2017新版PEP新目标初中英语七年级下册英语unit-1-12单元全册知识点归纳与复习教案

2017新版PEP新目标初中英语七年级下册英语unit-1-12单元全册知识点归纳与复习教案

复习教案Unit 1 Can you play the guitar ?

1、can+动词原形，它不随主语和数而变化。

(1)含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

(2)变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't.

(3)含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

(4)含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？

2、may+动词的原形。（may为情态动词）一般疑问句是把may提前，肯定回答是：Yes，主语 +may。否定回答是：No，主语+mustn't。或please don't。

join+某个组织，俱乐部，party，参军，党派等“加入”

Join sb. “参加到某人中” join in (doing)sth “加入做......，参加某个活动” Join in=take part in +活动，比赛

3、说某种语言：speak+语言

4、play+球、棋、牌；play+the+乐器。

5、擅长于（做）什么：be good at +名词/动ing

6、帮助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.

7、我能知道你名字吗？May I know your name?

8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.

9、What club do you want to join?

I want to join the chess club and the basketball club.

10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club .

11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?

12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.

Unit 2 What time do you go to school ?

1、what time和when引导的特殊疑问句。

(1)对时间提问用what time，也可以用when。询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

(2)询问做某事的时间时，两者可以互换。 (3)其他询问时间的句子：

What's the time? =What time is it?现在几点了？

时刻表达法：顺读法和逆读法。

(1)顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

(2)逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

A.当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past 表示。其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。

B.当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟

（即60—所

过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

C.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。

2、always 总是>usually 通常>often常常>sometime 有时

3、Watch+TV、球赛“观看，观赏”，特指长时间注视。

See+电影、医生“看见”，强调看的结果。

Look “看”，强调看的动作，look后接宾语时要用介词at。

Read+书刊、杂志“阅读”

4、listen to +宾语 6、Take a shower “淋浴” 7、Eat breakfast 吃早餐

5、Go to +地点名词如：go to school go+地点副词如：go home

Unit 3 How do you get to school?

一、本单元知识点总结

1.get to school 到校

2.take the subway 乘地铁

3.take the train 坐火车

4.leave for 到……地方去，离开去某地

5.take…to…把……带到……

6. most students 大多数学生

7. from…to…从……到……8.think of 想到，想起

9.ride bikes 骑自行车10.in other parts of the world 在世界的其他地方

11. how far 多远(路程、距离) 12.how long多长（时间）

13.take the train to school 乘火车去上学14.in places 在一些地方15.go to school by boat乘船去上学16.on the school bus乘坐校车17.be different from和……不同18.one 11-year old boy 一个十一岁大的男孩

二、重点知识详解

1.take +a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语，在句中作谓语。

He takes the train. take the subway乘地铁take a walk散步take a shower洗个澡

take a rest休息一会take a seat 坐下take some medicine 吃药

2.by+表示交通工具的单数名词或on/in+ a/an/the/one‘s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。

I get to school by bike. = I get to school on my bike.

3.walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:

Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus

Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car

Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane.

4.get表示“到达”，后接名词需加to，接地点副词不加to.

reach 给示到达，是及物动词，其后直接接宾语。

arrive in+大地点arrive at +小地点后接副词不需介词。

5. It takes sb some money/time to do sth.花费某人多少时间/钱做某事

Sb pay some money for sth 某人为某物花费多少钱

Sb spend some time/money on sth 某人在做某事或某物上花费时间/钱Sb spend some time/ money (in)doing sth Sth cost sb some money 某物花费某人多少钱

6. How far is it from A to B?=How far is B from A?

答语有两种：

（1）I t‘s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米（远）（2）I t ?s about ten minutes‘ walk/ ride. 大约有十分钟步行/骑车的路程。7have to 后加动词原形，侧重客观的需要，有“不得不，被迫”之意，有多种时态形式，否定式为don‘t have to(needn‘t)意为“不必”。

Must 侧重于说话者的主观看法，认为有必要或有义务做某事，只有现在时一种形式,否定式must‘t意为“一定不要，不允许，禁止”反意词为“needn‘t”。

8.感谢用语：Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.

