文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 中考 语文修改病句训练及答案(Word版)

中考 语文修改病句训练及答案(Word版)

中考 语文修改病句训练及答案(Word版)
中考 语文修改病句训练及答案(Word版)

中考语文修改病句训练及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:修改病句

1.阅读下面的材料,完成小题。

材料一:①近年来,以《战狼Ⅱ》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到了广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。

材料二:②影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾,连连赞叹:“厉害了,我的国!”

材料三:③讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情,不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄,也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄,这些“接地气”的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。

(1)根据上面三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。

(2)建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上句,请结合上述材料,补写出下句。

主旋律电影彰显阳刚之气

________

(3)材料中的四个画线句子有两个存在语病,请指出序号并加以改正。

【答案】(1)①为当下中国影视作品注入了阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;

③塑造了真实自然的英雄形象。

(2)新英雄形象体现时代精神

(3)①删去“和青少年”;②在“打击”后面加“的场面”(或“的场景”等)。

【解析】【分析】(1)在整体感知材料内容的基础上从这三则材料中筛选出关键语句:为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气;展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能;塑造彰显新时代精神的新英雄形象。据此整合出答案即可。

(2)对联的上联是对材料一内容的概括,“主旋律电影”是偏正短语,”彰显阳刚之气”是动宾短语,在理解材料三内容的基础上从中筛选出关键语句:塑造彰显新时代精神的新英雄形象。根据上联特点补充下联为:新英雄形象体现时代精神

(3)①不合逻辑,广大观众包括青少年,应删去“和青少年”;②缺少宾语,应在“打击”后面加“的场面”(或“的场景”等)。

故答案为:⑴①为当下中国影视作品注入了阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;

③塑造了真实自然的英雄形象。

⑵新英雄形象体现时代精神

⑶ ①删去“和青少年”;②在“打击”后面加“的场面”(或“的场景”等)。

【点评】⑴本题考查探究材料内容的能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,找到几则材料关注的共性问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。

⑵本题考查拟写对联的能力,拟写对联的要求是:①字数相等,断句一致。②平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

③位置相同,词性相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。

⑶本题考查病句辨析与修改。语序不当主要指因表述不合理而次序不当,有三种类型,分别是词语次序不当,句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词次序不当,修饰语与中心语次序不当,句子语序不当。答题时要结合具体语句进行分析并修改。

2.下面文段中,有两个句子各有一处错误,请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们提供了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移漠化中得到提高。

(1)第________句有语病,你觉得应该怎么改?________

(2)第________句有错别字,你觉得应该怎么改?________

【答案】(1)③;把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

(2)④;把“潜移漠化”改为“潜移默化”。

【解析】【分析】(1)第③句,语序不当,应先学习再运用,故应把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

(2)“漠”写作“默”。潜移默化:指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。注意“默”不要写成“墨”或“漠”“莫”等。

故答案为:⑴ ③ ;把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

⑵ ④;把“潜移漠化”改为“潜移默化”。

【点评】⑴本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。

⑵本题考查汉字字形的把握,注意同音字字形要结合语境选择。

3.下面这段文字中的三句话,各有一处语病,请加以修改。

①《人民日报》表示,提升人们的幸福指数已成为官员的共识。②评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅

说,通过承诺提供幸福,使中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。

【答案】①“提升”改为“提高”,《人民日报》表示,提高人们的幸福指数已成为官员的共识;

②“民生问题”后面加“的重要性”,评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题的重要性;

③去掉“使”,巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说,通过承诺提供幸福,中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。①句中词语搭配不当,应把“提升”改为“提高”,即:《人民日报》表示,提高人们的幸福指数已成为官员的共识;②句中缺少宾语中心语,应在“民生问题”后面加“的重要性”,即:评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题的重要性;③句中缺少主语,应去掉“使”,即:巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说,通过承诺提供幸福,中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。

【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。

4.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。

通告

为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:

敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问,欢迎提出。本公司客服电话:87654321。对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

