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口头报告和学期论文

1. 口头报告（35％）

根据在跨文化交际课程中所学的相关理论做一个5分钟有关“文化影响语言，语言反映文化”的口头报告。要求如下：

1）口头报告必须5分钟，少于或多于5分钟都将会被严重扣分。

2）要求报告即有理论阐释，又有实例分析。

3）要求报告人在报告中，至少能引用4条参考文献来支持自己的观点。

2. 课程论文（35％）

从东西方文化对比的角度，运用本学期跨文化交际课程中所学的有关理论写一篇论述电影饮食男女的论文。论文要求如下：

1）必须有自己明确的观点，并有一定的深度。

2）严禁抄袭，一经发现，论文以零分处理。

3）论文中既有理论分析，又有实例支撑。

4）要求论文用英语写作。除参考文献外，正文字数为1000字，1.5的行间距，12号字，论文需打印后提交。

5）论文末尾需提供至少8条参考文献。

工作报告之开题报告创新点怎么写

开题报告创新点怎么写【篇一：创新课题开题报告范文】项目编号：安徽科技学院大学生创新科研基金课题申请书课题名称当代大学生对中国经典文学的传承研究课题申请人许志刚所在院（部）外国语学院课题指导教师张瑞娥职称副教授填表日期2013年3月8日安徽科技学院二○○九年十二月制填报说明一、填写申请书之前，请先咨询指导教师，并查阅《安徽科技学院大学生创新课题管理办法（暂行）》及相关文件。二、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。表达应明确、严谨、简洁。三、格式要求：申报书中各项内容以word文档格式填写，表格中的字体为小四，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展；均用a4纸双面打印，于左侧装订成册。四、正式申请时需提交一式二份申请书（要求一律用打印稿件，并且至少一份为原件），需指导教师和所在学院审查、签署意见并加盖印章。五、页面右上角项目编号由科研处统一填写。六、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。

一、基本信息二、项目论证【篇二：开题报告内容怎么写(共5篇)】篇一：论文开题报告怎么写具体内容开题报告一、选择论文题目的目的和意义(500字) 二、国内外资料文献，分国内国外两部分写（2000—3000字）开题报告写法开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的

高中物理实验报告范文

高中物理实验报告范文 (一)实验目的 1.学会用打上点的纸带研究物体的运动。 2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法。 3.会利用纸带测定匀变速直线运动的加速度。 4.练习使用打点计时器 (二)实验原理 1.匀变速直线运动的特点 (1)物体做匀变速直线运动时，若加速度为a，在各个连续相等的时间T内发生的位移依次为x1、x2、x3、?、xn，则有： x2-x1=x3-x2=?=xn-xn-1=aT2，即任意两个连续相等的时间内的位移差相等。可以依据这个特点，判断一个物体是否做匀变速直线运动。 (2)做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间内中间时刻的瞬时速度。 2.由纸带求物体加速度的方法(1)逐差法

设相邻相同时间T内的位移分别为x1、x2、?、x6，则 x2-x1=x3-x2=x4-x3=?=x6-x5=aT2 x4-x1=3a1T2 x5-x2=3a2T2 x6-x3=3a3T2 得加速度a=(a1+a2+a3)/3 = (2)图象法(421?522?623)x4?x5?x6x1?x2?x32? 33T3T3T9T 以打某计数点时为计时起点，然后利用vn=(xn+xn+1)/2T测出打各点时的速度，描点得v-t图象，v-t图象的斜率即为加速度，如图所示。 (3)由纸带求物体速度的方法“平均速度法”求速度，即 vn=(xn+xn+1)/2T，如图所示。 (三)实验器材电火花计时器或电磁打点计时器，一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片。 (四)实验步骤 1.把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面;把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端; 连接好电路，再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码;将纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。

