国家高水平体育后备人才基地(2017-2020)名单

附件2：

国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单

北京

1. 北京市第三体育运动学校

2. 北京市海淀区少年儿童游泳业余体校

3. 北京市海淀区体育运动学校

4. 首都体育学院附属竞技体育学校

5. 北京市朝阳区体育运动学校

6. 北京市大兴区体育运动学校

7. 北京市密云区体育局青少年业余体校

8. 北京市第十二中学体育分校

9. 北京市房山区体育运动学校

天津

1 .河西区少年儿童业余体育学校

2 .天津市体育运动学校

3 .滨海新区塘沽青少年业余体育学校

4.南开区青少年业余体育学校

5 .静海区青少年业余体育学校

6 .和平区青少年业余体育训练学校

7.河东区青少年业余体校

8.津南区少年儿童体育学校

河北

1.邢台市第一业余体育运动学校

2. 迁安市体育运动学校

3. 邯郸市体育运动学校

4. 保定市少年儿童游泳业余体校

5. 石家庄市中山少年业余体育学校

6. 沧州体育运动学校

7. 石家庄市体育运动学校

8. 石家庄市少年儿童业余体育学校

9. 河北省体育运动学校

山西

1.大同市体育运动学校

2. 太原市体育运动学校

3. 山西体育职业学院

4. 山西省长治市体育运动学校

5. 太原市业余游泳运动学校

6. 阳高县少年儿童业余体育学校

7. 潞城市业余少体校

内蒙古

1. 鄂尔多斯市体育职业中学

2.通辽市体育中学

3.巴彦淖尔市体育学校

4.包头市体育运动学校

5.赤峰市体育中学

6.乌兰察布市重点业余体育学校辽宁

1. 丹东市体育运动学校

2. 锦州市体育训练中心

3. 抚顺市体育运动学校

4. 阜新市体育运动学校

5. 沈阳市水上运动学校

6. 大连市金普新区业余体校

7. 辽阳市体育运动学校

8. 锦州凌海市青少年业余体校

9. 抚顺市少儿游泳业余体校

10. 大连普兰店市业余体校

11. 大连甘井子区青少年业余体校吉林

1 .辽源市少年儿童体育学校

2 .长春市宽城区体育职业学校

3 .通化市体育运动学校

4. 长春市短道速滑学校

5 .白山市体育运动学校

6 .四平市青少年体育学校

7 .长春市青少年业余体育学校

黑龙江

1. 牡丹江市竞技体育学校

2. 佳木斯市青少年业余体校

3. 齐齐哈尔市滑冰学校

4. 哈尔滨市阿城区滑雪重点体校

5. 哈尔滨市游泳业余体校

上海

1. 青浦区少年业余体育学校

2. 奉贤区体育训练中心

3. 黄浦区黄浦青少年业余体育学校

4. 普陀区少年儿童业余体育学校

5.崇明区体育学校

6. 闵行区青少年业余体育学校

7. 黄浦区卢湾青少年业余体育学校

8. 浦东新区第一少年儿童体育学校

9. 长宁区长宁温水游泳池（上海市长宁区游泳学校）

10. 普陀区少年儿童业余游泳学校

江苏

1. 徐州市竞技体育学校

2. 徐州市水上运动中心

3. 常州市青少年业余体育学校

4. 丰县业余体校

5. 南通市体育运动学校

6. 苏州市体育运动学校

7. 南京市羽毛球运动学校

8. 镇江市体育运动学校

9. 扬州市体育运动学校

10. 宿迁市体育运动学校

11. 泰州市体育学校

12. 沛县体育中学

13. 宜兴市青少年体育运动学校

14. 盐城体育运动学校

浙江

1. 瑞安市业余体校

2. 奉化市少体校

3. 绍兴市体育运动学校

4. 湖州市体育运动学校

5. 乐清市业余体育学校

6. 台州市少年体校

7. 嘉兴市少年儿童体育学校

8. 长兴县少年儿童业余体校

9. 宁波市第二少年儿童业余体校

10. 金华市体育运动学校

11. 杭州市水上运动中心

12. 宁波市水上运动学校

13. 杭州市余杭区少年儿童业余体校安徽

1.马鞍山市青少年业余体育学校

2.安徽省体育运动学校

3.滁州市少年儿童业余体育学校

4.安徽省蚌埠市体育中学

5.合肥体育运动学校

6.芜湖市青少年体育学校

7.合肥市业余体校

8.淮南市体育学校

福建

1. 漳州市重点少年儿童业余体育学校

2. 南安市体育学校

3. 莆田体育运动学校

4. 泉州体育运动学校

5. 南平市少年儿童重点业余体育学校

6. 仙游县体育运动学校

7. 晋江市少年儿童业余体育学校

8. 沙县少年儿童业余体育学校

9. 古田县少年儿童业余体育学校

10. 诏安县少年儿童业余体育学校

11. 屏南县少年儿童体育学校

12. 龙海市少年儿童业余体育学校

13. 邵武市少年儿童业余体育学校江西

1.吉安市少年儿童体育学校

2.江西省体育运动学校

3.景德镇市体育运动学校

4.南昌市体育运动学校

5.九江市少年儿童体育学校

6.新余市少年儿童体育学校

7.景德镇市昌江区少儿体育学校

山东

1. 济南市足球运动管理中心

2. 栖霞市竞技体育学校

3. 淄博市体育运动学校

4. 青岛市羽毛球游泳运动管理中心

5. 济宁市体育运动学校

6. 芝罘区竞技体育学校

7. 淄博市临淄区竞技体育运动学校

8. 莱州市竞技体育学校

9. 威海市体育运动学校

10. 高密市竞技体育学校

11. 烟台市游泳运动学校

12. 济阳县济北少儿体校

13. 临沂市体育运动学校

14. 胶州市业余体育学校

15. 滨州市体育运动学校

16. 滕州市竞技体育学校

17. 枣庄市体育运动学校

18. 博兴县体育中学

19. 济南市田径运动管理中心

20. 日照市体育运动学校

河南

1. 周口市体育运动学校

2. 漯河市体育运动学校

3. 河南省体育场业余体校

4. 南阳市体育运动学校

5. 新乡市中心业余体校

6. 新乡市体育运动学校

湖北

1. 荆州市少年儿童体育学校

2. 潜江市少年儿童体育学校

3. 奥林匹克体育中心少儿体校

4. 仙桃市少年儿童业余体校

5. 黄石市体育运动学校

6. 武汉市体育运动学校

7. 襄阳市体育运动学校

湖南

1. 湘潭市体育运动学校

2. 衡阳市体育运动学校

3. 株洲市少年儿童体育学校

4. 湖南省体操运动学校

5. 长沙市体操学校

6. 岳阳市游泳学校

7. 益阳市羽毛球运动学校

8. 郴州市体育学校

9. 安化县羽毛球运动学校

10. 衡阳市游泳跳水学校

广东

1. 惠州市体育运动学校

2. 中山市体育运动学校

3. 佛山市顺德区业余体校

4. 汕头市体育运动学校

5. 佛山市体育运动学校

6. 佛山市南海区业余体育学校

7. 广州市水上运动业余体育学校

8. 广州市荔湾区青少年业余体校

9. 湛江市赤坎区少年儿童业余体校

10. 龙门县业余体育学校

