人教版二年级拟人句教学

人教版二年级拟人句教学

设计思想：

初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。

教学分析：

拟人句手法在作文中经常需要运用，它可以使文章变得生动形象，学生对于富有人格特征的事物以及动植物都十分喜爱，易于接受。二年级下册第一单元有关春天的文章，就大量运用拟人的手法，赋予动植物人的特点，学生特别喜爱。通过这个单元的学习，我们要让学生掌握拟人句的写作手法。

教学目标：

1、理解什么是拟人修辞手法。

2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种：把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。

3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。

4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。

教学策略：自主、合作学习法。

重点难点：

1、教学重点：能够区分比喻和拟人的修辞手法；运用拟人修辞手法写句子、写片段。

2、教学难点：运用拟人修辞手法写句子、写片段。

教学过程：

一、课前微视频教学

1、理解拟人修辞手法的概念

师：同学们好！今天老师要教给大家一种修辞手法——拟人。我们学会了它，就可以使我们的文章写得生动有趣了。那什么是拟人手法呢？让我们来读下面的句子：春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。

桃花笑红了脸。

笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”。

师：你有什么发现呢？——对了，句子中把春雨、桃花、笋芽儿当作我们人来写了，给它们赋予了人的动作、神态、语言和感情。春雨成了美丽的姑娘，还会弹乐曲；桃花拥有了人一样红润的脸庞；笋芽儿也像人一样有思想，有感情地开口说话了。我们读到这样的句子，是

不是觉得很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句了。

定义：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

2、拟人手法的三种运用形式

师：那什么事物都可以进行拟人化呢？拟人手法的运用形式主要有三种：

1）把植物拟人化

2）把动物拟人化

3）把一般事物拟人化

师：我们来看一些例子：

1）把植物拟人化

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。

柳树摇着绿色的长辫子。

师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。

2）把动物拟人化

百灵鸟在枝头欢快地歌唱。

蝴蝶在花丛中跳起舞来。

师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。

3）把一般事物拟人化

雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？

师：所以，假如我们给了这些动、植物以鲜活的生命，我们的语句就不会单调乏味，我们的文章将更加清新，鲜活。这就是拟人句的作用。但是我们不光要了解，更重要的是掌握。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。

例：天空中有许多星星。

师：首先，我们要将“星星”人格化，可以叫它“星宝宝”，因为星星给我们的印象是可爱的。然后，我们还要给星星赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，星星的特点是什么？嗯，

很亮，还一闪一闪的，就像我们亮晶晶的眼睛一样，一眨一眨的，是吗？那我们可以这样写：星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。

这样一改，是不是可爱的小星星形象立刻出现在我们眼前了？拟人句是不是很棒呢？同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！

练：牵牛花开了。

提示：首先将牵牛花人格化——。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像——。改：牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。

牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。

……

3、区分比喻句和拟人句

师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词——“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”，这个不变。

春天像个害羞的小姑娘。改成：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。

4、回顾总结

师：同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达的环境；4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。

好的，同学们，今天我们就学到这里。

微习题

第一关

下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。

小树向我招手，小花向我点头。

太阳从东方升起来了。

泉水唱着歌跑下山去。

不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。

大雨打落了娇嫩的蔷薇花。

第二关

请写出下列句子是什么形式的拟人化。

豌豆妈妈更有办法，让孩子晒在太阳底下，“啪”的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

洪水咆哮着向村庄袭来。

萤火虫点着灯笼在夜间散步。

春风给柳树梳头。

太阳花向着太阳微笑。

第三关

用拟人的手法改写下列句子。

泉水流下山去。

小鸟叽叽喳喳叫个不停。

二年级上--专项练习--比喻句、拟人句

11 比喻句、拟人句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分 1．我知道谁说的是比喻句。(12分) 2．连一连。(6分) 1．比喻句：_________________________________________________。2．拟人句：_________________________________________________。 例：彩灯亮了，像一道道美丽的彩虹，像一串串漂亮的珍珠。

1．清澈的小河像________________，像 ________________。 2．高高的山峰像________________，像 ________________。 例：缓缓流淌的小溪。我在小溪里散步。 3．奔腾的江河。我在江河里_________________ ______________________________________。 4．波涛汹涌的海洋。_______________________ _____________________________________。 1．云房子造好了：有的像____________那样傻傻地横着；有的像__________那样美美地开着；有的像__________的高楼；有的像__________的礼堂。 2．荷花池里，一片片____________的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，荷叶上滚动着颗颗水珠，真像 ______________。 老师 你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。 是您，给了种子太阳般的温暖；是您，用汗水把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；您的歌声像春天的

