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福建省教师招聘考试专家押题试卷 答案

2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷答案(一)

一、选择题

1.A【解析】略。

2.A【解析】结构课程论是当代西方出现的一个重要的课程理论,其代表人物是该课程理论的创始人布鲁纳。

3.A【解析】最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯,他提出了著名的“遗忘曲线”。这条曲线表明,遗忘是有规律的,即遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢,呈负加速。

4. C【解析】1999年6月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

5. C【解析】从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性,题干是向师性的表现。6.B【解析】【解析】考查学习需要的涵义。

7.C【解析】课程与教学既有区别又有联系,不可简单把二者看出包括与被包括的关系。8.D 【解析】眼、耳、口、手、心涉及到多种感官,即强调通过多种感知渠道来巩固知识。

9.A【解析】校本课程开发是以学生的全面发展为终极目标,因而其开发理念也是围绕以学生为本。

10.A【解析】略。

11.C【解析】少年期独立性增强,与父母的冲突增多,被称为心理断乳期。

12.D【解析】义务教育教学计划不是普通的教学计划,它是国家实施义务教育的具体保障,其制定的依据是义务教育法,因此,具有强制性;义务教育课程计划规定的培养目标和课程设置等,是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的,既不过高也不过低,具有普遍性;义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础,因此具有基础性。

13.C【解析】略。

14.A【解析】根据教学的任务来划分,可以分为:传授新知识课(新授课)、巩固知识课(巩固课)、培养技能技巧课(技能课)、检查知识课(检查课);根据使用的主要教学方法来划分,可以分为:讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课。

15.B【解析】语出西汉·戴圣《礼记·学记》:“幼者听而不问,学不躐等也。”意思是学习不能超越次第,应循序渐进。

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