狼的文言总结

《狼》文言文知识总结

一．通假字

1. 担中肉尽，止有剩骨。（同“只”，只有）

2. 止增笑耳。（同“只”，只）

3. 止露尻尾。（同“只”，只）

盖

禽兽之变诈几何

止增笑耳

一狼径去

三．词类活用

1.狼不敢前。

名词→动词，上前

2.一屠晚归。

动词→名词，屠夫

3.恐前后受其敌。

名词→动词，攻击

4.一狼洞其中。

名词→动词，打洞

4.意将隧入以攻其后也。

名词→状语，从隧道

6.其一犬坐于前。

名词→状语，像狗一样的四.一词多义

意前

漂亮的年终总结的必备古诗文,必须收藏

漂亮的年终总结的必备古诗文，必须收藏 | 感叹时光飞逝 | 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子《论语》 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ——庄子《庄子·知北游》 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？ ——王勃《滕王阁诗》 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》 白发催年老，青阳逼岁除。 ——孟浩然《岁暮归南山》 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——刘希夷《代悲白头翁》 及时当勉励，岁月不待人。 ——晋陶渊明《杂诗》

老去光阴速可惊。 ——欧阳修《采桑子》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 ——黄庭坚《寄黄几复》 | 回首是非功绩 | 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄（作者也有说是抗清志士金正希） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 东风吹尽去年愁，解放丁香结。 ——刘翰《好事近·花底一声莺》 老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。 ——刘克庄《贺新郎·端午》 迨及岁未暮，长歌乘我闲。 ——陆机《长歌行》 | 感恩父母养育之恩 | 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》

无父何怙，无母何恃? ——《诗经》 慈母倚门情，游子行路苦。 ——王冕《墨萱图》 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 ——《三字经》 哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》 | 向TA诉说爱意 | 众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。 ——辛弃疾《青玉案·元夕》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经·邶风·击鼓》 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 ——黄景仁《绮怀诗二首其一》 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 ——李商隐《无题》 平生不会相思，才会相思，便害相思。 ——徐再思《蟾宫曲·春情》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——白居易《长恨歌》

初一全册的文言文总结(完美版)

文言文阅读 初中阶段需要掌握有关文言文的通假字，古今异义，特殊句式，重点实词，虚词 初一上学期： 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。 故事翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下 得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中 撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑 起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 通假字：无 古今异义：与儿女讲论文义古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。今义：指儿 女 未若柳絮因风起：古义：趁、乘。今义：因为。 文言特殊句式：1.省略句。谢太傅(于)寒雪日内集。在"寒雪日"之前省略了介词"于"，即"(在)一个寒冷的雪天"之意。 2.倒装句。白雪纷纷何所似。宾语前置，正常语序是"所似何"(像什么东西)。 3.判断句。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。"即"表示"这就是"，"也"在这里表"是"的意思，译为"这就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子"。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

《论语》十二章 子曰:‘学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》 子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰:“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰:“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回

教师年终工作总结(参考)

教师年终工作总结（参考） 一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是_教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论

个人总结,古诗

篇一：古诗词鉴赏个人总结(适用新课标) 古诗词鉴赏 一．鉴赏形象 1.人物形象 （1）一句概括，形象特点+社会属性（…的隐士；…的底层劳动妇女；…的书生） （2）结合全诗的句子进行分析，有描写手法的要鉴赏所用的描写手法（侧面，正面）（3）概括出形象中蕴涵的作者的思想感情（通过对…形象的塑造，表现了作者…） 2.事物形象（咏物诗中） （1）一句概括，所描写事物的形象特点 （2）结合诗句分析所咏之物的特点（哪句怎样表现了哪个特点） （3）结合诗人的思想感情，写出所咏之物中的所托之情（托物言志） 3.景物形象 （1）一句概括，诗句描写了一幅+（季节、地点、事件）+（什么样氛围特点的，孤寂冷清，雄浑壮阔，恬静优美，萧瑟凄凉等）的图景 （2）用自己的语言将诗中所写之景用生动形象的语言描述出来 （3）表达了诗人什么样的思想感情 二．鉴赏语言 1.炼字、词、句 （1）释义，“…”字在句中的含义是…；或“…”字的特殊语法现象（名词动用之类的）、修辞手法（拟人，通感，化无情为有情，化静为动等） （2）把该字放回原句中，描述景象，点出该字所烘托出的意境 （3）表达了诗人什么样的思想感情，起到了什么样的艺术效果 2.鉴赏语言风格 （1）点明语言特色（沉郁顿挫[常见杜甫]、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄浑奔放、悲慨凄凉） （2）结合相关诗句分析 （3）表达了人人什么样的思想感情 三．鉴赏表达技巧 1.抒情方法 （1）直接抒情（直抒胸臆）（2）间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情[神话传说、历史故事、前人语句]、借事抒情） 2.描写方法 （1）正面描写和侧面描写 （2）实写和虚写（虚写：神仙鬼怪世界、梦境、已逝之情景、设想想象未来之情景）（3）动态描写和静态描写 （4）色彩变换描写（异色相衬，在答描写的景象时要注意） （5）视角变换描写（可设题如：全诗怎样体现“望”字的；描写景物很有层次，请分析）（6）白描（一般不着抒情和议论，常和简练、质朴的语言风格相联系） （7）细节描写（常是动作描写，小的场景化描写） （8）通过不同感官描写（嗅、视[注意颜色词]、声[注意拟声词]、触[注意动作词]、味）3.修辞方法 （1）比喻（要注意暗喻，说清本体和喻体，注意它能化具体为抽象，化无形为有形，突出事物特点）（2）比拟（注意拟人，拟物[人拟物，a物拟b物]） （3）对比（把…和…作对比，更加突出了…，表达了作者…）

