玉环县开展.“双强双带”活动深化非公有制企业党员人才工程

玉环县开展“双强双带”活动深化非公有制企业党员人才工程2007-4-2 为了进一步提高非公有制企业党建和人才工作水平，玉环县在非公有制企业中开展以“强素质、强能力；带团队、带技术”为内容的“双强双带”活动，取得了初步成效。

一、以“双强”为目标，健全党员人才培养机制。

1、建立工作台帐，制定培养方案。在11个乡镇全面组织人员认真排摸非公企业党员人才工程建设情况，着重掌握37家党员人才工程建设重点联系企业的党员队伍、人才队伍、企业生产经营骨干等状况，建立非公企业党员人才工作台帐。并根据企业发展需要和党员个人特长，制定培养方案，形成逐级提高的“塔式结构”：对一线工人党员以实施技能培训为重点，着力提高技术水平；对专业技术人才党员以实施能力提升培训为重点，着力培养创新型、复合型高层次专业技术人才；对经营管理人才党员以提高决策能力、创新能力、战略开拓能力和现代化经营管理水平为重点，努力造就一支职业化、现代化、国际化的企业经营管理人才队伍。

2、完善培训机制，注重培训效果。完善政府引导、企业主导、社会参与的培训机制。统筹安排，落实经费，把党员人才队伍的培训经费列入镇（乡）培训预算；按照“谁培训、谁受益”原则，鼓励和帮助非公有制企业积极开展自主培训；支持、鼓励各种社会力量参与非公有制企业人才的培训，并在政策上给予必要的倾斜。如该县围绕汽摩配、水暖阀、家具等产业的需要，通过整合江南理工学院、电大、职业技术学校以及社会力量培训资源，由政府补助，无偿为全县非公企业党员、入党积极分子提供车工、钳工、铣工等方面的岗位技能培训，到目前为止，共为企业培养了近5000名生产一线急需的中级技术工人，其中党员员工3000多名。

3、加大发展力度，吸收人才入党。定期在非公有制企业中开展党、工、团组织和职工代表民主推荐入党积极分子培养对象活动，努力把专业技术人才、经营管理人才等推荐为入党积极分子培养对象。在坚持党员发展标准的前提下，变“被动吸收”、“自然成长”为“主动出击”、“加强引导”，强化对党外优秀人才的教育引导，吸引他们向党组织靠拢。自开展该项工作以来，全县非公企业已新发展党员143名，另有200多名优秀人才被列为入党积极分子。

二、以“双带”为重点，充分发挥党员人才的作用。

1、建立帮带体系，发挥团队作用。鼓励企业打破人才所有制限制和地域限制，聘用“柔性流动”人员和兼职科技人员，自主组建团队，积极发挥党员人才的统领能力。如玉环荣达公司在攻关汽车刹车总泵产品时，屡屡在耐久性试验上失败，最终企业通过坎门企业家协会党委牵头，整合成员企业各类人才资源，在自愿协作的基础上组成攻关项目团队，群策群力解决了问题。该公司老总赞叹地说，党员人才工程真是企业发展的推动器，其价值不可低估。

2、构建工作平台，发挥技术优势。一是开展“一对一”帮扶活动。发挥党员人才的示范作用，带动更多的企业人才成长。如骆氏企业工程开发部党员严定祥与新进员工丁财进结成一对一帮扶。一年来，丁财进在严定祥的指导下，先后成功开发了吉利远景车型的发动机悬置和奇瑞A21的发动机悬置，受到了主机厂的好评。今年年底，他负责的电控发动机悬置项目还申报了2006年浙江省重点新产品。二是开展技术攻关活动。组织党员人才协同企业研发机构和人员开展党员科技攻关、技术创新活动。如骆氏企业为了改善磷化生产线，由支部书记带领党员王彩英、工艺员孟浩组成攻关小组，经过大量的实验反复验证，形成新的磷化工艺，降低能耗，提高产品质量，一年为企业节约资金30万。三是开展技术比武活动。组织党员人才积极参与各种适合企业生产经营实际的技术比武活动，对比武优胜者给予物质奖励和精神表彰，激发广大员工学技术、钻技术的积极性。

3、建立激励机制，促进作用发挥。一是落实优惠政策。如该县净化集团水处理研发中心采用“外承包内留成”方式，既鼓励了工作积极性，又使营销、管理、技术等人才各尽其用。

二是优化生活环境。如坎门企业家协会党委开展各种文体活动60多场，开辟各种宣传专栏18个，建立乒乓球室、阅览室等文化活动场所23个，提升了企业文化品位，提高了人才的向心凝聚力。三是大力推荐优秀党员人才进入非公有制企业决策层，力求做到实现党员人才自身价值和促进非公有制企业发展的有机结合。如该县楚门镇党委开展“双强双带”活动以来，已把39名党员培养成为企业负责人，70多名党员培养成为企业技术骨干或高层管理人员。

