董家渡路第二小学简介

董家渡路第二小学简介

董家渡路第二小学前身为天主教会所办的仿德第一小学(初名启蒙学堂)。1851年建校，距今约152年。1953年转为公立，改名为董家渡路第二小学。1993年6月起，教育局布局调整，薛家浜路小学、东江阴街小学、尚文小学部并入董二小。1994年校舍改建，校容校貌焕然一新。

学校现有教学班18个，学生518人，教职员工47人，教师43人。中学高级教师1人，小学高级教师33人，现有本科、专科学历的教师达83%。

我校地处老城区内，学校所在的董家渡地区又处于上海城建改造的前沿。现代的物质文明需要有与之相适应的良好的道德行为习惯。我校在制定五年发展规划时，把德育放在非常重要的位置，制定了“会做人，会学习，有特长”的学校培养目标，并继承学校传统办学特色，创设了“以艺辅德，以艺促教”的德育整体规划，取得了良好的教育效果。学校荣获全国“心中有祖国、心中有他人”先进集体、市红读集体、区行为规范示范校、区雏鹰大队、区心理辅导合格学校等荣誉称号。

学校重视继承优良的办学传统，重视全面提高学生的素质，教学质量逐年提高。学校倡导求实、进取、和谐的校风；勤学、向上、创新的学风；奉献、严谨、开拓的教风。学校自1990年起在保证完成小学教学任务的前提下大力开展艺术特色教学，以艺辅德，以艺促教，卓有成效。民乐、舞蹈、美术已成为我校艺术特色项目，在全国、市、区比赛中屡次获得一等奖，并涌现出一批在艺术特长方面出类拔萃的学生。学校于1999年被区艺术教育委员会批准为艺术特色学校。2002年12月又再次被评为艺术特色学校。

学校还广泛开展科技活动，启迪学生的“学科学、爱科学、用科学”意识，提高学生动手、动脑的能力，曾获市科技教育先进单位称号，市青少年智力竞赛团体第一名。

近年来，我校重视现代信息技术的广泛应用，挖掘内部潜力，配置了设施齐全的电脑室和教师电子阅览室，鼓励教师参与信息技术的教育实践，成绩显著。在第四届上海市中小学电脑设计与制作成果展中，获市一、二等奖3项，区一等奖3项、二等奖3项、三等奖4项。有一名教师被评为先进个人，学校荣获优秀组织奖。

为全面落实素质教育，我校进行了主体式课堂教育模式的探索，通过三年的教学改革，教师的教育教学水平有了显著提高，在全国、市、区级课堂教学评比中获得了全国三等奖、市一等奖、优胜奖、优秀奖等好成绩。教学质量也有明显上升，多次在区质量监控中名列前茅。

如今，学校为适应新时代的要求，培养“会做人，会学习，有特长”的学生，以市级绿叶课题《促进教师自主发展的管理方式的研究》为抓手，全面开展教育教学改革，创设积极、向上的教育环境，进一步提升师资队伍水平，发展教师

个性特长，为把学校办成特色鲜明、教学质量好，学生有个性，师资水平较高，有一定社会效益的学校而努力。

习惯成自然

德育工作历来是我校的首要工作，我校在制定五年发展规划时，把德育放在非常重要的位置。学校的培养目标是这样概括的，即：“会做人，会学习，有特长。”其中“会做人”是学校培养目标的灵魂，学校的德育工作、教学工作、艺术特色教育都是围绕着它而展开的。

我们董家渡路第二小学是一所普通小学，也是一所艺术教育的特色学校。地处老城区内，学生的生活环境和学习环境较差，家长文化层次低，道德行为习惯养成相对较薄弱。同时，我们董家渡地区又处于上海城建改造的前沿。现代的物质文明需要有与之相适应的良好的道德行为习惯。另外，我们培养的对象是小学生，他们的年龄特征确定了他们的世界观、人生观、价值观尚未确定。他们又是处于可塑性最强的阶段。如何来帮助他们建立良好的道德品质，是我们教育工作者的职责。如何来培养训练他们形成良好的行为习惯是我们教育工作者的任务。基于这样的认识，我们在实施“会做人”的培养目标时，落脚点放在了习惯的培养与训练上，努力使董二学子具有良好的道德行为习惯与现代都市文明发展要求相适应。

一、培养学生良好的行为习惯是学校德育工作的重要任务

叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”这句话简明地概括了习惯养成教育在教育中的重要地位。习惯养成教育的实质就是提高学生对行为规范的道德认识，激发其道德情感，而且在实践活动中加强行为训练，使其养成良好的行为习惯。

习惯是逐渐养成的，不需要任何意志与外在监督能自动实现的行为方式。道德行为习惯是一个人需要外在监督和意志努力即可实践的道德行为。这是品德形成的重要标志之一。道德行为习惯一经养成，就可成为一个道德行为的内部动力，还能使之在新情景中产生道德行为的迁移。学校教育的任务就是为了培养学生良好行为习惯或清除不良行为并不断强化训练。根据中小学生道德品质发展趋势，有意识、有步骤地来培养和发展学生的道德品质，使他们的道德行为习惯朝着他律到自律，从现象到实质，从片面到全面，从情景到原则，从别人到自己，从自我到社会的方向发展。

二、培养学生良好的行为习惯关键在于训练

习惯不是一般的行为，而是一种定型的行为，习惯是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等生活学习方式，它是人们头脑中建立起来的一系列条件反射。这种条件反射是在重复出现有规律的刺激下形成的，而且在大脑中建立了稳固的神经联系，只要再接触相同的刺激，就会自然地出现相同的反应，所以说它是条件反射长期积累，反复强化的产物。因此，培养学生良好的行为习惯关键在于训练，并反复强化，使其达到规范化的程度。也就是我们平常说的“习惯成自然”。

我校的德育工作就着重于学生习惯的培养和训练。这里的习惯有学生学习的习惯，日常行为习惯，接受艺术教育的习惯等。学校在训练和培养学生形成良好习惯是通过以下几方面工作来展开的。

1.环境育人，以艺辅德

我校是一所艺术教育特色学校，艺术教育项目有绘画、舞蹈、民乐等。环境建设中，学校把我校学生绘画的作品，布置在教育大楼一至五楼的走廊上，让每一位走进我校的学生都感受到浓烈的艺术氛围。又与少先队大队部一起开展每月一次的学生自娱自乐的“七彩小舞台”和董二“艺术之星”的评比，以及艺术特色章的争章活动，对学生进行熏陶、感化、激发其奋进，促进学生良好人格的形成和发展，促使学生的道德情感不断长升华。