【答案】①“宣布”改为“通告”;②“敝”改为“本”;③“提出”改为“垂询”;④“贵用户”改为“您”;⑤“不安”改为“歉意”;⑥右下角写上时间

【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众,不适合文稿;“敝”适合口语,侧重指人的谦词;“提出”不得体,应为“垂询”;“贵用户”一般用于开头称呼语;“不安”是因为做错了事情而心理不安,此处应为“歉意”。时间应该写在署名的下一行。

【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

5.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

①利用遥感卫星进行国土普查,是人类获取信息。例如,我国对于青藏高原等地进行普查,②遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的近140倍上下,只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作。③我国考古工作者还利用遥感卫星图片,发掘了一批古

代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城,④在遥感卫星照片上被确认并发现是元朝忽必烈为其女儿兴建的应昌古城。

(1)第①处成分残缺,应在________词语后面增补________。

(2)第②处词语赘余,应删去________。

(3)第③处搭配不当,应将________改为 ________。

(4)第④处语序不当,应将________与 ________互换位置。

【答案】(1)获取信息

;的途径之一

(2)“近”或“上下”

(3)发掘

;发现

(4)发现

;确认

【解析】【分析】(1)缺少主语,在“获取信息”后加“的途径之一”或“重要手段”;(2)重复累赘,删去“近”或“上下”;(3)“发掘”与“遗迹”搭配不当,应为“发现遗迹”;(4)应该是先“发现”,再“确认”,把“确认”和“发现”互换位置。

【点评】此题考查对病句的辨析。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可压缩句子,抓住主要成分,由整体到局部地判断。

6.下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。

林书豪的成功,首先得益于自身的努力。人前的风光,源自背后的汗水。娴熟的运球,投篮精准,都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆,饭碗无着之时,他的训练也没有

中断。而来大陆做活动时,他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……当那些与他同样的角色沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候,林书豪每天都在信心十足的训练体能,聚精会神的“阅读比赛”。天分固然重要,但是如果没有后天的勤奋,一切自然无从谈起。

【答案】①“联赛停摆”后的“逗号”改成“顿号”②“投篮精准”改成“精准的投篮”③“沉醉”改成“沉溺”(沉迷)

【解析】【分析】注意题目要求“在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当”:“联赛停摆,饭碗无着”是并列关系,应用顿号;“娴熟的运球,投篮精准”语言结构应一致;“沉醉于迷茫、焦躁、抱怨、无所事事的时候,”中“沉醉”比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。与句意不符,应用“沉迷” 。

【点评】要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感情色彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

7.下面语句有语病,请改正。

全校师生没有一个人不否认,“快乐微行动,传递正能量”的活动很有意义。

【答案】应去掉“不”。

【解析】【分析】本句属于否定词乱用,应去掉“不”。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。

8.下面语段中,画线的①②两句中存在语病,第③句中有一处标点符号使用不当,请一一加以改正。①太阳太热烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。②我预料这几年国外,对你整个的人也有很大的帮助。③这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。

【答案】①“热烈”改为“强烈”;②将“这几年”与“国外”位置互换,或在“国外”的后面加上“的生活”;③最后一个逗号改为顿号,因为此句中标点的层次为:①分号,②逗号,③顿号。

【解析】【分析】本题是对语病修改和标点符号用法的考查。第一处用词不当,太阳光不能是“热烈”而应该改为“强烈”;第二句中“ 这几天”与“国外”位置颠倒,应该互换,语序不当,或者在“国外”的后面加上“的生活”。成分残缺。第三处中的“安慰你”和“鼓励你”是并列

关系的短语,中间应该用顿号。

【点评】本题是对修改病句和标点符号用法的考查。分清病句的几种常见的类型和搞清标点符号使用规则是做此类题目的关键。

9.下面语句有两处语病,请修改(可以直接完整地写出修改办法)。①创建示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位,而且可以进一步完善城市的基础设施。②在全国文明城市创建活动中,全市人民参与程度和创建力度是能否创建成功的关键。③我们要树立“嘉兴是我家,文明靠大家”,以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。【答案】①“不仅……而且”的内容对调;③在“嘉兴是我家,文明靠大家”后面加“的意识” 【解析】【分析】此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。①句语序不当,应该是先“完善城市的基础设施”,再“提升市民的精神生活品位”;③句缺少宾语。在“嘉兴是我家,文明靠大家”后面加“的意识”。

