小学二年级上册丰富多彩的校园生活

表3-1 主题单元教学设计模板

丰富多彩的校园生活作文500字

丰富多彩的校园生活作文500字 第一篇:《校园生活作文500字》 校园生活作文500字 校园生活作文500字（一） 在初夏的校园里，早晨的风景最美了。 抬头一望，展现在眼前的是一幅令人感到非常自然舒畅的景象。一个灿烂的太阳挂在一片浅蓝色的天空上。瞧，浅蓝色的天空上还留有飞机滑过的脚印呢！多么令人感到舒服！ 走在校园的小径上，又出现了一幅美丽的画面。被前几天的雨水滋润过的小径，简直是又凉爽，又温柔。在阳光的照耀下，还发出了耀眼的光芒。 瞧，小径两旁的花坛，真是别有一番风味。镶嵌在形态各异，色彩缤纷的花丛中的碧绿小草炫耀极了，又换起了深绿色的新装。在花丛中，不再胆怯的满天星，慢慢地抬起它们的头来。在花丛上，抖去水珠的凤蝶儿，在阳光下一开一收，仿佛在扇动着知识的书页。

走过那棵种在沙池上的紫荆树。看，树上开满了一朵朵粉红色的紫荆花，就像一个花仙子站立在那。这棵高大的树，给学校构成了一道别有风趣的装饰。 来来来，咱们到操场看看。操场是一片广阔的草坪，也是一个足球场。在广阔的草坪上，各种各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飞翔着。如果这里是晴天，也没有同学在这里踢足球。你试着躺下去，享受一下这里的风光，或闭上眼睛许一个愿望，那感觉舒服极了！ 我们学校的初夏早晨风景十分美，你喜欢吗？ 校园生活作文500字（二） 座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。 我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的

丰富多彩的校园生活作文

丰富多彩的校园生活作文 丰富多彩的校园生活作文 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的“大家庭”。里面有丰富多彩的校园生活，如：散打、跆拳道、田径……而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。 我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智；聚集在操场上，卖力训练；站在宽阔的操场上沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀：比赛的前一个星期教练通知了我们，她告诉我们：跆拳道比赛时不要紧张，用平常训练的状态去比赛。时间飞逝，比赛的这一天到了。我准备好了，马上就要到我了…… “红方王亚楠，蓝方马倩倩。”裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇！对方比我高一个头呢！怎么办？“王亚楠，别紧张，放松。”只听教练说了一声。放松放松…。。“开始”蓝方一开始就来了一个下劈，还好我机灵一下躲开了，我也不甘示弱朝着他的头上踢去，打到了，我一下得了一个三……比赛依然进行着“嘘”裁判吹响了哨子。我一看 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

显示牌上12：8我赢了！我高兴的一蹦三尺高“打得不错！有气势！”教练满脸笑容地说。 下午的比赛我虽然输了，但我依然很高兴，因为这是我第一次比赛。 丰富多彩的校园生活既能活跃我们的身心，又能锻炼我们的身体，何乐而不为呢！我爱我的校园，爱我的大家庭！ 丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过，有时象流水婉转，有时象斜风细雨，让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里，每位都聚精会神地听讲，个个精通数学。

丰富多彩的校园生活作文(三篇).doc

一篇丰富多彩的校园生活作文 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的大家庭。里面有丰富多彩的校园生活, 如：散打、跆拳道、田径而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。 我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智; 聚集在操场上，卖力训练;站在宽阔的操场上沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀：比赛的前一个星期教练通知了我们，她告诉我们：跆拳道比赛时不要紧张，用平常训练的状态去比赛。时间飞逝，比赛的这一天到了。我准备好了，马上就要到我了 红方王亚楠，蓝方马倩倩。裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇!对方比我高一个头呢!怎么办?王亚楠，别紧张，放松。只听教练说了一声。放松放松。。开始蓝方一开始就来了一个下劈，还好我机灵一下躲开了，我也不甘示弱朝着他的头上踢去，打到了，我一下得了一个三比赛依然进行着嘘裁判吹响了哨子。我一看显示牌上12：8我赢了！我高兴的一蹦三尺高打得不错!有气势!教练满脸笑容地说。 下午的比赛我虽然输了，但我依然很高兴，因为这是我第一次比赛。 丰富多彩的校园生活既能活跃我们的身心，又能锻炼我们的身体，何乐而不为呢!我爱我的校园，爱我的大家庭！ 二篇丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：升旗！紧接着就是咚咚锵锵嘟嘟的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、己有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：咚咚咚，咚咚咚这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住叽叽喳喳高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。

