3.3汽化和液化

城关一中成功导案

年级:八科目：物理 3.3汽化和液化 2014年月日

主备人:程亚伟审核 ; 初二物理教研组班级：姓名：生活中我们发现，洒在地上的水过一会就不见了，晾在太阳下的湿衣服不久后也干了。地上和衣服上的水到哪里去了？

一、成功学习

1、成功目标（要想学得好，必须有目标）

（1）知道什么是汽化，什么是液化，理解液化是汽化的逆过程。

（2）学会分析沸腾现象，知道什么是沸点。

（3）掌握利用蒸发制冷来降低温度。

（4）掌握气体液化的两种方法。

2、成功自学（目标已明确，让我来自学）

1、物质从的过程叫做汽化，从的过程叫做液化。汽化有两种形式：和。

2、液体要达到一定温度才沸腾，且液体沸腾时温度，液体沸腾时的温度叫，不同液体的沸点。

3、在下都能发生的汽化现象叫做蒸发，它只发生在液体的。

4、液体汽化时要，气体液化时要。

3、成功合作（单打独斗不是勇，小组合作才是真）

1号，你的问题来了——什么叫汽化？什么叫液化？

2号，不要落后——每位组员都说下水沸腾时的现象，什么是沸点？

3号，加油——什么是蒸发？影响蒸发快慢的因素有哪些？

4号，你更棒——说下汽化的两种形式，液化的两种方法。

4、成功量学(自学效果好，量学更重要，先自量一下吧)

（1）注射时在皮肤上擦一点酒精，就会感到凉快，这是因为酒精时，吸走皮肤表面的热，从而使皮肤的缘故。

（2）我们烧水，水沸腾时，不断有“白气”冒出来。从水到形成“白气”的物态变化是（）

A．先熔化后汽化B．先汽化后熔化

C．先汽化后液化 D．先液化后汽化

（3）关于液体蒸发和沸腾错误的是（）

A．蒸发和沸腾都属汽化现象

B．蒸发能在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生

C．蒸发和沸腾都只在液体表面发生

D．蒸发和沸腾都要吸收能量

二、成功展示

为精彩的自己呐喊吧

三、成功检测（打通关,我是最棒的，检测题，我来消灭你）

1、基础题

（1）液体沸腾时需要继续，但温度，我们把这个温度称为该液体的。液体沸腾的条件是：一是要达到，二是继续。

2、综合题

（2）以下措施中，无法使气体液化的是（）

A．使气体温度降低到足够低

B．增大气体压强并降低气体温度

C．压缩气体的体积，同时降低气体温度

D．减小气体压强并升高气体温度

3、拓展题

(3)下列物态变化中，属于汽化现象的是（）

A．春天，冰雪消融

B．夏天，晾在室内的湿衣服变干

C．秋天，早晨草木上露珠的形成

D．冬天，湖面的水结成冰

四、成功思学老师，我想对你说：

人教版八年级上册物理第三章物态变化第三节汽化和液化(液化)同步练习 含答案

人教版八年级物理第三章物态变化第三节汽化和液化（液化）同步练习含答案1.某一晴朗无风的早晨,一架喷气式飞机正在“作画”,使天空出现奇异“云彩”,如图所示.当飞机从空中飞过,在蔚蓝的天空中会留下痕迹,这种现象俗称为“飞机拉烟”.产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致.在这一过程中,暖湿气体发生的物态变化是( ) A.熔化 B.液化 C.蒸发 D.凝固 2.以上实例中液化方法与其他都不同的是( ) A.煤气罐中的液体 B.一次性打火机中的液体 C.烧水时锅盖内侧的水滴 D.推压活塞,注射器内重新出现液态乙醚 3.(台州中考)安装在浴室内的某种防雾镜,内部有电热丝加热,使镜面的温度比室温略高,从而防止水蒸气在镜面( ) A.汽化 B.液化 C.熔化 D.凝固 4.小天在使用电冰箱时发现了许多与物态变化有关的现象,他的判断正确的是( ) A.放入冷冻室的矿泉水结了冰,这是蒸发现象

B.湿手伸进冷冻室取冰棒时,有时感觉到手被冰棒粘住了,这是汽化现象 C.拉开冷冻室的门,有时能看见“白气”,这是液化现象 D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水,过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠,小水珠的形成是熔化 5.如图所示,打开汤锅盖,戴眼镜的同学看不见汤,是因为从汤锅里冒出的水蒸气遇到眼镜片________成________附着在镜片上.有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”,使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净这个过程中水蒸气发生了________现象 6.一辆运输液态氨的罐车在途中发生事故,致使液氨泄漏.短时间内,车周围出现“白雾”,这是由于液氨________而导致空气中的水蒸气________形成的消防队员赶到后,用湿棉纱堵塞漏口,发现湿棉纱很快结冰将漏口堵住分析其原因是________ 7.夏天从冰箱冷藏室中取出一个鸡蛋放一会儿,蛋壳表面会变湿;马上用干毛巾擦,却擦不干;过一会儿不用擦蛋壳表面也会变干.请解释以上现象 8.我国是一个缺水的国家,因而污水净化具有重要的意义.如图所示为小明发明的太阳能净水器,在污水净化过程中发生的物态变化是( )