小学二年级拟人句摘抄(三篇)

小学二年级拟人句摘抄（三篇） 导读：本文小学二年级拟人句摘抄（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 2.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 4.绿油油的小草被风吹弯了腰 5.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 6.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 7.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。 8.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 9.落叶随着风高低起舞。 10.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 11.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 12.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 13.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 14.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴

兴地享用了这顿美餐。 15.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。【篇二】 1.苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。 2.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 3.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 4.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 5.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 6.月亮一露面，满天的星星惊散了。 7.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等的山岭。 8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！ 9.蜡炬成灰泪始干。 10.蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。 11.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 12.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 13.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 14.花儿随风舞蹈。

小学二年级拟人句大全优美

小学二年级拟人句大全优美【小学二年级拟人句大全优美】 【关于秋天的拟人句】 1.秋天的脚步近了，树叶也伴随着秋风翩翩起舞，扑到大地的怀抱。 2.落叶仿佛是一个个舞者在空中翩翩起舞。 3.秋天拿着染料把树叶涂黄了。 4.秋天像一把扫帚,将地上的落叶扫起。 5.秋天来了，树叶从树上恋恋不舍地落下。 6.热情如火的夏天哥哥依依不舍离开了，笑容甜美的秋天姐姐穿着金色的长裙飘然而至。 7.秋天的雨，吹起金色的小喇叭。 【关于风的拟人句】 1.风就像天使一样，慢慢降临到你的身边，陪伴你左右。 2.风爷爷把我的帽子刮走了。 3.风像一位亭亭玉立的姑娘，迈着轻盈的脚步走来。 4.夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。 5.风吹过大地，脸上笑开了花。 6.风轻轻地拂过脸面，在帮我们擦脸上的汗水。 7.春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。 8.风小心翼翼地在世界各地玩耍。 9.冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。 【关于云的拟人句】 关于赞美云儿和火烧云的拟人句： 云羞答答的走到太阳身边，满脸绯红。 在黄昏时分，云像红着脸的小姑娘。 夕阳西下，云儿穿上了美丽的彩装。 天空中的火烧云招呼也不打一声就走了。 天空中的火烧云披上了隐身衣，消失了。 火烧云，迟到的宾客总是在晚宴过后才匆匆忙忙的赶上来。 云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那。 每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色。 天空的云，总是让人捉摸不透，有时将自己幻化成小狗的模样，有时又把自己隐藏在山川之中。 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 【关于春天的拟人句】

小学生1---6年级比喻句、拟人句

小学语文1-6年级比喻句集锦 一年级： 1. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。 2. 小小竹画中游。(64) 3. 弯弯的月儿小小的船。(76) 4. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。(81) 5. 谁的尾巴好像一把伞?(83) 6. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 7. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。(79) 8. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了(79)。 9. 松树的尾巴好像一把伞。(83) 10. 春雨，像春姑娘纺出的线。(6) 二年级： 1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。(4) 2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。(7) 3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。(8) 4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。(47)

5. 喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。(49) 6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。(50) 7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。(53) 8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。(129) 9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。(130) 10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。(148) 11. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(1) 12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。(41) 13. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(43) 茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。 14. 为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。(46) 15. 灯光闪烁，像银河从天而降。(50) 16. 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。(51)

二年级必备拟人句

二年级必备拟人句 Prepared on 22 November 2020

小学生必备拟人句 拟人句（一）： 1.鱼儿在水中悠闲地散步。 2.小鸟在枝头欢快地唱歌。 3.蟋蟀在草中弹琴。 4.老虎在树下打呼噜。 5.花儿在风中弯着腰。 6.风在轻轻地拍打着水面。 7.蝴蝶在空中跳舞。 8.星星在空中眨眼睛。 9.树在风中絮絮低语。 拟人句（二） 1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧 2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑…… 3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 4.桃花笑红了脸。 5.柳树摇着绿色的长辫子。 5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。 6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美! 8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。

9. 小柳树听了，不好意思的笑了。 拟人句（三）： 1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 10、落叶随着风高低起舞。 11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。 12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。 13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

二年级拟人句

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混） 拟人句: 什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。（2）把植物拟人化。（3）把一般的事物拟人化。 例句： 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着... 8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。 10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 19.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语. 20.绿油油的草被风吹弯了腰. 22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。 23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

