程序调试中遇到的问题心得体会

程序调试中遇到的问题心得体会

篇一：程序设计心得

培训心得体会

《程序设计》是理工类专业必修的计算机技术基础课，是一门实践性很强的课程，不仅要求学生掌握概念，而且还要求学生动手编程并进行上机调试、运行。听了吴教授短短的14节课，受益匪浅。

对于这门课程，实践性非常强。吴教授从课程改革这道题目讲起，结合自身经验，重点突出生动形象。以下为我的几点体会：

1.程序设计必须自己亲自动手动脑上机调程序，否则是学不会编程序的。

其中讲到职业技术院校的实训环节很重要，锻炼学生的好机会好平台，培养学生动手编程的能力和合作精神。大家在一起学习，取长补短，在实训中长知识，提高同学们的学习热情和自学能力。我个人觉得这种教学方式效果非常好，还能激发学生的学习兴趣，用书本上的理论知识来指导实践、解决一些实际生活中的问题。

2.讲授的重要目的是激发学生的兴趣。

因为大多数学生初次接触计算机语言，觉得迷茫、不知所措，觉得这门课程

难、抽象、不易理解，学起来比较吃力，所以讲课过程中必须让学生主动愿意去思考，这就涉及到一个兴趣问题，因为难理解的东西好多学生时间长了都不愿意去学，这就需要教师在授课过程中做工作，如何抓住学生的心是关键。

吴教授授课中基本上不讲书本上的例子，书本上的例子留给学生自己下去自学，而是选择一些贴近生活的例子或者有故事背景的例子，从例子引出所涉及到的知识点，这样就能激发学生的兴趣。其中一个例子“韩信点兵”，从这个故事引出C语言当中函数的递归调用思想。

这就需要我们在上课前做足功课，想法设法吸引学生们的注意力，从一些感兴趣的例子中一步一步引导学生去思考，既增加了与学生间的互动，又锻炼了学生的思考能力。

3.遇到任何问题都不要盲目去解题，要抓住任何事物发展过程中的规律，按照规律再设定合适的算法。

同样授课也一样，首先要明确这门课程的教学目的：通过理论和实践上机教学，使学生较好地掌握 C语言的基本知识，掌握基本的程序设计过程和方法，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用 VC++ 集成环境进行C语言程序的编写、编译与调试，达到能应用C语言解决一般编程问题的水平。目的明确了再设定合适的教学方法。