故答案为:①“不仅……而且”的内容对调;③在“嘉兴是我家,文明靠大家”后面加“的意识”【点评】病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志。对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。

10.阅读下列语段,完成题目。

①节制是一种良好的品德。②节制不是束缚、遏制个性。③相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“从心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。

(2)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在文中的横线上。

相反,________懂节制、能节制,________能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。

(3)请提取第④句的主干,并写在下面。

【答案】(1)节制不是遏制、束缚个性。

(2)只有(或唯有);才

(3)“从心所欲,不逾矩”是境界。

【解析】【分析】(1)语序颠倒,应将“束缚”和“遏制”调换位置。

(2)这句话前后句之间是条件关系,前者是后者的必要条件,应该使用表示条件关系的关联词语,如只有,才。

(3)这句话的主语中心语是“从心所欲,不逾矩”,谓语中心语是“是”,宾语中心语是“境

界”。故这句话的主干是:“从心所欲,不逾矩”是境界。

故答案为:⑴节制不是遏制、束缚个性。

⑵只有(或唯有)才

⑶ “从心所欲,不逾矩”是境界。

【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有:语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法,删法和换法,运用这些方法进行修改即可。

⑵本题考查使用关联词语的能力。答题时首先要分析这个复句前后分句之间的逻辑关系,然后再选择合适的关联词语。

⑶本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分,然后去掉状语、定语、补语,剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。

11.按要求修改《学会成长》习作片段。

①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢,不成器。③________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程,就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。⑤想成长得好,就要接受老师、家长、同伴的帮助。⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠,用他们的智慧呵护你的成长之路。

(1)第①句的句子主干是:________。

(2)给第③句补上一组恰当的关联词语。

________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。

(3)文段中有一处表达不合逻辑,请指出来并提出修改建议和修改理由。

【答案】(1)接受帮助是路

(2)即使;也

(3)第④句可改为“少年儿童的成长过程,就好像陋石变美玉、金子发出光芒的过程”。修改理由:不合逻辑,前面②③句先说的“玉”,然后才说的“金子”,后面顺序应保持一致。

【解析】【分析】(1)本句的主语为“接受帮助”,谓语为“是”,宾语为“路”,故主干为:接受帮助是路。

(2)本题考查关联词的填写。填写关联词的句子是对“玉不琢,不成器”的具体解说,意在突出金子也要打磨才可以发光,前后分句之间是假设关系,所以可填写“即使……也”。(3)本题考查语句表达不合逻辑的修改。不合逻辑,一般指有违常理,或是与前后文内容不相照应。阅读语段内容可见,其中的第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”应交换位置,因为第②句写的是“玉”,第③句写的是“金子”,只有调换位置才能与前面的内容相照应。

故答案为:(1)接受帮助是路。

(2)即使(即便、就算、哪怕)……也

(3)第④句中的“金子发出光芒”和“陋石变美玉”换个位置,这样才分别照应第②句和第

③句的逻辑顺序。

【点评】⑴本题考查句子主干的提取。句子主干即为句子去掉所以修辞成分的部分;

⑵本题考查关联词的填写。答题时应注意每个小复句的关系诗关键;

⑶本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

12.学完本文后,某校九(2)班举行了“丰富的无言之美”主题活动,各小组以“诗词之美”和“雕塑之美”为主题展开活动,请你参与并回答问题。

(1)【诗词之美】根据诗歌内容,下面诗句空缺处应填入哪一词语?为什么?

春风知别苦,不遣________青。(A.松枝;B.柳条)

(2)为配合此次活动,班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了一副对联,现已完成上联,请你补充下联。

上联:读诗文传承国学

下联:________

(3)【雕塑之美】下面是某小组搜集整理的资料,其中有一些问题,请你帮助修改。

众所周知,爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起,就被公认为是迄今为止希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽,体态丰腴,美丽的椭圆形面庞,希腊式挺直的鼻梁,平坦的前额和丰满的下巴,平静的面容,流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。【乙】她的嘴角上略带笑容,却含而不露,给人以矜持而富有智慧。人们似乎可以感到,女神的心情非常平静,没有半点的娇艳和羞怯,只有纯洁与典雅。