11. 广州市射击射箭运动管理中心

12. 广州市天河区少年儿童业余体校

13. 广州市花都区业余体育学校

14. 江门市体育运动学校

15. 肇庆市体育学校

16. 广州市黄埔区少年业余体校

17. 佛山市三水区业余体育学校

18. 梅州市体育运动学校

19. 中国游泳协会汕头跳水学校

20. 清远市体育学校

21. 中国乒乓球协会汕头市乒乓球学校

22. 东莞篮球学校

广西

1. 桂林市临桂区业余体校

2. 桂林市体育运动学校

3. 贺州市业余体校

4. 柳州市业余体校

5. 柳州市体操学校

6. 百色市右江区少年儿童业余体校

海南

1.海南体育职业技术学院

2.乐东县业余体校

重庆

1. 重庆市大渡口区重点体育运动学校

2. 重庆市沙坪坝区体育运动学校

3. 重庆市沙坪坝区凤翔青少年体育俱乐部

4. 重庆市体育运动学校

5. 重庆市第三体育运动学校

6. 重庆市万州区体育学校

四川

1. 泸州市业余体育学校

2. 成都市少年儿童业余体育学校

3. 雅安市业余体育学校

4. 达州市业余体校

5. 南充市青少年儿童业余体校

6. 内江市少年儿童业余体校

7. 内江市东兴区业余体育学校

8. 泸州市江阳区业余体育学校

9. 四川省犍为第一中学

10. 四川省体操学校

11. 绵阳市奥林匹克体育学校

12. 攀枝花市体育中学

13. 四川省田径学校

14. 凉山彝族自治州青少年业余体育学校贵州

1.贵州省体育运动学校

2.贵阳市体育中学

3.遵义市体育运动学校

4.毕节市体育运动学校

云南

1. 云南省曲靖市体育训练中心

2.昆明市体育学校

3.玉溪体育运动学校

西藏

1.西藏自治区体育成人中专学校

陕西

1. 榆林市体育运动学校

2. 宝鸡市体育运动学校

3. 延安市体育运动学校

4. 渭南市青少年体校

5. 西安市射击射箭运动管理中心

6. 西安市体育运动学校

7. 宝鸡市游泳学校

8. 安塞县少儿体校

甘肃

1.甘肃省体育运动学校

2.兰州市体育运动学校

3.酒泉市体育运动学校

4.定西市体育运动学校

5.张掖市体育运动学校

青海

1.青海省青少年业余体校

2.海北州少年儿童业余体校

宁夏

1.宁夏体育运动学校

2.银川市体育运动学校

3.石嘴山市青少年体育运动学校

新疆

1.新疆体育职业技术学院

2.乌鲁木齐市体育运动学校

新疆兵团

1.兵团竞技体育运动学校

体育学院

1. 上海体育学院附属竞技体育学校

2. 成都体育学院附属竞技体育学校

国家旅游及相关产业统计分类表

国家旅游及相关产业统计分类 （2015） 一、分类目的 为加快旅游业发展，科学界定旅游及相关产业的统计范围，依法开展旅游统计调查监测，依据《中华人民共和国统计法》、《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发〔2014〕31号），以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2011）为基础，制定本分类。 二、分类定义和范围 本分类中的旅游是指游客的活动，即游客的出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等活动；游客是指以游览观光、休闲娱乐、探亲访友、文化体育、健康医疗、短期教育（培训）、宗教朝拜，或因公务、商务等为目的，前往惯常环境以外，出行持续时间不足一年的出行者。 本分类分为旅游业和旅游相关产业两大部分。旅游业是指直接为游客提供出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等服务活动的集合；旅游相关产业是指为游客出行提供旅游辅助服务和政府旅游管理服务等活动的集合。 三、编制原则 （一）以国务院有关文件为指导。本分类以《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》为指导，确定旅游及相关产业的

基本范围。 （二）以《国民经济行业分类》为基础。本分类是对《国民经济行业分类》中符合旅游及相关产业特征有关活动的再分类。 （三）以国际标准为参考。本分类参考借鉴了世界旅游组织和联合国编制的《2008年国际旅游统计建议》中对旅游产业的有关定义和分类。 四、结构编码 本分类将旅游及相关产业划分为三层，分别用阿拉伯数字表示。第一层为大类，用2位阿拉伯数字表示，共11个大类，10表示旅游业，20表示旅游相关产业；第二层为中类，用3位阿拉伯数字表示，共27个中类；第三层为小类，用4位阿拉伯数字表示，共67个小类，该层对应《国民经济行业分类》的行业代码。 代码结构: ×××× （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明 （一）本分类建立了与《国民经济行业分类》的对应关系。

体育后备人才基地管理规定

体育后备人才基地管理规 定 Prepared on 22 November 2020

附件一 遵义市体育后备人才基地管理办法 第一章总则 第一条为了实施我市“奥运争光计划纲要”，促进业余训练的开展，加速体育后备人才培养，巩固遵义竞技体育在全省的优势，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于全市行政区域内的市体育后备人才基地（以下简称人才基地）。 第三条人才基地是由各县（市、区）体育部门申报，市体育局行政部门审批，地方体育行政部门管属，具有较高训练水平，实行集约化管理，为我市培养体育后备人才的单列训练机构。 第四条人才基地须集中本地区，本单位人力、财力、物力，实行人才资源优化配置，扩大，提高本项目的训练规模和水平。 第五条人才基地的主要任务是：提高训练水平，培养优秀体育后备人才，提高后备人才输送的数量和质量，保障市各项目运动队，选拔人才的需要。 第二章检查评估

第六条人才基地认定后第二年9月开始由市体育局组织考评小组对人才基地进行检查评估，评选出优秀、合格、不合格三种等次，以提高人才基地的创办质量。 第七条人才基地实行优胜劣汰的动态管理，通过对人才基地进行的检查，各人才基地如有下列问题之一者，将视为不合格： （一）不参加或不按规定人数参加全市年度少儿锦标赛。 （二）参加全市少儿比赛未进入团体总分前六名。 （三）检查的当年未输送5人体育后备人才。 （四）年度检查评估得分未达到60分。 （五）全市年度少儿锦标赛中有弄虚作假，冒名顶替等违规行为。 第八条检查评估不合格的人才基地，将给予以下处罚： （一）第一年警告，于评估当时起一个月内制定整改方案。 （二）取消当年人才基地经费投入。 （三）连续两年不合格，取消人才基地称号。 第九条市体育后备人才基地有下列问题之一者，取消人才基地的称号，并全市通报：