物理关于汽化和液化的知识点

物理关于汽化和液化的知识点 物理关于汽化和液化的知识点 1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化; 2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热; 3、汽化可分为沸腾和蒸发; (1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象; 注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温); (2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象; 注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热; (3)沸腾和蒸发的区别和联系： (A)它们都是汽化现象，都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈; (4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温; (5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;

4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气; 物理关于汽化和液化的习题 1.(12长春)用湿布擦过的黑板，过一会儿就变干了，这一现象是A A.汽化 B.凝固 C.液化 D.升华 2.(12宜昌)游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水B A.熔化吸热 B.汽化吸热 C.升华吸热 D.液化放热 3.(12徐州)新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了D A.液化 B.沸腾 C.凝固 D.蒸发 4.(12荆门)下列的物态变化现象中，属于汽化的是C A.春天来了，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开包装纸的冰棒周围冒出“白气” C.秋天早晨，太阳出来后，学校操场边小草上的露珠不见了 D.隆冬时节，洗好的衣服刚晾出来就结了冰 5.(12安顺)下列关于汽化的几种说法中，错误的是：D A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C.春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D.烧开水后，看到的“白气”是汽化现象

八年级物理上册《汽化和液化》同步练习3 北师大版

四、汽化和液化 一、填空题： 1．物质从 态变为 态的过程叫汽化．汽化有 和 方 2．液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）． 3．液体蒸发时温度______，说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有______作用．要使液体沸腾，须使液体温度达到______点． 4．煤厂多采用热压方法生产煤球，即在煤沫里加上水，经热压夹攻成煤球．冬天运送刚制成的煤球时，常可看到车上的煤球冒“白气”，这是煤球中的水 成水蒸气后，遇冷又 的结果． 5．用高压锅煮食物熟的快，是因为锅内气压比标准大气压 ，使得水的 升高的缘故． 6．夏季烈日当空，人们在被阳光晒烫的水泥地面上洒些水就感觉地面不那么热了，这是利用了水__________吸热的缘故． 7．夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 而液化石油气是在常温下，利用 的方法液化成液体储存在钢瓶中的． 8．比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测________（选填高或低）温物体，这是 因为__ ____，水银温度计不能用来测________温物体，这是因为水银 9．学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图所示图线．由图可知：水加热的初温度是_______℃；加热_______分钟后，水开始沸腾；_______段图线反映了水沸腾 二、选择题： 10过程中A ．吸热 B ．放热 C ．不吸热不放热 D ．以上说法都不对 11．如图所示，正确描述水沸腾的是（ ） 时间(分)906248100 温度(℃) B C A 图2

物理八年级上教科版第五章第3节汽化和液化同步练习

物理八年级上教科版第五章第3节汽化和液 化同步练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第5章第3节汽化和液化 一.填空题 1. (2009年临沂市)清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。 2．(2009年晋江市)（3分）小宇在“观察水的沸腾”的实验 中，绘出温度随时间变化的图象如图17所示。 (1)从图象中可知，水的沸点是℃； (2)此时该地区的大气压可能是 (填“大于”“小于” 或“等于”)1标准大气压； (3) 小宇发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是 (写出一种即可)。 二.选择题 3.以下现象中与蒸发无关的是（） A.打开冰棍的包装纸，冰棍会冒“白气” B.喝开水前用嘴吹一吹，使表面上的水温度降低 C.用管道代替沟渠输水 D.即使在10℃的温度下，也会有水蒸气产生 4.水蒸气烫伤比同温度的水烫伤要严重，这是因为 E.水蒸气液化时要放出大量的热 F.水蒸气的温度比水高 G.沸水汽化时要吸大量的热 H.水蒸气液化时要吸大量的热 5、在卫生间洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜 面又变得清晰起来，镜面发生的这两种物态变化情况是（） A．先汽化，后液化； B．先液化，后汽化； C．只有液化； D．只有汽化。 6、某饭店安装了热风干手器,打开它就能有热风吹到手上,手上的水很快被吹 干,其主要原因是( ) A.加快了水面附近空气流动并提高了水的温度 B.提高了水的温度并增大了水的表面积

