第三单元 难忘的岁月
第三单元单元备课
难忘的岁月
单元内容介绍：
本单元由五篇课文和语文百花园三组成。五篇课文中，《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》是精读课文，《小英雄雨来》、《紫桑葚》是略读课文。本单元的课文向我们展现了战争岁月中的一位位英雄形象。这些令人可歌可泣的民族英雄为了争取民族的解放和国家的独立，不屈不挠，前仆后继，他们的光辉形象永远清晰地留在人们的记忆里，不断激励我们奋发向上。《七律·长征》这首不朽的史诗，赞扬了红军战士的革命乐观主义精神，深刻表现了作者毛泽东的艺术风格和高昂气概。《狼牙山五壮士》讲述的是抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖，颂扬了五壮士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神。《我的战友邱少云》记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志。略读课文《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢，掩护革命干部，和日寇斗争的故事，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强暴的斗争精神。《紫桑葚》讲述了解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员徐世友在激烈的孟良崮战役中，关心人民群众利益的崇高精神。
五篇课文虽然是同一个主题，但是文章的表达方式却有所不同。《七律·长征》是用七言律诗概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。《狼牙山五壮士》是按事情的发展顺序展示了五壮士诱敌上山、顶峰杀敌、英勇跳崖的壮烈场面，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。《我的战友邱少云》通过对“我”看到邱少云在烈火中的表现及“我”的心情描写，侧面展现了邱少云自觉严格遵守纪律并英勇献身的伟大精神。《小英雄雨来》用小说的典型表现方法，分六个部分把聪明勇敢、热爱祖国的小英雄惟妙惟肖的展现在读者面前。《紫桑葚》讲述了一个真实的故事，让我们看到大将军徐世友为人民群众着想、关心群众利益的崇高品质。
语文百花园三共安排了五项内容。分别是温故知新、拓展与交流、阅读平台、口语交际以及习作。这些学习内容意在引导学生学习语文基础知识，感悟语言规律，丰富语言积累，增强语言运用，锻炼学生的语文实践能力。
单元学习目标：
1、通过联系上下文内容，结合有关课外资料，体会中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神；抓住重点句、借助录像，理解课文内容，感受五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概；通过体会雨来的语言、动作、神态，感受他热爱祖国、不畏强暴的斗争精神；通过对“我”观察到邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过及内心活动的理解，感受邱少云自觉严格遵守纪律并英勇献身的伟大精神。
2、认识30个字，会写32个字。掌握教参中要求的词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段。
4、抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情。
5、能根据课文学习的需要，查阅相关的资料，锻炼收集信息、处理信息的能力。
6、在语言环境中，围绕一个主题进行口语交际，在交际的过程中能够清楚明白地表达自己的意思。
7、回顾看过的影片片断，清楚具体地描述片断内容，表达出自己的真实感受。
单元教学重难点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段；抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情；领悟课文基本的表达方法。
难点：抓住课文中令人感动的内容，体会作者表达的思想感情。
单元教学思路设计：
五年级学生已经具备了一定的自主识字和阅读能力，在课堂上应充分利用练习提示，加大学生的自主学习的时间。教师应注意提高学生默读的速度和质量。教学中侧重于结合文章内容理解词句从而理解课文内容并积累语言。本单元课文中的一个个英雄形象深深地打动着每位读者，但是课文中讲的故事都离学生生活较远，为了能更好的学习课文，教学时应适时地加入资料以帮助学生了解故事发生的历史背景，从而使学生能更好的体会文章所表达的思想感情。
单元教学准备：
教师：课件、相关资料、预习提纲、限时作业
学生：搜集相关资料、课前预习
课时划分：
《七律·长征》2课时《紫桑葚》1课时
《狼牙山五壮士》2课时语文百花园三4课时
《小英雄雨来》1课时
《我的战友邱少云》2课时
预习提纲
导语：漫漫长征中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻……一幅幅豪气冲天、保家卫国的感人画面所展现的英雄形象，不断激励我们奋发向上。
1．本单元围绕这一主题，选编了三篇精读课文和两篇略读课文。其中，、、是精读课文，、是略读课文。
学习本单元课文的重点是要；要；还要。
2．“语文百花园三”中“语文大课堂”的内容是
，需要搜集等资料；习作的内容是。
3. 读了本单元课文，哪一课给你留下的印象最深刻，为什么？
11、七律﹒长征
教学目标：
1、指导学生掌握课文生字新词。
2、理解课文中重点句子的意思。
3、启发学生理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
4、引导学生有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重难点：
1、启发学生理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
2、理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。
课文重点：全诗
朗读训练点：全诗
读写结合点：长征的哪些精神值得我们借鉴和学习？
教学准备：
教师：搜集与长征有关的文字资料和影视资料、预习提纲、限时作业
学生：搜集长征的历史资料
课时划分：两课时
预习提纲：
导语：中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，行军二万五千里。1935年10月，红军主力终于胜利到达陕北，完
成了举世闻名的二万五千里长征。毛主席回顾长征走过的路程，心潮澎湃，激动地写下了这首壮丽的诗篇---《七律·长征》。
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。
逶迤磅礴泥丸铁索岷山万水千山云崖
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字组词。（整理在课本上）
只横
5.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理在课本上）
逶迤磅礴等闲细浪泥丸尽开颜
6. 读课文完成以下问题。
这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
（1）首联：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
诗句中哪几个词表现出红军的英勇无畏？（在文中标出作批注）
（2）颔联：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
作者把五岭山比作（），把乌蒙山比作（），表现出了红军战士（）的英雄气概。
（3）颈联：“金沙水拍云崖暖，大度桥横铁索寒。”
诗句中“暖”与“寒”分别是指长征途中的（）和（）两个故事“暖”和“寒”二字表达了诗人（）的感情。
（4）尾联：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”“尽开颜”怎样理解？你读懂了什么？7．搜集红军长征的故事读一读，感受长征精神。
8．质疑。（至少提出两个问题并做好标记）
教学过程：
第一课时
教学过程：
一、谈话导入新课。
1、板书课题，学生一起朗读课题。
2、教师讲述长征时期的故事和长征的一些资料。
3、小结过渡。
二、检查预习情况。
（一）学习本课重点生字和词语的意思。
（二）我们已经学过不少诗歌，谁来说说这首诗有什么特点？应该怎么读呢？
本首诗的特点：“七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇为八句，每句七个字；偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。
（三）我们了解了这首诗的特点，现在再来读读，争取读得准确通顺。
1、指名朗读诗歌。
2、教师示范朗读诗歌。
三、体会诗人情感。
这首诗写于中国工农红军长征取得胜利的时刻，它表达了什么内容？又抒发了诗人怎样的情怀？我们再来读读全诗，想一想这首诗的大意。如果遇到自己难理解的诗句，可以在旁边画个“？”。
1、在小组里小声交流。
2、结果在全班交流。
全诗大意：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
3、了解了全诗的大意，我们现在能不能把这首诗读得更好呢？谁愿意读给大家听一听？
四、作业布置。
1、书写本课生字和词。
2、继续熟读课文。
第二课时
教学过程：
一、复习，导入新课。
1、指名背诵《七律*长征》。
2、全班了起有感情地背诵《七律*长征》。
3、小结过度。
