就诊卡使用说明)

一、患者到医院就诊时须出示本人门诊就诊卡或省市社保卡方可挂号、进入诊疗程序。

二、患者在成都市三医院诊疗全过程中凭就诊卡(有省市区社保卡凭“社保卡”)进行患者身份识别和相关信息记录，就诊卡仅供申请人本人使用，不得转让和借与他人。成都市三医院有权对就诊卡与患者信息不相符合的情况进行核对，并有权要求患者出示信息一致的就诊卡。因转让和借与他人使用就诊卡导致的一切责任由持卡人承担。

三、使用非本人就诊卡就诊造成一切后果由就诊人承担。

四、本就诊卡为终身使用，可以随时办理和退卡，办卡时需缴纳押金，退卡时返还押金。遗失可以补办，但须出示身份证原件和缴纳办卡工本费。

办卡人员工作流程

请患者或代办人提交《就诊卡申请表》和身份证原件

核对《就诊卡申请表》身份证信息和内容是否属实、完整

审查合格后收取押金

制作、发放就诊卡并返还《申请单第二联》给患者或代办人

留存《申请表第一联》存档

每日下班前由门诊护士长(或其指定人)收取《申请表第一联》，财务处收取当日押金，并履行交接手续(双方签字)

每月1日(遇节假日顺延)由门诊指定人员将上月《就诊卡申请表第一联》归入医院病案室，并履行交接手续

办卡人对照《申请表》完善就诊卡申请人数据库内容

补办就诊卡流程

提交持卡人身份证原件，

如他人代办时需同时出示代办人身份证原件或监护人原件

办卡人员以持卡人身份证号检索数据库信息、核对属实

收取补办卡工本费并出具收据

制作、发放就诊卡

成都市第四人民医院就诊卡信息登记表

成都市第四人民医院就诊卡信息登记表

请用正楷字体认真填写。因填写内容错误造成的一切后果由申请人承担。

成都市第四人民医院就诊卡信息登记表

弘扬学习卡怎样销售

弘扬教育学习卡为何卖的那么火？ ·推广方法一 和老师联系，让其推荐和介绍“弘扬教育学习卡”。每一个老师都希望自己班里学生成绩有所提高，以此来证明自己的教学能力和成绩，同时也可以得到荣誉和奖金。如果在一个班里有几个学生用了我们的“学习卡”，就会在这个班里产生一定的影响，因为现在学生学习成绩竞争非常激烈，都想在一个班里有好的名次，同时家长也都是望子成龙，学生之间的攀比心会互相效仿，因此在学校推广会得到比较大的效果。·推广方法二 在早教中心，学校或社区做演示和讲解，并发给他们宣传资料，让家长和孩子更加直接、形象了解我们的远程教育网。 ·推广方法三 与当地的电脑经销商合作让其代理销售“弘扬教育学习卡”，因为９０％以上的人买电脑是为了学习，而光有电脑是不行的，还必须有相应的网络课程。对于电脑经销商来说，多说句话就有额外的收入，何乐而不为呢。 ·推广方法四 与当地的书店合作，让起代理销售“弘扬教育学习卡”。对于书店来说，有额外的收入，又能带动其相关图书的销售，可以说是一举两得的事情。 ·推广方法五 与当地各类卡（电话卡、游戏卡、上网卡等）商合作，事实证明效果是喜人的。 ·推广方法六 与各类培训学校、辅导班合作，让其代理销售“弘扬教育学习卡”。培训机构可单独卖卡给学员（弥补本机构培训资源不足的损失），也可让学员接受面授的同时结合网络学习。 ·推广方法七 与各电话亭、网吧建立代销合作关系。 ·推广方法八 与当地各类考试机构建立合作关系，与其合作分成。

·推广方法九 招聘大量兼职大学生。他们可在本校内推广，因为大学生都希望学到更多技能、考更多证书：多数大学生在做家教，可向自己的学生推荐使用“弘扬教育学习卡”。 ·推广方法十 招聘大量做保险的兼职人员，相信保险经纪人的实力大家都领教过。对于他们来说，教育培训产品比保险好做100倍。 ·推广方法十一 与当地的网络服务商进行分成合作，因为他们第一个知道谁接入互联网、接入者的需求。 ·推广方法十二 为当地学校免费提供成绩单，成绩单的背面印上“弘扬教育学习卡”简介，相信人手一册的宣传效果在这里就不用阐述了。 ·推广方法十三 在电脑不太普及的地区，可以与一些配置一定数量的电脑培训班合作。学生可以以会员或者计时收费的方式上网学习，这样会比较灵活且在短期内解决家中没有电脑又想学习相关网络课程的客户。 ·推广方法十四 与各类企业单位联系，因为他们也要求员工不断的学习、不断提高专业技术知识，而面授费用较高或当地不能提供相关培训，相信对于有需求的单位不会拒绝“弘扬教育学习卡”。 ·推广方法十五 直接面向在职人员推广，现在公司对于员工的要求越来越高（希望员工是个复合型人才），如果员工不能达到公司的要求意味着下岗。而为了能够保住饭碗，只能不断的学习。而专门去学习时间又不允许，相信“弘扬教育学习卡”对于他们来说是最佳选择。…… 许多代理商不了解日常工作，担心工作中会有比较大的难度，因此，我们将对代理商的日常工作及收入来源为您做个详细的介绍：您只需严格按照我们建议的4个简单步骤运作，即可实现头3个月内收支平衡，快速盈利的理想目标。 记住，您在创业初期的每一分钱和每一秒钟都是宝贵的，为了保证创业成功，一定要“好钢用在刀刃上”，而千万不要将资源分散到并非急需处理或者产出不大的地方！因此，创业初期一切从简入手，像