二年级上册语文句子专项练习;扩句、反问句、比喻句、拟人句、造句

参考 答案： 一、照样子，把句子写得更生动。 1、例： 天空中飘着气球。 （蓝蓝的）天空中飘着（五颜六色的）气球。 （1）蝌蚪甩着尾巴。 （小小的）蝌蚪甩着（长长的）尾巴。 （2）池塘开满了荷花。 （宽宽的）池塘开满了（美丽的）荷花。 （3）枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。 （茂盛的）枝叶向四面展开，就像搭起了（绿色的）凉棚。（4）日月潭吸引了中外游客。 （闻名中外的）日月潭吸引了（许许多多）中外游客。（5）葫芦藤上挂着几个小葫芦。 （绿色的）葫芦藤上挂着几个（可爱的）小葫芦。 2、例： 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，（很轻的）水汽。 （1）湖面上飘着雾。 湖面上飘着雾，（很薄的雾）。

（2）枣树上开满了花。 枣树上开满了花，（很香的花）。 （3）马路两旁都是楼房。 马路两旁都是楼房，（很高的楼房）。（4）赵州桥是一座桥。 赵州桥是一座桥，（很长的桥）。二、"照样子，把下面的句子改为陈述句。例： 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 1、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 2、天不过井口那么大，不用飞那么远。 3、不努力学习，怎么会有好成绩？ 4、不努力学习，不会有好成绩。 5、你这样自私怎么会交到朋友呢？ 你这样自私不会交到朋友。 6、有志者事竟成，这难道不是真理吗？ 7、有志者事竟成，这是真理。 三、照样子，写出比喻句。 例： 长长的柳条像姑娘的头发。

1、白白的云朵就像（雪白的棉花）。 2、一片片落叶像（飞舞的蝴蝶）。 3、爸爸的鞋像（可爱的小船）。 4、路旁的路灯像（笔挺的战士）。 5、天上的星星像（闪亮的钻石）。 6、纷纷扬扬的雪花像（轻盈的羽毛）。 7、平静的湖水像（一面镜子）。 8、高高的山峰像（一位巨人）。 9、蓝蓝的天空像（广阔的大海）。 1 0、"长长的胡子像（一团杂草）。 四、照样子，写出拟人句。 例： 雾把自己藏了起来。 1、"风（在树枝间散步）。 2、小草（向我点头问好）。 3、谷穗（垂下了头）。 4、小鸟（在树枝上歌唱）。 5、花儿（绽开了笑脸）。 五、照样子，写一写 例：

二年级比喻句和拟人句

二年级比喻句和拟人句 导读：二年级比喻句 1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。 2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 6、中华世纪坛人如海，歌如潮。 7、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8、大象的耳朵像两把大大的扇子。 9、红红的苹果像个大灯笼。 10、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。 11、弯弯的月亮像香蕉。 12、弯弯的月亮像镰刀。 13、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。 14、红叶挂满树枝，像燃烧的火焰 15、雨下得很大，像断了线的珠子。

16、雪挂在树上，像一朵朵大白花。 17、红红的太阳像一个大火球。 18、火红的太阳，像婴儿的笑脸。 19、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 20、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 21、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。 22、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 23、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 24、要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 25、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。 26、为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 27、灯光闪烁，像银河从天而降。 28、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 29、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。 30、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 31、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

二年级语文拟人句练习题

什么是拟人句二年级下册拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句） 拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。（2）把植物拟人化。（3）把一般的事物拟人化。 1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 2、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 3、花儿在秋风中笑弯了腰。 4、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 5、向日葵不断地面向太阳公公做运动。 6、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 7、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 8、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 9、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 10、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！ 11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 1、小河＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、田地里的水稻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、稻田里的高梁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、大树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、风儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、顽皮的雨滴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、秋天到了，树上红红的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、蟋蟋们在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 9、微风柔和地吹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 10、落叶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小学二年级拟人句

小学二年级拟人句 导读： 1.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 2.花儿在风中笑弯了腰. 3.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 4.向日葵不断地面向太阳公公做运动. 5.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 6.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱; 7.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望; 8.春天就像健壮的青年，充满朝气; 9.春天就像健康的老人，另人回味。 10.鸣蝉在树叶里长吟 11.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的`落叶，让她们打着旋舞蹈。 12.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了 13.小树摆动着枝叶,向我们点头笑 14.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 15.月亮一露面，满天的星星惊散了。 16.真理它却不会弯腰 17.蜡炬成灰泪始干

