都能发生衍射，衍射是波特有的现象，与障碍物大小无关，故B、D错误。 2．利用水波发生仪得到的水面波形如图中甲、乙所示，则() A．图甲、乙均显示了波的干涉现象 B．图甲、乙均显示了波的衍射现象 C．图甲显示了波的干涉现象，图乙显示了波的衍射现象 D．图甲显示了波的衍射现象，图乙显示了波的干涉现象 解析：选D由波的干涉和衍射概念知，图甲是一列波的传播，显示了波的衍射现象，图乙是两列波的传播，显示了波的干涉现象。 3．有一障碍物的尺寸为10 m，下列哪些波在遇到它时衍射现象最明显() A．波长为4 m的机械波 B．波长为10 m的机械波 C．频率为40 Hz的声波 D．频率为5 000 MHz的电磁波(波速为3×108 m/s) 解析：选B空气中声波波速大约为340 m/s，由λ＝v/f可算出声波的波长为8.5 m；频率为5 000 MHz的电磁波的波长为0.06 m。所以选项B中波长与障碍物尺寸最接近，衍射现象最明显。 4．消除噪声污染是当前环境保护的一个重要课题。内燃机、通风机等在排放各种高速气流的过程中都发出噪声，干涉型消声器可以用来消弱高速气流产生的噪声，干涉型消声器的结构及气流运行如图所示，波长为λ的声波沿水平管道自左向右传播，当声波到达a 处时，分成两束相干波，它们分别通过r1和r2的路程，再在b处相遇，即可达到消弱噪声