教学工作计划范文：小学秋季课题实验计划

报告总结参考范本

教学工作计划范文：小学秋季课题实验计划

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一、指导思想：

认真学习市《关于进一步加强小学校本教研制度建设的工作意见》、教育办《改进加强改进传统教研探索校本教研运行机制的研究》实验方案，本着有利于创设教师之间互相交流切磋、互相帮助促进、

互相关心爱护的学校文化，使学校不化成为学生成长的场所，同时也

成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。并立足我校实际，制定本学期课题工作计划，积极开展各种研讨活动，提高课题工作的

针对性和实效性，促进学校不断实现自我完善及推动学校民主化建设。

二、校本教研组织管理机构

成立“象山小学校本教研工作小组”，其成员名单如下：

组长：姚彩凤

副组长：黄雪峰林小亚

成员：童晓芬林桂花吴菲芳李婉婷黄红红孙晓云朱雅晶

吴琳许婷婷许萍萍柯幼沫傅梅兰

三、课题研究工作目标：

1、建立我校完善的校本教研制度，保障教师在教研活动中的主体

地位，使学校成为教研活动的主阵地。解决来自教学真实情境的突出

问题，促进学生成长、教师专业提高及学校发展。

2、使我校的教师的科研素质有一个质的飞跃，并逐步形成全体教

师都参与校本教研、督促、评价校本教研的氛围。

3、根据新课程改革与教学中遇到的实际问题形成教研主题，积极

开展教学研究活动，根据教学实际，通过教研组有计划地开展研究与

交流汇报，组织教学研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文，争做研究性教师。

4、为广大教师搭建专业成长平台。

5、以教师的发展促教育教学质量的全面提高，对学生学习质量进

行动态监测，培养学生善于自主合作探究学习的学习品质，学生的学

习兴趣明显提高，学生的发展途径多样化。

四、课题研究工作的内容：

1、把课题研究向纵深推进。根据上学期建立的五种校本教研制度：即建立问题记录制度、建立对话交流制度、建立学习培训制度、建立

校本小课题研究实验制度、建立评价考核制度。继续重点研究问题记

录制度、学习培训制度，并逐步研究校本小课题研究实验制度，如数

学的计算教学的有效性等。

问题记录制度：（1 ）教师本人教学问题：倡导教师经常反思自

己的教学设计、教学行为、教学过程和教学效果，并把教学中的教学

反思等于存在问题记录成问题记录单，要求每位教师每两周至少提出

一个问题，每个月上交到教研组。（2）同伴教学问题：教师要发现、

记录身边的教育教育教学问题，把具体问题作为研究的起点。自觉进

行不定时不定点的随机对话交流，学校为每位教师准备统一样本的交

流问题记录表，每两周上交一次交流单至教研组，教研组再从中选择

较有研讨价值的话题或者共性的话题，并在周五上午第二节和下午第

一节进行研讨、交流，达成共识后，形成《话题探讨发言稿》。（3）结合“周四听课”“每听必评制”两项制度，提倡同伴进行信息交换，经验共享，互不遮掩，互不忌讳的交流，并作好记录。

学习培训制度：抓好课题组成员的理论学习：（1）自学制度，要

求教师坚持自学、看书读报、学习理论书籍等，并有重点摘记、学习

认识和体会，并记录在记录单上，每周1张；（2）集中学习制度：集

中学习之前，先安排好教师查找有关课题文章，与“周四听课

日”“每听必评制”相结合，定时间、定内容、定中心发言人。（3）

外出学习制度：外出参加培训或听课活动的教师，要求返校后第二周

做好传达，要有学习的主要精神和精华及自己的收获、启示等在教研

组传达，并在线投稿。

2、把传帮带工作搞好做实。继续以校本教研和校本科研为依托，

组织新教师与骨干教师老教师结对子，骨干教师和老教师要做好传帮

带工作，加强对新教师的指导与培训，提升新教师素质，实现教、研、训一体化。指导教师应经常深入课堂听课，与新教师共同探讨，共同

摸索适合的高效的教学方法及策略。

3、让校本教研活动切实而有效。继续推行“周四听课日”、“每

听必评制”、“教学开放日”等常规教研，坚持每两周一次的教研组

业务学习（语文双周周五上午第二节，数学单周周五下午第一节）、

校本公开课活动（语文单周周四上午第一节，数学双周周四上午第二节）、开展集体备课、说课、听课、评课与典型教学案例分析等教学

研究活动，通过理论学习与校本公开课教研活动等，引导教师在教研

互动中不断提高自身素质。

4、大力开展“四个一”活动：即每学期上交一篇自己满意的教案、每学期上交一篇质量较高的教学论文、上好一节研讨课、当一次中心

发言人。同时要及时收集校本教研中的问题、经验、总结等系列材料，建校本教研档案袋，每学年装订成册。

五、活动安排：

九月份

1、制定学校教研计划、各教研组教研计划，并组织全体成员学习领会。

2、制定校本教研公开课安排表。

3、参加青阳教育办“校本教研制度建设”课题研究的进程和存在的问题或困惑的交流会议。

4、组织参加青阳教育办“教师阅读教育名著写作比赛”。

5、继续推行“周四听课日”“每听必评制”。

6．参加教育办“校本教研”课题各种表格培训会

7．制定“师徒结对”计划，组织参加教育办拜师会

8．参加市数学参与式研讨活动。主题：小学数学教学问题归因与策略探讨

9．参加____(省、市、区、县)义务教育学科课程研训活动（品生社、英语、科学）