在国际会议上做好口头报告的必备环节

在国际会议上做好口头报告的必备环节(question time) 如果你的论文在国际会议上发表，你又做 oral presentation, 那么如何回答问题也是需要技巧的。一会高质量的会议还是有些牛人云集的，口头报告既可以让别人有机会认识你，探讨一些学术问题，也有利于认识牛人呀：）所以在这整理了如何完美的完成question time，希望对大家有帮助：） Question time 几点简要事项： ※Welcome the question ※Listen carefully to the question---don’t interrupt ※Take time to think before you answer ※Check you have understood the question---rephrase or clarify if necessary ※Reply positively---be brief and clear ※Accept criticism positively ※After your answer, check that the questioner is satisfied 如果遇到了以下的情形，看看如何来Handling it 1. Instead of asking a question, the person strongly, rather angrily, disagrees with your point of view. ――――对于这种情况你就先礼貌地听他讲完，然后重述一下你的观点，如果有必要，重述时加上点佐证。如果这人还是不依不扰，you can say, “Well, we’ll have to agree to disagree on this point,” or “ Unfortunately, there’s no time to go into this more deeply right now.” 2. Instead of asking a question, the person states his or her own viewpoints that agree with yours. You can say, “ Yes, that fits in exactly with what I was saying”. 3. The person states positively that some information you have given is inaccurate, but you are absolutely sure that you are correct. 这里，你可以提供你的information source or provide additional support for your statement. OR YOU CAN SAY, “ I believe that my information is correct, but I will certainly recheck my facts.” 4. 如果有人直接提出你的一些information is inaccurate, 而你又不能自己的information was correct or not. ―――Do not feel threatened or regard this as an attack. YOU CAN SAY, “ I appreciate your bringing this to my attention. I’ll have to recheck my sources to see what is correct.” 5. 如果有人问的问题is so basic, 你发现他did not understand any of your presentation.

大学生毕业论文开题报告

大学生毕业论文开题报告一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种水平，特别是创新水平，已经成为中学教育必须研究的课题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不但需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而当前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立 “在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。二、本课题研究的条件展开本课题研究具有以下有利条件：背景条件：国家教育部大力推动信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校增大力度;渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了

“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100 英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工实行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下实行教育教学的需要。三、本课题研究要解决的问题 1、观点问题：有了好的硬件环境，如果观点不更新，仅仅“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观点更新的问题。 2、理论问题：当前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，持续探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。 3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适合知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本课题希望在这方面能作出一点贡献。 4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中持续总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力实行实践。

计算机实验报告论文

计算机实践论文报告 1．任务内容经过大学计算机课程的学习和一些实际操作后，我们已掌握了一些基本的Microsoft Offic程序，如制作FrontPage网页、幻灯片PowerPoint、flash动画等。当然，在实践中并不是一帆风顺的，我遇到了许许多多不清楚的地方，主要原因是上课不够认真，加上平时练习较少，所以操作起来比较慢。也比较纠结。但是经过尝试，并在老师和同学的帮助下，终于成功的完成了课程要求。在幻灯片中，我以“钓鱼岛是中国的”为主题，来反映钓鱼岛事件的过程和真相，以及各样的纠纷和我国人民的保钓运动等；在网页中，同样，应老师的要求，也是以“钓鱼岛是中国的”为主题，来介绍钓鱼岛的景色、资源和保钓运动等。 2．设计的步骤用PowerPoint制作幻灯片时，利用首张幻灯片做一个系统的链接目录。用自选图形并填充颜色，然后添加文本包括：钓鱼岛的景色、钓鱼岛的主权、钓鱼岛的资源和战略意义、日本的野心、中国的决心等几个方面。再分别链接到对应幻灯片。利用图片、艺术字和Flash 等来装饰页面，使其不显单调。用Front page制作网页时，也用类似的主题——包含钓鱼岛的景色、钓鱼岛的介绍、钓鱼岛的纷争和保钓的行动等四个页面，比较简单。一共设计了五个页面，一个首页。再在相应单元格插入了“交互式按扭”用以连接每一个板块，同时，用一按钮链接到上述的幻灯片。其中，也要运用多种手段尽我所能是页面丰富多彩、结构整齐和主题鲜明。Flash就是必不可少的。 3.采取的方法与手段我们第一次实践是用PowerPoint制作幻灯片。首先，我先把需要的图片和文字从网上下载到本地电脑上。这是素材。然后打开软件，开始制作幻灯片。如何把在脑海中构思好了的图形和文字搭配摆在电脑上，首先我选择了合适的模板，在首页输下大标题——“钓鱼岛是中国的”，并用艺术字，选择黄色、端正的字形，来达到醒目的效果。然后设置背景，我选择了一副和第一页图片差不多的海景图，使其看起来更加的协调。然后设置超链接，在图片上插入文本，然后点击文本框就可以设置了。我设置了4个小标题，但是我的稿子后来达到了9页，所以不能链接到每一页，不过每一个分块都可以连接到。在后面的ppt中，我又插入了音乐——“钓鱼岛是中国的”，只是把超链接链接到本地音乐就行了。我本想还链接一个视频，但是网速有限，，，于是我只好链接了个网页视频。我设置的背景不是每一个都一样，我总共换了4个背景，我觉得要根据图片和内容来判定用什么背景。还做了一个简单的Flash，只是几个跳动的文字。我先是在图层一里导入背景图片，在创建图层二时就没那么简单了，也就是动画的制作。动画的创建是通过改变后续帧的内容来实现 Flash中制作序列动画的方法有两种，一帧接一帧连续变化的逐帧变化动画和内插动画。在逐帧变化动画中要制作每一帧的图像。在内插动画中，只需制作开始和结束帧的图像，中间过渡帧由Flash自动创建。逐帧变化动画对文件尺寸的增加远超过内插动画，因此我们较常使用内插动画。我制作的跳动的文字，首先在在第一帧点击右键，创建补间动画，然后输入文字，在第五、第十、第十五、第二十帧插入关键帧，每个关键帧上的文字位置要放好，这样就可以出来动态效果了。最后是设置图片的进入方式和飞出，这个的确实比较好玩的。我规规矩矩的设置80%后，再把剩下的旋转进入，什么华丽，弹跳等等。最后，幻灯片就制作完成了。接下来，我们使用FrontPage做网页。创建一个文件夹，将要用到的图像和视频文件复制到该文件夹下。然后打开MicrosoftFrontpage，新建一个只有一个网页的网站。首先创建的