丰富多彩的校园生活

丰富多彩的校园生活 包头市昆区钢铁大街第三小学冀云霞赵伟 为了丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质，钢三小在本学期开展了许多丰富而有意义的活动。 九月初，为了弘扬革命传统，锻炼学生意志，学校组织四至五年级的学生进行了军训活动。为了使军训活动不出现一点意外，学校领导和老师都对学生进行了周密的部署与安排，最终使本次活动收到了良好的教育效果，不仅培养了学生的集体感，更锻炼了学生艰苦朴素、吃苦耐劳的坚强意志。 九月底，为了使学生了解包头、认识包头、热爱包头，学校组织学生进行了拉练活动，徒步去劳动公园参观菊展。一路上孩子们有说有笑，沿路了解了包头的变化，感受了包头的文明，体验到了在包头生活的快乐，一点也没有感觉到走路的劳累，就来到了劳动公园。他们被美丽的菊展吸引了，孩子们都说：“这里的菊花真美！我们包头越来越美丽了！” 十月中旬，塑胶操场的竣工又为美丽的钢三小再添一笔辉煌的色彩。课间，校园里一片欢声笑语，学生们在塑胶操场上互相追逐着、玩耍着，有的在草坪上打滚儿，有的趴在草坪上休息，有的在器械活动区进行体育锻炼…….在这里真是看到了孩子们纯真的天性，让老师们体验到了育人的责任与快乐。 十一月初，为了培养学生热爱运动的精神，提高学生的

身体素质，学校组织学生开展了“趣味运动会”。运动会上，学生、家长、老师们都参加了各种各样的比赛，在比赛中互相增进了友谊，也锻炼了体质。 平时，学校每周一早上进行升旗仪式，使学生受到爱国主义教育。每周二早上进行常规总结，使学生认识到自己或自己的班级在这一周的表现如何。每周三早上进行礼仪教育，使学生逐渐养成懂文明讲礼貌的好习惯。每周四、周五早上进行经典诵读和三分钟故事教育，使学生在阅读中了解古人的一些做法，在听故事中理解做人的道理。每周五下午进行欢乐大舞台活动，开展了丰富的课外兴趣小组，有美术、书法、刺绣、奥数等十几个兴趣小组，不仅丰富了学生的课内知识，更拓宽了学生的课外视野，培养了学生的综合素质。 正因为有了这些丰富多彩的活动，才充实了学生的校园生活，使学生体验到了在钢三小这个集体中生活的快乐，成长的快乐。所以，我们相信在学校领导、老师、家长、学生的共同努力下，钢三小一定会为学生搭建成长的舞台，使学生健康、快乐而安全的成长。

二年级校园生活作文【七篇】

二年级校园生活作文【七篇】 【篇一】 我们的校园生活丰富多彩，自大我进入第五中小学，我就爱上了这里，爱上了我的教师，爱上了我的同学，爱上了校园里的一切。 每到星期一我们就早早地来到了学校，同学们穿着同意的校服，唱着国歌，升着国旗，每次课外活动，教师们都会领着我们去游玩，去草坪健身，我爱我的学校，我爱我的教师。 【篇二】 怀着紧张的心情，我走进一年级九班，我认识了好多的小伙伴，我们一起开心的做游戏，一起吃饭睡觉，一起认真地学习。并且认识了新的教师，她们非常有耐心的教我们怎样开心快乐的开始中小学生活，使我终于放下紧张并忐忑的心情，开始我的中小学生活。 我喜欢我的教师和同学们。 【篇三】 校园生活丰富多彩，有美术课，有英语课，还有语文课。 跳大绳的时候，教师教我们怎样跳大绳，教师在黑板上画了一幅

图说：“跳大绳的时候，等绳子刚甩到地面时，你就赶快钻进去，等绳子甩到你脚下的时候，你就跳起来。”我以后跳大绳的时候就按照这种方法做。结果，没过几天，我就学会了，我不光学习到了知识，也锻炼了身体。 【篇四】 我有一个很漂亮的新学校，虽然操场还在建修中但我还是很喜欢在这里上学。课间我们一起玩耍，播种希望的大理想！ 我有一个美丽的校园，园里有朵朵的鲜花，上课的铃声铃铛响，我们不再跑闹蹦跳! 我有一个温暖的校园，园里有你和我和他，教师的教导耳边荡起，父母的关心我知道。绚烂的阳光下，清风迎来铃声铃铛，我们上课了！ 【篇五】 20xx年我走进了东方二小-----这个书香校园。在这里我认识了我的同学们，我们一起游戏一起欢笑。认识了我的教师，教会我很多知识和做人的道理。 有很多让我难忘的事。比如20XX年的元旦就给我留下了美妙的回忆。记得那天下午，同学们都带来了一大堆零食，我们欢聚在一起，吃啊笑啊，度过了一个难忘的节日。