2.加强训练，扎实细致

学生的道德行为习惯需要不断强化训练，并且训练的内容必须适合学生的年龄，也就是训练要到位。学校把《公民道德建设实施纲要》结合《小学生日常行为规范》分成不同层次，不同要求，对不同年级进行针对性的培养和训练，从而达到事半功倍的效果。如对学生的学习习惯培养中，我们分为作业习惯、上课习惯、课外预复习习惯等。作业习惯又可以细化为作业本封面的格式，作业书写格式，作业字迹，作业本检查与验算等习惯。总之，习惯的训练必须扎实到位。只有这样才能使我们学生具有一丝不苟，认真学习的良好学习习惯，才能真正会做人，会学习。

3.督促检查，表彰及时

学校设立本校的行为规范评比项目和标准，从上学到放学共有10方面的要求，并建立日常检查制度。每周一升旗仪式上公布各班上周行为规范检查的情况，对于优秀的班级发流动红旗给予表彰和鼓励，作为榜样，激励学生学习、仿效。几年下来，我校学生的行为习惯有较明显的提高。

4.依靠舆论，纠正偏差

学生不良行为习惯和违法犯罪不一样，它主要依靠集体舆论来抵制。我校充分发挥“阳光电视台”（红领巾电视台）的作用，对学生中普遍存在的问题及时抓拍，并在电视台播放，组织学生展开讨论，让更多的学生明辨是非，自觉纠正不良习惯。我们开展讨论的专题有：“教师节，你为什么要向老师献花”，“纸屑的待遇为什么不一样”，“校门口拥挤，怎么办”等，这些具体、生动、形象、直观的发生在学生身边的事，在集体讨论中逐渐得以规范，从而达到统一认识，纠正错误的目的。

三、良好的行为习惯养成离不开家庭的熏陶

家庭对于人的良好行为习惯的养成有着学校教育不能替代的特殊作用。俗话说国有国法，家有家规，就是讲家庭要重视行为习惯地培养和训练。学校要加强

对家长如何培养良好行为习惯的指导，正确引导家长从家庭生活的每一件小事做起，就像“七不规范”这类习惯的养成，不是一朝一夕所能做到的，而要通过长期的培养和训练。

家庭对良好行为习惯的培养除了训练外，更为重要的是增加家庭文化的含量和家长的榜样示范。要让家长改变简单说教的方法，使行为习惯的养成通过家庭生活的载体，如礼貌打招呼，善待弱小，尊敬师长，今日事今毕，自己的事情自己做，承诺的事情一定做，不说假话不弄虚作假，恪守时间，踏实学习，关心国家大事等等。

总之，良好习惯的形成是要靠长期的培养和训练。虽然看来是一般的习惯，但它却是完善人格不可缺少、不可忽视的。时代在快速发展，环境在不断变化，行为习惯的养成教育也要跟上时代的步伐，我们将在教育训练的方法、途径等方面不断开拓与创新。

二年人文与社会 (1)

第1课远古的遗存 教学目标： 1.感受黑龙江远古的遗址众多，体会我省先人在这片黑土地上创造了辉煌的古代文明． 2.知道黑龙江地区历史悠久．产生为家乡骄傲自豪的情感，萌发为家乡建设做贡献的愿望． 教学重点： 引导学生认识黑龙江流域有着悠久的文明史． 教学难点： 如何解决历史知识与学生生活较远的问题． 教学准备：图片课件 教学过程： 一、情境创设，激情引趣。 同学们，请你们仔细看看黑板上贴着的这些都是什么东西？它们是从哪里来的？ 大家真爱动脑筋．其实这些东西是我们祖先在生产生活中使用的工具．那么，它们是什么时候产生的呢？那个年代离我们有多遥远呢？当时的远古人类用它们来做什么？我们今天是怎样找到这些东西的呢？同学们，想不想知道这些东西的答案？好，这节课我们就来学习第一课《远古的遗存》。 二、小组合作（预计6—8分钟） 提出合作要求

1小组交流了解到的黑龙江地区的考古发现，说说自己是怎样知道这些东西是远古先民使用的工具。 2.展示课前收集到的有关资料图片。 （出示课件）请大家看一个短片，了解一下什么是考古挖掘．看后说说你的感受． 三、展示交流（预计15分钟） 1、各小组汇报展示，其他组员补充并质疑。 预设（1）黑龙江地区的远古历史遗址有多少？ （2）黑龙江地区的考古发现中，哪次出土的文物离我们最企业远？距今有多少年？ （3）1996年至1997年在阿城交界镇洞穴遗址出土了大量动物化石和石器，也就是这些石制工具经测定是在距今17.5万年前出现的．这说明了什么？ （说明早在17.5万年前，我们生活的这片黑土地就已有人类生息繁衍．可见，我们黑龙江的历史有多么悠久．） 2.展示黑龙江省洞穴遗址．哈尔滨阎家岗遗址．塔河十八站遗址．密山新开流（遗址等） 3.让学生数一数大概有多少处古文明遗址，哪处离我们比较近，出土了哪些文物，距今有多久远． 反馈练习（预计8分钟） 黑龙江大概有多少处古文明遗址，哪处离我们比较近，出土了哪些文物，距今有多久远？ 教学反思：

浦东第二中心小学

一、办学历史 浦东新区第二中心小学创始于1889年，原名“杨家渡小学”，创办人裴大中先生，教育家黄炎培先生是首任校董。而后，学校几易其名：“震修小学”、“上海市立大光小学”、“上海市黄浦区第二中心小学”……1993年，随着浦东新区的成立，学校更名为“浦东 新区第二中心小学”。1997年7月为配合市政动迁，学校迁址桃林 地区。 二中心小学长达120年的办学历史跨越了三个世纪，校名更换1 1次，虽几经沧桑，但23任校长始终带领全校教工奋发向上，孜孜 不倦地探索着教育的真谛，取得了显著的办学成效和良好的社会口碑。 为了进一步发挥优质学校的辐射作用，推进教育均衡化发展，2 009年5月，在上级主管部门的关心支持下，二中心小学在张江地区开办分校，继续为浦东的教育事业作出更大的贡献。 二、办学特色 黄炎培先生主张的“智育，授予生活上所必须之普通技能，强调一切教育须具有实用价值；德育，宣归于实践；体育，求便于运动”的教育思想成为学校一贯之特色的基石——“关注人的全面发展、生动发展”。 三、学校概况 硬件设施：总校占地面积12000平方米，建筑面积6682平方米；张江校区占地15180平方米，建筑面积8200平方米。学校环境优美，

