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JAVA游戏开发课程设计报告

《JAVA游戏开发》课程设计报告题目多线程端口扫描器

姓名: 申伶俐

学号: 081011136

专业: 软件技术

班级: 软件081

计算机科学与技术系

2009年6月

1 设计任务与要求 (4)

2 系统功能描述 (4)

2.1功能概述 (4)

2.2本系统要实现的功能 (4)

3 系统总体设计 (5)

3.1总体分析 (5)

3.2界面设置构思图 (5)

3.3界面使用设置构思 (5)

3.4后台设计构思 (6)

4 系统详细设计 (7)

4.1界面设计 (7)

4.2界面设计图 (7)

4.3后台设计 (8)

5 实现与测试 (11)

5.1运行要求与环境 (11)

5.2运行程序流程图 (12)

5.3运行界面 (13)

6 设计总结 (15)

参考文献 (16)

附件 (16)

多线程端口扫描器

1 设计任务与要求

加深对《JA V A游戏开发》课程所学知识的理解，进一步巩固Java语言的语法规则。分析系统的可行性,让系统有一个明确的方向,使开发更具合理性,并能分析出系统的具体流程，为后面的开发做好铺垫。明确本次课程设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于Java的应用系统综合实例，来掌握Java 语言编程技巧。并学会编制结构清晰、风格良好的Java语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力，学会使用Java编程工具，如EditPlus，Eclipse等。

2 系统功能描述

2.1 功能概述

多线程端口扫描器是实现计算机的端口的扫描，只要在在前台设置好所要扫描的IP、起始端口、结束端口以及所要用到的线程数，点击扫描，就可以扫描到所输入IP 地址主机的开放端口，并显示在主窗体中；点击退出，则可以退出该程序。IP设置应为所在主机的IP地址，起始端口和结束端口应为0~65535之间的一个数，且起始端口应小于结束端口的大小。线程数为0~200之间的一个数。点击开始后就会运行，直到扫描完毕显示出开放端口，如果没有开放端口，则只显示扫描完毕。

2.2 本系统要实现的功能

①端口扫描功能：扫描开放的端口，并将扫描到的开放端口号送到前台。

②图像显示功能：显示界面图形。

③多线程功能：当客户端要求与服务器端建立连接时，服务器端就将用到多线程功能，为每一个建立起来的连接创建一个线程。

④异常抛出功能：对于明显的错误，能提示出错误的类型并结束程序的运行。

3 系统总体设计

3.1 总体分析

本程序分为前后台系统，后台系统用于扫描主机开放端口，并把节扫描的数据送至前台窗口显示；前台要显示扫描的结果，所以应为一个窗口，这个窗口应能够设置主机的IP地址，设置端口的开始端口、结束端口和线程数，并且还能够显示扫描的状态。在中央是显示结果的窗体。本程序还应能够有控制扫描的状态命令，附加设置最小化和关闭按钮。

3.2 界面设置构思图

图1 系统构思图

3.3 界面使用设置构思

当出现如图所示的界面时，填写好要扫描的IP地址，需要扫描的端口范围和线程数，单击命令提示按钮就可以开始扫描，扫描结果就会显示在中间的扫描结果显示区域，在扫描状态显示区就会显示是否扫描完毕。流程图如下：

图2 系统构思流程图

3.4 后台设计构思

后台系统使用Scanner和Scan类，创建前台布局和创建扫描端口、事件处理，并且能对简单的错误进行判断，显示错误原因。调用数据处理包，处理异常情况；调用皮肤包，美化显示窗口。

4 系统详细设计

4.1 界面设计

本程序界面图形设计要能清楚显示扫描后的结果，并且能很好的体现出界面的整洁大方，但并不失去吸引人眼球的画面，所以在做界面的时候考虑了界面的色彩，并且添加了皮肤，界面上面的字体设置和windows窗口设置一样采用宋体，界面上的按钮不设置过多的按钮，仅设置有必要的按钮即可，界面设置大方。使用的时候有默认的IP地址、需要扫描的端口和线程数，如果需要扫描其他主机，只需要填写好要扫描的主机的IP地址，需要扫描的端口范围和线程数，单击命令提示按钮就可以开始扫描，扫描结果就会显示在中间的扫描结果显示区域，在扫描状态显示区就会显示是否扫描完毕。4.2 界面设计图

本程序采用小窗口形式，外围大小为170mm*90mm,字体采用宋体五号，结果显示区域框架大小为160mm*45mm,底色为粉红，结果显示字幕为主机地址加开放端口。添加个性皮肤。其余地方设置按钮和扫描的主机地址、端口和线程数。设计的预计页面图形如图：

显示粉红底色

添加个性皮肤

图3 系统界面设计图

4.3 后台设计

本程序使用了为主要的Scanner类和Scan类。Scan类的作用是创建线程扫描端口，然后把结果显示到前台。Scanner类的作用是构造前台布局，调用Scan类添加事件处理，对输入进行错误判断，如果输入不在允许的范围之内则显示相关错误。

在本程序中用到了网络编程的两个类，下面介绍这两个类的常用方法。

InetSocketAddress类构造方法如下：

●InetSocketAddress(InetAddress addr, int port)：根据IP 地址和端口号创建套接字地址。

●InetSocketAddress(int port)：创建套接字地址，其中IP 地址为通配符地址，端口号为指定值。

●InetSocketAddress(String hostname, int port)：根据主机名和端口号创建套接字地址。

Socket类常用方法如下：

●Socket()：通过系统默认类型的SocketImpl 创建未连接套接字

●Socket(InetAddress address, int port)：创建一个流套接字并将其连接到指定IP 地址的指定端口号。

●void bind(SocketAddress bindpoint)：将套接字绑定到本地地址。

●void close()：关闭此套接字。

●void connect(SocketAddress endpoint)：将此套接字连接到服务器。

●void connect(SocketAddress endpoint, int timeout)：将此套接字连接到具有指定超时值的服务器。

●boolean isClosed()：返回套接字的关闭状态。

●boolean isConnected()：返回套接字的连接状态。

本程序还调用其他的一些类和包，比如软件包java.awt.color 、java.awt.event、io.IOException、Javax.Swing、jvnet.substance.*。

