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关于老虎的童话：虎大王造旗

关于老虎的童话：虎大王造旗作者/董淑亮虎大王要在白虎山上挂一面威风凛凛的大旗，为办成这件事，他左思右想，已经几天几夜没合眼了。“用什么做旗杆呢？”虎大王召集一批贴心的谋士来商量这件大事。“能不能用木头做旗杆？”大耳朵兔摇着大耳朵说。虎大王摇摇头：“风吹日晒，木头容易腐烂、褪色，或者生霉斑。“那就用铁打一根旗杆吧。”小眼狐眯着小眼睛说。虎大王又摇了摇头：“铁容易生锈哟！”“在铁管上喷上一层锌，又防锈，又亮堂，像金子做成的旗杆一样呀！”梅花鹿大声地提出自己的建议。在铁上镀锌，这当然是创举，虎大王的群臣中不乏有识之士呀。“好，旗杆就这么定了。”虎大王一言九鼎，旗杆有了，大家高高兴兴地围着大王转，纷纷称赞大王英明。可是，有了旗杆还不行，用什么样的旗绳也非常关键啊。“大王，我家有一根宝绳，结实得很，即使成了灰也还是一根绳子！”小眼狐一心想巴结虎大王，便把自家的宝绳给贡献出来。“好呀，好呀，拿来试试。”虎大王乐了。小眼狐飞快地跑回家，取来了绳子。这根绳子看上去与普通的绳子没什么两样，好像是棉绳拧成的。他剪一小段放在火上一烧，呀，奇迹出现了，烧过的绳子没变成灰，还是硬邦邦的绳子，完好如初。众谋士惊得目瞪口杲。虎大王一锤定音，就用小眼狐的宝绳做旗绳。可是，这是什么神奇的绳子呢？不怕水，不怕火，真是太神了。后来，虎大王认真地查问起来，小眼狐才神神秘秘地告诉大伙儿，这种绳子是用石棉制造的，耐高温的。有了旗杆、旗绳，可没有旗面呀。虎大王看着一堆令人眼花缭乱的布料，不知如何是好。“众爱卿，我想用尼龙布做一面大旗，可怎么知道哪种是尼龙布呢？”沉默。众谋士面面相觑。“大王，我有办法，”梅花鹿围着那堆布料转了几圈，沉思一会儿，说，“我用一根火柴就能挑出您想要的一块尼龙布来。

人教版八年级上册道德与法治第八课国家利益至上教案

第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1课时国家好大家才会好 1教学分析【重点难点】教学重点：国家利益的含义。教学难点：国家利益与人民利益的关系。 2教学过程一、导入新课（多媒体展示一组叙利亚战乱的图片）观看图片，谈谈感受。教师讲述：从1840年鸦片战争开始至1949年新中国成立，中华民族曾饱受帝国主义的蹂躏。青年学生曾发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。他们不怕寒风凛冽，不怕被捕坐牢，甚至不怕流血牺牲，他们在运动中表现出来的无私的、真诚的爱国主义精神，是气壮山河、感人至深的。学生的呐喊发出了所有同时代人的共同心声，激发了民众对山河沦陷与个人命运关系的思考，帮助民众意识到覆巢无完卵的道理。今天我们来学习第八课第1课时：国家好大家才会好。二、新课讲授目标导学一：认识国家利益 (一)爱国情感材料一：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 1.邓小平这句话表达了什么情感？提示：邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。材料二：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青《我爱这土地》 2.结合诗句思考为什么我们会有这样的情感？教师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这一片土地，养育了我们，因为没有了国家，就没有了我们的幸福生活。国家利益与我们个人利益是紧密联系在一起的。 3.请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。（多媒体展示材料）提示：以国为国，以天下为天下《管子》；捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》；人生自古谁无死？留取

何捷童话作文教学设计

何捷童话作文教学设计成功的教学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习，即，不仅要学生“学会”，而且要学生会学，要学生会独立、主动地去获取已有知识。下面是带来的是何捷童话作文教学设计，希望对您有帮助。适应学段：第二学段（三四年级）设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。教学课时：一课时教学流程：一、树立写童话的信心师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？生：猜测答案（略）师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》?? 师：中国就有童话大王，知道是谁吧？生：郑渊洁。师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】二、创设童话情境，动口动脑，练说练笔。 1、情境创设