青年人才培养发展计划.docx

青年人才培养发展计划 为进一步强化我镇村级组织后备干部队伍建设，加强在农村青年人才中发展党员工作，提高农村发展党员质量、优化党员队伍结构，增强农村基层党组织凝聚力、战斗力。我镇积极推广，及时成立青年人才党支部，结合我镇实际，现制定201X年青年人才发展计划。 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，遵循青年人才发展规律，以激发农村青年人才创造力为核心，以优化农村青年人才发展环境为保障，创新体制机制，完善政策支撑，构建农村青年人才党员发展链条，着力提高农村青年入党积极性、优化农村党员队伍结构、培养储备基层后备干部，全面实施农村青年人才培养计划，为推动我镇经济发展提供坚强的人才保证和智力支持。 二、目标任务 农村青年人才是农村发展的原动力。根据农村发展要求，确立了“重点人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才加紧培养”的工作方针，通过多方位、多层次、多形式的教育和培养，努力实现村组级干部复合型（知识广、业务精、管理严）；农业技术实干型（精一门、会二门、懂三门）的目标，为农村发展提供强有力的人力资源保障。 三、具体实施 1、上下联动，实施针对性培养。人才培养作为一项长期系统性工程，需要政府各部门通力协作，群策群力，形成上下联动，横向合作的工作格局。在选“苗”上，眼睛向下，面向基层，开阔视野，既要对现有村组干部出课题，压担子挖掘潜能，提高技能，又要大胆启用新人，广纳贤人，通过自下而上，自上而下二级联动，经民主推荐，逐一分析，列出有培养前途的35周岁以下青年，按计划分期分批进行培养。在人才培养过程中，我们应注重对农村优秀青年干部、致富能手、“土专家、田秀才”的培养、举荐，通过加强农村优秀青年干部、致富能手、“土专家、田秀才”的培养力度，不断提高农村青年人才队伍的整体素质，实现农村发展与人才需求相匹配。 2、整合资源，形成立体培养模式。充分整合各类资源，积极配合组织部培养工作，采取党校培训、参观考察、择优外训等方式，每年开展1次重点培养对象示范培训。镇镇党委和青年人才党支部承担培养教育主体责任，每年全覆盖开展1次重点培养对象集中培训，镇镇党委书记亲自讲党课；支部党员与重点培养对象结对联系，把重点培养对象纳入镇镇农村实用技术培训工作计划，依托产业组织、专合组织等经济实体，对重点培养对象每年至少进行1次实用技术培训。村党组织邀请重点培养对象列席支部集中学习会、组织生活会，参与党的活动，安排重点培养对象到应对重大自然灾害、处理突发事件一线进行实践历练。 3、精准发展党员，积极实行“直接发展”措施。青年人才党支部根据本镇镇农村党

小学人才队伍建设工程实施方案

小学人才队伍建设工程实施方案 导读：本文小学人才队伍建设工程实施方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 马集乡张一小学人才队伍建设工程实施方案 为进一步提高我校人才队伍整体素质，推动我校素质教育蓬勃发展，根据马中字【2013 】052 号《马集乡教育人才队伍建设工程实施方案》的文件精神，并结合我校人才队伍实际，制订本方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，牢固树立人才是第一资源的理念，以人才能力建设为主题，以优化人才结构为主线，以改革创新为动力，以培养造就一批教学名师和学科领军人物为引领，为我校教育事业持续、快速、健康发展，提供智力支持和人才保障。 二、总体目标以打造我校优秀人才队伍为目标，通过多种方式、多种平台，加大教育优秀人才培养力度，建立健全本土人才梯队培养长效机制，到2017 年，基本建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育优秀人才队伍。 三、培养对象、模式及周期 1. 培养对象 我校在编在岗教师 2. 培养模式

分类别：教师培养序列为骨干教师T学科带头人T名师T本土教育家；班主任培养序列为优秀班主任T模范班主任。 分层次：各类人才称号分为乡级、县级、市级等层次。 3. 培养周期 骨干教师、优秀班主任培养周期为1 年；模范班主任、学科带头人培养周期为2 年；名师培养周期为3 年；本土教育家培养周期为4 年。 四、培养方案 1. 教师队伍 （1）群星计划-- 争创明星教师与星级化管理 按照胜任本职工作，专业素养不断提升，教育教学质量不断进步的标准，建立健全教师星级评比和管理模式，力求触动每位教师专业成长的神经，让每位教师都有梦想，每位教师都能成长，形成“人人想专业成长，人人能专业成长”的良好氛围。 措施：学校为教师成长提供平台，并为每位教师建立成长档案，每年举行一次明星教师评比活动。（如爱岗敬业之星、教学质量之星、校本研修之星、管理之星、师德之星、读书之星、爱心之星等明星称号。）各学校要根据德能勤绩的综合业务成绩每三年进行一次星级考核，星级分一至五星（一星为初级，五星为最高），各星级人数按照1:2:3:3:1 的比例评定。每个教师的星级考核将作为其评优评先、晋职晋级、绩效考核和岗位设置的重要依据，同时也是推荐参加县、市等各级各类优秀人才评选的重要依据。 （2）砺耕计划-- 培养一批骨干教师按照能积极参与教育教学改革实

党员人才工程(深龙组通[2012]10号)

深龙组通[2012] 10号 关于印发《龙岗区“两新”组织党员成才工程 实施意见》的通知 各街道党工委、区委“两新”组织工委： 为了造就一支高素质的党员人才队伍，不断增强我区“两新”组织党组织的凝聚力和战斗力，2011年区委组织部在区委“两新”组织工委、布吉街道党工委等单位进行了“党员成才工程”试点，取得了初步成效。经研究决定，从2012年开始，在全区“两新”组织实施“党员成才工程”，现将《龙岗区“两新”组织党员成才工程实施意见》印发给你们，请结合实际，认真组织实施。 中共深圳市龙岗区委组织部 2012年4月12日

龙岗区“两新”组织党员成才工程实施意见 为了造就一支高素质的党员人才队伍，不断增强我区“两新”组织党组织的凝聚力和战斗力，经研究，从2012年开始，在全区“两新”组织实施“党员成才工程”，现结合我区实际，提出如下意见： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大、区第五次党代会的有关要求，建立有利于党员成才、有利于党员发挥作用的运行机制，创新“双培双推”工作载体，培养一支高素质的党员人才队伍，为“两新”组织持续健康发展提供人才支持。 二、工作目标 通过采取培训、奖励、评先评优等多种措施，搭建党员成才平台，不断推动“两新”组织党员成才，力争通过三年的努力，使我区“两新”组织绝大部分党员学历上有明显提升或掌握一项以上的技能和专长，培育一批党员成才的典型，建设一支高素质的“两新”组织党员人才队伍。 三、工作内容 1、动员各方力量，搭建党员成才平台。各街道党工委、区委“两新”组织工委要根据“两新”组织党员的实际需求，结合龙岗产业发展的需要，制定“两新”组织党员培训方案，充分利用各类专业培训机构，开设多种技能培训课程。引导党员积极参加国民教育系列和各级党校的学历培训，紧密贴近企业需求参加各