●java.awt.color包的的描述：提供用于颜色空间的类。它包含了基于国际色彩联盟(ICC) 配置文件格式规范的颜色空间实现。它还包含了基于ICC 配置文件格式规范的颜色配置文件。用来使界面更加具有色彩。

Result.setBackground(Color.PINK);//设置窗口为粉红

●java.awt.event 的描述：提供处理由AWT 组件所激发的各类事件的接口和类。事件由事件源所激发，向事件源注册的事件侦听器可接收有关特定事件类型的通知。此包定义了事件和事件侦听器，以及事件侦听器适配器，它是让事件侦听器的编写过程更为轻松的便捷类。

在本程序中使用：

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

String cmd = e.getActionCommand();

if(cmd.equals("Start"))

…………

}

●io.IOException包的描述：用来处理io的错误，不仅仅是文件读写，还包括很多stream的读写，而且throws是用来放在函数定义的函数体前函数名后的，表示这个函数将会在出现异常的书后会抛出io异常，所以在以后的程序中调用这个函数的时候就必须用try和catch来捕获异常，否则编译会报错，这主要涉及到java的安全机制。

本程序中使用如下：

try {

minPort = Integer.parseInt(PortStart.getText());

maxPort = Integer.parseInt(PortEnd.getText());

threadNum = Integer.parseInt(ThreadNum.getText());

} catch (NumberFormatException e1) {

DLGError.setBounds(300, 280, 299, 120);

DLGINFO.setText("错误的端口号或线程数!端口号和线程数必须为整数!");

DLGINFO.setBounds(10, 20, 280, 20);

OK.setBounds(110, 50, 60, 30);

DLGError.setVisible(true);

return;

…………

}

●Javax.Swing集合描述：由所有Java图形用户界面（GUI）组件所构成，可运行在任一支持Java虚拟机（JVM）的本地平台上。由于这些组件全都是用Java语言编写的，因此它们可以提供比本地平台GUI组件更多的功能。（与抽象窗口工具箱对比）。Java Swing是Java Foundation Classes（JFC）的一部分。在Swing中，Sun开发了一个经过仔细设计的、灵活而强大的GUI 工具包。Swing是在AWT组件基础上构建的。它所提供的功能要比AWT提供的更为广泛。它也是Java技术的一种标准配置。

Swing模型

一个Java GUI通常由顶层容器、中间容器以及多个原子组件组成。每个原子组件或容器都可能触发相应事件的产生。容器是一类能够在其中容纳其他组件的特殊组件。Swing的GUI组件类是按照类属层次以树状结构进行组织的。在这个树的最顶层，即树的根部，使一个最基本的容器类，被称为顶层容器。Swing 提供了三个通用的顶层容器类JFrame，JDialog和JApplet。JFrame提供了基于窗体的应用程序，JDialog提供对话框形式的界面，JApplet提供Java小应用程序的界面形式。在顶层容器下是中间容器，用于容纳其他的组件。通常窗格本身在显示界面中是看不到的。面板类Panel是一种中间容器，它的唯一作用是使组件更容易定位。顶层容器通过getContentPane()方法获取内部的一个内容窗格。

Swing包的组成：

●javax.swing：基本Swing包，包括Swing容器、组件及相关设置的类和接口。

●javax.swing.border：包括与边界设计相关的类和接口。

●javax.swing.colorchooser：与颜色选择相关的类和接口。

●javax.swing.event：包括事件处理相关的类和接口。

●javax.swing.filechooser：包括对文件进行查看选取的相关类。

●javax.swing.plaf：包括一些对外观样式操作的类和接口。

●javax.swing.tree：包括对树形组件进行操作的类和接口。

常用Swing组件：

●按钮：JButton

●文本区：JTextArea

●文本字段：JTextField

在本程序中使用如下：

// 设置主窗体位置和大小

mainFrame.setBounds(180, 200, 550, 300);

mainFrame.addWindowListener(new WindowAdapter(){

public void windowClosing(WindowEvent e){

System.exit(0);

// 设置扫描按钮和退出按钮

Start.setBounds(405, 232, 60, 30);

Start.setActionCommand("Start");

Start.addActionListener(this);

Exit.setBounds(475, 232, 60, 30);

Exit.setActionCommand("Exit");

Exit.addActionListener(this);

jvnet.substance.*：目的是提供一个流行的外观（look & feel）。//设置窗体皮肤

SubstanceAutumnLookAndFeel.setSkin(new FieldOfWheatSkin());

5 实现与测试

5.1 运行要求与环境

（1）性能要求

实时性好、可靠性强、不占用系统太多的内存和存储空间。

（2）设计约束

开发工具：J2SDK 1.6.0 Eclipse

运行环境：Windows 2000以上

能实现用户所定义的各项需求。

5.2 运行程序流程图

图4 流程图

5.3 运行界面

图5 运行界面图未扫描状态

图6 运行界面未扫描状态图正常扫描后状态

图7 运行界面正常扫描状态图

起始端口设置有误扫描开始后状态报错

图8 运行界面起始端口设置错误报错图

图9 运行界面起始端口设置错误报错图结束端口设置有误扫描开始后状态报错

图10 运行界面结束端口设置错误报错图

线程数设置错误报错

图11 运行界面线程数设置错误报错图

6 设计总结

在此次课程设计中，遇到了一些问题，如：程序功能不能完全实现，对于面向对象的方法了解不够透彻，运用到实际的软件开发中存在着困难；对于Java语言，以前只学习到了一些最基本的知识，要在短时间内用Java语言来开发软件是一个较大的挑战；对于开发软件的流程不熟悉，适应起来比较慢，编写需求说明书和设计规格说明书时，自己感觉难以动手，这表明所学的知识不能灵活运用到实际中。

对于以上的问题，自己有清楚的认识，解决办法是需要大量阅读相关的书籍，多看些项目的源代码。对于书上以及网站上下载的资料中的Java实例必须理解，还有多跟精通JA V A语言的老师和同学请教和交流，取其精华。对于实际动手能力与软件开发的流程的适应，必须多进行实际的练习与操作，才能有所进步。