以上3点就是我的体会。

篇二：学习C语言心得体会

c语言培训学习心得体会

c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c 语言学好了，以后的java，c#

以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内xx一起，要学好c语言必须了解的

四点：

1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课

的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例

子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改

正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。

2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听

好课程可以达到事半功倍的目的。

3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，

最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。

4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实

践来验证所学的理论，通过在机器

上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，

提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，

平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c

语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经

典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就

算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这

个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩

固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。

c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积

累。篇二：c语言心得体会作业 c语言心得体会

学习c语言已经一个学期了，刚开始学习的时候老是感觉力不从心。虽然认真听课了，

但是并不能理解它。这种情况到了后来才有所改变。之所以能有所改变，是因为本人找到了学习c语言的一些方法。由于c语言对于刚接触

的学子，会感到很陌生。因为c语言所要用到的思维逻辑与我们平时的思维逻辑有所不一样。

其显得更抽象。所以学习c语言，一定要打好基础。要把基础理解透彻。需要用到的语句要

牢记，这样，在以后的运用当中，就能比较得心应手了。学习c语言的起步就是学习它的方

法规则，如果把它学习得好在学习后面的时候就比较容易理。比如变量，首先要了解变量的

定义方式（格式），其意义是什么（定义变量有什么用）；其次就是要我要怎么去运用它（我

要用什么型式去应用它）。在c语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出

现在我们面前，所以在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么

用、怎么实现等。这些都是语法基础，如果把它们都了解很好了，那么编起程序来就很得心

应手。比如说if语句和switch语句,这两种条件语句

都是用来执行判断功能的，那什么时侯

用if什么时侯用switch,如果很好地了解它们的结构和作用的话那么就能灵活运用：若它的

条件分支是多个而且条件的值是一个确定的值时就可以选用switch。反之，在大多数情况下

就用if。掌握了语言法规则，不一定就能编出程序来，其实学习编程就是要学习一种思

想，一种思维方法，首先要确定一种算法,如从1加到100,判断润年等,我认为这些算法都是

一种思维方法。画流程图就是在构建编写程序思路的过程,当画好一个流程图时编程思想也就

出来了，程序也差不多了，再结合掌握的语言的方法规则，在计算机里实现就可以了。任何

程序只要有思维，有想法，那么实现程序时就不会觉得无从下手。而要学习这种思维方法就

是多做题，多读程序，学习别人好的思维方法，多想想一个程序还可不可以有另外一种方法

来实现它。这样久而久之，自然会形成一种自己的思维方法。因此我认为不管学什么语言都

是这样。

另外，良好的编程习惯也是学好c语言的重要因素。例如编写程序时用缩进的方式、写

注释、程序写到一定的阶段时要做一下测试等。这些工作可以帮我们在调试程序时有很大的

帮助。程序代码实现后，错误是难免的，所以也要锻炼自己的调试查错能力，而良好的编程习惯可以使我们在调试时减小工作量和提高调试效率，

也有助于形成自己的编程风格。在学习的时候，我遇到过这么个情况。觉得c语言学起来很枯燥，很闷。后来才发现学

习语言，是要有目的性。如果没有目的，你会发现自己在学习的过程中会很枯燥，会渐渐失

去对c语言的学习兴趣。所以我们要有一个远大而又容易实现的目的，我要用c语言来做什

么？再把这个最终的目的分成部分，让我们慢慢的一点一点的来完成它，这样在学习c语言

的过程中，我们就会始终陶醉在一个又一个成功的喜悦里，让我们的学习越来越有兴趣。有

一天，我们会发现：原来学习c语言真的是一件很有意思的事儿，而且学好c语言也不是很

难么！学习c语言只看书也是不够的，我们要一边看书，一边上机做练习，或者在你学

习了c语言的基础知识以后就可以找一些别人的程序来看，遇到不明白的函数可以再翻一下

书，如果查书也理解不了，我们可以把他的程序输入到计算机里，情况好的话能够顺利通过

编译，如果不能顺利执行，我们也同样可以学习到一些c语言调试方面的知识。课堂上要讲

授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住。然而要使用c语言这

个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，

加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自

己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次

接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是

利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题

的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的

程序是否能够正确地解题。通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同

学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。

因为在这种思想支配下，可能你会想办法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序

中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决

这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。总之一句话，在学习c语言中，一定要多动手。不要老是钻牛角尖，不断的在那左思右想。用时候只要肯动手，编译错了再改。你会发现慢慢的就能够找到答案了。

而且也能从中学习到很多东西，常言道失败是成功之母。只要不怕失败，不断的钻研、尝试，

总会能够把困难解决的。

在学习c语言的过程中会遇到许多困难与挫折。但通过自己的努力，最终能克服种种的

困难。所得到的成就感是无法用言语去形容的。从中学到的坚韧精神对于我今后的生活也有

很大的影响。

c语言是一种抽象的语言，相对于我们平时用的语言，所以学习起来会用点吃力。但是

面向对象程序设计的基本要素是抽象,程序员是需要通过抽象来管理复杂性. 管理抽象的有效方法是使用层次式的分类特性,这种方法允许用户根据物理含义分解一个复杂的系统,把它划分成更容易管理的块.例如,一个

计算机系统是一个独立的对象.而在计

算机系统内部由几个子系统组成:显示器,键盘,硬盘驱动器,dvd-rom,软盘,音响等,这些子系

统每个又由专门的部件组成.关键是需要使用层次抽象来管理计算机系统的复杂性.