二、品读全诗，体会红军战士的大无畏精神。
1、全诗有虽有56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻。我们能不能再读读诗句，并结全自己了解的课外知识，说说读中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？(五岭险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山)
2、面对长征路上的这些艰难险阻，红军战士们又是怎样对待的呢？
3、我们再来读读诗句，抓住重点词句感受红军战士的精神。
重点理解：
A、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
C、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4、指导朗读全诗。（读出红军大无畏的精神和英勇豪迈气概）
5、把我们的体会通过朗读表达出来。（练习感情朗读）
三、体会情感，感悟气概。
1、“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。红军“不怕”“只等困”，充
分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。
2、《七律*长征》这首诗饱含阗中国共产党的万般豪情壮志。它是中因革命的壮烈史诗，也
是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们再次有感情地朗读全诗，会背的民学可以背诵。
四、总结。
五、布置作业。
1、背诵并默写课文。
2、阅读或观看有关红军长征的故事书和电影电视片。
3、限时课时作业设计。
板书设计：
11、七律长征
五岭逶迤
不怕乌蒙磅礴三军过后
红军远征难金沙水暖尽开颜
大渡桥寒
岷山雪喜
限时作业：
一、听写。
___________________________________________ ___
二、在带点字的正确读音下面打“√”。
横．线（hénɡ hènɡ）蛮横．(hénɡ hènɡ)
只．有（zhǐ zhī）一只．（zhǐ zhī）
三、解释词语：
逶迤：_____________
等闲：_____________ 四、根据课文内容回答问题。
1．作者把五岭山比作（），把乌蒙山比作（），表现出了红军战士（）
的英雄气概。
2．“金沙水拍云崖暖，大度桥横铁索寒。”诗句中“暖”与“寒”分别是指长征途中的（）
和（）两个故事“暖”和“寒”二字表达了诗人（）的感情。
3．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”中（）这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得长征胜利的喜悦心情。
四、小练笔：
长征的哪些精神值得我们借鉴和学习？
12、狼牙山五壮士
教学目标：
1、学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。
2、按照提纲给课文分段，知道哪段详写哪段略写及其与中心的关系。
3、学会生字新词，理解词义，会用“斩钉截铁”“坚强不屈”造句。
4、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。
教学重难点：
1、知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。
2、有感情地朗读课文，体会五壮士的英雄气概和革命精神。
3、了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。
4、体会这一行动的动机的深刻内涵。
课文重点：第2、4、5自然段
朗读训练点：描述五位壮士语言、动作、神态的语句
读写结合点：读了本课你有什么话想说？
课时划分：2课时。
预习提纲：
导语：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。
瞄准坠落拧开雹子眺望龙王庙
抡胳膊手榴弹悬崖绝壁横七竖八斩钉截铁
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理在课本上）
惊天动地气壮山河居高临下屹立眺望横七竖八
5.默读课文，想想课文的叙述顺序，然后填空。
接受任务→（）→（）→顶峰歼敌→（）
6.概括课文主要内容。
_____________________________________________
______________________________
7.读课文完成以下问题。
（1）细读课文第三自然段，理解“斩钉截铁”的意思，班长做了一个什么决定？
（2）细读课文第四自然段，作者主要抓住五壮士的（）来写，画出感受深刻
的句子，看看你能从中体会到什么？想想作者为什么这样写？（在文中做批注）
（3）细读课文第六自然，看看你会产生哪些疑惑，写在上面。
8．搜集日本侵略者在中国犯下的罪行，他们做了什么最让你感到可恨？用自己的话写在
下面。
9. 质疑。（至少提出两个问题并做好标记）
第一课时
教学过程：
一、引入课文，激发兴趣
谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来听“狼牙山五壮
士”的故事。
二、检查预习情况：
1、字音：指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如“悬”（xuán）、晋（jīn）。
2、字形：说说哪个易错。
如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。
3、词义：提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后“读读写写”
的词语。
斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。
晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。
4、指名读课文，按提纲说分段。
五、读熟课文
六、布置作业
1、抄写词语。
2、朗读课文。
第二课时
教学过程：
一、课前谈话，激发兴趣，引入本课时。
五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务，却再次诱敌上了顶峰，其实就是绝峰，这是为什么呢？下面我们就来继续学习。
二、朗读课文，辨析文段。
按分好的段指名朗读全文，读后说说每段的主要意思。
（教师板书：接受任务、诱敌上山、引入绝峰、攀上顶峰，英勇跳崖。）
（一）读讲第一段
1、自己读第一段，思考：五壮士在什么情况下接受了什么任务？他们是怎样完成这个任务的？
2、读后讨论。讨论后再问：课文是怎么描写战斗场面的？
（先概括地写五壮士有计划地利用险要的地形，打退了敌人一次又一次的进攻。是对整体的描写。然后对每个个体进行具体描写。）
问：课文是通过什么对人物进行描写的？
（通过人物的动作、神态、声音，抓特点进行描写）请同学们用不同的符号划出来。
3、练习有感情的朗读。
（二）五位壮士到此就已经胜利地完成了掩护任务，为什么要再入绝峰呢？请同学们默读第三段，思考，并划出来。
1、读后回答，然后指名朗读。
2、再问：再入绝峰意味着什么？班长马宝玉是怎样做这个决定的？其他四位战士是怎样做的？划出重点词语：（斩钉截铁，热血沸腾。）这两个短语你是怎么理解的？说明什么？
（说明为了人民利益，为了消灭敌人，毅然作出了英勇献身的决定，把个人生死置之度外。）
3、指名朗读课文前三段，复习，引入本课时。
教师说：五壮士接受任务后，引敌进入狼牙山，他们英勇杀敌，胜利完成了掩护任务。为了人民的利益，为了消灭敌人，为了战斗胜利，他们毅然作出了诱敌上绝峰，英勇献身的决定。那么后来情况怎样了呢？接着看第四段。
三、学习第四、五段，自己朗读
1、思考：向顶峰攀登过程中五壮士是怎样痛击敌人的？最后是怎样英勇跳崖的？
2、划出他们跳崖时的动作。从他们的动作你体会到了什么？（毫不犹豫，个人生死完全抛到了九霄云外。这种英勇无畏的精神令人叹服。）
3、理解课文最后两句话的深刻含义。
（五壮士是中国人民的代表，歌颂了五壮士在保卫祖国的伟大斗争中，英勇战斗，坚强不屈的崇高品质和英雄主义精神。）
四、总结全文
说说课文记叙了一件什么事。所要表达的中心思想是什么？
（课文记叙了狼牙山五壮士为了掩护群众和连队转移，同敌人血战到底、英勇跳崖的故事。歌颂了五壮士坚贞不屈的英雄气概和为祖国解放，民族解放壮烈献身的崇高精神。）
五、课题引申
1、背诵五壮士英勇跳崖的部分，体会中心。
2、进一步理解课题，问：课文所表现的“狼牙山五壮士”的行为之“壮”，从课文中哪几方面可以看出来？五段中哪段是详哪段是略，为什么这样安排？（为了突出中心，围绕中心有详有略地安排材料。）我们要学习这种表达中心思想的方法。
板书设计：
12、狼牙山五壮士
顶峰歼敌
限时作业：
一、听写。
二、联系上下文解释词语。
斩钉截铁：
眺望：
三、想想课文的叙述顺序，然后填空。
（接受任务）→（）→（）→（）→（）
四、读句子，谈体会。
顿时，石头像雹子一样
．．．．．．．，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
从这句话中你体会到什么？
用上带点的词语好在哪里？
五、文中是通过什么方法来突出五壮士的伟大形象的？
六、小练笔：
你有什么话想对五位壮士说？
13*小英雄雨来
教学目标：
1、认识本课的8个生字，了解新词的意思。
2、练习快速、正确地阅读课文，了解课文内容，试着给课文每个部分加上小标题。
3、在阅读过程中，运用学过的阅读方法，通过文本和自己的体验，感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到爱国主义教育。
教学重难点：
1、快速阅读文本，把握课文内容。