设施先进，拥有室内球馆、学生图书馆、远程教室、电脑房、语音室、舞蹈房等各类专用教室和校园网络、闭路电视系统。 师资概况：学校拥有一支充满朝气、敢于挑战、积极进取的教师队伍。其中高级教师占67%，本科学历占80%。市后备名师2名，区学科带头人1名，区骨干教师8名，署骨干教师8名，校学科带头人和骨干教师12名。 四、办学理念 近年来，学校在继承传统的基础上，提出了“创设全方位学习环境，使每一个孩子得到生动、和谐发展”的办学理念，初步形成了“生动、和谐、开放”的学校文化，为实施素质教育奠定了基础。但随着素质教育的全面推进和课程改革的不断深入，我们对教育的内涵和学校的职能有了更全面、深刻的理解，因此也促使我们不断丰富教育的理想与追求，我们的办学理念： 学校是每一个孩子生动、和谐发展的快乐家园。 生动——原指具有活力能感动人。在学校中，主要指教育教学是否充满活力，并尊重学生兴趣、贴近学生生活、满足学生需求，使教育教学活动更具有感染力。因此，我们提出的“生动”主要体现为：学习内容的丰富性、学习载体的开放性、学习方法的灵活性、学习手段的多样性。 和谐——是指学校教育能尊重学生个体身心发展特点，促进学生的知识、能力、情感与态度的共同发展。我们提出的“和谐”是指学

新市镇中心小学简介

自主和谐发展 ——发展中的新市镇中心小学宽广的田地，潺潺流淌的小溪，绿悠悠的麦田，挺拔的大树，在这片广阔的土地上，你历经沧海桑田，由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，上百位教师的情节，魂牵着多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩，在教育的百花园里，孩子们度过一个又一个欢乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。 一、学校概况： 新市镇中心小学始建于1978年，当时为新市镇大庄完小，在新市镇大庄村，几经变迁，2003年学校迁至新市镇土马河湿地公园南，改名为新市镇中心小学。随着时代的发展，2013年11月，我们学校搬上了新的教学楼。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为人民心目值得信赖的学校。 二、设施建设:

壮观实用的教学楼，高速互联的校 园网，教学楼内 的文化长廊，充 满文化气息的 校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备，构成了一所发展中的学校。 三、师资队伍： 悠久的历史孕育了深厚的文化，教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52人，其中高级教师占26％，中级教师占41％，拥有本科学历的教师80％，学校师资力量雄厚，现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。 高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修，目前70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动，学习《山东

五大连池市实验中学简介1

五大连池市实验中学简介 为了尽快提升我市高中教育的教学质量和办学水平，满足全市人民对优质教育的需求和家长望子成龙、盼女成凤的愿望，市委市政府在财力紧张的情况下，做出英明决策2013年建立五大连池市实验中学并当年投入使用。 实验中学的全部工程计划分两期完成。一期工程建设于2013年3月末开工，9月15日投入使用。待二期工程全部完成后，学校总占地面积10万平方米，建筑面积26000平方米。有400m塑胶环形跑道的标准操场，有标准化的体育馆、4个标准篮球场和3个排球场。学校建有物理实验室、化学实验室、生物实验室、多媒体教室、语音室、计算机教室、图书室和电子备课室。并配有微机近200台；各教室配备了微机、多媒体电子白板等现代化教学设备；有多媒体双向教学系统；有宽带数字化校园网络，教师人手一台高配置笔记本电脑，教学办公实现自动化、信息化。 在市委市政府的高度重视、大力支持和市教育局的精心策划下，经过严格筛选和考核，组建了一支思想素质过硬、业务素质精良、结构合理的教师队伍。有从本市高中选拔的优秀教师；有从高等院校招聘的重本以上学历的优秀毕业生，学校与哈师大附中建立了友好联谊关系，聘请名师来校指导教学。在师资队伍建设上，市委市政府和教育局非常重

视梯队建设。既有朝气蓬勃、充满激情的优秀青年教师，又有年富力强、教学精力充沛的中年骨干教师，更有高考辅导经验丰富的专家型名师。 实验中学建校后，主要由政府投资办学，向省级一类校发展。每年将全市中考前200名学生录取到实验中学学习。目前有13个教学班，学生617名，教职工62人。经过科学化、规范化和精细化的管理，在师生的共同拼搏下，让学生考上理想的学校，实现人生梦想。 学校坚持“以德建校、依法治校、质量立校、名师强校、科研兴校、民主理校”的办学理念；坚持把“尊重孩子天性、履行教师天职、坚信学生能够教好”作为学校的育人理念；把“坚持升学方向，规划人生发展目标，让学生考上理想学校”作为学校发展定位；实行年级部目标管理责任制的扁平化管理模式。建立健全学校的各项规章制度和全员岗位责任制，校长与各个岗位责任人签订目标管理责任书，实行岗位工作目标和考核津贴挂钩，学校的各项工作实行日检查、周通报、月总结的管理机制，向科学化、规范化和精细化的管理迈进。建设高品位有特色的校园文化，坚持向目标管理要质量，向精细化管理要效益，推动学校快速发展。 我们将以一流的教育理念，一流的校园环境，一流的教学装备，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的教学质量，实现“一年抬头、两年挺胸、三年翻身、四年巩固与提

