小学语文长春版四年级下册《走进书里去》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学语文长春版四年级下册《走进书里去》

公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、深入学习课文,使学生通过对文章的学习逐步养成善于读书的良好习惯,真正走进书里去。

2、通过小组的合作学习使学生了解影视欣赏和阅读所带给我们的不同享受,切实感受到阅读是不可替代的获取文学享受的最佳途径。

2学情分析

新课程充分尊重学生的个性体验,强调教师应引导学生在具体的语言实践中,提高自己的语文能力。新课程标准倡导的“阅读是学生个性化行为”,应让学生在主动积极的学习活动中,有所感悟和思考,从中受到熏陶、感染,从而达到学习语文的目的。所以,教师在语文课程的设计中更应当重视对学生理解文本,思考文本的能力培养,从而促进学生进一步地加深对文章的领悟。

3重点难点

,使学生通过对文章的学习逐步养成善于读书的良好习惯,真正走进书里去。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、创设情景,导入新课

1、课件出示:四只举手投足各异的小狗,其中有一只跛脚狗。

1、师:同学们,今天老师给你们带来了几位好朋友。我们看大屏幕,这就是一家宠物店里出售的小狗,喜欢吗?如果让你买,你会买哪只小狗呢?

看来同学们都喜欢健康,活泼的小狗,可是小男孩为什么要买跛脚狗呢?这节课我们就再次走进这家宠物店,听听宠物店里发生的故事。

板书课题:《宠物店里的故事》,齐读课题。理解:宠物(人们养着用于玩赏,做伴偏爱的动物)并用其说一句话。

活动2【讲授】二、解读课文，感悟真情

1、请同学们自由地、大声地读课文。

边读边划,划出小男孩所说的话,并用序号标出他说了几句话。