三、汽化和液化

三、汽化和液化 教学重点、难点： 1. 掌握液体沸腾的条件和特征，正确理解沸点； 2. 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化时要吸热； 3. 知道液体蒸发时所具备的基本特征； 4. 会画液体沸腾的图像。知道液化的两种方法。 主要知识点分析 1. 蒸发 A. 物质由液态变为气态的现象叫做汽化。汽化的方式有两种：蒸发和沸腾。 B. 蒸发是在液体的表面进行的汽化现象。这个过程需要从液体内部或者它周围的物质上吸热。 2. 沸腾 A. 水在沸腾前对水加热，水的温度不断上升；沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变。停止加热，水不能沸腾。可见，沸腾需要吸热。 B. 沸腾是在液体的表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度称之为沸点，在一标准大气压下水的这个温度是100℃ C. 蒸发和沸腾都是汽化现象，都要吸热。 3. 液化 A. 物质由气态变为液态的现象叫做液化，液化时气体会放出热量。

B. 使气体液化的方法有两种：压缩体积和降低温度。 【典型例题】 例1.下列方法能使蒸发减慢的是（） A. 用电吹风把头发吹干 B. 瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧 C. 用扫帚把积水摊开 D. 将湿衣服放在阳光下晾干 分析：用电吹风吹，温度升高且气体流动快，头发中的水份干得快，把水摊开，表面积增大，蒸发快。拧紧瓶盖会阻止蒸发。 答案：D 说明：影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流动的快慢等，液体的温度越高，蒸发越快，液体的表面积越大，蒸发越快，液体表面附近的空气流动得越快，液体的蒸发越快。不同液体蒸发的快慢不同。我们教科书上的圪儿井就是利用了影响水的蒸发快慢的知识来解决节水问题的。 举一反三 1.某同学在探究“影响蒸发快慢的因素”的实验过程中，设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精和水，放在相同环境中看谁蒸发快。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能与下述哪个因素有关（）

人教新课标版初中八上4.3汽化和液化同步练习1

人教新课标版初中八上4.3汽化和液化同步练习1 一、填空题： 1．物质从液态变为__________态的现象叫做汽化，汽化有__________和__________两种形式．图4—14中甲、乙是小明同学做观察水的沸腾时看到气泡上升情况的示意图，其中图__________是沸腾时的情况． 图4—14 2．饺子放在水中煮，怎么煮都不会发黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至发焦．这一现象表明油的__________比水高． 3．干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的．在使用时，图4—15中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布．由于水在蒸发时要_________，因此右边温度计的读数要比 左边温度计的读数_________．因为空气中水蒸气的含量较少，水的蒸发就会越快，这样，干泡和湿泡的温度计示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量__________．

图4—15 4．举出在自然现象中水蒸气液化的两个实例：①_________；②_________．5．__________和__________是使气体液化的两种方法．常用的液化石油气，就是用__________________的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的．．6．医生为病人检查牙齿时，会拿一个带把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内，通过小镜子的反射来看清牙齿的内侧．医生把镜子烧一烧的目的是__________________． 7．当水壶里的水被烧开以后，离壶嘴一定距离才能看到“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不到“白气”．这是因为水沸腾后，壶内水蒸气有一定压强，一部分水蒸气从壶嘴冲出来时有较大的速度，在壶嘴附近还来不及放出足够的热，没有__________成小水珠，所以看不到“白气”，水蒸气跑到一定距离后，放出了足够的热，温度降低__________成了小水珠，就看到了“白气”． 二、选择题： 1.如图4—16在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水

汽化和液化同步练习题

汽化和液化练习题 （一）填空题 1. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。 2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。 3. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 5. 沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。 6. 沸腾时观察到的现象是：水中形成___，上升时___，到水面___，里面的水蒸气散发到空气中。 7. 液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）。 8. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。 9. 电冰箱是根据物质汽化时______热，液化时______热的原理制成的。 10. ______和______是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用______的方法实现的。 11. 打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______，这是由于______遇冷______形成的。 12. 人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害，这是因为______。 13、水蒸气一般是看不见的，但是我们用水壶浇开水时，水开后在壶嘴处就会看到“白气”，这是水先＿＿＿＿后＿＿＿＿而形成的。 15. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。 （二）选择题 1. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则（） A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 两容器中一样多 D. 无法判断 2. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（） A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对 3. 夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为（） A. 电风扇吹出的风能产生冷气 B. 电风扇吹出的风能降低空气的温度 C. 电风扇吹出的风能吸收人体的热量 D. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发 4、下面四图中正确描绘出液体沸腾过程中观察到的情景的是（） 5、一个装了水的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯。下列说法正确的是（） A、试管和烧杯中的水可以同时沸腾 B、试管中的水后沸腾，烧杯里的水先沸腾 C、只有烧杯中的水沸腾 D、只有试管中的水沸腾 6. 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（） A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低