酒店智能卡锁管理系统用户使用说明书9.16

酒店智能卡锁管理系统 用 户 使 用 手 册 2015年02月

第1章系统简介 (3) 1.1 系统概述 (3) 第2章软件安装 (5) 第3章系统管理 (12) 3.1 系统设置 (12) 3.2 数据管理 (13) 3.2 日志管理 (13) 第4章用户管理 (15) 4.1 用户设置 (15) 4.2 权限设置 (16) 4.3 修改密码 (18) 第5章客房管理 (19) 5.1 楼栋管理 (19) 5.2 客房类型 (20) 5.3 客房资料 (21) 第6章客人和房间查询 (23) 6.1 客人查询 (23)

6.2 房间查询 (24) 第7章发卡管理【前台发卡】 (25) 7.1 发客人卡 (25) 7.2 团队发卡 (27) 7.3 宾客续住和换房 (28) 第8章卡片管理【注销、挂失、查询和卡片制作】 (29) 第9章系统记录 (40) 9.1 发卡记录 (40) 9.2 登录记录 (41) 9.4 开门记录 (42) 第10章软件帮助和注册 (44) 10.1 软件帮助 (44) 10.2 软件注册 (45)

第1章系统简介 1.1 系统概述 智能卡锁管理软件是本公司开发的一套面向各种酒店的客人及客房管理的综合性软件软件，系统易学易用，实现了酒店的计算机化的管理，代替了传统的人工管理方式，在降低成本的同时提高了酒店的工作效率。 软件包括强大的数据存储、查询和汇总功能，提供多角度的数据查询；严谨的权限和发卡流程控制、系统自动维护和备份功能确保数据的安全性；智能化的管理确保酒店经营的正常进行。 优点一：采用最先进的无驱SAMSUNG-JKZX技术，即专业的SAMSUNG-JKZX。即插即用，无须安装驱动文件;也可兼容以前需要驱动的SAMSUNG-JKZX系列发卡器[但是需要进行驱动]； 优点二：门锁设置轻松愉快，可以不用“房号设置”与“时钟设置”，用授权卡连刷三次，再用对应的客人卡开门，房号与时钟就已经带入了门锁。 优点三：报警、关门提示、反锁勿扰等功能可以个性化设置。 优点四：软件界面采用最通用的XP风格，几乎每一步都有提示。 优点五：丰富的系统提示功能，将鼠标移到某个位置，稍停片刻，系统会自动显示。 优点六：发卡器的一端由定制的带卡扣的线连接，确保连接正常。发卡器有明显的卡槽，给予操作员直观的放置卡片的位置。 相信使用了本系统，一定会为您酒店的经营管理带来更多的便捷，使酒店的优势在激烈的市场竞争中日益显现。

公务卡软件使用说明公务卡支付管理系统使用手册

公务卡软件使用说明公务卡支付管理系统使用 手册 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

公务卡产品使用说明书文档编号：FZCY-GWK-070823-001 版本：<> 方正春元科技发展有限公司 历史纪录 目录

第一部分：安装公务卡系统 运行环境 要求安装机器上预先装有预算单位系统。 安装步骤 执行预算单位程序中的“数据下载服务端.EXE”程序， 系统提示预算单位系统需要升级， 在自动升级程序点击“下载”， 系统会提示版本升级成功， 在“数据下载服务端”点击“立即下载”完成数据的同步， 第二部分：运行公务卡系统 1创建快捷方式 公务卡系统名称为‘’，在预算单位系统所在的目录下，如下图。右击选中，在弹出的菜单中选择‘发送到/桌面快捷方式’。 2运行 双击桌面公务卡系统快捷方式。 第三部分：基本操作 1系统功能 进入公务卡系统主界面 1.连接数据库，如下图： 2.登录业务年度 图1－1业务年度选择 3.录入用户编码和密码（系统默认安装用户编码为：001,密码：1）。 录入完用户名和口令后,单击【确认】按钮进入系统管理功能画面。 图1－2用户登录 图1－3公务卡支付管理系统 下面几节分别介绍各个子菜单的具体操作。 重新登录 在〖系统功能〗主菜单中，单击〖重新登录〗。系统会返回登录界面，如下图所示。 图1－5重新登录 在〖系统功能〗的主菜单，单击〖修改密码〗。此项操作是修改登录用户的密码。系统会自动弹出修改密码对话框。如下图6-2-2所示： 图1－6修改密码 先输入旧的口令，后输入和确认新口令，按【确定】按钮后，系统提示修改密码成功，否则会出现相应的提示输入错误。 系统配置

公务卡系统使用详细说明书

公务卡系统使用说明书 版本：<2.2.0.0>

目录 第一部分：安装公务卡系统 (1) 1.运行环境 (1) 2.安装步骤 (1) 第二部分：运行公务卡系统 (1) 1.创建快捷方式 (1) 2.运行公务卡系统 (1) 第三部分：基本操作 (2) 1.系统功能 (2) 1.1系统登录 (2) 1.2重新登陆 (2) 2.基础信息设置 (2) 2.1 公务卡信息维护 (2) 2.2 汇总还款账户维护 (3) 2.3 支付账户维护 (3) 2.4 更新基础数据 (4) 2.5 Socket服务器连接设置 (4) 3.公务卡业务 (4) 3.1消费明细管理 (5) 3.2 消费记录报销 (5) 3.3 还款明细管理 (6) 3.4 还款凭证管理 (6) 3.5 上卡日期下载 (6) 第四部分：非零户还款管理 (7) 1.非零户还款 (7) 第五部分：公务卡退款业务 (7) 1.公务卡退款 (7) 第六部分：报表管理 (8) 1.公务卡消费信息查询 (8) 2.还款申请汇总查询 (9)