我自己感觉此次课程设计做得挺成功的，通过这一次实践编程，我学到了不少有关JA V A的实际编程的知识。

在这次设计开始的第一天开始，我就开始着手修改一个用JA V A编写的短线呈端口扫描的程序。我刚开始很自信自己能修改成功，但这一过程太不顺利。用了两天时间来修改那个JA V A程序，但调试的时候都没有成功。后来我请教一个班上成绩好的同学，在他的帮助下我不断的发现错误，并改正它们，功夫不负有心人人，我的程序最后运行成功了。

在这课程设计期间我的同学和老师帮助了我，有些东西是我们一起探讨，一起解决

方法的。当然在学习Java和设计程序的过程中还得到了老师的辛勤指导，为我解答了不少的疑问。同时，在刘老师身上我们学到了很多实用的东西，在此表示衷心的感谢！同时，还要感谢帮助过我的其他同学！

这次课程设计令我感受很多。从拿到题目到改编JA V A程序；然后请教别人慢慢研究琢磨；从理论到实践；从失败到成功；忘不了我坐在电脑前苦苦思索，高温下熬夜地编程的疲惫；忘不了因沉迷于编程却耽误了吃饭时间而挨饿辛酸；忘不了……这其中了不少的东西，磨砺了我的意志；同时还巩固了以前所学的知识，学到了不少书本上没有的知识；学到了很多java编程知识，并学会了简单的使用eclipse来开发java程序的一些使用技巧这次课程设计是对我本学期所学的知识的检验，由此我发现了不少的问题。可以说它给了我一次自我评估的机会。通过设计让我知道了那些方面我还是有欠缺的，促使我花时间弥补。

临近考试，时间太紧迫，致使程序实现的功能在方法上也许不是很完美，但我以后会多向老师请教，自己也要加强对Java 的学习。努力进一步提高自己的编程水平。

此次的课程设计，对我来说撰写文档似乎是一个更大的挑战。撰写文档不仅要求我们要对自己程序非常熟悉：程序的总体框架，功能，如何实现，存在什么问题等，同时还要求我们有清晰的思维和准确的表达能力以及严密的逻辑性。因此，写完这篇文档对于我们自身来说自然是获益匪浅的。

参考文献

[1] Sharon Zakhour Scott Hommel等著. Java 语言导学.人民邮电出版社, 2008

[2] 耿祥义编著. Java基础教程. 清华大学出版社, 2004

[3] Joe Wigglesworth Paula Lumby. Java程序设计高级主题. 北京大学出版社, 2004

[4] Y.Daniel Liang著，王镁等译.Java语言程序设计基础篇.2006

[5] 朱福喜等.Java项目设计与开发范例.电子工业出版社,2005

附件

/*基于多线程端口扫描程序源代码*/

import java.awt.Color; //类的调用

import java.awt.Container;

import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,bel;

import java.awt.TextArea;

import java.awt.event.ActionEvent;

import java.awt.event.ActionListener;

import java.awt.event.WindowAdapter;

import java.awt.event.WindowEvent;

import java.io.IOException;

import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,.InetAddress;

import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,.InetSocketAddress;

import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,.Socket;

import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,.SocketAddress;

import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,.UnknownHostException;

import javax.swing.JButton;

import javax.swing.JDialog;

import javax.swing.JFrame;

import javax.swing.JTextField;

import org.jvnet.substance.skin.*;

import org.jvnet.substance.skin.SubstanceAutumnLookAndFeel;

public class Scanner implements ActionListener{

// 创建主窗口

public static JFrame mainFrame = new JFrame();

public static Label labelIP = new Label("主机IP");

public static Label labelPortStart = new Label("起始端口：");

public static Label labelPortEnd = new Label("结束端口：");

public static Label labelThread = new Label("线程数：");

public static Label labelResult = new Label("扫描结果:");

public static Label State = new Label("扫描状态：");

public static Label Scanning = new Label("未开始扫描");

public static JTextField hostName = new JTextField("172.22.65.10");

public static JTextField PortStart = new JTextField("0");

public static JTextField PortEnd = new JTextField("100");

public static JTextField ThreadNum = new JTextField("10");

// 文本区域，显示扫描结果

public static TextArea Result = new TextArea();

public static Label DLGINFO = new Label("");

public static JButton Start = new JButton("扫描");

public static JButton Exit = new JButton("退出");

// 错误提示对话框

public static JDialog DLGError = new JDialog(mainFrame, "错误");

public static JButton OK = new JButton("确定");

public Scanner(){

//设置窗体皮肤

SubstanceAutumnLookAndFeel.setSkin(new FieldOfWheatSkin());

// 设置主窗体名称

mainFrame.setTitle("多线程端口扫描器//吴虎");

// 设置主窗体位置和大小

mainFrame.setBounds(180, 200, 550, 300); mainFrame.addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){

System.exit(0);

}

});

// 设置错误提示框

Container dPanel = DLGError.getContentPane(); dPanel.setLayout(null);

dPanel.add(DLGINFO);

dPanel.add(OK);

OK.setActionCommand("ok");

OK.addActionListener(this);

// 在主窗体中添加其他组件

mainFrame.setLayout(null);

mainFrame.setResizable(false);

mainFrame.add(Start);

mainFrame.add(Exit);

mainFrame.add(labelIP);

mainFrame.add(hostName);

mainFrame.add(labelPortStart);

mainFrame.add(labelPortEnd);

mainFrame.add(PortStart);

mainFrame.add(PortEnd);

mainFrame.add(labelThread);

mainFrame.add(ThreadNum);

mainFrame.add(labelResult);

mainFrame.add(Result);

mainFrame.add(State);

mainFrame.add(Scanning);

// 设置扫描按钮和退出按钮

Start.setBounds(405, 232, 60, 30);

Start.setActionCommand("Start");

Start.addActionListener(this);

Exit.setBounds(475, 232, 60, 30);

Exit.setActionCommand("Exit");

Exit.addActionListener(this);

labelIP.setBounds(17, 13, 50, 20);

hostName.setBounds(67, 10, 92, 25);

hostName.setHorizontalAlignment(JTextField.CENTER); labelPortStart.setBounds(162, 13, 60, 20);

PortStart.setBounds(227, 10, 45, 25);

PortStart.setHorizontalAlignment(JTextField.CENTER);

labelPortEnd.setBounds(292, 13, 60, 20);

PortEnd.setBounds(357, 10, 45, 25);

PortEnd.setHorizontalAlignment(JTextField.CENTER);

labelThread.setBounds(422, 13, 50, 20);