回答感谢用语的句子：That‘s ok /all right. 不用谢。You are welcome 不客气。It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不客气、那是我的荣幸。/Don‘t mention it。别在意。It was nothing at all.那没什么。

三、语法归纳

（一）how 引导的特殊疑问句

1.how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：

a. take a/an/the+交通工具（单数）

b. by+交通工具（单数）

c. on/in+限定词+交通工具

2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：

（1）用长度单位表示：It is five kilometers.

（2）用时间表示：It‘s twenty minutes‘ walk.

3.how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

----How long have you learnt English?

----For 3 years.

how soon 用来提问做完某事还需要多长时间，常用于将来时态时，常用“in+时间段”来回答。

――How soon will you arrive in Beijing?

----In 3 hours.

Unit 4 Don’t eat in class

肯定的祈使句：

(1) 实义动词原形+其他；(2) be动词原形+形容词+其他；(3) Let sb do sth.

否定的祈使句：

(1) Don‘t+实义动词+原形；(2) Don‘t be+形容词+其他；

(3) Don‘t let sb do sth(4) No+Ving.

练：(1) My mother said to me, ―Tom, _______ in bed.‖

A. not read

B. doesn‘t read

C. don‘t read

D. didn‘t read

(2) Don‘t __________ (fight). = No __________ (fight).

2. 不要迟到：(arrive = be)

上课/上学不要迟到：

3.

4. 在学校我们必须穿校服：

复数：

练：(1) –I can‘t stop smoking, doctor. –For your health, I‘m afraid you ______.

A. can

B. may

C. must

D. have to

5.

too many…

6. 我从来没有任何快乐：

(never译为―从来没有‖，表示否定，否定句中表示―任何，一些‖，用any)

7. 不要大声说话：

请大声说：

8. 他擅长于唱歌：

be good at doing sth

9. 表示―地点‖的词组：

(1)

(2)

10. 表示―时间‖的词组：

(1) 下课后：after class 放学后：after school

(2) 在上学的白天/

(3) 到晚上1010 o‘clock p.m.

11. (1) with 和；如：(不能用and)

(2) with 戴着；如：(不能用wears)

(3) with 有着；如：(不能用has)

Unit5 Why do you like pandas?

1. –让我们先去看考拉。-- (first翻译为―首先‖)

–你为什么最喜欢考拉？(best翻译为―最‖)

--因为它们很可爱。-- Because they are very cute.

let sb do sth

2. –

--因为它们有点吓人。

①

②

3. What do you like? (后有animals, other不加s)

你喜欢和别的年轻人工作吗？

This isn‘t my sweater. It‘s __________ (you).

Are all these children __________ (you)?

4. 他是一个8岁的男孩：(后有名词boy, 用连字符，year用原形)

他8岁：(后无名词boy, 不用连字符，岁数大于1，year变复数)

5. 请保持安静：(keep译为―保持‖，= be)

6. 他每天通常睡和放松20个小时：

every day.

连在一起的everyday翻译为―日常的‖，是个形容词。

7. 和某人玩：(倒翻)

8. 在此处，during = in

9. 在上学的晚上/

nights/days

10. 吃草：eat grass 吃叶子：eat leaves (leaf的复数形式) 吃肉：eat meat

11. 相似单词比较：(1) 草：grass (不可数，无复数) (2) 玻璃：glass 复数：glasses 眼镜

12. 汉语：因为…，所以… 英语：because…, so… (不能同时出现在一个句子中)

汉语：虽然…，但是… 英语：though…, but… (只能使用其中一个)

如：_______ Tom is tired, _______ he wants to have a food rest.

A. Because, so

B. Though, but

C. /, so

D. /, but

13. (1) first num. 第一；如：

(2) first adv. 如：

14. (1) best adv. 最；如：

(2) best adj. 最好的；如：

your class?

15. (1) very adv. 非常（放在形容词前）；如：

(2) very much 非常（放在动词后）；

16. (1) kind(s) of n. 种类；如：

zoo.

What noodles would you like?

(2) kind of = a little adv. 有点；（无形式变化）如：

lazy.

(3) kind adj. 和蔼的，友善的；如：

my English.

17. 树叶：leaf 复数：变化规则：去f加ves;

18. 小偷：thief 复数：变化规则：去f加ves.

Unit6 I’m watching TV

1. 现在进行时的结构：主语+be+Ving.

