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七年级第二学期期末综合检测思想品德试题

班级姓名测试时间：90分钟满分：100分

一、沙里淘金（每小题3分，共21分）

1、下列现象不符合坦然接纳青春期变化要求的是（）

A、小丽每天照镜子都觉得青春痘又多了几个，羞的上课不敢抬头，也不敢和同学交流，害怕同学们会嘲笑她

B、上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华”。

C、张林黑黑的瘦瘦的，她想“我没有漂亮的面容，娇好的身材，生活中没有快乐，没有色彩”。

D、小强发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，在班里也不敢说话，也不敢参加班级活动。

2、在考场上，张远为了避免“恐考症”，一次次的在心里面提醒自己“我已经复习好了，肯定能考好”。张远的这种做法是采用（）调控自己的情绪。A、自我暗示法 B、注意力转移法 C、幽默化解法 D、合理宣泄自己的情绪。

3、法律得显著特征有

（1）国家制定和认可的（2）依靠国家强制力保证实施的

（3）可以根据国家领导人的需要随时改变（4）对全体社会成员具有普遍的约束力

А、（1）（2）（3）В（2）（3）(4) С、（1）（2）（4） D、（1）（2）（3）（4）

4、当你的合法权益遇到不法侵害需要与侵害者打官司时，要到

А、公安局В、法院С、检察院 D、派出所

5、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。这句话表明（）

A、情绪是不可以控制的

B、应随其自然地让情绪自由发展

C、要理智就不应该要情绪

D、应该用理智来调控情绪

6、一位同学，见别人打球，自己也打球；过几天又随另几位同学去画画；画不了几天，看别人下棋有意思，又去学下棋。这位同学的心理是（）

A.积极健康的好奇心理

B.消极盲目的从众心理

C.形成稳定兴趣的前提

D.培养发展高雅情趣的条件

7、“试试吧，没关系”这一句话使多少青少年吸毒者误入歧途，一发而不可收拾，结果悔之晚矣。“千万不要尝试毒品，只要有第一次，就会恶魔缠身，难以摆脱！”这说明（）

A、对自己的行为负责任就不能使自己犯错误

B、做任何事情都要有自己的主见，不能相信别人

C、做任何事情之前都要对自己的行为可能产生的后果做出正确的判断

D、懂得毒品危害的人一定能拒绝毒品

二、心理访谈：（12分）

8、小娟，初一学生，原是眉清目秀，惹人喜爱的文艺骨干，擅长舞蹈。但是，她认为体型影响了她优美的舞姿，损害了自己的青春形象。她开始节食，一个月后体重从50公斤下降到34公斤。现在，她消瘦地弱不禁风，进食就想呕吐，无法坚持学习，已开始求助于心理咨询和治疗。

请你对小娟的这种保持青春的做法进行评析。假如你是她的同学，你怎样帮助她？（12分）

三、请你来分析：（45分）

9、中学生范某上小学时就迷上了电子游戏，上中学后，尽管老师和家长多次说服教育，范某仍不悔改，后来发展到逃学去玩电子游戏。由于欠老板的钱太多，于是偷了家里的现金900元，还清债务后，在电子游戏室里吃、住、玩了一个星期，最后被家长找到。范某由于严重违反校纪校规，受到记过处分。

阅读材料回答：

(1)、范某的生活情趣是一种什么样的生活情趣？这种情趣有什么危害？（7分）

（2）、我们从中应吸取什么教训？谈谈你准备如何陶冶高雅生活情趣。（12分）

10、材料一；北京海淀区人民法院审理的未成年人犯罪案件中，因游戏机而引起犯罪的占四分之一，未成年人一旦玩上瘾，就不想上学，玩游戏机需要钱，父母不给就去偷去抢，最终走上了一条不归路。游戏机是“老虎机”，不知吞噬多少未成年人的青春。

材料二：1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，并规定自199年1月1日起施行。（1）结合以上材料运用教材有关知识说明国家为什么要制定未成年人保护法？（14分）

（2）材料一中，未成年人走向犯罪道路的过程给了我们什么启示？（12分）

四、探究与实践:（22分）

11、以下是一些同学在学习思想品德课以前存在的缺点：

同学甲：非常热衷于武打电视片，皇帝古戏篇中的人物，因为里面的人功夫高，会飞檐走壁，皇帝权力很大。

同学乙：非常迷恋打游戏，因为这很刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。同学丙：欺负甚至殴打小个子同学。另外，常给同学起绰号，偷看同学的信件和日记。