初二物理汽化和液化、升华和凝华重点难点

初二物理汽化和液化、升华和凝华 （一）汽化 1、蒸发的特点 蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。蒸发现象有三个方面显著的特点： （1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。 （2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。 （3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。 2、影响蒸发快慢的因素 液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。 例2、晾晒衣服时要将衣服摊开，放在阳光下或通风处，这样做的原因是什么？ 答案： 晾晒衣服是为了除掉衣物上的水分，将衣服摊开可增大表面积，阳光下温度高，通风处衣服上的水分可迅速蒸发，从而能使衣服很快变干。 例3、水是人类的宝贵资源，在干旱地区尤其珍贵，我国北方一些缺水的平原地区采用喷灌、滴灌技术，利用管道代替沟渠输水可以减少输水过程中的蒸发，大大减少了水资源的浪费，为什么？ 从影响蒸发快慢的因素来考虑，要减缓蒸发，就应降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面的空气流动，把沟渠输水变成管道输水，可以减小水暴露于空气中的表面积，水表面的空气流动也大大减少；把输水管道埋在地下，可以降低水的温度，这样就比普通的沟渠灌溉减少了因水的蒸发而浪费的水。4、沸腾 沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。它具有以下特点： （1）沸腾在一定温度下发生。 液体沸腾时的温度叫沸点。同种液体在不同的气压下，沸点不同。如水在标准大气压下，沸点为100℃；低于标准大气压，沸点低于100℃；在高于标准大气压下，沸点高于100℃。课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。 （2）沸腾的条件： ①液体温度达到当时大气压下的沸点； ②液体要继续吸热（被不断加热）。 5、蒸发与沸腾的异同

汽化和液化同步练习题

八年级物理《汽化和液化》同步练习题 （一）填空题 1. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。 2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。 3. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 5. 沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。 6. 沸腾时观察到的现象是：水中形成______，上升时______，到水面______，里面的水蒸气散发到空气中。 7. 液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）。 8. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。 9. 电冰箱是根据物质汽化时______热，液化时______热的原理制成的。 10. ______和______是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用______的方法实现的。 11. 打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______，这是由于______遇冷______形成的。 12. 人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害，这是因为______。 13. 在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有______。 14. 在烹炸食物时常会见到：滚开的油锅中，溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起油来。其主要原因是______。 15. 医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。 （二）选择题 1. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则（） A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 两容器中一样多 D. 无法判断 2. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为（） A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对 3. 夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为（）

第四节《汽化和液化》同步练习(北师大版初二上) (10)

第四节《汽化和液化》同步练习（北师大版初二 上） (10) [知识提要] 1．汽化和液化：物质从液态变为气态叫做汽化；物质从气态变成液态叫液化。 2．汽化有两种方式：蒸发和沸腾。它们都需要吸热。 液体沸腾时的温度叫沸点。不同液体的沸点一样不同。 3. 使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积。 [分级导练] 双基园地 一．填空题 1．铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放入冷水中，会听到〝嗤〞的一声，同时水面上冒出一股〝白烟〞。在以上过程中，水先后发生的物态变化是和。 2．火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台的地面，专门多物体遇到如此高温火焰将会_________．为了爱护发射台底，就建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的________来吸取庞大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬时，伴有迅速扩展的庞大的白色气团是____________形成的． 3．被100℃的水蒸气烫伤往往比100℃的水烫伤更严峻，这是因为水蒸气___________的缘故． 4．使气体液化可采纳和两种方法；我们使用的石油液化气是在下用方法，把石油气液化装在钢罐里的。 5．气体打火机里面的丁烷气体，是利用__________的方法使它成为液体贮存在打火机里的． 6．运载火箭中的氧和氢差不多上以________状态装在火箭里的，如此做的最大好处是使它的________，便于___________和_________． 7．由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂 质，能够采纳蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯洁的 水．如图1-10是实验室制取蒸馏水的装置．在制取蒸馏水 的过程中，发生的物态变化有___________和____________． 8. 储存在关好的饭橱里的面包和放在桌子上的面包哪 个硬的快些？ 图1-10 答：同样的面包，放在的面包硬得快些，这 是因为的空气比的空气流淌〔填〝快些〞或〝慢些〞〕，面包里的水分也就蒸发得，因此面包硬得快些。 二．选择题 1．以下措施中，能使蒸发变快的是〔〕

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化同步练(有答案)