国家旅游及相关产业统计分类

国家旅游及相关产业统 计分类 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

国家旅游及相关产业统计分类（2018） 一、分类目的 为加快旅游业发展，科学界定旅游及相关产业的统计范围，依法开展旅游统计调查监测，依据《中华人民共和国统计法》、《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发〔20XX〕31号），参照《国民经济行业分类》（GB/T 4754-20XX），制定本分类。 二、分类定义和范围 本分类中的旅游是指游客的活动，即游客的出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等活动；游客是指以游览观光、休闲娱乐、探亲访友、文化体育、健康医疗、短期教育（培训）、宗教朝拜，或因公务、商务等为目的，前往惯常环境以外，出行持续时间不足一年的出行者。 本分类分为旅游业和旅游相关产业两大部分。旅游业是指直接为游客提供出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等服务活动的集合；旅游相关产业是指为游客出行提供旅游辅助服务和政府旅游管理服务等活动的集合。 三、编制原则 （一）以国务院有关文件为指导。本分类以《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》为指导，确定旅游及相关产业的基本范围。

（二）以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-20XX）为基础。本分类是对《国民经济行业分类》中符合旅游及相关产业特征有关活动的再分类。 （三）以国际标准为参考。本分类参考借鉴了世界旅游组织和联合国编制的《20XX年国际旅游统计建议》中对旅游产业的有关定义和分类。 四、结构编码 本分类将旅游及相关产业划分为三层，分别用阿拉伯数字表示。第一层为大类，用2位阿拉伯数字表示，共9个大类；第二层为中类，用3位阿拉伯数字表示，共27个中类；第三层为小类，用4位阿拉伯数字表示，共65个小类。 代码结构: ×××× （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明 （一）本分类建立了与《国民经济行业分类》（GB/T 4754-20XX）的对应关系。在国民经济行业分类中仅部分活动属于旅游及相关产业的，行业代码用“*”做标记。

“体教结合型”竞技体育后备人才培养模式探究

“体教结合型”竞技体育后备人才培养模式 探究 摘要： “体教结合”是新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措，是整合体育、教育等资源而实施的人才培养战略的重要措施，体现了体育、教育事业最根本的培养目标，符合人才培养的内在要求。 关键词：体教结合；体育教育；全面发展；人才培养 1、“体教结合型”竞技后备人才培养的内涵 1.1“体教结合”，顾名思义是指教育与竞技体育的有机结合，即“教育与体育并轨，学习训练相结合”。明确要求运动员应该在接受运动训练的同时接受文化教育。“体教结合”意味着高水平运动员的培养是一般教育的组成部分之一，它所应当完成的不仅是掌握运动技能和发展身体素质方面的任务，而且更重要的是培养运动员成为全面发展的人才，从而解决对“人”实施教育的缺失。 1.2“体教结合”是体育教育的一种崭新的理念，培养和选拔一大批优秀体育人才，是教育部门和体育部门的共同责任。教育部门具有文化教育、人才资源等方面的优势，体

育部门具有专业教练和训练经验的优势，两者结合，既能推动学校体育的普及，又有利于竞技后备人才的选拔培养。竞技体育和教育它们需要相互依赖、相互维持，共同依附在“学校”这个支撑点上，也就是说，“学校”是它们相互作用的载体。 1.3“体教结合”是体育部门与教育部门共同培养全面发展的高素质体育人才而构建的完美体系。它要求体育部门和教育部门在结合的过程中，以科学发展观为视角，实行在行政上的分工合作，资源上的优势互补，结构上的相互结合。而不是初期的“体教结合”，体育部门与教育部门自顾自建立本部门各自的人才培养体系，教育部门利用降分特招等政策自办学校高水平运动队，组织系统内的运动训练与竞赛。体育部门利用单招等特殊政策自办以中专为主体向两头延伸的各级运动学校。 1.4“体教结合型”竞技人才的含义 “体教结合”是世界体育发展的趋势。尊重竞技体育发展规律的需要，是科技兴体战略的具体落实，是我国竞技体育向集约型发展的战略之举，是体育院校以体为本，突出行业特点，促进自身发展的需要。“体教结合型”竞技后备人才是指接受与社会同等文化教育，具备与社会同等文化素质的体育专业人才。 2.“体教结合型”竞技后备人才培养体系的构建思路

体育后备人才认定办法

甘肃省体育后备人才基地认定办法 第一章总则 第一条为贯彻《奥运争光计划纲要》实施我省全运战略选拔培养后备人才，在全省建立一批“甘肃省体育后备人才基地”(以下简称《省级基地》)，进一步推动全省各级各类体育学校的建设和发展，促进体育后备人才的培养，为我省竞技体育持续稳定发展奠定坚实基础，特制定本办法。 第二章认定条件 第二条《甘肃省体育后备人才基地》认定条件是《基地》认定的唯一标准。 第三条认定条件满分为100分，分为优秀(90分以上，含90分)、良好(80分以上，含80分)，合格(60分以上，含60分)三档。 第四条体育运动学校，重点和普通业余体校，体育中学均可申请参加《基地》认定。 第五条受到国家、省、市(州)处分的上述学校不得参加认定工作。 第六条省体育局负责《基地》的认定与管理工作。 第三章申报审批程序 第七条凡达到《基地》认定条件优秀标准的学校方可作为《基地》备选学校进行申报。 第八条各市(州)体育局(处)负责组织本地所属各级各类体育学校《基地》认定的自评和复评工作，并根据《基地》认定条件确定中报《基地》备选学校。 第九条省体育局负责对《基地》备选学校进行核评审定工作。 第十条各市(州)体育局(处)须按照省体育局统一制定的《基地》认定申报表和时间要求进行申报。 第四章认定时间 第十一条《基地》认定工作按全运会周期每四年认定一次。