考题形式：(1) 已知be动词，考后面的动词形式（要加ing）；

(2) 已知后面的动词+ing, 则前面用be动词。

如：(1) The boy is _________ (run) with his father.

(2) Some children are __________ (lie) on the grass.

(3) My brother and I are __________ (play) soccer.

(4) His sister is __________ (read) a book.

2. --你正在做什么？-- What you --我正在看电视。-- I‘m watching TV.

3. 那听起来很棒：

4. 谢谢你的信和照片：

①②Thanks for

5. some of my photos. (―一些照片‖是―复数‖，be用are)

a photo of my family. (―一张照片‖是―单数‖，be用is)

6.

如：His brother is busy _________ (write) stories in his room.

7.

①做家庭作业：do one‘s homework②打扫房间：clean the room

③吃晚饭：eat dinner ④

⑤看书/看报/看杂志：

⑥(学生)(老师)

class

⑦举行晚会：have evening party ⑧和某人说再见：say

8.

9. 在第二张照片中：

photo

在下一张照片中：在最后一张照片中：

photo

10. 等汽车：在汽车站等(某人)：

bus stop

11. 我的兄弟和我：my brother and I (要把―我‖放在后面)

12. (身体)好，健康：well = fine 如：-- How is your mother? -- She is _______.

13. 活动：activity 复数：(以辅音字母+y结尾的，去y 加ies)

玩具：toy 复数：(以元音字母+y结尾的，直接加s) 14. (1) 也：also 用于―肯定句的句中‖；

(2) 也：too 用于―肯定句的句末，前加逗号‖；

(3) 也：either 用于―否定句的句末，前加逗号‖。

15. (1) show n. 节目；如：TV show, sports show, game show, talk show

(2) show v. 给…看；如：

(3) show v. 表演；如：

一般现在时 The Simple Present Tense 一般现在时表示现在的状态；表示经常性或习惯性的动作；表示主语具备的性格和能力等。例如：

1、He is twelve. 他十二岁。

2、I go to school at seven every day.

3、They speak Japanese.

一般现在时常和表示时间频度的副词连用。如：often, usually,

sometimes, always, never, hardly ever等。

1. I often read books in the evening.

2. Do they usually go to school by bike?

3. He doesn’t like milk. He never drinks it.

4. Sometimes my mother gets back at five.

一般现在时常和以下时间表达法连用。如：in the morning, in the afternoon, in the evening, at noon, at night, every day, on Sunday(s), at seven 等。

Do they have math in the morning?

She sleeps nine hours every night.

It takes me two hours to do my homework every day.

They don’t have classes on Sundays.

它有三种形式：

一、谓语是be的一般现在时。

1、肯定形式是：主语+be+表语（形容词、名词充当表语）。

2、否定形式是：主语+be+not+表语（形容词、名词充当表语）。

3、一般疑问句是：Be+主语+表语（形容词、名词充当表语）?

肯定回答是：Yes,主语+be. 否定回答是：No, 主语+ be+not.

4、特殊疑问句是：特殊疑问词+Be开头的一般疑问句?

注意：be要随着主语变。

二、谓语是情态动词can/may.....+动词原形的一般现在时。

1、肯定形式是：主语+情态动词can/may.....+动词原形+宾语。

2、否定形式是：主语+情态动词can/may.....+not+动词原形+宾语。

3、一般疑问句是：情态动词can/may.....++动词原形+主语+宾语。

肯定回答是：Yes,主语+情态动词. 否定回答是：No, 主语+ 情态动词+not.

4、特殊疑问句是：特殊疑问词+情态动词can/may.....开头的一般疑问句？

注意：情态动词can/may.....+动词原形。

三、谓语动词是实义动词及物动词或不及物动词的一般现在时。

1、肯定形式是：“主语+及物动词+宾语”或“主语+不及物动词”。

2、否定形式是：“主语+don't/doesn't+及物动词+宾语”或

“主语+don't/doesn't+不及物动词”。

3、一般疑问句是：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或

“Do/Does+主语+不及物动词原形”。

肯定回答是：Yes,主语+do/does. 否定回答是：No, 主语+ don't/doesn't.