十二生肖虎与兔的故事

十二生肖虎与兔的故事在远古时候，属相中有狮子，没有老虎。由于狮子太凶残，名声不好，主管封属相的玉皇大帝想把狮子除名，但是又必须补进一位镇管山林的动物。这时，玉帝想到殿前的虎卫士。天宫的虎卫士从前也只是地上的一种不出名的动物。它从猫师傅那里学得抓、扑、咬、煎、冲、跃、折等十八般武艺后，成为山林中的勇士。凡是它较量的，不死即伤。从此，老虎雄霸山林。后来，玉帝听说老鸦勇猛无比，便下旨传老虎上天。老虎上天之后，同玉帝的卫十较量，赢得胜利。从此，老虎便成了天宫的殿前卫士。准知不久之后，地上的飞禽走兽见无人镇管，开始胡作非为起来。给人间造成了灾难这事惊动了土地神，土地神连忙上报天庭，请玉帝派统勇天神镇住百兽。玉帝便派老虎下凡，老虎要求每胜一次，便给他记一功。玉帝只求人间安宁，当然满口答应老虎的要求。来了凡间，老虎了解到狮子、熊、马是当时最厉害的三种动物。它就专门向这三种动物挑战。凭着老虎的勇猛和高超的武艺连接击败了狮子、熊、马。其他恶兽闻风而逃，藏进了无人居住的森林荒野。人间欢声动地，感谢老虎为人世间立了大功。回到天上，玉帝因老虎连胜三伏，便在它的前领刻下了三条横线。后来，人间又受到东海龟怪的骚扰，大地一片汪洋。虾兵蟹将作恶人间，老虎又来到凡间，咬死了龟怪。玉帝一高兴，又给老虎记一大功，在额头的三横之中又添了一竖。于是一个醒目的“王”字现在老虎前额。从此，老虎便为百兽之王，总管百兽。时至今天，虎额上也还可见到威风的“王”字。狮子的恶名传来天宫后，玉帝便决定除去狮子的属相头衔，补进了兽王虎。从此，虎成为了属相，狮子则被贬到遥远的南方去了。当然，老虎也从玉帝的殿前卫士下凡间，永保下界安宁。今天也还有虎符、虎环、虎雕等除灾免祸的镇邪物。在农村，不少人家也喜欢给孩子戴虎头帽、穿虎头鞋。为个咐，这不是图个趋吉避邪，吉祥平安。凌晨3～5时即“寅时”。据古书载。这时候，老虎是最活跃、最凶猛、伤人最多，因为寅时同虎搭配。说起兔子当生肖，民间倒是有一段有趣的“兔牛赛跑”的传说呢。相传兔子和黄牛是邻居，他俩相处得好，互称兄弟。黄牛以勤劳苦干度日，兔子靠机灵能干为生，日子都过得不错。

新部编版八年级道德与法治上册第8课《国家利益至上》知识点考点归纳总结

部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第四单元维护国家利益第八课国家利益至上 1.什么是国家利益国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 2.国家利益包含哪些方面的内容? 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 3.国家的核心利益包括哪些方面? 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、身利益,它离不开国家利益。土完整、国家统一、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 4.国家利益与人民利益是什么关系? ①国家利益与人民利益相辅相成。 ②国家利益与人民利益高度统一。 5.国家利益与人民利益相辅相成的表现是什么? 人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。 (1)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ①国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。 ②如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。 (2)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 6.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么? 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，

将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 7.维护国家利益，应树立怎样的意识? ①牢固树立国家利益至上观念； ②树立和增强危机意识和防范意识； ③增强维护国家利益的责任感和使命感。 8.青少年(或中学生)如何增强维护国家利益的责任感和使命感?(青少年如何正确表达爱国情感、做到理性爱国) ①国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。 ②用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 9.国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的? 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 10.当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，我们应该怎么做? 当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 11.如何坚持国家利益至上? (1)树立维护国家利益意识。 ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识； ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 (2)捍卫国家利益。 ①无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重，把国家利益放在第一位； ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命； ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

以童话故事为主题的作文3篇

以童话故事为主题的作文3篇童话：篇一比起曾经等待你走过通往城堡的荆棘路的时候，我更喜欢，在我们迎来幸福结局后，一起慢慢变老的瞬间。安息日，我枕在你松弛的膝上，小心捧起你如古树般苍老的手，送到唇边，沿着你藤脉般青色的静脉，吻圈圈点点蘑菇样的老人斑，像从我们故事的开头，吻过一段坎坷，一抹冰冷，一阵热忱，一把疯狂，最后我的吻息于世人所羡慕的童话结局——你的心脏。星期一，像猫咪一样沐浴阳光。唱完赞美诗，你用一只手插进我稀疏的灰发，不改曾经的温柔。俯身在我耳边轻轻讲跳鹅的笑话。在我逗你说，你还没有绿皮的跳鹅聪明时，你悠悠地来摸我的鼻尖，恐吓我说，啊呀，鼻子变长了哦。星期二，我提了一小罐姜饼色油漆去粉刷我们的信箱，你嘱咐我要注意安全，提前把信箱生锈的钉子敲进了箱腹。我正在院子里工作着，看见院外路过一个带海蓝帽子像个国王神气的男孩子。他领着一队锡兵，喊着子音清脆的军号。我招呼他，递给他一个苹果。他收下，送给我一个独腿锡兵。我把可怜的锡人拿给你看，你只带上了老花镜，说要剪一个纸女郎，来做战士的新娘。你开始工作了。我看见，你的蓬松的眉毛在光的河流中簌簌颤动着，空气中无数细小的尘埃被你的呼吸托起又落下。你那颗心似乎重新回到青春岁月。你唤我，用低沉的声音，再为我讲一遍纸舞女和锡兵浴火重生的童话，再重铸爱情的