同学丁：经常逃学、旷课，上课不认真听讲，也不完成老师布置的作业，甚至想辍学。

（1）你身边的同学还有哪些类似的缺点？请举两例。这些缺点给他们带来了哪些影响？（10分）

（2）通过学习思想品德课，以上同学的思想都发生了很大的变化，改正了各自的缺点，成为遵规守纪的好学生，有的还被评为“三好学生”。你认为思想品德课的哪些知识帮助他们改正了缺点？（12分）

12、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。生活在友情中，你会像一滴水融进大海，一颗禾苗生长在沃土上，拥有一种博大的力量。正是友情的这些力量促使我们积极的去交友，但发现大部分同学都只和同性同学交往，班级凝聚力欠佳，异性同学间的合作意识也比较差，因此，该班决定召开一次班会，假如你是该班的班长，请完成一下设计：

（1）请设计班会主题

（2）请写出召开班会的目的

（3）设计出班会的活动步骤

期末综合检测

一、1、A 2、A 3、C 4、B 5、D 6、B 7、C

二、8、这种做法是不可取的。我们应该让她明白应该接受现实，学会欣赏自己，每个人都可能有这样或那样的不足，然而这些特征是自己不能控制的，能够做的就是学会以积极的心态接纳自己的形象。要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信的学习和生活。

积极追求内在美，人因美丽而可爱，用心灵美弥补外在美的不足。所以，我们中学生应正视自己的外表，不要自负和自卑，注意自己的仪表，体现外在美更要不断加强自己的品德修养，提高文化素养，培育美的心灵，使自己更具有魅力。

三、9、（1）这是一种庸俗的生活情趣。会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

（2）我们应积极培养高雅的生活情趣，以乐观的态度对待生活，增强好奇心，培养培养广泛兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好，丰富文化生活，提高审美能力。

10、（1）成年人由于生活经验不足，各方面都不够成熟，在辨别是非、区分良莠等方面往往会出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，存在好奇的心理，盲目模仿电影中的动作，我们容易受到侵害，需要特殊保护。并且青少年是党和国家的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。所以，我们必须对青少年给与特殊保护。庆幸的是党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长创造良好的条件和环境。（2）一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们应从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。自觉抵制不良诱惑，克服猎奇和盲目从众的心理，提高自己的控制力，努力加强品德修养和科学素养，慎交友，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑。

四、11、（1）此题开放性强，相信同学们中间还有很多这样的事例，学生可结合身边实际，自己组织做答。影响可从影响学习成绩、坏的习惯、影响学生交际等

方面谈起。

（2）要点提示：培养高雅的生活情趣、明辨是非善恶、对自己行为负责、避免盲目从众，珍惜受教育的权利等。

（1）“我们是一家人”或“朋友”等

（2）活动目的：帮助同学们认识到异性交往的重要性和必要性，使同学们都能敞开心扉积极的去交往，善待友情，使班级气氛融洽和谐团结。

（3）活动步骤：a、主持人宣布班会开始 b、听音乐《相亲相爱的一家人》c、调查你对异性交往的看法 d、出示只和部分同学交往对班级不利的事例 e、说出你喜欢和什么样的男生（女生）交往 f、对未来班级同学关系方面的畅想 g、齐唱《团结就是力量》h、班主任总结