2、品读文本，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色。
3、了解课文三次写景，四次写到识字课本的作用。
教学准备：
教师：预习提纲、限时作业
学生：预习课文
课时安排：1课时
预习提纲：
导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个小英雄，他的名字叫雨来。你们知道
这位年仅十二岁的小英雄的故事吗？今天咱们就一起来学习吧！
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。
撒谎门槛脊背哐啷苇絮嘟嘟囔囔
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字组词。（整理在课本上）
挨挑
5.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理在课本上）
嘟嘟囔囔使尽气力推推搡搡劫难
6.概括课文主要内容。
____________________________________________ ______________________________
7.读课文完成以下问题。
（1）自由快速读课文，
思考：课文六个部分都分别写了什么内容？试给课文每一部分加上小标题。（）（）（）（）（）（）
（2）课文哪些部分最能表现雨来是小英雄？你是从哪些语句感受到的？画出这些句子，
并作批注。
（3）文章的其它部分还表现了雨来的什么特点，与表现雨来是小英雄有什么关系？
（4）课文描写鬼子阴险狡诈有什么作用？
（5）结尾描写雨来脱险没有死，有什么作用？
8．质疑。（至少提出两个问题并做好标记）
教学过程：
一、谈话导入：
1、《夜莺的歌声》一课，让我们知道第二次世界大战中，苏联儿童用自己的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己家园的故事。这样的故事，这样的儿童，在我国的抗日战争中，也屡见不鲜。今天，我们就来认识其中一位叫雨来的小英雄。（板书：小英雄雨来）
2、看到这个题目，你有什么疑问？最想知道什么？（学生自由提出问题）
二、检查预习：
1、检查生字、新词的认读：
絮、脊、姥、槛、糠、劫、谎
2、检查词语的理解：
飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌
3、检查读课文，用自己的话说说课文的主要内容：
4、理清文章的写作顺序：
三、再读课文，了解大意：
1、用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。
2、指名简要复述课文大意。
四、研讨品读：
1、激趣：同学们读得十分认真，所以在这么短的时间里就把这么长的课文读明白了。只是，老师还有些问题不明白，你们能帮帮老师吗？（出示问题：课文哪几个部分最能表现雨来是个小英雄？为什么？）不要急着回答，让我们再快速默读课文，把这个问题想全面了再回答好吗？如果有必要，小组内进行讨论。
小组讨论交流，师巡视。
全班讨论，结合朗读课文的重点词句，老师着重点拨：
巧妙地帮助掩护了交通员李大叔；意志坚强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈；利用自身特点，机智勇敢地从鬼子手中逃脱。
2、过渡：从刚才同学们的朗读中，老师听出了你们已经被文中的小英雄所感动，你们喜欢读它吗？那就再快速地读一次，边读边想边想，圈圈画画，看看文章还有那些地方吸引了你。
结合学生的交流汇报，引导学生体会课文三次写景，四次写到识字课本的作用，体会雨来热爱祖国的品质。
3、指导朗读，体会课文中含意深刻的句子。
4、质疑：你还有什么不明白的，提出来，让大家帮帮你好吗？
五、拓展：
1、通过这段时间的阅读，我们已经认识了雨来。他的所作所为让你感动了没有？
2、把小英雄雨来的故事讲给家里人听。
板书设计：
13*小英雄雨来
游泳掩护李大叔
雨来
学习跳河逃魔掌
勇敢、机智、坚强
热爱祖国
六、小练笔：我想对雨来说……
限时作业
一、听写。
___________________________________________ ____
二、在带点字的正确读音下面打“√”。
挨．打（āi ái）挨．边儿(āi ái)
挑．开（tiāo tiǎo）挑．剔（tiāo tiǎo）
三、解释词语：
使尽气力：_____________ ______________
推推搡搡：
四、根据课文的内容填空。
课文通过记叙的故事，表现了雨来
的精神。
五、为什么称雨来是小英雄？
_____________________________________________ ___
______________________________ _____________________________________________ ___
______________________________
14、我的战友邱少云
教学目标：
1、认识“伪、歼”两个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教学教学重难点：
体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。
课文重点：6-8自然段
朗读训练点：6-8自然段
读说结合点：你有什么话想对邱少云说？
教具准备：
教师：相关资料、限时作业、预习要求
学生：搜集相关资料
教学课时：两课时
预习提纲：
导语：有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心中的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。他们到底是一群怎样的人？做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看其中的一位—邱少云。
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。
控制咳嗽伪装轰击搜查蔓延棉布扭转熄灭呻吟歼灭激动人心居高临下纹丝不动
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字组词。（整理在课本上）
绷剥
5.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理在课本上）
蔓延呻吟纹丝不动
6. 概括课文主要内容。
_______________________________________
7.读课文完成以下问题。
（1）自读课文第1自然段，了解志愿军战士为什么要夺取391高地？画出相关的句子。（2）认真读课文2、3自然段。思考：为了夺取391高地，志愿军战士是怎样隐蔽的？画出有关句子并作出批注。
（3）认真读课文5—8自然段，画出描写邱少云当时处境的句子。他是怎么做的？他为什么这样做？
_______________________________________
（4）作为邱少云的战友，当时“我”的心情怎样？从“我”的心情中能体会出什么？（文中作批注）
（5）“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”这个“才”字说明了什么？（文中作批注）
（6）事件的时间写在了文章的最后，为什么？（文中作批注）
8. 搜集战斗英雄故事，读一读感受英雄的精神。
9．质疑。（至少提出两个问题并做好标记）
教学过程：
一、检查预习，质疑问难。
1、指名读课文，正音解词。
2、口头给生字组词。
3、理解词语的意思。
袭击：出其不意地打击对方。
潜伏：隐藏、埋伏。
居高临下：处在上方，俯视下方。形容于有利地形。
纹丝不动：一点儿也不动。
漫山遍野：形容很多。
挪动：移动。
4、读出你最受感动的段落。
5、交流预习后的初步感受。
二、揭题引读，学生自悟。
1、今天我们学习一篇阅读课文（板书：我的战友邱少云），看了课题，你知道了什么？
2、对于“邱少云”大家都比较陌生，老师这有一段关于他的资料，想与大家分享一下，好吗？听时要认真，要做到句句入耳。
（师简介邱少云）
邱少云四川省铜梁县人，1931年生。1949年12月25日（18岁）参加中国人民解放军，1951年3月25日（20岁）参加中国人民志愿军。1952年10月12日（21岁），在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并与1953年6月1日授予“一级英雄”称号。中国共产党志愿军某部委员会追认他为中国共产党党员。1953年6月，朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号，同时授予金星奖章和一级国旗勋章。
3、听了老师的介绍你对邱少云了解了多少？
4、你还想知道他的什么情况？
5、默读课文，了解课文讲的是什么内容？并给课文分段。
第一段（1）交待这次战斗的目的。
第二段（2~3）写我们连队的潜伏情况。
第三段（4~8）写邱少云牺牲的经过。
第四段（9~10）写在邱少云精神鼓舞下，战斗迅速取胜。
三、小结。
1、课文可以分为哪几个部分？每个部分写了什么？
2、究竟在战斗的过程中发生了什么事情？我们下节课继续学习这篇课文。
四、探究解疑，旋转球体。
问题一：能救，为什么不救？
1、自读有关小节（第1、
2、6节），思考这一问题。
2、交流：
⑴有什么办法可以救邱少云？（自救、战友救）
⑵为什么不救？（联系当时的环境、作战策略等方面讲将体会）
板书：纹丝不动
纹丝不动是战士们必须严格遵守的纪律，更是本次突袭能取得胜利的关键所在。
⑶为什么要纹丝不动呢？齐读
（“我发现前面六十多米的地方……都可能被敌人发觉”）
3、导读过渡：
时间一分一秒地过去了。到了中午，敌人感到他们的前沿阵地已经不太安全了，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹。邱少云被一团烈火团团围住。