4、特殊疑问句是：特殊疑问词+do/does开头的一般疑问句？

注意：根据主语确定用do还是does。

动词第三人称单数的构成：（用于第三人称单数、可数名词的单数和不可数名词的一般现在时中）

1、直接加--s

look—looks read—reads play—plays stop—

stops

2. 在字母s, x,ch,sh,o后加--es

miss—misses fix—fixes watch—watches wash—washes

go—goes do--does

3. 辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-es

carry–carries study–studies hurry–hurries cry–cries

4.特殊的have -- has

现在进行时

（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时

（4）句中往往有now、look、listen等词。

动词现在分词的变化见下表：

同音词：too---two----to buy---by I---eye four----for there----their

right----write sun----son no----know here---hear who‘s----whose

近义词：many----a lot of / lots of large----big desk----table photo---picture lamp----light like----love

反义词或对应词：old----new go----come big----small

open----close black----white here----there

完整形式：let‘s=let us(让我们) I‘d=I would can‘t=can not I‘m=I am

词性变换：one(序数词) first monkey（复数）monkeys skiing(原形)ski

is（复数）are families（单数）family make（现在分词）making

we are(缩略形式)we‘re do(第三人称单数)does have(第三人称单数)has

photo(复数)photos good(反义词)bad

Unit 7 It’s raining

1. n. adj.

sun阳光sunny 晴朗的

snow雪snowy下雪的

rain雨rainy下雨的

wind风windy多风的

cloud云cloudy多云的

fog雾foggy多雾的

ice冰icy结冰的

2. 询问天气

1）How‘s the weather? It‘s……

北京的天气怎么样？多云。

How‘s the weather in Beijing? It‘s cloudy. 2) What‘s the weather like？It‘s……

What‘s the weather like in Beijing? It‘s cloudy.

3. cook 1)v. 做饭2）n. 厨师

cooker n. 厨具

4. How‘s it going? 情况如何？

Not bad.不错。

Great.太好了。

Terrible.太糟了。

Pretty good.相当好

Just so so.马马虎虎

5. pretty

1) adj. 俊俏；娇小；漂亮 a pretty girl 漂亮的姑娘

2) adv. 相当；很；颇近义词是very或quiet

6. hot炎热的------cold寒冷的warm温暖的-----cool凉爽的

7. Thanks for．．．因．．．．．．而感谢

for是介词，后接n / pron / v-ing. (名词/代词、动名词)

Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。

Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。

8. on vacation 在度假；在假期中

9. take a photo/take photos 拍照

10.some……, others……一些……，（另一些）……

Some are taking photos, others are lying on the beach.一些人在拍照，一些人正躺在沙滩上。

11.other, the other, others, the others, another

1)other可作形容词或代词。adj. “别的，其他的”

Do you have any other questions? 你还有其他的问题吗？

Ask some other people. 问问别人吧。

2) the other 代词，（两者中的）“另一个”（other为代词）

one……the other……一个……，另一个……

He has two sons, one is a doctor, the other is a worker.

他有两个儿子，一个是医生，另一个是工人。

人教版新目标英语初中全单词

新目标初中英语单词七年级上学期单词表 Unit 1 my pron.我的 name n.名字 is v.是 name's name is 之略 clock n.时钟 I pron.我 am v.是 I'm I am之略 nice adj.好的；令人愉快的 to part.不定式符号 prep.向；朝；至；达meet v.遇见；相逢 you pron.你；你们 what pron. &adj.什么 what's = what is your pron.你的；你们的 hello int.（表示问候）喂 hi int.（表示问候或打招呼）嗨 his pron.他的 and conj.和；又；而且 her pron.她的 question n.问题；难题；询问；疑问answer n.问答；答复；答案 look v.看；望；看起来 n.看；注视 first num.第一 first name 名字 last adj.最后的；上一个的 last name 姓氏 boy n.男孩 girl n.女孩 zero num.&n.零 one num.&pron.一（用来代替单数的人或物）two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 telephone n.电话number n.数；数字 telephone number 电话号码 phone n.电话；电话机 phone number 电话号码 it pron.它 it's it is 它的 card n.卡；卡片；纸牌 ID card (ID=identification)身份证family n.家；家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron.&adj.这；这个 pencil n.铅笔 pen n.钢笔 book n.书 eraser n.橡皮；铅笔擦；黑板擦 ruler n.尺；直尺 case n.箱；盒；橱 pencil case 铅笔盒；文具盒 backpack n.双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀dictionary n.字典；词典 that pron.&adj.那；那个 yes adv.（表示肯定）是 no adv.（表示否定）不；不是 not adv.（构成否定形式）不是 isn't is not 不是 excuse v.原谅；宽恕 excuse me 请原谅 thank v.感谢 OK adj.好；不错 in prep.用（表示方法，媒介，工具等）English n.英语；英文 a art.一个（只，把，台……） how adv.（指程度）多么；何等；怎样 do v.&aux.（助动词无意义）做；干；行动spell v.拼写 baseball n.棒球 watch n.手表 computer n.电脑；电子计算机

