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11.14 评论

11月14日评论

天通金上周五收涨0.62%至360.58，白天盘中价格震荡上行，晚盘由于适逢美国休市，天通金也提前收盘。现货白银收涨1.04%至7004，美元指数当天收跌0.89%至76.91。从上周总体行情看，主要是围绕希腊和意大利政府换届的事件展开。在新总理人还没确定前，由于对这两个国家经济前景的担忧，市场风险一度回升，在上周初美元指数因此受到提振，贵金属价格受到打压。但是到了上周尾，随着新领导人人选的最终确定，风险逐步回落，贵金属的价格也有所反弹。总体上看，上周主要是由于欧元区的问题带动了美元指数的走势，进而影响到了贵金属价格。

上周欧元区政府换届情况回顾

意大利总统纳波利塔诺13日与多个政党领导人举行紧急磋商后，正式任命前欧洲委员会官员、资深经济学家马里奥?蒙蒂为总理，负责组建过渡政府，并希望他能尽早着手解决迫使前总理贝卢斯科尼下台的债务危机问题。

蒙蒂是意大利著名的经济学家，社会活动家，曾于1994年至2004年间任欧盟委员会委员，不仅在意大利中左及中右阵营中能得到支持，而且在国际上享有很高的威望。

而另一个国家希腊也在上周确定了新的总理。在欧元区和国际上也享有颇高的声望。从此次希腊和意大利总理换选的结果看，最终任命的人选，市场均给予了较高的评价，可见两国政府也试图通过政府换届，推出重量级的候选人来重赢市场信心，而从市场反应看，也确实取得了这一效果。不过，未来两位新总理可谓任重而道远，因为他们面临的均是一个烂摊子，居高不下的债务以及国内日益强烈的不满之声，都是新政府面临的挑战。新总理能否在接下来的一段时间迅速组织新的内阁政府，并且积极改革，提出振兴经济的方案，将是市场重点关注问题，同时也影响到整个欧元区未来一段时间的稳定。

周五公布的经济数据情况

英国10月未季调输出PPI年率上升5.7%，预期上升5.9%，前值上升6.3%；未季调输入PPI年率上升14.1%，前值上升17.5%，预期上升14.6%，未季调输入PPI年率增幅为2010年12月以来最低，英国10月未季调输出PPI年率增幅为2011年5月以来最低。英国10月核心生产者输出物价指数月率为2009年6月以来首次下滑。

美国11月密歇根大学消费者信心指数初值64.2，10月终值为60.9,11月密歇根大学现况指数初值76.6,10月终值为75.1，11月密歇根大学预期指数初值56.2,10月终值为51.8,11月密歇根大学消费者5年通胀预期2.6%，12个月通胀预期为3.2%。

ETF黄金持仓变动

截止到11月11日，黄金ETF持仓量维持不变，仍为1268.67吨，白银ETF持仓量维持不变，为9783.71吨。由于上周五美国金融市场休市，天通金也提前收盘，市场波动幅度较小，持仓量也没有出现变动。

周一即将公布的经济数据

法国9月经常帐；

瑞士10月生产者/进口物价指数；

欧元区9月工业产出。

技术分析

天通金

天通金周五提前收盘，收于下影线较长的阳线，收盘价为360.58，目前布林通道三条轨道均有稳中朝上的趋势，MACD红柱上周五继续小幅回落，但DIF和DEA依旧处于低位，且向上延伸，KDJ和RSI指标均朝上。在本周一早盘阶段，天通金高开至364.5-365.5一线。4小时线中天通金接近上轨，预计今日白天阶段以小幅上涨为主，建议白天阶段逢低短多。晚盘阶段要视白天的涨幅而定。

白天操盘建议：

364-364.5多单，366附近盈利，363-363.5止损。

现货白银

现货白银周五收涨1.29%至7004，价格位于布林通道中轨上方，MACD红柱缩短，DIF 和DEA依旧为负数，RSI指标朝上，KDJ也有向上掉头的迹象。但是总体上看，由于目前黄金缺乏较大幅度上涨的动力，因此白银的涨势也受到限制。

白天操盘建议：

6950-6970多单，7100盈利，6900-6930止损

初三班主任博客评语【精选】

评语是对学生一学年终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容。那么你知道初三班主任博客评语怎么写吗?接下来和你一起分享初三班主任博客评语，希望可以帮到你。 1. 你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，学习认真踏实，作业认真完成，书写工整。要是你能多动脑筋积极发言多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成绩! 2. 喜欢你的文静稳重,爱劳动,讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度,作业总是那么工整清秀,喜欢你的乖巧听话,能与同学们和睦相处,自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴,希望你能再活泼一点开朗一些,你会更可爱!孩子,交换苹果,手里还是只有一个苹果;交换思想,脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧,积极思考发言到同学们中间去,多与大家交流,沟通,那样你会学到许多许多,你会进步得令大家吃惊! 3. 该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。 4. 张可一个非常聪明,非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你改正缺点,成为全面发展的好学生。! 5. 人不贵于无过，而贵于能改过。瞧，你后半期的进步多大呀!老师向你表示祝贺!同时，老师希望你能坚持，再多看一些有益的课外书，那样你的进步会更大! 6. 你是那么聪颖可爱,一学期来,你总是孜孜不倦地学习课内课外知识,成绩优秀,兴趣爱好广泛,你能写出一手漂亮的字,同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心,希望你练字持之以恒,再接再厉,假如平时你对同学再真诚一点,做事再踏实一点,多与同学交流合作,那么都相信会有更多的人喜欢你。 7. 你是个文明热心的孩子,平时总是严守纪律,积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实,能积极向上,书写比较漂亮,上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现,也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我,释放灵气锻炼胆量,改进方法,且与好书为伴,争取更大更多的收获! 8. 你活泼开朗,热情率真,积极参与各项活动,富于创造性。如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模! 9. 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。希望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的进步会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,老师期待着你有更大的进步。