罹难者那一颗坚贞不渝的锡心。童话会变得不朽，在经过磨难考验后。星期三我尝试为你煮碗豌豆奶油浓汤。而我已眼睛朦胧，舌花枯萎，只好唤你帮忙。你来到我身边。我便听见你用军刀开罐头的声音，我嗅到了豌豆的清香。我知道，我粗毛吐司色的皮肤与酪白汤色对比有多么刺眼。但我看见你喝汤的幸福表情，我看见你偷偷藏一枚豌豆在我床垫下的小心翼翼，就足以安心。我第二天醒来要假装腰酸背痛，只连声抱怨，嗔怪你的粗心。你搂着我，亲亲我不在光滑细腻的额头，兴奋地说，啊，我终于找到了世界上真正的公主! 星期四，你说你想要个勇敢的男孩做儿子，会用脏兮兮的小手给整个家涂满快乐的色彩。我捶了捶你脑袋，说，要个女儿多好。最好玛丽亚能赐我一枚种子，种出个玲珑的拇指姑娘。花的天使将唤她玛娅，燕子把她的美丽唱给写童话的丹麦人。玛娅不需要华丽的衣裳来包装她的美好，因为她那一颗无瑕的心会让她在众人中闪耀。你用藤叶为她做床，我用花瓣为她裁裙装。作为回报，她会用小小细细的声音唤你爸爸，用小小的唇啄我的手心。那时候，我们两个家伙便只会整天傻呵呵笑。最后的星期五你领我去了卑尔根，那里天蓝蓝海蓝蓝，漂亮得像个装满童话的大珐琅盒子。你牵着我的手，沿着曲曲折折的海岸线散步，咸咸的海水味注满肺叶。走不动了，就坐在沙滩上，回头看我们并肩同行深深浅浅的脚印，听你讲故事。白雪公主的红苹果，辛德瑞拉的水晶鞋，女孩贝拉的玫瑰花，芭蕾舞女的胡桃夹子……童话随着你的声音缘着气流上升，前往上帝的

儿童老虎的故事大全

儿童老虎的故事大全一只青蛙在池塘边休息。一只老虎出来找东西吃。青蛙从来没有看见过老虎，就问：“你是谁呀?” “我是老虎。” “那你是谁呀?” “我是青蛙，是这里的大王。” 老虎摇摇头，不相信。青蛙见老虎不相信，就说：“你不信，那好，咱们俩比比，到底谁的本领大，那你就知道了。”老虎一听，说：“好，那咱就比一比。”青蛙说：“咱们就比跳远吧，咱们往河对岸跳吧，看看谁跳得远。老虎答应了，把身子一弓，呼的一声跳过河去了，青蛙呢，咬住老虎的尾巴，让老虎带过河去了。老虎还以为青蛙在河那边呢，就朝着河对岸喊道：“青蛙，你快跳啊。”青蛙呢，在老虎的后面叫道：“我在这儿呢，怎样样，我比你跳得远吧!”老虎以为青蛙真的比自己跳得远，心里发了慌。这时，青蛙张开嘴巴，从嘴里吐出几根老虎的尾巴毛来。老虎一看，更加吃惊了，就问：“青蛙，你嘴里怎么会有老虎毛呀?” “啊，是这么回事，昨天，我吃了一只老虎，连皮带肉带骨头都吃下去了，只剩几根老虎的尾巴毛了。”老虎一听，青蛙要吃老虎，吓得它转身就跑。在路上，一只狐狸看见老虎在没命的跑，问道：“老虎老虎，出了什么事呀?”老虎上气不接下气，过了老半天才把刚才的事情说清楚。狐狸听了哈哈大笑：“老虎老虎，你听青蛙瞎吹牛呢，咱们去找他算帐，把他打个稀巴烂。” 老虎还是很害怕，不敢去。狐狸说：“唉，有我呢，你怕什么呀?”老虎说：“到了青蛙那儿，要是你自己跑了，那我可怎么办呀?不是没命了吗?“啊，原来你是怕我自己跑了呀。那好，咱们把尾巴缠在一起，那不就得了吗?”老虎和狐狸把尾巴缠在一起，一起去找青蛙。青蛙看见狐狸和老虎一起来了，就说：“狐狸狐狸，我一早就叫你给我找个老虎来作点心，为什么这么晚才给我送来，快点，把老虎给我，我正饿着呢。”老虎一听，以为狐狸骗了他，想把自己送给青蛙作点心，吓得他转身就跑。狐狸一看急了，喊到：“老虎老虎，你害怕也得把尾巴解开再跑呀。” 那老虎哪里顾得上解开尾巴，结果呢，狐狸被活活地给拖死了。

童话大王郑渊洁

童话大王郑渊洁郑渊洁简介 1955年郑渊洁出生在河北省石家庄市。1961年郑渊洁随父母迁入北京。在北京马甸小学就读到四年级时，无产阶级文化大革命爆发，自此中断学业，其实际最高学历为小学四年级，虚假学历为小学毕业。1970年至1976年服兵役，在空军航空兵维修歼六型歼击机。复员后当过5年工人。后在北京某杂志社当编辑。1988年以小学学历被北京市破格授予副编审高级职称。现已辞职，成为独立作家。靠写作为生。能熟练使用500个汉字，在计算器的支持下会四则运算。郑渊洁从1977年开始文学创作。其笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克在中国拥有亿万读者，连成年人也被吸引，其童话被誉为"适合全家所有人阅读"。郑渊洁的童话书刊总印数已经超过 1亿册（含《童话大王》半月刊）。在中国大陆，35岁以下的人不知道皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔的已经不多。1985年创刊的《童话大王～郑渊洁作品半月刊》是专门刊登郑渊洁童话的杂志，畅销不衰，最高期发行量曾达百万册。这种由一人作品支撑的纯文学大发行量已持续21年的半月刊，在古今中外文学出版史上尚属罕见。主要作品：《郑渊洁童话全集》33卷。长篇小说：《生化保姆》、《白客》、《智齿》、《金拇指》《病菌集中营》、《鬼车》、《仇象》等。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔已在国家工商局注册，成为受法律保护的注册商标。获得的主要荣誉： 1987年被评为北京市先进儿童少年工作者 1989年《郑渊洁童话选》获“中国新时期（1979-1988）优秀少儿文艺读物”一等奖 1994年《郑渊洁十二生肖童话》获第一届国家图书奖 1994年当选第一届北京十大杰出青年最喜欢的一句格言：打得过就打，打不过就跑影响最大的一本书：《现代汉语词典》记忆最深刻的一件事：1983年6月30日首次当爸爸童话大王之初出茅庐 1970年，刚满15岁的郑渊洁成为福州军区空军的一名新兵，在那里学习维修歼击机，5年之后光荣退役。据他说经他维修过的歼击机至少有20架，这也是为什么他的作品中飞机频频出现的原因，还有一位飞行员读者给他写信说他在《舒克和贝塔历险记》中对飞机的描写很到位很专业。退役后的郑渊洁回到北京，在一家工厂做二级工。其时才初学写作并尝试以此谋生的他，处女作发表在1977年第4期的《汾水》双月刊上，并在次年1月领到了占他当时工资四分之一的10元钱稿费。后来他还尝试过诗歌、小说、科幻作品甚至歌词等多个文学领域，但都感觉到不是很得心应手，直到1978年，他终于摸到了童话的门前。那年12月10日至14日，郑渊洁用4天时间完成了13000字的《小蚂蚁在诚实岛的遭遇》，将这篇童话处女作寄给了上海少年儿童出版社。在邮局寄稿件的时候他还在想：要是童话还不行，就该试试相声了。结果临过春节前，他果真收到了出版社的退稿信。细心的母亲在他返回北京前从提包里发现了退稿，才得知儿子开始写童话了。她可并不像遭受打击的郑渊洁一样认为“不是这块料儿”，当晚冒着寒风骑车请《山西青年》的副总