第一部分：安装公务卡系统 1.运行环境 Windows xp 系统，最小内存512M，硬盘80G，处理器至少配置：inter 赛扬，AMD 3200+ 2.安装步骤 将公务卡业务系统压缩程序拷贝至pc机的某一盘符根目录下，解压缩。 第二部分：运行公务卡系统 1.创建快捷方式 将解压释放出的文件夹打开，选择文件点右键发送至“桌面快捷方式”。 2.运行公务卡系统 双击桌面的公务卡快捷方式，在弹出的界面点击左下角的【网络设置】如下图； 图1-1 快捷方式打开界面 图1-2 网络设置界面 点击【网络设置】后在弹出的以上界面填写“IP地址和数据库名称”其中IP地址为所属县区国库集中支付的的数据存储机，数据库名称为国库集中支付的的数据库名称，其他三项不变，点击测试会弹出相应的成功和失败提示，确保成功后方可登陆系统。

5J5F学习方式的方法与策略

5J5F学习方式的方法与策略 进行学习方式训练指在激发学生的学习兴趣，促进学生养成自主学习意识和主动学习习惯，训练学生良好的思维习惯、学习习惯、行为习惯，实现学生健康、协调和个性发展，全面提高学生的综合素质。 EEPO学习方式共有十二组，我们主要学习的是五项基础和五项防范， 五项基础（5J）：约定、表达呈现、板卡、单元组、团队 板卡：4种（微型卡、小卡（A4或16开纸）、中卡（4开纸）、大卡）学习卡不仅仅指学生课堂上用的那些大大小小的纸张，广义上，凡是能用书面形式呈现学习成果，又能让学生实现交互的资源都可以成为学习卡。例如：学生的练习本、草稿本等，加入老师由让学生在书本上勾画批注，再让学生交换课本实现交互，这时候，课本也就成了学习卡。 单元组：5种（2人小组、3人小组、4人小组、自由分组、指定分组、随机对分组；原理生态组；特殊任务组…）教师可以根据教学任务的需要灵活使用不同的单元组。 约定：（2+2项）主要包括声控的约定和单元组活动时离位、回位的约定。经常使用的约定方式有肢体语言的约定和口头语言的约定。 表达呈现（3项）口头表达方式——小声说（小组合作时的讨论）、大声说（展示时的说）。书面表达呈现方式——学习卡文字记录、图文结构的呈现团队：8人以上，有固定的队识，有固定、合理的分工。 5项防范（5F）即防空，防花架子，防泡沫，防以学生为敌，防单一（主要是针对老师来说）。 （一）防空讲 教学语言是教师传递教学信息的媒体，所以讲是教学的最主要手段。不管现代化教学手段如何先进，如果离开教学语言就会一筹莫展，同时，言语互动是课堂教学重要的互动方式，因此要重视教学言语的有效应用。 以语音为信号的口语在传递信息过程中有稍纵即逝的特点（缺点）。这里说的防空讲就是针对以语音为信号传递信息的情况而言的。防空讲，就是要避开口语传递信息的缺点：具体而言，一是指教师在教学过程中教学内容的呈现只使用

中国矿业大学校园卡使用说明

中国矿业大学校园卡使用说明 * 校园卡的组成和功能 中国矿业大学校园卡是由两张卡组成的套卡，一张是中国银行长城卡，另一张是校园非接触式CPU卡（以下简称“校园卡”）。校园卡融合了中国银行长城卡先进的金融服务功能和CPU卡的智能管理消费功能，实现智能化的校园生活，体验科技为生活带来的便利。 * 校园卡的使用 校园卡是非接触式CPU卡，按照功能主要分为两个方面： 1.作为校内各部门所需要的电子证件及学生在校期间图书借阅证使用。 2.作为在学校消费的电子钱包使用。 * 校园卡消费 您持校园卡可实现校内餐厅就餐、签约商户购物、乘坐校车等消费活动。 在持卡消费时，采用“先打钱、后贴卡”的方式。POS机操作员先根据所要支付的金额打出钱额，然后消费者只需将校园卡平行贴近读卡感应区，大约0.5秒，听到一声“嘀”后就可将卡取回，这时消费金额已从卡内扣除。 消费时，注意看POS机的显示屏，确认扣款金额正确后再把卡片放到感应区扣款。 *校园卡充值方式 中行长城卡和校园卡作为套卡使用，在系统中建立了对应关系，可方便地将中行卡内的存款转账入校园卡内电子钱包。如果校园卡内余额不足，您可以通过自助服务终端（又称圈存机）充值或网上银行充值。 自助服务终端充值时间为每天早5点至21点半，流程为： 网上银行充值时间为每天早5点至21点半，详细流程可登陆我校财务资产部主页，在“重要通知”栏目里面查看。也可以直接输入网址查看，链接为：https://www.wendangku.net/doc/4a761697.html,/News.422.html。 * 补卡及挂失 校园卡不能正常使用时，应尽快到各校区校园一卡通服务部进行检验。若无法修复或校园卡丢失无法找到，需进行校园卡补办（需交纳卡片成本费），原卡片余额会自动转到新卡中。 为避免卡丢失给您造成的损失（请牢记自己校园卡卡号），校园卡丢失后请您迅速挂失。可到自助服务终端、校园一卡通网络或校园一卡通服务部进行挂失。 * 密码功能及修改 校园卡设有两个密码：“查询密码”和“消费密码”。 查询密码是校园卡在进行自助终端查询时所用的密码，该密码还将和卡号一起用于挂失操作，确认持卡人身份，请务必牢记该密码；消费密码是在转账、消费时所使用的密码。一般小额消费不用密码，只有当单次累积消费超过消费