优秀青年人才培养计划实施方案

中青年人才培养计划实施方案 “医院中青年人才培养计划”旨在选拔一批优秀青年医务人员，通过重点资助扶持，促进青年学术骨干的快速成长，培养一批在本领域有一定影响的优秀青年人才，并为国家、省等各类人才计划储备力量。 一、指导思想和基本原则 坚持以科学发展观为指导，以学科建设为平台，加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀青年人才，从而加快提升我院学科建设水平和医疗质量，增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。 坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则，既考虑过去对学科建设的贡献，又注重未来学科建设的发展需要。 坚持近期需要和长远发展相结合的原则，选拔时既注重重点学科和优势学科，又兼顾具有发展潜力的新兴学科和基础相对薄弱学科的发展需要，与我院学科建设的发展规划相协调。 坚持突出重点和分层次培养原则，把培养学科带头人、市级、区级、院级重点学科带头人作为重点，同时注重学术带头人、学术骨干等其他层次人才的培养。 坚持择优选拔的原则，把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。 遵循人才成长规律，建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。注重人才潜能的发挥，

充分调动医务人员的主动性和创造性。 二、培养目标 （一）总体目标 至2020年，培养一支10名左右由青年学科带头人、学术带头人组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。其中1-2人成为省青年学科带头人或进入省“121人才工程”序列，1-2人成为院重点学科带头人，2-3人成为院学科建设中重点研究方向的学术带头人。3-5人成为院重点学科带头人。 （二）各层次人才培养目标 青年学科带头人培养目标：使其成为我院重点学科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本学科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才，对学科团队具有较强的组织管理和协调能力，在我院今后的临床、教学、科研和学科建设中发挥带头作用，部分优秀者能够入选省“121人才工程”序列。 青年学术带头人培养目标：使其成为具有扎实专业理论基础，较强的科研能力，对本学科的某一方面有较深入的研究，且有明确的研究方向，取得较丰富研究成果，在本学科研究领域内具有较强的竞争力，能带动所在学科临床、教学与科研的发展。 三、选拔条件 选拔者应具备的基本条件：热爱医药卫生事业，遵纪守法，有良好的职业道德、严谨的治学态度，具有较强的竞争意识、创新精神和攀登科学高峰的高尚品格及学术发展潜质，有强烈的责任感和奉献精神，有较强的团队意识。年龄

创先争优共产党员先锋工程总结

建立创先争优长效机制 深入开展共产党员先锋工程 按照省委创先争优活动领导小组、省委组织部印发《关于在全省基层党组织和党员中实施“共产党员先锋工程”的意见》，结合市里文件要求，我局及时召开会议并制定相关方案。以“服务中心、全员参与、分类实施、坚持经常和务求实效”的原则，带领和团结广大党员干部，深入开展创先争优和共产党员先锋工程，按照广泛开展、注重质量、典型引导、积极推广的思路，全面提升广大党员干部的整体素质，充分展现创先争优成效和党员的先锋模范作用。 一、总体情况 在深入开展创先争优、共产党员先锋工程过程中，做好五个坚持。一是坚持以围绕中心、服务大局的原则，做到围绕中心抓党建、抓好党建促发展、抓好发展惠民生；二是坚持群众满意、躬身实践的原则，自觉增强为民服务意识、提高为民服务实效、树立为民服务形象；三是坚持探索创新、分类实施的原则，精心设计特色鲜明、务实管用的载体，推动活动有声有色、扎实深入地开展；四是坚持解决问题、务求实效的原则，出实招、办实事、求实效，切实让党组织活跃起来、党员行动起来。五是围绕抓基层打基础，在加强基层组织中创先进、当先锋，着力破解基层组织建设难题，统

筹推进各领域基层党的建设，扎实做好基层基础工作。 二、基本做法 1、加强党员自身素质建设，为创先争优和党员先锋工程打好基础。 提高党员的素质是开展共产党员先锋工程的前提条件。为提高全局党员和入党积极分子的自身素质，局党委紧紧围绕我局的中心工作，扎实开展各项理论学习活动。一是抓好全局的理论中心组学习，提高领导干部的整体素质。年初，制定《**局中心组学习计划》，做到学有计划，学有内容，同时，以文件形式下发局属单位。同时组织党员干部，特别是党员领导干部观看反腐倡廉电教片。二是抓好各单位党支部的学习，提升党员的综合素质。局机关每周四下午集中学习，各个党员干部要在学习的基础上结合自身实际自学。通过学习，不断提高领导班子、领导干部和全体党员的政策理论水平，党员的思想作风、工作作风等。统一了思想认识，明确了目标任务，统一了步调，为开展党员先锋工程打下坚实的基础。 局属各单位据实际情况认真贯彻落实。市绿化处以提高全处党员干部职工的综合素质，组织开展了培训工作。一是聘请了市委讲师团的教授，以如何做好中层干部和激发团队的创造力为主线，对干部职工进行培训，提高干部职工的理论素养。同时，聘请市司法局专业人员对全处广大干部职工