第3节汽化和液化基础巩固 一、选择题 1.雨过天晴，如图所示的草叶上有许多晶莹的水珠，在阳光照射下慢慢消失。这一过程对应的物态变化是（） A.熔化 B.汽化 C.凝固 D.液化 2.在通常情况下，液态氦的沸点是-268.9℃，液态氧的沸点是-183℃，液态氮的沸点是-196℃，如果使液态空气升温，那么分离出各种气体的先后顺序是（） A.氧、氦、氮 B.氧、氮、氦 C.氦、氧、氮 D.氦、氮、氧 3.打针前，医生用酒精棉球涂在小华的皮肤上进行消毒时，他感觉到皮肤有点凉，这是因为（） A.酒精温度较低 B.皮肤对酒精过敏

C.皮肤吸收了酒精 D.酒精蒸发，有制冷作用 4.南方的二、三月份的时间里，我们的教室地板、墙面上会湿漉漉的。这些水珠的形成过程属于（） A.液化 B.熔化 C.汽化 D.凝固 二、非选择题 5.如图所示，这是我国70周年国庆阅兵上空中梯队的拉烟表演，使用的是“航空液体彩色拉烟剂”，其原理是利用喷气式飞机的发动机工作时喷出的炽热尾气，将喷入尾气中高沸点的彩烟剂________（填物态变化名称），当彩烟剂远离发动机热源的冷却过程中，会吸附大量的水分子，并________（填物态变化名称）成彩色的云雾，形成飞机彩色的尾迹。 6.在“探究水的沸腾”实验中。

（1）请指出图1中实验操作的错误是________。 （2）第2min记录温度时，温度计示数如图2所示，此时温度为________。（3）如图3所示，某同学绘制出了水的沸腾图象。根据图象可知，水的沸点是________℃，此时气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。由图象可得出水沸腾时的特点是________。 （4）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查查液体沸点表得知酒精的沸点为78℃（在1个标准大气压下），由此断定红色液体________（选填“是”或“不是”）酒精。 7.在农村晒粮食时通常摊在通风、向阳的地方更容易晒干，原因是提高了粮食的________；增大了粮食的________；加快了粮食上方的________；从而加快了________。

八年级物理汽化和液化练习题及答案

三、汽化和液化 1.水可以变成气，像水变成气那样，物质从液态变为气态的过程称为__________。物质的汽化有两种方式：其一为__________，__________时的温度为__________；其二为__________，蒸发只是在液体表面进行汽化的过程。 2.汽化的两种方式__________和__________，汽化__________是过程。 3.液体在沸腾过程要不断__________，但温度_________ 1.随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（） A.提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动 B.提高了水的温度，增大了水的表面积 C.加快了水表面附近空气的流动，减小了水的表面积 D.提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水表面附近空气的流动 2.夏天，冰棒从冰柜拿出来，它的周围会冒“白汽”，这是（） A.升华现象 B.凝固现象 C.液化现象 D.汽化现象 3.果农常用保鲜袋包水果，目的之一是减少水果中水分的__________。夏天喜欢吃冰棒，是因为冰棒熔化时需要__________热，使人感到凉爽。 4.(2010江苏无锡模拟)夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白汽”，如图4-3-1所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生现象而形成的。根据你的观察，冰棍冒出的“白汽”是向(选填“上”或“下”)的。 图4-3-1 5.请你对汽化的两种方式作比较，填写下列表格。

答案：如下表： 6.刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，会觉得很烫，你知道这是什么原因吗? 思路解析：刚从开水中捞出的熟鸡蛋拿在手中不太烫，肯定是向手放出的热量少，那么熟鸡蛋放出的热量被谁吸收了呢?原来蛋壳表面有开水，刚捞出时，开水蒸发很快。就加快从蛋壳吸热，所以熟鸡蛋放出的热量被开水吸收用以蒸发，故手不觉得太烫；待蛋壳表面的水干后，蛋放出的热量大部分被手吸收，故手觉得很烫。 答案：刚从开水中捞出的熟鸡蛋表面有很热的开水，开水蒸发得很快，也就加快了从蛋壳吸热，使蛋壳的温度降低，所以此时不觉得太烫手；待蛋壳表面的水干后，熟鸡蛋放出的大量的热量大部分被手吸收，使手的温度急剧升高，所以手觉得很烫。 快乐时光 藏锄 有兄弟耦耕者，其兄先归做饭。饭熟，声唤弟归，弟遥答云：“待我藏锄田畔，即来也。”饭时兄谓弟曰：“凡藏物须密，如汝高声，人皆听见，岂不被偷？”弟唯唯。 及饭毕下田，锄已失矣。因急归，低声附兄耳曰：“锄已被偷去矣。” 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)