问题二：邱少云的战友担心的是什么？为什么会担心呢？
1、过渡：
眼看着战友邱少云就要被烈火灼烧，此时，“我”的心情怎样？
引读：（我的心绷得紧紧的……突然叫起来）
2、我担心的是什么？（邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。）
3、我为什么会担心呢？（可以联系自己的生活体验、当时的环境和“年轻”一词去理解。）
4、指导朗读：如果你看到亲密的战友被大火包围，内心会怎样呢？带着这种心情去读。
问题三：“我”为什么不忍看，又忍不住不看？
1、引读：我不敢朝他那儿看……泪水模糊了我的眼睛。
2、“我”为什么不敢看？（不忍眼巴巴地看着战友被活活烧死）为什么又忍不住不看呢？
3、“奇迹”指什么？会出现这样的奇迹吗？所以，当看到烈火把亲密的战友一点一点地吞噬时，我的心……（引读）
4、指导朗读：（朝夕相处的战友牺牲了，我的心情会怎样？）
试读、指名读、学生互评、分角色读……
五、继续学文，突现心轴。
1、过渡：
是啊，就是这位年轻而伟大的革命战士，他严守革命纪律，以千斤巨石般的身躯，以钢铁般的意志，在烈火包围下纹丝不动，保证了这次战斗的胜利。请同学们仔细观察课本插图，这位战斗英雄，你从他的眼神、表情、手等地方，想想此时的邱少云正在想些什么呢？
2、是啊，邱少云正是这么想的，也是这么做的。他被烈火灼烧时想到：
⑴为了整个班，为了……（引读）
⑵多么坚强的毅力啊！多么伟大的战士啊！让我们以无限崇敬的心情再次感受战斗英雄
在烈火中伟大的形象。（齐读）
3、此时此刻，你想对在烈火中永生的邱少云说些什么？（指名说）把你要对邱少云说的
话写下来，可以加一个题目。
4、总结全文
是啊，为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云，这位年仅21岁
的年青战士，在烈火中，完成了他壮烈而绚丽的人生篇章，他被烧死了吗？不，他在烈火中
得到了永生！他永远活在我们的心中！
板书设计：
14、我的战友邱少云
烈火烧身意志坚强
邱少云
纹丝不动（伟大）纪律严明
革命精神
限时作业：
一、听写。
___________________________________________ ____ 二、在带点字的正确读音下面打“√”。
绷．带（ bēnɡ běnɡ）绷．着脸（ bēnɡ běnɡ）
三、解释词语：
纹丝不动：_____________ ______________ 四、根据课文的内容填空。
课文通过记叙的故事，表现了邱少云
的精神。
五、按课文内容填空。
为了（），为了（），为了（），邱
少云像（），（）一动也不动。烈火在他身上烧了（）才
渐渐熄灭。
六、面对这样一位英雄，你想对他说些什么？（联系自己的生活实际谈一谈）
小练笔：
你认为邱少云的伟大之处表现在哪里？
15*紫桑葚
教学目标：
1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字。正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。
2、引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
3、指导学生简要复述课文。
教学重难点：指导学生简要复述课文。
教学准备：
教师：预习提纲、限时作业
学生：预习课文
教学课时：一课时
预习提纲：
导语：同学们在本单元已经学习的几篇课文中，有反映抗击日寇的五壮士和少年英雄的故事，也有反映自觉严格遵守纪律而英勇献身的故事，今天我们再来学习一篇反映解放战争中一位将军关心群众、热爱人民的故事——《紫桑葚》。
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。
此起彼伏硝烟滚滚虚掩蠕动桑葚防备
若有所思若有若无慰劳战役蒙眬激烈
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字组词。（整理在课本上）
撒扎吭
5.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理在课本上）
若有所思、舒坦、若有若无、视野、此起彼伏
6. 课文主要写了一件什么事？
_____________________
______________________________ 7.读课文完成以下问题。
（1）写人的文章要从人物的动作、语言、神态等方面感受人物形象。就让我们利用这些
方法来自学课文，了解许世友将军。在感受深刻的语句旁边写下自己的感受。
（2）回忆一下简要复述的方法，练习简要复述课文。
8. 搜集一个你敬仰的革命前辈的故事。
9．质疑。（至少提出两个问题并做好标记）
教学过程：
一、课前同学们已经初读了《紫桑葚》，知道课文主要讲了谁的一件事呢？
（学生回答：徐世友）
二、通过课文后的“学习链接”，我们可以对许世友同志有更进一步的了解，咱们快来读读吧。
（学生自由读“学习链接”中的内容，读后说说自己了解到什么。）
三、这样一位上将将军是怎样对待普通的老百姓呢？相信我们读了这个故事后一定有很深的
感受。请大家用较快的速度默读课文，想一想课文主要写了写了一件什么事？
（指名说主要内容：解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九总督司令员徐世友在
激烈的孟良崮战役中，喂养人民群众家的蚕宝宝的故事。）
四、孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区歼灭国民党军的战役，战斗十分激烈，
从1947年5月13日一致激战到16日，最终全部歼灭国民党七十四师，击毙师长张灵甫，共
歼敌三万二千余人。由此可见，孟良崮战役是十分紧张激烈的。徐世友同志在如此激烈的战
役中，为什么一定要做这件事呢？就让我们带着这个问题深入地学习课文，感受徐世友同志
是个怎样的人？
五、学习本组课文时，我们学习了一些读懂写人文章的方法，谁来回忆一下？
（抓住人物的语言、动作、神态来体会人物；抓住他人的心理活动体会人物；通过环境
描写体会人物。）
六、就让我们利用这些方法来自学课文，了解徐世友同志。我们可以在令自己感受最深的语
句旁边作适当的画批，写下自己的感受。
1、同学们先进行自学画批。
2、自学后可以在学习小组里和其他同学交流。
3、在全班交流。
（通过大家的交流感受到徐世友同志在激烈的战斗中还不忘关心、爱护老百姓的崇高精神。）
七、如果请你把这个故事简要地将给别人听，你准备怎样讲呢？
1、回忆一下简要复述的方法。
（抓住这件事的时间、地点、人物、起因、经过、结果等要点，用自己的话讲出来；还
可以先编写一个提纲，再练习简要复述。）
永远在路上心得体会
观看《作风建设永远在路上》的心得体会 --------------谭军 2016年5月26日晚17点，我观看了《作风建设永远在路上》 专题纪录片。这部电视专题片反应了以习近平同志为总书记的党中 央坚持党要管党、从严治党，反映两年来贯彻落实中央八项规定精神、坚决纠正“四风”的工作实践。 专题片共4集，第一集《承诺与期盼》，第二集《正风肃纪》，第三集《狠抓节点》，第四集《党风正民风淳》。片中近百位受访 者中，还有腐败分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪 检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，全景式呈现“作风 建设在路上”这两年来不平凡的历程。 看了此片后，我最大的体会是，作风建设成效怎么样，最终要 由人民群众说了算，要把人民满意作为根本导向和根本标准，让群 众参与、让群众监督、让群众评判。作风建设是一场没有结尾的斗争，旧的问题解决了，新的问题又会冒出来，要持之以恒。在发现 问题、解决问题的过程中不断总结经验，使作风建设成为成为党员 干部的一种自觉。展现了以习近平同志为总书记的党中央坚持党要 管党、从严治党，制定八项规定，坚决整肃“四风”的坚定决心以及 中央八项规定实施两年来党风政风改进、社风民风转变的重大成果。 第一，好作风具有实践的品格，是在千辛万苦的实践中，在挫 折与失败的磨难中，甚至在血与火的生死考验中千锤百炼出来的。 党员干部要把自己的行为自觉控制在法规允许的范围内，努力做到 不为名所累，不为物所喜，不为利所驱，不为钱所诱，不做碌碌无 为的庸人、争名夺利的俗人、搬弄是非的小人、损公肥私的罪人。 第二，加强自身理论学习，净化灵魂，陶冶情操，提高加强党 性修养的自觉性，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过理论 学习，提高自身认识能力和思维水平，提高对作风建设重要性的认识，增强培养树立良好作风的紧迫感和自觉性要通过学习党的光辉 历史，接受精神洗礼，不断熏陶自己，触动自己，激励自己，完善 自己，提升自己的精神境界。 第三，党员干部要有强烈的使命意识和责任意识，身先士卒， 率先垂范，首先自己做好，带头加强党性修养，带头树立良好作风，才能理直气壮地指出单位及部属在作风方面存在的问题。在作风问
难忘的岁月作文5篇
难忘的岁月作文5篇 在我十几年的生命里程中，那段住在乡下外婆家的日子，着实难忘。下面由小编为您整理出的难忘的岁月作文300字，一起来看看吧。 难忘的岁月作文1 岁月在飞逝，但不会逝去的是我的童心；河水在污染，却染不了我的灵魂。妈妈常跟我说做人要有孝心，要懂得感恩。母亲含辛茹苦把你拉扯大，你该如何回报？每天，我都要感受那揪心的痛。那一幕，我永远也忘不了！ 在学校的垃圾堆里，我们经常看见一个身影。她是那么瘦弱，仿佛微风就能让她倒下。她衣着单薄，里面一件看不清颜色的旧毛服，外面一件破破烂烂的衣服，在寒冷的冬日里冻得发抖。走近，会让你吃惊得倒在地上。原来，她是一位年近七十的老人，满头银白而蓬乱的头发，一脸的皱纹，瘦得脸上只剩下一张皮，看了叫人心痛。她为什么在那又脏又臭的垃圾堆里捡垃圾？她没有儿女吗？不，她有儿女，她有家，只是她被她的家人抛弃了。他们嫌弃她，嫌她脏，嫌她臭，嫌她老，嫌她不能干活，只会吃白饭。我想，如果当初老人没生那些不孝子，她也许不会落到今天这个地步吧。 同学们把垃圾不断地往里倒，灰尘四处飞扬，她的身影变得模糊。她没停下，仍旧在那里仔细翻找着。她那么认真，那么仔细，生怕放过一张纸屑！她是在找她的生活啊！ 今天轮到我值日，我和几个同学提着沉甸甸的一大筐垃圾向她走