厦门市同安区西柯第二中心小学

厦门市同安区西柯第二中心小学 厦门市同安区西柯第二中心小学“前身”是厦门市同安区潘涂小学，有百年历史，2013年8月升格为区直属公办小学，校舍搬至原美林中学校址，位于同集路旁繁华的潘涂丁字街121号。学校校园占地面积21375平方米，建筑面积10250平方米，共建有3栋教育教学用房，其中德馨楼为五层实验办公综合楼，雅馨楼为六层教学楼，知馨楼为四层集教学、宿舍用楼。学校硬件高标准配备，设施齐全，配有会议室、录播室、多媒体教室、计算机室、阅览室、音乐室、美术室、实验室、心理咨询室、书画室、劳技室、图书馆等，教室配备2600流明的液晶投影、一体化多媒体电子白板绿板组合设备等。室外配套250米环形跑道塑胶运动操场、篮球场、排球场、跳远区和掷铅球区等。交通便利，生活、购物非常方便。校园环境优美，石雕流水、绿树成荫、鸟语花香。学校师资力量雄厚，教研氛围浓厚，通过“请进来走出去”，使教师的教育教学水平显著提高，教育教学质量稳步提高，为促进当地经济发展和社会繁荣做出了积极的贡献。 教育方针 “坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。” 办学思想 办学理念：夯实人生的起点，留下美好的童年 办学宗旨：给学生提供更好的教育，让每个孩子都获得进步！ 校训：树德、求知、励志、笃行 校风：宽容、协作、儒雅、向上 教风：敬业、博学、求实、创新 学风：自信、自立、乐学、善思

校徽 图案说明： 西柯二小校徽的整体图案是一艘正在向前航行的帆船，象征西柯二小正在扬帆起航，在知识的海洋里遨游，向着理想的彼岸前进。船头冲击的浪花，抽象处理成书本，象征知识的海洋。此图案又似一只抽象的鸟的翅膀，正在展翅高飞，象征奋发向上的学子对知识的不懈追求。帆船行驶的水流线犹如学子求学中不屈不饶的求学精神。 学校发展历程 （自2013年8月升格为区直属校起） 2013—2014学年共24个教学班，其中一年级6个班，二年级4个班，三年级4个班，四年级3个班，五年级4个班，六年级3个班，学生总数1116人，语文老师24人，数学老师22人，英语老师3人，艺体学科老师共12人，教师合计61人。各个学科岗位安排合理、到位，能开齐开足课程。 2014—2015学年共27个教学班，其中一年级6个班，二年级6个班，三年级4个班，四年级4个班，五年级3个班，六年级4个班，学生总数1240人，语文老师27人，数学老师19人，英语老师3人，艺体学科老师共18人，教师合计67人。各个学科岗位安排合理、到位，能开齐开足课程。 2015—2016学年共29个教学班，其中一年级6个班，二年级6个班，三年级6个班，四年级4个班，五年级4个班，六年级3个班，学生总数1354人，语文老师29人，数学老师21人，英语老师3人，艺体学科老师共20人，教师合计73人。各个学科岗位安排合理、到位，能开齐开足课程。

赫店镇中心小学简介

赫店镇中心小学简介 无为县赫店镇中心小学始建于1951年，时名“赫店小学”。1996年迁至无为西郊无开公路旁，更名为“无为县赫店镇中心小学”。 学校占地面积17000平方米，分教学区、运动区、绿化区三部分。教学区拥有教学楼、综合楼各一幢，建筑面积4100平方米。教学楼教室达市级标准；综合楼功能室齐全，有会议室、卫星收视室、微机室、多媒体教室、“映山红留守儿童工作站”、图书室（藏书16000余册）、阅览室、仪器室、实验室、少先队活动室、舞蹈室、文体活动室等。运动区设有篮球场、足球场和200米环形跑道，体育设施齐全。绿化区内雕塑、假山、凉亭、水池交相辉映，花草树木摇曳生姿。 学校现有学生810余人，设16个教学班。教职工39人，小学高级教师25人，中学高级教师1人；大专学历22人，本科学历12人，学历100％合格。在职教师中，获“华东六省一市课堂教学比赛”一等奖教师1人，市教坛新星1人，市学科带头人1人，市骨干教师1人，市课堂教学比赛三等奖1人。 学校坚持“以生为本、面向全体、注重个性、培养特长”的办学理念，积极推行素质教育，坚持德育为先，科研兴校，质量立校。通过外塑形象，内强管理，全面提高了教育质量，取得了可喜的成绩。1995年，学校被国家基础教育司授予贫困地区“女童教育项目工作先进单位”；1999年，学校被评为“巢湖市花园式学校”和“巢湖市文明单位”；2001年，学校获“巢湖市爱国主义教育示范学校”称号；2004年，学校被评为“巢湖市示范小学”；2006年学校被评为“巢湖市绿色学校”；

2010年学校被巢湖市评为“关心下一代示范校”；2011年被评为市“五好关工委”； 2011年省级课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》结题；2011年获芜湖市标准化人民调解委员会；2011年获芜湖市“语言文字规范化学校”称号；2011年12月启动创建“乡村少年宫”工程。2012年学生赵雪晴在芜湖市“喜迎十八大·阳光下成长”现场绘画比赛中获市三等奖。舞蹈《奔向2008》、《小龙舟》、《板凳龙》代表县局参加原巢湖市文艺调演连续三年均获市二等奖，今年的舞蹈《板凳龙》又喜获芜湖市小学组舞蹈类比赛一等奖。同时省、市、县领导多次来我校检查指导（近三年统计以时间为序）：2010年11月巢湖市关工委就“留守儿童之家”建设与管理来我校检查；2010年12月巢湖市教育局教育工作评估组来我校进行年度检查评估；2010年12月省青少年活动中心领导来我校调研；2011年1月省教育厅领导在市、县教育局领导陪同下，来我校就教育工作目标管理进行考核指导；2011年11月省教育强县评审组莅临我校指导；2011年11月市人大、市妇联、市教育局对我校“留守儿童之家”工作进行了考察指导；2011年11月21日，全县教育系统“留守儿童之家”管理工作现场会在我校隆重召开，并取得圆满成功；2012年3月6日，芜湖市政法委在县、镇两级领导陪同下莅临我校检查指导； 3月28日，芜湖市少年宫服务队一行60余人来我校举行了“手拉手·一家亲”联谊活动；5月5日，省义保经费独立督查员王有才来我校调研公用经费的使用和管理、教育经费的落实和推进义务教育均衡发展等情况；5月27日，芜湖市出租车爱心总队来我校迎接36名留守儿