七年级思想品德试题

2014-2015学年（上）七年级《思想品德》期中测试题一、单项选择题（每小题2分，共56分答案填在答题卡中） 1．早读时，“篮球迷”小高还在谈论昨晚的比赛，这时，大家向他投来异样的目光，小高感到很不解，就问同桌，同桌说：“你影响大家学习了。”小高了解自己的方法是（）A.通过集体评价 B.通过老师评价 C.通过他人评价 D.通过自我观察 2．欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她？( ) A. 既然不喜欢这所学校，那就赶快转学 B. 其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了 C. 你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的 D. 三年马上就过去了，慢慢熬吧。 3. 进入中学，我们内心产生了许多新的体验。对此，下列说法错的是（） A.这些体验与小学时有所不同 B.每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处 C.正确分析并积极应对这些新的体验，将有利于我们迅速适应新的生活 D.只需要把全部精力都投入到学习中，其他的不必多想 4．王东看见学习较好的小王每天都把作业留到晚上去做，他也开始在晚上学习，一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。王东的问题出在 A.照搬别人的学习方法 B.没有完全学习小王的学习方法 C.熬夜时间不够长 D.不懂得学习更多人的经验 5、下列属于正确的学习态度的是 A.小林在妈妈的催促下才肯做作业 B.小兰总是让老师给她详细讲解，自己不思考 C．林强为了提高英语水平．参加了学校的英语角 D.陈成每次做作业都抄同学的 6. 与人交往时注意力不集中，心不在焉的人( ) A、很容易交到朋友 B、是对人的不尊重 C.是忌妒朋友的表现 D.是个性的表现 7．在和他人比较时，我们应持的态度是 ①互相学习②骄傲自满③共同进步④取长补短 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8．下列关于角色与责任的观点正确的是（） A.作为子女，一切听从父母的意见是我们的责任 B.作为朋友，讲哥们儿义气是我们义不容辞的责任 C.作为学生，努力学习是我们的责任 D.作为公民，帮助每个人是我们的责任 9．小雨初上中学，认为对陌生同学热情会让自己“掉价”，小雨的错误主要在于（） A.他缺乏交友的真诚 B.他不想结交朋友 C.他很有性格，很“酷” D.他没有交友的原则

七年级政治上册全册教案人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点——新学校，新同学一【说教材】【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。【教学重点】分析中学与小学的不同之处。【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。二【学生】三【教法】授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。【课前准备】四【教学程序】（一）导入新课教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。（二）新课讲授结束语五【课堂延伸与反思】（一）初中生活新体验（板书）（一）初中生活新体验（板书）（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。）师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁

初中政治：七年级上册思想品德全册教案

初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案编订：XX文讯教育机构

七年级上册思想品德全册教案教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。第一课《走进中学》教学设计教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境； 2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格； 3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。课时：1课时教学过程 1、导入教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？ 2、师生的自我介绍 1）让学生在讲台上进行自我介绍 2）姓名、爱好、特长、愿望

3、由上引出话题讨论 1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？） 2）讲述自己印象最深刻的同学 3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师） 4、总结通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待人，你就会发现，你身边原来都是朋友；只要你们愿意和老师交流，你们就不会觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入xx班集体这个大家庭，友爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！附：作业： 1）印象最深刻的老师 2）印象最深刻的同学

七年级思想品德政治上册知识点归纳

思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。第2单元走进新的学习生活第3课：不一样的环境不一样的我 8、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以

新版人教版七年级思想品德期中测试题

人教版七年级思想品德期中测试题人教版七年级思想品德期中测试题一、单项选择（每题2分，共40分） 1、进入中学以后，我们站在一个新起点上。在这新起点上，我们的奋斗目标是（） A、努力学习，不断提高 B、认识朋友，愉快生活 C、以“我”为主，发展个性 D、相互了解，增加友谊 2、下列生命体中，最具有智慧的是（） A、植物的生命 B、微生物的生命 C、动物的生命 D、人类的生命 3、生命的价值在于（） A、奉献 B、幸福 C、健康 D、珍爱 4、“金无足赤，人无完人”给我们提示的道理是（） A、每个人既有缺点，也有优点 B、人的缺点和优点各占一半 C、有的人只有缺点，没有优点 D、有的人只有优点，没有缺点 5、学习中有苦也有乐，下列对学习的苦与乐的看法正确的是（） A、学习中既有苦，也有乐 B、学习中只有苦，没有乐 C、学习中只有乐，没有苦 D、学习是人生中最痛苦的事

6、决定青春的最重要的因素是（） A、年龄的大小 B、外在形象 C、心灵之美 D、心理状态 7、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，其寓意是（） A、人与人之间要团结协作 B、人与人之间要相互信赖 C、人与人之间要相互关心 D、人与人之间要相互交流 8、青春期一般指的是（） A、10——17岁 B、10——15岁 C、10——19岁 D、10——13岁 9、青少年时期的主要任务是（） A、结识朋友，愉快生活 B、养成好习惯 C、锻炼身体，增强体质 D、学习知识，培养道德 10、对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春成长的美好。为此（）是我们应遵循的基本原则。 A、彼此分享 B、彼此尊重 C、相互帮助 D、相互关心 11、青春期是人一生中身体发育的（） A、关键期 B、平稳期 C、危险期 12、对处于青春期的不同人来说身体的成长是（） A、同步的 B、具有差异性 C、同一的