开题报告主要包括以下几个方面

（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二）论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五）论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容

初中实验报告范文

初中实验报告范文篇一：初中毕业化学实验报告一、实验内容（含实验原理介绍）：二、实验目的三、涉及实验的相关情况介绍（包含使用软件或实验设备等情况）：四、实验结果（含程序、数据记录及分析和实验总结等，可附页）： 1．常用仪器的名称、形状和主要用途。 2．化学实验的基本操作（1）药品的取用和称量（2）给物质加热（3）溶解、过滤、蒸发等基本操作（4）仪器连接及装置气密性检查（5）仪器的洗涤（6）配制一定质量分数的溶液 3．常见气体的实验室制备及收集（1）三种气体（H2、O2、CO2）的制备（2）三种气体的收集方法 4．物质的检验与鉴别（1）常见气体的检验及鉴别

（2）（2）两酸、两碱及盐的鉴别 5．化学基本实验的综合把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面：（1）化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。还要观察各种各类成套的实验装置。在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。例如： ①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。 ②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。 ③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。下面还要进一步详细说明。 ④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。这都不利于对实验的分析和判断。（2）如何做好观察观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。特别是对于化学实验的现象更要求学会观察，要

2014年加拿大会议-国际会议口头报告讲稿

(虽然短短5页，这可是本主一个多月的工作结晶，往对大家有帮助，别忘了给赞) P1 Greeting: Thanks for introduction. Hello everyone. Wellcome to my talk. Thank the organisers for giving me this opportunity. Self-introduction: My name is [your name] a phd student at group of Prof. [your advisor] who is sitting there. We come from [your University], China. As you know, nanjing is a city with a long history which locates in the south-east of China. Subject: Today, I’m going to talk about our recent work about [your title]. P2 Outline: My presentation is divided into four parts: Background; Morphology control; Catalysis & Drug-delivery; Summary. P3 （Introduction of the background）In the past, numerous researches have been done focusing on micro- and macro-scale. But, there is a central issue, how the understanding at the micro-scale can enable predictions of functional behavior at the macro-scale.Then, a new awareness, also an open concept ‘mesoscale science’has recently emerged to link the micro- to the macroscale. It is clear that porous materials have great potential due to their various composition, structure and morphology. （My theme）In this talk, we focus on controllable synthesis of morphology and use it as mesoscale to obtain the quantification and optimization of the relevant processes. P4 （Catalysis VS your materials） As for heterogeneous catalysis, it is widely known that macroscopic parameters such as the yield, selectivity, products and rate of chemical reactions are related to the nano-structure of catalyst including morphology, size, pore and composition. Because nano-structure can produce various effects on chemical process such as…. P5 （Drug-delivery VS your materials） And when it comes to drug delivery, the morphology and size of porous materials are two main subjects. (you can refer to some references to support your idea) Prof. Mou found that rod-like particles have many 优势（pointing）compared to sphere morphology. Prof. Tang studied mesoporous silica nanoparticles with aspect ratio from 1 to 5 as drug-carrier. She found that the AR of MSNs affect greatly these aspects. vivo