ThreadNum.setBounds(477, 10, 45, 25);

ThreadNum.setHorizontalAlignment(JTextField.CENTER);

labelResult.setBounds(1, 45, 55, 20);

Result.setBounds(1, 65, 542, 160);

Result.setEditable(false);

Result.setBackground(Color.PINK);//设置窗口为粉红

State.setBounds(17, 232, 60, 30);

Scanning.setBounds(80, 232, 120, 30);

mainFrame.setVisible(true);

}

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

String cmd = e.getActionCommand(); //得到明明处理事件

if(cmd.equals("Start")){

try {

Scan.hostAddress = InetAddress.getByName(Scanner.hostName.getText());

} catch (UnknownHostException e1) {

DLGError.setBounds(300, 280, 160, 110);

DLGINFO.setText("错误的IP地址/域名");

DLGINFO.setBounds(25, 15, 100, 20);

OK.setBounds(45, 40, 60, 30);

DLGError.setVisible(true);

return ;

}

int minPort ;

int maxPort ;

int threadNum ;

// 获取输入数据

try {

minPort = Integer.parseInt(PortStart.getText());

maxPort = Integer.parseInt(PortEnd.getText());

threadNum = Integer.parseInt(ThreadNum.getText());

} catch (NumberFormatException e1) {

DLGError.setBounds(300, 280, 299, 120);

DLGINFO.setText("错误的端口号或线程数!端口号和线程数必须为整数!");

DLGINFO.setBounds(10, 20, 280, 20);

OK.setBounds(110, 50, 60, 30);

DLGError.setVisible(true);

return;

}

// 输入信息错误处理

if((minPort < 0)||(maxPort > 65535)||(minPort > maxPort)){

DLGError.setBounds(300, 280, 295, 120);

DLGINFO.setText("最小端口必须是0-65535并且小于最大端口的整数");

DLGINFO.setBounds(10, 20, 280, 20);

OK.setBounds(120, 50, 60, 30);

DLGError.setVisible(true);

return ;

}

if((threadNum > 200)|| (threadNum < 0)){

DLGError.setBounds(300, 280, 184, 120);

DLGINFO.setText("进程数必须是1-200中的整数");

DLGINFO.setBounds(10, 20, 200, 20);

OK.setBounds(55, 50, 60, 30);

DLGError.setVisible(true);

return ;

}

Result.append("正在扫描" + hostName.getText() + " 线程

数:"+threadNum+"\n");

Scanning.setText("开始扫描...");

Result.append("开始端口" + minPort + " 结束端口" + maxPort + " \n");

for(int i = minPort;i <= maxPort; ) {

if((i + threadNum) <= maxPort) {

new Scan(i, i + threadNum).start();

i += threadNum;

}

else {

new Scan(i, maxPort).start();

i += threadNum;

}

try {

Thread.sleep(3000);//设置处理等待时间

} catch (InterruptedException e1) {

e1.printStackTrace();

}

Result.append("扫描完成!\n");

Scanning.setText("扫描完成！");

}

else if(cmd.equals("ok")){

DLGError.dispose();

}

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告2015—2016学年第二学期设计题目：《数字连连看》学生：黄杰学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年7 月2 日

目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》 3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3 2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16

： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点：循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计本系统需要实现的功能要求：图一，数字按钮功能模块图二，三个功能按钮模块

大学java课程设计实验报告_计算器

JAVA课程设计报告组员信息：第(二)组计算器的实现问题问题描述：制作一个计算器基本要求：要求实现类似Windows操作系统里面的标准计算器。在此基础上实现部分科学性的功能。测试数据：分别对加、减、乘、除和sin、cos、tan函数进行测试算法思想：使用String定义的数组a[25]对每个按钮进行按钮赋值，创建一个Panel进行字符和数字的存放，调用 addActionListener（）对各个时间进行监听。调用系统库函数对数值进行运算。模块划分：1、主函数main（）创建一个计算器。 2、void actionPerformed(ActionEvent e)对鼠标点击的事件进行响应以及在文本框中的显示。 3、各Buuton对应的功能： “开方”：对输入数字开方 “平方”：对输入数字平方

“getResult()”:对四则运算进行分别运算操作 “backspace”：取消上一次的操作 “CE”：取消上一次运算的操作 “C”：清空作用 “sin”：对输入数据进行sin运算 “cos”：对输入数据进行cos运算 “tan”：对输入数据进行tan运算 “+/-”：对输入的数据取反 “+”,“-”，“*”,“/”：对数据进行四则运算源程序： package hechongwei; import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,ng.String; import javax.swing.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.util.*; import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,ng.Math; class Calculator extends JFrame implements ActionListener

Java课程设计报告模板

浙江科技学院《Java程序设计》课程设计报告设计题目：学生信息管理系统姓名：邱焕明学号：所属院系：信息学院专业：软件工程小组成员：邱焕明设计时间： -1-6 指导教师：虞建东

一、课程设计目的（1）实验目的：结合开发的系统，给出学生信息管理系统二、课程设计完成的任务三、设计过程（一）需求分析 1、基础资料管理基础资料管理包括对院系、班级和学期的设置。该模块可实现以下功能：添加、修改、删除和显示院系代码、院系名称和电话号码。添加、修改、删除和显示班级代码、班级名称、学生人数和所属院系名。添加、修改、删除和显示学期代码、学期名称。 2、学生信息管理学生信息管理包括对学生档案和学籍的管理。该模块可实现以下功能：添加、修改、查询和显示学生的基本信息、所属班级和院系。记录学生学籍、学生离校信息和学生调动信息。 3、课程信息管理课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实

现以下功能：添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。添加、删除和提交班级所选课程。 4、成绩信息管理成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能：录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。（二）系统设计概念、流程初定义 1、实体名：院系 2、实体名：班级 3、实体名：学生 4、实体名：课程（三）系统内容规划 1、班级信息表表3-1 班级信息表 2、课程信息表表3-2 课程信息表

（四）系统总体设计内（五）系统详细设计（六）系统测试列名数据类型长度备注课程代码 char 10 主键课程名称 varchar 50 无学分 tinyint 1 无所属院系 varchar 50 无