七年级上册思想品德知识点

七年级上册思想品德知识点（1-7课）复习第一单元：扬帆起航 1．校训是---学校为了树立良好校风而定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 ★★2．进入中学后，在学习方面，小学和中学有什么不同？①课程门类增多，内容逐渐系统化和深化②学习任务变重，难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。…… ★3．学习发生了很大的变化，对于我们提出哪些要求？①在学习上更主动，认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力 4．制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 5．新的校规校纪对于我们提出新的要求，我们要自觉遵守校规校纪，逐渐学会自我约束，自我管理。 6.明确目标，树立理想的，是我们要走向成功的第一步。 7.“凡事预则立，不预则废。”无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。 ★★8．制定计划时要注意哪些事项？①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地 9.“他山之石，可以攻玉。”这句话告诉我们在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。第二单元：学会学习 1．“工欲善其事，必先利其器。”告诉我们要做好一件事情，关键要找到一个好的方法。2．“授人以鱼，不如授人以渔。”“教人知识，不如教人获得知识的方法。”这两句话都强调了掌握方法的重要性。★★3.怎样珍惜时间？①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。 4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。 ★★5.为什么要自主学习？社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为我们终身的发展，我们不能单纯地接受知识，而必须自主学习、主动探索中增强能力。 ★★6.怎样做到自主学习？（即自主学习的要求）：①自觉地、独立地制定学习计划，②自觉地完成学习任务，③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。 7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。我们应该全面地学习和掌握。

七年级下册思想品德期中测试题及答案(人教版)

七年级下册思想品德期中测试题成绩班级学号姓名一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将答案写在表格内) 1．在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为 ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 2．孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们 ①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 3．我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自赏 D.自怜自爱 4．自己的事情自己负责的前提是 A.自立 B.自尊 C.自主 D.自强 5．成功离不开勇敢，勇敢需要自信。自信来源于 ①发现自己的长处②看到自己的进步③成功的体验④培养不怕死的精神 A. ①②③④ B.①②④ C. ②③④ D.①②③ 6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言反映了 ①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，不做有损人格的事 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 7．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有 ①数学课上，小吕在回答老师提问时，说错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前觉得抬不起头 ②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去 ③小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室

七年级思想品德上册复习提纲

七年级上册政治复习提纲第一单元：笑迎新生活 1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？答：做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习（2）提高学习效率（3）科学安排时间 2．制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。 3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 4、学习生活中苦多？还是乐多？在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些？答：乐多。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目；学到知识后的快感；考得好受老师表扬的自豪感；以文会友-----------（结合自己的具体情况加以说明） 5、哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情况加以说明） 6、“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。答：（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。 7、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？答：我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体：（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。 8、你认为同学们要怎么做才能实现你的理想呢？而你愿意为理想中的班集体付出哪些努力呢？答：（1）每个同学各显其能，发挥特长；团结协作，共同进步。（2）我会为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉；和同学团结协作共同进步。第二单元：认识自我 1、生命为什么需要相互关爱？答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。 2、人的生命的独特性表现在哪里？答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 3、我们应该怎样珍爱自己的生命？答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。4、我们应该怎样珍爱自己的生命？（6分）答：①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。 5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命? 答：（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。 6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。 7、怎样做才能实现自己最大的人生价值? 答：（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。（2）为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 8、什么是青春期？答：是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 9、青春期的身体变化主要表现在三个方面答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 10、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存） 11、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求） 12、如何排解成长的烦恼？（4分）答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求） 13、认识自我的途径有哪些？答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。14、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营