生肖小故事

七九班章可爽相传在远古时候，十二生肖中没有老虎的席位，只有狮子。由于狮子的性情刚烈、脾气凶残，把名声搞坏了，主管赐封属相的玉皇大帝就想把狮子除名，但又必须补充一个能够掌管山林的动物，为这事玉皇大帝伤透了脑筋。一日，玉帝把众仙班都召集到庭前，就把这事说了出来要大家在一起议一议。众仙班一阵叽叽喳喳后，都说这事情不太好办，狮子的脾气大家都晓得，把他惹烦哒什么事都干得出来。难道就看着狮子为所欲为不成？只见太上老君站了起来，摇摇晃晃地走到玉帝面前：“陛下，让我来讲点个人看法。” 只见太上老君捋了捋胡子，清了清嗓子：“依我看呐，把殿前的虎卫士封个属相，看大家的意见如何，可供陛下定夺……”老君话还未讲完，玉帝就连声叫道：“要得，要得！就给虎卫士封个属相。” 众仙班见玉帝那么高兴，也就随声附和地表了态。却说那虎卫士，从前也是地上一种不出名的动物，它从猫师傅那里学得咬、抓、扑、跃、冲、剪等十八般武艺，在山林动物中名气很大，凡是同它交过手的，不死即伤，有的还落得终身残疾。老虎因此而雄霸山林，威震四方。玉皇大帝听说老虎勇猛无敌，便传令老虎上天候旨。自从老虎上天当了卫士之后，地下的飞禽走兽就无人镇管了，它们成群结伙地胡作非为，闹得民间人心惶惶。土地神连忙把这事写成奏本，上报到玉皇大帝那里，请求玉帝派遣天兵天将镇压。玉帝便把老虎叫到庭前说：“朕深知你本事很大，所以派你到人间去走一遭，把那些为非作歹的禽兽教训教训，你可愿去替朕分这个忧吗？” 老虎听后直起腰来，一双前爪子朝着玉帝一拱：“陛下，这不过是小菜一碟，臣当在所不辞。不过，我有个小小请求。”“有什么请求，照直说来。” 老虎把头一昂：“陛下，我身为您的殿前卫士，也是您的臣民，理应为您分忧解难。但我有个怪毛病，就是从来不把肉埋在饭里头，不论大务小事喜欢讲究来龙去脉，明明白白！” “明白就好，你有什么请求快快道来。” “其实，我的要求不高，只要求每胜一次，陛下给我记功一笔，不要陛下给我任何奖赏。”玉帝只想人间早日得到安宁，便满口答应了老虎的请求。老虎来到凡间，了解到狮子、野猪、狗熊是当时最厉害的三种动物。它凭着自己的勇猛和高超的武艺，接连打败了狮子、野猪和狗熊。其他恶兽闻风而逃，躲进了漫无人烟的荒野森林。从此，人间欢声动地，民间都说是老虎为人世间的平安立了大功。老虎回到天宫后，玉帝因它连胜三仗，便用朱红大笔在它的额头上划下了三道红杠，说这是给它记功的标记。不久，东海龟怪带着虾兵蟹将又骚扰人间，大地一片汪洋。这时，老虎又奉玉帝圣旨下凡打死了龟怪。玉帝分外高兴，又给老虎记功一次，提起朱红大笔又在老虎的额头上深深地划了一竖。于是，老虎的前额上就留下了一个醒目而又威风的“王”字哒。不久，玉帝便除去了狮子的属相头衔，被贬到很远很远的南方充军去哒，属相中便补进了老虎。从此，老虎也从玉帝的殿前卫士下到凡间，永保下界安宁。