面向对象程序设计的本质:这些抽象的对象可以被看作具体的实体,这些实体对用来告诉

我们作什么的消息进行响应.学习c语言可以让我们更好的锻炼自己的逻辑思维能力，还可以让你掌握更好的计算机

知识，在不断学习的过程中让自己真正的自信起来！学习c语言，对于以后的工作也是有所

帮助的，它也可以结合其他的科目，来灵活运用。例如单片机的运用。用c语言去编辑单片

机的主程序，会发现程序简洁多了。而且发现c语言的实用性很强。虽然课程结束了，但在以后的学习过程中，我仍会不断的钻研，希望学得更多，能更好

的在以后的工作中运用。篇三：c语言上机实验心得 c 语言上机实验心得

在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算

机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与

计算机进行交流，因此，我们一定要

学好c语言，这对我们以后的发展是十分重要的。说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，c语言灵活、简洁的特点，只有通

过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高

程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写

程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了c语言那就大错特

错了。

我主要存在以下的这些缺点：

1、学习耐心与细心不足，如scanf；中的“&”有时候会忘了。

而在最后

输出时又错写成printf;从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答

案。

2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解题了。

3、

4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不

够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够深刻。

5、

6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，

对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在一点问题。

为了能更好地学好c语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东

西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实

际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序

能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法

发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析

判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更多。由此可看出上机实

践的重要性。通过本次c语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定

的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为

不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过??但随着练习的增多，我对c语言比

以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来

说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。当然，我还得感谢老师的指导与帮助，如果没有老师和其他同学的指点，我可能对c语

言还是一筹莫展，在实验中遇到的大大少少的问题与所犯过的错误将是我以后的要加以注意

的地方与认真审查的部分，为我奠定坚固的基石。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还

有很多很多，不懂不熟的知识还有很多，所以我不能停步，对c语言，我以后会更加努力学

习的。篇四：c语言学习体会选修c语言期末感受

（电商1032 陈冰寒 187********）这学期，我选择了c语言作为自己的选修课程。因为我一直都对计算机编程非常感兴趣，

但是选择专业的时候选择了电子商务没有选择计算机专业，所以一直没有机会接触计算机编

程。在选择选修课的时候，我看见有c语言的时候，我便毫不犹豫的选择了这门选修课。刚刚开始的时候，我以为上选修课会和正式上课一模一样，除了上理论课外还会安排上

机，并且每个星期的课程也会是4节左右。但是第一次开始上选修之后，我才知道原来选修

和必修的差距是非常大的。c语言每个星期就两节课，而且还没安排上机。这便会让我们对

每个星期上的课程印象不深，到了下个星期在上课的时候，可能已经把上个星期的内容忘记

的差不多了。这便会让我们觉得选修课上的没什么感觉，一个星期就两节课，不容易学到很

多知识。这就会使得我们在上选修的时候变得没上必修课的时候那么认真，并且容易出现逃

课的心理，就是觉得选修课上不上对自己没什么影响。这样便会非常不利于选修课的开展。

一方面是老师看见每次选修课上的人都不是很多，心情就会变得不好，那么很多知识老师就

是准备了，但是到时候看到这种场景可能都没心情讲了；另一方面，来上选修课的同学看见

其他同学都可以不来上选修，那么来上选修的同学下次可能也会选择不来，这样，上选修课

的同学就会越来越少。便会成为一个恶性循环。使得大家对选修课越来越不感兴趣。其实我一直认为c语言是一门非常有乐趣的学科，因为c语言不仅仅需要将语言掌握好，更重要的是把握每种程序的思路。我这次选择c语言就是因为我参加了去年的计算机二级的