①【甲】处画线句中存在语序不当的问题,应把“________”与“________”调换位置。

②【乙】处画线句中存在成分残缺的问题,应在“________”后加“________”。

【答案】(1)B;这是一句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音,常用“柳”来表示“留下来”的意思,以示挽留之意。

(2)展想象感悟意境

(3)从;雕像;智慧;的感觉

【解析】【分析】(1)要从意象的角度分析,在诗词中,“松枝”代表着是坚强不屈,不怕困难打倒的精神,它孤独、正直、朴素、不怕严寒,四季常青是一个真正的强者,以松柏象征坚贞等。杨柳,是中国古代送别诗中描写得最多,蕴含惜别之意是杨柳意象最本质的艺术特征。古人在分别时要折柳相送,这是一种流传久远的民间习俗,在文人墨客中更为常见。这是一首送别诗,因此应该用“柳条”。而且松枝四季常青,而春天的时候柳树才发芽,抽出细长的柳条。

(2)仔细分析上联特点,“读诗文”“传承国学”都属于动宾短语,因此下联形式上要符合这个特点,内容上要和这次活动的主题相吻合,如:展想象感悟意境。

(3)【甲】这句话缺少主语,如果把“从”和“雕像”调换位置,那么这句话的主语就是“雕像”。【乙】这个句子缺少宾语中心语,应在句末加上“的感觉”。

故答案为:⑴ B;这是一句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音,常

用“柳”来表示“留下来”的意思,以示挽留之意。

⑵展想象感悟意境

⑶从;雕像;智慧;的感觉

【点评】⑴此题考查理解古诗意象的能力。学生要在平时的学习中,牢记常见意象的含义,如:松梅竹菊寓高洁;借月托雁寄乡思;杜鹃鹧鸪啼凄凄;梧桐叶落透悲意;别时长亭柳依依;落花流水传愁绪;乌鸦燕子系兴衰;草木仍在人事移等等。做题时,还要在理解诗意、把握诗歌感情的基础上分析、理解古诗的意象。

⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。

⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意,辨析语病的方法一般有以下几种:语感审读法,筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;其次再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识,所以平时要对语法知识多研究。

13.班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。

(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)

(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。

①上联:能文能武迎挑战

下联:________

②上联:苏武牧羊不辱臣子使命

下联:________

(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。

本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。【甲】纪录片播出后发生了广泛影响。【乙】人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋

福,为国出力。

①【甲】处画线句中有搭配不当的语病,应将“________”改为“________”。

②【乙】处画线句中有语序不当的问题,修改意见:________。

【答案】(1)鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。

(2)敢说敢做有担当;曹刿论战无愧匹夫之责

(3)发生;产生(或:引起);将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置

【解析】【分析】(1)题目已经提示了这两个人物是曹刿和鲁庄公,由此自然就会想到曹刿论战的故事,叙述故事时要把这个故事的时间、人物、地点、故事的原因、经过、结果用简洁的语言概述即可,注意字数要求。

(2)分析上联的特点,①上联由七个字组成,“能文能武”属于并列短语,“迎挑战”属于动宾短语,因此所对的下联也要符合这个要求,另外内容要围绕曹刿这个人物来写。如:敢说敢做有担当。②上联由十个字组成,“苏武牧羊”是一个典故,属于主谓短语,“不辱臣子使命”属于动宾短语,“臣子使命”属于偏正短语。因此所对的下联也要符合这个要求,另外内容要围绕曹刿这个人物来写,如:曹刿论战无愧匹夫之责。

(3)【甲】动词“发生”和宾语“影响”搭配不当,可把“发生”改为“产生(或引起)”。【乙】这句话是个递进句,后面的应该比前面更近一层,因此应将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置。

故答案为:⑴鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。

⑵①敢说敢做有担当

②曹刿论战无愧匹夫之责

⑶发生;产生(或:引起);将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置

【点评】⑴本题考查简述故事的能力。简述故事时要把故事的六要素交代清楚,语言要简洁,要从故事的整体着手。

⑵本此题考查补写对联的能力。要求学生对对联的有关知识要熟悉,尤其是“上下联字数必须相同”“要词性相对”“要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。生活中也要多留心多观察多思考,生活处处皆学问。