完整的校园一卡通方案

校园一卡通新解决方案 一、校园概述 随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。 建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，打电话，洗衣等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款。 自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时，也存在不少困扰他们的问题： 目前许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享; 学生手中的学生证卡、饭卡、借阅证、银行卡、电话卡等等。给学生日常生活带来了诸多不便; 学校无法做到统一管理，比较混乱; 目前许多学校都建成了校园网，为一卡通系统提供网络基础; 卡片应用技术的逐渐成熟(包括系统软件和卡片机具)，为一卡通系统提供了技术基础; 校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然; 各个学校的卡系统的应用情况对一卡通系统提出现实的需求。

会员卡管理系统功能说明

会员卡管理系统功能说明 一、储值卡应用背景 储值卡又叫预付费卡，就是商家的顾客先把钱存在商家处，暂时没有消费，事后才动用预存的金额在商家处进行消费。因为采用先付钱，后消费的方式，能够帮助商家在短时间内回笼大量的资金，并且深度的绑定商家的客户，所以市场上有大量的商家采用储值卡、礼品卡的方式进行营销，并且承诺给储值卡和礼品卡的使用者一定的优惠，使得储值卡/礼品卡也受到了广大消费者的欢迎。 目前，储值卡在商场、购物中心、连锁机构、各类服务娱乐行业都有大量成功的使用。一卡易部分成功案例： ?深圳皇轩酒店 ?万科物业管理发展有限公司 ?任达山庄 ?广州长昕汽车4S店 ?深圳市演出公司 ?惠阳半岛新城市物业管理有限公司 ?丽水宏泰酒业 ?深圳汉堡王餐饮连锁 ?名典咖啡语茶 …………

二、储值卡类型 1、实名卡：卡内记录持卡人身份信息，凭密码消费。持卡人可以充值、挂失、换卡，可以重复使用。使用于店面常客的会员卡储值用途。 ?实名卡可以有效的绑定忠实客户，防止客户轻易流失 ?实名卡更加有安全保障，客户愿意预存更多的金额 ?实名卡可以结合网络商城来使用，实现在线充值、在线购物等操作 2、匿名卡：卡内不记录持卡人身份信息，凭卡消费。不可以挂失、换卡或充值，一次性使用。适合做礼品卡送礼、员工福利等用途。 ?商家销售、使用非常方便，可以作为礼品卡员工福利卡向各种公司和单位兜售。能够在短时间能销售大量的卡，迅速回笼资金 ?消费者使用方便，无需复杂的操作 3、代金券：通常作为某种促销手段使用，消费者符合一定条件后自动获得一定的金额，下次消费时可以抵现使用 ?代金券的使用丰富了商家的营销手段 ?刺激顾客单次消费更多的金额 ?刺激顾客下次过来消费，增加营业额 三、无线设备终端 除了传统的电脑端软件加上对应的设备终端外，一卡易还提供了两种独立POS使用的方式，解决了客户店面无电脑、或者电脑不联网的问题，同时也能解决需要手持移动刷卡扣费的需求。适用于：

去年的树 学习卡

《去年的树》学习卡 姓名_____________一．这到底是一棵怎样的树，到底是一只怎样的鸟儿呢？展开想象的翅膀，写一写你心目中的那只鸟的模样，那棵树的模样。（写外貌）写的时候，请你用上“特别”这个词语。 一棵树和一只鸟儿是好朋友。树长得________________________________.鸟儿 呢，长得________________________________. 二．在这些人物提示语的中间加一加能够反应它的表情和心情的词语。（写表情） 1.树_____________对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿_____________说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 2.“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿_____________问树根。 3.她_____________问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 4.鸟儿_____________问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 三．鸟儿知道树再也回不来了，她的心里有多少话想对树说呀。请拿起笔，写一写鸟儿最想说的话，请用“树啊，树啊”开头（写心理） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

校园卡使用说明

附件：校园卡使用说明 国科大校园一卡通，具有校内身份识别、金融消费、管理查询等功能，广大师生可利用校园卡在校区内进行餐饮消费、洗浴刷卡、打开水刷卡、刷卡进入公寓、校医院就诊、借阅图书、交网络费、交电费、预约班车等，真正实现了“一卡在手，走遍校园”。校园卡在京区的四个集中教学校区（玉泉路校区、中关村校区、奥运村校区、雁栖湖校区）通用，每个校区内均设立了校园卡管理中心，为广大师生提供校园卡相关业务咨询及服务。校园卡一般业务办理都可以通过分布在校园内的圈存机自助完成。 一、校园卡充值 校园卡充值有银校转账与现金充值两种方式。 现金充值指在工作时间持校园卡到各校区校园卡管理中心进行充值。 银校转账提供二十四小时服务，是通过圈存机完成将建行借记卡的资金转账到校园卡。银校转账时只需携带校园卡即可完成转账操作。圈存机分布在各校区的教学楼、公寓楼及食堂。第一次进行银校转账操作前需进行银行卡与校园卡申请绑定的操作。 银校转账操作流程如下（请按屏幕提示操作）： 点击“银校转账”→在自助机的指定读卡器放上校园卡→输入校园卡密码→输入转账金额→查看处理返回信息→取走校园卡→完成。 温馨提示： 二、校园卡消费 持卡在POS机消费时，操作员先输入相应的金额，然后消费者只需将校园卡平行贴近读卡感应区，听到一声“嘀”后就可将卡取回，相应的消费金额从卡内扣除。消费时，注意看POS机的显示屏，确认扣款金额正确后再把卡片放到感应区扣款。 校内洗浴、打开水系统采用校园卡“小钱包”的方式，遵循“先转账后消费”的原则，同学在使用前，需要在圈存机上进行自助购水操作，将校园卡“主钱包”资金转账到“小钱包”。此转账金额在主钱包中作为一次消费流水入账一卡通系统，对小钱包来说作为存款，