童话大王作品排行榜

童话大王作品排行榜考虑到老郑的作品类型区分为长中短篇，因篇幅不同，长中短篇缺少可比性，所以分为三个类型，分别为长篇、中篇、短篇列出我心中前十名的作品。并同时欢迎大家补充和讨论。长篇类：一、君不见妙语灵感遍地来——《奔腾验钞机》这确实是一本让人思想奔腾的书。记得当初推出这部作品前，童话大王有段时间在重复刊登旧作，估计这个时候老郑在参悟什么去了。果其不然，这部作品一推出就让我眼前一亮，为之振奋。本作可以说集老郑思想之大成，通篇妙语连珠字字珠玑，通过张张不同钞票的角度来审视这个世界。更为奇妙的是，这本书几乎没有什么情节，全都是通过钞票们的不同经历，用哲理式的语言导出了全文。其中以五元钞的故事最为动人，虽然这张钞票就只有两个主人一种经历。在郑渊洁精采语言辑录中，《奔腾验钞机》中的文字要占很大的份额，其中的种种思想可以说在读者中产生影响最大也是争议最大的，由此该作成为了老郑童话风格与成人风格的分水岭，但是在真正铁杆级读者心中，《奔腾验钞机》对他们来说却是一本无法动摇的奇书！二、史诗般的巨著——《舒克贝塔历险记》这是老郑历时最长字数最多牵涉的角色最多风格上最具更替的一本巨著，尤其在这本书的后期，其中体现的智慧语言不亚于《奔腾验钞机》。按道理来说，这本书应该排行第一，但是如果你同时把一本《奔腾验钞机》和《舒克贝塔历险记》放在桌头，你会先看那一本？你会最先从哪本书中感悟人生？你会感觉那本书更有特色？所以从这个角度来说，这本书唯一的缺点就是牵涉的时间空间太广了，由此造成了不同的风格和不同的读者。但是，也正是这一点，才融合老郑作品中最具魅力的四个人物的故事，造就了一代人最美妙的童话。三、我披的是人皮还是狼皮？——《大灰狼罗克》罗克简直就是一个百变星君，人种种好的性格与不好的性格都在他身上体现了，它的每一篇故事就是一个社会的缩影。有人可能会说，这算不算是个短篇集呢？是的，每个短篇之间并没有任何联系，但是我看的时候有一种感觉，老郑是在将一个角色化身为无数个不同性格的人，从而编织出篇篇短小精悍启迪人思维智慧的故事，由此而构成一部人生长篇巨著，这就是罗克！你能说这是短篇吗？四、宝刀岂老三剑客——《金拇指》、《生化保姆》、《智齿》这三部长篇是老郑2000年后的单本作品。按道理要把它们区分开来，可是我想了很久，一直不知道该如何来将它们排名次，因为这三本感觉上实在是不分上下。分析了一下，觉得这三本有着一定的共性，那就是都借特异道具来推动故事发展，但是具体情节与看后的感觉又各有千秋，金拇指能关心社会的底层生活对小人物的深刻刻画以及他们对生活的态度，生化保姆能从公司的内部纷争折射出这个社会甚至上升到国与国之间的问题，智齿最深刻的似乎就是告诉人们的潜能可以通过自己的信念能够激发，同时也通过作家写作的艰辛看出这个社会的种种人物。这三本作品是老郑连续以平均3-4个月一本的速度一气呵成的，所以在创作思维上带有一定的连贯性，更难能可贵的是情节没有雷同，思维的触觉辐射到了社会的各个角落，在单本中，这三本都是极其优秀的，根据其立意、风格、创作的时间、给人的品位等等方面的类似，因此将它们并列列为排行榜的第四位。五、我会成长为一个好爸爸（妈妈）——《对话录》对话录应该是一个非常浩大的对话系列，从88年第5期第一次郑渊洁与皮皮鲁对话录开始，延续了有十来年。其中主持人囊括了老郑笔下五大主打大人物，更是在后期出现了舒克舌战贝塔的精彩的节目。这本看似不是书的书，谈不上故事性，但是绝对是将老郑思想和实践浓缩为一体的教育大全，相信，

十二生肖故事传说

十二生肖故事传说关于生肖的故事，是一个十分有趣的话题，这里所说的故事，包括神话传说、典故等。在十二生肖的排位上，为什么鼠小为大，排在第一位呢？这个问题首先就让人类的先哲和当今的智者百思不得其解：论体形，老鼠小得可怜，让人一把提住能玩开在股掌之间，十二生肖动物中，它是最小的一个。；论蛮力，它与牛的强壮、虎的威猛、龙的神力、马的腾跃，简直不能同日而语；论品质，牛的踏实、兔的善良、马的勤奋、羊的温顺、猪的实在，也都显得比老鼠好上许多倍；再论智慧，猴的灵巧、狗的聪慧，也都在老鼠之上。退一万步说，就算比谁最狠毒，恐怕蛇也该排在鼠的前面。但事实是小小的老鼠是十二生肖的排行老大！这个问题至今仍是个悬案，有人说，今日说法，大概只有一个解释：分管十二生肖排行的家伙，是个贪赃枉法的贪官污吏，他收了老鼠的巨大好处而做了权钱交易的色当，把第一名的金冕加在了无德无才的小小老鼠头上。这当然只是一个牵强附会的玩笑。但确确实实的是，人类对此始终没有找到令人信服的解释。不过，人类毕竟是动物里最聪明的高级动物，在十二生肖确定了许多年后，人们终于编出了一个或许是自欺欺人自圆其说的民间故事，借以说明为什么老鼠在十二生肖排行第一。这个叫做"老鼠第一大"的故事流传在中原的湘鄂一带：老鼠和牛马羊等当选十二属相后，老鼠说："我应该摆在第一位。"牛、马、羊它们不服气，说："你凭什么排第一位呢？"鼠说："我大，所以我要排在第一。"牛马等忍俊不禁笑了："你有我们大吗？"老鼠说："我们几个争