国际会议通知3篇_写作指导

国际会议通知3篇_写作指导国际会议通知3篇发布时间：2020-04-01国际会议，主要是指数国以上的代表为解决互相关心的国际问题、协调彼此利益，在共同讨论的基础上寻求或采取共同行动(如通过决议、达成协议、签订条约等)而举行的多边集会。下面是国际会议通知，欢迎参阅。国际会议通知120xx年/第二届能源与环境保护国际会议是由内蒙古大学、香港工业技术研究中心联合发起组织的国际性学术会议，将于20xx年4月20日-21日在桂林举行。本届会议旨在为参会的专家学者提供一个高水平的学术交流平台，共同探讨可持续能源与环境工程及相关技术在全球的发展以及能源、环境相关产业面临的新机遇，从而推动国际能源的技术创新和环境的可持续发展。在此，我们诚挚地邀请海内外专家、学者以及相关行业的朋友们参加本次学术会议!本次会议所有录用的文章将以正刊出版在《Advanced Materials Research》上，全部被EI核心与ISTP同时索引，全文截止日为20xx年4月5日。论文要求如下：1、必须符合本次会议征文主题2、流畅的英文撰写，符合英文写作规范，可读性好3、结构严谨，有实用性和创新性4、原创的，未曾出版国际会议通知2院属各部门：我院承办的“中药化学研究进展暨中药健康产业发展国际学术交流会”即将于本月21～23日在重庆举行(会议议程详见12月11日院办公系统通知)，现已邀请国家科技部、国家药监局、国家中医药管理局等部门领导以及日本、香港、台湾等国家和地区的国际知名专家、院士、学者亲临大会并做学术报告。请我院各部门积极组织人员参加本次学术会议，以部门为单位统计各部门参会人员，将参会人员名单于15日下午5：00前办公系统发至科研处刘静、梁旭明、蒋渝，办公室吴诗礼、张艳，财务处王玉宏、黄琼，以便会务组根据人员情况做好会议资料、会场布置、会议签到等准备，请按时将参会人员名单返回。请准备提交会议论文的科技人员16日前发至科研处和信息中心。现将参会人员统计等有关要求通知如下： 1.我院参会人员不收取注册费，22日上午8:00—8:50 在会场外(具体地址详见11日办公系统第二轮会议通知)签到领取会议资料，凭代表证进入会场，中午为自助餐; 2.我院专家指导培养的在院研究生亦可参加本次会议，有关要求同上;请各部门统计参会研究生时在“备注栏”写明我院导师姓名; 4.会务组将根据提交的参会人员名单准备会议资料等，填报了参会人员名单的方可签到领取资料进入会场，请各部门抓紧时间返回统计表; 5.会议期间，保持会场纪律，请将手机关闭或调为静音，严禁在会场拨打电话、高声喧哗或随意走动等。附件：部门参会人员统计表科研处20xx年12月12日国际会议通知3各学院(系、所)：为提高研究生培养质量，促进国际交流与合作，为博士研究生拓宽学术视野、活跃学术思想，20xx年我校研究生院在“985三期”建设中立项，继续设立研究生参加国际学术会议奖励基金。兹将有关具体事宜及要求通知如下：一、资助对象和资助条件 1. 申请资助的博士、硕士研究生应同时具备以下条件：(1)全日制脱产非定向的在校博士、硕士研究生;(2)具有良好的政治素质，较强的科研能力和英语交流能力;(3)以第一作者(或导师第一作者申请人为第二作者)撰写并以同济大学为第一署名单位的学术论文或摘要，被在国外举行的本学科领域权威的国际学术会议录用。(4)参加国际学术会议的内容必须与学位论文有关; (5)资助的国际会议必须在国外(港、澳、台地区为境外，不属于国外)举行，申请人必须被邀请在会议上作口头报告或张贴海报; 2. 原则上每位研究生在学期间只能获得一次该项资助。表现突出者，可酌情给予奖励。 3. 原则上每位研究生导师指导的在读研究生仅限一名成功申请同一次国际学术会议的资助。二、申请和评审程序 1. 研究生国际学

论文开题报告问题怎么写

论文开题报告问题怎么写在毕业生教育的整个过程中,毕业生论文质量的高低是衡量毕业生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标, 没有方向,没有思路,就要多走弯路,很难保证毕业论文质量。一、论文开题报告的意义学位论文开题报告是毕业生在完成文献收集后写成的关于毕业生论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献研究的聚焦点,又是毕业生论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。

二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题在工作实践中,发现学位毕业生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛等。论文选题范围太大,研究内容对于一个学位生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。