工作总结、年终总结可用古诗文名句汇总

工作总结、年终总结可用古诗文名句汇总 一、感叹时光飞逝 1、人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。 ——刘禹锡《西塞山怀志》 2、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢》 3、数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。 ——何梦桂《摸鱼儿》 4、时光流转雁飞边，今春看又过，何日是归年。——元好问《临江仙》 5、及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明《杂诗》 6、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ——庄子《庄子?知北游》 7、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？ ——王勃《滕王阁诗》 8、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》 9、白发催年老，青阳逼岁除。 ——孟浩然《岁暮归南山》 10、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——刘希夷《代悲白头翁》 11、白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 ——杨慎《临江仙》 12、年去年来白发新，匆匆马上又逢春。 ——于谦《立春日感怀》 13、老去光阴速可惊。 ——欧阳修《采桑子》 14、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 ——黄庭坚《寄黄几复》

光阴易逝，岂容我待。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。 二、回首是非功绩 1、功绩精妍世少伦，图时应倍用心神。 ——伍乔《观山水障子》 2、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄《自勉联》 3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼《晁错论》 4、东风吹尽去年愁，解放丁香结。 ——刘翰《好事近》 5、老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。 ——刘克庄《贺新郎?端午》 6、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》 7、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 8、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃《滕王阁序》 9、人生如白驹过隙，死不足恨，但夙心往志，不闻于没世矣。——《魏书?列女传》 付出不一定有回报，但不付出绝对没有回报。人的命运掌握在自己手里，真要想改变自己，什么时候都不晚。 三、感恩父母辛苦付出 1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》 2、蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。 ——《诗经?蓼莪》

◆初一精品◆七年级文言文总结

文言文总结 一通假字： 强通“僵”，僵硬的意思. 女通“汝”，你. 是知也通“智”，聪明、智慧. 日扳仲永：通“攀”，牵，引. 不同“否”. 裁同“才”. 策勋十二转“策”通“册” 出门看火伴“火”通“伙” 对镜帖花黄“帖”通“贴” 为博士邪“邪” 通“耶” 满坐寂然：“坐”通“座”，座位. “知”通“智”，孰为汝多知乎？ “止”通“只”，只有，止有剩骨. 二.古今异义： 说“悦”的古字，愉快. 其文理皆有可观者；：古为“文采和道理” 今“文科和理科”. 稍稍宾客其父：古为“渐渐” ； 今“稍微”. 王子曰：古为“王安石自称” 今为“国王的长子” 从先人还家：古“死去的父亲”； 今“古人” 不闻机杼声今：用鼻子闻 古：听到 旦辞爷娘去今：从一地到另一地 古：离开 但闻黄河流水鸣溅溅 今：表转折的连词但是 古：只 双兔傍地走：今：行走 古：跑 见往事耳：今：过去的事情 古：历史 及鲁肃过寻阳：今：路过 古：到 孤岂欲卿治经为博士邪：今：现在是一种学位