民生新闻的特点

民生新闻的特点摘要民生新闻作为以平民视角来关心、关注百姓生活品质提升、生存状态改善、生活方式改变的一种传播记录手段，以其特有的亲和力以及关注百姓生活，为我们最基层的百姓解决实际困难，将宣传的工具更多的交给百姓，用平民化、大众化的语言来和百姓交流和沟通，深受基层观众喜欢，基于此办好民生新闻成为近年来电视台争夺收视率的又一新选择。关键词民生新闻；特点；社会性；艺术性民生新闻作为以平民视角来关心、关注百姓生活品质提升、生存状态改善、生活方式改变的一种传播记录手段，以其特有的亲和力以及关注百姓生活，为我们最基层的百姓解决实际困难，将宣传的工具更多的交给百姓，用平民化、大众化的语言来和百姓交流和沟通，深受基层观众喜欢，基于此办好民生新闻成为近年来电视台争夺收视率的又一新选择。在这样一个大的社会背景下，民生新闻能够在很短的时间内，受到广大观众的关注和喜爱，是值得我们去研究和探讨的，更重要的一点是为什么各地方电视台都在下大力气，极积开办民生新闻栏目呢？两点：一是它的视角是社会基层组织中发生在社会基层人身边的事件，能够引起直接引起普通百姓的思想共鸣；二是稳定的收视群体成为地方台争夺收视率的手段之一。 1 民生新闻是社会性和艺术性的统一一档民生类新闻栏目不能以宣传党和政府的大政方针为框架，民生节目的素材应该来自普通的基层，拍摄视角对准社会大众，立足社会大众立场，坚持平民视点，关注民生民情，为社会大众排忧解难，将话语权交给社会大众。同时，民生新闻又是以客观事实为基础，事实求是地讲诉百姓身边发生的真实事件，如何才能调动起老百姓的关注热情呢？如何能在细微的事件中找出闪光点引起观众的共鸣是提高收视率的关键。在这一过程中，我们的新闻工作者是关键，编者的独特的采写视角，全局性的统筹规划，语言的平民化是节目成功的关键所在。但是在现实的工作当中，作者编排能力的缺失，常常使一些好的题材和感人的事迹，在记录成节目后却变成了材料的堆砌，缺少了动情点，缺乏了感染力，这要求我们的制作者不但要能抓住好的题材，更要有艺术的眼光来合理安排制作民生节目。纪实性的节目体现了百姓生活的一个面，它是在众多的故事当中节选的经典部分，不是在流水似地记录生活，它来源于真实的生活，经过加工提炼，成为一档脍炙人口的节目。生活中的小故事，相同题材的片段，我们的编者从不同的角度去审视，就会出现不同的观察事业，中心与揭示的主题就会不同，就看我们站在一个什么样的立场去看，同类题材，挖掘不同的思想，阐述弘扬时代精神的主旋律，就会被人民接受、认同，就会成为经典。民生新闻的地域特征也是比较明显的，一些具有典型意义的新闻不但具有广泛的代表性，同时也具有普遍的地域特征。能够引起人们在情感上的共鸣。使我们的观众在观看节目的时候具有强烈的存在感。 2 民生节目是整体布局与局部特色的统一民生节目的出现，具有强烈的地域特征，风俗、语言、民情等都具有其独特性，呈现出百花齐放、百家争鸣的态势，但是节目主旋律不能改变，那就是弘扬我们时代的主旋律，宣传我们中华民族几千年来的道德文化，宣传正确的人生观、价值观和世界观。在民生节目采访的视角中，记录百姓的生存状态、生活变化以

个人博客简介

1.1 博客信息系统概述 “博客”（Blog或Weblog）一词源于“Web Log（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式。任何人都可以像使用免费电子邮件一样，完成个人网页的创建、发布和更新。博客就是开放的私人空间，可以充分利用超文本链接、网络互动、动态更新等特点，在网络中，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源；也可以将个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥个人无限的表达力；更可以以文会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通[1]。 “博客”当然是个大家都陌生的名词，博客的英文名词就是“Blog或Weblog”（指人时对应于Blogger），是一个典型的网络新事物，查阅最新的英文词典也不可能查到。该词来源于“Web Log（网络日志）”的缩写，特指一种特别的网络个人出版形式，内容按照时间顺序排列，并且不断更新。博客是一种零编辑、零技术、零成本、零形式的网上个人出版方式。博客概念一般包含了三个要素（当然，也不需要局限这些定义）：（1）网页主体内容由不断更新的、个性化的众多日志组成。（2）按时间顺序排列，而且是倒序方式，也就是最新的放在最上面，最旧的放在最下面。（3）内容可以是各种主题、各种外观布局和各种写作风格，但是文章内容以“超链接”作为重要的表达方式。因此，博客是个人性和公共性的结合体，其精髓不是主要表达个人思想，不是主要记录个人日常经历；而是以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己在互联网上看到的精彩内容，为他人提供帮助，使其具有更高的共享价值。博客精神的核心并不是自娱自乐，甚至不是个人表达自由，相反，是体现一种利他的共享精神，为他人提供帮助。个人日记和个人网站主要表现的还是“小我”，而博客表现的是“大我”。也许形式上很接近，但内在有着本质的差异。所有优秀博客网站中，真正表达作者个人的内容非常有限，最多只是点缀，而不像个人网站那样是核心。 1.2 博客发展趋势趋势一：博客现在正在形成个人的信誉机制，有了博客之后就确立了一个个人虚拟身份，简单的来讲就是个人在互联网上是有名有姓的，而不再是一种匿名的行为，网民从流浪汉变成了一个定居者。以前在互联网上的各种行为都是在匿名状态中，相互之间是不认识的，但有了博客之后可以天天关注，而别的人也可