实验报告格式范文.doc

实验报告格式范文实验报告如何写?格式是什么?下面是我给大家整理收集的实验报告格式范文，供大家阅读参考。实验报告格式实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成"验证×××";分析×××。学生姓名、学号、及合作者实验日期和地点(年、月、日) 实验目的目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。实验原理在此阐述实验相关的主要原理。实验内容这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程。实验步骤

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图)，再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。实验结果实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。对于实验结果的表述，一般有三种方法: 1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。 3. 曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。讨论根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上;更不能由于所得到的实验结果

国际会议通知3篇

编号：国际会议通知3篇甲方：乙方：签订日期：年月日 X X公司

国际会议，主要是指数国以上的代表为解决互相关心的国际问题、协调彼此利益，在共同讨论的基础上寻求或采取共同行动(如通过决议、达成协议、签订条约等)而举行的多边集会。下面是国际会议通知，欢迎参阅。国际会议通知1 20xx年/第二届能源与环境保护国际会议是由内蒙古大学、香港工业技术研究中心联合发起组织的国际性学术会议，将于20xx年4月20日-21日在桂林举行。本届会议旨在为参会的专家学者提供一个高水平的学术交流平台，共同探讨可持续能源与环境工程及相关技术在全球的发展以及能源、环境相关产业面临的新机遇，从而推动国际能源的技术创新和环境的可持续发展。在此，我们诚挚地邀请海内外专家、学者以及相关行业的朋友们参加本次学术会议! 本次会议所有录用的文章将以正刊出版在《Advanced Materials Research》上，全部被EI核心与ISTP同时索引，全文截止日为20xx 年4月5日。

论文要求如下： 1、必须符合本次会议征文主题 2、流畅的英文撰写，符合英文写作规范，可读性好 3、结构严谨，有实用性和创新性 4、原创的，未曾出版国际会议通知2 院属各部门：我院承办的“中药化学研究进展暨中药健康产业发展国际学术交流会”即将于本月21～23日在重庆举行(会议议程详见12月11日院办公系统通知)，现已邀请国家科技部、国家药监局、国家中医药管理局等部门领导以及日本、香港、台湾等国家和地区的国际知名专家、院士、学者亲临大会并做学术报告。请我院各部门积极组织人员参加本次学术会议，以部门为单位统计各部门参会人员，将参会人员名单于15日下午5：00前办公系统发至科研处刘静、梁旭明、蒋渝，办公室吴诗礼、张艳，财务处王玉宏、黄琼，以便会务组根据人员情况做好会议资料、会场布置、会议

初中实验报告范文doc

初中实验报告范文淄博市初中化学实验操作考查实验报告图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看实验报告模板 _______课程实验名称姓名学号班级

实验地点实验日期评分指导老师同组其他成员一、实验内容：二、实验目的三、涉及实验的相关情况介绍：四、实验结果：初中化学实验汇总 1．常用仪器的名称、形状和主要用途。2．化学实验的基本操作药品的取用和称量给物质加热溶解、过滤、蒸发等基本操作仪器连接及装置气密性检查仪器的洗涤配制一定质量分数的溶液 3．常见气体的实验室制备及收集三种气体的制备三种气体的收集方法 4．物质的检验与鉴别常见气体的检验及鉴别两酸、两碱及盐的鉴别 5．化学基本实验的综合

把握好以上这些知识点的关键是要做好以下几个方面：化学实验就要动手，要进入化学实验室，参与化学实践的一切活动。在实验室要观察各种各样各具用途的实验仪器、实验用品、实验药品试剂，各种各类药品，它们的状态、气味、颜色、名称、使用注意事项。还要观察各种各类成套的实验装置。在老师指导下，自己也应动手做所要求完成的各种实验，在实验过程中应有目的地去观察和记忆。例如： ①各种仪器的名称、形状、特点，主要用途，如何正确使用，使用时应注意的事项。 ②无论做什么内容的实验都离不开化学实验的基本操作，因此，要熟练掌握各项化学实验的基本操作，明确操作的方法、操作的注意事项，且能达到熟练操作的程度。 ③还应注意观察各种实验现象，这是培养观察能力、思考问题、分析问题最开始的一步。下面还要进一步详细说明。 ④动手做记录，因为在实验活动中感性知识很多，如不做记录，可能被遗忘或遗漏。这都不利于对实验的分析和判断。如何做好观察观察能力是同学们应具备的各种能力之一，观察是获得感性认识最直接的手段，学会观察事物，无论现在或将来都是受益匪浅的基本素质。特别是对于化学实验的现象更要求学会观察，要求：观察要全面、观察要准确，观察要有重点，