第十二条每届全运会举办的当年9月为学校申报和自评时间。 第十三条每届全运会举办的10月为各市(州)体育局(处)复评时间。 第十四条每届全运会举办当年的11月为各市(州) 体育局(处)向省体育局推荐《基地》备选学校时间。 第十五条每届全运会举办当年年底为省体育局统一核评和公布认定时间。 第五章命名 第十六条凡经核评达到《基地》认定条件的学校，由省体育局统一命名为该全运周期的《基地》。 第十七条《基地》认定工作实行动态管理，已被命名《基地》的学校，在新认定周期的须向所属市(州)体育局(处)申报继续参加认定，经认定达到《基地》认定条件的学校，继续命名为新一轮全运周期的《基地》。未申报参加《基地》认定或经核评未达到《基地》认定条件的学校，不再命名为新一轮全运周期的《基地》。 第十八条凡被命名为《基地》的学校，获得参加国家体育总局《国家高水平体育后备人才基地》的申报与认定资格。 第十九条表彰奖励。凡被命名《基地》的学校，省体育局将予以表彰奖励。 第六章附则 第二十条凡被命名的《基地》须每年12月底前向所属市(州)体育局(处)和省体育局竞技体育处上报工作总结。 第二十一条省体育局每年不定期对《基地》学校工作进行检查。凡发现有弄虚作假，违法乱纪的学校、视情节予以处罚，严重者，取消《基地》命名。 第二十二条本办法解释权和修改权属省体育局。 第二十三条本办法自公布之日起执行。凡原省体育局文件与本办法不相符的，按本办法执行。

(2020)养老产业统计分类

一、分类目的 为积极应对人口老龄化，加快推进养老产业发展，科学界定养老产业统计范围，准确反映养 老产业发展状况，依据《中华人民共和国老年人权益保障法》和党中央、国务院关于发展养 老产业的决策部署以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017）为基础，制定本分类。 二、概念界定和分类范围 养老产业，是以保障和改善老年人生活、健康、安全以及参与社会发展，实现老有所养、老 有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所安等为目的，为社会公众提供各种养老及 相关产品（货物和服务）的生产活动集合，包括专门为养老或老年人提供产品的活动，以及 适合老年人的养老用品和相关产品制造活动。本分类将养老产业范围确定为：养老照护服务，老年医疗卫生服务，老年健康促进与社会参与，老年社会保障，养老教育培训和人力资源服务，养老金融服务，养老科技和智慧养老服务，养老公共管理，其他养老服务，老年用品及 相关产品制造，老年用品及相关产品销售和租赁，养老设施建设等12个大类。 三、编制原则 （一）以国家相关法律和中共中央、国务院有关文件为指导。本分类以《中华人民共和国老 年人权益保障法》和中共中央、国务院印发的《国家积极应对人口老龄化中长期规划》和推 动高质量发展的相关文件、《国务院关于印发“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规 划的通知》《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》《国务院办公厅关于推进养老服 务发展的意见》以及各细分领域政策文件提出的重点任务为指导，确定养老产业的基本范围。（二）以《国民经济行业分类》为基础。本分类以《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017）为基础，是对国民经济行业分类中符合养老产业特征相关活动的再分类。 （三）突出养老服务和我国应对人口老龄化的养老及相关产品供给状况。本分类以反映我国 应对人口老龄化的养老及相关产品供给为基础，充分考虑了提升养老服务质量等养老产业发 展政策要求和养老产业新业态新模式，涵盖第二产业、第三产业中涉及养老产业的全部内容。 四、结构与编码 本分类采用线分类法和分层次编码方法，将养老产业划分为三层，分别用阿拉伯数字编码表示。第一层为大类，用2位数字表示，共有12个大类；第二层为中类，用3位数字表示，前两位为大类代码，共有51个中类；第三层为小类，用4位数字表示，前三位为中类代码，共有79个小类。 本分类代码结构: ×× × × （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明

体育后备人才基地管理办法

附件一 遵义市体育后备人才基地管理办法 第一章总则 第一条为了实施我市“奥运争光计划纲要”，促进业余训练的开展，加速体育后备人才培养，巩固遵义竞技体育在全省的优势，结合本市实际，制定本办法。 第二条本办法适用于全市行政区域内的市体育后备人才基地（以下简称人才基地）。 第三条人才基地是由各县（市、区）体育部门申报，市体育局行政部门审批，地方体育行政部门管属，具有较高训练水平，实行集约化管理，为我市培养体育后备人才的单列训练机构。 第四条人才基地须集中本地区，本单位人力、财力、物力，实行人才资源优化配置，扩大，提高本项目的训练规模和水平。 第五条人才基地的主要任务是：提高训练水平，培养优秀体育后备人才，提高后备人才输送的数量和质量，保障市各项目运动队，选拔人才的需要。

第二章检查评估 第六条人才基地认定后第二年9月开始由市体育局组织考评小组对人才基地进行检查评估，评选出优秀、合格、不合格三种等次，以提高人才基地的创办质量。 第七条人才基地实行优胜劣汰的动态管理，通过对人才基地进行的检查，各人才基地如有下列问题之一者，将视为不合格： （一）不参加或不按规定人数参加全市年度少儿锦标赛。 （二）参加全市少儿比赛未进入团体总分前六名。 （三）检查的当年未输送5人体育后备人才。 （四）年度检查评估得分未达到60分。 （五）全市年度少儿锦标赛中有弄虚作假，冒名顶替等违规行为。 第八条检查评估不合格的人才基地，将给予以下处罚： （一）第一年警告，于评估当时起一个月内制定整改方案。 （二）取消当年人才基地经费投入。 （三）连续两年不合格，取消人才基地称号。 第九条市体育后备人才基地有下列问题之一者，取消

国家高水平体育后备人才基地(2017-2020)名单

附件2： 国家高水平体育后备人才基地（2017-2020）名单 北京 1. 北京市第三体育运动学校 2. 北京市海淀区少年儿童游泳业余体校 3. 北京市海淀区体育运动学校 4. 首都体育学院附属竞技体育学校 5. 北京市朝阳区体育运动学校 6. 北京市大兴区体育运动学校 7. 北京市密云区体育局青少年业余体校 8. 北京市第十二中学体育分校 9. 北京市房山区体育运动学校 天津 1 .河西区少年儿童业余体育学校 2 .天津市体育运动学校 3 .滨海新区塘沽青少年业余体育学校 4.南开区青少年业余体育学校 5 .静海区青少年业余体育学校 6 .和平区青少年业余体育训练学校 7.河东区青少年业余体校

8.津南区少年儿童体育学校 河北 1.邢台市第一业余体育运动学校 2. 迁安市体育运动学校 3. 邯郸市体育运动学校 4. 保定市少年儿童游泳业余体校 5. 石家庄市中山少年业余体育学校 6. 沧州体育运动学校 7. 石家庄市体育运动学校 8. 石家庄市少年儿童业余体育学校 9. 河北省体育运动学校 山西 1.大同市体育运动学校 2. 太原市体育运动学校 3. 山西体育职业学院 4. 山西省长治市体育运动学校 5. 太原市业余游泳运动学校 6. 阳高县少年儿童业余体育学校 7. 潞城市业余少体校 内蒙古 1. 鄂尔多斯市体育职业中学 2.通辽市体育中学