一卡通管理系统使用说明书

一卡通管理系统使 用说明书

连云港腾越电子科技有限公司一卡通管理系统 （ V 6.3 ） 使用说明书

第一章产品简介 1．1 应用环境 软件环境： Windows /windows Xp 硬件环境： 应用环境由用户自行提供和维护。 1．2 主要特性与功能 ●一卡多表，每张卡可同时存储四台仪表信息，实现一卡 通。 ●采用多种加密技术，通讯安全可靠。 ●使用ACCESS作为数据库平台，数据存储安全可靠。 ●以用户为单位的仪表管理模式。

第二章一卡通管理系统的使用指南 第一部分 USB读卡器安装 USB读卡器安装说明 1．先安装PL2303.EXE程序,安装读卡器从USB转串口程序 2．将USB线和读卡器计算机连接,读卡器通讯指示灯显示绿色,表示读卡器电源连接正常 3．重新启动计算机 4．在“控制面板”中双击“系统” 5．在“系统”中选择“硬件” 6．在“硬件”中单击“设备管理器” 7．“设备管理器”打开“端口”查找PL2303 对应的串口 第二部分一卡通管理系统软件 第一步 安装“一卡通管理系统软件”，执行包目录中的setup.exe文件，根据提示安装完成。 第二步 将数据库文件LHC57DATA整个目录拷贝到D:\根目录下 第三步 经过USB接口联接读卡器,读卡器接通电源

第三部分初次使用 第一启动 启动“一卡通管理系统”软件方法： 在Windows画面中，依次选择[开始]/[程序]/ 一卡通管理系统V3.1/一卡通管理系统V3.1，即可启动软件。 第二操作员登录 软件启动后，首先弹出数据库登录对话框，如下图： 第一次使用，初始密码请输入”123456”,按”确定”进入管理系统页面

学习卡营销方案

中国远教中心学习卡部分销售策略（外联合作） 一、学校销售体系： 1、与基础教育的学校联系联系，推荐并介绍中国远教学习卡基础教育学学习卡的特点及优势，每一个老师都希望自己班里学生成绩有所提高，以此来证明自己的教学能力和成绩。如果在一个班里有几个学生用了“远教中心学习卡”，就会在这个班里产生一定的影响，学生之间的攀比心会互相效仿，因此，某学校一旦推广会得到较大的效果。 列如：我们联系当地的十个学校，每个学校联系10个班，每个班销售10张，合计销售1000张，教师联系的按6%计发奖金，因此销售收入为:510元*1000张=510000元-30600元=479400元 2、在学校组织基础教育学习卡的演示和讲解，并发给他们宣传资料，让家长和孩子更加直接、形象了解我们的远程教育网。 如：免费组织基础教育卡的演示，通过介绍基础教育卡的资源、提供基础教育卡的宣传资料，让学生回家后体验基础教育卡的功能，每星期组织一次，每次组织30-50人，如果每次有10人购卡，每月可销售：40张，销售收入为：510x40=20400元。 3、与各类培训学校、辅导班合作，代理销售“远教中心学习卡”。培训机构可销售学习卡，也可组织学员集体学习，也可让学员接受面授的同时结合网络学习。 如：根据培训或辅导班的性质免费组织学习卡的演示，通过学习卡的宣传，推荐小书包学习卡。每星期组织一次，每次组织20-30人，如果每次有10人购卡，每月可销售：40张,如果是基础教育卡，销售收入为：510x40=20400元 4、组织基础教育远程学习辅导中心，根据每个老师负责30个学生的标准设置，由老师上门辅导。 如：当地的基础教育卡销售达到一定的量，应该组织远程教育学习辅导中心，每30个学生指定一个老师上门指导，每个辅导老师按每张卡100元的报酬回报，老师每年也可创造利润3000元，是辅导老师推荐的学生，每张卡给老师50元的回报。这样，老师会积极推荐学习卡，第二年的续卡率也会提高。 5、为当地学校免费提供成绩单，成绩单的背面印上“远教中心学习卡”简介，相信人手一册的宣传效果在这里就不用阐述了。 主要是与学校合作，开展公益性的活动，通过这种活动，提高一卡通的影响力，即可直接销售，也为下学期的推广培植了客户。

UML校园卡管理系统方案

U M L校园卡管理系统 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

UML大作业 校园卡管理系统 课程名称：校园卡管理系统 专业班级：（15）班 学生姓名：谢1 学号：20127611231 胡1 学号：20127611515 车1 学号：20127611602 马1 学号：20127611628指导老师：周春雷 学期： 2013-12-10

一、需求分析 （1）.选题意义 近年来，由于国家在教育方面的投入越来越大，而且越来越多的人意识到教育的重要性，以及高校扩招。导致在校学生越来越多，这就意味着校园卡的是用越来越多，加大了校园卡的管理难度，那么设计一套能够行之有效的对管理校园卡进行管理的校园卡管理系统是非常有必要的。所以，我觉得做校园卡管理系统非常有意义。 （2）.功能介绍 校园卡管理系统主要有两类用户 一系统管理员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息,冻结/解冻校园卡等操作。 二学生，可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。 下图表示校园卡管理系统的功能需求。

2.基本使用模块

3.信息查询模块 4.数据库管理模块

二．系统的用例图。 创建用例图前首先要确定参与者。 在校园卡管理系统中，需要有校园卡管理人员和学生的参与。学生可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。校园卡管理人员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息,冻结/解冻校园卡等操作。 （1）校园卡管理人员参与者用例图