多彩校园生活小学作文10篇

多彩校园生活小学作文10篇 多彩校园生活小学作文1 太阳公公绽开了慈祥的笑脸；花儿像一位美丽的姑娘在跳着她那优雅的舞姿；小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌唱；清风像母亲的手抚摸着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这美丽的校园上课。 清晨，走入那美丽的校园，映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五颜六色的花儿。这座教学楼是多么的高大，如同一座山这么气势磅礴，上面还刻着八个大字——砺志图强，笃学求真。五颜六色的花儿散发着迷人的幽香，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。 突然，隐隐约约听见同学们的朗读声，再走近些，那朗读声是多么的悦耳、动听，整个人都陶醉在这朗读声中。再走前几步，看见同学们的脸上挂着洋溢的笑容，是什么使他们这么热情洋溢呢？原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧，反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了，但是正方不罢休，用强有力的语言来反驳正方。他们正方和反方你争我抢的，打了个平手。 “铃铃铃……”下课铃响了。“下课啦！”一位同学兴高采烈地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛边跳绳，她们轻盈地跳着，就像在跳舞一样；有的男

同学在操场上比赛跑步，跑得如同风一样快。突然，听见有人在篮球场上喊了一声“快！”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在比赛篮球。瞧，我们校的队员像风一样迅速从对手手里抢回球，来了一个三分球，“哇！中了！”学校的同学们看见进球了，都欢呼起来。但是，很快又被第一小学的人追上了，我们的队员没有放弃，团结一致，最后获得了胜利。 中午到来了，午托的同学被香喷喷的饭菜吸引了，飞快地奔向饭堂。饭堂里人山人海，挤满了人，排队的同学长得像一条长龙。同学们打完饭菜，三五成群地坐在一起，一边津津有味的吃着饭菜，一边津津乐道地交谈着所学的知识，分享着校园中的乐趣。 啊！这就是我们美好的校园生活。在这里，我们砺志图强，笃学求真，在知识海洋里吸取营养，在成长中快乐地学习，在学习中快乐地成长！ 多彩校园生活小学作文2 时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。

校园生活丰富多彩作文

校园生活丰富多彩作文 校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。小编收集了校园生 活丰富多彩作文 ，欢迎阅读。 校园生活丰富多彩作文【一】 生活多姿多彩， 即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。 校园是我学习的地方， 是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的 教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像 草原的哨兵一样威武。 林荫道两旁的松树是那么的有精神。 他们是校园的守护神， 常年穿着绿色的服装， 默默的为我们服务， 他们就像我们的朋友一样陪伴我们在 阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花 异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过，总 爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏 翻飞，叽喳欢唱。 校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸 在欢乐的读书中。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被 同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发 愤图强。上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说 过： “我扑在书上， 就像饥饿的人扑在面包上〞。 不时见几个同学低着头做笔记。 到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。下午呢，学校里铿锵有力 的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍 晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安 静了下来。 校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是 老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。 美丽的校园你不仅有美丽的外貌， 还有让人尽情遨游的知识天地。 你尽心尽 力，无私奉献，都是为了学生们。 我爱你，校园！ 校园生活丰富多彩作文【二】 校园生活是一首欢快的歌，让我们欢乐吟唱。校园生活是一条清澈的小溪， 架着我们欢乐漂流。校园生活像一幅美丽的画卷，让我们细心观赏。 序幕——朗朗的读书声

丰富多彩的校园生活_六年级作文

丰富多彩的校园生活 丰富多彩的校园生活在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过，有时象流水婉转，有时象斜风细雨，让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里，每位都聚精会神地听讲，个个精通数学。当老师提问时，只见他们争先恐后举起手来，那响亮而流利的答语，使老师感到十分欣慰，同学们也受益匪浅。 我最喜爱的一个兴趣小组要数英语组了。因为英语老师风趣幽默，教法新颖，时不时教室里就响起同学们开心的笑声。英语兴趣小组培养了我语言的沟通能力。 现在知道我的校园生活是多么丰富多彩了吧，欢迎你也来我的学校参观学习。丰富多彩的校园生活生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。不时见几个同学低着头做笔记。到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。 校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。美丽的校园你不仅有美丽的外貌，还有让人尽情遨游的知识天地。你尽心尽力，无私奉献，都是为了学