18.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 19.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 20.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。 更多拟人句推荐： 1.短一点的拟人句大全 2.优美很短的拟人句大全 3.拟人句大全(优美10字) 4.优美拟人句大全 5.拟人句大全短一点 6.小学生常用拟人句大全 7.四年级拟人句大全精选 8.拟人句大全优美很短 9.优美的拟人句大全 小学二年级拟人句大全 1.拟人句大全 2.拟人句大全20句 3.拟人句大全100句 4.小学二年级拟人句大全优美

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人教版二年级拟人句教学

人教版二年级拟人句教学 设计思想： 初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。 教学分析： 拟人句手法在作文中经常需要运用，它可以使文章变得生动形象，学生对于富有人格特征的事物以及动植物都十分喜爱，易于接受。二年级下册第一单元有关春天的文章，就大量运用拟人的手法，赋予动植物人的特点，学生特别喜爱。通过这个单元的学习，我们要让学生掌握拟人句的写作手法。 教学目标： 1、理解什么是拟人修辞手法。 2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种：把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。 3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。 4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。 教学策略：自主、合作学习法。 重点难点： 1、教学重点：能够区分比喻和拟人的修辞手法；运用拟人修辞手法写句子、写片段。 2、教学难点：运用拟人修辞手法写句子、写片段。 教学过程： 一、课前微视频教学 1、理解拟人修辞手法的概念 师：同学们好！今天老师要教给大家一种修辞手法——拟人。我们学会了它，就可以使我们的文章写得生动有趣了。那什么是拟人手法呢？让我们来读下面的句子：春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 桃花笑红了脸。 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”。 师：你有什么发现呢？——对了，句子中把春雨、桃花、笋芽儿当作我们人来写了，给它们赋予了人的动作、神态、语言和感情。春雨成了美丽的姑娘，还会弹乐曲；桃花拥有了人一样红润的脸庞；笋芽儿也像人一样有思想，有感情地开口说话了。我们读到这样的句子，是

不是觉得很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句了。 定义：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 2、拟人手法的三种运用形式 师：那什么事物都可以进行拟人化呢？拟人手法的运用形式主要有三种： 1）把植物拟人化 2）把动物拟人化 3）把一般事物拟人化 师：我们来看一些例子： 1）把植物拟人化 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。 柳树摇着绿色的长辫子。 师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。 2）把动物拟人化 百灵鸟在枝头欢快地歌唱。 蝴蝶在花丛中跳起舞来。 师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。 3）把一般事物拟人化 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？ 师：所以，假如我们给了这些动、植物以鲜活的生命，我们的语句就不会单调乏味，我们的文章将更加清新，鲜活。这就是拟人句的作用。但是我们不光要了解，更重要的是掌握。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。 例：天空中有许多星星。 师：首先，我们要将“星星”人格化，可以叫它“星宝宝”，因为星星给我们的印象是可爱的。然后，我们还要给星星赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，星星的特点是什么？嗯，

二年级简单比喻句、拟人句举例

1.太阳像个大火球。 2.弯弯的月亮像小船。 3.圆圆的月亮像圆盘。 4.柳树的枝条像小姑娘的辫子。 5.松树的叶子像银针。 6.梧桐树叶像手掌。 7.弟弟的鞋子像鸟窝。 8.爸爸的鞋子像小船。 9.白白的云朵像棉花。 10.路灯像站在马路两边的战士。 11.大象的身子像一堵墙。 12.大象的腿像四根柱子。 13.大象的耳朵像两把大扇子。 14.闪闪的星星像一双双小眼睛。 15.弟弟的脸蛋像红苹果。 16.蘑菇好像一把小伞。 17.松树的尾巴好像一把伞。 18.字典好像一位不开口的老师。 19.平静的湖面好像一面镜子。 20.北极星好像一盏指路灯。 比喻句 1. 太阳像个大火球。 2. 弯弯的月亮像小船。 3. 圆圆的月亮像圆盘。 4. 柳树的枝条像小姑娘的辫子。 5. 松树的叶子像银针。 6. 梧桐树叶像手掌。 7. 弟弟的鞋子像鸟窝。 8. 爸爸的鞋子像小船。 9. 白白的云朵像棉花。 10.路灯像站在马路两边的战士。 11.大象的身子像一堵墙。 12.大象的腿像四根柱子。 13.大象的耳朵像两把大扇子。 14.闪闪的星星像一双双小眼睛。 15.弟弟的脸蛋像红苹果。 16.蘑菇好像一把小伞。 17.松树的尾巴好像一把伞。 18.字典好像一位不开口的老师。 19.平静的湖面好像一面镜子。 20.北极星好像一盏指路灯。