古：当时专掌经学传授的学官 微闻有鼠作作索索：古为听 今用鼻子嗅. 两股战战, 几欲先走：古为跑； 今步行. 虽人有百手：古为即使，表假设连词.； 今虽然，标转折连词. 日中如探汤：古热水，； 孰为汝多知乎：古为代词“你”，？ 今为姓氏. 我以日始出时去人近：古为离，. 今为从所在地到别的地方. 三.词类活用： 父异焉：对……感到诧异，形容词的意动用法 邑人奇之：对……（感到）奇怪，形容词的意动用法 宾客其父：以宾客之礼相待，名词的意动用法 父利其然：认为……有利可图，形容词的意动用法 愿为市鞍马：买，名词作动词用 其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）； 一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家.） 一狼洞其中（洞，名词作动词，“打洞”的意思.另一只狼正在那里打洞.） 恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思） 意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…） 四.一词多义： 忽啼求之：代词，指书具并自为其名：代词，自己的并自为其名：题上 借旁近与之：代词，指仲永其诗以养父母收族为意：代词，仲永的卒之为众人：成为 邑人奇之：代词，指这件事其文理皆有可观者：代词，代诗的 或以钱币乞之：代词，指仲永的诗其受之天也：代词，代他的 贤于材人远矣：比 则其受于人者不至也：被 大兄何见事之晚乎：认清：见往事耳：了解 自以为大有所益：认为 蒙辞以军中多务：用 五.重要词句 [童稚]幼小.稚，幼小.[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛.比喻最细微的事物.毫，细毛.[故]所以. [拟作]比作.拟，比，比拟. [向]接近.[昂首]抬头.昂，抬. [项]颈，脖

年终总结文言文版

年终总结文言文版 时光过的很快，我们要写总结了，各位，大家一起看看下面的文言文版的年终总结吧！ 创客故郡，现代鹏城。金融科技，世界扬名。抱三方而倚港澳，含六区而临南海。创新之风，冠古今之敢为人先；朝春之气，堪中外之锐意进去。深都之美，灿若星辰，创制南北之传奇。事业丛生，商机丰茂，万物竞态，知财道涌起。 岁月如矢，斗转星移。股市如风沙，亦幻亦影，人亦念其财。奈何行情震荡，保本如纷奢？P2P兴起之时，众望所归，然，一本正经，再而衰，三而竭，屡见跑路、倒闭之迹。凡今有谓股市、楼市、P2P者，性非淳善，向实寒微。昔以高收益而见宠，今却不靠谱而失人心。潜窃人民之据，明刮天下之财富。各自巧取，不无一也。诟病之，指摘之，非议之，怨痛之。 夫世间之人，虽财富如冰山一角，但对之亦不淡然，盼之多多益善也。盖因业界经济不景气，今金融发展混乱之际，仍兢兢业业，日微寒而起，月霜白而归，当存钱而见通胀严重，投于股市久久不能平静，难以慰藉。财富之增长，久不见天日也。 或凡人理财、炼金之术不明一二，需指点。而今之世道，道不明，不相宜。有闲钱者，不知风险之高陷阱之深，收益何在？负荷已甚，义无再添。每闲居静坐，则不缀自省周边，感触颇深。 所幸之事，一物降一物，今曰知财道者，一心向善，不以逐利为生，但求财富之道之行，讲信修睦，以使公募基金、阳光私募、券

商理财、银行理财、保险理财、信托理财、保险理财皆有可查，使高净值者皆有所用，普通理财小白皆有所喜。示之以全市场金融产品信息，告诫风险，以明志。 半载之久，知财道有幸投身金融科技，承蒙不弃，纳为行业之创新之驱。想事业已逾半载，视之，方知艰，为不易，苦乐皆有。团队一行，犹如挚友，亦为战友。知遇之恩，无以言表，已铭记于心矣。丙申即逝，鸡年在望，笃行之以面明朝。今小Z不多言矣，当奋力劳作，求先求进，以不负众之所冀望也。陋文一篇，望勿见笑。所感所曰，权为总结。 百年辛亥，立党九十，恰逢盛年，如沐天泽。然吾本恍惚，不曾有为，岁末回眸，不知何叙。 吾立于世廿有四载，韶华易逝，青春不再，萍踪浪迹。自豫飘京，承蒙不弃，纳为同僚。吾本感激，兢兢业业，恪尽职守，虽不求建功于本院，但自问无愧于本职。奉献岗位，业务尚可。政治有度，德操可诩。 虽非党员，然忠党爱国之心，共产主义之情，丝毫不减；未在临床，扶伤济世之爱，敬德修业之训，却不敢忘；职虽低浅，科室发展之路，医院规划之举，亦常冥思。 吾一凡人，并无轰动之事，淡然泯与众人。自来贵科，师从刘军，负责采样监控。年终回顾，不能免俗，罗列如下：空气浮游菌检测合1869次；物表、手消毒效果检测合1237次；压力蒸汽灭菌嗜热芽孢检测合1252次。尚有尘埃粒子检测、低温等离子灭菌检测、低