校园生活丰富多彩作文「汇总」

校园生活丰富多彩作文「汇总」篇一：校园生活真多彩作文 ·我们的校园红墙黑瓦，处处被绿色覆盖着，每个角落都弥漫着花朵的清香，因为有着这样的环境，校园生活才变得丰富多彩，校园生活真多彩作文。 ·美丽的朝霞拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临人间，我背着书包，踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。路上，泥土的气息不断的扑鼻而来，沁人心脾。电线杆上的小鸟亮开了喉咙，叽叽喳喳地唱起了动听的歌，花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过，真是让人心旷神怡。 ·渐渐地，校园开始热闹了起来。值日生们拿着抹布和扫把，辛勤劳动着，还不时擦去头上的汗珠，干得特别起劲儿，虽然很累，但他们都很开心，因为劳动最光荣嘛！随着上课时间的临近，大部分同学背着书包系着红领巾，三三两两，一路说笑着陆续走进校园，小学五年级作文《校园生活真多彩作文》。老师也拎着公文包，行色匆匆地上了办公楼。操场上，有老师和同学在锻炼身体，几个老师在围着操场慢跑，还有几个女生在跳绳，跳跃的身体像小燕子一般灵巧。那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球，他们奔跑，投篮，打得热火朝天。这时，教学楼里传来了琅琅读书声，俗话说：一日之计在于晨。看，同学们读得多认真啊！声音

整齐而洪亮，此起彼伏贯穿着整个校园，使得我们的校园更像是一座知识的宝库，理想的源泉。这，恐怕也是校园里最悦耳的声调了。 ·随着上课铃声的敲响，一天的学习生活开始了：音乐，体育，美术，科学&&我们的课程也是丰富多彩，谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。 ·我爱校园美妙的早晨，更爱这美丽的，充满生机的校园。篇二：多姿多彩的校园生活作文 每当那清脆悦耳的上课铃声响起，我们便放下沉重的书包，准备开始一天的学习生活，整个城南小学沉浸在朗朗的读书声和老师的讲课声中。 语文课上，同学们都无可奈何地服从老师的命令，都在全力读好课文，在读到有气无力的时候，老师严厉地说;再读一遍。全场停止心跳3秒钟，最后，只能坚决服从指令。叮铃铃下课铃响了，终于可以放松一下了，这时老师的一句话这节课内容太多，就不下课了。同学们刚刚热乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉烂了，酸奶成冒牌货了。老师接着讲课，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老师提问之后，仅有四五个长老举手了，老师见情况不对，便武力解决，被强迫叫起的人不是一言不发，等待处决，便是刚张嘴不出声，最后只能听别人的答案。终于下课了，一下课，同学们闹翻了天，别看上课没气力，下课立刻精力十足，楼

“丰富多彩的校园生活”教学设计

“丰富多彩的校园生活”教学设计 一、教学目标： 1.自读单元导语，了解本单元主题——“美丽的校园生活”，明确学习要求。 2.通读识字二及四篇课文，粗略了解课文主要内容，初步培养边读书边标标画画的习惯。 3、抓住文章重点句子进行理解，抓住文章重点句子进行理解，体会学校生活的丰富多彩。 4、读单元导读，提取本单元的教学主题，明白学习任务。 二、教学重难点： 识字、写字和朗读课文。 三、教学方法： 情景导入法、讲授法、读书自悟法、讨论法 四、教学措施： 1、分利用生字卡片，熟练认读生字，多读多练。 2、引导学生正确执笔，正确书写，适时检查、评比。 3、指导学生能读懂课文内容，受到教育。 4、多听课文录音，培养语感，有感情的朗读课文。 五、教学准备 多媒体课件电子白板 六、教学时间

1课时 教学过程 一、导入新课 1、[课件出示]学生在校活动的照片。 师：同学们，欣赏了这么多的照片，你想说什么？ 二、感知单元主题 师：自读单元导语，说说本单元主题是什么，我们应该注意哪些学习要求，用笔标出来。 什么是单元主题？——就是本单元讨论的主要话题。这一单元是讨论的是什么话题呢？我们应注意哪些学习要求？自己读一读，把有关的词语用横线划出来。 （指导学生说说单元主题，应注意哪些要求，用横线划出来。）学生做到：1.把自己预习的划线词语展示 2.说出自己写的单元主题3.读课文，标自然段、圈生字。 师：好啦，单元导语我们读懂了。请看《自学导航》第2条：小声朗读课文，边读边标出自然段序号。遇到不认识的生字用铅笔圈出来，并借助拼音多读几遍。 三、感知单元课文 1、检查预习，巩固字词。 1、课件出示本单元的重要词语。 2、指导学生读。（对的鼓励，错的集体纠正。） 3、生读词语。强调“地”的用法。