1.小鸟在树上唱歌。 2.蝴蝶在花丛中跳舞。 3.星星在空中眨眼睛。 4.鱼儿在水中散步。 5.葡萄穿上了紫色的新衣。 6.小草在向我打招呼。 7.苍耳穿上带刺的铠甲。 8.松柏四季披着碧绿的衣裳。 9.桦树像战士一样坚守在寒冷的北方。 10.金黄的稻谷笑弯了腰。 11.落叶在风中飞舞。 12.花儿在风中笑弯了腰。 13.雨点在小河里玩耍。 14.小狗伸了一个懒腰。 15.柳树摇着绿色的长辫子。 16.桃花笑红了脸。 17.向日葵向着太阳公公做运动。 18.雾把自己藏起来了。 19.调皮的风拿走了我的帽子。 20.泉水唱着欢快的歌跑下山去。 拟人句 1.小鸟在树上唱歌。 2.蝴蝶在花丛中跳舞。 3.星星在空中眨眼睛。 4.鱼儿在水中散步。 5.葡萄穿上了紫色的新衣。 6.小草在向我打招呼。 7.苍耳穿上带刺的铠甲。 8.松柏四季披着碧绿的衣裳。 9.桦树像战士一样坚守在寒冷的北方。 10.金黄的稻谷笑弯了腰。 11.落叶在风中飞舞。 12.花儿在风中笑弯了腰。 13.雨点在小河里玩耍。 14.小狗伸了一个懒腰。 15.柳树摇着绿色的长辫子。 16.桃花笑红了脸。 17.向日葵向着太阳公公做运动。 18.雾把自己藏起来了。 19.调皮的风拿走了我的帽子。 20.泉水唱着欢快的歌跑下山去。

二年级比喻句、拟人句、排比句汇总

排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。 排比句 他一会儿看看书,一会儿写写字,一会儿听听歌。 拟人是借助想象力,把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。 拟人句 说到拟人,应先了解一下比拟,比拟就是根据想象把物当作人来写,或把人当作物来写,或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人,后两者叫做拟物。 1、水稻笑弯了腰。 2、高梁涨红了脸。 桃花笑得红了脸。 3、杨树一动不动地站在路边。 4、花儿在风中向我们点头笑。 5、蝴蝶在空中跳舞。 6、宁静的夜晚,只有那天上的星星在说悄悄话。 7、小鸟在树上欢快地唱歌。 8、桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。 满天的星星都在眨眼欢笑。 比喻句 1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。 2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

5、白云像羊群一样跑来跑去。 6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 7、大象的耳朵像两把大大的扇子。 8、红红的苹果像个大灯笼。 9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。 弯弯的月亮像香蕉。 弯弯的月亮像镰刀。 苹果树上挂满了苹果,远远看上去像一个个红灯笼。 红叶挂满树枝,像燃烧的火焰 雨下得很大,像断了线的珠子。 雪挂在树上,像一朵朵大白花。 红红的太阳像一个大火球。 火红的太阳,像婴儿的笑脸。 树叶上的露珠,像一滴晶莹的眼泪。 大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,白的,还有黑的。有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝…… 春天的田野,到处是金黄色的油菜花儿,一簇簇,一丛丛,一垄垄,一片连着一片,像铺满了一地的金子。

小学语文一至六年级拟人句集锦

小学语文一至六年级“拟人句”集锦 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；小学生在写作文时适当的使用拟人句可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。 二年级 1 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? 2. 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑…… 3. 笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 4. 桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。 5. 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。 6. 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 7. 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美! 8. 小柳树在微风里得意的跳起舞来。 9. 小柳树听了，不好意思的笑了。 三年级 1.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。

2. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。 3. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。 4. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 5. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现…… 7. 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 8. 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 9. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 10. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 11. 开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。 12. 细雨如丝，一颗颗梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。 13. 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 14. 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处

一二年级的比喻句拟人句

一二年级的比喻句、拟人句 比喻句： 一年级： 1. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2. 阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。（79） 3. 河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了（79）。 4. 松鼠的尾巴好像一把伞。（83） 5. 春雨，像春姑娘纺出的线。（6） 6. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。 7. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。 8. 我们像小鸟一样。 9. 一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。 10. 小小竹排画中游。（64） 11. 弯弯的月儿小小的船。（76） 12. 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。（81） 二年级： 1. 看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。（4）

2. 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（7） 3. 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（8） 4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。（47） 5. 喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。（49） 6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。（50） 7. 冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。（53） 8. 看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。（129） 9. 湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。（130） 10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。（148） 11. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(1) 12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。(41) 13. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉

小学二年级拟人句用法大全

小学二年级拟人句用法大全 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混） 拟人句: 什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。（2）把植物拟人化。（3）把一般的事物拟人化。 例句： 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言. 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 4.花儿在风中笑弯了腰. 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着... 8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。 10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 19.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语. 20.绿油油的草被风吹弯了腰.