五大连池建设项目实施方案

五大连池xx投资建设项目 实施方案 一、项目申报单位概况 （一）项目单位名称 xxx集团 （二）法定代表人 于xx （三）项目单位简介 公司在发展中始终坚持以创新为源动力，不断投入巨资引入先进研发设备，更新思想观念，依托优秀的人才、完善的信息、现代科技技术等优势，不断加大新产品的研发力度，以实现公司的永续经营和品牌发展。公司是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业，专注于产品，致力于产品的设计与开发，各种生产流水线工艺的自动化智能化改造，为客户设计开发各种产品生产线。 公司能源计量是企业实现科学管理的基础性工作，没有完善而准确的计量器具配置，就不能为企业能源消费的各个环节提供可靠的数据，能源计量工作也是评价一个企业管理水平的一项重要标志；项目承办单位依据ISO10012-1标准建立了完善的计量检测体系，并通过审核认证；随后又根据国家质检总局、国家发改委《关于加强能源计量工作的实施意见》以及

xx省质监局《关于加强全省能源计量工作的通知》的文件精神，依据国家《用能单位能源计量器具配备和管理通则》（GB17176-2006）的要求配备了计量器具并实行量化管理；项目承办单位已经建立了“能源量化管理体系”并通过了当地质量技术监督局组织的评审认证，该体系的建立，进一步强化了项目承办单位对能源计量仪器（设备）的管理力度，实现了以量化管理促节能，提高了能源计量数据的真实性、准确性，凭借着不断完善的能源量化体系，实现了对各计量数据进行日统计、周分析、月汇总、年总结，通过能源计量数据的有效采集、处理、分析、控制，真实反映了项目承办单位能源消费的实际状态，为节能降耗、保护环境、提高企业的市场竞争力，做出了积极的贡献，从而大大提高了项目承办单位的能源综合管理水平。公司实行董事会领导下的总经理负责制，推行现代企业制度，建立了科学灵活的经营机制，完善了行之有效的管理制度。项目承办单位组织机构健全、管理完善，遵循社会主义市场经济运行机制，严格按照《中华人民共和国公司法》依法独立核算、自主开展生产经营活动；为了顺应国际化经济发展的趋势，项目承办单位全面建立和实施计算机信息网络系统，建立起从产品开发、设计、生产、销售、核算、库存到售后服务的物流电子网络管理系统，使项目承办单位与全国各销售区域形成信息互通，有效提高工作效率，及时反馈市场信息，为项目承办单位的战略决策提供有利的支撑。公司基于业务优化提升客户体验与满意度，通过关键业

幼儿园简介全面育人创特色

全面育人创特色凝心聚力树品牌 ---萌芽幼儿园简介 五大连池市萌芽幼儿园成立于2007年9月，位于五大连池市三道街路北第一小学院内。是由市政府投资了660多万元新建的一所幼儿园,也是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园。全园占地3700 平方米，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。萌芽幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿发展全面化。在短短两年的时间，我园队伍不断地发展壮大，在各级领导和社会各界的关心支持下，现拥有大、中、小14个教学班，523名幼儿，教职工56人，其中有26名教师是面向全省招聘的幼儿教师，学历达标100%，全部持证上岗，是全市唯一一所全部由专业幼儿教师任教的园所。 萌芽幼儿园全面贯彻落实《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，“共同学习、共同发展”是幼儿园的管理宗旨；“为了一切孩子,为了孩子的一切，一切为了孩子，面向全体，面向未来，为幼儿未来的生存和发展奠定良好的基础。”是幼儿园的办园宗旨；“服务幼儿、服务家长、服务教育”是幼儿园的办园目标；以培养幼儿“学会生活、学会做人、学会学习”为立足点；以注重培养幼儿艺术特长、促进幼儿素质全面发展为教育特色。团结协作，创新奋进，形成“博爱、求实、创新”的园风、凸现“尊重教育、尊重幼儿”的教风。在这些先进理念的指引下，一支思想素质高、文化素质强、业务素质精、乐于奉献的教师队伍脱颖而出，她们勤于学习，善于反思，爱岗敬业，以教研促教改，以教改优化幼儿活动。

树品牌、创特色更是幼儿园发展的新思路，围绕这个思路，全园教职工在努力发挥个人聪明才智的同时，积极发扬团队精神，凝心聚力，开拓创新，形成了全园突出趣味识字特色、班班突出艺术特色之路，强调幼儿个性的自主发展，启迪幼儿的智慧，并通过家长学校活动向家长们展示特色教学，共同探讨科学育儿方法，打造家长放心、社会满意的特色品牌园。 萌芽幼儿园已如一朵奇葩盛开在五大连池这块沃土上，成为五大连池市幼儿教育事业的领头雁, 在不足两年的时间里先后有多人的创新活动课在省、地、市级比赛中荣获优异成绩，2009年，被评为五大连池市幼教先进集体，现萌芽幼儿园已顺利晋升为黑河市一类园。 目前，萌芽幼儿园的全体教职工正在不断与时俱进，不断更新教育理念，树立品牌意识，提高办园条件，优化育人环境，创办特色教育，提升保教质量，为实现省级示范幼儿园这一目标而努力奋斗。 团结协作的领导班子

西昌市第二小学简介

西昌市第二小学简介 西昌市第二小学创建于1922年，座落在航天城的中心，是一座集奋发向上的学园、健康成长的乐园、美丽优雅的花园、温馨快乐的家园为一体，被誉为素质教育好，教学质量高的高品位创新型学校；是一所有着近百年办学历史的天府名校。拥有四川省特级教师、州、市拔尖人才，以及在全国、省、州、市获得各类优秀称号的一大批业务精、理论水平高、教学艺术精湛的教师。办学理念：六年成就一生，卓越从今天开始，校训：明德求真博学鼎新，办学目标：深化教育改革，培养卓越人才，铸就百年辉煌。 学校确立以“爱”为基础的教育思想，以“活”为主体的教学体系，大力推进“三段四步”教学改革。中国人民解放军总政治部、中华人民共和国民政部评定的“全国爱国拥军模范先进单位”，国家教育部、中宣部评定的“全国中小学德育工作先进集体”，并拥有“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“少先队全国红旗大队”、“全国体育、科技先进学校”、“全国群众体育先进集体”、“全国科技教育示范学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“四川省少年军校示范校”、“四川省最佳文明单位”、“四川省首批校风示范校”、“四川省首批教育信息化示范校”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省青少年科技教育示范学校”、“四川省教师技能示范校”、“四川省绿色学校”等近200项荣誉。先后有2000余人次分别获全国、省、州、市的金、银、铜奖……其中，师生共同参与的科技发明成果——“立体时钟”曾获得国际发明日内瓦专利金奖，多项发明获国家专利。 漫漫峥嵘近百年，悠悠沧桑述情怀。西昌二小社会美誉和教育影响力日趋攀升，受到社会各界的赞誉。二小人将满怀豪情，用智慧和行动追逐教育梦想，携手为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊，孙楼镇政府驻地，始建于1946年，是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴，教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内，获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校，县少先队先进集体，市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉，学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班，学生852人，教职工65人，学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人，占 45%；小学高级教师有45人，占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备，微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米，设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网，一切都是那样美好，一切都是那样迷人，可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略，目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题，并在全市推广。学校素质教育成果丰厚，学生综合素质不断提高，书法和绘画特色更加鲜明。近年来，学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖，其中制作比赛有三人获国家级奖励，几十篇文章在各级各类刊物上发表，学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养，秉承孔子的教育思想，结合课程改革的新课程理念，在打造论语文化基础上，对《论语》进行整编，建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群，《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级，低年级为《心帆小语》，旨在让学生熟练背诵原文的基础上，熟记心帆小语，让学生养成乐学，会学，懂礼貌，关爱他人的好习惯。在中年级为《心