党员素质提升实施方案

****素质提升工程实施方案 为进一步加强**机关自身建设，提高**干部特别是年轻干部的综合素质，全 面提高履职执纪能力，更好地服务发展大局、发挥政治保证作用。经县纪委常委研究，决定在全县**系统全面实施“素质提升工程”。现制定如下方案。 一、指导思想 牢固树立终身学习的理念，紧紧围绕“素质提升”这一主题，以提高**干部综合素质为目标，以增长知识、锻炼才干、练就本领为重点，大力倡导多读书、勤学习、善思考的良好风气，通过“训、学、练、思”等综合措施，提高能力素质、练就过硬本领，切实提高政治鉴别能力、纠风办案能力、文字写作能力、调查研究能力和工作创新能力，切实做到开口善讲、提笔能写、动手会干，使每名干部都成为**工作的行家里手，成为一专多能、全面发展的有用之才，实现**工作既出成果、又出人才的目标。 二、主要内容和工作措施 实施“素质提升工程”要以学习为根本，以制度做保证，以活动为载体，以工作促成效，重点落实“训、学、练、思”四项措施。 （一）“训” 按照“统一规划、分类培训、分级管理”的原则，以走出去、请进来相结合的方式，以理论知识和**业务知识为主要内容，多层次、多渠道、大规模的培训干部。业务水平是干好工作、完成任务的根本保证，是大力实施"素质提升工程"的关键环节。要以争创学习型组织、争当学习型干部为载体，采取“请进来、送出去”的办法，利用党员学习教育培训阵地，科学制定培训教育计划，狠抓工作落实，认真抓好党员干部岗位培训，强化专项技能培训，不仅要学习掌握业务知识，还要学习市场经济、金融、法律、管理等多学科知识，努力使党员干部做到一专多能，提高工作本领。 一是“走出去”。1、委托培训。积极争取机会参加中纪委和省纪委组织的各类**干部培训班，通过**业务和技能的学习，全面提高政策理论水平和业务工作能力。2、外出考察。要列出计划，采取“多批次、小分队”的形式，有针对性的组织到先进地县考察学习，提高认识，开拓视野，更新观念。每个批次学习考察都要形成有情况、有分析、有建议的考察报告，并编印成册，学习成果共享。 二是“请进来”。1、举办“清风讲堂”系列活动。根据需要，有计划地安排专题报告和辅导活动，邀请省市纪委领导和党校的专家学者，围绕如何履职尽责、提升办案能力、统筹推进工作、处理复杂问题等内容进行授课，强化**干部的法律、经济、科技、管理等知识的学习。 2、举办镇街纪检干部专题培训班。针对镇街纪（工）委换届后新从事纪检工作干部较多的实际，县纪委集中组织一期新任职纪检干部培训班，提高新任职纪检干部的业务水平，尽快

发展党员工作实施方案

20XX年发展党员工作实施方案 20XX年发展党员工作实施方案 一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，认真学习实践科学发展观，坚持新党章规定，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，大力加强入党积极分子的培养教育工作，严格发展党员工作程序，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍，为我校又好又快发展提供组织保证和人才保证。 二、目标要求 20XX年我支部发展党员工作的目标是：发展党员1名，培养入党积极分子4—6名，按期转正1名 三、发展重点 重点要做好在青年教师骨干教师中发展党员，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。重视在教学工作第一线和高知识群体、青年、妇女中发展党员。 为了保证党员质量，保持党组织的先进性和纯洁性，在发展党员工作中，要注意抓好以下环节： 1．加强对要求入党的积极分子的培养，教育和考察工作。要对每一个申请入党的动机，政治工作觉悟，思想品质，工作和社会表现，经历，政治历史等方面进行了解，使其树立全心全意为人民服务的思想，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。 2．坚持党员标准，把握好队伍的“入口关”。发展党员，一定要坚持按党章的党员标准徇，不具备党员条件的，不管是什么情况，是什么时候人，都要不得吸收到党内来。严格防止企图利用执政党的地位谋取私利或投机钻营的人混乱入党内。 3．严格履行接收党员的手续，支部大会讨论前，支委 20XX年发展党员计划 20XX年XX社区党总支发展党员工作计划

一、指导思想严格按照党章和细则的要求，坚持党员标准，保证党员质量，统筹兼顾党员数量。20XX年社区党总支计划发展党员X名，加强对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养教育，对其考察情况进行全面分析，广泛听取党内外群众意见，把优秀人才逐步吸收到党员队伍中来。 二、不断扩大递交入党申请书的积极分子队伍。把发展党员工作列入工作目标，至少培养1-2名优秀人才，向组织提出入党申请。对“两新”组织，要进行结对子的帮教，党总支和支部书记定期找其谈话，端正入党动机，促使他们积极向党组织靠拢。 三、各支部要抓好学习，加强对党外同志的教育，激发入党热情，通过有计划地组织积极分子学习党史、党章，党的路线、方针、政策和党的基本知识，加深他们对党的了解，要做好深入细致的思想政治工作，宣传优秀共产党员的模范事迹，提高其的政治觉悟。 四、党务工作者要不断提高自身业务能力，对发展党员计划和步骤牢记，建立好入党积极分子名册和发展对象名册，落实好联系人，经常对其进行跟踪考察、培养教育。坚持对发展对象进行短期集中培训制度和公示制度，凡列入近期发展的发展对象，都要对其个人简历、培养考察时间、接受培训、政治审查等情况进行公示，接受党员、群众的监督，公示结果要作为确定是否吸收入党的重要依据。培养人对发展对象培养教育的意见要客观、如实，并认真负责地填写培养考察表，加强对优秀人才的教育，要切实把好每个环节的质量关。逐步建立起一支素质优良，工作高效的党务工作队伍，使党员发展工作在正常的轨道上运行。 柳南区XX社区党总支 20XX年X月X日 20XX年党员发展计划 20XX年党员发展计划

人才培养工程实施方案

青年人才培养工程实施方案 1.培养内容与管理 1.1青年人才培养工程着力于提升培养对象的综合能力，计划从理想信念、基本素质、专业能力、创新思维与理论研究能力、执行力以及汇报展示能力等方面进行多角度、理论联系实际的方式进行培养。 1.2培训计划 计划在两年内开展的培训内容包括：理想信念培训、基本素质培训、能力拓展培训及轮岗。 1.2.1理想信念培训 1.2.1.1内部讲师培训： 将邀请公司党委领导，就青年人才的成长、成才做专题讲座，并由人力资源部组织参训学员围绕讲座内容进行学习。 1.2.1.2外部讲师培训： 人力资源部将积极联系外部资源，组织关于时事政治经济等方面的教育培训。 1.2.2基本素质培训： 1.2.2.1通过对入选的人才进行问卷调研，并结合人才培养工程的目标，梳理出人才普遍存在的短板，并引进外部优质