考试，我暑假在家自学了c语言。前面几章的内容勉强还能看懂，但是到了后面的指针、数

组的知识点我就不懂了。我一直都觉得如果有一个老师能带着我学习c语言，那么我肯定有

信心能把c语言学号。所以我才选择了c语言。但是，计划跟不上变化这学期的c语言的学

习并没有我预期的这么顺利。首先是因为考iece电子商务工程师所以耽误了一次课程，后来

又是因为清明节家里有急事，所以有耽误了两次课程。这样下来，我就耽误了三次课程，而

这三次课程里面有两次课程是在讲循环结构和选择结构，这两个结构是我自学的时候没有怎

么学懂的，但这次却又错过了，这便使我学习c语言的积极性受到了打击，因为选修课不像

必修课，经常都可以见到老师，而且还是小班教学，有

什么不懂的可以慢慢问，但是选修课

是大班课，而且一个星期就一次，和老师也不熟悉，所以有问题也没时间问，只能自己慢慢

摸索。这样，进度就越拖越慢，到了后来的知识就不容易弄清楚了。所以，我觉得选修c语言我不后悔，因为这是我一次都渴望学会的，但是这次选修课没

能将c语言学懂我只能表示遗憾，在以后的学习里，我也会慢慢地将c语言学会。这是我的

目标，就算在困难我也会去做。篇五：c语言程序学习心得体会 c语言程序学习心得体会通过一学期对c语言的学习，我感觉学习c语言是有一定难度却又是非常有趣的科目。

也是很有帮助的，特别是对将要面对的计算机二级考试。这段时间的学习我知道了c语言的

基本特点有以下几点：

1．语言简洁，使用灵活方便。

2．运算符丰富，表达能力强。

3．数计类型丰富。

4．目标程序质量高，具有面向硬件系统的特点。

5．具有结构化的控制语句和模块化的程序结构。

6．具有编译预处理功能。

7．程序设计自由度大，可移植性好。这段时间学习使我掌握了：

一、我学习了c语言的数据类型、常量与符号常量、变量、c语言的运算符和表达式、赋值运算符和赋值表达式、自增自减运算符以及逗号表达式等。

二、这章介绍了结构化程序的三种基本结构、c语句概述、数据输出包括字符输出函数putchar 和格式输出函数printf 、数据输入包括字符输入函数

getchar 和格式输入函数scanf ，还有一些简单的c语程序设计举列等。前几天一直在看c++语法，所以对一些比较实际的例子总感到比较抽象，但是那也是一

个必需阶段，可能大家和我的学习方式不一样，但从刚接触程序到现在来看，发现这样学习

语言的方法挺不错的。

经过第一阶段对语法的学习，我觉得实例阶段应该是一个过渡阶段吧，通过前一阶段对

语法的学习之后，可能有很多概念我们都比较模糊，或者说很多东西太抽象了，这就为我们

第二个阶段的学习做好了实例化的准备,可以这样说吧，第一个阶段就我们为我们的学习一样

东西而构建的一个类，里面讲了我们应该在这里面要做什么？第二阶，也就是本阶段，我们

就应该去把前一段的东西具体化（实例化先前创建的类),那怎么个具体化呢，呵呵！说白了，

去练习一些小例子，从网上下载的电子书上有很多这方面的例子的，如果有自己去书店买书

的话，里面也应该提供了不少，里面的例子，我是每次都打了一遍，也许有的人不会亲自去用手打一遍，什么copy 等，当然这样也行，但我

个人认为，对于初学者来说，最好还是自己动手打一遍比较好，毕竟这些东西对我们来说，

都比较陌生，如果每个字都自己打完的话，有些代码你不想记住也难了，在这里，我们得弄

懂练习的每一个例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂里面精髓的东西，让自己知道为什

么这样做，那么是最好不过的了,我平时练习时，这一步是少不了的，都习惯了，所以也就成

了条件反射，想不这样都不行。最后，我们就应该汇一下总，把前面做过的例子里所用的技

术理一下，再做一个比较大的例子，尽量把到目前为止所懂的知识全部应用到里面去，只是

尽量，当然有些东西是不能集成到一起的，也是是代码之间的排斥性。这是个人的一点学习心得，希望能更好的运用到学习中去。c语言是一门很有用的、对

于我们的就业很实际的语言，学习好c语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好好掌握。

篇三：课程设计心得体会

课程设计心得体会（通用）

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关~~~~~~~方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这

次课程设计，我掌握了~~~~~的识别和测试；熟悉了~~~~~~~；了解了~~~~~~~方法；以及如何提高~~~~~~的性能等等，掌握了~~~~~的方法和技术，通过查询资料，也了解了~~~~~~~原理。

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。