3.巴彦淖尔市体育学校 4.包头市体育运动学校 5.赤峰市体育中学 6.乌兰察布市重点业余体育学校辽宁 1. 丹东市体育运动学校 2. 锦州市体育训练中心 3. 抚顺市体育运动学校 4. 阜新市体育运动学校 5. 沈阳市水上运动学校 6. 大连市金普新区业余体校 7. 辽阳市体育运动学校 8. 锦州凌海市青少年业余体校 9. 抚顺市少儿游泳业余体校 10. 大连普兰店市业余体校 11. 大连甘井子区青少年业余体校吉林 1 .辽源市少年儿童体育学校 2 .长春市宽城区体育职业学校 3 .通化市体育运动学校 4. 长春市短道速滑学校 5 .白山市体育运动学校

《国家高水平体育后备人才基地认定条件实施细则》

附件3 国家高水平体育后备人才基地 认定条件实施细则 国家体育总局竞体司制

国家高水平体育后备人才基地认定条件 实施细则 一、基本条件 （一）教练员职称 1、教练员是指学校从事人才培养训练工作的专职、兼职、聘任的人员。（下同） 2、高级教练员是指具有高级职称的教练员。 3、认定依据：高级教练员职称资格证原件，教练员聘任协议书。 4、计算方法：高级教练员人数/教练员总数×100%。 （二）教练员学历 1、教练员学历以国家承认其学历的院校所颁发的毕业证原件为准。 2、认定依据：教练员毕业证书原件、身份证原件。 3、计算方法：具有本科学历的教练员/教练员总数×100%。（三）教练员培训 1、教练员培训指国家、省、市体育局主办的项目岗位培训、短期培训、各类讲座等。 2、对省、市级学校教练员参加省级及以上体育部门组织的各类培训，县、区级学校教练员参加市级及以上体育部门组织的各类培训，且资料齐全的，方可予以统计。 3、学校须有教练员总体培训规划、总结及相关资料。

4、教练员培训资料，须包括：培训通知、授课人、培训内容、参加培训人员、培训项目、培训时间、地点、听课笔记、考试成绩、考核结果、学习总结等。 5、检查认定前四年工作资料（含检查认定当年）。 6、计算方法：四年中参加培训的教练员人数/四年中教练员总数×100%。 （四）教练员论文 1、对省、市级学校教练员论文在省级及以上刊物上发表的，县、区级学校教练员论文在市级及以上刊物上发表的，方可予以统计。 2、检查认定前四年工作资料（含检查认定当年）。 3、认定依据：发表论文的刊物原件。 4、计算方法：四年中发表论文的教练员人数/四年中教练员总数×100%。 （五）训练计划 1、教练员训练计划包括：年度训练计划、阶段训练计划、周训练计划、课时训练计划、年度训练总结。 2、年度训练计划包括： （1）全年训练基本任务； （2）对重点运动员个体分析； （3）制定运动员身体素质、专项技能成绩目标； （4）周期划分，各阶段训练任务、时数及训练基本手段； （5）训练负荷、比赛及定期综合考核的安排；

国外体育产业统计指标体系研究

国外体育产业统计指标体系研究 天津体育学院学报JournalofTianjinInstituteofPhysicalEducation第15卷第2 期2000年6月Vol.15 No.2 June,2000 14～17 ●专题研究SpecialLectures 国外体育产业统计指标体系研究 林显鹏 (国家体育总局体育信息研究所,北京100061) 摘要:对澳大利亚、美国、加拿大等国的体育产业统计指标体系、体育产业统计的范围、对象和方法进行了深入系统的分析和研究。结果表明:以上国家体育产业统计指标体 系主要由总量指标和结构指标、价值型指标与实物型指标构成。具有如下特点:首先,均将体育产业作为国民经济的一个组成部分;第二,其统计内容不仅包括了体育产业的主体部分,还包括了相关产业;第三,将政府对体育的拨款以及其它投资看成是体育产业产出组成部分;第四,各国学者在体育产业的界定中,将体育产业看成是物质产品生产与服务产品生产相结合的产业门类;等等。 关键词:澳大利亚;美国;加拿大;体育产业;统计指标体系 中图分类号:G80-05 文献标识码:A 文章编号:1005-0000(2000)02-0014-04 RESEARCHONSTATISTICALINDICATORSYSTEMOFSPORT INDUSTRYINWESTERNDEVELOPEDCOUNTRIES LINXian-peng (ChinaSportsInformationInstitute,Beijing100061,China) Abstract:Thoroughandsystematicanalysiswascarriedoutonthestatisticalindicatorsy stem,calculatingrange,objectsandmethodsofsportindustryinAustralia,theUnitedSta tesandCanada.Resultsshowedthatthestatisticalindicatorsystemofsportindustryinwe sterndevelopedcountriesweremainlycomposedofindicatorsofsize,structure,valueand substance.Followingswerecharacteristicsofsportindustryinwesterndevelopedcountr ies.First,sportindustrywasapartofnationaleconomy.Second,thestatisticalcontentc onsistedofthemainpartofsportindustryandrelativeindustries.Third,sportappropria tionsandinvestmentsfromthegovernmentwereapartofoutputofsportindustry.Fouth,spo rtindustrywasregardedasanindustrycombiningtheproductionofmaterialproductwithth atofserviceproduct.