⑶本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因并进行修改。

14.观察下面四张图片,回答后面的问题。

(1)图片一和图片二各有一个错字,请找出来并改正。

(2)图片三是一幅对联的上联,请你选择下联,最合适的一项是()

A.白雪怎能掩傲骨

B.流水有心歌秋声

C.柳絮含情传风情

D.明月有心照客愁

(3)图片四中的句子有语病,请提出修改意见。

【答案】(1)滥——烂遐——暇

(2)D

(3)语序不当,“广泛”和“引发海内外”互换位置

【解析】【分析】(1)考查词语的正确书写。结合词意识记词语。海枯石烂:海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。将“海枯石滥”改为“海枯石烂”;应接不暇:暇:空闲。原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。将“应接不遐”改为“应接不暇”。

(2)考查拟写对联。对联书写格式:①字数相等,断句一致。②平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。③位置相同,词性相对。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。A项还以梅花为内容,就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平声。C项中有两个“情”字,而且“风”与“春”也都是平声。“梅花无意分春色”中“梅花”是名词,“无意”反义词为“有心”,“分春色”对“照客愁”,故选择D项。

(3)考查辨析并修改病句。语序不当,将“广泛”和“引发海内外”互换位置。

故答案为:⑴滥——烂遐——暇

⑵D

⑶语序不当,“广泛”和“引发海内外”互换位置

【点评】⑴做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。

⑵1、要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。

2、要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

3、要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容、词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。

4、要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。

⑶病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

15.阅读下面的文字,完成各题。

这条信息真的骇人听闻吗?①九成以上未成年人使用互联网,超六成10岁以前“触网”,约1亿未成年人使用手机上网……②在现代人被各种电子屏幕包围而成“屏奴”的当下,这组调查数据凸显了我国“屏奴”群体日益低龄化。在网络世界,很多父母眼里还形同陌路的“摩尔庄园”,却在众多孩子心里扎下了根。③在“庄园”里,小朋友们有着忙不完的活儿:买新衣服、布置居室、赡养宠物、播种蔬菜、打工挣钱,④这不仅消费了大量的时间和精力,还可能会误入歧途。

(1)文段中划线的词语使用恰当的一项是()

A.骇人听闻

B.形同陌路

C.赡养

D.消费

(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是()

A.①

B.②

C.③

D.④

(3)文段中画线的句子是一个病句,请加以修改。

【答案】(1)A

(2)D

(3)在原句“低龄化”后添加“的趋势”或“的新趋向”。

【解析】【分析】(1)形同陌路:本来很熟悉的朋友或别的人,因为一些事情而不再联系或交往,如同成为陌生人一般。不合语境。赡养:供给生活所需,特指晚辈供养长辈。不合语境。消费:消磨;浪费。为了满足生产和生活的需求而消耗物质财富。不合语境。A 骇人听闻:骇:震惊。使人听了非常吃惊、害怕。符合语境。

(2)D“打工挣钱,”逗号改为省略号。

(3)划线句子成分残缺,在句末加上“的新趋向”。

故答案为:⑴A;⑵D;

⑶在原句“低龄化”后添加“的趋势”或“的新趋向”。

【点评】⑴本题考查学生正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面:①准确理解词语的意思,切忌望文生义;②辨清词语的感情色彩;③注意词语运用的范围;

④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分近义义词语;⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时,还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。

⑶此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有:成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。

此题考查学生对病句的辨析能力。判断病句,可用压缩句子成分抓主干等方法,判明病因

后,有针对性的选择修改方法。

16.阅读语段,按要求完成下面各题。

生活在农村,与左邻右舍打交道,主要靠天性、情感,很少涉及交际与策略。虽然也有个别的“嚼舌头”,所以基本与谋略无关,如麻雀的叽叽喳喳,是天性。在城市混,出入城市的上流社会则不同,主要是靠交际、策略,而不是情感和纯真。从余先生书中得知,余先生的祖辈、父辈不精于谋略,①余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感染。②因此,他做不了“城市交龙”,只能做乡村的“________”。