新课标人教版七年级思想品德上册期末必记知识点

人教版七年级思想品德上册期末必记知识点第六课做情绪的主人 29.情绪主要可以分为哪些类型? 答：有四类，即喜、怒、哀、惧。在这四类的基础上，又可以合成很多复杂的情绪。 30.不同的情绪对个人会产生什么样的影响?（或：情绪有什么作用）情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。另一方面，消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。 31.情绪是否可以调适? （情绪与态度的关系？）可以。情绪与个人的态度有密切关系。面对同样的事情，采取的态度不同，人们产生的情绪表现也不相同。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 32.为什么说情绪需要调控? 情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至作出一些违背道德与法律的事情。因此，情绪需要调控。对情绪多变的青少年来说，更应如此。 33.调节情绪都有哪些具体的方法? （1）注意转移法，如可以改变注意焦点、改变环境、做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法，如在适当场合大哭一场、向他人倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大喊大叫等。（3）理智控制法，如进行自我解嘲自我安慰、自我暗示自我激励、心理换位、情绪升华等。 34.发泄情绪应该注意什么问题? 人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。第七课品味生活 35.情趣来源于哪里? 情趣源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。 36.情趣分为哪几种类型? 情绪有哪些作用？情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣。情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，而且能使我

七年级思想品德下学期第五单元测试题

七年级思想品德下学期第五单元测试题 2013/3/14 班级姓名组号成绩一．选择题（40分，每小题2分） ①有些同学喜欢说三道四，这是个人自由，无可非议 ②这是一种正常现象③同学们之间应该互相交流，彼此共享成长的经验 ④不要感到好奇、担心，要正确对待 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2、伴随着初中生活的开始，同学们进入了生长发育的青春期。青春期的青少年身体发育速度加快，出现了一系列明显的生理变化，有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌，影响了正常的学习和生活，这说明这些同学（） ①能够以积极的心态接受这些变化②能够始终保持一种积极的情绪③因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼④不能以积极的心态接受青春期的生理变化 A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④ 3、某校七年级一班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是（） A.是自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现 C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 4、美，是人类的不懈追求。俗话说，爱美之心人皆有之。作为中学生的你，要想在同学中树立起自己美的形象，就应该（） ①注重自己的仪表，有美的形体和风度②注重穿着打扮，讲究名牌效应 ③努力学习，提高自己的文化素养④加强自己的品德修养，提高思想道德水平 A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 5.中学生可以通过哪些途径来丰富自我（） ①多读书，提高审美能力②多打游戏，提高自己的动手、动脑能力 ③多参加科技、文体活动，培养高雅情趣④多参加社会公益活动，享受奉献的快乐 A．①②③B.①②C.①③④D.①②③④ 6.青春期的男孩和女孩（） ①在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异②在生理、心理和行为上都存在差异 ③女生不如男生聪明和富有创造力④各有自己的长处和不足 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.15岁的小雅是某中学的女生，长相端正但性格有些内向。不少人赞她有气质，小雅也认为自己是个美人。但前不久偶然听了男同学的议论之后，她就去做了第一次双眼皮整容手术。两个星期后，她又做了隆鼻手术。她还想在开学前做第三次整容手术……如果你是小雅的好朋友，你会告诉她（） ①接受现实，学会欣赏自己②发挥自己的优势，欣赏自己独特的美 ③学会以积极的心态接纳自己的形象④整容非常有必要，能使自己变得更美丽 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.前不久红红班里从外校转来一名男生，由于过去他们是邻居比较熟悉，所以红红和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上有的同学竟然在背后议论他们在谈恋爱。其实他们之间只是平时交往的多了些，却被同学们误解，红红很苦恼。她应该（）

思想品德初一知识点归纳

思想品德初一上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵 1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2、人的生命的独特性。（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命？

（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。第2课：让我们的生命更有价值 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 7、怎样珍惜青春美好时光？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力

#七年级思想品德上册知识点总结

七年级思想品德上册知识点总结第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人和自然的关系？人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？） 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是不可重复的 4.人的生命仅仅只有一次，而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命？ 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？） 1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质，不断完善自我 4.从点滴小事做起，从现在做起怎样实现生命价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径） 2.干好本职工作（重要基础）第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点中学生活新感受激动兴奋；困惑担心怎样适应新的学习生活？ ①调整心态，使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标③加强自我管理，克服依赖心理良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围良好的班集体的作用 1. 有利于我们良好品德的形成