二年级比喻句拟人句

查看文章 二年级教材中的比喻句 2008年07月02日星期三23:10 18、北极星是一盏指路灯。 19、满天的星星像（无数的珍珠）撒在（碧玉盘里）。 20、他翻着跟头，像（车轮）在转。 21、他的声音好像（炸雷）一样响。 22、蜻蜓好像一架（小飞机）在空中飞翔。

二年级：比喻句 请记住比喻的２个最基本的原则：本体和喻体必须是两种不同种类的事物且两者有相似（相同）之处，用另类而形象的打比方。 1、看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。 2、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 3、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 5、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 6、中华世纪坛人如海，歌如潮。 7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。 9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。 10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 12. 要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 15.灯光闪烁，像银河从天而降。 16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。 18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 二年级：拟人句： 1.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。 2.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！ 3.小柳树在微风里得意的跳起舞来。

二年级语文拟人句练习题教学提纲

二年级语文拟人句练 习题

什么是拟人句 二年级下册 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说： “太阳公公……” 这并非拟人句） 拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使 一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做 拟人句 的运用形式 （1 ）把动物拟人化。 （2）把植物拟人化 I 、 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 2、 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 3、 花儿在秋风中笑弯了腰。 4、 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 5、 向日葵不断地面向太阳公公做运动。 6、 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 7、 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 8、 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 9、 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 10、 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！ II 、 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 1、 小河 _______________________________________________________________________________ 。 2、 田地里的水稻 ____________________________________________________________________________________ 。 3、 稻田里的高梁 ____________________________________________________________________________________ 。 4、 大树 __________________________________________________________________________________________ 5、 风儿 ____________________________________________________________________________________ 6、 顽皮的雨滴 ____________________________________________________________________________________ 。 7、 秋天到了，树上红红的 ______________________________________________________________________________ _ 。 物”具有人一样的言行、神态、思想和感情 “人格化”。 （3）把一般的事物拟人化。

作文-二年级拟人句大全集

二年级拟人句大全集 拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。今天xx为大家整理了，希望对您有帮助。 1.苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。 2. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 3. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 4. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。 5. 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 6. 月亮一露面，满天的星星惊散了。 7. 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。 8. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！ 9. 蜡炬成灰泪始干。 10. 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。 11. 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 12. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

13. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 14. 花儿随风舞蹈。 15. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 16. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 17. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 18. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 19. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 20. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 21. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 22. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。 23. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 24. 绿油油的小草被风吹弯了腰 25. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 26. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 27. 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。 28. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 29. 落叶随着风高低起舞。 30. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

小学二年级语文下册比喻句拟人句整理,看图写话用得上!

小学二年级语文下册比喻句拟人句整理，看图写话用得上！比喻句 1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。 2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 5、白云像羊群一样跑来跑去。 6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 7、大象的耳朵像两把大大的扇子。 8、红红的苹果像个大灯笼。 9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。 10、弯弯的月亮像香蕉。 11、弯弯的月亮像镰刀。 12、苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。 13、红叶挂满树枝，像燃烧的火焰 14、雨下得很大，像断了线的珠子。 15、雪挂在树上，像一朵朵大白花。 16、红红的太阳像一个大火球。 17、火红的太阳，像婴儿的笑脸。 18、树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。 19、大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝…… 20、春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像

铺满了一地的金子。 拟人句 1、鱼儿在水中悠闲地散步。 2、小鸟在枝头欢快地唱歌。 3、蟋蟀在草中弹琴。 4、老虎在树下打呼噜。 5、花儿在风中弯着腰。 6、风在轻轻地拍打着水面。 7、蝴蝶在空中跳舞。 8、星星在空中眨眼睛。 9、树在风中絮絮低语。 10、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 11、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 12、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 13、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。 14、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 15、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 16、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 17、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 18、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 19、落叶随着风高低起舞。