Java课程设计实验报告

Java课程设计实验报告导语：日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。以下是小编为大家整理分享的Java课程设计实验报告，欢迎阅读参考。 1、加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2、使用本学期学习的Java SE技术完成多功能日历GUI 程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。 3、在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。 1、问题描述准确、规范。 2、程序结构合理，调试数据准确、有代表性、。 3、界面布局整齐，人机交互方便。 4、输出结果正确。 5、正确撰写实验报告。编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页

显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟，时钟能进行整点报时。可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。 1、在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2、在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。 3、各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。 4、根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。 5、详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。另外，在完成基本要求的基础上，我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能

Java课程设计

武汉科技大学城市学院课程设计报告课程设计名称JAVA程序设计课程设计题目 A C M 院系信息工程学部专业软件工程班级姓名指导教师 2017 年 6 月23 日

课程设计评分表

JA V A编程课程设计指导书学时：1周，学分：1 1．课程设计目的：JAVA编程课程设计属于软件开发类课程设计。该课程设计培养学生熟练应用当前主流的JAVA软件开发语言，检验软件的设计、编码与测试，具备较强的JAVA语言软件开发能力。 2．课程设计方式：（1）JAVA编程课程设计方式采取ACM测试的方式，利用所学的面向对象程序设计（JAVA）知识，培养学生具有分析应用问题的能力，能够独立完成应用程序的编制与调试工作。（3）每个同学必须完成8-12道题，每题写出解题报告，解题报告内容：○1.题目标题○2.题目描述○3.解题思路○4.源码○5.小结 3．课程设计平台： eclipse或Myeclipse 4．课程设计考核方式（1）学生独立提交软件设计作品和“课程设计报告书”，指导教师根据学生组提交的软件设计作品和“课程设计报告书”的质量，为学生组评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”；（2）根据各组学生所选题目的难易程度以及验收结果，为学生评定“优”“良”“中”“及格”或“不及格”。 “课程设计报告书”包括：课程设计项目名称，课程设计任务, 课程设计任务（功能）说明及功能模块图，数据库设计，各模块功能说明，使用的算法描述（如果需使用算法），各模块界面设计，各模块中关键代码段功能说明与代码行注释，测试说明，参考文献等。 5．参考文献 [1] 张思民. Java语言程序设计（第2版）[M].北京：清华大学出版社，2012.1 [2] 姜华. Java项目实战教程[M]. 北京：清华大学出版社，2012.9 [3] 陈喧. Java程序设计教程[M]. 北京：清华大学出版社，2011.5 [4] [美]Echel,B .Java编程思想（第四版）[M].北京:机械工业出版社,2007 [5] Michael Main. 数据结构：Java语言描述（第二版）（国外经典计算机科学教材）[M]. 北京：中国电力出版社，2007

Java课程设计报告

湖北大学本科课程设计题目 ATM 自助机模拟程序姓名学号专业年级指导教师职称

目录第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)

第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的，面向对象的，分布式的，解释型的，健壮安全的，结构中立的，可移植的，性能优异、多线程的动态语言，它也是一个平台，它基于Java虚拟机技术，借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于：Java程序既是编译型的，又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台，它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。本课程设计采用Eclipse作为开发工具，并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解，从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM 柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： (1)查询余额：初始余额为10000元。 (2)ATM取款：每次取款金额为100的倍数，一次取款不能超过1000，总额不超过5000元，支取金额不允许透支，有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款：每次存款金额为100的倍数，一次存款不能超过1000，不能出现负存款。 (4)ATM转账：只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许转账，不允许透支。 (5)修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

Java课程设计实验报告及全部源码流程图

课程设计一、实验目的 1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。 3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。二、实验要求 1.问题描述准确、规范。 2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。 3.界面布局整齐，人机交互方便。 4.输出结果正确。 5.正确撰写实验报告。三、实验内容编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟，时钟能进行整点报

时。可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。四、实验步骤 1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。 3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。 4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。 5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。五、实验结果经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。另外，在完成基本要求的基础上，我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能齐全、符合操作习惯。下面是程序运行效果截图：日历主界面（可以实现每个月的日历，可以按年或按月前后翻动，能够显示当前日期，并能够选择背景图片）：

Javawebapp课程设计报告

《电子商务网站》课程设计报告项目题目电子拍卖平台系统分析与设计学生姓名班级/ 学号专业\ 指导教师 2011年10月制

1、系统概述本系统实现的是一个网上拍卖系统，可以实现在线登录，注册；卖家上货，买家出价竞拍；拍卖商品列表、商品拍卖信息和商品搜索等功能，普通的Internet用户可以通过该系统注册成为会员后可以上传自己拍卖的产品和竞拍卖价的商品。 2、网站结构分析与设计 2.1目标设计竞拍网站所要实现的功能如下。会员注册：会员注册信息和会员登录验证会员管理：会员资金管理买家信息管理卖家信息管理 2.2系统功能分析设计竞拍网共分为三个模块：会员注册模块、会员个人管理模块和商品列表和搜索模块。其功能模块划分如图所示：

2.3数据库结构设计根据系统功能的设计要求和模块划分，表结构设计如下：

2.4 数据库需求分析数据项和数据结构如下。会员信息表：自动编号、用户名、密码和身份证号码、资金、日期商品信息表：自动编号、商品名、上传人、商品详情卖家信息表：会员编号、商品编号、商品价格、截止时间商品竞拍成功信息列表：商品名、用户名、竞拍时间、起初价格、最终价格、最成交时间 2.5、开发环境开发工具：myeclipse 服务器软件：tomcat 数据库：MySQL 3.网站详细设计. 3.1网站流程设计

3.2数据库功能设计三个存储过程: Onsell:展示拍卖信息,返回当时拍卖的所有信息; Buyingshow:展示某个商品详细信息 Buying:当用户竟拍是执行. 3.3 JA VA控制层设置 POJO包:与每一项功能相对应,设置对象类 DAO包:所有连接数据库的代码 Servlet:所有前台页面的操作过程. 3.4前台设计以JSP为主,辅助以JS的主流技术,实现网页的动态效果和数据的动态接收,这里是项目最困难的地方. 4.网站的实施前台\后台\控制分布实施: 4.1,初步软件结构实施其中DAO包里全部是与数据库有关的连接数据库模式。 POJO包里全部是业务需要的数据结构类。 SERVLET包里全部是逻辑控制的控制模式。