培训资源制定相应培训计划。 1.2.2.2将组织学员积极参与公司组织的各类管理培训，促使学员既能学习到外部前沿的能力课程，也能学习到内部先进的管理思路。 1.2.3能力拓展培训： 组织参训学员参加1至2次户外拓展训练，并在拓展训练过程中安排学员以小组为单位参加竞赛任务，使之为同一个目标团结协作。 1.4课题计划 1.4.1课题的设置 入选的人才针对日常工作中发现的问题，以创新的思维提出优化意见，并就此开展创新课题的研究。 1.4.2节点设置 1人才培养工程的第一年年底前，启动创新课题开题工作，学员通过填写《创新课题研究申报表》1确定课题研究内容及课题导师。。 青年人才培养工程的第二年中旬，学员根据创新课题研究成果撰写创新课题研究论文，课题导师针对学员的创新课题给予必要的指导与支持，人力资源部参照职称评审相关流程组织学员进行创新课题研究论文答辩工作。 1.5轮岗培训计划 对于部分培养对象可以视情况安排轮岗实习，轮岗实习是指培养对象按照未来工作需要进行跨部门实岗锻炼。

人才培养实施方案

人才培养实施方案 第一条目的 为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团“十二五”发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。 第二条原则 坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 第三条人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 第四条人才培养组织体系 公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、

培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容 本方案由以下几个方面组成：人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。 （一）人才培养体系的构成 公司人才培养体系由“启航工程计划”、“育英工程计划”、“菁英工程计划”、“卓越工程计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 1.启航工程计划：该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。 2.育英工程计划：该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的，有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养，使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。 3.菁英工程计划：该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司后备岗位储备人才。 4.卓越工程计划：该计划旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的培养，使其逐步成长为全面的人才，为公司今后的战略扩张作好准备。 通过上述四个计划，逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应

国家级高技能人才培训基地(建设项目实施方案)

附件3 （项目单位名称） 国家级高技能人才培训基地 建设项目实施方案 项目单位：（公章） 所属省份： 主管部门：（公章） 法人代表： 联系方式：办公电话 手机号码 电子邮箱 人力资源社会保障部财政部制 二○一二年三月

填写要求 一、《实施方案》要按照本通知相关要求，如实填写。 二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标，要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。 三、填写内容文字要准确简练，内容要重点突出，数字要精准无误。 四、填写内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。 五、《实施方案》请使用A4纸，双面印，左侧装订后一式四份连同电子文档一并上报。

内容提要 一、项目概述................................................... 表1-1项目单位基本情况信息................................. 表1-2项目背景............................................. 表1-3工作基础............................................. 二、项目实施工作思路与工作目标.................................. 表2-1项目实施工作思路...................................... 表2-2项目实施工作目标...................................... 三、项目实施工作重点及内容...................................... 表3-1-1 专业（职业）建设目标与预算安排................. 表3-1-2 专业（职业）建设内容与进度..................... 表3-n-1 专业（职业）建设目标与预算安排................. 表3-n-2 专业（职业）建设内容与进度..................... 四、主要保障措施............................................... 表4-1保障机制............................................. 表4-2投入预算汇总......................................... 五、审核结果................................................. 表5省级专家审核意见和行政部门审核意见..................... 附件：1．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法 2．×××（项目单位名称）国家级高技能人才培训基地建设项目经 费管理实施细则 注：页码可根据《实施方案》填写的实际页数编排。

中职学校百千万人才培养工程实施方案(含条件)

广东省中等职业学校“百千万人才培养工程”实施方案（2012－2020年） 为进一步加强中等职业教育人才队伍建设，根据《广东省中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）》、《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》（粤府…2012?99号），和《广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程（2011-2020年）实施方案”》（粤教师[2011]21号）要求，根据我省构建现代职业教育体系，提高中等职业教育办学水平的需要，制订广东省中等职业学校“百千万人才培养工程实施方案（2012-2020年）。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以全面提高中职学校教师队伍整体素质为核心，以打造我省中职学校高层次领军专业人才队伍为目标，坚持系统设计、高端培养、创新模式、整体推进，到2020年，培养一大批师德高尚，具有先进职业教育理念和丰富理论知识、扎实职业教育教学能力和教学管理水平、开阔国际视野和开拓创新能力，有较大社会影响力和知名度，发挥示范引领作用的职业教育专业名师、名校长和职教名家，为建设教育强省、构建现代职教体系、打造南方教育高地提供人才保障。 二、培养对象及选拔

（一）培养对象范围 广东省中等职业学校“百千万人才培养工程”包括职业教育专业名师、名校长和职教名家三类。培养对象为中等职业技术学校在职教师和校长。 （二）培养对象的选拔条件 1．基本条件： （1）具有良好职业道德和师德表现，坚持党的教育方针，热爱教师职业，教书育人，关爱学生，为人师表。 （2）具有大学本科以上学历，高级职称，从事职业教育工作15年以上，具有较好的培养潜质和专业发展前途。 （3）有相关行业、企业工作或实践、培训经历，参加省级以上教师（校长）培训，并考核合格。 （4）身体健康。 2．职业教育专业名师培养对象还需具备以下条件： （1）具有职业教育双师资格，有累计2年左右相关行业、企业工作或实践、培训经历，在职业教育教学改革实践中积极探索、勇于创新，教学理念新、有特色，在本区域和本专业领域内获得较好的教学业绩和人才培养成果。 （2）参加或指导学生参加职业教育技能大赛获得市前三名以上奖项。 （3）参加市级以上行业、企业技术研发或科研课题研究；参加市级以上教育科研课题研究，并在职业教育教学权威报刊 — 2 —