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丰富多彩的校园生活

《识字二》教学设计 教学目标 1、学会认读11个生字，学会书写8个生字。 2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 教学理念 1、体现享受语文的思想，让学生在快乐的童年生活中识字。 2、落实课程标准和教材中关于识字教学的“多认少写，认写分开”的识字原则。 3、在集中识字课型中体现“在语言环境中识字”和“在生活中识字”的理念。 4、教给学生识字方法，培养学生自主识字的能力。 教材简析 1、人教版教材二年级上册第二单元的识字教学由五部分组成。第一板块：五幅简单图画，一幅综合活动图画；第二板块：反映丰富多彩校园生活的十二个三字词语，合辙押韵，琅琅上口；第三板块：生字注音提示；第四板块：会认识的生字；第五板块：会写的生字；最后板块：扩充词语练习。 2、琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，教材以图和词语形式展现出的这些课外活动内容既是学生熟悉的，也对学生有着很大的吸引力。这些多彩的校外活动，培养了学生对科学的向往，对艺术的追求，对生活的热爱；正是在这些丰富多彩的活动中，学生们学会了审美，学会了创造，学会了做人。 3、关于学校生活的这十二个词语，排列成一段描绘学校生活画

面的韵文，包含了需要学生认识的和会写生字。 4、带拼音的“生字表”体现了借助拼音识字的方法和过程。 学情分析 对于二年级上学期的学生来说，他们对学校生活有了一定的了解和体验，学习能力已有所发展，能自主发现生字特点，能用自己喜欢的方式识字、朗读；但爱玩、好动、做事没耐心，感知不够细致，程度不深等心理特征依旧存在，需要教师在课堂中根据学生的已有水平和年龄特征予以积极有效的引导。 教学准备：课件、挂图、生字、词语卡片、部件识字翻板 教学重点：认字，正确流利地朗读课文。 教学难点：积累词语，体会词语的节奏，留心观察校园生活，体会校园生活的多彩多姿。 教学时间：2课时 教学过程 一、师生谈话，关注校园生活。 1、引导学生围绕如下话题进行交流：课余时间你们喜欢做什么？预设：学生可能会说到做游戏、跳皮筋、踢毽子、打沙包、和好朋友聊天……学生可能会对熟悉的课间游戏说得多一些，而对文艺活动、科技活动、养殖等课外活动说得少一些，教师可以引导学生充分发挥自己的优势，向同学介绍自己所熟悉的活动与乐趣。 2、教师小结：同学们的课余生活真是丰富多彩！（随机板书：丰富多彩的校园生活） 今天我们要学习的“识字2”，也向我们介绍了好多学校活动，让我

丰富多彩的校园生活作文

作文网为你精心推荐： 校园作文 | 美丽校园作文 | 校园的一角作文 | 绿色校园手抄报 校园不仅是学习的地方，更是我们生活的地方，而我们的校园生活总是丰富多彩的。下面是由小编为大家整理的“丰富多彩的校园生活作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过，有时象流水婉转，有时象斜风细雨，让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里，每位都聚精会神地听讲，个个精通数学。当老师提问时，只见他们争先恐后举起手来，那响亮而流利的答语，使老师感到十分欣慰，同学们也受益匪浅。 我最喜爱的一个兴趣小组要数英语组了。因为英语老师风趣幽默，教法新颖，时不时教室里就响起同学们开心的笑声。英语兴趣小组培养了我语言的沟通能力。 现在知道我的校园生活是多么丰富多彩了吧，欢迎你也来我的学校参观学习。 篇二：丰富多彩的校园生活作文 生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。

关于校园生活的400字作文：丰富多彩的校园生活

关于校园生活的400字作文：丰富多彩的校园生活校园生活，我们的美美的回忆，我们快乐的写照。我们的校园时光，承载了我们快乐，欣喜，忧伤……它们都将成为我们最美好的回忆。以下是橙子为大家整理的关于校园生活的作文，供大家参考。 篇一：多彩的校园生活 我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。校 从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑;体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍! 教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书!音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞!美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看!同学们在课堂上是多么认真呀! 在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课可是像个猴子似的!你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板…… 篇三：幸福的校园生活 每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有English的，