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告 2015—2016学年第二学期设计题目：《数字连连看》学生：黄杰学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年 7 月 2 日目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3

2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16

JavaWeb课程设计实验报告

湖南科技大学计算机科学与工程学院 WEB编程课程设计报告题目：网上购物商店学号：1111111111 姓名： 1 指导老师： 1 完成时间：111111111

目录一、设计内容 (3) 二、设计方法 (4) 1、网站的整体结构设计 (4) 2、网站设计的技术方案 (5) 3、网站的界面设计 (6) 三、实现方法 (8) 1、数据库的设计 (8) 2、网站具体的实现过程 (10) 开发环境： (10) 设计思路 (10) 四、心得体会 (11)

随着互联网时代的迅猛发展，人们的生活方式已经发生了翻天覆地的变化，传统的实体店购物方式已经不能满足人们的需求，传统购物方式购物不方便，非得出门才能购物，去到了实体店有不一定有自己满意的商品，有时候会浪费大量的时间和精力。随着网络的全面覆盖，网上支付系统的逐步完善，物流业的快速兴起，网上购物已经成为了当今购物的潮流。网上购物商店主要满足人们足不出户就能买到自己想要的物品的需要，同时也为商家省去了昂贵的门面租赁费用，而且商品还可以卖到全国各地，大大的扩大了客源又节省了成本。网上购物商店主要有以下几个方面的功能：顾客可以浏览整个网站的商品，可以再网站进行注册，注册之后可以登录并购买商品，同时也可以查看和修改自己的个人信息，为了安全的需求，还可以修改密码。商家，也就是店主，管理员，可以管理网站所出售的所有商品，同时也可以对在网站进行注册的用户进行管理。 1、用户登录、注册功能（1）注册功能：用户进入网站，如果有兴趣在该商店购买商品，那么用户就可以注册。（2）登录功能。已经注册的用户可以登录，登录之后方可购买商品。（3）查看、修改用户信息功能。（4）修改密码，为了用户安全的需要，经常更换密码可以保证用户账户的安全。 2、购物功能（1）物品浏览：顾客进入网站，就可以浏览网站的商品。（2）商品购买：顾客注册自己的账户，并登录之后就可以在网站购买商品了。购买商品的步骤如下; a)添加商品到购物车 b)确定购买 3、商品管理：管理网站所出售的商品。 4、用户管理：管理员对在网站注册的用户进行管理。 5、订单管理：对用户的订单进行管理。

java课程设计实验报告

Java课程设计实验报告实验题目：打字游戏小程序专业:计算机科学与技术系班级：1202班成员：

Java课程设计（打字游戏小程序）一、课程设计目的经过一学期的java学习，能灵活运用书中和实验中所学习的各类知识和技巧，并且能在程序开发中得以很好的运用和发挥。在以后的学习和工作中，可以从中获取很好的经验，并且锻炼自己开发程序和创新的意识。二、课程设计内容 1.课程设计简介设计的是一个打字的小游戏，屏幕上不断地有英文字母下落，键盘输入字母，屏幕上与输入的字母形同的就会消失，并计分，如果有没有消去的字母掉到屏幕底，将扣分。 2.设计说明因为要进行键盘操作，所以引用了event包，还要注册事件监听。字母是随机产生的，又要用。注册了线程。还要对窗口定义坐标，防止字母出现在同一位子。并且通过一位数组来给随机出现的字母做坐标定义。主要通过一位数组来控制字母的坐标，并且通过字母坐标的改变来对整个游戏的流程进行控制。 3.设计流程图 4.实现功能随机产生字母，运用了键盘操作当按对屏幕中出现的字母时，该字母全部消失，并且在分数上相应的增加或减少。 5.详细设计（源代码） 1) packageDownCharGame; import import import /** *下落的字母实体类 *@authorshenbf * */ publicclassCharEntity{ raw(g); } etY()>=480){ etX((int)()*580)+30); chs[i].setY(0);

chs[i].setColor(newColor((int)()*256), (int)()*256),(int)()*256))); chs[i].setCh((char)(65+(int)()*26))); } chs[i].down(); } repaint();tart(); } publicvoidkeyTyped(KeyEvente){ } publicvoidkeyPressed(KeyEvente){ } publicvoidkeyReleased(KeyEvente){ etCh()||key==chs[i].getCh()+32){ etY()

Java课程设计报告书

华东交通大学理工学院课程设计报告书( 2010-- 2011年度第 2 学期) 所属课程名称 Java面向对象程序设计题目设计一个多功能计算器分院电信分院专业班级 09信管<1>班学号 20090210450106 蔡炜指导教师黄建华 2011年06月23日

华东交通大学理工学院课程设计（论文）任务书专业09信管班级 <1>班姓名蔡炜一、课程设计（论文）题目设计一个多功能计算器二、课程设计（论文）工作：自 2011 年06 月 13日起至2011年 06 月 23日止。三、课程设计（论文）的内容要求：本应用程序继承自框架类（JFrame），此程序使用Frame布局管理器BorderLayout，将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮的面板Panel p加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板Panel p 采用4行5列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如：Button b=new Button(); b.addActionListener(事件监听器)；事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况：数字按钮事件（”0”，”1”，”2”…”8”，”9”）、运算符按钮事件（”+”，”－“，”*”，”/”，”%”）、正负号按钮事件（”+/-“）、小数点按钮事件（”.”）、等号按钮事件（”＝”）、求倒按钮事件（”1/x”）、清零按钮事件(“C”)。