2018-2019年五大连池市双泉镇中心学校三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年五大连池市双泉镇中心学校三年级上册科学模拟复习题无答案 一、对号入座（选择题） 1． 下列液体中，流动最快的（ ）。 A. 食用油 B. 洗手液 C. 水 2． 下列植物中属于水生植物的是（ ）。 A ．蚕豆 B ．金鱼藻 C ．冬小麦 3． 一场暴雨过后，蚯蚓会从地下爬出来（ ）。 A. 乘凉 B. 晒太阳 C. 透气 4． 装在相同容器中的水、食用油、洗洁精相比，它们的（ ）不同。 A. 状态 B. 黏度 C. 形状 5． 下列（ ）不是木头的特性。 A ．会沉在水底 B ．比较柔韧 C ．表面有纹路 6． 下面各种材料的应用中延展性最好的是（ ）。 A ．冰雕 B ．陶瓷饰品 C ．铁丝 7． 如图所示是某同学在观察大树时所画的一棵大树的形状。根据大树的形状，我们知道这棵大树是（ ）。 A.柳树 B.杨树 C.松树 D.樟树 8． 电线的外层是塑料，这是利用了塑料的（ ）。 A. 不导电性 B. 容易加工 C. 导热性 9． 水蒸发时，水转化成为（ ）。 A ． 固态 B ． 液态 C ．气态 10．和蝗虫属于同一类动物的是（ ）。 A ．蜗牛 B ．蚂蚁 C ．蜈蚣 11．水和醋属于（ ）。 A ．固体 B ．液体 C ．气体 12 ．用腹足爬行的动物是（ ） A ．蚯蚓 B ．蟋蟀 C ．蜗牛 13．我们用铁做锤子，因为铁的（ ）好的特征。 A. 柔韧性 B. 硬度 C. 导电性 14．蚯蚓一般生活在（ ）的土壤里。 A. 松软阴暗 B. 较硬阴暗 C. 松软向阳 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ __ __ _ ___ __ ____ ___ _ __ _ _ ___ __ _ _ __ _ ___ __ ___ _ __ _ _ ____ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ _ ___ _ _____ __ ___ _____ _ ___ _ __ _ ____ ___ _ _

三汊港镇中心小学简介

学校简介 三汊港镇中心小学位于风光旖旎的鄱阳湖畔，坐落在景色宜人的丁仙垴脚下，学校始建于1950年，是一所国有公办小学。六十年的漫漫时空，饱尝历史沧桑，见证着全镇小学教育的发展与腾飞。 1981年学校由原来的“港头完小”更名为“三汊港中心小学”，是全镇小学的教育科研中心，也是当时全县四所重点小学之一，下辖本部、港头、亮星、左桥、长红、荷塘、茅岭、赤岸、铁炉、西湖、黄岗、梅堂、铸山一小、铸山二小等14所村级完小。1998年因抗灾复校，中小校址由原来的老街迁入新镇。近十多年来，学校几经政府投资，办学规模不断扩大，全校总占地面积42394平方米,建筑面积12575平方米，绿化面积1356平方米。远程教育播放室、多媒体教室、图书室、阅览室，仪器室、实验室等功能室为学生的学习和教师的现代化信息教学提供了强有力的保障。学校现有学生2800余人（不含六年级），教学班级79个，其中低年级33个，中年级16个，高年级30个，属全县农村小学规模较大的学校之一。学校现有教职工111名，其中专任教师111名，退休教师46名，专任教师中受聘中级职称的47人，省级骨干教师1人，市级骨干教师7人，市级学科带头人1人，具有本科学历的9人，专科学历的23人，教师达标率为100%。教师队伍中有郑少华、段谟坚、段嗣汉、刘德华等劈波斩浪，扬帆奋进的历任校领导；有王叙志、李会鹏、吕秋生、段训平等终生从教，矢志不渝的老教师；有一大批意气风发、年

轻有为的新教师。全镇上下已形成了高级教师为龙头，中青年教师为主体，骨干教师和学科带头人为核心的学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。近几年来，我校有6篇教育科研论文分别获国家、省、市级一、二、三等奖，有19名教师获县级以上荣誉称号，其中陈初孙老师获得省教育厅嘉奖。同时，学校在现任校长吴礼荣同志的带领下，以促进学校、教师、学生三位一体发展为核心，积极争取资金，科学规化，已初具花园式学校规模。学校坚持“以人为本、以德为先”，创新了德育教育方法，开展了“体验生活，做港小新人”的德育实践教育活动，收效显著，与此同时狠抓教学质量，以校本教研为突破口，努力推进课程改革，教育教学质量稳步上升，曾多次获得“全县教育系统目标管理达标先进单位”、“都昌县德育示范学校”、“安全文明校园”、“全县先进基层党支部”等光荣称号。 六十年风雨兼程，六十年春华秋实。面对教育改革大潮，三汊港人将以特有的历史使命感，把握机遇，与时俱进，顽强拼搏，锐意进取。学校以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学目标，将“和谐教育，快乐成长”确立为办学理念，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”为培养目标，全力打造都昌农村品牌学校。

长春岭镇第二中心小学

长春岭镇第二中心小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和市、县文件精神，结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。 三、项目设置 1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、跳绳、跆拳道等。 2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（儿童画、素描、漫画、国画、剪纸、书法） 四、实施对象和时间 对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。