抑扬顿挫。 在校园里，我们早晨读书，锻炼身体，有时还参加一些文娱活动。体育课上，我们会在操场里打篮球或踢足球。 校园生活有时侯也是苦的，比药还苦。有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答。因为我不经常举手，所以老师点到了我。本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话。我心里知道，老师肯定很生气，后果很严重!其实，我并不是没有思考老师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答;还有时候想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题。 校园生活还有是辣的,比辣椒还辣.常叫我愤怒。事情是这样的：有一次，我发烧第二天才来上学，刚做到我的位置上，后面的同学说我的抽屉里有我同桌的书。我想她自己有抽屉凭什么把书放到我的抽屉里。我二话不说就把她的书扔到了他的凳子下面。 我的校园生活还有很多酸甜苦辣，我觉得自己很幸福! 篇三：我爱校园生活 校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。 我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?

丰富多彩的校园生活作文600字_优秀作文

丰富多彩的校园生活作文600字 丰富多彩的校园生活 张育齐 校园生活是朗朗读书声;校园生活是请教问题的轻轻讨论声;校园生活是对不上进者的责怪声。（语言描写不美，删去。）校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩，令人难忘的。（举例+开门见山开头，引出下文。） 校园生活虽然忙碌，但仍有它丰富多彩的韵味。（简单叙述，过渡。） 丰富多彩的校园生活有对劳动的热情。（中心句，使文章段落格式清晰。）清晨，一到校园便开始热闹了起来，值日生们拿着抹布和扫把，辛勤劳动着，还不时擦去头上的汗珠，干得特别起劲儿。而我正是其中一员，随着上课时间的临近，我们更加井然有序，合理分工。让我们处在干净的环境中，学习丰富的知识，作为新一天的开始，我们充满了干劲。（补入必要的动作描写和肖像细节及心理描写为宜，不然文章内容太空洞！再有这一段选材太随意，需要慎重考虑！）丰富多彩的校园生活有对学习的较真和友谊的收获。（中心句，同上。）大到一句话，小到标点符号也要推敲，认真检查。同时同学之间的沟通也越来越多，主要是遇到不懂的问题，能够互相讨论，互相进步。遇到开心的事，能够一齐分享。我觉得那颗寂寞的心开始温暖起来，回家的欲望淡了一些，开始投入了新的学习环境中。（同样缺少具体事例和描写技巧，文章内容空洞，作文大忌！）

丰富多彩的校园生活有对演习的重视。警报打响（用词不准，建议改为：拉响）了，校长广播宣布：“逃生演练正式开始！”大家都井然有序的往操场跑，弯着腰用袖头或手捂住口鼻，按照规定好的逃生路线撤离，校长表扬了我们，说这次我们表现明显比上次要好很多。此外每班派三人作为消防员，可惜没有我，但头一次亲眼见到消防服和灭火器灭火。那模拟的滚滚黑烟冲向天空，真的感到生命的重要！ 校园是家，在传授知识的同时教我们为人处世；同时校园是一个小社会，（语言不美，提法不恰当。）提前教我们融入社会，融入集体；校园还是一个花园，有着鸟语花香，争奇斗艳。（排比升华主题，缺少内涵和震撼力！） 让我们珍惜这丰富多彩的校园生活，不要让这份美好悄悄溜走！（感召结尾。） 丰富多彩的校园生活 王洪宇 也许有人认为校园生活肯定枯燥、单调，整天有上不完的课，做不完的作业，挨不完的训（语言不美，删去。）……周而复始。可我觉得校园生活是丰富多彩的。不信，请听我一一道来。（举例+开门见山开头，引出下文。） “叮铃铃……”闹钟响了起来，我换好校服，洗漱完毕，背起书包，急匆匆地去上学。（简单叙述，过渡。） 一到教室，我立刻放下书包，取出语文书，翻开书本，放开嗓子朗读起来。“了却君王天下事，赢得生前身后名……”古诗的经典于