2020人教版八年级上学期课堂同步讲练测：3.3汽化和液化同步练习

八年级上学期课堂同步讲练测：3.3汽化和液化同步练习 1.如图所示的物态变化中，属于汽化的是（） A．河流中冰雪消融B．草叶间露珠晶莹 C．蔬菜上挂满白霜D．湿衣服干了 2.兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个压瘪的气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是（） A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀 B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀 C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化 D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪 3.下列与物态变化有关的现象，正确的说法是（） A．扇扇子时人会感到凉快，是因为扇子可以扇出凉风 B．湿手伸进冰箱取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是凝固现象，冰棒放热 C．天气热的时候，吃雪糕感觉凉快，这是因为雪糕熔化，雪糕吸热 D．冬天，戴眼镜同学进入温暖的室内时眼镜片蒙上了一层雾气，这是液化现象，眼镜片放热 4.如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（） A．初春，湖面上冰化成“水”B．盛夏，草叶上形成“露珠” C．深秋，枫叶上形成“霜”D．严冬，树枝上形成“雾松” 5.火锅是我国独特的传统美食，考古学家认为周代的鼎器应是火锅最早的雏形，当时的人以陶罐为锅，到宋代，火锅的吃法在民间已十分常见。下列有关火锅的解释错误的是（） A．固态的牛油锅底变为液态需要吸热 B．锅底的汤汁越煮越少是因为发生了汽化 C．煮火锅时火锅上方的“白气”是汽化现象 D．火锅汤汁沸腾后，在持续加热的过程中温度将不再升高 6.如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b．一段时间后，观察到玻璃

33 汽化和液化 教案人教版八年级上册

汽化和液化教案 设计思想 一、充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念 “汽化”这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中始终将生活和自然界中的一些物理现象与汽化联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边，物理不仅有趣，而且非常有用，从而激发学生求知欲望，培养学生的学习兴趣。 二、注重科学探究，注意教学方式的多样化 科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课通过“探究水的沸腾”、“探究蒸发与什么因素有关”两个探究过程，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神，为学生的终身学习建立基础。教学过程中通过多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。 三、通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱 兴趣是开启智慧大门的钥匙，只有当学生对物理有了兴趣，才能有学习的乐趣，进而发展到有研究物理的志向。对于刚刚开始学习物理的初二学生，教学的重点就是要培养学生的学习兴趣，而实验是培养学生学习兴趣的重要手段，在本节课共有实验八个，大多是学生亲自动手的分组实验。培养学生的动手能力，养成通过实验研究问题、思考问题的习惯，发展学生终生对科学探索的兴趣。 教学目标 1．知道汽化现象及汽化的两种方式； 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点； 3．认识蒸发现象，理解蒸发快慢的条件； 4．知道蒸发可以致冷； 5．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，通过探究活动，了解液体沸腾时的温度特点； 6．通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲性，使学生乐于探索自然现象，乐于了解物理现象的物理道理。 教学准备 页 1 第 一、电教器材：计算机、实物投影仪、教学课件； 二、实验器材：烧杯、温度计、火柴、自制三芯酒精灯、铁架台、石棉网、棉线、热水、手表、小塑料、酒精、纸盒、玻璃板、酒精棉球。 教学过程 实验引入课题 实验：在黑板用酒精棉球写下“液体”两个大字，过一会儿“液体”不见了。 教师：“液体”到哪里去了？ 学生：液体变成气体到空气中去了。 实验：在白色透明塑料袋，滴入几滴酒精，排尽空气后封口，并将其放入热水中，观察塑料袋的变化。 教师：酒精到哪里去了？ 学生：液态酒精变成气态酒精。 实验：塑料袋从热水中取出，观察塑料袋的变化。

2021年汽化和液化(同步练习)1

汽化和液化提高作业 欧阳光明（2021.03.07） 一、填空题 1.物质从_________态变为_________态，叫汽化.__________和__________是汽化的两种方式；物质从__________态变为__________态，叫液化.__________和__________是液化的两种方法. 2.沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象.水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的_________散发到空气中.在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成_________，它的温度_________. 3.各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫_________，不同液体的_________不同.标准大气压下，水的沸点是_________ ℃. 4.蒸发是在任何温度下都能发生的_________现象.蒸发只发生在液体的_________.液体在蒸发过程中__________热，致使液体和它依附的物体温度_________. 5.所有气体在温度__________都可以液化；所有气体在一定的温度下_________可以液化.气体液化时__________热. 6.用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，可看到温度计的示数_________，这是因为酒精蒸发时有_________作用. 7.夏天，当我们从游泳池上来后，风一吹感到很凉爽，这是因为空气的流动加快了身上的水的_________，而水_________时要从人体吸收_________，使人体的皮肤温度_________，所以感到凉爽.