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

人教版新目标初中英语中考词汇

第一册词组(共26个) 1．in English 用英语 2．how many 多少 3．a piece of bread 一片而包 4．four cups of tea 四杯茶 5．a pair of shoes 一双鞋 6．play chess 下棋 7．run after 追逐 8．play football 踢足球 9．be good at 擅长 10．on the basketabll team 在篮球队 11．scoot at the basket 投篮 12．the first us 第一班车 13．at eight 在八点 14．hurry up 快点 15．a quarter past ten 十点一刻 16．five to eleven 差五分十一点 17．the next train 下一趟火车 18．on Monday 在周一 19．a ticket for Shanghai 一张飞往上海的 机票

20．at home 在家 21．a good idea 好主意 22．go skating 去xx 23．in the afternoon 在下午 24．in winter 在冬季 25．make a snowman 堆雪人 26. put on穿上，戴上 第二册词组(共84个) 1．in Class One，Grade One 在一年级一班2．play ball games 进行球类活动3．read books 读书 4．in summer 在夏季 5．have one's class 上课 6．on the playground 在操场上7．every day 每天 8．the first class 第一节课 9．be interested in 对…感兴趣 10．his friend 他的朋友 11．go to the zoo 去动物园 12．collet stamps 集邮 17．Chinese food 中国食物

人教版(新目标)初中英语七年级上全册教案

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或 Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟（早上），让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者 Good morning！通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Good morning的使用。

(完整版)人教版初中英语语法完整总结

1 . (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen 从句感觉/对什么有信心，自信 to 、look at ( 感官动词)+（sb. ）+do sth. eg : I am/ feel confident of myspoken English. eg:I like watching monkeys jump. I feel that I can pass the test . 2 . （比较级and 比较级）表示越来越怎么样18. be + doing 表：1现在进行时2将来时 eg:the more the more 越来越多19 . be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够?? 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）eg : She is able to sing .= She can sing. 4 . agree with sb赞成某人20. be able to do sth. 能够干什么 5 . all kinds of 各种各样a kind of 一样e g :she is able to sing . 6 . all over the world = the whole world 整个21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕??世界eg : I'm afraed to go out at night . 7. along with 同??一道，伴随??I'm afraid of dog. eg : I will go along with you. 我将和你一起去22. be allowed to do 被允许做什么 The students planted trees along with their eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视teachers. 学生同老师们一起种树I should be allowed to watch TV. 我应该被允 8. as soon as 一怎么样就怎么样 许看电视 9 . as you can see 你是知道的(正如你所见)23. be angry with sb 生某人的气 10 . ask for ??求助向?要?（直接接想要的东e g : Don't be angry with me. 西）24. be angry with(at) sb for doing sth 12. ask sb to do sth询问某人某事 为什么而生某人的气 ask sb not to do 叫某人不要做某事25. be as ?原级?as 和什么一样 13 . at the age of 在??岁时eg : She is as tall as me. 她和我一样高 eg ：I amsixteen. = I am at the age of sixteen . 26. be ashamed to 14. at the beginning of ????的起初；??27. be away from远离 的开始28. be away from 从??离开 15. at the end of + 地点/+时间最后；尽头；末29. be bad for对什么有害 尾eg : Reading books in the sun is bad for your eg : At the end of the day eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 16. at this time of year 在每年的这个时候30. be born 出生于 17. be /feel confident of sth /that clause + 31. be busy doing sth 忙于做什么事