去。我很小心，很小心，生怕把垃圾倒在了她的身上。老人抬头，漠然地看了我一眼，没有任何表情，又低下头继续寻找她的“宝贝”。我看了看老人，鼻子发酸，逃也似地离开了。我低着头，慢慢向教室走去。我的心很沉，很重！脚下似戴上了脚镣，似有千斤重担，迈不开步子。 回到教室，那一幕深深地烙在了我的脑子里，无法消除。一闭上眼睛，老人那褴褛的衣作、漠然的表情、拾垃圾的动作又浮现在我的眼前。从那以后，当我看见老人干活时，我就会想起那位在学校垃圾坑里拾垃圾的老人。 难忘的岁月作文2 曾经的我，渴望到县城里上初中，经过自己的不懈努力，我做到了；初三下期，我幻想着能通过自己的努力考上一所重点高中，感谢党，是你给我提供了这个机会。 爸爸妈妈的文化程度不高，所以在外赚钱很辛苦。而且，由于爸妈都有病，再加上家里两儿子要上学，所以家里的收入很低，还欠着亲戚很我钱，所以家人都对我寄予厚望，希望自己儿子要接受更好的文化教育，生活得更好。 是我们伟大的党给了我这个机会，我参加了宏志生招生考试，并不负众望地被录取了。是党，她给了我学习的机会，给了我能为家庭减轻负担的机会，给了我人个回报国家与社会的机会…… 在这里，我结识了很多像我这样的同学，我们都来自偏远的山区，我们都怀揣着梦想与希望，正将为自己的将来规划一幅蓝图，我们都一样，没有歧视，有的只是相互的尊重与关爱，我们将在彼些的见证
难忘的岁月 教学设计
难忘的岁月教学设计 教材版本：江西版美术中学八年级第5课 学习领域：造型〃表现 授课年级：中学八年级 教学时数：两课时 教材分析： 本课通过对鲁迅先生与中国新兴木刻艺术的介绍导入版画教学，突出木刻版画在我国革命战争年代所起的重要作用，有利于引导学生认识学术作品的宣传教育功能。教材所选版画名家作品以革命战争题材为主，为学生再审美过程中接受革命传统教育，提供了生动的画面。 学情分析： 根据八年级学生的年龄特点，传统版画教学过于专业化，初中学生的水平接受起来有一定难度。过于专业的东西同时也失去了趣味性，加上羊场中学学生家庭的不均衡经济条件，课堂学习材料较难准备的客观方面，我选择最常见的卡纸、美工刀做材料，运用形式多样、行之有效的教学方法，让学生在广泛的文化情境、革命战争年代的版画中学习版画文化，认识版画的艺术特色，轻松快乐地学习，培养学生对版画兴趣。 教学目标： 1.认知目标：通过了解鲁迅倡导的中国新兴木刻艺术在革命年代所起的宣传教育作用，使同学们了解版画的相关知识。
2.能力目标：使同学们掌握撕纸版画的技法创作，并激发同学们用新的工具﹑材料表达自己思想感情的学习兴趣。 3.情感目标：通过了解革命战争版画题材，使学生加深爱国情感。 教学重点：初步掌握撕纸版画的技法创作。 教学难点：激发同学们用撕纸版画来表达自己思想感情。 教学准备：课件、范画、美工刀、卡纸、铅笔 教学模式:激情入境——观察探索——启发构思——深化主题——追求完美 教学过程： 教学环节教师活动学生活动设计意图 课堂导入师：上课前，老师播放一首大家非 常熟悉的歌曲，大家一起唱。 生：国歌，义勇军进行曲 师：这首激人奋起的革命歌曲描写 的是什么样画面？ 生：在抗战时期义勇军崛起打日本 人。 师：是啊，勇敢的义勇军都崛起奋 战了，同学们，这首歌曲激起多少 人的爱国之情，今天老师就带领大 家一起走进那难忘的岁月。 板书：《难忘的岁月》 学生观看 视频回答 问题。 播放革命歌曲版画 背景视频，感受体 验，激发学生的爱 国之情 学生欣赏版画的特点 师：在那时，人们除了歌声，教化 国人拿起武器，为中华民族的崛起 而奋斗？还会通过其他什么方式来 宣传抗敌？ 生：报刊，诗歌，革命歌曲… 师：真不错，鲁迅先生曾说过：“当 革命时，版画之用最广，虽极匆忙， 学生仔细 观察并互 动交流感 受，自主探 究。 通过对黑白版画作 品进行观察，借此 自主探讨版画的特 点。
难忘的岁月观后感
《难忘的岁月》观后感 孙婷 学校与2916年11月17日下午组织青浦二中党员教师在观看了《难忘的 岁月》，它讲述了陈云担任中组部部长期间，在毛泽东的领导和支持下创造性地开展党建工作的故事。影片首次把延安时期党建工作搬上银幕，填补了重大革命历史题材创作的一个空白。 延安是抗日战争时期的大本营，吸引着一批又一批的爱国志士和热血青年前往。电影《难忘的岁月》塑造了高士其、陈学昭等人为了理想和信念投奔延安、建设延安的爱国志士和热血青年形象，还原了革命圣地的火红年代以及中国共产党由小到大，由弱变强的历程。 在中国共产党95年的发展历程中,延安时期是党的力量迅速发展的重要时期,党员人数由4万余人发展到121万人,中国共产党也逐渐成长为一个全国范围的、具有广大群众基础的政党。这期间,曾担任7年中组部部长的陈云做了大量工作,对党的建设从理论到实践都有重大建树,有力、有效地支持和维护了毛泽东主席的正确主张和领导地位。 影片艺术地展现了这段重要的党建历史,在全面从严治党的当下具有强烈的现实意义。 “伟人题材”,尊重史实，也有艺术加工 据了解,《难忘的岁月》由著名导演史凤和(曾执导过《袁隆平》《毛泽东与齐白石》)自编自导。史凤和坦言,编写剧本的活不比导演轻松,为了深入了解这段历史,他从陈云纪念馆借回来的书不少于20本,那段时间,“除了吃饭、睡觉就是谈剧本”是史凤和的生活写照。 在尊重史实的基础上,史凤和根据人物的性格特征并结合史料,在描写人物 情怀上做了一些艺术加工。譬如,陈云生前喜欢听评弹,影片不仅加入了这些细节,还增加了陈云拉二胡的镜头。 史凤和说:“陈云拉二胡时,他在沉思,而他拉的曲子是《光明行》。我们希望通过这样不经意的小细节,来放大剧中人物的情怀。” 电影《难忘的岁月》一经亮相即得到了广泛关注。6月24日晚，该片在“第16届中国电影华表奖、中国电影新力量、中国电影向建党95周年致敬典礼”之“中国电影向建党95周年致敬”环节亮相，独特的题材意义获得各界高度关注。6月28日晚，影片亮相“光辉的历程伟大的复兴——湖南省纪念建党95周年国产影片农村地区展映活动启动仪式”，受到韶山观众热捧。
难忘的岁月电影观后感作文1000字
难忘的岁月电影观后感作文1000字 今年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，借着这特殊的日子，三月底，我同九十一岁的姑妈与她的儿女、孙辈一行六人，开车去她那梦寐萦怀的老家婺源看看，让老同志放下那颗思念老家的心，了却老同志有生之年的一个愿望。 我们的祖辈父辈都是众多外出经商的徽商，姑妈的母亲是我爷爷的妹妹,虹关人，她父亲是清华人，早年由徽州婺源到江苏南通开米铺的徽商。她出生在南通，她老人家一生中到过两次婺源，第一次是一九七九年底离休前到老家婺源探望我父亲，再就是三月这次。出发的那天早上，老人精神相当好，我们驱车从上海海军干休所出发，从徽杭高速直奔休宁、屯溪。一路上老人家同我讲：我爷爷当年是靠肩挑背扛徒步徽饶古驿道到安徽省(当时婺源隶属徽州府，一府六县之一)的樟前再到休宁、屯溪，很辛苦，不容易。祖辈、父辈们十三、四岁就外出学生意都是这样走过来。并说：徽州人骨子里有一种难能可贵的吃苦耐劳、互帮互助的徽州精神难忘的岁月电影观后感难忘的岁月电影观后感。家乡观念很强，为求商德，徽商以诚待人，对一些没有盘缠回乡及无处安身的同乡乐于施舍、救急等。并告诫我们不能忘本，要有徽州人吃苦敬业精神，好好工作，多为国家、为社会作贡献，踏踏实实做人，本本分分做事，教育好小辈多学文化知
识为中华民族伟大复兴做实事。我想，正是因为有一代代淳朴的徽州人靠着两条腿走出徽州创业、用双手苦学技艺把徽州精神、把徽州文化传播于全国各地; 他们用他们那厚实的臂膀建造出一个个青山绿水马头墙、粉墙黛瓦、石拱桥、文人辈出的徽州大家园。我虽然土生土长在婺源十八年，对徽州的了解也许只是文字里的徽州，而老同志虽不是生在徽州，但她对徽州对婺源的了解是那么的有灵有感，有血有肉。 姑妈她从小生长在外，她从小离开家投身革命，早年在南通女子中学同几位上进、有志向的同学一起在一九四三年参加了共产党组织的青年读书会，接受了共产党的教育，到一九四四年底，地下党通知她们说她们都上了日本人的黑名单了，组织上要让他们马上转移到根据地去。因怕连累了家里的人，夜里她把自己的一双鞋子，一件衣服，一份遗书放在河边，造成自杀的假象，她就连夜到根据地去了，一夜未归，第二天，有人说河边发现有人跳河，她的家人到河边一看，鞋子，衣服都是女儿的，还有遗书，。一个活生生的人就这样突然间没了，家里接受不了这现实，一年里她母亲天天哭，为此哭瞎了双眼。 到了部队以后，因怕连累家人，改名换姓。因为她们都是有知识有文化的人，一到部队里就是排长。部队也需要她们这些有文化，有知识的年轻人，部队安排她去了文工团。当时在部队驻地为老百姓、为干部战士演一些如“放下你的
腾飞的祖国演讲稿
腾飞的祖国演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我要给你们演讲的题目是《腾飞吧，中国》。 大家可知道，在古代，中国是四大文明古国之一，也是世界上一个很发达的国家。但是在近代，中国渐渐落后，使许多国家看不起中国。从此，东方之龙的噩梦开始了。 19世纪初， ___者用洋炮闯开了中国的大门。1840年，英国人把大量的鸦片强卖给中国，使原本健康的中国人吸成了竹竿似的病人。但是 ___者仍不罢休，他们抢走了我国的文化瑰宝——圆明园中的大量珠宝，还把它烧成了断壁残梁。多么令人气愤啊！ 正在这时，中国许多英雄儿女为了中国做出了很大贡献：我国杰出的爱国工程师詹天佑不畏 ___者的嘲笑和讥讽，自主修筑了京张铁路。饱受美 ___折磨和迫害的钱学森，放弃了金钱和地位，带着一句“祖国，我回来了！”终于回到了祖国，并努力研究火箭技术，为祖国出了一份力。吴光辉先生造出了中国第一架飞机——c919的试飞成功告诉了 ___者——中作文s:///国也能造飞机！ ___集农