七年级思想品德测试题(人)1

七年级快乐暑假配餐作业（一）思想品德（满分75分答题时间75分钟）第Ⅰ卷（选择题共36分）一、单项选择题（每题3分，共36分） 1. 生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是 A ．我垮了，可能连一点机会都没有了 B ．失败是成功之母，我可以从中学到东西 C ．我可不能在别人面前出丑啊 D ．让别人知道我有所不知，很没面子 2. 下面同学的想法属于自信的是 A ．我比所有人都要聪明 B ．只要我努力，相信我能行 C ．我特别笨，很多事做不来 D ．大家都应该在意我的感受 3. 12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们 A ．勇敢坚强的心理品质 B ．希望与人交往的心理 C ．渴望正常工作的愿望 D ．自我尊重的心理品质 4. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是 A ．自负的表现 B ．自尊的表现 C ．虚荣的表现 D ．自卑的表现 5. 如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有 A ．自己的利益 B ．个人荣誉感 C ．自己的尊严 D ．高傲的表现 6. 当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是 A ．自尊自信的表现 B ．懦弱无能的表现 C ．信心不足的表现 D ．没有原则的表现 7. 初中生由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误的判断，所以要努力避免 A ．听取他人的建议与批评 B ．封闭自己，拒绝帮助 C ．对同学产生错误的判断 D ．敞开心扉，接受建议 8. 尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是 A ．别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B ．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C ．尊重他人，才能赢得他人的尊重 D ．有了自尊，就一定能获得他人的尊重 9. 下列对自尊的认识，正确的是 A ．有自尊的人永远不会尴尬 B ．自尊就是相信自己 C ．尊重他人也是自尊的需要 D ．自尊是对人格的否定 10. 自负与自卑是一对孪生子，二者都 A ．以他人为中心 B ．对别人不尊重 C ．以自我为中心 D ．属积极的心理素质 11. 古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于 A ．挑战自我 B ．战胜自我 C ．树立目标 D ．扬长避短 12. 赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的七年级思想品德第1页（共6页）（人）（一） ……………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………… 密封线内不准答题

人教版思想品德七年级上册知识点归类

人教版思想品德七年级上册知识点归类第一课珍惜新起点 1、如何创建新集体？P7 ⑴共同的目标，前进的动力。 ⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体。 ⑶团结协作，互助前行。第二课把握学习新节奏 1、如何做学习的管理者？P13 ①学会自主学习； ②提高学习效率； ③科学安排时间。 2、怎样了解自己的学习方式？P15 ①学习不同的内容，要采取不同的学习方法； ②要适应新的学习内容，把握学习的新节奏； ③了解教师的教学特点 3、怎样认识学习的苦与乐？（你是怎样认识学习的？）P18 （1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，但是我们可以不断发掘自身潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

（2）学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。（3）了解世界奥妙，好奇心得到满足。第三课珍爱生命 1、生命的意义P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、为什么生命需要相互关爱？P25、26 ①生命是顽强的，也是脆弱的。 ②如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 ③在地球的生物链中，各种生命息息相关。 ④如果践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命的独特性的表现？P26 ①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。 ②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样发挥自身的独特性？P27 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之

苏教版七年级思想品德上册复习提纲

初一《思想品德》复习提纲（1—13课）第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4 2、一个人为什么需要好朋友？（朋友的作用）P4 3、什么是班风？P4 4、良好班风的作用是什么？P4 5、优良班风主要体现在哪些方面？P5 6、怎样形成良好的班风？P5—P6 要靠每一个人用行动去创造，去维护；爱每个人用爱心去营造。 7、营造良好班风的情感基础是什么？为什么？P6 7、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P8 8、怎样做好自我调整？P8—9 9、怎样做一个阳光少年？P9 第二课天生我材必有用 1、如何正确认识和评价自己？P13 P14 P15 2、怎样真正认识和确立自己的价值？P14 3、正确认识和评价自己的方法：P15 4、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的意义）P16 5、什么是自信?P17 6、为什么要拥有自信？（自信的作用或意义）P16—17 7、怎样才能获得自信？P17 8、自卑的含义以及自卑产生的原因：P18 9、怎样克服自卑?P16 10.为什么说勤奋是成功的基础?P20 11.怎样才能获得成功?P16. P17.P20.P21 12.自信与自满自负的区别是什么?P20。第三课知耻近乎勇