共产党员工程总结

加强组织建设，凸现科研优势，促进学院和谐发展 ——化学与生命科学学院“共产党员工程”总结化学与生命科学学院是学校中较大的理科院系之一，也是学校申请博士点重点建设单位.具有专业方向多、跨度大，学科分布广，专家学者密集等特点。如何围绕学校的中心工作，增加学校核心竞争力，提高化生学院综合实力，是我们这届班子共同关心的问题。根据学校年初关于开展共产党员工程的工作安排，结合学校2007年工作要点，化生学院党政班子召开专门会议，研究、论证我院共产党员工程的实施计划，着眼学院的未来发展，以学校的中心工作为重心，确立了以“加强组织建设，凸现科研优势，促进学院和谐发展”为主题的共产党员工程。这样选题的目的就是要依托学院现有资源优势，充分发挥专家党员的积极作用，通过一种精神、二条途径和三支队伍，即：继续发扬学院发展建设过程中所凝聚的拼搏、进取，勇于创新的这样一种精神，通过强化科研意识、改善育人环境这二条途径，建设好专家党员、教师党员和学生党员这三支队伍，促进学院的内涵建设，形成党建促院建，院建丰富党建的良好局面。 下面将我院2007年共产党员工程的实施情况与成果做以汇报。 一、工程实施可行性的论证。 （一）自身具备的内部条件。 1.得天独厚的师资队伍。 化生学院现有有教职工76人，其中教授25人（骨干教授以上13人），副教授25人。在专任教师中，具有博士学位（含在读）38

人，占教师比例60.3%。教工党员占教工总数的69.7%，具有副高级以上职称的教工党员占教工党员的67.9%。而在荣誉教授、特聘教授、责任教授、学科负责人这一高层次的教授群体中，党员比例占80%。 这支队伍是化生学院能够快速发展的内在资源，尤其是薛万琦、李丕鹏、朱永春、杨明等众多专家党员，几乎很少有节假日，为了一个理想、一份愿望，与实验室为伍。 2.坚实的软硬件平台。 在过去的几年中，化生学院学科建设工作得到快速发展。硕士点由过去的动物学、应用化学两个发展到包括神经生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、分析化学在内的六个。省级重点实验室4个，市级重点实验室1个，国家自然科学基金1项，市级大型仪器共享项目1项等。 这些成果的取得，是学院专家学者忘我工作精神的结晶，是科研与学科建设工作进一步发展的基础平台，也是构成学院育人环境不断改善的重要内因。 （二）项目启动的良好外部环境 1.学校启动加强内涵建设，提升人员素质工程，邀请张德祥厅长、宫侠书记、魏书生老师来校作专题报告，召开教学、科研工作会议，号召向方永刚同志学习，深入贯彻学习十七大会议精神。这一系列工作的组织开展，为学院探讨进一步发展，组织共产党员工程的全面实施营造了良好的自然环境。 2.伴随师大的快速发展和发展过程中的战略调整，学校的内部环

党务后备干部培养工作方案

党务后备干部培养工作方案 一、指导思想 坚持党管干部的原则，坚持德才兼备的原则，坚持正确的用人导向，在党务后备干部选拔工作中，进一步落实好教职工的知情权、参与权、选择权和监督权，把德才兼备的人才选拔到党务后备干部的队伍中来，为学校可持续发展提供干部保证。 二、党务后备干部要求 （一）基本条件 1.有理想和信念，能够坚持讲学习、讲政治、讲正气。 2.有事业心和责任感，有胜任领导工作的能力、文化水平和专业知识。 3.能够讲实话，办实事，求实效。 4.有民主意识，有全局观念。 5.团队精神强，有组织能力和协调能力。 （二）基本资格 1.年龄：原则上40周岁以下。 2.学历：大学学历以上（含）。 3.职称：原则上中级职称以上（含）。 4.经历：有班主任、年级组长或教研组长三年以上工作经历。

5.本人意愿，身心健康。 三、组织保障 （一）成立推荐工作小组：由党支部书记、校长、工会主席、支委、行政干部组成。 （二）推荐原则：按照公开、平等、择优的原则。 四、推荐程序： （一）申报方法：采取自愿报名与党支部推荐相结合。 （二）党支部考察：对申报或推荐的人选，通过民意测验，经教代会讨论确定。 （三）校内公示：对确定的人选全校公示并征求意见。 五、培养计划 （一）加强学习。要认真学习政治理论，学习各种知识和先进的教育理念，从思想上树立树立正确的人才观、政绩观、权力观，做到政治觉悟高，师德修养好，专业水平强，业务能力精。 （二）加强培训。把后备干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。 （三）健全教育管理制度。校领导不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，以便提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。 （四）建立考核制度。采取民意调查、党组织考核相结

2019版专业人才培养方案制订工作指导意见

2019 版专业人才培养方案制订工作指导意见 专业人才培养方案，是学校贯彻落实党的教育方针、落实立 德树人根本任务的重要途径，是新时代职业教育治理创新的重要载体，是职业院校规范教学管理，深化育人体制机制改革的重要抓手。为贯彻党的十九大精神，落实《教育部关于职业院校专业 人才培养方案制订工作的指导意见》，促进学院内部质量保证体 系建设，进一步规范职业教育教学管理，深化教育教学改革，创新 育人体制机制，提高人才培养质量，特提出以下指导意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，主动适应 经济社会发展以及行业产业对高等教育人才培养的要求，落实立德 树人根本任务 ,贯彻学院“立足开发区，服务烟台市”的办学 定位，以学生为中心、以成果为导向，科学构建符合学院办学定 位和培养目标的人才培养方案。 二、基本原则 （一）坚持育人为本，促进德技并修。应体现以学生为中心，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，落实立德树人根本任 务，坚持将思想政治教育、职业道德和工匠精神培育融入教育教学 全过程，处理好公共基础课程教学与专业课程教学、理论与实践的 关系，注重实践教学，促进学生德技并修、全面发展。 （二）坚持标准引领，促进特色发展。以职业教育国家教学 标准为基本遵循，主要包括专业目录、专业教学标准、公共基础 必修课课程标准、顶岗实习标准、实训教学条件建设标准（仪器