8.酒精的沸点是78.5℃，在一个标准大气压下测量沸水的温度时_________使用酒精温度计. 9.用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气”，这些“白气”是_________形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于_________. 10.我们家庭使用的液化气是在常温下利用__________的方法使其液化储存的. 二、选择题 11.炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是 A.电风扇吹来的风是凉的 B.电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量 C.电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中 D.电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽 12.在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是 A.逐渐升高 B.迅速升高 C.不变 D.无法确定 13.关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是

八年级物理《汽化和液化》教学设计

八年级物理《汽化和液化》教学设计 保定市蠡县大百尺中学孔慧敏 《汽化和液化》教学设计 一、课标要求 要体现新课程标准理念，从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入汽化 与液化概念，通过实验探究汽化与液化的特点，总结规律，及时引导学生走向社会，了解汽化与液化的应用。在合作探究过程中，引导学生充分认识液体沸腾时的特点，并培养学生的动手能力和利用实验数据绘制图象分析问题的能力。 在教学中应用视频等多媒体手段，让学生感受生活中的物态变化，激发学生对科学的 好奇心和求知欲，培养学生探究未知世界的科学素养和科学精神。 二、教学设计思想 （一）充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念 “汽化和液化”这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中始终将生活和自然界中的一些物理现象与汽化和液化联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边，物理不仅有趣，而且非常有用，从而激发学生求知欲望，培养学生的学习兴趣。 （二）注重科学探究，注意教学方式的多样化 科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课通过“探究水的沸腾”、“探究蒸发与什么因素有关”两个探究过程，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神，为学生的终身学习建立基础。教学过程中通过多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。 （三）通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱 兴趣是开启智慧大门的钥匙，只有当学生对物理有了兴趣，才能有学习的乐趣，进而发展到有研究物理的志向。对于刚刚开始学习物理的初二学生，教学的重点就是要培养学生的

同步练习一汽化和液化

同步练习一汽化和液化 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

课后练习 1.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法.“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去.“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃着的木柴，应用热学知识分析下列说法正确的是 A.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B.“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C.“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D.“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 2.水烧开时，壶嘴冒出许多“白气”，这些“白气”是 A.水蒸气 B.小水珠 C.热空气 D.白烟 3.夏天扇扇子能使人感觉凉爽，这是因为扇子所产生的风 A.使空气的温度降低 B.在人体表面吸热 C.加快了人体表面汗水的蒸发 D.减慢了人体表面汗水的蒸发 4.下列现象中不可能出现的是 ℃的水，正在沸腾中 B.用纸盒装水，放在火上加热，可将盒中的水烧开 C.液体吸热后，温度却不升高 D.用水银温度计测得南极考查站的温度是-60 ℃ 5.关于液化，下列说法正确的是 A.降温可以使所有气体液化

B.压缩体积可以使所有气体液化 C.液化过程是个吸热过程 D.液化过程是个放热过程 6.某饭店安装了热风干手器，打开它就能有热风吹到手上，手上的水很快被吹干，下面解释最合理的是 A.加快了水面附近空气的流动速度并提高了水温度 B.提高了水的温度，并增大了水的表面积 C.加快了水面附近空气的流动速度并增大了水的表面积 D.加快了水面附近空气的流动速度，提高了水的温度并增大了水的表面积 ［参考答案］ 1.答案：C 解析：沸腾必须具备两个条件，一是使液体温度达到沸点，二是保证继续吸热，在“扬汤止沸”过程中，被扬起的汤和空气发生热传递，结果使锅中水的温度降低，低于沸点，使沸腾的条件不满足，沸腾现象停止，但由于锅下热源继续加热，使锅内的水又很快达到沸点，沸腾现象继续发生，因此，“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”是把热源抽掉，液体因沸腾的条件被破坏而终止沸腾，因此“抽薪”才能彻底止沸. 2.答案：B 解析：水蒸气和热空气是无色、无味、看不见、摸不着的一种气体.我们能看见的“白气”不是水蒸气和热空气.选项A、C不正确.假如我们用手靠近“白气”会感到手湿，靠近白烟就不会有湿的感觉，选项D不正确.“白气”是水蒸气遇冷后液化的小水珠.所以“白气”是小水珠 3.答案：C 解析：扇扇子会使空气流动形成风，流动的空气与不流动的空气的温度相同，不会因为流动温度下降，夏天空气的温度与人体温度接近，空气从人体吸热很少，而且与是否流动无关.所以选项A、B均不正确.夏天，人体表面会出现一层汗水，如果空气不流动，汗水不易蒸发，人们会感觉天