新形势下优秀青少年体育后备人才培养路径的研究

新形势下优秀青少年体育后备人才培养路径的研究 在新时代背景下，我国体育事业呈现出蓬勃发展的新形势。在新形势下，探寻培养优秀青少年体育后备人才的路径，成为了每一位青少年体育教练员的关注焦点。本文将在理论联系实际的基础上，浅显论述新形势下优秀青少年体育后备人才的培养路径。 标签：新形势;优秀青少年;体育后备人才;培养路径 近年来，中国田径选手在国际重大赛事中屡创辉煌：刘翔在百米跨栏中创造中国奇迹，苏炳添在百米赛道上展示中国速度，孙杨在游泳比赛中尽显中国雄风……所有这些辉煌成绩的取得不仅归功于运动员个人的努力，还应该归功于每一位默默奉献的体育工作者。 事实上，在中国体育日趋强大的新形势下，每一位体育工作者肩上的担子也越来越重。之所以这样说，是因为每一位体育工作者还承担着培养新形势下优秀体育后备人才之重任。唯有如此，中国体育才能后继有人，才能在未来百尺竿头更进一步。那么，在新形势下培养优秀体育后备人才的路径有哪些呢？下面笔者将在理论联系实际的基础上，展开浅显论述。 一、制定科学可行的培养计划 古人云：“不打无准备之仗，方能立于不败之地。”同样，为了能够培养优秀的青少年体育后备人才，每一位体育工作者也绝对不能打无准备之仗。也就是说，在培养优秀青少年体育后备人才的过程中，每一位体育工作者要做好充分的准备，要有科学且可行的计划。 当然，制定科学且可行的计划离不开全面深入的调查研究。调查研究的对象包括体育训练设施设备、师资理论实践水平、运动员现有水平以及发展潜力等。基于此，体育工作者要在全面深入调查研究的前提下，取得第一手详实的资料，并据此制定科学且可行的培养计划。 例如，面对自己的每一位学员，教练员都会全方位关注，并结合学校实际教学状况与学员实际体育水平，潜心制定个性化的培养计划。毫不夸张地说，教练员为每一位学员制定的培养计划都属于“私人订制”。正因为这些培养计划与实际学情相符，所以在提升学生体育综合素养方面能够起到显著的作用。 很显然，科学且可行的培养计划就好比是培养青少年体育后备人才的行动指南。以科学且可行的培养计划为指引，培养青少年体育后备人才的工作也就才能够有的放矢、层层深入。 二、选择有趣有效的训练方法

体育及相关产业分类

体育及相关产业分类 （试行） 一、目的和作用 （一）为贯彻落实《国务院关于加快发展服务业的若干意见》的要求，尽快建立科学、统一、全面、协调的体育及相关产业统计调查制度，特制定《体育及相关产业分类（试行）》。 （二）本分类为界定、规范我国的体育及相关产业提供了参考，为完善体育及相关产业统计制度奠定了基础。这对于科学制定体育及相关产业发展政策，积极培育体育消费市场，促进我国体育及相关产业可持续性发展，具有重要理论与现实意义。 二、范围 （一）本分类在《国民经济行业分类》（GB/T4754-2002）的基础上，规定了我国体育及相关产业的范围，适用于统计及政策管理中对体育及相关活动的分类。 （二）本分类规定的体育及相关产业是指为社会公众提供体育服务和产品的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。 （三）体育及相关产业的活动主要包括： 1.体育组织管理活动； 2.体育场馆管理活动； 3.体育健身休闲活动； 4.体育中介活动； 5.其他体育活动；

6.体育用品、服装、鞋帽及相关体育产品的制造； 7.体育用品、服装、鞋帽及相关体育产品的销售； 8.体育场馆建筑活动。 三、分类原则 （一）以党中央、国务院的方针、政策为指导。 本分类以党中央、国务院关于体育事业和体育产业的方针政策和改革精神为指导原则。 （二）兼顾部门管理和体育活动的自身特性。 本分类在满足反映体育体制改革需要的同时，还兼顾了政府部门管理需要，同时考虑了体育活动的自身特点。 （三）以《国民经济行业分类》为基础。 本分类的主要内容来源于《国民经济行业分类》，并根据体育活动的特点将行业分类中相关类别进行重新组合。所以，本分类也是《国民经济行业分类》的派生分类。 四、分类方法 （一）本分类依据分类原则，将体育及相关产业划分为3个层次。 第1层分为8个大类，主要体现部门管理和体育及相关产业活动的基本特征。该层次每个大类用汉字数字一、二……表示。 第2层对每个大类再进一步细分，共分为24个中类，主要体现体育及相关产业的产业链机器上下层的关系。该层每个中类用阿拉伯数字1、2……表示。 第3层是《体育及相关产业分类（试行）》的具体活动类别层，共

湖北省关于加强体育后备人才培养的意见

湖北省关于加强体育后备人才培养的意见各市、州、县人民政府，省政府各部门： 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》（中发〔2002〕8号）和《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强和改进新时期体育工作的意见》（鄂发〔2003〕8号），切实加强我省体育后备人才培养，特提出如下意见： 一、统一认识，明确目标，高度重视体育后备人才培养 （一）体育事业发展水平是一个国家或地区综合实力和社会文明程度的重要体现。高水平竞技体育对丰富人们的文化生活，弘扬集体主义、爱国主义精神，增强国家和民族的向心力、凝聚力有着不可缺少的作用。竞技体育的基础是体育后备人才的培养。体育后备人才培养要根据奥运、全运战略和竞技体育发展总体规划，建立符合省情、富于创新、充满生机与活力的培养机制，努力构建层层衔接的人才培养训练网络，深入推进体教结合、赛训结合，全面提高训练、选材和竞赛工作的科学化水平。力争全省注册青少年运动员保持在6000人左右，参加省年度比赛的青少年运动员保持在5000人左右，体育后备人才储备量保持在50 0人左右，每年输送到省优秀运动队的后备人才保持在100人左右。 （二）体育后备人才培养要遵循竞技体育规律，立足“选好苗子，着眼未来，打好基础，系统训练，积极提高”，不断发现、培养、输送更多的体育后备人才。各地要结合实际，整合资源，突出体操、跳水、乒乓球、羽毛球、网球和赛艇/皮划艇等传统优势项目，注重游泳、射击等优势项目，抓好田径、篮球等基础性项目，多层次、多形式地发现和培养体育后备人才，积极向省优秀运动队、国家队以及高等院校和部队专业运动队输送优秀体育人才。 （三）体育后备人才培养是社会公益性事业，要坚持政府主导、主管部门实施、社会参与的原则。各市、州、县人民政府要切实加强体育后备人才培养工作的领导，体育、教育部门要会同相关部门负责具体组织实施。要积极引导、支持社会力量创办各种形式的体育后备人才培养机构，并加强指导和管理，充分发挥社会力量在体育后备人才培养中的作用，逐步形成政府与社会共同兴办的体育后备人才培养格局。 二、体教结合，完善网络，广泛培养体育后备人才 （四）省体育部门要会同教育部门根据我省竞技体育发展总体规划，制定全省体育后备人才培养规划，科学合理布局全省青少年体育训练项目。建立省、市、县三级训练网络，健全以学校体育为基础，以体育传统项目学校、青少年体育俱乐部为骨干，以国家级和省级高水平体育后备人才基地以及各级各类体育运动学校、少儿体校为重点的多层次体育后备人才培养体系。

国家旅游及相关产业统计分类2018.doc

旅游及相关产业统计分类（2018 ） 一、分类目的 为加快旅游业发展，科学界定旅游及相关产业的统计围，依 法开展旅游统计调查监测，依据《中华人民国统计法》、《国务 院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发〔 2014〕31 号），参照《国民经济行业分类》（ GB/T 4754-2017 ），制定本分类。 二、分类定义和围 本分类中的旅游是指游客的活动，即游客的出行、住宿、餐 饮、游览、购物、娱乐等活动；游客是指以游览观光、休闲娱乐、 探亲访友、文化体育、健康医疗、短期教育（培训）、宗教朝拜， 或因公务、商务等为目的，前往惯常环境以外，出行持续时间不足 一年的出行者。 本分类分为旅游业和旅游相关产业两大部分。旅游业是指直 接为游客提供出行、住宿、餐饮、游览、购物、娱乐等服务活动 的集合；旅游相关产业是指为游客出行提供旅游辅助服务和政府 旅游管理服务等活动的集合。 三、编制原则 （一）以国务院有关文件为指导。本分类以《国务院关于促 进旅游业改革发展的若干意见》为指导，确定旅游及相关产业的 Word 资料 .