在事件处理触发按钮事件时，要进一步分析，是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。计算器完成的是一个数学表达式，如：3＋2，所以可以采用一个链表（LinkedList类）来存储数字或字符，如3，＋，2分别存储在链表中，最后运算时，可以一一取出来进行运算。学生签名： ( ) 2011 年06 月 23 日课程设计（论文）评阅意见评阅人职称 20 年月日

java课程设计实验报告

一实验目的加深学生对课堂讲授内容的理解，从计算机语言的基本概念、程序设计的基本方法、语法规则等方面加深理解，打好程序设计、开发软件的良好基础。在上机实验中，提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧。在对Java 程序的调试过程中，提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力。通过上机实践，加深学生对计算机软件运行环境，以及对操作系统与计算机语言支持系统相互关系的了解。二、实验要求 (1)问题描述准确、规范； (2)程序结构合理，调试数据准确、有代表性； (3)界面布局整齐，人机交互方便； (4)输出结果正确； (5)正确撰写实验报告。三、设计内容 1、计算器计算器要有GUI界面，用户可以输入所需计算的数值，可以进行加、减、乘、除四种最基本的运算和混合运算，可以求一个数值的平方及倒数，可以进行阶乘运算，要能运算小数，并且不会产生精度损失，在必要情况下，可以进行四舍五入的运算。允许正负数间的运算。要求使用Applet实现该计算器，当用浏览器运行程序时，点击网页中的按钮，则计算器弹出，浮在网页上，再次点击按钮时，计算器消失。 2、文本编辑器可以设置文本的字体、大小、颜色等基本参数，可以读取计算机中TXT文件，可以生成一个新的TXT文件。其他功能参照windows的文本编辑器。

四．实验步骤 (1)上机实验之前，为课程设计的内容作好充分准备。对每次上机需要完成的任务进行认真的分析，画出程序流程图，手工写出符合任务要求的程序清单，准备出调试程序使用的数据，以便提高上机实验的效率。 (2)按照实验目的和实验内容进行上机操作。录入程序，编译调试，反复修改，直到使程序正常运行，得出正确的输出结果为止。 (3)根据实验结果，写出实验报告。五. 源代码及运行结果 1．计算器源代码 import .*; import .*; import .*; public class jisuanqi extends WindowAdapter { , "=", "+","n!" ,"关闭" }; static double a, sum=1; static String s, str ;rame(); } public void frame() { etBackground; txt = new TextField(""); (false);ddActionListener(new buttonlistener());ddActionListener(new close()); (this); (new BorderLayout());.计算器运行界面（1）计算器主界面

javaweb课设报告

洛阳理工学院课程设计报告课程名称 Java web程序开发入门专业计算机应用技术 _ 班级 _ 学号 _ 姓名完成日期 _

目录第一总体设计 (4) 1.1、设计目的： (4) 1.2设计题目： (4) 1.3.设计要求： (4) 第二设计容： (5) 2.1 题目一 (5) 2.1.1Tomcat服务器启动 (5) 2.1.2下载安装JDK (6) 2.1.3下载Eclipse安装包 (7) 2.2题目二 (8) 2.2.1分析 (8) 2.2.2用户注册设计思想 (9) 2.2.3用户注册功能实现 (9) 2.3题目三 (15) 2.3.1聊天室设计思想 (15) 2.3.2聊天室模块划分 (15)

2.3.3系统功能结构图 (18) 2.3.4 chatroom的模块设计分析 (16) 2.3.5ChatRoom 的关键技术 (19) 2.3.6 代码设计 (17) 2.3.7 聊天室功能实现 (20) 2.4题目四 (21) 2.4.1开发环境： (21) 2.4.2 系统分析： (25) 2.4.3功能实现： (26) 第三实训心得 (29)

第一总体设计 1.1、设计目的：１、培养学生运用所学课程《Web程序设计(Java)》的理论知识和技能解决实际问题的能力，使学生在系统开发中得到Java Web编程方法及技能的综合训练。 2、培养学生调查研究、查阅技术文献以及编写技术报告的能力。 1.2设计题目： 1．下载并安装JDK、Tomcat、MySQL和Eclipse，完成Java Web应用程序开发环境的搭建。 2．使用JSP Model2模型，开发一个用户注册模块，要求：使用Servlet、JSP和Java Bean技术；界面友好；具有用户输入校验功能，并且在用户输入错误时给出出错信息。 3．使用JSP和JavaScript技术实现一个网络聊天室，功能要求具备一个使用用户昵称登录的页面，在聊天主窗口左侧有当时在线成员列表（建议采用AJAX技术），通过鼠标可以选择说话的对象（不允许自己对自己说话），在聊天时可以设置说话时表情，输入说话的容，单击发送按钮完成会话的发送，会话容实时显示在聊天主窗口，包括发言人、聊天对象、聊天容和会话发起的时间，选作的功能是将会话容保存在数据库中。

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲课程名称：java程序课程设计适用专业： 2013级计算机科学与技术课程类别：专业基础课制订时间：2014年12月计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告（模板） 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲（2011年制订，2014年修订）一、课程编号：二、前修课程：java程序设计三、学分：2学分四、学时： 32学时五、课程性质与任务： 1．课程性质：《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计增强学生的实践动手能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛，例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2．课程任务：本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想，重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误，而且对程序的内容无法正确解释，则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格，若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书

计算器设计的java课程设计报告

】 · ( 华东交通大学课程设计课程： Java 程序设计题目：计算器设计年级： 2010级专业：信息一班 * 学号：姓名：组员：指导教师：课程设计题目：计算器设计

课程设计(论文)任务书基础学院信息与计算科学专业2010—1 班一、课程设计(论文)题目计算器的设计二、课程设计(论文)工作自2013 年 6 月23日起至2013 年6月27日止。三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 · 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理；（2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法；（3）使学生学会系统调试；（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 ' 1）基本要求：（1）分析系统各功能模块的工作原理；（2）提出系统的设计方案；（3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用虚函数，文件流，重载流插入运算符等。3）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文； > （2）论文包括目录、摘要、正文、总结等；（3）毕业论文装订按学校的统一要求完成。 4）答辩与评分标准：（1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分；（2）能正确回答老师所提问题，可增加10分；（3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分；（4）心得体会认真总结，可增加10分；（5）程序有创新性，可增加10分； [ 成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。 5）参考文献：

JAVA课程设计报告

计算机科学技术与工程系《Java课程设计》课程设计报告题目：简易媒体播放器班级：0633081 姓名：063308123郭伟 063308164张志朋 063308125靳浩兵063308168周小晨指导教师：陈红军、赵军民设计日期：2010.01.11-15 专业：计算机网络技术

目录 1 、引言................................ 错误！未定义书签。 2 、设计依据 ........................... 3错误！未定义书签。 2.1设计平台 ..............................................................错误！未定义书签。 2.2设计思想 ..............................................................错误！未定义书签。 3、主要框架图、......................... 错误！未定义书签。 4、详细设计 (4) 5 、软件调试分析......................... 错误！未定义书签。 6 、源程序代码.......................... 6错误！未定义书签。 7、执行结果 (15) 8、学习心得 ........................... 15错误！未定义书签。 9、参考文献 ........................... 16错误！未定义书签。