成军，经过多年的努力圆了他建立共产党的愿望。 ___是中国伟大的设计师，他 ___人民进行了改革开放，“春天的故事”响彻天空，让 ___先富了起来，领着全国人民走向小康社会。 现在中国发展得更快了。“复兴号”动车组列车以350km/h的速度和在飞奔的列车上放一个鸡蛋都不会倒的惊人性能，让外国人开了眼界。坚如磬石的“吉利博瑞”以摔下山崖都不伤人的安全性，被评为“xx年世界十大安全车”的第四名。中国，这条东方之龙，秀出了深藏不露的绝招！ “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！”所以我们要好好学习，为祖国的经济添一份力！ 中国，这条东方之龙，吼出了最响的声音；中国，这条东方之龙，展开了百年不露的笑颜；中国，这条东方之龙，证明了自己的力量！腾飞吧，中国！ 谢谢大家！
观看永远在路上心得体会.doc
观看永远在路上心得体会 党员观看专题片永远在路上心得体会一 央视电视专题片《永远在路上》昨晚播出后，按照集团公司部署同时财管中心也做收看学习安排。该片提出”反腐倡廉关乎人心向背，必须永远在路上。”这句话对我们企业所有党员有很强的警示和意义，并且一句”永远在路上”意义深远。 我作为一名集团子公司财务负责人感觉到工作上要保持定力，忠诚履行集团赋予的职责，以永远在路上的精神，对待所从事的财务管理工作，坚持认真、仔细、合法合规的品质，努力做到忠诚干净担当，这也与集团财务团队建设对每个财务人员的要求是一致的。 观看了第一集《人心向背》后，我深刻认识到对于每个人，理想和信念的坚守，不忘初心，时刻都不能放松。要树立正确的人生观、价值观、荣辱观，珍惜、热爱本职工作，自觉主动履行岗位职责;以积极向上的健康心态处理好财务管理工作。 财务工作涉及面广，要求财务人员必须熟悉财经方针政策和各种会计法律法规与制度，确保财务处理的正确性。只有熟悉了准则、具备了娴熟的会计技能，才会遵循准则、坚持准则，做到客观公正。 其职能也要求财务人员客观公正的记录与反映。对一些特殊会计事项的处理必须坚持公正合理的原则，这不仅是职业道德规范的要求，也是财务人员个人品德的体现。 财务工作必须以法律法规、集团制度及内控要求为指导，以会计处理为载体，正确处理好公司与个人利益关系，把好收付关口。财务人员必须自觉遵守《会计法》和相关的会计要求，依法依规办事，做
到公司管理上以集团利益为主。 财务工作又是与钱、财、物紧密相联，这就要求国企财务人员在职场中必须廉洁自律、奉公守法、公私分明，以国有资本利益重于一切为原则。自己作为一名国企党员忠实履行财务监督管理职能，不忘初心;廉洁是一种境界，自律是一种力量。 专题片增加热爱本职工作的意识，维护会计职业的尊严，保持良好的社会形象中所展现出党的自信自律的决心，必然会促进国家经济更好更快发展，相信在党中央的领导下，伟大祖国一定会更加繁荣，”中国梦”必能实现。 党员观看专题片永远在路上体会二 近日，土城路社区党支部组织观看了电视反腐专题片《作风建设永远在路上--落实中央八项规定精神正风肃纪纪实》。 该专题片分为《承诺与期盼》、《正风肃纪》、《狠抓节点》、《党风正民风淳》四集。透过观看，土城路社区党支部全体党员对”心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”体会颇多。 一是作为一名党员，首先要做到心中有党。 心中有党就是要对党忠诚。从大的方面来讲，就是要求我们在实际工作中把握牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自我是党的人，时刻不忘自我对党应尽的义务和职责，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。 要把学习掌握马克思主义理论作为看家本领，不断领悟，不断参透，做到学有所得、思有所悟，注重解决好世界观、人生观、价值观
第三单元测试题课件
第三单元腾飞的祖国 一、填空题 1.由于国家衰败，多少年来，中国人抬不起头，被外国人讥笑为东亚病夫。 2. 衣、食、住、行是我们最基本的需要。 3. 建设小康社会是全国人民奋斗的目标。 4.第 23 届奥运会，许海峰首夺奥运会金牌。 5.第 28 届奥运会刘翔在田径赛场上获得了第一枚金牌。 6.1901年，清政府与十一国列强在北京签署了丧权辱国的《辛丑条约》，从此中国沦为半殖民地半封建国家。 7.亚洲论坛设在我国海南博鳌。 8.中国加入世界贸易组织的时间 2011年11月10日。 9.2002年12月3日，上海申办 2010 年世界博览会获得成功。 10.现在我们用占全世界不到 10% 的耕地解决了占全世界约 21% 人口的吃饭问题。 11.我国改革开放的总设计师是邓小平。 12.现在，我们的餐桌上不仅食物的品种多，还讲究营养和环保。 13. 袁隆平杂交水稻之父。
14. 1956 年 7 月，长春第一汽车制造厂生产的第一批国产解放牌汽车出厂，从此，中国结束了自己不能制造汽车的历史。 15. 2003 年 10 月 5 日，我国自行研制的神舟五号载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空，并于 16 日安全返回地面。 16. 改革开放给我国的经济发展带来了生机，现在我们生产的商品不仅能满足国内市场的需要，而且走向了世界。 17.第28届奥运会上，刘翔打破了110米栏纪录，平了世界纪录，这是中国男子运动员在奥运会田径赛上获得的第一枚金牌。 18.袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。杂交水稻在解决世界饥饿问题上显示出强大生命力。 19. 改革开放给我国的经济发展带来了生机，现在我们生产的商品不仅能满足国内市场的需求，而且走向了世界。 20.我国与国外的交流在不断扩大，这不仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已经融入了国际社会。 21.为让中西部人民过上富裕生活，中央提出了中部崛起的战略，这将带动中部地区的发展。 22.旧中国，中国人被讥笑为东亚病夫，在奥运会上得到的是令人痛苦的屈辱和讥讽。
离任讲话：难忘的岁月 永远的牵挂
难忘的岁月永远的牵挂 蓝绍敏 （二○一七年三月三十一日） 同志们： 刚才，胡部长宣布了省委的决定，王部长代表省委作了讲话。王部长的讲话，充分肯定了近年来泰州所取得的成绩，对泰州未来发展提出了新的更高的要求，立意高远、重点突出、针对性强，希望大家认真学习，深入贯彻落实。最近，组织上决定调我到省里工作，并决定由曲福田同志接任泰州市委书记，这是对泰州工作的肯定、对泰州领导班子的肯定、对泰州干部队伍的肯定，体现了省委对泰州发展的高度重视、大力支持和关心厚爱。我完全拥护省委的决定。 福田同志是一名具有高知识背景的领导干部，他省级机关的工作经历，积累了宏观视野和战略把握的功底；他苏州、淮安两市政府的主政经历，积累了领导统筹工作的本领和适应性。我们泰州作为一个苏中城市，工作干劲要向苏北学习，发展思路要向苏南看齐，而福田同志的工作经历，为做好泰州工作创造了最好的条件和可能。我完全赞同福田同志任市委书记，希望同志们像过去支持我一样，全力支持福田同志的工作。我相信，在以福田同志为班长的市委坚强领导下，泰州的改革发展一定会取得新的更大突破，泰州的明天也一定会更加美好！ 时光真是转瞬即逝。2014年7月28日，我到泰州工作，从骆马湖畔又回到了长江之滨，与同志们见面的情形仿佛就在昨天。此刻，却要在这里和大家告别，面对一张张熟悉的面孔，面对一起打拼一起
奋斗的战友、同事，我的心中暖流涌动、百感交集。 我们讲，党的事业是铁打的营盘，党的干部是流水的兵，干部一任接着一任干，新老更替是个正常的过程。虽然自己有长期作战的思想准备，有在泰州多干一些时间的主观愿望，但实际上我也清醒地知道，能够在一个地方主政，总是时间有限、机会难得。因此，从到泰州工作的第一天起，我就一直告诫自己，要融入泰州、建设泰州、奉献泰州，多做打基础利长远的事，努力为泰州留下点什么。 这三年，我一直努力为泰州留下好项目、好后劲。大家一定还记得，2014年的那个冬天，我们召开了史无前例的3000人项目大突破动员大会，吹响了项目大突破的号角，掀起了突破大项目的热潮。三年来，我们撸起袖子加油干，狠抓体现先进生产力的优质项目不放松，大项目、好项目越来越多，2015年、2016年全市新签约、新开工亿元以上产业项目都接近翻番，不仅有力应对了经济下行的巨大压力，而且补上了有效投入不足的短板，对我市发展速度连续两年跃居全省前列形成了强大支撑。现在，大家越来越深刻地认识到，没有“吨位”就没有地位，没有投入就没有产出，没有项目就没有后劲，没有发展就没有泰州的明天，发展是泰州永恒的主旋律。我很感激——感激同志们的鼎力支持。没有大家的鼎力支持，没有大家的辛苦打拼，我们是不可能在投资意愿普遍不足、别人不想抓不敢抓的情况下，实现项目建设的逆势上扬，取得令人瞩目的喜人成绩，培植了长远发展的强大后劲。 这三年，我一直努力为泰州留下好生态、好环境。泰州是个风水宝地。踏上泰州的那一刻起，我就真切感受到泰州太美、顺风顺水，这也更加激励着我坚持绿色发展、守好绿水青山。三年来，我们努力
难忘的岁月作文800字