民生新闻评论的策略技巧

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/4a1257365.html, 民生新闻评论的策略技巧作者：李强来源：《传播力研究》2017年第08期摘要：民生新闻因其具有强大的互动性，且新闻内容与新闻形式与百姓实际生活相贴近，因此具有十分广泛的受众群体。而在当前全媒体时代下，受众群体对民生新闻产生了更多的互动要求，在此基础之上民生新闻评论应运而生。而如何做好民生新闻评论，引导社会舆论也成为广大新闻工作者最为关注的问题之一。在此背景下，本文将结合民生新闻评论的三种类型，简要分析研究民生新闻评论的策略技巧。关键词：民生新闻；新闻评论；评论类型在新时期下，社会群众的民主意识逐渐提高，在观看民生新闻的同时，其更加想要参与到新闻当中，因此传统的新闻播报形式和新闻评论形式已经很难吸引当前广大受众群体的注意力。为此，创新民生新闻评论的方式与内容，准确为广大受众群体传递正确的信息内容与价值观也成为民生新闻评论的关键所在。基于此，本文将针对民生新闻评论的策略技巧进行简要分析研究。一、民生新闻评论的三种类型（一）基于民众的评论基于民众的民生新闻评论，简单来说就是以广大社会民众为评论主体，立足于其自身的生活经验和思想态度价值观，对民生新闻展开相关评论并提出自己的观点。尤其是在当前全媒体时代下，网民可以通过利用微博、微信等社交软件随时上传新闻内容并采用评论、点赞、转发等方式发表自己的态度，在关注新闻事件本身的同时也可以与其他网民之间形成高效互动与交流[1]。（二）基于主播的评论基于主播的民生新闻评论则是由新闻节目主持人对某一民生新闻事件给出自己的相关见解与评论，这也是当前民生新闻评论当中最为常见的一种形式。主持人作为连接民生新闻节目和广大受众群体的桥梁与纽带，其在一边播报民生新闻一边进行点评的过程中，可以有效帮助受众者深入新闻事件背后了解真正的新闻价值，并有效提升新闻节目的可看性和亲民性。（三）基于记者的评论基于记者的民生新闻评论是目前民生新闻评论当中相对比较专业一种评论形式，记者通过根据其搜集整理的相关新闻内容，在经过相关采编之后为人们提供真实、可靠的新闻信息和新

即时性评价是一种有效的形成性评价方式

即时性评价是一种有效的形成性评价方式,它贯穿于课堂教学活动的每一个环节,对于师生双方都有其重要意义。积极开展即时性评价有助于发挥评价对教学的管理和促进功能。教师应在课堂教学活动中充分运用这一评价方式,最大限度地为每一个学生的发展提供空间。课堂教学是在师生相互对话和交流中进行和完成的。只要有师生之间的交流，自然就存在着评价。即时性评价能对于学生的行为表现给予即时鼓励从而调控及引导的评价活动。它贯穿于教学过程的始终。通过即时性评价，往往能缩短师生之间的心理距离，营造民主、和谐、安全的课堂氛围，激发学生思维的火花，使学生获得积极的情感体验，愉悦身心发展。品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。作为一门活动型综合课程，它是对我们小学低年级原有思想道德，自然现象，生活与劳动等等课程进行高度整和的基础上生成的新的课程。作为一种新生成的课程，需要形成一种全新的教学评价来与之相适应。即时性评价对激励学生进步、调节教学导向，起着很大作用。学生能从教师的即时评价中受到启发，明确下一步的努力方向。教师对学生课堂参与情况进行积极的评价，给予鼓励，可以使学生产生积极向上的情感和不断前进的动力。教学目标的完成，不仅要靠教师精心设计教学过程，同时，还要注意把握学生课堂学习中的生成性问题。教师借助即时性评价，指导学生参与课堂教学，提高学习能力，完成教学目标。所以说，即时评价是教学过程中不可缺少的一部分,它直接影响着课堂教学的进展和学生的发展。教师通过对学生的语言、思维等学习行为给予及时的评价，从而能够更好地帮助学生调整、控制后继学习行为，也能够帮助学生充分地认识自我，建立信心。即时性评价能够让学生及时地把握学习中存在的问题，并在教师的指引下作出迅速地改正和调整，也有利于教师根据学生在评价过程中的表现及时地调整教学手段和策略。优化课堂教学，激活课堂生命活力，发挥学生的主体作用以提高课堂教学效益，即时性评价都是其中必不可少且非常重要的一方面。

博客优美句子赏析

博客优美句子赏析 1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。 2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。 3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。 4、当简爱说："我们是平等的，我不是无感情的机器"，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故，两者皆可抛"，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱，世界将变成一座坟墓"，我懂得了为他人奉献爱心的重要。 5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。 6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易…… 8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ 10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

《博客系统》概要说明

《个人博客系统》概要说明版本V1.0 1引言 1.1编写目的本概要说明为系统的详细设计、实现、测试以及验收提供参照，也为评价系统功能和性能提供标准。本概要设计适用于用户、项目管理人员、系统分析人员、程序设计人员以及系统测试人员阅读和参考。 1.2背景说明博客的精神是：自由表达，开放宽容，个性张扬，专业精神，交流交友。在没有自己的博客之前，人们会经常进出于论坛发表贴子或者通过即时通信软件聊天，来表达自已的想法，可是这些都是零散的和杂乱的。博客的出现，让人们可以不断的把自己以前的和每天激发的一些想法或者感受整理放在自己的博客上，每次在写文章的时候，可能又会产生新的想法。虽然一些想法一些思考只是皮毛，没有什么深度，但是当下笔去写的时候每次都会对某个小小的问题有了更多的一点点思考，再写博客的时候就感觉到了一种满足感，一种想法得以释放思考得以延伸的满足感。生活中每天的一个小小的事情都会引起人们的思考，甚至是和朋友的聊天中一个小小的火花迸发。督促自己努力、把一时的想法变成观点，争取在生命中的每天里留下点什么，这也是人们写博客的目的之一。这样就能督促自己每一天不要浑浑噩噩，时光