年终总结古诗词

年终总结古诗词 导语：又到了一年一度憋年终总结的时候啦，今年的你想好走什么路线了吗？今天，就给大家提供些古诗文参考，不仅能为你的年终总结凑字数，还能减少想开头结尾的烦恼。 年终总结古诗词感叹时光飞逝 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子《论语》 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 ——庄子《庄子·知北游》 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？ ——王勃《滕王阁诗》 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅》 白发催年老，青阳逼岁除。 ——孟浩然《岁暮归南山》 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——刘希夷《代悲白头翁》 及时当勉励，岁月不待人。 ——晋陶渊明《杂诗》 老去光阴速可惊。 ——欧阳修《采桑子》

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 ——黄庭坚《寄黄几复》 回首是非功绩 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄（作者也有说是抗清志士金正希） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 东风吹尽去年愁，解放丁香结。 ——刘翰《好事近·花底一声莺》 老大逢场慵作戏，任陌头、年少争旗鼓。 ——刘克庄《贺新郎·端午》 迨及岁未暮，长歌乘我闲。 ——陆机《长歌行》 感谢同事领导感君心缱绻！念我口中食，分君身上暖。——白居易《寄元九》 行来北凉岁月深，感君贵义轻黄金。 ——李白《忆旧游·寄谯郡元参军》 感君遇我厚，肝胆每倾竭。 ——袁燮《送赵冶晦之》 感君在一言，不惜为君死。 ——高启《结客少年场行》

岂不惮艰险，深怀国士恩。 ——魏徵《述怀（出关）》 自惭菲薄才，误蒙国士恩。 ——王昌龄《咏史》 今年何以报君恩。一路繁花相送、过青墩。 ——陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》 来年继续努力人生如白驹过隙，死不足恨，但夙心往志，不闻于没世矣。 ——《魏书·列女传》 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙词九首·其九》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》 老牛亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄。 ——臧克家《老黄牛》 （化用：关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》此外，说到工作总结的质量，

文言文知识点总结

必修3 《蜀道难》知识点梳理 实词归纳 尚 黄鹤之飞尚不得过尚且 尚贤使能崇尚，尊重 赵王使使视廉颇尚能饭否还 危 危乎高哉高 危如累卵危险 正襟危坐正，端正 去 去门十里以为界距，距离 阳虎去齐走赵离开 除残去秽除掉，去掉 有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前往，到…去 绝 假舟楫者非能水也，而绝江河横渡 可以横绝蛾眉巅越过 佛印绝类弥勒非常 独与迈乘小舟至绝壁下陡峭 率妻子邑人来此绝境与世隔绝 △解释加点的字 1．猿猱欲度愁攀援为…发愁，为动用法 2．使人听此凋朱颜使…凋谢，使动用法 3．砯崖转石万壑雷使…滚动，使动用法 4．侧身西望长咨嗟向西，名作状 5．蜀道之难，难于上青天比 6．西当太白有鸟道面对 7．然后天梯石栈方钩连沟通相连 8．上有六龙回日之高标使动用法，使……回转；回旋 9．猿猱欲度愁攀援越过 10．青泥何盘盘多么 11．但见悲鸟号古木只 12．雄飞雌从绕林间跟随 13．连峰去天不盈尺离满 14．枯松倒挂倚绝壁靠 15．飞湍瀑流争喧豗急流 16．砯崖转石万壑雷拟声词用如动词，冲击 17．一夫当关，万夫莫开人挡 18．所守或匪亲同“非” 19．朝避猛虎，夕避长蛇互文见义 20．锦城虽云乐虽然 21．侧身西望长咨嗟深深 《琵琶行》知识点梳理 〔1〕浔阳江：即流经浔阳境内的长江。索索：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。