时间：1、每天上午大课间活动时间25分钟。2、每天下午的第七节课合理安排“2+1”项目的训练。3、利用班队活动等其他时间。 五、主要措施： 1、加强领导，严格管理 成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。 组长：潘敬忠 副组长：张士忠张国成 成员：孙向利闫洪宇刘剑辉许万昌何平平 孙中伟田光曲常德马长友张才学体育类：孙中伟 艺术类：闫宏宇田光 2、做好学习与宣传工作。 （1）组织教师认真学习教育部和中心学校文件与会议精神，拟订出适合本校特色的实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持，为实施工作奠定良好的基础。

黑河市五大连池市数学一年级下册第二单元 观察物体 评估卷

黑河市五大连池市数学一年级下册第二单元观察物体评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、按要求画一画 (共3题；共15分) 1. （5分）下面的图分别是谁画的？ 2. （5分）下面的图分别是谁看到的?连一连。 3. （5分）下面的图分别是谁看到的?连一连。 二、判断题 (共2题；共4分)

4. （2分）从正面和左面看都是。（） 5. （2分）(2020·慈溪) 由几个相同的小正方体搭成立体图形，从左面看是．（） 三、下面的图形分别是谁看到的? 连一连 (共5题；共40分) 6. （5分）长颈鹿、小猫和刺猬发现了一个漂亮的桌子，下面各图分别是谁看到的?填一填。 7. （20分）小朋友看到的是哪一面?给正确的图形涂上黑色。 （1） （2） （3） （4） 8. （5分）找一找，下面3个图分别是从上面3个图的左面看到的图形，请连一连。

9. （5分）照样子，在桌子上摆酒瓶,请你从前、后、左、右四个角度观察．根据你的观察连线是 10. （5分）下面哪幅图是小女孩看到的？在括号里画“√”。 四、下面的图分别是谁看到的? (共3题；共13分) 12. （1分）视图——从不同的方向看到的图

它们是从房子的哪一个方向看到的？("上面"""左面""右面""正面填写) ________ 13. （9分） (2020五下·驻马店期中) 观察下面立体图形，回答问题。 （1）在方格纸上画出从不同位置看到的形状。 （2）这个立体图形由________个小正方体搭成，如果继续补搭成一个大长方体，至少还需要________个小正方体。 （3）如果每个小正方体的棱长为1cm，原图形的表面积是________，体积是________。

第二中心小学简介

博罗县园洲第二中心小学简介 博罗县园洲第二中心小学位于博罗县园洲镇教育路，创办于1993年9月，原先称园洲刘屋小学，2006年更名为园洲第二中心小学。学校占地面积25469平方米，校舍建筑面积11639平方米，绿地用地面积4605平方米，运动场地面积18900平方米；学校现有32个教学班，学生1620人，教职工71人，其中小学高级教师52人，小学一级教师4人；本科学历13人，在读本科31人，专科学历51人，中师学历6人，学历达标率100%。学校先后被评为“惠州市义务教育教学水平优秀学校”、“博罗县德育工作示范学校”“广东省义务教育规范学校”。 学校现代化教育装备完善。每间教室都配置电教平台，配备了科学实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、阅览室、图书室、电教室、体育室、广播室、仪器室、卫生室、计算机室、劳动技术室、队部室、心理咨询室等专项功能室。每间功能室设备配置齐全，图书室藏书量达35175册。体育设施齐全，有足球场一个，篮球场3个，羽毛球场2个，排球场1个，100米直跑道，200米环形塑胶跑道等。 学校坚持以“提供优质的教育服务，为学生成材打下坚实的基础”为办学目标，以“夯实基础，强化德育，努力培养德才兼备的人才”办学理念。以“文明、守纪、勤奋、活泼”作为校风，以“爱尊、勤严、礼洁、精美”作为校训。以“爱生、敬业、严谨、求实”作为教风，以“勤学、刻苦、多思、多问”作为学风，以“学会做人，学会求知；学会健体，学会审美；学会合作，学会生存”作为培养目标，全面实施素质教育。 近三年来，学校坚持科学管理，努力提升学生的综合能力，积极开展教研教改活动，并取得了可喜成绩。教师在教学“三评”活动中有30多人获县以上奖励，学生在各类竞赛活动中有40多人获县以上奖励，其中有4人获全国三等奖。学校少先队工作成绩突出，2010年荣获“惠州市红旗大队”称号；2013年荣获“广东省少先队先进中队”称号；2013年少先队鼓号仪仗队荣获县花样操比赛一等奖。 1

中心小学学校概况介绍

中心小学学校概况介绍 中心小学学校概况介绍 行中中心小学的前身是行中植基小学。于1974年从迁建至此并更名行中中心小学。2010年1月15日～我校有幸得到广州雅丽思企业联盟的资助后～在政府的批准下～学校更名为“行中雅丽思中心小学”。学校历史悠久～为社会培养了一批又一批人才。行中雅丽思中心小学是全县首批县一级学校～现有10个教学班～在校学生277人～教职工32人。 学校占地面积12309平方米～建筑面积2842平方米。设有多媒体教室、电脑室、语言实验室、科学实验室各1间,教仪室、体育器材室、图书室、少先队部室装备符合要求,其他场室全面配套,学校运动场设置有二百米环形跑道和一百米直跑道～一个篮球场～两个排球场。学校教学、生活设施完善～设备齐全～办学条件优越。 学校领导班子团结协作～锐意进取～教育教学管理走上规范化的轨道。学校师生勤教勤学～树立“以特色办学～以质量取胜”的办学理念～着力培养学生的创新精神和实践能力～努力创建“活泼、乐学、扎实、和谐”的良好校风～走出了一条“优化育人环境～提高教学质量”的办学特色之 1 / 3 路。 抓好“三化”工作～优化育人环境是行中中心小学的办学特色。在“三化”工作中突出抓“早、恒、细、实”四个字～如今～校园绿化面积计3200多平方米～学校绿化覆盖率达到97%。 辛勤耕耘～硕果累累。行中中心小学于1999年评为梅州市“创建美丽校园”活动先进单位,2001年评为广东省“绿色学校”,2001年评为,1996—2000年,平远