校园一卡通使用指南

校园一卡通使用指南 ·校园卡简介 校园卡分为四类：学生卡、教师卡、临时卡和消费卡。学生卡和教师卡具备一卡通的全部功能；临时卡有消费和部份管理功能；消费卡仅限于消费功能。学生卡有效期为学制年限、教师卡有效期为在校工作期间、临时卡和消费卡有效期视具体情况确定。 目前校园卡具备食堂就餐、商户消费、打开水、宿舍沐浴、图书馆出入、图书借阅、机房上机、上网交费、考试报名交费等功能。 ·校园卡的卡号： 校园卡卡号为位，与学号（或工号）相同，学号（或工号）不足位的，在前面加补足位。 ·校园卡的密码和消费限额 校园卡初始密码为卡号后位。持卡人可自行在圈存机上修改密码； 消费限额是对允许消费金额的限制。消费限额分为单次消费限额和累计消费限额。单次消费限额是允许一次消费的最高金额，累计限额是当天允许消费的最高金额。消费超过限额就要输入消费密码。 为了保护自身利益，拿到卡片后要尽快到圈存机上修改密码和限额。 ·校园卡的充值 校园卡可自助转账充值和现金充值。自助转账充值是指通过自助圈存机从中国银行借记卡向校园卡转账实现充值。现金充值点设在西苑二食堂一楼餐厅门口及东苑食堂充值点。 使用校园卡打开水、淋浴时，须将已充值的校园卡通过圈存机或水控转账机进行转账，转账金额会存到卡内水费钱包。 ·校园卡的使用 在校内装有消费机的消费场所（如食堂、超市等场所）均可使用校园卡进行消费，当操作员将消费交易金额输入后，持卡人再将卡片平行靠近机的感应区，当机发出“嘀嘀”两声提示音后，完成交易。 ·校园卡挂失 为减少损失，校园卡丢失后要尽快挂失。挂失方式如下：、通过自助圈存机挂失（小时）；、语音电话挂失，电话号码：（小时）、忘记密码的携带有效证件到一卡通结算中心挂失。 ·校园卡的补办 挂失三天后（小时）带有效证件在一卡通结算中心补卡，补办校园卡需缴纳工本费元。 补办新卡后，自挂失之日起的卡余额可以自动结转到新卡中，但已划转到淋浴钱包中的水费无法再转回。·校园卡的正常使用及注意事项 校园卡不能用的原因可能是：卡片损坏、过了有效期、挂失、被冻结。校园卡不能摔打、弯折；勿放在高温、强磁场附近，如手机、音箱、手提包的磁扣等；避免油浸、水浸、打孔和利器刮损。校园卡更多相关信息请关注学校计财处网站： 自助圈存机使用说明 ·圈存机功能 从中国银行借记卡向校园卡自助充值，即圈存。校园卡的转账充值、挂失、解挂、查询等业务主要在自助圈存机上完成，圈存机主要分布在教案楼、宿舍、食堂、图书馆等公共场所的大厅或门口。 ·操作说明 将校园卡插入圈存机卡片插槽内，按屏幕提示输入校园卡密码并按“确定”后卡片登录成功，再进行校园卡相关业务操作。首次登录初始密码为卡号后位，请按屏幕提示即刻修改密码并确定成功。 ·挂失 点击“挂失解挂”，按屏幕提示输入校园卡密码并确认，提示“挂失成功”后按确定键。注意：挂失不需卡，圈存机上直接完成。 ·解挂 将校园卡插入“卡片插槽”内，按屏幕提示“确认”，按屏幕提示输入校园卡密码并确认，提示解挂成功后按确认键。 ·密码更改 登录成功后，点击“密码更改”，按屏幕提示输入原密码并确认，然后输入新密码并确认，再次输入新密码并确认，屏幕提示更改成功后按确认键。 ·圈存转账 登录成功后，首次使用点击“卡片信息”，在跳出窗口中输入中国银行借记卡卡号，并确认；以后圈存时，直接点击“银行圈存”，再点击“圈存转账”，按屏幕提示输入圈存金额（必须为元的整数倍）并确认，再按屏幕提示输入银行卡验证码（与校园卡绑定的银行卡卡号后位）并确认，转账成功后按确认键。 ·交易规则 登录成功后，点击“交易规则”，按屏幕提示设置“单日每次消费限制金额”，输入金额后按下一步，再按屏幕提示设置“单日累计消费限制金额”，输入金额后按确认。 ·消费及余额查询 登录成功后，点击“账务查询”，再点击“消费信息”屏幕显示消费信息及余额信息。 ·校园卡存款查询 登录成功后，点击“账务查询”，再点击“存款信息”屏幕显示存款信息。 ·淋浴转账 使用校园卡打开水、淋浴时，须将已充值的校园卡在水控充值机（水控充值机位于每栋宿舍宿管处）上进行转账，转账金额会存到卡内水费钱包，方可使用水费。水消费属于一次性购买，累计消费。校园卡丢失后，卡中水费累计余额不能找回。建议持卡人不要进行大额转账，转账机的单次转账限额为元。

IC卡消费系统软件使用说明书

IC卡消费系统使用说明书 一、启动SQL2000服务器 点击电脑左下角开始”→“程序”→“MicroSoft SQL Server”→“服务管理器”进入如下界面： 点击开始/继续，“当启动OS时自动启动服务”前面打勾二、创建数据库 第一次使用时，点击电脑左下角开始”→“程序”→IC卡智能消费系统“→一卡通中心服务”→“中心服务”，打开中心服务， 会在电脑右下角出现中心服务图标，进入如下界面： ，如下图：

点击是提示安装成功。 三、软件主要功能操作流程

1.消费系统各个模块详细说明 1.1登录 双击软件快捷图标。 弹出登录窗口。 操作员001 密码：001，点击确定 如果电脑时间不正确点击“否”按钮，软件退出来，更正电脑时间后再次进入。如果时间正确，点击“是”按钮，进入登录界