〔2〕回灯：移灯。重：再。 〔3〕转轴拔弦：将琵琶上缠绕丝弦的轴，拧动以调音定调。 〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：读去声。 〔5〕拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。抹：向左拔弦，也称为“弹”。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。六幺：大曲名，又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》，为歌舞曲。 〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最细的弦。嘈嘈：沉重舒长。切切：细促轻幽。〔7〕间关：莺语流滑叫“间关”。幽咽：遏塞不畅状。冰下难，泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。 〔8〕迸：溅射。 〔9〕曲终：乐曲结束。拔：奏弹弦乐时所用的拔子。当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。 〔10〕舫：船。 〔11〕敛容：严肃矜持而有礼貌的态度。 〔12〕虾蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。 〔13〕教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 〔14〕秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。五陵：在长安城外，汉代王个皇帝的陵墓。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。 〔15〕绡：精细轻美的丝织品。 〔16〕钿头银篦：镶嵌着花钿的发篦（栉发具）。击节：打拍子。 〔17〕颜色故：容貌衰老。 〔18〕浮梁：古县名，唐属饶州。在今江西省景德镇市。 〔19〕来去：走了以后。 〔20〕梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。阑干：形容流泪。 〔21〕重（读平声）：重新，重又之意。唧唧：叹声。 〔22〕呕（音欧）哑（音呀）嘲（音招）哳（音扎）：形容声音噪杂。 〔23〕琵琶语，琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。 〔24〕却坐：退回到原处。促弦：把弦拧得更紧。 〔25〕向前声：刚才奏过的单调。 〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。 一、实词 言： 感斯人言话，名词 凡六百一十六言字，名词 自言本是京城女说，动词 数： 使快弹数曲几，表不确定的数目，数词 一曲红绡不知数数量，名词 语： 琵琶声停欲语迟说话，回答，动词 今夜闻君琵琶语曲，名词 为： 因为长句写，创作，动词wéi 初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi 为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi 轻： 轻拢慢捻轻轻，形容词 商人重利轻别离轻视，动词 泣： 满座重闻皆掩泣哭泣，动词

年终工作总结文言文

年终工作总结文言文 导读：年终工作总结文言文1 回首匆匆，感慨万千。 因就业，恰遇良机，随入羊城香雪矣，初入贵厂，在下无知，引发种种诸端事宜，甚为惭愧。经贵人之敦敦教诲，方为如梦初醒。 吾于包装工序20余日，克己奉公，坚守奋战，因表现良好，随做QA。历经4月有余，甚为感激培育之情，深受贵厂之科学化、人性化、规范化之管理，开创一代之先风。实乃可喜可贺。在下有幸到此，深感荣幸。受益良多! 经贵厂之安排，于4月初调转化州工作至今。期间，始为QA，为时不多，因厂欠缺一工艺员之名额，即取，得。隧为工艺之事，抑或包材之审，监生产之程。大喜，心怀感恩之情，细处奉内之事，当才无愧! 特此，小结一篇。在下不才，未曾建功立业。惟愿贵厂事业发达，蒸蒸日上。席卷天下，包举宇内，囊括四海，并吞八荒! 年终工作总结文言文2 岁末回首，叹时光如梭，白驹过隙。 及至此，幸蒙领导、同僚关照，拓吾胸襟，博吾寡陋，弥吾瑕疵，助吾急难，消吾块垒。感激之情，不甚言表。 古人云“学则进，不学则退”。责所在，需与时俱进，思为相融，方可精进。故工作之余，常潜心学习，唯书为友，以籍为伴;兴起，

昼夜不辨。寒暑更迭，春夏流转，撰文之术，日渐精进。 以规程束己，恪守律令，立场坚定，依法行政，牢记益害，言而有度，勤勉敬业，坚守岗位。子曰“三人行，必有我师焉”，遂多思多想，阅历年资料，勾勒问题所在，锯篱为僚，伐树留僚，细心求教，一年之中，收获颇丰。 吾一凡人，自来本局，食药之督查，材料之撰写，诸事之宣传，皆乃吾责矣。本部工作，繁杂难记，然重中之重。至此，偶有拙作见诸报刊。 然躬身自省，自知瑕疵颇多，寡言少语，学习尚浅，撰文功底不强，距优秀者甚远。 然吾深谙“盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。”之理。日后，吾定转变作风，以四勤(手勤、眼勤、脑勤、腿勤)鞭策，大胆实践，细心服务，勇于创新，是为良策。 【年终工作总结文言文】 1.年终工作总结 2.年终工作总结 3.人力年终工作总结 4.技师的年终工作总结 5.地产年终工作总结 6.主管年终工作总结 7.档案年终工作总结