县法制宣传教育先进单位,2003年被评为县“文明学校”,在中心小学的指导和辐射作用下～全镇小学从1999年至2009年连续十一年被评为“县教学质量优胜单位”,2013年被评为“县教学质量优胜单位”～“德育达标学校”。行中中心小学体育代表队分别于1999年、2001年、2003年、2004年、2005年、2007年、2008年连续七届全县中小学田径运动会上取得团体总分前六名的优异成绩,中心小学党支部分别于2001、2002、2003、2004、2006、2007、2008年度评为“县先进支部”。学校英语教研组和数学教研组分别在2012年、2014年评为“先进教研组”。2014年学校关工委被评为“先进集体”。 如今～行中中心小学的全体师生满怀信心～励精图治～与时俱进～以创建教育强镇为契机～为创办一所校园美、条件优、校风好、质量高的规范化学校而努力奋斗。 2 / 3 3 / 3

黑河市五大连池市小学英语二年级上册Module 3单元测试卷

黑河市五大连池市小学英语二年级上册Module 3单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、将下列单词与其相应的汉语意思连线。 (共1题；共1分) 1. （1分）给下列单词选择正确的汉语意思。 A. 司机 B. 男警察 C. 工人 D. 爱，热爱 E. 加拿大 （1） Canada________ （2） love________ （3） worker________ （4） policeman________ （5） driver ________ 二、选出下列每组单词中不同类的单词。 (共5题；共10分) 2. （2分）选出不同类的单词（） A . card B . careful C . noisy 3. （2分）选出不同类的单词（） A . goat B . sheep C . goose D . grass 4. （2分） (2019五上·微山期中) 选择与划线单词相同类别的选项：That is a maths book. I like it very much. A . food B . friend C . storybook 5. （2分）选出不同类的单词（） A . you B . I C . my

6. （2分） (2019三下·鹿邑月考) 选出不同类的单词（） A . family B . sister C . brother 三、看图，选择正确答案。 (共5题；共10分) 7. （2分） A . The rabbit has a car. B . The bear has a big fish. 8. （2分）—Who's that _____？ —She is my mother. A . lady B . girl 9. （2分） Look! I have big ears. A . B . C . 10. （2分） Put on your _____. A . glass B . glasses C . a glass

东阿县鱼山镇第二中心小学工作简介

东阿县鱼山镇第二中心小学工作简介 鱼山镇第二中心小学原名张坊小学，建于2002年，学校占地35亩，建筑面积5838平方米，绿化面积5200平方米，硬化面积7600平方米，现有教职工32人，小学一级教师9人，本科教师23人，专科教师6人，中共党员9人，学历达标率100%。其中省级优秀教师1人，市级优秀教师2人，省级优质课获得者1人，市级优质课一等奖5人，市级教学能手4人，县级优秀教师5人，县级教学能手5人。教学班10个，在校学生343人。学校先后被命名为“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市级绿色学校”、“市级规范化学校”、连续三年被评为全县“全面工作先进单位”。学校教学设施先进，配齐了各种功能室，接通了校园网，安装了校内闭路电视，建有高标准的教师食堂，餐厅。 学校以“办人民满意的教育”为宗旨，以“让社会满意，让家长放心，让师生依恋”为办学目标，确立了“让每个孩子健康、快乐的成长”的办学理念，秉承“文明活泼、勤奋创新”的校风，形成了“敬岗爱生、严谨文明”的教风和“尊师守纪、勤奋好学”的学风。学校坚持以教学为中心，以教科研为先导，不断开拓创新，加快教学改革，教育质量稳步提高。 为了更好地学习陶行知教育思想，学校给教师购置了《陶行知教育文集》和《给教师的建议》等书籍,建立学习笔记并撰写心得体会，使陶行知教育思想成了推进教师进行教育教学改革和实施素质教育的指导思想和助推剂。学校还精心编排了培养学生自信，促进学生成才的校园文化展板，选择了三毛、爱因斯坦、希尔等凭自信取得成功的故事；为了促进学生学做真人，从小养成良好的生活和学习习惯，学校自编了好习惯儿歌，并搜集了因从小养成好习惯而成为政治家、科学家、文学家及企业家的小故事。通过儿歌背诵比赛、故事演讲、好习惯标兵、进步之星的评选，注重学生良好行为习惯的养成，让他们都能抬起头来走路，堂堂正正做人。

五大连池第二小学简介

五大连池第二小学简介 五大连池市第二小学创办于1945年，重建于2002年，校舍座落在风景秀丽的五大连池市内、北五公路西侧，是一所六年制完全小学。校园占地面积18000平方米，建筑面积8115平方米，其中新建教学楼4000平方米。在校职工52人，其中专任教师46人，师资合格率100%。拥有19个教学班，学生一千多人。学校教育设施完备，功能齐全，拥有标准的语音室、音体美活动室、64座标准化信息技术教室。校园甬路两旁栽有塔松、刺梅等绿化植物，春日繁花似锦，夏季绿树成荫，绿化面积达50%以上。教学楼内，别具匠心的“自我教育、艺术教育、安全教育、理想信念教育”四类长廊形成了独特的校园文化景观。近年来，以开展“读书”活动强学风，抓教育常规管理正教风，走足球体育教育之路兴特色，学校校风建设取得显著成效，先后被授予：国家级“体育活动先进集体”、全国“红旗大队”，省“改善办学条件先进集体”，地“两全学校”、“足球基点校”、“儿童工作先进集体”、“三育人先进集体”、“先进党支部”“先进基层工会”、“先进大队部”等荣誉称号。

学校以“队伍高素质，管理高水平、设施高规格、教育高质量”为奋斗目标，坚持“质量立校、管理强校、科研兴校、名师扬校、特色荣校、文化铸校”的办学方略，切实把握发展机遇，积极构建起和谐、科研、文化、效益、质量型二小，推进了学校教育事业全面协调可持续发展，并逐步向高位走强。学校坚持以德育为首，以教学为中心，以提高学生综合素质为目的，在全面实施素质教育、基础课程改革进程中，积极推进各项工作，形成以读书和体育为特色的校园文化。近年开展的与课程改革融合的读书活动，挖掘当地资源，形成了古诗“精品诵读”读书系列活动；倡导教育科研，致力优化课堂结构，提高思想，探索出一条以开展足球活动为特色的素质教育新途径，以争创“省级足球基点校”为目标，营造“德、智、体、美、劳”协同发展、共同推进的校园文化，深入有效地开展“第二课堂”活动。 五大连池市第二小学一流的教学设施、一流的教育人才，将会为黑河学院广泛顶岗支教实习学生提供实习基地，为实习生搭建了锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，实现了支教实习生学习有经验教师的教学方法、共同提高、共同发展的教研目标。