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3 Overview Introduction

5 Introduction Technological Push - TLS ?Developed for Petroleum and Mining Industries 6 Introduction Applications Pull ?Several Applications – purely as a result of initiative

8 Clientele Architects, Engineers and Government ?General Knowledge of Surveying

TEAM “Effective team management promotes project stability, structure and performance” 10 The benchmark for survey and spatial solutions

11 Team Collaboration between GHD Bridges (Vic) and Vekta Works completed for Department of Transport 12 Acquisition

计算机毕业设计论文开题报告

计算机毕业设计论文开题报告 1 现有实践教学体系的不足 1.1 专业课程设置定位不准确当前很多高校计算机工程专业是在社会大量需求下匆匆上马，没有相应的学科基础，新教师多，是参照其他学校的教学大纲开设自己的专业课，没有深入研究本校学生的基础素质和能力，以及本校教师的专业素养和能力，使其专业课程不能满足现代高等教育的理念，造成其实践教学体系先天性不足。 1.2 课程实验师资不足学校规模的扩大，在校学生规模剧增，致使专业教师和实验指导人员严重不足。每年分配到校的年轻老师几乎都是从学校到学校，缺乏实践经验。暑假的教师岗前培训，不到一个月的时间也只是形式而已。同时计算机工程专业高级教师的大量流失，使实验课程的指导教师严重缺失。 1.3 实验教学内容质量不高师资专业水平不高，使开出的实验内容水平也不高。主要是以验证性和观察性的实验为主，设计性、综合性的实验较少，研究性和创新性的实验几乎没有。现在的实验很多都是表面的形式，没有达到实际的效果。 1.4 实验指导和管理落后计算机工程专业的实验以锻炼学生的能力为主。但是当前实验内容陈旧，指导教师的实践经验不足，不能很好满足学生学习的需要。实验课程的安排随意性很大，不能与课堂教学相辅相成，学生理论和实践脱节。实验室管理手段比较落后，采用人员绑定实验室，手工登记和监督，致使实验教学非常忙乱，更不用说实验室开放了，使很多教学设备闲置，学生的需求得不到满足。 1.5 实验设备不足和陈旧计算机设备是更新非常快、投入非常大的，与其他学科的实验设备性

质差别很大。很多学校的领导和相关部门不能认识到计算机教学的特点，在实验设备上投入不够，使很多设备落后，数量也不足，根本达不到教育部规定的4:1 的指标。 1.6 实习基地较少学校与企事业单位联系的渠道较少，相互的合作不多。学生的毕业实习基本由学生自己解决实习的单位，学校只能提供较少的实习单位给学生，根本无法满足学生增长的需要。针对当前计算机工程专业实践教学体系的不足，参照国内外高校中计算机工程专业教学体系，按照学校的实际情况重新制定培养计划，对本校的专业教师和实验人员进行继续教育和培训，加大设备的投入。本文按照实践教学的各个环节分开讨论如何设置实践教学的内容、目标和教学的手段，给出一个符合当前社会需求的计算机工程专业实践教学体系的设置方案。 2 以素质教育为目标的实践教学体系 2.1 课程实验课程实验是课堂教学的重要组成部分，它是和课堂理论教学相辅相成的。通过课程实验，不仅可以传授实验基础理论知识，而且可以使学生更加深入地理解理论，完成理论与实践的结合。通过实验可以训练学生的基本技能，严格按照实验过程进行，分析实验中出现的问题，排除一般故障，对实验的结果进行分析和解释，锻炼学生的动手能力，培养学生的技能，提高其计算机软件和硬件设计和实现的技能。实验也是教师和学生深入交流的通道，启发学生深入思考，敢于创新。计算机工程专业的课程实验按照实验的性质，可以分为观察性实验、验证性实验、设计性实验、研究性实验等不同类型。现在实行多媒体教学，观察性的实验一般可以在课堂上简单演示，一般不列入实验体系。自从20世纪90年代以来，互联网在全世界大规模推广，现在的很多学生在大学入学之前都接触过使用过计算机，很多中学都开设了计算机课程，使学生具备了初步的计算机技能，能够使用可视化的开发工具进行编程，这使得计算机工程专业的低年级学生可以有少量的验证性试验，验证性实验可以在理论教学中简单演示，给出详细的辅导材料指导学生利用课余时间自己实验，其他的实验为设计性实验和综合性实验。在计算机工程专业有全校理工课基础教育，