校园生活丰富多彩作文【汇总】

校园生活丰富多彩作文【汇总】 篇一：校园生活真多彩作文·我们的校园红墙黑瓦，处处被绿色覆盖着，每个角落都弥漫着花朵的清香，因为有着这样的环境，校园生活才变得丰富多彩，校园生活真多彩作文。 ·美丽的朝霞拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新降临人间，我背着书包，踏着校园广播中那欢快而优美的旋律开心的向教室走去。路上，泥土的气息不断的扑鼻而来，沁人心脾。电线杆上的小鸟亮开了喉咙，叽叽喳喳地唱起了动听的歌，花儿的芬芳也散发入阵阵风中迎面拂过，真是让人心旷神怡。 ·渐渐地，校园开始热闹了起来。值日生们拿着抹布和扫把，辛勤劳动着，还不时擦去头上的汗珠，干得特别起劲儿，虽然很累，但他们都很开心，因为劳动最光荣嘛！随着上课时间的临近，大部分同学背着书包系着红领巾，三三两两，一路说笑着陆续走进校园，小学五年级作文《校园生活真多彩作文》。老师也拎着公文包，行色匆匆地上了办公楼。操场上，有老师和同学在锻炼身体，几个老师在围着操场慢跑，还有几个女生在跳绳，跳跃的身体像小燕子一般灵巧。那边还有体育老师和篮球队的同学在打篮球，他们奔跑，投篮，打得热火朝天。这时，教学楼里传来了琅琅读书声，俗话说：一日之计在于晨。看，同学们读得多认真啊！声音

整齐而洪亮，此起彼伏贯穿着整个校园，使得我们的校园更像是一座知识的宝库，理想的源泉。这，恐怕也是校园里最悦耳的声调了。 ·随着上课铃声的敲响，一天的学习生活开始了：音乐，体育，美术，科学&&我们的课程也是丰富多彩，谁都可以在这里享受自己最喜爱的科目。 ·我爱校园美妙的早晨，更爱这美丽的，充满生机的校园。 篇二：多姿多彩的校园生活作文每当那清脆悦耳的上课铃声响起，我们便放下沉重的书包，准备开始一天的学习生活，整个城南小学沉浸在朗朗的读书声和老师的讲课声中。 语文课上，同学们都无可奈何地服从老师的命令，都在全力读好课文，在读到有气无力的时候，老师严厉地说;再读一遍。全场停止心跳3秒钟，最后，只能坚决服从指令。叮铃铃下课铃响了，终于可以放松一下了，这时老师的一句话这节课内容太多，就不下课了。同学们刚刚热乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉烂了，酸奶成冒牌货了。老师接着讲课，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老师提问之后，仅有四五个长老举手了，老师见情况不对，便武力解决，被强迫叫起的人不是一言不发，等待处决，便是刚张嘴不出声，最后只能听别人的答案。终于下课了，一下课，

丰富多彩的校园生活

丰富多彩的中学生活 漫步在校园里，我们会惊喜地发现，校园活动真是丰富多彩：有的同学在标准塑胶操场上打篮球、踢足球、爬云梯；有的同学在操场西侧的乒乓球案边激烈的角逐着；还有的同学在校园广场上踢毽子、跳绳、打羽毛球；而在教室里，有的同学在与人下棋，或者练书法，看课外书……这一幅幅绚烂纷呈的精美画卷，正是我们校园生活的真实写照。 我们学校以素质教育为核心，以体育活动为载体，以健康第一为目标，开展了形式多样的校园生活，使同学们在紧张而忙碌的学习生活中，充分享受着精彩校园生活所带来的温馨和愉悦。 为了增强学生的集体荣誉感，学校还举办一年一度的运动会、拔河比赛、元旦文艺汇演。在这些活动中，同学们积极参与，不断创新，增强爱班、爱校意识的同时，也锻炼了自己的能力。 校园广播是我们校园生活的重要组成部分。每天，我们都能从广播中了解到天气、新闻、娱乐、健康等方面的信息，能够享受优美的散文和生动的哲理故事，使同学们在紧张学习之余，既陶冶了情操，又丰富了课外知识。 除此之外，学校还有包括文艺部、劳卫部、宣传部、安全部在内的学生会组织，不仅负责检查学校的各项教学秩序，而且还成为活跃校园文体生活的带头人，他们充分发挥自身潜能，利用课外活动时间，组织开展了形式多样的校园活动，已经成为校园生活一道道亮丽的风景线。 学校一位老师对开展校园活动有着自己独到的见解，他说：“校园活动表面上看是占用了学生部分学习时间，但是，磨刀不误砍柴工，校园活动对于提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人

际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才等方面具有十分重要的意义”。 丰富多彩的校园活动，使同学们在娱乐中有所得，以饱满的精神状态更好的投入到新的学习当中。学校负责人表示，今后要将校园活动继续向纵深方向推进，让学生彻底从枯燥、单调的学生生活中解脱出来，使学生的精神面貌变得更加乐观向上，更加充满活力，更加健康有趣。