设备配备规范）等，贯彻落实党和国家在有关课程设置、教育教学 内容等方面的要求，对接有关职业标准，服务地方和行业发展需求，鼓励高于标准、体现特色。 （三）坚持多方参与，促进产教融合。工作规划设计、方案 研究起草、论证审定等各环节要注重充分发挥行业企业作用，要充分考虑学校师生意见，广泛听取各方意见建议，避免闭门造车、照搬照用；方案整体设计应体现人才培养模式改革的新要求，将产教融合、校企合作落实到人才培养过程中，课程教学内容及时反映新知识、新技术、新工艺、新规范。 （四）坚持科学规范，促进开放共享。方案制订流程规范， 内容科学合理，适当兼顾前瞻性，文字表述严谨，体现专业人才 培养方案作为学校教学基本文件的严肃性，具有可操作性；借鉴 国际、国内先进经验，注重提炼打造职业教育教学领域的中国方案，体现中国特色、国际水平，在国际交流合作中促进专业人才 培养方案的共建共享。 三、总体要求 一、立德树人，因材施教 立德树人是教育的根本任务，将坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合 素质、树立健康第一的教育理念、加强和改进学校美育、弘扬劳动 精神融入到各个教学环节中，同时，充分考虑专业职业面向差异和学生个体差异，注重教学方法创新，因材施教，提升德育质量。 （二）以生为本，成果导向

“师带徒”党员先锋工程实施办法

“师带徒”党员先锋工程实施办法 近年来，为加快我单位人才培养步伐，提高员工业务素质，促进员工岗位成才，满足企业发展对技能人才的需求，我单位在各工种中开展了“师带徒”活动，培养了一批技能人才，为企业的发展提供了人才支撑。为了进一步拓展“师带徒”活动的广度和深度，充分发挥党员在“师带徒”活动中的先锋模范作用，做到“人才培养师带徒，党员示范作先锋”，经单位党委研究决定，在党员中实施“师带徒”党员先锋工程。现将有关要求通知如下： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以进一步凸显党员先进形象为目的，以创新人才培养为抓手，通过实施“师带徒”党员先锋工程，引导党员在建设学习型企业、学习型支部中发挥模范作用，不断提高党员的学习力、凝聚力、战斗力，为我单位的发展提供坚强的人才保证。 二、工作目标 围绕深化人才培养“师带徒”活动，通过大力实施“党员先锋工程”，在我单位全面推开以党员为主体，在各生产岗位、管理岗位中，党员作为培养徒弟的师傅，实施“五带”，即“带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩”，进一步为党员岗位奉献、促进发展创造条件，为党员服务群众、展示形象搭建平台，在变电部上下形成“人才培养师带徒，党员示范作先锋”的生动局面。 力争通过2-3年的努力，结成“党员师带徒”对子占xx“师带徒”的二分之一以上，党员所带徒弟全部按时、合格出师，从而进一步推进xx“师带徒”活动向纵深发展。 三、具体内容 每年各支部根据本单位青年员工的人数和岗位技能状况，选派具有丰富实践经验，又有较深理论知识的党员，确立两者间的师徒关系，并集中签订师徒协议。支部在活动过程中要严格按照《xx公司师带徒制度实施办法》、《xx师带徒实施细则》，加强监督和考核，同时党员在师带徒中应坚持以下“五带”： 1、带思想。要对徒弟加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和时事形势的教育，引导徒弟牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，树立与科学发展观相适应的新认知、新理念、新思维。 2、带作风。要发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能思考”的三特精神，身先士卒，带领徒弟不怕吃苦、敢于打硬仗、勇于干实事，以优良的职业道德培养徒弟良好的思想作风和工作作风。 3、带安全。在生产中要加强安全生产知识教育，以身作则，遵守各项安全规定，带领徒弟成为遵章守纪的模范，防范各类事故的发生。

党员人才培养工程方案.doc

党员人才培养工程方案 各村（社区）、企事业单位党组织： 为认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，不断加强新形势下党组织和党员队伍建设，提高广大党员促进科学发展、服务人民群众的能力和水平，根据市“3个500”党员人才培养工程实施方案和当前我街道经济社会发展实际，决定从2013年开始实施“3个60”党员人才培养工程。具体实施方案如下： 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以能力建设为核心，以人才培养和党员发展为主线，紧紧围绕“将各行业人才培养成党员、将党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、将党员骨干培养成各行业管理人才”三方面任务，拓展教育培训方式，创新党员培养机制，加快造就一支德才兼备、素质优良、结构合理的党员人才队伍，提高广大党员服务基层、凝聚群众、创业创新、推动发展的能力和本领，为我市实现“十二五”发展目标、加快“两个城市”建设提供有力的智力支持和人才保证。 二、目标任务 实施“3个60”党员人才培养工程，旨在通过基层党建工作与人才工作的紧密结合，实现党员与人才的“梯进培养”，不断扩大党的阶级基础和群众基础，提高党员队伍整体素质，增强基

层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的先进性和活力。自2011年起，每年要将60名各行业人才培养成党员、60名党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、60名党员骨干培养成各行业管理人才。力争经过五年的努力，使我市党员队伍的人才比重明显增加，结构明显改善，素质明显提高，破难攻坚能力明显增强，基层党组织的领导核心作用和党员的示范引领作用得到更加充分发挥。 三、基本原则 实施“3个60”党员人才培养工程要坚持以下原则： 1、坚持党管人才，注重宏观指导。各级党组织要按照管宏观、定政策、促协调、优服务的要求，加强对党员人才工作的宏观指导，以党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，统筹推进党员人才队伍建设。 2、坚持区别情况，注重分类指导。要充分考虑机关、企业、事业单位、农村、社区等不同领域的实际情况，坚持从实际出发明确相应的培养重点、措施和载体，实施分层、分类指导，提高培养效果。 3、坚持统筹规划，注重整体推进。要紧紧抓住党员人才的培养、发展和作用发挥三个关键环节，整体规划，稳步实施。既要突出重点，注重培养优秀群体加快成才、成长，也要兼顾一般，关心和培养一般的党员人才。 4、坚持解放思想，注重改革创新。要注重工作理念创新、载