人教版新目标九年级英语全册教案

Unit 1 How can we become good learners? Section A Period 1 Section A (1a-2d) 本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题，首先引入了 “I study by working with a group.”这一重点句型，接下来学习how引导的特殊疑问句及其答语和复习现在完成时态。Section A包含两个教学重点：其一要求学生学习、掌握“I study by working with a group.”这一重点句型，；其二，学习how引导的特殊疑问句及其答语。Section B是在Section A基础上的拓展，主要是语言的学习、运用和巩固阶段。另外，本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法，可引导同学们借鉴采用。 【知识与能力目标】 （1）熟练掌握下列词汇： aloud,pronunciation,discover,repeat, note,pronounce, increase,speed, partner, create, active, connect, review, knowledge, wisely, born, attention （2）熟练掌握下列短语： work with friends, ask the teacher for help read aloud, look up, practice pronunciation, connect…with…, pay attention to （3）掌握下列句型： ---How do you study English? --- I learn by working with a group. ----Do you learn English by reading aloud? ----Yes, I do. It helps my pronunciation. ----- How can I read faster? ----You can read faster by reading word groups. ------How can I improve my pronunciation? ----One way is by listening to tapes. ----But whether or not you can do this well depends on your learning habits 【过程与方法目标】 本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用Listening for specific information，

初中英语语法练习 人教新目标版

提高练习 一、用括号内所给单词的适当形式填空 1. A lot of ___________(deer) are eating grass at the foot of the hill. 2.I think they are __________(Tom) ,not yours. 3.How many _________ (people) are there in your family? 4.What is the woman carrying? Some ___________(vegetable). 5.I like reading Lu Xun’s __________ (work) 6.The __________ (Jackson) are coming to dinner with me. 7.How far is it from your home to your school? Not far. Just five _______ (minute) walk. 8.Do you know how many _________ (tooth) a person has. 9.Today is ________ (child) Day, boys and girls. 10.The ________ (young) should be polite to the ________ (old). 二、单项选择 1. In autumn ______ turn yellow. A. leaves B. leafs C. leaf D. leafes 2 .Linda, I’ve bought several ________. Now let’s make the birthday cake. A. fresh eggs B. chocolate milk C. frozen food D. flour 3. They are ___________. A. Kate and Mary mother B. Kate and Mary’s mothers C. Kate and Mary’s mother D. Kate’s and Mary’s mothers 4. The teacher from American gave us ________ on how to learn English well. A. an advice B. some advices C. some advice D. a piece of advices 5. Would you like some ________? Yes, please. I’m a little thirsty. A. bread B. meat C. beef D. orange 三、根据汉语或字母提示写出单词 1. People often send short ______________(信息) to each other by mobile phone. 2. The ________(声音) make the baby awake all night. 3. These years it seldom snows in ___________(冬季). 4. Susan usually has some pieces of __________ (面包). 5. The ________ (架子) are for keeping books. Don’t put your backpacks on them. 6. It looks as if it’s going to rain. You’d better take an u__________ with you. 7. English people often begin their talks with w_______, so when you meet someone in England, you can say, “It’s a fine day, isn’t it?” 8. Can you help me solve this ________ (问题)？ 四、选用方框里的词语填空，完成短文（注意词形的变化） Today is ________ Day, I decide to cook for my mother. She is busy for _______ all day and has no time to have a rest. I ask mum to sit to read ______ newspaper while I’m cooking. At dinner, I give mum two ________. I can go work in a few

初中英语人教版新目标英语七年级(下)