基本围。 （二）以《国民经济行业分类》（ GB/T 4754-2017 ）为基础。本分类是对《国民经济行业分类》中符合旅游及相关产业特征有关活动的再分类。 （三）以国际标准为参考。本分类参考借鉴了世界旅游组织和 联合国编制的《 2008 年国际旅游统计建议》中对旅游产业的有关 定义和分类。 四、结构编码 本分类将旅游及相关产业划分为三层，分别用阿拉伯数字表 示。第一层为大类，用2 位阿拉伯数字表示，共9 个大类；第二层为中类，用3 位阿拉伯数字表示，共27 个中类；第三层为小类，用4 位阿拉伯数字表示，共 65 个小类。 代码结构 : ×× × × （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明 （一）本分类建立了与《国民经济行业分类》（ GB/T 4754-2017 ）的对应关系。在国民经济行业分类中仅部分活动属于－ 4 －

加快培养体育后备人才的实施方案

新华小学加快培养体育后备人才的实施方案 为全面贯彻落实自治区政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》，根据“教体合作、推进素质教育、提高中小学生身体素质、培养体育后备人才”发展战略思路，加强教体结合，加快培养体育后备人才，努力形成“以阳光体育后备人才基地为龙头、体育特色项目学校为基础、全社会共同参与”的体育竞技人才培养基本结构。特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，树立和落实科学的发展观和人才观，按照“优势互补、资源共享、责任共担、义务共尽、成果共用”的原则，创新管理体制和运行机制，在深化改革中提高体育后备人才培养质量和效益，造就适应现代竞技体育事业发展需要的优秀体育后备人才。 二、工作目标 以加强学校体育工作、全面推进素质教育为重点，整合资源、优势互补，充分发挥现有各类学校的体育人才培养功能，积极开展阳光体育后备人才基地、体育特色项目学校，建立从小学到初中的“一条龙”体育人才培养新体系；以优化“教体结合”环境为保障，创新政策措施，创新投入机制，建立灵活高效的管理体制、运行机制和强有力的组织领导，营造关心、支持“教体结合”发展的社会氛围。 三、主要措施

1、突出我校田径、健美操等重点项目，积极发展潜优势项目，注重田径项目。 2、在原有项目管理模式的基础上，加快阳光体育后备人才基地建设，完善体育特色项目学校建设。 3、争取在3-5年内，在学校现有的基础上再创建2-3个项目阳光体育后备人才基地，并加强对这些项目的建设。 （一）理顺项目管理体制，抓好队伍建设 1、做好体育教师岗位管理工作。制定有关政策，鼓励优秀人才加入教练员队伍，全面提高教练员队伍的整体水平。 2、建立健全体育教师和教练员交流的机制，让优秀人才脱颖而出。 3、继续做好优秀教练员评选工作，对在后备人才培养上作出突出贡献的教练员进行表彰。 4、积极做好优秀运动人才的联合培养、引进工作积极引进优秀后备人才。 6、通过各种渠道积极向县体育中心输送优秀后备人才。 （三）制定相应制度，调动学校积极性 1、积极加大经费投入，对学校项目实施政策倾斜，加大业训奖励经费。 2、进一步完善输送成果奖励制度，鼓励输送高质量的体育后备人才。

体育及相关产业分类(试行)

《体育及相关产业分类（试行）》解读 张林 一、《体育及相关产业分类（试行）》的概念和范围 体育产业的界定是进行体育产业统计的前提。但迄今为止，理论和实践界对体育产业的概念一直未能达成共识，《分类》结合国内外体育产业实践和理论界的经验，从统计工作的角度出发，将体育及相关产业的概念界定为：为社会公众提供体育服务和产品的活动，以及与这些活动有关联的活动的集合。具体包括： 1．体育组织管理活动； 2．体育场馆管理活动； 3．体育健身休闲活动； 4．体育中介活动； 5．其他体育活动； 6．体育用品、服装鞋帽及相关体育产品制造； 7．体育用品、服装鞋帽及相关体育产品销售； 8．体育场馆建筑活动。 二、《体育及相关产业分类（试行）》的分类框架 《分类》是以体育管理部门关于体育产业的政策及改革

精神为指导，以我国现阶段体育产业发展状况和发展方向为依据，以国民经济行业分类为基础，以活动的同质性和体育自身特征为原则，根据其概念和活动范围，将体育产业划分为3个层次：第一层为8个大类，第二层为24个中类，第三层为57个小类。 三、《体育及相关产业分类（试行）》的特别处理 1．延伸层 《分类》对第三层划分较粗的行业小类增设了延伸层，其目的是科学、准确、完整地描述这类行业所包括的体育活动。延伸层的类别不设代码和顺序号，在类别前用横线“—”表示。 2．含有部分体育活动的行业类别 《国民经济行业分类》是按照活动的同质性原则划分的，但从体育的角度观察，有些行业小类不是纯的体育产业活动。为了在统计和管理中准确区分不属于体育产业的活动，我们在《分类》中对这类行业作标记（*），分类中共有46个小类不是纯的体育活动，例如“纺织服装制造”中只有运动类服装制造属于体育产业的范畴。 四、《体育及相关产业分类（试行）》的重新组合 《分类》作为体育产业统计的分类标准，它阐述了在国民经济活动中哪些活动属于统计上观察的体育活动，并对这

体育产业统计分类(2019)