流逝无痕无声无息，写博客也是在自己的每一天上留下了一道浅浅的思考和划痕。不仅如此，通过写博客、记录自己的想法可以帮助实现如下这些目的： a）记录生活，在自己的每一天上留下思考的划痕。 b）整理思路，固化知识，获得更多更好的想法。 c）分享，将自己的想法、经验与人分享。 d）交流、提高，通过交流产生更多的思维火花，相互提高。 e）交友，互相鼓励，一路同行。如果说博客网站是一个舞台，那么所有的博主都是其中的舞者，把自己有价值的真实的一面展示在网络世界中，相互交流沟通；如果博客仅仅为了写日志，那么博客是一面镜子，镜子中展现的是真实的自己；如果博客是一个自由媒体，可以把自身感觉有价值的信息通过博客这个工具发布，与网友共享。 2任务概述 2.1目标叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。如果本软件产品是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。如果所定义的产品是一个更大的系统的一个组成部分，则应说明本产品与该系统中的其他各组成部分之间的关系，为此可使用一张方框图来说明该系统的组成和本产品同其他各部分的联系和接口。

谈谈你对民生新闻的看法 2

浅析民生新闻【摘要】民生新闻是近十年来在电视新闻中十分流行的一种新闻形式,也成为电视理论界评说的热点话题。本文将对民生新闻的概念及其定位，它所呈现的节目形式和特点，以及民生新闻对社会的影响等方面作出了浅显的分析，并提出了自己的看法。民生新闻是这几年来新生的新闻类节目，这个新兴的节目也一直在不断的摸索和尝试中逐步发展。民生新闻的概念迄今为止也比较模糊，并存在很多种说法，所以它也并没有什么确定的形态和范围。“民生”二字在《辞海》中被解释为“人民的生计”。那么在我看来“民生新闻”的概念，按照字面理解来说，就是面向大众，并将人民的生计，人们日常生活中发生的事情作为主要报道内容的新闻报道类节目。民生新闻的定义是以民本思想为基点，以平民视角和人文叙事手法关注和表现普通百姓的生命、生存、生活、生计等内容的一种电视新闻表现形式。它是以城市居民为传播对象，以频道主要覆盖城市为报道范围，以与市民日常经济、社会生活息息相关的新闻事件为主要题材的一种电视新闻体裁。我用通俗一点儿说法来说，民生新闻就是从群众日常生活中采制而来的关注人民生计，关心市民生活的新闻。目前我国的民生新闻一般在内容上关注群众的日常生活，关注群众的喜怒哀乐、冷暖痛痒。并主要以“民生、民情、民意”为关注点，

以城市百姓“身边事、麻烦事、稀奇事、关心事”为报道题材，通过记者现场调查、跟踪报道、嵌入式体验等灵活多样的方法采编制作，是注重新闻的实用价值、娱乐价值、情感价值的电视新闻。这几年来，民生题材的新闻越来越多的出现在咱们自家的电视上。而民生新闻节目在众多家电视台播放的收视率十分高涨，大家也十分喜欢这种类型的新闻节目。电视台收视率的增加会使栏目的广告收入增多，这点也成为民生新闻类节目不断创新、不断发展的重要经济基础。我想民生新闻类的节目也逐步成为各大电视台的亮点和看点。现在大家会常常将民生新闻亲切地称为“老百姓自己的新闻”，因为现在的民生新闻节目常常从民生的五大问题，也就是从就业、教育、分配、社保、稳定的角度来展开说明的。我认为从这点也不难看出，民生新闻也是打着为民众服务的旗号，来关注群众生活的。那么这类新闻更和人们的日常生活贴近，也更让人们感受到民生新闻的亲近和信赖。除此之外，我认为民生新闻将来的发展也是不可限量的。我想目前人们早已不仅仅满足对民生信息了解和讨论，而公共新闻会进一步的将民生新闻的内涵扩大和外延。未来再加入金牌主持人来让节目提气润色，打造节目的“金字招牌”，让民生类节目生存的更加长久。所以，我认为民生题材的新闻在将来会越来越多，并且发展的越来越好。