.初中英语人教版新目标英语七年级（下） Unit 3 How do you get to school?sectionA(2a-2e) 课例分析 一。对教学内容的反思 （一）．教材分析：本课位于七年级英语下册第单三元的第二节。 1.主要通过学习出行方式 2.掌握重点句型 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （二）学情分析： 1.出行方式比较贴近生活。 2. how far,how long 开头的句子及答语学生应用比较难，学习相对困难。 （三）教学目标：根据教材内容和学生情况确定以下几方面的教学目标。 1. 知识与技能 掌握本课的词汇和重点句型并学会应用 2.过程与方法 提高学生的听，说，读，写及培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观能力。 使学生在人际交往中学会尊重，学会沟通，更学会交换不同的看法以增进情谊。 （四）教学重点：1本课词汇。 2. 运用主要语言结构：1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （五）教学难点：运用主要语言结构： 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do 二、对教学过程的反思在教授这一课时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，以小组合作探究为主，学生为主体，教师为主导，以交流型课堂为特征，以激发学生的学习兴趣为为核心，以“让学生动起来，课堂活起来，效果好起来”为宗旨，对本堂课的教学进行了如下设计： 根据本课的学习内容分为自主学习，合作探究; 交流展示，精讲点拨；听力训练，能力提升；知识总结，系列训练当堂达标；教学反思。几个部分组成 （一）、情景导入、明确目标 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出2a---2e的单词。 二、课本预习： 熟读2a 并完成填空，复习数词 熟读并翻译2e和grammar focus 组织2d对话。 三，预习效果检查。 1,写出基数词1----21 2，写出20------100(整十） 3,写出并读出下列单词或短语 分钟千米，公里每天新的，刚出现 骑自行车多远多久一百祝你玩得愉快 我不很肯定

精选2019-2020年新目标版初中英语七年级下习题精选三十一

精选2019-2020年新目标版初中英语七年级下习题精选三十一 第1题【单选题】 I live in a noisy neighborhood.It"s difficult ____． A、slept B、sleeping C、sleep D、to sleep 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 The film is so __________ that every child is __________ in it. A、interested; interesting B、interesting; interested C、interested; interested D、interesting, interesting 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 I went a school trip yesterday. A、to B、on C、for D、in 【答案】：

【解析】： 第4题【单选题】 — Do you have apples? — Sorry, I don"t have , but I have bananas. A、any; any; any B、some; some; some C、any; some; some D、any; any; some 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 It"s such an ________ film that all the students are ________ in it. A、interesting; interested B、interesting; interesting C、interested; interested D、interested; interesting 【答案】： 【解析】：

初中英语语法大全[原创]新目标(已打)

初中英语语法大全[原创]新目标语法网络图 一、名词 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二、冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。

1. one, some 与any: 1) one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。 One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money? 3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some 和数词连用表示“大约”，any 可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each 和every: each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。 Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none 和no ： no 等于not any ，作定语。none 作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓语单复数皆可以。 There is no water in the bottle. How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other 和another: 1) other 泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason, no other way, the other 特指两者中的另外一个，复数为the others 。如：He held a book in one hand and his notes in the other. Two students in our class failed, but all the others passed the exam. 2) another 指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others ，泛指“别的人或事”如： I don’t like this shirt, please show me another (one). The trousers are too long, please give me another pair / some others. Some like football, while others like basketball. 5. all 和both, neither 和either all 表示不可数名词时，其谓语动词用单数。both 和all 加否定词表示部分否定，全部否定用neither 和none. All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English. Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher. 四、形容词和副词 ? I.形容词： 1. 形容词的位置：

人教版新目标初中七年级英语下册全册教案

Unit 1 Where is your pen pal from? Teaching Goal: 1. General aims: A. Talk about where people are from B. Talk about nationality, nation and language C. Talk about where people live 2. Particular aims: A. Language Focus. (1). Talk about nationality, people and languages (2). Ask and answer where people live. B. Language goals (1). Change your own information with your pen pals. (2). Ask some questions using where. (3). Ask words somebody talk about. C. Language structures: (1). Where is /are... from? (2). Where do/does ... live? (3). What language do /does...speak? D. Useful words and phrases: Words: Canada, France, Japan, the United States, Singapore, Australia, the United Kingdom, English, French, Japanese Phrases: come from, live in, live on, a little, in school, at school, tell...about, like going to the movies

人教版初中英语语法完整总结(最新最全)

1 .(see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+（sb.）+do sth. eg:I like watching monkeys jump. 2 .（比较级 and 比较级）表示越来越怎么样eg:the more the more 越来越多 3. a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 .agree with sb 赞成某人 5 .all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 .all over the world = the whole world 整个世界 7. along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you.我将和你一起去The students planted trees along with their teachers. 学生同老师们一起种树 8. as soon as 一怎么样就怎么样 9 .as you can see 你是知道的(正如你所见) 10 .ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 12. ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 .at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen. = I am at the age of sixteen . 14.at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15. at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16.at this time of year 在每年的这个时候 17. be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English. I feel that I can pass the test . 18. be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 .be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing .= She can sing. 20. be able to do sth. 能够干什么 eg :she is able to sing . 21. be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night . I'm afraid of dog. 22. be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV. 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV. 我应该被允许看电视 23. be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me. 24. be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25.be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me. 她和我一样高 26.be ashamed to 27.be away from 远离 28. be away from 从……离开 29. be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes. 在太阳下看书对你的眼睛不好 30. be born 出生于 31.be busy doing sth 忙于做什么事