(1)语段中划线的一对关联词搭配不当,应将“________”改为“________”。

(2)“熏陶”中“陶”字的读音是“________”。

(3)②句中有一处错别字,应改为“________”。

(4)①句存在语病,请将改正后的语句抄写在下面。

(5)语段中横线处应填写的词语恰当的一项是()

A.闲云野鹤

B.斗鸡走狗

C.凤毛麟角

D.高山流水

【答案】(1)所以;但是

(2)táo

(3)蛟

(4)余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

(5)A

【解析】【分析】(1)这句话前面用的是“虽然”,而且这句话从整句话来看是一个转折复句,因此应把“所以”改为“但是”。

(2)根据平时积累给这个汉子注意即可。

(3)“蛟龙”,传说中能使洪水泛滥的一种龙。故“交龙”应为“蛟龙”。

(4)语义重复,应将“不是”删去。

(5)闲云野鹤:旧指生活闲散、脱离世事的人。斗鸡走狗:使公鸡相斗,使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或物高山流水:比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。根据语境,应选用闲云野鹤。

故答案为:⑴所以,但是;⑵ táo;⑶蛟;

⑷余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。

⑸ A

【点评】(1)本题考查正确运用关联词语的能力。答题时首先要正确理解句子的意思,判断复句的类型,然后再选用正确的关联词语。

(2)本题考查给汉字注音的能力,字音要注意积累,同时要注意韵母和声母的正确结合,标调标在正确位置。

(3)本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题,要求学生在平时的学习中写好每个汉字,注意形声字、形近字、音近字等,还要注意根据语言环境选择合适的字。

(4)本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型,然后要认真阅读原句,在了解原句的意思后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题一定要仔细,不能疏漏,修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小幅度的修改。

(5)本题考查学生正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面:①准确理解成语的意思,切忌望文生义;②辨清成语的感情色彩;③注意成语运用的范围;④注意避免意思重复和矛盾;⑤注意区分同义成语;⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

17.阅读语段,按要求完成下面的题目。

①传统社会中,诚信是做人之本,一个人一旦没有了诚信,那么他就难以立身处世。

②在我国古代社会,诚信________是调节个人行为的道德规范,________是为大多数人所尊奉,具有普遍意义的伦理道德。③它要求个人对内立足于“诚,”坚持自我本真和独立,不趋炎附势,不随波逐流;对外守于“信”,信守自己的承诺,不出尔反尔,不人云亦云。

④诚信更应成为现代社会的基本规范,然而人们却也感受到了自己的周遭生活诚信缺失,当前市场经济环境下的某些无序和道德失范,已成为社会生活中的突出问题。⑤因此,在社会主义市场经济体制完善和建立的过程中,特別需要诚信来维系,需要诚信的精神价值的支持。

(1)第③句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面。

(2)第⑤句有语病,请将修改意见写在下面。

(3)第②句需补上一组恰当的关联词语。

在我国古代社会,诚信________是调节个人行为的道德规范,________是为大多数人所尊奉,具有普遍意义的伦理道德。

【答案】(1)引号内的逗号放到引号后。

(2)改为“建立和完善”

(3)不仅;而且

【解析】【分析】(1)③句“诚,”逗号放在引号外边。

(2)⑤句“完善”“建立”顺序颠倒。

(3)②句前后两句的意思构成递进关系,“不仅……而且”。、

故答案为:⑴引号内的逗号放到引号后。

⑵改为“建立和完善”;

⑶不仅;而且。

【点评】⑴本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。

⑵解答此题,可结常见病句的类型,通过读句子,理解句意,辨析作答。

⑶本题考查关联词的填写。总观空格所在的两个句子,弄清复句关系后,即可选择合适的关联词语。

18.阅读下面的文字,按要求作答。

一踏上积石峡里的黄河河底,我就(甲)(A.迫不及待 B.急不可耐)地盯着脚下的河底,昔日喧嚣咆哮的黄河,如今静谧得只听得见我的心在怦怦①(A.pīng B.pēng)跳动;干②hé的黄河河床,呈现着一片神圣而(乙)(A.肃静B.肃穆)的灰褐色,竟是个“巨石阵”,犹如“水底石林”。河底石虽然面貌各异,可全是优美的曲线组合,没有一条直线,没有一处棱角,处处光滑无比。黄河水万古不息的抚摸,铮铮巨石摸得光溜溜了。(1)请为文中①处划线字选择正确的读音(只填序号),请在②处填写正确的汉字。