1、引言：旨在考察在经过一个学期的学习，对JA V A知识的理解与应用。同时把所学的理论知识用于实战编程，进而培养同学们的动手能力和团结协作的团队意识。综合应用java语言的相关知识，独立设计中型的Java应用程序。通过本课程设计，使学生巩固《JA V A课程设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手能力，闯过编程关。 2、设计依据： 1、设计平台 Eclipse是开发源码项目，由于其开放源码，任何人都可以免费使用，并可以在此基础上开发各自的插件，eclipse不只作为一个JA V A IDE的开发平台，而且是作为一个平台框架，各种各样的插件都可以安装在它上面，从而形成各种各样的工具，它有开源软件，使用插件功能，可以完成比较复杂的开发等优点。此Java程序设计就是在Eclipse环境平台下开发的。 Java API文档： Java API文档包含了Java的大部分类，方面查询不熟悉的类，所以它是一款不错的帮助文档！ 2、设计思想根据一学期对JA V A知识的学习，在Eclipse平台下，导入JMF包通过不断查询API 文档，编写媒体播放器在现有类的基础上组织一个新类。有时，我们也将组织称作“包含”关系。播放器主要针对面向对象，并且实现序列化接口，多线程等知识。对象的组织具有极大的灵活性。新类的“成员对象”通常设为“私有”（Private），使用这个类的客户程序员不能访问它们。这样一来，我们可在不干扰客户代码的前提下，从容地修改那些成员。也可以在“运行期”更改成员，这进一步增大了灵活性。后面要讲到的“继承”并不具备这种灵活性，因为编译器必须对通过继承创建的类加以限制。由于继承的重要性，所以在面向对象的程序设计中，它经常被重点强调。作为新加入这一领域的程序员，或许早已先入为主地认为“继承应当随处可见”。沿这种思路产生的设计将是非常笨拙的，会大大增加程序的复杂程度。相反，新建类的时候，首先应考虑“组织”对象；这样做显得更加简单和灵活。利用对象的组织，我们的设计可保持清爽。一旦需要用到继承，就会明显意识到这一点。 3、程序主要框架图

Java万年历课程设计报告

Java课程设计设计题目：万年历系别：计算机科学与工程学院专业：信息管理与信息系统学号： 1100340116 姓名：岑少兵指导教师：汪华澄时间： 2013-6-29

目录摘要 (3) 系统功能结构图 (3) 1 系统模块设计 (4) 1.1 需求设计 (4) 1.2 开发和运行环境 (4) 1.3 功能设计 (4) 2 万年历详细设计思路 (4) 2.1 程序设计思路 (5) 2.2 程序运行主界面 (5) 2.3 流程图 (6) 3 各模块功能实现及代码说明 (6) 3.1 MainFramel类 (6) 3.2 Lunar类 (14) 3.3 national类 (22) 3.4 SetClock类 (26) 4 小结 (34) 5 参考文献 (34)

基于Myeclipse的万年历摘要：万年历是日常生活中不可或缺的小工具，用万年历我们可以准确地查到当前，以后或是过去的日期，极大地方便了我们的生活。在万年历上添加了显示本地时间以后会更加准确地显示时间。无论是对于我们学生还是上班族或是自由职业者需要经常查看和查找万年历来规划自己将要做得一些事情，或是回忆在过去的时间里已经做过的事情，使之更加有利于提升我们的学习或是工作进度。系统功能结构图：主要描述系统要实现的各个模块的功能。

1系统模块设计 1．1需求分析本程序的要求为：1.使用图形用户界面 2.能够实现日期与星期的查询 3.能够显示农历 4.能够查看世界时间 5.能够添加闹钟 1．2 开发和运行环境开发工具：Myeclipse 运行环境： windows 7 1．3功能设计本程序要构建的万年历程序，其功能有以下几个方面: (1)通过 (2)提供年份、月份的下拉形式菜单来选择年份和月份。 (3)通过Lunar类实现农历日期。 (4)通过national类实现世界时间。 (5)能以月历形式显示日期与星期。 (6)通过SetClock类来实现闹钟功能。 (7)通过点击世界时间按钮查询世界时间 (8)通过点击闹钟按钮设置闹钟 (9)显示系统当前时间和日期。 (10)显示作者信息。 2万年历详细设计思路 2.1程序设计思路 1. 总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。然后判断输入的年是否为定义年，若是，令总天数S=1，

JAVA连连看课程设计报告

滨江学院实验报告| | 实验名称JAVA小游戏（连连看）设计课程名称智能手机程序设计| | 专业班级：信息工程1班学生姓名：车宇翔学号：20112309002 指导教师：高超学期：2013-2014(2) 成绩：

【选题背景】：连连看游戏经验，玩法简单，休闲，益智，趣味，广受欢迎。【选题目的】：学会JAVA程序开发的环境搭建与配置，并在实际运用中学习和掌握JAVA程序开发的全过程。进一步熟悉掌握JAVA程序设计语音的基础内容，如用户图形界面设计、JAVA多线程编程、JAVA数据库编程等。通过亲自动手写程序，拓展知识面，锻炼调试能力。【系统分析与设计】：功能分析：实现连连看的基本游戏功能和重置、提示、消除功能设计：通过对图片的调用以及设置是否可见来完成连连看的效果【课程设计中碰到的问题及解决方案】： 1.不知道如何进行对数组中两个元素是否可以消除的判断 2.时间条的动态表现解决方案： 1.对每个相同图案进行循环判断，直到找出满足条件的情况 boolean verticalMatch(Point a, Point b) // 竖线上的判断 boolean horizonMatch(Point a, Point b) // 横线上的判断

2.为了保证动画过程和游戏过程的平行运行，因此将动画分离成一个独立的控件，并且要保证动画有自己单独的线程来运行。当每次用户的分数发生变化时，我们可以使用setScore(int l, int c) 方法同步分数显示的动画效果。【程序输出结果】：游戏开始【程序代码】： ImageFactory package nicholas.game.kyodai; import javax.swing.ImageIcon; import https://www.wendangku.net/doc/441010672.html,.*; public class ImageFactory {