初中语文文言文总结报告

初中语文文言文总结报告 学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生注意字词句篇的联结，贯通文意。今天给大家为您整理了初中语文文言文总结报告，希望对大家有所帮助。 初中语文文言文总结报告范文一 酷夏已至，一个学期将结束了，我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改良和指导，注重基础训练，因为我认为"兴趣是第一个老师"，如果学生的学习兴趣淡淡，，就要让他好好学习出成绩，这是不符合孩子成长规律的。语文教学也是如此，只有让他乐在其中才能认真学习好。 语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能力。 语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力。中学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低，而现在初中生学

习紧张，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品味欣赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因之一。鉴于此种情况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。一节课仅有40钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术，做到理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发现在教学过程中经常会出现理论与实践脱节的现象。我要把课堂39分用好，争取最佳的教学效果，还需进一步努力。 同时针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分，但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。此外，针对这一学期中学生表现出来的差异，我觉得好习惯使学生终身受益。语文学习不光要有方法，良好的学习习惯显

年终工作总结文言文

年终工作总结文言文 《年终工作总结文言文》的范文，觉得应该跟大家分享，这里给大家。篇一：20XX年度工作总结 工作总结 初三语文于潺婵 这半学期处于总复习阶段，自己教学经验较少，一直处于半紧张半放松状态，太紧怕学生适应不了，产生敌对情绪；太松怕学生太懒散，进不了复习状态。总之快速的调整自己，适应初三最后复习阶段，给学生做好中考准备。 我自己一直很明白，无真性情者不足以为文，无情趣者不足为语文老师。我想做一个有性情的语文老师，每次听到有****的老师上课，就感觉这是一种迸发生命力量的课堂。有种清风习习，“吹皱一池春水”的感觉，能让自己准备的讲解和学生心里的渴望撞出火星子，这样的课堂势必是老师和学生理想的课堂，然后“金风玉露一相逢，便胜却人间无数......” 因为中途接手这两个班级，怕是中途接手不易接受，于是复习课上也是偶尔****一把，读个小诗歌，放个音乐，缓解一下紧张的心情。现在发现即使是压抑的初三，我们一样可以活跃，一样可以天真，一样可以****，一样可以争论，一样可以迸发火花，学生的潜力是无限的，他们还都是一群很傻很天真的孩子。他们还是愿意跟着老师走天涯。

回顾这半年教学，复习重点课本内容还是在文言文复习。采取两轮复习，第一轮集中详细复习。对于课下注释，重点内容进行复习。复习完之后进行小测试。精品当堂做完当堂对答案，解决学生易错的题，再进行错题重现。 首先把要学习的原文去掉标点，让学生自己根据语感自己的理解 加标点，这其实也是让学生自己先对文章有个大致的了解。他想要断句，必须根据意思。既考验他的句读本领，又让他在此过程中，对文章大意有个初步理解。然后让学生试着翻译课文，圈画重点实词虚词，在翻译课文中遇到的疑问用红色“？”标出来。 a.确定重点实词，学会圈画 b.学过的典型的词（会迁移） c.虚词的意义和用法 d．词类活用、古今异义、一词多义e．翻译句子，注意省略的要补出来 我觉得只有让学生真正理解了文言文的意思，才能在下面理解文章要表达的主旨上才有突破，这一项工作对于学习文言文来说相当重要。切不可因为教学对内容深度挖掘，而忽略了开始的铺垫工作。让学生积累扎实牢固，对于做课外文言文习题来说很重要。要让学生自己学会翻译文言文，不管是课内的还是课外的。 在教学中，跟着邢老师，黄老师，周老师，胡老师学习到很多以前不具备的技能与对待教学的认真态度，一股钻劲灌入身