☆人教版新目标初中英语(七年级上)单词、例句、图片相结合

name 名字；名称 What's your name? 你叫什么名字？ clock 时钟, 计时器 Serf-owners ruthlessly exploited serfs through corvee and usury. 农奴主用差役和高利贷对农奴进行残酷的剥削。 I 我 nice 好心的；和蔼的；友好的 Our new neighbours are very nice. 我们的新邻居很和气。 meet 遇见;碰上 I met her at the gymnasium. 我在体育馆遇见她。

what 什么 hello （表示惊讶）嘿 Hello, hello, what's going on here? 嘿，嘿，这是在干吗？ hi （用于打招呼）喂，嗨 his 他的；属于他的

James has sold his car. 詹姆斯把他的车卖了。 and 和 her 她的 question 问题；疑问 to ask/answer a question 提出／回答问题

answer 回答;答复 I'm waiting for an answer to my letter. 我正在等候回信。 look 看 These flowers are good to look at. 这些花很好看。 first 第一 his first wife 他的第一个妻子

boy 男孩；男青年 a little/small/young boy 小男孩；小伙子 girl 女孩；姑娘 a baby girl 女婴 zero 零 Five, four, three, two, zero… We have lift-off. 五、四、三、二、零… 我们升空了。

人教版(新目标)初中英语七年级下册Unit 2预习自学

Unit 2单词（音标）up [ ?p] adv. 向上 get up 起床；站起 dress [ dres] v. 穿衣服 n. 连衣裙get dressed 穿上衣服 brush [ br??] v. 刷刷净 n. 刷子 tooth [ tu?θ] n. ( pl. teeth[ ti?θ]) 牙齿 shower [ ' ?a??]n.& v.淋浴n. 淋浴器（间） take a shower 洗淋浴 usually [ ' ju: ?u?li] adv. 通常地；一般地 forty [ ' f?:( r) ti] num. 四十 wow [ wa?] interj.（表示惊奇或敬佩）哇；呀 never [ ' nev?( r)] adv. 从不；绝不 early [ ' ??l?]adv.& adj. 早（的） f i fty [ ' f ? ft?]num. 五十 job [ d??b], [ d?ɑ?b] n. 工作；职业 work [ w??k] v. & n. 工作 station [ ' ste??n] n. 电( 视) 台；车站 radio station 广播电台 o' clock [ ?' kl?k], [ ?' klɑ: k] adv.（表示整点）…… 点钟night [ na?t] n. 晚上；夜晚

funny [ ' f?n?] adj. 奇怪的；滑稽好笑的 exercise [ ' eks?sa?z]v.& n. 锻炼；练习 on weekends ( 在) 周末 best [ best] adj. 最好的 adv. 最好地；最 group [ gru?p] n. 组；群 half [ hɑ?f], [ h?f] n. & pron. 一半；半数 past [ pɑ?st],[ p?st]prep. 晚于；过（时间） adj. 过去的quarter [ ' kw??( r) t?( r)]n. 一刻钟；四分之一 homework[' h??mw??( r) k] n. 家庭作业do ( one’ s) homework 做作业 run [ r?n] v. 跑；奔 clean [ kli?n]v. 打扫；弄干净 adj. 干净的 walk [ w??k]n.& v. 行走；步行 take a walk 散步；走一走 quickly [ ' kw?kli] adv. 很快地 either [ ' a?e?( r)], [ ' i? e?( r) ] adv. 或者；也（用在否定词组后）either… or…要么……要么……；或者……或者…… lot [ l?t], [ lɑ: t] pron. 大量；许多 lots of 大量；许多 sometimes [ ' s?mta?mz] adv. 有时 taste [ te?st]v. 有……的味道；品尝 n. 味道；滋味l i fe [ la?f]n. 生活；生命