了不算数，还是让人来说吧。"牛马羊等都同意让人来评议。于是它们商量了办法：由牛领头，马、羊、鼠先后一个接一个从大街上走过，看人们怎么评议。在大街上，牛走过来了，人们说："这头牛很壮。"马过来了，人们说："这匹马真高。"羊走过来的时候，人们说："这只羊很肥。"最后，老鼠大摇大摆地挺着肚子走过来，人们看见大街上突然走出一只大老鼠，都追着它喊："好大一只老鼠呀，好大的一只老鼠呀！"这样一来，牛马羊也无话可说了，让老鼠排在了第一位。另外，民间还有类似的十二属相排位的故事。关于十二生肖是如何排列次序的，说起来还有一段有趣的故事：混沌初分，天干地支刚定时，玉皇大帝下令普召天下动物，要按子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支选拔十二个属相。消息传出后，惊动了花猫和老鼠这两个相好的朋友。花猫对老鼠说："明日五更去天庭应选，我有个贪睡的毛病，到时你可要喊我一声啊！"老鼠连声道："好说，好说！" 可是第二天一早，不讲信义的老鼠却偷偷起床不辞而别了。这天，灵霄宝殿上禽兽云南集，开始应选，玉帝按天地之别，单挑了龙、虎、牛、马、羊、猴、鸡、狗、猪、兔、蛇、鼠十二种水陆兽类来作十二属相。公鸡当时长着两只美丽的角，也被列入兽类里。玉帝刚要给它们排一下座次，只见黑狸猪闪了出来，别看它生得笨嘴拙

童话大王郑渊洁教作文

童话大王郑渊洁教作文无意间进入了郑渊洁的新浪博客，看到了郑渊洁在办“郑渊洁作文讲堂”（严格意义说，是他儿子办的，请他去教。）比较遗憾的是，他的博客上并没有他的作文讲稿，只有很多他和小孩的合照，以及小孩的文章。不过透过这些文章以及下面的回复还是找到一些他的作文观点。郑渊洁在他的作文讲堂上有这么一句话，可谓是他的作文主张：写得一手好文章、励志和构建自信是皮皮鲁作文讲堂三大宗旨。为了这个宗旨，他的行为也很有意思，他不是大讲特讲如何写作，而是邀请众多明星和他谈话，谈完之后，让小孩写“我心目中的**”。在他博客上，可以看到，他请了鞠萍、月亮姐姐、崔永元、关凌、张山、海岩……有主持人、有奥运冠军、有作家都是重量级人物。至于为什么要这么做，郑渊洁说：“皮皮鲁作文讲堂孩子笔下的明星总动员”将这三大宗旨结合得天衣无缝水乳交融。皮皮鲁作文讲堂的孩子通过和众多各领域的明星接触导致胸怀大志、通过发表作品建立强大自信的同时，拥有“写得一手好文章”的万能钥匙

级别的人生通用技能。郑渊洁不称作文学校，而取名作文讲堂，我想，他的目的肯定除了教孩子作文，更想教孩子做人。因此，他除了在皮皮鲁城堡中讲课，还带孩子和家长去参加各种活动，他的目的是：学生通过跟随我参加各类活动开拓视野、热爱生活，激发写作灵感。而且在课堂上处处有人性化的做法。有家长会议，他在上课中会时时停下来回答小孩的各种稀奇古怪的问题；他允许小孩趴着上课、或者躺着听课；他在和小孩合影的时候，会根据小孩的身高来决定自己是站着还是坐着；他在点评作文的时候，会把孩子请到讲台坐在他的身边，并会请小孩在他的“未来成功人士签名薄”上为他签名。他认为皮皮鲁作文讲堂的学生中，肯定会出现未来的艺术家、企业家、国家领导人等等，到时候请他们签名就是件困难的事，所以现在要预留他们的签名。一个通话大王请一个小学生为自己签名，这在大人看来有些玩笑的成分，然而对小孩子来说会是怎么样的一个影响？虽然我没有听过他的讲课，但是我可以想象，

人教版八年级道德与法治上册同步练习：第八课第2课时坚持国家利益至上

第八课国家利益至上第2课时坚持国家利益至上【基础练习】 1．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的这句话反映了他() A．热爱和平的愿望 B．对贪生怕死的鄙视 C．国家利益至上的爱国情怀 D．具有清正廉洁的优良品德 2．坚持国家利益至上，就要树立维护国家利益的意识，这要求我们() A．以任何形式来维护国家尊严、荣誉和利益 B．心怀爱国之情，以实际行动维护国家利益 C．入伍参军，积极维护国家安全 D．增强危机意识，新闻媒体、公共网络不得发布有关军事的任何信息 3．兴建三峡工程，重庆万州区需移民80万人。面对大局，当地人民毫无怨言，甘愿为全国人民的利益作出必要的牺牲。这表明() A．国家利益至上，个人利益是可有可无的 B．国家利益和个人利益在根本上是冲突的 C．为了国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益 D．国家利益和个人利益在任何情况下都是完全一致的 4．下列行为不具有维护国家利益意识的是() A．对祖国的关心、热爱和忠诚 B．为满足个人私利而丧失国格、人格 C．对民族的自尊和自信 D．以大局为重，国家利益高于一切 5．在维护国家利益方面，作为中学生，我们要()