面。 主操作界面 机器状态 采集窗口 软件主操作界面包括标题栏，菜单栏，快捷菜单栏，机器状态窗口，数据采集窗口，状态栏。 标题栏用于说明使用管理软件的用户名称。用户名称是在系统使用设置中填写的。 客户化中显示软件的所有功能，用于对软件中的信息进行设置。机器状态窗口用于查看机器的状态，如查看机器是否与计算机相连通，查看机器初始化是否成功，查看机器下载参数是否成功，数据采集查看等。 数据采集窗口用于查看数据的采集情况，在进行消费的时候，最好不要对收费机进行数据采集，我们不建议对机器进行边操作边进行数据采集。 状态栏是用来显示登陆操作员名称，登陆时间，版本信息，当前时间等。数据采集时，会显示计算机串口的打开与关闭情况。

2.客户化 2.1用户管理 该功能用于增加一个新的操作员，新增加的帐户可以是数字，字母，密码最大长度为6位，可以为字母及数字，客户端号输入1，增加完毕后，单击【确认】按钮，在出现的“添加成功”的对话框中选择【ok】即可。 2.2权限管理 用于对新增加的用户设置权限，界面如下所示，在该界面中选择要设置权限的操作员，然后在左边的功能中双击选择该操作员可以操作的功能，也可单击【全选】选中所有功能，或单击【全否】取消所有功能的选择。选择完毕后单击【保存】按钮保存设置。

小学数学研究学习卡使用心得

小学数学导学案使用心得 本学期来，我校积极开展了“研究学习卡”的实践探索，关注了学生学习的全过程，关注了学生学习的有效性，更关注了教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。“研究学习卡”不是简单的照搬课程标准中规定的学习内容，而是以学生有效学习为教学前提。 在平时的课堂中使用研究学习卡后，我发现了以下问题： 1、学生课前预习效率低，没有正确的预习方法。在预习环节就不能为研究学习卡的使用做好充分准备。 2、学生以完成学习卡上的习题为己任，因此拿到后，急于去完成研究学习卡上的习题，而不认真地阅读教材，不能真正地发现问题，不能真正地在小组内展开探究讨论，甚至在老师点拨讲解时也在忙着完成习题，连举手发言的人也寥寥无几了，产生了所谓的“假思考”“假探究”“假讨论”“假合作”，这样既不利于大部分学生掌握知识，更不利于提高学困生的学习成绩。面对这一情况教师应该如何去引导？ 3、小组交流学习难以起到真正实效。学生小组合作时各做各的，各说各的，看似场面非常热闹，好像在合作讨论，可我让小组选代表发言，他站起来说的几乎都是他自己的观点和想法，根本不是他小组合作讨论过的观点和想法。另外，一些学困生在交流中往往只有听的份，造成时间越久他们的自信和语言表达能力越得不到锻炼。 4、一个班集体中，因学生的智力水平和学习能力存在着差异，

如何设计出能体现个体差异的研究学习卡，既要带动基础知识比较薄弱的学生，又要提高优等生的水平，从而提高学生的整体水平？ 5、研究学习卡的教学形式是否都比较单一？固定了“定向示标、学生自学、展示交流、精讲点拨、达标训练”的教学模式，是否有些千篇一律？长此以往，师生容易产生厌倦心理。因此，如何在使用研究学习卡的同时既能彰显教师的教学个性，又能培养和发展学生个性，是我们需要认真思考的一个问题。 根据这些困惑我思考了一些自己的经验： ①根据研究学习卡内容认真进行课前预习。在预习时以课本为主，在课本中画出重点，解答自己能看懂、能理解的题目，标注出不会的问题，然后再完成研究学习卡。做完成研究学习卡时，告诉学生不一定要全部完成，但不会的地方一定要进行重点标注。要求学生使用“研究学习卡”时坚持三个原则：自觉性原则、主动性原则、独立性原则。 ②用“研究学习卡”进行课堂教学时，要努力做到：新知识放手让学生主动探索；课本让学生阅读；重点和疑点放手让学生讨论；提出问题放手让学生思考解答；结论或规律放手让学生概括；知识结构体系放手让学生构建。 ③用“研究学习卡”进行课堂教学时，要拓展学生思维，主要包括：第一，引导学生通过展开充分的思维来获取知识，显现学生思维过程中的困难、障碍、疑问和错误；第二，寻找学生思维的闪光点及时给与鼓励和引导；第三，课堂教学中除充分调动学生思维外，教师

金龙卡校园一卡通使用详细说明

金龙卡校园一卡通使用详细说明 目录 序言………………………………………………………………２ 一、金龙卡—银行卡资金自动（或自助）转帐系统介绍……３ 二、给高校带来的收益分析……………………………………４ 三、实施程序……………………………………………………５ 四、附件…………………………………………………………６ 1、系统功能模块的划分…………………………………６ 2、系统单项转帐功能模式图……………………………７ 3、转帐系统业务流程图…………………………………７

序言 新中新电子集团创立于是1988年，经过十多年的不懈努力，现已发展成为集料、工、贸为一体的多元化产业集团，并以网络集成商的身份，积极参与电子、微电子领域的国际、国内竞争。哈尔滨新中新电子（集团）股分有限公司作为集团母公司，注册资金5000万元，拥有员工500余人，是集科研、开发、生产、销售、服务于一体的高新技术企业。预计今年10月份上市。 哈尔滨新中新电子（集团）股分有限公司从90年代开始研发销售“金龙卡食堂微机售饭系统”，至今已发展成为一个拥有5600用户、金龙卡发卡量达成7500余万张，是国内唯一专业从事食堂信用卡应用系统产品研发与经营的集团公司。 为满足广大老用户对后勤管理现代化提出的新需求，新中新公司组建近百名科技人才队伍，每年投入数百万元的科研经费，不断吸收国内外先进技术，为市场提供了源源不断的高科技新产品，使金龙卡不仅能就餐，而且能走出食堂、走遍校园，使金龙卡能在校园内的工作考勤；商店购物；图书借阅；上机收费；医疗交费；洗浴交费；开水房、娱乐场、超市消费等各种场合发挥作用，还可与银行信用卡系统联名、自动（或自助）划拨转帐，真正满足了以大专院校、机关企事业为代表的集团用户的后勤服务向社会化、金融化转变的迫切需要。