浅析新闻评论的新形式

浅析新闻评论的新形式 —网络新闻评论摘要：新闻评论以触及世界每天变动的新闻为基础，发掘和提高人类对现实的理智。电视、杂志和报纸等传统媒体的新闻评论一直为受众喜闻乐见。而网络作为一种新兴媒体，无可比拟的个性化、平等性、互动性等特点使其成为新闻信息的最大集散地。伴随着网络时代的到来，网络评论成为后起之秀，它在短时期内确立了自己独特的地位，并且与报纸等传统媒介相互交融，互为补充。关键词：新闻评论，网络评论，超越 Abstract: News comments based on identifying news that hit the world changes every day which enhancing human sense of reality. News commentary concludes television, magazines and newspapers and other traditional media have been loved by the audience. The network as a new media have unparalleled personalized, equality, and other interactive features make it the largest distribution center for news and information. With the advent of the Internet age, the network reviews become a rising star, which in a short time to establish its own unique position and mix with newspapers and other traditional media to complement each other. Key words:news comments, the network reviews, beyond 一、网络新闻评论概述 (一)网络新闻评论概念的界定界定网络新闻评论概念之前，首先界定一下新闻评论的概念，“新闻评论是指针对新近发生的新闻事件、迫切需要解决的社会问题、公众普遍关注的问题做出分析和解释的评论性意见。”1新闻评论是新闻媒体的旗帜和灵魂，如果说新闻是客观反映社会现实，评论则是表明媒体对于新闻的态度。因此，很多传统媒体都非常重视评论，重视传播自己的和读者的“声音”。而20世纪90年代以来，随着互联网技术迅猛发展，互联网以超乎寻常的速度由信息传播工具嬗变为一种媒体形态。网络媒体的出现，使新闻评论有了新的传播载体，也放大了新闻评论的威力。综合目前各类网络媒体及网络评论学术著作中对网络新闻评论所做的定义，本文将网络新闻 1金梦玉.网络新闻务实.[M].北京广播学院出版社，2001，89

博客作用

1.过滤信息在这个网络信息泛滥的时代，网上的信息太多、太杂、太乱，学习者无法判别哪些信息是有价值的，哪些是重要的。教师可以通过博客将经过过滤过的信息传递给学生，而学生也可以通过博客将信息传递给他的伙伴。通过浏览别人的博客日志，知识获取的效率将得到很大的提高。 2.提供学习的丰富情境通常的教辅网站，只是提供一些参考资料的链接，而博客则提供更多的评价，更广泛的背景资料。有一些学者通过博客日志反映他们对某些问题的认识，开始对于这些问题的看法可能也是粗糙的，但是他们将这些思想表达出来，然后在博客上发表后续的看法。在这一过程中，专家可以将最近看了哪些书，读了哪些人的文章，听取了哪些意见都通过博客方式表达出来。这样，阅读者了解的不仅仅是专家静态的、目前的观点，而重要的是可以把握专家思想的流程。同样，这一方式对于学生来讲也是有效的，学生的博客日志可以反映出他们在学习过程中产生的问题、关于问题的想法与思路、问题的解决过程，使得教师可以更有效地了解学生的学习状况。 3.提高学生的媒体文化水平博客（blog）的个人化使得博客们（blogger）在信息发布的过程中，要采用最适当的方式对信息进行过滤与说明，使得他的博客日志能够为更多的人接受，使得他的思想和资源为更多的人所了解。与传统BBS相比，博客日志具有更强的规范性，博客们具有更强的自律性。由于博客一般是由个人或小组拥有的，通常具有共同的主题，所谓敝帚自珍，所以在博客的世界中，很少出现在BBS中常见的不负责任的"胡说八道"。 4.鼓励参与者发表自己不同的观点博客的模式是平等的，博客更看重的是参与的过程而不是结果。对于教师或书本上的观点，学生可以通过博客的方式发表他对于这些问题的理解，博客并不要求意见的统一，但要求意见的针对性和独立性。另外，在课程设置的过程中可以设置多个不同的议题，允许学生自由地选择他们感兴趣的议题。 5.提供对信息的评价博客的重要特征就是对信息的过滤，使得信息可以转换成有用的知识。但是

民生新闻策划案

《百姓身边》 ——电视民生新闻栏目策划书一、节目梗概 1.节目主旨：《百姓身边》栏目是一档日播的小型谈话节目。本栏目关注成都民生，关心百姓生活，风格生动活泼，以宣传精神文明为宗旨，以百姓热议的话题为内容，以幽默新奇的故事为承载，以大众的广泛参与为支撑。主持人独树一帜的聊天风格，用幽默与温情为百姓精心烹制出一道适合大众口味的甜点。同时，节目最实用的生活小妙招，最独家的专家权威发布，最具亮点的民间智慧服务于观众。 2.栏目形态：栏目采用主持人播报讲解加新闻现场采访视频加片花的方式，营造一种别样的新闻播报方式，主持人播报采用的是“说新闻”的方式，不像正规新闻播报那样用很书面的形式播新闻，而是一种说的方式呈现新闻内容，在说的过程中多采用大白话，还可以适当的加入地方口语，让栏目气氛轻松活跃，具有接近性和地方特色。 3.栏目时段及时长周一至周五每天早上9点到9点半 4.栏目人员配备本档栏目以8-12人为主。监制、制片人、主持人、编辑（记者）、摄像、灯光及辅助人员：（1）监制: 是栏目的总负责人；（一人）（2）制片人：主要负责栏目选题的选择和整体策划；（一人）（3）编辑、记者：栏目的选题、内容、形式的选择、与台里联系等。直接在一线采访、线索收集整理和追踪，是栏目的具体负责人。汇报栏目内容、选题、新闻事实等相关情况。编辑、记者负责新闻线索的收集整理和新闻的采写、编辑，起到新闻现场与演播厅沟通的桥梁作用。让新闻栏目具有丰富的内容和现场真实的报道，让新闻变得生动、形象具体。（四人）（4）主持人：（三人）此栏目需要三个主持人，一男一女一位手语主持。手语主持主要负责民生新闻播报时以画中画的形式出现，这样能方便聋哑群众。男主持主要负责出镜采访，女主持负责室内采访，主持人总的风格应该是大气而不失于幽默、随和、机智、严谨，具备良好的亲和力，在与受众互动这一环节，要有很强的应变和语言表达能力，特别是女主持人要有极强的亲和力。在前期准备阶段，主持人应明确针对性，必要性和导向性，了解相关的政策精神的同时要沉下去，真正的了解百姓生活，了解民生疾苦，走到老百姓的生活中去，为老百姓说实话，为老百姓的生活服务。同时要有一定的文字功底，能设计开场白、串词和结束语等等。（5）摄像、灯光及辅助人员：负责栏目拍摄，灯光以及主持人化妆。辅助人员在主持人指导下协助整理受众来信、来电和留言等注：（摄像三名，掌管三个机位；灯光、场务、场记、化妆、后期人员若干）二、栏目版块 1.片头