名师名校长培养工程实施方案

名师名校长培养工程实施方案

城关镇“名师”、“名校长”培养实施方案 为了切实贯彻落实科学发展观和人才强教、人才强校战略，加强我镇中小学校长、教师队伍建设，适应城关教育改革和发展的需要，经过选拔、培养“名师”、“名校长”，促进一批骨干教师和优秀校长迅速成长，带动教师队伍整体素质的提高，从而加快我镇教育健康、均衡、和谐发展，特制定城关镇“名师”、“名校长”培养实施方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，用科学发展观指导教师教育和人才培养工作，遵循教育教学和人才成长规律，完善和落实选拔、培训、考核、激励等“名校长、名师”培养机制，建设一支适应我镇教育改革和发展需要的具有较高思想理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育善管理，作风优良的高素质“名师”、“名校长”队伍，带动全镇中小学教师和校长队伍整体素质的全面提高。 二、培养目标 从到，争取在“十二五”我镇教育发展规划时间内，重点培养15名城关镇“名师”、4名县级“名师”、1名市级名师、1名县级“名校长”和1名市级“名校长”，使她们中的一部分成为保康县和襄阳市知名的教师和校长。经过“名师”、“名校长”培养，在全镇中小学教师队伍中形成昂扬向上、奋发有为、有序竞争的环境和氛围，增强广大教师终身学习、不断提高的自觉性和紧迫感，促进教师专业化发展，全面提升我镇教育科研的总体水平，全面提高教育教学质量。

“名师”和“名校长”的选拔培养范围和对象为全镇各级各类学校的在职在岗教师和现任校级以上干部。 四、选拔条件 （一）“名师”培养对象选拔条件 1、热爱教育事业，热爱学生，为人师表，具有高尚的职业道德和修养；有善学肯钻的精神和品质； 2、有一定的教育教学科研能力、现代教育技术能力；有先进的教育教学理念，在县内同学科中具有较高的威望和知名度； 3、具备县级以上骨干教师的基本条件； 4、有成为“名师”的愿望和潜质； 5、在“比访”活动中成绩突出的； 6、中学教师须具有本科及以上学历和中学一级及以上职称；小学教师须具有专科及以上学历和小学高级及以上职称，普通话达到规定的水平等级。 （二）“名校长”培养对象选拔条件 1、教育理念先进，办学思路清晰，办学目标明确，有强烈的事业心和责任感。 2、办学特色鲜明，创新教育教学及管理工作，形成独特的办学风格和鲜明的教育特色。 3、具有较高的教育理论水平和丰富的学校管理经验，办学行为规范，办学实绩突出，学校管理、教育质量处于同类学校前列，学校办学成效显著。在实施素质教育，推行教育教学改革，提高办学水平与效益等方

“党员名师”工程活动实施方案

阿庄镇湫洼小学 “党员名师”工程活动实施方案我校以建设“质量优异、队伍优秀、特色鲜明的学校”为目标，确定并开始实施“建设党员名师工程，培育有为团队”的基层党建工作创新项目。这一项目的开展，旨在通过发挥党组织核心作用，以党员名师影响、带动党员团队，提升党员行动力，不断推动教师队伍整体发展。 教师是一个大群体，而在全校教师中党员比例不小，如何把教师党员的作用发挥出来，我校给出自己的答案——“打造学习共同体”。一个党员的作用可能不明显，而一群党员，一群致力于当名师的党员聚集在一起，作用就不可小瞧了。 一、什么是名师？什么是名师工程？ 名师工程，就是学校自觉地瞄准教师高素质的目标，舍得付出心力、财力，有目的、有计划、有重点地在教育教学实践活动中选拔和培养一批师德高尚、学有专长、贡献突出，在校内和社会上享有成望的优秀教育专家和教育家。 什么是名师?师，顾名思义就是指各方面素质好、教育教学水平高，有较高名望、较大名气的教师，是学生爱戴、同行公认、社会敬仰的教育教学精英。是一所学校一个地区教师团队的主心骨，是学校和地区教育的一面旗帜、一个标杆，高质量、高品位教育的形象代表。名师的特征主要有以下三点：一是知名度高。教师的知名度是其德识才学的某方面独特优势形成而为校内外社会成员所公认享有威望的

社会评价。故名师是影响学生、影响社会的一种巨大心理信息和影响力。可以说，名师是学校的旗帜，是一个学校的形象和支柱。二是学术水准高。名师不但是教育教学的实践家，也是某一领域的优秀教育经验、先进教育思想和教学方法的导师和创造者。三是贡献大。衡量和判断名师的社会价值应以培养人才的实际贡献为尺度。 作为名师，应该善于发现、识别、判断学生的创造力，使学生的创造力在萌芽、茁壮成长过程中得到正确指导和及时强化;要善于提供、创设有利于学生创造力发育的育人环境，使学生在学习和研究过程中不断受到启迪和扶持;善于提供和树立做人、治学的榜样，严于律己，使学生在日常潜移默化中创造志向不断升华，创造能力不断提高。因此，名师应该既是一名优秀的教材教学专家，又是一名出色的思想教育家。 二、名师选拔方法： （一）选拔。根据本校实际以及名师所应具备的基本素质(职业道德、专业知识、专业能力与文化素养等)制定选拔条件与办法进行选拔。名师选拔出来后，应该给予相应的奖励，促进名师明确自己的责任，还能鼓励、吸引其他教师走进名师队伍。 （二）培养。在广大的教师队伍当中，真正具备名师条件的凤毛麟角，所以培养也是一种方法。发现有见解，有水平的骨干老师进行培养。各行各业都可以考虑，只要他们的确有想法，有能力。 （三）管理。坚持“从群众中来，到群众中去的认识路线，坚持在教师的创造性劳动实践中发现、鉴别和选拔，而决不能凭“长官