人教版八年级物理上学期3.3 汽化和液化 同步习题

3.3 汽化和液化同步习题 一、选择题 1.长春冬天人们在室外说话时，能看到呼出的“白气”。这些“白气”形成的物态变化是（） A. 液化 B. 汽化 C. 升华 D. 熔化 2.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是（） A. 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 B. 水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气 C. 水沸腾时吸热温度保持不变 D. 水的温度必须达到100℃时，水才会沸腾 3.甲苯在1标准大气压下的沸点是111℃，如果在1标准大气压时，甲苯的温度是111℃，则下列说法正确的是（） A. 甲苯沸腾 B. 甲苯不沸腾 C. 甲苯继续吸热，则能沸腾 D. 以上说法都不正确 4.在足球比赛中常常可见：当一球员被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度迅速下降，起到暂时止痛作用。这种液体沸点最有可能的是（） A. 50℃ B. 13℃ C. 40℃ D. 100℃ 5.市场上出售一种“冒烟”冰激凌。“冒烟”冰激凌是向盛有牛奶的杯内充入少量的液氮制作而成，冒然食用易冻伤食道。“冒烟”冰激凌的“烟”其实是（） A. 液氮汽化后形成的氮气 B. 液氮凝固后形成的固态氮 C. 冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气 D. 空气中水蒸气液化后形成的小水滴 6.无论是酷暑还是严冬，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃上，一般会出现小水珠，下列说法正确的是（） A. 这是液化现象，夏天水珠出现在玻璃的内表面，冬天水珠出现在玻璃的外表面 B. 这是液化现象，夏天水珠出现在玻璃的外表面，冬天水珠出现在玻璃的内表面 C. 这是汽化现象，夏天水珠出现在玻璃的内表面，冬天水珠出现在玻璃的外表面 D. 这是汽化现象，夏天水珠出现在玻璃的外表面，冬天水珠出现在玻璃的内表面 7.如图所示，是小明一家到火锅店吃火锅的情景，下列说法错误的是（） A. “冰冻肥牛肉卷”放置一段时间会变软，是因为牛肉卷中的冰熔化了 B. 把火锅中的汤汁加热至沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度继续升高 C. 在吃火锅时，小明戴着的眼镜片上出现了一层“雾气”，这是因为水蒸气液化了 D. 吃完火锅后，小明从冰柜拿出一根冰棒放进嘴里，发现舌头被“粘”住，这是凝固现象 8.夏天，从冰箱中取出的冷饮，过一会儿杯壁上出现许多小水珠，这是因为空气中的水蒸气（） A. 在内壁液化 B. 在内壁熔化 C. 在外壁液化 D. 在外壁熔化

八年级物理汽化和液化测试题

汽化和液化习题 一、单选题： 1、下面关于蒸发的叙述中, 正确的是（） A. 蒸发时必须从外界吸收热量 B. 蒸发现象在-20℃时也能发生 C. 蒸发是在液面和内部同时发生的汽化现象 D. 蒸发时向外界放热 2、在下列现象中属于蒸发现象的是（） A．樟脑球放久了会变小B．水结冰 C．冬天烧开水时壶嘴冒出的“白气”D．夏天，晾在绳上的湿衣服，过一段时间会干 3、冰变成水是物态变化中的_________现象, 在这个过程中要_________热量. A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 吸收 4、关于晶体的熔化过程，下列说法正确的是（） A．要不断吸热，温度不断升高B．要不断吸热，温度保持不变 C．要不断放热，温度不断降低D．要不断放热，温度保持不变 5、下列各例中属于物质液化现象的是（） A.卫生球日久天长逐渐变小或消失 B.在草、荷叶上出现露水 C.糖放入水中变成糖水 D.海波加热到48℃变成液态的海波 6、在室内, 将一支温度计从酒精中抽出, 它的示数将（） A. 一直升高 B. 一直降低 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高 7、给盛在开口容器中的温度是15℃的水加热到30℃, 则容器中水的质量将______, 这是由于______的缘故. A. 减小 B. 水蒸发 C. 不变 D. 增多 8、关于液体蒸发快慢的因果关系，下列哪句话是错误的（） A．液体温度越高，蒸发越快B．液体表面积越大，蒸发越快C．液体表面上方空气流动越快，蒸发越快D．以上论述都不太正确 9、下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是（） A．没有汗腺的狗，酷暑时伸长舌头来散热 B．夏天下暴雨，衣服淋湿后要换干衣服 C．病人发烧时常用冷湿毛巾敷头部 D．夏天，在教室地上洒些水 10、夏天，自来水管的外壁上常有水珠，这是因为（） A．夏天气温较高，蒸发较快，在管壁形成水珠 B．夏天空气中水蒸气较多，遇到较冷的自来水管就凝结成水珠 C．夏天要大量用水，水压很高，有少量水分从管壁有微孔渗出 D．夏天气压较低，管内外的压强差增大，少量水分从管壁的微 孔渗出 二、填空题： 11、降低温度可以使气体液化．另外，在常温下可以使气体液 化的方法是________． 12、烧瓶中的水沸腾后，停止加热，沸腾现象消失，温度降低．当 对烧瓶抽气时，瓶中的水又沸腾起来了，如图所法，这表明：气 压减小时，水的沸点________．(填“升高”或“降低”)