评论复习总结

第一章 1、新闻评论与新闻报道的区别新闻评论主要表达的是主观性信息；而新闻报道只应表达客观性的信息。新闻评论中对客观性信息的陈述，一般是作为评论对象的新闻事实和支持主观性信息的论据性材料；而新闻报道中则不应包括表达作者主观性信息的判断句。 2、新闻评论的形式特征是追求观点的表达效率（填空） 3、新闻评论基本的思维方式：发散型和收敛型（填空）第二章 1、论点的表达形式是判断。 2、新闻评论的本质是一种对新闻的认识活动，而认识的结果就是论点，其表达形式是一个或多个判断。 3、在形式逻辑中，判断是对对象有所断定的思维形式。 4、论点中的判断分类：事实判断与价值判断，具体判断与普遍性判断。 5、事实判断与价值判断的关系联系：事实判断是价值判断的前提和基础；价值判断是事实判断的目的和动力。区别：a、事实判断是以事物的本质和规律性为对象。价值判断是以事物与我们需要的关系为对象；b、事实判断是以人的认知的形式反映事物的。价值判断是以意识的认知、情感、意志等诸种形式反映与我们需要的关系。 6、论点的要求 a、在认识方面，作为论点的，应该是一个人的认识的结果。就认识的对象新闻事实来说，应该是对新闻事实认识的结果：判断一个新闻事实的意义、价值、原因、结果及其他事实之间的关系。 b、在表现方面，一篇新闻评论的论点，在新闻的传播接受环境中，应该比其他议论文的论点更为鲜明，既容易被读者找到、理解，也容易被读者记住。第三章 1、新闻评论的三要素：论点、论据、论证（填空） 2、新闻评论中事实的作用： a、作为由头。被放在新闻评论开头部分，用于挑开话题、引出议论的材料； b、作为判断的对象。需要对其进行原因、经过、结果、价值等判断的事实材料； c、作为论据。在论证过程中根据需要随时插入的事实材料。

新闻评论重点整理

《新闻评论》重点整理一、名词解释（20分）概念性名词 1.新闻评论：作者就具有典型意义的新闻事件或社会现象发表议论，表明自己立场的一切新闻作品表现形式的总称。 2.选题：新闻评论要予以探讨、研究、解决的问题。 3.结构：文章内部的组织安排形式。 4.述评：又叫记者述评，集新闻报道和新闻评论于一体的一种边缘体裁。 5.评论员文章：根据评论重要性和规模性分出的介于社论和短评之间的中型评论文章，是新闻评论的一种重要形态。 6.短评：根据重要程度和规格来划分的一种新闻评论体裁，短小精悍，内容单一，形式灵活。是新闻评论的一种，规格比社论、评论员文章要小，但同具影响力。 7.编者按：媒体对所发表的新闻报道、理论文章及其他形式的文稿的简要评论，是编者对新闻稿件的评介或说明性文字。是新闻评论的一种，具权威性。 8.社论：代表媒体表明对重大新闻事件和社会现象的立场与观点，是报社的旗帜、媒体的灵魂，是新闻评论的一种。 9.新闻评论学：运用各学科的综合知识和原理研究新闻评论的运用、写作方法、写作规律和表现形态的应用性极强的学科。 10.舆论：社会公众的意见，表示多数人对某种事态的共同意见或趋向一致的看法。 11.舆论监督：社会环境、民意民心的监测站，具有普遍约束力的社会权力。 12.主题/命题：议论的题目，文章的中心论点，是对选题的深化和具体化。 17.立意：一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概念的内涵要比主题宽泛的多。 18.立论：就某个问题提出自己的论点、见解。 19.论点：作者所持的观点。 20.联想思维：从一个基点出发，全方位、多角度对问题进行广度的认识。横向思维：根据事物的逻辑关系，由此及彼地展开联想，打开思路。逆向思维：从事物的相反方向去思考，提出与一般人及常理不同的看法。纵向思维：推进式思维，论证时不断提出为什么、是什么，不断深入、探索。 21.纵向结构：按事件时间顺序或事物内在逻辑顺序来表现文章的写作思路，安排层次。横向结构：按事物之间的逻辑关系来表现写作思路，安排层次。 22.思路：作者对客观世界的认识而形成的印象、看法及理性的判断和思考，并通过文章有条理地表达。 23.特约评论员文章：是评论员文章的一种特殊形式，其作者身份特殊，或领导人，或专家学者，全方位、多角度、多层次、高屋建瓴地剖析和论证。。 24.观察家评论：以观察家名义发表的代表编辑意见的文章和时评，是评论员文章的一种。 25.杂文：一种形象与说理相结合的议论性散文。 26.漫画：用夸张的手法，简要的笔调描绘出讽刺而幽默的图画。

个人博客系统设计可行性分析

个人博客系统设计可行性分析班级：学号姓名：指导老师：

目录第一章、概述. 第二章、可行性研究 1、可行性研究的前提 1.1.、主要功能 1.2.、性能要求 2、对现有系统的分析 2.1、系统流程图 2.2、数据流图 3、可行性分析 3.1、技术条件可行性分析 3.2、经济可行性分析 3.3、社会因素方面可行性分析第三章、需求分析 1、需求分析任务 1.1、功能需求 1.1.1、前台 1.1.2、后台 1.2、性能需求 2、功能模块 2.1功能模块划分 2.2、功能模块设计 3、实体-联系图