①处________;②处________

(2)从文中甲乙两处选择符合语境的词语,将选项填入下面横线,只填序号。

甲处________;乙处________

(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

【答案】(1)B;涸

(2)A;B

(3)黄河水万古不息的抚摸,把铮铮巨石摸得光溜溜了。

【解析】【分析】(1)对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。如“怦怦”:拟声词,形容心跳的声音。读“pēng pēng”,注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“干涸”:干枯、枯槁、枯窘、枯竭、贫乏、穷乏、干燥。注意据义定形。(2)迫不及待:急迫得不能等待,形容心情急切。急不可耐:急得不能等待,形容形势紧迫。语境中这里没有形势紧迫的意思,所以选“迫不及待”。肃静:严肃而安静。肃穆:庄严而安静。根据上文“神圣”一词分析,此处应该选“肃穆”。(3)中途易辙(偷换主语)。“铮铮巨石摸得光溜溜了”改为“把铮铮巨石摸得光溜溜了”即可。

故答案为:⑴B;涸;

⑵A;B;

⑶黄河水万古不息的抚摸,把铮铮巨石摸得光溜溜了。

【点评】⑴本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思;

⑵此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答;

⑶做好本题,要从以下三个方面入手,一借句意,选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础,二要理题干,在裂解语义意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当,成分残缺等错误。三要洗关系,要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

19.学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动,你班参与其中。

(1)【树民族自信】为树立同学们的民族自信,老师拟写了上联:迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受,对出下联。

(2)【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,晓峰担心自己不

能胜任。你鼓励晓峰说:________。

(3)【抒奋进豪情】采访后,你班准备评选优秀学习心得,班长发现某同学的表述中有两处语病,请你修改。

有两处语病的表述:通过这次采访,激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。

【答案】(1)树民族自信精神。

(2)自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。你要相信自己,尽力去做,你一定能出色的完成这次活动的。

(3)这次采访,激发了我勤奋进取的热情,坚定了我报效祖国的志向。

【解析】【分析】(1)仔细分析上联,上联由“迎祖国”“七十华诞”两个个部分七字组成,其中“迎祖国”属于动宾短语,“七十华诞”属于偏正短语,因此所拟写的下联也要有这些特点,除了形式符合要求之外,内容也必须符合“长城”这一专题。本题没有统一答案,只要形式和内容符合要求即可。

(2)本题要求劝说晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,劝说时要帮他分析这方面的长处,要鼓励他,要让他听了之后有当组长的信心,语言要得体,连贯。本题答案不唯一,只要答案符合题意即可。

(3)缺少主语,应把“通过”去掉。

故答案为:⑴树民族自信精神。

⑵自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。你要相信自己,尽力去做,你一定能出色的完成这次活动的。

⑶这次采访,激发了我勤奋进取的热情,坚定了我报效祖国的志向。

【点评】(1)本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有:①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意,搞清具体语境。具体表达要有称呼,要有礼有节,要符合人物身份,要合情合理,同时要把自己的意思表达明确。

⑶本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

20.下面这段文字的三个句子各有一处语病,请加以修改。

①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性,在研究基因时,他运用了类似语言学研究的做法,发明了DNA微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”,就可以修改这些笨拙的“句子”,许多人类疾病就能治愈了。

①处:________;②处:________;③处:________

【答案】“做法”改为“方法”(或将“运用”改为“采用”);“研究”后加“的速度”;将“掌握”和“懂得”的语序互换

【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。句①搭配不当,将“做法”改为“方法”;句②缺少宾语,在句末加上“的速度”;句③语序不当,将“掌握”和“懂得”交换位置。

【点评】常见的病句类型:(1)搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。(2)成分残缺。成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。(3)重复多余。句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。(4)语序不当。语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。(5)句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。(6)句意歧义。所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。(7)不合事理。不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。(8)用词不当。用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。

相关文档