难忘的岁月作文800字 在我十几年的生命路程中，那段住在乡下外婆家的日子，着实难忘。 那段日子里，外婆家门前屋后无不留下我快乐的足迹。 外婆家门前有一条小河，河中有不少鱼虾游弋。炎炎夏日里，我常穿着裙子，扎个利落羊角辫站在水中抓鱼。站在那光滑的鹅卵石上，清凉的河水浸润着脚腕，不时还有小鱼儿吻着脚趾，有点痒痒的，感觉惬意极了。 偶尔还会有大胆的银白色的鱼游过，便全力一扑，但扑空的时候比扑中时候大得多。全身扑入水中感受到浑身凉爽和舒服，着实令人享受和快乐。潺潺的流水声掺合着我的笑声欢快地向远方流去。 那屋后的空地满是杂草，很是荒芜，却是我的天堂。每天太阳刚露脸时，草叶上还挂满了晶莹圆润的露珠。缓缓地挪动脚步，露珠会打湿衣裤，但更开心地是会惊醒许多蚱蜢。“好，看见你了！”悄悄地移向那只蚱蜢，双手猛一合，再小心翼翼一点一点地打开手掌，只见一只大蚱蜢还顽强地舞动着纤细的肢体，似乎准备随时逃离。我便又赶紧合上双掌，心里涌上来一股大大的成就感，脸上挂着欢喜的笑容，连蹦带跳地跑到外公外婆那里炫耀。有时也会抓不着，不过也不会懊恼，那满地的花呀草啊，散发的香气就让人欣喜。 外婆家有几块小小的菜地，在三月阳光明媚得如幼儿灿烂笑容的日子里，跟着外婆来到菜地学种菜，看着那一行行耀眼的绿色茁壮地骄傲地挺着身子，仿佛听见了它们拔节生长的声音，合着一缕缕的清风，耳畔响起了一曲曲醉人的田园交响乐。 更多的时候，我和外婆他们会坐在门前那棵老杨树下，有时，我一面听外婆讲他们以前的故事，一面望着瓦蓝瓦蓝的天空，望着那或如山冈或如薄雾的云朵，晒着温暖的太阳。艳阳下，门前河水金波闪闪，如同穿上了金丝缝制的华服奔跑，河水的歌声和鸟儿的欢唱应和着，似乎没有停歇的意思。满畈是金黄金黄的菜花，放眼望去，仿佛自己置身于人间仙境，整个肺腑都沁满清新怡人的香气，让人意醉神迷。 对我而言，在外婆家的那些日子，我过得轻松、宁静，是我最大的快乐。可是现在面临中考，也许是那做不完的题目，背不完诗文与英语、政史，压力太大的缘故吧，抑或是外婆那条河亦不再清亮的缘故吧，我始终提不起去外婆那里重新体验往昔的那份快乐，我只是在心里特别怀恋那段日子，那段快乐的往事。 [点评] 这个题目本来不太适合初中生写作，他们才十几岁，生活阅历不丰富，经历短浅，似乎写不出什么好的东西来，难于匹配“岁月”这样的也许需要大段历程的事情，但本文小作者紧紧把握住题目，明确自己生活历程虽短，但也有令人铭记的东西。她较好地选取小时候在外婆家的几件事，适度进行勾勒点染，既让我们看到了一个活泼可爱的小女孩的形象，又让我们感受到了以前农村自然朴实、旖旎的美丽风景。如果单单写这些也许没有多大意义，难能可贵的是结尾处，通过交代现实状况，令人深思，起到了深化文章内涵与主题的重要作用。
品德与社会上教学设计_第三单元 腾飞的祖国
第三单元腾飞的祖国 1、站立起来的中国人 设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。教学设计力求使扎根在 “生活体验” 沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！教学目标： 1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。 2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。 3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。 教学用具：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程：
激情导入，回顾激动人心的时刻。 人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。（播放申奥成功录象） 师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？ （向世界证明了中国的体育实力。） 师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！ 活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识 师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下： （中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。（教师随即访问：假如你就是刘长春或者就是看台上(遭人耻笑)的中国人，当时会有什么样的感受。） 中国参加1936年奥运会，中国队被称为“鸭蛋队”中国队全军覆没。中国被称为“东亚病夫，体育的落后是当时中国政治，经济，文化状况的真实写照。
难忘的岁月作文600字
难忘的岁月作文600字 篇一：难忘的岁月 难忘的岁月 金风送爽，丹桂飘香，我们刚赏完中秋又迎来共和国的生日，神州大地到处都呈现出一派欢乐祥各、欣欣向荣的景象。 今日我们兄弟姐妹相聚在一起，共同回顾大家在梅录玻璃厂所走过的艰苦历程，沿着深深的足迹，追忆往事，意义深远重大。 我厂由1976年建成至1999年宣告散伙，至今已经历了四十七载春秋，正此所谓人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难存，但愿人长久，千里共婵娟。 今日大家欢聚一堂，重回故地已难觅玻璃厂的踪影，实在令人伤感，思绪万千。事过境迁，旧貌变新貌颜，历史已翻过新的一页。如今映在我们眼前的是美丽堂皇、环境优雅的高级学府。 但这里亦是我们曾经“奋斗”了大半生的工作单位。因此，我们兄弟姐妹今日在这里隆重举行盛大的“联谊会”意义深远，就当作对玻璃厂的美好回忆吧。 举办今届盛会难度很大，能够在如此短促的时间内顺利进行，并取得圆满成功，是与众多的兄弟姐妹的共同努力分不开的。特别是黄呀仔、陈德增、梁婵、林应森、柯玉琼、吴茂新、郑观福、陈惠芬、黄华康、李伟杳、李帝观、李华 新、吴金保等人，他们不但热心头牵，积极寻找在外地的兄弟姐妹，联络各方人员，不辞劳苦，不计得失，还捐出重金支助。为此次盛会开了个好头。收到大家的赞扬，为此，请允许我代表全体兄弟姐妹，向他们表示万分谢意，更祝他们越舍越有，功德无量。兄弟姐妹们，时间过得真快，四十七年可谓弹指一挥间，人生如梦，岁月无情。我们大部分的兄弟姐妹由年幼儿无知的青春少年转眼间已变成白发苍苍的老人。基本都岁过花甲又达古稀之年。更值得怀念的是部分兄弟姐妹由于生活磨难，劳累过度，病魔困扰已騎鹤歸西，早登西方极乐世界，永远离开我们。由于我们同艰共苦一起工作奋斗多年，早已结下深厚的情义，希望他们早列仙班，一路走好。愿他们在天有灵，庇佑我们长命
离任讲话：难忘的岁月 永远的牵挂
难忘的岁月永远的牵挂 同志们： 刚才，胡部长宣布了省委的决定，王部长代表省委作了讲话。王部长的讲话，充分肯定了近年来泰州所取得的成绩，对泰州未来发展提出了新的更高的要求，立意高远、重点突出、针对性强，希望大家认真学习，深入贯彻落实。最近，组织上决定调我到省里工作，并决定由曲福田同志接任泰州市委书记，这是对泰州工作的肯定、对泰州领导班子的肯定、对泰州干部队伍的肯定，体现了省委对泰州发展的高度重视、大力支持和关心厚爱。我完全拥护省委的决定。 福田同志是一名具有高知识背景的领导干部，他省级机关的工作经历，积累了宏观视野和战略把握的功底；他苏州、淮安两市政府的主政经历，积累了领导统筹工作的本领和适应性。我们泰州作为一个苏中城市，工作干劲要向苏北学习，发展思路要向苏南看齐，而福田同志的工作经历，为做好泰州工作创造了最好的条件和可能。我完全赞同福田同志任市委书记，希望同志们像过去支持我一样，全力支持福田同志的工作。我相信，在以福田同志为班长的市委坚强领导下，泰州的改革发展一定会取得新的更大突破，泰州的明天也一定会更加美好！ 时光真是转瞬即逝。2014年7月28日，我到泰州工作，从骆马湖畔又回到了长江之滨，与同志们见面的情形仿佛就在昨天。此刻，却要在这里和大家告别，面对一张张熟悉的
面孔，面对一起打拼一起奋斗的战友、同事，我的心中暖流涌动、百感交集。 我们讲，党的事业是铁打的营盘，党的干部是流水的兵，干部一任接着一任干，新老更替是个正常的过程。虽然自己有长期作战的思想准备，有在泰州多干一些时间的主观愿望，但实际上我也清醒地知道，能够在一个地方主政，总是时间有限、机会难得。因此，从到泰州工作的第一天起，我就一直告诫自己，要融入泰州、建设泰州、奉献泰州，多做打基础利长远的事，努力为泰州留下点什么。 这三年，我一直努力为泰州留下好项目、好后劲。大家一定还记得，2014年的那个冬天，我们召开了史无前例的3000人项目大突破动员大会，吹响了项目大突破的号角，掀起了突破大项目的热潮。三年来，我们撸起袖子加油干，狠抓体现先进生产力的优质项目不放松，大项目、好项目越来越多，2015年、2016年全市新签约、新开工亿元以上产业项目都接近翻番，不仅有力应对了经济下行的巨大压力，而且补上了有效投入不足的短板，对我市发展速度连续两年跃居全省前列形成了强大支撑。现在，大家越来越深刻地认识到，没有“吨位”就没有地位，没有投入就没有产出，没有项目就没有后劲，没有发展就没有泰州的明天，发展是泰州永恒的主旋律。我很感激——感激同志们的鼎力支持。没有大家的鼎力支持，没有大家的辛苦打拼，我们是不可能在投资意愿普遍不足、别人不想抓不敢抓的情况下，实现项目建设的逆势上扬，取得令人瞩目的喜人成绩，培植了长远发
难忘的岁月观后感3篇
难忘的岁月观后感3篇 难忘的岁月观后感1 6月30日晚7点，中共湖南省委党校大礼堂举办了一场别开生面的“电影《难忘的岁月》特别放映”活动。 活动由中共湖南省委党校、潇湘电影集团有限公司、陈云纪念馆联合主办，通过影片导演史凤和分享创作历程、陈云纪念馆馆长徐建平讲述1937年至1944年陈云担任中组部部长的工作成绩和深远影响、潇影集团党委书记、董事长周丕学与省委党校纪检组长、机关党委书记张思京讲话以及观看影片感受伟人功勋和情怀等环节，在省委党校广大学员中开展了一场最为生动的、纪念中国共产党成立95周年的特别活动。 电影《难忘的岁月》由执导过《袁隆平》、《毛泽东与齐白石》等优秀电影作品的著名导演史凤和执导，知名演员佟瑞欣、刘冠翔领衔主演。影片以艺术的手法讲述了陈云同志担任中组部部长期间，在毛泽东同志的领导和支持下创造性地开展党建工作的故事，是第一次把延安时期党建工作搬上大银幕的重大革命历史题材影片，填补了重大革命历史题材创作的一个空白。