①在日常生活中，自觉遵守道德和法律②以国家利益为重，把国家利益放在第一位③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争 ④事不关己，高高挂起 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 6．“国家利益至上”是军工发展之本，军工文化之魂，“国家利益至上”体现了军工发展的本质属性。国家利益至上是军工使命所系、职责所在，也是军工安身立命之本。国防科技工业作为国家战略性产业，是国防现代化建设的物质和技术基础，是武器装备研制生产的骨干力量。坚持国家利益至上，公民应该怎么做？【能力提升】 1．人民群众将密件交到国家××局说明我们() ①要树立维护国家利益的意识②要以实实在在的行动维护国家利益③要增强维护国家利益的责任感和使命感④要心怀爱国之心，坚持国家利益至上 A．①②④B．①②③ C．③④D．①②③④ 2．俄国作家果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”这启示我们() ①坚持国家利益至上，决不做有损国家利益的事 ②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报 A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③ 3．当个人利益和国家利益发生冲突时，我们应该() ①以国家利益为重②强调个人利益，放弃国家利益③必要时牺牲个人利益，捍卫国家利益④让国家利益服从个人利益 A．①②B．①③C．②④D．③④ 4．在第四届法国电影节上，由于主办单位坚持在电影放映厅外悬挂所谓“中华民国”旗帜，中国电影代表团在多次交涉无果的情况下，愤然退出本届电影节，并撤回参赛影片。中

何捷童话作文设计-(精选范文)

童话作文设计——我爱写童话 2011-09-14 18:28 星期三适应学段：第二学段（三四年级）设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。教学课时：一课时教学流程：一、树立写童话的信心师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？生：猜测答案（略）师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

十二生肖故事-作文

十二生肖故事据说，古时候，人们是没有生肖的。十二生肖是后来玉帝给排定的。玉帝为了给人们排定生肖，决定在天庭里召开一个上肖大会。他给各种动物发了道开会的圣旨。那时候，猫和老鼠是很要好的朋友。它们生活在一起，像兄弟一样。开上肖大会的圣旨送到了猫和老鼠那里，它们都很高兴，决定一起去参加。猫爱打瞌睡，它自己也知道这一点，所以在开会前一天，就预先和老鼠打了招呼。鼠弟!你知道我是爱打瞌睡的。猫大爷客气地说，明天去上肖的时候，假如我睡着了，你叫我一下好不好?老鼠拍着胸脯说：你放心睡好了，到时候我会叫醒你的!猫大爷说了声：谢谢你!就抹抹胡子，放心睡着了。可是第二天早晨，老鼠很早起来，吃过早饭，独自上天庭去了。对正在熟睡的猫，它一声也没有叫。住在清水潭里的龙哥哥，这天也得到了开上肖大会的通知。龙生得很威武：浑身有亮晶晶的鳞甲，加上一个大鼻子和一把又粗又长的大胡子。它想：这一次选生肖，自己非被选上不可。

但是龙哥哥有个美中不足的地方，那就是头上光秃秃的，缺少一对美丽的角。它想：如果我再有一对美丽的角，那该有多好啊!想啊想的，它就打定主意，决心要借一对角来戴上。正巧!它从清水潭里钻出来一看，就看见一只大公鸡，挺着胸脯，在岸边踱方步呢。那时候，公鸡头上是有一对大角的。龙哥哥一见，高兴极了，连忙游过去，向公鸡招呼：鸡公公!明天我要上肖去，把你的角借我戴一戴好吗?鸡公公回答说：哎呀，龙哥哥!真对不起，明天我也要上肖去呢!龙哥哥说：鸡公公，你的头太小了，戴上这么一对大角，实在很不相称，还是借给我戴吧!你看我这个光头，多么需要一对像你一样的角啊!就在这时候，从石头缝里钻出来一条蜈蚣。蜈蚣是很爱管闲事的。它听了龙哥哥的话，插嘴说：鸡公公!你就把角借给龙哥哥用一回吧。如果你不放心，我来做保人，怎么样?鸡公公想了一想，自己就是没有这一对角，也够漂亮了，就答应由蜈蚣做保人，把角借给龙哥哥。第二天，天庭里就开了一个盛大的上肖大会，各种动物都到齐了。玉帝在动物中选出了牛、马、羊、狗、猪、兔子、老虎、龙、蛇、猴子、鸡、老鼠等十二种动物，作为人的生肖。

我爱写童话

我爱写童话设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。教学课时：一课时教学流程：一、树立写童话的信心师：有一种体裁的文章，0──99岁的人都爱读，你知道是什么吗？生：猜测答案（略）师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能列举一些你所知道的童话家或者童话名著么？生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》…… 师：中国就有童话大王，知道是谁吧？

生：郑渊洁。师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道吗，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】二、创设童话情境，动口动脑，练说练笔 1．情境创设

《十二生肖的故事》.doc

《十二生肖的故事》你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的………有属猫的吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。” 到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。你知道哪十二生肖吗？它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。情感语录 1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力 2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