体育产业统计分类（2019） 【一】分类目的 为加快推动体育产业进展，科学界定体育产业的统计范围，建立体育产业统计调查制度，依据《国务院关于加快进展体育产业促进体育消费的假设干意见》〔国发〔2018〕46号〕、《国务院关于印发全民健身计划〔2016-2020年〕的通知》〔国发〔2016〕37号〕和《国务院办公厅关于加快进展健身休闲产业的指导意见》〔国办发〔2016〕77号〕，以《国民经济行业分类》〔GB/T4754-2017〕为基础，制定本分类。 【二】概念界定和分类范围 体育产业是指为社会提供各种体育产品〔货物和服务〕和体育相关产品的生产活动的集合。分类范围包括：体育治理活动，体育竞赛表演活动，体育健身休闲活动，体育场地和设施治理，体育经纪与代理、广告与会展、表演与设计服务，体育教育与培训，体育传媒与信息服务，其他体育服务，体育用品及相关产品制造，体育用品及相关产品销售、出租与贸易代理，体育场地设施建设等11个大类。 【三】编制原那么 〔一〕以国务院有关文件为指导。本分类要紧依据《国务院关于加快进展体育产业促进体育消费的假设干意见》《国务院关于印发全民健身计划〔2016-2020年〕的通知》和《国务院办公厅关于加快进展健身休闲产业的指导意见》提出的重点任务，确定体育产业的差不多范围。

〔二〕以《国民经济行业分类》为基础。本分类以《国民经济行业分类》〔GB/T4754-2017〕为基础，是对国民经济行业分类中符合体育产业特征的有关活动的再分类。 〔三〕突出我国体育活动的特点。本分类突出了我国体育活动的特点和实际进展现状，充分考虑了体育产业进展中的新业态和新模式。 【四】结构和编码 本分类采纳线分类法和分层次编码方法，将体育产业划分为三层，分别用阿拉伯数字编码表示。第一层为大类，用2位数字编码表示，共有11个大类；第二层为中类，用3位数字编码表示，前两位为大类代码，共有37个中类；第三层为小类，用4位数字编码表示，前三位为中类代码，共有71个小类。 代码结构： ×××× 〔数字〕小类顺序码 小类代码 〔数字〕中类顺序码 中类代码 〔数字〕大类代码 【五】有关说明 〔一〕本分类建立了与《国民经济行业分类》〔GB/T4754-2017〕的对应关系。在国民经济行业分类中，一个行业分类仅部分活动属于一个体育产业类别的，行业代码用“*”做标记，并在说明栏中，对带“*”行业类别的内容作了说明。

山东省高水平体育后备人才培养奖励办法【最新】

山东省高水平体育后备人才培养奖励办法 发布时间：2008-8-4 来源：综合处阅读量：16 第一条为加强我省竞技体育后备人才培养工作，调动业余训练单位培养和输送高水平体育后备人才（以下简称体育后备人才）的积极性，提高培养质量和效益，制定本办法。 第二条我省体育后备人才培养奖励坚持有利于促进业余训练，有利于省优秀运动队选材，有利于调动市县为奥运、全运作贡献的原则。 第三条本办法所称体育后备人才，是指输送到我省优秀运动队的正式运动员，输送到解放军并代表我省参加全运会、与我省两次记分的运动员，输送到高等院校、职业体育俱乐部并代表山东参加全运会以上比赛的运动员。 第四条本办法所称全国以上比赛，是指奥运会、世界锦标赛、亚运会、全运会、年度全国最高水平比赛。 第五条申报体育后备人才培养奖，其所培养和输送的运动员从事的运动项目，必须是奥运会、全运会所设正式比赛项目。 第六条体育后备人才培养奖项主要用于奖励为培养和输送体育后备人才作出贡献的业余训练单位和教练员等有关人员。下列单位和人员可申报体育后备人才培养奖：山东体育学院体育运动学校，市级业余训练单位（包括市体校、市级竞技体校、市级单项运动学校），县级业余训练单位，

实行体教结合的中小学，社会力量兴办的体校，以及上述单位的有关教练员和其它人员。 第七条体育后备人才培养奖的奖项设置，分为人才输送数量奖、人才输送成绩奖、伯乐奖和奖训金四种。 第八条人才输送数量奖 （一）以业余训练单位年度输送体育后备人才的数量为依据。 （二）每向省优秀运动队输送一名正式运动员，向解放军或高等院校输送一名代表山东参加全运会、与我省两次记分的运动员，奖励市级输送单位2000元、教练员4000元，奖励县级输送单位500元、教练员1000元。 （三）山东体育学院体育运动学校每向省优秀运动队输送一名正式运动员，向解放军或高等院校输送一名代表山东参加全运会、与我省两次记分的运动员，奖励山东体育学院体育运动学校2000元、教练员4000元，奖励市级输送单位1000元、教练员2000元，奖励县级输送单位500元、教练员500元。 （四）业余训练单位年度输送体育后备人才人员名单的确定 1．凡输送到省优秀运动队的正式运动员，以省体育局公布的年度省优秀运动队选招运动员名单为准。 2．凡输送到解放军并代表山东参加全运会、与我省两次记分的运动员，以省体育局竞技体育处确定的名单为准。 3．凡输送到高等院校、职业体育俱乐部并代表山东参加全运会以上比赛的运动员，以省体育局各有关运动项目管理单位参照全运会以上比赛

体育产业统计分类

体育产业统计分类（） 一、分类目的 为加快推动体育产业发展，科学界定体育产业的统计范围，建立体育产业统计调查制度，依据《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔〕号）、《国务院关于印发全民健身计划（年）的通知》（国发〔〕号）和《国务院办公厅关于加快发展健身休闲产业的指导意见》（国办发〔〕号），以《国民经济行业分类》（）为基础，制定本分类。 二、概念界定和分类范围 体育产业是指为社会提供各种体育产品（货物和服务）和体育相关产品的生产活动的集合。分类范围包括：体育管理活动，体育竞赛表演活动，体育健身休闲活动，体育场地和设施管理，体育经纪与代理、广告与会展、表演与设计服务，体育教育与培训，体育传媒与信息服务，其他体育服务，体育用品及相关产品制造，体育用品及相关产品销售、出租与贸易代理，体育场地设施建设等个大类。 三、编制原则 （一）以国务院有关文件为指导。本分类主要依据《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》《国务院关于印发全民健身计划（年）的通知》和《国务院办公厅关于加

快发展健身休闲产业的指导意见》提出的重点任务，确定体育产业的基本范围。 （二）以《国民经济行业分类》为基础。本分类以《国民经济行业分类》（）为基础，是对国民经济行业分类中符合体育产业特征的有关活动的再分类。 （三）突出我国体育活动的特点。本分类突出了我国体育活动的特点和实际发展现状，充分考虑了体育产业发展中的新业态和新模式。 四、结构和编码 本分类采用线分类法和分层次编码方法，将体育产业划分为三层，分别用阿拉伯数字编码表示。第一层为大类，用位数字编码表示，共有个大类；第二层为中类，用位数字编码表示，前两位为大类代码，共有个中类；第三层为小类，用位数字编码表示，前三位为中类代码，共有个小类。 代码结构： ×××× （数字）小类顺序码 小类代码 （数字）中类顺序码 中类代码 （数字）大类代码 五、有关说明 3 / 11