在中国共产党近95年的发展历程中，延安时期是党的力量迅速发展的重要时期，党员人数由4万余人发展到121万人。中国共产党领导下的抗日武装力量成为抗战的中流砥柱，中国共产党也逐渐成长为一个全国范围的、具有广大群众基础的政党。这其中，曾担任了七年中组部部长的陈云同志做了大量工作，壮大党员队伍，强化党性教育，抢夺知识分子，倡导干部学习，关心爱护干部，严明组织纪律，对党的建设从理论到实践都有重大建树，有力、有效地支持和维护了毛泽东的正确主张和领导地位。电影《难忘的岁月》艺术展现了这段重要的党建历史，在全面从严治党的当下具有强烈的现实意义。 延安是抗日战争时期的大本营，吸引着一批又一批的爱国志士和热血青年前往。电影《难忘的岁月》塑造了高士其、陈学昭、何穆、汪精英等人为了理想和信念投奔延安、建设延安的爱国志士和热血青年形象，还原了革命圣地的火红年代以及中国共产党由小到大，由弱变强的历程。 此次在电影《难忘的岁月》中饰演毛泽东、陈云的演员佟瑞欣、刘冠翔都是首次出演历史伟人。因《弘一大师》、《大山深处的保尔》、《长沙保卫战》等影视作品为观众熟识的著名演员佟瑞欣在力求形似的同时更加注重追求神似，为观众塑造了一个别样的毛泽东。 曾在电视剧《国家命运》中饰演过邓稼先、并在热播剧《云中歌》中有精彩表现的实力派小生刘冠翔在该片中饰演陈云。为了更好地表现出陈云的人物神韵，他广泛阅读了许多关于陈云的文字和影像资料，为更好地表现伟人形象打下了坚实基础。
难忘的岁月
难忘的岁月 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 难忘的岁月（一） 三年的时光，我们在欢声笑语中不知不觉地度过了。曾经的朋友现在都要各奔东西了，不知将来的我们是否能再见面？现在的友情是否还会延伸到将来？在这段时光中我已投注太多的情感，也许有些记忆会遗忘，但我对母校的那份爱不会在我心中消失，因为那是发自内心的情感。 回首三年，想一想我们曾经做的一些事，看一看我们曾经生活过的母校，心中是否有一些感触。我们曾经在校园中追逐，曾经在教室中听课，曾经的一切仿佛浮现在眼前。风一吹，就散了，一切都消失了，留给我们的只有一段难忘的岁月，也只有这段岁月，让我在今后的路程中不再感到孤独。 难忘的岁月，让你从懵懂走向成熟，让你我从无知走向自强，而我们当年的无知也在五中的教育下变得懂事，自信，开朗，难忘的是岁月，更难忘的是自己将要告别的母校。 五中，这个令人向往的学校，让我们这些学子在她的怀抱中勤奋学习，拥有更多的知识，让我们的形象越来越完美，让我们的经历越来越充实，让我们的生活越来越丰富多彩。 这段时光是难忘的，我不仅结识了许多交心的朋友，让我不再感
到孤独，也让我丰富了知识，满足了这颗勤奋好学的心，学校的自强楼，自信楼，和“没有学不好的学生”这几个标志性的建筑，曾经让我勇面挫折，激励着我战胜困难。 蓦然回首，将要离别，曾经的一切只留下一段永久的记忆，我们如同天下的小鹰去飞向另一片属于自己的天空。今后无论成与败，我都会感谢母校，五中，这个让我梦开始的地方，我会永远地记住，因为那里，曾有过我的记忆。 难忘的岁月（二） 岁月在飞逝，但不会逝去的是我的童心；河水在污染，却染不了我的灵魂。妈妈常跟我说做人要有孝心，要懂得感恩。母亲含辛茹苦把你拉扯大，你该如何回报？每天，我都要感受那揪心的痛。那一幕，我永远也忘不了！ 在学校的垃圾堆里，我们经常看见一个身影。她是那么瘦弱，仿佛微风就能让她倒下。她衣着单薄，里面一件看不清颜色的旧毛服，外面一件破破烂烂的衣服，在寒冷的冬日里冻得发抖。走近，会让你吃惊得倒在地上。原来，她是一位年近七十的老人，满头银白而蓬乱的头发，一脸的皱纹，瘦得脸上只剩下一张皮，看了叫人心痛。她为什么在那又脏又臭的垃圾堆里捡垃圾？她没有儿女吗？不，她有儿女，她有家，只是她被她的家人抛弃了。他们嫌弃她，嫌她脏，嫌她臭，嫌她老，嫌她不能干活，只会吃白饭。我想，如果当初老人没生那些不孝子，她也许不会落到今天这个地步吧。 同学们把垃圾不断地往里倒，灰尘四处飞扬，她的身影变得模糊。
第三单元 腾飞的祖国
第三单元腾飞的祖国 １、站立起来的中国人第一课时 从东亚病夫到相约200８ 一、填空 1、旧中国，中国人被讥笑为( ）,在奥运会上得到的是令人痛苦的屈辱和讥讽。 2、第28届奥运会上，( )打破了11０米栏纪录,平了世界纪录，这是中国男子运动员在奥运会(）赛上获得的第（）枚金牌。 3、中国身高成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的( )和日益提高的（）。 二、选择 1、１901年清政府与十一国列强在北京签定了丧权辱国的( )，中国被迫沦为半殖民地半封建国家。 A.《望厦条约》B．《马关条约》Ｃ．《黄埔条约》D．《辛丑条约》２、（)当选为国际奥委会运动员委员会委员。 A.邓亚萍B．刘国梁C．姚明 3、亚洲论坛设在我国( )。 Ａ.湖北武汉 B.海南博鳌 C.河南郑州 五、问答题 1、北京申办200８年奥运会成功的喜讯传来时全国沸腾,为什么一届体育运动会的申办成功会牵动那么多人的心？ 1、站立起来的中国人第二课时 日益提高的国际地位 一、填空 1、２001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（）。会议主题是：新世纪,( ）,合作、（)，促进共同繁荣。 2、2０01年11月10日世界贸易组织WTO审议通过了中国加入世界贸易组织的决定，它标志着中国被世界最大的经济贸易组织正是接纳为成员,中国融入到( )了之中。 3、2０01年12月3日,上海申办2010年（）获得成功,中国申办世博会成功,改写了世博会从未在发展中国家举办的历史,全面展示了中国的( ）。 二、选择 1、1984年的奥运会上，一个英雄实现了中国金牌“零”的突破,他的名字是() A．刘长春 B.许海峰C．王义夫 ２、中国女排在２004年( )奥运会上获得冠军。 Ａ.洛杉矶B．希腊C．雅典 ３、从奥运会中国奖牌统计表中我读出的是 Ａ.中国奖牌数的增多 B.中国运动员体育水平的提高 Ｃ.中国体育实力的增强 D.中国在世界体坛地位的提高 三、我会连线 周继红第一块网球奥运金牌 陈静第一块跳水奥运金牌
腾飞的祖国.
刊号：苗圃腾飞号 主编：祝夏 出版社：苗圃小学六一班 社长：王芳 出版日期：09年2月 第一期（总第一期） 光辉的足迹 高擎岁月铸造的战旗 华夏幸福的序曲在雷电中响起 秋收的枪声携带南昌起义的硝烟 扎根在井冈腹地 雪山草地没有 把工农子弟冰冻、窒息 雪莲花穿过冰岩 开放在红军心底 遵义会议洗礼了战士的征衣 队伍里又增添赞赏和坚毅 陕北相聚的喜悦溢满山川河流 铁锤镰刀的烽火里 走来了先锋队的优秀儿女 颤栗、震荡笼罩着卢沟桥 那洞穿村庄的枪弹 挡不主萌生的新绿 抗日的炮颈、枪膛旁 飞扬起热血志士的激情 鲜活的生命书写着人生的壮丽 炮弹从平型关的山坳里 赠给敌阵 台儿庄的血水已被夜幕遮蔽 江姐在啷铛的镣铐中走向永恒 共和国的脚步声响彻云际 大上海喧嚣中向军人走来 粗大、敏捷的手 接过战火未熄的城市 半个世纪的硝烟 再加上五十多载的风雨 现代化的航船上 崛起了新一代的中华儿女 才华与智慧撞开 晨曦和朝霞 阳光下闪耀着 光辉的足迹
建国初期，由于受国家大气候 影响，实行棉布计划供给，每人每 年只发几尺布票，颜色是青灰蓝一 统天下，款式也是中山装独领风骚。 60年代?70年代，知识青年上山下 乡，为表示接受贫下中农再教育，穿补 丁、兰布挂、旧军装、为时尚。 计划经济年代，物资匱乏，什么都得凭票， 当时流行的的确良布料是女青年的最爱，全家 人的工业券奏拢才能做套化纤衣服。 随着改革开放的发展，市场供应日渐丰富，当时 流行的高档混纺华达呢、毕吱、很受欢迎。这是一群 穿着裤线笔挺的毕吱服装，快乐地迈步在公园草坪 上。（80年代穿毕吱） 社会的开放，个性的张扬，随着物质生活的提高而得以改善，冬天 走在白堤上的女孩全身毛线衫，毛短裙，毛袜子，外加毛线织的小挂件， 成了一个时代的穿着潮流。（90年代穿毛呢） 改革，带来了思想大解放，个性化时装以轻薄，性感，随意为 时尚。如今，走进各地的服装店，无论男装、女装，还是中老年服 装、童装，都有众多品牌、众多式样任你挑选。而讲究健康环保、 突出个性特点，也日渐成为人们挑选服装的新标准。 服装是一种记忆，也是一幅穿在身上的历史画卷。 活色生香的服装历来是时尚变化最为灵敏的风向标，是 一个社会、一个国家、一个时代最为鲜活生动的形象记 录。它以非文本的方式记录着历史的变迁，社会的发展， 文明的进步。正可谓“盛世有华服”，改革开放的辉煌成就， 可以透过不同时代人们的穿衣变化来寻找到最为直接、 细微的答案。今天，当我们再次审视那段逝去的岁月， 会惊奇的发现60年的服装变革史就是一部写在每个不 同年代的中国人身上，鲜活而富有说服力的改革开放发 展史。
老同学是一段难忘的岁月,一生的
老同学是一段难忘的岁月，一生的情缘 在最美好的年华里相遇，在旖旎的时光里相伴相随，青葱的浓艳，让我们个性鲜明、语惊四座。鸿鹄的高远让我们激情澎湃、意气风发。我们见证了彼此的奇迹，结下了一生的情缘。 那美好的过往，那深厚的友情，都融入我们的血液，珍藏在我们的心低。你的关注、你的牵挂，我的问候、我的想念，像一股股清泉注入心田，像一缕缕春风送去温暖。 无论相隔千山万水，无论相隔地久天长。同学的情谊永远闪耀着真诚、纯洁的光辉环绕着我们。 青春里那无尽的遐想，蓝天白云下家长泥土的气息，伙伴们的欢声笑语让我们魂牵梦绕。求学路上，有了同学的陪伴，无论怎样艰辛都感觉很快乐。现在想起还无比温馨幸福。 那时再好的同桌一句话可能反目，但事后还要为怎样和好绞尽脑汁。也曾为让你多看我几眼又不能被你识破而费尽心机。夜里为英语单词记不住而辗转反侧。也为咋捱过考试而忐忑不安。那时天大的事，现在可能觉得不值一提，那时最痛苦的事，现在都能笑着说出来。 但这些都成为了经典，再也不可复制。我们在青涩、懵懂，不可思议的青春里演绎了我们精彩的故事。 岁月改变了容颜，时光流逝了浪漫，现实击碎了梦魇。但同学情谊变的更加醇厚绵远。起初只想得到一块绿荫，却收获了整片森林。只想得到一缕清风，却被整个春天拥抱。 同学的情谊滋润着我们的生活，温暖着我们彼此的心。需要帮助的时候第一个到场的是你，我的同学。遇
到困难的时候第一个伸手的是你，我的同学。被困惑困扰的时候听我倾诉的是你，我的同学。我们已融入彼此的生活。有了思想与思想的沟通，心与心的交流。 多年后，我们还是同学吗？不！我们现在是没有血缘的亲人。我们拥有彼此是一生的幸运。 今天虽然过了那么久，但我们依然年轻，依然那么美。幸福的未来等着我们一起开拓，美好的生活等着我们一起创造。2016，让我们握紧情谊之船的缆绳一起开始新的航程吧。