(完整版)人教版高中语文文言文知识点总结

《烛之武退秦师》知识点 一、一词多义 “之” 1、公从之（代佚之狐的建议） 2、许之（人称代词，郑文公） 3、将焉取之（增加的土地，代词） 4、子犯请击之（秦国，代词） 5、臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性） 6、邻之厚，君之薄也（用于主谓之间，取消句子独立性） 7、行李之往来，共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性）“以”“而” 1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也（连词，表承接） 2、敢以烦执事（介词，拿） 3、越国以鄙远（连词，表承接） 4、因人之力而敝之（连词，表转折） 5、以乱易整，不武（介词，拿、用） “焉” 1、子亦有不利焉（语气词） 2、焉用亡郑以陪邻（疑问副词，何） 3、朝济而夕设版焉（兼词，“于之”，在那里） 4、将焉取之（疑问代词，哪里） “其” 1、以其无礼于晋（代词，郑国） 2、君知其难也（代词，这件事） 3、吾其还也（表商量或希望语气） 注：思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。 二、通假字 1、今老矣，无能为也已（通“矣”） 2、行李之往来，共其乏困（通“供”，供给） 3、秦伯说（同“悦”） 4、失其所与，不知（同“智”，明智） 三、词类活用 1、晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词，驻扎） 2、既东封郑（封，疆界。这里用作动词，使……成为疆界） 3、若不阙秦（使动用法，使……削减） 4、因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害） 5、越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑） 6、若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡） 7、烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵） 四、古今异义 1、夫人（古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称） 2、行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹”） 五、特殊句式

年终总结必备古诗词名句

总结、报告必备古诗词 回首上一年度的工作，你怎样总结自己的成绩和得失，怎样感激领导同事们的帮助，继续努力呢？下面这些古诗文送给你。 感叹时光飞逝 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时； 明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎； 莫等闲，白了少年头，空悲切； 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴； 世人若被明日累,春去秋来老将至； 朝看水东流,暮看日西沉； 人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻； 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 少壮不努力，老大徒伤悲； 年难留，时易损； 人误地一时，地误人一年 一年之计在于春，一日之计在于晨 天波易谢，寸暑难留 时间乃是最大的革新家

欢娱不惜时光逝 时间伟大的作者，她能写出未来的结局； 时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）时间最不偏私， 给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎） 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 钉子是敲进去的，时间是挤出来的 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？——王勃《滕王阁诗》流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》 及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》 老去光阴速可惊。——欧阳修《采桑子》 回首是非功绩 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄（作者也有说是抗清志士金正希） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 感谢同事帮助 行来北凉岁月深，感君贵义轻黄金。——李白《忆旧游·寄

文言文知识点归纳总结

初中1-6册文言文知识点归纳（强烈推荐） 初中文言文通假字 1、学而时习之，不亦说．乎（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。 2、诲女知 ．．之乎……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还．走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。 4、在肠胃，火齐．之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。 5、担中肉尽，止．有剩骨。（《狼》）止：通“只”。 6、日之其所亡．。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。 河曲智叟亡．以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。 7、屏．弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。 8、对镜帖花黄。……火．伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。 9、无他，但手熟尔．。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。 10、争．渡，争．渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。 11、路转溪头忽见．。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。 才美不外见．……（《马说》）见：通“现”。 何时眼前突兀见．此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。 12、满坐．寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通“座”。 13、日扳．仲永环谒于邑人。（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。 14、寒暑易节，始一反．焉。（《愚公移山》）反：通“返”。 15、甚矣，汝之不惠．。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。 16、一厝．逆东，一厝．雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。 17、问渠那．得清如许。（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。 18、两岸连山，略无阙．处。（《三峡》）阙：通“缺”。 19、昂首观之，项为之强．。（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。 20、傧者更道．，从大门入。（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。 21、缚者曷．为者也（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。 22、圣人非所与熙．也。（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。 23、饰以玫瑰，辑．以翡翠。（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。 24、此何遽．不为福乎（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。 25、……子黑子九距．之。（《公输》）距：通“拒”，挡。 26、公输盘诎．，而曰……（《公输》）诎：通“屈”，折服。 27、舟首尾长约八分有．奇。（《核舟记》）有：通“又”。 28、左手倚一衡．木。（《核舟记》）衡：通“横”。 困于心，衡．于虑。（《生于忧患，死于安乐》）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。

2019语文教师年度工作总结五篇

2019语文教师年度工作总结五篇 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。下面是小编推荐的语文教师年度工作总结，仅供大家借鉴。 精选语文教师年度工作总结 (一) 转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。 20xx年度我的教学工作分为两个阶段： 20xx年9月20xx年7月我担任98级3班的教学工作，20xx年9月至今担任20xx级19、20两个外语实验班的教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理