第一章、概述近年来随着信息技术的进步，Blog也快速扩张，它已经满足不了用户的需求。目前用户在网络上发表文章、张贴内容的目的有很大的差异，但是，由于沟通方式比电子邮件、讨论群组以及BBS和论坛更简单和容易，博客系统已经成为广大各界用户进行沟通的主流工具，本系统是针对博客用户的需求设计的，可以完成博客用户注册、登入、发表、浏览、修改博文、上传、浏览照片片、留言等主要功能。此可行性研究报告，实现了在最短的时间内以最小的代价确定问题是否可以解决，从而确定进一步对系统进行开发。第二章、可行性研究 1、可行性研究的前提 1.1、主要功能：个人博客系统的主要功能：前台广大博客用户的登录，个人博客管理以及系统管理等功能。 (1)前台广大博客用户的登录主要包括的功能：阅读博客、发表评论、注册博客、博客登录、发表留言。阅读博客给广大用户提供便捷的在线阅读自己感兴趣的文章。发表评论提供给阅读者对自己所阅读的博客发表自己得观点、作相关的评论。注册博客以满足用户成为本系统真正的博客用户，登陆本系统从而满足自己更多的需求，包括发表留言等。 (2)个人博客管理的功能：发表文章、文章管理、相册管理、消息管理、个人详细资料管理。博客登陆系统以后可以发表自己得文章，并且对自己发表的文章作最基本的管理，包括增删改查等。相册管理功能是广大博客用户对自己的相册进行的最基本的操作，包括相片的上传、下载、删除等。消息管理功能是用户对自己收到的信息进行查阅、评论与删除。个人详细资料是博客用户对自己得个人资料做出完善，包括增删改查等。(3)系统管理的功能：用户管理、博客分类、公告管理、评论管理、友情链接、系统维护。

广播电视新闻评论

广播电视新闻评论新闻评论学：研究新闻评论现象及其规律的科学。包括的研究范畴 ? 本体论：研究新闻评论的概念、特点、地位和作用等； ? 创作主体论：研究新闻评论的创作主体，即创作者，特殊性及对其的要求； ? 对象论：研究新闻评论的评论对象问题； ? 创作论：研究新闻评论的创作过程及要素； ? 文体论：研究新闻评论的各种不同样式； ? 媒体论：研究新闻媒体对新闻评论的规划，及不同的媒体对新闻评论的影响； ? 接受主体与传播环境论：研究不同的接受主体和接受环境对新闻评论的影响； ? 新闻评论史：研究研究新闻评论产生和发展的条件及历史演变的轨迹；辨析题：新闻评论是媒介技术发展到一定阶段的产物人际传播——文字——大众传播媒介——机构化的新闻传播（话语霸权）__新媒体时代报纸——线性思维、独白式表达广播电视——立体化思维、口语式和对话式新闻评论：看法、新闻、传闻、谣言广播电视新闻评论就是一种以媒介的特殊性为标准的新闻评论的分支科学新闻评论的概念：对新闻事件的评论。

辨析新闻评论与媒介评论：电视评论是电视机构或者评论者对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表达意见和态度的节目体裁。 ? 新闻与新闻评论 ? 新闻评论与历史评论（时效性） ? 新闻要包含新信息，才能有评论的价值 ? 新闻评论要针对新闻事件本身，而不是新闻事件本身所依附的实体； ? 要善于从新闻事件中发现问题；论述题：新闻评论的特点 1、以新闻事件对象 ? 新闻事件是对象，问题是选题，看法是观点 ? 新闻评论与专业论文 2、时效性 ? 不等于新闻性（包括：真实性、客观性、时效性）（新闻报道的一般特点：新闻性） ? 《大公报》张季鸾坚持“不偏不倚”、客观公正的立场。 “共匪” 。在主持《大公报》笔政后，先声夺人，提出著名的“不党、不卖、不私、不盲”四不主义办报方针。 ? 评论员担任的双重角色：报道者和评论者 3、思想性（不等同于政治性） 4、论理性 (情感服从于理性,不等同于严格的科学性《株洲大桥垮塌事件》) 5、大众性（1）新闻评论是就大众普遍关心的问题的评论

作业评价反馈形式——顺应性评语最有效

作业评价反馈形式——顺应性评语最有效作业的有效性主要体现在作业的准备、作业的布置、作业的反馈三个方面。其中，准备是基础，布置是关键，反馈是保障。在这三个环节上，许多教师都存在“重数量轻质量”、“作业批改形式单一”、“作业评语滞后”等认识误区和实践误区。针对“作业评价反馈形式”明确提出：顺应性评语最有效。日常的作业评价反馈形式最常用的有“等级或分数”、“评语”、“评语+等级或分数”三种形式。心理学的一些实验研究发现，教师提供的反馈信息将直接影响课后作业的效果，那么，究竟哪种作业评价反馈方式能够更有效地促进学生的学习呢？通过表格可以发现：如果教师布置了作业但没有批改，那么作业的效应值只有0.28；当教师给出了分数时，效应值会增加到0.78；教师若给出书面批语，那么效应值可以达到0.83，百分点得分为30。英国心理学家巴特勒曾就作业的反馈形式进行了研究。在一个有关小学作业的反馈实验中，教师对分成三组的学生分别给予“评语”、“等级”、“评语+等级”三种不同的反馈形式，实验结果显示，得到教师“评语”反馈的学生，他们的学习成绩有明显的提高，得到其他两种形式反馈的学生，学习成绩并没有明显的变化。作业中的“等级或分数”反馈的形式，使学生喜欢把自己与他人进行比较，注意力集中在他们的“能力”上，而不是集中在自己努力的重要性上，同时这也易使成绩差的学生的自尊心受损。当学生的作业得到的反馈是“评语+等级”时，他们拿到作业本后，喜欢做的第一件事是比较彼此的等级，而很少阅读评语，可见等级影响了评语的反馈作用。分数高低并不会告诉学生怎么去提高，只有“评语”才真正能让学生及其家长知道该如何进步，从而调整学习策略和方式。美国心理学家佩奇曾对74个班的2000多名学生的作文进行研究。他把每个班的学生分成三组，分别给予了三种作文记分方式。第一组的作文只给甲、乙、丙、丁一类等级，既无评语，也不指出作文中存在的问题。第二组不仅给予等级，而且给予了特殊的评语，但获得同一等级的作文的评语是一样的，不同等级的评语不一样。例如：对甲等成绩，评