1、什么是羞耻之心?(含义)P23 2、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P24—26 3、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P25 4、如何培养羞耻之心？P26 5、自尊心的含义是什么?P27 6、为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.自尊的力量是什么?)P27.P28 7、自尊与虚荣和自傲的区别：P29 8、怎样维护自尊?P30 9、如何理解”勿忘国耻”?P30 第四课人格不可辱 1、姓名权的含义：P32 2、为什么要维护姓名权和名誉权?P32 3、如何对待给别人起绰号问题？P33 4、如何珍惜名誉？P34—35 5、人格尊严权的含义及内容：P36 6、法律如何保护公民的人格尊严权？P36 7、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36 8、如何维护自己的人格尊严？P37—38 9、如何理解顾客是上帝?P37 12.你是如何理解”诚信”的?P35 第五课敬人者人恒敬之 1、受人尊重的奥秘：P44 2、相互尊重的意义?(重要性)P44 3、如何理解“人与人之间是平等的”？P46 4、什么是人格?P46 5、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P46

人教版七年级下册思想品德期中测试题及参考答案

人教版七年级下册思想品德期中测试题班级姓名成绩好多了，但是走不动路，没法去厨房”那男孩对母亲说了一句话：“那我背您去厨房好吗？”这个故事给你的启示是： ①这个孩子没有自立能力②这位母亲不疼爱孩子③孩子太爱母亲了④现在的孩子需要培养自立能力 A②③ B①④ C①③ D②④ 2、所谓快乐人生三句话是指------------------------------------------------- ①“太好了”②“我能行”③“我能帮你吗”④“这是给我的吗” A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、关于民族自信心与自信，下列说法正确的是------------------ ①一个有强烈民族自信心的人，必定是一个自信的人②自信的人必定是有强烈民族自信心的人③一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 4.“不和别人比父母，只和别人比明天”这句话说明 A我们没法选择出身，但应自立自强B家庭条件优越不利于个人成长 C个人的成才与父母的培养没关系D对父母没信心，只能寄希望于明天 5、下列能反映自强的诗句是 A飞流直下三千尺，疑是银河落九天B抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁 C人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 6．在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为( ) ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 7．孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们( ) ①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 8．我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( ) A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自赏 D.自怜自爱

七年级上册思想品德主要知识点

七年级上册思想品德主要知识点第一单元走进中学一、第二起跑线 1、迈上成长新台阶（1）初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，也称为“心理断乳期”。主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖，希望独立的心理状态（2）中学时期是学习的关键期，是人生发展的“黄金期”也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期 2、设计成长新方案（1）学会学习（2）养成良好的道德品质道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则，它依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用（3）关注自我心理健康健康不仅指身体没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态我们要把关注心理健康，、培养良好的自我认识，对个人的成长十分重要 1、学会正确地认识自我（1）学会正确地评价自我 A通过自我反思和自我检查来认识、评价自已 B通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来自我评价 C通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达等方面进行比较，找出自已的特点，确定自已在同龄群体中的位置（2）通过他人的评价（老师、父母、同学、朋友等）他人评价比自我评价更客观、更全面。但如果一个人完全受到别人对自已的评价的支配，就会失去自我，使自已的行为处处受别人的支配和控制 2、展现自我风采（1）乐于欣赏他人的优点，善于发现自已的长处，积极展现自身的才智与风采，并不断进行自我超越，我们的生活才会更加精彩（2）走出自我，走向新我的要求：一方面，树立“没有最好，只有更好”“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善，另一方面，可以通过设置更高的发展目标来引导自我，激励自我三拥有好心情 1、奇妙的情绪（1）喜、怒、哀、惧是四种最基本的情绪类型（2）人的情绪是多种多样的，人生的不同阶段具有各自的特点，中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定 2 情绪需要调节积极情绪与消极情绪对的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用，当人处于积极的情绪时，容易发挥出自已的水平，提高学习、工作效率；当人处于消极情绪时，很容易患各种疾病，且人的判断力和分析能力会下降，容易失去理智，缺乏自制力 3 做个快乐的少年调节情绪的方法：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识幽默等考点点拔考点1：理解情绪的多样性，懂得积极情绪与消极情绪对人的不同影响考点2 学会调节和控制情绪考点3 学会正确的认识和评价自已在成长的道路上考点归纳 1、成长中的乐与苦成长的道路，有顺也有逆，苦与乐相伴随。这是由于生活中的诸多复杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的