古诗文活动总结

六三班古诗文社团总结 诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我们学校也积极响应学校号召, 积极开展一系列的“书香溢校园经典伴我行”经典诗文诵读活动，在全校范围内深入开展了经典诵读活动。使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。 一、创设诵读氛围 为了使学生收获颇丰，我们班利用校园广播、黑板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。 二、时间与形式 1、每周一、三、利用晨读课时间诵读经典，内容选择《中华经典诗文读本》、每班可自行选择书目的内容。形式可多样化，如采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。 2、为减轻学生背诵经典的负担，我班采取见缝插针“课前一吟，熟读成诵”的活动。这种积少成多加巩固的诵读方法，要充分利用每节课前三分钟小预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。 3、在每班的周课表中加设重课，用来引导学生多种形成诵读积累习惯，指导学生认真领悟，多种形成展示对古诗文诵读意境。使学生能用多种形式表现对经典古诗文的理解、并通过背、写、画、唱、演、手抄报等多种形式展示出来。 三、让学生在诵读活动中得到提升。 经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在开展诵读活动中就精心设计了一次展示活动，生动展示了

学生对古诗、《论语》的掌握情况，同时结合学生中有几位书法写的特别好，画画得好，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气势的一首歌，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。学生对这一次活动记忆深刻。 当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。 四、收获和体会 1、通过大量诵读中华古诗，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。使学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。同事锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 2、诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。 3、经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 六三班古诗文活动计划

年度工作总结会议议程

篇一：公司年终总结大会议程 2011年度总结大会议程 准备开会，请大家把手机关机或调到静音状态。 一、宣布大会开始 光阴似箭，日月如梭。我们**********度过了一个紧张、忙碌的2011年，又迎来了崭新的2012年。在新的一年到来之际，我谨代表公司感谢公司的所有员工在2011年对公司做出的贡献，为了在2012年更好的完成公司安排的工作，我们在此召开年度总结大会，希望全体员工认真听讲、认真记录学习，现在我宣布大会开始。 二、大会进行第一项，请公司总经理发言。 三、大会进行第二项，请 ***项目经理发言。 四、大会进行第三项，请 *** 项目经理发言。 五、大会进行第四项，请 *** 项目经理发言。 六、大会进行第五项，请 ***项目经理发言。 七、大会进行第六项，请 *** 项目经理发言。 八、大会进行第七项，请 ***发言。 九、大会进行第八项，请 ***发言。 十、大会进行第九项，宣布公司2011年优秀个人获奖人员，经过公司认真的评选获得优秀项目经理的是***同志；优秀生产经理的是***同志；优秀技术管理员的是***同志；优秀管理人员的是***同志；优秀机械操作手的是***同志、吴文君同志；优秀司机的是***同志、***同志，有请张总为获奖人员颁奖，并发表获奖感言。 十一、下发任命通知书及调整工龄工资的通知。十二、有财务科公布3号挖掘机2011年分红情况。 今天的会议开得非常好，各部门负责人、各项目部负责人认真总结了2011年的成绩也提出了2012年的工作目标这让我们看到了2012年公司蓬勃发展的曙光，这个会议可以让我们认识2011年的不足，又可以让我们把压力变为动力。通过这次会议我们充分相信，2012年我们会在公司张总的领导下，同心同德，艰苦奋斗、开拓创新，我们一定会谱写出道正公司辉煌灿烂的新篇章。 最后，祝全体员工在新的一年工作愉快，身体健康，合家欢乐。 现在我宣布，会议到此结束。 （中午公司在鸿腾三馆准备了酒席，请全体员工共进午宴，度一个欢乐祥和的时刻。）篇二：2012年年终总结大会议程 盐城市恒固建材（矿粉）有限公司 一、年终总结大会会前准备 1、会场卫生打扫 2、水果、糖块、瓜子 4、红包、荣誉证书 二、会场纪律 会议主持人： 为了开好会、开出实效，在开会之前我首先要强调一下会议纪律： 1、请所有参会人员暂时关闭手机或调成振动状态。 2、会议期间如有紧急电话请到会议室外接听。 3、不要在会场内、外来回走动，保持会场安静、不得窃窃私语。 下面我宣布会议正式开始。 尊敬的各位同仁：大家下午好！ 今天，我们公司全体同仁济济一堂，召开职工大会，这是我们公司成立四年来的首次，也许有人会觉得不适应、不习惯，之所以会有这样的不适应、不习惯，只能说明我们公司这样的会议开的太少了，这与现代企业的管理要求是严重的不相适应，同时也说明我们公司企业文化建设、家园文化建设没有到位。一个正规的单位、一个现代企业能少得了开会吗？所以我希望今后这样的会议要经常开，只有经常开会才能统一大家的思想，只有经常开会才能解决实际问题，只有经常开