丰富多彩的校园生活教学设计

丰富多彩的校园生活教学设计 一、教学目标： 1.自读单元导语，了解本单元主题——“美丽的校园生活”，明确学习要求。 2.通读识字二及四篇课文，粗略了解课文主要内容，初步培养边读书边标标画画的习惯。 3、抓住文章重点句子进行理解，抓住文章重点句子进行理解，体会学校生活的丰富多彩。 4、读单元导读，提取本单元的教学主题，明白学习任务。 二、教学重难点： 识字、写字和朗读课文。 三、教学方法： 情景导入法、讲授法、读书自悟法、讨论法 四、教学措施： 1、分利用生字卡片，熟练认读生字，多读多练。 2、引导学生正确执笔，正确书写，适时检查、评比。 3、指导学生能读懂课文内容，受到教育。 4、多听课文录音，培养语感，有感情的朗读课文。 五、教学准备 多媒体课件电子白板 六、教学时间

1课时 教学过程 一、导入新课 1、[课件出示]学生在校活动的照片。 师：同学们，欣赏了这么多的照片，你想说什么？ 二、感知单元主题 师：自读单元导语，说说本单元主题是什么，我们应该注意哪些学习要求，用笔标出来。 什么是单元主题？——就是本单元讨论的主要话题。这一单元是讨论的是什么话题呢？我们应注意哪些学习要求？自己读一读，把有关的词语用横线划出来。 （指导学生说说单元主题，应注意哪些要求，用横线划出来。）学生做到：1.把自己预习的划线词语展示 2.说出自己写的单元主题 3.读课文，标自然段、圈生字。 师：好啦，单元导语我们读懂了。请看《自学导航》第2条：小声朗读课文，边读边标出自然段序号。遇到不认识的生字用铅笔圈出来，并借助拼音多读几遍。 三、感知单元课文 1、检查预习，巩固字词。 1、课件出示本单元的重要词语。 2、指导学生读。（对的鼓励，错的集体纠正。） 3、生读词语。强调“地”的用法。

多彩的校园生活作文5篇

多彩的校园生活作文5篇 【篇一：多彩的校园生活】 我们的校园多姿多彩，十分美丽。 文化墙上画着许多漂亮的图画与文字，文化柱上写着许多优美的文章。我们学校的大门是铁的，因为不让小偷和坏人进来。我们校园有好几个垃圾桶，我们把垃圾丢进垃圾桶里，保持校园环境干净卫生。我们每天在这温暖又舒服的校园里学习。 一到下课时间，操场上就热闹了起来。有的同学在扔沙包，有的同学在跳绳，还有的同学在玩游戏。到了上课时间，同学们就像斑马一样迅速的跑回了教室。 我们教室里的蓝墙上贴着许多学生的书法作品和漂亮的画，左右墙的下面还贴着花花绿绿的手抄报。教室里的黑板可好了，粉笔还是无尘粉笔，上面还安有9盏电棒，老师还经常给我们前后左右换座位，这对我们的眼睛非常有好处。 我非常喜欢我们的校园。 【篇二：多彩的校园生活】 我很喜欢我现在的校园生活。 每天早晨，我都会踩在明媚的阳光的影子上，很快乐的戴着红领巾走进校园的大门，坐在窗明几净的教室里，和同学们一起拿起书本读书，校园里响起的琅琅读书声是那么的悦耳。

下了了以后，我们都会三三两两的走出教室，和其他的同学一起，在操场上、走廊里，十分快乐的做游戏，这种在欢声笑语里度过的时光，真的很让人珍惜。 在课余的时候，老师还会组织我们参加各种各样的活动，丰富我们的课余生活，真的是算得上寓教于乐了。 我十分喜欢我们的校园生活，在这种环境下的学习和生活，让我觉得十分的舒心和有充实感。 【篇三：多彩的校园生活作文】 校园的生活真是丰富多彩！ 今天，我们班玩了一个“二人三足”的游戏，游戏的规则是：两个人合作，用一根红领巾把两位同学的一条腿绑在一起，分男女两组举行比赛，看哪一组先到终点。比赛开始了，赛场上响起一片欢呼声。一开始我们都打成了平手，到了姚可莹这里我们女生组就渐渐落后了许多，因为她们没把红领巾绑好就比赛了。第一局虽然最终是男生组赢了，但是女生组走得更稳一些。 我们女生不甘示弱，决定再和男生组赛一回。功夫不负有心人，这一次我们配合更加默契，而男生却急于求成，有好几组中途摔倒了，最后我们赢了。我们终于和男生组打成了平手。 “二人三足”游戏考验的就是集体合作的精神。老师告诉我们，下回还要搞一个更有趣的健身游戏呢，让我们期待