关于十二生肖老虎的来历和传说故事

关于十二生肖老虎的来历和传说故事导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于十二生肖老虎的来历和传说故事》的内容，具体内容：十二生肖中虎排第三位。在十二生肖中的字就是寅，那关于十二生肖中老虎的来历你知道吗?下面我们就来看看吧!故事在远古时候，属相中有狮子，没有老虎。由于狮子太凶残，名声不好...十二生肖中虎排第三位。在十二生肖中的字就是寅，那关于十二生肖中老虎的来历你知道吗?下面我们就来看看吧! 故事在远古时候，属相中有狮子，没有老虎。由于狮子太凶残，名声不好，主管封属相的玉皇大帝想把狮子除名，但是又必须补进一位镇管山林的动物。这时，玉帝想到殿前的虎卫士。天宫的虎卫士从前也只是地上的一种不出名的动物。它从猫师傅那里学得抓、扑、咬、煎、冲、跃、折等十八般武艺后，成为山林中的勇士。凡是它较量的，不死即伤。从此，老虎雄霸山林。后来，玉帝听说老虎勇猛无比，便下旨传老虎上天。老虎上天之后，同玉帝的卫士较量，赢得胜利。从此，老虎便成了天宫的殿前卫士。谁知不久之后，地上的飞禽走兽见无人镇管，开始胡作非为起来。给人间造成了灾难这事惊动了土地神，土地神连忙上报天庭，请玉帝派统勇天神镇住百兽。玉帝便派老虎下凡，老虎要求每胜一次，便给他记一功。玉帝只求人间安宁，当然满口答应老虎的要求。来了凡间，老虎了解到狮子、熊、马是当时最厉害的三种动物。它就专

门向这三种动物挑战。凭着老虎的勇猛和高超的武艺连接击败了狮子、熊、马。其他恶兽闻风而逃，藏进了无人居住的森林荒野。人间欢声动地，感谢老虎为人世间立了大功。回到天上，玉帝因老虎连胜三伏，便在它的前额刻下了三条横线。后来，人间又受到东海龟怪的骚扰，大地一片汪洋。虾兵蟹将作恶人间，老虎又来到凡间，咬死了龟怪。玉帝一高兴，又给老虎记一大功，在额头的三横之中又添了一竖。于是一个醒目的"王"字现在老虎前额。从此，老虎便为百兽之王，总管百兽。时至今天，虎额上也还可见到威风的"王"字。狮子的恶名传来天宫后，玉帝便决定除去狮子的属相头衔，补进了兽王虎。从此，虎成为了属相，狮子则被贬到遥远的南方去了。当然，老虎也从玉帝的殿前卫士下凡间，永保下界安宁。今天也还有虎符、虎环、虎雕等除灾免祸的镇邪物。在农村，不少人家也喜欢给孩子戴虎头帽、穿虎头鞋。为个咐，这不是图个趋吉避邪，吉祥平安。老鼠借助了牛的力量传说中有一年，玉皇大帝过生日，下令让所有的动物在正月初九这天前来祝寿，并决定按前来祝贺生日的报到顺序选定十二种动物，作为通往上天之路的守卫，并按年轮流值班。相传，当时老鼠和猫是邻居，但平时体大的猫常常欺负弱小的老鼠，老鼠敢怒不敢言。而猫有个贪睡的毛病，于是请求老鼠在给玉皇帝祝寿时，叫醒它一同前往，老鼠满口答应下来。到了正月初九清晨，老鼠便悄悄的出发了。但到了宽宽的河边面对着涛涛的河水，他犯愁了。这时候，最早出门的牛默默地一步一步地走到了河

部编版《道德与法治》八年级上册第8课《国家利益至上》练习题(含答案)

部编人教版道德与法治八年级上第8课国家利益至上课堂演练一、单项选择题 1．国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位。有一首歌是这样唱的：?一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……?这首歌的歌词完美地诠释了国和家的关系。下列表述正确的是（A） ①国家好，大家才会好②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成 ③我们要牢固树立国家利益至上的观念④要维护国家利益，就必须牺牲个人的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．国务院办公厅多次发出通知，要求不具备安全生产条件的小煤矿必须全部关闭。然而，一些地方政府为了其地方利益，把国家政令当作耳边风，致使非法小煤矿屡关不尽，煤矿伤亡事故频频发生。这说明?国家意识?不可不强化。作为公民，强化?国家意识?就应该（C）①个人利益服从国家利益②对国家履行义务，不可强调自身利益 ③只强调个人利益④维护国家安全、荣誉和利益 A．①②③ B．②③④C．①④ D．①②④ 3．中国有句古语：?皮之不存，毛将焉附。?这句话启迪我们（D） ①国家利益与人民利益在根本上是一致的 ②国家利益与人民的切身利益息息相关，国家利益是人民利益的集中表现 ③国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役和屈辱 ④国家利益和人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 4．俄国作家果戈理说：?为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾？?这启示我们（A）

①坚持国家利益至上，决不做有损国家利益的事 ②对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见 ③以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ④对损害国家荣誉和利益的事及耐向有关部门举报 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 5．?一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。?雷锋的这句话说明（A） ①公共利益与个人利益相互依赖、相互包含 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 ③作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中 ④公共利益与个人利益存在矛盾和冲突 A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④ 6．（题文）以下不能体现维护国家利益的事件是（D） A． 2017 年 12 月 16 日，港专学院暨香港专业进修学校举行毕业典礼时，将两名在奏国歌时拒绝肃立、在胸前摆出交叉手势的毕业生逐出会场 B． 2017 年 11 月，上海市静安区市场监管局对在广告中未完整展示中国地图的当事公司做出罚款 100 万元的处罚 C． 2017 年 12 月 24 日，中国自主研制的水陆两栖飞机? 鲲龙?AG600 首飞成功，标志着我国航空工业特种用途飞机研制能力取得重大突破，是我国民用航空工业发展的又一个重要里程碑 D． 2017 年 12 月，教育部印发紧急通知，要求全面清理和规范学生资助公示信息，坚持信息简洁、够用原则，不得将受助学生的身份证号码、家庭住址、电话号码等个人敏感信息进行公示