个人博客系统报告

《课程设计》报告专业：信息管理与信息系统班级： XXXXX 学号： XXXXXX 姓名： XXXXXXX 时间： XXXXXXXXXXXX

1 功能模块描述――以博客网站为例博客网站是一个ASP与数据库技术结合的典型应用程序，由前台用户操作和后台博主管理模块组成，规划系统如下：（1）前台用户操作：该模块主要包括我的文章，我的相册，博主登录，Blog搜索，博主推荐等。（2）后台博主管理该模块主要包括文章信息管理，管理员资料管理等功能。 1.1 功能模块划分前台模块功能结构如图3.5所示。图3.5 博客信息系统前台功能结构图后台模块功能结构如图3.6所示。图3.6 博客信息系统后台功能结构图

1.2功能模块设计博客信息管理系统分为面向网络用户的前台及面向个人博客维护管理的后台，依据博客网站中所要实现的基本功能的设定，将所有功能分解为如下两个主要的功能模块来加以实现。 1.1.1博客及文章检索查询模块博客及文章检索查询模块为网络用户提供便捷的搜索，以及日志阅读浏览等功能，同时对日志的评论信息、博客推荐也能够及时反馈给网络用户。该功能模块实现了以下几个子功能。 a）热门博客页面推荐。 b）最新博客日志推荐。 c）日志信息关键字搜索。该模块能够在网页中随时提供在线的最新日志信息。该信息需要定期更新，网络用户可以随时获得最新日志以及最热门的博客推荐。在客户选择了某个博客或者某个感兴趣的日志后，可以方便地跳转到对应博客页面进行日志的阅读，并和博客进行交流互动。为了使网络用户尽快定位到所需的博客资料及日志信息，本模块提供了搜索功能，用户可以对所关注的日志信息按照标题进行关键字搜索，以避免用户浏览多个页面来寻找所需的日志信息。 1.1.2博客页面显示模块当网络用户进入某个人博客主页后，在该页面中将提供博客日志列表的显示，同时为了方便用户浏览，在该模块中提供根据分类名进行日志列表的显示，也提供日志评论的浏览，此外还允许用户在博客页面中发表评论及留言。该功能模块实现了如下几个子功能。 a）用户可以分页查看对应的日志内容及评论信息。 b）用户可以针对日志内容发表评论。 c）用户可以针对博客进行留言。 d）用户可以分类查看日志内容。在该模块中还提供了博客页面统计信息，日志、评论及留言信息分页显示等方便用户的显示效果。

如何评析一篇新闻评论

考研专业课新闻学复习之评析新闻评论作品 2009年11月04日 15:05 来源：人民网教育评析新闻评论作品就是评论之评论，是学习和研究新闻评论写作的基本功。学习评析新闻评论作品的目的，一方面是为了推荐作品（或者批评作品），总结他人的成功经验（或者教训），提高鉴别能力，以推动新闻评论事业的改革和发展；另一方面则是为了扩大视野，充实自己，增强鉴赏和评析的实际能力，锻炼科学研究的基本功，提高新闻评论写作的水平。分析作品首先从物色并确定评析对象人手，也就是选好适当的作品。作品理应具有一定的写作特点，具有可析性。同时，也要考虑到分析这篇评论作品对实践能否起借鉴的作用。评论作品确定以后，就进人了阅读作品的阶段（当然对考生来说，作品——评析对象在考题中已被确定，就不必自己去物色并确定了）。认真阅读是理解和分析的

前提。对评析的作品要多读几遍。看第一遍印象总是比较模糊、零散，而当读第二、三遍时，认识才能逐步明确、深化和系统化，才能加深自己的理解。阅读时，考虑到不同文体、不同表述方式和不同类型的评论作品的不同要求，我们可以从以下方面作全面的是非优劣的权衡： ——选题立论是否符合客观形势、社会实际和中心工作的需要，是否有的放矢，是否抓住了关键性矛盾或切中了时弊； ——对解决有关社会矛盾或人们的思想疑虑，是否有独到新颖的见解、角度和论据； ——文章的标题是否精当、吸引人；

——在说理论述方面有什么特点和经验，用了哪些有效的方法，是否心平气和、以理服人，使人人耳人脑； ——结构、语言和辞章文采方面有没有明显的特点或创新，文字是否生动、通畅。只有在对上述五方面进行全面权衡的基础上，才有可能分析并概括出主要特点，从而进行具体评析。评析新闻评论作品的方式很多，基本的有以下几类：重点评析、比较评析和专题评析。在进行考试时，一般采用重点评析的方式。所以，下面着重讲讲重点评析方式。所谓重点评析，指的是就一篇作品从以上所述的五个方面进行全面权衡，特别是在对选题立论、说理论述和辞章文采三个方面全面考察的基础上，通过分析并概括出主要特点进行评述和分析。至于评析的做法和范围，可以从几个方面，或侧重其中一个方面兼顾其他方面，或概括出一个新的特点从几个方面串起来进行评析。