一卡通管理系统使用说明书

一卡通管理系统使用说明书 一、系统安装 1、将安装光盘放入电脑光驱，双击光盘上的安装程序，按照操作步骤提示进行安装。如图1、2 图表 1 图 2 2、管理系统安装完成后，再安装USB读卡器的驱动程序。在系统安装目录D：\一卡通预付费管理系统中找到“黑色读卡器驱动”，安装驱动程序. 3、登录一卡通管理系统（初始密码为空，直接点击登录如图3所示）。一卡通主界面如图4所示。 图 3 图 4

4、串口设置 如果出现错误提示，请在管理系统中设置正确的端口 在电脑桌面上，右键单击“我的电脑”，依次点击【属性】→【硬件】→【设备管理器】→【端口】 在〖基础数据〗→【设置串口】中选择正确的串口进行设置 将空白IC卡放置在读卡器上，点击【测试】系统会提示测试正确，单击【保存】

二、一卡通管理系统首先要设定以下参数设置： 1、设置价格（可定义多种电价和水价） 2、定义小区名称 3、定义楼号 点击相应对话框中的“增加”即可增加相应设置。 4、表型设置（分别制做水表设置卡和电表设置卡） 制做水表设置卡（如果只有一块水表，表序号选择第一块水表。如果安装有三块水表，表序号分别选择第一块、第二块、第三块水表），报警值用户可根据实际情况自定义。

制做电表设置卡（如果只有一块电表，表序号选择【第四块表】。如果安装有两块电表，表序号分别选择第四块、第五块电表），报警值用户可根据实际情况自定义。 5、表型管理。一卡通管理系统中最多可同时使用3块水表和2块电表，设定【表型管理】的用途

是：在电脑系统中能够正确显示水表和电表数量，以及安装位置和名称。 6、开户。将空白卡放置在读卡器上，点击【增加】按钮，〖用户编号〗自动生成，依次输入〖用户姓名〗、〖小区〗、〖用户楼号〗、〖单元号〗、〖房间号〗，选择相应的〖表型名称〗和〖计费类型〗，填写完毕点击【保存】即可完成新开户。

校园一卡通使用指南

“校园一卡通”使用指南 “校园一卡通”（以下简称校园卡）采用的是非接触式射频卡，是师生在校内消费和身份识别的载体，具有多重功能。为便于师生全面了解和正确使用校园卡，充分发挥校园卡的作用，请广大师生在使用前认真阅读本指南。 第一条校园卡的分类、有效期及功能 1．校园卡分为教工卡、学生卡、宝隆卡和协作卡四种： （1）教工卡 适用于本校正式在编、离退休教职工；通过学校人才中心以人才派遣方式进入学校工作的教职员工；博士后人员；其他单位来我校挂职锻炼人员；国际、国内交流学者；国际、国内外聘教师；人事部门规定的其他人员等。 （2）学生卡 适用于本校注册就读的全日制学生，包括本专科生、硕士及博士研究生，包括留学生中的全日制本专科生、硕士及博士研究生；取得其他高校全日制正式学籍并在本校注册就读的联合培养生、交换生、交流生、插班生等。 （3）宝隆卡 适用于学校各部门的临时聘用人员；在本校进修、培训、旁听的非全日制学生。 （4）协作卡 适用于与同济大学无直接的聘用、教学关系，仅借用同济大学图书馆、宿舍及食堂等资源的其他单位人员。 2．校园卡全部采用实名制，背面印制持卡人的照片、工号或学号、姓名等个人基本信息。教工卡和学生卡采用工号（学号）作为校园卡的唯一识别号，宝隆卡和协作卡使用编号作为其校园卡的唯一识别号。校园卡可在校园内一卡通商户刷卡消费，包括食堂、浴室、开水箱、面包房、超市、自助洗衣等，还可在图书馆、宿舍 1页

楼等场所刷卡进入，其具体功能、权限与管理办法由相关部门和对接的应用子系统设定。 3．教工卡和学生卡在校园内可替代工作证或学生证使用，具有身份认证的作用，包括图书借阅、学生公费医疗、学生上机、学生体能测试等功能。 4．教工卡的有效期按人事处（人才交流中心）和退管办提供的信息设置，学生卡的有效期按教务处、研究生院和留学生办公室提供的学制信息设置，宝隆卡的有效期按照持卡人的聘用合同或学生的学制设置，协作卡的有效期按持卡人所在单位与同济大学相关部门合作协议、租房合同等证明文件的时限为准。各类卡需要延长有效期的，凭相关证明文件到一卡通管理中心办理。 第二条密码分类与消费限额 为加强校园卡电子钱包功能的安全防护，学校在校园卡上设定了“两密一限”安全保护措施。所谓“两密”指的是消费密码和查询密码，所谓“一限”指的是无密码消费限额。 1．消费密码：当持卡人在某个消费时段内的累积消费额超过无密码消费限额时，需输入消费密码后方可使用。消费密码同时也是进行圈存﹙自助充值﹚时需要输入的密码。 2．查询密码：是通过电话、网络、圈存机或专用触摸屏查询机查询时所用的密码。 3．无密码消费限额：系统将每日分为若干个时段(基本以早、中、晚三餐为基准)设立消费限额，每个时段内的消费限额默认为30元（可自行修改），超过限额时需输入消费密码。 第三条修改密码 l．初始密码：消费密码和查询密码的初始值为您身份证号码的倒数第七位至倒数第二位（如身份证号码为，则密码为330203）。 2．修改密码和消费限额：可在各校区食堂内的圈存机上自行修改消费密码、查询密码和消费限额，也可到校园卡管理中心及各校区校园卡受理点申请修改。 2页